Чем отличается девушка от женщина: Чем отличается женщина от девушки? | Психология на пальцах

Содержание

Чем отличается женщина от девушки? | Психология на пальцах

Источник: unsplash.com

Наверняка каждый человек хоть раз в своей жизни находился в неловкой ситуации, когда непонятно, как обратиться к представительнице женского пола. В современной жизни часто приходится обращаться к незнакомому человеку: в очереди перед кассой, в поликлинике, в местах развлечения. А ведь обратиться к женщине или девушке не так просто. Можно нечаянно обидеть молодую особу, назвав ее женщиной или, напротив, обратиться к даме в возрасте как к девушке и выглядеть нелепо.

Каковы же отличия между девушкой и взрослой особой?

С биологической точки зрения можно рассуждать следующим образом: женщина – особь женского пола, созданная с целью деторождения, тело которой предназначено для этой же функции. Назвать так можно только ту особу, которая выполнила свою функцию – родила ребенка.

Источник: unsplash.com

Быть девушкой – значит находиться в подготовительной стадии. То есть иметь все признаки женщины, но пока не выполнить предназначение.

С точки зрения медицины представительницы женского пола рассматривается аналогичным образом. Девушка, родившая ребенка, становится женщиной. Кроме того, девушкой считается та, которая еще не начала жить половой жизнью.

Это сложилось исторически: юная особа, выходившая замуж, переставала быть девственницей и автоматически становилась женщиной. Сейчас эта позиция также рассматривается с некоторым оттенком социального статуса. Нередко к даме обращаются как к женщине тогда, когда видят на ее безымянном пальце обручальное кольцо.

Источник: unsplash.com

Однако, эти признаки мало подходят для современной жизни. Ведь многие рожают ребенка в 16 лет, а то и раньше. В таком случае как-то не совсем верно назвать девушку-подростка зрелой дамой. Есть и те, кто в возрасте 30 лет не имеют детей и даже не ведут половой жизни, разве к ним уместно обращаться как к девушке?

Следует заметить, что в психологическом плане между девушкой и зрелой дамой – длинный путь от детства к психологической зрелости.

Девушка – это та, что ищет себя в разных сферах деятельности. Она только входит в социальный мир, формирует навыки общения, строит некоторые принципы, по которым будет жить. В данный момент ее ценностями являются дружба и любовь, а целью – найти прекрасного мужчину, «принца на белом коне». Юная особа часто экспериментирует со своим образом. Также она зависима от мнения друзей и близких, ей очень важно получать внимание и быть душой коллектива.

Источник: unsplash.com

Женщиной можно назвать ту даму, которая научилась пользоваться своими же ресурсами, качественно распределяет время и обязанности, а главное – приоритеты. Ее ценностями становятся самостоятельность, стабильность и достаток. Зрелая дама знает свои достоинства и недостатки, умеет показать себя с лучшей стороны, уважает себя и других и знает, чего хочет от этой жизни.

Можно сделать вывод, что некоторые юные девицы так и не становятся женщинами. Да, их можно назвать так в силу возраста или наличия детей. Однако психологической зрелостью владеют немногие дамы. А ведь именно зрелость определяет женщину.

Если вам понравилась статья, ставьте палец вверх и подписывайтесь на канал. Мы каждый день публикуем для вас много интересных и полезных статей. Оставайтесь с нами.

Чем женщина отличается от девушки

Многие могут похвастаться, что встречались со многими девушками, единицы — со многими женщинами. Дело не в возрасте — многие «женщины» моложе «девушек». Разница в том, как эти два типа действуют, думают и живут.

Женщины и девушки видят мир по разному. По разному понимают природу происходящих в нём процессов и явлений. По разумному взаимодействуют с ним. Девушек пруд пруди. А женщины в дефиците.

Но это не значит, что их нет — просто их труднее найти. Справедливости ради заметим, что это не их вина и им приходится, имея дело с нами также встречаться с проблемой выбора между мальчиками и мужчинами.

Нам же, как мужчинам (а не мальчикам) стоит постоянно проверять, не оказались ли мы застрявшими в отношениях с «девушкой». Почему мы так критичны? Вот десять очевидных причин:

Девушки любят открытую одежду, думая что так они выглядят более сексуально — женщины знают, что они выглядят (или нет) сексуально, независимо от того, что они носят.

Женщины понимают, что провокация — далеко не единственный способ подчеркнуть свою сексуальность.

Женщина может позволить себе порой не слишком задумываться, что именно на ней надето — уверенность в себе и сознательно развитая привлекательность остаются с ней всегда, она знает, что она сексуальна потому что она сексуальна, а не потому что на ней надето то или иное платье.

Девушки ожидают, что мужчина знает или может угадать, что они чувствуют и как думают — женщины говорят об этом.

Мужчины (да и люди вообще) не могут читать мысли. Это было бы очень здорово и избавило бы всех нас от множества проблем, но, увы, это невозможно. Девушки считают, что их мужчины должен понимать их настолько хорошо, что будет достаточно лёгких «намёков», чтобы показать своё настроение.

К сожалению, большинство мужчин абсолютно не чувствительны к таким сигналам. Девушек это расстраивает. А вот женщины, зная об этом, используют речь для того, чтобы высказывать свои мысли и чувства.

Девушка ожидает, что вы всегда платите — женщина финансово независима.

Девушки очень любят, когда их окружают заботой, граничащей с гиперопекой. Возможно это следствие тепличного воспитания или чего-то ещё. Но, независимо от причины, девушки предпочитают не доставать свой кошелёк.

Женщины, напротив, достаточно уверена в своих финансах, чтобы не требовать подобного отношения всегда — хотя, конечно, правила приличия и вежливости в этом отношении забывать не стоит.

Но именно эта финансовая независимость позволяет женщине показать своему мужчине, что она с ним потому что он к ней хорошо относится и уважает — а не потому, что он за неё платит.

Девушки напиваются и отрубаются — женщины знают свою меру.

Знаете женщину, которая всё подливает и подливает, стремясь скорее добраться до следующей бутылки? Не знаете — потому что женщины так не делают. А вот девушки очень охочи даже до бесплатной выпивки, позволяющей им набраться и начать делать глупости.

Это не значит, что женщины не бывают пьяны — но они всегда помнят про свои пределы и не напиваются до потери контроля.

Девушки ждут-недождутся, когда же можно будет поставить статус «в отношениях» в социальных сетях — женщины забывают, что у них есть там аккаунты.

Женщины слишком заняты реальной жизнью, чтобы беспокоиться об обновлении статусов в Facebook. Они, конечно, укажут «встречаюсь», но не будут скорее бежать туда, переживая из за того, что их мужчина может увидеть, что статус ещё не изменён.

Девушки смотрят телевизор — женщины читают.

Не обязательно сам телик — ему есть достаточно сетевых заменителей. Да и сам телевизор, порою, может порадовать чем-то по настоящему стоящим. Но вы же поняли о чём речь? Так вот — девушки предпочитаю держать своё сознание занятым — новостями ли, плодами ли поп-культуры. Женщины предпочитают держать ум острым и чистым — поэтому не бросаются с головой в информационные потоки, а спокойно читают проверенные временем книги или заслуживших доверие авторов.

Девушки говорят о мелочах — женщины знают, как поддержать разговор.

Вероятно это — одно из главных различий. Большинство девушек ужасны в разговоре. Они не в курсе мировой повестки. У них нет интересов в оригинальных интеллектуальных областях и, тем более, сложных хобби. Их мнения — это услышанные и принятые за свои собственные чьи-то ещё мысли. Девушки скучны. Женщины — увлекательны.

Девушки едят салатики — женщины едят то, что хотят.

Это, конечно, не значит, что женщины не едят салаты. Но они уж точно не едят салат за ужином с мужчиной с расчётом на то, что дома можно будет залезть в холодильник и слопать два брикета мороженного.

Женщины выбирают еду исходя из уважения к своему телу. Девушки — для того, чтобы все знали, что они едят здоровую пищу. Настоящая женщина спокойно съест с вами за компанию и бургер и стейк.

Она знает, что лучше нормально поужинать вместе со своим мужчиной, а назавтра добавить себе нагрузки на тренажерах, чем лицемерно жевать рукколу с оливковым маслом.

Девушки держатся того, что им знакомо — женщины стремятся расширить свой кругозор.

У женщин больше жизненного опыта, который позволяет им лучше ориентироваться в новых переживаниях и ценить их. Они готовы прилагать усилия для того, чтобы увидеть мир, познакомиться с людьми, получить новые впечатления.

Они увлечены жизнью и готовы схватить быка за рога. Девушки же никак не могут уловить этот настрой, всё надеясь найти кого-то, кто возьмёт их под ручку и покажет верную дорогу.

Девушкам нужны опекуны — женщина нуждается только в себе самой.

Я не знаю ничего сексуальнее, чем женщина, способная сама позаботиться о себе. На самом деле на это способны все женщины, но большинство из них предпочитают не слишком выставлять это умение на показ.

Девушки же предпочитают не справляться сами, а стоять на берегу жизни, ожидая помощи.

Женщина сама возьмёт то, в чём нуждается. Она сильна, уверена в себе и независима. И в этом, возвращаясь к первому пункту — основа её сексуальности.

Друзья, поддержите нашу группу в Фейсбуке. Поделитесь этим постом с друзьями или нажмите кнопку «Мне нравится!» и Вы всегда будете в курсе свежих постов «Капризульки»!

Для вас мы собираем лучшие материалы со всего интернета из мира красивых, энергичных, веселых и здоровых людей — таких как мы с вами!

published on caprizulka.ru according to the materials babnik-24.ru

Чем отличаются девушки, которые притягивают к себе мужчин, от обычных девушек? | Проза жизни

Наверное, Вы не раз задумывались о том, чем отличаются женщины, имеющие огромный успех у противоположного пола, от обычных людей? И дело здесь даже не во внешности, не в особых формах, не в одежде и даже не в деньгах.

Секрет состоит в том, что поведение женщин, которых любят мужчины, сильно отличается от поведения тех женщин, которые думают, что они несчастны.

Итак — поведение — вот, что отличает женщин-любимиц от обычных женщин!

Сразу напрашивается вопрос, а как же тогда надо вести себя, чтобы противоположный пол притягивался к тебе, как к магниту?

Самое главное: нужно сделать так, чтобы мужчины сами старались понравиться тебе! Это поведение называется ПОВЕДЕНИЕ ПРИЗА. Вы приз, а он старается и пытается завоевать Вас!

Когда мы знакомимся с человеком, разговариваем с ним, общаемся и понимаем, что он нам нравится, то самое большое желание, которое возникает в голове — это понравиться ему! Стараемся, чтобы он обратил свое внимание на нас! Стараемся ему угодить!

Вот в этом-то и состоит самая большая ошибка. Мужчина понимает, что нравится женщине, и начинает ее меньше ценить. Она для него больше не приз! Ему не нужно ее завоевывать, она сама ищет одобрения с его стороны. В результате призом становится сам мужчина, а интерес его именно к этой женщине постепенно остывает!

Что же делать?
Практический совет № 1. Всегда думайте: «Что я делаю для того, чтобы мужчина захотел привлечь меня?». «Что я могу делать для того, чтобы он хотел бороться за меня?» Даже если Вы ничего не знаете — думайте так. Это уже будет очень хорошо! В Вашей голове будет такая установка, и даже некоторые Ваши действия изменятся!

Практический совет № 2. Почаще показывайте ему, что Вас, само общение с Вами надо еще заслужить, что Вас надо еще добиться! Например:

Он: Ты пойдешь со мной в кино?
Она: Посмотрим на твое поведение, как ты себя будешь вести!

Практический совет № 3. Создавайте вокруг себя конкуренцию. Например, скажите ему так ненавязчиво: «Я люблю, когда мне дарят цветы…». Что можно понять из этой фразы: во-первых, что Вам дарят цветы, а, во-вторых, что дарят Вам цветы многие мужчины.

Можно, например, сказать: «Меня сегодня друг подвез. Так мне не понравилось с ним ехать. В следующий раз поеду с другим.». Вам не важно, что он подумает, но выводы свои он сделает: во-первых, что у Вас есть друзья с машинами, а, во-вторых, что друзей таких действительно много. Значит, Вы такая девушка, которая нравится мужчинам, и, следовательно, он тоже захочет понравиться Вам!

Практический совет № 4. Бросайте вызов. Да-да, именно такие девушки — любимицы мужского пола невзначай кидают вызовы. Известно же всем, что «запретный плод сладок!». Скажите среди мужчин, например, «Я не влюбляюсь в мужчин».

Результат — многие захотят, чтобы Вы влюбились. Или скажите невзначай: «У тебя не получится меня соблазнить» — и он будет прилагать все усилия, чтобы соблазнить Вас. А есть одна сильная фраза (здесь использованы и приемы НЛП) — «Даже если бы ты сильно захотел, у тебя не получилось бы соблазнить и добиться меня!».

Частица «не» здесь играет большую роль — мужчина действительно захочет соблазнить и влюбить в себя женщину! Эта фраза — как призыв к действию!

Практический совет 5. Никогда не оправдывайтесь. Недостатки нужно показывать правильно и редко! Но показывать нужно! Воспринимайте и критику, и похвалу одинаково. Вы же приз!

Он: Ты такая наглая!
Вы: Да, я такая.

Он: Ты такая красивая!
Вы: Да, я такая!

Показывайте, что Вас любят. Что Вы — желанный приз для многих людей. Что многие хотят завести отношения с Вами. Проводить время с Вами! И неважно, так ли это на самом деле! Если Вы будете думать, что мужчины действительно Вас любят, то в скором времени Вам придется отбиваться от бесчисленного количест

Наверное, Вы не раз задумывались о том, чем отличаются женщины, имеющие огромный успех у противоположного пола, от обычных людей? И дело здесь даже не во внешности, не в особых формах, не в одежде и даже не в деньгах.

Секрет состоит в том, что поведение женщин, которых любят мужчины, сильно отличается от поведения тех женщин, которые думают, что они несчастны.

Итак — поведение — вот, что отличает женщин-любимиц от обычных женщин!

Сразу напрашивается вопрос, а как же тогда надо вести себя, чтобы противоположный пол притягивался к тебе, как к магниту?

Самое главное: нужно сделать так, чтобы мужчины сами старались понравиться тебе! Это поведение называется ПОВЕДЕНИЕ ПРИЗА. Вы приз, а он старается и пытается завоевать Вас!

Когда мы знакомимся с человеком, разговариваем с ним, общаемся и понимаем, что он нам нравится, то самое большое желание, которое возникает в голове — это понравиться ему! Стараемся, чтобы он обратил свое внимание на нас! Стараемся ему угодить!

Вот в этом-то и состоит самая большая ошибка. Мужчина понимает, что нравится женщине, и начинает ее меньше ценить. Она для него больше не приз! Ему не нужно ее завоевывать, она сама ищет одобрения с его стороны. В результате призом становится сам мужчина, а интерес его именно к этой женщине постепенно остывает!

Что же делать?
Практический совет № 1. Всегда думайте: «Что я делаю для того, чтобы мужчина захотел привлечь меня?». «Что я могу делать для того, чтобы он хотел бороться за меня?» Даже если Вы ничего не знаете — думайте так. Это уже будет очень хорошо! В Вашей голове будет такая установка, и даже некоторые Ваши действия изменятся!

Практический совет № 2. Почаще показывайте ему, что Вас, само общение с Вами надо еще заслужить, что Вас надо еще добиться! Например:

Он: Ты пойдешь со мной в кино?
Она: Посмотрим на твое поведение, как ты себя будешь вести!

Практический совет № 3. Создавайте вокруг себя конкуренцию. Например, скажите ему так ненавязчиво: «Я люблю, когда мне дарят цветы…». Что можно понять из этой фразы: во-первых, что Вам дарят цветы, а, во-вторых, что дарят Вам цветы многие мужчины.

Можно, например, сказать: «Меня сегодня друг подвез. Так мне не понравилось с ним ехать. В следующий раз поеду с другим.». Вам не важно, что он подумает, но выводы свои он сделает: во-первых, что у Вас есть друзья с машинами, а, во-вторых, что друзей таких действительно много. Значит, Вы такая девушка, которая нравится мужчинам, и, следовательно, он тоже захочет понравиться Вам!

Практический совет № 4. Бросайте вызов. Да-да, именно такие девушки — любимицы мужского пола невзначай кидают вызовы. Известно же всем, что «запретный плод сладок!». Скажите среди мужчин, например, «Я не влюбляюсь в мужчин».

Результат — многие захотят, чтобы Вы влюбились. Или скажите невзначай: «У тебя не получится меня соблазнить» — и он будет прилагать все усилия, чтобы соблазнить Вас. А есть одна сильная фраза (здесь использованы и приемы НЛП) — «Даже если бы ты сильно захотел, у тебя не получилось бы соблазнить и добиться меня!».

Частица «не» здесь играет большую роль — мужчина действительно захочет соблазнить и влюбить в себя женщину! Эта фраза — как призыв к действию!

Практический совет 5. Никогда не оправдывайтесь. Недостатки нужно показывать правильно и редко! Но показывать нужно! Воспринимайте и критику, и похвалу одинаково. Вы же приз!

Он: Ты такая наглая!
Вы: Да, я такая.

Он: Ты такая красивая!
Вы: Да, я такая!

Показывайте, что Вас любят. Что Вы — желанный приз для многих людей. Что многие хотят завести отношения с Вами. Проводить время с Вами! И неважно, так ли это на самом деле! Если Вы будете думать, что мужчины действительно Вас любят, то в скором времени Вам придется отбиваться от бесчисленного количества поклонников!

Мужчины и женщины – неужели мы правда с разных планет?

  • Кристиан Джарретт
  • для BBC Future

Автор фото, Getty Images

Исследования черт личности мужчин и женщин указывают на то, что между нами имеются определенные, пусть и не такие значительные, различия. Но какую роль играют эти различия в жизни? Психолог Кристиан Джаррет рассмотрел этот сложный и неоднозначный вопрос по просьбе BBC Future.

Согласно старой присказке, мужчины и женщины настолько отличаются друг от друга, что кажутся обитателями разных планет. Это утверждение кого-то забавляет, а кого-то раздражает.

Бестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры», впервые опубликованный в начале 1990-х, разошелся миллионными тиражами, породив бесчисленные пародии (например, книгу Кэтрин Блэк и Финна Контини «Может быть, женщины и с Венеры, но мужчины на самом деле с Урана»), а также комедийные шоу, одно из которых сейчас идет на Бродвее.

Хотя физическая разница между полами — в размерах и анатомическом строении — очевидна, вопрос о различиях в психологии мужчин и женщин гораздо более сложен и неоднозначен, и достоверно измерить эти различия не так-то просто.

А когда психологам удается обнаружить такие различия, то, как правило, разгораются споры относительно того, являются ли они врожденными, то есть биологическими, или же приобретенными — социокультурными.

Иными словами, рождаются ли мужчины и женщины разными, или же их таковыми делает общество?

На этот вопрос особенно трудно ответить, когда речь заходит о личностных особенностях. Согласно результатам большинства исследований, мужчины действительно отличаются от женщин в том, что касается некоторых важных черт характера.

Но чем объясняется эта разница — биологией или влиянием социума? И насколько важную роль она играет в нашей жизни?

По мнению некоторых ученых, различия по большей части незначительны, но их совокупный эффект может быть довольно весомым.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Предписывает ли наша культура жесткие гендерные роли?

Результаты одного из наиболее авторитетных исследований в этой области были опубликованы в 2001 году. Ученые Пол Коста, Роберт Маккрэ и Антонио Террачано предложили 23 с лишним тысячам мужчин и женщин, представлявшим 26 различных культур, заполнить личностные анкеты.

Вне зависимости от культурной принадлежности (в исследовании принимали участие в том числе представители Гонконга, США, Индии и России), женщины в целом приписывали себе такие качества, как душевность, дружелюбие, тревожность и застенчивость.

Мужчины же были склонны характеризовать себя как настойчивых и открытых новым идеям.

Выражаясь языком психологии личности, у женщин в среднем доминировали два качества из так называемой Большой пятерки черт личности, а именно готовность договариваться (связанная с уживчивостью) и невротизм (характеризующийся высоким интеллектом), а также один из аспектов открытости опыту.

У мужчин же были более выражены один из аспектов экстраверсии, а также аспект открытости опыту, не свойственный женщинам.

Сходные результаты были получены в исследовании 2008 года, в ходе которого анкеты заполнили свыше 17 тысяч представителей 55 разных культур. И в этом случае женщины приписывали себе склонность к невротизму и готовность договариваться, а кроме того, к добросовестности (сознательности) и к двум аспектам экстраверсии — душевности и общительности.

Критики этой методики указывают на то, что участникам экспериментов предлагалось оценивать самих себя.

Таким образом, говорят они, различия между женщинами и мужчинами, возможно, объяснялись тем, что они описывали себя в соответствии с ожиданиями общества от их гендерных ролей.

Однако похожие результаты были получены и в ходе другого исследования, проведенного Маккрэ с коллегами: в нем принимали участие 12 тысяч человек, представлявших 55 различных культур, и их просили оценить не только себя, но и личностные качества близко знакомых им мужчин и женщин.

Кроме того, ряд исследований показал, что личностные различия между полами начинают проявляться в очень раннем возрасте.

Например, в одном эксперименте, результаты которого были опубликованы в 2013 году, изучался темперамент 357 пар близнецов в возрасте трех лет.

Выяснилось, что мальчики в парах в целом более активны, а девочки более застенчивы, внимательны и лучше контролируют свое поведение.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

По всей видимости, различия в личностных характеристиках между мальчиками и девочками начинают проявляться в очень раннем возрасте

И, судя по всему, различия между полами сохраняются до глубокой старости. Еще в одном эксперименте ученые изучали личностные черты женщин и мужчин в возрасте от 65 до 98 лет.

Как и в случае с более молодыми людьми, у пожилых женщин более явно проявлялись такие черты, как невротизм и готовность договариваться, чем у пожилых мужчин.

Специалисты в области эволюционной психологии интерпретируют эти результаты следующим образом: психологические черты современных людей — отголоски механизмов выживания, которые были вынуждены выработать наши далекие предки. И механизмы эти были разными для мужчин и женщин.

Так, более заботливая женщина с большей долей вероятности защитила бы свое потомство от возможных невзгод, в то время как более смелому мужчине был бы обеспечен успех в размножении.

И эти черты характера передавались по наследству последующим поколениям, утверждают эволюционисты.

Некоторые ученые не согласны с таким сугубо биологическим объяснением человеческого поведения — по их мнению, при таком подходе не учитываются социокультурные факторы, которые определяют нашу личность и модель поведения.

Несомненно, эти социальные факторы играют свою роль. Однако результаты вышеупомянутых кросс-культурных исследований Косты, Маккрэ и других ученых указывают на то, что среднестатистические личностные различия между мужчинами и женщинами наиболее четко проявляются как раз в более развитых и гендерно равноправных обществах, таких как Западная Европа и США, а не в Азии и Африки, где уровень гендерного равенства ниже (этот уровень замерялся по таким параметрам, как доступность образования для женщин и продолжительность их жизни).

Эти выводы противоречат утверждению о том, что человеческая личность развивается в соответствии с ожиданиями общества, основанными на традиционных гендерных ролях.

Одно из объяснений этого противоречия гласит, что врожденные, биологические факторы, влияющие на личностные различия мужчин и женщин, более ярко выражены в культурах, достигших более высокого уровня равноправия полов.

Это объяснение подтверждается нашим знанием о роли генов и окружения в формировании психологических черт личности — например, широкий всеобщий доступ к образованию в стране способствует росту учебных показателей в целом.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Различия между полами выявляются даже при помощи имплицитных тестов, что указывает на отсутствие у испытуемого осознанного решения подчиняться стереотипам, навязываемым обществом

Еще один метод исследования этого феномена заключается в использовании имплицитных тестов личности. Например, ученые измеряют скорость реакции испытуемого, который должен нажимать на клавиши клавиатуры, когда слышит различные слова.

Таким образом исследователи выясняют, насколько человек ассоциирует себя с терминами, описывающими различные черты личности.

Поскольку участники не осознают, что целью эксперимента является именно скорость реакции, результаты подобных исследований могут считаться чистыми — испытуемые не могут предпринять попытки подстроиться под ожидания общества в отношении гендерных ролей.

Группа ученых под руководством Микеланджело Вианелло из Падуанского университета Италии применила этот подход в 2013 году: в исследовании участвовало свыше 14 тысяч человек, опрошенных через вебсайт.

Уровень личностных гендерных различий испытуемых, обнаруженных исследователями, оказался в три раза ниже, чем в исследованиях, использующих стандартные личностные опросники.

Тем не менее имплицитные тесты все же позволили выявить статистически важные различия в чертах личности между мужчинами и женщинами, особенно ярко проявившиеся у женщин, в личности которых доминировали критерии невротизма и готовности договариваться.

Иными словами, гендерные различия в особенностях личности присутствуют и на подсознательном уровне, но исследования, полагающиеся исключительно на самоописание участников, по-видимому, искажают разницу в сторону ее увеличения — возможно, отчасти из-за стремления испытуемых соответствовать культурным ожиданиям.

Спор о величине разницы в психологии полов этим не ограничивается. Ряд ученых полагает, что детальный анализ может выявить различия между мужчинами и женщинами в более широком спектре личностных черт.

Янна Вайсберг из американского колледжа Линфилд с группой коллег в 2011 году исследовали по два аспекта для каждой из пяти основных черт личности. В исследовании приняло участие более 2500 человек.

Так, среди аспектов экстраверсии можно выделить энтузиазм и настойчивость, в то время как невротизм характеризуется эмоциональной неустойчивостью и замкнутостью.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Считается, что женщины более склонны к проявлению вежливости и доброжелательности

Исследователи выявили гендерные различия для каждого из 10 рассматриваемых аспектов личности: женщинам в целом были присущи такие аспекты, как энтузиазм, сострадание, вежливость, дисциплина, эмоциональная неустойчивость, замкнутость и открытость, а мужчинам — настойчивость, трудолюбие и интеллект.

По словам ученых, эти результаты невозможно было бы получить в рамках большинства более ранних исследований, которые рассматривали различия между мужчинами и женщинами только на уровне большой пятерки черт личности.

Впрочем, Вайсберг с коллегами отмечают, что обнаруженные ими гендерные различия весьма незначительны. Их значения в целом соответствуют значениям, зафиксированным Маккрэ и другими учеными в рамках крупных кросс-культурных исследований.

Согласно распространенному в популярной психологии и культурологии утверждению, личностные различия настолько велики, что мужчин и женщин можно счесть двумя разными биологическими видами.

Однако, по заключению Вайсберг и ее коллег, хотя гендерные различия «могут играть важную роль в формировании человеческого опыта и культуры, они, вероятно, не настолько велики, чтобы сделать невозможной эффективную коммуникацию между мужчинами и женщинами».

Эту мысль оспаривает исследовательская группа Марко дель Джудиче из Туринского университета.

В 2012 году они опубликовали научную работу, согласно которой авторы предыдущих исследований неверно оценивали роль гендерных различий в формировании личности, поскольку брали лишь средние величины различий в чертах характера, вместо того чтобы рассматривать их в совокупности.

В электронном письме автору статьи Дель Джудиче проводит такую аналогию: «Гендерные различия в личности очень похожи на гендерные различия во внешности. Каждая индивидуальная черта — длина носа, размер глаз и т.д. — обнаруживает незначительные различия между мужским и женским лицами, но если сложить все эти различия вместе, разница становится очевидной, что позволяет нам отличать мужские лица от женских с точностью свыше 95%».

Используя этот подход для анализа анкет, заполненных более чем 10 тысячами мужчин и женщин, Дель Джудиче и его коллеги обнаружили, что разброс гендерных личностных различий по психологическим меркам чрезвычайно велик.

По мнению ученых, их метод «четко демонстрирует, что истинный масштаб гендерных различий в чертах личности традиционно недооценивается».

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

И все-таки многие психологи полагают, что между мужчинами и женщинами больше сходства, чем различий

Как интерпретировать это смелое заявление? Специалист по статистике Эндрю Гелман пишет в своем блоге, что если отставить в сторону проблемы, возникающие при попытках толкования любых гендерных различий, то «анализ [Дель Джудиче и его коллег] представляется разумным».

Он добавляет: «Если посмотреть на результаты исследований, выявивших наибольшие различия между мужчинами и женщинами, разница между полами становится очевидной».

Некоторые эксперты придерживаются другого мнения. Дженет Хайд, получившая известность благодаря научной работе, посвященной вопросам сходства между мужчинами и женщинами, говорит, что Дель Джудиче и его коллеги использовали методологию, призванную максимально подчеркнуть различия между полами, так что результаты их исследования «не поддаются интерпретации».

Хотя споры о масштабе и причинах гендерных различий в личности среднестатистических мужчины и женщины, скорее всего, будут бушевать еще многие годы, представляется разумным предположить, что — по крайней мере — некоторые различия все же имеются.

Но ключевое слово здесь — «среднестатистические». Какому бы из исследований мы ни отдали предпочтение, между двумя полами все равно гораздо больше общего.

Кроме того, не стоит забывать, что мы говорим именно о характеристиках личности, а не обо всех аспектах мыслительного процесса и поведения в целом.

Хайд, изучавшая гендерные различия во многих областях психологии, утверждает, что «у мужчин и женщин больше общего, чем различий; разница между ними, скорее, не больше, чем между жителями Северной и Южной Дакоты [не такая разительная, как между пришельцами с разных планет]».

В то же время стоит отметить, что речь идет вовсе не о праздном вопросе. Среди ученых растет понимание той роли, которую черты личности играют в нашем жизненном выборе, а также в состоянии нашего душевного здоровья.

Более глубокое понимание личностных различий между мужчинами и женщинами и их причин поможет нам обеспечить равные возможности для всех членов общества, а также оказывать более эффективную психологическую помощь.

Ведь некоторые из личностных особенностей более присущи тому или иному полу: например, депрессия чаще встречается у женщин, что соответствует преобладанию у них черт невротизма.

«Исследователи часто подчеркивают риск переоценки гендерных различий, но обратное тоже верно, — отмечает Дель Джудиче. — Преуменьшая значение этих различий, мы лишаем себя очень важного знания о самих себе и об окружающих».

Он продолжает: «На протяжении множества поколений мужчины оказывали влияние на формирование личностных качеств женщин, и наоборот. Понимание того, что мы — продукт этого удивительного и сложного процесса, расширит наш взгляд на мир и сделает его менее поверхностным — вне зависимости от того, довольны ли мы нашими личностными качествами или хотим их изменить».

Чем отличается девочка от женщины

00:00:00 [Ведущая] Секретами мудрости и счастливой гармоничной жизни в эфире с нами вновь щедро поделится Гуна Манджари. А меня зовут Анна, и я рада приветствовать вас, дорогие радиослушатели и радиослушательницы на волнах Ведарадио. Итак, сегодня мы начинаем новый цикл прямых эфиров под названием: «Девочка. Девушка. Женщина». И так как мне самой не терпится узнать, о чём же сегодня пойдёт речь, я с радостью передаю слово нашему лектору. Здравствуйте, Гуна Манджари!

00:00:30 [Гуна Манджари] Здравствуйте, Анна. Здравствуйте, дорогие радиослушатели и радиослушательницы. И сегодня мы поговорим на такую тему, о которой Анна уже сказала. Попробуем понять и поразмышлять, что это за такие понятия.

00:00:54 [Ведущая] Тогда как каждая женщина проходит через эти три стадии, я думаю, всем будет интересно услышать. И, я думаю, приступаем. Пора начинать.

00:01:02 [Гуна Манджари] Хорошо. Опять же, что мне хочется сказать, что так как у нас психологическая направленность, то мы, естественно, не будем говорить об анатомических процессах, которые происходят в этих стадиях. Мы будем говорить о психологических понятиях этих определений. Психологические вещи не зависят от возраста. Поэтому некоторые могут застревать в этих перечисленных состояниях, и так и не побывать во всех трёх, хотя, чисто внешне, изменения какие-то могут происходить. Но тут всё происходит глубже. И сегодня мы попробуем с этим определиться, как-то для себя открыть вот эти наши внутренние изменения. Мы знаем, что есть определённый закон, что всё, что происходит на физическом плане, оно также происходит на тонком плане.

00:02:28 Мы будем называть это психологический план. Не случайно поэтому происходят определённые изменения на внешнем аспекте, тело меняется. Это подразумевает, что должны происходить какие-то внутренние трансформации, потому что внешнее – это отражение внутреннего. И вот сегодня мы немножко поговорим об этом, что это за такие внутренние состояния. Итак, у нас есть три изменения, которые происходят в психике, так же они выражаются и на внешнем плане – это Девочка, Девушка, Женщина. Начнём с начала. Появляется девочка и чем можно охарактеризовать её именно внутреннее состояние, как проявляется внутренний мир Девочки? Вопрос к вам, Анна, как вы думаете?

00:03:44 [Ведущая] Простите, я немножко закашлялась. Я не знаю, мне кажется, что девочка, как и любой ребёнок, она познаёт мир, очень любопытная.

00:03:54 [Гуна Манджари] Да, Девочка любопытная, она познаёт мир, и этот период будет характеризоваться таким ощущением, как игра. То есть ребёнок играет. Опять же, игра Девочки будет отличаться от игры мальчика. Мы немного затронем эти понятия, что это такое, как это психологически проявлено. Девочка раскрывает для себя этот мир, она живёт в творческом состоянии. Игра – это творчество. Люди думают, что творчество – это обязательно искусство. Что если я там не рисую, не пою и не танцую, то я не занимаюсь творчеством. Но творчество – это внутреннее состояние души, это когда ты находишься во взаимодействиях с жизнью. Творческий процесс — в твоих отношениях с собственной жизнью, ты смотришь, как она для тебя раскрывается, ты внутренне гибок, готов к различным её поворотам.

00:05:21 Это для тебя определённое чудо, ты сотрудничаешь со своей жизнью. Детство – это чудесный такой период, где всё наполнено какими-то смыслами, всё чудесным образом раскрывается. Если идёт взрослый человек, он направлен к своим целям, он не видит окружающий мир, ему некогда, то для ребёнка происходит масса всего интересного, масса всяких взаимодействий, которые он видит. Игра его окружает, всё вокруг живое. На улице для ребёнка фантики и бумажки – это для него удивительные создания, наполненные жизнью. А взрослый этого и не видит, для него это какой-то мусор, отвлекающее от деятельности.

00:06:23 Но для ребёнка – всё живёт, о чём-то говорит, и он как-то взаимодействует с этим. На самом деле, это определённое тонкое ощущение мира, достаточно реальное ощущение. У детей есть реальность, в которой они живут, она более тонкая, чем реальность взрослого человека. Взрослые люди, то есть мы, немного огрубеваем в этой жизни, а дети являются дарами природы и они взаимодействуют с этой природой очень тесно. Девочка – она такой творческий потенциал из себя так проявляет. Она очень наполнена творчески: у неё есть фантазия, видит красоту, есть игра, чудеса её окружают. То есть она живёт в своём волшебном мире.

00:07:26 Это такое вот состояние Девочки. На самом деле, всё в этом мире имеет положительный и отрицательный заряды, всё обязательно имеет две стороны. И я буду говорить и о положительных, и об отрицательных зарядах этих состояний. Девочке интересно в этом мире. Ей интересно с тем, что её окружает, она в творческом состоянии находится, как я уже говорила, в состоянии игры, сказки, чуда. И это — её позитивный потенциал, который наполняет её таким вот творческим зарядом на всю жизнь. А дальше она будет черпать эту творческую энергию из своего детства. Поэтому очень важно, чтобы детство ребёнка было наполнено игрой, сказкой.

00:08:40 Это уже больше обращение к родителям, что не торопитесь как можно быстрее учить ребёнка, чтобы он побыстрее наполнился навыками, которые ему необходимы в жизни. Это успеется! Но детство предназначено для игры, для состояния чуда и сказки. Необходимо наполнится вот этой энергией, чтобы потом не выросла очень деловая, успешная в чём-то женщина, но внутренне одинокая и сухая, не наполненная жизнью внутри. Такая женщина очень сильно зависит от внешнего наполнения, внешнего статуса, внешних отношений и обстоятельств. Зависимый внутренне и не наполненный человек, в частности, женщина.

00:09:51 Поэтому для Девочки важно всё то, что является творчеством. Любое увлечение, к которому стремится девочка, правильно поддерживать, может это покажется ерундой или какими-то фантазиями, что нужны ей навыки, которые пригодятся в жизни, нужно их культивировать и вырабатывать. На самом деле, творчество, которое может показаться взрослому рациональному человеку бессмысленным, оно наполняет её этой внутренней творческой энергией, которая будет сопровождать её на протяжении всей жизни. И так же, когда мы что-то творим, когда мы обращаемся к своему творческому началу, мы соединяемся со своим внутренним ребёнком. И из этой ипостаси мы и черпаем наше творчество.

00:11:03 Оно такое спонтанное, такое состояние внутренней гармонии, когда мы просты, веселы и находимся в состоянии детского восприятия мира. Это и есть положительное проявление Девочки внутри нас. Есть так же, как мы говорили в целостности, и отрицательные проявления Девочки. Девочка – какая она? Извините, Анна, я вас немножечко вовлеку в такой интерактив. Какая она на ваш взгляд вообще?

00:11:57 [Ведущая] Мне очень интересно! Мне кажется, из положительных черт Девочка очень открыта миру, готова к новым встречам, новым людям. Мне кажется, что это — то хорошее, что есть в детях. Это их чистота и открытость по отношению к людям.

00:12:25 [Гуна Манджари] Да, это совершенно верно вы отметили. Действительно, это так, что делает жизнь неожиданной, чудесной. Когда есть открытость и нет «железных забрал», которыми мы потом обзаводимся в течение жизни. Мы так обуславливаем себя своими стереотипами, сценариями и установками, и жизнь становится намного тяжелее. Очень часто она начинает походить на «день сурка», что называется. Мы начинаем жить в своих жёстких рамках, и мы не выходим за эти пределы. Ребенок-Девочка очень спонтанный и очень открытый, не защищается от жизни. Это вы правильно отметили.

00:13:24 [Ведушая] А вот из отрицательного, я знаю, что дети могут быть капризными. Если не выполнять их желания, они могут топать ножками, плакать. Поэтому Девочки хотят и требуют того, чего им хочется, иногда не думая, нужно ли им это или нет.

00:13:41 [Гуна Манджари] Совершенно верно вы заметили. Действительно, состояние Девочки – это такой капризный ребёнок, который сконцентрирован на себе. Дети они не очень-то глубоко видят окружающих глубоко. Там, в основном, такой посыл, что этот мир – он вокруг меня, и мои капризы и желания – это основное. Всё вращается вокруг меня. И очень мало, практически отсутствует, внутренний анализ. Человек в состоянии ребёнка, в частности, женщина, уже взрослая, но она застряла в состоянии Девочки. Она себя очень слабо оценивает. Считает, что весь мир должен вращаться вокруг неё.

00:14:51 Она не совсем понимает, как она выглядит со стороны, и что рядом с ней ощущают окружающие её люди. У неё эта функция не развита. Она действительно топает ножкой, надувает губки: «Хочу вот так!» И, как говорится, пусть весь мир подождёт. Это такое негативное состояние Девочки, поэтому хорошо, когда девочка является Девочкой по возрасту. Ей полагается полноценно прожить все вот эти периоды и свои состояния, когда ей это положено ощутить. Но бывает так, что девочка вырастает и становится Девушкой, Женщиной, а вот это состояние Девочки в ней сохраняется. Она психологически не выросла оттуда. То есть психологически, внутреннее, она такая Девочка.

00:15:57 Что ещё характеризует Девочку? Когда она вырастает, то её не очень-то интересуют отношения с противоположным полом. Она не очень-то понимает, зачем это надо? Как ей казалось когда-то в детстве, от мужчин, мальчишек одни проблемы и беспокойства, это какая-то для неё непонятная форма жизни. Девочки и мальчики они вообще часто противодействуют друг другу. Находятся в противодействии, природа у них разная. Для Девочки это непонятный зверь. И когда такая Девочка вырастает, вот это состояние у неё сохраняется. Ей вообще непонятно, что это на такая форма жизни, неуклюжая, негармоничная. И зачем они вообще нужны?

00:17:03 И хотя она уже стала Девушкой, какие-то внутренние потребности у неё уже проявляются, ей хочется защиты и покровительства, но, психологически будучи Девочкой, она не отдаёт себе в этом отчёта. Дело в том, что Девочка не понимает не только окружающих, но также и саму себя. Вот у неё возникло желание, она чего-то захотела, у неё такой каприз — и всё. И она пошла на поводу у этого каприза. Но ей сложно отстраниться от себя и посмотреть на себя со стороны. Вот этот анализ, который отличает взрослого от ребёнка. Ребёнок не может сделать непредвзятый анализ самого себя, посмотреть на себя со стороны. Это невозможно для детской психики. Это как раз показатель зрелости.

00:18:15 Поэтому такая большая выросшая Девочка, и уже будучи в теле девушки или женщины, она может внутренне психологически оставаться Девочкой. И она не в состоянии провести такой анализ, что с ней происходит, почему у неё возникают различные состояния. Она просто идёт на поводу у этих состояний. И вот она такая бывает, то веселиться, то Царевна Несмеяна. Но ей самой очень сложно саму себя регулировать, быть себе взрослой, или, как я это называю, быть себе мамой. Она ищёт её в окружающих, это могут быть мужчины или женщины.

00:19:13 И вот такая Девочка в мужчине ищет папу. Бесспорно, это ипостась есть в мужчинах также, в женщине есть ипостась матери во взаимоотношениях с мужчиной. Так же и мужчина может периодически быть отцом для своей женщины. Но это определённая нота их взаимоотношений, это не может быть основным лейтмотивом их взаимоотношений, что он – папа, она – дочка. Хотя такие отношения тоже встречаются и в психологии их тоже рассматривают: незрелая Девочка и мужчина, который очень часто намного старше своей спутницы. И она находится в ипостаси такой Девочки, капризничает, дует губки, бурно проявляет свою радость. А вот он должен быть «умным и добрым папой», который всё в её жизни устраивает, а она просто это принимает и не задумывается над своим возрастом, над своим внутренним состоянием.

00:20:36 Она полностью зависит от него. Вот как он ей жизнь устроит, вот так она и будет проживать её. То есть она не берёт на себя ответственность за себя, за свою жизнь, за то, что с ней происходит. Вот это и нужно в себе отслеживать, что происходит с нами, что вот это тянется с детства, и важно этот возраст пережить. Перейти в ипостась взрослого, в зрелую ипостась, когда мы не просто сваливаем всю свою жизнь и неприятности на окружающих, в частности, на мужчину, который рядом. А мы берём так же на себя ответственность за свою жизнь, свои внутренние состояния. Я хочу сказать, что периодически мы все включаем какие-то состояния Девочки, а дальше я буду говорить о Девушке. Но, тем не менее, это должно быть как игра, как какие-то искры, но не то умонастроение, в котором мы должны постоянно находиться.

00:22:04 Это только отблески, переливы наших отношений. Важно понять, что Девочка не может брать внутренней ответственности, это достаточно незрелое состояние. Опять же, чтобы реабилитировать Девочку, я хочу сказать, что Девочка должна присутствовать в нашей жизни. Этот внутренний ребёнок должен присутствовать и в жизни взрослой женщины. Потому что если женщина вся такая взрослая, и в ней отсутствует эта ипостась Девочки, то это достаточно такая скучная тётя, которая очень вся в рамках, предписаниях, вся заорганизованная. Ей действительно сложно быть спонтанной и ей сложно творить, быть более раскрепощённой, она очень напряжённая.

00:23:20 Поэтому важный такой момент, который важно в себе сохранить. Но, в тоже время, эта Девочка тоже должна расти в зрелость. Нельзя застревать в этом состоянии Девочки. И следующее состояние – это состояние Девушки. Кто такая Девушка? Что это за состояние? У вас, Анна, есть какие-то идеи?

00:24:04 [Ведущая] Я сама сейчас нахожусь в этом состоянии по возрасту, мне довольно тяжело анализировать со стороны. Мне кажется, это что-то пограничное между лёгкостью девочки и ответственностью, серьёзностью Женщины. Что-то такое лёгкое, но, вместе с тем, уже разумное существо.

00:24:22 [Гуна Манджари] Да. Вы абсолютно правы, когда вы заметили про пограничное состояние. Действительно, состояние Девушки – это трансформативное состояние, когда творческая энергия Девочки, энергия игры и чуда, трансформируется в то, что происходит определённая взрослость и начинают уже интересовать отношения с противоположным полом. Потому что Девушка – это та, которая готова или готовится именно к отношениям с мужчинами. И, вообще, к отношениям с другими людьми также, потому что приходится взаимодействовать в этом мире. Если за Девочку решают всё родители, то Девушка уже начинает взаимодействовать с этим миром, она уже становится самостоятельной.

00:25:25 Девушка уже более принимает то, что существуют отношения, она уже не так сконцентрирована на себе. У неё появляется интерес к тому, кто же это такие, вот этот противоположный пол, что они из себя представляют? Она пытается их понять, пытается взаимодействовать с ними. Это уже такая форма сознания, которая направлена на взаимоотношения. Её интересуют романы, всё то, что связано с взаимоотношениями мужчины и женщины, она увлекается. И эта тема ей кажется очень привлекательной. Там уже пробуждается то, что называют сексуальностью, именно отношения между полами. Именно она направлена вот на это. Такое состояние романтических отношений, они её интересуют. В этом состоянии сохраняется творчество Девочки, но ещё прибавляется интерес к взаимоотношениям.

00:26:50 Поэтому, так как творчество сохраняется, то Девушка его направляет на себя, и она уже обращена на красоту, пытается себя приукрасить, она видит, как развивается её красота. Она уже в этом плане более развита, и она преисполняется чувством собственного достоинства, чувством собственной уникальности. Именно то, что я пишу в своей книге «Я бы на ней женился!» Там одно из основных правил – чувствовать себя уникальным созданием, и Девушка уже начинает ощущать себя уникальным цветком, который раскрылся и благоухает. Она себя чувствует принцессой, можно сказать. У неё есть это состояние, именно состояние Девушки, оно тоже очень важно и не зависит от того, сколько вам лет. Его нужно сохранять, чувство собственного достоинства там присутствует. Она чувствует, что в ней есть, как использовался термин в классике, девичья честь.

00:28:28 То есть, в ней возникает определённая женская гордость, вот это всё, что касается Девушки. Это всё — очень нужные и правильные вещи. Она определённым образом выстраивает дистанцию и прочерчивает границы, которые необходимы. Она начинает понимать свою самоценность, начинает ценить свою энергию, которая в ней есть, как её называют – шакти. И она начинает это чувствовать, чувствовать свою силу. Она это очень ценит и уважает. Начинает уважать свою именно женскую природу. Это вот такая Девушка.

00:29:25 Как мы говорили до этого, всё имеет свои плюсы и минусы. О плюсах мы уже поговорили, то есть она красива внутренне и внешне, она расцветает, ощущает свою уникальность – и это плюс. Это позитивное проявление и правильное ощущение себя. Но, как и всё в этом мире, не абсолютно, и всё имеет свои плюсы и минусы, эта ипостась тоже может перейти в свой минус. Когда Девушка так же сконцентрирована на себе, своей красоте, и её уникальность может переходить, если она это не контролирует и находится в бессознательном состоянии, в такую гордость. Возникает, как есть в психологии термин, такая Снежная Королева. Она вся преисполнена сознанием своей значительности и такой красоты, своей неповторимости. И она полностью сконцентрирована на себе, на такой псевдосамодостаточности.

00:30:48 . И мы часто видим таких девушек, которые говорят, что я бы хотела, чтобы у меня был муж с высоким статусом, она перечисляет, чего бы она ещё хотела. И на вопрос: «А что ты можешь ему предоставить»? Она говорит: «Я красива». Она может и не говорить об этом прямо, но она может считать, что достаточно того, что она красива и неповторима. И что этого достаточно, чтобы весь мир упал от её неповторимого обаяния и красоты. Поэтому — всё хорошо в меру! Хорошо, когда у женщины есть состояние своей уникальности, своей изюминки внутренней и внешней, но, в тоже время, нельзя в этом забываться.

00:32:10 Должна быть определённая мера, и это состояние Девушки не должно быть гипертрофированное. Тут мы плавно переходим к следующему этапу развития – это состояние Женщины. И вот Женщина уже отличается от двух других ступеней — Девочки и Девушки — тем, что в её жизни уже есть взаимодействие с мужской энергией, и она умеет с ней взаимодействовать. Там есть определённый баланс того, что у неё есть определённый контакт самой с собой, со своей внутренней Девушкой и внутренней Девочкой, и, в тоже время, она уже может принимать отличную от неё природу. Она может это переваривать, потому что и Девочке, и Девушке сложно переваривать мужскую природу.

00:33:30 Она для Женщины является не то, чтобы конфликтной, но она очень беспокоит женскую природу. Женщина обладает природой воды, то есть достаточно спокойная энергия, текучая. А мужская энергия – это энергия огня, то есть она её может провоцировать, выводить из равновесия. Поэтому женщина уже в состоянии Женщины может уже эту мужскую энергию переваривать. Опять же, в Ведические времена и не только, например, на Востоке в прошлом веке, существовали женские и мужские половины. Это даёт возможность мужской и женской энергии восстанавливаться, отдыхать друг от друга.

00:34:35 Но мужских половинок, как таковых, не существует. Существовали женские половины, где женщина могла приходить в себя, потому что всё время пребывать с мужской энергией для её природы достаточно сложно. Потому что женская энергия более тонкая, а мужская – грубовата, и ей сложно с этим постоянно находиться. Поэтому для женщин предусматривалось место в доме, куда она могла уходить, и где её не беспокоила мужская энергия. Она могла там полностью восстанавливаться, приходить в себя. Но, опять же, она умела взаимодействовать с мужчинами, поэтому женская природа – это та, которая умеет понимать и взаимодействовать с другим, противоположным ей, полюсом. Девочка и Девушка хотят, чтобы всё было по её, вот как она считает. Она не может принять свою жизнь, понять, что есть совершенно другая природа и она противоположна ей, и это нормально, имеет место быть.

00:36:00 Именно для того, чтобы перейти к взаимоотношениям, чтобы быть к ним готовой, нужно научиться принимать и уважать противоположную себе природу, в нашем случае, мужскую природу. Женщина как раз и отличается тем, что она умеет это делать. Очень часто для тех девушек, которые хотят выйти замуж, у них не получается, причина в том, что они не умеют уважать мужскую природу, они её не понимают и отвергают. Они часто придумывают себе нереальных принцев, которых нет в природе, и так как этого не происходит в их жизни, она живёт в каком-то виртуальном мире, виртуальном пространстве. И это и есть ещё так же характеристика Девушки. Что Девушка — у неё очень богатый внутренний виртуальный мир её отношений. Она там может фантазировать, представлять какую-то романтику. Но реальность вносит свои коррективы и очень сложно ей принять эту реальность, принять жизнь.

00:37:28 Она держится за свои грёзы и фантазии, за своё богатое воображение, вот как должны быть взаимодействия с мужчинами, как и почему. Важно, немного шаг в сторону. Когда Девушка идёт получать консультацию во взаимоотношениях, или Женщина идёт получать консультацию в отношениях с мужем, очень важно всё-таки спрашивать у опытного человека, который, в большинстве своём, имеет опыт. Я не говорю о людях, которые обладают Святостью. Они могут видеть и внимать вещи, которые находятся за пределами их опыта, но в обычной жизни важно общаться с теми, кто имеет определённый опыт в той сфере, в которой вы хотели бы понять.

00:38:33 Для женщин, в частности, если она получает какое-то руководство или наставничество от женщины, важно, чтобы у этой женщины был какой-то опыт семейной жизни, взаимоотношений с мужчинами. Потому что реальность может сильно отличаться от того, что у Девушки может быть в её воображении. И девушкам, которые хотят построить свою семейную жизнь, важно общаться с теми, кто её уже построил, чтобы с виртуального уровня переходить на реальный. Опять же, у Девушки очень много этого виртуального плана, романтики – что, в общем-то, неплохо, это должно быть. Должен быть полёт, какая-то фантазия, это тоже имеет своё место и свою позитивную роль.

00:39:40 Но всё-таки важно ещё быть во взаимоотношения с жизнью, в контакте с реальностью. Это важный момент. Это то, что касается этих ипостасей. И что касается Женщины, то это та форма сознания, которая умеет давать. Потому что Девочка и Девушка они направлены в большей степени на то, чтобы получать. А Женщина уже может отдавать. Это такое внутреннее состояние, когда ты уже готов также что-то отдавать, а не только брать от жизни и окружающих, ты уже можешь отдавать.

00:40:38 Отдавать – это значит, что ты можешь дать, служишь как-то, это тоже важный аспект. А если говорить о состоянии зрелости, то для Женщины это состояние выражается в том, что она умеет видеть природу других людей. Она не только умеет видеть и принимать мужскую природу, но также она умеет видеть и принимать природу других людей, отличную от её собственной. Она может видеть потребности других людей, она может отвечать этим потребностям. Не просто как бы служить оголтело, приносить человеку что-то, бесконечно делать, не понимая, нужно это человеку или нет. Может быть, это его испортит?

00:41:43 А именно зрелое состояние Женщины подразумевает, что она умеет хорошо чувствовать. Есть такое слово — эмпатия. Она умеет хорошо быть в состоянии эмпатии. Эмпатия и симпатия – разные вещи. Симпатия – мы просто сочувствуем или восхищаемся тем, кто нам нравится, независимо от состояния этого человека. А эмпатия – это когда мы чувствуем, что ощущает другой человек, мы можем быть с ним на одной волне. Это очень зрелое качество, оно очень необходимо для взрослого человека. Для мужчины это также необходимо, как и для женщины. Женщина – это та, которая может транслировать эту эмпатию.

00:42:50 И только в состоянии Женщины возможны взаимоотношения. То есть отношения могут возникнуть и у Девушки, и у Женщины, также, если она в состоянии Девочки и Девушки, отношения могут завязаться. Но отношения, которые будут успешные и будут развиваться, поддерживаться, возможны только в этом взрослом, зрелом состоянии. Такое у меня послание. Если есть какие-то у вас, Анна, уточнения, я могу сейчас уточнить.

00:43:34 [Ведущая] Благодарю вас за раскрытие этой глубокой темы. Очень многое над чем есть подумать и что пересмотреть в себе. У нас есть вопрос от нашей слушательницы Ирины. Она пишет: «Большое спасибо, Гуна Манджари, за эти интересные детали. Конечно, себя достаточно сложно оценить, но со стороны видно, как живёт другой человек. Что можно посоветовать женщине, которая застряла на уровне Девушки?»

00:44:00 [Гуна Манджари] Женщине, которая застряла на уровне Девушки, нужно развивать как я уже упоминала, развивать эмпатию. Девушка очень сконцентрирована на себе и на отношениях. Поэтому ей нужно учиться концентрироваться на том, что чувствует другой человек. И в контексте взаимоотношений, и без этого контекста. И Девочка, и Девушка – это такие эгоцентричные психологические состония. Эгоцентрик – это человек, который видит себя в центре всего. Такой девушке важно учиться абстрагироваться от себя и немножко смотреть на ситуацию со стороны, ставить себя в позицию другого. А вот что чувствует другой человек в этот момент? Переносить себя в позицию другого человека. Потому что Девушке сложно анализировать себя, она себя плохо понимает, неясно видит.

00:45:25 Но Женщина себя хорошо понимает, хорошо может анализировать, давать оценку себя. Поэтому ей будет полезно вот этот фокус с себя переносить на другого человека. Что называется, побыть в его шкуре, переносить своё внимание на другого человека. Это определённый навык, это не происходит сразу. Но на самом деле мы развиваем те вещи в своей жизни, на которых мы концентрируем внимание. Если мы будем внимательны к этому, и хотеть в себе это развить, культивировать этот навык, то со временем мы начнём чувствовать и более чётко ощущать, что чувствует другой человек. Мы сможем ощутить себя другим.

00:46:36 [Ведущая] Спасибо большое за ответ. Мне кажется, если мы хотим какой-то девушке повзрослеть и вырасти в женщину, нам самой нужно быть Женщиной и понимать её чувства и настрой. А если мы сами ещё как Девочка, или Девушка себя ведём, нам не удастся помочь другой такой же Девушке. Я правильно поняла?

00:47:00 [Гуна Манджари] Да, это так. Потому что обычно человек всегда во всём транслирует себя. Естественно, мы будем помогать и вести людей на тот уровень, на котором мы находимся сами. Мы не можем привести человека туда, где мы сами не находимся.

00:47:27 [Ведущая] Благодарю вас за то, что поддержали меня в моём понимании. Нам написала Гузель: «Добрый день. Благодарю Гуну Манджари за знания и Ведарадио за возможность узнать их. Есть ли временные рамки у состояний Девочки, Девушки и Женщины»?

00:47:46 [Гуна Манджари] В том то и дело, что тело имеет временные рамки, и это приблизительно понятно. Девочка — до половой зрелости, Девушка до момента, пока она не теряет свою девственность. С этим понятно. Но, дело в том, что психологические вещи они немного по другим законам развиваются, и очень часто не связаны с нашим физическим состоянием. Поэтому у этих состояний, о которых мы сегодня говорим, у них нет временных рамок. Девочка может быть и в 70 лет, а Женщина может быть и в 13 лет, и раньше. Бывают такие маленькие Женщины, очень разумные девочки, которые всё понимают, тоже до разумного момента. Всё равно ей надо будет ещё психологически созреть. В том то и проблема, что вот эти временные рамки смещены.

00:49:04 Если бы это приходило с возрастом, тогда не было бы и смысла об этом говорить. А это как раз приходит с нашим внутренним состоянием. Это то, над чем мы работаем. Мы приходим с определённой психофизикой, и мы работаем с ней в течение своей жизни. Это то, что мы должны знать и это то, что мы должны развивать и с чем иметь дело.

00:49:42 [Ведущая] Бывает ли так, что у женщины какая-то одна направленность? Что она вырастает и остаётся правильной хорошей Девочкой. В хорошем качестве остаётся. Не становится Женщиной, в полном понимании этого слова, а природа у нее всё равно Девочки через всю жизнь проходит. Так бывает?

00:50:00 [Гуна Манджари] Бывает. И есть много сценариев. В рамках этой передачи мы всё рассмотреть не можем, но это один из них. Когда девочка, она такая была хорошая Девочка, отличница, и она по жизни вот такая отличница. И она всё делает в своей жизни очень ответственно, но, тем не менее, она остаётся Девочкой. Почему? Потому что она сконцентрирована на своём каком-то участке, на своём поле деятельности, и она не понимает других людей, не понимает противоположный пол. И не только противоположный пол, а природу других людей. Вот она просто идёт по своей колее, делает всё правильно, перфекционалистка. И отсюда вот это выражение — вроде хотел как лучше, а получилось, как всегда. То есть, она стремится, всего достигает, во всём отличница, а вот в жизни так получается, что всё не то, не складывается.

00:51:15 Потому что и усилия есть, и всё происходит вроде честно и ответственно, а вот как говорится, не в коня корм. Поэтому тут ещё важно «приставить лестницу к правильной стенке». Ты карабкаешься, прилагаешь какие-то усилия, но нужно понять, туда ли ты карабкаешься? Важно раскрывать своё сознание, а не просто находиться в зашоренном состоянии. Потому что состояние Девушки и Девочки — это некая такая зашоренность на самой себе. То есть ты пока что не впускаешь других людей в свой мир.

00:52:09 [Ведущая] Очень интересный ответ. Есть мне над чем задуматься. И у нас есть вопрос от Елены: «Гуна Манджари, посоветуйте, пожалуйста, как правильно себя вести девушкам во взаимоотношениях с мужчинами. Ведь она уже на себе испытывает явное внимание с их стороны»?

00:52:24 [Гуна Манджари] Да, испытывает, сама природа подталкивает к тому, что начинаются отношения. Поэтому девушке важно изучать и свою природу, и природу мужчины. Это не должно быть так, что он для неё – неведомый зверь, и как бы и тянет вступать в отношения, но не понятно, что со всем этим делать. То есть такой «чёртик из табакерки» выскакивает. Нужно развивать знания, понимание мужской природы, понимание разных этапов взаимоотношений между мужчиной и женщиной. Сейчас очень много лекций на этот счёт, и тот же Олег Геннадьевич, я сама его слушательница, он очень хорошо и полно раскрывает природу мужчины и женщины. Нужно просто начинать это слушать и видеть, как оно в жизни проявляется, переносить это всё на реальную жизнь.

00:53:37 Также вот моя книга, одна из её задач — объяснить девушкам алгоритм взаимоотношений, что и как происходит. Как видят и ощущают мужчины, насколько это возможно в моём случае, именно на этапе развития отношений. Это то, что нужно изучать, то, что нужно практиковать, пытаясь отстраняться от эгоцентричного понимания мира. Пытаться переносить себя в позицию другого человека – это то, что должна начать делать Девушка, это то, что она должна практиковать. И для этого ей даётся время, пока она не замужем, пока она не связана определёнными взаимоотношениями, она может это всё изучать и потихонечку практиковать, чтобы она была уже более подготовлена к семейной жизни.

00:54:48 [Ведущая] Также наш с вами прямой эфир много знаний дают женщинам, чтобы раскрыть свою суть, и узнать, какова природа мужчин. А у меня вопрос возник. Вы говорили, что Девочки, Девушки и Женщины также иногда могут себе придумывать мечты, этот образ как раз – Принц на белом коне. И как же понять эту грань? Где вещи, которые я действительно заслуживаю и которых я достойна, и грань между мечтами, желания сказки и какой-то волшебной жизни?

00:55:21 [Гуна Манджари] Спасибо, Анна, за вопрос. Вы меня как раз подталкиваете туда, о чём я должна была сказать и не акцентировала на этом. Очень важно для Девушки в состоянии на выданье — общение со зрелыми людьми. С теми, кто могут ей давать обратную связь, как говорится в психологии. То есть зеркалить ей ситуацию, с кем бы она могла советоваться. Потому что, находясь в ситуации, нам сложно разглядеть эту ситуацию со стороны. Плюс у Девушки есть обилие виртуальных ощущений. Поэтому ей очень важно советоваться с кем-то более зрелым, старшим, с тем, кто опытен и настроен к ней благожелательно.

00:56:26 Чтобы спрашивать: «А вот правильно чувствую это? Чтобы вы могли сказать, как со стороны это всё выглядит»? Потому что она себе может много чего нарисовать, но это может быть всё далеко от реальности. Я считаю, есть большая необходимость в том, чтобы советоваться, чтобы тот, кто опытен и к данной девушке благожелателен, могла ей объяснять и комментировать ситуацию. Чтобы она могла с ней сверяться. Для девушки этот момент важен, чтобы она могла сверяться. Нельзя полностью доверять своим ощущениям, если вы уже вовлечены и находитесь во взаимоотношениях, тем более, романтического плана. Все наши рецепторы и наше восприятие изменено. Это определённое влияние, как интоксикация.

00:57:32 Действительно, в этот момент разные гормоны, эндорфины (гормон счастья) вырабатываются, эйфория. Те же самые гормоны вырабатываются, когда человек принимает какой-то алкоголь или интоксикацию. Поэтому наше ощущение – не трезвое. Мы не трезво оцениваем реальность! Мы такие немножечко подшофе. Мы должны обязательно корректировать и сверяться с теми, кто не находится под влиянием такой «интоксикации отношений», с более зрелыми трезвыми людьми. Они действительно могут говорить нам вещи, которые имеют место быть, а не то, что нам пригрезилось. Важно, чтобы был такой человек.

00:58:35 [Ведущая] Очень важный аспект. Я в одной из лекций слышала, что женщина видит себя только глазами других. И поэтому нам важно, чтобы нас видел хороший человек и показывал нам действительность, реальную правду о себе говорил.

00:58:50 [Гуна Манджари] Да, это и называется зеркалить. Нам всем нужно зеркало. Мы сами себя не видим без зеркала. И этим зеркалом для нас являются другие люди, таким социальным зеркалом. Если мы, опять же, живём одни, мы никогда не развиваемся, потому что мы себя не видим. А другие люди обязательно будут нашим зеркалом, и мы сможем себя увидеть. Увидеть именно во взаимоотношениях с другими людьми, именно в их оценке. Поэтому это необходимая составляющая успешных отношений.

00:59:30 [Ведущая] Спасибо вам за ответ. Я думаю, последний весёлый позитивный вопрос: «Как сохранить это детское чувство непосредственности и творчества в нашей уже взрослой жизни»?

00:59:40 [Гуна Манджари] Дело в том, что чем отличаются дети от взрослых? Дети — они не привязаны. У них нет амбиций, нет жёстких сценариев, они спонтанны. У них нет пресса социальных стереотипов, которые бы на них давили. Поэтому им хорошо, они по жизни достаточно легки, находятся в созвучии и контакте с жизнью. Поэтому нам тоже необходимо стряхивать с себя все тяжёлые стереотипы, сценарии. То, что ребёнку даётся естественно и легко, взрослому человеку это состояние требует определённой внутренней работы. Оно не даётся ему так спонтанно, как это даётся ребёнку.

01:00:35 Но в этом есть свой смысл. Поэтому взрослому человеку необходимо работать над своим сознанием, над своей душой. Душа обязана трудиться, чтобы снимать с себя эти все наслоения окружающей его действительности. Это означает, что наш ум нуждается в очищении. Поэтому существуют определённые практики, слово «мантры» — переводится как очищение ума, молитвы, пожелания счастья. У всех людей разная практика. Именно та, которая помогает очиститься человеку от наносных вещей, от стереотипов, от влияния социума и всего мира, который на нас начинает давить, когда мы взрослеем. Для того, чтобы очистить наше сознание, наш ум, и когда он в очищенном состоянии, он имеет вот эту природу ребёнка. Недаром в Библии говорится – будьте просты как дети. Это имеется в виду не то, что человек должен быть глупый и неразвитый или незрелый, а то, что он должен очищать свой ум от наносных вещей, стереотипов.

01:02:00 Приближаться к своему изначальному внутреннему состоянию, которое чисто. Наша душа и сознание чисты по своей природе, но мы просто загрязняемся, находясь здесь. Важно его очищать. Духовные практики и разные практики очищения направлены на то, чтобы вернуть нас к нашему естественному, изначальному состоянию, которое чисто по своей природе. Поэтому ничего не надо привносить извне. Надо просто очистить то, что у нас есть – наше сознание.

01:02:47 [Ведущая] Получается, что мы вновь вернулись к той простой истине, что естественность и разумность – это наше всё.

01:02:55 [Гуна Манджари] Да. Она очень проста, но достичь её крайне сложно, поэтому человеческая жизнь предоставлена для вот такого внутреннего труда. Не для того, чтобы какие-то внешние нагромождения в своей жизни возводить, а именно внутренне работать, у человека должны быть внутренние достижения.

01:03:20 [Ведущая] Благодарю вас, Гуна Манджари, за такой лёгкий, весёлый и позитивный эфир. И так как наше время эфира подходит к концу, я хочу вас попросить вновь пожелать нашим радиослушательницам, потому что у вас, как у реализованной личности, очень большая внутренняя энергия, которая может помочь и вдохновить кого-то. Пожалуйста, скажите нам что-то хорошее и доброе.

01:03:43 [Гуна Манджари] Спасибо большое за вашу оценку. Я надеюсь, что я буду когда-нибудь реализованной личностью. Я тоже в процессе. И я не волшебник, а только учусь, как это было в «Золушке». И я желаю всем нашим радиослушательницам, чтобы их вот эти внутренние Девочки, Девушки, Женщины были в гармонии сами с собой. Желаю вам внутреннего состояния счастья, наполненности и контакта с Высшим Источником счастья. Я надеюсь, что мы будем и дальше взаимодействовать и наполнять друг друга ценной женской энергией. Спасибо.

01:04:33 [Ведущая] Спасибо вам большое и до новых встреч, Гуна Манджари!

01:04:37 [Гуна Манджари] До свидания! Спасибо.

Почему к женщине не получается обратиться нейтрально — Wonderzine

В японском языке существует общий нейтрально-вежливый суффикс «-сан» для обращения к любому человеку, вне зависимости от гендера. При этом в языке есть и другие суффиксы, позволяющие передать самые разные оттенки смысла — они могут быть связаны с возрастом, статусом и отношениями между людьми, скажем, на работе или в учёбе. В корейском языке также существует сложная система обращений — они зависят и от пола собеседника, и от сложившихся между ними отношений. Тем не менее для обращений могут использоваться гендерно-нейтральные вежливые суффиксы «-сси» и «-ним» (первый менее формальный, чем второй), которые, в свою очередь, могут прикрепляться к имени собеседника или, например, той же должности. Всё это работает, когда имя или должность человека заранее известны — в противном случае, если обязательно нужно обратиться напрямую к собеседнику, используют слова, маркированные по признаку гендера и возраста, а также условного положения относительно говорящего. Их можно приравнять к западным вариантам вроде «Mr» или «Ms», только в них куда больше разнообразия из-за того, как сочетаются разные факторы.

Иногда в языке и вовсе изобретают новые варианты, более соответствующие современным реалиям. В белорусском в девяностые годы вместо исчезнувшего «товарища» придумали новые слова «спадар» и «спадарыня» как сокращения от «гаспадар»/«гаспадарыня» (сейчас последнее значит «хозяин»/«хозяйка», но раньше значило «господин»/«госпожа»). «Это слово на удивление прижилось (довольно редкий случай), но, вероятно, это связано с тем, что литературным белорусским языком в повседневной жизни пользуется крайне мало людей, а в небольшой группе у нового слова гораздо больше шансов выжить», — объясняет Антон Сомин.

По мнению эксперта, в идеальных ситуациях в языке существуют обращения, которые не привязаны ни к возрасту, ни к семейному положению — но если необходимо выбирать между «возрастным» и «семейным», первое лучше второго. «Последнее — гораздо более личная сфера, особенно в современном обществе, где официальная фиксация брака уже не воспринимается как то, что само собой разумеется для людей, состоящих в отношениях. Возраст всё же более-менее очевиден внешне, хотя, конечно, никуда не деться от постоянного решения дилеммы, кого уже странно называть девушкой, а кто обидится, если будет названа женщиной».

Конечно, примеры из других языков, даже самые удачные, нельзя просто взять и перенести в русский — для этого как минимум нужно, чтобы люди, говорящие на нём, увидели значимость конкретного слова и захотели употреблять именно этот вариант. Зато процессы, происходящие в русском и в других языках, помогают нам заметить неравенство — ведь если с женщиной даже не могут заговорить нейтрально, значит, и в том, что ей пытаются сказать, может недоставать партнёрства.

ФОТОГРАФИИ: PatchYaLater, Etsy

Женский мозг отличается от мужского или нет?

Женщины лишены абстрактного мышления, пространственного воображения и лидерских качеств. Так до сих пор думают многие люди, а некоторые ещё и пытаются убедить в этом других. Вместе с научным журналистом Даниилом Давыдовым разбираемся, правы они или нет.

30 января 2020 года запустился Burn­ing Hut — журнал для женщин обо всём, что влияет на их жизнь, работу и положение в обществе. Под новостью о запуске разгорелась дискуссия об отличиях мужчин и женщин, а в том числе появился комментарий, автор которого утверждает, что «у женщин ментальных инструментов меньше, чем у мужчин». 

Это довольно распространённое мнение, которое любят транслировать противники равенства полов. Мы решили проверить, какие из утверждений автора комментария действительно имеют под собой научные основания.

Как мы будем работать 

Чтобы проверить утверждения автора комментария, нам придётся погрузиться в мир когнитивной науки. Учёные исследуют интеллект и поведение, уделяя особое внимание тому, как нервная система представляет, перерабатывает и трансформирует информацию. А поскольку когнитивные исследования проводятся на стыке нейробиологии, лингвистики, психологии и ряда других наук, нам придётся искать ответы в статьях, написанных специалистами из многих этих областей.

Для подтверждения или опровержения каждого утверждения в комментарии мы будем использовать только статьи из научных журналов с хорошей репутацией. 

Как понять, что научный журнал — хороший

Репутацию научных журналов проверяют при помощи специальных библиометрических показателей. 

Специалистов, которые оценивают качество журнала, интересует несколько показателей, например: 

— импакт-фактор (IF) — количество цитирований опубликованных в журнале научных статей;

— рейтинг SJR — показатель «научного веса» журнала в сообществе учёных.

Определение качества статей — довольно сложное дело. Но в общем и целом большинство учёных ориентируются на импакт-фактор — чем он выше, тем репутация журнала лучше.

Теперь давайте договоримся о двух вещах.

  1. Мы будем доверять информации, полученной из хороших журналов, — то есть научным статьям, опубликованным в научных журналах со средним и высоким импакт-фактором (IF от 2 до 7).
  2. Мы не будем доверять популярным СМИ, заявлениям блогеров, авторов из социальных сетей и другим источникам информации, если они не ссылаются на статьи, опубликованные в хороших научных журналах. 

Какие утверждения мы будем проверять

Не вполне понятно, что комментатор подразумевает под «дефицитом ментальных инструментов» у женщин, ведь строго определённого понятия «ментальные инструменты» ни в когнитивной науке, ни в когнитивной психологии не существует. 

Ближе всего к понятию «ментальные инструменты», как его понимает автор, находится понятие «когнитивные способности» — способность к рассуждению, решению проблем, планированию, абстрактному мышлению, восприятию сложных идей и усвоению опыта (Got­tfred­son, 1997). Вероятно, автор комментария имел в виду, что когнитивные способности женщин уступают мужским. 

Проверить другие утверждения проще, потому что они заявлены прямо. 

Итак, полный список проверяемых утверждений:

  • Когнитивные способности женщин уступают мужским.
  • Женщины не способны к абстрактному мышлению.
  • У женщин отсутствует пространственное воображение.
  • Женщины не способны решать стратегические задачи.
  • Мнение, что умственные способности женщин не уступают мужским, не подтверждено научными данными. Эта позиция навязана «странами победившего феминизма».

Утверждение 1. Когнитивные способности женщин уступают мужским

В пользу этого утверждения имеются научные данные — правда, довольно старые. В 1995 году было показано, что мужчины превосходят женщин в пространственных способностях — а именно в тестах на вращение предметов в уме. 

Правда, другие данные свидетельствовали скорее о разнице в работе женского и мужского мозга, чем об однозначном превосходстве мужского.

Например, в 2006 году выяснилось, что женщины лучше мужчин справляются с тестами на беглость речи. В 2009 году появилась научная работа, согласно выводам которой девочки 4–11 лет предпочитали занятия, связанные с сопереживанием и общением, а мальчики того же возраста тяготели к системам и машинам.

Тем не менее даже на рубеже XX–XXI веков далеко не все учёные были согласны, что разница в когнитивных способностях между мужчинами и женщинами настолько велика. 

В 2005 году появилась гипотеза о гендерном сходстве, согласно которой женщины и мужчины скорее похожи, чем отличаются друг от друга. Автор гипотезы, психолог Джанет Хайд, проанализировала 46 крупных исследований, в которых приняли участие больше 7 миллионов человек, и пришла к выводу, что в 78% научных работ выявленные различия между полами были несущественными. 

В 2018 году Лутц Янке, нейропсихолог из Цюрихского университета, подтвердил, что большинство половых и гендерных различий недостаточно велики, чтобы поддержать предположение о половом диморфизме мозга. Принципиальной разницы ни с точки зрения анатомии и физиологии мозга, ни с точки зрения особенностей познания и поведения между мужчинами и женщинами нет. 

Скорее всего, незначительные различия между полами объясняются двумя причинами:

  1. При решении познавательных задач мужчины и женщины используют разные стратегии. Например, если нужно сориентироваться в пространстве, женщины склонны запоминать ориентиры, а мужчины — скорее геометрию пространства. Но если оставить представителям обоих полов только один из этих источников информации, различия между ними исчезают.
  2. Мужчины и женщины по-разному реагируют на ожидания общества. Например, если дать студентам обоих полов тест по математике, но сказать, что тест обнаруживает гендерные различия, юноши справятся с ним лучше. А если не говорить, то разницы в среднем балле за задания между юношами и девушками не будет.
Вывод

Утверждение 1 неверно, поскольку опирается на устаревшие научные данные. 

Утверждение 2. Женщины не способны к абстрактному мышлению 

Это довольно старое убеждение — ещё в 1875 году английский философ и социолог Герберт Спенсер утверждал, что хотя гендерные различия могут меняться по мере развития общества, женщины от природы не способны к абстрактным рассуждениям.  

Серьёзные исследования, которые мы упоминали при разборе предыдущего утверждения, столь радикального мнения не поддерживают, хотя незначительная разница «в пользу» мужчин как минимум в некоторых исследованиях присутствует. 

Тем не менее сегодня большинство учёных считают, что дело не в особенностях биологии и физиологии женского мозга, а в стереотипах и ожиданиях общества от женщин.

В большинстве работ [1, 2, 3, 4, 5] способность женщин к абстрактному мышлению тестировали, давая им решать математические задачи. Затем женские результаты сравнивали с показателями ровесников-мужчин, получивших схожее образование и воспитание. Однако это не означает, что в эксперименте представители обоих полов были в равных условиях.

Дело в том, что в математических способностях девочек в обществе принято сомневаться. Женщины с детства усваивают этот стереотип и невольно начинают его поддерживать — это явление называется самосбывающееся пророчество.

Наличие общественного давления подтверждают результаты эксперимента, о котором мы уже рассказывали: если исподволь напомнить девушкам-студенткам, что женщины менее способны к математике, они справляются с решением задач хуже юношей-студентов.

Но это не единственная причина, по которой девушки могут сдавать математические тесты хуже юношей. Вряд ли человек, которого убедили, что он не умеет выступать на людях, покорит публику во время стендапа в TED TALKS. Даже если на самом деле он отличный оратор и душа компании, этому человеку будет мешать страх. Похоже, девушки, решающие математические задачи, боятся провала сильнее, чем юноши. А ведь тревога обременяет рабочую память — это снижает вероятность найти успешное решение.

Вывод

Утверждение 2 не подтверждается существующими научными данными. 

Утверждение 3. У женщин отсутствует пространственное воображение

В первом пункте мы уже упоминали работу 1995 года, которая показала, что мужчины превосходят женщин в тестах на вращение предметов в уме. И хотя даже в то время мало кто решался утверждать, что женщины начисто лишены пространственного воображения, этот стереотип закрепился и превратился в культурный мем.

Поначалу данные этого эксперимента казались настолько логичными, что долгое время их даже не пытались перепроверять или искать им альтернативное объяснение. Ведь в древности женщинам, в отличие от мужчин, не нужно было охотиться и уходить далеко от дома — значит, развитое пространственное мышление им вроде бы ни к чему. Однако со временем у учёных всё-таки возникли сомнения. 

Предположим, что женщины и впрямь неважно ориентируются в пространстве. Но что если дело не в особенностях женского мозга, а в том, что девочки, в отличие от мальчиков, просто мало тренируются это делать? Что если родители девочек реже, чем родители мальчиков, покупают своим детям игрушки, которые полезны для раннего развития соответствующих навыков?

Пример формирования ожиданий от детей: реклама детского конструктора с шуруповёртом и отвёрткой, который позволит вырастить из вашего ребёнка «настоящего мужчину». Кажется, создатели рекламы не считают, что игрушку, развивающую «мышление, фантазию и мелкую моторику», имеет смысл предлагать детям обоих полов.

Исследований в этом направлении проведено довольно много, но показательными оказались результаты любопытного «естественного эксперимента».  

Профессор Университета штата Огайо Серил Сорби разработала 15-часовой курс, во время которого девушки, решившие стать инженерами, упорно учились решать пространственные задачи. После прохождения курса студентки-девушки достигали таких же результатов, что и студенты-юноши, которые курс не проходили. Получается, что никаких физиологических преград к пространственному мышлению в женском мозге нет. 

Вывод

Утверждение 3 неверно, потому что строится на неверных предпосылках. Женщины хуже решают пространственные задачи не потому, что неспособны к этому ввиду строения мозга, а потому, что меньше тренируются выполнять подобные задачи. 

Утверждение 4. Женщины не способны решать стратегические задачи

Не вполне понятно, какие именно задачи автор комментария подразумевает под «стратегическими». Речь может идти как о неумении женщин реализовывать многоэтапные стратегии с отсроченным вознаграждением, так и о неспособности женщин занимать руководящие должности.  

К сожалению, результатов качественных исследований, посвящённых изучению способности женщин к стратегическому планированию, нам обнаружить не удалось. Что касается гендерных исследований в бизнес-сфере, то сегодня их подвергают обоснованной критике — подобные публикации отличаются серьёзными методологическими недостатками. Таким образом, возможности подтвердить либо опровергнуть это утверждение с точки зрения науки у нас нет.

Тем не менее это утверждение всё же кажется сомнительным. Хотя бы потому, что существует Стратегический план ООН по обеспечению гендерного равенства и расширения прав и возможностей, который разрабатывают и осуществляют женщины. Это весьма масштабный проект, рассчитанный на длительный срок (с 2018 по 2021 год), по которому уже опубликованы промежуточные результаты.

Вывод

Научных данных для подтверждения либо опровержения утверждения 4 недостаточно.

Утверждение 5. Мнение, что умственные способности женщин не уступают мужским, не подтверждено научными данными.

Эта позиция навязана «странами победившего феминизма»

Как мы уже могли убедиться, это утверждение не выдерживает критики. Большинство приведённых нами исследований опубликованы в журналах со средним импакт-фактором — это значит, что они соответствуют критериям качества научных данных. 

Утверждение, что результаты научных исследований навязаны россиянам «странами победившего феминизма», проверить сложно. Согласно рейтингу «10 самых феминистических стран», опубликованному на портале неправительственной организации Glob­al Cit­i­zen, первые три места в рейтинге достались Швеции, Франции и Италии, остальные, в порядке убывания — Англии, Австралии, США, Турции, Дании, Мексике и Германии. 

Чтобы убедиться, что учёные, политики, деятели культуры и гендерные активисты из этих стран оказывают на ценности российского общества серьёзное влияние, потребовалось бы провести ряд крупных социологических исследований на территории России. Свежих работ ни на русском, ни на английском языке, посвящённых этой теме, мы не нашли.  

Однако предварительные данные позволяют заподозрить, что это маловероятно. Крупное европейское исследование 2013 года выявило, что ценности россиян существенно отличаются от ценностей шведов, финнов, норвежцев и датчан. Авторы исследования подчеркнули: среди российской молодёжи «сохраняются патриархальные установки по отношению к равенству полов».

Вывод

Утверждение 5 неверно в первой части и сомнительно во второй. 

Что в итоге

На сегодняшний день наука не поддерживает разделение человеческого мозга на «мужской» и «женский». 

Самый научно обоснованный ответ на вопрос, есть ли разница в когнитивных способностях мужчин и женщин, звучит так: небольшая разница есть, но эти различия значительно меньше, чем считалось ранее. Вероятнее всего, отличия объясняются не особенностями анатомии и физиологии женского мозга, а культурными и общественными стереотипами. 

Таким образом, утверждение, что «женщина слабее мужчины не только физически, но и ментально», не имеет под собой серьёзных научных оснований.

миф о том, что у мужчин и женщин разные мозги

Искусственно окрашенный трехмерный снимок человеческого мозга с помощью магнитно-резонансной томографии Фото: KH Fung / Science Photo Library

Гендерный мозг: новая нейробиология, разрушающая миф о женском мозге Джина Риппон Голова Бодли (2019)

В начале Гендерный мозг когнитивный нейробиолог Джина Риппон описывает одно из бесчисленных исследований мозга, о которых было объявлено как «наконец» объяснение разницы между мужчинами и женщинами.Это был анализ магнитно-резонансной томографии (МРТ) 21 мужчины и 27 женщин, выполненный исследователями из Калифорнийского университета в Ирвине (Р. Дж. Хайер и др. . NeuroImage 25 , 320–327; 2005). Крошечный по сегодняшним меркам, это краткое сообщение, тем не менее, превратилось в настоящий рекламный тур, от газет и блогов до телевидения, книг и, в конечном итоге, конференций по обучению учителей и корпоративному лидерству.

Однажды утром в 2010 году я проснулся и увидел особенно плохую экстраполяцию этого исследования на Early Show , программу американской телевизионной сети CBS.Ведущий, Гарри Смит, восхищался тем, что медицинский корреспондент Дженнифер Эштон заявила, что у мужчин «серого вещества в шесть с половиной раз больше», чем у женщин, тогда как у женщин «в десять раз больше белого вещества», чем у мужчин. Затем последовали очевидные шутки о талантах мужчин в математике и сверхъестественных способностях женщин к многозадачности. Неважно, что эти различия потребуют, чтобы женские головы были примерно на 50% больше, или что команда Ирвина даже не сравнивала объемы мозга, а исследовала корреляцию между IQ и показателями серого или белого вещества.

Нейросексизм

История исследований половых различий изобилует неграмотностью, неправильным толкованием, предвзятостью публикаций, слабой статистической мощностью, неадекватным контролем и еще хуже. Риппон, ведущий голос против плохой нейробиологии половых различий, обнаруживает в этой амбициозной книге так много примеров, что она использует метафору «ударь крота», чтобы вызвать вечный цикл. Исследование мозга призвано выявить разницу между мужчинами и женщинами; это преподносится как «Наконец-то правда!», высмеивая политкорректность; другие исследователи выявляют какие-то раздутые экстраполяции или фатальные ошибки дизайна; и, если повезет, ошибочное заявление исчезает — до тех пор, пока следующий апостериорный анализ не даст еще один момент «Ага!», и цикл повторится.Как показывает Риппон, эта охота на различия в мозге «энергично проводилась на протяжении веков со всеми методами, которые могла использовать наука». И он резко вырос за последние три десятилетия, с тех пор, как в бой вступили исследования МРТ.

Тем не менее, как показывает The Gendered Brain , окончательные выводы о связанных с полом различиях мозга не материализовались. Помимо «недостающих пяти унций» женского мозга, о которых злорадствует с девятнадцатого века, современные нейробиологи не выявили никаких решающих, определяющих категорию различий между мозгом мужчины и женщины.В женском мозге обработка речи не распределяется по полушариям более равномерно, чем в мужском, как было заявлено в небольшом исследовании Nature 1995 года, но опровергнуто большим метаанализом 2008 года (BA Shaywitz et al . Nature ). 373 , 607–609 (1995) и IE Sommer и др. . Brain Res. 1206 , 76–88; 2008). Размер мозга увеличивается с размером тела, а некоторые особенности, такие как соотношение серого и белого вещества или площадь поперечного сечения нервного тракта, называемого мозолистым телом, немного нелинейно масштабируются с размером мозга.Но это различия в степени, а не в характере. Как отмечает Риппон, они не видны, когда мы сравниваем мужчин с маленькими головами и женщин с большими головами, и не имеют никакого отношения к различиям в увлечениях или заработной плате на дом.

История предвзятости

Центральное сообщение Риппона заключается в том, что «гендерный мир порождает гендерный мозг». Ее книга стоит вместе с «2017 Inferior » Анджелы Сайни и « Delusions of Gender » Корделии Файн 2010 в искоренении «нейросексизма», который пронизывает попытки понять различия на уровне мозга.Это сочная история, которую было бы очень весело читать, если бы все это действительно было в прошлом. К сожалению, родинки продолжают появляться. Риппон начинается с цитаты 1895 года социального психолога Гюстава Ле Бона, который использовал свой портативный цефалометр, чтобы заявить, что женщины «представляют собой самые низшие формы человеческой эволюции». Она заканчивает в 2017 году, когда инженер Google Джеймс Дамор ведет блог своим коллегам о «биологических причинах» нехватки женщин на технических и руководящих должностях.

Как показывает Риппон, в последнее время поиск доказательств неполноценности женщин перешел в поиски доказательств «взаимодополняемости» мужчин и женщин.Итак, эта линия гласит, что женщины на самом деле не менее умны, чем мужчины, просто «разные» в том смысле, что это совпадает с библейскими учениями и статус-кво гендерных ролей. Таким образом, считается, что женский мозг настроен на сочувствие и интуицию, тогда как мужской мозг должен быть оптимизирован для рассудка и действий.

Именно так исследователи из Пенсильванского университета в Филадельфии сформулировали широко разрекламированное МРТ-исследование 2014 года, которое заставило общественное воображение представить себе мозг мужчин и женщин как диаметрально противоположные карты метро: связи у женщин в основном связаны между полушариями, и те у мужчин внутри них (М. Ingalhalikar и др. . Proc. Natl Acad. Sci. США 111 , 823–828; 2014). Однако на карте отсутствует подавляющее большинство связей, которые не различались между подростками-участниками исследования; он также не контролировал связанное с половым созреванием созревание или, опять же, размер мозга, все это уменьшает очевидные различия между мужчинами и женщинами.

Культурные пути

Итак, если это не аппаратная проводка мозга, как мы можем объяснить часто резкие различия в поведении и интересах между мужчинами и женщинами? Здесь мы подходим к тезису Риппона о влиянии гендерного мира на человеческий мозг.Она строит свой случай из четырех свободно определенных частей: от грязной истории исследований половых различий до современных методов визуализации мозга, появления социальной когнитивной нейробиологии и удивительно слабых доказательств половых различий в мозге новорожденных. Риппон показывает, как детские «церебральные губки», вероятно, различаются благодаря ярко выраженной розовой и синей культурам, в которых они пропитаны с момента появления пренатального секса.

Часть 4 переносит нас в двадцать первый век, хотя и не к счастливому концу.Основное внимание в нем уделяется женщинам в науке и технологиях, а также тому, как гендерный мир, включая профессионализацию науки и мужской стереотип «блеска», препятствует их вступлению в эту высокостатусную сферу и продвижению в ней. Талантливые женщины считаются «рабочими лошадками», мужчины — «дикими гениями», и это различие, которое дети усваивают к шести годам, согласно исследованиям Линь Бянь, Сары-Джейн Лесли и Андрея Чимпиана (L. Bian et al . Am. Psychol. 73 , 1139–1153; 2018).И все это влияет на цикл формирования мозга, состоящий из различных ожиданий, уверенности в себе и рискованного поведения, который ведет мальчиков и девочек по разным траекториям карьеры и успеха.

Изменение ума

В этом заключительном фокусе объясняется подзаголовок книги «Новая нейробиология, разрушающая миф о женском мозге». Зачем ограничивать объем книги о разоблачении разницы в мозгах женщинами? Сначала я подумал, что это удар по книге Луанна Бризендин « The Female Brain » 2006 года, врезанный в эти самые страницы (R. М. Янг и Э. Балабан Nature 443 , 634; 2006). Или, возможно, для того, чтобы подчеркнуть, что «женский мозг» оценивается как странный вариант настоящего, как мы говорим о «женщине-физике» или «женщине-хирурге».

Какими бы ни были подзаголовки, книга достигает своей цели — развенчания концепции гендерного мозга. Мозг не более гендерный, чем печень, почки или сердце. Ближе к концу Риппон заигрывает с последствиями этого открытия для растущего числа людей, переходящих или живущих между текущими бинарными гендерными категориями.Но на данный момент, заключает она, большинство из нас по-прежнему скованы «биосоциальными смирительными рубашками», которые уводят в основном однополый мозг по тому или иному культурно-гендерному пути.

The Harvard Crimson

Эй, девочка… я имею в виду, женщина .

Только женщина заметила бы мелкие различия, которые отличают эти два слова, верно? Не совсем. Несмотря на то, что слова «девушка» и «женщина» используются почти как синонимы, они означают два разных понятия о том, что значит идентифицировать себя как женщину.

Согласно Оксфордскому словарю английского языка, «женщина» определяется как «взрослая человеческая женщина. Двойник человека «. («Мужчина», с другой стороны, не определяется как «двойник женщины». Цифры.) «Девушка», однако, обычно означает «молодую женщину». Технически это правильно. Но для некоторых их использование в неправильном контексте может варьироваться от неуместного до просто оскорбительного.

На самом базовом уровне это фактор возраста. Многие называют женщин «девочками», пока они не достигнут студенческого возраста, а затем переходят на термин «молодые женщины».Когда женщины достигают страшного тридцати лет, их называют просто «женщинами».

Чтобы иметь возможность работать с отсылкой к поп-культуре, давайте посмотрим на нашумевшее / осуждаемое шоу HBO о жизни четырех двадцатилетних людей в Нью-Йорке. Главных героев обычно изображают плаксивыми и беспечными. Как и любой, кто отказывается вырасти, они продолжают спотыкаться, не вполне осознавая тот факт, что в жизни есть нечто большее, чем их небольшой, однородный в расовом отношении круг общения. Возможно, не случайно одноименное название назвало этих персонажей «Девочками».

От вас зависит, говорит ли название о вопиющем капризе, связанном с тем, чтобы быть «девочкой», сознательным ударом творческого гения Лены Данхэм. Ее выбор приравнять «девочек» к ребячеству и незрелости мало чем отличается от таких фраз, как «девочка по соседству», «девчушка» или любимая в старшей школе «Girls Gone Wild».

«Женщина», таким образом, служит как контраст этому юношескому изображению женщин.Феминистки второй волны особенно предпочли этот термин: они подчеркнули недостатки использования такого термина, как «девочка», когда говорят о женщинах, поскольку он подразумевает определенную покорность, которая, по их мнению, лишает женщин контроля. В любом случае слово «женщина» означает обретенное чувство зрелости и самоуважения, которого не хватает «девочкам».

Профессор антропологии Сьюзан Гринхалг считает, что проблема «девушка / женщина» «подчеркивает ограничения нашего языка».

«Термины« мужской »и« женский »гендерно нейтральны, но не особенно желательны для описания социальных проблем, поскольку они сигнализируют о биологических аспектах пола», — сказала она в электронном письме, поскольку ей не удалось встретиться с FM. выходные дни.«Для мужчин студенческого возраста у нас есть полезный термин« парни », который позволяет нам избегать как« мужчин », так и« мальчиков ». Для «женщин» нет аналогичного термина (сопоставимый термин «девушки» давно вышел из моды), заставляющий нас выбирать между «девушками» и «женщинами» ».

Хотя может действительно Чтобы добавить женоненавистнических оттенков к слову «женщина», в этом термине, похоже, меньше скрытой девальвации. Возможно, это связано с тем, что понятие «женщина» также связано с материнством — и все мы должны уважать своих матерей.Как комик Луи С.К. красноречиво сказано, быть «женщиной» — это «когда люди выходят из вашего влагалища и наступают на ваши мечты».

Для Гринхалга потенциальные недостатки слова «женщина» перевешиваются его преимуществами. «Либо нам нужно изменить значения нашего языка, либо нам нужно ввести новый термин», — сказала она. «Я голосую за молодых женщин, которые должны принять термин« женщина »и усерднее работать над созданием вокруг него положительных и расширяющих возможностей смыслов».

Однако совсем недавно поп-культура попыталась вернуть слово «девушка» и уподобить его респектабельности, которая сопровождает «женщину».«Не нужно искать дальше, чем почти ежегодный выпуск трека Бейонсе, посвященного расширению прав и возможностей женщин,« We Run the World (Girls) »или« Феминистка Райана Гослинга »на Tumblrverse, где« девушки »изображены умными и игривыми, контролирующими и обладающими всплеск юношеской дерзости — лучшее из обеих сторон разделения «девушка / женщина». Чтобы вы лучше понимали, что мы имеем в виду, попробуйте выразительную цитату из мема, приписываемую самому чувствительно воображаемому жеребцу: «Эй, девочка. Деррида считает, что язык достаточно подвижен, чтобы преодолеть гендерный разрыв, но ничто не разделит нас.

Хорошо сказано, мальчик.

Женский язык тела | Наука о людях

Женский язык тела, или язык тела женщин, не сильно отличается от языка тела мужчин. Тем не менее, у женского языка тела есть несколько заметных различий, которые могут заметить оба пола. Вот видео моего сегмента с AM Northwest о языке женского тела, а также подробные советы ниже!

1. Женский флирт

У мужчин и женщин совершенно разное поведение при ухаживании.Вот некоторые примеры поведения, которые женщины совершают (сознательно и подсознательно), пытаясь соблазнить мужчину:

  • Как и Мэрилин Монро, женщины, которые пытаются соблазнить мужчину, склонны поднимать брови и опускать веки, потому что это похоже на лицо женщины, когда она испытывает удовольствие.
  • Взгляд вверх и в сторону на мужчину — это еще один взгляд женщины на мужчину, который «подошел сюда».
  • Боковой взгляд через приподнятое плечо подчеркивает изгибы и округлость женского лица.Это означает эстроген, обнажает уязвимость шеи и высвобождает феромоны. Женщины инстинктивно делают это, пытаясь флиртовать.
  • Внешние половые органы женщины пропорциональны ее губам. Это называется самоподражанием, и это помогает привлекать мужчин. Женщины привлекают внимание к своим губам с помощью глянцевой или яркой помады.
  • Женщины бросают волосы или касаются шеи во время флирта, потому что это обнажает подмышку, которая выделяет половые гормоны, демонстрирует изгиб шеи и подчеркивает блестящие здоровые волосы.

Женщины с большими глазами, маленьким носом, пухлыми губами и высокими щеками считаются мужчинами более привлекательными, потому что эти черты обычно коррелируют с высоким уровнем эстрогена, что означает, что женщина более фертильна. У мужчин женщинам нравятся ноги, ягодицы, грудь и руки. Большинство женщин предпочитают мужскую попку как любимую часть мужского тела.

↑ Содержание ↑

2. Напористость и покорность

Женщины борются за то, чтобы отстоять свою позицию, не запугивая мужчин.С точки зрения языка тела это происходит по-разному. Женщины используют сигналы «покорности», чтобы показать свою уязвимость, но также могут использовать определенные приемы для напористости, чтобы показать, что они не пустяки.

  • Женщины задирают брови выше лба, потому что от этого они выглядят более беспомощными. Это вызывает выброс гормона в мозгу мужчины, связанный с защитой и защитой женщины.
  • Как ни странно, вялое запястье или обнаженные запястья являются признаком подчинения, и как женщины, так и мужчины-гомосексуалисты склонны делать это подсознательно, находясь в комнате с людьми, которых они хотят привлечь.Вот почему во время курения многие женщины держат сигарету, вывернув запястье наружу.
  • Когда женщины хотят быть напористыми, они могут стоять, широко расставив ноги. Это «притязание на территорию» является подсознательным сигналом для мужчин о том, что женщина чувствует себя уверенно.

↑ Содержание ↑

3. Женщины и лежание

Мужчины и женщины лгут по-разному. У них разные мотивы обмана:

  • Мужчины лгут, чтобы казаться более сильными, интересными и успешными.Они лгут о себе в восемь раз чаще, чем о других.
  • Женщины меньше лгут о себе и больше, чтобы защитить чувства других или заставить других чувствовать себя лучше.

↑ Содержание ↑

4. Женщины и признаки языка тела

Женщины лучше мужчин посылают и улавливают сигналы языка тела. Вот как:

  • Моника Мур, профессор экспериментальной психологии Университета Вебстера в Сент-Луисе, обнаружила, что мужчины часто пропускают первый взгляд женщины на ухаживание.В среднем женщинам нужно трижды взглянуть в глаза, прежде чем мужчина заметит это.
  • В другом исследовании участников попросили расшифровать немое кино. Женщины могли угадывать происходящее в 87 процентах случаев, а мужчины могли угадывать правильно только в 42 процентах случаев. Интересно, что гомосексуальные мужчины и мужчины на высоко эмоциональной работе (уход, обучение и актерское мастерство) справлялись почти так же хорошо, как и женщины.
  • Женщины могут лучше читать язык тела, потому что их мозг активен, когда они оценивают поведение других.МРТ показывает, что у женщин есть от 14 до 16 активных областей мозга при оценке других, тогда как у мужчин только от четырех до шести активных.

↑ Содержание ↑

5. Советы для мужчин и женщин:

Принимая во внимание некоторые признаки женского языка тела, вот несколько советов как для мужчин, так и для женщин:

  • Мужчины, приближаясь к женщине, не должны подходить сзади, так как это заставит ее насторожиться. Им лучше входить под углом, а потом стоять под углом.
  • Чтобы привлечь мужчину, необязательно иметь безупречную внешность. Исследования показывают, что мужчин больше привлекают женщины, которые флиртуют, чтобы показать, что они доступны, а не самые красивые женщины в комнате.

↑ Содержание ↑

6. Приятный женский язык тела:

Какой язык тела люди считают «приятным»? Вот некоторые из моделей поведения, которые являются привлекательными и приятными в социальных, деловых и романтических ситуациях:

  • Улыбка
  • Выразительное лицо
  • Держать руки ниже уровня подбородка (вверху может показаться агрессивным или чрезмерно оживленным)
  • Минимальное скрещивание рук
  • Держать руки вне карманов
  • Тройной кивок головой, чтобы показать интерес
  • Интимное пристальное внимание (от глаз к рту к телу)
  • Наклонение к другому человеку
  • Тонкое отражение

В целом женщины, как правило, больше осведомлены о языке своего тела и о сигналах языка тела других.

Школа Сэнфорда | Биологические половые различия

Биологические половые различия

Чтобы узнать больше, прокрутите страницу вниз или нажав на вопросы ниже.

  1. Запрограммирован ли мозг мальчиков и девочек на разные способности?
  2. Чем отличается мозг мальчиков и девочек?
  3. Влияют ли половые гормоны на обучение?
  4. По-разному ли учатся мальчики и девочки?

Запрограммирован ли мозг мальчиков и девочек на разные способности?

Современные нейробиологи считают, что мозг не приспособлен специально для высших умственных способностей. Гендерные различия в мозге невелики и, вероятно, усиливаются опытом.

Мальчики и девочки явно разные, но это не означает, что их мозг так устроен. Фактически, наш мозг практически не фиксируется при рождении, кроме самых основных рефлексов и физиологических реакций. Даже простая способность видеть критически зависит от раннего опыта: редкий ребенок, родившийся с серьезными проблемами зрения, может остаться навсегда слепым, если лечение не будет начато в первые несколько месяцев, из-за того, что зрительный мозг (затылочная доля) требуется нормальный визуальный опыт от рождения, чтобы правильно подключиться.

Точно так же гендерные различия отражают взаимодействие природы и воспитания с самых ранних дней жизни. Мальчики и девочки не идентичны при рождении, но их небольшие различия вскоре усиливаются родителями, бабушками и дедушками, учителями, сверстниками и более широкой культурой, которая рассматривает их как два очень разных типа людей. Например, девочки говорят немного раньше, чем мальчики, и они в среднем на месяц более развиты в словесных навыках на втором году жизни; 1 однако родители также больше разговаривают со своими дочерьми 2, а девочки больше разговаривают со своими друзей, давая девочкам дополнительную практику и расширяя их словесные преимущества в раннем детстве.

Исследования эффективности экспертов показывают, что именно практика (10 000 часов!) Больше, чем чистый талант, определяет, кто окажется на вершине определенной области. Независимо от того, какой навык — говорение, чтение, письмо, счет, рисование, пение, отбивание, бег — нервным системам ребенка требуется много-много практики, чтобы оптимально овладеть им.

Вера в «жесткие» гендерные различия не только ошибочна, но и вредна для детей. Будь то мужчина или женщина, предположение о том, что способности ребенка закреплены с рождения, противоречит цели образования, заключающейся в развитии широкого спектра когнитивных и межличностных способностей, независимо от его или ее первоначальных интересов и сильных сторон.

Вернуться к началу страницы

Чем отличается мозг мальчиков и девочек?

Нейробиологи выявили несколько различий между мозгом мальчиков и девочек, но ни одно из них не было связано с различиями в обучении или поведении.

Несмотря на многие популярные утверждения о различиях в мозге мальчика и девочки, на удивление мало что было научно доказано. Мы знаем, что мозг мальчиков примерно на 10% больше, чем мозг девочек, что аналогично разнице в размерах мозга взрослых мужчин и женщин.Но у мужчин также больше сердца, почки и легкие по сравнению с женщинами, а мужчины тяжелее и выше, за исключением короткой фазы в начале полового созревания. Для большего тела требуются большие органы, поэтому маловероятно, что эта простая разница в размерах мозга объясняет поведенческие различия между мальчиками и девочками.

Мы также знаем, что в подростковом возрасте мозг девочек завершает рост примерно на 1-2 года раньше, чем у мальчиков1. Опять же, это соответствует различиям в физическом развитии мужчин и женщин, но не имеет известной связи с различиями в поведении мальчиков и девочек.Фактически, все, что мы знаем о мужском развитии, предполагает, что лобные доли мальчиков, отвечающие за планирование, организацию и самоконтроль, должны созревать немного медленнее, чем девочки; однако лучшие данные мозговых волн показывают прямо противоположное — более быстрое созревание у мальчиков. 2

Более надежные половые различия мозга были обнаружены у взрослых, но даже здесь ученые еще не понимают, как такая находка, как большая доля серого у женщин материя относится к любому конкретному различию в поведении.В целом, половые различия более заметны в нижних структурах мозга, таких как гипоталамус (который контролирует основные побуждения, такие как голод, жажда и само половое размножение), и менее заметны в высших структурах мозга, включая кору головного мозга, которые контролируют наши более высокие уровни. сложные и рассудочные и социально-эмоциональные способности.

Очень часто защитники однополых школ используют доказательства различий между мозгом взрослых мужчин и взрослых женщин, чтобы утверждать о мальчиках и девочках.Это сильно вводит в заблуждение, потому что сам мозг изменяется под действием опыта. Исследователи, которые обнаруживают разницу между мужским и женским мозгом, просто не могут знать, является ли это различие результатом природы (то есть генов или гормонов) или воспитания — более 20 лет взросления и жизни мужчиной или женщиной , что взрослые субъекты исследования (обычно студенты колледжей), испытанные до того, как лечь в сканер МРТ.

На самом деле, большинство данных свидетельствует о том, что мозг мальчиков и девочек вначале немного отличается, но затем становится более отчетливым в результате их совершенно разного жизненного опыта.Вот почему, если мы действительно хотим сократить разрыв между ними, мальчикам и девочкам нужно на больше, чем на , а не на за вычетом , взаимодействия и возможности делиться, играть, сотрудничать, соревноваться и учиться вместе.

Вернуться к началу страницы

Влияют ли половые гормоны на обучение?

Воздействие тестостерона на мальчиков до рождения влияет на определенные физические и игровые предпочтения, но половые гормоны после рождения оказывают очень скромное влияние на мышление и навыки обучения.

Половые гормоны — важный фактор в развитии. Повышенный уровень тестостерона до рождения имеет решающее значение для формирования мужского тела, а также в определенной степени влияет на дальнейшее поведение мальчиков. Твердые научные данные показывают, что пренатальный тестостерон влияет на предпочтения мальчиков в отношении игрушек, их более высокий уровень активности и склонность к грубым играм. С другой стороны, исследования, посвященные влиянию пренатального тестостерона на мышление и навыки обучения, оказались в значительной степени отрицательными.1

После рождения уровень гормонов снижается до очень низкого уровня как у мальчиков, так и у девочек, и этот период называется «юношеской паузой» и длится до наступления половой зрелости. После полового созревания уровень гормонов снова повышается. Несмотря на обширные исследования, существует мало доказательств того, что колебания уровня эстрогена, прогестерона или тестостерона влияют на обучение подростков. Как и следовало ожидать, половые гормоны в большей степени влияют на репродуктивное поведение, но мало влияют на мышление или умение рассуждать.

Вернуться к началу страницы

По-разному ли учатся мальчики и девочки?

№Идея различных стилей обучения была дискредитирована научными данными. Мальчики и девочки учатся, используя одинаковые умственные и мозговые процессы.

Представление о том, что мальчики и девочки учатся по-разному, стало очень популярным среди учителей и родителей, но не подтверждается фактическими научными исследованиями обучения. Некоторые утверждают, например, что мальчики «обучаются наглядно», а девочки — «на слух». Это правда, что женский слух немного лучше, чем мужской, но только в том случае, если вы измеряете абсолютно бесшумный обнаруживаемый звук в шумонепроницаемой лаборатории.В любом реальном классе или спортзале нет значимой разницы между слуховым восприятием мужчин и женщин, и оба пола прекрасно способны учиться через свои уши, особенно если их учат делать заметки во время прослушивания. Точно так же нет значимых различий между зрением мальчиков и девочек, за исключением того факта, что около 8% мальчиков страдают дальтонизмом по сравнению с 0,5% девочек. Если мальчики и девочки предпочитают рисовать картинки разными цветами, это больше отражает то, что они видят в субботних утренних мультфильмах, чем какие-либо половые различия в их сетчатке или затылочных долях.

На самом деле, само понятие «стилей обучения», еще одна образовательная причуда, которая теперь применяется к гендерным различиям, не выдержало научного исследования.1 На самом деле мальчики и девочки гораздо больше похожи, чем отличаются друг от друга. их способность обрабатывать, хранить и вспоминать информацию в более позднее время. Кроме того, психологи и нейробиологи не обнаружили каких-либо достоверных различий между умственной или нейронной обработкой мальчиков и девочек, когда они учатся говорить, читать или запоминать свои таблицы умножения.Мозговые механизмы обучения у мальчиков и девочек, а также у мужчин и женщин во многом схожи.

Обучение требует мотивации, повторения и вовлеченности. Волшебный рецепт индивидуален для каждого ребенка и лучше всего может быть выполнен учителями, чуткими к потребностям людей, независимо от пола, расы или принадлежности к другой категории.

Вернуться к началу страницы

Что большинство компаний ошибается в отношении мужчин и женщин

Коротко
Вера

Существует популярное мнение о том, что мужчины и женщины принципиально отличаются по важным (небиологическим) аспектам, и эти различия приводятся для объяснения отставания в достижениях женщин.

Правда

Согласно многочисленным метаанализам опубликованных исследований, мужчины и женщины на самом деле очень похожи по ключевым характеристикам, таким как уверенность, склонность к риску и навыки ведения переговоров.

Почему это важно

Слишком много менеджеров пытаются «исправить» женщин или приспособиться к их предполагаемым различиям — и это не срабатывает. Вместо этого компании должны учитывать организационные условия, которые приводят к снижению показателей удержания и продвижения женщин по службе.

Разговор об обращении с женщинами на рабочем месте в последнее время достиг апогея, и старшие руководители — как мужчины, так и женщины — все чаще заявляют о приверженности гендерному равенству. Это все хорошо, но есть одна важная загвоздка. Обсуждения и многие инициативы, предпринятые компаниями, слишком часто отражают ошибочное мнение о том, что мужчины и женщины принципиально отличаются в силу своих генов или воспитания, либо того и другого. Конечно, есть биологические отличия.Но люди обычно говорят не об этих различиях. Вместо этого риторика сосредоточена на идее о том, что женщины по своей сути не похожи на мужчин с точки зрения предрасположенности, отношения и поведения. (Вспомните заголовки, рекламирующие «Почему женщины делают X в офисе» или «Работающие женщины не Y»).

Один набор предполагаемых различий призван объяснить неспособность женщин достичь паритета с мужчинами: женщины плохо ведут переговоры, не уверены в себе, слишком не склонны к риску или не проводят на работе необходимое количество часов, потому что они ценят семью больше, чем свою карьеру. .В то же время другие предполагаемые различия — женщины более заботливы, склонны к сотрудничеству или движимы миссией — используются в качестве обоснования для компаний, вкладывающих средства в успех женщин. Но независимо от того, представляют ли они препятствия или пользу, эти убеждения сдерживают женщин. Мы не будем выравнивать игровое поле до тех пор, пока в основе его лежит наше убеждение в том, что полы разные.

Причина проста: наука, по большому счету, фактически не поддерживает эти утверждения. Между женщинами и мужчинами существуют большие различия, и метаанализ показывает, что в среднем представители пола гораздо более похожи по своим склонностям, взглядам и навыкам, чем можно было бы заставить нас поверить в распространенное мнение.Мы действительно видим половые различия в различных условиях, в том числе на рабочем месте, но эти различия не коренятся в фиксированных гендерных особенностях. Скорее, они проистекают из организационных структур, практики компании и моделей взаимодействия, которые по-разному позиционируют мужчин и женщин, создавая для них систематически разный опыт. Сталкиваясь с разными обстоятельствами, люди реагируют по-разному — не из-за своего пола, а из-за своей ситуации.

Подчеркивая половые различия, вы рискуете сделать их естественными и неизбежными.По мере того как рассказываются и пересказываются анекдоты, совпадающие со стереотипами, без объяснения причин и когда возникает стереотипное поведение, половые различия преувеличиваются и приобретают определяющее значение. Благонамеренные, но в значительной степени безрезультатные вмешательства сосредотачиваются на том, чтобы «исправить» женщин или приспособить их, а не на изменении обстоятельств, которые в первую очередь привели к различному поведению.

Эта статья также встречается в:

Возьмем, к примеру, распространенное мнение, что женщины более преданы семье, чем мужчины.Исследования просто не подтверждают это мнение. В исследовании выпускников Гарвардской школы бизнеса, которое провел один из нас, почти все, независимо от пола, больше ценили свои семьи, чем свою работу (см. «Переосмыслить то, что вы« знаете »об успешных женщинах», HBR, Декабрь 2014 г.). Более того, принятие карьерных решений с учетом семейных обязанностей не объясняет гендерный разрыв в достижениях. Другое исследование также показывает, что у мужчин и женщин нет принципиально разных приоритетов.

Многочисленные исследования показывают, что разница в обращении с матерями и отцами, когда они создают семью. Считается, что женщины (но не мужчины) нуждаются в поддержке, в то время как мужчины с большей вероятностью поймут сообщение — явное или скрытое — о том, что им нужно «подняться», а не озвучивать стресс и усталость. Если мужчины действительно просят, скажем, облегчить график поездок, их руководители могут немного послабить их, но часто неохотно и с явным ожиданием, что отсрочка является временной. Соответственно, некоторые мужчины пытаются использовать незаметный подход, незаметно сокращая часы или поездки и надеясь, что это останется незамеченным, в то время как другие просто уступают, ограничивая время, которое они тратят на семейные обязанности, и удваивают свои усилия на работе.В любом случае, они поддерживают репутацию, которая держит их на восходящей траектории. Между тем, от матерей часто ждут — и даже поощряют — они вернутся на работу. Их перенаправляют на менее облагаемые налогом должности и предоставляют менее «требовательных» (читай: более низкий статус, менее продвигающих карьеру) клиентов.

Подводя итог, можно сказать, что желания мужчин и женщин и проблемы, связанные с балансом работы и семьи, удивительно похожи. То, что они переживают на работе, став родителями, ставит их в совершенно разные места.

Так быть не должно. Когда компании наблюдают различия в общих показателях успеха женщин и мужчин или в поведении, которое имеет решающее значение для эффективности, они могут активно стремиться понять организационные условия, которые могут быть ответственными, а затем они могут экспериментировать с изменением этих условий.

Рассмотрим пример сообразительного управляющего директора, обеспокоенного негерметичностью трубопровода в своей фирме, предоставляющей профессиональные услуги. Скептически относясь к тому, что женщины просто «отказываются» после рождения ребенка, она исследовала и обнаружила, что одна из причин ухода женщин из фирмы связана с системой служебной аттестации: руководители должны были придерживаться принудительного распределения при оценке своих непосредственных подчиненных, и женщины, взявшие отпуск по уходу за ребенком, вряд ли получат наивысшую оценку, потому что их работа сравнивается с результатами сверстников, проработавших полный год. Получение менее высоких оценок не только уменьшало их шансы на продвижение по службе, но и посылало деморализующий сигнал о том, что быть матерью несовместимо с партнерством. Однако исправить это было относительно просто: компания решила зарезервировать принудительное распределение для сотрудников, проработавших полный год, в то время как те, у кого были длинные отпуска, могли изменить свой рейтинг по сравнению с предыдущим годом. Это относилось как к мужчинам, так и к женщинам, но больше всего эту политику использовали молодые матери. Это изменение дало женщинам больше стимулов вернуться из отпуска по беременности и родам и помогло им продвинуться по службе.В свою очередь, то, что большее количество матерей оставалось на правильном пути, помогло избавиться от предположений внутри фирмы о предпочтениях женщин в работе / семье.

Как показывает этот пример, компаниям необходимо глубже погрузиться в свои убеждения, нормы, практики и политику, чтобы понять, как они позиционируют женщин по сравнению с мужчинами и как разные должности способствуют неравенству. Серьезное изучение контекста, в котором возникают различия в восприятии мужчин и женщин на рабочем месте, и соответствующее вмешательство может помочь компаниям проложить путь к гендерному паритету.

Ниже мы рассмотрим три популярных мифа о различиях полов и объясним, как каждый из них проявляется в организационном дискурсе об отставании в продвижении женщин. Опираясь на годы исследований в области социальных наук, мы развенчиваем мифы и предлагаем альтернативные объяснения наблюдаемых половых различий — объяснения, указывающие на способы, которыми менеджеры могут уравнять правила игры. Затем мы предлагаем четырехэтапную стратегию для таких действий.

Популярные мифы

Мы все слышали заявления в средствах массовой информации и в компаниях, что женщинам не хватает желания или способности вести переговоры, , что им не хватает уверенности , и что им не хватает аппетита к риску. Считается, что эти недостатки объясняют, почему женщинам так и не удалось достичь паритета с мужчинами.

На протяжении десятилетий исследования изучали половые различия по этим трем параметрам, что позволяло социологам проводить метаанализ — исследования, которые показывают, сохраняются ли в среднем по исследованиям половые различия, и если да, то насколько велики различия. Не менее важно, что метаанализ также выявляет обстоятельства, при которых различия между мужчинами и женщинами более или менее вероятны.Обобщенные результаты ясны: контекст объясняет любые половые различия, существующие на рабочем месте.

Принять переговоры. Снова и снова мы слышим, что женщины — плохие переговорщики: они «слишком легко соглашаются», «слишком милы» или «слишком склонны к сотрудничеству». Но это не так, согласно исследованиям. Йенс Мазей и его коллеги недавно проанализировали более 100 исследований, изучающих, достигают ли мужчины и женщины разных результатов; они определили, что гендерные различия были незначительными или незначительными. Мужчины имеют небольшое преимущество на переговорах, когда они защищают исключительно себя и когда неопределенность в отношении ставок или возможностей высока. Большая разница в результатах возникает, когда переговорщики либо не имеют предыдущего опыта, либо вынуждены вести переговоры, как в обязательном учебном упражнении. Но такие ситуации нетипичны, и даже когда они возникают, статистики сочтут возникающие в результате половые различия незначительными. Что касается представления о том, что женщины более склонны к сотрудничеству, чем мужчины, исследования Дэниела Баллиета и его коллег опровергают это.

Вера в то, что женщинам не хватает уверенности, — еще одно заблуждение. Это утверждение обычно используется для объяснения того, почему женщины меньше говорят на собраниях и не продвигаются по службе, если они не на 100% уверены, что соответствуют всем требованиям работы.Но исследования не подтверждают идею о том, что женщины менее уверены в себе, чем мужчины. Проанализировав более 200 исследований, Кристен Клинг и ее коллеги пришли к выводу, что единственные заметные различия произошли в подростковом возрасте; начиная с 23 лет различия становятся незначительными.

А как насчет риска — действительно ли женщины более консервативны, чем мужчины? Многие люди считают, что это правда, хотя они расходятся во мнениях, является ли нежелание рисковать сильной стороной или слабостью. Считается, что с другой стороны, женщины с меньшей вероятностью будут увлечены блефом и бравадой и, следовательно, с меньшей вероятностью пойдут на ненужный риск.Подумайте о том, что часто слышно после кончины Lehman Brothers: «Если бы Lehman Brothers были Lehman Sisters, финансового кризиса можно было бы избежать». С другой стороны, женщины считаются слишком осторожными, чтобы делать рискованные и потенциально высокоприбыльные инвестиции.

Но, опять же, исследования не подтверждают ни один из этих стереотипов. Как и в случае переговоров, половые различия в склонности к риску невелики и зависят от контекста. В метаанализе, проведенном Джеймсом Бирнсом и его коллегами, самые большие различия возникают в контекстах, которые вряд ли будут существовать в большинстве организаций (например, среди людей, которых попросили поучаствовать в игре на чистую случайность). Аналогичным образом, в исследовании, проведенном Пегги Дуайер и ее коллегами, изучались самые крупные, последние и самые рискованные инвестиции, сделанные почти 2000 инвесторами паевых инвестиционных фондов, половые различия были очень незначительными. Что еще более важно, когда к уравнению были добавлены конкретные знания инвесторов об инвестициях, половые различия уменьшились до почти полного исчезновения, предполагая, что доступ к информации, а не склонность к риску, объясняет небольшие половые различия, которые были задокументированы.

Короче говоря, каждому из этих популярных мифов опровергается множество свидетельств.Тем не менее, они живут благодаря часто повторяющимся рассказам, которые обычно используются для объяснения отставания в продвижении женщин.

Более правдоподобные объяснения

Степень, в которой сотрудники могут преуспевать и преуспевать на работе, частично зависит от возможностей и обращения, которые они получают. Люди с большей вероятностью будут вести себя таким образом, который подрывает их шансы на успех, когда они отключены от информационных сетей, когда их осуждают или наказывают несоразмерно жестко за ошибки или неудачи и когда им не хватает обратной связи. К сожалению, женщины чаще, чем мужчины, сталкиваются с каждой из этих ситуаций. И то, как они реагируют — будь то неспособность заключить жесткую сделку, высказаться или пойти на риск — несправедливо приписывают тому, что они «такие, какие есть женщины», хотя на самом деле, скорее всего, виноваты те особые условия, с которыми они сталкиваются.

Многочисленные исследования показывают, например, что женщины менее вовлечены в сети, которые предлагают возможности для сбора жизненно важной информации и получения поддержки. Когда у людей нет доступа к полезным контактам и информации, они оказываются в невыгодном положении на переговорах.Они могут не знать, что лежит на столе, что находится в пределах возможного, или даже не знать, что существует шанс заключить сделку. В таких условиях женщины с большей вероятностью будут придерживаться гендерного стереотипа, согласно которому «женщины не спрашивают».

Мы увидели, как эта динамика ярко проявляется при сравнении опыта двух профессионалов, которых мы назовем Мэри и Риком. (В этом и других примерах мы изменили имена и некоторые детали, чтобы сохранить конфиденциальность.) Мэри и Рик были советниками среднего звена в отделе управления активами фирмы финансовых услуг.Рик смог привлечь больше активов для управления, потому что он был членом правления некоммерческой организации, что дало ему доступ к пулу потенциальных клиентов с высокой чистой стоимостью. Что Мэри не знала много лет, так это то, как Рик получил это преимущество. В ходе случайных разговоров с одним из старших партнеров фирмы, с которым он регулярно играл в теннис, Рик узнал, что существуют дискреционные фонды, помогающие консультантам налаживать отношения с клиентами. Поэтому он организовал пожертвование фирмы в пользу некоммерческой организации.Затем он начал посещать мероприятия некоммерческой организации по сбору средств и болтать с ключевыми игроками, в конечном итоге используя свои связи для получения места в совете директоров. Мэри, напротив, не имела неформальных отношений со старшими партнерами в фирме и не знала об уровне ресурсов, которые могли бы помочь ей найти клиентов.

Когда люди менее вовлечены, они также меньше осведомлены о возможностях получения длительных заданий и продвижения по службе, а их руководители могут быть в неведении относительно их амбиций.Но когда женщинам не удается «наклониться» и искать возможности для роста, легко предположить, что им не хватает уверенности для этого, а не потому, что им не хватает соответствующей информации. Опыт Джули показателен. В настоящее время Джули является генеральным директором крупного инвестиционного фонда, и Джули ушла от своего предыдущего работодателя 15 лет назад, узнав, что более молодой коллега-мужчина перепрыгнул через нее, чтобы заполнить вакансию, о существовании которой она даже не подозревала. Когда она объявила, что уезжает и почему, ее начальник был удивлен. Он сказал ей, что, если бы он понял, что она хочет продвинуться по службе, он бы с радостью помог ей занять место для повышения.Но поскольку она не решила бросить вызов, он предположил, что ей не хватает уверенности в своей способности справиться с работой.

То, как люди реагируют на чью-то ошибку или неудачу, также может повлиять на способность этого человека преуспевать. Несколько исследований показали, что, поскольку женщины работают под микроскопом с более высоким разрешением, чем их коллеги-мужчины, их ошибки и неудачи рассматриваются более тщательно и наказываются более строго. Люди, которых исследуют более тщательно, в свою очередь, с меньшей вероятностью будут высказываться на собраниях, особенно если они чувствуют, что никто не поддерживает их.Однако, когда женщины не высказываются, обычно считается, что они не верят своим идеям.

Мы видели классический пример этой динамики в биотехнологической компании, в которой руководители групп заметили, что их коллеги-женщины, все высококвалифицированные ученые-исследователи, участвовали в совещаниях групп гораздо реже, чем их коллеги-мужчины, но позже, в личных встречах. беседы, часто предлагали проницательные идеи, уместные для обсуждения. Чего эти лидеры не заметили, так это того, что, когда женщины действительно выступали на собраниях, их идеи, как правило, либо игнорировались, пока их не пересказывал мужчина, либо быстро отбрасывались, если в них был хотя бы малейший недостаток. Напротив, когда идеи мужчин были ошибочными, достоинства были сохранены. Поэтому женщины чувствовали, что им нужно быть на 110% уверенными в своих идеях, прежде чем они решатся ими поделиться. В контексте, в котором ум был достоинством государства, казалось, лучше хранить молчание, чем постоянно отвергать свои идеи.

Само собой разумеется, что люди, чьи ошибки с большей вероятностью будут преследоваться против них, также с меньшей вероятностью будут рисковать. Так было в бухгалтерской фирме большой четверки, которая попросила нас выяснить, почему так мало женщин-партнеров занимают официальные руководящие должности.Причина, по мнению многих, заключалась в том, что женщины не хотели таких ролей из-за своих семейных обязанностей, но наш опрос показал более сложную историю. Во-первых, женщины и мужчины с одинаковой вероятностью сказали бы, что согласились бы на роль лидера, если бы ее предложили, но мужчины были почти на 50% более вероятны, что ей ее предложили. Во-вторых, женщины чаще, чем мужчины, говорили, что опасения по поводу того, что они могут поставить под угрозу свою карьеру, удерживают их от занятия руководящими должностями — они боялись, что не оправятся от неудач, и поэтому не могли позволить себе рисковать, на который должен был пойти эффективный лидер. Исследования подтверждают, что такие опасения обоснованы. Например, исследования Виктории Бресколл и ее коллег показали, что если женщины в профессиях, в которых преобладают мужчины, совершают ошибки, они получают меньший статус и считаются менее компетентными, чем мужчины, совершающие те же ошибки; исследование Эшли Розетт и Роберта Ливингстона показало, что темнокожие женщины-лидеры особенно уязвимы перед этим предубеждением.

Исследования также показывают, что женщины получают реже и менее качественную обратную связь, чем мужчины. Когда люди не получают обратной связи, они с меньшей вероятностью осознают свою ценность на переговорах.Более того, люди, получающие мало отзывов, плохо подготовлены к оценке своих сильных сторон, укреплению своих слабостей и оценке своих перспектив на успех, и поэтому они менее способны обрести уверенность, необходимую им для активного поиска продвижения по службе или принятия рискованных решений.

Примером такой динамики является консалтинговая фирма, в которой сотрудники отдела кадров доставляли партнерам ежегодную обратную связь. Сотрудники отдела кадров заметили, что, когда женщинам говорили, что у них «все хорошо», они «пугались», чувствуя себя проклятыми слабой похвалой; когда мужчины получали такие же отзывы, они уходили с собрания, «чувствуя себя прекрасно.HR пришел к выводу, что женщинам не хватает уверенности в себе и поэтому они более чувствительны к обратной связи, поэтому команда посоветовала партнерам особенно воодушевлять женщин-партнеров и смягчать любую критику. Многие партнеры были не слишком довольны тем, что им приходится обращаться с некоторыми из своих партнеров в детских перчатках, ворча, что «если женщины не переносят жару, им следует убираться с кухни». Однако эти партнеры не смогли понять, что на кухне для женщин в фирме было намного жарче, чем для мужчин.Почему? Потому что партнеры чувствовали себя комфортнее с мужчинами и поэтому систематически давали им более неформальную повседневную обратную связь. Когда женщины слышали в своем ежегодном обзоре, что у них все «хорошо», часто это была первая обратная связь, которую они получали за год; им больше нечего было делать, и они полагали, что это означает, что их работа была просто адекватной. Напротив, когда мужчины слышали, что у них «все в порядке», это была лишь часть информации среди постоянного потока. Результатом стала непропорциональная текучесть кадров среди сотрудников-женщин, многие из которых покинули фирму, потому что считали, что их перспективы продвижения по службе невелики.

Альтернативный подход

Проблема с повествованием о разнице полов состоит в том, что он заставляет компании вкладывать ресурсы в «исправление» женщин, что означает, что женщины упускают то, что им нужно — и то, чего заслуживает каждый сотрудник: контекст, который позволяет им раскрыть свой потенциал и увеличивает их шансы на успех.

Менеджеры, которые продвигают гендерное равенство в своих фирмах, используют более пытливый подход — отвергают старые сценарии, ищут основанное на фактах понимание того, как женщины воспринимают рабочее место, а затем создают условия, которые увеличивают шансы женщин на успех.Их подход включает в себя четыре этапа:

1. Ставьте под сомнение повествование.

Консалтинговая фирма, с которой мы работали, набрала в свои ряды значительное количество талантливых женщин, а затем изо всех сил пыталась их продвинуть. Объяснения их начальников? Женщины недостаточно конкурентоспособны, им не хватает «огня в животе» или у них нет необходимой уверенности, чтобы преуспеть в работе. Но эти рассказы не соответствовали Саре, региональному главе, потому что горстка женщин — из ее региона — действовала и продвигалась по номиналу.Так что вместо того, чтобы принять объяснения коллег, ей стало любопытно.

2. Придумайте правдоподобное альтернативное объяснение.

Сара исследовала факторы, которые могли помочь женщинам в ее регионе добиться успеха, и обнаружила, что они получили больше практического обучения и больше внимания со стороны руководителей, чем женщины в других регионах. Этот вывод свидетельствует о том, что проблема заключается не в недостатках женщин, а в их различном доступе к условиям, повышающим уверенность в себе и успеху.

Чтобы проверить эту гипотезу, Сара с нашей помощью провела эксперимент. Во-первых, мы случайным образом разделили 60 супервайзеров на две группы по 30 человек для проведения тренинга по обучению младших консультантов. Тренеры прочитали обеим группам одну и ту же лекцию о том, как быть хорошим тренером. Однако с одной группой инструкторы поделились исследованием, показывающим, что различия в самооценке мужчин и женщин незначительны, что незаметно дает членам этой «лечебной» группы повод подвергнуть сомнению гендерные стереотипы. «Контрольная» группа не получила этой информации.Затем инструкторы предложили всем участникам ряд гипотетических предположений, в которых сотрудник — иногда мужчина, а иногда женщина — не справлялся. В обеих группах участников попросили записать отзывы, которые они дадут недостаточно эффективному сотруднику.

Между двумя группами возникли явные различия. Руководители контрольной группы по-разному относились к мужчинам и женщинам, которые не справлялись с поставленными задачами: они были гораздо менее критичны по отношению к женщине и в основном сосредоточились на том, чтобы она чувствовала себя хорошо, тогда как они давали мужчине обратную связь, которая была более прямой, конкретной и критической, часто конкретные предложения, как он мог бы улучшить. Напротив, руководители, которым было показано исследование, опровергающее гендерные различия в самооценке, дали обоим сотрудникам одинаковую обратную связь; они также просили предоставить более подробную информацию об эффективности сотрудников, чтобы они могли дать конструктивные комментарии. Мы были поражены тем, как участники, которым была дана причина поставить под сомнение гендерные стереотипы, сосредоточились на том, чтобы больше узнать о конкретных проблемах с успеваемостью людей.

Эксперимент подтвердил мнение Сары о том, что отставание женщин в продвижении по службе могло быть, по крайней мере частично, связано с предположениями руководителей о потребностях в обучении и развитии их непосредственных подчиненных женщин.Более того, ее выводы дали руководителям правдоподобное альтернативное объяснение отставания в продвижении женщин — необходимое предварительное условие для следующего шага. Хотя разные фирмы находят разные типы доказательств более или менее убедительными — не все требуют столь тщательного тестирования, как эта фирма, — основанный на фактах подход Сары иллюстрирует ключевую часть стратегии, которую мы отстаиваем.

3. Измените контекст и оцените результаты.

После разработки правдоподобного альтернативного объяснения компании могут внести соответствующие изменения и посмотреть, улучшится ли производительность.Два рассказа помогают проиллюстрировать этот шаг. Оба они принадлежат частной инвестиционной компании среднего размера, которая пыталась решить проблему, сохранявшуюся в течение 10 лет: показатели продвижения и удержания в компании белых женщин и цветных людей были намного ниже, чем показатели найма.

Первая история касается Элейн, старшего сотрудника азиатско-американского происхождения, которая хотела отточить свои финансовые навыки и спросила Дэйва, партнера, может ли она помочь с этим аспектом его следующей сделки. Он пригласил ее на обед, но когда они встретились, он был не в восторге.Элейн показалась ему недостаточно напористой и чрезмерно осторожной. Он решил не включать ее в свою команду, но потом передумал. Партнеры подвергали сомнению их способность определять и развивать таланты, особенно в случае партнеров, которые не были похожи на них. Таким образом, Дэйв решил провести эксперимент: он пригласил Элейн присоединиться к команде, а затем приложил сознательные усилия, чтобы относиться к ней точно так же, как он относился бы к тому, кого считал суперзвездой. Он познакомил ее с соответствующими игроками отрасли, сказал банкам, что она будет руководить финансированием, и дал ей много веры, а также достаточно отзывов и наставлений, чтобы она не повесилась.Элейн не разочаровала; действительно, ее выступление было звездным. Несмотря на спокойствие в поведении, новый протеже Дэйва продемонстрировал сверхъестественную способность читать клиента и придумывать творческие подходы к финансированию сделки.

Второй пример касается Неда, партнера, который был разочарован тем, что Джоан, недавно получившая степень магистра делового администрирования в его команде, не заявила о себе на звонках в команду менеджеров. Сначала Нед просто подумал, что Джоан не хватает уверенности. Но потом ему пришло в голову, что он может вернуться к гендерным стереотипам, и он внимательно присмотрелся к собственному поведению. Он понял, что не делал ничего, чтобы облегчить ей участие, а на самом деле делал вещи, которые усложняли задачу, например, занимал все эфирное время на звонках. Итак, они поговорили об этом, и Джоан призналась, что боялась ошибиться и была слишком осторожна, что, если она заговорит, ей нужно было сказать что-то очень умное. Нед понял, что тоже боялся, что она ошибется или не добавит ценности обсуждению, отчасти поэтому он взял на себя ответственность. Но поразмыслив, он увидел, что это не был бы концом света, если бы она действительно споткнулась — он делал то же самое время от времени.Для следующих нескольких звонков они заранее обсудили повестку дня и решили, в каких частях она возьмет на себя инициативу; затем он дал ей отзыв после звонка. У Неда теперь есть младший коллега, которому он может делегировать больше; Между тем Джоан чувствует себя более уверенно и поняла, что может рисковать и оправляться от ошибок.

4. Поощряйте постоянное обучение.

И Дэйв, и Нед признали, что их склонность делать поспешные выводы, основанные на стереотипах, лишает их — и фирму — жизненно важных талантов. Более того, они воочию увидели, как сомнение в допущениях и активное изменение условий дает женщинам возможность развиваться и сиять. Уроки, извлеченные из этих небольших экспериментов, продолжаются: партнеры в фирме теперь регулярно встречаются, чтобы обсудить то, что они узнают. Они также несут ответственность друг перед другом за то, чтобы подвергать сомнению и проверять гендерные стереотипные оценки по мере их возникновения. В результате старые представления об ограничениях женщин начинают уступать место новым представлениям о том, как фирма может лучше поддерживать всех сотрудников.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Четыре описанных нами шага согласуются с исследованиями, показывающими, что на сложные вопросы, такие как пол и раса, менеджеры реагируют более позитивно, когда они видят себя частью решения, а не просто частью проблемы. Решение проблемы отставания в продвижении женщин заключается не в исправлении женщин или их руководителей, а в исправлении условий, которые подрывают женщин и укрепляют гендерные стереотипы. Кроме того, применяя любознательный, основанный на фактах подход к пониманию поведения, компании могут не только устранять гендерное неравенство, но и развивать ориентацию на обучение и культуру, которая дает всем сотрудникам возможность полностью реализовать свой потенциал.

Версия этой статьи появилась в выпуске за май – июнь 2018 г. (стр. 114–121) журнала Harvard Business Review .

Ключевые различия между мужчинами и женщинами

Различие между мужчиной и женщиной очень реально и глубоко укоренилось в человеческой природе и физиологии человека. Более того, исследования показывают, что он универсален от культуры к культуре и находит выражение почти во всех сферах жизни.

Эта идея, конечно же, фундаментальна для библейского взгляда на человечество.В самой первой главе Бытия нам сказано, что «Бог создал человека по Своему образу; по образу Бога Он сотворил его; мужчину и женщину Он создал их »(Бытие 1:27; курсив мой). Смысл очевиден: различие между полами является не только основополагающим для человеческой природы, но также уникальным образом отражает божественную . Каким-то образом мы не можем полностью понять, это представляет нам видимый образ или картину невидимого триединого Творца.

К этой последней мысли мы должны добавить, что, хотя Библия действительно подчеркивает важность дихотомии мужчины и женщины, и хотя действительно представляет эту дихотомию как фундаментальную для человеческой природы и предлагает нам некоторые основные принципы, она действительно , а не , дает нам подробное описание мужественности и женственности и не говорит нам точно, как это различие должно проявляться во многих деталях повседневной жизни.Для этого нам нужно взглянуть на замысел Бога в творении и попытаться сделать некоторые выводы на основе наших наблюдений. В ходе этого исследования мы должны убедиться, что постулируемые нами различия действительно основаны на творении, а не просто определены культурой. Они должны быть общечеловеческими: согласованными и действительными в международном, межкультурном и историческом плане.

В чем же тогда основные различия между мужчинами и женщинами? В своей книге « Безопасные дочери, уверенные сыновья » (глава первая «Что делает хорошего человека?» И глава вторая «Что делает хорошую женщину?») Автор Гленн Стентон перечисляет ряд отличительных черт, которые он считает характерными. мужчин и женщин соответственно.Эти списки не претендуют на полноту — очевидно, что каждый человек уникален. Как старательно подчеркивает Стэнтон, существует множество различных «стилей» мужественности и женственности, и каждый читатель, вероятно, мог бы указать ряд дополнительных характеристик, которые кажутся основополагающими для его или ее идентичности как мужчины или женщины. Помня об этих квалификаторах, мы бы предположили, что перечисленные им качества, которые мы резюмируем ниже, представляли собой хорошую отправную точку, с которой можно было бы приступить к построению базового понимания сущности мужского и женского начала.

Мужчина стремится к жизни вовне.

  • Разведка . Каждый мальчик и каждый мужчина выполняет квест . Он обнаруживает свою личность «где-то там», в мире, где чувствует, что его главная цель и судьба лежат.
  • Решено «доставить товар ». Человек придает большое значение знанию того, что у него есть все необходимое, чтобы завершить квест и выполнить поставленную задачу.
  • Нужно знать, что будет дальше .В отличие от женщины, он не склонен «обниматься», «наслаждаться» значимыми переживаниями или «задерживаться» в моменте. В общем, ему не терпится перейти к следующему делу.
  • Оппортунист . Другими словами, мужчина — это деятель ; и в конечном итоге его чувства по поводу того, что он делает, или причины, по которым он это делает, менее важны для него, чем побуждение и возможность сделать это.
  • Шансы . Чтобы воспользоваться и максимально использовать свои возможности, мальчик или мужчина должны быть готовы рискнуть.Соответственно, склонность к определенной степени риска является фундаментальной для мужского характера.
  • Инициатор . Все это предполагает определенную готовность и способность «взять быка за рога» и добиться желаемого. Это также предполагает, что лидерство, хотя и не обязательно является исключительно мужской прерогативой, тем не менее, более глубоко укоренено в природе мужчин и мальчиков.
  • Активный и агрессивный . Существует очевидная связь между инициированием и активной агрессией.В свете этого интересно отметить, что мужской мозг в два с половиной раза больше и важнее в центре, посвященном агрессии и действиям, чем женский мозг.
  • Конкуренция и доминирование . Мужчины хотят лучшего и будут тратить невероятную энергию на то, чтобы получить это.

Взгляд женщины имеет тенденцию быть более внутренним.

  • «Уверенно заманчиво . В отличие от мужчины, который должен выйти в мир, чтобы найти свою судьбу, женщина обладает своим будущим внутри себя.У нее есть скрытая, но глубокая уверенность в этом.
  • Ценит близость выше действия . Женщину больше заботит , будучи , чем , делающее , и она находит причину своего нахождения в отношениях .
  • Разумно (выборочно) восприимчивый . Хотя она ценит отношения превыше всего, женщина не вступает в них без разбора. Она выбирает медленно и принимает мудро.
  • Требуется безопасность . Поскольку ее ориентация — внутрь , на отношения, воспитание и «гнездование», самка этого вида уделяет особое внимание безопасности и защищенности.В гораздо большей степени, чем мужчина, она ценит такие качества, как «надежность» и «надежность» в потенциальном партнере.
  • Предпочитает скромность . Уверенная в себе женщина знает, что она обладает чем-то очень драгоценным и ценным — силой своей женственности, — и ею движет врожденное желание защитить это. Скромность — основа ее характера.
  • Забота . Женщина более естественно склонна реагировать на горе, нуждающуюся или обиду немедленным состраданием и заботой.
  • Использует слова . Мужчины разговаривают, чтобы передать информацию или идеи. Женщины разговаривают, чтобы выразить свои чувства и мысли. В результате женщины, как правило, используют больше слов, чем мужчины.
  • Желает собственного капитала и подчинение . Женщина хочет быть равной мужчине, но равной совершенно особенного. На глубоком и фундаментальном уровне у нее есть сильное желание, чтобы ее вели, защищали и заботились.
  • Обладает «мягкой силой», которая формирует человечество .Женщины обладают способностью оказывать большое и тонкое влияние в браке и семейных отношениях.
  • Подключение . Гнездо подключено к , чтобы соединить с другими на разных уровнях.

Если вы хотите более подробно обсудить эти идеи с одним из наших сотрудников, позвоните в отдел консультирования по вопросам семьи, чтобы получить бесплатную консультацию.

Ресурсы
Если книга в настоящее время недоступна через Focus on the Family, мы рекомендуем вам обратиться к другому продавцу.

Безопасные дочери, уверенные сыновья: как родители ведут своих детей к подлинной мужественности и женственности

В чем разница? Библия определяет мужественность и женственность

Мужчины подобны вафлям, женщины — спагетти: понимать свои различия и наслаждаться ими

Любовь и уважение

Воспитание мальчиков

Воспитание девочек

Воспитание здоровой гендерной идентичности у вашего ребенка

Мужчины и женщины: нет большой разницы

Archer, J.(2004). Половые различия в агрессии в реальных условиях: метааналитический обзор. Обзор общей психологии, 8 , 291-322.

Барнетт, Р. и Риверс, К. (2004). То же самое различие: как гендерные мифы вредит нашим отношениям, нашим детям и нашей работе. Нью-Йорк: Основные книги.

Итон, У. О. и Эннс, Л. Р. (1986). Половые различия в уровне двигательной активности человека. Психологический бюллетень, 100 , 19-28.

Фейнгольд, А.(1994). Гендерные различия в личности: метаанализ. Психологический бюллетень, 116 , 429-456.

Халперн, Д. Ф. (2000). Половые различия в когнитивных способностях (3-е издание). Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум, Associates, Inc. Publishers.

Халперн, Д. Ф. (2004). Таксономия когнитивных процессов для половых различий в когнитивных способностях. Текущие направления в психологической науке, 13 (4), 135-139.

Hyde, J. S., Fennema, E., & Lamon, S. (1990).Гендерные различия в успеваемости по математике: метаанализ. Психологический бюллетень, 107 , 139-155.

Хайд, Дж. С. (2005). Гипотеза гендерного сходства. Американский психолог , Vol. 60, № 6.

Липер, К. и Смит, Т. Э. (2004). Метааналитический обзор гендерных вариаций в использовании языка детьми: разговорчивость, аффилиативная и напористая речь.

Добавить комментарий