Какие потребности вы знаете: Назовите основные группы потребностей человека и приведите примеры каждой из них

Содержание

2 основные потребности жизни человека. Человеческие потребности.

17.1 Понятие о потребностях

Потребность — есть состояние нужды в определенных условиях жизни, деятельности, материальных объектах, людях или определенных социальных факторах, без которых данный индивид испытывает состояние дискомфорта.

Эволюцию живых существ нельзя объяснить только приспособлением к среде обитания. Активность всегда перспективней, чем оборона. Потребности — источник активности живых существ. Это генетические программы, направленные на освоение окружающей среды. Чем больше потребностей у живого организма, тем он активней, тем больше его экспансия, тем выше конкурентоспособность в борьбе за существование. Из всех живых организмов, обитающих на Земле, больше всего потребностей у человека. Одни люди отдают все свои силы карьере, другие самоотверженно занимаются наукой, а третьи проводят жизнь в философских поисках смысла жизни.

Очень важная деталь теории Маслоу заключается в том, что в ней говорится, что человек должен иметь потребность в нижнем уровне, удовлетворенном или почти полностью удовлетворенном, чтобы почувствовать потребность в более высоком уровне.

Другими словами: у человека, который не имеет своих потребностей в области безопасности контента, пока не ощущается социальных потребностей.

В собственных словах Маслоу. Одним из следствий этого, для управления людьми, является то, что человек с насущными потребностями в области безопасности, например, не мотивирован возможностью удовлетворения их потребностей в статусе или уважении. Но что это связано с маркетингом?

Особенности потребностей:

1. Потребности всегда связаны с наличием у человека чувства неудовлетворенности , которое обусловлено дефицитом того, что требуется.

2. Потребности определяют избирательность восприятия мира , фиксируя внимание человека на тех объектах, которые могут эту потребность утолить («Голодной куме только хлеб на уме», «У кого что болит, тот про то и говорит».)

Уже для маркетинга приложение — это то, что бесполезно продавать роскошные ручки или автомобили людям, которые пытаются удовлетворить свои потребности в безопасности, т. е. иерархия потребностей Маслоу обеспечивает, готовая, психологическая сегментация, основанная на потребностях и желаниях людей.

Что не плохо, не так ли? Еще один пример этого возможного применения в маркетинге: бесполезно пытаться продавать органические продукты — только при естественном удобрении — для голодного сегмента. Эта потребность в органических продуктах находится на вершине потребностей безопасности.

3. Наличие потребности сопровождается эмоциями : сначала, по мере усиления потребности — отрицательными, а затем — в случае ее удовлетворения — положительными.

4. Количество потребностей возрастает в процессе филогенеза и онтогенеза . Так, число потребностей возрастает в эволюционном ряду: растения — примитивные животные — высокоразвитые животные — человек, а также в онтогенетическом ряду: новорожденный — грудной младенец — дошкольник — школьник — взрослый человек.

И для вашего бизнеса вы видите приложения в своей администрации, которые могут использовать иерархию потребностей Маслоу? А как насчет маркетинга вашего бизнеса? Соответствует ли служба, которую ваша компания соответствует сегменту под иерархией Маслоу, нуждается в иерархии?

И их потребности и их желания, где они расположены в пирамиде Маслоу? Постройте отличную неделю. На той же странице вы можете найти предыдущие еженедельные бюллетени. Ключевые слова: основные потребности, человеческое развитие. Основными потребностями могут считаться все те, к которым человек должен иметь доступ, чтобы выжить прилично, снабжая свои физиологические и психические потребности и считаются объективными и универсальными. Они проходят через доступ к еде, одежде, здоровью, дому и безопасности.

5. Потребности человека образуют иерархическую систему , где каждая потребность имеет свой уровень значимости. По мере их утоления они уступают первенство другим потребностям.

По мере осознания и реализации любой потребности, одновременно происходит и закономерное изменение мотивации, вызванное данной потребностью. Варианты изменения мотивации в процессе реализации потребности отображены на Рис. 17.1:

Согласно статье 25 Всеобщей декларации прав человека каждый человек имеет право на уровень жизни, соответствующий его здоровью и благополучию, и его семье, особенно в отношении продуктов питания, одежды, жилья, медицинское обслуживание и необходимые социальные услуги и имеют право на обеспечение безопасности при безработице, болезни, инвалидности, вдовстве, пожилом возрасте или в других случаях потери средств к существованию в силу не зависящих от них обстоятельств.

теория мотивации, которая говорит нам, что у любого человека есть общие потребности, которые мотивируют его поведение.

Штриховыми линиями показана эволюция мотивации при невозможности удовлетворения потребности.

17.2 Классификация потребностей

Существует множество классификаций потребностей. Первая классификация разделяет все потребности по происхождению на две большие группы — естественные и культурные (Рис. 17.2). Первые из них запрограммированы на генетическом уровне, а вторые формируются в процессе общественной жизни.

Чтобы достичь более высоких потребностей, нам нужно начинать в нижней части пирамиды, в которой физиологические потребности. Чтобы достичь следующего уровня потребностей, должен быть минимально достигнут следующий нижний уровень. В самых основных потребностях мы имеем физиологические, такие как питание, гидратация, личная и окружающая гигиена, регулярная физическая активность и т.д.

Уже Лен Доял и Ян Гоф говорят нам, что основные потребности связаны с удовлетворением следующих ситуаций. Адекватное питание в продуктах питания и воде. Адекватное и защитное жилье. Значительные первичные отношения. Безопасный контроль рождаемости и защита детей.

Вторая классификация (по уровню сложности) разделяет потребности на биологические, социальные и духовные.

К биологическим можно отнести стремление человека поддерживать свое существование (потребность в пище, одежде, сне, безопасности, в экономии сил и пр.).

К социальным потребностям относится потребность человека к общению, к популярности, к господству над другими людьми к принадлежности к определенной группе, в лидерстве и признании.

Ян Гоф говорит, что «потребности — это измерения, которые, если их не удовлетворять, могут нанести серьезный вред и страдания». Цели тысячелетия также учитывают эти потребности, которые должны быть в значительной степени удовлетворены. Многие аспекты связаны с несоблюдением основных условий жизни, начиная от политического и социального контекста, до интересов и естественных условий каждой территории.

Эти концепции четко принимаются правительствами, которые понимают, что они должны делать в первую очередь с точки зрения сотрудничества, то есть того, что действительно нужно людям. Конечно, не все это возможно в развивающихся странах. Это страны со структурными проблемами, которые требуют тщательного подхода к международным партнерам, используя программы сотрудничества, способные удовлетворить эти потребности.

Духовные потребности человека — это потребность познать окружающий мир и себя самого, стремление к самосовершенствованию и самореализации, в познании смысла своего существования.

Обычно у человека одновременно имеется более десяти нереализованных потребностей одновременно, и его подсознание расставляет их по степени значимости, образуя довольно сложную иерархическую структуру, известную, как «пирамида Абрахама Маслоу. Согласно идее этого американского психолога, нижний уровень ее составляют физиологические потребности, затем идут потребность в безопасности (реализуя которую человк стремится избевать эмоции страха ), выше — потребность в любви , затем потребность в уважении и признании, а на самом верху пирамиды — стремление личности к самоактуализпации.

Однако, этими потребностями далеко не исчерпывается набор актуальных потребностей человека. Не менее важными являются потребности в познании, свободе и красоте. Поэтому имеет смысл дополнить концепцию А. Маслоу еще несколькими потребностями (Рис. 17.3). Более подробно содержание потребностей каждого уровня описано в Табл. 17.3.

Понятие базовых потребностей, по-видимому, как-то согласовано между авторами, хотя это не так на местах, созданы условия для оказания существенной помощи странам, которые не имеют возможности предлагать основные условия жизни для ее население. Образовательная психология Интерактивная, 1.

Основные потребности и условия жизни: ориентация на здоровье, взгляд на социальный работник. Работа, проводимая в рамках дисциплины развития и международного сотрудничества, лицензиата в государственной администрации Университета Авейро. Мы склонны группировать большое количество опыта, не всегда релевантных, в соответствии с концепцией необходимости. Например, мы включаем прихоти, желания, диски, предпочтения, тягу, вкусы, пробелы, потребности, права, мечты, стремления, цели, требования и требования.

Здравствуйте, друзья. Сегодня речь пойдет о человеческих потребностях. Эх, сколько всего и сразу мы хотим! Причем иногда желания меняются буквально со скоростью света (особенно это касается прекрасной половины человечества).

Но существует несколько основных потребностей, которые практически каждый человек стремится удовлетворить в течение жизни. Рассмотрим их более детально.

Чтобы добраться туда, мы должны привести в порядок. Это может иметь форму типологии или формы дизайна, которая определяет наиболее важные аспекты, которые следует учитывать. Давайте начнем с поиска типологии, которая уже определена. Психологи создали несколько теорий, чтобы навести порядок в этом измерении нашего опыта. Вкратце вспомню три теории, которые мне кажутся особенно важными с гуманистической точки зрения.

Иерархия потребностей Маслоу. . Физиологические потребности напрямую связаны с выживанием. Они должны получать минимальное удовлетворение, чтобы человек оставался в живых. Любой дефицит в этом отношении быстро становится приоритетом.

Следующие два уровня относятся к социальной жизни и более непосредственно относятся к поиску удовлетворения. Потребность в принадлежности предшествует потребностям уважения. В обоих случаях проблема — это не физическое выживание, а удовлетворение, здоровье и душевная жизненность.

Потребность в выживании. Инстинкт выживания – самый мощный инстинкт человеческого существа. Каждый человек хочет сохранить свою жизнь, защитить от опасности семью, друзей, соотечественников. Только получив гарантию выживания, человек начинает думать об удовлетворении других потребностей.

Потребность в безопасности. Как только человек получает гарантии выживания, он начинает думать о безопасности каждого аспекта своей жизни:

В отличие от других жанров, потребность в актуализации не ощущается из-за недостатка. На самом деле этот тип потребности имеет тенденцию расти, когда он удовлетворен. Это желание максимально использовать свой потенциал, поиск гармонии, правды, справедливости, смысла, уникальности, творчества и т.

д. квест, который, когда он проводится, часто становится бесконечным.

Межличностные потребности по Шульцу. . Потребность в включении — это то, что заставляет нас ассоциироваться с группой, стремиться быть частью группы людей, быть признанным членом сообщества. Необходимость в контроле — это тот, который заставляет нас пытаться влиять на людей, с которыми мы находимся в контакте, хотеть изменить ситуацию в нашей среде, хотеть сказать свое слово в том, что происходит. Потребность в любви побуждает нас устанавливать привилегированные отношения, характеризующиеся близостью и теплотой.

  • Финансовая безопасность – каждый человек боится бедности и материальных потерь и стремится к их преодолению. Выражается в желании сэкономить и приумножить достаток.
  • Эмоциональная безопасность необходима для того, чтобы человек мог чувствовать себя комфортно.
  • Физическая безопасность – каждый человек до определенного уровня нуждается в еде, тепле, жилище и одежде.

Потребность в безопасности не означает, что человек нуждается в бронированной двери. Он вполне может хотеть приобрести качественные обои, которые долго будут ему служить.

Это необходимость любить и быть любимым, поскольку это относится к нашим супругам, нашим детям и нашим близким друзьям. Похоже, что иерархия также связывает эти три группы потребностей. Необходимость включения была бы первой, которая проявилась бы и была бы наиболее важной для здоровой жизни. Потребность в контроле придет тогда, когда первая будет удовлетворительно удовлетворена, и потребность в любви будет последней, потому что она предполагает более высокую зрелость человека или отношения. Три типа потребностей будут связаны с этапами развития ребенка, определенными Фрейдом.

Потребность в комфорте. Как только человек достигает минимального уровня обеспеченности и безопасности, он начинает стремиться к комфорту. Он вкладывает огромное количество времени и денег для создания уютной домашней обстановки, стремится создать комфортные условия на работе. Для этого он выбирает товары, удобные и простые в использовании.

Виды переводов по Ларивею. . Право на существование связано с необходимостью быть любимым, не преследуя его никаким выступлением. Принятие в жизнь заботливого родителя является моделью этого удовлетворения. Опыт такого характера позволяет человеку приблизиться к Вселенной с убеждением, что она привлекательна и заслуживает того, чтобы с ней обращались с любовью.

Право на отдельную идентичность связано с необходимостью утверждения и автономии. Это касается способности утверждать себя как отдельное существо, не теряя любви людей, с которыми они связаны. Прообразом этого удовлетворения будет признательность родителя за наши инициативы и производительность, даже если наш выбор отличается от того, который сделал бы родитель. Это право быть собой и уважать себя как таковое, которое составляет существенную долю этого завоевания.

Потребность в свободном времени. Люди хотят отдыхать как можно больше времени и ищут любую возможность прекратить работу и отдохнуть. Центром внимания основной массы людей являются вечера, уик-энды и отпуска. Деятельность в свободное время играет центральную роль в человеческом поведении и принятии решений.

Потребность в любви. Люди имеют насущную потребность в построении и поддержании любовных отношений. Все что человек делает, направлено или на достижение любви, или на компенсацию недостатка любви. Взрослая личность формируется в условиях полученной или недополученной в детстве любви. Желание создать надежные условия для любви являются основной причиной человеческого поведения.

Право на сексуальную идентичность связано с необходимостью любить и быть любимым как сексуальный взрослый. Проблема заключается в самооценке как сексуального партнера и любовника. Будучи оцененным как желательный мужчина или женщина родственником противоположного пола, является фундаментальной моделью адекватного ответа на эту потребность, при условии, что притяжение выражается в уважительной манере и не скрывается от зрения, другого родителя. Право на полноценную сексуальную и любящую жизнь является результатом этого успешного завоевания.

Потребность в уважении. Человек стремится заслужить уважение к себе других людей. На это направлена основная часть человеческой деятельности. Потеря уважения может стать существенной причиной неудовлетворенности, а получение высокопоставленной должности может служить большим стимулом, чем высокая заработная плата.

Потребность в самореализации. Высшее желание человека на протяжении всей жизни – реализация творческого потенциала личности, своих талантов и способностей. Мотивация человека направлена на достижение всего, чего они способны достичь. Потребность в самореализации может быть сильнее всех других мотиваций.

Как и в двух предыдущих проектах, эти уровни переноса иерархизированы. Они так определенно: разрешение каждого из них основано на завоевании предыдущего. Точно так же сексуальная идентичность основывается на праве быть отдельным человеком, но это усложняет ситуацию, напрямую вовлекая новых партнеров в дополнение к обоим родителям одновременно и дополняющим образом. Три концепции, прежде всего, вписываются в гуманистический поток психологии. Таким образом, можно ожидать, что их действительность может быть проверена каждым человеком в свете его собственного жизненного опыта.

Несмотря на то, что потребностей и желаний у людей очень много, их можно разделить по определенным группам. Американский психолог Абрахам Харольд Маслоу скомпоновал все человеческие потребности в структуру, или пирамиду потребностей, которая представляет собой упрощенное изложение его идей.

Классификация потребностей по Маслоу отражает одну из самых известных на сегодняшний день теорий мотивации – теорию иерархии потребностей. Маслоу проанализировал все человеческие потребности и расположил в виде пирамиды.

Три концепции представляют собой иерархию потребностей. Некоторые потребности должны быть заполнены прежде, чем другие начнут занимать центр внимания человека. Эта иерархия настолько важна, что позволяет определить уровень развития человека с точки зрения его основных потребностей. Основные мотивы человека в определенный момент его жизни позволяют определить, где он находится с точки зрения его роста. Его мотивы взаимодействия с другими позволяют выявить качество его межличностного развития. Точно так же передачи в важных отношениях в определенное время в ее жизни являются достаточно характерными, чтобы способствовать ее диагнозу и обеспечить достаточно точное представление о ее личной автономии.

Маслоу считал, что человек не может испытывать потребности более высокого уровня, если испытывает недостаток в более простых вещах. Например, человек, которому нечего есть, не нуждается в признании и одобрении. Но когда голод утолен, появляются потребности более высокого порядка.

Расширенная пирамида Маслоу (7 ступеней)

Одни и те же потребности у разных людей проявляются по-разному, так как у каждого есть свои мотивы, способности, жизненный опыт, цели. Например, потребность в уважении и признании у одного человека может выражаться в стремлении стать великим ученым, другому достаточно, чтобы его уважали друзья и родители. То же самое можно сказать о любых потребностях, даже о пище – один человек рад, если у него есть хлеб, другому для полного счастья нужны деликатесы.

Маслоу взял за основу своей классификации потребностей тезис о том, что поведение человека определяется базовыми потребностями, которые можно выстроить в виде ступеней, в зависимости от значимости и необходимости их удовлетворения для человека. Рассмотрим их, начиная с первой.

Первичные (врожденные) потребности человека

Первый уровень – физиологические потребности (жажда, голод, отдых, двигательная активность, воспроизводство рода, дыхание, одежда, жилище). Это наиболее выраженная группа потребностей человека. Небогатый человек, по мнению Маслоу, испытывает, прежде всего, физиологические потребности. Если встанет вопрос выбора между утолением голода и одобрением общества, большинство людей выберут пищу.

Второй уровень – потребность в безопасности (безопасность существования, комфорт, гарантия занятости, страхование от несчастных случаев, уверенность в завтрашнем дне). Здоровый, сытый человек испытывает потребность в безопасности, хочет обеспечить разумный порядок, структуру и прогнозируемость своего окружения. Например, он хочет получить определенные социальные гарантии при трудоустройстве.

Вторичные (приобретенные) потребности человека

Третий уровень – социальные потребности (социальные связи, общение, привязанность, забота о другом человеке, внимание к себе, участие в совместной деятельности). После удовлетворения физиологических потребностей и обеспечения безопасности, человек хочет получить тепло дружеских, семейных или любовных отношений. Он ищет такую социальную группу, которая удовлетворит эти потребности и избавит от чувства одиночества. В частности, такую роль играют различные организации, группы, кружки, клубы по интересам.

Четвертый уровень – престижные потребности (самоуважение, уважение со стороны других, признание общества, достижение успеха и высокой оценки, карьерный рост). Каждый человек нуждается в оценке обществом своих достоинств и достижений. Но он начинает верить в себя и свои силы, только достигнув чего-либо в жизни и заработав себе признание и репутацию.

Пятый уровень – духовные потребности (самореализация, самоутверждение, самовыражение, саморазвитие через творчество). Согласно теории Маслоу, человек чувствует потребность в самовыражении только после удовлетворения всех нижестоящих потребностей.

Теория иерархии потребностей Маслоу предполагает, что человек должен сначала удовлетворить потребности, расположенные внизу пирамиды, и только потом понять, что хочет удовлетворить потребность, расположенную на следующей ступени. То есть, это последовательное расположение основных потребностей в иерархии, является основополагающим в организации мотивации человека.


Большинство людей так и поступают, но из этой теории есть исключения. Например, люди науки, искусства могут развиваться и самореализовываться, несмотря на голод, болезни и социальные проблемы. Для некоторых людей их ценности и идеалы настолько важны, что они скорее готовы терпеть любые лишения, чем отказаться от них.

Также люди иногда могут создавать собственную иерархию потребностей и ставить на первое место другие ценности, например, уважение и карьерный рост, а не семью и детей.

Потребности человека зависят и от возраста. Например, удовлетворение физиологических потребностей и потребности в безопасности более характерно для детей, потребности в принадлежности и любви – для подростков, потребность в самовыражении – для людей старше 40 лет.

Маслоу предположил, что средний человек удовлетворяет свои потребности в следующей степени:

  • 85% физиологические
  • 70% безопасность и защита
  • 50% любовь и принадлежность
  • 40% самоуважение
  • 10% самореализация

Причем, неважно, на какой ступени пирамиды потребностей человек находится в данный момент. Если возникнут трудности в удовлетворении потребностей более низкого уровня, человек вернется туда и останется до тех пор, пока эти потребности не будут удовлетворены в достаточной степени.


Но это все теория. Давайте немного попрактикуемся. Вы знаете свои потребности? Составили ли вы классификацию своих потребностей? Если нет, давайте сделаем это прямо сейчас.

Подумайте, что важнее для вас – покупка сладостей или игрушек для ребенка, одобрение супруга или премия? Что бы вы ни выбрали, важно знать свою цель в жизни и, не отступая от нее, идти вперед.

Желаю вам, уважаемые читатели, добиться удовлетворения всех ваших потребностей.

Виды благ — урок. Обществознание, 8 класс.

Одной из основных целей любой экономики является наиболее полное удовлетворение потребностей индивида в частности и общества в целом. Удовлетворение потребностей обеспечивает процесс производства и потребления товаров и услуг, связанный с расходованием ресурсов, вовлечённых в процесс производства (факторов производства). Средства, с помощью которых человек удовлетворяет свои потребности, называют благами.

Благо — это средство удовлетворения потребностей человека.

Разнообразие потребностей человека определяет и разнообразие существующих благ.
В первую очередь все блага, используемые в человеческой жизнедеятельности, можно разделить на два вида: экономические блага (производятся в процессе экономической деятельности) и неэкономические, или свободные, блага (люди получают от природы).


Свободные блага (преимущественно природные) доступны всем нуждающимся в них и существуют в неограниченном количестве.  К ним относятся, например, морская вода, солнечный свет, лесной воздух. Объём этих благ больше, чем величина потребности в них. Эти блага не требуют производственных затрат, и люди могут потреблять их бесплатно. Однако с ростом потребностей общества некоторые из них можно отнести к свободным лишь условно. Так уже можно приобрести за плату очищенный воздух, воду.


Блага, существующие в ограниченном масштабе (а это большинство благ, используемых в жизни: производимые людьми различные предметы (мебель, бытовая техника, книги) и услуги (труд врача, учителя, повара, продавца), приносящие ту или иную пользу человеку и приобретаемые им за плату) — есть экономические блага. Т. е. экономические блага — те блага, в процессе создания которых используются ресурсы, количество которых ограничено.

Экономические блага — это средства удовлетворения человеческих потребностей, имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.

 

Обрати внимание!

Производство экономических благ — основа жизни человеческого общества.


Экономические блага, предназначенные для удовлетворения личных потребностей, являются предметами потребления (продукты питания, жильё, одежда). Блага, используемые для производства других экономических благ, — средства производства (производственное оборудование, производственные здания, сырьё, транспорт, энергоресурсы, информационные ресурсы). Прогресс в обеспечении более высокого уровня жизни людей достигается благодаря увеличению объёма и улучшению свойств именно экономических благ.

 


Ограниченность экономических благ и необходимость производства всё большего их объёма для улучшения жизни людей заставляют общество решать проблему разумного использования и рационального распределения благ.

Система инструментов денежно-кредитной политики | Банк России

С помощью системы инструментов денежно-кредитной политики Банк России управляет однодневными процентными ставками, по которым банки совершают операции друг с другом на денежном рынке. Удерживая ставки денежного рынка в границах процентного коридора, Банк России стремится приблизить их к уровню ключевой ставки, определяющей направленность денежно-кредитной политики.

Обязательные резервные требования формируют у кредитных организаций потребность поддерживать определенные остатки средств на корреспондентских счетах в Банке России (определенный объем ликвидности). Далее Банк России либо путем предоставления дополнительной ликвидности либо абсорбирования избыточной ликвидности добивается соответствия фактических средств на корсчетах указанной потребности и, тем самым, создает условия для нахождения ставок денежного рынка вблизи ключевой ставки.

Основным инструментом денежно-кредитной политики, который используется для приведения фактических остатков на корсчетах в соответствие с потребностью в ликвидности и управления уровнем процентных ставок денежного рынка, являются аукционы на срок 1 неделя. Данные операции проводятся Банком России один раз в неделю в форме аукционов по предоставлению ликвидности (аукционы репо) либо аукционов по изъятию ликвидности (депозитные аукционы). Банк России определяет направление основных операций, а также максимальный объем предоставления (изъятия) средств на основе прогноза ликвидности банковского сектора. В настоящее время наблюдается структурный профицит (избыток) ликвидности, поэтому Банк России абсорбирует избыточную ликвидность, используя в качестве основного инструмента депозитные аукционы.

Минимальная (максимальная) ставка, по которой банки могут подавать заявки на аукционах по предоставлению (изъятию) ликвидности на срок 1 неделя, является ключевой ставкой Банка России. При этом процентные ставки, по которым банки получают (размещают) средства, определяются по итогам аукциона.

Операции постоянного действия на срок 1 день применяются в целях ограничения колебаний ставок денежного рынка. В качестве инструмента постоянного действия по изъятию ликвидности выступают депозитные операции, в то время как для предоставления средств используется набор инструментов, разнообразных как по форме операций (обеспеченные кредиты, РЕПО, сделки своп), так и по видам обеспечения (облигации, иностранная валюта, кредитные требования к нефинансовым организациям).

В отличие от основных аукционов, проводимых в определенные дни по решению Банка России, который определяет максимальный объем предоставления (изъятия) средств, операции постоянного действия проводятся по обращению банков, могут быть использованы ими ежедневно, при этом поданные ими заявки удовлетворяются полностью. Объем предоставления (изъятия) средств по данным операциям ограничен только лимитами, связанными с управлением рисками Банка России.

Поскольку Банк России удовлетворяет потребность банковского сектора в привлечении (размещении) средств преимущественно с помощью аукционов, объемы операций постоянного действия на срок 1 день сравнительно невелики. Как правило, эти инструменты становятся востребованными в случае возникновения у отдельных банков краткосрочных дисбалансов, которые не могут быть устранены посредством совершения операций на межбанковском рынке.

Процентные ставки по операциям постоянного действия по предоставлению и изъятию ликвидности на срок 1 день являются фиксированными и формируют соответственно верхнюю и нижнюю границу коридора процентных ставок Банка России. Его границы симметричны относительно ключевой ставки и в случае ее изменения автоматически сдвигаются на аналогичную величину. Ширина процентного коридора задает допустимый диапазон колебаний ставок денежного рынка и в настоящее время составляет 2 процентных пункта.

В отдельные дни, когда спрос банковского сектора на ликвидность существенно отклоняется от ее предложения, Банк России может проводить аукционы «тонкой настройки» на сроки от 1 до 6 дней в целях предотвращения чрезмерных колебаний ставок денежного рынка внутри процентного коридора. Данные операции проводятся в форме аукционов репо на срок от 1 до 6 дней, аукционов репо и валютный своп по покупке долларов США и евро за рубли на срок от 1 до 2 дней либо депозитных аукционов на срок от 1 до 6 дней. Каждое утро Банк России обновляет оценку состояния ликвидности банковского сектора и в случае необходимости принимает решение и объявляет о проведении аукциона «тонкой настройки», а также о его сроке и максимальном объеме предоставления (изъятия) средств. Аукционы валютный своп «тонкой настройки» могут проводиться только в дополнение к аукциону репо «тонкой настройки». Решение о дополнении аукциона репо «тонкой настройки» сроком от 1 до 2 дней аукционом валютный своп «тонкой настройки» по покупке долларов США и евро за рубли на аналогичный срок принимается с учетом ситуации на денежном рынке, в том числе степени использования кредитными организациями рыночного обеспечения. Минимальная (максимальная) ставка по операциям «тонкой настройки» по предоставлению (изъятию) ликвидности равна ключевой ставке Банка России.

Помимо краткосрочных операций, система инструментов Банка России также включает операции по предоставлению или абсорбированию ликвидности на длительные сроки.

В условиях структурного профицита ликвидности Банк России только абсорбирует средства кредитных организаций на длительные сроки с помощью аукционов по размещению облигаций Банка России (ОБР). Облигации выпускаются на срок 3, 6, 12 месяцев, купонный период установлен равным 3 месяцам. Купонный доход начисляется за каждый день купонного периода по ключевой ставке, действующей в этот день. Выпуск ОБР позволяет Банку России абсорбировать среднесрочный избыток ликвидности и повысить воздействие основных операций на процентные ставки денежного рынка. Кроме того, в случае, если у кредитной организации потребность в дополнительной ликвидности возникнет раньше, чем наступит срок погашения облигаций, она имеет возможность продать эти облигации на вторичном рынке или использовать их в качестве обеспечения по операциям на денежном рынке и/или для привлечения рефинансирования у Банка России.

В условиях структурного дефицита Банк России может проводить аукционы по предоставлению кредитов под залог нерыночных активов на срок 3 месяца.

Страница была полезной?

Да Нет

Последнее обновление страницы: 12.02.2021

Всё ли вы знаете о себе и о других? Секреты характера.

Часть III. Особенности потребностей каждого психотипа.

В частях I и II «Всё ли вы знаете о себе и о других? Секреты характера» подробно описаны основные психотипы характеров человека, а также виды деятельности и отдыха, подходящие каждому психотипу.

В этой статье мы поговорим о потребностях, они классифицированы согласно пирамиде Абрахама Маслоу. В описании будут рассмотрены потребности в безопасности, принадлежности, признании и самовыражении (в зависимости от интенсивности их проявления).

Следует отметить, что физиологические потребности (еда, вода, кров, сон, дыхание и т.д.) присущи всем людям, независимо от психотипа, поэтому их анализ нецелесообразен.

Понимание потребностей человека играет значительную роль в различных сферах нашей жизни – в семье, дружбе, бизнесе и других коммуникациях. Мы не всегда можем правильно озвучить свои желания, а угадать желания других людей бывает сложно.

Используя полученную информацию, вы сможете понимать причины поведения окружающих – отказы от каких-либо действий, сопротивление, раздражение, страх или отстранённость. Взгляните на действия, которые ранее казались лишенными логики, под другим углом!

ГИПЕРТИМНЫЙ ТИП

Главная потребность гипертима – потребность в принадлежности к обществу, которую он стремиться удовлетворить в полном объеме. Желание испытывать положительные эмоции, а также ими делиться, способствует многочисленному общению с окружающими и может проявляться не только в дружбе, но и в любви.

Гипертим, как правило, пользуется уважением во всех сферах жизни и знает себе цену, является любимчиком и старается сохранить этот статус.

Потребность в личностном росте следует рассматривать как готовность к получению навыков и персональному развитию, которое будет наиболее продуктивным, если ему это интересно и обучение принесёт много новых открытий. Реализация этой потребности заключается в постоянном поиске себя. Из части II вы уже знаете, что быстрая переключаемость не позволяет ему долго концентрироваться на одном деле. Даже когда гипертим находит своё призвание, он не останавливается и продолжает искать что-то новое и интересное, совершенствует навыки, включая в деятельность новые элементы для поиска.

Что касается потребности в безопасности, то он не особо заботится о личной безопасности, здоровье и стабильности. Исключениями могут быть состояния цикличности, когда из ярких состояний радости и веселья он впадает в апатию. Часто в таких случаях обращает внимание на здоровье, возникает желание выяснить причины даже легкого недомогания.

ПАРАНОЯЛЬНЫЙ ТИП

Из предыдущих статей вы уже знаете, что параноял двигается к цели без оглядки на других и неважно – признана она или нет. Главное, что цель чётко обозначена. При этом, если в процессе какие-либо потребности не могут быть удовлетворены, то параноял может их обесценить или свести к нулю. Параноял владеет способностью подавить потребность, если она не  приоритетна и мешает достижению цели или отвлекает от нее.

Ранее мы рассматривали предпочтения в выборе одежды как показателя статусности, однако следует отметить, что одежда также используется как средство защиты от окружающих. В большинстве случаев он закрывает большую часть тела одеждой, тем самым удовлетворяя потребность в безопасности.

Параноял нуждается в друзьях, однако, у него старых друзей не так много. В основном сохраняет новые выгодные для себя знакомства. Имея в характере такую особенность как излишнее самолюбие, относится с пренебрежением к тем, кто не оценивает его достижений. Не терпим к критике. В беседе нередко сокращает дистанцию, что обусловлено потребностью быть услышанным и правильно понятым.

Паранояльный позволяет человеку быть в его команде до тех пор, пока идущий рядом разделяет его взгляды. Это касается как рабочих, так дружеских и семейных отношений. Жена выступит в роли секретаря, сын – курьером, лучший друг – адвокатом. Поэтому правильней было бы сказать, что другие предпочитают быть в команде паранояла, который, в свою очередь, как руководитель (лидер), нуждается в команде.

ИСТЕРОИДНЫЙ ТИП

К основным потребностям относятся потребности в принадлежности и признании. Это легко заметить, наблюдая за поведение истероида. Как в рабочей команде, так и дружеской компании, вы увидите его сразу. Внимание, внимание и еще раз внимание к себе любимому! Кто готов спеть песню и рассказать интересную историю? Конечно истероид. Если в роли интересного рассказчика выступает кто-то другой, истероид только ждет момента, чтобы он на вдохе сделал паузу. И, что произошло – никто не понял. Истероид снова в центре внимания, уже давно рассказывает историю или анекдот. Обладает повышенной самооценкой и с радостью поведает о достигнутых высотах. И делает это лишь для того, чтобы приковать к своей персоне большинство зрителей и получить овации. Аплодисменты!

Положительная оценка окружающих и повышенный интерес к его персоне способствуют удовлетворению потребности в признании. Истероид старается произвести впечатление на любого и каждого, при этом болезненно относится к насмешкам со стороны.

ЭПИЛЕПТОИДНЫЙ ТИП

На протяжении всей жизни просматривается потребность в безопасности. Встреча будет заранее запланирована, а ее прохождение со всевозможными вариантами событий рассчитано до миллиметра. Прилагает все усилия к сохранению стабильности во всех сферах. Им устанавливается тщательный контроль над происходящим, как в служебных вопросах, так и домашних делах. Если эпилептоид занимает руководящую должность, то это выражается в постоянных требованиях отчетов о проделанной работе. В семейной жизни это будет компенсировано в ведении домашнего хозяйства. Идеальный порядок в доме, четко распланированный бюджет и режим являются тому подтверждением.

В нестандартных ситуациях на первый план выступают эмоции гнева и раздражения. Если четко составленный порядок действий или общепринятая инструкция нарушаются, его может охватить паника. Без инструкции теряется и с трудом принимает решение, сомневаясь в правильности выбора. Неизвестность пугает больше всего, в результате чего на первый план выступает готовность обезопасить себя, поэтому первые эмоции, которые он транслирует это гнев и раздражение.

Не менее значимой потребностью считается потребность в принадлежности, которая выражается в стремлении всегда быть частью общества и принимать активное участие в задачах, решаемых командой. Такие люди часто входят в родительские комитеты, где главную роль играет планирование. Также эта потребность может быть реализована посредством общения с друзьями, которые выбираются по определенным критериям (честность, надежность, порядочность, дружелюбие, способность к эмпатии).

ШИЗОИДНЫЙ ТИП

Одна из потребностей шизоида – потребность в самовыражении. Личное совершенствование и развитие необходимы ему, как вода для рыбы. Еще 20 лет назад представители этого типа были частыми посетителями библиотек, конспектирующими книги от первой до последней страницы. В настоящее время этот образ изменился. Сегодня – это компьютеры и высокие технологии, изредка встречаются беспорядочные записи.

Шизоид не привык находиться в творческом застое. Саморазвитие через обучение, новые открытия и гениальные идеи являются генератором постоянного движения вперед, тем самым удовлетворяют потребность в самовыражении. Его мир окутан некоторой тайной, именно поэтому в его характере четко просматривается потребность в безопасности, выражающаяся в старании обеспечить защитой свой внутренний мир от всех и вся. Этим объясняются его попытки уединиться и отгородиться от социума. Любые попытки вторжения в личное пространство будут расцениваться им как угроза разрушения. И, если вы не столкнетесь с агрессивным поведением с его стороны, то сможете увидеть, как шизоид пытается уйти от общения, демонстрируя в отношениях холодность и ярко выраженное желание остаться одному.

ЭМОТИВНЫЙ ТИП

Главная потребность – самовыражение. Готовность к совершенствованию и саморазвитию не угасает на протяжении всей жизни. Эмотив может закончить не одно высшее учебное заведение, пройти множество курсов по повышению квалификации, однако приобретенные знания не всегда реализовываются. Обладая творческим подходом и чувством гармонии,  вкладывает в дело всю душу. Препятствием на пути осуществления замысла может быть стремление выполнить задачу максимально качественно, что приводит к многочисленным (иногда бесконечным) доработкам.

Такой подход к деятельности может быть обусловлен потребностью в принадлежности, а именно к установлению дружеских отношений. Зачастую на первом месте находится зависимость от чужого мнения. Эмотив прислушивается к чужому мнению, даже если будет говорить, что оно для него не важно. Положительная оценка проделанной работы, обратная связь в виде эмоции радости и блеска в глазах, доставляют ему удовольствие, к которому он стремиться снова и снова. Эмотив счастлив, когда все вокруг счастливы.

Особое место занимает потребность в безопасности. Это наиболее ярко просматривается в его желании сохранить личные границы, а также в конфликтных ситуациях, когда эмотив предпочитает уйти от ссоры, если понимает что по-хорошему разрешить спор невозможно.

ТРЕВОЖНО-МНИТЕЛЬНЫЙ ТИП

Для этого психотипа всё опасно. Исходя из этого, главной потребностью будет потребность в безопасности. В данном случае следует учитывать как сохранение личных границ, так и заботу о здоровье, и стабильность во всём.

Тревожный тип избегает публичных выступлений и нарушение закона по причине боязни негативных последствий и наказания. Этот страх проецируется в будущее с максимальным сгущением красок и нагнетанием обстановки. Такую же картину мы можем наблюдать при любых самых незначительных заболеваниях. Нарастанием чувства тревоги может послужить даже маленькая царапина, а мнительность может спровоцировать недомогание на физическом уровне. Частое чтение медицинской литературы и просмотр телепередач о всевозможных заболеваниях вызывают в нём чувство надвигающейся опасности, угрожающей здоровью. Учитывая повышенную мнительность, можно говорить о высокой степени развития ипохондрического невроза, когда человек обращает всё свое внимание на здоровье и приписывает себе болезни, которых у него нет.

Если говорить о стабильности, то у тревожного типа эта стабильность предпочтительна во всем: друзья, семья, работа, увлечения. Появление на горизонте чего-либо (кого-либо) нового или неизвестного означает потенциальную угрозу (чаще воспринимается как реальная) и нарушение выстроенных личных границ.

ДЕПРЕССИВНО-ПЕЧАЛЬНЫЙ ТИП

Если у тревожного всё страшно, то у депрессивного всё плохо. Именно этим отличаются особенности потребности в безопасности этих двух типов.

В чертах характера просматриваются повышенные требования в соблюдении установленных им норм нравственности, недоверие к малознакомым людям, замкнутость и мало общительность. Это обусловлено желанием обезопасить себя от окружающего мира, в котором, по их мнению, всё плохо. Изначально программируя себя на неудачу, депрессивный отрицает наличие чего-либо положительного или позитивного, и переубедить его невозможно. Всё и так плохо, а будет ещё хуже.

Представителя депрессивного типа вы легко сможете узнать в длинной очереди. Незнакомому человеку он может пожаловаться на жизнь, родственников, здоровье или правительство. Социальное принятие и поддержка достигаются через состояние печали и жертвенности.

Несмотря на замкнутость и мало общительность, в силу низкой самооценки, депрессивный тип испытывает потребность в признании. Речь идет о желании быть полноценным членом общества. Однако попытки самоутверждения имеют слабо выраженный характер. Не будем забывать, что обладатель данного типа предпочитает быть незаметным и печальным членом общества, и реализует данную потребность, играя роль жертвы.

 

Если у вас возникают затруднения в определении психотипа, предлагаю провести анализ его речи.

Главным для гипертима является интерес к чему-то новому. Если кто-то трясёт вас за плечи и увлеченно рассказывает о недавней поездке, даже когда вы говорите, что это не интересно, будьте уверены, вы общаетесь с гипертимом. Явления, которые не могут быть подтверждены с научной точки зрения, не воспринимаются всерьез и подвергаются жесткой критике. Рассуждения останутся пустыми рассуждениями, если их невозможно применить с практической точки зрения.

Параноял может вести беседу на любые темы, однако достаточно быстро перейдет к цели и методам её осуществления. Раз за разом будет к ней возвращаться, даже если вы попытаетесь его отвлечь. Им будет поддержана любая тема, если она способствует получению результата.

Истероидная речь содержит излишне повторяющееся местоимение «я». Исключительно о себе и для себя. Вы – лишь слушатель, то есть очередной зритель.

У эпилептоида четкость, планирование и порядок стоят на первом месте. Он не выносит размытости и неясности. Будьте готовы, к тому, что вам придется ответить на ряд (иногда бесконечных) вопросов и «разложить всё по полочкам».

Не стоит рассчитывать на долгий разговор с шизоидом. Как только он расскажет о своих открытиях (если ещё захочет о них рассказывать), сразу же предпочтет «включить режим избегания контакта» или просто на этот контакт изначально не пойдет.

Эмотиву необходимо видеть и чувствовать счастье вокруг себя. Может извиняться или беспокоиться удобно ли собеседнику. Предпочитает больше слушать, нежели говорить. Если вы не возьмете инициативу в свои руки, может возникнуть длительная пауза.

В речи тревожно-мнительного всегда присутствует страх, который содержится, если не в контексте, то в интонации точно. О существующих опасениях расскажет тихим голосом, как бы извиняясь. Если вы предложите варианты решения проблем, скорее всего, он их отвергнет. Все опасно!

Депрессивно-печальный поведает о неудачах, позиционируя себя как жертва, в результате чего, у вас возникнет желание пожалеть рассказчика.

Теперь у вас есть инструмент для определения психотипа по анализу его речи.

Понаблюдайте за поведением близких людей. Можете ли вы теперь объяснить поступки, которые ранее были непонятными?

Из части IV вы сможете узнать об особенностях общения с представителями различных психотипов.

Также в следующих частях вы сможете узнать ответы на вопросы:

Часть V. В каких ситуациях возможен конфликт при общении с представителями различных психотипов?

Часть VI. Как выйти из апатичного состояния, зная свои особенности характера? Какие факторы приводят к дезадаптации?

Часть VII. Как не стать жертвой манипулятора?

Оцените статью:

Презентация к уроку «Потребности семьи». Раздел «Семейная экономика» 8 класс

Инфоурок › Технология ›Презентации›Презентация к уроку «Потребности семьи». Раздел «Семейная экономика» 8 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Кредо предпринимательской деятельности Необходимо вставить пропущенные слова. Кредо предпринимательской деятельности — __________________________, поскольку предприниматель всегда действует на свой ________ и ______, и на него ложатся все последствия и ____________________ деятельности – как   прибыль, так и _______________. При этом предприниматель не обязательно ___________________, в первую очередь – это __________________________________. Он может использовать как свои средства, так и средства, взятые в ___________ или _________________. СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК : арендованные, коммерческий успех, страх, убытки, риск, собственник, долг, организатор производства, результаты.  коммерческий успех страх риск результаты убытки собственник организатор производства долг арендованные

2 слайд Описание слайда:

Занятие 3 Потребности семьи Выполнила: Зубарева Г.М., учитель технологии ФГКОУ СОШ 162

3 слайд Описание слайда:

Ознакомление с понятием «потребность» и ее видами, классификацией вещей, с правилами покупки, потребительским портретов товаров; расширение знаний о видах потребностей; воспитание бережного отношения к материальным ценностям. ЦЕЛИ:

4 слайд Описание слайда:

Что такое потребность? Какие виды потребностей вы знаете? Изучая семейную экономику, мы продолжаем говорить о благосостоянии семьи. Что такое благосостояние семьи? В какой взаимосвязи они находятся по отношению друг к другу? На протяжении всего дня человек пользуется товарами и услугами для удовлетворения своих потребностей.

5 слайд Описание слайда:

-это осознанная необходимость иметь что-либо материальное и духовное; — это степень обеспеченности семьи товарами; — это кругооборот ресурсов и денежных средств Потребность — Когда мы определяем потребности семьи и говорит об очередности их удовлетворения, что при этом необходимо учитывать? ( ) . — Для того, чтобы удовлетворить свои потребности, что должен прежде всего делать человек? (должен хорошо работать и хорошо зарабатывать). У каждого человека должна быть потребность самоограничения, соотношения своего личного с общественным. — Какие виды потребностей вы знаете? разумность

6 слайд Описание слайда:

Задание 1 Составьте схему «Виды потребностей». Приведите примеры. Практическая работа Желания человека нельзя свести только к материальным потребностям. Назовите другие виды потребностей. Классификаций потребностей существует много. Но, если смотреть с точки зрения разумности, то потребности можно разделить на группы:

7 слайд Описание слайда:

Виды потребностей Ложные Рациональные Материальные Духовные

8 слайд Описание слайда:

ИУРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ А. МАСЛОУ

9 слайд Описание слайда:

Деловая игра «Конкурс знатоков» Назвать как можно больше слов (названий предметов), удовлетворяющих потребности человека. Состоящих из: 3 — букв, 4 — букв, 5 — ти букв, 6 — букв.

10 слайд Описание слайда:

Практическая работа Задание 2 «Угадай» Наиболее распространенное бесплатное средство удовлетворения физиологической, биологической потребности? ( воздух) Средство подавления жажды? (вода) В чем старые люди нуждаются больше, чем молодые? (здоровье) Что нужно человеку, чтобы у него были друзья? (общение ) Что делает человеку огонь? (тепло) Что удовлетворяет потребность голодного человека? ( пища) Что приносит человеку солнце? (свет)

11 слайд Описание слайда:

Рациональные вещевые потребности

12 слайд Описание слайда:

Практическая работа Задание 3 Создайте свою классификацию потребностей. 2. Ответьте на вопрос: От чего зависит набор необходимых предметов для каждой семьи?

13 слайд Описание слайда:

Товары и услуги необходимы человеку для удовлетворения потребностей. Как показывает практика не всегда мы можем сделать покупку правильно, а следовательно, потом маемся, не зная куда ее деть, как от нее избавиться. Давайте познакомимся с правила совершения покупки, ее очередностью и функциональной значимостью. -На какие группы можно условно разделить купленные вещи?

14 слайд Описание слайда:

Классификация товара Уровень потребности Характеристика группы Срочные и необходимые Вещи, которые следует купить немедленно (жизненная необходимость) Обязательные Вещи, которые обеспечивают нормальную жизнь семьи и каждого ее члена Желательные, но не обязательные Вещи улучшенного качества, повышенной комфортности Престижные Эксклюзивные вещи

15 слайд Описание слайда:

Практическая работа Задание 4 Найдите в правой колонке определения, соответствующие в левой колонке А. Срочные вещи 1. Вещи, которые нужны, но без них можно обойтись Б. Обязательные вещи 3. Вещи, которые нам бы хотелось приобрести, но они не обязательны В. Престижные вещи Вещи, которые необходимо приобрести немедленно, невзирая на нехватку денег Г. Желательные вещи 2. Вещи эксклюзивные, особенные, исключительные

16 слайд Описание слайда:

Проверка выполненного задания А. Срочные 4. Вещи, которые необходимо приобрести немедленно, невзирая на нехватку денег Б.Обязательные 1. Вещи, которые нужны, но без них можно обойтись В. Престижные 2. Вещи эксклюзивные, особенные, исключительные Г. Желательные 3. Вещи, которые нам бы хотелось приобрести, но они не обязательны

17 слайд Описание слайда:

Классификация покупок по признаку рациональной потребности (приведите примеры № Срочные и необходимые Желательные Престижные Накопление, богатство Характеристика группы вещей Вещи, которые следует купить немедленно. Срочность определяется отсутствием необходимого для жизни или внезапностью нужды. Вещи, которые обеспечивают нормальную жизнь семьи и каждого ее члена. Вещи улучшенного качества, повышенной комфортности Ценные вещи, выполняющие декоративную или накопительную функции. Примеры Верхняя одежда для различных времен года, обувь, необходимая посуда и т.п. Бытовая техника первой необходимости, дачный участок. Автомобиль, компьютер, яхта, коттедж и др. Антиквариат, изделия из драгоценных металлов, камней и др.

18 слайд Описание слайда:

Практическая работа Задание 5 Какие из перечисленных ниже вещей, относятся к престижным: а) домашние тапочки; б) компьютер; в) блузка; г) шуба норковая. Что относится к непредвиденным расходам: а) ремонт телевизора; б) покупка дивана; в) покупка одежды Семейные расходы на одежду, обувь составляют: а) 1%; б) 100%; в) 30%. Выберете правильный ответ:

19 слайд Описание слайда:

Перечислите этапы покупки Практическая работа Задание 6

20 слайд Описание слайда:

Анализ покупки Сначала нужно понять нравится ли эта вещь или нет. Сравнить ее с другими вещами. Вообразить эту вещь в окружении других вещей или на себе, если это вещь. Задание 7 Составь схему «Правила покупки»

21 слайд Описание слайда:

Правила покупки Изучи конъюнктуру рынка Старайся приобретать у более надежных продавцов Сомневаешься в товаре – не покупай Сохраняй чек Покупая аппаратуру, бытовую технику, проверь ее и заполни гарантийный талон Проверь качество товара, его работоспособность

22 слайд Описание слайда:

Практическая работа Задание 8 Проанализируйте необходимость покупки. Составьте потребительский портрет . приобретенного вами товара (на примере одной вещи).

23 слайд Описание слайда:

Итог урока Достигли ли мы, поставленных цели и задач? Какое задание вызвало затруднения? Пригодятся ли в жизни, полученные сегодня на уроке знания?

24 слайд Описание слайда:

Домашнее задание Задание 9 Разработайте несколько правил, применение которых позволит сделать удовлетворение потребностей наиболее рациональными: потребность в пище; потребность в жилище; потребность в одежде; потребность в здоровом образе жизни; потребность в общении; потребность в семейной экономике.

25 слайд Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ Симоненко В. Д. «Основы потребительской культуры» Практикум для учащихся старших классов / Симоненко В.Д., Степченко Т.А. — М.: Вита-Пресс, 2004. — 80 с. Симоненко В.Д. «Основы потребительской культуры» Учебник для учащихся старших классов общеобразоват. учрежд. / Симоненко В.Д., Степченко Т.А. — М.: Вита-Пресс, 2004. — 176 с. Симоненко В.Д. «Основы потребительской культуры»: Методическое пособие /Симоненко В.Д., Степченко Т.А. — М.: Вита-Пресс, 2004. — 128 с. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант девочек) /В.Д. Симоненко, О.В. Табарчук, Н.В. Синица и др.; Под ред. В.Д. Симоненко — М.: Вентана-Граф, 2000, — 240с. http://library.fentu.ru/book/iise/69/33__.html http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/osnovi-potrebitelskikh-znanii—markirovka-tovarov.html http://onona.su/1111-sekrety-uhoda-za-odezhdoy.html

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель технологии

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-034239

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Пять основных потребностей ребенка — Психологос

Искусством воспитания нельзя овладеть раз и навсегда. С возрастом потребности ребенка изменяются, и родителям необходимо научиться чутко реагировать на эти изменения. По моему мнению, у всех детей всех возрастов есть пять основных потребностей: потребность в уважении, потребность чувствовать собственную значимость, потребность в приятии, потребность чувствовать связь с другими людьми и потребность в безопасности.

Я назвал их основными, поскольку успешная реализация этих надобностей — краеугольный камень воспитания эмоционально здорового ребенка. Для родителей эти потребности — словно дорожная карта, с помощью которой можно и нужно корректировать свои действия, оценивать педагогические успехи, развивая сильные стороны детского характера и сглаживая недостатки ребенка.

  1. Потребность в уважении
  2. Потребность ощущать собственную значимость
  3. Потребность принятия
  4. Потребность чувствовать связь с окружающими
  5. Потребность в безопасности

Любовь

Возможно, вы уже задавали этот вопрос: «А как же любовь? Почему ее не включили в число пяти основных детских потребностей?» Я не упоминю о любви умышленно, и вовсе не потому, что недооцениваю ее значимость, — наоборот, важность любви невозможно переоценить. Просто само слово «любовь» приобрело так много разных оттенков, что утратило часть своей силы и смысла.

Слова «я тебя люблю» звучат порой банально, бессмысленно, часто они просто сбивают нас с толку. В одном интервью молодая женщина так пересказывает свой разговор с матерью — они долгое время жили порознь. «Ну ты же знаешь, как мы тебя любим, дорогая? — спрашивает мать. — Разве мы не твердим все время об этом?» На что дочь сердито отвечает: «Любовь? Да что вы знаете о любви? Вы только говорили, что любите меня, но по вашим действиям я этого не заметила!»

Есть родители, которые унижают или игнорируют ребенка, а потом говорят ему «мы тебя любим», надеясь, что эти слова как-то сгладят их безобразное поведение. Слишком часто любовь отождествляется с фразой «я тебя люблю». Если бы одних только слов было достаточно, процент разводов не был бы столь высоким. Семьи разваливаются не потому, что кто-то из супругов перестает говорить о любви. Это происходит из-за того, что люди перестают с любовью друг к другу относиться. Если любви нет в поступках супругов — то все труднее верить словам.

Большинство родителей действительно любят своих детей — это естественно. Но это не значит, что все эти родители умеют себя вести как любящие отцы и матери. Одна женщина рассказывала мне, как некий авторитет в области воспитания уверял ее, что нужно просто любить ребенка, вести себя честно и искренне — и все будет отлично.

Любовь, искренность и честность, конечно, очень важны. Но «не все то золото, что блестит». Я помню одного отца, который постоянно бранил и унижал своего сына, обзывая его толстяком, лентяем, дубиной и еще бог весть кем. Этот сын, уже взрослый мужчина, страдает и мучится до сих пор. А ведь отец любил его, честно и открыто выражал свои мысли и был вполне искренен.

Итак, на вопрос «А как же любовь?» я отвечаю, что без любви обойтись, конечно же, невозможно и что говорить ребенку «я тебя люблю» тоже нужно, но этого будет явно недостаточно: любовь должна быть подтверждена делами. Вот почему слово «любовь» в моем восприятии — скорее не существительное, но глагол, а «поступать как любящие родители» означает обращаться с ребенком так, чтобы на душе у него было светло, радостно и спокойно. Залог эмоционального здоровья ребенка — стремление родителей вести себя так, чтобы дети чувствовали: их уважают, ценят, принимают такими, какие они есть, включают «в команду» и защищают — это и есть лучший способ доказать свою любовь.

Потребность в уважении

Детям необходимо чувствовать, что их уважают. Поэтому отношение к ним должно быть самым внимательным, обращение — вежливым и обходительным. Детям нужно, чтобы их ценили и видели в них полноценных людей, а не «довесок» к родителям, которым можно помыкать по собственному усмотрению. Детям необходимо, чтобы их уважали как независимых личностей, обладающих собственной волей и желаниями.

Если обращаться с ребенком без должного уважения, его самооценка будет резко снижаться, он будет вызывающе держаться с окружающими. В конечном счете он совсем отобьется от рук. Дети, чьи родители относятся к ним как к существам второго сорта, часто просто-таки уверены, что с ними что-то не так, — нередко это становится их подсознательным убеждением. См. →

Потребность ощущать собственную значимость

Чувствовать свою значимость означает для ребенка чувствовать собственную силу, влияние, ценность, чувствовать, что «я что-то таки значу». Эта потребность проявляется в самом нежном возрасте.

Если дети не чувствуют себя нужными и полезными (а в наше время это одна из главных детских проблем), если у них не получается удовлетворить эту свою потребность «законно», дети, скорее всего, попытаются привлечь к себе внимание каким-либо далеко не безобидным способом. Они могут взбунтоваться, озлобиться, начать дерзить, могут связаться с какой-то бандой или шайкой; пристраститься к наркотикам, начать вести беспорядочную половую жизнь, стать на путь преступления. См. →

Потребность принятия

Ребенку нужно, чтобы в нем видели самодостаточную уникальную личность, а не просто копию родителей, которую необходимо подогнать под родительские стандарты идеального сына или дочери.

Это означает, что дети вправе иметь свои суждения, свои чувства, желания и представления о мире. Мы должны признать, что чувства не плохи и не хороши — они просто существуют. Принимать — не значит одобрять, соглашаться или проявлять свое снисхождение. Принимать чувства ребенка — это значит признавать, что дети, как и все люди, наделены своими чувствами и что эти чувства не надо подавлять, не надо их бояться — их надо принимать, понимать и обсуждать, при необходимости совместно с ребенком работая над их развитием. См. →

Потребность чувствовать связь с окружающими

Детям необходимо чувствовать себя «в команде». Им нужно, чтобы о них не забывали и позволяли участвовать в происходящих событиях. Между тем вспомните, сколько раз вы слышали и произносили реплики: «Нет, не сейчас. Подрасти сначала», «Ты еще маленький, тебе еще рано».

Если люди занимаются каким-то делом сообща, они острее чувствуют существующую между ними связь. Работа по дому или совместный досуг дают нам возможность стать ближе друг другу, чему-то научиться и помочь другим. Если ребенок чувствует крепкую связь со своими близкими, он сможет успешно противостоять негативным воздействиям извне. Также повышается и вероятность того, что он захочет быть похожим на кого-то из домашних. См. →

Потребность в безопасности

Защитить ребенка означает создать стабильное, безопасное, спокойное и внимательное окружение, в котором ребенок будет чувствовать, что его любят и оберегают, а намерения и поведение близких ему людей продиктованы искренней заботой о его благополучии.

Искусство обхождения с детьми — это, в том числе, искусство балансировать между свободой и контролем. Определенные ограничения неизбежны, без ограничений дети не смогут чувствовать себя в безопасности. Вседозволенность порождает тревогу, ребенок постоянно будет чувствовать какую-то опасность, а незрелость и отсутствие опыта сделают его и вовсе беспомощным. См. →

Урок на тему «Потребности семьи»

Потребности семьи 8 кл.

Цели:

а) сформировать представление о потребностях семьи;

б) познакомить с основными терминами урока;

в) рассказать о правилах покупки товаров.

План урока

  1. Организационный момент

  2. Повторение пройденного материала.

Ответьте на вопросы:

  1. Что такое индивидуальное предпринимательство?

  2. Что понимается под предпринимательской деятельностью?

  3. Что такое прибыль?

  1. Основное содержание урока

Потребность — это осознанная необходимость иметь что-либо, мате­риальное или духовное. Чтобы удовлетворить свои потребности, человек должен трудиться.

При выявлении потребностей семьи и очередности их удовлетворе­ния нам нужно учесть разумность потребностей.

Существуют рациональные (разумные) и ложные (неразумные) по­требности. Удовлетворение ложных потребностей приносит только вред. Это потребности в курении, наркотиках, алкоголе, чрезмерном употребле­нии сладкого и т. д.

Следует различать материальные и духовные потребности. К матери­альным относятся потребности в еде, жилье, одежде. Они являются осно­вой для всех других потребностей. Духовные потребности — это потреб­ность в культуре, общении, знаниях, наслаждении искусством и т. д.

Конечно, желания человека нельзя свести только к материальным потребностям. Его нужды весьма разнообразны. Американский психолог Абрахам Маслоу предложил понятие «пирамида потребностей», которое описывает, по его мнению, всё разнообразие человеческих потребностей и желаний по восходящей линии (схема 1).

Схема 1.

«Пирамида потребностей» А. Маслоу

Потребность в самореализации (достижение лучших профессиональных, спортивных результатов, научных открытий)

Потребность в уважении со стороны других людей и самоуважении

Социальные потребности (любовь, дружба, общение с людьми, имеющими те же интересы)

Потребность в безопасности (защита от преступников и внешних врагов, защита от нищеты и помощь при болезнях)

Физиологические потребности (еда, одежда, жилье, воспроизведение рода)

Набор необходимых предметов для семьи изменяется в зависимости от множества факторов: достижений научно-технического прогресса, уровня материального развития общества и уровня благосостояния семьи.

Так, вашей прабабушке в молодости вряд ли пришло бы в голову, что на кухне нужно иметь миксер для взбивания крема, а прадедушка наверняка не связывал с электробритвой свое повседневное существование.

Покупка вещей или продуктов — фокус, в котором собираются многие лучики экономической составляющей семьи: благосостояние, удовлетворе­ние потребностей, планирование, денежный расчет, межличностные отноше­ния, разделение труда, управление, воспитание детей, бережливость.

Для любой семьи список вещей, которые необходимо купить, будет строго индивидуальным, так как каждая семья имеет свой уровень доходов, свои потребности и, следовательно, свои расходы. Покупке предшествует кропотливая и долговременная подготовка. Спешка при покупке может быть разорительна.

Все подлежащие покупке вещи можно разделить на четыре груп­пы (табл. 1).

Таблица 1. Классификация покупок по признаку рациональной потребности .

Уровень потребностей

Характеристика группы вещей

Срочные

Вещи, которые следует купить немедленно. (Срочность определяется жизненной необ­ходимостью вещи или внезапно возникаю­щей потребностью в ней)

Обязательные

Вещи, которые обеспечивают нормальную жизнь семьи и каждого ее члена

Желательные, но не обязательные

Вещи улучшенного качества, повышенной комфортности

Престижные

Эксклюзивные вещи

Подобной классификации поддаются все вещи и предметы, которые нас окружают: мебель, одежда, посуда и т. д. Намечая покупку, расчертите пополам лист бумаги, перечислите все возможные «за» и «против» и только после этого принимайте решение о покупке.

На примере покупки деревянной полки для книг мы проанализируем положительные и отрицательные стороны товара (табл. 2).

Примерные этапы совершения покупки.

  1. Составление списков необходимых товаров.

  2. Сбор информации. Мы узнаем о возможных вариантах, качестве товаров, сроке их службы.

Полка книжная деревянная

За покупку

Против покупки

Возможность хранить книги, кассеты, бумаги и т. д.

Закрывает свободное пространство на стене

Украшает комнату

Книги и предметы меньше пылятся

Громоздкость по сравнению с металлической полкой

Высокая стоимость

  1. Намеченные покупки «привязывают» к соответствующим магази­нам: хозяйственным, книжным, ювелирным, детским. Это избавляет от не­нужных походов по магазинам и лишних соблазнов.

  2. Момент совершения покупки. Самый ответственный, но и при­ятный этап.

  3. Оценка приобретенного товара или услуги.

Чтобы верно оценить качество товара, нужно составить потре­бительский портрет вещи, который учитывает свойства товара: практич­ность, удобство, красоту, новизну, оригинальность, сочетаемость с уже имеющимися вещами и ценность (табл. 3).

1

2

3

5

Оригинальность

Нестандартность, своеобразие, соответствие индивидуальным

вкусам, способность подчеркнуть

достоинства покупателя (интерьера) или

скрыть его недостатки

6

Сочетаемость

Соответствие ранее купленным вещам, способность вписаться в интерьер

7

Ценность

Свойство вещи сохранять и даже увеличивать свою потребительскую стоимость

8

Качество

Совокупность всех свойств покупки

Приобретая вещи, необходимо знать правила покупки

(схема 2).

Таблица 3. Потребительский портрет товара

п/п

Свойство

Содержание

1

2

3

1

Практичность

Надежность в пользовании, полезность, соответствие названию товара

2

Удобство,

комфорт

Способность создавать чувство комфорта в доме или в индивидуальных ощущениях

3

Красота

Соответствие эстетическим вкусам, качество исполнения

4

Новизна

Соответствие моде, современность

Схема 2

Каждому из нас приходится быть покупателем. В обмен на деньги мы приобретаем те или иные товары и услуги. Даже тот, кто работает продав­цом, не освобожден от «работы» покупателем.

Покупка товара или услуги в известной степени требует творчества; как правило, это свободный выбор из многих вариантов.

Практическая работа N3

  1. Рассчитайте затраты на приобретение необходимых для учащегося 8 класса вещей (одежда, обувь, учебники, канцелярские товары и др.).

  2. Определите положительные и отрицательные качества 2—3 приобре­тенных вами вещей (табл. 3).

  3. Возьмите, например, по 2—3 авторучки, карандаша или отвертки и сравните эти предметы по форме, размерам, массе, цвету, материалам. Какие из них по внешнему виду кажутся дорогими, а какие дешевыми? Если бы вам предстояло приобрести всего один из этих предметов, то ка­кой и почему бы вы выбрали его?

Итог урока.

На уроке вы узнали о потребностях семьи, познакомились с основными понятиями этой темы (потребности рациональные, ложные, духовные, материальные, физио­логические, социальные; потребности в безопасности и самореализа­ции; уровень благосостояния)и научились правильно делать покупки.

Домашнее задание.

Ответьте на вопросы:

1. Что такое потребность?

2. Какие виды потребностей вы знаете?

3. На какие группы по степени важности делятся вещи?

4. Назовите требова­ния, предъявляемые к покупке.

9

12

54 вещи, которые каждый должен знать, как делать

Есть те самые важные навыки, которые, как мы все согласны, должны иметь каждый человек, включая навыки работы в дикой природе и выживания. Однако в наше время есть еще один набор навыков, которые мы должны приобрести в дополнение к основным навыкам выживания. Не стоит недооценивать важность готовности к чрезвычайной ситуации. В этом списке вы найдете все навыки, необходимые для самостоятельной работы в нашу информационную эпоху, а также навыки, связанные с чрезвычайными ситуациями.Вот 54 вещи, которые нужно знать каждому.

1. Вы должны знать, как развести огонь без спичек.

Никогда не знаешь, когда это может пригодиться. Огонь — один из важнейших элементов выживания человека, обеспечивающий тепло, свет и энергию.

2. Вы должны знать базовые навыки выживания.

Если вы когда-нибудь застрянете в лесу или будете вынуждены выживать на улице, вам захочется узнать, где лучше всего добыть воду, что можно и что нельзя есть в дикой природе, где построить импровизированную кровать, как поймать рыба, как правильно переходить реку, как поддерживать высокую температуру тела… и многое другое.Получите руководство по выживанию и начните учиться.

3. Вы должны знать, как выращивать собственные овощи.

Даже если вы живете в городе, вам следует постараться научиться выращивать себе еду, включая все виды овощей, зелени и фруктов. Чтобы эти растения приносили ценный продукт, требуются много навыков, опыта и времени, поэтому, если вы заинтересованы в этом, не теряйте ни минуты. Однажды вам может понадобиться этот навык.

4.

Вы должны уметь плавать.

Если вы еще не умеете плавать, вам нужно серьезно подумать об обучении.Существует ряд чрезвычайных ситуаций, когда вам может потребоваться плавание, чтобы выжить или помочь кому-то еще в воде.

5. Вы должны уметь менять шину.

Возможно получение квартиры в один прекрасный день в командировке, без доступа к автомастерской; возможно, даже застряли в глуши. Что, если бы в этой поездке никто не знал, как поменять шину? Вы можете научиться менять шину за считанные минуты, что сэкономит вам много времени и избавит от головной боли в следующей поездке.

6. Вы должны знать, как заводить машину.

Это не так просто, как кажется. Если вы видели, как ваши родители делают это в прошлом, но никогда не узнали сами, сейчас ваш шанс. Не будьте неподготовленными, когда в этом возникнет необходимость. Это очень полезные знания, и они очень часто могут понадобиться однажды.

7. Вы должны уметь программировать.

Незнание того, как программировать, скоро станет синонимом неграмотности. Пока это не кажется таким, но этот век приближается.Если вы не умеете программировать, вы просто потребляете весь мир вокруг себя, который запрограммирован. Важно знать, как ориентироваться в этом новом мире, имея возможность указывать компьютеру, что ему делать. Если вы хотите начать расширять свои возможности, вот несколько ресурсов.

8. Вы должны знать, как создать веб-сайт.

Еще одна проблема базовой технологической грамотности. У каждого должен быть свой веб-сайт — будь то личный или деловой. Если вы не знаете основ создания веб-сайта, вам нужно нанять кого-нибудь или купить шаблон.Вы извлечете большую пользу из обучения. Это также отличный способ заработать побочный доход.

9. Вы должны уметь мыслить критически и подвергать сомнению статус-кво.

Теперь, когда вся эта информация находится у нас под рукой, мы должны иметь возможность думать самостоятельно, подвергать сомнению нынешний образ действий и критически относиться ко всем формам СМИ, правительства и образования.

10. Вы должны знать, как приготовить яйцо (правильно!)

Слишком много людей портят завтрак из-за этого.Давай, люди, пора научиться делать это правильно. Жидкие или недоваренные яйца не только вредны для ваших вкусовых рецепторов, но также могут увеличить ваши шансы заразиться сальмонеллой.

11. Вы должны знать, как выполнять СЛР.

Хотите спасти жизнь? 70 процентов американцев чувствуют себя беспомощными во время сердечного приступа, и вот еще одна удивительная статистика: жизнь, которую вы спасаете, скорее всего, является жизнью того, кого вы любите, потому что 4 из 5 остановок сердца происходят дома.

12. Вы должны уметь распоряжаться своим временем.

Тайм-менеджмент — это точное искусство и наука, и если вы еще не изучали его, вам следует это сделать. Применение этих принципов управления временем в своей жизни может вернуть вам драгоценные часы, о которых вы даже не подозревали, и полностью устранить большую часть вашего поведения, разрушающего продуктивность.

13. Вы должны уметь правильно одеваться.

Первые впечатления важны. Одеваться, чтобы произвести впечатление, означает быть опрятным, в курсе последних событий моды, выглядеть как можно более профессионально, одеваться по фигуре и, если вы продвинуты, привносить в него немного индивидуальности.

14. Вы должны знать, как находить новых людей и знакомиться с ними.

Даже если вы интроверт, важно уметь подойти к новому человеку и провести приятную беседу. Встречи с людьми — отличный способ узнать что-то новое, расширить круг знакомств и получить новые возможности в жизни.

15. Вы должны уметь поднимать собственный вес.

Если вы можете поднимать собственный вес, это также означает, что вы можете поднимать множество вещей, не полагаясь ни на кого.Сила — всегда полезная черта, и в случае чрезвычайной ситуации, связанной с подвешиванием на выступе, вы с легкостью сможете выбраться из неприятностей.

16. Вы должны уметь запоминать имена людей.

Большинство людей устали от этого оправдания, которое, кажется, слетает с уст многих людей « Я не умею запоминать имена… » Давайте перестанем оправдываться, потому что имя человека — это самая важная вещь, которую вы, возможно, можете помните, когда вы встречаетесь с кем-то новым.Хороший способ запомнить чье-то имя — это произнести его хотя бы дважды во время разговора.

17. Вы должны знать, как произносить тосты перед большим количеством людей.

Публичные выступления — страх номер один в мире (выше страха смерти). Это страх, но если вы будете практиковаться, это не так страшно. Научиться говорить несколько слов перед большой или небольшой группой — это огромное преимущество, которое можно использовать во многих случаях, как профессиональных, так и личных. Например, вам может потребоваться произнести тост на свадьбе.Разве вы не хотите подготовиться и сделать это круто? Сходите на встречу местного клуба Toastmasters Club и попробуйте.

18. Вы должны уметь вести переговоры.

Хорошие навыки ведения переговоров могут сэкономить кучу денег. Эти навыки также могут дать вам повышение на работе, о которой вы мечтали. Если вы умеете вести переговоры правильно, это означает, что у вас есть все карты и вы готовы к битве.

19. Вы должны знать, как распознать ложь.

Научиться определять, когда кто-то вам лжет, кажется хитрым делом, но вы удивитесь, насколько это может оказаться удобным, особенно если вы воспитываете детей или руководите огромной командой.Это дает вам возможность рассмотреть все возможности в отношениях. Знаете ли вы, что 91 процент людей лгут регулярно на работе и дома, а вы лгали 2 или 3 раза за десятиминутный разговор? Да. Пища для размышлений.

20. Вы должны уметь заткнуться и искренне слушать.

Если вы научитесь делать это хорошо, вас будут любить и восхищаться, и вы лучше понимаете людей. Это может радикально улучшить отношения и в конечном итоге сделать вас более сострадательным человеком.

21.

Вы должны уметь рассказывать хорошие истории.

Отстойно быть одним человеком у костра, которому нечего предложить, не так ли? Узнайте, как рассказать хорошую историю, чтобы люди снова использовали свое воображение. Когда отключится электричество или нет сотовой связи, вы станете ценным источником развлечения для всех.

22. Вы должны знать, как защитить себя от одного или нескольких нападавших.

Почему? Изучение самообороны, прежде всего, позволяет вам лучше осознавать свое окружение.Вы также перестаете воспринимать физическую конфронтацию как должное. У вас больше шансов избежать драки, если вы в первую очередь научились искусству самообороны.

23. Вы должны знать, как правильно пользоваться кредитной картой.

Дело не в наличных деньгах … слишком многие американцы безответственно пользуются своими кредитными картами и при этом тратят на товары гораздо больше денег, чем они на самом деле стоят, платят огромные сборы и не имеют возможности воспользоваться многими преимуществами карты. Баланс кредитной карты должен выплачиваться в полном объеме каждый месяц, и они не должны позволять вам жить не по средствам.

24. Вы должны знать, как инвестировать на фондовом рынке.

Это не так сложно, как вы думаете. Воспитывать себя! Деньги действительно растут, если вы знаете, как их правильно вложить. У вас действительно нет оправдания, чтобы не инвестировать. Существует несколько способов инвестирования путем автоматической и ручной диверсификации вашего портфеля с помощью индексных фондов или фондов жизненного цикла. Инвестирование в фондовый рынок — это не выбор акций, как любит указывать Рамит Сетхи.

25. Вы должны знать, как минимум, на одном или двух языках помимо английского.

Знаете ли вы, что 75% населения мира не говорят по-английски? Это много людей, с которыми вы не сможете общаться, если окажетесь в районе, где английский не является их родным языком. Расширяйте свой кругозор и приложите усилия для общения с остальным миром. Начни с китайского!

26.

Вы должны знать, как зарабатывать деньги (без работы).

Работа и зарплата — не единственный способ заработать деньги. Есть много предпринимателей, которые знают об этом, но столько же людей задаются вопросом, как это делается, работая в рабстве.Есть другой способ, и это не волшебство и не лотерея. Это целеустремленность, вклад в собственное образование и много пота. И это определенно возможно. Вместо того, чтобы плюхнуться перед телевизором. после работы выделите время, чтобы чему-то научиться и развить свои образовательные и предпринимательские навыки.

27. Вы должны знать, как управлять своими личными финансами.

Это означает знание того, как составлять бюджет, знание того, как экономить деньги, автоматизацию доходов и обучение в первую очередь инвестировать и платить самому себе, прежде чем оплачивать все свои счета.

28. Вы должны уметь рисовать.

В книге A Whole New Mind, Дэниел Пинк говорит о важности разминки наших «правых полушарий» путем обучения творческим навыкам, таким как рисование. Обучение рисованию на самом деле улучшит лидерские способности человека, а также усилит и разовьет такие качества, как сочувствие, изобретательность и мышление в целом.

29. Вы должны знать, как быть уважаемым гостем дома.

Никогда не знаешь, когда тебе может понадобиться принять гостеприимство другого человека.Знайте, как правильно быть гостем дома. Отличный способ сделать это — пригласить гостей к себе домой. Вы быстро поймете (на собственном горьком опыте), какое поведение вызывает большие сомнения и вызывает неуважение, если ваш гость не соблюдает надлежащий этикет.

30. Вы должны знать, как защитить свой компьютер.

Учитывая все современные угрозы информационной безопасности и кражи личных данных, мы все хотим убедиться, что наш компьютер в безопасности, наши личные данные являются конфиденциальными (насколько это возможно), а наши брандмауэры работают.Вы знаете, как настроить свой? Это базовая компьютерная грамотность и, вероятно, одна из наиболее важных вещей, о которых нужно знать.

31. Вы должны уметь ориентироваться по карте и компасу (без GPS).

Не говоря уже о том, чтобы научиться находить северную звезду, научиться ориентироваться на восток / запад по солнцу … что, если вы в пути, и ваша система GPS не сработает?

32. Вы должны уметь шить.

Базовые навыки шитья — например, правильно пришить пуговицу к пальто или закрепить свободный рукав рубашки — сэкономят вам несколько дополнительных поездок в торговый центр.Продвинутые навыки шитья также повышают уверенность в себе (знание, что вы можете починить повседневные вещи), способствуют сосредоточению внимания (потому что это требует физической и умственной концентрации) и учит настойчивости (большинство швейных проектов занимает значительное количество времени).

33. Вы должны знать, как путешествовать халтурщиком.

Как только вы освоите этот навык, вы больше никогда не захотите платить за билет на самолет. Просто введите в поисковую систему «travel hacking» и пусть начинается самое интересное.

34. Вы должны знать, как купить машину, чтобы ее не ограбили.

Если вы не знаете, как правильно купить машину (особенно подержанную), вас украдут. Вы хотите, чтобы вас ограбили? Я так думала. А теперь иди учись.

35. Ты должен уметь быть счастливым.

Для этого есть способ, это не происходит автоматически: искренне счастливые люди счастливы, несмотря на свои обстоятельства, а не наоборот.

36. Вы должны знать, как починить велосипед на плоской подошве.

Большинство людей любят кататься на велосипедах.Большинство людей не знают, как отремонтировать велосипед. Если у вас случится так, что вы купите велосипед и не знаете, как его починить, вы идете домой пешком с тяжелым велосипедом. Ой.

37. Вы должны уметь разговаривать с человеком любого возраста.

Признак истинной зрелости и человечности, когда человек может качественно поговорить с пяти- или 92-летним человеком, не вздрогнув. Вы также так много узнаете о жизни, если будете делать это регулярно.

38.Вы должны знать, как водить автомобиль с механической коробкой передач.

Люди, управляющие автомобилями с механической коробкой передач, разбираются в двигателях своих автомобилей лучше, чем люди, которые водят автомобили с автоматической коробкой передач. Автомобили с механической коробкой передач более энергоэффективны, чем автомобили с автоматической коробкой передач. Они также более чувствительны к торможению и ускорению, и они более безопасны из-за более высокого уровня контроля со стороны водителя. Более информированный и продвинутый водитель также является более безопасным водителем.Наконец, во многих частях света автомобили с механической коробкой передач используются чаще, чем автомобили с автоматической коробкой передач, и вам может потребоваться научиться водить машину в какой-то момент вашей жизни!

39. Вы должны знать, как сделать резервную копию своих данных.

В наши дни мы накапливаем столько цифровых данных! Помимо возможности проводить генеральную очистку и систематизацию данных, у вас должна быть четкая система для регулярного резервного копирования данных — будь то облачное хранилище или ваши собственные физические внешние жесткие диски.Оборудование может сломаться (и, конечно же, программное обеспечение), и в наши дни очень важно иметь дополнительную копию всех ваших данных.

40. Вы должны знать, как сказать «извините» и «я был неправ».

Вы знаете, кто вы! Чтобы время от времени признавать свои ошибки, требуются усилия, практика и изменение отношения. Он может восстановить нарушенные отношения, залечить шрамы и вернуть разговор к важным вещам в жизни.

41. Вы должны уметь петь или играть на музыкальном инструменте.

Умение читать музыку, ценить все музыкальные жанры и делать музыку самостоятельно развивает ваш мозг и обогащает вашу жизнь. Например, обучение игре на гитаре способствует благополучию.

42. Вы должны знать, как обращаться за помощью.

Для этого нужно мужество, и в какой-то момент жизни каждому понадобится чья-то помощь.

43. Вы должны знать основы ремонта автомобиля.

Меня всегда удивляло, как ребята из Top Gear (оригинальная британская версия) могут починить сломанную машину посреди безумной соляной равнины или пустыни.Насколько было бы полезно, если бы мы все могли понять основные принципы работы автомобиля, диагностировать проблему и отремонтировать наши собственные машины вместо того, чтобы тратить сотни (иногда тысячи) долларов в автомастерской, пытаясь описать странный звук автомобиля. делает на механику.

44. Вы должны уметь сдерживать себя.

Удержание гнева, а также позволяя гневу управлять своими действиями, обычно приносят вам больше вреда, чем пользы. Прежде чем реагировать, научитесь позволять гневу улетучиться.К сожалению, было отправлено много гневных писем из-за неспособности контролировать свой характер и сначала позволить страсти немного утихнуть.

45. Вы должны уметь выражать благодарность, писать благодарственные письма.

Если вы еще не написали благодарственную записку, вам нужно начать. Для любых профессиональных (и даже личных) отношений, когда один или оба человека извлекли пользу или чему-то научились, следует написать благодарственное письмо. Привычка рассылать людям благодарственные письма — отличный способ завоевать уважение, доверие и выделиться из толпы.Будь то человек, который брал у вас собеседование по поводу новой работы, надежного наставника, старого начальника или даже ваших собственных родителей — благодарственная записка имеет очень большое значение. Это позволяет вам практиковать благодарность в вашей собственной жизни, а также делает день другим человеком, давая им (и вам) возможность поразмышлять о ваших отношениях и подумать о положительных результатах знакомства друг с другом.

46. Вы должны уметь парковаться параллельно.

Хотя кажется, что все экзамены по вождению требуют этого навыка, многие люди с водительскими правами загадочно не знают, как это сделать.Если вы живете в городе, научитесь делать это правильно, не задевая бамперы других машин!

47. Вы должны уметь писать профессионально.

Есть много-много причин, по которым вы должны знать, как писать профессионально, от простого сопроводительного письма до электронного письма службы поддержки клиентов. Если вы будете писать профессионально, ваше сообщение будет ясным, а ваш голос — уважаемым, даже если вы не разговариваете лицом к лицу.

48. Вы должны знать, как оказывать первую помощь.

Кто-то, о ком вы заботитесь или даже можете получить травму, и когда вам нужно продезинфицировать и перевязать рану, вам нужно знать, как это делать правильно. Иногда некогда ждать врачей.

49. Вы должны уметь делать комплименты.

Сделать комплимент правильно — значит уделить внимание деталям, сосредоточиться на хорошем в других и быть очень конкретным. Обобщение до комплимента не доходит. Научитесь делать комплименты другим, сосредотачиваясь на том, что делает другого человека действительно особенным.

50. Вы должны знать, как правильно реагировать на критику.

Изучите этот навык, чтобы не выглядеть защищающимся, неподготовленным и незрелым. Критика — это хорошо (в большинстве случаев), и она может помочь вам стать лучше и развиваться, если вы научитесь воспринимать ее объективно и размышлять о себе и своей работе.

51. Вы должны знать, как собрать базовый комплект готовности к чрезвычайным ситуациям.

А еще лучше, не просто знаю, как собрать один, а на самом деле собрать один и иметь его наготове.Нет ничего лучше, чем хорошо подготовиться.

52. Вы должны знать, как приготовить и запечь индейку или курицу.

Или, если вы веган, тофурки. Вы, вероятно, будете отвечать за это в какой-то момент своей жизни во время отпуска.

53. Вы должны знать, как эффективно использовать Google.

Хватит тратить драгоценное время на неправильное использование Google. Научитесь быть точными и используйте встроенные инструменты, которые уже есть в Google. Находите именно то, что вам нужно, более эффективно и точно используя Google.Вы можете узнать об этом здесь.

54. Вы должны знать, как собирать мнения ваших друзей из Facebook…

Как вы думаете, откуда я взял большинство идей для этой статьи?

Знайте потребности своих клиентов

Какими бы хорошими ни были ваш продукт или услуга, простая правда в том, что никто не купит их, если они не хотят этого или считают, что они им не нужны. И вы не будете никого убеждать в том, что они хотят или им необходимо покупать то, что вы предлагаете, если вы не поймете четко , чего на самом деле хотят ваши клиенты.

Знание и понимание потребностей клиентов лежит в основе любого успешного бизнеса, независимо от того, продает ли он напрямую физическим лицам или другим предприятиям. Получив эти знания, вы сможете использовать их, чтобы убедить потенциальных и существующих клиентов в том, что покупка у вас отвечает их интересам.

В этом руководстве рассказывается, что вам нужно знать о своих клиентах, , как использовать эту информацию, чтобы продавать им больше , более эффективно и как выиграть бизнес у ваших конкурентов.

Зачем вы нужны вашим клиентам?

Каждой компании нужна причина , чтобы клиенты покупали у них, а не у конкурентов. Это называется Уникальное торговое предложение (USP). Ваше УТП можно определить, заполнив фразу «Клиенты будут покупать у меня, потому что мой бизнес — единственный …»

Ваше УТП может изменить по мере изменения вашего бизнеса или рынка, и у вас может быть различных УТП разные типы клиентов.

Например:

  • магазин канцелярских товаров может предложить своим бизнес-клиентам бесплатную доставку в тот же день в пределах определенного района — эффективное УТП для предприятий, которым требуется быстрая доставка.
  • тот же магазин канцелярских товаров может предложить 5% скидка для предприятий, которые тратят более 1000 долларов в месяц — это будет USP для экономных клиентов
  • магазин канцелярских товаров может также убедиться, что он предлагает самый полный запас материалов художников в этом районе — USP для местных профессионалов или Художники-любители

Все эти УТП могут быть эффективными, потому что они руководствуются тем, что покупатель ищет при принятии решения о покупке .

Рекомендуется регулярно пересматривать свои УТП. Можете ли вы адаптировать свои продукты или услуги, чтобы они лучше соответствовали потребностям ваших клиентов? Вы можете спросить своих клиентов, почему они покупают у вас. Это расскажет вам, что они думают о вашем USP — это может отличаться от того, что вы думаете о вашем USP.

Также полезно постоянно проверять, что делают ваши конкуренты. Помните: если ваши конкуренты поступают так же, ваше УТП больше не уникально.

Что вы знаете о своих клиентах?

Чем больше вы знаете о своих клиентах, тем эффективнее будут ваши продажи и маркетинг.Стоит попытаться выяснить:

  • кто они
  • какие они покупают
  • почему они покупают

Если вы продаете другим предприятиям, вам необходимо знать, какие лица ответственны за решение купить ваш продукт или услугу. Для получения информации о нацеливании на лиц, принимающих решения, см. Наше руководство о том, как нацелить нужных людей в организации.

Вы можете многое узнать о своих клиентах, поговорив с ними.Спросив их, почему они покупают или не покупают, что они могут захотеть купить в будущем, и спросив, какие еще потребности у них есть, можно получить ценную картину того, что для них важно.

Высокие продажи обусловлены акцентом на преимущества, которые ваш продукт или услуга приносит вашим клиентам. Если вы знаете, с какими проблемами они сталкиваются, вам будет намного проще предложить им решения.

Также стоит следить за будущими разработками на рынках и в жизни ваших клиентов.Знание тенденций , которые будут влиять на ваших клиентов, поможет вам предвидеть , что им понадобится, и предлагать это им, как только они в этом нуждаются.

Вы можете провести собственное исследование рынка, и существует множество существующих отчетов, которые могут помочь вам составить представление о том, в каком направлении могут развиваться рынки ваших клиентов и ваш бизнес.

Текущий поставщик клиента

Скорее всего, ваш потенциальный клиент уже покупает что-то похожее на ваш продукт или услугу у другого .Прежде чем вы сможете продать потенциальному покупателю, вам необходимо знать:

  • текущий поставщик клиента
  • , если покупатель доволен своим текущим поставщиком
  • , если покупка у вас предложит покупателю какие-либо преимущества — и, если Итак, каковы будут эти преимущества?

Самый простой способ определить текущего поставщика потенциального клиента — это просто спросить его . Обычно люди очень рады предоставить эту информацию, а также указать, довольны ли они своими нынешними договоренностями.

Если вы узнаете, какие преимущества они ищут, у вас больше шансов продать им. Выгоды могут быть связаны, например, с ценой или уровнем обслуживания. Есть ли какие-либо преимущества, которые может предложить ваш бизнес, которые на лучше , чем те, которые уже получает потенциальный клиент? Если да, то они должны лечь в основу любого вашего подхода к продажам.

Десять вещей, которые вам нужно знать о своих клиентах

  1. Кто они
    Если вы продаете напрямую физическим лицам, узнайте пол, возраст, семейное положение и род занятий ваших клиентов.Если вы продаете другим компаниям, узнайте, какого они размера и типа. Например, это небольшая частная компания или большая транснациональная корпорация?
  2. Чем они занимаются
    Если вы продаете напрямую физическим лицам, стоит знать их занятия и интересы. Если вы продаете другим компаниям, это помогает понять, чего пытается достичь их бизнес.
  3. Почему они покупают
    Если вы знаете, почему клиенты покупают продукт или услугу, легче сопоставить их потребности с преимуществами, которые может предложить ваш бизнес.
  4. Когда они покупают
    Если вы обратитесь к покупателю как раз в то время, когда он хочет купить, вы значительно увеличите свои шансы на успех.
  5. Как они покупают
    Например, некоторые люди предпочитают покупать на веб-сайте, а другие предпочитают личные встречи.
  6. Сколько у них денег
    Вы добьетесь большего успеха, если сможете сопоставить то, что вы предлагаете, с тем, что, как вы знаете, ваш клиент может себе позволить.
  7. Что заставляет их чувствовать себя хорошо при покупке
    Если вы знаете, что их движет, вы можете обслуживать их так, как они предпочитают.
  8. Чего они от вас ждут
    Например, если ваши клиенты ожидают надежной доставки, а вы не разочаровываете их, вы можете получить повторный бизнес.
  9. Что они думают о вас
    Если вашим клиентам нравится иметь с вами дело, они, вероятно, будут покупать больше. И вы можете решать проблемы, с которыми сталкиваются клиенты, только если вы знаете, что они собой представляют.
  10. Что они думают о ваших конкурентах
    Если вы знаете, как ваши клиенты видят ваших конкурентов, у вас гораздо больше шансов опередить своих конкурентов.

Исходный документ, Знайте потребности своих клиентов , © Crown copyright 2009
Источник: Business Link UK (теперь GOV.UK/Business)
Адаптировано для Квебека информационными предпринимателями


Do You Know What You Don? t Знаете?

Вы, вероятно, знаете не так много, как думаете. При испытании большинство людей обнаруживают, что не могут объяснить работу повседневных вещей, которые, по их мнению, они понимают.

Не верите? Найдите предмет, которым вы пользуетесь ежедневно (застежка-молния, унитаз, стереодинамик), и постарайтесь подробно описать, как он работает.Вы можете обнаружить неожиданные пробелы в своих знаниях. В психологии мы называем этот когнитивный барьер иллюзией объяснительной глубины. Это означает, что вы думаете, что полностью понимаете то, чего на самом деле не понимаете.

Мы видим это каждый день в модных словах. Хотя мы часто используем эти слова, их значения обычно неясны. Они скрывают пробелы в наших знаниях, заменяя собой концепции, которые мы не до конца понимаем.

Например, несколько лет назад я присутствовал на корпоративном собрании, на котором вице-президент говорил о , оптимизирующем бизнес-практик в следующем году.Во время разговора руководители в зале согласно кивнули. Однако впоследствии многие из них обсуждали, что на самом деле означает рационализация. Ни один из людей, которые кивнули в знак согласия, не мог точно определить механизм , как упростить бизнес-практику.

На другом конце спектра неприятным примером пробелов в знаниях за последнее десятилетие было глубокое непонимание сложных финансовых продуктов, которое способствовало краху рынка в 2007 году. Инвестиционные банки не смогли защитить себя от воздействия этих продуктов, потому что только несколько человек (покупатели или продавцы) точно понимали, что продается.Те люди, которые понимали эти структуры продуктов, в конечном итоге сделали огромные ставки против рынка, используя свопы на дефолт по кредиту. Готовность таких компаний, как AIG, продавать большие объемы свопов на случай дефолта, отражала пробел в их знаниях о рискованности продуктов, которые они страховали.

Вне зависимости от масштаба поиск пробелов в объяснении имеет важное значение для начинающих новаторов. Недиагностированный пробел в знаниях означает, что вы не можете полностью понять проблему.Это может помешать инновационным решениям.

Чтобы узнать, что вы не можете объяснить, возьмите урок у учителей. Когда вы инструктируете кого-то еще, вы должны заполнять пробелы в своих знаниях. Но вам не нужно ждать возможности научить кого-то другого:

Объясняйте себе концепции по мере их изучения. Привыкайте к самообучению. Ваши объяснения позволят выявить пробелы в ваших собственных знаниях и выявить слова и концепции, значения которых неясны.

Вовлекайте других в совместное обучение. Помогите определить пробелы в знаниях окружающих вас людей. Попросите их объяснить сложные концепции, даже если вы думаете, что все их понимают. Это не только поможет вам проработать новые идеи, но и иногда обнаружит места, где ваши коллеги не понимают важных аспектов объяснения.

Когда вы обнаружите эти пробелы, относитесь к ним как к возможностям обучения, а не как к признакам слабости. В конце концов, успешные инновации основываются на предположении, что вы и окружающие вас люди хорошо понимаете проблему.Иногда обнаружение недостатка в этом предположении поможет вам найти решение.

Знаете ли вы, каковы ваши основные эмоциональные потребности и удовлетворяются ли они?

Знаете ли вы, каковы ваши основные эмоциональные потребности и удовлетворяются ли они? Это очень важный вопрос. Если ваши основные эмоциональные потребности удовлетворяются, то, вероятно, вы более довольны. Если вы имеете дело с некоторыми психологическими проблемами, то есть шанс, что в некотором роде они не все решаются в достаточной степени.

Каковы ваши собственные основные эмоциональные потребности? Чтобы о нем позаботились другие? Чтобы иметь свободу самовыражения? Чтобы чувствовать себя в безопасности? Возможно, вы отождествляете себя с одной из этих потребностей больше, чем с другой. Есть ли другие, которые приходят на ум?

Хотя вы можете думать об эмоциональных потребностях как о чем-то, что нужно удовлетворить в ваших личных отношениях, на самом деле они в равной степени актуальны и в вашей рабочей жизни. Хотя эмоциональные потребности не всегда ценятся на рабочем месте, многие люди скажут, что они предпочитают рабочую среду, которая является одновременно дружелюбной и поддерживающей, а не запугивающей и исключающей.

Как видите, эмоциональные потребности во многом связаны с отношениями. Люди — существа социальные, и чувствовать себя в безопасности — значит чувствовать связь с другими. Чтобы вы могли четко представить себе, как выглядят все ваши основные эмоциональные потребности, мы рассмотрим весь спектр категорий. Существует пять широких категорий, и они следующие:

  • Чтобы чувствовать себя в безопасности, стабильностью, заботой и принятием.
  • Чтобы иметь некоторую автономию, чувствовать себя компетентным и иметь чувство идентичности.
  • Иметь свободу выражать свои собственные потребности и эмоции.
  • Уметь действовать спонтанно и играть.
  • Жить в мире с реалистичными ограничениями, которые помогают вам применять самообладание.

Можно подробно рассказать о каждой из этих категорий. Итак, чтобы ваше чтение было приятным, в следующие несколько месяцев будет серия статей, в которых одна за другой будет рассмотрена каждая из этих категорий. Сегодня мы рассмотрим важность чувства безопасности, стабильности, заботы и принятия.

Безопасность, стабильность, забота и принятие

Эти слова описывают самые фундаментальные эмоциональные потребности человека. Если человек не чувствует себя в безопасности дома, на работе или в поездках, его функциональные возможности значительно ухудшаются. Стабильность — это безопасность и базовый уровень предсказуемости или рутины в вашей жизни. Если ваша жизнь хаотична и состоит из крайностей, то отсутствие стабильности может вызвать много опасений. Это отличается от некоторого разнообразия.Даже в самой разнообразной и захватывающей жизни есть некоторая стабильность, которая позволяет человеку принимать новые приключения и испытания.

Забота — это чувство защиты, заботы и руководства другими. Это важно в детстве и в зрелом возрасте. Без достаточной поддержки со стороны других вам придется слишком сильно полагаться на себя, а это не часто приводит к долгосрочной стабильности. Например, у человека, который чрезмерно полагается на себя, могут развиться приступы плохого настроения и депрессии.

И, наконец, быть принятым другими — значит чувствовать себя симпатичным, любимым и достойным человеком.Обратная связь с людьми важна для того, чтобы чувствовать себя принятым, потому что, когда вас игнорируют, у вас может развиться чувство того, что вас не любят или вы чувствуете себя незначительным.

Что вы можете с этим поделать?

Безопасность

Если ваши потребности в этих областях не удовлетворяются, вам будет важно начать исправлять это. Если вам не хватает безопасности, сначала определите, в какой части вашей жизни она отсутствует. Это дома? Это из-за нестабильных отношений с партнером или другим человеком? Если это так, то очень важно, чтобы вы начали действовать, чтобы обезопасить себя.Это может означать, что вы должны покинуть дом и отправиться к другу или другому члену семьи. Это может означать получение помощи от кого-то другого, от полиции для выселения этого человека. Вы можете получить некоторую помощь в этом вопросе, позвонив на круглосуточную национальную бесплатную горячую линию по вопросам домашнего насилия по номеру 0808 2000 247.

Если вы не чувствуете себя в безопасности на работе, то в чем причина? Это из-за того, как другие относятся к вам? Причина в том, что вы не принимаете достаточных мер безопасности при выполнении своей работы? В этом случае вам нужно будет сообщить об этом кому-нибудь в организации или за ее пределами.Вам нужно будет принять решение в зависимости от вашей ситуации. Хотя это может быть сложно, и вы можете беспокоиться о потере работы, вы как сотрудник имеете право работать в среде, в которой вы чувствуете себя в достаточной безопасности, чтобы выполнять свою работу.

Если вы не чувствуете себя в безопасности во время путешествия, это может быть связано с тревожным расстройством, например паническим расстройством, агорафобией или травматическим стрессом. Если это так, то, вероятно, вам потребуется вмешательство квалифицированного терапевта, чтобы научить вас, как это преодолеть.

Стабильность

Если в вашей жизни не хватает стабильности, то еще раз попробуйте определить, каким образом.Это в личных отношениях? Отношения с людьми приходят и уходят с людьми? Или вам не хватает чего-то значимого в течение дня? Люди обретают стабильность благодаря ролям в жизни, а рабочая или родительская роль обеспечивает столь необходимую стабильность.

Обеспечение и принятие

Если это недостаток заботы, то вам, возможно, придется более четко выделить в своем уме две группы; те люди, которые поддерживают вас, и те, кто не поддерживает. Постарайтесь сократить время, которое вы проводите с последними, и увеличьте время, которое вы проводите с первым.Точно так же, если вы чувствуете неприязнь или нелюбовь, то вы, вероятно, недостаточно связаны с другими людьми, которые могут выразить то, что они ценят в вас. В качестве альтернативы вам может потребоваться начать просить людей о дополнительной поддержке, чтобы они знали, что вам нужно.

Цель приведенного выше руководства — указать вам правильное направление решения некоторых из этих трудностей. Может быть полезно получить некоторую поддержку через личные отношения или через поиск профессионала.Это также может быть трудным, и это может потребовать настойчивости. Хотя вполне вероятно, что вы не виноваты в том, что эти потребности не удовлетворяются, в конечном итоге вы должны их изменить.

Поделись этой статьей с другом

Что вам нужно по сравнению с тем, что вы хотите, и как отличить

Мудрый выбор хлеба

«Но Мо-ом, я хочу это!» Сколько раз вы слышали это в продуктовом магазине, магазине игрушек или где-нибудь еще, если на то пошло? Наверное, больше, чем вы можете сосчитать.И что вы думаете, когда слышите это? Бедный родитель? Или слава богу, это уже не я! Или Что не так с этим ребенком? Большинство из нас продолжает свой путь, по какой-то причине испытывая облегчение. Это не наш ребенок, это не мы, и нам не нужно с этим иметь дело.

Или нет? Правда в том, что, став взрослыми, бывают моменты, когда мы удерживаем себя от подобных истерик, покупая то, что нам не нужно. Мы видим предмет, чувствуем ту же отчаянную потребность, которую испытывал ребенок, и успокаиваем свои собственные чувства, покупая предмет.У нас есть возможность сделать это для себя, став взрослыми. Но это покупка, за которую мы часто чувствуем себя виноватыми, и один из основных способов избавиться от вины — найти способ классифицировать эту покупку как то, что нам действительно нужно. Фактически, мы можем сделать это в любое время, когда пожалеем о покупке. (См. Также: 9 простых способов остановить покупку Imipulse)

Итак, пора всем нам (и я включаю в это себя) повзрослеть, пора перестать выглядеть взрослыми снаружи, но вести себя как дети внутри.Для этого мы должны научиться различать то, что нам нужно, что нам нужно в определенных условиях, и то, что мы хотим.

Необходимые потребности

Это очевидные вещи, которые нужны каждому человеку, чтобы остаться в живых. Я включаю в эту категорию еду, воду, укрытие и многое другое. Это то, без чего мы не были бы живы. Вы заметите, что я не включаю сюда определенную еду или укрытие. Если вы находитесь в поистине безвыходном положении, разумнее всего тратить имеющиеся у вас деньги на лучшую еду, воду и жилье.Если вы находитесь в менее безвыходных обстоятельствах, вам решать, какие из этих вещей лучше всего подходят для вас, с учетом вашего бюджета и т. Д.

Немного меньше необходимых потребностей

У каждого из нас есть свои обстоятельства, которые диктуют другие потребности. Например, чтобы сохранить работу, мне нужен надежный транспорт. Поскольку там, где я живу, общественный транспорт не работает, значит, мне нужна машина. Поскольку у меня нет прав на мотоцикл, значит, мне нужна машина. Это не обязательно должна быть самая красивая машина или лучший ремонт, но она должна работать стабильно.Мне также нужно несколько предметов одежды определенного типа, потому что, если я не буду одеваться определенным образом, я потеряю работу. Это не основные потребности, но это то, что мне нужно, чтобы быть ответственным взрослым в своей нынешней жизни. Родители-домоседы будут иметь такого рода потребности, но их потребности будут отличаться от моих. Чтобы определить, в чем заключаются эти потребности, требуется определенный уровень зрелости, но он развивается со временем и по мере того, как мы прилагаем усилия. (См. Также: 5 способов приобрести недорогую деловую одежду)

Чистое желание

Все остальное — желание.Прочтите это еще раз. Все (каждая маленькая, крошечная вещь) — это желание. Они не нужны. Теперь есть уровни желаний. Некоторые из них гораздо ближе к потребностям, чем другие. Например, мне нужен новый компьютер. Я мог бы сказать вам, что он мне нужен, чтобы писать, но это было бы ложью. У меня есть еще не умерший компьютер. А если он умрет, есть другие компьютеры, которыми я могу пользоваться с достаточной легкостью, так что мне не понадобится новая машина для выполнения моей работы. Но новый компьютер поможет. Например, это будет быстрее, а это значит, что я смогу выполнить больше работы за меньшее время.У него также должно быть меньше шансов сбоя, что означало бы, что моя работа была бы более безопасной, что также очень помогло бы мне. Итак, есть аспекты нового компьютера, которые могут помочь мне законным образом. Так что компьютер может быть для меня ближе к потребности, чем, скажем, та библиотека работ Г.К. Честертона, которую я наблюдал, или несколько новых пар ботинок, которые, как я знаю, мне понравятся.

Трудно так думать. Я знаю; Я работал над этим месяцами знаю.Это требует, чтобы мы были безжалостны к себе, чтобы говорить себе правду, как бы сильно мы не хотели ее слышать. Это требует от нас сказать НЕТ! когда мы действительно хотим сказать ДА !, и это требует от нас ценить навыки, которые некоторые люди не развивают за всю жизнь. Однако в мире, где нас постоянно бомбардируют рекламой, люди говорят нам, что мы делаем, а что не нужно, эта безжалостность необходима для нашего финансового выживания. Мы должны постоянно оценивать то, что мы видим, слышим и даже о чем думаем, потому что только тогда у нас будут деньги, которые можно сэкономить, и полная честность с самими собой.

Понравилась статья? Приколи это!

17 вещей, которые каждый должен знать, как делать

Умение делать вещи, уверенность в себе и уверенность в себе — ключ к продуктивной, эффективной и успешной жизни.

Но чтобы достичь этого, вам нужно овладеть некоторыми базовыми навыками и фундаментальной мудростью.

Вот 17 вопросов, о которых меня спрашивают чаще всего.

Этот список далеко не исчерпывающий.Это еще не все, но эти основы помогут вам начать работу.

1. Знайте, как перестать задумываться. Когда вы слишком много думаете, ваше суждение становится туманным, ваш стресс повышается и возникает угроза негативности. Излишнее мышление может затруднить действие, когда вам нужно. Вот 10 простых способов перестать задумываться.

2. Знайте, как бороться с усталостью. Вы чувствуете стресс, истощение, выгорание? Ваши дни беспокойны, а ночи заняты? Вы должны быть постоянно на связи? Вот 10 простых шагов, которые помогут вам бороться с усталостью.

3. Знайте, как улучшить свою память. Поскольку к нам постоянно поступает так много информации, хорошая память — это конкурентное преимущество. Вот 10 уловок, которые помогут вам запомнить что угодно без помощи телефона.

4. Знайте, как улучшить фокусировку. Ваша способность оставаться сосредоточенным — критический фактор вашего успеха или неудачи. Совершенно необходимо сделать что-то, и ключевым моментом является концентрация. Вот 10 советов, которые помогут вам оставаться сосредоточенным на работе , управляя отвлечением, устанавливая здоровые границы и устраняя возможности для промедления.

5. Умейте жить без одобрения других. То, что думают другие люди, не имеет к вам никакого отношения, и чем раньше вы это узнаете, тем быстрее вы добьетесь успеха на своих условиях. У вас уже есть сила быть тем, кем вы хотите быть, и делать то, что вы хотите. Вот 10 причин, по которым вам следует перестать ждать одобрения.

6. Знайте, как узнать, когда кто-то вам лжет. Исследования говорят, что нам лгут от 10 до 200 раз в день! Некоторые лжи очевидны, а другие труднее уловить. Вот 10 быстрых способов узнать, лжет ли вам кто-то.

7. Знайте, как избегать токсичных людей. Так же, как токсины в воздухе, воде или пище, токсины в окружающих вас людях могут причинить серьезный вред. Вот краткое изложение того, на что обращать внимание на , чтобы обезопасить себя.

8. Умейте упрощать. Иногда мы делаем вещи более сложными, чем они должны быть. Чем больше мы можем упростить, тем лучше мы можем сосредоточиться и тем эффективнее мы можем быть. Вот несколько способов, которыми вы можете без нужды усложнять свою работу и свою жизнь.

9. Знайте, как найти время для себя. Ваше время невероятно ценно. Каждый час, каждый момент — это ресурс, который невозможно восстановить или заменить. Относиться ко времени с уважением, которого оно заслуживает, — одна из лучших вещей, которым вы можете научиться в жизни. Узнайте 10 способов лучше использовать свое время.

10. Умейте преодолеть плохой день. У всех нас бывают дни, когда ничего не получается.Когда придет ваша очередь, наберитесь духа, сохраняйте перспективу и продолжайте вести добрый бой. Эти напоминания помогут вам двигаться вперед.

11. Умейте справиться с ленью. Лень чаще всего возникает из чувства подавленности, страха или неподготовленности. Какой бы ни была причина, если лень мешает вашей производительности, вы должны научиться ее преодолевать. Перестаньте оправдываться, почему вы не можете это сделать, и сосредоточьтесь на всех причинах, по которым вы должны это сделать. Начните с этих простых приемов.

12. Умейте организовываться. Успешные люди не имеют больше часов в день, но у них есть больше времени — потому что они знают, как организовать свою жизнь. Организация происходит благодаря формированию хороших и эффективных привычек. Вот некоторые из наиболее эффективных техник.

13. Умейте убедить. Вы можете быть удивлены, узнав, что у вас, вероятно, уже есть качества, необходимые для убеждения.Это не значит, что вы должны манипулировать или поддакивать. Подлинная убедительность — важная часть успеха. Эти секреты помогут вам научиться его развивать.

14. Умейте снимать стресс. Когда жизнь становится напряженной — а это происходит — легко почувствовать, что вы теряете равновесие, но это как раз те моменты, когда вам нужно быть на высоте. Узнайте, как преодолеть стресс и найти свой ритм с помощью этих приемов.

15.Знайте, как преодолеть застенчивость. Те, кто никогда не страдал от застенчивости, понятия не имеют, насколько она может быть изнурительной, особенно для тех, кто находится в профессиональной ситуации. Если вас сдерживает застенчивость, эти методы помогут вам научиться избавляться от нее, чтобы стать более уверенным.

16. Знайте, как перестать откладывать дела на потом. Прокрастинация — постоянное искушение, особенно когда мы окружены отвлечением. Иногда вам нужно командовать собой, чтобы добиться цели. Вот как.

17. Уметь прислушиваться к добрым советам . Когда вы слышите хороший совет, вы всегда должны делать две вещи: принять его и передать. Но большинство людей игнорируют даже самый лучший совет. Вот список советов, которые стоит принять близко к сердцу.

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Как узнать, когда стареющему родителю требуется неотложная помощь? — Основы здоровья от клиники Кливленда

«Я плохо себя чувствую.”

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Эти четыре слова могут означать очень разные вещи в зависимости от того, кто их произносит — от «Я слишком много съел за обедом» до «У меня боль в груди». Когда говорит стареющий родитель или другой старший член семьи, это иногда означает, что что-то серьезно не так.

Джудит Уэлш, доктор медицины, FACEP, заместитель главного специалиста по опыту и медицинский директор Community Paramedicine, советует взрослым детям внимательно прислушиваться к таким, казалось бы, незначительным жалобам. «В отделении неотложной помощи мы обнаружили, что они часто связаны с очень серьезным заболеванием», — говорит она.

Когда звонить в службу 911 или позвонить по телефону ED

«Если вас беспокоит возможность инсульта или сердечного приступа, немедленно звоните в службу 911», — говорит доктор Уэлш.

Любой симптом закупорки сосудов, например, инсульта, является непосредственной причиной для беспокойства, подчеркивает она.«Боль в груди, слабость в руках, ногах или лице и невнятная речь — обычные симптомы, но некоторые люди могут просто чувствовать одышку или истощение».

Признаки сердечного приступа иногда столь же незаметны.

«У пожилых пациентов реже наблюдаются« типичные »симптомы сердечного приступа, и они могут хорошо выглядеть, но на самом деле у них есть опасные для жизни проблемы», — говорит доктор Уэлш. «Ищите любые признаки слабости, замешательства или вялости. Головокружение, падения и симптомы изжоги также могут быть признаками сердечного приступа.”

Что нужно знать отделению неотложной помощи?

Вам необходимо предоставить как можно более полное представление о истории болезни ваших родителей. Будьте готовы предоставить список лекарств, состояний здоровья и аллергии.

Вам также потребуется информация о страховке вашего родителя, а также имя и контактная информация его или ее врача.

Что делать, если вы не живете поблизости?

Не ждите чрезвычайной ситуации, чтобы подготовиться.

Найдите и сохраните список телефонных номеров двух или трех соседей или друзей, которые живут рядом с вашими стареющими родителями. Попросите их регулярно следить за вашими родителями.

А затем позвоните им, чтобы узнать, не отвечают ли ваши родители на телефонные звонки или если вы думаете, что ваш родитель говорит «неуместно», когда они разговаривают с вами.

Найдите местный номер службы экстренной помощи для отправки в полицию и держите его под рукой. «Вы можете попросить о проверке благосостояния, чтобы убедиться, что ваш родитель бодрствует и бодрствует, и у него нет кризиса», — говорит доктор.

Добавить комментарий