Как приучить ребенка к горшку? Пошаговая инструкция от психолога
Екатерина Ильичева, детский психолог
Приучить ребенка к горшку — процесс несложный, но, как правило, длительный. Как игры и сказки помогают в этом деле и почему не стоит покупать дорогие горшки с подсветкой — разобрались вместе с детским психологом и автором проекта «Школа осознанного родительства» Екатериной Ильичевой (@ekaterina_childpsy).
С какого возраста начинать
С точки зрения физиологии педиатры рекомендуют начинать приучение, когда ребенку исполнится 18 месяцев. Некоторые советуют запускать процесс даже позже — с двух лет. Зоны мозга, которые отвечают за контроль мочеиспускания и дефекации, формируются к этому возрасту. Если взрослый понимает, что нельзя писать и есть одновременно и может потерпеть, чтобы сходить в туалет, то малыш спокойно делает два дела вместе. И это нормально.
Для начала разберемся, что включает в себя понятие «самостоятельно ходить на горшок».
Вы можете высаживать ребенка в более раннем возрасте, но нельзя требовать от него самостоятельности в этом деле. Начиная с полутора лет мягко начинайте приучать малыша к горшку.
Как понять, готов ли ребенок самостоятельно ходить на горшок?
Еще раз уточним: за мочеиспускание и дефекацию отвечают определенные зоны мозга, и пока они не созреют, ребенка бесполезно приучать самостоятельно ходить на горшок. Чтобы понять, пришло ли время, не надо проходить никаких специальных исследований. Достаточно проанализировать навыки и поведение малыша по следующим пунктам.
1. Понимание
Ребенок понимает, для чего нужен горшок. Он знает, что нужно снять штанишки, прежде чем сесть на него. Он может посадить игрушку, издавать соответствующие звуки «ааа», «пи-пи».
2. Физическое развитие
Ребенок самостоятельно сидит и ходит. Он может сесть и встать с горшка без помощи взрослых.
3. Отсутствие страха
Ребенок не должен бояться горшка, плакать при виде его. Или, наоборот, надевать горшок на голову, использовать не по назначению.
Раннее высаживание на горшок познакомит малыша с этим предметом, но не научит ходить на него самостоятельно. Источник
«Если ребенок начинает прятаться за шторку, под стол, хочет уединиться, чтобы сходить в туалет, это говорит о том, что малыш готов и можно уже начинать процесс приучения к горшку. Если вы замечаете, что у ребенка подгузник сухой на протяжении 2-3 часов, то это тоже знак о готовности. Часто у детей ближе к двум годам появляется чувство брезгливости. Например, он испачкался или намочил одежду и просит переодеться. Если эти признаки присутствуют, тогда можно идти в магазин и покупать горшок», — говорит Екатерина.
Как выбрать горшок
Екатерина советует выбирать самый простой горшок, удобный для ребенка. Не стоит покупать горшки в виде игрушек, со звуковыми или световыми эффектами. Раза два-три малыш с удовольствием сходит на такой горшок, но детям быстро надоедают игрушки. Такой же эффект, скорее всего, будет и с навороченным горшком.
Желательно, чтобы горшок был один. И лучше ставить его сразу в туалете, не перемещать по квартире и не превращать в игрушку.
Иначе у ребенка может развиться неправильное поведение. Например, собрались гости, а малыш захотел по-большому. Если он привык это делать в комнате, то и сейчас он принесет горшок именно туда, и вы вряд ли уговорите его пойти в туалет. Или же малыш может сделать дела в горшок, начать играть с ним и пролить содержимое на пол. Избежать неприятных ситуаций помогут простые правила — «делать дела» только в туалете, не играть с горшком.
Первое знакомство
Знакомить малыша с горшком можно уже после года. Вот советы, которые помогут сделать процесс приучения к горшку интересным для ребенка и простым для взрослых.
- Объясняйте ребенку, для чего нужен горшок.
Расскажите, что можно делать с горшком, зачем люди ходят в туалет и почему не стоит писаться в штанишки.
- Тематические игры.
Высаживайте на горшок игрушки. Пусть это станет ритуалом. Например, вы играете с пупсиками. Вместе с малышом покормите игрушки, а затем «сводите» их в туалет. Посадите пупсиков на горшок, можно налить воды, а затем вымыть его, как-будто малыш сам туда сходил.
- Читайте книжки.
В этом деле помогают и книги, такие как «Скорее на горшок, дружок!». Сюжет прост и интересен для малыша: крольчонок и его друзья собрались на пикник. Встреча прошла отлично, но теперь крольчонку нужно пи-пи. Что же делать? Конечно, искать горшок. Герои станут примером для малыша. Он поймет, что ходить на горшок — это естественный процесс, и наверняка захочет сделать так же.
Разворот книги «Скорее на горшок, дружок!». Внутри есть зеркало для игры
Скорее на горшок, дружок!
Если после знакомства с горшком малыш ни в какую не хочет сам садиться на него, не заставляйте. Просто отпустите ситуацию на недели две-три, а затем снова предложите «делать дела» в горшок.
Первые победы
Вряд ли ребенок сразу начнет ходить на горшок регулярно. Скорее всего, малыш будет писаться в штанишки и лишь несколько раз делать это так, как нужно. За каждую удачную попытку хвалите ребенка. Эмоционально, громко и весело. Здорово же одерживать победы — малыш захочет испытывать это чувство чаще, значит, будет и чаще ходить на горшок.
Радуйтесь победам вместе с ребенком. Источник
Ни в коем случае не ругайте за промахи и лужи, потому что это может отразиться на его здоровье. Ребенок проведет связь «я писаю/какаю — меня ругают, значит, писать/какать — это плохо». Иногда «психологические запоры» случаются именно по этой причине. Просто игнорируйте, когда он пачкает штанишки (то есть переодевайте малыша без акцента на промахах).
На этом этапе уже можно убрать подгузник на день, а на ночь пока оставить. Если две-три недели ребенок в течение дня ходит «сухим», то можно начинать и спать без подгузника (стелите на матрац клеенку). Пусть это получится не сразу, но со временем малыш перестанет писаться и во время сна. В идеале на ночь горшок тоже лучше оставлять в туалете и в случае надобности водить ребенка туда.
Если ребенок наотрез отказывается ходить на горшок, то можно подойти к процессу творчески.
«Я со своей дочерью сделала так, — рассказывает Екатерина. — Для формирования этого навыка на пару недель мы повесили в туалете мотивационную доску. Это простой календарь, на который мы наклеиваем за каждый поход на горшок по-большому наклейку. Пять наклеек — и ребенка ждет сюрприз. Не материальное (это важно), а эмоциональное вознаграждение — поход в парк, цирк, на прогулку».
Как правило, приучить ребенка ходить на горшок по-маленькому легче, чем по-большому. Если у малыша возникли проблемы с дефекацией в горшок, попробуйте вдохновить ребенка с помощью игр и книг. В этом случае делайте упор на том, что игрушки не только писают на горшок, но и ходят туда по-большому.
Когда горшок можно убрать
К четырем годам ребенок уже может пользоваться унитазом. С этим не возникнет проблем, если малыш ходит в детский сад, где есть маленькие, созданные специально для детей унитазы. Можно купить специальные насадки для домашнего унитаза, чтобы малыш чувствовал себя комфортно.
Процесс приучения к горшку занимает от нескольких недель до нескольких месяцев. Если ребенок здоров, то он обязательно научиться самостоятельно ходить на горшок. Главное в этом деле — родительское терпение.
Обложка поста: pinterest.ru
Приучение к горшку
9 Декабря 2016
Приучение к горшку
Как узнать что ребенок готов?
Для того чтобы процесс прошел максимально гладко, следует знать некоторые признаки, указывающие на психическую и физиологическую готовность организма ребенка к познанию туалетной науки.
К таким признакам относятся:
- установление более или менее стабильного режима дефекации
- способность более 2 часов сохранять подгузники сухими
- знание частей тела и названий предметов одежды
- знание или понимание слов «пописать» и «покакать»
- демонстрация отрицательных эмоций от пребывания в испачканных подгузниках
- стремление самостоятельно одеваться и раздеваться
- стремление подражать взрослым
- интерес к туалетной комнате и процессам, происходящим там
Как устроен организм ребенка?
Приучая ребенка к горшку, Вы должны знать, что успех обучения полностью зависит от того, насколько его организм готов к этому. Доказано, что детский организм готов к приучению к горшку в среднем не раньше 18 месяцев. Ребенок может осознанно ходить в туалет только тогда, когда у него развивается связь между нервной системой и мышцами. Эта связь окончательно формируется приблизительно в возрасте 18 месяцев и представляет собой многочисленные нервные структуры, соединяющие спинной мозг с мочевым пузырем и кишечником. Когда мочевой пузырь или кишечник наполняются, по нервам передается сигнал в спинной мозг, оттуда — в головной мозг, и малыш понимает, что он хочет писать или какать. Только после этого ребенок может осознанно сесть на горшок и сделать свое дело. Зная это, можно придти к очень существенным выводам, которые, впрочем, вполне очевидны. Чем раньше Вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от Вас потребует. Приучение к горшку тем успешнее, безболезненнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка. И если Вы начинаете приучение, когда детский организм полностью готов к этому, Вы и Ваш ребенок добьетесь успеха значительно быстрее и легче.
Когда лучше начинать?
Нормальное развитие детей раннего возраста в значительной степени определяется правильным уходом за ними. Процесс приучения к горшку – важный этап в развитии и взрослении ребенка, а также в формировании его отношений с родителями. Многие родители склонны проявлять излишнее беспокойство, когда их ребенок не развивается в соответствии с их представлениями.
Практикуемые до недавнего времени методы «раннего приучения к горшку» (в течение первого года жизни) следует признать устаревшими и нефизиологическими, поскольку при их использовании не учитывается степень зрелости мышц и нервной системы ребенка (в частности, иннервация мочевого пузыря и кишечника). Как следствие, обучение становится долгим и малопродуктивным процессом. Кроме того, при их применении у детей могут возникать негативные реакции (поскольку обучение построено на давлении со стороны родителей) и соматоневрологические дисфункции, что впоследствии чревато такими проблемами, как запоры, недержание мочи/кала, многочисленные невротические реакции (включая логоневроз, тики и др.), а по достижении определенного возраста – энурез, гиперактивный мочевой пузырь и стойкий энкопрез. Принудительное приучение к горшку в любом возрасте может обернуться стрессом как для ребенка, так и для родителей. Описываемый стресс становится еще более выраженным, если ребенок не способен понять или интерпретировать полученную команду. Попытки навязать ребенку такие методы, основанные на доминировании взрослого, неизбежно приводят к затягиванию процесса обучения и низкой эффективности.
Описываемые методы раннего приучения к горшку относятся к рефлекторным, то есть, основанным на выработке условного рефлекса, а не сознательного навыка. В процессе приучения родители определяют сигналы и «язык тела» ребенка перед мочеиспусканием или дефекацией подобно тому, как приучают к туалету домашних животных. Такие приемы основаны не на реальном обучении, а на выработке рефлекса, и поэтому неэффективны. Успех процесса зависит от того, сумеет ли взрослый распознать потребность или желание ребенка сходить в туалет (при этом отсутствуют основные элементы обучения, и процесс не носит ассоциативный характер). Приобретенное ребенком «умение» имеет непостоянный характер и может быть утрачено при любой стрессовой ситуации (например, болезнь или переезд из квартиры, ссора родителей) или других неблагоприятных обстоятельствах. Поэтому попытки принудительного приучения ребенка к горшку до достижения им физической готовности и/или повышенная интенсивность обучения никоим образом не ускоряют и не приближают желаемый результат. Успешное приучение к горшку – это воспитание когнитивного (сознательного) навыка или умения, которое должно быть сосредоточено вокруг ребенка; оно должно проходить позитивно и занимательно. Важно помнить, что приобретенный рефлекс легко утрачивается, если не является заученной моделью поведения.
Чтобы процесс приучения к горшку проходил быстро и легко, родители должны быть проинформированы о методе, «ориентированном на ребенка».
«Ориентированный на ребенка» или физиологический метод туалетного обучения, является методом, учитывающим степень зрелости центральной нервной системы. Именно ЦНС обеспечивает иннервацию мышц, органов мочеполовой системы и желудочно-кишечного тракта детей. Данный подход помогает родителям правильно понять ребенка и направить процесс приучения к горшку в соответствие с уровнем развития ребенка. Согласно этому методу ребенок становится главной фигурой, повышается его уверенность в себе и самоуважение. Обучение, согласно такой методике, призвано не просто выработать у ребенка рефлекс, а ускорить усвоение соответствующей информации или навыков, в случае с приучением к горшку – знакомство ребенка с собственным телом. Физиологическая модель учитывает три ведущие составляющие детского развития: физиологическую зрелость (укрепление мышц сфинктера мочевого пузыря и кишечника, необходимое развитие ЦНС), психологическую и эмоциональную готовность (понимание и желание следовать инструкциям). Согласно литературным данным, здоровый ребенок достигает необходимой физиологической зрелости в среднем в возрасте от 18 до 24 месяцев
10 правил успешного освоения горшка
Вашему малышу уже около 18 месяцев? Вы заметили в его поведении какие-либо из приведенных выше признаков готовности? Значит, можно начинать овладение новой сложной наукой. Приступаем.
- Помимо готовности ребенка должна быть и готовность взрослых. Очевидно, что на этапе перехода от подгузника к горшку затраты времени на непосредственное общение с малышом заметно увеличиваются. Нельзя вырабатывать туалетные навыки лишь по воскресеньям или только в те дни, когда ожидается официальный визит бабушки.
- Ребенок, как, впрочем, и всякий взрослый человек, склонен к переменам в настроении. Ранний этап туалетного обучения лучше проводить тогда, когда все члены семьи здоровы и жизнерадостны.
- Купите удобный и теплый горшок — холодное посадочное место может надолго испортить отношения с горшком. Сидение должно повторять анатомические изгибы, желательно наличие удобной спинки (такие горшки называют физиологичными). Первым делом вымойте горшок и поставьте его в комнате у крохи, чтобы он стал привычным для него предметом.
- Знакомимся с горшком. Предлагаем его ребенку тогда, когда вероятность «процесса» максимальна — после сна, после еды, когда он показывает своим поведением, что ему пора.
- В случае успеха — очень-очень хвалим. В случае неудачи — изо всех сил стараемся не огорчаться, а если огорчаемся — огорчения не показываем.
- Фиксируем внимание не только на самом горшке, но и на действиях, непосредственно предшествующих общению с горшком и расставанию с ним: как горшок достать, как его открыть, как снять трусы, как одеть трусы, как и куда вылить содержимое из горшка, как помыть горшок, как закрыть горшок и поставить его на место. Реализация всего перечисленного с легкостью превращается в интересную игру. Замечательно, если после каждого удачно осуществленного действия родители не скупятся на похвалы — весь процесс в таком случае сопровождают положительные эмоции, а это, пожалуй, главное на переходном этапе.
- Постепенно организовываем встречи с горшком не только тогда, когда ребенку пора, а тогда, когда этого требует распорядок дня. Например, в обязательном порядке усаживаемся перед сном, перед прогулкой.
- Расставаться с подгузниками окончательно и бесповоротно не следует. Они вполне пригодятся для поездок в транспорте, ночью, на прогулке в прохладное время года, поначалу и во время дневного сна. Но всякий раз, когда проснулись сухие и быстренько уселись на горшок — обращаем внимание на то, какие мы молодцы, и в подтверждение этого очевидного факта демонстрируем сухой подгузник.
- Важно, чтобы горшок воспринимался не как игрушка, а в качестве предмета совершенно определенного назначения. И в этой связи не стоит поощрять просто игры с горшком. «Вот это стул. На нем сидят» — и, по аналогии, — «Это горшок, на нем писают и какают».
- Не принципиально: горшок или унитаз (подразумевается наличие специального детского сиденья). Тут уж как Вам удобнее. С учетом того, что, особенно на первых порах, процесс может затягиваться, горшок сподручнее, поскольку общаться в комнате приятнее, чем в тесном туалетном пространстве.
Ребенок не какает в горшок: как приучить?
Когда ребенок не какает в горшок, а ищет для этого тихое и укромное место – это еще пол беды. Вот если он кричит при виде горшка, и какает в штаны, не идет на контакт и с каждым днем ситуация только ухудшается – вот это беда.
Очень легко довести ребенка до невроза неправильными действиями.
Мальчику 2 года 1 месяц. Писает в горшок без проблем, сам подходит когда ему надо, снимает трусики и стоя писает. Какает только втихаря, стоя.
Если в этот момент кто-то из взрослых входит в комнату – он сердится, машет руками, выгоняет.
Маме тяжело уговорить снять трусики и убрать “делишки”. Доходит до истерики.
Скоро предстоит пойти в садик, а родители даже не знают с чего начать и как подступиться к решению этой проблемы.
Хорошо, что ребенок уже взрослый.
С ним можно разговаривать, объяснять, показывать, играть. Простор для решения вопросов с горшком явно больше, чем с ребенком 1,2-1,5 лет.
Стоит учитывать, что все дети разные и для кого-то проще научиться ходить на горшок по маленькому, чем по-большому. Иногда бывает и наоборот.
Если есть ситуации каканья втихаря, скорее всего ребенок сталкивался с негативными, оценочными суждениями своего неправильного поведения. Возможно даже крик, или заставляли сидеть на горшке.
Заставлять сидеть на горшке, или удерживать силой – нельзя ни в каком возрасте!
Любое обучение идет легче, когда подкрепляем положительное поведение и игнорируем отрицательное. К сожалению, очень легко создать у ребенка страх, невроз, фобию горшка и исправить ситуацию будет в разы сложнее.
Итак, важно проанализировать и понять, были ли случаи, которые могли напугать ребенка, и теперь он “боится” повторения ситуации? Проанализировать их, обсудить с мужем, людьми, принимающими участие в уходе за ребенком и запретить это делать.
Ребенок уже понимает куда нужно ходить, и понимает, что какать в штаны – неверно (какает только втихаря), это признак того что самоконтроль появляется, но пока не вышел на уровень навыка. Ребенок сопротивляется.
Почему ребенок не хочет какать на горшок?
- Самая банальная – стоя какать детям легче.
Серьезно. Это даже более физиологично, и благотворно для кишечника, чем хождение на горшок или унитаз, и объясняется строением тела. - Ребенок может проходить возрастной этап в освоении горшка.
К этому склонны дети, круглосуточно находящиеся в памперсе в раннем возрасте. Они были лишены возможности осознавать свое тело, и вещи, которые оно производит. Согласитесь, что 6-ти месячный ребенок заинтересованный своими какашками воспринимается морально проще, чем 3-х летка разглядывающий свое произведение. - Неприятные ассоциации (ощущения) во время покака.
Возможно были трудности со стулом у ребенка, или неприятная ситуация произошла, когда он сидел на горшке. И он запомнил, связал между собой эти 2 элемента и теперь боится повторения ситуации. Это моменты неосознаваемые, он не сможет их объяснить. Только внимательный анализ ситуации поможет родителям определить причину нежелания ходить на горшок. - Слишком сильный контроль, доминантный стиль воспитания.
Скрытое хождение в штанишки может быть признаком сопротивления ребенка в ответ на сложившийся стиль воспитания. Если родители сильно давят, опекают, не дают шагу ступить и вздохнуть – сопротивление своевременному освоению горшка остается единственной возможностью для ребенка просигналить об этом.
….это лишь несколько причин которые могут быть.
Еще об одной причине смотрите в видеоуроке по выбору горшка:
Как научить ребенка какать в горшок: спасительный список
- общение со сверстниками уже ходящими на горшок,
- сказкотерапия,
- игротерапия,
- время,
- спокойствие,
- знание возрастных норм осваивания горшка.
Приглашаю разобраться в этой ситуации под моим руководством, в курсе по приучению ребенка к горшку от 3 мес. до 3 лет:
http://uroki4mam.ru/courses/gorshok
Вам будут доступны 2 занятия, общей длительностью: 2,5 часа.
Первая часть ceминаpа даст вам базовые основы приучения ребенка к горшку:
- Когда приучать ребенка к горшку?
- Как создать оптимальные условия для овладения своим телом
- Почему ребенка интересуют его пописы и покаки?
- Как реагировать, если ребенок проявляет интерес к половым органам?
- 7 главных помощников мамы на пути приучения ребенка к горшку!
Вторая часть курса позволит углубить знания полученные в первой части!
- Памперсы: как и когда снимать?
- Как удобнее ходить ребенку дома?
- 3 игровые хитрости для приучения к горшку
- Как могут помочь бабушки и папа в деле приучения к горшку?
- Если ребенок какает только стоя – что делать?
….. 2,5 часа и пошаговый план приучения ребенка к горшку появится у вас. Километры сохраненных нервов и у вас, и у ребенка взамен беспокойству, крикам и ссорам.
Автор: Людмила Шарова
Ребенок не хочет какать на горшок и плохо говорит
Возраст ребёнка: 2 года 2 месяца
Ребенок не хочет какать на горшок и плохо говорит
Здравствуйте!
Сын приучился к горшку, гуляем и спим уже в трусиках. Просыпается ночью сам и просится пописать, но какать наотрез отказывается на горшок или в унитаз. Какал только в памперс, когда хотел какать подходил к шкафу, где они лазает, просил одеть и делал все туда. Неделю назад я сказала «все», для таких больших мальчиков памперсы больше не делают, давай какать на горшок и, О чудо, он таки сел и покакал. Я уже думала все, дорос, но это, как оказалось, была разовая акция и уже на следующий день все стало как раньше, за исключением того, что памперсы я так и не вернула. Теперь он просто ходит и жалуется что ему «бо-бо», когда говорю, что пойдем, покакаем, не бойся, я с тобой, отказывается и какает с горем-пополам в трусы. У меня уже просто мозг кипит, от постоянных мыслей, в чем дело: как может быть такое, что ребенок спокойно просится на унитаз писать, но какать ни в какую?
И еще одна проблема: сын очень мало говорит. С 10 месяцев ходим на «развивашки», дома постоянно читаем, когда гуляем, показываю ему на улице все подряд, называет предметы словами, но ребенок как говорил «би-би», так и говорит. Я пыталась посчитать, думаю, он говорит где-то 30 слов (сюда входят звуки некоторых животных). Причем мне кажется, что не говорит специально. Или мне это кажется. Например, занимаемся с ним по карточкам, там нарисован кабан, я говорю: «кто это», он: «ав-ав», я «нет, это кабан. Повтори ка-бан». А он сидит и молчит. И так-то посмотреть он все понимает, но говорить как будто бы не хочет. Или, например, читаем книжку он тычет пальцем картинки, а я называю. Если спрошу у него «что это?» он в основном отвечает: «дль» (так он называет все предметы, название которых не умеет произносить)
Подскажите, пожалуйста, как себя вести и как правильно направлять развитие ребенка?
Спасибо.
Дарья
Здравствуйте, Дарья!
Отвечаю на ваш первый вопрос. Для начала важно понимать, что нормальным считается приучение к горшку до трех лет, поэтому чисто физиологически и психологически у ребенка еще есть время, чтобы освоить эту норму поведения. Поэтому постарайтесь расслабиться: главное правило для приучения ребенка к горшку — это спокойствие, поощрение успехов и игнорирование неудач. Ни в коем случае нельзя заставлять ребенка сидеть на горшке, не нужно стыдить его, создавать негативные ассоциации.
Нужно понять, что мешает ребенку и устранить эту причину. Среди причин могут быть следующие: стоя ребенку легче осуществить акт дефекации. Возможно, ребенку мешают полипы в кишечнике или другие физиологические проблемы — в этом необходимо разбираться с помощью педиатра.
Кроме физиологии, стоит обратить внимание и на психологические аспекты, а именно на возраст. Ребенок активно познает мир, вполне возможно, что посредством такого поведения ребенок просто узнает свое тело и хочет понять, как и почему происходит дефекация. Стоит позволить ребенку изучить свое тело и со временем интерес пройдет, а значит и приучить к горшку будет проще.
Также у ребенка могут быть неприятные ассоциации, возможно, вы эмоционально реагировали во время приучения к горшку и теперь ребенок испытывает страх или напряжение. В этом случае стоит обратить внимание на собственные эмоциональные реакции — они должны быть ровными и последовательными. Вы правильно сделали, что сдержали свое слово и отказались от подгузников, ребенок должен понимать, что слово мамы — закон. Обратите внимание еще и на то, как вы реагируете на сам процесс дефекации: возможно, вы слишком контролируете его, акцентируете на нем большое внимание. Если это так, ослабьте контроль и позвольте ребенку справляться самостоятельно.
Важно также показывать на своем примере: озвучивайте свои действия, когда идете в туалет, чтобы ребенок понимал, как это происходит у взрослых и что такое поведение – это норма общества.
Отвечаю на ваш второй вопрос. Действительно, для текущего возраста 30 слов — это довольно мало. Однако важно понимать, что норма — это среднее и наиболее частотное значение, но в целом отклонение от нормы по некоторым показателям допустимо, если это не сочетается с другими симптомами и признаками некоторых заболеваний. Например, если у ребенка нет отставания в физиологическом и психическом развитии: он хорошо понимает инструкции, которые вы даете («принеси», «отойди», «иди ко мне»), своевременно пополз, встал на ноги и т.д. Итак, если других симптомов нет, то недостаточное количество слов в арсенале может быть индивидуальной особенностью.
Развитие ребенка не всегда идет равномерно: иногда ребенок сначала долго не встает на ножки, потом сразу ходит или долго не говорит, а потом сразу выдает предложения — это вариант нормы. Но при этом я настаиваю на необходимости консультации детского невролога. Ведь задержка речевого развития — это довольно частая проблема, которая возникает после осложненных родов, гипоксии плода и т.д. Чем раньше диагностируется задержка в развитии, тем проще и быстрее протекает лечение.
В данном случае также важно не реагировать эмоционально на неудачи и ребенка и поощрять корректное поведение. С ребенком нужно разговаривать, работать с карточками, погружать его в сферу активной коммуникации. Кроме того, необходимо сразу формировать правильную речь, без уменьшительно-ласкательных суффиксов и кличек — так ребенку будет проще запоминать слова. Правильно организуйте распорядок дня ребенка, чтобы избежать переутомления. Усталость может быть физической и психологической, важно чутко считывать то, насколько сейчас ребенок готов к восприятию информации.
Надеюсь, ситуация в ближайшее время разрешится.
Всего доброго!
Ольга Дорохова,
психолог сайта «Я — родитель»
Как приучить ребенка к горшку
Мы расспросили семейного консультанта Нину Гофман о том, когда и как нужно начинать приучать ребенка к горшку. Получился огромный и очень подробный текст-инструкция с советами, лайфхаками и прочим полезным.
В России принято начинать приучение к горшку после года (а некоторые начинают процесс даже раньше). Есть ли смысл в раннем приучении, и на что нужно ориентироваться родителям?
Отучение от памперса — это путь от зависимости к самостоятельности, поэтому очень важно, чтобы ребенок был готов к этому процессу на трех уровнях:
Физически — детский мозг созрел для контроля над сфинктером. Ребенок может сам снять и надеть трусы / штаны, сесть на горшок или залезть на унитаз по ступенькам.
Когнитивно — ребенок понимает и осознает, когда хочет писать и какать, и знает, что надо при этом делать.
Эмоционально — ребенок созрел для того, чтобы нести ответственность за отправления своих потребностей.
/
Родители, начинающие приучать ребенка к горшку в раннем детском возрасте, должны понимать, зачем они это делают. Если они хотят сэкономить на подгузниках или заботятся об экологии, то в отказе от «памперсов» есть смысл. В других случаях — нет.
Ребенок до года и в год еще не может сам руководить процессом. Родители могут его выдрессировать, но писаться и какаться он все еще будет. И следить за тем, чтобы не было проколов, придется именно родителям.
Оптимальный возраст приучения к горшку — от двух до трех с половиной лет (важно ориентироваться на ребенка, это очень индивидуально). В это время дети, как правило, уже готовы сами следить за своими физическими потребностями и хотят быть «как большие».
Что вы думаете о высаживании младенцев? Насколько это правильно и нужно?
Единственное, что может дать маме высаживание младенца, — более тесную связь с ним. Мама приучается видеть и различать знаки, которые малыш подает прежде, чем покакать или пописать. Она более внимательна к его потребностям, лучше знает в какое время ее ребенок хочет в туалет. Когда мама должна пристально наблюдать за ребенком, она больше «настроена» на него. Но есть и ряд ограничений, с которыми придется столкнуться: прогулки в холодное время, высаживание в общественных местах, общественная жизнь матери.
С точки зрения приучения к горшку, в раннем высаживании нет смысла, разве что ребенок будет лучше осознавать свои ощущения с этим связанные. Возможно, тем, кто начинает раннее высаживание, будет легче впоследствии.
В любом случае до двух и более лет маме все равно придется следить за ребенком и контролировать процесс самостоятельно. Многие семьи, изначально настроенные на отказ от подгузников, впоследствии все-таки начинают надевать их на ребенка во время прогулок, походов в поликлинику или в другие общественные места, что в общем-то подтверждает факт: младенческое высаживание не работает.
Когда лучше приучать к горшку: зимой или летом? На что ориентироваться: на время года или на возраст?
Здесь нет твердых законов, но гораздо удобнее начинать процесс в теплое время года. Многие думают, что зимой, «благодаря» неприятным ощущениям от мокрых трусов, у ребенка будет больше мотивации не писаться. Но отрицательная мотивация не продвигает обучающие процессы, поэтому зимой лучше не начинать: холодно, можно застудить нежные места, больше мороки с переодеваниями, больше одежды.
В теплое время года ребенок может часть времени бегать голышом, ему будет более понятно, что происходит с его телом. Процессы, скрытые памперсом, теперь будут на виду. А родители в какой-то мере могут сэкономить на стирке.
/
Ориентироваться надо, конечно, на ребенка. Иногда дети сами говорят: «Хочу писать, как большой», снимают подгузники и проколов у них нет. Это значит, что мозг дозрел, и уже неважно — зимой это происходит или летом.
Но иногда случаются и фальстарты. Например, ребенок посмотрел в яслях на других детей и тоже захотел ходить без памперса. Но не может: постоянно писается и не доходит до горшка. В этом случае мотивация уменьшается, и малышу может быть неприятно.
Родителям стоит отложить приучение к горшку на месяц-два. В этом нет ничего страшного. Ребенку нужно сказать: «Мы попробовали, но сейчас не получилось. Это не страшно, мы попробуем еще и все получится!». На промежуточном этапе помогут трусы-подгузники.
Но есть случаи, когда ребенок, снявший подгузники, может контролировать процесс, но ему лень. Вот тут маме и папе нужно мягко настоять на продолжении. Малыша нужно мотивировать: хвалить, рассказывать всем вслух, как хорошо он умеет ходить на горшок, поощрять (желательно нематериально, например, давать ему больше самостоятельности в других вопросах, чтобы он почувствовал выгоду быть «взрослым»).
Возраст играет роль, но смотреть нужно на ребенка и семью: насколько все готовы переключиться на другой ритм жизни и перейти к большей самостоятельности ребенка.
Статья о неумеющем пользоваться горшком трехлетке, опубликованная не так давно на нашем сайте, возмутила читателей. Есть ли крайний возраст, когда точно нужно снять памперсы ребенку (если не брать в расчет особые случаи проблем со здоровьем)?
Важно понимать, что вреда от подгузников как такового нет. В итоге все овладевают этой «наукой». Если у ребенка нет проблем, то подгузники, как правило, становятся не нужны в два с половиной или три с половиной года. Четырехлетки в памперсах — это скорее исключение, чем правило, и тут стоит искать причины, по которым ребенок все еще не контролирует свои отправления.
Вред от долгого ношения подгузников в основном может быть эмоциональный и социальный: дети сравнивают себя с другими детьми и расстраиваются, если не могут доказать свою самостоятельность доступным способом. А умение контролировать свой организм и отвечать за процесс — это подтверждение самостоятельности. Родители должны это учитывать.
Какой должна быть тактика отучения от подгузников?
Я советую родителям относиться к приучению ребенка к горшку как к проекту, который требует времени и внимания. Если в семье есть что-то, что сильно отвлекает от этого занятия (много работы у родителей, какой-то стресс или что-то важное, что не позволяет полноценно уделять ребенку время), лучше перенести отучение от памперсов на месяц-другой.
/
Важно понимать, что процесс принадлежит ребенку, отправление потребностей — это его контроль. При этом ему еще трудно руководить процессом, поэтому ответственность родителей — ему помогать и направлять.
Еще один совет: начать подготовку ребенка заранее. Возможно, показать малышу одного с родителем пола, как мама или папа писают. Посмотреть книжки («Макс и подгузник», «Макс и горшок», «Чик и Брики: Лужица», «Каю пора на горшок» и другие) или мультфильмы. Показать горшок, объяснить, для чего он нужен. Или отвести в туалет, где уже заранее подготовлено все для того, чтобы малышу было нестрашно и удобно (либо переходник на унитаз, либо сиденье с ручками и ступеньками).
Обязательно поговорить с ребенком заранее о том, что ему предстоит. Обо всем говорить только позитивно, например, «ты у нас уже такой вырос большой, скоро будешь сам ходить в туалет, как мама\ папа\ старший брат или сестра». Можно также предложить ему сообщать, что он хочет писать или какать, еще до снятия памперса, чтобы он лучше осознавал свои ощущения.
Дальше необходимо понаблюдать за малышом два-три дня, отмечая, в какое примерно время ребенок какает и писает, после чего снять памперс. Для начала только в дневное время, в том числе и во время прогулок (может, за исключением длительных поездок поначалу). А вот на дневной и ночной сон подгузники нужно оставить, пока родители не заметят, что малыш все чаще просыпается сухой.
Родителям нужно следить за знаками, которые подает ребенок, и проговаривать, что он чувствует. Наблюдение увеличивает шансы на удачные попытки и сильно повышает мотивацию ребенка.
Как следить за знаками?
Например, если малыш уже «танцует» от желания сходить в туалет, но при этом отказывается, так как «не хочет», родитель должен:
присесть перед ним, чтобы оказаться на уровне детских глаз;
спросить: «Ты чувствуешь, как что-то давит на твой животик?»
после утвердительного ответа сказать: «Когда ты так чувствуешь, значит, что ты хочешь писать. Побежали! Чем быстрее добежим, тем быстрее вернемся к игре!»
Родителям стоит ненавязчиво напоминать малышу о необходимости пописать перед мультфильмами, игрой, прогулкой или предложить покакать через некоторое время после еды. Это выработает в ребенку набор привычек и поможет обращать внимание на свои ощущения.
Но даже в этом случае родители должны быть готовы к отказу, потому что именно ребенок управляет своим организмом, а не взрослые. Так что малыш вполне может описаться, даже если ему незадолго перед этим предлагали сходить в туалет.
В таком случае его ни в коем случае не нужно ругать. Но и оставить без внимания этот факт нельзя (если сказать: «Ничего страшного!», то ребенок вполне продолжит так делать). Лучше всего подойти и назвать вещи своими именами: «Ты написал в штаны, это неприятно и тебе мокро. Теперь нам нужно прервать игру и поменять одежду». Логическое последствие выбора может помочь ребенку в следующий раз согласиться с доводами родителя и прервать игру или просмотр мультфильма.
Когда этот этап начинает работать, то есть ребенок спокойно идет в туалет и у него всегда или почти всегда получается, важно не останавливаться на достигнутом, а продолжать двигаться дальше, в сторону самостоятельности. Когда ребенок хочет писать или какать, нужно отвести его в туалет, оставить там и попросить позвать, когда закончит.
На следующем этапе родители отводят только до половины пути, а дальше малыш идет сам. Дневная часть процесса окончена, когда ребенок сам идет в туалет, делает свои дела и зовет кого-то только для помощи в вытирании попы.
/
Ответственность родителя — напомнить ребенку вовремя сходить в туалет, предупредить о последствиях и помочь поменять одежду (важно дать им максимальную самостоятельность и в этом), если малыш вовремя не сделал, что нужно. Ответственность ребенка — пописать или покакать, осознавая свои желания.
Если ребенок десять дней из двух недель просыпается в сухом подгузнике, значит, можно снимать памперс и на ночь.
Есть ли лайфхаки, которые помогут ребенку не бояться приучения к горшку?
Я советую до момента отучения от подгузников рассказать ребенку про процесс пищеварения на доступном ему языке. И лучше, как ни странно, делать это во время еды. Пока малыш ест, мама может комментировать его действия: «Вот сейчас твоя еда во рту, а затем она начнет путешествовать по организму. По трубочке пройдет в мешочек, а потом спустится ниже» и так далее.
Успокойте ребенка, расскажите, что организм не выбрасывает ничего лишнего, все полезное остается в нем. А вот мусор — это и есть какашки. Дети иногда боятся того, что от них отделяется и падает какая-то часть. Если они будут понимать, что ничего важного не теряют, и это не от них самих отвалился кусок чего-то, страхов перед туалетом будет меньше.
Кроме того, можно придумать сказку или песенку, которая поможет малышу «приказать какашке выйти» и сходить в туалет. На первых порах это поможет ребенку понять, что именно он управляет процессом.
/
Обязательно хвалите ребенка за результат, а еще давайте ему самому спускать воду.
Лучше, если горшок будет стоять в туалете или в ванной, не стоит высаживать ребенка перед телевизором или на кухне. И не сажайте его ждать результата. От сидения на унитазе по полчаса с мультфильмами только вред: ребенок перестает понимать, зачем сидит, а когда наконец начинает какать или писать, так увлечен мультфильмом, что не осознает, что делает.
Кроме того, после каждой неудачной попытки интерес падает. Задача родителей не столько сохранить одежду сухой, сколько научить малыша понимать, что он делает, и управлять организмом. Всем взрослым членам семьи и няне нужно договориться о последовательной реакции и общей для всех схеме приучения к горшку.
Что лучше: горшок или унитаз?
Плюсы горшка в том, что он маленький. Ребенок не чувствует себя неуютно. От него ничего не отваливается с плеском и не уходит в никуда. С другой стороны, привыкший к горшку ребенок обрекает родителей еще как минимум полгода везде носить этот предмет с собой.
Унитаз, оборудованный специальными приспособлениями, удобнее в техническом плане: ничего лишнего не нужно убирать и мыть. Но смотреть нужно все равно на ребенка: как ему комфортнее. К тому же приучение к унитазу в обход горшка экономит время приучения к туалету после горшка.
Как родителям сохранять спокойствие во время приучения ребенка к туалету, если проколы случаются слишком часто?
Родителям тоже нужно подготовиться.
Если один из родителей слишком брезглив, значит, что задача снять с ребенка памперс должна перейти к другому. Дети очень чувствительны, они считывают родительские эмоции и могут начать относиться к процессу настороженно. Кроме того, они могут очень быстро понять, что это легкий способ «управлять родителями», а это весьма нежелательно.
Обязательно нужно подготовить дом.
Убрать ковры, которые жалко испортить. Застелить клеенками диваны, положить специальную простынь в детскую (а иногда и во взрослую) кровать.
Купить детскую одежду, которую легко надевать и снимать.
Чтобы при постоянной смене белья не раздражаться на процесс.
Не реагировать на все мгновенно (мы не в реанимации).
Подышать глубоко и переключиться на что-нибудь другое: описанные штаны, вполне возможно, не будут так сильно раздражать через минуту.
Помнить о том, что все проколы, неудачи — только уроки.
Это трудности, которые необходимо пережить, чтобы чему-то научиться.
Помнить о том, что дети делают все не назло родителям.
Это просто с ними происходит, надо дать время и терпеливо обучать. Например, поначалу у детей еще нет опыта, и они могут неправильно рассчитать время, которое у них есть, чтобы добежать до туалета от момента, когда уже сильно хочется писать. Тогда они просто застывают на месте и писают, потому что понимают, что уже не успеть.
В таких случаях нужно спокойно объяснить, что именно произошло и как успеть в следующий раз, подчеркивая более выгодный выбор. Постепенно дети научатся слышать свое тело и выберут поведение, которое приведет к успешной попытке.
Помнить, что это не навсегда.
Что делать, если ребенок противится приучению, демонстративно не хочет садиться на горшок или в идти в туалет?
Хвалите ребенка. Чем больше удачных попыток он сделает, тем быстрее семья придет к желаемому результату. Но если все сделано правильно, а ребенок все равно противится, нужно искать причину. Возможно, родители «пережали» или «недожали» в смысле контроля. Родителям нужно помнить, что еда, сон и горшок — это три вещи, которые они не могут делать за детей, а дети чувствуют ассоциативную связь родительского настроения с тем, покакали они или нет, сыты или голодны.
/
Доктор Карлос Гонзалес писал: «Одно из редко упоминающихся, но тем не менее повсеместно признаваемых прав человека — право испражняться, когда нам этого хочется». Поэтому иногда надо просто вспомнить об этом и отпустить ситуацию.
Ребенок может не садиться на горшок, потому что мама показывает, насколько ей это важно. Не специально, но дети могут контролировать таким образом всю семью. В этом случае, скорее всего, малышу нужно больше выбора и самостоятельности в чем-то другом, больше контроля над своей жизнью. И главное — сохранять спокойствие.
Очень важно, чтобы процесс не вызывал отрицательных эмоций, ведь речь идет о контроле вообще, а не только над работой соответствующих отверстий — контроле над чувствами, над эмоциями, над поведением. Неудачно начавшееся приучение к горшку может спровоцировать на физическом уровне проблемы с недержанием или, наоборот, запоры; а на эмоциональном — вызвать излишнюю импульсивность или чрезмерную сдержанность, притормозить развитие самостоятельности и повредить самооценке и уверенности в себе.
Детям нужна стабильность и уверенность в спокойных заботливых взрослых рядом. Тогда все получается!
Ещё почитать по теме
Гиперактивность. Горшок.
Горшок (туалет)Как приучить ребенка к горшку? Сложный вопрос, поскольку не существует строгих возрастных границ и правил, у всех детишек это происходит по-разному. Чем ребенок капризнее, тем позже он привыкает к горшку. Мальчик будет отставать от девочки, потому что ему труднее управлять мышцами, задействованными в этом процессе. Сложно приучить ребенка к горшку, если он уже приучен к памперсу.
Прежде чем малыш научится пользоваться горшком, необходимо, чтобы он достиг определенного уровня развития. Это происходит между 12 и 18 месяцами его жизни, когда стенки мочевого пузыря становятся достаточно сильными. До годика большинство детей почти не чувствует деятельности своего кишечника. Как только прямая кишка оказывается наполненной, содержимое выталкивается. Наблюдательная и внимательная мама наверняка «поймает» этот момент и посадит на горшок. Как правило, угадать, что малыш «созрел», можно по тому, как он начинает тужиться. Или вдруг замирает и затихает. Тут важна реакция мамы – успеть донести до горшка не «расплескав». Но это еще не означает, что она приучила ребенка к горшку.
В начале второго года жизни ребенок начинает ощущать наполненность прямой кишки. Он уже может контролировать себя в этом процессе. Контроля за мочеиспусканием добиться гораздо труднее. В возрасте 16-18 месяцев мочевой пузырь способен удерживать большое количество мочи, и штанишки остаются сухими в течение двух, а то и более часов – значит, настало время приучать ребенка к горшку. С этого момента необходимо держать горшок под руками и высаживать ребенка каждые 2 часа. Но не переусердствуйте! Если делать это чаще, проявляя нетерпение, это занятие малышу очень скоро надоест.
После двух лет дети начинают проситься на горшок сами. Приглядитесь к своему ребенку: может быть, он произносит какое-то слово или звук, делает какой-либо знак, сжимает ножки, снимает штанишки и т.д. Если будете внимательны, то выиграете время. Если же ребенок сопротивляется и не хочет пользоваться горшком, то не надо его заставлять или наказывать за это. На некоторое время стоит оставить ребенка в покое, но потом повторяйте процедуру в определенные часы, но только на несколько минут. Постарайтесь выяснить причину его нежелания садиться на горшок: горшок может быть холодный, неудобный – слишком большой или слишком маленький. Сейчас продаются очень удобные и красивые горшки, детские накладки на унитаз. С первых дней жизни приучайте детей к сухой одежде, мокрое белье меняйте как можно быстрее. Малыш привыкнет к этому (к хорошему привыкают быстро) и будет испытывать неудобство, если колготки или ползунки будут влажными. Искренне радуйтесь, когда у ребенка получилось «сходить» в горшок. Вашему малышу захочется порадовать вас еще раз.
Приучайте ребенка «ходить в туалет» в разных местах, чтобы не возить с собой горшок, если вы много путешествуете. Для того, чтобы простыни ночью были сухими, не надо давать ребенку на ночь много пить, приучайте малыша к посещению туалета перед сном. Многие дети с двух с половиной до трех лет сами перестают мочиться по ночам. Если же эта проблема у вашего малыша не решена, не стоит расстраиваться раньше времени. До пяти лет нет основания говорить о какой-либо патологии.
Моей дочке два года. Дочка не ходит сама на горшок (приучаемся полгода), писает где попало, а мокрые колготки снимает. На ночь надеваю памперс, она периодически снимает его ночью и писает или какает в кровать. Я объясняла ей, ругала, но ничего не получается. Как правильно научить ходить на горшок и спать ночью без памперса, не писаясь? И еще, в два года уже пора ей кушать самой?
Не стоит приучаться «слишком активно». Если у ребенка возникает негативная реакция на горшок, то, возможно, вы слишком активны. Объяснять и ругать часто бесполезно. Если ребенок не соглашается писать в горшок, бывает полезно на некоторое время (недели на две) вообще убрать горшок и о нем не заговаривать. Потом предлагайте после сна, после прогулки, когда вам кажется, что ребенок хочет писать. Не настаивайте, если ребенок не хочет. Не ругайтесь, если не вышло. Значит, ребенок еще маленький и на горшок ходить не умеет. И обрадуйтесь, если получилось. Спать без памперса ночью стоит начинать, когда ребенок начнет просыпаться утром сухой. Разные дети приходят к этому в разном возрасте – кто-то в два, кто-то в три года. В два года хорошо, если ребенок умеет пользоваться вилкой-ложкой, но далеко не все дети при этом не нуждаются в помощи взрослого.
Подробнее см. в книге Шитова Е. В. Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет [Текст]. – Волгоград: Учитель, 2011. – 169 c.
У меня возникла проблема такого характера: дочке 2 года и 3 месяца, на горшок ходить категорически отказывается, сидит на нем, но туда ничего не делает. Писает и какает в штанишки, причем прячется по всем углам. У нас три обычных горшка, без всяких «наворотов». Пробовали садиться на все, выбрали один понравившийся, но дочь ни в какую! Памперсы одеваем только на улицу и на время сна. Что нам делать? Подскажите, пожалуйста, как действовать! Нам скоро в сад!
Если ребенок категорически отказывается ходить на горшок, то приучить его к горшку в ближайшее время не удастся, для этого нужна его заинтересованность. Поэтому на пару-тройку недель спрячьте горшок, наденьте на ребенка памперс и немножко сами успокойтесь на эту тему. Потом можно достать и предложить, но не сильно настаивать. Не надо провоцировать у ребенка протестное поведение. Если ребенок захочет посидеть на горшке и у него получится – прекрасно, обрадуйтесь, похвалите. Если нет – значит, еще маленькая, не доросла. Разные дети в разное время дорастают до горшка, и если ребенок не готов, мы провоцируем неврозы.
Подробнее см. в книге Млодик И. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему Родительская библиотека [Текст]. – М.: Генезис, 4- е изд., 2010. – 232 с.
Нужны советы по поводу сына, которому 2 года и 7 месяцев. Он почти не разговаривает, но охотно и внимательно слушает стишки и песенки, понимает речь. Моторику развиваем с восьми месяцев. На горшок садиться не хочет – просто истерика на весь дом. Может, пока убрать на время горшок или все-таки настаивать и насильно высаживать? Как быть, чтобы не навредить?
Единственно правильного метода приучения к горшку нет. То, что получается у одних родителей, может не получиться у других. Есть только правила, которых надо придерживаться для осуществления этой процедуры. Никогда не принуждайте ребенка пользоваться горшком или унитазом против его желания. Попробуйте ему просто показать преимущества чистоты, попробуйте поменять горшок. Мальчик уже большой, попытайтесь с ним договориться. Пойдите с ним в магазин – пусть сам выберет себе горшок. Поставьте горшок в зону видимости. Сажайте на него мишку, куклу. Попробуйте показать сыну, как это делают другие дети (допустим, у друзей). У мальчиков в это время развито стремление подражать. Все это делайте спокойно, последовательно и терпеливо. Все произойдет тогда, когда вы сами перестанете переживать по этому поводу. Что касается речи: мальчики обычно позже начинают разговаривать. Если после трех лет ситуация не изменится – обратитесь к логопеду.
Подробнее см. в книге
Фромм А. Азбука для родителей [Текст]. – Л.: Лениздат, 1991. – 319с.
Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. Дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников: популярное пособие для родителей и педагогов. [Текст]. – Ярославль: ТОО «Гринго», 1995. – 240 с.
Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей
[Текст]. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 192 с.
| Луник Рег. | У меня малышу 1,3. И многие говорят, что нужно начинать приручать к горшку или хотя бы к тому, чтобы научился предупреждать о том, что хочет в туалет… Но как? Свекровь моя рассказывала, что она моего мужа и его бата начала приручать с 4(!) месяцев — после еды держала над ванной и говорила «пись-пись» . Но у меня Никита делает «пись-пись» и ещё кое-что совершенно не по графику. Мне постоянно в ползунки к нему заглядывать ? Или чего делать-то? Помогите советом! |
| Клио Рег. | Луник, а он у вас в памперсах? |
| irale Рег. | Я отучаю от памперсов после того как ребенок начинает разговаривать и можно понять,что он хочет.Обычно это после второго года жизни.Делаю так:показываю туалет и обьясняю,что надо делать,читаем книги,видео.И…ВЫДАЮ ЧИСТУЮ ТРЯПКУ,НАПИСАЛ-ВЫТЕРАЙ.За 2 дня забываем о памперсах. |
| Christa Рег. | Мой старший отучился в один момент ! В отпуске на море снял памперс и больше не хотел одевать. А когда пару раз » наделал» в трусики, то кричал как резаный. И сразу «сел на горшок». Ему было 1,5 года. Были еще , конечно, единичные случаи когда он писил в штаны, но не какал. Езжайте в отпуск!!! |
| Olga A. Рег. | У меня знакомая свою дочку чуть ли не с рождения приучает к хождению в туалет (т.е. ребенок подает сигналы о том, что ему уже пора, а она правильно реагирует), говорит — успешно. Делает она это по книжке какой-то умной. Если интересно, могу эту книжку прислать на почту. |
| Okey Рег. | У меня замечательно полезная свекровь Мало того, что с медицинским образованием, акушер, так еще и в детском саду работала. Научила меня как надо к горшку приучать ) |
| Okey Рег. | Я не считаю такой способ маразматическим. В 2,4 года дочь уже и по ночам сама просыпалась и гуляем мы с ней без памперсов подолгу. Сейчас (2,8) я уже и не вспомню, когда она последний раз описалась. |
| Кошка_Дикая Рег. | к годику мы уже приучились писать днем (ну конечно в основном за счет меня), а уже к 1,5 были полностью приучены к горшку (в смысле она и ночью просыпалась если надо было писать).. а приучали фактически как сидеть можно |
| Vifsla Рег. | А мне кажется, что детки настолько разные, что и методы должны быть разные — по обстоятельствам! |
| Джур Рег. | Мы в год садились после сна на горшок (гуляли в памперсе, спали в памперсе, да и дома, особенно зимой-весной, пока холодно в памперсе ходили ). |
| Vasilissa Рег. | У меня дочка была «непамперсная», так что приучала по старинке: с 4 месяцев «пись-пись» над тазиком, стирка по 25 ползунков ежедневно, в кроватке поверх клеенки стелила пеленки, они меньше простыни — легче стирать. И бдить, бдить, бдить… В памперсах ходили только на долгие (больше 1.5 часов) прогулки и к врачу. Результат — по большому с 10 мес, полностью на горшке — 1г5 м. Но ползунки-колготочки менялись СРАЗУ при намокании, немедленно. |
| teenka Рег. | Сколько детей — столько и вариантов приучения к горшку)) |
| Sладкая Рег. | Девочки, подскажите, как вы думаете, влияет ли время начала приучения к горшку на результат. Нам год и сколько я ни пробовала высаживать его на горшок, не хочет он там оставаться дольше, чем минуты на две. Пытаюсь с 6-7 месяцев. Было как-то пару раз сделано туда дело. И все. Нервничаю ужасно, плюну на все, пусть в штаны, лучше постираю, чем нервотрепка постоянная. Он реветь начинает, а я на него злюсь. Так вот будет хуже если его приучать например в 1,4 и успею ли я до 1,6 так как собираемся в ясли. И как там вообще с ентим делом воспитатели решают? |
| Фата-моргана Рег. | Забавное название темы. Для приучения к горшку ребенок возраста 1 год и 3 мес. это НЕ очень маленький ребенок. Я приучала дочу с того момента, как она научилась сидеть. Высаживала каждый час на 10-15 минут. Естественно получилось не сразу ( не помню точно когда она научилась проситься), но в год мы только гуляли в памперсах, т.к. родились зимой и мало что могло случиться на улице. И практически всегда памперс после прогулок был сухим. |
| Женя3 Рег. | Старшего высаживала над раковиной, с рождения, до месяцев 10 все было хорошо, т.е. он не отказывался от высаживаний, и, бывало, совпадало. Но потом… Он просто отказался от высаживаний, выгибался и пару раз чуть не упал прямо в раковину (еле успела подхватить). В итоге к полутора он бегал на горшок по-большому, но бывало, что писался. К двум перестал писаться, только на горшок. В три сняли памперс на ночь. Ему 4 — бывает, что ночью просыпается мокрый… |
самых распространенных проблем приучения детей к горшку и их решения
Для родителей приучение детей к горшку — одно из тех занятий, которые заставляют их волноваться от страха. Если вы все это время видели, как ваш ребенок какает и писает в подгузники, переложить это в горшок может быть довольно сложно. Вы можете столкнуться с многочисленными проблемами приучения малышей к горшку, и результаты каждой из них будут тревожить всех вокруг. При этом крайне важно научить ребенка пользоваться горшком раньше, чем позже, и к нему нельзя относиться легкомысленно.
Какой нормальный возраст для приучения к горшку
Приучение к горшку — это аспект, который варьируется от ребенка к ребенку. Некоторых детей приучают к горшку к полутора годам. В то время как другие не торопятся и принимают горшок к возрасту 3-4 лет.
Проблемы приучения к горшку и их решения
Многие родители сравнивают приучение к горшку с армейским полком. Хотя это сравнение может показаться неправдоподобным, для этого требуется определенная степень дисциплины.И это чисто из-за множества проблем, с которыми вы можете столкнуться при обучении своего малыша пользоваться горшком.
1. В присутствии родителей
У некоторых счастливых родителей есть дети, которые готовы использовать горшок где угодно. Но эти дети соглашаются делать это только тогда, когда с ними находятся родители, а не в присутствии других людей.
Решение
Вместо того, чтобы научить его пользоваться горшком в присутствии другого человека, постепенно удаляйте себя из уравнения.Как только ваш ребенок окажется на горшке, слегка закройте дверь и скажите ему, что вы ждете снаружи.
2. Смачивание кровати
Обычно это жалоба номер один большинства родителей. Мочевой пузырь ребенка еще не созрел, чтобы удерживать мочу в течение ночи или даже на несколько минут дольше, чем обычно, поэтому они мочат постель во время сна.
Решение
Лучше всего привить привычку к мочеиспусканию перед сном. Если ваш ребенок все-таки хочет пописать посреди ночи, держите свет в ванной комнате, чтобы он не боялся идти в туалет одному.
3. Просит подгузник
Многие дети не пользуются горшком, но просят у родителей подгузник, когда хотят покакать. Ваш ребенок может пойти в угол дома и покакать в одиночестве, пока он не закончит.
Решение
Посоветуйте ему начать какать в туалете с подгузником. Как только он освоится в этом месте, вы можете попросить его использовать горшок вместо подгузника.
4. Какает после выхода из кастрюли
Ваш ребенок может послушать вас и залезть в горшок, чтобы пописать или покакать.Но он может не сделать ни того, ни другого, только чтобы намочить штаны или испачкать их сразу после того, как вылезет из горшка.
Решение
У этого может быть психологическая сторона, но это также связано с неспособностью детей контролировать свои выделительные мышцы в молодом возрасте. Проблемы с мочеиспусканием во время приучения к горшку также могут быть следствием запора. Однако вы должны заставить его посидеть какое-то время, даже если он отказывается сидеть. Время от времени он может устраивать истерики, но постепенно он привыкает к этому и начинает мочиться и какать в горшок.
5. Плач после промывки
Некоторые дети, как известно, грустят или начинают плакать, когда смывают какашку. Чувство сильной привязанности могло заставить его вообще не качать в горшок.
Решение
Сравните фекалии со слюной, слизистой носа или даже мочой и дайте ему понять, что от них нужно избавиться должным образом.
6. Несчастный случай
Когда ваш ребенок привыкает к сиденью, он может соскользнуть с горшка и пораниться, из-за чего он вообще не будет пользоваться горшком.
Решение
Относитесь к несчастному случаю как к несчастному случаю. Не наказывайте за это своего ребенка. Успокойте его и отнеситесь к делу беззаботно, чтобы отвлечься от него. И через несколько дней тренируйте его снова.
7. Мальчики, желающие посидеть и пописать
На ранних стадиях ваш маленький мальчик может захотеть сесть на горшок, когда писает. Это могло быть связано с тем, что он не хотел рисковать случайно какать или просто не чувствовал себя уверенно, писая стоя.
Решение
Позвольте ему пописать таким образом и научите его стоять и писать, когда он к этому привыкнет. Если вы на улице, подойдите вместе к писсуару и покажите ему, как все писают стоя.
8. Страх падения
Широкое отверстие кастрюли может вызвать у вашего ребенка ощущение, что он упадет в нее или его задница будет засосана, если он случайно смыт ее. Некоторые дети могут даже бояться шума смыва в туалете.
Решение
Начните с промывки бумажек и покажите ему, как на самом деле работает унитаз. Он будет в порядке с этим после нескольких использований.
9. Игра с какашками
Некоторые чрезвычайно любопытные дети часто играют с какашками. Это может легко выйти из-под контроля, если они откажутся вас слушать.
Решение
Прикусите это в зародыше, не ругая ребенка. Фирма «нет» должна помочь.
10. Можно какать, но нельзя писать
Ваш ребенок может сказать вам, когда он хочет покакать и броситься в туалет. Однако то же самое может не случиться с мочой, из-за чего он намочит штаны и постель.
Решение
Ваш ребенок может не контролировать мочевой пузырь в раннем возрасте и не осознавать потребность в мочеиспускании, пока не станет слишком поздно. Не волнуйся. Пусть приучение к горшку продолжается как есть, и эта фаза пройдет.
Проблемы, связанные с поздним приучением к туалету
Из множества проблем, связанных с приучением к горшку, удержание его может быть одной из тех, что опасны.Но отсрочка с обучением также может иметь плачевные результаты. Вот некоторые проблемы, которые могут возникнуть, если отложить приучение к туалету.
- Неспособность контролировать какашку и мочу может привести к тому, что ваш ребенок будет держаться подальше от различных занятий в школе.
- Отсроченная тренировка может оставить ребенка со слабым мочевым пузырем и отсутствием контроля над кишечником на долгие годы.
- Смущение и стыд ребенка, когда он мочит штаны на публике, могут повлиять на его самооценку и психическое здоровье.
Советы по предотвращению проблем при приучении к туалету
Чтобы предотвратить определенные проблемы с приучением к туалету у 4-летних детей и многих других, есть несколько советов, которые вы можете использовать.
- Не говорите ребенку, чтобы он без надобности выталкивал какашки.
- Постарайтесь составить график посещения туалета в определенное время.
- Научите ребенка правильно мыть попу и гениталии.
- Включите в рацион ребенка большое количество жидкости и клетчатки, чтобы предотвратить запор.
- Обучайте этикету пользования сиденьем унитаза.
- Никогда не ругайте ребенка за неправильное использование кастрюли.
- Совместите приучения к горшку, спев песню или рассказав историю, пока он какает.
- Начинайте медленно и постепенно увеличивайте использование горшка.
Кто может помочь вам с проблемами приучения к горшку
Если вы не можете заставить ребенка пользоваться горшком, нет ничего плохого в том, чтобы попросить о помощи. Ваш педиатр может быть вашим первым контактным лицом, поскольку он может дать вам несколько простых советов.Если у вашего ребенка задержка в развитии, вы также можете посоветоваться с психотерапевтом или проконсультироваться с детским психологом.
Проблем приучения детей к горшку много. Когда вы начнете тренировать своего ребенка, вы столкнетесь с несколькими новыми проблемами. Терпение и понимание — вот ключ к процессу, и вскоре ваш ребенок сам начнет пользоваться горшком.
Также читайте: Советы по приучению девочек к туалету
Избавьтесь от запора у детей
Запор — это на самом деле, на самом деле, никому не интересно.Никакого веселья для ребенка или ребенка, никакого веселья для родителей, которые беспокоятся, наблюдают и чистят забитый туалет, и явно ничего чудесного для сестры или брата, которые ждут, пока семья поддерживает ребенка в соседней комнате. В общем, запор — это неприятная, иногда очень неприятная и часто хроническая проблема для маленьких детей. По моему опыту, родители очень беспокоятся о твердых младенческих или маленьких какашках в подгузниках (цель всегда — консистенция арахисового масла или более мягкая), но когда запор подкрадывается во многих семьях у детей школьного возраста, это влечет за собой БОЛЬШИЕ страдания.
Я не могу сказать это достаточно громко: если вас беспокоит запор у вашего ребенка, подумайте о том, чтобы обратиться к педиатру, медсестре, семейному врачу или помощнику врача, чтобы составить долгосрочный план. Запор ДЕЙСТВИТЕЛЬНО проходит, но знайте, что это происходит в течение недель или месяцев. Когда кишечная трубка вашего ребенка растягивается на несколько недель, иногда требуется несколько недель на повторную настройку — быстрые решения не будут долгосрочным решением. Подробнее о том, какие средства использовать и как.
Запор подкрадывается, потому что после того, как детей приучают к туалету и вытираются (примерно в возрасте 4 или 5 лет), многие родители перестают смотреть в унитаз, так что времена отслеживания ежедневных какашек прошли.Прежде чем переходить к безрецептурным лекарствам, подумайте, что является нормальным, а что нет, когда речь идет о фекалиях (см. Ниже). Я обычно разбираю это для детей (и родителей) в визуальных терминах. Я говорю о вещах, которые вы найдете снаружи:
В целом, какашки в туалете могут выглядеть как пруд, змея , бревно или камешек . Когда дело доходит до фекалий, мы всегда ищем змей . Мне кажется, что в такой постановке дети школьного возраста могут лучше справляться с работой, зная, страдают ли они запором или нет.Ищем Змей в Озере, человек! Сформируйте это таким образом с вашим ребенком, и, возможно, они с большей вероятностью увидят, что они производят в туалете? Или хотя бы отчет?
Множество продуктов, гидратации и безрецептурных лекарств могут быстро изменить ситуацию с запором. Прежде чем я подробно расскажу о запорах и выделю некоторые лекарства, я хочу обратить внимание на некоторые потенциальные проблемы, связанные с полиэтиленгликолем (PEG 3350). Лекарство ПЭГ 3350 — слабительное без запаха и вкуса, которое можно легко разбавить соком или водой.Это большой полимер, который не может всасываться в кишечнике, поэтому он связывается с водой, поэтому проглоченная вода не может покинуть кишечник, толстую и прямую кишки. Хорошая новость в том, что это не вызывает спазмов или боли и не вызывает привыкания. При ежедневном использовании (часто в течение нескольких дней или недель) порошок связывается с водой и не позволяет толстой кишке обезвоживать фекалии, поэтому они просто не затвердевают. Поэтому выходящие фекалии мягкие и часто помогают производить меньше болезненных фекалий — а зачастую они выходят чаще! Обычно он продается как под брендом (Miralax), так и под различными дженериками.Однако Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) одобрило его использование только у взрослых, а не у детей. В настоящее время изучается ПЭГ 3350, а также побочные продукты ПЭГ 3350, в частности этиленгликоль (ЭГ) и диэтиленгликоль (ДЭГ), чтобы определить, может ли он всасываться детьми и связано ли использование слабительных с развитием. психиатрических или неврологических проблем. The New York Times написала две статьи на эту тему: одну в 2012 году и еще одну в 2015 году, и обе стоит прочитать, если вы обсуждаете вопрос о введении ребенку PEG3350.Для детей и семей с тяжелыми запорами часто преимущества его использования намного перевешивают опасения.
Что такое запор и почему?
У любого ребенка может быть запор, и кажется, что он живет в семьях, но с самого начала очень редко можно встретить запор у грудных детей. При этом некоторые дети становятся более склонными к запорам, чем другие. Это не просто какашка, а комбинация твердой какашки и какашки, которая выходит не каждый день.Причина, по которой типичный ребенок страдает запором, заключается в том, что ему не хватает хорошей клетчатки в его рационе, фекалии остаются в толстой кишке дольше, чем обычно, и они задерживают фекалии, потому что они выходят наружу. Порочный круг нехватки клетчатки, боли в животе, нежелания качать и обезвоживания фекалий в толстой кишке сохраняется и циклически повторяется, а затем может начаться запор.
- У младенцев запор — это твердый, плотный стул, который выходит реже, чем через день. Когда фекалии выходят наружу, фекалии могут выглядеть как камешки (или поленья) в подгузнике и даже иметь крошечный кусочек крови снаружи от ребенка, который напрягается и разрывает кожу при выталкивании.Первая линия защиты — это добавление в рацион небольшого количества сока (1-2 унции груши или чернослива в день). Если старше 6 месяцев, увеличьте потребление продуктов с высоким содержанием клетчатки (манго, груша, чернослив) и уменьшите потребление продуктов, вызывающих запор (рис, крупы, банан, морковь, картофель).
- У детей ясельного и дошкольного возраста запор часто возникает из-за более разборчивой диеты (нормальная!), Которая обеднена клетчаткой и водой, что приводит к замешательству или ссорам и боли во время дефекации, когда дети приучивают ребенка к горшку. Некоторые дети просто начинают держать какашку, когда волнуются и / или учатся самостоятельно какать в туалете.Запор определяется как твердые, болезненные или сухие фекалии (поленья / галька), которые появляются реже, чем каждые 3 дня. Но если в это время дошкольники начинают сдерживать какашку, сейчас самое время усердно поработать над ежедневной мягкой какашкой, увеличивая количество фруктов / овощей / цельнозерновых продуктов, чтобы не начать цикл вязкости.
- Для детей школьного возраста старше 4 лет Диагностика запора требует наличия 2 или более из следующих симптомов (возникающих не реже одного раза в неделю в течение двух месяцев)
• По крайней мере, один эпизод недержания кала (утечка фекалий) в неделю.
• История удерживающей позы или ребенка, держащего какашку, вместо того, чтобы покакать, когда он чувствует, что это необходимо.
• Болезненный или жесткий стул в анамнезе.
• Наличие большого количества каловых масс в прямой кишке (врач почувствует это при быстром ректальном исследовании пальцем в перчатке).
• В анамнезе стул большого диаметра, который может загораживать туалет.
ЗНАЙТЕ ЭТО: запор — частая причина посещения педиатра (до 1 из 20 посещений приходится на запор), поэтому не стесняйтесь, если вас беспокоят какашки вашего ребенка.Чем дольше вы ждете, чтобы что-то с этим сделать, тем тяжелее могут стать какашки и, возможно, тем больше времени потребуется, чтобы исправить привычки вашего ребенка.
Безрецептурные средства от запора у детей:
В целом я бы сказал, что если вы принимаете безрецептурные лекарства от запора у вашего ребенка более 2 раз, я думаю, что стоит обратиться к педиатру. Часто есть советы, которые мы можем предоставить, и результаты обследований, которые могут помочь вам помочь вашему ребенку поддержать привычки какать и ускорить процесс запора.Если ребенок страдает запором в течение нескольких месяцев, знайте, что на устранение проблемы могут потребоваться месяцы. Использование лекарств от запора, как правило, не является одноразовым решением. При запоре мышцы прямой и толстой кишки могут растягиваться, и им потребуется регулярный пролет фекалий каждый день в течение недель или месяцев, чтобы они могли вернуться к нормальному размеру.
- Размягчители стула: Размягчители стула встречаются в виде суппозиториев (например, глицерин) или жидкостей (например, лактулозы). Умягчители действуют буквально на то, чтобы просто разрыхлить и размягчить фекалии.
- Клизмы: Клизмы часто необходимы детям, у которых на нижнем белье есть пятна испражнений или несчастные случаи с испражнениями, потому что в их прямой кишке есть твердый клубок стула, по которому текут экскременты. Клизма сломает этот комок и поможет вашим детям избавиться от него. Я ВСЕГДА рекомендую обратиться к педиатру перед тем, как использовать клизму, чтобы убедиться, что это правильно (это может быть не только неприятным, но и неприятным и травмирующим как для детей, так и для родителей, которым неудобно).Часто ребенку сначала требуется быстрое ректальное обследование, чтобы убедиться в нормальном тонусе мышц и в первую очередь для использования клизмы (твердый стул в прямой кишке). FDA предупреждает о безопасности некоторых клизм (фосфат натрия), если они используются слишком часто, поэтому предварительно пересмотрите дозу и тип клизмы с медсестрой или врачом, которые вы планируете использовать!
Продукты, содержащие клетчатку: Поощряйте ребенка пить много воды и есть больше продуктов с высоким содержанием клетчатки, таких как чернослив, абрикосы, сливы, изюм, овощи с высоким содержанием клетчатки (горох, фасоль, брокколи) и цельнозерновые злаки и хлебные изделия.В то же время сократите потребление таких продуктов, как рис, бананы, злаки или хлеб, которые не богаты клетчаткой.
Остановка какашек перед автобусной остановкой: Помогите ребенку наладить привычный распорядок туалета. Это означает, что планируйте остановку перед автобусной остановкой!
Двигайтесь: Поощряйте вашего ребенка быть физически активным. Упражнения в сочетании со сбалансированным питанием обеспечивают основу для здорового и активного образа жизни, но также могут помочь при запоре…
Этот пост был написан в сотрудничестве с KnowYourOTCs.орг. В обмен на наше постоянное партнерство, помогающее семьям понять, как безопасно использовать безрецептурные (внебиржевые) лекарства, они внесли свой вклад в развитие цифрового здравоохранения в Seattle Children’s за нашу работу в области инноваций. Я обожаю слоган OTC по безопасности: «Позаботьтесь о себе и своей семье в течение всего года». Подпишитесь на @KnowYourOTCs # KnowYourOTCs, чтобы узнать больше о здоровье и благополучии.
Инструкции по сбору стула | Национальная детская больница
Необходимо проверить стул (дефекацию) вашего ребенка, чтобы мы могли спланировать лечение вашего ребенка.Вам нужно будет собрать образец стула дома. Отнесите его в сервисный центр лаборатории. Этот образец стула будет исследован, и вашему врачу будет отправлен отчет.
Вам понадобится
- Чистый контейнер
- Деревянный шпатель или ложка для языка
- «Туалетная шапочка», чистый сухой контейнер или полиэтиленовая пленка (для детей старшего возраста)
- Наклейте на этикетку полное имя ребенка и информацию, указанную в разделе «Как наклеить этикетку на образец» ниже.
- Латексные или виниловые смотровые перчатки (необязательно)
Как маркировать образец
- Полное официальное имя ребенка — правильное написание полных имени и фамилии
- Один из следующих уникальных идентификаторов:
- Дата рождения
- Идентификационный номер пациента или номер медицинской карты NCH
- Дата взятия пробы (ММ / ДД / ГГГГ)
- Время взятия пробы (укажите А.М. или П.М.)
NCH Clinics: клиницисты могут использовать регистрационную этикетку EPIC, прежде чем давать пациенту контейнер (ы) .
Как собрать образец
Наденьте перчатки перед тем, как брать стул у ребенка. Стул может содержать материал, распространяющий инфекцию. После снятия перчаток вымойте руки.
Младенцы
- После того, как ваш ребенок испражняется, соберите стул из контейнера. Если у вашего ребенка жидкий стул, используйте одноразовые подгузники и приложите пластмассовую сторону к коже.Оставьте подгузник в таком положении ровно настолько, чтобы собрать образец стула. Стул не должен контактировать с мочой .
- Не наносите какие-либо лосьоны или мази на подгузник или область подгузника младенца. Жирные мази или лосьоны могут привести к неверным результатам. Единственные средства от опрелостей, которые можно использовать, — это кукурузный крахмал и резинол.
Малыши
- Если ваш малыш приучен к пользованию туалетом, возьмите образец стула из чистого, сухого учебного горшка.Если ваш ребенок не приучен к пользованию туалетом, возьмите образец из тренировочных штанов или подгузника. Стул не должен контактировать с мочой.
- Не наносите какие-либо лосьоны или мази на тренировочные штаны, подгузники или область подгузников малыша. Жирные мази или лосьоны могут привести к неверным результатам. Единственные средства от опрелостей, которые можно использовать, — это кукурузный крахмал и резинол.
Дети старшего возраста
Вам могут дать белую пластиковую «унитазную шляпу» для сбора образцов.Попросите ребенка использовать этот контейнер для всех дефекаций. Когда ребенок будет готов к опорожнению кишечника, поместите «унитаз» на задний край унитаза, прямо под сиденьем унитаза. Если вы используете полиэтиленовую пленку, свободно накиньте длинный кусок полиэтиленовой пленки на края унитаза с обеих сторон, образуя «карман» в центре. Попросите ребенка сесть прямо над сборным контейнером или полиэтиленовой пленкой, чтобы собрать образец стула. Не собирайте стул из туалета. Стул не должен контактировать с мочой.
Как подготовить образец
- Используйте деревянное прижимное приспособление для языка или ложку, чтобы поместить стул в нужное место (см. Таблицу сбора стула).
- На этикетке напишите полное имя вашего ребенка, дату рождения, а также дату и время опорожнения кишечника.
- Принесите образец стула вашего ребенка в общенациональное детское учреждение, как только (точное время см. В Таблице сбора стула).
Варианты возврата
- Вы можете отнести образец в любой лабораторный сервисный центр или Общенациональный детский центр рядом с домом в обычные рабочие часы.Чтобы узнать часы работы и местонахождение, позвоните в Лабораторную службу по телефону (800) 934-6575 или посетите сайт NationwideChildrens.org/Lab.
- Национальная детская амбулаторная справочная лаборатория расположена на нижнем уровне по адресу: 555 S. 18th Street, Columbus, Ohio 43205. Часы работы: с понедельника по пятницу, с 8:00 утра. до 19:00. и суббота, 8:30 утра. до 15:30. Приемное отделение детской больницы №
- в главном кампусе открыто для приема гостей с понедельника по пятницу, с 19:00.М. до 23:30.
Пожалуйста, не сдавайте образцы стула в отделение неотложной помощи.
Прочая информация
- Соберите образец, даже если у вашего ребенка диарея (жидкий кишечник).
- Соберите образец в предоставленный вам контейнер, если вам не будут даны другие инструкции. В разных тестах используются разные контейнеры.
- Если вы собираете образцы для более чем одного ребенка, убедитесь, что на каждом контейнере для образцов указаны правильное полное имя и дата рождения ребенка.
- Если у вас есть какие-либо вопросы, не забудьте задать их врачу или медсестре.
Чтобы узнать, как добраться до ближайшего лабораторного сервисного центра, позвоните в лабораторную службу по телефону (800) 934-6575 или посетите сайт NationwideChildrens.org/Lab.
Таблица сбора табуретов
Для получения дополнительной информации см. Таблицу сбора стула на страницах 4 и 5 этого документа.
Чтобы получить дополнительную информацию о доступности тестов или требованиях к образцам, позвоните по телефону (800) 934-6575 или посетите сайт NationwideChildrens.org / Lab.
Правила сбора стула (PDF), испанский (PDF), сомалийский (PDF)
HH-III-141 12/16 Copyright 2016 Общенациональная детская больница
Почему дети испытывают эмоции по поводу какающих
Исследования с помощью сканирования мозга показали, что те части нашего мозга, которые изменяются в результате стимуляции блуждающего нерва, являются хорошими мишенями для лечения антидепрессантами. Таким образом, стимуляция этих областей может повысить регуляторы настроения, такие как серотонин, дофамин и норадреналин.
В этом сила этой «пуфории», как ее назвал гастроэнтеролог доктор Аниш Шет, соавтор книги «О чем вам говорит ваша какашка?» с Джошем Ричманом. Доктор Джерико сказал, что, хотя нейронные связи, безусловно, развиваются и усложняются со временем, некоторые из них существуют с момента нашего рождения. Когда дети достигают возраста приучения к горшку, они уже развили множество этих связей, которые могут быть физическим компонентом эмоционального взрыва на фарфоровом троне.
Исследования изображений мозга показали, что нейронные цепи, участвующие в переживании эмоций и контроле их выражения, становятся более активными, когда мы писаем или какаем. Да, это означает, что люди изучали мочеиспускание и дефекацию во время сканирования — были задействованы подгузники.
Хотя это в значительной степени было показано на взрослых людях и даже на животных, «нет оснований предполагать, что подобное не должно происходить у детей, и неудивительно, если вы видите определенное количество« переполнения »эмоций. также становятся расторможенными в момент освобождения », — сказал Джастин Уильямс, детский и подростковый психолог из Университета Абердина, который изучал функции нейронов и эмоциональное выражение у детей.
Он сказал, что побуждение к пустоте можно рассматривать как эмоцию само по себе. Согласно теории эмоционального сознания, разработанной нейробиологом Антонио Дамасио, на основные эмоции в значительной степени влияют ощущения в вашем теле. Например, учащенное сердцебиение может быть реакцией, скажем, на то, что вы заметили медведя в лесу, и может вызвать страх.
Мы часто думаем, что страх запускает телесные реакции, но может быть и наоборот. Страх может быть просто реакцией вашего мозга, когда ему дают ингредиенты, усиливающие кровоток, больше кислорода при быстром дыхании или даже боль.
«Идея здесь в том, что вся эта информация поступает от ваших датчиков, которые собирают информацию о физиологии вашего тела, и это то, что мы называем воспринимаемыми эмоциями», — сказал Уильямс. «На мой взгляд, это единственная действительно правдоподобная концепция понимания эмоций».
Мой ребенок не будет какать в горшок
Прежде всего, это, вероятно, проблема, о которой я слышу чаще всего. Ребенок будет полностью приучен к горшку — за исключением того, что он не будет какать в горшок.На то, чтобы научиться какать на горшок, может потребоваться гораздо больше времени просто потому, что у вас гораздо меньше возможностей для практики. У среднего ребенка, вероятно, будет только одна какашка на каждые пять-десять писаний. Это намного меньше! Так что не расстраивайтесь, если на порцию какашек уходит гораздо больше времени.
Дети часто сопротивляются какать на горшок по одной из нескольких причин:
Боль или дискомфорт из-за запора
Память о болезненном или неприятном испражнении в прошлом
Страх или беспокойство
Нежелание прекращать свою деятельность на время, достаточное для того, чтобы покакать на горшок
Отсутствие уединения (подумайте, что дно покрыто подгузником / нижним бельем, а не открыто, когда горшок)
Общее упрямство из-за нежелания выходить за пределы своей зоны комфорта
Если кажется, что ваш малыш искренне боится какать на горшок, скорее всего, это из-за страха перед изменением распорядка дня (какать без подгузников) или из-за страха перед неизвестным («Что происходит, когда мой какает? горшок? «), что сдерживает их, в отличие от страха перед горшком.Когда ваш ребенок какает в подгузнике или даже в нижнем белье, оно выходит наружу и остается ВПЕРЕДИ НА его тело, что приносит вашему ребенку комфорт. Когда они какают на горшок или унитаз, они выходят наружу и УДАЛЯЮТСЯ от их тела, что является совершенно другим, даже пугающим ощущением. Это было описано как ощущение, будто часть их тела выпадает. Жутко, правда ?! Важно оказывать поддержку, но при этом четко обозначать ожидания, которые помогут им преодолеть это препятствие.
Важно оказывать поддержку, но при этом четко формулировать ожидания, чтобы помочь им преодолеть это препятствие.
Помимо поддержки и ободрения, вот еще несколько полезных советов:
Избегайте любых негативных коннотаций какающих, даже с раннего возраста. Не называйте какашки вонючими, грязными, грязными, грязными и т. Д. Вместо этого словесно хвалите своего ребенка за то, что он какает, даже когда он все еще в подгузниках.
Вылейте фекалии из подгузников или подтягиваний в унитаз вместе с ребенком и смойте их вместе, чтобы они начали видеть, что ничего страшного не происходит, и они могут установить связь между фекалиями и горшком.
Воспользуйтесь бесплатным приложением The Poo Goes to Pool и вместе с ребенком. Звучит смешно, но детям это нравится!
Сначала предложите небольшой напольный горшок вместо обычного туалета. Это не так пугает, и ваш ребенок принимает более естественное положение, чтобы ему было легче выводить кал. Бонусные баллы за то, что они могут сами выбирать горшок! Если они выберут его сами, они с большей вероятностью захотят попробовать его. Горшок Super Pooper Plus от бренда First Years — отличный выбор!
Для предотвращения несчастных случаев, когда вы подозреваете, что ваш ребенок вот-вот покакает, снимите с него зад и покажите ему горшок.Скажите: «Я вижу, что ваше тело говорит вам, чтобы вы пошли в туалет. Когда вы будете готовы, ваш горшок будет прямо здесь». Если они бездонны, они с большей вероятностью будут опускать свои какашки в горшок, а не просто идти на пол.
Если ваш ребенок обычно прячется, когда какает, это означает, что для него важна конфиденциальность. Поставьте горшок на то место, где они прячутся и какают.
Если ваш ребенок когда-либо отказывался от какашек в течение трех или более дней, будьте готовы предотвратить запор до того, как он испытает болезненное испражнение (что может еще больше замедлить прогресс).Подпишитесь на меня в Instagram и ознакомьтесь с моим основным моментом в Poop Tips, чтобы получить бесплатную информацию о лечении запора.
Найдите новое забавное развлечение, чтобы ребенок сидел на горшке достаточно долго, чтобы высвободить какашку. Какание требует терпения, которого нет у большинства малышей. Выберите новое занятие, к которому они получают доступ только во время какашек, чтобы мотивировать их сесть.
Не переживайте! Ваш ребенок уловит ваше настроение и почувствует беспокойство и сомнения.Убедитесь, что вы продолжаете мыслить позитивно. Если ваш ребенок улавливает от вас беспокойство, это еще больше подтверждает его беспокойство.
Удалите все подгузники и подтяжки. Используя и подгузники, и нижнее белье, он может посылать вашему малышу смешанные сообщения. «Вы не хотите, чтобы я какала в подгузник, но вы все равно даете мне один?» Считайте дни, когда в календаре больше не будет подгузников, а затем попрощайтесь навсегда. При необходимости смените тканевые подгузники или тренировочные брюки на ночь.Убрав все подгузники, станет ясно, что вся моча и фекалии попадают только в горшок.
Предлагайте награды за какающие! Даже если ваш ребенок продвинулся дальше в своем путешествии по приучению к горшку, а за его успехи в горшке ему не предлагают вознаграждение, принесите вознаграждение за то, что он какает. Прочтите мой другой пост в блоге о наградах для получения дополнительной информации и идей.
Если вы все еще застряли, обратитесь за индивидуальной консультацией.Удачи и счастливого горшочка!
#pottytraining #toilettraining #pottytrainingconsultant #pottyproblems #pottytraininghelp #pottytrainingsupport #toddlerlife #toddlerhood
11 советов, как научить детей ходить в туалет
Приучение к туалету — это путешествие маленьких побед, завершающееся победным моментом, когда вы впервые слышите всплеск чисел два, приземляющихся в унитаз. Но для некоторых малышей помочиться в туалете немного сложнее.
Многие дети просто отказываются какать в туалете — некоторые прячутся и делают номер два в секрете, другие ждут, пока не дремлет. Но простые трюки, такие как правильное время и отвлечение, могут заставить их отказаться от подгузников и покорить последний рубеж приучения к туалету.
Вот 11 проверенных способов мягко научить детей какать в горшок.
1. Поставить горшок на любимое место для кормы
Маленькие ниндзя в подгузниках, кажется, любят красться в свои любимые места, чтобы какать, обычно там, где их не видно.Попробуйте поставить горшок в этом месте и объясните, что они могут снять подгузник и покакать там, даже если никто об этом не узнает.
2. Найдите страх
Если малыш мочится в унитаз, но не мочится, спросите его, есть ли причина. Некоторым детям не нравится, когда унитазная вода плещется, поэтому объясните, что они могут положить немного туалетной бумаги в унитаз, и брызг не будет.
3. Время решает все
Дети — существа по привычке, и вы обнаружите, что это, вероятно, означает, что они ежедневно какают примерно в одно и то же время.Некоторые из них какают по утрам, другие любят подождать, пока они не уложатся, чтобы вздремнуть. Используйте эти временные подсказки, чтобы спросить вашего малыша, хочет ли он пользоваться туалетом, или дайте ему немного времени без подгузников в комнате с горшком.
4. Отвлечение внимания
Дети часто не хотят ходить в туалет, потому что это мешает игре. Так что дайте им чем-нибудь заняться в туалете, чтобы это было похоже на игру. Этот изящный трюк включает в себя не что иное, как усадить ребенка спиной на унитаз и вручить ему маркер для белой доски.
5. Учим на примере
Это может прозвучать странно, но если позволить детям понаблюдать за своими питомцами, это может помочь, особенно если у вас есть кошка, которая ходит в туалетный лоток. Объясните, что это кошачий туалет, и она какает в туалете — надеюсь, ваш ребенок захочет скопировать!
6. Не смывайте
Шум смыва может отвлечь некоторых малышей от помочиться в унитаз, так что воздержитесь от этого, пока они не выйдут из ванной. Как только они научатся пользоваться туалетом для того, чтобы помочиться, вы можете постепенно приступить к смыванию унитаза.
7. Прочитать все об этом
Есть несколько отличных книг по приучению к туалету, которые помогают научить детей в игровой форме научиться какать на горшок. Вы также можете попробовать почитать своему ребенку, пока он в туалете.
8. Поставить в унитаз ступенчатую табуретку
Некоторые дети боятся туалета, потому что он большой, и их ноги не касаются земли. Поставьте перед их ногами табуретку, чтобы они чувствовали себя более комфортно и могли сами входить в унитаз и выходить из него.
9. Вырежьте дырку в их подгузнике!
Хорошо, это немного левее центра, но все же стоит попробовать. Сделайте отверстие в подгузнике и положите подгузник на горшок, а затем усадите ребенка сверху. Некоторые малыши просто хотят почувствовать безопасность подгузников, так что этот небольшой прием может просто сработать!
10. Друзья, которые вместе какают, держитесь вместе
Подарите им игрушечного друга, например Tot on the Pot (93,48 $), который также учится пользоваться горшком, чтобы они почувствовали, что кто-то находится в их путешествии.Вы также можете поставить горшок перед телевизором, на котором будет транслироваться их любимая передача. Они могут даже не осознавать, что покакали на горшок, но этого достижения может быть достаточно, чтобы дать толчок процессу обучения.
11. Приучение к горшку — для этого есть приложение
На самом деле есть много. Быстрый поиск в iTunes или Google Play обнаружит огромное разнообразие — некоторые из них основаны на системе вознаграждений, другие превращают игру в мелочь. Дети любят играть на устройствах, поэтому, если у вас много проблем с тем, чтобы заставить малыша какать в унитазе, вам могут помочь высокие технологии.
Читать дальше…
После того, как вы научитесь учить своего малыша какать в унитаз, вот несколько статей, которые помогут на следующем этапе:
Десять признаков запора, о которых должен знать каждый родитель, приучающий к горшку
Десять признаков запора, о которых должен знать каждый родитель, приучающий к горшку
Напряжение и борьба
Если бы я попросил вас угадать признаки запора у маленьких детей, вы, вероятно, упомянули бы напряжение на горшке, дни между какашками и болями в животе.Возможно, также большие твердые фекалии или несколько густых пометов кроликов.
Это все признаки запора, но это НЕ признаки хронического запора , которые вызывают у меня тревогу.
Когда мы думаем о запоре, вызванном приучением к горшку, мы представляем себе именно такой запор. Мы рассуждаем примерно так:
Уберите подгузник, малыш отказывается какать на горшок, родители отказываются возвращать подгузник, нет какашек в течение двух дней, напряжение и слезы, когда он, наконец, появляется.
Но хронический запор не такой.
Такой запор может привести к хроническому запору, но сам хронический запор имеет совершенно другие симптомы.
На самом деле, вы можете не увидеть или классических симптомов, поскольку у вашего ребенка хронический запор. Вы можете перейти от частого и легкого использования горшочка к при сильном запоре так плавно, что вы даже не заметите этого.
Возможно, у вашего ребенка даже был хронический запор до того, как вы начали приучать его к горшку.
Что такое хронический запор?
Когда у ребенка хронический запор, в прямой или толстой кишке накапливается масса какашек, растягивая кишечник. Свежие фекалии, движущиеся по кишечнику, застревают за закупоркой и «накапливают», заполняя и растягивая кишечник позади закупорки.
Когда этот мягкий фляг, наконец, сжимается вокруг засора, некоторые прилипают к нему, образуя блок, как внутренний сталагмит.Остальная часть «переполненных» фекалий достигает прямой кишки очень мягкой, потому что она не превратилась в твердый стул.
Младенцы и дети, рано приученные к горшку, подвержены риску хронического запора, потому что их контроль над кишечником может превышать их социальную уверенность. Если они чувствуют желание какать в то время, когда это неудобно, они держатся.
Но иногда, если они держатся за это слишком долго, когда они, наконец, какают, не все выходит — и это может быть началом закупорки — без каких-либо классических предупреждающих знаков запора.(Это также может быть началом привычки держаться, и с этим еще труднее справиться.)
Ой-ой, похоже …
Хронический запор часто нарастает «незаметно», но есть признаки, на которые следует обращать внимание у ребенка, приученного к горшку или ребенку. Я перечислил те , которые я узнал на собственном опыте . После борьбы с хроническим запором у одного из моих детей я теперь наблюдаю за этими признаками, даже не осознавая, что делаю это.
Здесь я деконструировал то, что ощущается как инстинкт , чтобы выяснить, что именно вызывает это чувство дурного предчувствия.Это признаки, которые вызывают тревогу в моей голове.
Заявление об отказе от ответственности и «Не паникуйте!» Предупреждения:
1) Это те признаки, которые я ищу лично . Я не врач — это личный опыт.
/> 2) Хотя я говорю, что запор может развиваться «незаметно», это не означает, что ваш совершенно счастливый, здоровый, регулярно какающий малыш — это бомба замедленного действия. Если вы не видите признаков проблемы — нет проблемы 🙂 Пожалуйста, не паникуйте.
3) Если вы смотрите на мой список и задаетесь вопросом, относится ли к вам тот или иной знак, то, вероятно, это не так! Дайте ему две недели, постарайтесь не забыть остерегаться этого и посмотреть, что вы тогда думаете.
4) Помните, что полноценный хронический запор — это состояние, которое развивается в течение длительного периода времени. Некоторые из этих признаков вызывают у меня смутное беспокойство, другие заставляют меня действовать, а третьи заставляют меня думать: «Ух! Как мы здесь оказались ?! Я включил знаки, которые намекают на грядущие неприятности, а также «если вы окажетесь здесь, обратитесь за помощью!» звонки.Я постараюсь прояснить, что есть что.
Как распознать запор: на что обратить внимание
- Говорят, что им нужно покакать, идут и находят горшок, садятся, но ничего не делают.
Если «ложная тревога» случится один раз, ничего страшного. Если это происходит два раза в день, два раза в два дня или несколько раз в неделю, это подозрительно. Вы можете это объяснить? Ваш ребенок плохо себя чувствует? Они путаются по-детски? Если не…. тогда, может быть, происходит что-то еще.
Если вы уже имели дело с запором раньше, предположим, что у вас есть начало резервной копии (т. Е. Резервное копирование стула в прямой кишке / толстой кишке) и промывание, чтобы быть в безопасности. Если вы никогда не были здесь раньше, следите за ним и посмотрите, понравятся ли вам какие-либо рекомендации по промывке.
Между тем, вводите регулярные «сидения» перед сном или в то время, когда ваш ребенок предпочитает ходить. Если у вас была ложная тревога, и ваш ребенок еще не какал ко времени отхода ко сну, посадите его на горшок на несколько минут, чтобы дать ему шанс.
Постарайтесь не давать им что-то слишком увлекательное в это время. Прочтите им рассказ. Позвольте им поиграть со своими обычными горшками. Не прибегайте к взяточничеству с ipad, если только вам это не нужно, потому что, если они будут слишком отвлекаться, они могут не какать.
Buuuuut … если ipad — единственный способ заставить их сесть и дать шанс их кишечнику, используйте его. Когда вы сталкиваетесь с возможными запорами у ребенка, приученного к горшку, избавление от какашек превосходит технику воспитания.
- Двухцветные какашки / какашки двойной консистенции.
Если начало кормы твердое и хорошо сформированное, а конец очень мягкий или даже неряшливый — это может быть ранним признаком.
Если вы видите жесткую секцию, а позади нее явно есть мягкая секция, которая начала перемещаться мимо нее местами — это также может быть ранним предупреждающим знаком.
Сказав это, помет будет зависеть от диеты, так что если вы сразу сможете объяснить, что видите, это нормально. Какашки должны быть универсально мягкими, но сформированными, но каждое отклонение — это не катастрофа, ожидающая своего часа.
(Помните, что хронический запор может постоянно приводить к очень мягким какашкам, поэтому, если каждый помет представляет собой коровий помет мягких какашек, это может быть не очень хорошо …)
Следите за своей диетой и следите за другими знаки. Если сомневаетесь, промойте (потому что на самом деле немного дополнительных фруктов и воды нет никакого вреда). Если у вашего ребенка есть склонность к запорам, включите в своем мозгу переключатель, который переводит вас в «режим наблюдения».
- Вонь.
Да, какашек пахнет.Но если он так сильно пахнет, что хочется блевать, это плохой знак.
Если фекалии вашего ребенка попадут в этот лагерь, вы об этом узнаете… и, вероятно, это будет происходить в течение некоторого времени. Странной вонючей каши нет ни здесь, ни там, но каждый раз — в офисе врача — вам больше не по вкусу апельсиновый сок и арбуз.
- Песчаные мягкие или очень липкие какашки.
Если вы видите песчаные кучи фекалий (особенно если вы делаете промывку своими руками), это , а не — хороший знак.Если вы видите зернистость и , она воняет … обратитесь к врачу.
Точно так же липкость. Если вы соскребаете фекалии с дна горшка, это нехорошо. Если запах означает, что вы задыхаетесь, пока занимаетесь этим, это совсем не хорошо.
«Песчаный» или «песчаный» фекалии это будет нормального цвета фекалий — может быть, немного темнее — но он будет больше похож на кучу, чем на хот-дог. Песок — это куски старого помета, смывающие большой засор. Вы не увидите такой песчинки в отсутствии других знаков.Если ваш ребенок ел что-то, что выделяет гранулированные фекалии — может быть, орехи? — я не об этом говорю.
- Корма с подпругой.
Детский фекалий должен составлять примерно половину ширины его запястья. Если он толще, значит, кишечник растянулся.
Вы не поверите, что это достаточно серьезный симптом, чтобы начать очистку, но он должен быть на вашем радаре. По крайней мере, немного сходите с ума от натуральных слабительных и рекомендуйте пить воду.
- Различные количества, которые вы не можете объяснить.
Если ваш малыш ест постоянно, но не корчит постоянно, примите это как предупреждение и попытайтесь вычистить его.
Промывка, промывка заподлицо — сверху или снизу.
(Да, вам нужно следить за тем, что происходит и что выходит. Пока вы действительно не окажетесь в тяжелом положении, вам не нужно следить за этим с точностью, но вы должны быть в курсе того, что происходит.В один прекрасный день камешки, а в следующий — горшок, наполненный вонючими помоями: нехорошо! Корма для хот-догов с гладкими стенками одинакового размера каждый день: здесь, наверное, не о чем беспокоиться.)
- Изменение времени или частоты опорожнения кишечника.
Например, если ваш ребенок как по маслу каждое утро в 7 часов утра как по маслу и перестает это делать, начните обращать внимание.
Они все еще какают каждый день? Или странный день проходит без какашек? Не превратился ли этот ежедневный распорядок в ежедневный раз в два дня? Бывают ли дни без какашек? Детские дни? Дни бабушек и дедушек?
- Неожиданно какает в штаны.
Если у вашего приученного к горшку ребенка внезапно появилось грязное белье, обратите внимание.
Даже если это всего лишь мелочь — мягкая или рассыпчатая, либо следы скольжения.
Они, вероятно, отрицают, что знали о том, что сделали это. Это не лень. Это физически. И они действительно понятия не имеют, что это произошло. Верьте своему ребенку. Кабинет врача для вас.
(Если они достаточно взрослые, чтобы вытираться, и вы можете это объяснить — расслабьтесь. Неряшливый какашек, который они не вытирали должным образом.На выходе из двери торопились какашки, так что они почти не вытирались. Не ахти какое дело. Но если это бывает раз в неделю. Потом два раза в неделю. Или слишком много какашек для того, чтобы протереть что-то пошло не так. Или у вас есть такая история. Тогда стоит выписаться.)
- Изменение самоинициализации.
Если ваш ребенок всегда использовал самоинициацию (самостоятельно садился на горшок, чтобы помочиться, или сознательно сигнализировал о своей потребности с помощью речи или языка жестов), а теперь вы в основном отправляете их на основе языка тела — вы, вероятно, замечаете удержание поведение.
Что произойдет, если вы не отправите их, когда увидите такое поведение удержания? Они ждут 5 минут, а потом уходят сами? Или позыв проходит и не возвращается в течение нескольких часов? Если последнее, то это , а не — хороший знак. Запишитесь к врачу (и знайте, что сказать, когда вы туда доберетесь).
- Очевидное владение.
Это тот тип удержания, когда вы можете сказать, что ваш ребенок держит, но он будет отрицать это, пока не посинеет.
Независимо от того, 30 месяцев им или 4 года, если они перестали делать то, что они делают, и сосредоточили всю свою энергию на попытках удержаться, ругаясь вслепую, им не нужно ни мочиться, ни какать, и это происходит каждый раз время , у вас проблема.
Вы можете заметить это по их настроению, если не усвоите классическое поведение удерживания (например, сжатие задом или неистовые скачки). Если они были ужасом в течение нескольких часов, но, наконец, помыли / какали и слезли с горшка другим ребенком — весь восторг и хихиканье — это тоже может указывать на сдерживающее поведение.Вы узнаете эту закономерность, если она продолжается какое-то время.
Запишитесь к врачу.
Есть какие-нибудь признаки, относящиеся к пи?
А! Вы заметили, что эти признаки относятся только к каканию.
Есть также много признаков, связанных с мочеиспусканием, которые могут означать, что у вашего ребенка незаметный запор, а иногда и в невероятной степени. Ночное недержание мочи, несчастные случаи в дневное время после приучения к горшку, срочность (без явного предупреждения, а затем внезапное наводнение), частота (постоянная необходимость помочиться), повторяющиеся ИМП, удержание при отрицании необходимости уходить….
Если у вас есть какие-либо из этих признаков, вам следует убедиться, что у вашего ребенка нет резервной копии (т. Е. Хронического запора), прежде чем исследовать другие возможные причины.
Прочее
Снижение аппетита (некуда девать еду, потому что в кишечнике все движется очень медленно), боли в животе, раздражительность (может быть вызвано запором или задержкой, если это тоже происходит).
Поп-живот. Если у ребенка очень большая масса фекалий, растущих внутри, у него может быть довольно большой живот, но у многих малышей пузатые, и не имеет ничего общего с запором , так что это может быть то, что нужно проанализировать задним числом!
Сыпь от подгузников / подгузников. Если ваш ребенок не носит подгузники / подгузники и у него внезапно появилась сыпь от подгузников, это может быть связано с хроническим запором. Если неожиданно вытечь очень небольшое количество фекалий, они могут вызвать раздражение. Растирание между ягодицами может вызвать покраснение и болезненность, или ребенок может почесаться и в конечном итоге появиться пятна.
Получение нужной помощи
Если что-то из этого звучит достаточно знакомо, что вы собираетесь позвонить своему врачу, убедитесь, что вы прочитали шпаргалку к моему врачу, прежде чем входить в кабинет.
Если вы будете знать, что сказать на первом приеме, это поможет вам сэкономить месяцы разочарования и потерять время. (Эта шпаргалка — , а не о подрыве вашего врача или сомнении в его знаниях, а о понимании их рекомендаций и знании того, как заставить их придерживаться своего плана лечения. Успешное лечение хронического запора может занять месяцы, и вы захотите быть в этом вместе — это не то же самое, что взять антибиотики и никогда не вернуться.)
Лечение часто включает долгосрочное использование слабительных, а продолжительность лечения пропорциональна времени, в течение которого у ребенка был запор, поэтому, если вы откладываете обращение за помощью на 6 месяцев, это может добавить 6 месяцев к продолжительности лечения слабительным. Не торопись.
Уборка дома: безумная промывка!
Если вы находитесь на стадии «подозрения» и не думаете, что вам нужно привлекать врача, есть два способа лечения легкого запора. Идея состоит в том, чтобы смыть резервную копию и сохранить стул мягким, чтобы по нему было легко выходить каждый день.
1) Промойте сверху : с натуральными слабительными ( много воды, плюс груши, чернослив, яблоки, ананас, киви, дыня) или медицинские слабительные, если вы были здесь раньше и привыкли их использовать.
2) Промывание снизу : глицериновыми суппозиториями для устранения краткосрочных проблем или микроклизмами для лечения хронических проблем.
