Аутизм у детей причины возникновения: Аутизм у детей признаки, что это за болезнь, ее причины и лечение

причины и симптомы этой болезни

Содержимое

• 1 Аутизм у детей: причины, симптомы и методы лечения
  • 1.1 Болезнь аутизм у детей: обзор и причины
    • 1.1.1 Аутизм — что это такое?
    • 1.1.2 Причины возникновения аутизма у детей
    • 1.1.3 Какие еще факторы могут увеличить риск развития аутизма?
  • 1.2 Аутизм
    • 1.2.1 Что такое аутизм?
  • 1.3 Статистика распространения аутизма
  • 1.4 Признаки и симптомы аутизма у детей
  • 1.5 Диагностика аутизма у детей
    • 1.5.1 Симптомы аутизма
    • 1.5.2 Диагностика аутизма
    • 1.5.3 Ранняя диагностика
  • 1.6 Причины развития аутизма у детей
  • 1.7 Роль наследственности в развитии аутизма у детей
  • 1.8 Влияние окружающей среды на развитие аутизма у детей
  • 1.9 Как помочь ребенку с аутизмом?
  • 1.10 Лечение аутизма у детей
    • 1.10.1 Терапия поведения
    • 1.10.2 Медикаментозное лечение
    • 1.10.3 Сенсорная терапия
    • 1. 10.4 Обучение навыкам в повседневной жизни
    • 1.10.5 Помощь при специальных потребностях
  • 1.11 Современные методы лечения аутизма у детей
    • 1.11.1 Терапия поведения и речи
    • 1.11.2 Лекарственная терапия
    • 1.11.3 Алтернативные методы лечения
    • 1.11.4 Обучение родителей
  • 1.12 Прогноз и перспективы для детей с аутизмом
  • 1.13 Видео по теме:
  • 1.14 Вопрос-ответ:
    • • 1.14.0.1 Что такое болезнь аутизм у детей?
      • 1.14.0.2 Какие причины возникновения аутизма у детей?
      • 1.14.0.3 Какие симптомы могут быть у детей с аутизмом?
      • 1.14.0.4 Как диагностируется аутизм у детей?
      • 1.14.0.5 Как лечится аутизм?
      • 1.14.0.6 Какие методы помогают детям с аутизмом?

Аутизм — это нейроразвивательное расстройство, которое приводит к затруднениям в коммуникации, социальной адаптации и поведении у детей. В статье вы узнаете об основных симптомах и лучших подходах к воспитанию и обучению детей с этим диагнозом.

Аутизм – это расстройство детства, которое воздействует на развитие социальных и коммуникативных навыков ребенка. Такое расстройство проявляется в поведенческих и моторных возможностях, а также в способности к общению и взаимодействию с окружающей средой.

По статистике, этим заболеванием страдают один из 59 детей в возрасте от 2 до 17 лет. Несмотря на то, что аутизм неизлечим, существуют ранние методы диагностики и специализированный подход в лечении для улучшения жизни ребенка и его семьи.

В данной статье мы рассмотрим основные признаки, которые можно заметить у детей с аутизмом, причины возникновения этого расстройства и основные методы лечения, чтобы дать понимание родителям, как помочь своим детям и расширить их возможности в общении и социальной адаптации.

Болезнь аутизм у детей: обзор и причины

Аутизм — что это такое?

Аутизм — это разновидность неврологических расстройств, которая проявляется в социальной неадекватности, нарушении коммуникации, ограниченных интересах и повторяющихся ритуалах. Данное заболевание нередко проявляется у детей в возрасте от 2 до 3 лет, однако иногда может быть выявлено и у младенцев. С момента выявления аутизма дети нуждаются в специальной терапии и поддержке окружающих.

Причины возникновения аутизма у детей

Сегодня научные исследования выделяют множество факторов, которые могут привести к развитию аутизма у детей. Одной из главных причин считается генетическая предрасположенность. По данным исследований, аутизм может быть передан от двух до десяти процентам наследственных случаев. Однако ряд экспертов полагает, что окружающая среда также может оказывать влияние на развитие аутизма. Некоторые исследования связывают возникновение данного заболевания с воздействием на плод химических веществ и красителей в пище, а также с инфекционными заболеваниями матери во время беременности.

Какие еще факторы могут увеличить риск развития аутизма?

• Неверное сочетание генов между отцом и матерью;
• Рождение ребенка в промежутке между 34 и 44 годом жизни матери;
• Невовремя обнаруженный генетический дефект;
• Раннее выкидыш или преждевременный роды;
• Отсутствие необходимых микроэлементов в рационе беременной женщины.

Все эти факторы могут повлиять на развитие аутизма у ребенка. Однако стоит учитывать, что наличие или отсутствие этих факторов не гарантирует появление аутизма.

Аутизм

Что такое аутизм?

Аутизм – это сложное неврологическое расстройство развития мозга, которое проявляется уже в раннем детстве. Это не инфекционное заболевание и не проявляется наружно. Аутизм влияет на коммуникативные навыки, распознавание социальных сигналов, модели поведения и восприятие восприятие окружающей среды.

Аутизм может быть разной степени – от тяжелого до легкого. Известно, что аутизм сильно индивидуален, и каждый человек с аутизмом имеет собственный набор симптомов и характеристик. Также, некоторые дети могут находиться на границе диагноза, их состояние не является чистым аутизмом.

• Аутизм – это сложное неврологическое расстройство развития мозга
• Дети, страдающие от аутизма, имеют повышенный уровень стереотипного поведения
• Аутизм может быть разной степени – от тяжелого до легкого

Статистика распространения аутизма

Аутизм – это расстройство нервной системы, которое влияет на способность ребенка взаимодействовать с окружающим миром и социально адаптироваться. Проблемы, связанные с аутизмом, наблюдаются в раннем детстве и могут сопровождать человека на всю жизнь.

Многие исследования показывают увеличение количества случаев диагностики аутизма. Одной из гипотез, объясняющей это увеличение, является улучшение диагностики и более точная классификация расстройства. Также, многие исследователи считают, что продукты с высоким содержанием ртутей и других токсичных элементов могут быть одной из причин увеличения заболеваемости.

• 1 из 54 детей в США имеют аутизм;
• У девочек заболевание зарегистрировано реже, чем у мальчиков;
• Заболеваемость аутизмом составляет в среднем 1 из 100 детей в Европе;

Статистика свидетельствует о том, что аутизм – это серьезное заболевание, которое может сопровождать детей на всю жизнь. Раннее выявление симптомов и квалифицированная помощь восстановят нормальное развитие ребенка и помогут облегчить жизнь семьи.

Признаки и симптомы аутизма у детей

Аутизм — это неврологическое расстройство, которое проявляется в детском возрасте. Его характеризует проблема в социальном и коммуникативном взаимодействии, а также в поведенческих аспектах.

Основные признаки и симптомы аутизма у детей могут включать в себя:

• Проблемы в коммуникативном взаимодействии: дети с аутизмом имеют большие проблемы в развитии речи. Они могут не понимать обращений и не отвечать на них, не обращать внимания на голос и не проявлять эмоций во время общения.
• Проблемы в социальном взаимодействии: дети с аутизмом не имеют компетенций в общении с другими детьми и взрослыми. Они могут избегать взглядов, жестикуляции и эмоций, которые не являются знакомыми им.
• Сенсорные проблемы: некоторые дети с аутизмом могут быть чрезмерно чувствительными к звукам, свету и другим стимулам, которые окружают их.
• Повторяющиеся действия: дети с аутизмом могут заниматься повторяющимися действиями, такими как крутить кружки и спортивные мячики, повторять фразы и слова, или заниматься другими ритуалами.

Если у вас есть подозрения на аутизм у вашего ребенка, необходимо обратиться к педиатру или неврологу для консультации и дальнейшего наблюдения.

Диагностика аутизма у детей

Симптомы аутизма

Аутизм проявляется различными симптомами, которые могут варьироваться в зависимости от возраста ребенка. Некоторые из них включают в себя:

• Неспособность установить взгляд на лицо собеседника или следовать за движением глаз других людей
• Неумение использовать жесты для общения, такие как махание руками
• Ограниченный интерес к окружающему миру и людям
• Строгие ритуалы и рутинные действия
• Затруднения в развитии речи и ее использовании в повседневной жизни

Диагностика аутизма

Диагностика аутизма у детей осуществляется врачом-неврологом или психиатром. Она включает в себя следующие шаги:

1. Сбор информации от родителей и учителей ребенка о его поведении
2. Наблюдение за ребенком и оценка его поведения в различных ситуациях
3. Тестирование на специальных шкалах и методиках, таких как Аutism Diagnostic Observation Schedule (ADOS)
4. Медицинское обследование для исключения других причин поведенческих нарушений

Ранняя диагностика

Ранняя диагностика аутизма у детей очень важна для того, чтобы начать лечение как можно раньше. Специалисты рекомендуют обращаться за помощью, если у ребенка наблюдаются какие-либо отклонения в развитии речи, социальном взаимодействии, поведении и интересах уже в возрасте 12 месяцев. Родители также могут пройти онлайн-тесты для выявления признаков аутизма у своих детей и обратиться за консультацией к специалисту.

Причины развития аутизма у детей

Аутизм является комплексным нарушением развития мозга и возникает из-за сочетания генетических и внешних факторов.

Внешние факторы могут включать в себя преждевременность, низкий вес при рождении, инфекции во время беременности, а также некоторые факторы окружающей среды, такие как загрязнение воздуха и употребление токсичных веществ.

Иногда аутизм может также развиваться из-за раннего повреждения мозга, вызванного травмами, недостаточным кислородом в тканях или нарушением кровообращения.

Важно отметить, что аутизм не вызывается неверным воспитанием, эмоциональным перегрузкой или другими факторами, за которые часто обвиняют родителей. Это медицинское состояние, связанное с развитием мозга.

Роль наследственности в развитии аутизма у детей

Аутизм – это серьезная нейроразвивающая болезнь, которая ведет к социальным и коммуникативным ограничениям у детей. Многочисленные исследования показывают, что есть генетическая предрасположенность к развитию аутизма.

Эксперты считают, что генетические факторы могут быть связаны с нарушением работы мозга и нервной системы у ребенка. Если один из родителей имеет аутизм, то вероятность его передачи ребенку увеличивается.

Более того, исследования показывают, что более 100 генов могут быть связаны с развитием аутизма. Возможно, что комбинация нескольких генов может быть ответственна за появление аутизма у ребенка.

Несмотря на то, что генетика является важным фактором, нельзя утверждать, что аутизма можно избежать, если родители не имеют соответствующей наследственности. Это многокомпонентное состояние, которое связано с многими факторами, включая окружающую среду и возможные причины, такие как инфекции и другие заболевания.

Важно, чтобы родители старались найти баланс между заботой о своих детях и рассмотрением вопросов наследственности при планировании семьи. Консультация наследственного консультанта может помочь родителям определить риски и разработать план действий для своих детей.

Влияние окружающей среды на развитие аутизма у детей

Аутизм — это неврологическое расстройство, которое проявляется в социальных и коммуникативных трудностях, повторяющихся действиях и ограниченных интересах. В настоящее время наблюдается увеличение количества случаев аутизма среди детей.

Многие ученые считают, что окружающая среда может оказывать влияние на развитие аутизма у детей. В частности, исследования показывают, что экспозиция к токсинам и загрязнителям окружающей среды может увеличить риск развития аутизма.

• Одним из таких загрязнителей является ртуть, которая может находиться в рыбе и других продуктах питания.
• Также часто у клинически больных детей обнаруживаются высокие уровни свинца, который может вредить мозгу.
• Не следует забывать и о воздействии электромагнитных полей, которые могут выражаться в виде проблем в поведении и задержке речевого развития у ребенка.

Важно отметить, что многие из этих факторов находятся вне нашего контроля. Однако, родителям и будущим родителям следует соблюдать осторожность и принимать все меры предосторожности для того, чтобы максимально снизить риск развития аутизма у их детей.

Как помочь ребенку с аутизмом?

Постройте четкую и структурированную рутину для ребенка. Дети с аутизмом часто нуждаются в четкой и определенной рутине, чтобы чувствовать себя уверенно и безопасно. Создайте расписание дня, которое будет включать время для занятий, отдыха и еды.

Развивайте коммуникационные навыки ребенка. Дети с аутизмом могут иметь затруднения с общением. Попробуйте использовать различные методы общения, такие как речь, жесты и пиктограммы, чтобы облегчить коммуникацию. Отведите время для игр, чтобы помочь ребенку научиться общаться и взаимодействовать со сверстниками.

Предоставьте ребенку возможность двигаться и проводить время на свежем воздухе. Детям с аутизмом может быть сложно сосредоточиться на заданиях на протяжении длительного времени. Отведите время на игру на свежем воздухе, физические упражнения и просто забаву.

Обратитесь к специалистам. Существуют специалисты, которые могут помочь вам разработать индивидуальный план помощи для вашего ребенка с аутизмом. Обратитесь к врачу, педагогу-психологу или психотерапевту для получения дальнейшей помощи и поддержки в этом важном процессе.

Лечение аутизма у детей

Терапия поведения

Терапия поведения — это один из основных методов лечения аутизма у детей. Она направлена на развитие социальных навыков и уменьшение симптомов аутизма. В рамках терапии поведения ребенку помогают учиться адекватно реагировать на социальные ситуации, развивать навыки коммуникации и учиться управлять своим поведением.

Медикаментозное лечение

Медикаментозное лечение не является главным методом лечения аутизма у детей, однако может помочь уменьшить некоторые симптомы этого заболевания. Лечение проводится нейропсихиатром и может включать в себя назначение препаратов, уменьшающих гиперактивность, тревожность или повышенную раздражительность у ребенка.

Сенсорная терапия

Сенсорная терапия — это метод, направленный на улучшение восприятия окружающего мира и уменьшение гиперчувствительности к зрительным, слуховым и тактильным стимулам. Она проводится специалистами-терапевтами и может включать в себя массаж, занятия со специальными инструментами и пространственными структурами, а также другие упражнения.

Обучение навыкам в повседневной жизни

Обучение навыкам в повседневной жизни — это метод, направленный на развитие самостоятельности и уменьшение некоторых проявлений аутизма. В рамках обучения, ребенку помогают научиться ухаживать за собой, самостоятельно пользоваться туалетом, готовить простые блюда, а также научиться вести домашнюю бухгалтерию.

Помощь при специальных потребностях

Ребенок с аутизмом может иметь специальные потребности, в которых нуждается помощь. Это могут быть отдельные специализированные занятия, помощь в организации повседневной жизни и необходимых мероприятий, подобранные индивидуально для каждого ребенка.

Современные методы лечения аутизма у детей

Терапия поведения и речи

Одним из основных методов лечения аутизма у детей является терапия поведения и речи. Она направлена на помощь ребенку в установлении социальных контактов, улучшении коммуникации и развитии навыков поведения. Основой терапии является индивидуальный план, который разрабатывается специалистами вместе с родителями и ориентирован на конкретные потребности и возможности ребенка с аутизмом.

Лекарственная терапия

Лекарственная терапия в лечении аутизма используется дополнительно к терапии поведения и речи. Лекарства могут уменьшить некоторые симптомы аутизма, такие как гиперактивность, агрессивность, тревожность и повышенная чувствительность к звукам будущиму миру.

Алтернативные методы лечения

Альтернативные методы лечения аутизма такие как музыкотерапия, игровая терапия, художественная терапия, занятия йогой могут быть эффективны в уменьшении симптомов аутизма и улучшения качества жизни ребенка. Однако, эффективность этих методов не доказана научными исследованиями и их применение должно осуществляться только после консультации с врачом и педагогом.

Обучение родителей

Обучение родителей играет важную роль в лечении аутизма у детей. Родители могут учиться основам терапии поведения и речи и тем самым помочь своему ребенку лучше себя чувствовать и развиваться. Кроме того, обучение родителей может помочь предотвратить развитие психологического стресса и выгорания.

Примерный план лечения аутизмаМетоды леченияСроки проведения

Прогноз и перспективы для детей с аутизмом

Хотя главным признаком аутизма является общественная изоляция, многие дети с аутизмом могут жить счастливой и продуктивной жизнью. Прогноз зависит от степени тяжести, возраста детей и специфических симптомов аутизма. Кроме того, раннее интенсивное лечение может повысить прогноз для многих детей.

Методы обучения, современная технология и медикаментозное лечение могут увеличить навыки коммуникации, повысить умственные способности и улучшить социальную адаптацию детей с аутизмом. Для детей с высоким уровнем функционирования особо важны специализированные образовательные программы.

Более того, у детей с аутизмом могут быть выдающиеся способности в определенных областях, таких как математика, музыка, искусство или наука. Ранняя диагностика и лечение являются ключевыми факторами, которые могут помочь ребенку с аутизмом достичь своего потенциала и жить качественную жизнь.

• Предметно-ориентированная терапия может помочь детям с аутизмом, используя их интересы в качестве инструмента для обучения.
• Арт-терапия и музыкальная терапия могут помочь детям с аутизмом выражаться и улучшить свои социальные навыки.
• Терапия поведения и терапия разговорной диспропорции могут помочь детям с аутизмом улучшить свою способность координировать свои действия с другими людьми.

Хотя аутизм – это невыздоравливающее заболевание, дети с аутизмом могут достичь большого прогресса в социальной адаптации и улучшении качества жизни. Ранняя диагностика, интенсивное лечение, образование и поддержка родителей – это ключевые факторы, которые помогают детям с аутизмом развиваться и достигать своего потенциала.

Видео по теме:

Вопрос-ответ:

Что такое болезнь аутизм у детей?

Аутизм – это нарушение нервной системы, которое проявляется в затрудненной коммуникации, поведении и взаимодействии с окружающим миром. У детей с аутизмом может быть низкий уровень развития речи и социальных навыков, а также странные повторяющиеся действия и интересы.

Какие причины возникновения аутизма у детей?

Причины аутизма пока неизвестны. В настоящее время исследования склоняются к мнению, что аутизм может возникнуть в результате комбинации генетических и окружающих факторов.

Какие симптомы могут быть у детей с аутизмом?

Среди симптомов аутизма у детей можно выделить: нарушения в коммуникации (например, отсутствие языкового развития или проблемы социализации), повторяющиеся действия (например, машинальное повторение слов или предметов), изменения в поведении (например, агрессивность, нервозность или общая неуравновешенность).

Как диагностируется аутизм у детей?

Диагностика аутизма проходит в рамках педиатрического или неврологического осмотра, а также в специализированных центрах ранней помощи. Диагностика может включать различные тесты и анкеты, а также наблюдение за поведением и развитием ребенка.

Как лечится аутизм?

Аутизм неизлечим, но при правильном лечении и поддержке можно улучшить качество жизни ребенка. Лечение может включать: работу с психологами и специалистами по речевой терапии, медикаментозную терапию, а также использование различных методик и игр для поддержки развития.

Какие методы помогают детям с аутизмом?

Среди методов, которые могут помочь детям с аутизмом, можно выделить: арт-терапию, музыкальную терапию, сенсорные методики, а также игры и упражнения для развития речи, социальной адаптации и коммуникаций.

Атипичный аутизм у детей: особенности, симптомы и лечение

Содержимое

• 1 Атипичный аутизм у детей: причины, симптомы и методы лечения
  • 1.1 Дефиниция
    • 1.1.1 Что такое атичный аутизм у детей?
  • 1.2 Симптомы
  • 1.3 Причины возникновения атипичного аутизма у детей
  • 1.4 Диагностика атипичного аутизма у детей
    • 1.4.1 Какие признаки указывают на атипичный аутизм у детей?
    • 1.4.2 Как проводится диагностика атипичного аутизма у детей?
    • 1.4.3 Какие методики помогают определить атипичный аутизм у детей?
  • 1. 5 Неврологические и психологические аспекты атипичного аутизма у детей
    • 1.5.1 Неврологические аспекты
    • 1.5.2 Психологические аспекты
  • 1.6 Как оказать помощь детям с атипичным аутизмом?
    • 1.6.1 Обратитесь к профессионалам
    • 1.6.2 Создайте структурированную среду
    • 1.6.3 Используйте визуальные подсказки
    • 1.6.4 Поддержите развитие коммуникативных навыков
    • 1.6.5 Определите важные для ребенка цели
  • 1.7 Образование и развитие при атипичном аутизме у детей
    • 1.7.1 Особенности обучения
    • 1.7.2 Развитие речи
    • 1.7.3 Социальные навыки
  • 1.8 Социально-экономические трудности
    • 1.8.1 Финансовые проблемы
    • 1.8.2 Социальная изоляция
    • 1.8.3 Ограниченный доступ к качественному образованию
  • 1.9 Подходы к лечению атипичного аутизма у детей
    • 1.9.1 Медикаментозное лечение
    • 1.9.2 Терапия по поведенческому подходу
    • 1.9.3 Образовательные программы
    • 1. 9.4 Семейные программы поддержки
    • 1.9.5 Альтернативные подходы
  • 1.10 Профилактика и исследования атипичного аутизма у детей
    • 1.10.1 Профилактика
    • 1.10.2 Исследования
  • 1.11 Видео по теме:
  • 1.12 Вопрос-ответ:
    • • 1.12.0.1 Что такое атипичный аутизм?
      • 1.12.0.2 Какие симптомы отличают атипичный аутизм от классического?
      • 1.12.0.3 Какие причины могут вызвать атипичный аутизм у детей?
      • 1.12.0.4 Можно ли лечить атипичный аутизм у детей?
      • 1.12.0.5 Какие методики эффективны при работе с детьми с атипичным аутизмом?
      • 1.12.0.6 В чем основные трудности, с которыми сталкиваются дети с атипичным аутизмом?

Атипичный аутизм у детей – что это такое и как оно отличается от классического расстройства. Признаки, диагностика и методы лечения атипичного аутизма у детей разных возрастов.

Аутизм — это расстройство развития мозга, которое проявляется в социальной непригодности, поведенческих аномалиях, затруднении коммуникации и взаимодействия со сверстниками и окружающей средой. Однако, наряду с классическим аутизмом существует и другой вид нарушения — атипичный аутизм, который также часто встречается у детей и младенцев.

В отличие от классического аутизма, который обусловлен специфическими повреждениями мозга, атипичный аутизм является более неопределенным понятием и может быть вызван различными факторами, в том числе: наследственной предрасположенностью, перинатальным стрессом, воздействием токсинов, воспалительными процессами и другими причинами.

Одной из основных особенностей атипичного аутизма является выраженная переменчивость симптомов, которая может усложнять диагностику заболевания. У некоторых детей проявления атипичного аутизма могут быть более легкими, и их можно считать просто «замысловатыми» или экстравертными, в то время как у других заболевание выражено в более серьезной форме и требует комплексного лечения и коррекции.

Для успешной диагностики и лечения атипичного аутизма у детей необходимо обратиться к опытным специалистам — неврологам, психиатрам, психологам и другим специалистам, которые смогут помочь в преодолении проблем и нахождении путей к адаптации ребенка в обществе и семье.

Дефиниция

Что такое атичный аутизм у детей?

Атипичный аутизм у детей — это расстройство, которое проявляется в проблемных социальных навыках (неспособности правильно воспринимать или использовать язык, трудности в обмене социальными сигналами, недостаточной развитости социальных навыков).

Также, атипичный аутизм у детей может проявиться в сложностях с движением, координации или развитии моторных навыков. У ребенка может быть трудности с планированием действий и переключением между задачами.

В целом, атипичный аутизм у детей представляет собой комплекс проблем невербальной и вербальной коммуникации, которые могут вызывать ограничения в повседневной жизни.

Симптомы

Атипичный аутизм у детей проявляется через различные симптомы, которые могут быть как физическими, так и психическими. Они могут быть выражены в разных степенях, что зависит от тяжести заболевания.

Одним из основных симптомов является нарушение коммуникации и социального взаимодействия. Дети с атипичным аутизмом могут не знать, как устанавливать контакт с другими людьми, не могут воспринимать невербальные сигналы, затруднены в установлении глазного контакта. Они предпочитают играть одни и могут не замечать попытки взаимодействия со стороны других.

Также зачастую наблюдается повышенная чувствительность к звукам, свету и другим стимулам окружающей среды. Дети с атипичным аутизмом могут реагировать очень сильно на шум, свет, запахи и даже на касание адресованное им. Это может приводить к негативным эмоциональным реакциям и проявлениям болезни.

Часто дети с атипичным аутизмом проявляют повторяющееся поведение и интересы. Они могут предпочитать заниматься одним и тем же делом, не уметь переключаться на другое занятие или тему. Также они могут быть заинтересованы только в узкой области знаний, например, воде, поездах или компьютерах.

Причины возникновения атипичного аутизма у детей

Аутизм является комплексным неврологическим расстройством, которое по-прежнему вызывает большой интерес у ученых. Несмотря на многолетние исследования, точный механизм возникновения аутизма не известен, однако имеется несколько предположений.

• Генетические факторы. Некоторые исследования указывают на наличие наследственной склонности к аутизму, однако конкретный ген или гены, отвечающие за возникновение нарушений, пока не установлены.
• Нейрохимические нарушения. Некоторые отклонения в продукции и использовании нейромедиаторов (серотонина, глютамата и других) могут быть связаны с развитием аутизма. Кроме того, известно о нарушении функционирования многих других систем мозга.
• Патологии беременности и родов. Некоторые случаи аутизма связывают с инфекциями, страданиями кислородного голодания в процессе родов, нарушениями в работе плаценты, преэклампсией и другими патологиями, которые могут повлиять на нормальное развитие мозга ребенка.

Однако главная причина возникновения атипичного аутизма у детей до сих пор остается загадкой. Многие ученые соглашаются, что это сложное расстройство имеет множество причин, и каждый случай требует индивидуального подхода и диагностики.

Диагностика атипичного аутизма у детей

Какие признаки указывают на атипичный аутизм у детей?

Атипичный аутизм у детей может проявляться различными способами и иметь разную степень выраженности. Дети с таким диагнозом могут не проявлять стандартные признаки аутизма, такие как повторение определенных действий или ограниченный круг интересов.

Одним из наиболее частых признаков атипичного аутизма у детей является задержка речевого развития или отсутствие речи вовсе. Также дети могут проявлять острые реакции на звук или свет, неадекватное поведение в социальных ситуациях, повышенную чувствительность к текстурам пищи и другим раздражителям.

Как проводится диагностика атипичного аутизма у детей?

Диагностика атипичного аутизма у детей проводится командой специалистов, включающей психологов, неврологов, логопедов и других специалистов в соответствии с возрастом и особенностями ребенка.

Один из наиболее распространенных методов диагностики — выполнение тестов, включающих в себя наблюдения за поведением ребенка, проведение тестов на нервно-психическое развитие, а электроэнцефалограмма (ЭЭГ) может быть использована для определения возможных эпилептических судорог, что может являться дополнительным симптомом аутизма.

Какие методики помогают определить атипичный аутизм у детей?

Специалисты, проводящие диагностику атипичного аутизма у детей, могут применять различные методики для выявления проблем в нервно-психическом развитии ребенка. Отдельное внимание уделяется оценке речевого развития, моторной функции, внимания и памяти ребенка.

Дополнительно могут быть использованы методики, которые позволяют определить наличие других проблем, таких как агрессия, тревожность и депрессия. Это позволяет установить индивидуальный подход к лечению и обучению ребенка.

Неврологические и психологические аспекты атипичного аутизма у детей

Неврологические аспекты

Атипичный аутизм — это неврологическое расстройство, которое проявляется в отсутствии социальной и коммуникативной зрелости у ребенка. У детей с атипичным аутизмом возникают нарушения в развитии мозга, которые приводят к трудностям в усвоении информации, общении и саморегуляции.

В настоящее время исследования мозга помогают выяснить биологические причины аутизма. Однако, точная причина развития атипичного аутизма у детей до сих пор неизвестна. Важно понимать, что аутизм — это результат взаимодействия генетических, нейрофизиологических и психических факторов.

Психологические аспекты

Как правило, дети с атипичным аутизмом имеют сильные проблемы с социальной адаптацией. Они испытывают трудности в общении с окружающими, восприятии невербальных сигналов, понимании эмоций и чувств других людей.

Психологические проблемы, связанные с атипичным аутизмом, включают в себя проблемы с распознаванием собственных эмоций, а также трудности в контроле негативных эмоций и осуществлении социальных контактов. Ранняя диагностика аутизма и комплексная помощь ребенку могут существенно повысить его жизненный уровень и способствовать социальной адаптации.

1. Атипичный аутизм — это неврологическое расстройство, которое проявляется в отсутствии социальной и коммуникативной зрелости у ребенка
2. Неврологические проблемы, связанные с атипичным аутизмом, выявляются в результате исследований мозга
3. Психологические проблемы, связанные с аутизмом, включают в себя проблемы с распознаванием эмоций и восприятием невербальных сигналов
4. Ранняя диагностика атипичного аутизма и комплексная помощь ребенку могут существенно повысить его жизненный уровень и способствовать социальной адаптации

Как оказать помощь детям с атипичным аутизмом?

Обратитесь к профессионалам

Для того, чтобы дать наиболее эффективную помощь ребенку с атипичным аутизмом, важно найти опытных специалистов. Обратитесь к врачу-неврологу, педиатру, психотерапевту, психологу или педагогу-дефектологу.

Создайте структурированную среду

Структурированная среда поможет уменьшить нервозность и стресс у ребенка с атипичным аутизмом. Создайте четкий распорядок дня, определите места для выполнения заданий, разделите их на небольшие этапы. Также важно учить ребенка постепенно адаптироваться к новым условиям и ситуациям.

Используйте визуальные подсказки

Визуальные подсказки в виде картинок, плакатов, таблиц помогут ребенку лучше ориентироваться в незнакомой среде. Обратите внимание на цветовые акценты, которые позволят ребенку лучше распознавать и запоминать информацию.

Поддержите развитие коммуникативных навыков

Развитие коммуникативных навыков является важным аспектом для детей с атипичным аутизмом. Используйте язык жестов, поговорите с ребенком на простом языке, учите его слушать и понимать других людей. Важно обеспечить непрерывную коммуникацию как дома, так и в школе или детском саду.

Определите важные для ребенка цели

Помогите ребенку определить свои цели и задачи на каждый день, неделю, месяц. Это поможет ребенку чувствовать себя увереннее и развивать самодисциплину. При этом важно обеспечить постепенное достижение целей с маленькими шагами.

Образование и развитие при атипичном аутизме у детей

Особенности обучения

Дети с атипичным аутизмом требуют индивидуального подхода в обучении и развитии. Важно учитывать их специфические особенности и работать в команде с педагогами, психологами и специалистами в области речевой терапии.

Обучение должно быть структурированным, с определенными правилами и режимом дня, чтобы помочь ребенку чувствовать себя в безопасности и комфорте. Кроме того, следует использовать визуальные пособия, как например карточки с картинками, чтобы поддерживать внимание и концентрацию ребенка.

Развитие речи

У детей с атипичным аутизмом часто наблюдается задержка в развитии речи и понимании языка. Поэтому особое внимание нужно уделить речевой терапии и работе с ребенком над восприятием и использованием языка.

Речевая терапия может включать в себя использование игр и различных упражнений, которые помогут развить в ребенке навыки общения и понимания других людей. Также важно работать над грамматикой и словарным запасом, чтобы ребенок мог выражать свои мысли и чувства более точно и точно.

Социальные навыки

Для детей с атипичным аутизмом развитие социальных навыков может быть сложным. Они могут испытывать трудности в социальном взаимодействии с другими людьми, включая сверстников и взрослых.

Поэтому важно помочь ребенку развивать навыки общения, в том числе взаимодействие с другими детьми и взрослыми. Различные упражнения и социальные игры могут помочь ребенку научиться улавливать эмоции и настроение других людей, понимать их потребности и желания, а также общаться и играть вместе с другими.

Социально-экономические трудности

Финансовые проблемы

Семьи детей с атипичным аутизмом могут столкнуться с финансовыми проблемами из-за необходимости специальных медицинских услуг и терапии. Для диагностики и лечения аутизма у детей требуются значительные затраты на консультации врачей, проведение комплексной диагностики и коррекционных занятий. Это может стать значительной нагрузкой для бюджета семьи, особенно если семья имеет низкий уровень дохода.

Социальная изоляция

Дети с атипичным аутизмом могут испытывать трудности в социальном общении, что может привести к социальной изоляции. Это может быть вызвано тем, что дети с аутизмом часто не понимают социальные сигналы и не умеют адекватно реагировать на них. Кроме того, их поведение может отличаться от поведения большинства детей, что также может приводить к социальной изоляции.

Ограниченный доступ к качественному образованию

Для детей с атипичным аутизмом важно получать образование, которое отвечает их индивидуальным потребностям и особенностям. Однако, в некоторых регионах может быть ограниченный доступ к качественному образованию для детей с аутизмом. Учителям может не хватать знаний и опыта для работы с такими детьми, а также отсутствовать специальное оборудование, материалы и методики обучения. Кроме того, некоторые семьи могут не иметь возможности оплатить образовательные услуги, что может привести к отсутствию доступа к качественному образованию.

Подходы к лечению атипичного аутизма у детей

Медикаментозное лечение

Многие врачи предписывают медикаментозное лечение для детей с атипичным аутизмом. Это может включать в себя препараты, которые помогают уменьшить тревогу, улучшить настроение, уменьшить стереотипные поведенческие проявления и улучшить концентрацию. Однако, как и любое лекарство, они могут иметь побочные эффекты, и приводить к другим проблемам.

Терапия по поведенческому подходу

Терапия по поведенческому подходу — это частый подход к лечению атипичного аутизма у детей. Этот подход основан на идее, что учение новых навыков и изменение поведения может помочь детям стать более независимыми и социально адаптированными. Терапия может включать в себя наблюдение за поведением ребенка, устанавливание целей и объяснение, как достичь этих целей.

Образовательные программы

Образовательные программы также являются важным аспектом лечения атипичного аутизма у детей. Это включает в себя индивидуальную работу с учителями и специальными педагогами для создания индивидуальных учебных планов для детей с аутизмом. Эти планы помогают учителям настроить материалы, уровни и содержание уроков для индивидуальных потребностей ребенка.

Семейные программы поддержки

Семейные программы поддержки могут помочь семьям найти ресурсы и поддержку, которые нужны им для ухода за ребенком с атипичным аутизмом. Эти программы могут быть в виде групповых занятий, консультаций, круглосуточной телефонной поддержки, дополнительной помощи в уходе за ребенком или в других формах.

Альтернативные подходы

Некоторые семьи исследуют или применяют альтернативные подходы к лечению атипичного аутизма у своих детей. Эти подходы могут включать в себя клиническую нутриционную терапию, массаж, игровую терапию и другие методы лечения. Такие методы могут быть полезными, но также могут привести к дополнительным проблемам и побочным эффектам.

Сравнительная таблица подходов к лечению:Медикаментозное лечениеТерапия по поведенческому подходуОбразовательные программыСемейные программы поддержкиАльтернативные подходы

Профилактика и исследования атипичного аутизма у детей

Профилактика

Факторы, которые могут повысить риск развития атипичного аутизма у детей, включают генетические предрасположенности, ранние заикание, преждевременные роды, низкий вес при рождении и другие. В то же время, некоторые факторы, такие как здоровый образ жизни матери во время беременности, правильное питание, здоровый сон и др., могут помочь предотвратить возможность развития аутизма.

Для некоторых детей с высоким риском развития атипичного аутизма, таких как дети с родственниками, испытывающими аутизм, лечение помощью медикаментов или интенсивным тренингом может помочь заминировать риск. Однако, нет исследований, которые доказывают эффективность таких методов профилактики.

Исследования

Несмотря на то, что в настоящее время нет лекарственных средств, которые могут полностью вылечить аутизм, множество исследований посвящено изучению причин и лечений данного расстройства. Некоторые исследования сфокусированы на разработке новых методов ранней диагностики, что может помочь установить диагноз раньше и улучшить эффективность лечения. Другие исследования обращают внимание на детей с аутизмом и находят новые способы облегчения их симптомов.

Работайте вместе с вашим педиатром, чтобы узнать о новейших исследованиях и определить, как ваш ребенок может быть вовлечен в исследования в вашей общине.

Видео по теме:

Вопрос-ответ:

Что такое атипичный аутизм?

Атипичный аутизм — это один из подтипов аутизма, характеризующийся наличием только частичных симптомов и не имеющий полного соответствия диагностическим критериям классического аутизма.

Какие симптомы отличают атипичный аутизм от классического?

Основное отличие атипичного аутизма от других подтипов аутизма заключается в том, что у ребенка могут наблюдаться только отдельные симптомы, например, нарушения социальных навыков или поведенческих реакций, но не в полной мере. Также у детей с атипичным аутизмом часто не проявляется характерный для аутизма интерес к ограниченному количеству объектов или деятельностей.

Какие причины могут вызвать атипичный аутизм у детей?

Причины возникновения атипичного аутизма пока не полностью изучены, однако некоторые исследования указывают на то, что генетические факторы и уродство могут быть наиболее вероятными причинами. Кроме того, некоторые экологические факторы, включая проблемы с питанием, отравление, инфекции и прочее, также могут способствовать возникновению атипичного аутизма.

Можно ли лечить атипичный аутизм у детей?

Лечение атипичного аутизма предполагает комплексный подход, включающий психологические, педагогические и медикаментозные методы. Однако такое лечение может быть только частичным, поскольку атипичный аутизм характеризуется не полностью выраженными симптомами и не имеет однозначной медицинской терапии.

Какие методики эффективны при работе с детьми с атипичным аутизмом?

Для детей с атипичным аутизмом могут быть эффективны методы плавания, музыкальной терапии, рисования и танца. Также важным является проведение индивидуальных занятий со специалистом, который будет работать над повышением коммуникативных и социальных навыков ребенка.

В чем основные трудности, с которыми сталкиваются дети с атипичным аутизмом?

Основные трудности, с которыми сталкиваются дети с атипичным аутизмом, связаны с особыми требованиями к образованию, адаптации в обществе и социальной адаптации, а также с повышенной чувствительностью к звукам, свету, запахам и другим стимулам, которые могут вызывать стресс и дискомфорт.

причин и распространенности | Операция Аутизм

Что вызывает аутизм?

Вы услышите ряд теорий о причинах аутизма, некоторые из которых имеют очень активных сторонников, но краткий ответ таков: Определенного ответа нет . Это отсутствие ясности способствует значительному количеству предположений и противоречивых теорий среди родителей и ученых о причине или причинах аутизма. Однако ученые сильно подозревают генетическую причину или, возможно, генетическую предрасположенность, вызванную чем-то в окружающей среде.

Хотя аутизм был впервые выявлен в 1943 г. (Kanner, 1943), лежащие в основе этого сложного расстройства неврологические механизмы до сих пор неясны и остаются неизвестными. Хотя многое в отношении аутизма остается загадкой, вот некоторые наблюдения, сделанные исследователями:

• Некоторые люди генетически более восприимчивы к аутизму, чем другие. Например, люди, у которых есть братья и сестры с аутизмом, чаще страдают аутизмом, чем люди, у которых нет братьев и сестер с аутизмом.
• Люди с аутизмом, по-видимому, демонстрируют различия в типичном развитии мозга, включая размер, структуру, форму и связи.

Попытки найти причину аутизма продолжаются исследованиями ряда теорий, связанных с нашими генами, факторами окружающей среды и иммунной системой.

А как насчет аутизма и вакцин?

Большинство дискуссий о причине или причинах аутизма, особенно в сообщениях СМИ, неизменно затрагивают тему вакцин и аутизма. Действительно, ряд родителей детей с аутизмом считают, что существует связь между аутизмом и вакциной MMR (введение смеси трех живых аттенуированных вирусов для иммунизации против кори, эпидемического паротита и краснухи) и что вакцина, по сути, вызвало начало аутизма.

Несмотря на твердое убеждение сторонников теории вакцинации, нет научных доказательств того, что MMR или какие-либо другие вакцины вызывают аутизм. Однако существует корреляция во времени. Возраст для постановки диагноза аутизм обычно составляет от 1 до 3 лет, в то время как детей вакцинируют в возрасте около 2 лет. При отсутствии других объяснений возникновения аутизма эта корреляция часто приводит к тому, что родители связывают развитие симптомов аутизма с последствиями вакцинации. Вакцина MMR.

В результате этих опасений и поддержки со стороны многих родителей и родительских групп в настоящее время проводятся исследования, в которых изучаются факторы окружающей среды, поскольку они могут быть связаны с аутизмом. Однако в настоящее время нет доказательств того, что существует связь между аутизмом и вакцинами, и важно отметить, что вакцины помогают защитить и укрепить иммунную систему организма и, следовательно, предотвратить многие другие серьезные заболевания.

Какова распространенность аутизма?

Расстройство аутистического спектра (РАС) встречается во всех культурах и во всех социально-экономических группах. За последние 40 лет уровень распространенности аутизма резко возрос. В 2023 году Центры по профилактике и контролю заболеваний (CDC) сообщили, что примерно у 1 из каждых 36 детей есть РАС.

Почему увеличение? Никто не знает наверняка. Некоторые эпидемиологи указывают на растущую осведомленность о расстройстве как на ключевой фактор. Кроме того, диагностические критерии аутизма со временем изменились, отражая данные последних исследований, а пересмотренные критерии стали шире и, следовательно, способствовали увеличению числа детей с диагнозом аутизм. Другие рассматривают воздействие факторов окружающей среды (например, токсинов) как способствующую причину. По мере проведения дополнительных исследований ответ на этот вопрос может быть скоро получен.

По данным CDC, у мальчиков в 4 раза больше шансов получить диагноз РАС, чем у девочек (2018 г.). Однако некоторые эксперты предположили, что это соотношение вводит в заблуждение, указывая на тот факт, что девочки с большей вероятностью разовьют компенсаторные социальные механизмы для маскировки своих симптомов и, следовательно, в конечном итоге им будет поставлен неправильный диагноз или вообще не будет поставлен диагноз.

Каков показатель распространенности среди семей военнослужащих?

Исследования, проведенные Центром по контролю и профилактике заболеваний США, показывают, что в разных географических регионах существуют различные показатели распространенности РАС. Такая же изменчивость наблюдается среди военнослужащих-иждивенцев. В настоящее время в семьях военнослужащих, находящихся на действительной военной службе, насчитывается около 1,2 миллиона детей. Согласно отчету TRICARE Конгрессу за 2020 год, в 2019 финансовом году насчитывалось 34 361 военнослужащего с аутизмом., в том числе примерно 20 735 детей из семей военнослужащих.

Если учесть, что среди исследуемых чаще всего были военнослужащие младших чинов и самые молодые родители (т. здравоохранение имеют большое значение.

Что вызывает расстройство аутистического спектра и почему оно диагностируется у все большего числа детей?

Нина Зелдес, доктор философии

Есть ли у друга или члена семьи ребенок с расстройством аутистического спектра (РАС)? Показатели РАС, кажется, стремительно растут. Среди детей в возрасте 8 лет число диагнозов РАС выросло более чем в три раза: с 1 на 150 (для детей, родившихся в 1992 году) до 1 на 44 для детей, родившихся в 2010 году. [1] Это увеличение частично связано с изменениями в диагнозе аутизма. , которое с 2013 года было включено в категорию расстройств аутистического спектра. В этой статье обсуждается, что мы знаем о причинах этого расстройства и почему все больше и больше детей диагностируют РАС.

Что такое расстройство аутистического спектра?

Расстройство аутистического спектра (РАС) обычно связано с задержкой словесного общения и трудностями в социальном взаимодействии. Это считается нарушением развития, потому что симптомы обычно появляются в первые два года жизни и его можно диагностировать в любом возрасте. Ранняя диагностика может помочь семьям понять симптомы РАС и найти помощь, чтобы справиться с этими симптомами и уменьшить проблемы, которые они могут вызвать. [2, 3]

Вероятность постановки диагноза у мальчиков более чем в четыре раза выше, чем у девочек. Тем не менее, необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, действительно ли девочки болеют реже или у них реже диагностируется РАС. Некоторые исследования показывают, что виды симптомов РАС, которые проявляются у девочек, отличаются от «типичных» симптомов, описанных для мальчиков, и поэтому не распознаются и не диагностируются намного позже, чем у мальчиков. Девочки также могут лучше маскировать свои симптомы или компенсировать их. Хотя необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, должны ли диагностика и лечение РАС стать более специфичными для пола, исследование 2022 года продемонстрировало, что существуют различия в функциональной организации мозга мальчиков и девочек с РАС, что может объяснить различия в симптомы проявляются у мальчиков и девочек. [4]

В 2013 году Американская психиатрическая ассоциация объединила 4 состояния, которые раньше имели отдельные диагнозы, в общий диагноз «Расстройство аутистического спектра». [5,6,7] Этот термин охватывает следующие состояния, различающиеся по степени тяжести:

• Синдром Аспергера, который обычно представляет собой более легкие симптомы, влияющие на социальные взаимодействия человека
• Аутическое расстройство, ранее известное как «классический аутизм»
• Детское дезинтегративное расстройство, диагностируемое у детей, которые сначала развиваются типично, а затем теряют навыки, связанные с движением, речью или координацией
• Первазивное расстройство развития, не уточненное иначе (PDD-NOS), также известное как «атипичный аутизм». Он включает некоторые, но не все признаки аутистического расстройства или синдрома Аспергера
.

Точная причина или причины РАС до сих пор неясны. Однако эксперты считают, что, вероятно, на это влияет множество факторов.

Большинство экспертов сходятся во мнении, что генетическая причина – одна из самых важных. Например, братьям и сестрам ребенка с РАС гораздо чаще ставят диагноз РАС.[2] Вероятно, существуют сотни генов, которые могут влиять на то, находится ли ребенок в группе риска или нет. Исследователи также изучают различные биологические факторы и факторы окружающей среды, которые могут способствовать развитию РАС у ребенка. Большинство исследований показывают, что эти факторы сами по себе не вызывают РАС, но они могут играть роль у детей, которые уже имеют генетически более высокий риск развития РАС [8, 9].] К ним относятся:

• Наличие отца старше 40 лет
• Преждевременные роды, экстремально низкая масса тела при рождении, гормональная индукция и несколько вспомогательных репродуктивных технологий
• Некоторые противоэпилептические препараты, принимаемые во время беременности, включая вальпроат, окскарбазепин и ламотриджин
• Некоторые антидепрессанты, принимаемые во время беременности, и некоторые психические расстройства матери
• Обезболивающее ацетаминофен (тайленол), принимаемое во время беременности, особенно для мальчиков
• Мальчики первого года жизни проводят больше времени перед экраном [2, 9, 10, 11, 12, 13]

В исследованиях также изучалось, может ли воздействие различных видов отпускаемых по рецепту лекарств, пестицидов, фталатов, загрязнения воздуха и других токсинов повышать риск развития симптомов у ребенка. Однако необходимы дополнительные исследования, поскольку исследования либо не были подтверждены, либо получили противоречивые результаты. Например, хотя некоторые исследования, проведенные в США, Канаде, Тайване и Израиле, показывают, что загрязнение воздуха может быть фактором риска, исследования, проведенные в Европе, не обнаружили никакой связи. [10, 13, 14]

  Статистически значимых связей между РАС и прививками обнаружено не было, несмотря на отчеты об отдельных детях. [3, 14]

Расстройства аутистического спектра и другие состояния

Есть некоторые состояния, которые, по-видимому, чаще возникают у детей с диагнозом РАС. Например, исследования показали, что эпилепсия и судороги также характерны для людей с РАС. Исследователи считают, что лежащие в основе генетические факторы или факторы окружающей среды повышают вероятность того, что пациенты с РАС также будут страдать эпилепсией или судорогами, а у пациентов с эпилепсией также будет диагностирован РАС, но мы пока не знаем, как связаны эти два состояния. [10,15] Другие исследования также показали, что у мальчиков с врожденными дефектами гениталий, такими как аномальное положение отверстия уретры (гипоспадия) или неопущение яичка (яичек) (крипторхизм), с большей вероятностью будет диагностирован РАС. И, как и при аутизме, число пороков развития гениталий увеличивается. Например, между 1980 и 2010 г. в 1,6 раза больше мальчиков диагностировали гипоспадию. [16] Тем не менее, оба этих врожденных дефекта относительно распространены, некоторые из них связаны с воздействием на мать химических веществ, нарушающих гормональный фон, и то, как они связаны с ADS, еще не полностью понято. На самом деле, несколько исследований не пришли к выводу, что эти врожденные дефекты повышают вероятность того, что у мальчиков также будет диагностирован РАС. Хотя необходимы дополнительные исследования, чтобы подтвердить, связаны ли эти два состояния и каким образом, дети, рожденные с этими врожденными дефектами, должны находиться под наблюдением на предмет ранних признаков РАС, чтобы обеспечить раннее лечение и вмешательства. [17, 18, 19]

Почему у большего числа детей диагностируют расстройство аутистического спектра?

Хотя число детей с диагнозом РАС увеличилось более чем в три раза с начала 1990-х годов, неизвестно, являются ли изменения в воздействии окружающей среды ключевой причиной этого увеличения. Есть и другие причины, объясняющие большее число диагнозов. [5, 6, 7]

1. Изменения в политике и расширение определения за счет принятия общего термина РАС помогли выявить больше детей, особенно с менее выраженными симптомами. Начиная с 2006 года дети в возрасте от 18 до 24 месяцев также проходили скрининг на наличие симптомов во время обычных визитов к педиатру, что помогло выявить больше детей, опять же, особенно с более легкими симптомами.
2. До того, как в 2013 году была введена новая терминология, врачи должны были выбирать одно заболевание при диагностике у ребенка, даже если у пациента были признаки нескольких состояний. Сегодня врачи могут диагностировать у пациента более одного состояния, например, пациенту может быть поставлен диагноз РАС, а также синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Это изменение могло также привести к тому, что в целом большему количеству детей был поставлен диагноз РАС.
3. Расширение возможностей скрининга и улучшение диагностики, следовательно, также привело к повышению осведомленности об этом заболевании. И теперь гораздо более вероятно, что родители будут консультироваться с педиатрами, если их беспокоит развитие их ребенка.

Тем не менее, некоторые биологические факторы и факторы окружающей среды, связанные с РАС и описанные выше, также стали более распространенными в последние годы. Помимо воздействия большего количества химических веществ, разрушающих гормоны, к ним относится рост числа пожилых родителей и родителей, использующих вспомогательные репродуктивные технологии. Медицинские достижения также дали очень недоношенным детям больше шансов на выживание, и все это может привести к тому, что больше детей будут подвержены риску РАС.

Имейте в виду, что способ сбора данных о РАС не идеален. Например, у белых мальчиков из городских районов, у которых есть медицинская страховка, чаще всего диагностируется это заболевание. [5, 20] В некоторых штатах (например, в Калифорнии) гораздо больше детей диагностируют с РАС, чем в других (например, в Миссури). [1] Исследователи считают, что эти различия в цифрах связаны, например, с разным уровнем осведомленности, требованиями к диагнозу и количеством услуг, предлагаемых пострадавшим семьям. Например, в штатах, где требуется, чтобы врач или психолог диагностировал аутизм для семей, чтобы они могли претендовать на льготы по специальному образованию, как правило, имеют более низкие общие показатели РАС. [5, 21]

Варианты диагностики и лечения расстройств аутистического спектра: что мы знаем

Детей с РАС следует диагностировать как можно раньше, предпочтительно в первые два года жизни. Ранний диагноз позволяет начать поведенческую терапию или другие методы лечения, когда они кажутся наиболее эффективными, для укрепления навыков пациентов и могут помочь уменьшить некоторые симптомы, связанные с РАС. Однако большинству пациентов лечение приносит пользу независимо от их возраста и возраста. [2, 22, 23] Признаки ранней диагностики аутизма могут включать такие симптомы, как:

• Незначительный зрительный контакт или избегание зрительного контакта
• Отсутствие реакции на имя ребенка к 9 месяцам
• Нет или мало выражений лица, выражающих радость, печаль или удивление, к 9 месяцам
• Ребенок использует мало жестов или вообще не использует их, например, машет руками в возрасте 12 месяцев
• Раскачивание тела, взмахи руками или вращение по кругу
• Задержка речи или двигательных навыков
• Чрезмерное выстраивание игрушек или предметов в ряд
• Жесткая важность следования процедурам

Окончательный диагноз и индивидуальный план лечения должны быть сделаны группой квалифицированных специалистов, включая педиатра, занимающегося развитием, нейропсихолога, психолога, психиатра и логопеда. Перспективы детей с аутизмом улучшаются по мере того, как мы узнаем больше, и многие дети могут значительно улучшиться в течение нескольких лет лечения.

Хотя это расстройство неизлечимо, существует несколько образовательных, психологических и поведенческих методов лечения, лекарств и других вмешательств, которые могут существенно улучшить симптомы у ребенка. Поскольку все пациенты разные, идеальный план лечения должен учитывать конкретные потребности ребенка.

Лекарства могут быть назначены, чтобы помочь справиться с некоторыми распространенными симптомами, связанными с РАС, если другие стратегии неэффективны [24, 25]. Однако только 2 препарата одобрены FDA специально для детей с РАС. Эти два препарата, рисперидон и арипипразол, считаются «атипичными нейролептиками», которые также могут назначаться детям для снижения раздражительности. У них также есть несколько серьезных побочных эффектов, таких как повышение аппетита и значительное увеличение веса, если лица, осуществляющие уход, не контролируют потребление калорий. Это увеличение веса может подвергнуть пациентов более высокому риску развития резистентности к инсулину и метаболического синдрома, что, в свою очередь, может привести к более высоким показателям диабета и сердечных заболеваний. Другие относительно распространенные побочные эффекты этих препаратов включают тремор и тики (дискинезии) и слюнотечение, которые могут быть постоянными. Также было показано, что рисперидон временно увеличивает выработку гормона пролактина, что может привести к увеличению ткани молочной железы у мальчиков и девочек. [25, 26, 27].

При других распространенных симптомах РАС, таких как самоповреждающее поведение; депрессия; трудности с концентрацией внимания; или судорог, лекарств, специально предназначенных для детей с РАС, не существует. Вместо этого поставщики медицинских услуг назначают лекарства пациентам с РАС «не по прямому назначению», то есть эти препараты одобрены FDA для других состояний, но не специально для лечения детей с РАС. [24, 25] К ним относятся:

• антидепрессанты (селективные ингибиторы обратного захвата серотонина или СИОЗС), которые предназначены для лечения тревожных расстройств и депрессии, иногда назначаются не по назначению для лечения депрессии у детей с РАС
• Налтрексон, одобренный Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) для лечения зависимости от психоактивных веществ, иногда назначается не по назначению детям с РАС для лечения повторяющегося или самоповреждающего поведения
Симуляторы
• , которые используются для лечения синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), иногда назначают не по назначению детям с РАС, у которых есть трудности с концентрацией внимания
• Противосудорожные препараты, одобренные для лечения эпилепсии и других судорожных расстройств, иногда назначают не по назначению для лечения судорог у пациентов с РАС

Назначение этих препаратов «не по назначению» является законным, но это не означает, что это хорошая идея. FDA одобряет лекарства для решения конкретных проблем со здоровьем и для определенных категорий пациентов на основании исследований, показывающих, что преимущества перевешивают риски. Когда лекарство прописывается не по прямому назначению, это означает, что FDA не определило, перевешивают ли преимущества риски для этого типа проблем со здоровьем или для этого типа пациента. Все эти препараты могут иметь серьезные побочные эффекты, и пациенты с РАС иногда реагируют на эти препараты иначе, чем другие типы пациентов. Поэтому родители должны спросить у медицинского работника ребенка, есть ли исследования, указывающие на то, что преимущества этих препаратов перевешивают потенциальные побочные эффекты для детей с РАС.

Родители также должны знать, что Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) опубликовало предупреждения о недоказанных методах лечения РАС. Например, «Хелатотерапия» — это продукты детоксикации, одобренные для лечения отравления свинцом. При неправильном использовании эти продукты могут быть вредными или даже опасными для жизни. Другим примером является вдыхание кислорода в камере под давлением, называемое «гипербарической оксигенотерапией», которое не является лечением или лекарством от РАС. Хотя FDA одобрило это средство для лечения декомпрессионной болезни у дайверов, его безопасность или эффективность при РАС не доказана. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов также предупреждает об использовании пищевых добавок, которые ложно утверждают, что помогают вылечить или лечить аутизм, включая Miracle Mineral Supplement или MMS (диоксид хлора), детоксицирующие глиняные ванны, сырое верблюжье молоко и эфирные масла. [28]

Bottom Line

За последние годы резко возросло количество детей с расстройствами аутистического спектра. Хотя точные причины еще не ясны, изменения в определении расстройства, увеличение масштабов скрининга и повышение осведомленности, безусловно, способствуют этому увеличению.

Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, поговорите со специалистом в области здравоохранения о диагностических тестах. Если вашему ребенку поставили диагноз, узнайте у медицинского работника о вариантах лечения и доступных услугах. Не начинайте никаких вмешательств или лечения, которые утверждают, что излечивают РАС, потому что это состояние неизлечимо. Тем не менее соответствующая терапия, начатая в раннем возрасте ребенка, может помочь людям с расстройствами аутистического спектра уменьшить или контролировать их симптомы и развить навыки.

Все статьи рецензируются и утверждаются д-ром Дианой Цукерман и другими старшими сотрудниками.

Национальный центр исследований в области здравоохранения – это некоммерческая, беспристрастная исследовательская, образовательная и правозащитная организация, которая анализирует и объясняет последние медицинские исследования и высказывается о политике и программах. Мы не принимаем финансирование от фармацевтических компаний или производителей медицинского оборудования. Узнайте, как вы можете поддержать нас здесь.

Ссылки

1. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Резюме эпиднадзора за 2021 г., Распространенность и характеристики расстройств аутистического спектра среди детей в возрасте 8 лет — Сеть мониторинга аутизма и нарушений развития, 11 сайтов, США, 2018 г.
2. Национальный институт психического здоровья. Расстройство аутистического спектра. https://www.nimh.nih.gov/health/topics/autism-spectrum-disorders-asd. Обновлено 2018.
3. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Что такое расстройство аутистического спектра? https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/facts.html. Обновлено 2020 .
4. Supekar K, de Los Angeles C, Ryali S, et al. Глубокое обучение выявляет устойчивые гендерные различия в функциональной организации мозга и их диссоциативные связи с клиническими симптомами аутизма. Британский журнал психиатрии. 2022 фев 15:1-8.
5. Райт Дж. Реальные причины роста аутизма в США. Научный американец. 3 марта 2017 г. https://www.scientificamerican.com/article/the-real-reasons-autism-rates-are-up-in-the-u-s/
6. Кумар, К. Почему аутизм резко растет? https://www.medicinenet.com/why_is_autism_increasing_dramatically/article.htm. Обновлено 2021
7. Национальный институт детского здоровья и развития человека. Об аутизме. https://www.nichd.nih.gov/health/topics/autism/conditioninfo. Обновлено 2021.
8. Bai D, Yip BHK, Windham GC, et al. Ассоциация генетических и экологических факторов с аутизмом в когорте из 5 стран. JAMA Psychiatry.2019;76(10):1035–1043. doi:10.1001/jamapsychiatry. 2019.1411
9. Карими П., Камали Э., Мусави С.М. и др. Факторы окружающей среды, влияющие на риск аутизма. Журнал исследований в области медицинских наук: Официальный журнал Исфаханского университета медицинских наук. 2017;22. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5377970/
10. Бесаг FM. Эпилепсия у пациентов с аутизмом: связи, риски и проблемы лечения. Нервно-психические заболевания и лечение. 2018; 14:1. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5739118/
11. Alemany S, Avella-García C, Liew Z, et al. Пренатальное и постнатальное воздействие ацетаминофена в связи со спектром аутизма и симптомами дефицита внимания и гиперактивности в детстве: метаанализ в шести когортах европейского населения. Европейский журнал эпидемиологии. 2021 окт; 36 (10): 993-1004.
12. Кусима М., Кодзима Р., Шинохара Р. и др. Связь между воздействием экранного времени на детей в возрасте 1 года и расстройством аутистического спектра в возрасте 3 лет: Окружающая среда Японии и исследование детей. ЯМА педиатрия. Январь 2022 г. https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2788488
13. Эмберти Джаллорети Л., Маццоне Л., Бенвенуто А. и др. Факторы риска и защитные факторы окружающей среды, связанные с расстройством аутистического спектра: принципы и рекомендации, основанные на фактических данных. Журнал клинической медицины. 2019 Февраль;8(2):217. https://www.mdpi.com/2077-0383/8/2/217
14. Национальный институт наук о гигиене окружающей среды. Аутизм. https://www.niehs.nih.gov/health/topics/conditions/autism/index.cfm. Обновлено 2021.
15. Научно-исследовательский институт аутизма. Аутизм и судороги. https://www.autism.org/autism-and-seizures/
16. Yu X, Nassar N, Mastroiacovo P, et al. Распространенность гипоспадии и тенденции в международных системах эпиднадзора за врожденными дефектами, 1980–2010 гг. Европейская урология. 2019 1 октября; 76 (4): 482-90.
17. Bonde JP, Flachs EM, Rimborg S, et al. Эпидемиологические данные, связывающие пренатальное и постнатальное воздействие химических веществ, разрушающих эндокринную систему, с мужскими репродуктивными расстройствами: систематический обзор и метаанализ. Обновление репродукции человека. 2017 1 января; 23 (1): 104-25. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5155570/
18. Schieve LA, Shapira SK. Приглашенный комментарий: Врожденные пороки развития мужской репродуктивной системы и риск расстройства аутистического спектра. Американский журнал эпидемиологии. 1 апреля 2018 г .; 187 (4): 664-7. https://academic.oup.com/aje/article/187/4/664/4857205?login=true
19. Rotem RS, Chodick G, Davidovitch M, et al. Врожденные аномалии мужской репродуктивной системы и риск расстройств аутистического спектра. Американский журнал эпидемиологии. 1 апреля 2018 г .; 187 (4): 656-63. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29452340/
20. Заблоцкий Б., Блэк Л.И., Меннер М.Дж. и др. Распространенность и тенденции нарушений развития среди детей в США: 2009–2017 гг. Педиатрия. 2019 1 октября; 144(4).
21. Ржецкий А., Бэгли С.К., Ван К. и др. Факторы окружающей среды и регулирующие факторы на государственном уровне влияют на заболеваемость аутизмом и умственной отсталостью. PLoS Вычислительная биология. 13 марта 2014 г .; 10 (3): e1003518.
22. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Признаки и симптомы расстройств аутистического спектра. https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/signs.html . Обновлено 2021.
23. Национальный институт детского здоровья и развития человека. Какие существуют методы лечения аутизма? https://www.nichd.nih.gov/health/topics/autism/conditioninfo/treatments. Обновлено 2021.
24. Национальный институт детского здоровья и развития человека. Медикаментозное лечение аутизма. https://www.nichd.nih.gov/health/topics/autism/conditioninfo/treatments/medication-treatment. Обновлено 2021.
25. Аутизм говорит. Лекарства для лечения основных симптомов аутизма. https://www.autismspeaks.org/medicines-treating-autisms-core-symptoms
26. Манитон Н., Манитон Б., Путтисри С. и др. Арипипразол в неотложной терапии детей и подростков с расстройствами аутистического спектра: систематический обзор и метаанализ. Нервно-психические заболевания и лечение. 2018; 14:3063.
27. Аутизм говорит. Поведенческие побочные эффекты лекарств. https://www.autismspeaks.org/expert-opinion/behavioral-medication-side-effects-0
28. S. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов.