Как составить психологический портрет человека образец: ✅ Психологический портрет личности образец готовый. Схема составления психологического портрета

Содержание

✅ Психологический портрет личности образец готовый. Схема составления психологического портрета

Психологический портрет личности: готовый образец написания

Afina сказал(-а): 05.09.2017 02:04

Психологический портрет личности: готовый образец написания

Психологический портрет личности — готовый образец написания это лишь приблизительный пример работы. Сам портрет строиться на результатах общении с коллегами (друзьями) объекта, на результатах тестирования, возможно 16-факторным личностным опросником Кеттел и на основании личных ощущений психолога.
Примерно психологический портрет личности выглядит так:

Александр Б. имеет рациональный и практичный ум. Он всегда спокоен и сдержан. Любит размышлять и строить планы о своей дельнейшей жизни, при составлении этих планов большое место в них занимает карьерный рост.

По словам коллег: Александр — не мелочный, открытый и бесхитростный, ответственный и надежный. Часто проявляет благородство в ответственных и сложных жизненных ситуациях, проявляет твердую хватку в делах. Его отличают эффективность и точность реализации своих планов. Планы, особенно, если это касается работы, практически всегда принимают конкретную, завершенную форму. Обладает терпением и решительностью, которые позволят ему преодолеть затруднения, не пользуясь поддержкой друзей или членов своей семьи. Необычайно упорный, обстоятельный, интересуется деталями и конкретными процедурами. Правильный, устойчивый и стабильный.

Александр Б. отличается активностью и авантюризмом, и производит впечатление человека смелого и решительного, предприимчивого и уверенного в себе, самостоятельно мыслящего.

Он обладает адекватной самооценкой, это выражается в чувстве уверенности в себе, наличии самоопределенности, внутреннего стержня. В поведении это проявляется в активности, стремлении расширить поле своей деятельности, отсутствии боязни неудач. Не боится совершать рискованные шаги, проявлять инициативу. Он довольно самостоятелен в своих взглядах и желаниях.

О более опытных коллегах отзывается с теплотой и уважением.

В отношениях с окружающими у Александра Б. преобладает мотив сотрудничества, рационализм. С удовольствием оказывает помощь коллегам по работе и знакомым. Присущий ему здоровый прагматизм убедил его в мысли, что в делах важнее всего конечный результат, зримый, ощутимый и практичный. Он заботлив к ближайшему окружению, умеет убедить в обоснованности своих действий и поступков.

Для чего нужен психологический портрет личности? Многие полагают, что это лишь пустая формальность, но это не совсем так. Прежде всего, каждому человеку нужно знать, как его видят другие. Ведь трудно объективно оценивать себя. А получив свой психологический портрет, можно увидеть свои сильные и слабые стороны и не только увидеть, но и направить некоторые усилия на коррекцию своей личности.

Схема составления психологического портрета

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

Личность — это целостность, включающая в себя множество качеств, которые она приобретает, живя в обществе. Все эти качества тесно связаны между собой, находятся в определенных сочетаниях и определенным образом функционируют. Данная схема, на основе которой составляется психологический портрет, позволяет достичь наибольшей точности, «портретного» сходства.

Составление психологического портрета — это работа, построенная на всестороннем изучении личности.

Цель составления психологического портрета — выявление индивидуальных особенностей личности для самопознания, углубления рефлексии, выработки наиболее оптимальных стратегий жизни и преобразования судьбы. Схема составления психологического портрета основана на структуре личности, предложенной К. К. Платоновым, к которой добавлены некоторые существенные детали.

Структура личности представляет собой иерархию четырех основных подструктур:

— особенностей психических процессов;

Структура личности, предложенная К. К. Платоновым, является обобщенным и логичным представлением о личности. Однако можно внести ясность, четкость и определенность, создав иерархию известных к настоящему времени в психологии типологий личности.

Требования к типологии личности:

1) сущностность основания для типологизации, то есть основой для выделения признаков должны служить существенные, а не второстепенные признаки;

2) наиболее простой способ постановки диагноза.

Вышеназванным требованиям соответствуют три типологии, которые объединяются в некую иерархическую структуру, или схему, уровни которой соотносятся с моделью К. К. Платонова.

Схема составления психологического портрета

Первый уровень — это психофизиологический фон деятельности человека, который определяет степень его энергичности, скорости реакций, эмоциональности и способности переключаться с одного рода деятельности на другой.

Особенности личности, которые относятся к характеру, называют чертами характера.

Данный уровень дает возможность определить особенные проявления поведения, которые стали свойствами самой Личности. Xарактер имеет общественно-психологическую природу, т. е. зависит от мировоззрения личности, ее знаний и опыта, от усвоенных моральных принципов, от руководства со стороны др. людей и активного взаимодействия с ними.

Изучение способностей дает возможность определить уровень развития общих и специальных знаний, умений и навыков, обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов деятельности.

Второй уровень схемы — это психологический фон личности, определяющий доминирующие психологические функции: мышление, ощущения, эмоции и интуицию.

Он представлен психологическими качественными характеристиками, соответствующими типологии К. Юнга, основанной на доминировании определенных психических явлений: «мышления», «ощущений», «чувств», «интуиции». Этот уровень обозначен как психологический и соответствует «особенностям психических процессов» по К. К. Платонову.

Психологические качества, в отличие от особенностей темперамента, могут меняться значительно быстрее. В зависимости от характера наших действий, нашей деятельности мы переключаемся с одного психического процесса на другой.

Второй уровень схемы – это психологический фон личности, определяющий доминирующие психологические функции:

Третий уровень представлен типологией, имеющей социально-психологическую ориентацию, и обозначен как «социально-психологический», основанный на «функциональной типологии», то есть тех функциях, которые человек может выполнять в обществе, в семье, на работе, среди друзей.

Функциональная типология связана с социальными ролями личности, склонностями и способностями человека, может определять и другие типологические признаки — профессиональную направленность, особенности социальной адаптации. Благодаря типологии, представленной именно на этом уровне, человек может определить, обладает ли он качествами лидера и как они будут проявляться, какие в нем заложены способности, и выбрать наиболее подходящую профессию. Третий уровень соответствует уровню «опыта» по К. К. Платонову.

Этот уровень психологических качеств тоже может быть как изменчивым, так и устойчивым, в зависимости от индивидуальных особенностей личности и требований окружающей среды. Третий уровень связан с особенностями адаптации к профессиональной деятельности, способностью личности занять то или иное положение в коллективе.

Четвертый уровень по структуре отличается от предыдущих, отражает особенности психологической направленности личности и представляет собой вершину структуры по К. К. Платонову — «направленность личности». Это — система социально-психологических установок или ценностных ориентации, среди которых наиболее мощная — система «ИМЕТЬ ИЛИ БЫТЬ», описанная Э. Фроммом и другими психологами.

Этот уровень структуры личности связан с наиболее общими устремлениями человека, с теми целями и ценностями, которые он для себя формирует. Именно эти цели и ценности могут влиять на нижележащие структуры, создавая неповторимые качества, характеризующие личность.

Для каждого уровня схема, представленная на рис. 1 может служить основой для составления психологического портрета. Для каждого уровня этой схемы подобраны методики и интерпретации полученных результатов. Методики многократно использовались в психодиагностике и сопоставлялись с другими психологическими показателями.

Образец составления психологического портрета личности

Психологический портрет личности позволяет определить индивидуальные качества человека и предугадать его поведение.

Составить подобную характеристику можно самостоятельно, придерживаясь определенного алгоритма.

Примеры личностных качеств сотрудника для резюме вы найдете в нашей статье.

Что это такое и для чего он нужен?

Психологический портрет

— это словесная письменная интерпретация личности.

Данная характеристика позволяет получить общее представление об индивидуальных качествах человека, спрогнозировать его поведение.

Подобная психологическая методика активно используется в профессиональной деятельности, а также в личных целях.

Специалисты по подбору персонала анализируют способности соискателей на должность, преподаватели с целью успешной организации учебного процесса составляют психологические портреты класса, руководители выявляют личностные качества подчиненных и т.д.

Каждый человек может самостоятельно попробовать составить описание своей личности или изучить кого-то из своего окружения.

Конечно, для получения наиболее достоверных результатов следует обращаться к специалистам. Профессиональный психологический портрет психолога будет в полной мере отражать все индивидуальные характеристики испытуемого.

Располагая информацией о ключевых качествах личности, можно определить наиболее подходящий вид деятельности, уровень самооценки, степень открытости к общению, целеустремленность и т. д.

Ключевые элементы

Психологический портрет включает описание следующих свойств личности:

  1. Темперамент. Принято делить людей на сангвиников, холериков, меланхоликов и флегматиков. Обычно в чистом виде темпераменты встречаются редко, чаще в человеке сочетается два схожих типа. Холерики отличаются активностью и целеустремленностью, меланхолики чувствительны и ранимы, сангвиники предельно доброжелательны и общительны, а флегматики надежны и спокойны. В зависимости от ритма душевных процессов люди по-разному участвуют в деятельности, ведут себя в отношениях и вступают в коммуникацию. Темперамент является врожденным, а не приобретенным качеством. То есть флегматик никогда не станет холериком вне зависимости от степени влияния внешних обстоятельств. Возможна лишь некоторая корректировка начальных данных.
  2. Характер. Это свойство личности также проявляется в наличии устойчивых черт поведения. Но характер в большей степени формируется по мере взросления под влиянием обстоятельств жизни, воспитания.

    И хотя его базу составляют унаследованные от предыдущих поколений черты, они в значительной мере дополняются приобретенными нравственными и моральными установками.

    Так, дети от одних родителей, попавшие в разные приемные семьи, могут вырасти совершенно непохожими друг на друга из-за различий в воспитании и условиях проживания. Характер человека может описываться как с положительной, так и с отрицательной стороны. Например, индивид может быть добрым, открытым, общительным, отзывчивым и одновременно ленивым, трусливым, обидчивым.

  3. Способности. Обычно способности разделяют на духовные, физические и социальные. Первичными являются физические способности — уровень здоровья, выносливость, умения и достижения. Духовное развитие происходит по мере получения образования, усвоения нравственных и культурных норм. Социальные навыки развиваются в процессе воспитания. Это умение вступать в коммуникацию, открытость, дисциплинированность, ответственность, пунктуальность и т. д.
  4. Интеллект. Определенный уровень интеллекта заложен в человеке с рождения. История знает немало случаев, когда великие гении появлялись в абсолютно обычных семьях у ничем не выдающихся родителей. У каждой личности есть возможность развивать свои интеллектуальные способности при помощи получения новых знаний и практического опыта, но начальные природные данные все же играют важную роль.

    Одаренные, талантливые или гениальные люди уже в раннем возрасте обнаруживают свои способности в определенной сфере.

    Эмоции. Эмоциональность личности выражается в способности отображать свои переживания, настроения. В зависимости от степени эмоциональности индивид определенным образом воспринимает окружающую действительность и формирует ответную реакцию. Эмоции помогают людям лучше понимать другу друга. Правильная оценка состояния собеседника дает возможность подстроиться под его настроение. Даже при наличии языковых, культурных или интеллектуальных барьеров люди всегда одинаково распознают эмоции радости, грусти, страха, гнева и т.д.

  5. Воля. Именно развитые волевые качества образуют стержень характера и позволяют человеку добиться успеха в жизни. Целеустремленность, самоконтроль, решительность и самостоятельность — все это свойства сильной и самодостаточной личности. Даже при благоприятных условиях жизни и наличии выдающихся интеллектуальных способностей слабовольный индивид не сможет добиться существенных результатов. Из-за лени, безынициативности и отсутствия самодисциплины он будет постоянно упускать благоприятные возможности.
  6. Коммуникабельность. Любой человек независимо от его возраста, социального положения и уровня развития должен уметь находить общий язык с окружающими. Коммуникативные способности развиты у людей в разной мере. Большое значение имеют не только природные данные, но и приобретенные навыки. Например, психологический портрет менеджера гарантированно будет содержать информацию о высоком уровне развития коммуникативных способностей у испытуемого.

    Профессиональная деятельность сотрудника основана на общении с людьми, и без коммуникативных способностей добиться результатов в данной области невозможно.

    Самоконтроль. Это качество напрямую зависит от степени развития волевых способностей. При приеме на работу специалистов, которым предстоит выполнять свои обязанности в стрессовых условиях, уровень самоконтроля является одной из ключевых характеристик.

  7. Самооценка. Это степень уверенности в себе и своих способностях. Обычно принято говорить о нормальной, заниженной и завышенной самооценке. В первом случае человек наиболее объективно оценивает себя. При заниженной самооценке присутствует неуверенность в своих силах и излишняя самокритичность, а при завышенной — переоценка собственных возможностей и достижений.
  8. Мотивация. Внутренне эмоциональное состояние, которое побуждает человека к действию.

    Мотивом может быть получение желаемой должности, материальной выгоды, положения в обществе, расположения значимых людей и т.д.

    Как составить?

    Как создать мой или чужой психопортрет?

    Желательно обращаться к специалистам, но также реально справиться с задачей и самостоятельно. Объектом изучения может быть собственная личность или другой человек, о котором необходимо получить исчерпывающую информацию.

    Грамотно оставить психологический портрет помогут популярные опросники:

    • тест Дж. Роттера;
    • опросник Л.Н. Собчик;
    • тест Р. Кеттела;.
    • характерологический опросник Леонгарда.

    Кроме опросников применяются и другие методики оценки личности.

    Так, можно составить психологический портрет по рисунку, проанализировать почерк, провести тест на невербальное общение, загадать логические загадки и т.д.

    Наиболее простой вариант исследования — анализ свойств объекта. В этом случае достаточно на листе бумаги поэтапно дать описание десяти ключевых свойств личности, указанных выше.

    При этом большое значение имеет объективность оценки. Не всегда человек может оценить себя или кого-то из окружения максимально беспристрастно.

    Построение своего психологического портрета поможет разобраться в собственной личности, определиться с подходящим видом профессиональной деятельности, объективно оценить окружающих людей.

    При составлении характеристики человека следует придерживаться стандартного плана:

    1. Индивидуальные данные. Возраст, пол, состояние здоровья, физические параметры.
    2. Социальные данные. Семейное положение, профессия, образование.
    3. Краткая биография. Здесь человек описывает важные моменты своей жизни, которые оказали значимое влияние на него (отношения с родителями, потрясения и конфликты и т.д.).
    4. Индивидуальные характеристики. Анализируется 10 ключевых свойств личности.
    5. Выводы. Строится прогноз на дальнейшее развитие личности, выявляются проблемы и определяются пути их решения.

    Психологический портрет личности: готовый образец написания.

    Пример описания известной личности

    Мировая историография содержит большое количество информации о различных известных людях.

    Особый интерес представляют их психологические портреты.

    Анализ индивидуальных характеристик исторических персон производится на основании изучения письменных свидетельств современников, личных дневников самих людей.

    При помощи физиогномики (анализ черт характера по чертам лица) даже составляется психологический портрет по фото.

    Большой интерес представляет личность Наполеона Бонапарта. Его психологический портрет, составленный по приведенному выше плану, выглядит следующим образом:

    1. Мужчина, родившийся в 1769 году. Рост — 169 см. Страдал от эпилептических припадков.
    2. Император Франции, полководец и государственный деятель. Был дважды женат.
    3. С детства проявлял любовь к чтению. Испытывал проблемы в общении со сверстниками, из-за издевательств которых вынужден был большую часть времени проводить в уединении. С ранних лет проявлял интерес к военному делу.
    4. Вспыльчивый, целеустремленный, беспощадный, работоспособный, дисциплинированный, эгоистичный. Он с молниеносной скоростью обрабатывал информацию и принимал решения. Был превосходным тактиком и стратегом. Не любил общаться людьми. Демонстрировал презрительное отношение к окружающим. Легко впадал в состояние гнева, нередко перетекающее в припадки. При наличии множества внутренних противоречий внешне стремился произвести впечатление уверенного в себе человека. Основной мотив деятельности — жажда власти.
    5. Влиятельное положение в обществе и наличие большой власти усугубили негативные черты характера, зародившиеся еще в раннем возрасте. Внутренняя неуверенность в себе порождала гнев и презрение к окружающим.

    к содержанию ↑

    Поведенческий портрет

    Поведенческий портрет — что это значит?

    Это психологическая характеристика поведения человека, которое он демонстрирует в разных жизненных ситуациях.

    Подобные сведения можно получить в результате наблюдения за объектом, а также посредством беседы с самим человеком и его близкими людьми.

    Поведенческий портрет включает следующие сведения:

    • внешний вид;
    • пантомимика;
    • мимика;
    • речь;
    • отношение к окружающим;
    • отношение к себе;
    • поведение во время основной деятельности;
    • реакция на конфликты.

    к содержанию ↑

    Образец

    Как написать поведенческий портрет?

    Испытуемый — молодой человек 36 лет, имеющий образование экономиста. Женат, есть сын.

    Основным направлением деятельности мужчины является выполнение обязанностей экономиста в транспортной компании.

    Характеристика испытуемого:

    1. Всегда аккуратный и ухоженный внешний вид. Короткая стрижка и небольшая борода. Стиль одежды — деловой.
    2. Уверенная походка с широким шагом. Умеренная жестикуляция, открытый взгляд, прямая осанка.
    3. Выражение лица — спокойное, доброжелательное. Часто появляется широкая улыбка.
  9. Речь грамотная и вежливая. Обширный словарный запас и отсутствие слов-паразитов. Голос уверенный и громкий. Говорит всегда четко и спокойно.
  10. Одинаково общается с людьми любого уровня. Всегда открыт, доброжелателен, инициативен. Демонстрирует уважение к собеседнику, готовность выслушать иную точку зрения. Легко идет на контакт и свободно поддерживает беседу на любую тему, часто шутит.
  11. К себе относится с уважением, самооценка немного завышена. Не допустит в свой адрес насмешек или оскорблений. При этом присутствует высокий уровень самоконтроля.
  12. К работе относится ответственно. Всегда выполняет задачи максимально эффективно и в установленный срок.
  13. Старается не вступать в конфликты, но в критической ситуации демонстрирует готовность отстаивать свою точку зрения.
  14. Итак, психологический портрет помогает выявить индивидуальные свойства личности.

    Подобная методика используется как в целях самодиагностики, так и для получения объективной оценки других людей.

    Психологический портрет личности:

    Источники:

    http://psyforum.org/threads/1872-Psihologicheskij-portret-lichnosti-gotovyj-obrazets-napisaniya
    http://studopedia.ru/11_151590_shema-sostavleniya-psihologicheskogo-portreta.html
    http://psyholic.ru/lichnostniy-rost/psihologicheskij-portret-lichnosti-obrazets.html

    17. Психологический портрет личности. Основы делового общения

    17. Психологический портрет личности

    Каждый человек обладает индивидуальными чертами и личностными качествами – интеллектуальными, нравственными, эмоциональными, волевыми, – формирующимися под воздействием общества в целом, а также в процессе семейной, трудовой, общественной, культурной жизнедеятельности человека. Все больше в деловом общении важное значение приобретает знание и учет наиболее типичных черт поведения людей, свойств их характера и моральных качеств.

    Нельзя найти двух людей, совершенно одинаковых по своим психологическим характеристикам. Каждый человек отличается от других людей рядом особенностей, совокупность которых образует его индивидуальность.

    Говоря о психологических характеристиках личности, подразумеваются существенные, более или менее устойчивые, постоянные особенности ее. Всякому человеку случается забыть что-нибудь, но не для всякого человека «забывчивость» является характерной чертой. Всякий человек переживал когда-нибудь раздраженное настроение, но «раздражительность» характерна лишь для некоторых людей.

    Психологические характеристики человека не являются чем-то таким, что человек получает в готовом виде и сохраняет неизменным до конца своих дней. Психологические характеристики человека – это его способности, его характер, его интересы и склонности, которые вырабатываются, формируются в ходе жизни. Совершенно неизменных свойств в человеческой личности не бывает. Пока человек живет, он развивается и, следовательно, так или иначе меняется.

    Психологический портрет личности складывается в результате условий жизни, и в первую очередь воспитания. В детском возрасте решающее значение для формирования психологических особенностей человека имеют воспитание и обучение. По мере того как формируется человеческая личность, все большее значение приобретает самовоспитание, т. е. сознательная работа человека над выработкой своего мировоззрения и своих убеждений, над формированием в себе желательных психологических качеств и искоренением нежелательных. Всякий человек в значительной мере является сам творцом своей индивидуальности.

    Индивидуальность человека– его характер, его интересы и способности – всегда в той или иной мере отражает его биографию, тот жизненный путь, который он прошел. В преодолении трудностей формируются и закаляются воля и характер, в занятиях определенной деятельностью развиваются соответствующие интересы и способности.

    Первое, что используется для описания обобщенной психологической характеристики, (написания) портрета личности – это характеристика его интересов и склонностей, в которых выражается направленность личности. Под интересом подразумевается направленность на определенный предмет, под склонностью же – направленность на занятие определенной деятельностью. Интерес – это тенденция к ознакомлению с каким-нибудь предметом, к изучению его, стремление воспринимать его, думать о нем. Склонность – это тенденция заниматься какой-нибудь определенной деятельностью. Часто интерес к предмету бывает связан со склонностью к соответствующей деятельности. Интерес к шахматам почти всегда возникает вместе со склонностью играть в шахматы. Но интерес может существовать независимо от склонности. Далеко не все люди, интересующиеся театром, имеют склонность к театральной деятельности.

    Интересы являются важнейшей побудительной силой к приобретению знаний, к расширению кругозора человека, к обогащению содержания его психической жизни. Отсутствие интересов, бедность или незначительность их делают жизнь человека серой и бессодержательной. Для такого человека самое характерное переживание – скука. Он постоянно нуждается в том, чтобы что-нибудь внешнее развлекало, забавляло его. Предоставленный самому себе, такой человек неизбежно начинает скучать, потому что нет такого предмета, такого дела, которое само по себе независимо от внешней развлекательности привлекало бы его, заполняло бы его мысли, зажигало бы его чувства. Человек с богатыми и глубокими интересами не знает скуки.

    Характеризуя направленность человека, прежде всего обращается внимание на содержательность и широту его интересов.

    Если направленность человека ограничена одним лишь изолированным интересом, не имеющим опоры ни в мировоззрении, ни в подлинной любви к жизни во всем богатстве ее проявлений, то как бы ни был значителен сам по себе предмет этого интереса, невозможно ни нормальное развитие, ни полноценная жизнь личности.

    Полноценное развитие личности предполагает большую широту интересов, без которой невозможно богатое содержание душевной жизни. Широта интересов не исключает, однако, наличия какого-либо одного, главного, центрального интереса. Мало того, разнообразие интересов только в том случае является ценным качеством личности, если эти интересы объединены некоторым основным жизненным стержнем.

    Единство жизненной цели, находящее свое выражение в центральном жизненном интересе, составляет тот стержень, вокруг которого группируются все прочие интересы человека. Интересоваться надо всем – по крайней мере многим, но чем-нибудь одним – особенно.

    Важное значение для описания обобщенной психологической характеристики (написания) портрета личности, имеет устойчивость интересов. Бывают люди, интересующиеся самыми разнообразными предметами, но ненадолго: один интерес быстро сменяется у них другим. У некоторых людей эти скоропроходящие интересы являются очень сильными и эмоционально захватывающими, таких людей называют обычно людьми «увлекающимися».

    Становясь постоянной и характерной чертой человека, непостоянство и неустойчивость интересов превращаются в недостаток. Человек, не способный иметь устойчивые интересы, не может достичь значительного успеха ни в какой сфере деятельности.

    Для составления обобщенной психологической характеристики (написания) портрета личности конкретного человека особое значение уделяется способностям и одаренности.

    Способностью называют, например:

    1) наблюдательность, которая имеет большое значение в деятельности писателя, ученого, педагога;

    2) зрительную память, имеющую прямое отношение к работе художника-живописца;

    3) эмоциональную память и эмоциональное воображение, играющее большую роль в творчестве писателя;

    4) техническое воображение, необходимое в деятельности инженера или техника;

    5) музыкальный слух.

    Совокупность тех задатков, которые составляют природную предпосылку развития способностей, называется одаренностью.

    На характер общения большое влияние оказывает темперамент его участников, он же является основным используемым элементом для составления психологического портрета личности. Темпераментом называются индивидуальные особенности человека, выражающиеся в эмоциональной возбудимости (быстрота возникновения чувств и сила их), в большей или меньшей тенденции к сильному выражению чувств вовне (в движениях, речи, мимике и т. д.), в быстроте движений, общей подвижности человека.

    Темперамент – достаточно устойчивое свойство, относящееся к числу характерных психических свойств личности. Нередко темперамент меняется с возрастом, он может изменяться и «под влиянием жизненного воспитания».

    Традиционно выделяют четыре типа темперамента: сангвинический, флегматический, холерический, меланхолический.

    Сангвиник жизнерадостен, энергичен, инициативен, восприимчив к новому, быстро сходится с людьми. Легко контролирует свои эмоции и переключается с одного вида деятельности на другой.

    Флегматик уравновешен, медлителен, тяжело приспосабливается к новым видам деятельности и новой обстановке. Долго обдумывает новое дело, но, начав его выполнение, обычно доводит до конца. Настроение, как правило, ровное, спокойное.

    Холерик активен, предприимчив, отличается большой работоспособностью, упорством в преодолении трудностей, однако подвержен резким сменам настроения, эмоциональным срывам, депрессии. В общении бывает резок, несдержан в выражениях.

    Меланхолик впечатлителен, повышенно эмоционален, при этом больше подвержен отрицательным эмоциям. В сложных ситуациях склонен проявлять растерянность, терять самообладание. Мало предрасположен к активному общению. В благоприятной обстановке может хорошо справляться со своими обязанностями. Швейцарский психолог Карл Юнг разделил личности на экстравертов и интровертов. Согласно его классификации экстраверты характеризуются ослабленным вниманием к своему внутреннему миру и ориентацией на внешнюю среду. Они общительны, коммуникабельны, инициативны и легко адаптируются к различным условиям. Интроверты, наоборот, ориентированы на свой внутренний мир и склонны к самоанализу, замкнутости.

    Такие типы темперамента, безусловно, редко встречаются в чистом виде, т. е. лишь немногие являются чистыми представителями типов холерика, сангвиника, меланхолика или флегматика, у большинства наблюдается сочетание отдельных черт одного темперамента с некоторыми чертами другого. Один и тот же человек в разных ситуациях и по отношению к разным сферам жизни и деятельности может обнаруживать черты разных темпераментов.

    Каждый из темпераментов имеет свои положительные и отрицательные стороны. Страстность, активность, энергия холерика, подвижность, живость и отзывчивость сангвиника, глубина и устойчивость меланхолика, спокойствие и отсутствие торопливости флегматика – вот примеры тех ценных свойств личности, наклонность к которым связана с отдельными темпераментами. По не всякий холерик энергичен и не всякий сангвиник отзывчив. Эти свойства надо выработать в себе, а темперамент лишь облегчает или затрудняет эту задачу. Холерику легче, чем флегматику, выработать у себя быстроту и энергию действия, тогда как флегматику легче выработать выдержку и хладнокровие.

    Чтобы использовать ценные стороны своего темперамента, человек должен научиться владеть им, подчинять его себе. Если же, наоборот, темперамент будет владеть человеком, управлять его поведением, то при любом из темпераментов возникает опасность развития нежелательных черт личности. Холерический темперамент может сделать человека несдержанным, резким, склонным к постоянным «взрывам». Сангвинический темперамент может привести человека к легкомыслию, склонности разбрасываться, недостаточной глубине и устойчивости чувств. При меланхолическом темпераменте у человека может выработаться чрезмерная замкнутость, наклонность целиком погружаться в собственные переживания, излишняя застенчивость. Флегматический темперамент может сделать человека вялым, инертным, зачастую безучастным ко всем впечатлениям жизни.

    Осознание положительных и отрицательных сторон своего темперамента и выработка умения владеть и управлять ими составляют одну из важнейших задач воспитания характера человека.

    Словом «характер» обозначается совокупность психологических качеств человека, накладывающих отпечаток на все его действия и поступки, от которых прежде всего зависит, как ведет себя человек в различных жизненных ситуациях. Зная характер человека, можно предвидеть, как он поступит в таких-то обстоятельствах и чего следует ждать от него. Если же индивидуальность человека лишена внутренней определенности, если его поступки зависят не столько от него самого, сколько от внешних обстоятельств, то это «бесхарактерный» человек.

    Психологические качества личности, из которых складывается характер и которые позволяют с известной вероятностью предугадать поведение человека при определенных условиях, называются чертами характера. Мужество, честность, инициативность, трудолюбие, добросовестность, трусость, лень, скрытность – примеры различных черт характера. Считая, что один человек обладает мужеством, а другому свойственна трусость, мы тем самым говорим, чего следует ожидать от того и другого при столкновении с определенной ситуацией. Указывая на инициативность человека, мы хотим этим сказать, какое отношение к новому делу следует ожидать от него.

    Темперамент сам по себе не может быть плохим или хорошим, это может быть лишь хорошее или плохое умение владеть своим темпераментом, использовать его. В отношении же к характеру мы постоянно пользуемся выражениями «хороший характер», «плохой характер». Это показывает, что словом «характер» обозначаются те особенности человека, которые непосредственно отражаются в его поведении, от которых зависят его поступки, которые поэтому имеют прямое жизненное значение. Многие из черт характера мы всегда оцениваем как положительные – мужество, честность, добросовестность, скромность, другие – как отрицательные – трусость, лживость, безответственность, хвастовство и т. д.

    Характер проявляется как в целях, которые человек себе ставит, так и в средствах или способах, которыми он эти цели осуществляет. Личность человека характеризуется не только тем, что он делает, но и тем, как он это делает. Два человека могут выполнять одно и то же дело и преследовать при этом одну и ту же цель. Но один будет работать с энтузиазмом, «гореть» тем, что он делает, тогда как другой будет работать добросовестно, но равнодушно, руководствуясь лишь холодным сознанием долга.

    Характер человека прежде всего определяется его отношением к миру, к другим людям, к своему делу и, наконец, к самому себе. Это отношение находит свое сознательное выражение в мировоззрении человека, в его убеждениях и взглядах и переживается человеком в его чувствах. Из твердых убеждений рождается ясность целей, которые человек себе ставит, а ясность целей является необходимым условием последовательности действий. Люди без твердых убеждений никогда не могут иметь и твердого характера, их поведение будет определяться главным образом внешними обстоятельствами и случайными влияниями.

    Черты характера можно классифицировать на группы:

    1) образующие психический склад личности: принципиальность, последовательность, мужество, честность, дисциплинированность, активность;

    2) черты, в которых выражается отношение человека к другим людям: общительность (и противоположная ей черта – замкнутость), откровенность (и противоположная ей скрытность), чуткость, способность к товарищескому отношению (та черта, которая имеется в виду, когда говорят о человеке: «Он хороший товарищ»), вежливость и другие;

    3) черты, выражающие отношение человека к самому себе: чувство собственного достоинства, скромность (и противоположные ей – самомнение, заносчивость), обидчивость, застенчивость (которая иногда бывает результатом большой скромности, аиногда – результатом большого самолюбия), эгоцентризм (т. е. наклонность постоянно иметь в центре внимания себя и свои переживания), эгоизм (т. е. наклонность заботиться по преимуществу о своем личном благе) и др.;

    4) черты, выражающие отношение человека к труду, к своему делу: инициативность, настойчивость, трудолюбие (и противоположная черта – лень), любовь к преодолению трудностей (и противоположная черта– боязнь трудностей), добросовестность, аккуратность и др.

    Характер еще менее чем какие-либо другие качества личности является врожденным и неизменным свойством. Черты характера не только проявляются в действиях и поступках, они и образуются, формируются в них. Чтобы стать аккуратным, надо систематически поступать аккуратно; чтобы стать вежливым, надо постоянно вести себя вежливо; мужество формируется в процессе совершения мужественных поступков.

    Мировоззрение и убеждения человека создают у него стремление, тенденцию к выработке определенных черт характера. По эти тенденции могут реализоваться только в том случае, если человек будет постоянно и неуклонно поступать соответствующим образом. Единственный способ сделать себя дисциплинированным – всегда и везде поступать дисциплинированно.

    Нет такого характера, которого нельзя было бы переделать. Поэтому бессмысленно ссылаться в оправдание какого-либо дурного поступка на недостатки характера, человек сам несет ответственность за свой характер.

    Данный текст является ознакомительным фрагментом.

    Продолжение на ЛитРес

    Психологический автопортрет образец — phistpolsereradex’s diary

    психологический автопортрет образец



    Читать работу online по теме: психологический автопортрет. Вы здесь » urnmwdd » Тестовый форум » Примеры автопортрета психологического. Разработана для выявления индивидуально-типологических особенностей человека,. Сервер предоставляет авторам возможность свободной публикации и обсуждения произведений современной прозы. На одной половине листа дети пишут ответ на вопрос: «За что меня можно любить?», на другой половинке – «За что. Итерпретация 2 (интегративно-оценочная). Чисто графологическая психодиагностика не всегда позволяет составить достаточно полный психологический портрет человека. Пример психологического портрета мужчины, благородного человека, мецената, по виду человека относящегося к светскому обществу, с довольно глубоким. В Посланнике Аллаха был прекрасный пример для вас, для тех, кто надеется на Аллаха и Последний день и премного поминает Аллаха»[28]. Сегодня вы узнаете несколько простых советов, о том, как снять собственный автопортрет, а затем вас ждет огромная коллекция автопортретов фотографов. Тачку на прокачку. Многие художники-портретисты создавали автопортреты, причём некоторые написали рекордное число своих изображений. Ссылка на скачивание появится через:.Участники на листах бумаги пишут сообщения о себе, но не подписывают их. Так получилось что через несколько дней сдавать психологию(я на заочном), а я не знал что нужно будет принести психологический портрет какого-либо. Автопортрет — портрет художника, выполненный им самим (большей частью при помощи одного или нескольких зеркал). Упражнение «Психологический автопортрет». Все записи категории «Психологический тест автопортрет». Этот автопортрет – крик в след Гогену,. Основные элементы психологического портретаПравильно составленный психологический портрет обязательно учитывает темперамент, характер, интересы и. Смерть требует от человека глубокой трансформации личности (на любом этапе жизни), переоценки ценностей, избавления от ложных психологических. Безусловно, психологический анализ автопортрета как особого вида творчества может развиваться и в других направлениях. Уже сегодня 20 ноября в 20:00 мы возьмём в руки кисточки и краски и нарисуем свой психологический «автопортрет»!. Из описания образца психологического портрета личности видно, что Александр Б. Характеристика на ученика (образцы, примеры, рекомендации). Этот метод помогает личности преодолеть психологические барьеры, откорректировать свое поведение и.Психологический тест «Автопортрет» может использоваться и как арт-терапевтическое упражнение. Жанр эссе в чистом виде в настоящее время стал менее. Элементы, которые могут быть обнаружены в автопортрете, трактуются следующим образом. При составлении психологического портрета сотрудника мы учитываем. Даем психологическую формулу самоустановления, самопрограммирования. Список форумов » ПОЛЕЗНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ » ПСИХОЛОГАМ. Психологический портрет – это качественная текстовая интерпретация характеристики человека. Психологический автопортрет социопата. Для чего им нужно научится в первую очередь познать себя и. ВУЗ: КГАВМ. Предмет: [НЕСОРТИРОВАННОЕ]. Одной из самых удивительных культур Северного Кавказа эпохи бронзы является кобанская, названная в честь селения в. Добавлен: 14 Ноя 2016 от: exeris. В основе практически всех теорий личности лежит предположение о том, что личность как социально-психологический феномен представляет собой жизненно.Психологический тест «АВТОПОРТРЕТ». Я. для пишущих автопортрет образцом. Вы здесь » sprnkqp » Тестовый форум » Автопортрет психология пример. Для практического изучения особенностей самосознания, самоотношения, самооценки личности служит тест «Автопортрет». Упражнение «Словесный автопортрет». Психологический автопортрет. В автопортрете художник выражает. Глава I. Общая характеристика толпы. Автопортрет» образца 1922 года. Размер: 34.12 Кб. Обычно имеется в виду живописное изображение; однако автопортреты бывают и скульптурные, литературные, фото- и кинематографические и т. Психологический автопортрет по ряду методик: «Иеарархия потребностей», «Якоря карьеры», психогеометрический тест, методика исследования самоотношения. Психологический автопортрет образец.Тест «Автопортрет» может быть использован в работе профессионалов и просто любителями психологии. Совершенно новый и подробный тест: Ваш психологический портрет!. Характеристика на ученика» — подборка психологических и педагогических характеристик. Правильно составленный психологическийпортрет поможет определиться с направлением деятельности установить шанс занять высокий пост. При подготовке психологического портрета также были использованы два ее письма в адрес нашего. Представляем Вам 50 самых интересных фотографий жанра Психологический портрет. Я с интересом наблюдаю за г-ном Ю., потому что для меня он — классический образец социопата и интернет-тролля. Образец написания обычно предполагает свободную. Психологический портрет личности образец написания. Эминов Мадрудин Шамсудинович деятельностно-смысловой подход к психологической трансформации, 800.02kb. Файл: Психологический автопортрет пример. Автопортре́т — портрет самого себя. На современном этапе развития менеджмента определение психологического портрета личности является, на наш взгляд, одним из самых сложных и важных.
    Каждому руководителю важно научится вскрывать свои внутренние психологические резервы.А) образец автопортрета на примере материала из.В «Школьном психологе» (№ 3, 1999) была опубликована методика « Психологический портрет учителя: опыт.Посмотрите здесь: http:// litrabank.Знание о том, какой психологический портрет человека, его личности, играет важную роль в выборе профессии; партнера по бизнесу и, что немаловажно, в.Примеров написания психологического портрета личности может быть много.В книге английских ученых Р.АВТОПОРТРЕТ С ОТРЕЗАННОЙ ГОЛОВОЙ.Автопортреты Джорджо де Кирико — 1922,1945, «Автопортрет в.

    что это такое и из чего состоит?

    Когда человек что-то говорит или пишет, он, прежде всего, рассказывает о самом себе. Какие слова он использует, как размахивает руками, когда усмехается или брезгливо морщится – все это дает массу информации для того, чтобы составить его психологический портрет. Кому кроме работников спецслужб нужны такие портреты и как «нарисовать» самого себя, рассказываем в статье.

    Что такое психологический портрет?

    Психологический портрет — это комплексная психологическая характеристика человека, которая отражает его внутренний облик, помогает спрогнозировать его действия и реакции в значимых ситуациях. Такую психологическую характеристику можно составить после личной беседы с человеком, на основании его письменного рассказа о себе или после анализа его страницы в социальных сетях. Чтобы составить всесторонний психологический портрет применяют комбинацию специальных методик, опросников, тестов.

    Раньше популярными были психологические портреты, нарисованные на холсте. В них художники старались не просто пересказать события, но максимально точно передать характер и переживания героя картины, рассказать о его положении в обществе, взаимодействии с окружающими. Сегодня психологические портреты популярны в фотоискусстве. Это неординарное и интеллектуальное направление в современной фотографии дает возможность выразить внутренний мир модели, а не фотографа.

    Медики, психологи, социологи, менеджеры по персоналу, юристы, сыщики и педагоги не рисуют, а составляют текстовую психологическую характеристику человека. По сути, письменные характеристики, которые выдавались в школах и на предприятиях – это те же психологические портреты.

    Зачем составлять психологический портрет личности?

    1. Чтобы лучше понять самого себя. Помогает раскрыть неясные моменты поведения, выяснить свои реакции на раздражители или радостные моменты, разобраться с мотивацией, обнаружить сложности в общении.
    2. Чтобы выбрать профессию. Обычно поисками профессии занимаются выпускники школ, но меняют сферу деятельности и в 30 и в 40 лет. Особенно помогает тем, кто еще выбирает ВУЗ или задумывается о смене профессии.
    3. Чтобы выяснить совместимость с потенциальным партнером. Если нужно, помогает определить позитивные или негативные черты личности, что называется «на старте» отношений. Или же подобрать иной стиль поведения в конфликтных ситуациях.
    4. Найти нового соискателя на должность. Помогает, когда работодатель не хочет действовать «методом проб и ошибок», а стремится подобрать на должность соответствующих сотрудников и обеспечить безопасность компании.
    5. «Прощупать» потенциального клиента или партнера для бизнеса. Правильно составленная характеристика клиента помогает выработать тактику переговоров, составить уникальное торговое предложение и вообще понять – кто это: серьезный партнер или мошенник.

    Составные психологического портрета.

    Психологическую характеристику можно составить для самого себя или описать другого человека. Но в любом случае она включает обязательные компоненты:

    • Темперамент. Традиционно типы темпераментов делятся на сангвиников, холериков, флегматиков, меланхоликов и определяют стиль поведения человека.
    • Интеллект. Определяет способность к обучению, адаптации, рациональному мышлению.
    • Характер. Это устойчивые особенности поведения, которые определяют отношение к труду, к другим людям, к самому себе, к вещам.
    • Умение общаться. Включает вербальную, невербальную, семантическую (смысловую) манеру общения.
    • Способности. К общим способностям относят готовность к труду, гибкость ума, адаптивность, продуктивность.
    • Эмоциональность. Вернее, способность управлять и контролировать свою эмоциональность.
    • Самооценка. Это эмоционально-ценностное отношение к себе, которое выражается в заниженной, завышенной, адекватной самооценке.
    • Направленность. В ее основе лежит мотивационно-потребностная сфера, которая может быть направлена на задачу, на общение, на самого себя.
    • Уровень самоконтроля. Это контроль собственных действий и воздействий, который включает эмоциональный контроль, самоконтроль поведения.
    • Способность к групповому взаимодействию. Это способность к коммуникации, умение поддержать разговор, найти общие темы или интересы.

    Пройти тест на темперамент

    Методик для составления психологического портрета существует немало, и использовать все одновременно не имеет смысла. Менеджер по персоналу может скомбинировать несколько методик в зависимости от будущей должности соискателя. Например, для одних специальностей приоритетом является ответственность, стрессоустойчивость, а для других – коммуникабельность, умение убеждать.

    Есть стандартные личностные и профессиональные опросники, с помощью которых можно составить психологический портрет – пример опросника вместе с его расшифровкой можно найти в открытом доступе в сети и у нас на сайте. Самые популярные это:

    Но высший пилотаж – это психологический профиль преступника, который составляют следователи-профайлеры. Ведь информацию они получают не по тестам, а зачастую даже не выезжают на место преступления. По фотографиям, протоколам, отчетам экспертов профайлеры делают предположения о возможном возрасте, семейном положении, воспитании, сексуальной зрелости преступника, чтобы потом по этим данным составить будущий алгоритм поведения.

    Как научиться составлять психологический портрет?

    Понятно, что это дело знаний и опыта. Ведь даже результаты тестирования нужно уметь расшифровать правильно. Но возможно обойтись и без них. Есть менее трудоемкие, но более эффективные методы, которые помогут составить психологический профиль человека. Даже того, кого видишь впервые.

    • Внешний вид. Это только первый этап знакомства, которые не дает 100% гарантии правильности, зато помогает составить первое впечатление. Оценить можно аккуратный/неаккуратный внешний вид, чистоту обуви, простоту/вычурность аксессуаров. А еще – обратить внимание на татуировки или дополнительные вещи, которые человек держит в руках.
    • Язык тела. Это жесты, мимика, непроизвольные движения руками, которые следуют за мыслью.
    • Речь. Как человек говорит или формулирует мысль, какие слова или выражения использует, возможно, применяет сленг определенной субкультуры или профессиональные жаргонные словечки.
    • Анализ почерка. Графологический анализ рукописного текста – один из древнейших и популярных методов, которые использовали для определения черт характера человека, его наклонностей, предрасположенностей к тем или иным поступкам.
    • Черты лица. Древняя наука физиогномика постепенно переросла в психо-физиогномику – психодиагностику человека по чертам лица, строению черепа, мимическим морщинам.

    Но есть у этих пунктов одно общее большое «но» – все они требуют знаний, наблюдательности, опыта. Просканировать и правильно оценить собеседника с первых минут общения получается только у суперпрофессионалов. А новичкам придется составлять личную базу данных: наблюдать за знакомыми, делать предположения, а потом уже составлять психологически портрет и сверять свои прогнозы с реальностью.

    темперамент, характер, способности. Зачем нужен психологический портрет личности :: BusinessMan.ru

    Каждый человек обладает навыком адаптации к сложившейся ситуации, но все делают это по-своему. Существует множество вариантов поведения. Психологический портрет личности – образец того, как с помощью описания черт характера человека можно предугадать его действия и реакции. Это чрезвычайно полезно при приеме на работу, поступлении в учебные заведения и прочее.

    Психологический портрет личности – пример качественной текстовой интерпретации характеристики человека. Его составление — одна из самых сложных и важных задач современной психологии.

    Составление психологического портрета – зачем это нужно?

    Психологический портрет ребенка помогает воспитателю и учителю найти индивидуальный подход к каждому воспитаннику. Выявление характерных черт каждого малыша позволит грамотно выстроить процесс развития и воспитания.

    Психологический портрет человека нередко составляется и при приеме на работу. С его помощью менеджеры лучше сумеют организовать деятельность персонала в компании, повысить работоспособность и успешность каждого члена коллектива.

    Психологические портреты преступников отличаются от характеристик законопослушных граждан, так как им присущи эмоционально-волевые деформации, преступные мотивы и негативные социальные интересы. Проблема личности мошенников и убийц – центральная для криминалистики и других наук, которые связаны с преступностью. Психологические портреты преступников помогают следователю понять мотивы совершенного противоправного деяния.

    Сколько людей, столько и личностей, ведь каждый человек – это индивидуальность. Кратко рассмотрим основные компоненты, из которых состоит психологический портрет личности.

    Темперамент

    Наблюдая за людьми в различных ситуациях, всегда можно заметить различия в их поведении и образе жизни. Это обуславливается темпераментом человека, находящегося под наблюдением. Так, темперамент – это один из главных факторов, на которых строится психологический портрет.

    Современная психология под «темпераментом» понимает особенности нервной системы и психики индивида. Это не только ритм, темп и интенсивность протекания психологического процесса, но и его содержание. Темперамент – это биологический фундамент личности. Эти характеристики передаются по наследству, из-за чего плохо поддаются изменению. Психологический портрет личности должен отражать основные особенности темперамента человека: стиль его поведения, способы, помогающие ему организовать свою деятельность, и прочее.

    Опираясь на определенные психологические принципы, можно найти свой подход к носителю каждого из четырех типов темперамента.

    Сангвиник

    Девиз: доверяй, но проверяй!

    Плюсы данного типа темперамента – это жизнерадостность, общительность, увлеченность и отзывчивость, а минусы – разбросанность, сверхобщительность, легкомысленность, склонность к зазнайству, поверхностность и ненадежность. Психологический портрет человека с пометкой «сангвиник» следующий: индивид всегда рад пообещать что-то, чтобы не обидеть просителя, однако далеко не всегда держит слово, поэтому следует проконтролировать, выполнил ли он обещанное.

    Холерик

    Девиз: ни минуты покоя!

    Принцип общения с холериком опирается на использование его плюсов: увлеченность, подвижность, энергичность, страстность и целеустремленность. В то же время он нейтрализует минусы этого типа темперамента: агрессивность, нетерпимость, невыдержанность, конфликтность. Психологический портрет с характеристикой «холерик» должен навести на мысль о том, что человек всегда должен быть занят каким-либо делом. В противном случае он направит всю свою энергию и активность на коллектив и может разложить его изнутри.

    Флегматик

    Девиз: Не торопи!

    Среди сильных сторон флегматика значатся постоянство, терпеливость, активность, устойчивость, надежность и самообладание. Минусы – это безразличие, сухость, медлительность и «толстокожесть». Психологический портрет человека с пометкой «флегматик» означает, что он не может работать, если время в дефиците, так как ему нужен свой индивидуальный темп: не нужно его подгонять, он сам составит график работы и сделает все вовремя.

    Меланхолик

    Девиз: не навреди!

    Психологический портрет с пометкой «меланхолик» таков: сильные стороны личности – это мягкость, способность к сочувствию, человечность, высокая чувствительность и доброжелательность. Минусы этого типа темперамента – это мнительность, застенчивость, низкая работоспособность, замкнутость, мечтательность и ранимость. Никогда не кричите на меланхолика, не давите на него, не давайте жесткие и резкие указания, так как этот человек крайне чувствителен к интонациям и слишком раним.

    Очень сложно найти индивида, который полностью бы отвечал определенному темпераменту, обычно наблюдается доминанта одного из них.

    Интеллектуальность

    Интеллектом называется система психических процессов, которая обеспечивает реализацию способности личности к оцениванию сложившейся ситуации, принятии решений и регулированию своего поведения в соответствии с этим. Как правило, интеллект важен, если ситуация нестандартная – как символ обучения индивида всему новому.

    Жан Пиаже – психолог из Франции – одной из самых важных функций интеллекта назвал взаимодействие с окружающим миром через адаптацию к нему. Или, иначе говоря, умение ориентироваться в условиях и целесообразно строить свое поведение.

    Ядром интеллекта является способность человека к выделению в ситуации основных свойств и построению своего поведения в соответствии с ними. Советский психолог С. Л. Рубинштейн в своих работах рассматривал эту категорию в качестве типа поведения личности – «умное поведение».

    Характер

    Характер является совокупностью индивидуальных особенностей человека, которые складываются и проявляются в общении и деятельности. Психологический портрет личности – образец того, как выявленные черты характера помогают обусловить типичные для нее способы поведения.

    Чертами характера называют устойчивые свойства и качества поведения человека, ставшие свойствами самой личности. Психологический портрет – пример отображения наиболее типичных и существенных особенностей человеческого характера.

    Структура его насчитывает 4 группы черт, которые выражают отношение личности к различным сторонам деятельности: к самому себе, к труду, к обществу и коллективу, а также к вещам.

    Умение общаться

    Общение является чрезвычайно деликатным и тонким процессом взаимодействия между людьми. Именно в нем наиболее многогранно раскрываются индивидуальные особенности каждого участника процесса, поэтому эта характеристика крайне важна для такой интерпретации личности, как психологический портрет.

    Образец наиболее очевидной функции общения – это передача информации: каких-либо сведений, содержания и смысла. Эту сторону общения называют смысловой, или семантической. Передача имеет влияние на поведение человека, его поступки и действия, а также на организованность и состояние его внутреннего мира.

    В целом выделяют информационную, управляющую, познавательную функции общения, кроме того, имеется функция обмена психическими состояниями и эмоциями.

    Эмоциональность

    Со времен древнегреческого мыслителя Платона вся психическая жизнь личности разделяется на три относительно самостоятельные единицы: ум, воля и эмоции.

    Если воля и ум подчинены человеку хоть в какой-то мере, то эмоции всегда возникают независимо от нашего желания. Это отражение личной значимости и оценки ситуаций для процесса жизнедеятельности человека в виде чувств и переживаний. В этом и проявляется субъективность и непроизвольность эмоций. Умение управлять эмоциями необходимо в первую очередь для здоровья и честолюбия.

    Что значит уметь управлять эмоциями? Чаще всего под этим высказыванием подразумевается их сокрытие. Больно, но этого не покажем, стыдно, но делаем вид, что безразлично, обидно, но внешне продемонстрируем только раздражение и гнев. Но от того, что человек не показывает свои эмоции, они не становятся слабее, скорее наоборот, или принимают форму защиты – агрессию.

    Способности

    Психологический портрет личности – пример описания внутреннего склада человека, куда входит такая характеристика, как способности.

    В психологии способности рассматриваются как особое свойство психологической системы, которое выражается в определенном уровне ее продуктивности. Точность, устойчивость и скорость функционирования – количественные параметры продуктивности способностей. Они измеряются путем решения задач определенной степени сложности, решения конфликтов и т. д.

    Степень разрешимости противоречий между отношениями личности и свойствами индивида – это уровень способностей. Наиболее удачный вариант – когда есть склонность к определенной сфере деятельности вкупе с интересом к этому делу.

    Способности подразделяются на специальные и общие. Общие могут предопределить склонность к довольно обширной сфере деятельности. Их формируют развитие интеллекта и особенностей личности. Специальная выступает в качестве социально-психологической основы развития тяги к определенной сфере деятельности: исследовательской, музыкальной, преподавательской, творческой и прочее.

    Самооценка

    В самооценке выражается определенное эмоционально-ценностное отношение к себе, которое выработалось у человека на основе самопознания. Психологический портрет – пример того, как самооценка личности влияет на все сферы жизни, ведь она предполагает оценивание собственных способностей, поступков, целей, качеств и возможностей, а также своего места в обществе. Бывает завышенной, заниженной и адекватной.

    Направленность

    Мотивация деятельности и поведения, удовлетворение потребностей – все это лежит в основе направленности личности (на задачу, на себя или на общение).

    Кого-то может устроить лишь обеспечение безопасности и удовлетворение физиологических потребностей. А другим, помимо этого, не менее важно удовлетворить социальные нужды, потребность в самовыражении, а также реализовать свои творческие способности. Основной задачей менеджера и психолога является выявление потребностей, убеждений и интересов каждой личности и определении направленности ее мотивов.

    Написание психологического портрета пример — enubuco

    13 Mar 15 — 00:33

    Написание психологического портрета пример

    Скачать Написание психологического портрета пример

    Информация о файле:
    Добавлен: 13.03.2015
    Скачали: 153
    Рейтинг: 279 из 1402
    Скорость загрузки: 19 Mbit/s
    Файлов в категории: 149

    Примеров написания психологического портрета личности может быть много. Лучше всего с этой задачей поможет справиться опытный психолог.

    Тэги: портрета пример психологического написание

    Недавние поисковые запросы:

    наряд-допуск в охранной зоне лэп бланк

    невыплата зарплаты заявление

    нарушения в документальном оформлении

    25 янв. 2014 г. — Данный пример показывает, как составляется психологический портрет личности человека, какие методики могут быть использованы. Рассмотрим психологический портрет личности на конкретном примере. Новосибирска. Психологический портрет составлен после нескольких бесед 8 апр. 2013 г. — Остановили бы вас, посадили люди, – сказал он строго, – – А чего не спросил психологический портрет личности пример написания про


    В оценке персонала под «псиологическим портретом» понимается описание характера человека, Это, к сожалению, всего лишь частный пример. Читать практическое задание online по теме ‘Психологический анализ портрета Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы. . Я уже приводила пример об ее участии в конкурсе «Звездный путь». Пример 2. ОЛЬГА. этот портрет выставлен исключительно в качестве образца (портреты по текстам знакомых не публикуются). текст (без почерка Я хочу предоставить Вам психологический портрет Марии[1]. Должна признаться – за время написания этой работы еще раз убедилась, что психология такая же точная наука, как и Лучший пример – это бытовые ситуации. Самоанализ психологический портрет личности Изучая типы характера приобретая опыт позволяющий не только составить психологическийматериалов, анкет,психологических портретов. ««Пример 2. Пример 3. Особенно характерна обратная последовательность написания буквы «в»:.


    нормагут инструкция, накладные расходы строительство
    Образец справки детям в бассейн, Бланк договор хранения, Образец договора клиента с переводчиком, Пример аттракции, Стилистические фигуры и их примеры.

    полное руководство. Психологическая характеристика человека образец

    Для чего нужен такой портрет?

    Психологический портрет — это комплексная характеристика личности человека, которая включает в себя совокупность его личностных качеств и поведения. Он помогает отразить внутренний мир той или иной персоны, запечатлеть все чувства и действия. Главные силы, которые управляют человеком — это направленность, самосознание и интеллект. Каждый из нас является индивидуальной личностью, а так же обладает своим собственным психическим миром, способен самостоятельно регулировать свое поведение и анализировать его. Для того чтобы составить психологический портрет, необходимо оценить все свойства этой самой личности. Итак, какие же компоненты входят сюда?

    Личные качества каждого из нас

    Для этого попробуем составить краткий список, который будет включать в себя наиболее распространенные аспекты жизни каждого из нас. Итак, сюда входят: характер, способности к чему-нибудь, направленности в достижении поставленных целей, уровень эмоциональности, волевые качества, умение общаться с окружающими людьми, уровень самоконтроля, самообладания и, конечно же, самооценка.

    Поговорим о главном

    Темперамент является неким фундаментом личности, он заложен биологически, именно поэтому тяжело поддается изменению. При изучении данного качества человека все усилия должны быть направлены на то, чтобы более детально его исследовать, а не на то, чтобы изменить. Когда составляется психологический портрет личности, во внимание берется его поведение, то, как он поступает в той или иной ситуации, насколько он активный, какова его реакция на внешнее воздействие. Это и есть составляющие темперамента.

    На сегодняшний день существует 4 основных типа (сангвиники, холерики, флегматики и меланхолики), но психологи считают, что в мире нет, например, чистых меланхоликов. А существует смешение, просто один из типов может преобладать над другим. Существует давно всем известная схема, состоящая из 4-х элементов, по которой и составляется психологический портрет любой личности.

    Особенности наших темпераментов:


    Психологическая тактика в повседневной жизни

    Зачастую, для того чтобы составить представление о человеке, ему предлагают пройти тест «психологический портрет». Это помогает систематизировать элементы характера и поведения личности. На сегодня многие проходят собеседования при назначении на работу. Данный метод считается наиболее эффективным для подбора необходимого персонала. Важно, например, составить психологический портрет учителя перед началом его работы с детьми, потому как именно этот человек впоследствии имеет воздействие на личности учеников.

    Каждый человек обладает определённым типом нервной системы, поведенческими особенностями, характером личности и совокупностью индивидуальных качеств. Зная об этом, можно написать психологический портрет человека или скорректировать отклонения. Он помогает найти отражение внутреннего мира персоны, запечатлевает все чувства и действия этого момента. Каждый человек является индивидуальностью, обладает собственным психическим миром, может самостоятельно регулировать и анализировать своё поведение.

    Характеристика человека как личности

    Правильно составленный психологический портрет поможет подростку с избранием профессии , работодателю с подбором персонала, следователю — с поимкой преступника, а психологу — с выработкой правильной линии терапии.

    Примеры написания психологического портрета личности есть во многих методических пособиях. И подходов к его составлению существует множество. Однако все специалисты в понятие личность, включают темперамент, свойства характера, способности, самооценку, эмоции, мотивации и социальные установки . Все эти особенности говорят об индивидуальности человека, определяют его значимые поступки и условия внутреннего благополучия.

    Темперамент и его типы

    Образ жизни человека и его поведение в тех или иных обстоятельствах обуславливается особенностями темперамента. Это наиболее значимый фактор из всех, на которых строится психологический портрет.

    Современная психология под термином «темперамент» подразумевает особенности нервной системы и психики индивида . В это понятие входит: темп, интенсивность протекания таких процессов и их глубокое содержание. Это своеобразный биологический фундамент личности, характеристики которого передаются по наследству и плохо корректируются.

    Сегодня существует четыре основных типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. Но в мире практически не существует людей, имеющих чистый тип темперамента . Обычно в личности они смешаны, но преобладает всегда один:

    1. Сангвиник — человек с крепким характером и закалённой нервной системой. Но это не мешает ему оставаться активным и подвижными. У такой личности возбуждение легко сменяется полным спокойствием. Он быстро приспосабливаться к меняющимся окружающим обстоятельствам.
    2. Холерик — лёгкий на подъем человек, но ему очень сложно довести дело до конца. Это энергичная, эмоциональная персона, которая выставляет свои чувства напоказ как маленький ребёнок.
    3. Флегматик всегда спокоен и немного заторможен. Однако, если ситуация выводит флегматика из себя, то никакая сила уже не остановит этот «ураган».
    4. Меланхолик — особенно чувствительный человек и очень нестабильный эмоционально. Он легко впадает в депрессию, даже по самому незначительному поводу.

    Черты характера

    Неповторимое, индивидуальное сочетание устойчивых психологических черт личности и совокупность индивидуальных особенностей человека называется характером. Он показывает отношение человека к миру и выражается в поведении и поступках. Структура его разделяется на группы черт, выражающихся в отношение личности к себе, трудовой деятельности, обществу и вещам.

    Характер находится в тесной взаимосвязи с темпераментом, что обуславливает особенности поведения индивида в различных ситуациях. Однако темперамент является врождённой особенностью, а характер меняется на протяжении всей жизни.

    Самохарактеристика является важным моментом описания характера человека. Примером этому служат многочисленные профили в социальных сетях. По автопортрету можно понять отношения человека к большинству сфер жизнедеятельности и окружающим.

    Способности

    Способностями называются такие психические качества, благодаря которым человек может легко получить знания, умения и навыки. В психологии способности рассматриваются как особое свойство психологической системы, которое выражается в уровне её продуктивности: точности, устойчивости и скорости функционирования .

    Эти параметры измеряются путём решения задач разной степени сложности, нахождения способов выхода из конфликтных ситуаций, скорости мышления, результативности и т. д. Наиболее удачный вариант применения способностей — это когда есть склонность к определённой сфере деятельности вкупе с интересом к этому занятию.

    Способности подразделяются на специальные и общие:

    • Общие выражаются к предопределённости к обширной сфере деятельности. Их формируют интеллектуальные силы и особенности личности.
    • Специальные способности выступают в качестве социально-психологической основы развития тяги к определённой сфере дела. Это может быть наука, музыка, преподавание, техника и многое другое.

    Самооценка

    Охарактеризовать человека, не зная его самооценки, практически невозможно. Поэтому специалисты уделяют особенное внимание этому параметру индивида. Многие социологические службы делают на этом особенный акцент, когда занимаются написанием психологического портрета личности.

    Например: «Василий Петрович Годов обладает высокими способностями в области физики, но имеет заниженную самооценку. По этой причине он не сможет в настоящее время взяться за управление коллективом лаборатории».

    При этом описание личностных качеств человека напрямую зависит от обстоятельств и сферы деятельности, которая их запрашивает. Часто психологический портрет носит строго конфиденциальный характер.

    Эмоциональность

    Психическая жизнь человека базируется на воле, эмоциях и уме. Воля и ум ещё могут подчиняться персоне, а вот эмоции возникают независимо от желания. Они являются отражением личной значимости, оценки ситуации, переживаний, чувств и вдохновения. В этом проявляется субъективность и непроизвольность чувств. Умение управлять эмоциями необходимо в первую очередь для сохранения здоровья и честолюбия. Под этим понятием подразумевается умение их скрывать, т. е. делать вид, сохранять лицо и особый статус.

    Мотивация

    Мотивация как процесс формирования мотива и сами мотивы у разных людей имеют ряд стабильных особенностей. У кого-то наблюдаются развёрнутые мотивационные процессы, у некоторых они скрытые или поверхностные. У одних субъектов мотив может быть очень сильным , доходящим до азарта, у других — слабым и неустойчивым.

    Известно, что потребности людей выражаются в разной степени и по-разному. Биологические потребности отталкиваются от телосложения, конституции, здоровья и темперамента. Для кого-то достаточно обеспечения удовлетворения физиологических потребностей и безопасности. А для других важнее духовные ценности, высокие социальные нужды, необходимость в самовыражении и реализации творческих способностей.

    Социальные установки

    Образцом самой очевидной из функций общения является передача информации. Это чаще всего обмен сведениями, содержанием и смыслом. Такую сторону общения называют смысловой или семантической. Передача информации оказывает влияние на поведение человека, его действия, организованность, внутреннее состояние и поступки.

    Общение — это очень деликатный и тонкий процесс взаимодействия между людьми. Только посредством общения могут качественно и многогранно раскрыться индивидуальные особенности каждого участника. Эта характеристика крайне важна для такой интерпретации, как составление психологического портрета личности.

    Образец написания психопортрета

    Готовый психологический портрет личности можно наблюдать на примере учащегося психологического факультета, Института Международных отношений — Сергея Ю., 21 года.

    Чтобы описать психопортрет, использовались индивидуальные данные, беседа с друзьями, испытуемым и тестирование 16-факторным личностным опросником Кеттела.

    Сергей Ю. отличается стандартным телосложением, высоким ростом и яркой внешностью. Он любит физические нагрузки, спортивные тренировки и велоспорт. Имеет отличную координацию движений, точность и силу. Занимается в секции стрельбы из лука, много читает и анализирует.

    Мимика Сергея живая, эмоциональная и подвижная. Улыбка открытая и доброжелательная. Молодой человек активно жестикулирует в разговоре и быстро переключается с одной темы на другую. При этом голос у него довольно громкий и немного сиплый.

    Детство мальчик провёл в окружении пожилых родственников. Так как они с мамой проживали с двумя бабушками и дедушкой. Братьев и сестёр у молодого человека нет. Мама активно занималась воспитанием сына, а дедушка передавал опыт резьбы по дереву. Поэтому Сергей окончил спортивную школу, умеет играть на гитаре и отлично режет по дереву. Однако имеет склонность общаться с людьми и активно им помогает, поэтому выбрал профессию психолога.

    Сергей Ю. не любит уединения, он хорошо чувствует себя в больших компаниях и быстро находит контакт с незнакомыми людьми. Друзей у него много, благодаря открытости и внимательности молодого мужчины люди притягиваются к нему.

    Данные, полученные в результате тестирования по методике Кеттела, говорят о том, что Сергей Ю. отличается выраженной социальной проницательностью, замечает скрытый смысл житейских ситуаций и внимателен к межличностным отношениям. Он хорошо понимает людей, мотивы их поведения и переживания. В конфликтных ситуациях стремится найти компромиссные решения и решить ситуацию без насилия.

    Вместе с тем испытуемый насторожен, внутренне напряжён и временами ощущает тревогу. Он имеет собственную точку зрения и стремится утвердить её среди окружающих. Предпочитает самостоятельно принимать решения.

    Сергей легко справляется с отвлечёнными задачами, быстро устанавливает причинно-следственные связи между явлениями. Обладает богатой фантазией и развитым образным мышлением.

    Характер Сергея близок к холерику. Он энергичен и эмоционален. Скорее оптимист, так как легко переживает неприятности. Холерики обычно прямолинейны и все говорят в глаза. Умеет хранить тайны и выполнять сложные задачи. Постоянно находится в движении.

    Друзья характеризуют Сергея как честного и открытого человека, который всегда придёт на помощь. Он активен и немного авантюрист. Многие девушки испытывают к нему симпатию, но он держит с ними дистанцию.

    Самооценка молодого человека адекватная. Знает свои сильные и слабые стороны, а также уверен в себе. Самостоятельная личность, со своим стержнем, взглядами и желаниями. Стремится к новому, активно расширяет кругозор и круг своего общения.

    Приведенные ниже советы и описания психотипов помогут разобраться в том, как составить психологический портрет. У всех людей есть способность адаптироваться к определенным жизненным ситуациям, но каждый человек приспосабливается по-своему. Кто-то, ориентирован на конкретные моменты, поэтому, с легкостью приспосабливается к любой обстановке. Кто-то ориентирован на прошлое и может действовать только в жестких рамках – разрешений, запретов, правил и обязанностей. Третьи ориентированы на будущее с нестандартными ситуациями, поэтому они и являются основными генераторами идей.

    Познать самого себя, других, определить своей темперамент, направленность личности, характер, важно уметь любому человеку. Требуется это для того, чтобы в полной мере раскрыть свой творческий потенциал и понимать, как составить психологический портрет человека. Подробности методик составления психологического портрета узнайте .

    Психологический портрет личности

    Одной из особенностью личности является темперамент. Темперамент — благодаря ему люди так существенно отличаются друг от друга – одни медлительные и спокойные, другие быстрые и подвижные.

    Темперамент является основой личности человека, которая основана на строении тела человека, особенностях его нервной системы, обмена веществ в организме. Черты темперамента изменить невозможно, они, как правило, передаются по наследству. Для того, чтобы эффективно составить психологический портрет личности, нужно понимать ее особенности. К каждому типу темперамента существует особенный подход.

    • Сангвиники – требуют постоянного контроля и проверки.
    • Холерики – должны постоянно заниматься каким-то делом, иначе их активность будет в тягость окружающим.
    • Флегматики – не выносят, когда их подгоняют, поскольку они привыкли рассчитывать только на свои силы, и обязательно закончат работу.
    • Меланхолики – не выносят давления, криков, резких указаний, поскольку ранимы и чувствительны. Тест на определение вашего темперамента по современной методике можно пройти .

    Еще одна немаловажная особенность личности это характер. Характер – это устойчивые особенности поведения человека. Структура характера делится на 4 группы, выражающих отношение личности к деятельности.

    • К труду.
    • К коллективу.
    • К самому себе.
    • К вещам.

    Знание такой структуры также поможет в вопросе, касающегося того, как составить свой психологический портрет. Формирование характера происходит на основе морально-волевых качеств личности. Принято выделять 4 типа характера:

    1. Демонстративный тип – сильно выражает эмоции и переживает их. Это артистичные натуры, играющие своими чувствами на публике. Они хорошо понимают других людей, но все решения принимаются ими импульсивно.
    2. Педантичный тип – антипод демонстративному типу. Они нерешительны и испытывают постоянный страх за свою жизнь. Решения принимают долго.
    3. Застревающий тип. Задерживает свои негативные чувства, но также долго акцентируется и на своих успехах. Обидчивы и злопамятны, никогда не забывают обид.
    4. Возбудительный тип. Нормальное состояние для них – раздражительность и недовольство. Не могут контролировать себя и провоцируют конфликты.

    Как особенность можно отдельно выделить способности. Способности личности – это решение определенных задач. Они бывают двух видов: общие – их формирование происходит с развитием интеллекта. В частности это – адаптация, гибкость ума, собранность, внимательность, работоспособность. Специальные способности- то, что развивается для определенного типа деятельности. Но не стоит забывать и о других особенностях личности, которые помогают составлять психологические портреты:

    • Направленность – вектор, куда направляется деятельность человека – на общение, на себя, на задач.
    • Интеллектуальность – основа интеллекта, его ядро.
    • Эмоциональность – подразделяется на эмоции и ум. Ум и воля, то, что подчиняется человеку, а эмоции могут возникать помимо его желаний.
    • Умение общаться – вербальное и невербальное общение.

    Теперь Вы знаете, как можно составить психологический портрет любого человека. В дальнейшем, это поможет Вам строить правльно взаимотношения с окружающими Вас людьми.

    Психологический анализ портрета личности

    психологический личность опросник эмоциональный

    Наблюдая за другими людьми, за тем, как они трудятся, учатся, переживают радости и горе, мы зачастую обращаем внимание на различия в их поведении. Ведь все росли и воспитывались в разных семьях, в разных условиях, то есть в разной социальной среде. Всё это напрямую влияет на то, каким человек будет в своей взрослой жизни, как он будет выстраивать свои отношения с другими людьми, какими чертами характера он будет обладать…. На основе наблюдений за людьми, имея некие знания по психологии, мы можем составить психологический анализ портрета личности. Такой анализ очень полезно составлять для того, чтобы успешно управлять людьми, чтобы легче находить с ними общий язык, знать их сильные и слабые стороны.

    Приступая к психологическому анализу личности, выясним, прежде всего, что же он из себя будет представлять. Обычно в структуру личности включают: темперамент, характер, волевые качества, способности, эмоции. Эти понятия являются относительно постоянными у человека и в своей совокупности представляют собой психологический портрет личности. По этим критериям я и проведу свой психологический анализ.

    В своей работе я буду проводить психологический анализ своей подруги Кристины. Её возраст 23 года. Она имеет высшее образование по специальности юриспруденция. В настоящее время работает в фирме, которая оказывает нотариальные и юридические услуги населению. Также Кристина окончила музыкальную школу, фортепианное отделение. На данный момент продолжает заниматься музыкой.

    Теперь перейдем непосредственно к психологическому анализу. Сначала поговорим о темпераменте. Чтобы точнее определить темперамент Кристины, я предложила ей пройти опросник Юнга. Результаты показали, что она — амбиверт, то есть сочетает в себе черты, как экстраверта, так и интроверта. Это говорит о том, что больших проблем в общении она не испытывает, но и легкость в нем ей не свойственна. Например, если Кристина попадает в ситуацию, где нужно проявить организаторские способности (при работе в группах на семинарских занятиях, на каких-либо мероприятиях и т.д.), то в большинстве случаев она не будет проявлять свою инициативу. В противоположность этому могу привести такой аргумент: у Кристины много приятелей, с ней приятно и интересно общаться, к ней все хорошо относятся и уважают ее, попадая в общество, она выглядит общительной. Но в этом общении у нее нет особой потребности. Больше она любит проводить время наедине с собой, с друзьями встречается редко. Это и говорит о том, что она сочетает в себе черты, как интроверта, так и экстраверта. Также о Кристине можно сказать, что она идёт на риск только в том случае, если он оправдан. Например, была в её жизни такая ситуация: выступив на конференции по английскому языку, преподаватель обещала поставить итоговую оценку за семестр автоматом. Кристина понимала, что выучить все билеты трудно, лучше побороть свой страх и неуверенность и выступить на конференции, в итоге она выступила и получила пятерку автоматом. В данной ситуации она поступила так, потому что понимала, что это стоит того, ее риск будет оправдан. Но когда ей предлагают участвовать в дебатах, либо в дискуссиях, просто ради того, чтобы высказать свою точку зрения, она зачастую отказывается. Это ещё раз подтверждает то, что Кристина — амбиверт. Результаты теста точно совпали с тем, какая Кристина есть на самом деле, это я подтвердила примерами из её жизни.

    Также Кристина прошла опросник Айзенка на определение темперамента. Результат опросника показал, что она относится к такому типу личности как флегматик. Это проявляется в том, что она имеет устойчивые стремления и настроения. Отличается сильной, уравновешенной, работоспособной нервной системой. Кристина очень трудолюбива, любит доводить все начатые дела до конца. Её мимика, речь, движения спокойны, в какой-то мере даже медлительны. Также она с трудом переключается с одной работы на другую и плохо адаптируется к новой обстановке. Данные положения я подтвержу примерами из жизни Кристины. Работать она может с утра до самой ночи, пока не выполнит всю работу, которую она запланировала, либо которую необходимо выполнить в поставленный срок. Часто бывает такое, что Кристина работает без выходных. При этом у нее всегда хватает терпения доводить все дела до конца. Но в то же время Кристина может успешно работать лишь в привычной для нее обстановке. Например, когда она сменила работу, первое время ей было очень трудно. Внешне это было заметно мало, но внутренне она чувствовала дискомфорт, хотя пыталась с ним бороться, чтобы быстрее освоиться в новом коллективе и на новом рабочем месте. Также ей бывает трудно переключиться с одного вида деятельности на другой. Например, когда она заканчивает работать с клиентами, она трудно переключается на работу с документацией, долго раскачивается. Всё это подтверждает то, что Кристина — флегматик.

    Теперь я перейду к описанию характера Кристины. Взяв за основу критерий отношения к жизни, можно говорить о том, что она оптимист. Всегда умеет найти в событиях и людях светлые стороны. Любит свою жизнь и окружающих ее людей. Кристина редко впадает в уныние, даже если у нее случаются какие-то неприятности. В таких случаях она просто старается не думать о плохом, и настраивает себя на то, что все это временно, все плохое проходит. По ее мнению уныние — это не совсем конструктивная эмоция. Благодаря данной черте характера Кристина всегда несмотря ни на что движется к своим целям и достигает их. В прошлом году, она принимала участие в конкурсе «Звездный путь», в нем принимали участие люди разных возрастов, где они показывали имеющиеся у них таланты. В этом конкурсе Кристина исполняла песню. Но занять призовое место ей тогда не удалось. Сделав вывод из данной ситуации, она поняла, что просто нужно лучше готовиться к конкурсу и уверенно идти за победой, в тот момент, по ее словам, она нисколько не расстроилась, а наоборот, радовалась, что ей есть, куда расти и к чему стремиться. Даже эта ситуация из её жизни говорит о том, что Кристина относится к оптимистичному типу людей.

    Также, описывая характер, я могу сказать о том, что Кристина очень дисциплинированна. Эта черта характера проявляется в её жизни повсеместно. Например, в том, что она пунктуальна. Если назначает с кем-то встречу, то всегда приходит вовремя, зачастую даже заранее. Чтобы успешнее выполнять свою работу, составляет план действий, который строго соблюдает. Учитывая сегодняшний темп жизни, очень трудно придерживаться распорядка дня, но у Кристины это в какой-то мере получается. Она старается питаться в одно и то же время, по возможности ложится вовремя спать, по утрам делает зарядку, другими словами, ведет здоровый образ жизни. Кристина держит себя в жестких рамках, за границы которых пытается не переступать.

    Если рассматривать характер Кристины с точки зрения отношения к другим людям, к коллективу, к обществу, то можно говорить о том, что она относится к индивидуалистичному типу людей. Это проявляется в том, что работе в группах она предпочитает индивидуальную работу. Полагается только на себя, не любит просить людей о чем-либо. Старается все делать сама, надеется только на себя. Такая черта присутствует в характере Кристины с самого детства, я думаю, что причина этого кроется в её воспитании. Родители всегда поощряли проявления самостоятельности, что и выработало в ней такую черту характера.

    Описывая характер Кристины с точки зрения отношения к самому себе, я могу говорить о том, что она самокритична. Адекватно оценивает себя и свои поступки. Видит собственные ошибки и по возможности старается их исправить. Усиленно работает над своими недостатками и комплексами. Например, совсем недавно Кристина проходила тренинг «Как стать уверенным в себе человеком». Это говорит о том, что она видит свой недостаток, с которым нужно бороться, и старается его искоренить. Когда у нее что-то не получается, она винит в этом, прежде всего, себя, а не обстоятельства и других людей, старается понять в чем её ошибка. Я уже приводила пример об ее участии в конкурсе «Звездный путь». Тогда, она сделала выводы о том, что нужно больше работать над собой, расти духовно и профессионально, а не обвинила в своем поражении жюри или какие-либо обстоятельства. Всё это подтверждает то, что Кристина очень самокритична.

    Проводя анализ характера и темперамента Кристины, я использовала также типологию личности Э. Кречмера, согласно которой темперамент и характер человека зависит от телосложения. Согласно этой теории Кристина относится к такому типу, как астеник, так как у нее худощавое телосложение, длинные руки и ноги, плоская грудная клетка и слабая мускулатура. Данному типу личности соответствует такой тип характера, как шизотимик. Это говорит о том, что Кристина замкнутая, серьезная, упрямая, трудно приспосабливается к новым условиям. Так оно и есть, данное описание полностью соответствует Кристине. Наличие данных черт характера я аргументировала выше.

    Теперь перейдем к анализу способностей Кристины. С детства она мечтала играть на фортепиано, постоянно пела и устраивала родителям дома концерты вместе со своими подружками. Всё это свидетельствовало о её музыкальности. Когда ей исполнилось 6 лет, она поступила в музыкальную школу, на фортепианное отделение. При поступлении необходимо было сдать экзамены, где проверялся музыкальный слух. С экзаменом Кристина справилась успешно. В ходе обучения у неё практически никогда не возникало проблем, преподаватели хвалили её. Кристина часто принимала участие в различных музыкальных конкурсах и до сих пор этим занимается, нередко в таких конкурсах она одерживала победу. На сегодняшний день она продолжает развивать свои музыкальные способности, занимается музыкой.

    А сейчас я хочу обратиться к анализу волевых качеств Кристины. Взяв за основу данный критерий, я могу сказать о том, что Кристина волевой человек, то есть человек с сильной волей. Это проявляется в том, что, начав какую-либо работу, поставив перед собой цель или выполняя план, Кристина умеет преодолевать трудности и неудачи, как внутренние, так и внешние. Об этом свидетельствует то, что Кристина может с утра до ночи проводить время на работе, а иногда и вообще работать без выходных. Несмотря на то, что в ходе этой работы её сопровождает множество трудностей, например, такие как усталость и необходимость точности в работе. Также её поведение в большинстве случаев достаточно ответственно. На неё можно положиться в трудной ситуации, никогда не подведет.

    Теперь я перейду к описанию эмоциональности Кристины. У разных типов людей эмоциональность проявляется по-разному. Так как Кристина относится к такому типа личности, как флегматик, то можно судить о том, что она кажется неприступной для других людей, в какой-то мере загадочной. Её эмоциональное состояние находится в полном равновесии. Эмоции свои чаще всего Кристина сдерживает либо проявляет их слабо. И всё это действительно так. Кристину очень трудно вывести из себя. Она очень терпелива. Однажды я была свидетелем того, когда, ехав в автобусе, она случайно наступила на ногу стоявшему рядом с ней молодому человеку, тот ей на это что-то грубо ответил, но Кристина просто спокойно извинилась и продолжала так же непринужденно со мной беседовать. Это свидетельствует о том, что свои эмоции она держит при себе, ведет себя сдержанно. Но такая сдержанность эмоций мешает ей на выступлениях, где необходима эмоциональность. Над этим Кристине приходится много работать, и это позволяет ей добиваться успехов.

    Проводя психологический анализ, я много беседовала с Кристиной, задавала ей различные вопросы, проводила тесты. Это помогло мне полнее охарактеризовать её личность, выявить некоторые особенности. Такие анализы проводить очень полезно, так как начинаешь лучше понимать людей и причины их поступков.

    Раскройте специфику своей эмоциональной жизни, силу и направленность чувств и переживаний. Разумеется, объем этой части по отношению ко всему тексту будет зависеть от предназначения вашего психологического портрета.

    Обязательно вспомните о своих способностях, самооценке, уровне притязаний, волевых и морально-этических качествах.

    Видео по теме

    Полезный совет

    Вы можете взять за основу пример любой психологической характеристики, найденной в интернете.

    Источники:

    • Психологический портрет личности
    • написать психологу

    Кажущаяся на первый взгляд простота проведения интервью ошибочна. Задавая вопросы , нужно cумеnm так разговорить собеседника, чтобы получить необходимую информацию, а не набор обтекаемых фраз. Интервью – это диалог, ведущий в котором тот, кто задает вопросы .

    Вам понадобится

    • список вопросов, ручка, блокнот, диктофон, контакты собеседника

    Инструкция

    Прежде всего, важна вовлеченность или ера в тему. Если вам действительно расспросить людей или конкретного человека о его или событии, которому он стал очевидцем, то ломать голову над списком вопросов не придется. Заранее старайтесь избегать вопросов-штампов в духе: «как вы стали ? как вы пишете песни? что вы испытали, вышла ваша последняя книга?»

    До начала интервью продумайте, как будет выглядеть . Постарайтесь найти как можно больше информации по теме. Составьте примерный вопросов (около 10), определите их последовательность. Конечно, во время интервью вопросы могут меняться местами, отпадать, часто в ходе беседы рождаются новые вопросы . Держите в голове концепцию будущего материала, не уклоняйтесь от намеченного курса, иначе получится не цельное интервью , а набор бессвязных вопросов и ответов. Если собеседники не слышат друг друга, это неинтересно ни интервью еру, ни интервью ируемому, ни читателю.

    Согласно книге Дэвида Рэндалла «Универсальный », вопросы «с подковыркой» выдают либо неопытного интервью ера, либо репортера слишком озабоченного своей статьей. Задавайте классические, но действительно важные вопросы : что? где? когда произошло? как? ? Получив на них ответы, вы поймете, что у вас в руках — ключевая информация.

    Внимательно слушайте ответы. Так вы не собьетесь с курса и не позволите обмануть вас завуалированными фразами. Просите разъяснить их, часто за ними скрывается не совсем тот смысл, который вы истолковали по-своему. Фраза «не для печати» должна звучать как можно реже. Для этого заранее оговаривайте все детали беседы, а договорившись, не отступайтесь от своих слов.

    Не бойтесь показаться дураком, спрашивая об очевидных для интервью ируемого вещах. Помните, что полученную вами информацию будут читать люди, которым это тоже интересно. Большинство источников, как правило, готовы рассказать гораздо больше, если видят заинтересованное в их теме лицо.

    Полезный совет

    Всегда фиксируйте имена, фамилии и должности интервьюируемых на бумаге, после чего попросите их проверить лично, а не на слух, то, что вы написали в блокноте. Не доверяйте подобные данные даже самой качественной звукозаписывающей технике.

    Источники:

    • «Универсальный журналист», Д. Рэндалл, 1996

    Рисование человека – один из сложных этапов в ходе занятий изобразительным искусством. И если повторить силуэт фигуры для многих начинающих художников не составляет труда, то передать выражение лица с первого раза под силу далеко не каждому.

    Вам понадобится

    • — лист бумаги;
    • — карандаш;
    • — ластик.

    Инструкция

    На приготовленном листе бумаги нанесите разметку, которая поможет вам сориентироваться в пространстве. Отметьте расположение головы, направление взгляда, другие наиболее значимые в вашем случае аспекты.

    Если рисуете в анфас, то мысленно разделить лицо на две части: верхнюю и нижнюю, проведите тонкую линию. На этом уровне будут располагаться глаза. Взяли профиль – изобразите условную вертикальную линию, обозначающую местонахождение уха и отделяющую волосяную часть головы от лица.

    Наметьте местонахождение носа, бровей, подбородка, глаз. Не вдавайтесь в подробности, просто обозначьте места, на которых они будут располагаться.

    Легкими движениями нарисуйте волосы, уделите внимание значимым деталям, направлению роста волос, расположению теней.

    Перейдите к глазам. Умение в точности передавать взгляд – настоящее искусство, немногие маститые художники могут похвастаться им. Линия разреза должна получиться правильной, поэтому пристально всмотритесь в лицо натурщика (или фотографию). Если рисуете крупным планом, не упустите из виду веки, мелкие мимические морщинки. Не стоит забывать про зрачки, за счет которых можно «отрегулировать» направление взгляда.

    Брови рисуйте по росту волосков – от переносицы к ушным раковинам. Не уподобляйте их колбаскам, делайте более естественными.

    Перед изображением носа отметьте его кончик. Удлинить или укоротить этот элемент на готовом рисунке окажется гораздо сложнее, поэтому лучше сразу приблизить размеры к реальным. Некоторые художники нос не прорисовывают в мельчайших деталях, а используют для передачи его формы тени. Этот прием позволит избежать неправильного расставления акцентов.

    Портрет №1: Чистюля

    Этот порядок во всем. В его доме царит идеальная чистота и образцовый порядок. Правда, убирать должна жена, безропотно подчиняясь приказам. Деспотизм в семье здесь, как в армии – возражения не принимаются. Он всегда найдет к чему придраться.

    В компании друзей такой мужчина часто весел и общителен, однако дома он превращается в молчаливого, серьезного и вечно недовольного начальника. Он просто не может вести себя в семье на равных. Жена для него – это бессловесная рабыня, которая должна хорошо уметь выполнять его указания. Эти частные проявления деспотизма делают членов семьи этого человека унылыми и подавленными.

    Такие мужчины любят ходить вместе со своими женами по магазинам, ведь любая вещь должна быть куплена под его неусыпным контролем.

    Жена такого человека – это существо безвольное, она утомлена и . Детям с таким отцом тоже приходится несладко. Он всегда делает им замечания: «не бегай», «не балуйся», «нельзя», «обойдешься». Этот тип домашнего тирана считает, что потомство должно воспитываться в строгости и без излишеств. В семье такого тирана имеет место физическое насилие.

    Портрет №2: Самовлюбленный

    Такой тиран никого бить не станет. Самовлюбленному деспоту это просто не нужно – он выше этой бытовухи. Этот мужчина просто зациклен на собственной персоне. Он, как правило, привлекателен и умен.

    Он искренне полагает, что его интересы просто недосягаемы для понимания простыми сметными, т.е. жене и детям. Эти мужчины выстраивают свои отношения в семье так, что окружающие начинают им действительно подчиняться. Самовлюбленный тиран возводит вокруг себя стену, посторонним вход в его мир строго воспрещен.Этот человек не будет опускаться до примитивных скандалов, он просто выкажет свое презрение и станет вести себя отстраненно и независимо.

    Самовлюбленные тираны обожают хворать. Они постоянно прислушиваются к себе, к своему здоровью. Такой мужчина может часами рассказывать о своих болезнях, однако их очень раздражает, когда кто-то из домочадцев вдруг действительно заболевает. Это вызывает у него дискомфорт и раздражение. В его семье никто не должен болеть, особенно жена.

    Такие семейные тираны бесполезны в быту. Они не опускаются до того, чтобы выполнять работу по дому. Они предпочитают не обращать внимания на перегоревшие лампочки или протекающий кран.

    К своим детям такие мужчины относятся прохладно. Дети у них, как правило, очень тихие и послушные. Жена должна воспитывать их потомство так, чтобы они не докучали папе и не отвлекали его от самолюбования.

    В сексе такой тиран заботится только о своем удовольствии. Его не заботят чувства супруги. Он старается только для себя любимого.

    Портрет №3: Покорный раб

    Самый непредсказуемый тип тирана. В этом психологическом типе одновременно влюбленный раб и жестокий деспот.

    Он полностью сосредоточен на желаниях своей супруги. Для него цель жизни – удовлетворить все ее потребности. Правда, только те желания, которые на его взгляд считаются действительно важными.

    Супруга покорного раба никогда не будет самостоятельной. Она полностью окружена его вниманием, у нее попросту нет свободы выбора.

    Такие мужчины страдают частой сменой настроения. Они склонны к затяжным периодам депрессии. Они часто угрожают даже свести счеты с жизнью, правда почти никогда не претворяют эти угрозы в жизнь.

    О его любви к своей жене будут знать все окружающие. Дети в такой семье станут главным инструментом психологического воздействия. Папа всегда будет напоминать своим чадам, как он любит их маму, и будет стараться в их глазах создать образ идеального родителя. Такого рода тирания крайне пагубно сказывается на психическом и эмоциональном здоровье родных и близких этого человека.

    Это самый страшный вид семейной . Такой мужчина крайне непредсказуем, он способен превратить свою женщину в вечно кающееся и виноватое существо, буквально терроризировать ее своим непрерывным психологическим давлением.

    Видео по теме

    Источники:

    • Расчет психологического портрета по методу А Хшановской

    (PDF) Психологический портрет человека с виртуальным дополнением

    ситуативное состояние беспомощности перед трудными жизненными обстоятельствами

    . Отмеченные различия подтверждаются статистически значимыми коэффициентами

    t-критерия Стьюдента (t =

    2,22 при p ≤ 0,05 = 1,96). Следует отметить, что состояние

    расстройства среди испытуемых с признаками виртуальной зависимости

    проявляется не только в реальной жизни, но и внутри сети по ряду причин

    (из-за избыточности информации,

    нет. постоянный полный доступ к компьютеру, невозможность получения

    эмоциональной поддержки

    в сети, диссонанс мнений на

    вопросов, обсуждаемых на онлайн-форумах, в социальных сетях и чатах

    комнат).

    Результаты диагностики по методике

    «Копинг-тест» выявили следующие особенности совладания

    поведения испытуемых с признаками виртуальной зависимости:

    склонны к конфронтации (M = 10,4, σ = 2,87 ), дистанцирование

    (M = 12,2, σ = 3,17), поиск социальной поддержки (M = 12,3, σ = 3,85),

    низкий уровень самоконтроля (M = 6,8, σ = 2,36), недостаточное принятие

    ответственности (М = 6.2, σ = 1,98), побег —

    избегание (M = 12,1, σ = 3,65), умеренная серьезность совладания —

    планирование решений проблем (M = 9,3, σ = 3,98) и

    положительная переоценка ( M = 8,6, σ = 2,82). Полученные результаты

    свидетельствуют о том, что респонденты с признаками виртуальной зависимости

    готовы рисковать и уверенно действовать в простых ситуациях, достаточно

    ; но когда они сталкиваются с серьезными трудностями, они либо

    проявляют открытую агрессию, либо, наоборот, отвлекают от ситуации

    , не прилагая никаких усилий, чтобы изменить ситуацию.У них

    есть некоторые трудности в управлении собой и своими

    эмоциями, они склонны к поспешным, непродуманным действиям.

    субъектов с признаками виртуальной зависимости нуждаются в поддержке, часто

    удовлетворяют ее в виртуальной реальности. В случае реальных проблем

    респондентов из этой группы избегают ответственности за

    как возникающую проблему, так и ее решение; производят впечатление спонтанного решения существующих трудностей на

    сами

    .

    позитивная переоценка ситуации, навыки совладания с задачами планирования и положительной переоценки ситуации применяются спонтанно и ситуативно.

    III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Выявленные психологические характеристики лиц

    с виртуальной зависимостью и их анализ показал наличие

    специфических черт, которые можно описать как обобщенный психологический портрет

    . Человек с виртуальной зависимостью

    характеризуется отсутствием открытости в социальных контактах, низкой

    готовностью к изменению стереотипов собственного поведения,

    нежеланием активно менять среду и

    проявлением своей субъективности вне виртуальной реальности. космос, бегство от реальности.

    Есть определенные трудности в принятии себя, избегании самораскрытия

    и интимных доверительных отношений, сильные

    эмоциональные и коммуникативные барьеры. Виртуальный наркоман

    отличается внешними проявлениями, нежеланием справляться с некоторыми трудными жизненными обстоятельствами

    , сниженным личностным адаптационным потенциалом.

    обнаруживаются признаки пониженной стрессоустойчивости, склонности к

    социальной неудовлетворенности и использованию неэффективного совладания:

    конфронтация, поиск социальной поддержки, дистанцирование и избегание

    проблемы, низкий самоконтроль и ответственность.Виртуальные наркоманы

    недостаточно полагаются на моральные убеждения при регулировании своего социального поведения

    .

    Проведенное исследование не раскрывает механизм и

    динамики формирования виртуальной зависимости и не показывает

    определяющих факторов ее развития. Дальнейшее углубленное изучение проблемы

    может относиться к выявлению и исследованию

    факторов предрасположенности к виртуальной зависимости

    и личных ресурсов, которые предотвращают аддиктивное поведение.

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

    [1] O. Seemann, V.D. Земанн, Р. Бёрнер и др., «Психотерапия на

    в Интернете и ее значение для психиатрии, психотерапии и

    психосоматики» в European Journal of Medical Research, vol. 3 (12),

    pp. 571-576, 1998.

    [2] L.N. Юрьева, Т.Ю. Болбот, «Компьютерная зависимость: формирование,

    диагностика, коррекция и профилактика», Днепропетровск: Пороги, 2006,

    196 с.

    [3] Дж. П. Чарльтон, «Факторно-аналитическое исследование компьютерной зависимости и

    вовлеченности», в British Journal of Psychology, vol. 93 (Pt. 3), pp. 329-

    344, 2002.

    [4] М. Гриффитс, «Интернет-зависимость: факт или вымысел?» в Психолог, т.

    12 (5), pp. 246-250, 1999.

    [5] A. Ibanez, C. Blanco, I.P. де Кастро и др., «Генетика патологических

    азартных игр», J. of Gambling Studies, vol. 19 (1), стр. 11-22, 2003.

    [6] J. Billieux, P. Maurage, O. Lopez-Fernandez, D.J. Кусс и доктор медицины

    Гриффитс, «Можно ли рассматривать неупорядоченное использование мобильного телефона как поведенческую зависимость

    ? Обновленная информация о текущих доказательствах и исчерпывающая модель

    для будущих исследований », в Current Addiction Reports, vol. 2, вып. 2, pp.156–

    162, 2015.

    [7] В.Л. Малыгин, Н. Хомерики, Е.А. Смирнова, А.А. Антоненко,

    «Интернет-аддиктивное поведение», в Neuroscience And Behavioral

    Physiology, vol.43 (Pt 1), pp.100-105, 2013.

    [8] Н.А. Шапира, Т.Д. Голдсмит, П.Е. Кек и др., «Психиатрические особенности

    людей с проблемным использованием Интернета», в Journal of

    Affective Disorders, vol. 57 (1-3), pp. 267-272, 2000.

    [9] Войскунский А.Е. Современные проблемы интернет-зависимости // Психол.

    Ж., т. 25, нет. 1, pp. 90-100, 2004.

    [10] М. Д. Гриффитс, «Интернет-зависимость: существует ли она на самом деле?» в: Психология

    и Интернет: внутриличностные, межличностные и трансперсональные

    Приложения, J.Gackenbach Academic Press, New York, pp. 61-75,

    1998.

    [11] H.J. Shaffer, M.N. Холл и Дж. Ван дер Билт, «Компьютерная зависимость: критическое рассмотрение

    », в American Journal of Orthopsychiatry, vol.

    70 (2), стр. 162-168, 2000.

    [12] R.A. Дэвис, «Когнитивно-поведенческая модель патологического использования Интернета

    », Компьютеры в поведении человека, том. 17 (2), pp. 187-195, 2001.

    [13] G. N.Старшенбаум, «Аддиктология: психология и психотерапия

    зависимостей», М .: Когито-Центр, 2006, стр. 153-157.

    Достижения в области социальных наук, образования и гуманитарных исследований, том 198

    Примеры физических характеристик

    Физические характеристики могут включать в себя множество вещей. Прически и черты лица играют большую роль, но не являются главными. Физические характеристики — это то, что вы видите невооруженным глазом. Они охватывают все, что вы можете описать о человеке или группе людей, просто взглянув на них.

    Физические характеристики: что вы заметите в первую очередь

    Физические характеристики определяют черты или особенности вашего тела. Это аспекты, которые очевидны визуально, когда о человеке ничего не известно. Первое, что вы видите, когда смотрите на кого-то, могут быть его волосы, одежда, нос или фигура. Все это примеры физических характеристик. Чтобы получить наглядные примеры физических характеристик, вы должны посмотреть на лицо человека, на его рост и во что он одет.

    Характеристики телосложения

    При описании физических характеристик человека первое, что бросается в глаза, — это общее телосложение или тип телосложения. Некоторые общие прилагательные, которые вы можете использовать для описания телосложения человека, могут включать следующее:

    • Пухлый
    • Коренастый
    • Полноватый
    • Толстый
    • Пухлый
    • Среднего телосложения
    • Спортивный
    • Стройный
    • Стройный Fit
    • Slim
    • Отделка
    • Skinny
    • Buff
    • Muscular
    • Ripped
    • Хорошо сложен

    Характеристики роста

    Еще одна область внешнего вида, которую вы можете учитывать, — это рост человека.

    • Короткий
    • Высокий
    • Миниатюрный
    • Средний рост
    • Гигантский
    • Возвышающийся

    Характеристики лица

    При описании оттенка кожи и цвета лица вы можете рассмотреть некоторые из следующих слов.

    • Темный
    • Светлый
    • Яркий
    • Розовый
    • Оливковый
    • Бледный
    • Пастообразный
    • Бронзовый
    • Загар
    • Прыщ
    • Веснушки вы можете использовать для характеристики чьих-то волос, можно описать цвет, текстуру, форму, длину и многое другое.

      • Светлый
      • Яркий
      • Темно-рыжий
      • Красный
      • Коричневый
      • Черный
      • Серый
      • Белый
      • Длинный
      • Пухлый
      • Матовый
      • 2902
      • Пухлый
      • Матовый
      • Короткий
      • Матово-волнистый
      • Короткий
      • Прямой
      • Лысый
      • Отступающий

      Улучшение ваших физических характеристик

      Ваши физические характеристики могут играть роль в определении того, как с вами обращаются.Хотя многие физические характеристики изменить нельзя, вы можете улучшить свои физические характеристики, чтобы обеспечить более позитивный настрой.

      Мелочи, которые вы можете сделать, могут полностью изменить мнение человека о вас:

      • Постираясь и надев чистую одежду, вы можете показать другим, что вы немного лучше.
      • Даже улыбка покажет, что вы дружелюбны.

      Не все характеристики можно и нужно улучшать. Есть определенные физические характеристики, с которыми вы родились.Хотя вы можете красить волосы, носить контактные линзы, загорать или делать пластическую операцию, в конечном итоге вам следует принять уникальные физические характеристики, которые у вас есть, поскольку они делают вас тем, кто вы есть.

      Помните, когда вы пытаетесь улучшить себя, думайте также о том, как вы относитесь к другим. Если мужчина носит старую грязную рубашку, вместо того, чтобы осуждать его, возможно, у него сломалась стиральная машина. Суждение — это не выход.

      Мощная связь между внешностью и личностью

      Источник: Ирина Иншина / Shutterstock

      Хорошо ли мы в целом судим о людях? Можем ли мы определить, просто глядя (или слушая), является ли человек уверенным, общительным, застенчивым, ответственным, спокойным или ищущим внимания?

      Недавние исследования в области психологии показывают, что мы можем.Даже когда у нас есть возможность взглянуть на человека всего несколько секунд — также известный как тонко-срезанный — наше суждение о личности достаточно надежно. Хотя мы быстро судим о личности на основе таких вещей, как выражение лица, поза, одежда и привлекательность, мы, по крайней мере, в некоторой степени точны в отношении первоначальных впечатлений.

      Naumann et al. (2009) провели исследование, в котором участникам были представлены фотографии с полной позой в двух условиях: одно, в котором фотографируемые субъекты имели нейтральную осанку и выражение лица (стандартизованное состояние), и другое, в котором выражение лица и осанка были спонтанными. (самопроизвольное состояние).

      Личности людей на фотографиях были идентифицированы путем самоотчета и сообщений от знакомых. Точность была определена на основе сравнения с личностными тестами, о которых сообщалось самим, а значительная точность была рассчитана на основе результатов, полученных в других исследованиях точности в условиях тонких срезов.

      Исследователи обнаружили, что в стандартизированных условиях участники исследования были точными по экстраверсии, самооценке и религиозности.В спонтанном состоянии участники воспринимали большинство черт со значительной степенью точности.

      Что особенно впечатляет в этом, так это то, что не было личного взаимодействия с людьми на фотографиях, и, следовательно, только некоторая степень невербальных сигналов.

      Одна из причин точности наблюдений с тонкими срезами, вероятно, зависит от обширной информации, передаваемой по внешнему виду, и от того факта, что эта информация надежно отслеживает личностные черты людей.Тип одежды, прическа и личный уход — все это передает информацию о сознательности людей (Albright et al., 1988; Borkenau & Liebler, 1992), а выражение лица и поза передают информацию об экстраверсии (Kenny et al., 1992).

      Большая часть этой информации передается даже в неподвижных фотографиях, потому что выразительное поведение часто оставляет следы на лицах людей, такие как морщинки от смеха или хмурого взгляда (Малатеста и др., 1987). Neumann et al. (2009), например, обнаружили, что на неподвижных фотографиях наиболее достоверными признаками экстраверсии были энергичная поза, стильный и здоровый вид и улыбка.

      Точность личностных суждений может возрасти в условиях, напоминающих реальную жизнь, например в тех, которые предполагают активное личное общение. Фотографии предоставляют только визуальную информацию. Активное личное взаимодействие обычно дает нам слуховые сигналы (например, темп речи, значение разговора и маркеры дискурса), тактильные сигналы (например, твердость рукопожатия) и обонятельные сигналы (например, запах духов. или запах немытых волос).

      Здесь, однако, возникает важный вопрос: почему видимости личности достаточно хорошо отслеживают реальность.Неудивительно, что личностные черты могут оставлять следы на лицах, позах, уровне ухода и выборе прически и одежды людей. Но многие другие личностные маркеры не могли быть результатом личности. Например, было обнаружено, что выступающие скулы и высокие брови являются показателем надежности (Olivola et al., 2014). Однако форма скул и высота бровей, по-видимому, в первую очередь генетически детерминированы (и, следовательно, не являются признаком определенного типа поведения).

      Иллюстрация того, как мы оцениваем лица по следующим четырем факторам: (A) компетентность, (B) доминирование, (C) экстраверсия и (D) надежность. Лица представлены от самых низких оценок слева до самых высоких оценок справа.

      Источник: Olivola, et al. 2014 г., используется с разрешения.

      Как же тогда объяснить довольно высокую точность внешнего вида личности?

      Я думаю, что наиболее правдоподобным объяснением является обратная причинная связь: надежность не вызывает выступающих скул и высоких бровей.Скорее, признаки, указывающие на надежность, могут быть , формирующими личность людей в детстве, юности и юности. Например, человек с выдающимися скулами и высокими бровями может сигнализировать о том, что заслуживает доверия с раннего возраста. Это, в свою очередь, может привести к тому, что будет рассматривать ребенка как заслуживающего доверия. При прочих равных это может побудить его или ее стать заслуживающим доверия.

      Если действительно наши черты лица и тела формируют суждения людей о нашей личности, а их суждения изменяют нашу личность в детстве и юности, то личность на самом деле намного более подвижна и изменчива, чем может показаться на первый взгляд, но довольно негативным образом: Наши предубеждения могут повлиять на то, каким человеком вырастет ребенок.

      Я автор книги О романтической любви и соавтор книги Сверхчеловеческий разум .

      Психолог анализирует личность Дональда Трампа

      I В 2006 году Дональд Трамп планировал приобрести поместье Menie Estate, недалеко от Абердина, Шотландия, с целью превратить дюны и луга в роскошный гольф-курорт. Он и владелец поместья Том Гриффин сели обсудить сделку в ресторане Cock & Bull.Гриффин вспоминает, что Трамп был упорным переговорщиком, не желавшим уступать даже мельчайшим деталям. Но, как пишет Майкл Д’Антонио в своей недавней биографии Трампа, Never Enough , самое яркое воспоминание Гриффина о вечере относится к театральному искусству. Златовласый гость, сидящий за столом, был словно актер, играющий роль на лондонской сцене.

      «Это Дональд Трамп играл Дональда Трампа, — заметил Гриффин. В этом было что-то нереальное.


      Связанные истории

      То же чувство озадачило Марка Сингера в конце 1990-х, когда он работал над профилем Трампа для The New Yorker . Зингер задавался вопросом, о чем он думал, когда не играл публичную роль Дональда Трампа. О чем ты думаешь, спросил его Сингер, когда бреешься перед зеркалом по утрам? Трамп, пишет Сингер, выглядел озадаченным.В надежде обнаружить человека за маской актера, Сингер попробовал другой прием:

      «Хорошо, я думаю, я спрашиваю, считаете ли вы себя идеальной компанией?»

      «Вы действительно хотите знать, что я считаю идеальной компанией?» — ответил Трамп. «Полный кусок задницы».

      Я мог бы сформулировать вопрос Сингера так: Кто вы, мистер Трамп, когда один? Зингер так и не получил ответа, оставив его заключить, что магнат недвижимости, который станет звездой реалити-шоу, а после этого — ведущим кандидатом в президенты Соединенных Штатов, сумел добиться чего-то замечательного: «беззаботное существование. урчанием души.

      Не слишком ли сурова оценка Зингера? Возможно, это так, по крайней мере, в одном смысле. Будучи умными социальными животными, люди превратились в совершенных актеров, чье выживание и способность к воспроизводству зависят от качества наших выступлений. Мы входим в мир подготовленными к тому, чтобы исполнять роли и управлять впечатлениями других, с конечной целью эволюции — уживаться и продвигаться в социальных группах, которые определяют нас.

      Более чем даже Рональд Рейган, Трамп, кажется, в высшей степени осознает тот факт, что он всегда действует.Он движется по жизни, как человек, который знает, что за ним всегда наблюдают. Если все люди по самой своей природе являются социальными акторами, то Дональд Трамп, кажется, в большей степени — сверхчеловек в этом одном первичном смысле.

      В течение этого сезона предвыборной кампании о Трампе возникло много вопросов — о его платформе, его знании проблем, его подстрекательском языке, его уровне комфорта с политическим насилием. Эта статья касается некоторых из них. Но его главная цель — создать психологический портрет мужчины.Кто он на самом деле? Как работает его ум? Как он мог бы принимать решения на своем посту, если бы он стал президентом? И что все это говорит о том, каким президентом он станет?

      Марк Петерсон / Redux

      При создании этого портрета я буду опираться на хорошо проверенные концепции в области психологии личности, развития и социальной психологии. С тех пор, как в 1910 году Зигмунд Фрейд проанализировал жизнь и искусство Леонардо да Винчи, ученые применили психологические линзы к жизни известных людей.Многие ранние попытки основывались на непроверенных, ненаучных идеях. Однако в последние годы психологи все чаще использовали инструменты и концепции психологической науки, чтобы пролить свет на известные жизни, как это сделал я в 2011 году в книге о Джордже Буше-младшем. Большой и быстрорастущий объем исследований показывает, что темперамент людей, их характерные мотивации и цели, а также их внутреннее представление о себе являются мощными предикторами того, что они будут чувствовать, думать и делать в будущем, и мощными помощниками в объяснении почему.В сфере политики психологи недавно продемонстрировали, как фундаментальные черты человеческой личности, такие как экстраверсия и нарциссизм, формировали отличительные стили лидерства прошлых президентов США и принимаемые ими решения. В то время как ряд факторов, таких как мировые события и политические реалии, определяют, что политические лидеры могут и будут делать на своем посту, среди них есть и основополагающие тенденции в человеческой личности, которые резко различаются от одного лидера к другому.

      Личность Трампа, безусловно, экстремальна по любым стандартам и особенно редка для кандидата в президенты; многие люди, встречающиеся с этим человеком — на переговорах, во время интервью, на сцене дебатов или во время просмотра этих дебатов по телевизору, — кажется, находят его в замешательстве.В этом эссе я постараюсь раскрыть ключевые предрасположенности, когнитивные стили, мотивации и самооценки, которые вместе составляют его уникальный психологический склад. Трамп отказался дать интервью для этой истории, но история его жизни хорошо задокументирована в его собственных книгах и выступлениях, в биографических источниках и в прессе. Моя цель — развить беспристрастный и аналитический взгляд на Трампа, опираясь на некоторые из наиболее важных идей и результатов исследований современной психологической науки.

      I. Его предрасположенность

      Пятьдесят лет эмпирических исследований психологии личности привели к научному консенсусу относительно самых основных измерений человеческой изменчивости. Существует бесчисленное множество способов отличить одного человека от другого, но ученые-психологи остановились на относительно простой классификации, широко известной как Большая пятерка:

      Экстраверсия: общительность, социальное превосходство, энтузиазм, стремление к вознаграждению

      Невротизм: тревога, эмоциональная нестабильность, депрессивные наклонности, отрицательные эмоции

      Добросовестность: трудолюбие, дисциплина, соблюдение правил, организация

      Приятность: теплота, забота о других, альтруизм, сострадание, скромность

      Открытость: любопытство, нестандартность, воображение, восприимчивость к новым идеям

      Большинство людей набирают средние баллы по любому заданному параметру, но некоторые получают баллы в сторону того или иного полюса.Исследования убедительно показывают, что более высокие баллы по экстраверсии связаны с большим счастьем и более широкими социальными связями, более высокие баллы по добросовестности предсказывают больший успех в школе и на работе, а более высокие баллы по доброжелательности связаны с более глубокими отношениями. Напротив, более высокие баллы по невротизму всегда плохо, поскольку оказались фактором риска несчастья, дисфункциональных отношений и проблем с психическим здоровьем. С подросткового возраста до среднего возраста многие люди становятся более сознательными и покладистыми и менее невротичными, но эти изменения обычно незначительны: черты личности Большой пятерки довольно стабильны на протяжении всей жизни человека.

      Психологи Стивен Рубенцер и Томас Р. Фашингбауэр вместе с примерно 120 историками и другими экспертами оценили всех бывших президентов США, начиная с Джорджа Вашингтона, по всем пяти параметрам. Джордж У. Буш отличается особой экстраверсией и низкой открытостью к опыту — активным социальным деятелем с большим энтузиазмом и общительностью, который, как правило, проявляет нелюбовь и интеллектуальную жесткость. Барак Обама относительно замкнут, по крайней мере, для политика, и почти сверхъестественно невротичен — эмоционально спокоен и бесстрастен, возможно, до ошибки.

      На протяжении всей своей жизни Дональд Трамп демонстрировал черты характера, которых вы не ожидали бы от президента США: заоблачный экстраверсия в сочетании с необычно низкой покладистостью. Конечно, это мое собственное мнение, но я считаю, что подавляющее большинство людей, наблюдающих за Трампом, согласятся. В атрибуции черт нет ничего особенно тонкого. Мы не говорим здесь о глубоких бессознательных процессах или клинических диагнозах. Наши выступления, как социальные актеры, доступны для всеобщего обозрения.

      Подобно Джорджу Бушу и Биллу Клинтону (и Тедди Рузвельту, который возглавляет список президентских экстраверсий), Трамп играет свою роль в общительной, энергичной и социально доминирующей манере. Он динамо-машина — возбужденный, беспокойный, неспособный оставаться на месте. Он очень мало спит. В своей книге « The Art of the Deal » 1987 года Трамп описал свои дни как наполненные встречами и телефонными звонками. Спустя 30 лет он все еще постоянно общается с другими людьми — на митингах, в интервью, в социальных сетях.Кандидаты в президенты, идущие по следу предвыборной кампании, находятся в постоянном движении. Но, похоже, никто другой не принимает кампанию с энтузиазмом Трампа. И, кажется, ни один другой кандидат не получает столько удовольствия. Выборка его твитов на момент написания:

      3:13, 12 апреля: «Ничего себе, новый опрос — Нью-Йорк! Спасибо за поддержку!»

      , 4:22 утра, 9 апреля: «Берни Сандерс говорит, что Хиллари Клинтон не может быть президентом. Основываясь на ее способности принимать решения, я могу согласиться с этим! »

      5:03 а.м., 8 апреля: «Как здорово быть в Нью-Йорке. Улавливаю многие вещи (помните, я все еще веду крупный бизнес, пока веду кампанию), и мне это нравится! »

      12:25, 5 апреля: «Ух ты, @Politico в полном замешательстве, почти все ушли. Хорошие новости — плохие, нечестные журналисты! »

      Кардинальная черта высокой экстраверсии — неустанное стремление к вознаграждению. Под влиянием активности дофаминовых цепей в головном мозге крайне экстравертированные актеры стремятся к позитивным эмоциональным переживаниям, независимо от того, приходят ли они в форме социального одобрения, славы или богатства.В самом деле, экстравертам доставляет больше удовольствия само стремление, чем даже фактическое достижение цели. Когда Барбара Уолтерс спросила Трампа в 1987 году, хотел бы он быть назначенным президентом США вместо того, чтобы баллотироваться на эту должность, Трамп ответил отрицательно: «Я считаю, что это охота, которую я люблю».

      Приятность Трампа кажется даже более радикальной, чем его экстраверсия, но в противоположном направлении. Пожалуй, самая ценимая во всем мире человеческая черта: покладистость относится к тому, насколько человек кажется заботливым, любящим, ласковым, вежливым и добрым.Трамп, безусловно, любит свою семью. Сообщается, что он щедрый и справедливый начальник. Есть даже известная история о его встрече с мальчиком, умирающим от рака. Поклонник The Apprentice , мальчик просто хотел, чтобы Трамп сказал ему: «Ты уволен!» Трамп не смог заставить себя это сделать, а вместо этого выписал мальчику чек на несколько тысяч долларов и сказал ему: «Иди и хорошо проведи время». Но, как экстраверсия и другие черты Большой пятерки, доброжелательность — это общий стиль отношений с другими людьми и с миром, и эти примечательные исключения идут вразрез с широкой социальной репутацией, которую Трамп приобрел как крайне неприятный человек, основанный на всей его жизни. наблюдаемые взаимодействия.Люди с низким уровнем покладистости описываются как черствые, грубые, высокомерные и лишенные сочувствия. Если Дональд Трамп не имеет низких оценок по этому параметру личности, то, вероятно, никто этого не делает.


      Из нашего номера
      за июнь 2016 г.

      Подпишитесь на The Atlantic и поддержите 160 лет независимой журналистики

      Подписаться

      Исследователи считают Ричарда Никсона самым неприятным президентом страны. Но он был милым и легким по сравнению с человеком, который однажды послал The New York Times ’Гейл Коллинз копию собственной колонки с ее фотографией в кружке и словами« Собачья морда! » нацарапал на нем.Жаловавшись в Never Enough на «какое-то мерзкое дерьмо», которое Шер, певица и актриса, однажды сказала о нем, Трамп хвастался: «Я выбил из нее все дерьмо» в Твиттере, «и она никогда не говорила обо мне ни слова после который.» На предвыборных митингах Трамп призывал своих сторонников избивать протестующих. «Убери их отсюда!» — кричит он. «Я хотел бы ударить его по лицу». От антипатичных журналистов до политических соперников Трамп называет своих оппонентов «отвратительными» и списывает их на «неудачников».«По стандартам реалити-шоу неприязнь Трампа, возможно, не так уж шокирует. Но политические кандидаты, которые хотят, чтобы за них голосовали, редко ведут себя подобным образом.

      Тенденции Трампа к социальным амбициям и агрессивности проявились очень рано, как мы увидим позже. (По его собственным словам, однажды он ударил своего учителя музыки во втором классе, получив синяк под глазом.) По словам Барбары Рес, которая в начале 1980-х годов занимала пост вице-президента по строительству Башни Трампа на Манхэттене, эмоциональное ядро вокруг которого созвучна личность Дональда Трампа — это гнев: «Что касается гнева, то это точно.Он не притворяется », — сказала она The Daily Beast в феврале. «Тот факт, что он злится, это его личность». В самом деле, гнев может быть движущей силой экстраверсии Трампа, а также его низкой покладистости. Гнев может подпитывать злобу, но он также может мотивировать социальное доминирование, разжигая желание завоевать обожание других. В сочетании со значительным даром юмора (который также может быть агрессивным) гнев лежит в основе харизмы Трампа. И гнев пронизывает его политическую риторику.

      Я Magine Дональд Трамп в Белом доме. Что за лицо, принимающее решения?

      Действия президента предсказать очень сложно. Когда после выборов 2000 года улеглась пыль, предвидел ли кто-нибудь, что Джордж Буш когда-нибудь совершит превентивное вторжение в Ирак? Если так, то я не читал об этом. Буш, вероятно, никогда бы не пошел за Саддамом Хусейном, если бы не произошло 11 сентября. Но мировые события неизменно захватывают президентское кресло. Обама унаследовал разрушительную рецессию, и после промежуточных выборов 2010 года он боролся с непокорным республиканским Конгрессом.Какие решения он мог бы принять, если бы эти события не произошли? Мы никогда не узнаем.

      Марк Петерсон / Redux

      Тем не менее, характерные черты характера могут дать ключ к разгадке того, как президент принимает решения стиль . Исследования показывают, что экстраверты склонны идти на высокий риск и что люди с низким уровнем открытости редко подвергают сомнению свои самые глубокие убеждения. Войдя в офис с высоким уровнем экстраверсии и очень низкой открытостью, Буш был предрасположен к принятию смелых решений, направленных на получение больших вознаграждений, и к принятию их с уверенностью в том, что он не может ошибаться.Как я утверждал в своей психологической биографии Буша, решение о вторжении в Ирак, которое изменило правила игры, было своего рода решений, которые он, вероятно, примет. Когда мировые события открыли возможность для вторжения, Буш нашел дополнительное психологическое подтверждение как в своем давнем желании — которое преследовалось снова и снова еще до того, как он когда-либо стал президентом — защитить своего любимого отца от врагов (подумайте: Саддама Хусейна), так и в своем желании. собственная жизненная история, в которой герой освобождается от угнетающих сил (подумайте: грех, алкоголь), чтобы восстановить мир и свободу.

      Подобно Бушу, президент Трамп может попытаться выскочить за ограду, чтобы получить большие выгоды — чтобы снова сделать Америку великой, как гласит лозунг его кампании. Как застройщик он, безусловно, пошел на большой риск, хотя после неудач 1990-х годов он стал более консервативным бизнесменом. В результате рисков, на которые он пошел, Трамп может (и делает) указывает на роскошные городские башни, роскошные поля для гольфа и личное состояние, которое, по некоторым оценкам, исчисляется миллиардами, и все это явно приносит ему большие психические награды. .Рискованные решения также привели к четырем бизнес-банкротствам в соответствии с главой 11, в которых были задействованы некоторые из его казино и курортов. Поскольку он не обременен низким уровнем открытости Буша (психологи поставили Буша в конец списка по этому признаку), Трамп может быть более гибким и прагматичным человеком, принимающим решения, больше похожим на Билла Клинтона, чем на Буша: он может выглядеть дольше и тяжелее, чем Буш перед прыжком. И поскольку его считают значительно менее идеологичным, чем большинство кандидатов в президенты (политические обозреватели отмечают, что по некоторым вопросам он кажется консервативным, по другим — либеральным, а по третьим — неклассифицируемым), Трамп может легко менять позиции, оставляя место для маневра. переговоры с Конгрессом и зарубежными лидерами.Но в целом он вряд ли уклонится от рискованных решений, которые, если они сработают, могли бы отполировать его наследие и принести ему эмоциональную выгоду.

      Настоящая психологическая дикая карта, однако, — это покладистость Трампа или ее отсутствие. Вероятно, никогда не было президента США столь неизменно и откровенно неприятного на публике, как Дональд Трамп. Если Никсон подойдет ближе всего, мы можем предсказать, что стиль принятия решений Трампом будет похож на твердую реальную политику, которую Никсон и его госсекретарь Генри Киссинджер проявили в международных делах в начале 1970-х годов вместе с его бесхитростным внутренним аналогом .Это может быть не так уж и плохо, в зависимости от точки зрения. Не поддаваясь влиянию теплых чувств или гуманных побуждений, лица, принимающие решения, которые, как Никсон, не склонны к согласию, могут обладать определенными преимуществами, когда дело доходит до уравновешивания конкурирующих интересов или переговоров с противниками, такими как Китай во времена Никсона. В международных делах Никсон был жестким, прагматичным и хладнокровно рациональным. Трамп, похоже, способен на такую ​​же жесткость и стратегический прагматизм, хотя холодная рациональность не всегда кажется подходящей, вероятно, потому, что неприязнь Трампа, по всей видимости, сильно мотивирована гневом.

      Во внутренней политике Никсон был широко признан хитрым, черствым, циничным и макиавеллистским даже по стандартам американских политиков. Сочувствие не было его сильной стороной. Это тоже очень похоже на Дональда Трампа — за исключением того, что нужно добавить кипучую экстраверсию, безжалостную зрелищность и выдающуюся знаменитость. Никсон никогда не смог бы заполнить комнату так, как это может сделать Трамп.

      Исследования показывают, что люди с низким уровнем согласия обычно считаются ненадежными. Нечестность и обман сбили Никсона и нанесли ущерб институту президентства.Сегодня принято считать, что все политики лгут или, по крайней мере, лукавят, но Трамп в этом отношении выглядит крайним. Оценивая правдивость предвыборных заявлений кандидатов 2016 года, PolitiFact недавно подсчитал, что только 2 процента утверждений, сделанных Трампом, верны, 7 процентов в основном верны, 15 процентов — наполовину правдой, 15 процентов в основном ложны, 42 процента — ложны, и 18 процентов — «штаны в огне». Сложив последние три числа (от в основном ложных до вопиющих), Трамп получает 75 процентов.Соответствующие цифры для Теда Круза, Джона Касича, Берни Сандерса и Хиллари Клинтон соответственно составляют 66, 32, 31 и 29 процентов.

      В итоге основные черты личности Дональда Трампа предполагают, что президентство может быть очень взрывоопасным. Один из возможных выходов — это энергичный президент-активист, который не очень тепло относится к правде. Он может быть смелым и безжалостно агрессивным человеком, принимающим решения, который отчаянно желает создать самый сильный, самый высокий, самый блестящий и самый потрясающий результат — и который никогда не задумывается о побочном ущербе, который он оставит после себя.Жесткий. Bellicose. Угрожающий. Взрывной.

      В президентском конкурсе 1824 года Эндрю Джексон получил наибольшее количество голосов выборщиков, опередив Джона Куинси Адамса, Генри Клея и Уильяма Кроуфорда. Однако, поскольку у Джексона не было большинства, решение о выборах было принято в Палате представителей, где победил Адамс. Впоследствии Адамс выбрал Клея своим госсекретарем. Сторонники Джексона пришли в ярость из-за того, что они назвали «коррупционной сделкой» между Адамсом и Клэем.Они считали, что вашингтонский истеблишмент бросил вызов воле народа. Четыре года спустя Джексон одержал победу на волне общественного негодования, что стало драматическим поворотным моментом в американской политике. Любимый герой западных фермеров и приграничных жителей, Джексон был первым неаристократом, ставшим президентом. Он был первым президентом, пригласившим обычных людей на торжественный прием. К ужасу политической элиты, толпы людей шли по грязи через Белый дом и разбивали посуду и декоративные предметы.Инсайдеры из Вашингтона оскорбляли Джексона. Они считали его несдержанным, вульгарным и глупым. Оппоненты называли его ослом — происхождение символа осла для Демократической партии. В разговоре с Дэниелом Вебстером в 1824 году Томас Джефферсон охарактеризовал Джексона как «одного из самых непригодных людей, которых я знаю», чтобы стать президентом Соединенных Штатов, «опасным человеком», который не может говорить цивилизованно, потому что он «задыхается [ s] с гневом », человек, чьи« страсти ужасны ». Джефферсон опасался, что малейшее оскорбление со стороны иностранного лидера может побудить Джексона объявить войну.Даже друзья и восхищенные коллеги Джексона опасались его вулканического характера. Джексон провел как минимум 14 дуэлей в своей жизни, оставив его с осколками пуль, застрявшими по всему телу. В последний день своего президентства он признал только два сожаления: ему так и не удалось застрелить Генри Клея или повесить Джона К. Кэлхауна.

      В сочетании с даром юмора гнев лежит в основе харизмы Трампа.

      Сходство между Эндрю Джексоном и Дональдом Трампом не исчерпывается их агрессивным темпераментом и их позициями аутсайдеров Вашингтона.Сходство распространяется на динамику, создаваемую между этими доминирующими социальными акторами и их обожающей аудиторией — или, вернее Джексону, на то, что политические оппоненты Джексона постоянно опасались такой динамики. Они назвали Джексона «королем мафии» за то, что они восприняли как его демагогию. Они считали, что Джексон был злым популистом — диким горцем, который направил грубые чувства масс. Более чем за 100 лет до того, как социологи изобрели концепцию авторитарной личности для объяснения людей, которых тянет к автократическим лидерам, хулители Джексона опасались того, что может сделать популярный силач, когда его поощряет разъяренная толпа.

      Во время и после Второй мировой войны психологи воспринимали авторитарную личность как модель отношений и ценностей, вращающихся вокруг приверженности традиционным нормам общества, подчинения властям, которые олицетворяют или укрепляют эти нормы, и антипатии — вплоть до ненависти и агрессии. — к тем, кто либо бросает вызов внутригрупповым нормам, либо находится за пределами их орбиты. Среди белых американцев высокие показатели авторитаризма сегодня, как правило, связаны с предубеждениями против широкого круга «чужих групп», включая гомосексуалистов, афроамериканцев, иммигрантов и мусульман.Авторитаризм также связан с подозрительностью к гуманитарным наукам и искусствам, а также с когнитивной ригидностью, милитаристскими настроениями и христианским фундаментализмом.

      Когда люди с авторитарными наклонностями опасаются, что их образ жизни находится под угрозой, они могут обратиться к сильным лидерам, которые обещают их обезопасить, — таким лидерам, как Дональд Трамп. В общенациональном опросе, проведенном недавно политологом Мэтью Мак-Вильямсом, высокий уровень авторитаризма оказался единственным сильнейшим предиктором политической поддержки Дональда Трампа.Обещание Трампа построить стену на мексиканской границе, чтобы не пускать нелегальных иммигрантов, и его выступления против мусульман и других посторонних, по-видимому, подпитывают эту динамику.

      Как заметил социальный психолог Джесси Грэм, Трамп апеллирует к древнему страху заражения, который сравнивает чужие группы с паразитами, ядами и другими нечистотами. В этом отношении, возможно, не является психологической случайностью то, что Трамп проявляет фобию микробов и, кажется, отталкивается от телесных жидкостей, особенно женских.Он классно заметил, что у Мегин Келли из Fox News «кровь течет отовсюду», и он неоднократно охарактеризовал перерыв Хиллари Клинтон в туалете во время дебатов демократов как «отвратительный». Отвращение — это первичная реакция на нечистоту. Ежедневно Трамп, кажется, испытывает большее отвращение, или, по крайней мере, говорит, что испытывает, чем большинство людей.

      Авторитарный мандат состоит в том, чтобы гарантировать безопасность, чистоту и доброту внутри группы — держать хорошее внутри и плохое снаружи. В 1820-х годах белые поселенцы в Джорджии и других приграничных районах жили в постоянном страхе перед племенами американских индейцев.Они возмущались федеральным правительством за то, что оно не уберегло их от того, что они считали смертельной угрозой и развращающей инфекцией. Реагируя на эти опасения, президент Джексон настаивал на принятии Закона о переселении индейцев, что в конечном итоге привело к принудительному переселению 45 000 американских индейцев. По меньшей мере 4000 чероки погибли на «Тропе слез», которая бежала от Джорджии до территории Оклахомы.

      Американская тенденция авторитаризма может помочь объяснить, почему трижды женатый и сквернословящий Дональд Трамп оказался настолько привлекательным для белых христиан-евангелистов.Как Джерри Фалуэлл-младший сказал The New York Times в феврале: «Все социальные проблемы — традиционные семейные ценности, аборты — не будут иметь значения, если ИГИЛ взорвет некоторые из наших городов или если границы не будут укреплены». Рядовые евангелисты «пытаются спасти человек в стране», — сказал Фалвелл. «Спасение» имеет особый резонанс среди евангелистов — конечно, спасенное от греха и проклятия, но также спасенное от угроз и нечистот коррумпированного и опасного мира.

      Трамп апеллирует к древнему страху заражения, который сравнивает чужие группы с паразитами и ядами.

      Когда я и мои коллеги-исследователи однажды попросили политически консервативных христиан с высокими показателями авторитаризма представить, какой могла бы быть их жизнь (и их мир), если бы они никогда не нашли религиозную веру, многие описывали полный хаос — разлученные семьи, безудержную неверность и ненависть. , города в огне, внутренние кольца ада. Напротив, столь же набожные политически либеральные христиане с низкими показателями авторитаризма описывали бесплодный мир, лишенный всех ресурсов, безрадостный и мрачный, как засушливая поверхность Луны.Для авторитарных христиан сильная вера — как сильный лидер — спасает их от хаоса и подавляет страхи и конфликты. Дональд Трамп — спаситель, даже если он прихорашивается, ругается и болтает по поводу абортов.

      В декабре, во время предвыборной кампании в Роли, Северная Каролина, Трамп разжигал страхи в своей аудитории, неоднократно заявляя, что «происходит что-то плохое» и «происходит что-то действительно опасное». 12-летняя девочка из Вирджинии спросила его: «Я боюсь — что вы собираетесь делать, чтобы защитить эту страну?»

      Трамп ответил: «Знаешь что, дорогой? Тебе больше не будет страшно. Они будут напуганы «.

      II. Его ментальные привычки

      В The Art of the Deal Трамп советует руководителям, генеральным директорам и другим участникам сделок «мыслить масштабно», «использовать свои рычаги влияния» и всегда «сопротивляться». Когда вы вступаете в переговоры, вы должны начинать с позиции непоколебимой силы. Вы должны проецировать величие. «Я стремлюсь очень высоко, а затем я просто продолжаю толкать, толкать и толкать, чтобы получить то, что мне нужно», — пишет он.

      Для Трампа концепция «сделки» представляет то, что психологи называют личной схемой — способ познания мира, пронизывающий его мысли.Исследования в области когнитивных наук показывают, что люди полагаются на личные схемы для эффективной и действенной обработки новой социальной информации. Однако по самой своей природе схемы сужают внимание человека к нескольким заезженным подходам, которые, возможно, сработали в прошлом, но не обязательно сгибаются, чтобы приспособиться к изменяющимся обстоятельствам. Ключом к успешному принятию решений является знание ваших схем, чтобы вы могли изменить их, когда вам нужно.

      Трамп, изображенный здесь на открытии казино Тадж-Махал в Атлантик-Сити в 1990 году, как и многие экстраверты, склонен к высокорисковым решениям с высокой наградой.В этом отношении его личность похожа на личность Джорджа Буша. (Mike Derer / AP)

      В переговорах по мение недвижимости в Шотландии, Trump носил Том Гриффин вниз, сделав один диковинный спрос за другой и переговоров трудно на даже самые тривиальные вопросы разногласий. Он никогда не переставал сражаться. «Иногда часть заключения сделки — очернять ваших конкурентов», — пишет Трамп. Когда местные жители отказались продавать недвижимость, в которой Трамп нуждался для завершения строительства гольф-курорта, он высмеивал их на шоу Late Show With David Letterman и в газетах, описывая местных жителей как людей, живущих в «отвратительных» ветхих лачугах.Как рассказывает Д’Антонио в книге Never Enough , атаки Трампа вызвали вражду миллионов на Британских островах, вдохновили на создание отмеченного наградами документального фильма, в котором резко критиковали Трампа ( You’ve Been Trumped ), и изменили местного фермера и его часть. Бывший рыбак назвал Майкла Форбса национальным героем. Написав на своем сарае слова «нет поля для гольфа» и сказав Трампу, что он может «взять свои деньги и засунуть их себе в задницу», Forbes получил награду Top Scot 2012 на церемонии вручения наград Glenfiddich Spirit of Scotland Awards.(В том же году поле для гольфа Трампа, тем не менее, было завершено. Он пообещал, что его строительство создаст 1200 постоянных рабочих мест в районе Абердина, но на сегодняшний день задокументировано только около 200).

      Рекомендации Трампа по успешному заключению сделок включают менее антагонистические. стратегии: «защитить обратную сторону» (предвидеть, что может пойти не так), «максимизировать свои возможности», «знать свой рынок», «рассказать о себе» и «повеселиться». Как президент, Трамп будет вести переговоры о лучших торговых сделках с Китаем, говорит он, гарантировать лучшую систему здравоохранения, заключая сделки с фармацевтическими компаниями и больницами, и заставлять Мексику согласиться на сделку, по которой она заплатит за строительство пограничной стены.Во время предвыборной кампании он часто говорил, что просто снимет трубку и позвонит людям — скажем, генеральному директору, желающему переместить его компанию в Мексику, — чтобы заключить выгодные сделки для американского народа.

      Сосредоточение внимания Трампа на личных отношениях и переговорах один на один отдает дань уважения почтенной политической традиции. Например, успеху Линдона Б. Джонсона в продвижении законодательства о гражданских правах и других социальных программ в 1960-х годах способствовал его беспрецедентный опыт в уговоре законодателей.Обаму, напротив, обвиняли в том, что он не приложил личных усилий, необходимых для налаживания тесных и продуктивных отношений с отдельными членами Конгресса.

      Сказав это, заключение сделок — подходящее описание только для некоторых президентских действий, а современное президентство слишком сложно, чтобы полагаться в основном на личные отношения. Президенты работают в институциональных рамках, которые выходят за рамки идиосинкразических отношений между конкретными людьми, будь то главы государств, секретари кабинета министров или члены Конгресса.Самые эффективные лидеры способны сохранять определенную дистанцию ​​от социальных и эмоциональных столкновений повседневной политики. Помня об общей картине и уравновешивая мириады конкурирующих интересов, они не могут позволить себе слишком много вкладывать в какие-либо конкретные отношения. Для президентов США политика — это не просто личное. Должно быть намного больше.

      Трамп намекнул на другие средства, с помощью которых он мог бы решить сложные, давние проблемы, с которыми сталкиваются президенты.«Вот как я работаю», — пишет он в книге Crippled America: How to Make America Great Again, манифест кампании, который он опубликовал в конце прошлого года . «Я нахожу лучших в мире людей в том, что нужно сделать, затем нанимаю их для этого, а затем позволяю им это делать… но я всегда слежу за ними». И Трамп знает, что он не может сделать это в одиночку:

      Многие наши проблемы, вызванные годами глупых решений или отсутствием решений вообще, превратились в огромный беспорядок. Если бы я мог взмахнуть волшебной палочкой и починить их, я бы это сделал.Но есть много разных голосов и интересов, которые необходимо учитывать при поиске решений. Это включает в себя размещение людей в комнате и согласование компромиссов до тех пор, пока все не выйдут из этой комнаты на одной странице.

      На фоне поляризованной политической риторики 2016 года приятно слышать, как кандидат обращается к концепции компромисса и признает, что необходимо услышать разные голоса. Тем не менее, образ Трампа, в котором кучка людей в комнате решает какие-то вопросы, означает более аккуратный и более замкнутый процесс, чем позволяет политическая реальность.Возможно, что Трамп окажется искусным рулевым в громоздком правительстве, деятельность которого включает в себя гораздо больше, чем заключение сделок, — но для этого потребуется набор схем и навыков, которые, по-видимому, выходят за рамки его привычного способа решения проблем.

      III. Его Мотивации

      F или психологи , почти невозможно говорить о Дональде Трампе без слова нарциссизм . На просьбу подытожить личность Трампа для статьи в Vanity Fair психолог из Гарварда Ховард Гарднер ответил: «Замечательно самовлюбленный.Джордж Саймон, клинический психолог, проводящий семинары по манипулятивному поведению, говорит, что Трамп «настолько классик, что я архивирую его видеоклипы для использования на семинарах, потому что нет лучшего примера» нарциссизма. «В противном случае мне пришлось бы нанимать актеров и писать виньетки. Он похож на сбывшуюся мечту «.

      Когда я иду на север по Мичиган-авеню в Чикаго, где я живу, я часто останавливаюсь, чтобы полюбоваться гладкой башней, которую Трамп построил на реке Чикаго. Но зачем ему пришлось наносить свое имя по трафарету 20-футовыми буквами на лицевой стороне? Как известно почти всем, Трамп прикрепил свое имя практически ко всему, к чему он когда-либо прикасался — от казино до стейков и так называемого университета, который обещал научить студентов, как стать богатым.Ссылки на самих себя пронизывают речи и разговоры Трампа. Когда летом 1999 года он встал, чтобы высказаться на похоронах своего отца, Трамп говорил в основном о себе. «Это был самый тяжелый день из его собственной жизни», — начал Трамп. Далее он рассказал о величайшем достижении Фреда Трампа: воспитании блестящего и известного сына. Как пишет Гвенда Блэр в своей биографии трех поколений семьи Трампов, The Trumps , «местоимения первого лица единственного числа,« я »и« я »и« мое », затмили он и его.В то время как другие говорили о своих воспоминаниях о Фреде Трампе, [Дональд] говорил о поддержке Фреда Трампа ».

      В древнегреческой легенде красивый мальчик Нарцисс настолько влюбляется в свое отражение в бассейне, что ныряет в воду и тонет. История представляет собой мифический источник современной концепции нарциссизма, который понимается как чрезмерная любовь к себе и сопутствующие ему качества грандиозности и чувства собственного достоинства. Сильно нарциссические люди всегда пытаются привлечь к себе внимание.Многократная и чрезмерная самооценка — отличительная черта их личности.

      Нарциссизм у президентов — палка о двух концах. Это связано с оценками историков «величия» — но также и с резолюциями об импичменте.

      Рассмотреть роль нарциссизма в жизни Дональда Трампа — значит выйти за пределы диспозиционных черт социального актера — за пределы высокой экстраверсии и низкой уступчивости, за пределы его личных схем принятия решений — и попытаться выяснить, что мотивирует человека .Чего на самом деле Дональд Трамп хочет ? Каковы его самые важные жизненные цели?

      Нарцисс больше всего на свете хотел любить себя. Люди с сильными нарциссическими потребностями хотят любить себя, и они отчаянно хотят, чтобы другие тоже любили их — или, по крайней мере, восхищались ими, видели в них блестящих, могущественных и красивых, и даже просто видели их, точка. Основная цель жизни — способствовать величию самого себя, чтобы все видели. «Я король Палм-Бич», — сказал Трамп журналисту Тимоти О’Брайену в своей книге 2005 года « TrumpNation ».Знаменитости и богатые люди «все приезжают» в Мар-а-Лаго, эксклюзивное поместье Трампа в Палм-Бич. «Они все едят, все любят меня, все целуют меня в задницу. А потом все уходят и говорят: «Разве он не ужасен?» Но я король ».

      Известный теоретик психоанализа Хайнц Кохут утверждал, что нарциссизм происходит из-за недостатка зеркального отражения в раннем возрасте: родители не могут с любовью отразить в ответ нарастающую грандиозность мальчика (или девочки), в результате чего ребенок отчаянно нуждается в одобрении со стороны других.Соответственно, некоторые эксперты настаивают на том, что нарциссические мотивации скрывают скрытую незащищенность. Но другие утверждают, что в некоторых формах нарциссизма нет ничего обязательного или даже незрелого. В соответствии с этой точкой зрения, я не могу найти в биографических записях свидетельств того, что у Дональда Трампа были какие-либо отношения, кроме любовных отношений со своими матерью и отцом. Нарциссические люди, такие как Трамп, могут искать прославления снова и снова, но не обязательно потому, что в детстве они страдали от негативной семейной динамики.Скорее, они просто не могут насытиться. Похвала родителей и сильная поддержка, которые могли бы укрепить чувство безопасности у большинства мальчиков и молодых людей, могли вместо этого подлить ракетное топливо в горячие амбиции Дональда Трампа.

      Еще в начальной школе Трамп хотел быть №1. Посещая Нью-Йоркскую военную академию в средней школе, он был относительно популярен среди своих сверстников и преподавателей, но у него не было близких доверенных лиц. Как тренер и восхищенный одноклассник вспоминают в The Trumps , Дональд выделялся как самый конкурентоспособный молодой человек в очень конкурентной среде.Его потребность преуспеть — например, стать лучшим спортсменом в школе и наметить наиболее амбициозную будущую карьеру — возможно, вытеснила сильные дружеские отношения, сделав невозможным проявить слабость и уязвимость, которые обычно присущи истинной близости. требует.

      В то время как вы могли подумать, что нарциссизм будет частью должностных инструкций любого, кто стремится стать главным исполнительным директором Соединенных Штатов, американские президенты, похоже, сильно разошлись в этой психологической конструкции.В исследовательской статье Psychological Science 2013 года ученые-бихевиористы оценили президентов США по характеристикам того, что авторы назвали «грандиозным нарциссизмом». Линдон Джонсон набрал наибольшее количество очков, за ним следуют Тедди Рузвельт и Эндрю Джексон. Следующими были Франклин Д. Рузвельт, Джон Ф. Кеннеди, Никсон и Клинтон. Миллард Филлмор занял самое низкое место. Сопоставляя эти ранги с объективными показателями президентской деятельности, исследователи обнаружили, что нарциссизм у президентов — это что-то вроде палки о двух концах.С положительной стороны, грандиозный нарциссизм связан с законодательной инициативой, убедительностью общественности, постановкой повестки дня и оценками историков «величия». С другой стороны, это также связано с неэтичным поведением и резолюциями Конгресса об импичменте.

      Марк Петерсон / Redux

      В бизнесе, правительстве, спорте и многих других сферах люди будут мириться с эгоистичным и неприятным поведением нарциссов, пока нарциссы постоянно действуют на высоком уровне.На мой взгляд, Стив Джобс был равным Трампу, когда дело касалось грандиозного нарциссизма. Он оскорблял коллег, подчиненных и друзей; — воскликнул в возрасте 27 лет, когда узнал, что журнал Time не выбрал его человеком года; и расстроился, когда после появления iPad в 2010 году он получил поздравительный телефонный звонок от главы администрации президента Обамы Рама Эмануэля, а не от самого президента. В отличие от Трампа, он практически игнорировал своих детей, вплоть до отказа в течение некоторого времени признавать, что один из них был его.

      Психологические исследования показывают, что многие нарциссы при первом знакомстве производят впечатление обаятельных, остроумных и харизматичных. Они могут достичь высокого уровня популярности и уважения за короткий срок. Пока они будут успешными и блестящими, как Стив Джобс, они смогут выдержать критику и сохранить свой высокий статус. Но чаще всего нарциссы перестают приветствовать себя. Со временем люди начинают раздражаться, если не приходить в ярость, из-за своего эгоизма. Когда нарциссы начинают разочаровывать тех, кого они когда-то ослепляли, их падение может быть особенно стремительным.В древней пословице до сих пор есть истина: гордость предшествует падению.

      IV. Его самооценка

      Президент США — больше, чем просто руководитель. Он (или она) также является символом для нации и всего мира того, что значит быть американцем. Во многом президентская власть представлять и вдохновлять исходит из нарратива . В основном через истории, которые он рассказывает или олицетворяет, а также через истории, рассказанные о нем, президент проявляет моральную силу и создает наследие, определяющее нацию.

      Как и все мы, президенты создают в своей голове истории из личной жизни — или то, что психологи называют нарративными идентичностями, — чтобы объяснить, как они стали такими, какие они есть. Этот процесс часто бывает бессознательным и включает выборочную интерпретацию прошлого и воображение будущего. Растущее количество исследований в области психологии личности, развития и социальной психологии демонстрирует, что жизненная история дает взрослым чувство согласованности, цели и непрерывности во времени. Рассказы президентов о себе также могут влиять на их представление о национальной идентичности и влиять на их понимание национальных приоритетов и прогресса.

      В среднем возрасте Джордж Буш сформулировал жизненную историю, в которой прослеживается превращение пьяного бездельника в саморегулируемого человека Божьего. Ключевыми событиями в этой истории были его решение жениться на постоянном библиотекаре в 31 год, его обращение в евангельское христианство в конце 30-х годов и его отказ от алкоголя навсегда на следующий день после празднования своего 40-летия. Искупив свои грехи и избавившись от зависимости, Буш смог вернуть чувство контроля и свободы, которыми он наслаждался в детстве, когда рос в Мидленде, штат Техас.Распространяя свое повествование на историю своей страны, Буш считал, что американское общество может вернуть прежние здоровые семейные ценности и порядочность маленького городка, приняв проявление сострадательного консерватизма. На международном фронте он считал, что угнетенные люди повсюду могут пользоваться одними и теми же правами, данными Богом — самоопределением и свободой, — если они могут быть освобождены от своих угнетателей. Его искупительная история помогла ему оправдать, к лучшему или худшему, иностранную войну, направленную на свержение тирана.

      В фильме « снов моего отца, » Барак Обама рассказал историю своей искупительной жизни, проследив путь от порабощения к освобождению. Обама, конечно, не испытал на себе ни ужасов рабства, ни унижений Джима Кроу. Но он воображал себя наследником этого наследия, Иисусом Навином Моисею Мартина Лютера Кинга-младшего и других прошлых защитников прав человека, которые расчистили ему путь. Его история представляла собой прогрессивное повествование о восхождении, отражающее движение нации к равенству и свободе — длинную историческую арку, ведущую к справедливости, как описал ее Кинг.Обама уже назвал себя главным героем этого грандиозного повествования к тому моменту, когда он женился на Мишель Робинсон в возрасте 31 года.

      А как насчет Дональда Трампа? Какой рассказ он построил в своем собственном уме о том, как он стал тем человеком, которым он является сегодня? И сможем ли мы найти там вдохновение для создания увлекательной американской истории?

      Трамп в 1987 году со своим отцом Фредом, невесткой Блейном и братом Робертом. Когда Трамп был ребенком, его отец поощрял его быть «убийцей» и стремился направить его агрессию.(Роберт Маасс / Корбис)

      Наша повествовательная идентичность обычно начинается с наших самых ранних воспоминаний о детстве. Эти далекие воспоминания больше похожи на мифические изображения того, чем, как мы себе представляем, был мир, а не точная реконструкция прошлого, каким оно было на самом деле. Самые ранние воспоминания Буша были о невинности, свободе и хороших временах, когда он рос на равнинах Западного Техаса. Обама испытывает чувство удивления, но также и неуверенность в своем месте в мире. Дональд Трамп вырос в богатой семье 1950-х годов, его мать была предана детям, а отец был предан работе.Перед их особняком в Ямайке-Эстейтс, Квинс, был припаркован «кадиллак» для него и «роллс-ройс» для нее. Все пятеро детей Трампа — Дональд был четвертым — наслаждались семейной атмосферой, в которой их родители любили их и любили друг друга. И все же первая глава истории Дональда Трампа, как он рассказывает ее сегодня, не выражает ничего лучше нежной ностальгии Буша или любопытства Обамы. Вместо этого он пропитан чувством опасности и потребностью в жесткости: миру нельзя доверять.

      Фред Трамп разбогател на строительстве, владении и управлении жилыми комплексами в Квинсе и Бруклине.По выходным он иногда брал с собой одного или двух детей для осмотра зданий. «Он тащил меня с собой, пока собирал небольшую арендную плату в сложных районах Бруклина», — вспоминает Дональд в книге « Crippled America ». «Быть ​​домовладельцем — это не весело. Вы должны быть жесткими ». Во время одной из таких поездок Дональд спросил Фреда, почему он всегда стоял сбоку от двери арендатора после звонка. «Потому что иногда стреляют прямо в дверь», — ответил отец. Хотя ответ Фреда, возможно, был преувеличением, он отразил его мировоззрение.Он учил своих сыновей быть жесткими конкурентами, потому что его собственный опыт научил его, что если бы вы не были бдительными и жестокими, вы бы никогда не выжили в бизнесе. Его уроки жесткости совпадали с врожденным агрессивным темпераментом Дональда. «Я рос в Квинсе и был довольно крутым ребенком, — пишет Трамп. «Я хотел быть самым крутым ребенком в округе».

      Фред аплодировал стойкости Дональда и поощрял его быть «убийцей», но его не особо интересовали перспективы преступности среди несовершеннолетних.Его решение отправить своего 13-летнего сына в военное училище, чтобы объединить агрессию с дисциплиной, последовало за поездкой Дональда в метро на Манхэттен вместе с другом, чтобы купить ножи. Как сказал Трамп десятилетия спустя, Нью-Йоркская военная академия была «жестким и трудным местом». Повсюду были бывшие сержанты по строевой подготовке. Инструкторы «выбивали из вас дерьмо; эти парни были грубыми ».

      Военное училище укрепило трудовую этику и дисциплину, которым Трамп научился у своего отца.И это научило его, как обращаться с агрессивными мужчинами, такими как его устрашающий тренер по бейсболу Теодор Добиас:

      По сути, я показал, что уважаю его авторитет, но не запугивал меня. Это был хрупкий баланс. Как и многие другие сильные парни, Добиас имел склонность к яремной вене, если чувствовал слабость. С другой стороны, если он чувствовал силу, но вы не пытались его подорвать, он обращался с вами как с мужчиной.

      Трамп никогда не забывал урок, полученный им от своего отца и учителей в академии: мир — опасное место.Вы должны быть готовы к бою. Тот же урок был усилен величайшей трагедией, которую Трамп знал до сих пор, — смертью его старшего брата в возрасте 43 лет. Фредди Трамп никогда не мог процветать в конкурентной среде, которую создал его отец. Описанный Блэром в The Trumps как «слишком сладкий легкий, слащавый, но милый неудачник», Фредди не смог произвести впечатление на своего отца в семейном бизнесе и в конце концов стал пилотом авиакомпании. Алкоголизм способствовал его ранней смерти.Дональд, который не пьет, любил своего брата и горевал, когда он умер. «Фредди просто не был убийцей», — заключил он.

      По словам самого Трампа из интервью 1981 года People , фундаментальным фоном для его жизненного повествования является следующее: «Человек — самое жестокое из всех животных, а жизнь — это серия битв, заканчивающихся победой или поражением». Главный герой этой истории сродни тому, что великий ученый и психоаналитик 20-го века Карл Юнг определил в мифах и фольклоре как архетипического воина.По словам Юнга, величайшие дары воина — это храбрость, дисциплина и навыки; его главная жизненная задача — бороться за то, что имеет значение; его типичный ответ на проблему — убить ее или иным образом победить; его самый большой страх — слабость или бессилие. Самый большой риск для воина состоит в том, что он подстрекает к беспричинному насилию в других и навлекает его на себя.

      Трамп любит бокс и футбол, и когда-то владел профессиональной футбольной командой. В первом сегменте The Apprentice он приветствует телевизионную аудиторию в жестоком дарвиновском мире:

      Нью-Йорк.Мой город. Где колеса мировой экономики никогда не останавливаются. Бетонный мегаполис беспрецедентной силы и цели, который движет миром бизнеса. Манхэттен — тяжелое место. Этот остров — настоящие джунгли. Если вы не будете осторожны, он может вас прогрызть и выплюнуть. Но если у вас работать, вы можете действительно ударил его большим, и я имею в виду на самом деле большой.

      Здесь речь идет не столько о зарабатывании денег. Как написал Трамп, «деньги никогда не были для меня большой мотивацией, разве что как способ вести счет.«Вместо этого история о том, чтобы выйти на первое место.

      В качестве президента, как обещает Дональд Трамп, он снова сделает Америку великой. В Crippled America он говорит, что первым шагом к победе является наращивание вооруженных сил: «Все начинается с сильной армии. Все.» Враги, с которыми сталкиваются Соединенные Штаты, ужаснее тех, с которыми герой столкнулся в Квинсе и Манхэттене. «Никогда не было более опасного времени», — говорит Трамп. Члены ИГИЛ «являются средневековыми варварами», которых следует «неустанно преследовать, где бы они ни находились, не останавливаясь, пока каждый из них не будет мертв.«Менее пугающие, но не менее агрессивные наши экономические конкуренты, такие как китайцы. Они продолжают нас бить. Мы должны их победить.

      Эндрю Джексон демонстрировал многие из тех же психологических качеств, которые мы видим в Трампе.

      Экономическая победа — это одно; совсем другое — начинать и побеждать в настоящих войнах. В некотором смысле Трамп менее склонен к военным действиям, чем некоторые другие кандидаты. Он резко критиковал решение Джорджа Буша вторгнуться в Ирак в 2003 году и предостерег от отправки американских войск в Сирию.

      Тем не менее, я считаю, что есть веские основания опасаться подстрекательской речи Трампа в отношении врагов Америки. Дэвид Винтер, психолог из Мичиганского университета, проанализировал инаугурационные обращения президента США и обнаружил, что те президенты, которые приправляли свои речи агрессивными образами, ориентированными на власть, с большей вероятностью, чем те, кто этого не делал, вели страну в войну. Риторика, которую Трамп использует для характеристики как своей собственной жизни, так и своего отношения к врагам Америки, безусловно, агрессивна.И, как уже отмечалось, его экстраверсия и нарциссизм предполагают готовность пойти на большой риск — действия, которые история запомнит. Жесткие разговоры иногда могут предотвратить вооруженный конфликт, например, когда потенциальный противник в страхе отступает. Но воинственные высказывания могут также вызвать националистический гнев среди сторонников Трампа и спровоцировать соперничающие страны, в которых Трамп целится.

      Во всех культурах мира повествования о воинах традиционно были посвящены молодым мужчинам и для них. Но Трамп на протяжении всей своей жизни повторял такую ​​же историю.Даже сейчас, приближаясь к 70 годам, он все еще воин. Возвращаясь к древним временам, молодые победоносные воины наслаждались военными трофеями — материальными наградами, красивыми женщинами. Там Трамп всегда был большим победителем. История его жизни полностью отражает его стратегическое маневрирование в 1970-х, его впечатляющие победы (отель Grand Hyatt, Trump Tower) в 1980-х, его поражения в начале 1990-х, его возвращение позже в том же десятилетии и расширение его бренда. и знаменитость с тех пор.На протяжении всего этого он оставался яростным бойцом, который борется ради победы.

      Но какой более широкой цели служит победа в битве? Какой более высокий приз обеспечит победа? Здесь история как бы замолкает. Вы можете весь день слушать кадры Дональда Трампа во время предвыборной кампании, вы можете читать его книги, вы можете смотреть его интервью — и вы редко, если вообще когда-либо, станете свидетелем того, как он отступает из схватки, возвращается с фронта домой, чтобы подумайте о цели борьбы за победу — будь то победа в его собственной жизни или победа для Америки.

      Образ Трампа как воина может вдохновить некоторых американцев поверить в то, что он действительно сможет снова сделать Америку великой, что бы это ни значило. Но его нарратив кажется тематически неразвитым по сравнению с тем, что было и спроектировано предыдущими президентами и его конкурентами. Хотя его кандидатура так и не загорелась, Марко Рубио рассказал вдохновляющую историю восходящей мобильности в контексте иммиграции и этнического плюрализма. Тед Круз может похвастаться своим собственным повествованием о Горацио Алджере, идеологически основанным на глубоко консервативном видении Америки.История жизненного пути Хиллари Клинтон от девушки Голдуотера до государственного секретаря говорит о прогрессе женщин — ее избрание президентом станет историческим. Берни Сандерс представляет нарратив прогрессивной либеральной политики, который демократы восходит к 1960-м годам, что отражено как в его биографии, так и в его политических позициях. Безусловно, все эти кандидаты — борцы, которые хотят победить, и все хотят сделать Америку великой (снова). Но их жизненные истории рассказывают американцам, за что они борются и что может означать победа.

      Трамп никогда не забывал урок своего отца: мир — опасное место. Вы должны быть готовы к бою.

      победы придали жизни Трампа ясность и цель. И он должен наслаждаться перспективой еще одной крупной победы в качестве потенциального кандидата от Республиканской партии. Но какие принципы управления можно извлечь из такого рассказа, как его? Какое руководство может дать такая история после выборов , когда начинается более туманная задача быть фактическим президентом Соединенных Штатов?

      История Дональда Трампа — о себе и об Америке — очень мало говорит нам о том, что он мог бы делать в качестве президента, какой философии управления он мог бы придерживаться, какую повестку дня он мог бы изложить для страны и мира, куда он мог бы направить свои энергия и гнев.Что еще более важно, история Дональда Трампа сообщает ему очень мало об этих же вещах.

      Почти два столетия назад президент Эндрю Джексон проявил многие из тех психологических характеристик, которые мы видим в Дональде Трампе — экстраверсию и социальное доминирование, непостоянный характер, оттенки нарциссизма, популистский авторитарный характер. Джексон был и остается противоречивой фигурой в американской истории. Тем не менее, похоже, что Томас Джефферсон ошибся, когда охарактеризовал Джексона как полностью непригодного для поста президента, опасного человека, который подавился собственной яростью.Фактически, значительный успех Джексона в резком расширении президентской власти частично объясняется его способностью сдерживать свой гнев и стратегически использовать его для продвижения своей повестки дня.


      Прочитать примечания по теме

      Более того, Джексон олицетворял повествование, которое вдохновило большую часть Америки и повлияло на его президентские планы. История его жизни понравилась обычному человеку, потому что сам Джексон был обычным человеком — человеком, который поднялся от крайней нищеты и лишений до самого высокого политического положения в стране.Среди ранних раскатов Южного отделения, Джексон мобилизован американцы верить и упорно работать для Союза. Популизм, которого опасались его недоброжелатели, приведет к правлению мафии, вместо этого подключив простых американцев к более высокому призванию — суверенному единству государств, приверженных демократии. Француз Мишель Шевалье, свидетель американской жизни в 1830-х годах, писал, что толпы обычных людей, которые восхищались Джексоном и нашли поддержку и основу для своей собственной жизненной истории в его рассказе, «принадлежат истории, они причастны к большому; они — эпизоды чудесной эпопеи, которая оставит в наследство вечную память о приходе демократии.

      Кто такой Дональд Трамп на самом деле? Что за маской актера? Я могу различить лишь нарциссические мотивы и дополнительный личный рассказ о победе любой ценой. Это как если бы Трамп так много вложил в развитие и совершенствование своей доминирующей в обществе роли, что у него не осталось ничего, чтобы создать значимую историю для своей жизни или для нации. Дональд Трамп всегда играет Дональда Трампа , борется за победу, но не знает почему.


      Видео по теме

      Придерживайтесь республиканской базы, а не класса доноров.

      Основные черты личности

      Кардинальные черты — это черты, которые доминируют в личности человека до такой степени, что этот человек становится им известен. Дон Хуан, например, был настолько известен своими сексуальными подвигами, что его имя стало синонимом душераздирающих и распутных.Молодой Нарцисс из греческой мифологии был настолько очарован своим собственным отражением, что его имя стало корнем термина нарциссизм или чрезмерная одержимость собой.

      Психолог Гордон Олпорт был заинтересован в том, чтобы узнать, сколько черт личности существует. Прочесав англоязычный словарь в поисках терминов, связанных с личностью, он предположил, что существует более 4000 различных терминов, описывающих личностные черты. Проанализировав эти термины, он разработал три разные категории, в которые может попадать каждый термин.Взаимодействие с другими людьми

      Кардинальные черты

      Кардинальные черты были наиболее доминирующими, но также и самыми редкими. Такие черты настолько неразрывно связаны с личностью человека, что человек становится почти синонимом этих качеств.

      Кардинальные черты часто развиваются в более позднем возрасте и определяют почти все аспекты целей, поведения и взглядов человека. Исторические личности часто рассматриваются с точки зрения их кардинальных черт. Вот некоторые примеры:

      • Мать Тереза ​​прочно ассоциируется с добротой и милосердием.Сегодня ее имя фактически является синонимом этих черт.
      • Адольф Гитлер ассоциируется со злом, а его имя вызывает олицетворение безжалостности и разврата.
      • Эйнштейн известен своим гением, и сегодня его имя часто используется как синоним гениальности.
      • Макиавелли (безжалостность)
      • Христос (добрый, верный, святой)
      • Эбенезер Скрудж (жадный)
      • Мартин Лютер Кинг-младший (справедливость и равенство)
      • Авраам Линкольн (честность)
      • Фрейд (Зигмунд) психоаналитический)

      Центральные черты

      Олпорт считал, что центральные черты встречаются гораздо чаще и служат основными строительными блоками личности большинства людей.Если вы думаете об основных терминах, которые вы могли бы использовать для описания своего характера в целом; тогда это, вероятно, ваши главные черты.

      Вы можете охарактеризовать себя как умный, добрый и общительный. Это ваши главные черты.

      Олпорт считал, что у большинства людей есть от пяти до десяти основных черт, и что большинство людей в той или иной степени содержат многие из этих черт. Вот несколько примеров центральных качеств: честность, дружелюбие, щедрость, тревога и усердие.

      Вторичные черты

      Вторичные черты были третьей категорией черт, которую описал Олпорт.Такие черты личности, которые имеют свойство проявляться в определенных ситуациях.

      Например, обычно вы можете быть довольно спокойным человеком, но вы можете стать вспыльчивым, когда окажетесь под сильным давлением.

      Такие черты часто проявляются только в определенных ситуациях. Например, обычно спокойный, собранный человек может очень нервничать, когда ему приходится выступать на публике.

      Слово Verywell

      Хотя кардинальные черты считаются одними из самых доминирующих характеристик, они также довольно редки.Мало кто так привязан к одной теме, которая определяет ход всей их жизни.

      Теории черт личности предполагают, что личность каждого человека состоит из ряда различных характеристик. В то время как ранние концептуализации подхода к чертам лица предполагали, что существуют сотни или даже тысячи черт (например, подход Олпорта), современные идеи предполагают, что личность состоит примерно из пяти широких измерений.

      Я и личность | Ноба

      В храме Аполлона в Дельфах древние греки написали слова: «Познай себя себя .«По крайней мере, 2500 лет, а, возможно, и дольше, люди размышляли над смыслом древнего афоризма. За последнее столетие к этим усилиям присоединились ученые-психологи. Они сформулировали множество теорий и проверили бесчисленное количество гипотез, касающихся центрального вопроса человеческой самости: Как человек узнает, кто он или она?

      Мы работаем над собой, как над любым другим интересным проектом. И когда мы это делаем, мы обычно сосредотачиваемся на трех психологических категориях: социальный актер, мотивированный агент и автобиографический автор.[Изображение: MakuKulden, https://goo.gl/sMUsnJ, CC BY-NC 2.0, https://goo.gl/VnKlK8]

      Древние греки, казалось, понимали, что «я» по своей природе рефлексивно — оно отражается обратно на себя . В обезоруживающе простой идее, прославленной великим психологом Уильямом Джеймсом (1892/1963), «я» — это то, что происходит, когда «я» отражается обратно на «меня». «Я» — это одновременно «я» и «я» — это знающий, и это то, что знает знающий, когда знающий размышляет о себе. Когда вы оглядываетесь на себя, что вы видите? Когда вы заглядываете внутрь, что вы обнаруживаете? Более того, когда вы пытаетесь каким-то образом изменить себя, что вы пытаетесь изменить? Философ Чарльз Тейлор (1989) описывает себя как рефлексивный проект .В современной жизни, считает Тейлор, мы часто пытаемся управлять, дисциплинировать, совершенствовать, улучшать или развивать себя. Мы, , работаем над сами, как можем работать над любым другим интересным проектом. Но над чем именно мы работаем?

      Представьте на мгновение, что вы решили улучшить свое себя . Вы можете, скажем, сесть на диету, чтобы улучшить свою внешность. Или вы можете решить быть лучше со своей матерью, чтобы улучшить эту важную социальную роль. Или, может быть, проблема в работе — вам нужно найти работу получше или вернуться в школу, чтобы подготовиться к другой карьере.Возможно, вам просто нужно больше работать. Или будьте организованы. Или снова посвятите себя религии. Или, может быть, ключ в том, чтобы начать думать обо всей истории своей жизни совершенно по-другому, так, чтобы, как вы надеетесь, это принесет вам больше счастья, удовлетворения, умиротворения или волнения.

      Хотя есть много разных способов, которыми вы можете поразмыслить и попытаться улучшить себя, оказывается, что многие из них, если не большинство, попадают примерно в три широкие психологические категории (McAdams & Cox, 2010).Я могу встретить Меня как (а) социального деятеля, (б) мотивированного агента или (в) автобиографического автора.

      В некотором смысле люди похожи на актеров на сцене. Мы играем роли и следуем сценариям каждый день. [Изображение: Брайан, https://goo.gl/z0VI3t, CC BY-SA 2.0, https://goo.gl/i4GXf5]

      Шекспир раскрыл глубокую правду о человеческой природе, когда написал знаменитую фразу: «Весь мир сцена, и все мужчины и женщины просто игроки ». Однако он ошибался насчет «просто», поскольку для адаптации человека нет ничего более важного, чем то, как мы исполняем свои роли как актеры в повседневном театре социальной жизни.Шекспир, возможно, почувствовал, но не мог полностью понять, что люди эволюционировали, чтобы жить в социальных группах. Начиная с Дарвина (1872/1965) и заканчивая современными концепциями эволюции человека, ученые изобразили человеческую природу как глубоко социальную (Wilson, 2012). В течение нескольких миллионов лет Homo sapiens и их эволюционные предшественники выживали и процветали благодаря своей способности жить и работать вместе в сложных социальных группах, сотрудничать друг с другом для решения проблем и преодоления угроз и конкурировать друг с другом в лицо ограниченных ресурсов.Как социальные животные, люди стремятся жить вместе, и опережать в присутствии друг друга (Hogan, 1982). Эволюция подготовила нас к тому, чтобы глубоко заботиться о социальном принятии и социальном статусе, поскольку те несчастные люди, которые не ладят в социальных группах или не могут достичь необходимого статуса среди своих сверстников, обычно серьезно страдают, когда дело доходит до выживания и воспроизводства. . Следовательно, с эволюционной точки зрения совершенно очевидно, что человеческое «Я» должно воспринимать «Я» в первую очередь как социального актора .

      У людей ощущение себя как социального актора начинает проявляться примерно в возрасте 18 месяцев. Многочисленные исследования показали, что к своему второму дню рождения большинство малышей узнают себя в зеркалах и других отражающих устройствах (Lewis & Brooks-Gunn, 1979; Rochat, 2003). Они видят воплощенного актера, который движется в пространстве и времени. Многие дети начинают использовать такие слова, как «я» и «мое», на втором году жизни, предполагая, что теперь у «я» есть лингвистические ярлыки, которые можно рефлексивно применять к самому себе: я называю себя «я».«Примерно в то же время дети также начинают выражать социальные эмоции, такие как смущение, стыд, вина и гордость (Tangney, Stuewig, & Mashek, 2007). Эти эмоции говорят социальному актеру, насколько хорошо он или она выступают в группе. Когда я делаю то, что заслуживает одобрения других, я горжусь собой. Когда я терплю поражение в присутствии других, я могу чувствовать смущение или стыд. Когда я нарушаю социальное правило, я могу испытывать чувство вины, которое может побудить меня исправить положение.

      Многие из классических психологических теорий человеческой самости указывают на второй год жизни как на ключевой период развития.Например, Фрейд (1923/1961) и его последователи в психоаналитической традиции проследили появление автономного эго еще на второй год. Фрейд использовал термин «эго» (на немецком языке das Ich , что также переводится как «я») для обозначения исполнительного «я» в личности. Эриксон (1963) утверждал, что опыт доверия и межличностной привязанности в первый год жизни помогает консолидировать автономию эго на втором. Исходя из более социологической точки зрения, Мид (1934) предположил, что «Я» познает Меня через рефлексию, которая может начинаться буквально с зеркал, но позже включает отраженные оценки других.«Я узнаю, кто я как социальный деятель», — утверждала Мид, — отмечая, как другие люди в моем социальном мире реагируют на мои выступления. В развитии себя как социального деятеля другие люди действуют как зеркала — они отражают то, кем я являюсь.

      Исследования показали, что когда маленькие дети начинают приписывать себе самих себя, они начинают с простого (Harter, 2006). В 4 года Джессика знает, что у нее темные волосы, знает, что она живет в белом доме, и описывает себя другим с точки зрения простых поведенческих черт .Она может сказать, что она «милая», «услужливая» или «большую часть времени хорошая девочка». К пятому классу (10 лет) Джессика видит себя более сложным образом, приписывая себе такие черты характера, как «честный», «угрюмый», «общительный», «застенчивый», «трудолюбивый», «Умный», «хороший в математике, но не в физкультуре» или «хороший, кроме случаев, когда я рядом со своим надоедливым братом» К позднему детству и раннему подростковому возрасту черты личности, которые люди приписывают себе, а также те, которые приписываются им другими, имеют тенденцию коррелировать друг с другом способами, которые соответствуют хорошо установленной классификации пяти широких областей черт, которые неоднократно выводились. в исследованиях взрослой личности, которые часто называют Большой пятеркой: (1) экстраверсия, (2) невротизм, (3) уступчивость, (4) сознательность и (5) открытость опыту (Roberts, Wood, & Caspi, 2008).Более того, в позднем детстве самооценка, вероятно, также будет включать важные социальные роли : «Я хорошо учусь», «Я старшая дочь» или «Я хороший друг Сары».

      Черты и роли, а также вариации этих понятий являются основной валютой личности как социального актора (McAdams & Cox, 2010). Термины черт характера отражают воспринимаемую последовательность в социальном воздействии. Они передают то, что я рефлекторно воспринимаю как свой общий стиль игры, отчасти основываясь на том, как, по моему мнению, другие видят меня как актера во многих различных социальных ситуациях.Роли отражают качество, как я его воспринимаю, важных структурированных отношений в моей жизни. Взятые вместе, черты характера и роли составляют основные черты моей социальной репутации, как я это воспринимаю в собственном сознании (Hogan, 1982).

      Если вы когда-либо изо всех сил пытались изменить себя, возможно, вы стремились к своей социальной репутации, ориентируясь на свои основные черты характера или свои социальные роли. Может быть, однажды вы проснулись и решили, что должны стать более оптимистичным и эмоционально приподнятым человеком. Принимая во внимание отраженные оценки других, вы поняли, что даже ваши друзья, кажется, избегают вас, потому что вы их унижаете.Кроме того, неприятно постоянно чувствовать себя так плохо: не лучше ли чувствовать себя хорошо, иметь больше энергии и надежды? Говоря языком черт, вы решили «поработать» над своим «невротизмом». Или, может быть, ваша проблема — это черта «сознательности»: вы недисциплинированы и недостаточно много работаете, поэтому вы решаете внести изменения в этой области. Подобные усилия по самосовершенствованию, направленные на изменение качеств человека, чтобы он стал более эффективным социальным деятелем, иногда бывают успешными, но они очень трудны — что-то вроде диеты.Исследования показывают, что общие черты имеют тенденцию быть упрямыми, стойкими к изменениям даже с помощью психотерапии. Однако люди часто добиваются большего успеха, работая непосредственно над своими социальными ролями. Чтобы стать более эффективным социальным деятелем, вы можете стремиться к важным ролям, которые вы играете в жизни. Что я могу сделать, чтобы стать лучшим сыном или дочерью? Как я могу найти новые и значимые роли для выполнения на работе, в семье, среди друзей, в церкви и в обществе? Делая конкретные вещи, которые обогащают ваши выступления в важных социальных ролях, вы можете начать видеть себя в новом свете, и другие тоже заметят изменения.Социальные субъекты обладают потенциалом трансформировать свои действия на протяжении всей жизни человека. Каждый раз, когда вы выходите на сцену, у вас есть шанс начать все заново.

      Когда мы наблюдаем за другими, мы видим только то, как они действуют, но никогда не можем получить доступ ко всей полноте их внутреннего опыта. [Iamge: CC0 Public Domain, https://goo.gl/m25gce]

      Говорим ли мы буквально о театральной сцене или, более образно, как я в этом модуле, о повседневной социальной среде человеческого поведения, наблюдатели никогда не смогут полностью знать, что у актера в голове, как бы внимательно он ни смотрел.Мы можем видеть действия актеров, но мы не можем знать наверняка, что они хотят или что они ценят , если они не скажут нам сразу. Как социальный деятель, человек может показаться дружелюбным и сострадательным, циничным и подлым, но ни в том, ни в другом случае мы не можем вывести его мотивацию на основании его черт характера или его ролей. Чего хочет дружелюбный человек? Чего пытается добиться циничный отец? Многие широкие психологические теории личности отдают приоритет мотивационным качествам человеческого поведения — внутренним потребностям, желаниям, желаниям, целям, ценностям, планам, программам, страхам и отвращениям, которые, кажется, придают поведению направление и цель (Bandura, 1989; Deci И Райан, 1991; Маркус и Нуриус, 1986).Эти виды теорий явно рассматривают «я» как мотивированного агента.

      Быть агентом — значит действовать целенаправленно и целеустремленно, двигаться вперед в будущее, преследуя самостоятельно выбранные и ценные цели. В некотором смысле люди являются агентами даже в младенчестве, поскольку младенцы, несомненно, могут действовать целенаправленно. Более того, к 1 году младенцы проявляют сильное предпочтение наблюдать и имитировать целенаправленное, преднамеренное поведение других, а не случайное поведение (Woodward, 2009).Тем не менее, одно дело — действовать целенаправленно; Совсем другое дело, когда «Я» познает себя («Я») как преднамеренную и целеустремленную силу, которая движется вперед по жизни, преследуя самостоятельно выбранные цели, ценности и другие желаемые конечные состояния. Для этого человек должен сначала осознать, что в сознании людей действительно есть желания и цели, и что эти внутренние желания и цели мотивируют (инициируют, заряжают энергией, приводят в действие) их поведение. Согласно сильному направлению исследований в области психологии развития, достижение такого понимания означает овладение теорией разума (Wellman, 1993), что происходит у большинства детей к 4 годам.Как только ребенок понимает, что поведение других людей часто мотивируется внутренними желаниями и целями, он становится маленьким шагом к восприятию себя в подобных условиях.

      Основываясь на теории разума и других когнитивных и социальных разработках, дети начинают конструировать себя как мотивированного агента еще в начальной школе, перекрывая их все еще развивающееся ощущение себя как социальных акторов. Теория и исследования того, что психологи развития называют сдвигом в возрасте от 5 до 7 лет, сходятся во мнении, что в это время дети становятся более планомерными, целенаправленными и систематичными в своем стремлении к ценным целям (Sameroff & Haith, 1996).Школьное обучение усиливает сдвиг в том, что учителя и учебные программы предъявляют к ученикам все возрастающие требования усердно работать, придерживаться расписания, сосредоточиться на целях и добиваться успеха, в частности, в четко определенных областях задач. Более того, их относительный успех в достижении самых заветных целей во многом определяет самооценку детей (Robins, Tracy, & Trzesniewski, 2008). Мотивированные агенты чувствуют себя хорошо в той мере, в какой они верят, что они добиваются хороших успехов в достижении своих целей и продвижении своих самых важных ценностей.

      Цели и ценности становятся еще более важными для личности в подростковом возрасте, поскольку подростки начинают сталкиваться с тем, что Эриксон (1963), как известно, назвал проблемой развития идентичности. Для подростков и молодых людей установление психологически эффективной идентичности включает изучение различных вариантов в отношении жизненных целей, ценностей, профессий и интимных отношений и, в конечном итоге, приверженность мотивационной и идеологической программе для взрослой жизни — интегрированное и реалистичное понимание того, чего я хочу. ценность жизни и то, как я планирую ее достичь (Kroger & Marcia, 2011).Приверженность интегрированному набору жизненных целей и ценностей, возможно, является величайшим достижением для себя как мотивированного агента. Установление взрослой идентичности также влияет на то, как человек движется по жизни как социальный субъект, что влечет за собой новые ролевые обязательства и, возможно, изменение понимания основных диспозиционных черт. Однако, по словам Эриксона, достижение идентичности всегда временно, поскольку взрослые продолжают работать над своей идентичностью, переходя в средний возраст и выше, часто отказываясь от старых целей в пользу новых, инвестируя себя в новые проекты и строя новые планы, исследуя новые. отношения и изменение их приоритетов в ответ на изменение жизненных обстоятельств (Freund & Riediger, 2006; Josselson, 1996).

      В некотором смысле каждый раз, когда вы пытаетесь изменить себя, вы берете на себя роль мотивированного агента. В конце концов, стремление что-то изменить — это по сути то, что делает агент. Однако то, какую конкретную черту личности вы пытаетесь изменить, может соответствовать вашему «я» как актеру, агенту или автору, или какой-то комбинации. Когда вы пытаетесь изменить свои черты характера или роли, вы целитесь в социального актера. Напротив, когда вы пытаетесь изменить свои ценности или жизненные цели, вы сосредотачиваетесь на себе как на мотивированном действии.Подростковый и молодой взрослый возраст — это периоды в жизни человека, когда многие из нас сосредотачивают внимание на своих ценностях и жизненных целях. Возможно, вы выросли как традиционный католик, но сейчас, в колледже, вы считаете, что ценности, привитые вам в детстве, больше не работают для вас так хорошо. Скажем, вы больше не верите в основные принципы католической церкви и теперь работаете над заменой старых ценностей новыми. Или, может быть, вы все еще хотите быть католиком, но чувствуете, что ваш новый взгляд на веру требует иной личной идеологии.Более того, в сфере мотивированного агента изменение ценностей может повлиять на жизненные цели. Если ваша новая система ценностей ставит во главу угла облегчение страданий других, вы можете решить получить степень в области социальной работы, стать юристом по общественным интересам или вести более простую жизнь, которая ставит людей выше материального благосостояния. Большая часть работы с идентичностью, которую мы выполняем в подростковом и юношеском возрасте, связана с ценностями и целями, поскольку мы стремимся сформулировать личное видение или мечту о том, чего мы надеемся достичь в будущем.

      Даже когда «Я» продолжает развивать чувство «Я» как социального актера и мотивированного агента, в подростковом и раннем взрослом возрасте постепенно появляется третья точка зрения на самость. Третья точка зрения является ответом на проблему идентичности Эриксона (1963). Согласно Эриксону, развитие идентичности включает в себя больше, чем исследование и приверженность жизненным целям и ценностям (я как мотивированный агент), и больше, чем приверженность новым ролям и переоценка старых черт (я как социальный актор).Это также включает в себя достижение чувства временной непрерывности в жизни — рефлексивного понимания того, как я стал тем человеком, которым становлюсь , или, иначе говоря, как мое прошлое «я» превратилось в мое настоящее «я» и как мои настоящее «я», в свою очередь, разовьется в воображаемое «я» будущего. В своем анализе формирования идентичности в жизни протестантского реформатора 15-го века Мартина Лютера Эриксон (1958) описывает кульминацию поисков идентичности молодым человеком следующим образом:

      «Быть ​​взрослым означает, среди прочего, видеть себя. собственная жизнь в непрерывной перспективе, как в ретроспективе, так и в перспективе.Принимая какое-то определение того, кем он является, обычно на основе функции в экономике, места в последовательности поколений и статуса в структуре общества, взрослый может () выборочно реконструировать свое прошлое в такой ситуации. Таким образом, шаг за шагом, кажется, он спланировал его, или, лучше сказать, он, кажется, спланировал это . В этом смысле психологически мы действительно выбираем наших родителей, нашу семейную историю и историю наших королей, героев и богов. Делая их своими собственными, мы маневрируем во внутреннем положении владельцев, создателей.

      — (Эриксон, 1958, стр. 111–112; курсив добавлен).

      В этом насыщенном отрывке Эриксон намекает, что развитие зрелой идентичности в молодом возрасте включает в себя способность Я конструировать ретроспективу и перспективу рассказ обо Мне (McAdams, 1985). В своих попытках найти значимую идентичность для жизни молодые мужчины и женщины начинают «выборочно реконструировать» свое прошлое, как писал Эриксон, и представляют свое будущее, чтобы создать целостную жизненную историю, или то, что психологи сегодня часто называют нарративной идентичностью.Повествовательная идентичность — это внутренняя и развивающаяся история личности, которая реконструирует прошлое и предвосхищает будущее таким образом, чтобы обеспечить жизнь человека некоторой степенью единства, смысла и цели с течением времени (McAdams, 2008; McLean, Pasupathi , & Pals, 2007). Я обычно становится автобиографическим автором в раннем взрослом возрасте, способ существования, который накладывается на мотивированного агента, а на социального актора. Чтобы придать жизни ощущение временной непрерывности и глубокий смысл, которые, по мнению Эриксона, должна придавать идентичность, мы должны создать личную историю жизни, которая объединяет наше понимание того, кем мы были когда-то, кем мы являемся сегодня и кем мы можем стать будущее.История помогает автору и миру автора объяснить, почему социальный субъект делает то, что он делает, и почему мотивированный агент хочет того, чего хочет, и как человек в целом развивался с течением времени с реконструированного начала прошлого. к воображаемому финалу будущего.

      К 5-6 годам дети могут рассказывать хорошо сформированные истории о личных событиях своей жизни (Фивуш, 2011). К концу детства они обычно хорошо понимают, что содержит типичная биография и как она построена, от рождения до смерти (Thomsen & Bernsten, 2008).Но только в подростковом возрасте, как показывают исследования, люди проявляют передовые навыки рассказывания историй и то, что психологи называют автобиографическим рассуждением (Habermas & Bluck, 2000; McLean & Fournier, 2008). В автобиографических рассуждениях рассказчик может сделать существенные выводы о себе на основе анализа своего личного опыта. Подростки могут развить способность связывать события в причинные цепи и индуктивно выводить общие темы о жизни из последовательности глав и сцен (Habermas & de Silveira, 2008).Например, 16-летний подросток может объяснить себе и другим, как детский опыт в ее семье сформировал ее призвание в жизни. Ее родители развелись, когда ей было 5 лет, вспоминает подросток, и это вызвало большой стресс в ее семье. Ее мать часто казалась встревоженной и подавленной, но она (тогда еще подростком, когда она была маленькой девочкой — главный герой истории) часто пыталась подбодрить мать, и ее усилия, казалось, срабатывали. В последнее время подросток отмечает, что к ней часто приходят друзья со своими проблемами парня.Кажется, она очень искусна в том, чтобы давать советы о любви и отношениях, которые, как теперь считает подросток, связаны с ее ранним опытом общения с матерью. Продолжая этот причинно-следственный рассказ, подросток теперь думает, что она хотела бы стать консультантом по вопросам брака, когда вырастет.


      Молодые люди часто «примеряют» множество вариантов идентичности, чтобы увидеть, какая из них лучше всего соответствует их личному восприятию себя. [Изображение: Sangudo, https://goo.gl/Ay3UMR, CC BY-NC-SA 2.0, https://goo.gl/Toc0ZF]

      В отличие от детей, подростки могут рассказать полную и убедительную историю обо всем человеческая жизнь или, по крайней мере, заметная линия причинно-следственной связи в полноценной жизни, объясняющая непрерывность и изменение главного героя истории с течением времени.Когда когнитивные навыки приобретены, молодые люди ищут возможности межличностного общения, чтобы поделиться и улучшить свое развивающееся ощущение себя как рассказчиков (Я), которые рассказывают истории о себе (Я). Подростки и молодые люди создают повествовательное ощущение себя, рассказывая истории о своем опыте другим людям, отслеживая обратную связь, которую они получают от рассказов, редактируя свои истории в свете обратной связи, получая новый опыт и рассказывая истории о них и т. Д. и далее, поскольку «я» создает истории, которые, в свою очередь, создают новые «я» (McLean et al., 2007). Постепенно, урывками, через беседу и самоанализ, Я вырабатывает убедительное и связное повествование обо Мне.

      Современные исследования личности как автобиографического автора подчеркивают сильное влияние культуры на нарративную идентичность (Hammack, 2008). Культура предоставляет меню излюбленных сюжетных линий, тем и типов персонажей для построения самоопределяющихся жизненных историй. Автобиографические авторы выборочно отбирают из культурного меню, присваивая идеи, которые, кажется, хорошо перекликаются с их собственным жизненным опытом.Как таковые, жизненные истории отражают культуру, в которой они расположены, в той же мере, в какой они отражают авторские усилия автобиографической I.

      В качестве одного из примеров тесной связи между культурой и нарративной идентичностью, McAdams (2013) и другие (например, Kleinfeld, 2012) подчеркнули важность искупительных нарративов в американской культуре. Воплощенные в таких культовых культурных идеалах, как американская мечта, рассказы Горацио Алджера и рассказы об искуплении христиан, искупительные истории отслеживают переход от страдания к более высокому статусу или состоянию, одновременно описывая развитие выбранного главного героя, который отправляется в опасное и опасное положение. неискупленный мир (McAdams, 2013).В голливудских фильмах часто отмечают искупительные поиски. Американцы знакомятся с похожими повествовательными сообщениями в книгах по саморазвитию, программах из 12 шагов, воскресных проповедях и в риторике политических кампаний. За последние два десятилетия самым влиятельным представителем силы искупления в человеческих жизнях может быть Опра Уинфри, которая рассказывает свою собственную историю о преодолении детских невзгод, при этом побуждая других через свои средства массовой информации и благотворительность рассказывать подобные истории. ради собственной жизни (McAdams, 2013).Исследования показали, что взрослые американцы, обладающие высоким уровнем психического здоровья и гражданской активности, склонны строить свою жизнь как повествования об искуплении, отслеживая переход от греха к спасению, от грязи к богатству, угнетения к освобождению или болезни / злоупотребления к здоровью / выздоровлению. (Макадамс, Даймонд, де Сент-Обин и Мэнсфилд, 1997; Макадамс, Рейнольдс, Льюис, Паттен и Боуман, 2001; Уокер и Фример, 2007). В американском обществе такие истории часто считаются вдохновляющими.

      В то же время МакАдамс (2011, 2013) указал на недостатки и ограничения в искупительных историях, которые рассказывают многие американцы, которые отражают культурные предубеждения и стереотипы в американской культуре и наследии. Макадамс утверждал, что искупительные истории поддерживают счастье и социальную активность некоторых американцев, но те же самые истории могут поощрять моральную праведность и наивное ожидание того, что страдания всегда будут искуплены. К лучшему, а иногда и к худшему, американцы, кажется, любят рассказы о личном искуплении и часто стремятся ассимилировать свои автобиографические воспоминания и устремления в искупительную форму.Тем не менее, эти же истории могут не работать так хорошо в культурах, которые исповедуют разные ценности и повествовательные идеалы (Hammack, 2008). Важно помнить, что каждая культура предлагает свой собственный кладезь излюбленных повествовательных форм. Также важно знать, что ни одна форма повествования не отражает всего хорошего (или плохого) в культуре. В американском обществе искупительный рассказ — всего лишь один из множества разных видов историй, которые люди обычно используют для осмысления своей жизни.

      Какова ваша история? Над каким рассказом вы работаете? Когда вы смотрите в прошлое и представляете будущее, какие нити преемственности, изменений и смысла вы различите? Для многих людей, наиболее драматические и выполняя усилия по изменению себя случаются, когда я усердно работаю, как автобиографический автор, построить и, в конечном счете, рассказать новую историю о себе.Рассказывание историй может быть самой мощной формой самотрансформации, которую когда-либо изобретали люди. Изменение своей жизненной истории лежит в основе многих форм психотерапии и консультирования, а также религиозных обращений, профессиональных прозрений и других драматических трансформаций личности, которые люди часто отмечают как поворотные моменты в своей жизни (Adler, 2012). Рассказывание историй также часто лежит в основе небольших изменений, незначительных правок в себе, которые мы вносим по мере того, как мы движемся по повседневной жизни, когда мы живем и переживаем жизнь, и как мы позже рассказываем это себе и другим.

      Для людей «я» начинается как социальные акторы, но в конечном итоге они также становятся мотивированными агентами и автобиографическими авторами. Я сначала видит себя воплощенным актором в социальном пространстве; с развитием, однако, он начинает ценить себя также как дальновидный источник самоопределенных целей и ценностей, а позже и как рассказчик личного опыта, ориентированный на реконструированное прошлое и воображаемое будущее. Таким образом, «познать себя» в зрелом возрасте — значит делать три вещи: (а) воспринимать и выполнять с общественным одобрением мои приписываемые мне черты и роли, (б) стремиться с энтузиазмом и (в идеале) добиваться моих самых больших успехов. ценные цели и планы, и (c) построить историю о жизни, которая передает с яркостью и культурным резонансом, как я стал тем человеком, которым я становлюсь, интегрируя свое прошлое, каким я его помню, мое настоящее, как я его переживаю, и мое будущее, каким я надеюсь.

      Что следует учитывать? — Ассоциация психологических наук — APS

      Первые впечатления надолго. Эта знакомая фраза указывает на одну из многих причин, по которым изучение первых впечатлений людей имеет решающее значение для социальных психологов. Любая информация о человеке, от его физических свойств до невербального и вербального поведения и даже среды, в которой он обитает, влияет на наши впечатления и суждения о нем (например, Ambady & Rosenthal, 1993; Gosling, Ko, Mannarell, & Morris, 2002 ).Было показано, что первые впечатления сохраняются в течение нескольких месяцев (Gunaydin, Selcuk, & Zayas, 2017) и влияют на личные суждения даже при наличии противоречивых свидетельств о человеке (например, Rydell & McConnell, 2006).

      В этой статье кратко обсуждаются некоторые важные аспекты первого впечатления на основе существующих социально-психологических исследований, включая мое собственное.

      Типы первых впечатлений

      О чем наши первые впечатления? Литература по социальному познанию концептуализирует впечатления с помощью ряда конструктов.Наиболее изученная форма впечатления в социальном познании — это черта, ; люди склонны формировать мгновенное впечатление о предположительно стабильных характеристиках других, таких как надежность и компетентность. Они делают это по внешнему виду других людей (например, Willis & Todorov, 2006) и простому поведению — например, наблюдая за человеком, поднимающимся на лифте на один рейс, люди могут сделать вывод, что он ленив (Улеман, Блейдер и Тодоров, 2005). Также было показано, что цели, ценности и убеждения других людей влияют на первое впечатление (Moskowitz & Olcaysoy Okten, 2016).

      Недавнее исследование нашей лаборатории продемонстрировало влияние характеристик поведения на первые впечатления; когда изначально наблюдаемое поведение других известно или считается постоянным с течением времени, формирование выводов о признаках более вероятно (Olcaysoy Okten & Moskowitz, 2017). Рассматривая пример с лифтом, наблюдая, как один и тот же человек несколько раз поднимается на лифте на один рейс, люди становятся более уверенными в своей оценке этого человека как ленивого.Однако, когда человек поднимается на лифте на один рейс только в определенном случае, люди могут подумать, что он хочет побыстрее в этой конкретной ситуации.

      Измерение показов: явное или неявное?

      Первые впечатления проявляются не только в явных реакциях воспринимающего, но и в их спонтанных выводах. Неявные меры направлены на то, чтобы уловить спонтанные впечатления, которые обычно невидимы для воспринимающего, — впечатления, которые они сформировали без какого-либо осознания или намерения.В то время как явные измерения впечатлений включают тесты самоотчета, такие как рейтинги оценок или умозаключений, неявные меры включают тесты памяти, которые измеряют степень, в которой целевой человек связан с конструктом (например, чертой) в памяти. Точная связь между неявными и явными формами впечатлений является спорным вопросом в области социального познания (Payne, Burkley, & Stokes, 2008).

      Исследования, проведенные во многих лабораториях, также неизменно показывают, что неявные впечатления устойчивы к изменениям (например,г., Грегг, Зайбт и Банаджи, 2006; Mann & Ferguson, 2015). Когда изменения во впечатлениях действительно происходят, обычно это явный , но не неявный , вывод признаков, которые изменяются (Olcaysoy Okten & Moskowitz, 2017b). Например, узнав, что человек, который несколько раз поднимался на лифте на один рейс, на самом деле регулярно занимается спортом, воспринимающие обновляют свое первоначальное явное суждение о ее лени. Тем не менее, они по-прежнему склонны считать человека ленивым в задаче неявной памяти.Таким образом, неявные предубеждения могут сохраняться и существенно влиять на межличностные взаимодействия, даже когда воспринимающие убеждены, что они изменили свои впечатления в свете новой информации.

      Почему у кого-то складывается впечатление о другом человеке? Исследования показали, что ответ на этот вопрос имеет решающее значение для определения того, как люди обрабатывают информацию о других. Принятие образа мышления «репортера», цель которого просто открыть фактов о человеке, может произвести на него совершенно иное впечатление, чем принятие образа мышления человека на свидании вслепую.В первом случае воспринимающие участвуют в систематической (всеобъемлющей) обработке, тогда как во втором случае они склонны полагаться на эвристику, которая соответствует их цели присоединиться к данному человеку (Chen, Shechter, & Chaiken, 1996). Такая мотивированная обработка может вызвать предвзятость в оценке других.

      На впечатления также влияют сигналы окружающей среды: например, люди по-разному воспринимают неоднозначное поведение после того, как они настроены рассматривать черту как «смелую» или «безрассудную» (Higgins, Rholes, & Jones, 1977).Долгосрочные цели воспринимающих также влияют на их интерпретацию действий других во время первых встреч. Например, те, у кого более высокая потребность уменьшить неопределенность в своих межличностных взаимодействиях, с большей вероятностью выведут устойчивые черты из повседневного поведения других (Moskowitz, 1993) и с меньшей вероятностью изменят свои первые впечатления даже после того, как узнают, что эти впечатления были неточными ( Wyer, 2016).

      Поведенческие последствия первого впечатления

      Несмотря на обширную литературу, посвященную формированию и изменению первого впечатления, об их поведенческих последствиях известно меньше (обзор см. В Harris & Garris, 2008).Большая часть существующих исследований сосредоточена на поведенческих последствиях первого впечатления, связанного с существующей стигмой. В этих исследованиях связанные со стигмой впечатления воспринимающего приводили к дискриминационным практикам, таким как избегание взаимодействия и переживание физиологической угрозы во время таких взаимодействий (например, Blascovich, Mendes, Hunter, Lickel, & Kowai-Bell, 2000; Peck & Denney, 2012).

      Другое исследование было сосредоточено на результатах в области найма на работу. Первые впечатления в значительной степени предсказывают поведенческие тенденции работодателей во время собеседований, а также их окончательные решения о приеме на работу (Barrick, Swider, & Stewart, 2010; Swider, Barrick, & Harris, 2016).В частности, работодатели, как правило, задают вопросы, подтверждающие их первые впечатления о кандидатах, и относятся к ним так, как это согласуется с такими впечатлениями (Snyder & Swann, 1978). Если их первоначальные впечатления о кандидатах положительные, работодатели демонстрируют более высокую тенденцию «продавать» работу, предоставляя кандидатам информацию о работе, а не собирая информацию от них (Dougherty, Ebert, & Callender, 1986; Dougherty, Turban, И Каллендер, 1994). В свою очередь, более теплое поведение работодателей обычно вызывает более теплое поведение со стороны кандидатов (например,g., Snyder, Tanke, and Berscheid, 1977), и таким образом подтверждаются первоначальные положительные впечатления работодателей о кандидатах. Однако важно отметить, что даже в тех случаях, когда кандидат работает таким образом, чтобы не подтверждать первое впечатление работодателя, работодатель может не оценить эффективность кандидата точно, не позволяя ему соответствующим образом изменить свое первое впечатление. Исследования показали, что это могло быть связано с высоким уровнем саморегулирования со стороны интервьюеров (Nordstrom, Hall, & Bartels, 1998).Следовательно, снижение когнитивных требований в контексте собеседования за счет использования сценариев вопросов или привлечения сторонних наблюдателей для оценки процесса собеседования может быть эффективным в формировании точных впечатлений и суждений кандидата на работу.

      При формировании первого впечатления людям обычно приходится полагаться на ограниченную и потенциально вводящую в заблуждение информацию о других. Большие выводы из такой ограниченной информации могут привести к принятию неверных решений с более широкими последствиями. Понимание происхождения и последствий первых впечатлений — это первый шаг к устранению предубеждений в этих впечатлениях.Рассмотренные выше пункты призваны предоставить краткое руководство для студентов, изучающих психологию, которые заинтересованы принять участие в этом научном путешествии.

      Список литературы

      Амбади, Н., и Розенталь, Р. (1993). Полминуты: прогнозирование оценок учителя на основе тонких кусочков невербального поведения и физической привлекательности. Журнал личности и социальной психологии , 64 , 431–441.

      Баррик, М. Р., Свидер, Б. В., и Стюарт, Г.Л. (2010). Первоначальные оценки во время собеседования: отношения с последующими оценками интервьюера и предложениями о работе. Журнал прикладной психологии, 95 , 1163–1172. DOI: 10.1037 / a0019918

      Бласкович, Дж., Мендес, В. Б., Хантер, С. Б., Ликель, Б., и Коваи-Белл, Н. (2001). Воспринимать угрозу в социальных взаимодействиях со стигматизированными другими людьми. Журнал личности и социальной психологии, 80 , 253–267.

      Чен, С., Шехтер, Д., и Чайкен, С.(1996). Добиться истины или поладить: эвристическая и систематическая обработка, основанная на точности или на впечатлении. Журнал личности и социальной психологии , 71 , 262–275.

      Догерти, Т. В., Эберт, Р. Дж., И Каллендер, Дж. К. (1986). Захват политики на собеседовании при приеме на работу. Журнал прикладной психологии , 71 , 9–15.

      Догерти Т. В., Тюрбан Д. Б. и Каллендер Дж. С. (1994). Подтверждение первых впечатлений на собеседовании: полевое исследование поведения интервьюера. Журнал прикладной психологии , 79 , 659–665.

      Гослинг, С. Д., Ко, С. Дж., Маннарелли, Т., и Моррис, М. Э. (2002). Комната с подсказкой: суждения о личности на основе кабинетов и спален. Журнал личности и социальной психологии , 82 , 379–398.

      Грегг А. П., Зейбт Б. и Банаджи М. Р. (2006). Легче сделать, чем отменить: асимметрия в податливости неявных предпочтений. Журнал личности и социальной психологии , 90 , 1–20.

      Гунайдин, Г., Сельчук, Э., и Заяс, В. (2017). Впечатления на основе портрета предсказывают через месяц впечатления после живого взаимодействия. Социально-психологическая наука и наука о личности , 8 , 36–44.

      Харрис, М. Дж., И Гаррис, К. П. (2008). У вас никогда не будет второго шанса произвести первое впечатление: Поведенческие последствия первого впечатления. В Н. Амбади и Дж. Сковронски (ред.), Первые впечатления (стр. 147–168). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Guilford Press.

      Хиггинс, E.T., Роулз, В.С., и Джонс, C.R. (1977). Доступность категории и формирование впечатления. Журнал экспериментальной социальной психологии, 13 , 141–154.

      Манн, Т. К., и Фергюсон, М. Дж. (2015). Можем ли мы избавиться от наших первых впечатлений? Роль переосмысления в обращении вспять неявных оценок. Журнал личности и социальной психологии, 108 , 823–849.

      Московиц, Г. Б. (1993). Индивидуальные различия в социальной категоризации: влияние личной потребности в структуре на спонтанные выводы о чертах. Журнал личности и социальной психологии, 65 , 132–142.

      Московиц, Г. Б., & Ольчайсой Октен, И. (2016). Спонтанный вывод цели (SGI). Компас социальной и психологии личности , 10 , 64–80.

      Нордстрем, К. Р., Холл, Р. Дж., И Бартельс, Л. К. (1998). Первые впечатления против хороших впечатлений: влияние саморегулирования на оценки собеседований. Психологический журнал , 132 , 477–491.

      Olcaysoy Okten, I., И Московиц, Г. Б. (2017a). Как идеология формирует неявный вывод: спонтанный вывод цели против спонтанного вывода черт. Рукопись предлагается для доработки и повторного представления.

      Олчайсой Октен, И. и Московиц, Г. Б. (2017b). Обновление спонтанных выводов черт. Рукопись готовится.

      Olcaysoy Okten, I., & Moskowitz, G. B. (2018). Объяснения цели и черты характера: причинные связи, выходящие за рамки дихотомии «черта-ситуация». Журнал личности и социальной психологии .DOI: 10.1037 / pspa0000104

      Пейн, Б. К., Беркли, М. А., и Стокс, М. Б. (2008). Почему различаются явные и неявные тесты отношения? Роль конструктивного соответствия. Журнал личности и социальной психологии , 94 , 16–31.

      Пек Б. М. и Денни М. (2012). Неравенство в проведении медицинской встречи: влияние расы и пола врача и пациента. Sage Open , 2 . DOI: 10.1177 / 2158244012459193

      Райделл Р.Дж. И Макконнелл А. Р. (2006). Понимание неявного и явного изменения отношения: системы анализа рассуждений. Журнал личности и социальной психологии , 91 , 995–1008.

      Снайдер М. и Суонн В. Б. (1978). Процессы проверки гипотез в социальном взаимодействии. Журнал личности и социальной психологии , 36, , 1202–1212.

      Снайдер М., Танке Э. Д. и Бершайд Э. (1977). Социальное восприятие и межличностное поведение: О самореализующейся природе социальных стереотипов. Журнал личности и социальной психологии , 35 , 656–666.

      Свидер, Б. В., Баррик, М. Р., и Харрис, Т. Б. (2016). Первоначальные впечатления: что они собой представляют, чем не являются, и как они влияют на результаты структурированного интервью. Журнал прикладной психологии , 101 , 625–638.

      Улеман, Дж. С., Блейдер, С., и Тодоров, А. (2005). Скрытые впечатления. В R. Hassin, J. S. Uleman и J. A. Bargh (Eds.), Новое бессознательное (стр.362–392). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

      Уиллис, Дж., И Тодоров, А. (2006). Первые впечатления: Принятие решения после 100-миллисекундного воздействия на лицо. Психологические науки , 17 , 592–598.

      Вайер, Н. А. (2016). Легче сделать, чем отменить… некоторыми людьми, иногда: роль разработки в явных и неявных групповых предпочтениях.

    Добавить комментарий