Делинквентный это: Недопустимое название — Викисловарь

делинквентный — это… Что такое делинквентный?

делинквентный

делинквентный

прил., кол-во синонимов: 4

Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013.

.

Синонимы:

• делиндеит
• делинне

Смотреть что такое «делинквентный» в других словарях:

• Делинквентный эквивалент реактивной депрессии — психопатоподобное поведение детей и подростков в ситуации хронического психоэмоционального стресса. Пациенты обычно хмуры, мрачны, угрюмы, озлоблены и напряжены. Их дисфорическое настроение (см. Дисфория) характеризуется также раздражительностью …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• ДЕЛИНКВЕНТНЫЙ ДРЕЙФ

  — (DELINQUENT DRIFT) Объяснение делинквентного поведения, предложенное Д. Мацой (Matza, 1964; 1969). Утверждается, что делинквенты часто «нейтрализуют» правовые и моральные нормы, субъективно определяя их как неприменимые, неуместные или… …   Социологический словарь

• Депрессия — пониженное, мрачное настроение (тоска), сочетающееся с двигательной заторможенностью и замедлением ассоциативного процесса. * * * – психическое состояние, характеризующееся подавленностью, снижением умственной и психосоматической деятельности,… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• Реактивные психозы, характеризующиеся субъективно значимой психической травмой — К этой группе психогенных расстройств относятся различные варианты психогенных депрессий и психогенные бредовые состояния. Реактивные депрессии. Впервые (в 1910 г.) реактивные депрессии как самостоятельное психогенное заболевание были выделены… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• Делинквент — (от лат. delinquens, родительный падеж delinquentis совершающий проступок)         в англо американском праве лицо, не выполнившее лежащей на нём в силу закона или договора обязанности, допустившее какое либо нарушение, совершившее преступление и …   Большая советская энциклопедия

• криминальный — преступный, уголовный; уголовно наказуемый, криминалистический, подсудный, мафиозный Словарь русских синонимов. криминальный см. преступный Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык …   Словарь синонимов

• преступный — Беззаконный, противозаконный, незаконный, безбожный, бессовестный, непозволительный, неодобрительный, неблаговидный, неблагонамеренный, нелегальный, зазорный, предосудительный, темный, грешный. Действие, предусмотренное законом. .. Прот. виновный …   Словарь синонимов

• противоправный — беззаконный, незаконный, противозаконный; неправомерный, бессудный. Ant. законный Словарь русских синонимов. противоправный см. незаконный 1 Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык …   Словарь синонимов

• трудновоспитуемый — неподдающийся Словарь русских синонимов. трудновоспитуемый прил., кол во синонимов: 3 • дезадаптированный (1) • …   Словарь синонимов

• Общение в многомерной концепции личности В. Ф. Моргуна — О. рассматривается как межличностное взаимодействие (субъект субъектные отношения, или взаимоотношения), к рые могут выступать либо как процесс О., либо как деятельность О. Это различение определяется местом О. в структуре жизнедеятельности… …   Психология общения. Энциклопедический словарь

Девиантное поведение детей и подростков / КонсультантПлюс

Практика работы с несовершеннолетними с проблемным и девиантным поведением показала, что это зачастую дети, которые находятся в трудной жизненной и (или) юридически значимой ситуации. При этом трудная жизненная ситуация характеризуется как объективно или субъективно создавшаяся ситуация, нарушающая социальное и психологическое благополучие, приводящая к осложнениям в функционировании в социуме, дисгармонирующая психическое развитие человека, причем ситуация, которую он не может преодолеть привычными средствами или самостоятельно. Юридически значимая ситуация — это ситуация с участием несовершеннолетнего (и его семьи), субъекты которой находятся в отношениях, обусловленных конфликтным взаимодействием в правовом контексте, что приводит не только к юридически значимым, но и к психологическим последствиям для ее участников.

Девиантное поведение соотносится с феноменом социально-психологической дезадаптации, разворачивающейся во времени и приводящей к тому, что сначала возникает первичный конфликт, который может расширяться и «захватывать» различные системы отношений ребенка. Трудности в обучении могут быть частью трудной жизненной и даже юридически значимой ситуации, когда первичный конфликт/проблема в семье становится причиной плохой успеваемости ребенка в школе. Отсутствие адресной помощи ребенку приведет к усилению конфликта со школой, обострению отношений с родителями (законными представителями). В ряде случаев возникает обратная ситуация, когда конфликт/проблема в школе приводит к конфликту в семье. Таким образом, существуют риски, что несовершеннолетний может «выпасть» из социальной ситуации нормального развития в ситуацию социально-психологической дезадаптации. Поведенческие девиации в этой связи могут быть как следствием, так и причиной школьных проблем, в том числе неуспеваемости. При этом школьная ситуация всегда будет оказывать влияние на характер и особенности протекания тех или иных поведенческих стратегий ребенка.

В девиантологии под девиантным поведением понимается устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, не соответствующее распространенным в обществе ценностям, правилам, стереотипам поведения, ожиданиям, установкам, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, непосредственно угрожающее благополучию межличностных отношений, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией. Термином «делинквентное поведение» определяют поведение, нарушающее нормы уголовного права.

Вид девиантного поведения по-разному проявляется у каждого человека в определенном возрасте.

Девиантное и делинквентное поведение характеризуется невысоким уровнем качества жизни, снижением критичности к своему поведению, когнитивными искажениями (восприятия и понимания происходящего), снижением самооценки и эмоциональными нарушениями. Отмечается, что проявление такого поведения увеличивается в пубертатный период, а после 18 лет снижается. Термин «девиантное поведение» может применяться к детям после 5 лет, в строгом смысле не раньше 9 лет. В детском возрасте (от 5 до 12 лет) наиболее распространены такие формы девиантного поведения, как насилие по отношению к младшим детям или сверстникам, жестокое обращение с животными, воровство, мелкое хулиганство, разрушение имущества, поджоги, побеги из дома, бродяжничество, школьные прогулы, агрессивное поведение, злословие, ложь, воровство, вымогательство (попрошайничество).

У подростков (от 13 лет) преобладают такие виды девиантного поведения, как хулиганство, кражи, грабежи, вандализм, физическое насилие, торговля наркотиками, уходы из дома, бродяжничество, школьные прогулы или отказ от обучения, ложь, агрессивное поведение, промискуитет (беспорядочные половые связи), граффити (настенные рисунки и надписи непристойного характера), субкультуральные девиации (сленг, шрамирование, татуировки). Спецификой девиантного поведения в подростковом возрасте является его опосредованность групповыми ценностями. У взрослых людей (старше 18 лет) делинквентное поведение проявляется преимущественно в форме правонарушений, влекущих за собой уголовную или гражданскую ответственность и соответствующее наказание.

Для понимания специфики развития девиантного и делинквентного поведения изучаются различные детерминирующие факторы, например, органические (биологические) факторы риска, факторы риска в истории жизни, индивидуальные и социальные факторы риска. Практика показывает, что нельзя говорить о роли какого-то одного фактора в генезе девиантного поведения, чаще всего говорится о различных факторах как предпосылках формирования нарушений поведения, однако ведущим выступает социально-средовой фактор.

Важное значение в развитии девиантного поведения подростков придается референтной среде. Девиантное поведение чаще всего формируется благодаря социальным подкреплениям, полученным от значимых лиц, обычно в группе сверстников. Особо актуальным это становится тогда, когда подросток не может интегрироваться в группе просоциальных сверстников. Он ищет поддержку в сообществе лиц с девиантным поведением, где легко усваиваются нормы асоциальной субкультуры, в которой, как правило, агрессивные формы поведения расцениваются как проявление силы и мужественности. Также немаловажным фактором являются макросоциальные предикторы агрессии у подростков — интенсивное воздействие на психику юного зрителя высоких технологий обусловливает возникновение в детско-подростковой популяции девиаций в поведении и проявление агрессивных тенденций.

Важно указать, что девиантное и делинквентное поведение рассматривается не просто как проблемное поведение, а как расстройство поведения. В частности, в МКБ-10 раздел F90 — F98 посвящен поведенческим расстройствам детского и подросткового возраста. При этом важно отметить, что расстройства поведения отличаются от проблемного поведения, которое может быть частью нормального развития либо результатом адаптации к неблагоприятным условиям окружающей среды. Более того, девиантное и делинквентное поведение может проявляться как на фоне нормального психического развития, так и сочетаться с аномальным психическим развитием (дизонтогенезом). Медицинская классификация поведенческих расстройств основана на психопатологическом и возрастном критериях. В соответствии с ними выделяются поведенческие нарушения, сообразные медицинским диагностическим критериям, то есть достигающие уровня болезни. В ряде случаев на фоне нарушенного развития, эмоционально-волевой дисрегуляции поведения, недостаточной сформированности контроля и прогноза своих поступков возникает и находит свое выражение агрессивное, девиантное и делинквентное поведение. Если поведенческие нарушения проявляются на фоне тяжелых психических расстройств, то они не могут рассматриваться отдельно от клинической картины данных заболеваний.

В условиях развития сети Интернет существенная часть девиантного поведения подростков перемещается в социальные сети. Развитие компьютерных технологий, ставших частью обыденной жизни не только взрослых, но и детей, способствует росту киберпреступлений, а недостаточная разработанность действующего уголовного законодательства Российской Федерации приводит к высокому показателю латентности (более 90%) данных видов преступлений.

В практике исследований особенностей этапов развития детей и подростков в изменяющихся условиях социальной ситуации развития выделены междисциплинарные исследования манипулятивных подходов, используемых в виртуальном пространстве, влияющих на личность, установки, поведение.

Следует выделить проблему реализации стратегий манипулятивного психологического воздействия, которые направлены на трансформацию определенных значимых структур личности («мишеней») и осуществляются посредством применения специфических методов постепенного установления контроля над сознанием человека («техник»). Вместе с этим вся совокупность подобных взаимосвязей представляет собой компонент единой стратегии коммуникативного воздействия. Реализация стратегии воздействия через Интернет-ресурс разворачивается постепенно, посредством вкрапления определенных лингвистических структур — коммуникативных ходов — в нейтральный по содержанию материала текст (статьи, сообщения).

В качестве основных трудностей в работе с детьми в младших классах отмечаются несформированность произвольности и навыков социального поведения, в средних — трудности с дисциплиной в классе, в старших — проявления асоциального поведения, и на всем протяжении школьного обучения — агрессивное поведение, конфликты, отсутствие мотивации к обучению, невовлеченность или негативное отношение к школе родителей (законных представителей) <13>.

В сфере освоения универсальных учебных действий внимания требует следующее:

— снижение когнитивных функций: память, внимание, восприятие. Утрата мотивации обучения. Снижение физических сил, быстрая утомляемость;

— снижение регуляторных функций, волевого компонента;

— педагогическая запущенность, нарастание учебной неспешности приводит к хронической неуспеваемости, гиперкомпенсации контрнормативными поступками или реакциями избегания.

В коммуникативной сфере:

— снижение потребности в установлении контактов с семьей, высокий уровень конфликтности в семейной системе;

— неспособность к конструктивному диалогу со взрослыми, негативизм, обесценивание, неспособность просить о помощи, низкий уровень рефлексии, алекситимия;

— затруднения в установлении контактов со сверстниками, нарушение этих контактов, замкнутость, отсутствие круга общения со сверстниками.

В сфере социальной адаптации:

— членство в асоциальной группе (при нехимических зависимостях — в интернет-сообществах экстремистской, террористической и антивитальной направленности), субкультурных сообществах;

— гонения, оскорбления со стороны сверстников;

— свертывание социальных контактов, отказ от внеучебной общественной и творческой/спортивной/развивающей деятельности.

Программа непрерывного медицинского образования «Психологические аспекты девиантного и делинквентного поведения подростка» 2903-КАВ

Целевая аудитория: Основная специальность –Педиатрия 

                                      Смежные специальности – Общая врачебная практика (семейная медицина)

Продолжительность: 36 ак. часов, 7 дней

Форма обучения: очно- заочная, без отрыва от производства с использованием дистанционных технологий.

Скачать программу курса

Цель: Повысить уровень профессиональных знаний психологических, социальных аспектов девиантного и деликвентного поведения подростков, углубить понимание понятий, видов и причин возникновения асоциального, неадекватного поведения, совершенствование действия врача-педиатра при выявлении девиантного и делинквентного поведения у подростков.

 

Основные модули учебной программы:

 •          Кризисные состояния, девиантное и делинквентное поведение подростков;

•          Диагностика девиантного и делинквентного поведения у подростков;

•          Алгоритм действия врача-педиатра при выявлении девиантного и делинквентного поведения у подростков.

 

Новизна учебной программы: На основе анализа современных исследований в области психологии, социологии и собственного многолетнего опыта психолог раскрывает виды, причины возникновения, социально-психологические особенности девиантного и делинквентного поведения подростка. Даются рекомендации по психологическим аспектам взаимодействия с подростками, находящимися в кризисной ситуации, алгоритму действия врача-педиатра при выявлении девиантного и делинквентного поведения у подростков.

Системный подход в формировании навыков на основе веб технологий позволит закрепить теорию на практике и получить индивидуальные консультации экспертов. Удобный, гибкий график обучения без отрыва от производства, позволит сэкономить командировочные расходы, поскольку все это время врач работает и полностью выполняет свой функционал.

 

Формы учебных активностей

: видеолекция, презентация, дистанционная интерактивная сессия, практическое задание, индивидуальная консультация, тест-контроль.

Слушатели программы обеспечиваются учебно-методическими материалами и актуальными нормативно-правовыми документами.

 

Результат обучения: слушателям выдаётся Удостоверение о повышении квалификации установленного образца и получении 36 ЗЕТ НМО на edu.rosminzdrav.ru при условии освоения Учебного плана в полном объёме и успешном прохождении итоговой аттестации (рекомендуем заранее регистрироваться на портале edu.rosminzdrav.ru и добавлять данную программу в свой пятилетний план для возможности учета результатов обучения в индивидуальном плане).

Вестник образования

Ирина Александровна, в первую очередь хотелось бы прояснить, что может считаться трудной жизненной ситуацией? Есть ли какая-то классификация?

Трудная жизненная ситуация, скорее, не педагогическое понятие, а философское и социальное. В рамках нашего исследования мы выделили четыре категории детей, с которыми наша научная группа работала. Среди них дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты, дети мигрантов, дети с ограниченными возможностями здоровья, в том числе дети-инвалиды.

Такие дети испытывают колоссальные стрессы и проблемы: трудности в адаптации и коммуникации, эмоциональные зажимы, психологические травмы, физические ограничения, эмоциональный дискомфорт. А значит, им необходимо комплексное сопровождение, в котором участвуют не только педагоги, но и психологи, дефектологи, социальные педагоги и другие специалисты. В рамках государственного задания перед нами стояла задача разработать концепцию социализации детей, которая предполагает создание и применение современных механизмов решения проблем. Были выбраны наиболее универсальные средства и способы художественно-творческой деятельности, обладающие высоким социализирующим потенциалом: театральные технологии, в том числе уличный театр и клоунада, музыкальное творчество, образовательный туризм, танцевально-двигательные техники, литературное творчество, создание развивающей социокультурной среды.  

В чем заключались основные этапы исследования?

В первую очередь, как я уже сказала, мы выделили основные группы трудных жизненных ситуаций и виды художественного творчества, направленные на позитивную социализацию детей средствами искусства. Далее важно было определить, какую роль в социализации детей играет педагог и, шире, образовательная среда (школа, детский сад, изостудия, центр детского творчества). Не у каждой семьи хватает ресурсов для самостоятельного преодоления трудностей. Следовательно, ответственность за успешную социализацию ребенка берет на себя образовательная организация. Естественно, сразу возникают вопросы. Какие именно специалисты должны работать с определенной категорией детей? Какие подходы и инструменты выбрать воспитателю, педагогу, психологу, руководителю образовательной организации? У каждого из них абсолютно разный функционал, но при этом их работа должна быть гармонично выстроена, чтобы максимально эффективно решать острые проблемы. Поэтому в рамках исследования мы разработали концепцию для полноценного педагогического сопровождения детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Проблема социализации – очень широкое понятие, к ее решению надо подходить комплексно. Нельзя ограничиваться только лишь социокультурными и художественно-эстетическими подходами. Тем не менее в нашем исследовании мы фокусировали внимание именно на изучении потенциала искусства. А он очень высокий! В результате была разработана Концепция педагогического сопровождения социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, средствами искусства.  

После разработки концепции педагогического сопровождения мы перешли к следующему этапу – выявлению профессиональных педагогических инструментов, к разработке и апробации арт-методик. Одной теории недостаточно, необходимо давать педагогам реальные инструменты. В то же время мы понимали, что невозможно дать большие образовательные программы, потому что у каждого ребенка своя проблема. А значит, необходимы гибкие, вариативные, мобильные инструменты, которыми педагог свободно может овладеть и которые сможет свободно применять в конкретных (зачастую уникальных) ситуациях. Наше исследование носит фундаментальный характер и в то же время имеет ярко выраженную прикладную направленность, поэтому важно было не ограничиться концепциями и гипотезами, а достигнуть практического результата. 

Каковы же прикладные результаты, полученные в ходе исследования?

Их несколько. Проведен мониторинг использования средств искусства в вопросах социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Обоснована эффективность новых подходов, технологий, содержания и методик художественно-эстетического образования для социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Разработаны Общая структурная теоретическая модель применения искусства и художественно-творческой деятельности в процессе социализации личности и Структурная схема педагогической модели социализации ребенка в трудной жизненной ситуации средствами искусства. Подготовлены и опубликованы методические рекомендации. Созданы три базы данных: «Арт-педагогические технологии социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации», «Театральные технологии в социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации», «Арт-методики для продуктивной социализации детей раннего возраста», в которых систематизированы и подробно описаны технологии и методы работы. Благодаря проведенному мониторингу удалось выявить тех, кому реально будут полезны наши разработки.

И на кого, прежде всего, направлены эти инструменты?

В первую очередь это учителя, воспитатели, педагоги системы дополнительного образования, работники консультационных и методических центров. Более того, региональным институтам развития образования и институтам повышения квалификации тоже полезны наши разработки.  И, вне сомнений, это семья.

Выявив наши адресные группы, мы перешли к процессу апробации моделей, методик и методических рекомендаций, чем мы и занимались на протяжении всего 2020 года. В шести регионах апробация велась системно, а в 37 – выборочно. В общей сложности в апробации приняли участие более 1,5 тысячи образовательных учреждений.

Можете привести примеры, когда искусство и творчество помогло детям выбраться из трудной жизненной ситуации?

Таких случаев много. Примеры описаны в наших монографиях, аналитических докладах, отчетах и статьях. Чтобы не быть голословной, приведу конкретные примеры.  

Одна из площадок, с которой мы плотно сотрудничаем – Коми республиканский институт развития образования. В этом учреждении действует уникальная и для самой республики, и для России консультационно-методическая служба. Она блестяще оснащена технически и методически. Педагоги работают конкретно по запросу родителей. Каждый случай решается в индивидуальном порядке. Например, есть маломобильный ребенок с трудностями в развитии. На базе этой службы формируется бригада, которая выезжает на дом в эту семью для того, чтобы понять, каким образом семье можно помочь. На наш взгляд, так должны работать в каждом регионе. Другой пример: в Смоленске был проведен областной конкурс ученических моноспектаклей «Окрыление», который помог социализироваться и творчески реализоваться более 30 подросткам. 

Что касается отдельных арт-методик, которые мы разработали. Музыка, литература, театр, танец, живопись, декоративно-прикладное искусство, фольклор оказывают положительное влияние на растущего человека, способствуют выработке психологической уверенности в собственной полноценности и социальной значимости. Занятия искусством позволяют корректировать эмоциональное состояние детей, помогают им поверить в добро и справедливость, учат справляться с проблемами, находить выход из любой ситуации (на примере поступков героев сказок, литературных произведений, мультфильмов, театральных постановок), развивают эмпатию и формируют чувство безопасности. Те педагоги, которые используют разработанные нами материалы, отмечают, что у учащихся пропадает зажатость и страх перед обществом, они становятся более открытыми и коммуникабельными, у них появляется уверенность в себе и своих способностях. А это главная задача социализации. Значит, наши методики дают эффект!

На какой возраст ориентировано исследование?

Мы остановились на начальном общем и среднем общем школьном образовании. Но, когда вплотную стали проводить исследование, поняли, что этого недостаточно и по своей инициативе расширили возрастные границы. Мы убедились, что помочь семье и ребенку легче в раннем возрасте (с полутора до трех лет), потому что в этот период жизни психика ребенка более гибкая и пластичная, а мироощущение более позитивное и жизнерадостное. Следовательно, в этом возрасте можно быстро и безболезненно средствами искусства помочь ребенку социализироваться, компенсировать те или иные проблемы (например, дефицит родительского внимания и содержательного общения с другими людьми, отсутствие системного воспитания). Мы вышли с предложением о расширении и развитии наших разработок в системе непрерывного образования.

Я подчеркну, что результаты исследования помогут не только детям, но и их родителям. Однако в ходе исследования мы столкнулись с еще одной проблемой: не все семьи готовы признавать свои проблемы. Для них трудность – это вариант нормы. Большинство уверено, что ситуация каким-то образом сама разрешится. Это заблуждение. Таким поведением родители только упускают драгоценное время. Как помочь этим семьям? Важно развивать психологическую службу. Поэтому мы и уповаем на работу консультационных центров, потому что они включают в свой состав очень хороших педагогов и психологов-практиков, для которых, в частности, и разработаны наши рекомендации.

Каков промежуточный итог исследования, ведь оно продолжается и в этом году?

Основной научный результат состоит в доказательстве того, что занятия искусством позволяют успешно работать с психоэмоциональным состоянием ребенка, корректировать его. Искусство – тот самый инструмент, который сочетает в себе не только образовательную и воспитательную функции, но и коррекционную и реабилитационную, что делает его универсальным в вопросах успешной социализации. И здесь не являются исключением дети с ограниченными возможностями здоровья и дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Именно искусство выступает как средство для интеграции и социализации детей, способствующее улучшению эмоционального состояния и позволяющее раскрыть творческий потенциал каждого ребенка.

Основной практический результат: разработан курс повышения квалификации для педагогов – программа дополнительного образования «Педагогическое сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации: социализация средствами искусства», а также подготовлены  научно-методические рекомендации по использованию разных видов искусства в работе с трудными детьми.

Курс рассчитан на 72 часа и будет реализован на базе Института художественного образования и культурологии РАО. Педагоги смогут изучить возможности использования различных видов искусства в работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Обучение включает разные форматы: онлайн-лекции, очные мероприятия, мастер-классы, тренинги и многое другое. В этом году на пилотных площадках шести субъектов Российской Федерации начнется обучение.

(PDF) Детерминация делинквентного поведения несовершеннолетних

Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и

управление. 2017. № 3 (82)

писаниях, человеческое поведение расценивается обществом положительно, если оно не проти-

воречит общепринятым эталонам поступков, а человек руководствуется ими в своей повседневной

жизни. В то же время поведение людей, не совпадающее с нормами, нарушающее общественные

правила, квалифицируется как отклоняющееся и антиобщественное [3, с. 294].

Дело в том, что девиантное поведение всегда связано с каким-либо несоответствием чело-

веческих поступков, действий, видов деятельности, распространенным в обществе или группах

нормам, правилам поведения, идеям, стереотипам, ожиданиям, установкам, ценностям [4, с. 17].

Проанализировав различные источники, можно заметить, что вместе с девиантным поведе-

нием употребляется тождественная ему формулировка – «отклоняющееся поведение», а зачастую

применяются и такие синонимы, как: делинквентное, антисоциальное, аддиктивное, неадекватное,

нестандартное, деструктивное, саморазрушающее, патология поведения и т. д.; а самих несовер-

шеннолетних называют детьми «группы риска», «трудными» подростками, трудновоспитуемыми,

педагогически «запущенными», социально «запущенными».

Российские научные деятели обозначают девиантное поведение как составное явление об-

щества, в котором находит свое отражение «одна из возможных форм проявления подростковой

дезадаптации, принимающая в разных ситуациях патогенный, психосоциальный и асоциальный

характер» [5, с.10]; «социальное отклонение от существующих социальных норм, их нарушение, т.

е. «ненормальное поведение» с точки зрения нормально значимого фактора» [6, с.11]; «отклоне-

ние от нравственных норм данного общества как явление, имеющее место быть в случаях отсутст-

вия клинически проявляющейся пограничной патологии» [7, с. 10-11]; «отклонение от корыстной,

агрессивной ориентации, так и социально-пассивного типа» [8, с. 112].

Обобщающим можно назвать определение девиантного поведения, данное Е.В. Змановской:

«Отклоняющееся (девиантное) поведение – это устойчивое поведение личности, отклоняющееся

от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой лично-

сти, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией» [9, с. 15].

При всей относительности понятия «девиантное поведение» за ним, тем не менее, скрыва-

ются вполне реальные и различимые социальные явления, проявляющиеся в различных видах и

формах [4, с. 17].

Классификация девиантного поведения затруднительна, так как каждые действия возможно

расценивать как девиантные и недевиантные: это отнесение обусловливается нормативными

предписаниями, их оценкой. Даже путем многократных стремлений ученых сгруппировать отсту п-

ления от норм в поведении до сих пор не получилось сформировать единую типологию.

Психологические классификации отклоняющегося поведения выстраиваются на основе сле-

дующих критериев: вид нарушаемой нормы, психологические цели поведения и его мотивация,

результаты данного поведения и ущерб им причиняемый, индивидуально — стилевые характери-

стики поведения (Ц.П. Короленко и Т.А. Донских В. В. Ковалев В. Д. Менделевич С. А. Беличева Е.

В. Змановская и др.).

Исходя из основных тезисов трудов отечественных (А.А. Александров, Е.В. Змановская, В.В.

Королев, В.Н. Кудрявцев, А.Е. Личко, В.Д. Менделевич, И.А. Невский, В.Ф. Пирожков, В.Г. Степа-

нов и др.) и зарубежных научных деятелей (Джекинс, Вест, Ниссен, Робин Фаррингтон, Патаки и

др.), нужно согласиться с рациональностью разграничения отклоняющегося поведения на пре-

ступное (антисоциальное; делинквентное), аморальное (асоциальное), то есть отклоняющееся от

нравственных норм и при этом не влекущее ответственности, закрепленной уголовным законом, и

аутодеструктивное (саморазрушающее).

Делинквентное поведение происходит от латинского delinquens — «проступок, провинность».

Под этим термином понимается противоправное поведение личности — действия конкретной лич-

ности, отклоняющееся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожаю-

щие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних сво-

их проявлениях. Личность, проявляющая противозаконное поведение, квалифицируется как де-

линквентная личность (делинквент), а сами действия — деликтами.

Существенную роль в происхождении делинквентного поведения играет микросоциальная

ситуация: алкоголизм родителей, асоциальная и антисоциальная семья или компания; безнадзор-

ность; многодетная и неполноценная семья; внутрисемейные конфликты; хронические конфликты

со значимыми другими.

Как правило, ведущая роль поведения приписывается семье. В ходе многочисленных иссле-

дований была выявлена связь между поведением родителей и поведением детей. Семья может не

дать ребенку необходимой любви и не научить его любить себя, что, в свою очередь, приведет к

Делинквентный эквивалент в подростковом возрасте. Проявления делинквентного эквивалента.

Делинквентный эквивалент. Проявляется внезапно начав­шимися и ранее данному подростку несвойственными нарушения­ми поведения. Он становится угрюмым и озлобленным, начинает грубить старшим, особенно родным и учителям, проявляет непослушание, действует «всем наперекор», причем явно в ущерб самому себе, забрасывает занятия, прогуливает, слоняется без дела и, наконец, оказывается в асоциальной уличной компании, но и там не находит успокоения. Тем не менее такие подростки могут участвовать в правонарушениях, даже серьез­ных, с агрессией. Проявляют интерес к алкоголю (но опьянение обычно не дает эйфории!) или к иным токсическим веществам.

В отличие от обычного делинквентного поведения на всех проступках лежит печать отчаяния, настоящего удовольствия от похождений не получают. Агрессия (и словом, и действием) обращается и на близких, и на воспитателей, и особенно на благополучных сверстников и легко может смениться аутоагрессией с нанесением себе повреждений и суицидными попытками.

Несмотря на мрачный вид, такие подростки нередко категорически отрицают угнетенное настроение, наличие неприят­ностей, трудностей, мысли о собственной неполноценности, не­нужности. Хотя в глубине души такие думы таятся, но выявляются они в редких случаях либо случайно вырвавшимися фразами, либо бурной эмоциональной реакцией при устано­вившемся доверительном контакте, но чаще лишь только особен­ностями поведения. Подросток ведет себя так, как будто ищет наказания, лезет на рожон, чтобы быть избитым, и т. п. «Пусть изобьют!», «Пусть уволят!», «Пусть накажут!» — только и можно услышать от них при просьбе объяснить их поступки.

В общении с врачом, как и со всеми взрослыми, подростки бывают насторожены, неприветливы, чувств и переживаний не раскрывают. Больными себя не считают. Настроение определяют как «обычное». Впрочем, депрессия, как правило, не замечается и родными и близкими, которые все приписывают «возрасту», непослушанию, упрямству, дурным влияниям. Необычность делинквентности чаще всего замечается учителями, воспитателя­ми, милицией.

Среди психологических механизмов данного типа эквивалента можно увидеть два вида порочного круга. Затаенное в душе представление о себе как о «плохом» толкает на делинквентные поступки, а содеяннное убеждает подростка, что он — действи­тельно «плохой». Грубость, непослушание, агрессия, озлоблен­ность отдаляют от близких, а это усиливает чувство одиночества, оторванности, неприкаянности, что, в свою очередь, снова толкает на агрессивность.

Делинквентный эквивалент был назван психопатоподобным [Соскжало О. Д. и др., 1983]. Однако это название не отражает особенностей нарушения поведения — далеко не со всеми типами психопатий имеется какое-либо сходство.

Данный тип эквивалентов депрессий склонен принимать затяж­ной характер, длиться многими неделями и месяцами. Может встречаться как проявление реактивной депрессии при эпилептоидной, гипертимной, истероидной, шизоидной и лабильной акцен­туациях. Более свойствен младшему и среднему подростковому возрасту и чаще встречается у мальчиков. Однако делинквентные эквиваленты могут предшествовать будущим типичным депрессиям при маниакально-депрессивном и шизоаффективном психозах.

Ипохондрический эквивалент. Проявляется обилием разно­образных ипохондрических жалоб. Действительные соматические нарушения крайне преувеличиваются и, кроме того, выискиваются несуществующие. Охотно обследуются у врачей, лечатся, укла­дываются в постель, терпят неприятные процедуры, даже иногда стремятся к ним. Ссылаясь на болезнь, уклоняются от учебы, время проводят в безделье, валяются в постели. Плаксивы и раздражительны, обижаются на невнимание, на то, что им «не верят», их считают симулянтами. Контакт нелегок, высказыва­ния обычно ограничиваются нудным перечислением жалоб — ни о чем другом говорить не хотят. Особенно упорно уклоняются от обсуждения неприятностей, если только сами открыто не выставляют их причиной своей болезни. Плохое настроение подтверждается, но целиком рассматривается как следствие «тяжелого заболевания».

Психически больными себя не считают, но довольно охотно соглашаются, что «заболели от нервов», и изъявляют готовность лечиться. Но при этом обнаруживают капризность, преувеличивают побочные действия лекарств, приписывают им несуществующие расстройства и т. п.

Данный тип эквивалента также может возникать при реактив­ных депрессиях на фоне астеноневротической, конформной, лабильной, истероидной и психастенической акцентуации. Может также предшествовать типичным фазам маниакально-депрессив­ного и шизоаффективного психозов.

Ипохондрический эквивалент более свойствен среднему и старшему подростковому возрасту. Отчетливых половых раз­личий не замечено. По мнению G. Nissen (1971), ипохондри­ческие жалобы особенно часты при депрессиях у подростков с невысоким интеллектом. Отчасти это справедливо для под­ростков с конформной, лабильной и истероидной акцентуациями. Однако при астенических типах акцентуаций этот эквивалент может встречаться на фоне достаточно высокого интеллекта. Такой же тип ипохондрического эквивалента может быть в дебюте шизофрении.

бред – предыдущая | следующая – астеноапатический эквивалент

Подростковая психиатрия. Содержание.

 

что это? Отвечаем на вопрос. Виды делинквентного поведения

Делинквентность – это все более распространенное явление в наши дни. Оно подразумевает под собой нарушение принятых в обществе социальных норм. Все более массовый характер делинквентного и девиантного поведения заставил обратить внимание на них социологов, психологов, врачей, работников правоохранительных органов и даже простых обывателей. Множество ученых занимаются изучением причин, факторов и условий, определяющих проявление данного негативного явления. Однако сначала нужно разобраться, что такое нормальное поведение и чем оно обусловлено?

Определение

В любом обществе существуют свои традиции и правила поведения. Они могут быть как формальными, так и неписанными. Существуют и механизмы принуждения к их исполнению. Нужно понимать, что это не только правоохранительные органы, но и боязнь осуждения со стороны близких. Человек может сколько угодно говорить о том, что он не принимает общепринятую мораль, но подсознательно ей следовать. Совсем другую ситуацию можно наблюдать в обществе, которое находится в постоянном процессе реформирования. В этот период разрушаются старые нормы, а новые хоть и появляются, но не успевают прижиться и обзавестись механизмами принуждения. Поэтому всякие реформы и революции подразумевают рост уровня делинквентности населения. Этим и объясняется ситуация в современной России, как, впрочем, и разрушительные тенденции во всем мире. Понятие делинквентности подразумевает любое нарушение социальных и правовых норм. Его нужно отличать от девиантности. Последнее подразумевает отклонение, это относительное понятие. Оно имеет отношение к правилам, сложившимся в определенной социальной группе. Делинквентность – это абсолютное понятие. Оно имеет отношение к законам данной страны. Однако делинкветное поведение охватывает не только те поступки, за совершение которых следует формальное наказание.

История изучения

Нормальное поведение людей – это основа гармоничного функционирования любого общества. Поэтому во все времена власти, философы и ученые стремились найти методы и средства его стимулирования. Поэтому делинквентность – это предмет исследования социологии. У истоков ее изучения стол еще Дюркгейм. Однако отдельное направление, посвященное исследованию делинквентности, сформировалось благодаря Мертону и Коэну. В СССР ее изучали в рамках наркологии, криминологии и суицидологии как специальных дисцилин. Делинквентность – это предмет изучения русских социологов только с 1960-1970-х годов. Большой вклад в исследование этого явления внесли Афанасьев, Здравомыслов, Маточкин, Гилинский.

Причины делинквентности

Различные направления социологии объясняют отклонения от нормального поведения неодинаково. Мертон, вслед за Дюркгеймом, использует понятие «аномалия». Под ним он понимает состояние общества, когда новые ценности еще не утвердились, а старые уже отжили свое. Таким образом, можно объяснить и делинквентность подростков. Она связана с перестройкой психики и изменением их места и роли в обществе. Причиной делинквентного поведения, по мнению Мертона, является несогласованность между целями, которые ставит перед человеком общество, и средствами, которое оно ему предоставляет. Другое направление объясняет отклонения наличием норм другой культуры. Русский социолог считает, что девиации возникают из-за неравенства людей, невозможности удовлетворения своих потребностей отдельными социальными группами. Еще одна группа причин связана с ростом числа различных патологий. Например, психических заболеваний, наркомании и алкоголизма.

Виды

Основным типом делинквентного поведения является преступность. Также его разновидностями является проституция и наркомания. Истоки социологических исследований преступности лежат в работах русского ученого Германа. Значительный вклад в них сделал франко-бельгийский статистик Кетле. Последний пришел к выводу, что любой социальный строй предполагает наличие преступлений. Искоренить их полностью нельзя, возможно только держать под контролем. По мнению экспертов, на рост преступности в России большое влияние оказал переход к рыночным отношениям.

Долгое время наркомания в СССР считалась проблемой только капиталистических стран. Однако в современной России никто не отрицает ее важность. Социологические опросы показывают, что главной причиной употребления наркотиков является жажда новых ощущений. Речь в большинстве случаев идет о молодежи, которая подсела на них под воздействием друзей и знакомых. Сегодня общество гораздо лучше информировано о последствиях употребления наркотиков, большая часть опрошенных относится к ним отрицательно.

Еще одним видом делинквентного поведения является проституция. Она зародилась с общественным разделением труда и развитием моногамии. Даже в Средневековье церковь была вынуждена мириться с этим явлением. Существует три основных политики по отношению к проституции: запрет (прогибиционизм), регистрация и медицинское наблюдение (регламентация) и проведение профилактической работы (аболиционизм). Первые две формы доказали свою неэффективность. Исторический опыт говорит, что только продолжительные социально-духовные преобразования могут решить эту проблему в обществе.

Девиантность и делинквентность

Нужно сразу уточнить, что данные два понятия не являются абсолютно равнозначными. Они соотносятся друг с другом в качестве целого и его части. Всякое делинквентное поведение является отклоняющимся, но не каждая девиация – это преступление. Все зависит от законов, которые действуют в стране. Девиантное поведение становится делинквентным только под действием государства в лице его специальных органов, которые следят за исполнением формальных норм.

Подростковая делинквентность

Переходной период всегда сложен. Это и объясняет все сложности этого возраста. В это время происходит становление характера. Молодежная делинквентность начинается с прогулов школы, мелкого хулиганства. Основной ее причиной часто являются недостатки воспитания и проблемы в семье. Иногда она может быть связана с психопатологиями и аномалиями характера, которые не дают сближаться с другими детьми, что провоцирует агрессию.

Как работает просрочка по кредитной карте

Просрочка по кредитной карте происходит, когда владелец карты не выполняет необходимые ежемесячные платежи. Хотя 30-дневная задержка обычно считается просроченной, обычно требуется два месяца просрочки платежа, прежде чем информация будет передана в агентства кредитной информации. Если сообщается, что учетная запись просрочена, это может отрицательно повлиять на ваш кредитный рейтинг и ограничить вашу способность брать ссуды в будущем. Однако, как только вы получите полное представление о правонарушениях, справиться с ними на самом деле довольно просто.

Ключевые выводы

• Просрочка по кредитной карте означает просрочку по обязательным ежемесячным платежам компаниям, выпускающим кредитные карты.
• Опоздание более чем на один месяц считается просроченным, но информация обычно не передается в кредитные агентства до тех пор, пока не будут пропущены два или более платежа.
• Просроченные счета в кредитном отчете могут снизить кредитные рейтинги и уменьшить способность человека брать ссуды в будущем.
• Пропущенные четыре или пять платежей, вероятно, переместят счет в сборы, но внесение всего одного минимального платежа может остановить прогрессирование просроченных платежей.
• Положительная информация о вашем кредитном отчете — например, о счетах с хорошей репутацией — может помочь компенсировать некоторые недостатки, вызванные прошлыми просрочками.

Что такое просрочки по кредитной карте?

При использовании кредитной карты вы должны ежемесячно выплачивать определенную долю своего баланса, чтобы оставаться в курсе на вашем счете. Предоставляя вам кредитную линию, эмитент кредитной карты в основном предоставляет вам ссуду, которую вы должны постепенно выплачивать каждый месяц. Не совершая требуемых минимальных ежемесячных платежей, вы, как владелец карты, нарушаете условия вашего соглашения с кредитором, и счет становится просроченным.

Просрочка делится на уровни, которые показывают, сколько платежей владелец карты пропустил. Эти уровни часто называют днями. Например, на следующий день после того, как вы пропустите свой первый платеж, вы будете просрочены на один день. После того, как вы пропустите второй платеж, ваша просрочка составляет 30 дней и так далее.

Технически потребитель становится просроченным после того, как пропустил разовый ежемесячный платеж. Однако о просрочке обычно не сообщается в основные кредитные бюро до тех пор, пока не будут пропущены два последовательных платежа.Таким образом, потребителям предоставляется буферная зона, и им разрешается совершить одну ошибку без значительных последствий.

Как работает просрочка по кредитной карте

Последствия правонарушения

Однако не заблуждайтесь насчет этого принципа типа «дури меня дважды — позор вам», потому что сообщение в кредитные бюро как просроченное окажет негативное влияние на ваш кредитный рейтинг. Хотя ущерб может быть относительно минимальным только после двух пропущенных платежей, после трех ваш кредитный рейтинг может упасть на целых 180 баллов.

Если четыре платежа были пропущены, влияние на ваш кредитный рейтинг станет еще более серьезным, и ваша учетная запись, скорее всего, будет переведена на сборы. Усилия коллекционеров наверняка возрастут после пяти пропущенных платежей, и, вероятно, будет задействована возможность судебного иска.

Помимо ущерба, нанесенного кредитному баллу и подлежащего взысканию, у потребителя-нарушителя будут приостановлены свои права на начисление платы в ожидании платежа или аннулированы навсегда, что означает, что полная оплата будет означать закрытие счета.Хотя эти наказания могут показаться суровыми, рассмотрим ситуацию дальше: кто-то, кто достигает такого уровня просрочки, не оплачивает счета по кредитной карте в течение пяти месяцев. Кредитная карта — это не волшебный кусок пластика, который позволяет совершать бесплатные покупки, и такое поведение обычно не допускается ни одной компанией, выпускающей кредитные карты.

Преодоление правонарушений

Тем не менее, так же, как есть способ попасть в правонарушение, есть способ остановить и в конечном итоге избежать этого. Внесение одного минимального платежа останавливает рост просрочки и удерживает вас на текущем уровне просрочки.Понимание этого важно, потому что получить в кредитные бюро информацию о просрочке платежа в течение 120 дней намного хуже, чем о просрочке платежа за 90 дней. Таким образом, если вы можете заплатить хотя бы сумму одного минимального платежа (обычно около 3% от вашего баланса), то вам следует это сделать.

Однако именно здесь потребители попадают в беду, повторяя одни и те же ошибки снова и снова. К счастью, этих ошибок нетрудно избежать, если вы знаете, что их нужно остерегаться.

Ошибка 1.Выплата меньше минимальной суммы

Интересно отметить, что выплаты на сумму меньше минимальной не влияют на просрочку — почти как если бы не производилось никакого платежа. Таким образом, когда люди платят немного (думая, что это обязательно улучшит их положение), это не приносит никакой пользы. Этой ошибки легко избежать, если вы будете производить платежи по кредитной карте только на сумму, превышающую минимальную требуемую сумму или равную ей.

Ошибка 2. Выплата только минимального платежа

Многие люди путают требуемый минимальный платеж с общей суммой, указанной в их счетах.Причитающаяся сумма — это общая сумма, которую вы должны заплатить, чтобы стать текущим платежом, и, если вы просрочили платеж, вероятно, состоит из нескольких минимальных платежей. Не отказывайтесь от платежей, пока не заплатите всю сумму, необходимую для приведения вашего счета в действие.

Фактически, при внесении одного минимального платежа просрочка не увеличивается, а совершение двух сокращает просрочку. Например, если вы просрочили задолженность в течение 90 дней, то при уплате суммы, равной двум минимальным платежам, вы получите 60 дней.Один минимум будет засчитан в счет вашей задолженности за текущий месяц, а другой будет покрывать один из пропущенных вами платежей. Чтобы полностью избавиться от просрочки платежа и обеспечить актуальность вашего счета, вы должны выплатить сумму пропущенных минимальных платежей плюс минимум текущего месяца.

Работа с последствиями правонарушений

Как только вы внесете свой вклад в свой счет, вам нужно будет приступить к работе по устранению последствий просрочки платежа. Просрочка — это черный глаз на вашем кредитном отчете, потому что он сигнализирует о безответственности потребителя.Однако чем больше вы покрываете его положительной информацией об использовании, тем менее ярким он становится.

Лучший способ внести положительную информацию в ваши кредитные отчеты — открыть кредитную карту, потому что информация об использовании кредитной карты отправляется в кредитные бюро ежемесячно. Совершаете ли вы покупки и полностью оплачиваете их или просто поддерживаете открытую карту с нулевым балансом, кредитная карта предоставит вам широкие возможности продемонстрировать финансовую ответственность.

Если ваш кредитный отчет содержит запись о просрочке, которой не было, вы можете отправить спор о кредитном отчете для расследования и, возможно, удаления.

Обеспеченные кредитные карты особенно подходят для улучшения кредитоспособности, потому что для открытия карты необходимо внести возвращаемый гарантийный депозит. Этот гарантийный депозит гарантирует одобрение, обеспечивает защиту вашего эмитента от дефолта и устраняет необходимость в дорогостоящей структуре комиссионных. Кроме того, поскольку это также ваша кредитная линия, гарантийный депозит гарантирует, что вы не сможете тратить сверх своих средств.

Как избежать просрочки платежа по кредитной карте

Лучший способ избежать просрочки по кредитным картам — ответственно управлять своим долгом.Вот некоторые предложения:

• Настройте автоплату — Если у вас много ежемесячных счетов и вам сложно их отслеживать, то настройка автоплатежа в вашем банке или кредитном союзе может помочь гарантировать, что вы никогда не пропустите платеж.
• Подготовьте свой бюджет — Если вы смогли воспользоваться отсрочкой или отсрочкой выплаты долга во время экономического кризиса 2020 года, то вам нужно будет подготовиться заплатить больше, чтобы покрыть эти долги. Постарайтесь отложить достаточно, чтобы платить больше, чем ежемесячный минимум по вашей кредитной карте.
• Прекратите пользоваться кредитными картами — Чувствуете, что вы не можете рассчитывать свои счета? Уберите свои кредитные карты, чтобы не влезть в долги и не зарыться в более глубокую яму. После того, как вы перестанете использовать свои карты, вы также можете рассмотреть возможность получения личной ссуды, чтобы погасить свою задолженность одним простым ежемесячным платежом. Только убедитесь, что у вас не будет больше счетов.
• Позвоните в компанию-эмитент кредитной карты — Если вы задерживаете платежи, немедленно обратитесь к кредитору.Если предупредить их о вашей ситуации, они с большей вероятностью будут работать с вами над решением.

Итог

В конечном счете, вы не избавитесь от последствий правонарушений в одночасье; это потребует времени и последовательного ответственного использования кредитной карты. Не забудьте использовать свои деньги наиболее эффективным способом, не производя платежей ниже минимального и понимая разницу между этой суммой и общей суммой к оплате.

Выйдя из просрочки платежа, вы должны разбавить негативную информацию в своих основных кредитных отчетах и ​​заслужить доверие кредиторов, продемонстрировав им, что вы можете обрабатывать кредиты, не попадая в затруднительное положение.Так что наберитесь терпения, откройте защищенную кредитную карту, используйте ее с умом, и в конечном итоге вы вернете свой прежний статус.

Процесс сбора налоговых просроченных налогов | Департамент доходов штата Вашингтон

Что такое просроченный счет?

Счет становится просроченным, когда срок подачи налоговой декларации или другого установленного обязательства прошел, а причитающаяся сумма остается невыплаченной.

Что произойдет, если ваша учетная запись станет просроченной?

1. По неуплаченному налогу начисляются пени и проценты до тех пор, пока не будет полностью выплачен остаток.
2. Если вы не отвечаете на письма или уведомления, а ваша учетная запись продолжает оставаться просроченной, она передается агенту по доходам для взыскания.
3. Агент по доходам попытается связаться с вами по телефону, письмом или лично, чтобы решить проблему просрочки платежа.
   

Что произойдет, если вы не ответите или не примете надлежащих мер по оплате в процессе сбора?

• Департамент может выдать оценку, а затем налоговую декларацию, покрывающую все неуплаченные налоги, штрафы и проценты.
• Если налоговый ордер не оплачен через десять дней после даты выдачи, он подается в окружной Верховный суд.
• Поданный налоговый ордер устанавливает залоговое право на недвижимое и личное имущество и позволяет Департаменту наложить арест на имущество (банковские счета, заработную плату, личное имущество) для выплаты долга.
• Если поданный налоговый ордер остается неоплаченным через 30 дней, может быть проведено слушание для отзыва подтверждения налоговой регистрации компании. (Для законной деятельности в Вашингтоне бизнес должен иметь подтверждение налоговой регистрации)
  

Что вы можете сделать, чтобы не стать правонарушителем?

• Знайте свои налоговые обязанности и планируйте их.
• Файл в электронном виде. Электронная регистрация сокращает количество ошибок, позволяет хранить платежи и экономит ваше время и деньги.
• Обратите особое внимание на дату платежа в налоговой декларации.
• Оперативно реагируйте на любое отправленное вам уведомление об оплате или просрочке платежа.
• Открывать и читать корреспонденцию Департамента доходов; он может содержать инструкции по отчетности, сроки, изменения в законах или налоговых ставках или другую важную информацию, которая может повлиять на ваши налоговые обязательства.
• Откройте отдельный банковский счет и регулярно вносите на депозит собранный налог с продаж или другие налоги, которые вы можете задолжать. Выводите средства только при уплате налогов.
• Незамедлительно сообщите в Департамент доходов, если ваш адрес и / или номер телефона изменится.
  

Я не могу оплатить свои налоговые обязательства. Могу ли я производить платежи?

Свяжитесь с вашим местным полевым офисом. Некоторые из требований, необходимых для заключения Соглашения о частичной оплате:

• Может быть выдан налоговый ордер (залог).
• Вам будет предложено заполнить финансовый отчет. Этот отчет будет использован для определения , соответствуете ли вы критериям для соглашения об оплате, и, если да, то какова будет приемлемая сумма ежемесячного платежа.
• Вы должны оставаться в курсе своих налоговых обязательств во время платежного соглашения.
• Все соглашения о частичной оплате должны быть в электронном виде (электронный файл, дебет и т. Д.).
  

Когда я могу подать апелляцию?

Вы имеете право на апелляцию, если:

• Вы считаете, что у вас нет задолженности по налогам, штрафам или процентам, начисленным Департаментом.
• Ваш запрос на возврат был отклонен.
• Вы получили неблагоприятное письмо от отдела информации и обучения налогоплательщиков Департамента.

Дополнительную информацию см. В разделе «Обзоры и апелляции».

My LLC не имеет просроченной задолженности; Это просто неправильно

Джефф Сторч | 09.03.19

Эта статья была обновлена ​​9.07.2020, чтобы прояснить потенциальные ограничения для организации со статусом просроченной задолженности.

Является ли ваша компания с ограниченной ответственностью, корпорация или другое юридическое лицо, зарегистрированное в государстве, просроченным? Не соблюдение комендантского часа или разбрызгивание граффити на стенах, но актуально ли это при подаче годового отчета? В противном случае он мог быть в конечном итоге распущен в административном порядке. Если ваше предприятие действует в то время, когда оно распущено в административном порядке, владельцы могут нести личную ответственность.

В Висконсине большинство зарегистрированных организаций должны подавать годовой отчет в Департамент финансовых учреждений штата Висконсин (DFI).В большинстве других штатов подача документов осуществляется государственным секретарем этого штата. Исторически сложилось так, что товарищества с ограниченной ответственностью (LLP) не должны были подавать годовые отчеты в Висконсине; однако это изменилось в 2016 году. Теперь LLP также должны представлять годовые отчеты штата Висконсин.

DFI уведомляет зарегистрированные организации почтовой службой США незадолго до подачи их годовых отчетов, но организация может проверить статус своей подачи онлайн по адресу https://www.wdfi.org/apps/CorpSearch/Search.aspx.Если зарегистрированное юридическое лицо не сможет предоставить свой годовой отчет и своевременно уплатить регистрационный сбор, в конечном итоге DFI поместит его в «Статус просроченной задолженности». Находясь в статусе просроченной задолженности, организация не сможет подавать какие-либо другие документы в Департамент до тех пор, пока компания не вернется к хорошей репутации путем заполнения всех просроченных и текущих годовых отчетов. Субъект с просроченным платежом также может столкнуться с проблемами при возбуждении или защите судебного иска.

Организации, которые остаются в статусе просроченной задолженности слишком долго, подлежат административному роспуску.Перед административным роспуском DFI пытается связаться с лицами, совершившими правонарушения, через почтовую службу США по адресу зарегистрированного агента (одна из причин, по которой зарегистрированный агент и адрес постоянно обновляются в DFI). Если почтовое сообщение не может быть доставлено, название организации публикуется в Уведомлении об административном роспуске. Если DFI не получит годовой отчет в течение 60 дней после публикации Уведомления, DFI может в административном порядке распустить организацию. DFI периодически выдает таким организациям список Свидетельств об административном роспуске.

После роспуска организации можно будет вернуть ее к активному статусу в DFI позже, но затраты могут быть выше, чем своевременность подачи заявок. Чтобы вернуть предприятие, оно должно подать текущий годовой отчет и уплатить необходимый регистрационный сбор, а также уплатить сбор за каждый предыдущий год, когда годовой отчет не был подан.

Ликвидированная организация (независимо от причины роспуска) обычно продолжает свое юридическое существование в течение некоторого времени, но не может заниматься какой-либо деятельностью, кроме той, которая необходима для прекращения и ликвидации ее бизнеса.Непреднамеренное административное роспускание может повлечь за собой личную ответственность за любые действия, предпринятые организацией или от ее имени после роспуска, если такие действия не связаны с ликвидацией и ликвидацией. Таким образом, организации, которые ожидают продолжения деятельности, должны принимать меры для обеспечения своевременного представления своих годовых отчетов, чтобы снизить риск личной ответственности перед собственниками.

Если у вас есть вопросы о том, как подавать годовой отчет или есть ли у вашей организации текущие документы, пожалуйста, свяжитесь со своим юристом Boardman Clark или нашим помощником юриста Луанн Петерсон по телефону 608-283-7542

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: предоставленная информация предназначена только для общих информационных целей.Этот пост не обновляется с учетом изменений в законодательстве и не должен рассматриваться как налоговая или юридическая консультация. Эта статья не предназначена для установления отношений между адвокатом и клиентом. Вам следует проконсультироваться с юридическими и / или финансовыми консультантами для получения юридических и налоговых рекомендаций с учетом ваших конкретных обстоятельств.

Корпорация

просрочена | UpCounsel 2021

Если корпорация нарушает правила, это означает, что она не выполняет требования закона или обязанности, например не выполняет определенное действие.Читать 3 мин.

1. Административная ликвидация
2. Неактивные и просроченные
3. Текущие и исторические показатели просрочек
4. Создание бизнеса: права и обязанности

Если корпорация является просроченной, это описывает кого-то или что-то, что не может достичь того, что требует закон или обязанность, например, неспособность выполнить определенное действие или произвести требуемый платеж. Просрочка возникает, когда корпорация или физическое лицо не производит своевременные платежи по договорным обязательствам, таким как:

• Ипотека
• Автокредиты
• Счета кредитных карт
• Налог на прибыль

Существуют штрафы за просрочку, которые могут включать сборы.Например, с ипотекой кредитор может начать обращение взыскания, если счет остается просроченным по истечении определенного периода времени.

Роспуск в административном порядке

Регулируемые в соответствии с законодательством штата, корпорации предлагают своим владельцам — так называемым акционерам — ограниченную ответственность и упрощают процесс передачи прав собственности. Срок существования корпорации может быть бесконечным до тех пор, пока не будут нарушены требования к государственной регистрации.

Если корпорация пропускает крайний срок подачи заявок или своевременно не заменяет уволившегося агента, штат обычно выдает уведомление о несоблюдении.Если корпорация не выполнит это уведомление к указанной дате, это может привести к тому, что она будет помечена как «просрочившая» — или аналогичный термин в зависимости от законодательства конкретного штата.

Признание правонарушителем дает государству возможность распустить корпорацию в административном порядке. Это действие приводит к тому, что корпорации больше не разрешается вести бизнес в этом штате до тех пор, пока не будет подано заявление о восстановлении, а также все документы, сборы за регистрацию и любые другие неоплаченные сборы не будут переведены в текущее состояние.

Неактивные и просроченные

Неактивный статус означает, что корпорация прекратила проводить бизнес-операции. Это обозначение обнародовано и в некоторых штатах снизит лицензионные сборы корпорации. Однако, если компания покупает оборудование, открывает банковские счета или несет расходы, считается, что она по-прежнему активна, независимо от того, был ли получен какой-либо доход. Хотя это и различается в зависимости от штата, компания может запросить статус неактивной, подав заявление, в котором утверждается, что в течение предыдущего года корпорация не совершала никаких деловых операций.

Корпорация, получившая статус неактивной, по-прежнему обязана соблюдать все правила штата по регистрации и отчетности. Несоблюдение этих требований приведет к тому, что корпорация будет признана виновной и подлежит административному роспуску. В этом случае, если хозяйственная деятельность прекратилась, акционеры могут решить, что лучшим решением будет добровольное роспуск компании. Преимущества этого метода заключаются в том, что корпорация больше не существует и от нее не требуется подавать отчеты.Обратной стороной является то, что вам нужно будет заново завершить процесс регистрации, чтобы возобновить ведение бизнеса.

Текущие и исторические показатели просрочки платежей

Согласно данным Федеральной резервной системы, уровень просрочек в США неуклонно снижается с момента достижения максимума в 7,4 процента во время Великой рецессии в первом квартале 2010 года. Уровень просрочек в банковском секторе США по состоянию на третий финансовый квартал 2017 года составляли 0,8 процента по ссудам на коммерческую недвижимость, 3.6 процентов по ссудам на жилую недвижимость и 2,3 процента по ссудам по потребительским кредитным картам. Уровень просрочек по всем сделкам в США и кредитам, проданным банками за тот же период времени, составил 1,8 процента, что является самым низким показателем со времен ипотечного кризиса 2007 года и последующей финансовой рецессии. До второго квартала 2008 года уровень просрочек по всем сделкам в США и кредитам, проданным банками, не поднимался выше 3 процентов с первого квартала 1994 года.

Создание бизнеса: права и обязанности

Когда владельцы бизнеса решают создать корпорацию, они должны подать соответствующие документы в свой штат, а также в любые другие государства, в которых они регистрируются для ведения бизнеса.Затем государства предоставят права на ведение бизнеса в качестве юридического лица, используя все преимущества, которые это дает. Чтобы поддерживать этот статус, компания должна соблюдать определенные законы и требования, в том числе:

• Назначение зарегистрированного агента.
• Уплата налогов и / или сборов по франшизе.
• Своевременное заполнение необходимых форм.

Пока предприятия соблюдают это, они остаются в «хорошей репутации» и сохраняют свой Сертификат хорошей репутации.Юридические лица, которые не выполняют свои обязательства, теряют свою сертификацию и могут считаться «просрочившими», «приостановленными», «недействительными» или «распущенными».

Если вам нужна помощь с корпоративной просрочкой, вы можете опубликовать свою юридическую потребность на торговой площадке UpCounsel. UpCounsel принимает на свой сайт только 5% лучших юристов. Юристы UpCounsel являются выпускниками юридических школ, таких как Harvard Law и Yale Law, и имеют в среднем 14 лет юридического опыта, включая работу с такими компаниями, как Google, Menlo Ventures и Airbnb, или от их имени.

«Правонарушитель по причине бедности» Тамар Р. Биркхед

Название публикации

Журнал права и политики Вашингтонского университета

Абстрактные

Эта статья, написанная для 12-го ежегодного коллоквиума по доступу к равному правосудию, исследует непропорциональную представленность детей из малообеспеченных семей в системе ювенальной юстиции США. В нем исследуются структурные и институциональные причины этого развития, начиная с наиболее распространенных точек обращения в суд по делам о делинквентных правонарушениях — системы защиты детей, государственных школ, магазинов розничной торговли и присутствия местной полиции.Он вводит концепцию правонарушений, основанную на потребностях, теорию, которая ставит под сомнение основные предположения о методе, с помощью которого дети признаются правонарушителями. В нем утверждается, что на каждом этапе процесса — от приема до вынесения судебного решения до вынесения приговора и испытательного срока — суд уделяет больше или больше внимания предполагаемым «потребностям» ребенка и ее семьи, чем качеству доказательств против нее или против нее. способность государства доказать свою правоту. Типичные особенности кодекса несовершеннолетних, в том числе процедуры приема и изъятия, а также использование судебных заседаний, а не судов присяжных, объединяются, чтобы сместить акцент системы с оценки уголовной ответственности ребенка на оценку потребностей семьи в социальных услугах.Таким образом, стандарт доказывания в значительной степени определяется социально-экономическим классом обвиняемых, а не характером форума, ориентация, которая снижает бремя государства для малоимущих несовершеннолетних и усиливает его для состоятельной молодежи. В результате во всех случаях, кроме самых серьезных, дети из малообеспеченных семей не должны быть столь же «виновными», как дети из состоятельных семей, чтобы войти в систему и остаться в ней, тем самым расширяя сеть судебных разбирательств. вмешательство для бедных детей.Статья устанавливает, что традиционная ориентация суда по делам несовершеннолетних на нужды обездоленной молодежи по-прежнему находит отражение в практике и процедурах системы, несмотря на то, что современные суды смещают диспозиционную философию с реабилитации на подотчетность молодежи и общественную безопасность. В нем утверждается, что упор на потребности семьи при вынесении судебного решения о правонарушениях оказывает непропорционально большое влияние на детей из малообеспеченных семей, что приводит к высокому уровню рецидивизма и закреплению негативных стереотипов, основанных на классе.Он предлагает стратегии для противодействия и обращения вспять этой тенденции, включая сбор данных, фиксирующих уровень доходов родителей несовершеннолетних; инициативы, которые повышают осведомленность полиции, прокуроров, защитников, судей и сотрудников агентств о правонарушениях, обусловленных потребностями; программы по отвлечению правонарушений, которые снижают частоту вынесения судебных решений судами по делам несовершеннолетних по мелким правонарушениям; межведомственные планы лечения психических заболеваний для детей и подростков; и принятие международных моделей ювенальной юстиции, которые являются превентивными и отвлекающими, а не уголовно-карательными.Статья оспаривает мнение о том, что в условиях ограниченного бюджета участие суда является единственным способом для бедных детей получить доступ к услугам. В заключение он призывает законодателей и участников системы положить конец практике правонарушений, основанных на потребностях, с целью повышения справедливости для всей молодежи в системе ювенальной юстиции.

Рекомендуемое цитирование

Тамар Р. Биркхед, Правонарушитель по причине бедности , 38 Вашингтон. У. Дж. Л. и Поли 53 (2012),
https: // openscholarship.wustl.edu/law_journal_law_policy/vol38/iss1/4

СКАЧАТЬ

С 14 июля 2012 г.

МОНЕТЫ

Несовершеннолетние правонарушители — FindLaw

Даже дети могут нарушить закон. Как только это происходит и ребенок попадает в систему уголовного правосудия, он может считаться «несовершеннолетним правонарушителем». Несовершеннолетние правонарушители — это несовершеннолетние, обычно определяемые как лица в возрасте от 10 до 18 лет, которые совершили какое-либо действие, нарушающее закон.Читайте дальше, чтобы узнать о различных типах правонарушений, а также о том, как выявлять и предотвращать правонарушения среди несовершеннолетних.

Определение просроченных действий

Правонарушения, совершенные несовершеннолетними, не называются «преступлениями» в отличие от взрослых. Скорее преступления, совершенные несовершеннолетними, называются «правонарушениями». Вместо суда у несовершеннолетнего есть «судебное решение», в котором он получает «диспозицию» и приговор. Однако судопроизводство по делам несовершеннолетних отличается от разбирательства по делу в отношении взрослых и по ряду других аспектов.

Просроченные действия обычно делятся на две категории. Правонарушение первого типа считается преступлением, если оно совершено взрослым. За особо тяжкие преступления некоторые юрисдикции будут судить даже детей как взрослых. С другой стороны, когда дети предстают перед судом как несовершеннолетние, родители часто обязаны оплачивать судебные издержки за ребенка.

Второй тип правонарушения — это правонарушение, которое обычно не считалось бы преступлением, если бы его совершил взрослый. Обычно они называются «статусными» правонарушениями, поскольку считаются правонарушением из-за возраста человека.Наиболее частыми примерами статусных правонарушений являются несоблюдение комендантского часа, хранение или употребление алкоголя и прогулы, то есть продолжающееся непосещение школы.

Преступность несовершеннолетних: раннее выявление и вмешательство

Как видите, преступность несовершеннолетних — это больше, чем озорные шалости, такие как звонок в дверь или бросание воздушных шаров в соседа. Некоторые из этих преступлений могут быть довольно серьезными, например, преступления, связанные с наркотиками, или даже преступления против собственности или преступления против другого человека.Усилия по профилактике правонарушений и вмешательству в первую очередь состоят из выявления факторов риска, которые способствуют правонарушению, своевременного устранения этих факторов и использования защитных факторов для компенсации рисков.

Растет число некоммерческих программ, призванных помочь молодежи и помочь им найти лучший путь. Такие организации, как Big Brothers Big Sisters of America, могут предоставить наставничество и положительные образцы для подражания молодежи из групп риска. Итак, если ваш ребенок оказался вовлеченным в серию преступлений, связанных с несовершеннолетними, вы можете подумать о том, чтобы обратиться в одну из этих организаций, чтобы узнать больше.

Несовершеннолетние правонарушители: дополнительные ресурсы

Помните, что законы штата относительно ювенальной юстиции постоянно меняются. Важно изучить законы вашей юрисдикции, чтобы понять применяемые процедуры и штрафы. Кроме того, вы можете воспользоваться следующими ссылками:

Есть вопросы о несовершеннолетних правонарушителях? Поговорите с адвокатом

При неправильном обращении за правонарушением несовершеннолетний может стать взрослым. Поскольку несовершеннолетние нуждаются в особой помощи и имеют дополнительные права в системе уголовного правосудия, в ваших интересах нанять адвоката по уголовным делам, если ваш ребенок может быть признан несовершеннолетним правонарушителем.Адвокат может помочь в удалении записи о правонарушении вашего ребенка, когда ему исполнится 18 лет, что означает, что все записи о правонарушениях будут удалены из официальных записей.

§ 16.1-278.8. Несовершеннолетние, совершившие правонарушение

A. Если несовершеннолетний признан виновным в правонарушении, за исключением случаев, когда такой вывод связан с отказом пройти тест на дыхание в нарушение § 18.2-268.2 или аналогичного постановления, суд по делам несовершеннолетних или окружной суд может принять любое из следующие распоряжения о его надзоре, уходе и реабилитации:

1.Сделать заказ в соответствии с положениями § 16.1-278;

2. Разрешить несовершеннолетнему оставаться со своим родителем при соблюдении таких условий и ограничений, которые суд может постановить в отношении несовершеннолетнего и его родителя;

3. Приказать родителю несовершеннолетнего, живущему с ним, участвовать в таких программах, сотрудничать в таком лечении или подчиняться таким условиям и ограничениям, которые могут быть определены судом и которые предназначены для реабилитации несовершеннолетнего и его родителя;

4.Отложить вынесение решения на определенный период времени, установленный судом с учетом тяжести правонарушения и истории несовершеннолетнего, после чего судья может снять обвинение, если несовершеннолетний демонстрирует хорошее поведение в течение периода, на который вынесено решение. отложено;

4а. Отложить решение и поместить несовершеннолетнего во временное содержание под стражей Департамента для посещения учебного лагеря, созданного в соответствии с § 66-13, при условии, что имеется место для койки и несовершеннолетний (i) признан виновным в совершении правонарушения, квалифицируемого как классная. 1 проступок или тяжкое преступление, если оно совершено взрослым, (ii) ранее не было и не рассматривается в качестве правонарушителя или признано виновным в насильственном преступлении несовершеннолетних, (iii) ранее не посещало учебный лагерь, (iv) ранее не было были переданы и приняты Департаментом, и (v) Департамент или его подрядчик завершили оценку соответствия кандидата для учебного лагеря.После исключения несовершеннолетнего, удаления или отказа соблюдать условия участия в программе, он должен быть доставлен в суд для слушания, на котором суд может наложить любое другое решение, разрешенное этим разделом, которое могло быть наложено. в то время, когда несовершеннолетний находился под стражей Департамента;

5. Без вынесения обвинительного приговора и с согласия несовершеннолетнего и его адвоката отложить снятие обвинения в правонарушении на определенный срок, установленный судом, с учетом тяжести правонарушения и истории несовершеннолетнего. , а также поместить несовершеннолетнего на испытательный срок с соблюдением таких условий и ограничений, которые может установить суд.При выполнении условий суд освобождает несовершеннолетнего и прекращает производство по делу. Увольнение и увольнение в соответствии с этими положениями производится без признания вины;

6. Приказать родителю несовершеннолетнего, с которым несовершеннолетний не проживает, участвовать в таких программах, сотрудничать в таком лечении или подпадать под такие условия и ограничения, которые могут быть определены судом и которые предназначены для реабилитации несовершеннолетнего. если суд определяет, что такое участие отвечает наилучшим интересам несовершеннолетнего и других заинтересованных сторон, и если суд считает разумным ожидать, что родитель будет в состоянии выполнить такое постановление;

7.Поместить несовершеннолетнего на испытательный срок с соблюдением таких условий и ограничений, которые может установить суд;

7а. Поместить несовершеннолетнего на испытательный срок и назначить лечение от злоупотребления или зависимости от алкоголя или наркотиков в рамках программы, лицензированной Департаментом психического здоровья и служб развития для лечения несовершеннолетних от злоупотребления психоактивными веществами, при условии, что (i) несовершеннолетний получил злоупотребление психоактивными веществами скрининг и оценка в соответствии с § 16.1-273 и что такая оценка обоснованно указывает на то, что совершение преступления было мотивировано или тесно связано с привычным употреблением алкоголя или наркотиков, и указывает на то, что несовершеннолетний нуждается в лечении от этого состояния ; (ii) несовершеннолетний ранее не привлекался и в настоящее время не рассматривается в суде за совершение насильственного преступления в отношении несовершеннолетних; и (iii) такая возможность имеется.После исключения несовершеннолетнего, удаления или отказа выполнять условия участия в программе, он должен быть доставлен в суд для слушания, на котором суд может наложить любое другое решение, разрешенное настоящим разделом. Суд рассматривает такие размещения каждые 30 дней;

8. Наложить на несовершеннолетнего штраф в размере не более 500 долларов США;

9. Приостановить действие водительских прав и водительских прав такого несовершеннолетнего лица или ввести для несовершеннолетнего комендантский час в отношении времени, в течение которого он может управлять транспортным средством.Любой несовершеннолетний, у которого приостановлено действие водительских прав, может быть направлен на осмотр и последующее направление в соответствующие службы на таких условиях, которые могут быть определены судом. Суд по своему усмотрению и после доказательства наличия затруднений может разрешить использование ограниченного разрешения на управление транспортным средством любым несовершеннолетним, участвующим в такой программе, для любой из целей, изложенных в подразделе E § 18.2-271.1, или для ездить в школу и обратно. Ограниченное разрешение выдается в соответствии с положениями этого подраздела.Однако в Департамент автотранспортных средств направляется только выписка из постановления суда, в котором устанавливается личность несовершеннолетнего и условия выдачи ограниченного разрешения.

Если введен комендантский час, несовершеннолетний должен сдать свои водительские права, которые физически хранятся в суде в течение любого периода ограничения комендантского часа. Суд направляет выписку из любого приказа, изданного в соответствии с положениями настоящего раздела, в Департамент транспортных средств, который сохраняет его запись.Несмотря на положения статьи 12 (§ 16.1-299 и последующие) данной главы или положения раздела 46.2, этот отчет должен быть доступен только всем сотрудникам правоохранительных органов, адвокатам Содружества и судам. Копия постановления суда, в котором указываются все ограничения комендантского часа, выдается несовершеннолетнему и должна содержать такие сведения о несовершеннолетнем, которые разумно необходимы для его установления. Несовершеннолетний может управлять автотранспортным средством по решению суда в соответствии с его условиями.

Любой несовершеннолетний, который управляет транспортным средством в нарушение любых ограничений, наложенных в соответствии с этим разделом, виновен в нарушении § 46.2-301.

Департамент автотранспортных средств отказывает в выдаче водительских прав любому несовершеннолетнему, которому отказано в водительских правах, до момента, указанного в постановлении суда, или до уведомления суда об отмене постановления о введении комендантского часа;

10. Требовать от несовершеннолетнего возмещения убытков или возмещения потерпевшей стороне или сторонам за фактический ущерб или убытки, причиненные правонарушением, в совершении которого несовершеннолетний был признан виновным;

11.Требовать от несовершеннолетнего участвовать в проекте государственной службы на условиях, установленных судом;

12. При нарушении правил дорожного движения налагать только те санкции, которые разрешено применять к взрослым лицам за такие нарушения. Однако за те нарушения, которые наказываются лишением свободы, если они совершены взрослым, заключение должно применяться только в соответствии с этим заголовком;

13. Передать юридическое опекунство любому из следующих лиц:

a. Родственник или другое лицо, которое после изучения признано судом подходящим для приема несовершеннолетнего и ухода за ним;

г.Агентство по охране детства, частная организация или учреждение, имеющее лицензию или иным образом уполномоченное законом принимать и обеспечивать уход за таким несовершеннолетним. Суд не может передать законную опеку над несовершеннолетним правонарушителем агентству, организации или учреждению за пределами Содружества без одобрения Директора; или

c. Местный совет социальных служб округа или города, в котором находится суд, или, по усмотрению суда, местный совет округа или города, в котором проживает несовершеннолетний, если кроме округа или города, в котором суд обладает юрисдикцией.Совет принимает несовершеннолетнего на попечение и опеку при условии, что ему было дано разумное уведомление о рассмотрении дела и возможность быть заслушанным. Однако в чрезвычайной ситуации в округе или городе, в котором находится суд, от такого местного совета может потребоваться временно принять несовершеннолетнего на период, не превышающий 14 дней, без предварительного уведомления или возможности быть заслушанным, если судья входит в Размещение заказа описывает чрезвычайную ситуацию и необходимость такого временного размещения в заказе.Ничто в этом подразделе не должно запрещать привлечение несовершеннолетнего в какой-либо местный совет социальных служб в Содружестве, если такой местный совет соглашается с обязательством. Правление, в состав которого входит несовершеннолетний, имеет окончательную власть по определению соответствующего помещения для несовершеннолетнего. Любой приказ, разрешающий высылку из дома и передачу законной опеки над несовершеннолетним местному совету социальных служб, как это предусмотрено в этом подразделе, должен быть вынесен только после того, как суд установит, что были предприняты разумные усилия для предотвращения высылки и продолжения помещения в тюрьму. жилище противоречило бы благополучию несовершеннолетнего, и это должно быть указано в порядке;

14.За исключением случаев отказа по соглашению между поверенным Содружества и несовершеннолетним и его поверенным или другим законным представителем, после рассмотрения результатов расследования, завершенного в соответствии с § 16.1-273, передать несовершеннолетнего в Департамент ювенальной юстиции, но только если (i) ему 11 лет или больше и он был признан виновным в совершении деяний, перечисленных в подразделах B или C § 16.1-269.1, или (ii) ему 14 лет или старше, и текущее правонарушение является (a ) правонарушение, которое было бы уголовным преступлением, если бы оно было совершено взрослым, (б) правонарушение, которое было бы мисдиминором 1-й степени, если бы оно было совершено взрослым и несовершеннолетним, ранее было признано правонарушением на основании правонарушения, которое было бы уголовным преступлением если совершено взрослым, или (c) правонарушение, которое квалифицируется как мисдиминор 1-й степени, если оно совершено взрослым, и несовершеннолетний ранее был признан виновным в совершении трех или более правонарушений, которые в случае совершения взрослым были бы мисдиминором 1-й степени, и каждый такой правонарушение не было частью обычного действия, сделки или схемы;

15.Наложить штраф, предусмотренный § 16.1-284;

16. Наложить штраф, предусмотренный § 16.1-284.1;

17. За исключением случаев отказа по соглашению между поверенным Содружества и несовершеннолетним и его поверенным или другим законным представителем, после рассмотрения результатов расследования, завершенного в соответствии с § 16.1-273, наложить штраф, предусмотренный § 16.1- 285,1;

18. Наложить штраф, предусмотренный § 16.1-278.9; или

19. Требовать от несовершеннолетнего участия в программе предотвращения деятельности банд, включая, помимо прочего, программы, финансируемые в соответствии с Законом о борьбе с преступностью в сообществе несовершеннолетних штата Вирджиния в соответствии с § 16.1-309.7, если таковой имеется, когда несовершеннолетний был признан виновным в любом из следующих нарушений: § 18.2-51, 18.2-51.1, 18.2-52, 18.2-53, 18.2-55, 18.2-56, 18.2-57, 18.2-57.2, 18.2-121, 18.2-127, 18.2-128, 18.2-137, 18.2-138, 18.2-146 или 18.2-147, или любое нарушение местного постановления, принятого в соответствии с § 15.2-1812.2.

B. Если суд установит, что несовершеннолетний правонарушитель совершил какое-либо из следующих правонарушений, суд должен потребовать от несовершеннолетнего произвести хотя бы частичную реституцию или возмещение любого имущественного ущерба, ущерба, причиненного правонарушением, или фактически понесенных медицинских расходов. потерпевшим в результате правонарушения: § 18.2-51, 18.2-51.1, 18.2-52, 18.2-53, 18.2-55, 18.2-56, 18.2-57, 18.2-57.2, 18.2-121, 18.2-127, 18.2-128, 18.2-137, 18.2- 138, 18,2–146 или 18,2–147; или за любое нарушение местного постановления, принятого в соответствии с § 15.2-1812.2. Суд также требует, чтобы несовершеннолетний участвовал в проекте общественных работ на таких условиях, которые предписывает суд.

1991, г. 534; 1992, г. 830; 1994, см. 859, 949; 1996, см. 755, 914; 1997, г. 318; 1999, см. 350, 622; 2000, куб. 954, 978, 981, 988, 1020, 1041; 2004, см.325, 462; 2005, г. 810; 2009, см. 813, 840; 2014, см. 20, 249; 2017, г. 623; 2021, Sp.