Опросник pen ганс и сибилла айзенк интерпретация: Опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк) — ШПИЛЬКИ

Содержание

Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк

Описание:

Наиболее популярен опросник «EPI», предложенный автором в 1963 г. Добавление к шкалам EPI шкалы психотизма привело к появлению опросника «PEN» в 1968 г., адаптированный вариант которого здесь приводится.

Опросник содержит 101 вопрос, на которые испытуемые должны ответить «да» либо «нет» (в бланке для ответов проставить соответственные знаки «+» или «–»). Опросник измеряет такие психические свойства, как нейропсихическая лабильность, экстраверсия и психотизм. Вторично можно вывести наличие дальнейших черт личности, таких как эмоционально-волевая стабильность и отнесение темпераментов к классическим типам – холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Опросник показывает связь между этими 4 типами темпераментов и результатами факторно-аналитического описания личности. Время ответов не ограничивается, хотя не рекомендуется затягивать процедуру обследования.

Перед обследованием испытуемому выдается бланк для ответов и зачитывается инструкция. Опрос можно проводить как индивидуально, так и в группе.

Инструкция: Вам будут предложены утверждения, касающиеся вашего характера и здоровья. Если вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте «+» («да»), если нет – знак «–» («нет»), долго не задумывайтесь, здесь правильных или неправильных ответов нет.

Тестовый материал опросника

У вас много различных хобби.
Вы обдумываете предварительно то, что собираетесь делать.
У вас часто бывают спады и подъемы настроения.
Вы претендовали когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек.
Вы разговорчивый человек.
Вас беспокоило бы то, что вы залезли в долги.
Вам приходилось чувствовать себя несчастным человеком без особых на то причин.
Вам случалось когда-нибудь пожадничать, чтобы получить больше того, что вам полагалось.
Вы тщательно запираете дверь на ночь.
Вы считаете себя жизнерадостным человеком.
Увидев, как страдает ребенок, животное, вы бы сильно расстроились.
Вы часто переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то, чего не следовало бы делать и говорить.
Вы всегда исполняете свои обещания, даже если лично вам это очень неудобно.
Вы получили бы удовольствие прыгая с парашютом.
Способны ли вы дать волю чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании.
Вы раздражительны.
Вы когда-нибудь обвиняли кого-нибудь в том, в чем были виноваты вы сами.
Вам нравится знакомиться с новыми людьми.
Вы верите в пользу страхования.
Легко ли вас обидеть.
Все ли ваши привычки хороши и желательны.
Вы стараетесь быть в тени, находясь в обществе.
Стали бы вы принимать средства, которые могут привести вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики).
Вы часто испытываете такое состояние, когда все надоело.
Вам случалось брать вещь, принадлежащую другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица.
Вам нравится часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе.
Вам доставляет удовольствие обижать тех, кого вы любите.
Вас часто беспокоит чувство вины.
Вам приходилось говорить о том, в чем вы плохо разбираетесь.
Вы обычно предпочитаете книги встречам с людьми.
У вас есть явные враги.
Вы назвали бы себя нервным человеком.
Вы всегда извиняетесь, когда нагрубите другому.
У вас много друзей.
Вам нравится устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда могут действительно причинить людям боль.
Вы беспокойный человек.
В детстве вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что вам приказывали.
Вы считаете себя беззаботным человеком.
Много ли для вас значат хорошие манеры и чистоплотность.
Волнуетесь ли вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились.
Вам случалось сломать или потерять чужую вещь.
Вы обычно первыми проявляете инициативу при знакомстве.
Можете ли вы легко понять состояние человека, если он делится с вами заботами.
У вас часто нервы бывают натянуты до предела.
Бросите ли вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины.
Вы больше молчите, находясь в обществе других людей.
Считаете ли вы, что брак старомоден и его следует отменить.
Вы иногда чувствуете жалость к себе.
Вы иногда много хвастаетесь.
Вы легко можете внести оживление в довольно скучную компанию.
Раздражают ли вас осторожные водители.
Вы беспокоитесь о своем здоровье.
Вы говорили когда-нибудь плохо о другом человеке.
Вы любите пересказывать шутки и анекдоты своим друзьям.
Для вас большинство пищевых продуктов одинаково на вкус.
Бывает ли у вас иногда дурное настроение.
Вы дерзили когда-нибудь своим родителям в детстве.
Вам нравится общаться с людьми.
Вы переживаете, если узнаете, что допустили ошибки в своей работе.
Вы страдаете от бессонницы.
Вы всегда моете руки перед едой.
Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман.
Вы предпочитаете приходить на встречу немного раньше назначенного срока.
Вы чувствуете себя апатичным, усталым без какой-либо причины.
Вы когда-нибудь плутовали в игре.
Вам нравится работа, требующая быстрых действий.
Ваша мать хороший человек (была хорошим человеком).
Часто ли вам кажется, что жизнь ужасно скучна.
Вы когда-нибудь воспользовались оплошностью другого человека в своих целях.
Вы часто берете на себя больше, чем позволяет время.
Есть ли люди, которые стараются избегать вас.
Вас очень заботит ваша внешность.
Вы всегда вежливы, даже с неприятными людьми.
Считаете ли вы, что люди затрачивают слишком много времени, чтобы обеспечивать свое будущее, откладывая сбережения, страхуя себя и свою жизнь.
Возникло ли у вас когда-нибудь желание умереть.
Вы попытались бы избежать уплаты налога с дополнительного заработка, если бы были уверены, что вас никогда не смогут уличить в этом.
Вы можете внести оживление в компанию.
Вы стараетесь не грубить людям.
Вы долго переживаете после случившегося конфуза.
Вы когда-нибудь настаивали на том, чтобы было по-вашему.
Вы часто приезжаете на вокзал в последнюю минуту перед отходом поезда.
Вы когда-нибудь намеренно говорили что-нибудь неприятное или обидное для человека.
Вас беспокоили ваши нервы.
Вам неприятно находиться среди людей, которые подшучивают над товарищами.
Вы легко теряете друзей по своей вине.
Вы часто испытываете чувство одиночества.
Всегда ли ваши слова совпадают с делом.
Нравится ли вам иногда дразнить животных.
Вы легко обижаетесь на замечания, касающиеся лично вас и вашей работы.
Жизнь без какой-либо опасности показалась бы вам слишком скучной.
Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу.
Вам нравится суета и оживление вокруг вас.
Вы хотите, чтобы люди боялись вас.
Верно ли, что вы иногда полны энергии и все горит в руках, а иногда совсем вялы.
Вы иногда откладываете на завтра то, что должны сделать сегодня.
Считают ли вас живым и веселым человеком.
Часто ли вам говорят неправду.
Вы очень чувствительны к некоторым явлениям, событиям, вещам.
Вы всегда готовы признать свои ошибки.
Вам когда-нибудь бывало жалко животное, которое попало в капкан.
Трудно ли вам заполнять анкету.

Обработка результатов

При обработке опросника подсчитывается количество совпавших с «ключевыми» ответов испытуемого.

Ключ

Шкала психотизма:

ответы «нет» («–») на высказывания 2, 6, 9, 11, 19, 39, 43, 59, 63, 67, 78, 100.
ответы «да» («+») на высказывания 14, 23, 27, 31, 35, 47, 51, 55, 71, 85, 88, 93, 97.

Шкала экстраверсии – интроверсии:

ответы «нет» («–»)на высказывания 22, 30, 46, 84.
ответы «да» («+») на высказывания 1, 5, 10, 15, 18, 26, 34, 38, 42, 50, 54, 58, 62, 66, 70, 74, 77, 81, 90, 92, 96.

Шкала нейтротизма:

ответы «да» («+») на высказывания 3, 7, 12, 16, 2, 24, 28, 32,36, 4, 44, 48, 52, 56, 72, 75, 79, 83, 89, 94, 98.

Шкала искренности:

ответы «нет» («–») на высказывания 4, 8, 17, 25, 29, 41, 45, 49, 53, 57, 65, 69, 76, 80, 82, 91, 95.
ответы «да» («+») на высказывания 13, 21, 33, 37, 61, 73, 87, 99.

Методика содержит шкалы: экстраверсию – интроверсию, нейротизм, психотизм и специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию. Перечисленные шкалы измеряют следующие особенности. Экстраверсия проявляется в общительном, активном, оптимистическом, самоуверенном и импульсивном поведении; для интровертов характерно поведение необщительное, пассивное, спокойное, вдумчивое, рассудительное. Человеку с высоким нейротизмом свойственны сверхчувствительные реакции, напряженность, тревожность, недовольство собой и окружающим миром, ригидность. Индивид с низким уровнем нейротизма спокоен, беззаботен, непринужден в общении, надежен. Шкала психотизма говорит о склонности к асоциальному поведению, вычурности, неадекватности эмоциональных реакций, высокой конфликтности лиц, имеющих высокие оценки по данной шкале.

Высокие оценки по шкале экстраверсия – интроверсия соответствуют экстравертированному типу, низкие – интровертированному. Средний показатель составляет 7-15 баллов.

Высокие показатели по шкале нейротизма говорят о высокой психической неустойчивости. Средние показатели составляет 8-16 баллов.

Высокие оценки по шкале психотизма указывают на высокую конфликтность. Средние значения составляет 5-12 баллов.

Если по шкале искренности количество баллов превышает 10, то результаты обследования считаются недостоверными и испытуемому следует отвечать на вопросы более откровенно.

Результаты использования данной методики в обследовании с целью профотбора на различные специальности в сферу обслуживания и торговлю показали, что обследуемым, имеющим оценки по шкале психотизма выше 10 не рекомендуется работать в перечисленных областях народного хозяйства и по специальностям типа «человек – человек». Возможно индивидуальное использование и в группе.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Тест PEN Г. и С. Айзенков: пройти онлайн опросник EPQ

Начать тестирование

Можете ли вы сказать про себя, что у вас много различных хобби?

Верно ли, что вы предпочитаете предварительно обдумать то, что собираетесь сделать?

Характерны ли для вас частые спады и подъемы настроения?

Претендовали ли вы когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек?

Вы разговорчивый человек?

Если бы вы влезли в долги, вас бы это беспокоило?

Хотя бы иногда чувствовали ли вы себя несчастным человеком без особых на то причин?

Случалось ли вам когда-нибудь жадничать, чтобы получить больше, чем вам полагалось?

Тщательно ли вы запираете дверь на ночь?

Считаете ли вы себя жизнерадостным человеком?

Если бы вы увидели, как страдает ребенок или животное, вы бы сильно расстроились?

Часто ли вы переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то такое, чего не следовало бы делать или говорить?

Всегда ли вы исполняете свои обещания, даже если для вас это очень неудобно?

Получили ли бы вы удовольствие прыгая с парашютом?

Способны ли вы дать волю чувствам и от души повеселиться в шумной компании?

Раздражительны ли вы?

Обвиняли ли вы когда-нибудь кого-нибудь в том, в чем на самом деле были виноваты сами?

Нравится ли вам знакомиться с новыми людьми?

Верите ли вы в пользу страхования?

Легко ли вы обижаетесь?

Можете ли вы про себя сказать, что все ваши привычки хороши?

Находясь в большой компании, вы стараетесь быть в тени?

Стали бы вы принимать средства, которые могут привести вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики)?

Часто ли испытываете состояние, что вам все надоело?

Случалось ли вам без спроса брать вещи, принадлежащие другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица?

Нравится ли вам часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе?

Можете ли вы сказать про себя, что вам доставляет удовольствие обижать тех, кого вы любите?

Часто ли вас беспокоит чувство вины?

Приходилось ли вам давать советы в том, в чем вы плохо разбираетесь?

Предпочитаете ли вы книги встречам с людьми?

Есть ли у вас явные враги?

Назвали ли вы бы себя нервным человеком?

Всегда ли вы извиняетесь, когда нагрубите другому?

Много ли у вас друзей?

Нравится ли вам устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда могут действительно причинить людям боль?

Считаете ли вы себя беспокойным человеком?

В детстве вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что вам приказывали?

Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

Много ли для вас значат хорошие манеры и чистоплотность?

Волнуетесь ли вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились?

Случалось ли вам сломать или потерять чужую вещь?

При знакомстве вы обычно первым проявляете инициативу?

Легко ли вы понимаете состояние человека, когда он делится с вами своими заботами?

Часто ли у вас нервы будто натянуты до предела?

Бросите ли вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины?

Находясь в обществе других людей, вы больше молчите, чем говорите?

Считаете ли вы, что брак старомоден и его следует отменить?

Чувствуете ли вы иногда жалость к себе?

Хвастаетесь ли вы иногда?

Можете ли вы внести оживление в скучную компанию?

Раздражают ли вас осторожные водители?

Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?

Говорили ли вы когда-нибудь плохо о другом человеке?

Любите ли вы пересказывать анекдоты и шутки своим друзьям?

Верно ли, что большинство пищевых продуктов для вас одинаковы на вкус?

Бывает ли у вас иногда дурное настроение?

Дерзили ли вы когда-нибудь своим родителям в детстве?

Нравится ли вам общаться с людьми?

Переживаете ли вы, если узнаете, что допустили ошибки в работе?

Страдаете ли вы от бессонницы?

Всегда ли вы моете руки перед едой?

Можете ли вы сказать про себя, что вы человек, который не лезет за словом в карман?

Правда ли, что вы предпочитаете приходить на встречу немного раньше назначенного срока?

Бывает ли так, что вы чувствуете себя апатичным и усталым без какой-либо причины?

Нравится ли вам работа, требующая быстрых действий?

Можете ли вы про себя сказать, что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?

Ваша мать – хороший человек (была хорошим человеком)?

Часто ли вам кажется, что жизнь ужасно скучна?

Вы когда-нибудь пользовались оплошностью другого человека в своих целях?

Часто ли вы берете на себя больше задач, чем позволяет время?

Есть ли люди, которые стараются избегать вас?

Правда ли, что вас очень заботит ваша внешность?

Вы всегда вежливы, даже с теми, кто вам неприятен?

Считаете ли вы, что люди слишком много времени тратят на то, чтобы обеспечить свое будущее, откладывая сбережения, страхуя себя и свою жизнь?

Возникало ли у вас когда-нибудь желание умереть?

Попытались ли вы бы избежать уплаты налога с дополнительного заработка, если бы были уверены, что вас никогда не смогут уличить в этом?

Любите ли вы оживленные компании?

Можете ли вы сказать про себя, что вы стараетесь не грубить людям?

Верно ли, что вы долго переживаете после случившегося конфуза?

Вы когда-нибудь настаивали на том, чтобы было по-вашему?

Часто ли вы приезжаете на вокзал в последнюю минуту перед отходом поезда?

Вы когда-нибудь намеренно говорили что-нибудь неприятное или обидное для человека?

Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

Вам неприятно находиться среди людей, которые подшучивают над товарищами?

Легко ли вы теряете друзей по своей вине?

Часто ли вы испытываете чувство одиночества?

Всегда ли ваши слова совпадают с делом?

Нравится ли вам иногда дразнить животных?

Легко ли вы обижаетесь на замечания, касающиеся лично вас и вашей работы?

Жизнь без какой-либо опасности показалась бы вам слишком скучной?

Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или работу?

Вам нравится суета и оживление вокруг вас?

Хотите ли вы, чтобы люди боялись вас?

Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда – чувствуете сильную вялость?

Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?

Считают ли вас живым и веселым человеком?

Часто ли вам говорят неправду?

Есть ли такие явления, события, вещи, к которым вы особенно чувствительны?

Всегда ли вы готовы признавать свои ошибки?

Вам было бы жалко животное, которое попало в капкан?

Тест темперамента Айзенка. Все что вам нужно знать о темпераменте

Что такое темперамент?

Темперамент является одной из важнейших врожденных характеристик каждого человека. Именно он определяет уровень активности, энергию, ритм жизни и эмоциональность, благодаря которым человек формирует свой распорядок дня, выбирает профессию и строит отношения с другими людьми. Существует несколько различных опросников для того, чтобы определить тип темперамента, разработанных разными учеными, но самым эффективным по праву считается тест Айзенка.

Тесты на темперамент множества авторов в основном являются сильно упрощенными и сокращенными вариантами его опросника, и отличаются большей погрешность.

Определение темперамента: с чего все начиналось

Тест–предшественник

Правильно определять тип темперамента ученые пытались с давних пор. Первый опросник для выявления темперамента и его составляющих MMQ был предложен Гансом Айзенком в далеком 1947 году. Он состоял из 40 вопросов, на которые человек давал ответ «да» или «нет». На их основе темперамент характеризовался только по одной шкале – «нейротизм». В процессе продолжения исследований на более объемных выборках, психолог сумел выделить новую шкалу – «экстраверсия–интроверсия».

Модифицированные методики

В 1963 году Айзенк создал новый опросник EPI (Eysenck Personality Inventory) – тест, состоящий из 57 пунктов. Из них 48 , определяют шкалы «нейротизм» и «экстраверсия–интроверсия», а 9 вопросов составляют шкалу «лжи» – призванную помочь в определении степени искренности человека.

Тест EPI существует в вариантах A и B, схожих по смыслу. Все это сделано для увеличения точности при повторном прохождении.

В 1969 Ганс Айзенк со своей супругой Сибиллой предлагают EPQ (или PEN) – личностный опросник, который помимо шкал, составляющих EPI, способен диагностировать психотизм. Данный термин связан с наличием особых состояний, которые могут приводить к неадекватному поведению и нестандартным психическим реакциям (психозам). Тест относительно объемный и представлен в виде 101 вопроса. Именно этот вариант и стал классическим тестом для определения темперамента.

На сегодняшний день тест PEN стал довольно популярным, хотя многие зарубежные ученые считают, что результаты, полученные по шкале психотизма, зачастую противоречивы и научно не обоснованы.

Знаменитый автор теста

Ганс Айзенк (Eysenck H. J.) — всемирно известный ученый, психолог и психотерапевт. В 1916 году он родился в Берлине. Позже он покинул Германию из-за несогласия с гитлеровским режимом.

Главные направления научных исследований Ганс Айзенк проводил в сфере теории личности, исследования интеллекта, социальных аттитюдов, бихевиористской генетики и поведенческой психотерапии. Он относился к изучению и исследованию психологии как естественной науки и критиковал гуманистический и психодинамический подходы за их субъективный характер.

Довольно известным его трудом стал психологический тест на экстраверсию, нейротизм и психотизм, созданный Гансом Айзенком совместно с супрогой Сибиллой в 1968.

Зачем нужен тест на темперамент?

Чтобы научиться разбираться в себе и людях, определять причины их поведения и поступков, а порой даже предугадывать их, важно знать, что такое психика человека. В этом смысле хорошо помогает изучение темперамента. Как уже упоминалось, он дается с рождения, не меняется в течение жизни и представляет собой сочетания различных свойств нервной системы. Человек может легче сделать выбор в пользу какой-либо профессии, понять поступки других людей и наладить с ними взаимоотношения, а также лучше понять себя и свои нужды, если будет знать свой темперамент.

Что расскажет тест

Тест Айзенка поможет Вам определить устойчивость вашей нервной системы, понять, какое из свойств является вашей основной чертой – интроверсия или экстраверсия; а также выявит Ваш уровень конфликтности, возможную склонность к нарушению норм поведения и асоциальности, а если смотреть глобально – склонность к некоторым психическим заболеваниям, которые непосредственно связаны с этими качествами. Также, опросник PEN способен выявить Ваш основной тип темперамента.

Кому подходит тест?

Тест Айзенка на определение темперамента подходит как мужчинам, так и женщинам любого возраста. Также его нередко советуют проходить школьникам в старших классах, чтобы определиться с выбором профессии и лучше разбираться в отношениях со сверстниками.

Как проходить тест

Тест Айзенка EPQ (или PEN) состоит из 101 вопроса о Вашем характере, здоровье и образе жизни, на которые необходимо будет ответить «да» или «нет». Не нужно тратить много времени на размышление, отвечайте так, как Вам нравится, но не забудьте быть честными.

Для того чтобы максимально точно определить свой темперамент, стоит проходить тест в состоянии спокойствия, когда Вас ничто не тревожит, не беспокоит и в Вашем распоряжении есть достаточное количество времени.

Пройдите тест прямо сейчас

Пройдя тест на темперамент, Ваше внутренне я предстанет перед Вами в новом свете. Вы определите, каким на самом деле является Ваш характер, и это поможет самый удачный путь в вашей жизни. Знание темперамента своих родных и друзей, поможет вам спокойно себя чувствовать в кругу семьи и в окружении коллег по работе.

Также работодатели все чаще в процессе трудоустройства предлагают пройти тест на темперамент, для выявления именно такого будущего сотрудника, который сможет лучше адаптироваться и уживаться в трудовом коллективе.

Пройдите тест на темперамент прямо сейчас на нашем сайте! Благодаря сохранению итогов теста и регистрации, Вы всегда можете перечитать результаты и они не будут утеряны!

Значение шкал в тесте Айзенка

Нейротизм

Шкала «нейротизм» определяет черту личности, выраженную эмоциональной нестабильностью, тревожностью и депрессивностью. При этом все эти особенности проявляются как в обыденных ежедневных делах, так и в стрессовых ситуациях.

Наличие высоких значений этой шкалы вовсе не обязательно говорит о присутствии у испытуемого неврозов, оно допускает возможность их прогрессирования при длительных стрессах и депрессиях. Если этот тест все-таки выявил у человека высокий показатель нейротизма, с большой вероятностью такой индивид будет впечатлительным, импульсивным, неуверенным в себе, с нестабильной эмоциональной составляющей.

Психотизм

Это черта личности, которая характеризуется рядом поведенческих признаков, таких как богатая фантазия и живое воображение, способности ассоциаций, оригинальность, субъективный взгляд на мир, отстраненность от реальности, эгоцентризм и многие другие. Высокие показатели по шкале психотизма могут сказать о повышенной конфликтности человека, неадекватном поведении и неадекватной эмоциональной реакции на раздражители, склонности к асоциальному поведению.

Экстраверсия

Экстраверсия – черта характера, предполагающая направленность человека, его переживаний на внешний мир, других людей, взаимодействие с ними. Типичный экстраверт отличается общительностью, импульсивен в поведении, с оптимизмом смотрит в будущее, и при этом готов на риск.

Интроверсия

Интроверсия определяет людей замкнутых, которые погружены в свои переживания, эмоционально сдержаны, предпочитают находиться на расстоянии от окружающих, имея при этом очень узкий круг друзей. Интроверт старается не идти на риск, пытаясь обдумывать каждый шаг, не принимая спонтанных решений. Способен сдерживать импульсные проявления, пессимистичен.

Виды темперамента

С учетом этих характеристик выделяют классические типы темперамента: сангвиник, флегматик, меланхолик, холерик.

Таким образом, оригинальная методика EPI, направленная на определение типа темперамента, доступна для прохождения любому человеку и отличается простотой интерпретации.

Холерик

Обладает самой высокой возбудимостью, но при этом низким уровнем торможения нервной системы. Это делает его активным, импульсивным, порой вспыльчивым и агрессивным с постоянной сменой настроения. Разговаривает быстро с активной жестикуляцией и мимикой. Почти неспособен контролировать свои эмоции.

Меланхолик

У данного вида тоже слабые способности к контролю своих эмоций. Они крайне восприимчивы к внешним раздражителям, очень чувствительны. Но в отличие от холериков необщительны, замкнуты, консервативны, не любят перемен.

Сангвиник

Является уравновешенным, способным контролировать свои эмоции. Способен быстро менять деятельность планы, интересы, быстро адаптируется к новым обстоятельствам. Если какая-либо деятельность ему интересна, может проявлять очень высокую активность. Сангвиник общительный, жизнерадостный, но в некоторой степени легкомысленный.

Флегматик

Люди этого типа отличаются поразительным спокойствием. Их очень сложно вывести из себя, нарушить их эмоциональное равновесие. Из-за этого у них низкие способности к адаптации, к включению в работу и переключению деятельности. Со стороны может показаться, что они медлительные. Проявляют сдержанность.

Узнайте свой темперамент на нашем сайте

Знать свой тип темперамент необходимо не просто из праздного любопытства. Для саморазвития и самосовершенствования результаты тестирования просто подарок. Зная свой темперамент, у Вас появляется возможность управлять своим поведением, взять свою судьбу в свои руки, используя в первую очередь свои сильные стороны, при этом подавляя слабые.

Зная свой темперамент, придет понимание того, почему с одними людьми Вам легко найти общий язык, а другие кажутся тяжелыми, выбор интересов и хобби перестанет быть сложной задачей.

Регистрируйтесь на нашем сайте, проходите тест Айзенка с возможностью сохранению результатов! Вы также можете поделиться результатами со своими в друзьями в социальных сетях.

Изображение в шапке — Adi Constantin, Unsplash.

Личностные опросники и теории личности

Ранее было сказано о том, что опросники могут быть эмпирическими и факторными. Создание эмпирических опросников происходит путем поиска вопросов (заданий), позволяющих разделять группы испытуемых, подобранные на основе какого-либо критерия, имеющего отношение к тестируемому поведению или свойству личности. Зачастую таким критерием является клинический диагноз или синдром. Например, утверждения шкал MMPI формировались из тех, на которые чаще всего определенным образом отвечали больные разной нозологической принадлежности. Соответственно, применяя этот опросник, мы устанавливаем «близость» обследуемого одному из типов дисгармонического развития личности. Такой подход позволяет ограничиться пониманием ответов как эмпирических показателей и не требует анализа причинно-следственных связей. Эмпирическим опросникам отдают предпочтение многие психологи-практики за рубежом (Hathaway, 1965; Wade & Baker, 1977; и др.).

Не приходится возражать против применения «эмпирических» опросников для симптоматической диагностики, а связанные с этим проблемы имеют по большей части технический характер. Точность диагноза, осуществляемого с их помощью, во многом будет зависеть от полноты раскрытия статистических закономерностей. Высказываемое иногда противниками тестирования в какой бы то ни было форме мнение о непродуктивности подобных опросников для решения, например, задач клинико-психологической диагностики якобы потому, что получаемые с их помощью «коды и кривые возвращают клинике ее же синдромы, нозологические формы, типы психопатий и т. д., но только в формализованном виде» (Рубинштейн, 1979, с. 55), неправомерно. Достигаемая при использовании таких опросников индивидуализация картины заболевания позволяет наметить оптимальные пути терапии и коррекции, объективно оценить их эффект.

Термином «факторные опросники» по сути дела объединяются два их типа — опросники типологические и опросники черт личности. Например, опросник Айзенка разработан на основе выделения типов личности как целостных образований, не сводимых к набору черт (факторов). Такой подход к конструированию опросника требует группировки обследуемых, а не личностных признаков (В. М. Мельников, Л. Т. Ямпольский, 1985). В этом случае диагностика осуществляется на основе сопоставления с соответствующим типом личности и факторный анализ используется для группировки испытуемых по степени близости в пространстве измеряемых личностных признаков. Причем в случае исследований Айзенка речь идет о «группировке испытуемых на заданные группы» (о каждом испытуемом заранее известно, к какой группе он принадлежит). Задача сводится к тому, чтобы найти правило разделения этих испытуемых на заданные группы по психологическим признакам.

Возможен и иной путь — группировка личностных признаков (черт), а не обследуемых. Соответственно диагностика осуществляется по степени выраженности этих черт. Достаточно типичным представителем опросников черт личности можно назвать 16PF Кеттелла. Здесь факторный анализ является методом преобразования исходного, достаточно большого набора групп тесно связанных между собой признаков в более простую и содержательную форму методом, позволяющим, по мнению Кеттелла, «открывать основные первичные свойства личности».

Не следует думать, что эмпирические опросники, в отличие от факторных, не основываются на каких-либо теоретических взглядах, позициях. Строго говоря, в любом эмпирическом опроснике реализована определенная теория. Например, в MMPI В качестве таковой выступает клиническая классификация Крепелина, а также представление о норме как «разбавленной» патологии. В факторных опросниках теории их авторов выступают более выпукло, явно. В любом случае игнорировать теории, на основе которых разрабатываются эти психодиагностические инструменты, оперируя, как это иногда делается, лишь количественными данными по измеряемым той или иной методикой показателям, — путь, ведущий к ошибкам в диагнозе и прогнозе. Учитывая вышеизложенное, более подробно остановимся на теоретических взглядах Г. Айзенка, автора одного из наиболее популярных в СНГ (и не только в СНГ!) опросников. Этот опросник, как известно, первоначально был предназначен для диагностики нейротизма, к которому вскоре добавилась экстраверсия—интроверсия, а позднее такое личностное измерение, как психотизм. Хотя опросник Айзенка, дополненный этим измерением, не получил широкого распространения в исследованиях психологов СНГ, тем не менее именно на этом измерении стоит остановиться подробнее для иллюстрации влияния теории на конструирование этого типа личностных методик.

Еще в своих ранних работах Г. Айзенк (Eysenck, 1952) под влиянием идей Э. Кречмера рассматривает психотизм в качестве особого параметра личности. Первый опросник, включающий шкалу психотизма (Р), появляется много позднее (Eysenck, 1968; Н. Eysenck, S. Eysenck, 1975). В табл. 5.2 представлены вопросы, составляющие эту шкалу.

Г. Айзенк и С. Айзенк (1975) при выделении психотизма как личностного измерения исходили из того, что:

1) психические расстройства и норма образуют некоторый континуум;

2) невроз и психоз — различные и независимые друг от друга измерения (dimensions). Провозглашение неразрывной связи между психозом и нормой вызвало резкую критику оппонентов.

Заметим, что исходное положение о существовании континуума «психическое расстройство — норма» (от крайней степени выраженности к норме) не является чем-то новым. На этой основе создавались предшествующие личностные шкалы (Е и N). Их автор считает, что вместо традиционной классификации психических заболеваний с множеством отграниченных друг от друга рубрик необходимо разработать и использовать систему измерений, в которых представлены важнейшие характеристики личности, определенные на основе обследования психически нормальных лиц.

Вместо изменяющегося количества названий заболеваний, разного у разных психиатров, к тому же диагностируемых лишь с низкой степенью надежности, мы имеем два измерения (E u N,— Л. Б.), по которым для каждого человека может быть найдено ранговое место и дана количественная оценка (Eysenck, 1960, р. 10).

Старомодная и ошибочная «модель болезни» должна быть заменена системой измерений. «Континуальность, таким образом, заменяет дисконтинуальность, а измерение — дискретную классификацию. За прошедшее время два измерения дополняются третьим, а в остальном же взгляды Айзенка остаются неизменными.

Д. Бишоп (Bishop, 1977) отмечает, что Г. Айзенк, утверждая существование непрерывной связи между психозом и нормой, неоднократно изменял свое понимание этой континуальности. В одном случае континуум рассматривается на уровне клинических симптомов.

Вызывающий у окружающих скуку человек, убежденный в собственном остроумии, явление такого же порядка, что и молочник, возомнивший себя Наполеоном (Bishop, 1977, р. 127).

Другими словами, извлеченные из клиники симптомы психоза переносятся на описание поведения нормальных людей. «Все поведенческие проявления, обнаруживаемые у психотического больного, могут наблюдаться и у так называемого «нормального» человека, притом в различной степени» (Claridge, 1973, цит. по: Bishop, 1977).

В поддержку так понятой континуальности привлекаются данные факторного анализа, исходным материалом которого были ответы врачей-психиатров более чем на 500 вопросов, касающихся проявлений у их пациентов различных симптомов психических расстройств. В адрес такого рода исследований высказывалось немало критических замечаний, сводящих на нет полученные результаты (субъективизм оценок врачей, оперирование устаревшими диагностическими схемами, отсутствие нормального распределения данных, особенно в случае симптомов психоза, что не позволяет применять факторный анализ, и др.).

В другом случае понятие континуальности используется по отношению к показателям психоза, коррелирующим с клиническими симптомами, но им неидентичным. Д. Бишоп, анализируя исследования, в которых Айзенк видит подтверждение этой идеи, показывает отсутствие строгих доказательств того, что континуальные личностные переменные, нетождественные психиатрическим симптомам, прямо отражают процессы, ведущие к их появлению.

Здесь суть «доказывающего» эксперимента — обследование групп психотических больных, больных неврозами и здоровых лиц с помощью обширного набора разнородных тестов (острота зрения, способность опознания «зашумленных» объектов, скорость мыслительных операций, кожно-гальваническая реакция и др.). Показано, что группы дифференцировали два фактора: нейротизм и психотизм. Остается неясным, чем руководствовались исследователи, включая в набор тестов те или иные методики. Использованные показатели лишены теоретического обоснования и, очевидно, не могут быть поняты в качестве внутренних условий, вызывающих психотические симптомы. Касаясь особенностей статистического распределения Р-показателей в популяции, Д. Бишоп замечает, что это личностное измерение может быть представлено и как артефакт, как следствие использованной статистической техники.

Наконец, в работах Айзенка можно найти, что континуальность постулируется применительно к тому, что он называют предрасположенностью к психозу, и это якобы соответствует современным генетическим теориям шизофрении. И здесь Бишоп без труда устанавливает непоследовательность, противоречивость взглядов Айзенка.

В руководстве к опроснику находим, что термин «психотизм» попросту обозначает существенную черту личности, проявляющуюся в различной степени у всех людей; если она выражена в заметной степени, это предрасполагает человека к развитию психических отклонений. Однако обладание такой предрасположенностью еще вовсе не свидетельствует об истинном психозе, лишь у очень небольшого числа лиц с высокими Р-показателями есть вероятность развития психоза в течение их жизни» (Н. Eysenck, S. Eysenck, 1975, p. 5).

По сути, это признание отличия между психозом и нормой, возврат к тем традициям психиатрии, против которых восстает автор. Это подчеркивается и Бишоп: «Если Айзенк признает, что обсуждает вопрос о предрасположенности к психозу, то он должен либо привести новое определение психоза, либо согласиться со старым, поскольку Айзенк не определяет свое понимание психоза; можем предположить, что он имеет в виду обычно принятое диагностическое понятие» (р. 130). Бишоп приходит к выводу, что выявление зависимости между типом личности и некоторыми заболеваниями отнюдь не свидетельствует о фундаментальной зависимости между этими заболеваниями, а следовательно, Айзенк не предлагает собственной, отличной от других, теории психоза. Аналогично, пишет Бишоп, можем утверждать, что существует континуум между худобой и тучностью. Тучность связана с повышенным риском заболевания, например сердечно-сосудистого. Но из этого не следует, что сердечно-сосудистые заболевания составляют континуум с нормой. Также тучность связана со многими болезнями, но это не дает повода полагать, что все эти заболевания находятся в тесной связи одно с другим.

Обращение к данным, приводимым в руководстве, легко убеждает в том, что Р-шкала не может быть использована в качестве клинико-диагностического инструмента, ибо не дает возможности отличить психически больных от здоровых, как, добавляет Бишоп, и другие шкалы Айзенка. Итоги валидизации шкалы в качестве индикатора предрасположенности к психозу, представленные Г. Айзенком и С. Айзенк, не удовлетворяют ими же выдвигаемому требованию о том, что психотические больные должны получать особенно высокие показатели.

Ответ Айзенка (Н. Eysenck, 1977) на критику, содержащуюся в статье Бишоп, сводился в основном к тому, что не следует исходить из данных, опубликованных в руководстве к личностному опроснику, ибо оно носит скорее технический, нежели теоретический характер. Высказывалась и мысль о том, что результаты, полученные с помощью Р-шкалы, должны быть обязательно сопоставлены с показателями шкалы «лжи», ибо больные склонны скрывать свои истинные мысли.

Обоснованность своей концепции психотизма чета Айзенков аргументировали материалами исследований, описанными в обширной работе «Психотизм как личностное измерение» (Psychoticism as a Dimension of Personality, H. Eysenck, S. Eysenck, 1976), вышедшей в свет уже после опубликования статьи Бишоп. Глава, посвященная генетической модели психотизма, начинается с вопроса о том, «действительно ли существует фактор, общий для всех психотических расстройств функционального характера». Отвечая на этот вопрос, авторы обращаются к генетическим исследованиям, которые, по их мнению, подтверждают наличие в патогенезе психических заболеваний как общих факторов, так и специфичных для каждого заболевания.

В завершении обзора эмпирических данных делается заключение о том, что «можем говорить о наличии общего фактора — психотизма, а не о таких резко отграниченных заболеваниях, как шизофрения и маниакально-депрессивный психоз». И далее: «полагаем, что существует полигенная личностная черта — психотизм, преимущественно формирующаяся генами малого значения (genes of small value), которые действуют аддитивно. Количество активных генов детерминирует степень психотизма, демонстрируемую индивидом, а эти гены взаимодействуют с еще не определенными факторами среды». Отмечается также, что исследования наследственных факторов при шизофрении указывают на тесную связь между психозом и преступностью (что и было использовано при валидизации Р-шкалы).

Для того чтобы представить свою теорию более доступной, авторы широко используют примеры из художественной литературы. Также весьма сомнительны рассуждения об определенном биологическом преимуществе шизофренического генотипа (высказывается мнение о присущем таким лицам творческом мышлении). На основании результатов применения опросника личность (непатологическая) с высокими показателями по Р-шкале характеризуется супругами Айзенк как эгоцентрическая, бесстрастная, неконтактная, с высоким положением в обществе (!), позволяющим следить за собой (выглядеть элегантно), эгоистично думать только о себе.

Любое из приведенных положений уязвимо для критики, которая может быть осуществлена в плане авторской концепции психотизма и в аспекте диагностической ценности шкалы, предложенной для его измерения. Отстаиваемая авторами идея о существовании общего для всех психотических расстройств фактора не нова. Концепция единого психоза имеет давнюю историю. В психиатрии непреходящее значение этой концепции усматривается в том, что с ее помощью были выявлены общепатологические закономерности, свойственные всем психическим заболеваниям и обнаруживающиеся при анализе их клинической симптоматики и течения. Однако на современном уровне знаний существование единого психоза как реальной болезни не может считаться доказанным, а следование этой концепции ведет к антинозологизму, т. е. к отрицанию существования отдельных форм психических заболеваний (Э. Я. Штернберг, 1973).

Критику дискриминативных возможностей Р-шкалы находим в работе Блока (Block, 1977). Этот автор обнаруживает противоречие экспериментальных данных, приводимых в руководстве, важнейшему положению Г. Айзенка и С, Айзенк о том, что лица, у которых был диагностирован психоз, должны получить высокие показатели по Р-шкале. Сопоставление средних величин по шкале психотизма у здоровых и больных психозом мужчин (соответственно: 3,78 ± 3,09 и 5,66 ± 4,02) позволяет прийти к заключению, что «на каждого больного психозом, получившего по Р-шкале оценку, равную или выше средней, будет примерно 50 нормальных лиц с такими же оценками!» (Block, 1977, р. 433). Аналогичная картина обнаруживается и в группах женщин.

Напомним, что супруги Айзенк настаивают на совокупном рассмотрении результатов по Р-шкале со шкалой «лжи», ибо больные склонны к диссимуляции, а это снижает оценки по шкале психотизма. Отталкиваясь опять же отданных, опубликованных Г. Айзенком, Блок указывает, что «очень большие различия по шкале «лжи», присущие психотическим больным, весьма незначительно отражаются на параллельно полученных оценках Р-шкалы» (Block, 1977, р. 433). Все это дает основание Л. Блоку задаться вопросом о смысле шкалы психотизма, обращенной, как он считает, к агрессивному, импульсивному, лишенному совести индивидууму. Именно это позволяет объяснить, почему заключенные или асоциальные типы получают по ней показатели более высокие, нежели нормальные люди. Психотические больные, предполагает Л. Блок, получат несколько более высокие оценки по сравнению с нормой в силу таких их особенностей, как неустойчивость, рассеянность внимания, «отключенность» от ситуации (случайный характер ответов).

Авторы Р-шкалы, отвечая на эту критику, в основном ограничиваются указанием на то, что их цель «не заключалась в создании вспомогательного средства для диагностики психотических расстройств или различения психотических больных от нормальных». Шкалы предназначены для «проверки определенных теорий о природе личностных черт, лежащих в основе психоза, и их отношений к другим заболеваниям». Неспособность Р-шкалы дифференцировать психотических больных от здоровых объявляется «побочным и даже не имеющим прямого отношения к основной проблеме результатом» (Н. Eysenck, S. Eysenck, 1977, p. 651-652). Это противоречит ранее высказанному положению о значительном сходстве между понятием психотизма и психиатрическим диагнозом. «Если бы не было такой зависимости, то, бесспорно, было бы совершенно неоправданным использование терминов «нейтротизм» и «психотизм» по отношению к чисто психологическим измерениям» (Г. Айзенк, С. Айзенк, 1976, с. 119).

Все вышеизложенное позволяет сделать вывод о том, что введение личностного измерения «психотизм» не имеет под собой строго научного обоснования. Экспериментальные данные, на которые опираются авторы этого измерения, противоречивы, а использование шкалы психотизма может способствовать появлению ложных диагностических ориентиров.

Довольно подробным, хотя и не во всех деталях, рассмотрением концепции психотизма и валидности Р-шкалы как диагностического инструмента нами преследовалась вполне определенная цель — раскрытие часто игнорируемых в практике зависимостей, могущих существовать между методикой и теорией личности.

Выделенные Г. Айзенком измерения личности рассмотрены нами на примере одного из них — психотизма, но это не означает, что другие менее подвержены критике. Так, Гилфорд (Guilford, 1975,1977), не отвергая экстраверсию в качестве одного из важнейших измерений личности, доказывает ошибочность взглядов Айзенка на то, что этот фактор второго порядка — это сочетание двух факторов первого порядка: S (общительность) и R (ратимия, или импульсивность). Айзенк (Eysenck, 1977) не смог убедительно опровергнуть и эту критику.

Не менее уязвим подход, основывающийся на выделении черт личности. Исследованиям Кеттелла, наиболее выдающимся представителем данного подхода, присущ выраженный эмпиризм, пренебрежение какими-либо исходными теоретическими представлениями о содержании и количестве определяемых черт личности. При избранной автором 16РF технике сбора данных ничего не известно о функциональных связях между переменными, эти связи выражаются лишь в виде корреляций — меры линейной зависимости между переменными. А. Анастази (1982) замечает, что факторы, выявляемые с помощью корреляции субъективных оценок, скорее могут отражать влияние социальных стереотипов и других постоянных ошибок в суждениях, нежели структуру свойств личности. Подтверждением является невозможность воспроизведения первичных факторов Кеттелла (Н. Eysensk, 1977). Кеттеллу не удалось верифицировать и исходную гипотезу об идентичности структурных элементов в факторах, выделенных на основе Х-данных, полученных путем регистрации реального поведения человека в повседневной жизни, и тех, которые выделены на основе Q-данных, полученных с помощью опросников. Таким образом, в оценке результатов, полученных с помощью факторных опросников, необходима большая осторожность.

Профессиональные психологические тесты

Методика «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЛАБИЛЬНОСТЬ». Исследование лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок.

Тест «Завершения картинок» (Э.П. Торренса). Методика предназначена для выявления уровня невербального творческого мышления (изобразительное творческое мышление).

Корректурная проба (тест Бурдона). Изучение устойчивости внимания.

Методика «Перепутанные линии».

Методика «Смысловая память».

Методика Мюнстерберга.

Пиктограмма.

Тест «Долговременная память».

Тест «Заучивание 10 слов».

Тест «Объем кратковременной памяти».

Тест «Таблица Горбова-Шульте».

Тест «Таблицы Шульте».

Методика «Исключение слов». Методика «Исключение слов» направлена на исследование аналитико-синтетической деятельности больных, их умения обобщать.

Тест «Простые аналогии». Выполнение этого задания требует понимания логических связей и отношений между понятиями, а также умения устойчиво сохранять заданный способ рассуждений при решении длинного ряда разнообразных задач. Методика заимствована из психологии труда.

Тест «Сложные аналогии». Методика, предложенная Э.А.Коробковой, направлена на выявление того, в какой мере испытуемому доступно понимание сложных логических отношений и выделение абстрактных связей. Кроме того, методика провоцирует проявления резонерства у больных, склонных к нему.

Методика «Сравнение понятий». Методика применяется для исследования процессов анализа и синтеза мышления.

Методика «Соотношение пословиц, метафор и фраз». Методика применяется для исследования мышления. Выявляет понимание переносного смысла, умение вычленить главную мысль в фразе конкретного содержания, а также дифференцированность, целенаправленность суждений.

Методика «Установление последовательности событий». Методика предназначена для выявления сообразительности, умения понимать связь событий и строить последовательные умозаключения. Предложена А. Н. Бернштейном.

Тест тематетической апперцепции (НТАТ) Хекхаузена. Тест направлен на оценку мотивационного аспекта личности.

Методика «Мотивация к успеху» (Т. Элерса). Опросник личностный. Предназначен для диагностики, выделенной Хекхаузеном, мотивационной направленности личности на достижение успеха.

Фрустрационный вербальный тест (ФВТ) Л.Н.Собчик. Проективная методика исследования личности, предназначенная для изучения: поведения индивида в ситуации фрустрации; реакций страха, тревоги, агрессии.

Методика «Потребность в поисках ощущений». Опросник личностный. Предназначен для изучения склонности к риску, оценки уровня потребности личности в новых ощущениях различного рода. Разработан М. Цукерманом.

Методика «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур». Проективная графическая методика исследования личности. Предназначена для выявления индивидуально-типологический различий.

Тест Роршаха. Проективная методика исследования личности. Создана Г. Роршахом в 1921 г. По своей популярности в психодиагностических исследованиях личности данный тест занимает ведущее место среди других проективных методик (библиография включает около 11000 работ).

Измерение мотивации достижения А. Мехрабиана.

Тест юмористических фраз (А. Г. Шмелев, А. С. Бабина).

Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич).

Определение направленности личности Басса.

Методика «ТиД» Выявляет состояние тревожности и депрессии, обусловленное неуравновешенностью нервных процессов.

Тест Автопортрет.

Тест «Свободный рисунок».

Серия рассказов детский мир.

Диагностика парциальных позиций интернальности-экстернальности личности.

Диагностика социальной эмпатии.

Диагностика личностной установки «альтруизм-эгоизм».

Экспресс— диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон).

Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (Ч. Д. Спилберг, Ю. Л. Ханин).

Самооценка эмоциональных состояний. Методика, разработанная американскими психологами А. Уэссманом и Д. Риксом.

Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии.

Анализ семейных взаимоотношений (АСВ).

Измерение родительских установок и реакций (опросник PARY).

Методика диагностики социально-психологической адаптации К.Роджерса и Р.Даймонда. Тест-опросник представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.

Тест-опросник «Удовлетворенность браком» (ОУБ). Тест-опросник, разработанный В.В. Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко, предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком, а также степени согласования-рассогласования удовлетворенности браком у той или иной социальной группы.

Тест-опросник родительского отношения (ОРО) (А.Я. Варга, В.В. Столин). Тест-опросник представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.

Методика «Рисунок семьи». Данное название объединяет целую группу проективных методик для оценки внутрисемейных отношений. Сама техника основана на анализе и интерпретации рисунков. Как правило, применяются при обследовании детей.

Тест семейных отношений (СТО). Методика исследования детско-родительских отношений. Детский вариант.

Методика «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (ПоР). Методика позволяет изучить особенности восприятия и понимания подростками воспитательной практики их родителей, расширить представления о формирующемся самосознании подростков, о взаимосвязях восприятия подростками воспитательной практики родителей с их характерологическими и патохарактерологическими особенностями, спецификой межличностного общения родителей.

Тест-опросник Айзенка-EPI. Тест на определение типа темперамента.

Определение личностно-характерологических акцентуаций (К. Леонгард).

Личностный опросник Я. Стреляу.

Выявление структуры темперамента с помощью опросника В.М.РУСАЛОВА (детский вариант).

Выявление структуры темперамента с помощью опросника В.М.РУСАЛОВА (взрослый вариант).

Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков (МПДО — полный).

Методика аутоидентификации акцентуаций характера Э. Г. Эйдемиллера.

Опросник оценки проявлений свойств нервной системы (СНС).

Опросник D. KEIRSEY.

Тест «Дом, Дерево, Человек» (ДДЧ).

Опросник Шмишека. Предназначен для диагностики типа акцентуации личности, является реализацией типологического подхода к ее изучению.

Тест Эгоцентрицеских ассоциаций. Тест предназначен для диагностики эгоцентризма у подростков и старших школьников.

Методика «Тип поведенческой активности». (Л. И. Вассермана и Н. В. Гуменюка). Типологический личностный опросник, предназначенный для диагностики типов поведения человека, уровня его общей активности, и, вытекающих из этого, особенностей личности.

Тест «ТЕМПЕРАМЕНТ И СОЦИОТИПЫ» (ФРАНЦИЯ — ХЕЙМАНС).

Методика Айзенка-EPQ. Опросник предназначен для изучения индивидуально-психологических черт личности с целью диагностики степени выраженности свойств, выдвигаемых в качестве существенных компонентов личности: нейротизма, экстра-, интроверсии и психотизма.

3-ФЛО. 3 факторный личностный опросник позволяет определить 3 показателя: экстраверсия — интроверсия; стабильность — невротизм; честность — лживость.

Характерологические акцентуации личности и нервнопсихическая неустойчивость.

Опросник «Исследование психологической структуры темперамента» (Б. Н. Смирнов).

Какой у вас темперамент опросник г айзенка – айзека тесты

Что такое темперамент?

Определение темперамента: с чего все начиналось

Тест–предшественник

Модифицированные методики

Знаменитый автор теста

Ганс Айзенк (Eysenck H. J.) — всемирно известный ученый, психолог и психотерапевт. В 1916 году он родился в Берлине. Позже он покинул Германию из-за несогласия с гитлеровским режимом.

Зачем нужен тест на темперамент?

Что расскажет тест

Кому подходит тест?

Как проходить тест

Пройдите тест прямо сейчас

Значение шкал в тесте Айзенка

Нейротизм

Психотизм

Экстраверсия

Интроверсия

Виды темперамента

Холерик

Меланхолик

Сангвиник

Флегматик

Узнайте свой темперамент на нашем сайте

Тест Айзенка был разработан автором в 1963 году и приобрел популярность, как опросник «EPI».Он способен определить нейропсихическую лабильность, экстраверсию – интроверсию. В 1968г. к нему была добавлена шкала психотизма. С тех пор адаптированный тест Айзенка известен миру, как опросник «EPQ»(его иногда называют «PEN»).

Примечательно то, что с помощью этих шкал есть возможность определить эмоционально-волевую стабильность личности и отнести человека к одному из четырех темпераментов:

холерик
сангвиник
меланхолик
флегматик

Ниже Вы можете пройти тест Айзенка на темперамент онлайн совершенно бесплатно. Это самая последняя улучшенная версия EPQ-R, разработанная авторами в 1985г., переведенная и адаптированная нами, показывает более лучшие результаты относительно прошлых версий. Постарайтесь отвечать на вопросы максимально искренне, тогда ваши результаты будут достоверными. После прохождения можете обратить внимание на шкалу психотизм, если оценка высокая, то работать на специальностях типа «человек-человек» не стоит. Начнем?

Методика Айзенка по определению темперамента

Психодиагностика психолога в школе — Диагностика эмоциональной и личностной сферы. С помощью методики Айзенка определяют экстраверсию (направленность личности на внешний мир) и нейротизм (результат неуравновешенности процессов возбуждения и торможения) – свойства, лежащие в основе темперамента. В опроснике Айзенка 57 вопросов. На них необходимо ответить «да» или «нет». Полученные результаты сопоставляют с ключом, в котором есть три шкалы: экстраверсия – интроверсия; нейротизм, шкала лжи. Принадлежность к типу темперамента выявляется при помощи системы координат, на которой отмечаются результаты по шкале «нейротизм» и шкале «экстраверсия».

Личностный опросник состоит из двух форм «А» и «В», что дает возможность повторного испытания. Опросники содержат по 57 вопросов. Ответы на них только «Да» или «Нет».

Инструкция

Вам будет предложено несколько вопросов об особенностях вашего поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Мы заинтересованы в правдивых ответах. Содержание отдельных вопросов не анализируется, важен только итоговый результат. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа – наиболее интересна ваша первая реакция. На вопрос можно ответить «да» или «нет». Выбранный вами ответ на каждый вопрос следует отметить в бланке для ответов. Не пропускайте какого-либо вопроса. Начинайте!

Текст опросника (вариант А).

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения?

2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, одобрить или посочувствовать?

3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

4. Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?

5. Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если вам это невыгодно?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не затрачиваете ли много времени на обдумывание?

9. Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины на это не было?

10. Верно ли, что «на спор» вы способны решиться на все?

11. Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?

12. Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?

13. Часто ли действуете необдуманно, под влиянием момента?

14. Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?

15. Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?

16. Верно ли, что вас легко задеть?

17. Любите ли вы часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас такие мысли, которыми вам не хотелось делиться с другими людьми?

19. Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда вы чувствуете сильную вялость?

20. Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомств небольшим числом самых близких людей?

21. Много ли вы мечтаете?

22. Когда на вас кричат, отвечаете ли тем же?

23. Считаете ли вы свои привычки хорошими?

24. Часто ли у вас появляется чувство, что вы чем-то виноваты?

25. Способны ли вы иногда дать волю своим чувств и беззаботно развлечься с веселой компанией?

26. Можно ли сказать, что часто у вас нервы бывают натянуты до предела?

27. Слывете ли вы за человека веселого и живого?

28. После того, как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

29. Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?

30. Бывает ли, что вы передаете слухи?

31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?

32. Что вы предпочитаете, если хотите что-либо узнать: найти это в книге или спросить у друзей?

33. Бывают ли у вас сильные сердцебиения?

34.Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?

35. Бывают ли у вас приступы дрожи?

36. Всегда ли вы говорите только правду?

37. Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли вы?

39. Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?

40. Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?

41. Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?

42. Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или встречу с кем-то?

43. Часто ли вам снятся кошмары?

44. Верно ли что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?

45. Беспокоят ли вас какие-либо боли?

46. Огорчились бы вы, если бы не смогли долго видеться с друзьями?

47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?

49. Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?

50. Легко ли вас задевает критика ваших недостатков, или вашей работы?

51. Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народу?

52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?

56. Любите ли вы подшутить над другими?

57. Страдаете ли вы бессонницей?

Вариант В отличается от варианта А только тестом методики. Инструкция, ключ, обработка данных варианта В такие же, как для варианта А.

Из этих 57 вопросов 9 представляют шкалу надежности (лжи). 3 из них положительные (ДА), 6 – отрицательные (НЕТ). Например, шестой вопрос – испытуемый отвечает «ДА» (всегда исполняю), такой ответ, безусловно, не соответствует действительности, т. к. нет человека, который всегда бы исполнял невыгодное для него обещание.

Ненадежный ответ на 5 вопросов из 9 (более 50%) в шкале надежности означает, что остальные ответы ненадежны, поэтому проведенный опыт непригоден.

Для заполнения опросника испытуемому дается 10 минут, время по секундомеру. Время можно продлить, но это обстоятельство должно быть принято во внимание при оценке.

На заполнение опросника много времени затрачивают сдержанные, внутренне конфликтные субъекты, налаживающие контакт с внешним миром не непосредственно, естественным ритмом, а на основе акта напряженной объективации.

Ключ:

ЭКСТРАВЕРСИЯ:

«ДА» на №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53,

«НЕТ» – №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51. (Ответ «ДА» на вопросы этой нумерации — показатель интроверсии.)

НЕЙРОТИ3М:

«ДА» – №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

ШКАЛА ЛОЖНЫХ ОТВЕТОВ:

«ДА» – №№ 6, 24, 36;

«НЕТ» – №№ 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Экстраверсия — интроверсия:

больше 19 — яркий экстраверт,

больше 15 — экстраверт,

больше 12 — склонность к экстраверсии,

12 — среднее значение,

меньше 12 — склонность к интроверсии,

меньше 9 — интроверт,

меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,

больше 13 — высокий уровень нейротизма,

9 — 13 — среднее значение,

меньше 9 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

больше 4 — неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение,

меньше 4 — норма.

Описание шкал Экстраверсия — интроверсия Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться. Типичный интроверт — это спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей. Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы. Нейротизм Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм, по некоторым данным, связан с показателями лабильности нервной системы. Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз. Круг Айзенка.

Пояснение к рисунку «круг Айзенка»:

Сангвиник = стабильный + экстравертированный

Флегматик = стабильный + интровертированный

Меланхолик = нестабильный + интровертированный

Холерик = нестабильный + экстравертированный

Представление результатов по шкалам экстраверсии и нейротизма осуществляется при помощи системы координат.

Интерпретация полученных результатов проводится на основе психологических характеристик личности, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели с учетом степени выраженности индивидуально-психологических свойств и степени достоверности полученных данных. Привлекая данные из физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк высказывает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, по Павлову, очень близки к экстравертированному и интровертированному типам личности. Природа интроверсии и экстраверсии усматривается во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают уравновешенность процессов возбуждения и торможения. Таким образом, используя данные обследования по шкалам экстраверсии, интроверсии и нейротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, который описал четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).

«Чистый» сангвиник (высокая экстраверсия и низкий нейротизм) быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик (высокая экстраверсия и высокий нейротизм) отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик (высокая интровесия и высокий нейротизм) характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д., в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик (высокая интроверсия и высокий нейротизм). У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки). Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

Опросник, состоящий из 57 утверждений, с которыми можно согласиться, не согласиться или ответить – «Не знаю». Тест позволяет определить один из 4 типов темперамента: холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик. Время для прохождения теста не ограничено. Для достоверно результата следует отвечать максимально искренне, так как в тесте предусмотрена проверка на ложь.
Первые упоминания о темпераменте принадлежат Гиппократу, который связывал его с четырьмя основными жидкостями в организме человека: слизь, желчь, черная желчь и кровь.

Темпераментом называется индивидуальная особенность психики, которая формирует реакции на внешние раздражители. Темперамент – врожденное качество характера человека, включающее несколько проявлений:

Активность;
Моторика;
Эмоциональность.

Типы темперамента и их характеристика

Свойства темперамента

Для разделения темперамента на 4 типа, было выделено несколько свойств данного понятия:

Эмоциональная возбудимость. Отображает тот минимальный уровень раздражителя, воздействие которого вызовет эмоциональный отклик.
Активность и неактивность. Активность отображает количество внутренних энергетических ресурсов, которые использует человек для достижения цели. Неактивность показывает, насколько человек невосприимчив к раздражителям, например, оскорблениям.
Пластичность и ригидность. Оба понятия отображают, насколько человек способен приспосабливаться к изменению внешних условий.
Экстраверсия и интроверсия. Экстраверты зависят от проявлений внешнего мира, а интроверты – от внутренних особенностей собственной психики.
Темп реакций. Отображает скорость реагирования на раздражитель, темп речи, моторику, а также быстроту восприятия информации.

Тестовый опросник Айзенка позволяет определить выраженность каждого из свойств, благодаря чему и формируется результат. Кроме того, методика также учитывает такой критерий, как достоверность ответов, что позволяет избегать ошибок, если человек лжет.

Характеристика основных видов темперамента:

Холерик. Отличается повышенной возбудимостью и сниженными показателями тормозных реакций. Он активный, склонен к частым сменам настроения, вспыльчив, иногда агрессивен. Движения, мимика и речь холерика порывистые и быстрые. Контроль над эмоциями и чувствами снижен.
Меланхолик. У него тоже снижен контроль над эмоциональным фоном. Меланхолик очень восприимчив к раздражителям, отличается чувствительностью. Такие люди замкнуты, боятся перемен, постоянно переживают. Эмоции в большинстве своем отрицательны.
Сангвиник. Считается наиболее уравновешенным в плане реактивности и тормозных реакций типом темперамента. Он отличается быстрой сменой впечатлений, интересов, планов, деятельности. Проявляется высокую активность в тех сферах, которые ему интересны. Сангвиники отзывчивы и жизнерадостны, для них характерно некоторое легкомыслие.
Флегматик. Главное отличительное качество флегматика – спокойствие. Его очень трудно вывести из равновесия, но в то же время адаптационные возможности у него очень низкие. Он долго переключается из одного состояния в другое, поэтому его эмоциональный фон обычно постоянный.

Проявление каждого из видов темперамента традиционно можно проиллюстрировать следующим изображением, где поочередно нарисованы: холерик, флегматик, меланхолик и сангвинк:

Типы темпераментов известных людей: холерик – Менделеев, сангвиник – Пушкин, флегматик – Крылов, меланхолик – Гоголь.

Человек не может точно олицетворять один из типов темперамента, в каждом из нас соединяются сразу несколько их видов. Благодаря тесту Айзенка, который можно пройти на нашем ресурсе, определяется не столько темперамент, сколько именно тип личности.

История возникновения теста

Исследования Айзенка в плане типов темперамента берут свое начало с первой половины 20 века. Первый составленный им опросник появился в 1947 году и был направлен на выявление нейротизма. Опросник составлялся путем заимствования утверждений из других тестов. С утверждениями следовало либо согласиться, либо нет.

После этого появился второй тест-опросник в 1956 году. В нем исследовались уже две черты: нейротизм и экстраверсия/интроверсия. Также к нему добавились пункты, позволяющие определить уровень искренности обследуемого. Следующий опросник состоял из большего количества вопросов, но не отличался по критериям оценки и лишь в последнем варианте теста появился еще один критерий – психотизм, который выявляет признаки неадекватности.

Зачастую при плановом обследовании по тесту Айзенка прибегают к третьей форме опросника без оценки психотизма. Для выявления темперамента достаточно экстраверсии, нейротизма и уровня искренности.

Психологические основы метода

Определение типа темперамента, исходя из исследований Айзенка, возможно при выявлении двух свойств: экстраверсии и нейротизма. Сочетание этих характеристик и их выраженность формирует определенный тип личности.

Интересный факт! Исследования, которые вошли в основу будущего теста, проводились на солдатах-невротиках.

Типичный экстраверт. Открытый и общительный, чувствует необходимость находиться в социуме, где проявляет высокую активность. Преобладают положительные эмоции, контроль чувств снижен.
Типичный интроверт. Замкнутый, слабо контактный с людьми человек, который предпочитает внешнему миру внутренний. Любит самоанализ, из-за чего серьезен при принятии решений, предпочитает не рисковать. Эмоциональный фон направлен в сторону негатива, но вывести интроверта из себя очень сложно.

Нейротизм

Устойчивость. Характеризуется умением приспосабливаться к различным переменам, добиваться своей цели, не реагируя на окружающие раздражители. Такой человек редко беспокоится или боится будущего. Характерна сниженная эмоциональность.
Лабильность. Плохой уровень адаптации к переменам, а также постоянное переживание и страх. Выражается в быстрой смене настроений и плохом контроле чувств. Такого человека легко сбить с намеченного пути.

Методика проведения теста и результаты

Опросник состоит из 57 утверждений, с каждым из которых можно согласиться, не согласиться или пропустить. Определенные блоки вопросов направлены на оценивание одного критерия, однако для того, чтобы оценить искренность и исключить намеренные ответы, все группы перемешаны между собой. За каждый ответ начисляются баллы: «Да» — 2 балла, «Нет» — 0 баллов и «Не знаю» — 1 балл. После этого, исходя из знания, какое утверждение какой признак характеризует, подсчитываются баллы для каждого критерия, то есть, для экстраверсии, нейротизма и искренности.

Интерпретация результатов теста производится с помощью системы координат, где вертикальная ось – это нейротизм, а горизонтальная – экстраверсия. Система выглядит следующим образом:

Таким образом выясняют определенный тип темперамента. Однако Суходольский предложил некое уточнение для данного теста, которое проиллюстрировано в следующей системе:

В интерпретации результатов по Суходольскому тип темперамента определяется более точно, так как система содержит пограничные состояния.

Наиболее часто используется шкала результатов, разработанная Айзенком, исходя из которой, результаты следует воспринимать следующим образом:

Холерик – сильный, активный, неуравновешенный;
Сангвиник – сильный, активный, уравновешенный;
Флегматик – сильный, неактивный (инертный), уравновешенный;
Меланхолик – слабый, неактивный, неуравновешенный.

Более подробно разобраться в своем типе личности позволит полная характеристика каждого из типов темперамента, о которой говорилось выше. Следует помнить, что тест показывает лишь доминирующие черты, а «чистых» холериков, флегматиков и т. д. среди людей не бывает.

Интересные темы:

Рабочая программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«Челябинский государственный педагогический университет»

«19» июня 2014 г.

Зав. кафедрой _______.

Челябинск, 2014 г.

Разработчики:

доцент кафедры ППиПМ		Жукова М.В.
(занимаемая должность)	(подпись)	(инициалы, фамилия)


Программа одобрена на заседании кафедры	19.06.2014	Протокол № 10

Заведующий кафедрой		Волчегорская Е.Ю.
	(подпись)	(инициалы, фамилия)


Одобрено представителем работодателя		И.М. Василькова, зам. директора по НМР МАОУ лицей № 97 г. Челябинска
	(подпись)	(инициалы, фамилия, должность, место работы)
Руководитель ОПОП		Махмутова Л.Г.
	(подпись)	(инициалы, фамилия)
Декан факультета		Лукиных Н.В.
	(подпись)	(инициалы, фамилия)

МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ЕЙСЕНКА. Айзенк был первым, кто… | Джанси Бхушан N

Айзенк был первым человеком, который назвал личность биологическим ограничением. Айзенк разработал свою теорию, основанную как на биологической, так и на психологической перспективе личности. Айзенк полагал, что биологические факторы, включая корковые провокации и уровни гормонов, наряду с экологическими факторами, такими как эрудированное поведение через обусловливание, определяют пропорции личности человека.Ханс Юрген Айзенк родился в Берлине в 1916 году в семье Эдуарда и Рут, которые по призванию были актерами. В 1934 году он покинул Германию на фоне прихода к власти нацистов, со временем поселился в Англии. Он готовился к получению докторской степени в Университетском колледже в Лондоне под руководством спорного психолога-педагога сэра Сирила Берта. Он закончил учебу в 1940 году; он начал работать во время Второй мировой войны в больнице скорой помощи Милл-Хилл. После войны он устроился на недавно основанный психологический факультет Института психиатрии.

HANS EYSENCK

PEN Model

Бывший разработчик PEN-модели, Айзенк стремился количественно оценить личность по двум измерениям: экстраверсия-интроверсия и невротизм-эмоциональная стабильность . На основании своих наблюдений он разработал анкету, в которой проверялись указанные выше личностные качества человека. Он распространил анкеты среди клинических психологов и собрал истории болезни людей, которые помогли ему развить эти черты характера.Он назвал свою анкету опросником личности Айзенка.

Экстраверсия-интроверсия

Лица с повышенным уровнем экстраверсии больше работают в общественных местах. Они имеют тенденцию быть более разговорчивыми, общительными, общительными и чувствуют себя более непринужденно в группах. Экстраверты любят быть в центре внимания и часто накапливают более широкую социальную сеть друзей и единомышленников.

Экстраверсия измеряется континуумом от высокой (экстравертность) до низкой (интровертность).

Интроверты, как правило, тише, избегают больших общественных собраний и избегают их, и им может быть некомфортно общаться с незнакомцами или незнакомыми людьми. В качестве альтернативы они сохраняют небольшие группы близких друзей и с большей вероятностью будут наслаждаться созерцательными и интроспективными упражнениями.

Айзенк считал, что экстраверсия связана с уровнем мозговой активности или коркового возбуждения. Экстраверты испытывают более низкий уровень коркового возбуждения, в результате чего они ищут возбуждения от внешних раздражителей.Более высокий уровень возбуждения у интровертов заставляет их избегать стимулов, которые могут привести к дальнейшему усилению возбуждения (Eysenck, 1979).

Невротизм-эмоциональная стабильность

Айзенк предложил второе измерение: эмоциональная стабильность к эмоциональной нестабильности или невротизму.

Лица, получившие высокие баллы по показателям невротизма, как правило, испытывают более высокий уровень стресса и беспокойства. Они беспокоятся об относительно незначительных вещах, преувеличивают свою значимость и чувствуют себя неспособными справиться с жизненными стрессорами.Сосредоточение внимания на отрицательных аспектах ситуации, а не на положительных, может привести к тому, что человек займет непропорционально отрицательный взгляд на вещи. Они могут испытывать зависть или ревность по отношению к другим людям, которые, по их мнению, находятся в более выгодном положении.

Невротизм также характеризуется перфекционизмом и склонностью чувствовать неудовлетворенность, гнев или разочарование по отношению к другим, когда их желания не выполняются или когда их ожидания не оправдываются.

Человек с низким уровнем невротизма, как правило, испытывает большую эмоциональную стабильность.Они чувствуют себя более способными справляться со стрессовыми ситуациями и предъявляют к себе менее строгие требования.

Люди с низким уровнем невротизма более терпимы к неудачам других и остаются более спокойными в сложных ситуациях.

Согласно биопсихологической теории ( Gray, 1970 ), невротизм положительно коррелирует с системой подавления поведения (BIS), которая влияет на поведение с целью избежания негативных результатов, таких как наказание.

Психотизм-нормальность

Психотизм был поздним дополнением к теории личности Айзенка и был включен в 1976 году, когда Ганс работал со своей женой Сибил Айзенк ( Айзенк и Айзенк, 1976 ). Это третье измерение личности варьируется от нормального (низкий психотизм) до высокого психотизма.

Лица с более высокими показателями психотизма более склонны к безответственному или неверному поведению. Они также могут противоречить общепринятым социальным нормам и быть мотивированы потребностью в немедленном удовлетворении, независимо от его последствий.

Однако психотизм имеет и более позитивные ассоциации. В исследовании 1993 года Айзенк сравнил оценки участников по шкале искусства Barron-Welsh и опроснику личности Айзенка и обнаружил, что люди с высокими показателями психотизма, как правило, обладают более развитыми творческими способностями ( Eysenck and Furnham, 1993 ). .

Айзенк предположил, что психотизм находится под влиянием биологических факторов и коррелирует с уровнями гормонов, таких как тестостерон.

Согласно модели PEN, высокий уровень черт, таких как психотизм, снижает чувствительность человека к обусловливанию, что означает, что он не принимает социальные нормы, которым можно научиться через вознаграждение и наказание. В результате теория предполагает, что люди могут быть более склонны к преступному поведению, поскольку они стремятся реализовать свои собственные интересы, нарушая правила поведения, принятые другими.

Связь таких черт личности, как психотизм, с криминальными наклонностями, наряду с акцентом Айзенка на генетике, влияющей на такие черты, заставила некоторых критиковать его теорию за принятие детерминированного взгляда на поведение.

Измерение размеров модели PEN

Для измерения индивидуальных размеров модели личности PEN доступны различные инструменты. Ганс и Сибил Айзенк разработали опросник Айзенка (EPQ) для изучения черт, описанных в модели ( Айзенк и Айзенк, 1976, ).

Два исходных аспекта теории личности Айзенка, экстраверсия и невротизм, также являются общими для пятифакторной модели Роберта МакКрея и Пола Коста ( McCrae and Costa, 1987, ).

В результате доступны дополнительные меры экстраверсии и невротизма в самооценке в форме Международного пула личностных предметов Льюиса Голдберга (IPIP) и шкалы Большой пятерки аспектов Колина ДеЯнга или BFAS ( DeYoung et al. al, 2007 ).

Недостатки

Модель Айзенка не концентрировалась на социальных и культурных влияниях на личность. он также не придавал значения промежуточным чертам, таким как амбиверты.

Преимущества

Айзенк был первым, кто заговорил о биологической перспективе личности. он был первым, кто начал свой личностный подход к личности.

Ссылки:

Адорно, Т. В., Френкель-Брунсвик, Э., Левинсон, Д. Дж., И Сэнфорд, Р. Н. (1950). Авторитарная личность. Нью-Йорк: Харпер и Роу (стр. 228).

Олпорт, Г. У. (1937). Личность: психологическая интерпретация. Нью-Йорк: Х. Холт и. Компания.

Бандура, А. (1977). Теория социального обучения. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Prentice Hall.

Кеттелл Р. Б. (1965). Научный анализ личности. Балтимор: Книги Пингвина.

Айзенк, Х. Дж. (1952). Научное изучение личности.

Айзенк, Х. Дж. (1966). Личность и экспериментальная психология. Бюллетень Британского психологического общества.

Айзенк, Х. Дж. (1967). Биологические основы личности (Т. 689). Издатели транзакций.

Айзенк, Х. Дж. (1982). Личность, генетика и поведение: Избранные труды.

Фрейд, С. (1905). Три очерка по теории сексуальности. Se, 7.

Вклад модели

PEN Айзенка В поисках модели индивидуальных различий личности многие теоретики предложили критерии хорошей модели. Среди предлагаемых критериев — доказательства «временной стабильности и валидности для разных наблюдателей» (Costa & McCrae, 1992a, стр. 653), универсальности, проверяемости, воспроизводимости и практичности (Eysenck, 1991; Gray, 1981).В частности, Айзенк (1990) четко предполагает, что адекватная модель личности должна иметь два взаимосвязанных аспекта: описательный или таксономический и причинный или биологический. С этой точки зрения Айзенк (1991) далее утверждает, что модель PEN представляет собой парадигму исследования личности. В поддержку теории сторонники модели PEN (например, Eysenck & Eysenck, 1985) подчеркивают использование не только методов корреляционного исследования, таких как факторный анализ, но и экспериментальных методов исследования.В ходе исследования некоторые теоретики (например, Gray, 1981; Revelle, Humphreys, Simon, & Gilliland, 1980; Zinbarg & Revelle, 1989) попытались изменить исходную теорию Айзенка, чтобы лучше объяснить свои эмпирические данные.

Тем не менее, модель PEN заслуживает хорошей оценки за ее вклад в развитие психологии личности. В частности, модель PEN решительно отстаивает научный процесс оценки теорий с экспериментальными доказательствами.В этой статье мы суммируем и оцениваем модель PEN, уделяя особое внимание теории Айзенка об индивидуальных различиях человеческого темперамента и переформулировке теории Айзенка Греем.

Описательные аспекты

Иерархическая таксономия

Личность можно изучать либо с точки зрения темперамента, либо с точки зрения когнитивных функций, либо с обеих сторон (Eysenck & Eysenck, 1985). Айзенк (1991), однако, фокусируется на темпераментном аспекте личности в своей модели PEN. Поэтому для лучшего понимания модели PEN исследование следует начинать с ее описания или таксономии личности или темперамента.Как утверждает Айзенк (1991): «В любой науке таксономия предшествует каузальному анализу» (стр. 774). В ходе таксономии любые организмы можно разделить на группы на основе характеров и их взаимоотношений. Айзенк простым языком описывает, как систематизировать изучение личности можно с помощью корреляционной техники, называемой факторным анализом:

В случае изучения личности рассматриваемые организмы — это люди, предпочтительно выбранные случайным образом или имеющие пол, возраст и другие ограничения; персонажи — это черты характера, измеренные экспериментально, по рейтингу, по самооценке или иным образом (например,г. проективный тест, миниатюрные ситуации и др.). Мы можем соотносить черты характера по предметам или предметы по чертам, давая нам группы людей, показывающих сходство по чертам, или группы черт, которые объединяются в качестве факторов над людьми. Затем мы можем посмотреть на черты характера (или людей) с наибольшей факторной нагрузкой, чтобы лучше идентифицировать кластеры признаков. (Айзенк, 1991, с. 775)

Описательно индивидуальные различия в личности или темпераменте анализируются с точки зрения черт, которые можно определить как теоретические конструкции, основанные на «ковариации ряда поведенческих актов» (Eysenck & Eysenck, 1985, p.12). Однако Айзенк (1991) далее предполагает, что черты сами по себе взаимосвязаны и составляют факторы или суперфакторы более высокого порядка, которые Айзенк называет «типами».

В результате модель PEN предлагает иерархическую таксономию личности, содержащую четыре уровня (Айзенк, 1990). На самом нижнем уровне иерархии находится такое поведение, как разговор с другом за один раз. На втором уровне — такие привычки, как многократное общение с друзьями, которые включают повторяющееся поведение.Третий уровень иерархии — это уровень черт или факторов, таких как общительность, которые состоят из взаимосвязанных наборов привычек. На вершине иерархии находятся суперфакторы или измерения личности, такие как экстраверсия, которые представляют собой взаимосвязанные наборы черт или факторов. Айзенк предлагает три таких суперфактора: экстраверсию (E), невротизм (N) и психотизм (P). Эти три суперфактора или измерения личности ортогональны друг другу, что означает, что они не коррелируют друг с другом (Eysenck & Eysenck, 1985).

Модель PEN основана на принципе «агрегации», согласно которому меры будут иметь более высокую надежность, если они состоят из многих элементов (Eysenck, 1990). То есть каждый суперфактор в модели PEN состоит из множества различных факторов, привычек и поведения, и, таким образом, надежность измерения повышается. Модель PEN также основана на различии между состоянием и признаком. Черты — это «полупостоянные личностные диспозиции», тогда как состояния — это «временные внутренние условия», которые возникают, когда черты и ситуации взаимодействуют друг с другом (Айзенк и Айзенк, 1985, стр.33). То есть суперфакторы экстраверсии, невротизма и психотизма на верхнем уровне иерархии стабильны, в то время как поведение, такое как разговор с другом один раз на нижнем уровне иерархии, может меняться во времени и в зависимости от ситуации. В этом отношении различие между уровнями очень важно для анализа личности в модели PEN.

Три измерения личности

О количестве измерений, определяющих личность, ведутся активные дебаты (Costa & McCrae, 1992a, 1992b; Eysenck, 1991, 1992b, 1992c).В этом отношении Айзенк настойчиво утверждает, что в описании личности есть только три основных измерения или суперфактора: экстраверсия-интроверсия; эмоциональная стабильность против нестабильности или невротизма; и психотизм против импульсивного контроля (Айзенк и Айзенк, 1985). В модели PEN эти параметры или суперфакторы основаны на «конституциональных, генетических или врожденных факторах, которые должны быть обнаружены в физиологической, неврологической и биохимической структуре человека» (Eysenck & Eysenck, 1985, стр.42-43).

Исследователи модели PEN подчеркивают размерный аспект личности, а не категоризацию (Eysenck, 1992a; Eysenck & Eysenck, 1985). То есть, каждый человек не обязательно имеет 100 или 0 процентов экстраверсии, невротизма или психотизма. У человека может наблюдаться некоторая степень этих суперфакторов в континууме. У человека может быть высокая экстраверсия, умеренный невротизм и низкий психотизм. Айзенк (1992a), например, предоставляет эмпирические данные, подтверждающие эту «гипотезу размерности или непрерывности» психотизма (стр.776). Ниже приведены три интересных момента, которые Айзенк (1992a) предлагает после изучения психоза:

Психотические симптомы и заболевания не образуют полностью отдельных диагностических единиц, не связанных друг с другом, но генетически связаны и образуют общий кластер, в котором тяжесть заболевания является основным отличительным маркером ….
Психоз не является отдельной диагностической единицей, категорически отделенной от нормы; это просто крайность в континууме ненормальности, переходящей в шизоидную личность, расстройства «спектра», психопатию и расстройство личности, преступность и алкоголизм, а также средние типы поведения вплоть до другой крайности — сочувствия, альтруизма и самоотверженности.
Этот континуум коллинеум с концепцией психотизма, воплощенной (хотя и несовершенно) в P-шкале EPQ, а также в ряде «шизотипических» конструктов и шкал … Все элементы этой теории являются эмпирически проверяемые и многократно проверенные. (стр. 776-777)

В этом континууме человек с высокой экстраверсией общителен, популярен, оптимистичен и довольно ненадежен, тогда как человек с низкой экстраверсией тих, интроспективен, сдержан и надежен.Человек с высоким невротизмом тревожный, взволнованный, капризный и нестабильный, тогда как человек с низким невротизмом спокоен, уравновешен, беззаботен и эмоционально устойчив. Человек с высоким психотизмом беспокойный, склонный к сотрудничеству, враждебный и социально замкнутый, тогда как человек с низким психотизмом является альтруистичным, социализированным, эмпатическим и условным (Eysenck & Eysenck, 1985).

Более того, суперфакторы экстраверсии, невротизма и психотизма кажутся универсальными.Такая универсальность была продемонстрирована в кросс-культурных исследованиях с использованием опросника личности Айзенка (EPQ). Очевидно, исследования показывают, что одни и те же аспекты личности проявляются во многих разных странах и культурах, отличных от западных стран (Eysenck, 1991; Eysenck & Eysenck, 1985).

Хотя общие данные достаточно хорошо подтверждают модель PEN, есть также много аномалий, которые необходимо прояснить. Например, черта импульсивности первоначально находилась под суперфактором экстраверсии в Опроснике личности Айзенка (EPI), но позже она была перенесена в психотизм в Опроснике личности Айзенка (EPQ) (Eysenck & Eysenck, 1985).Произошло то, что импульсивность довольно хорошо коррелировала с экстраверсией, «но еще лучше с психотизмом» (Айзенк и Айзенк, 1985, стр. 69). Некоторые исследователи, такие как Грей (1981), не согласны с таким отказом от экстраверсии и твердо убеждены в том, что импульсивность, а также тревога должны рассматриваться как исключительно важные.

Причинные аспекты

Основываясь на трехмерном описании личности, модель PEN пытается предоставить причинное объяснение личности.Модель PEN ищет психофизиологические, гормональные и другие биологические механизмы, ответственные за параметры личности, чтобы теория могла быть проверена научными экспериментами. Айзенк и Айзенк (1985) ясно утверждают, что «ни одна теория не будет считаться действительной, если она не дает проверяемых и проверенных предсказаний» (стр. 187). Следовательно, Айзенк (1990) предлагает теорию возбуждения, модифицируя свою теорию торможения, чтобы объяснить причинные корни трех измерений личности.

Экстраверсия и корковое возбуждение

Согласно теории возбуждения, Айзенк (1990) дает биологическое объяснение экстраверсии с точки зрения возбуждения коры головного мозга через восходящую ретикулярную активирующую систему (ARAS).Активность ARAS стимулирует кору головного мозга, что, в свою очередь, приводит к более высокому корковому возбуждению. Кортикальное возбуждение можно измерить по проводимости кожи, мозговым волнам или потоотделению (Eysenck, 1990). Из-за различных уровней активности ARAS «интроверты характеризуются более высоким уровнем активности, чем экстраверты, и поэтому на хронически больше кортикального возбуждения , чем на экстравертов» (Eysenck & Eysenck, 1985, стр. 197, курсив добавлен).

Основанная на законе Йеркса-Додсона, теория возбуждения модели PEN предполагает, что «некоторый промежуточный уровень возбуждения является оптимальным для производительности» (Айзенк и Айзенк, 1985, стр.199). Закон Йеркса-Додсона предполагает, что возбуждение и производительность имеют отношение перевернутой буквы U. То есть выполнение задачи ухудшается, когда мотивация очень низкая или очень высокая, а производительность максимальна на некотором промежуточном уровне «оптимальной» мотивации.

Джин (1984) также поддерживает теорию возбуждения Айзенка. В своих экспериментах Джин измеряет предпочтительные уровни стимуляции у интровертов и экстравертов, а также их влияние на возбуждение и работоспособность. Результаты показывают, что интроверты выбирают более низкий уровень шума, чем экстраверты, и как интроверты, так и экстраверты не показывают разницы в возбуждении и производительности при предпочтительном уровне шума.Таким образом, Гин заключает, что «наилучшие результаты как для интровертов, так и для экстравертов … достигаются, когда стимуляция проводится на соответствующем оптимальном уровне», и что «данные, относящиеся к измерению производительности, согласуются с законом Йеркса-Додсона» (стр. 1311).

Невротизм и активация висцерального мозга

Айзенк (1990) также объясняет невротизм порогами активации симпатической нервной системы или висцерального мозга. Висцеральный мозг также называется лимбической системой, которая состоит из гиппокампа, миндалины, перегородки и гипоталамуса и регулирует такие эмоциональные состояния, как секс, страх и агрессия.Он отвечает за реакцию «бей или беги» перед лицом опасности. Частота сердечных сокращений, артериальное давление, проводимость кожи, потоотделение, частота дыхания и мышечное напряжение во лбу могут измерять уровни активации висцерального мозга (Eysenck, 1990; Eysenck & Eysenck, 1985). У невротиков более высокие уровни активации и более низкие пороги в висцеральном мозге. Они легко расстраиваются при очень незначительных стрессах. Однако эмоционально устойчивые люди спокойны при таком стрессе, потому что у них меньший уровень активации и более высокий порог (Eysenck, 1990).

Эмпирическим путем Ормель и Вольфарт (1991) сообщают, что невротизм действительно оказывает сильное влияние на психологический дистресс. Они обнаруживают, что «темпераментные предрасположенности кажутся более мощными, чем факторы окружающей среды» в прогнозировании психологического дистресса, и что невротизм является «мощным детерминантом» высокого психологического дистресса (стр. 753).

Психотизм и гонадные гормоны

Айзенк (1990) также предлагает биологическое объяснение психотизма с точки зрения гонадных гормонов, таких как тестостерон, и ферментов, таких как моноаминоксидаза (МАО).Хотя не было проведено много исследований психотизма по сравнению с экстраверсией и невротизмом, текущее исследование показывает, что у людей, у которых наблюдается психотический эпизод, повышенный уровень тестостерона и низкий уровень МАО.

Импульсивность и агрессивность отрицательно коррелировали с МАО, которое играет роль в деградации моноаминов, норэпинефрина, дофамина и серотонина (Eysenck, 1990, 1992a). Айзенк (1992a) сообщает, что «низкий уровень моноаминоксидазы тромбоцитов (МАО) был обнаружен у психотических пациентов, а также у их выздоровевших родственников и стационарных пациентов, предполагая, что низкая активность МАО может быть маркером« уязвимости »» (стр.774).

Реформулировка Грея

Грей (1981) согласен с понятием Айзенка об иерархическом описании личности, но не согласен с идеей о том, что экстраверсия и невротизм являются определяющими факторами личности. Грей считает, что удаление Айзенка фактора импульсивности из суперфактора экстраверсии является плохой идеей, и твердо убежден, что импульсивность, а также тревожность должны рассматриваться как одно из основных измерений личности. Для этого Грей переформулирует теорию Айзенка, повернув измерения экстраверсии и невротизма на 45 градусов.Это приводит к появлению двух новых измерений: импульсивности (Imp-D), которая высока как для невротизма, так и для экстраверсии, и тревожности (Anx-D), для которой характерен высокий невротизм, но низкий для экстраверсии. Однако, согласно Айзенку и Айзенку (1985), «было бы предпочтительнее расположить измерение тревоги ближе к измерению невротизма, чем к измерению экстраверсии», чтобы согласоваться с измерениями тревожности в анкетах. Тогда «импульсивность должна быть приближена к измерению экстраверсии, чтобы она оставалась ортогональной измерению тревоги» (стр.210).

BAS и BIS

Переформулировка теории Айзенка Греем также имеет неврологическое обоснование и поведенческие последствия. Люди с высокой импульсивностью очень чувствительны к вознаграждению и ненаказанию, тогда как люди с высокой тревожностью очень чувствительны к сигналам наказания, отсутствия вознаграждения и новизны. В основе импульсивности лежит система активации поведения (BAS), которая включает «медиальный пучок переднего мозга и латеральный гипоталамус» (Eysenck & Eysenk, 1985, p.211). Напротив, основной неврологической системой тревоги является система подавления поведения (BIS). BIS состоит из «взаимодействующего набора структур, включающих септо-гиппокампальную систему (SHS), ее моноаминергические афференты от ствола мозга и ее неокортикальную проекцию в лобной доле» (Gray, 1981, p. 261).

Согласно Грею (1981), импульсивность и тревожность являются наиболее важными аспектами личности. Соответственно, экстраверсия и невротизм являются «вторичными последствиями взаимодействия между импульсивной и тревожной системами» (стр.261). То есть человек, у которого система подавления поведения (BIS) тревожности более мощная, чем система поведенческой активации (BAS) импульсивности, становится интровертом, а человек, у которого BAS относительно более мощным, чем BIS, становится экстравертным. Например, интроверты более чувствительны к сигналам наказания, отсутствия вознаграждения и новизны, чем к сигналам вознаграждения и ненаказания. Таким образом, с точки зрения Грея, суперфактор экстраверсии отражает «относительную» силу как импульсивности, так и тревожности, тогда как невротизм отражает их «совместную» силу, в которой увеличение чувствительности системы импульсивности или тревожности обеспечивает увеличение невротизма (стр. .261). Теория Грея также предсказывает, что экстраверты будут демонстрировать превосходную обусловленность с помощью полезного безусловного стимула, в отличие от предсказания Айзенка о превосходстве интровертов в условности (Zinbarg & Revelle, 1989).

Некоторые результаты исследований (например, Anderson & Revelle, 1994; Revelle et al., 1980; Zinbarg & Revelle, 1989) показывают, что импульсивность и тревожность более последовательно и прочно связаны с индивидуальными различиями в производительности, чем экстраверсия и невротизм.Revelle et al. (1980) сообщили, что прием умеренных доз кофеина мешает интровертам и помогает экстравертам справляться с когнитивными задачами, подобными вербальному тесту GRE. Однако на эти явления влияло время суток и импульсивность. Утром снижение импульсивности сдерживалось, а сильным помогало кофеин. Но вечером эта картина изменилась. Исследователи пришли к выводу, что результаты теста требуют пересмотра теории Айзенка.Вместо стабильной разницы в возбуждении между низкими и высокими импульсами оказалось, что эти группы различались по фазе их суточных ритмов возбуждения. То есть люди с низкой импульсивностью более возбуждены утром и менее возбуждены вечером, чем люди с высокой импульсивностью.

Данные, представленные Revelle et al. (1980) имеют большое значение в поддержку теории Грея. Грей (1981) даже назвал эти данные «кинжалом, проникающим в самое сердце теории Айзенка» (стр. 258).Это открытие ставит под сомнение теорию возбуждения Айзенка и указывает на сложность взаимодействия между личностными чертами и ситуациями.

Импульсивность и тревога в сравнении с экстраверсией и невротизмом

Хотя теория Грея важна для понимания импульсивности и тревоги, теория Айзенка, несомненно, является основой новой формулировки Грея. Более того, еще слишком рано делать вывод, как предполагает Грей (1981), что импульсивность и тревога являются более важными аспектами личности, чем экстраверсия и невротизм.Дополнительные результаты исследований необходимо сообщать в BAS и BIS. Как признает Грей (1981), «в описании структур, составляющих, в частности, BAS, был достигнут незначительный прогресс» (стр. 261). Более того, результаты других исследований (Eysenck, 1990; Eysenck & Eysenck, 1985; Zinbarg & Revelle, 1989) требуют объяснений, отличных от переформулировки Грея. Например, исследование влияния личности на слюноотделение от лимонного сока показывает, что количество слюноотделения «больше коррелирует с экстраверсией, чем с импульсивностью» (Eysenck & Eysenck, 1985, стр.211).

Оценка

Учитывая все обстоятельства, модель PEN внесла вклад в изучение личности тремя разными способами. Прежде всего, она объединяет в одной теории описательные и причинные аспекты личности (Eysenck, 1997; Stelmack, 1997). Эта характеристика четко отличает PEN-модель от большинства других теорий характеристик, таких как пятифакторная модель (Costa & McCrae, 1992a, 1992b; Eysenck, 1991, 1992b, 1992c). Предоставляя причинные объяснения в дополнение к описанию личности, модель PEN подкрепляется более достоверными доказательствами, чем чисто описательные модели.Сочетание в одной теории двух важных аспектов личности позволяет понять личность в целом.

Во-вторых, модель PEN имеет исчерпывающее описание, предлагая иерархию из четырех уровней и проводя четкое различие между этими уровнями. Эта характеристика может сыграть еще одну важную роль для сравнения с другими теориями черт. Хотя пятифакторная модель Коста и МакКрэ (1992a) также является иерархической, их модель, кажется, смешивает факторы более низкого уровня с суперфакторами более высокого уровня (Eysenck & Eysenck, 1985; Eysenck, 1991, 1992b).Иными словами, пять больших измерений доброжелательности и добросовестности являются чертами третьего уровня, которые объединяются как часть суперфактора психотизма на верхнем уровне модели PEN. Для понимания самой природы личности лучше меньшее количество независимых факторов, чем множество факторов, накладывающихся друг на друга. Более того, пятифакторная модель включает «интеллект» или «открытость» на высшем уровне (Costa & McCrae, 1992a). Но модель PEN проводит четкую грань между темпераментом и когнитивными способностями и по-разному трактует интеллект.Это не означает, что модель PEN полностью исключает интеллект из личности. Скорее, сторонники модели PEN «придерживаются более распространенной точки зрения, согласно которой интеллектуальные процессы можно отличить от эмоциональных» (Айзенк и Айзенк, 1985, стр. 159).

Наконец, модель PEN становится наиболее привлекательной из-за ее экспериментального подхода к изучению личности, что делает ее более проверяемой. Следовательно, модель PEN, вероятно, «генерирует более конкретные прогнозы, потому что доступны знания о функционировании указанных физиологических структур» (Айзенк и Айзенк, 1985, стр.192). Затем другие исследователи могут пройти научный процесс, чтобы оценить теорию с помощью различных экспериментов. Эксперименты могут неодинаково поддерживать модель PEN и могут вызвать разногласия (например, Anderson & Revelle, 1994; Gray, 1981; Revelle et al., 1980; Stelmack, 1990; Zinbarg & Revelle, 1989). Однако экспериментальный подход модели PEN служит хорошей ролевой моделью для других теорий личности (Eysenck, 1991, 1992b, 1992c, 1997; Stelmack, 1997). В целом, модель PEN внесла свой вклад в развитие изучения личности, обратив внимание на важность научного подхода к личности.

Список литературы

Андерсон, К. Дж., И Ревелл, В. (1994). Импульсивность и время суток: является ли скорость изменения возбуждения функцией импульсивности? Журнал личности и социальной психологии, 67, 334-344.

Блейк, М.С.Ф. (1967). Связь циркадного ритма температуры тела и интроверсии-экстраверсии. Nature, 215, 896-897.

Карвер, С. С., и Уайт, Т. Л. (1994).Поведенческое торможение, поведенческое активация и аффективные реакции на надвигающееся вознаграждение и наказание: шкалы BIS / BAS. Журнал личности и социальной психологии, 67, 319-333.

Коста, П. Т., и МакКрэй, Р. Р. (1992a). Четыре основных фактора — пять факторов. Личность и индивидуальные различия, 13, 653-665.

Коста, П. Т., и МакКрэй, Р. Р. (1992b). Ответ Айзенку. Личность и индивидуальные различия, 13, 861-865.

Дэвидсон, Р. Дж., И Томаркен, А. Дж. (1989). Латеральность и эмоции: An электрофизиологический подход. В F. Boller & J. Grafman (Eds.), Справочник по нейропсихологии (стр. 419-441). Амстердам: Эльзевир.

Айзенк, Х. Дж. (1957). Динамика тревоги и истерии: экспериментальное применение современной теории обучения в психиатрии. Лондон: Рутледж и Кеган Пол.

Айзенк, Х.Дж. (1967). Биологические основы личности. Спрингфилд, Иллинойс: Чарльз С. Томас.

Айзенк, Х. Дж. (1990). Биологические аспекты личности. В Л. А. Первин (ред.), Справочник личности: теория и исследования (стр. 244-276). Нью-Йорк: Гилфорд.

Айзенк, Х. Дж. (1991). Размеры личности: 16, 5 или 3? — критерии таксономической парадигмы. Личность и индивидуальные различия, 12, 773-790.

Айзенк, Х. Дж. (1992a). Определение и измерение психотизма. Личность и индивидуальные различия, 13, 757-785.

Айзенк, Х. Дж. (1992b). Четыре фактора пять факторов не являются основными. Личность и индивидуальные различия, 13, 667-673.

Айзенк, Х. Дж. (1992c). Ответ Косте и МакКрею. P или A и C — роль теории. Личность и индивидуальные различия, 13, 867-868.

Айзенк, Х. Дж. (1997). Личность и экспериментальная психология: объединение психологии и возможность парадигмы. Journal of Personality and Social Psychology, 73, 1224-1237.

Айзенк, Х. Дж., И Айзенк, М. У. (1985). Личность и индивидуальные различия: естественнонаучный подход. Нью-Йорк: Пленум.

Фаулз, Д. К. (1987). Применение поведенческой теории мотивации к концепции тревожности и импульсивности. Журнал исследований в Личности, 21, 417-435.

Джин, Р. Г. (1984). Предпочтительные уровни стимуляции у интровертов и экстравертов: Влияние на возбуждение и работоспособность. Журнал личности и социальной психологии, 46, 1303-1312.

Грей, Дж. А. (1981). Критика теории личности Айзенка. В Х. Дж. Айзенке (ред.), Модель личности (стр. 246-277). Берлин: Springer.

Ормель, Дж., & Wohlfarth, T. (1991). Как невротизм, долгосрочные трудности и изменение жизненной ситуации влияют на психологический дистресс: лонгитюдная модель. Журнал личности и социальной психологии, 60, 744-755.

Ревелль, W. (1997). Экстраверсия и импульсивность: потерянное измерение? В Х. Нюборге (ред.), . Научное исследование человеческой природы: дань уважения Гансу Й. Айзенку, восемьдесят (стр. 189-212). Нью-Йорк: Эльзевир.

Ревель, В., Хамфрис, М.С., Саймон, Л., и Гиллиланд, К. (1980). Интерактивный эффект личности, времени суток и кофеина: тест модели возбуждения. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 109, 1-31.

Стельмак, Р. М. (1990). Биологические основы экстраверсии: психофизиологические данные. Journal of Personality, 58, 293-311.

Стельмак, Р. М. (1997). К парадигме личности: комментарий на точку зрения Айзенка (1997). Journal of Personality and Social Psychology, 73, 1238-1241.

Зинбарг, Р., Ревелль, В. (1989). Личность и обусловленность: тест четырех моделей. Журнал личности и социальной психологии, 57, 301-314.

Результаты поиска по запросу «Hans eysenck»

… индивидуум развил свой биологический потенциал. Однако он считал модель личности Ганса Айзенка Айзенка (P-E-N) личностными различиями …

24 КБ (3433 слова) — 22:49, 27 июля 2017 г.

.Дихотомия / экстраверсия фигурирует во многих теориях личности, таких как три фактора P-E-N Ганса Айзенка и черты «большой пятерки» …

15 КБ (2118 слов) — 16:33, 19 апреля 2014 г.

… отсутствующие или равнодушные родители, как правило, рожают плохо воспитанных детей. Ганс Айзенк (1987) заявил, что «… некоторые типы личности могут быть более…

35 КБ (4926 слов) — 17:12, 25 ноября 2017 г.

… Оксфордский анализ возможностей, Клиническая многоосная инвентаризация Millon, трехфакторный опросник Ганса Айзенка Айзенка и Abika…

33 КБ (4727 слов) — 22:15, 4 марта 2019 г.

… из первой и самой маленькой модели была модель Ганса Айзенка, которая имела три измерения: экстраверсия — интроверсия, невротизм …

53 KB (7123 слова) — 07:33, 16 июня 2019

… Эрик Х. Эриксон (Психология развития) Ганс Айзенк (теоретик личности) F Густав Фехнер …

15 КБ (1557 слов) — 12:26, 15 июня 2009 г.

… выше или ниже по шкале измерения интеллекта (в частности, Ганс Айзенк, Сирил Берт и другие, которые предположили различия в интеллекте …

12 КБ (1684 слова) — 00:03, 12 марта 2018 г.

… следовательно, можно наблюдать, говорится. Другими критиками фрейдистского бессознательного были Ганс Айзенк, Жак Ван Риллаер, Франк Чоффи, маршал Эдельсон и …

34 КБ (4920 слов) — 15:12, 4 апреля 2020 г.

… рассматривать психоанализ как лженауку (Cioffi, 1998).Ганс Айзенк определил, что улучшение было не больше, чем спонтанная ремиссия …

47 КБ (6498 слов) — 07:27, 16 июня 2019 г.

… оказал большое влияние на многих ведущих психологов, включая Раймонда Кеттелла, Ганса Айзенка и под конец его жизни Артура Йенсена.

17 КБ (2401 слово) — 15:33, 21 ноября 2017 г.

… Pub. Co, 1987. ISBN 0444879226. Айзенк, М.В. 1994. «Интеллект» в … разведки, 1996.Пайк, Хан С. 1998. http: //www.personalityresearch …

40 КБ (5743 слова) — 22:03, 3 марта 2018 г.

Великих идей в личности — Модель PEN

Психотизм 1

	Экстраверсия	Нейротизм	Психотизм
Мотивация подхода / Потребность в достижении / Радость успеха	Мотивация избегания / Боязнь провала / Боль неудачи
Barratt	Ориентация на действие	Беспокойство
Cloninger	Поведенческая активация / В поисках новинок	Поведенческое торможение / Предотвращение вреда	Поведенческое сопровождение / Зависимость от вознаграждения
Davidson	Подход / (Не) депрессия	Избегание / Торможение / Депрессия
Depue	Поведенческая фасилитация / Мания / Положительная эмоциональность	Поведенческое торможение
долларов и Миллер 2	Подход	Избежание
Айзенк	Экстраверсия / Возбуждение / Положительный эффект	Невротизм / Активация / Отрицательный аффект	Психотизм / Гнев
Фаулз	Поведенческая активация / Импульсивность / Положительный эффект	Поведенческое торможение / отвращение	Неспецифическое возбуждение
Серый	Поведенческий подход / Импульсивность / Положительный эффект	Поведенческое торможение / Беспокойство / Отрицательный эффект	Fight vs.Полет / Агрессия
Каган		Поведенческое торможение
Ньюман	Импульсивность / Положительное влияние	Тревога / Отрицательное влияние
Revelle	Подход / Подстрекательство к поведению	Избегание / Подавление поведения	Агрессия
Симонов	«Сильный» тип (холерик) vs.«Слабый» тип (меланхолик)
Tellegen	Положительная аффективность / Положительная аффектность	Отрицательная аффективность / Негативное влияние	Избегание ограничений
Thayer	Энергетическое возбуждение	Напряженное возбуждение
Watson and Кларк	Положительная аффективность	Отрицательная аффективность
Цукерман	Экстраверсия / Положительный аффект	Невротизм	Психотизм / Импульсивность / В поиске сенсации / Агрессия-гнев
	Экстраверсия	Невротизм	Психотизм

Тест личности Айзенка

Тест личности Айзенка — Здравствуйте, друзья, кто я! В статье, которую вы читаете на этот раз под названием «Тест личности Айзенка», мы хорошо подготовили эту статью, чтобы вы могли читать и извлекать из нее информацию.Надеюсь, содержание сообщения Статья по личностному тесту Айзенка, Статья Айзенка Личностный тест, Статья Тест личности Айзенка онлайн, Статья Айзенка Личностный тест pdf, Статья о личностном тесте Айзенка короткая, Статья о личностном тесте Ганса Айзенка, то, что мы пишем, может помочь вам понять. Приятного чтения.

Заголовок: Тест личности Айзенка
Ссылка: Тест личности Айзенка

Ссылки по теме

Опросник Айзенка основан на проверенных принципах, являющихся результатом исследования известного профессора психологии человека Ханса Айзенка и описанного в его популярной книге «Узнай свою личность», впервые опубликованной в 1972 году.Анкета личности Айзенка epq, разработанная сарой Руссин и Дэвидом Кондоном Анкета личности Айзенка epq — это инструмент трехмерной оценки личности, которому предшествовала перекрывающаяся двумерная мера, называемая эпи личностной инвентаризацией Айзенка.

Опросник личности Айзенка Epq Типы темперамента Экстраверсионные теории личности

По данным zuckerman et al.

Тест личности Айзенка . 1 4 связь между опросником личности Цукермана-Кульман и опросником личности Айзенка.Эпи также называют epq или личностным опросником Айзенка, потому что сам тест предполагает, что люди отвечают на несколько вопросов об их личностных качествах. У него было четкое представление о том, как интроверсия и экстраверсия в сочетании со степенью эмоциональной стабильности и самодетерминизма определяют его.

Теория Ганса Айзенка основана в первую очередь на физиологии и генетике, хотя он был бихевиористом, который считал приобретенные привычки очень важными, он считал, что различия в личности имеют.В психологии опросник личности Айзенка epq — это опросник для оценки личностных качеств человека. Томас Килманн конфликты режимы перфекционизм тест макиавеллизм шкала тест эмпатии schein s карьерный тест якоря тест leonhard shmishek тест розенцвейга тест разочарования гендерный ролевой тест эннеаграмма тест фрейда личностный тест айзенка тест на темперамент диск оценка темная триада тест большой 5 инвентарный тест юнга личность тест голландские коды riasec.

Опись личности Айзенка или эпи относится к тесту для определения личности человека, разработанному Хансом Юргеном Айзенком и его женой Сибил Айзенк.Его разработали психологи Ханс Юрген Айзенк и Сибил Б. 1993 шкалы zkpq и epq должны загружать e n и p в качестве маркеров, это должно быть проверено с помощью подтверждающего факторного анализа.

Шмитц по психобиологии личности 2004.

Тест личности Меланхолия Сангвиник в 2020 году Советы по написанию Психология Ресурсы для письма

Айзенк С. Инвентарь личности Эпи Экстраверсия Интроверсия Крутой Сарки Принт Тис Тис Психология Викторина Экстраверсия 9000 Интроверсия 9000 Опросник по типам личности Тест на типы личности Типы личности

Тест по Айзенку Menstennisforums Com Сезонный анализ цвета Анализ цвета Сезонные цвета

Аманда Паттерсон Айзенк особенно хорошо известна своими советами по письму Психология письма

Советы по написанию Айзенка Письменные ресурсы Написание персонажей

Теория черт Айзенка Теорий Личности Психологии личности

Айзенка С. Инвентарь личности Эпи Экстраверсия Интроверсия Невротическая личность

Значок личности Фуба r

Четыре темперамента Личность Экстравертные теории личности

Прикрепите к письменным проектам, чтобы попробовать

Личность Айзенка во многом определяется генами Личность Айзенка Экологические факторы очень экстраверсии Экстраверсия и интроверсия Теория черт

Психологическая инвентаризация, используемая в большинстве случаев D Психологические расстройства Опросник личности Миннесота Многофазный реестр личности

Опросник личности Айзенка Эпи измеряет два широко распространенных независимых измерения личности Экстраверсия Экстраверсия Интроверсия Опрос личности

Опросник личности Айзенка Pen Scale Charyal Charyal 9000 9000 Trapps Market Charyal 9000 Trapps Инвентаризация личности Айзенка Эмоциональная устойчивость Epi Инвентаризация личности Как быть общительным

Soc 2 Критерии доверительных услуг Соглашение об уровне обслуживания Cy ber Security Disaster Recovery

Итак, эта статья Тест личности Айзенка

Вот и вся статья Тест личности Айзенка на этот раз, надеюсь, она будет полезна для всех вас.Увидимся в другой статье.

Вы читаете статью Тест личности Айзенка со ссылкой на адрес https://personalitysecret.blogspot.com/2020/08/eysenck-personality-test.html

Три измерения личности по Гансу Айзенку

Последнее обновление: 15 августа 2018 г.

Ганс Айзенк был одним из самых противоречивых и плодовитых психологов 20-го века. На момент своей смерти в 1997 году он был самым цитируемым исследователем в области психологии.Айзенк внес значительный вклад в эту область, опубликовав около 80 книг и написав сотни статей. Он также был редактором-основателем влиятельного журнала «Личность и индивидуальные различия».

Родившийся в Германии в 1916 году, его оппозиция нацистской партии вынудила его сначала бежать во Францию, а затем в Великобританию. Он получил докторскую степень по психологии в Лондонском университете в 1940 году. Во время Второй мировой войны Ганс Айзенк работал психиатром в больнице скорой помощи Милл-Хилл.С 1945 по 1950 год он работал психологом в больнице Модсли. Позже он был директором факультета психологии Института психиатрии Лондонского университета. Он занимал эту должность до 1983 года.

Ганс Айзенк разработал очень влиятельную теорию личности. Это настолько влиятельно, потому что оно вращается вокруг очень конкретных моментов и легко относится к повседневному дискурсу. Его теория личности основана на биологических факторах, утверждая, что люди наследуют тип нервной системы, который влияет на их способность учиться и адаптироваться к окружающей среде.Однако работа Айзенка вызвала критику за предположение, что биологические или генетические факторы влияют на личность и склонность человека к преступному поведению.

PEN-модель личности Ганса Айзенка

Используя факторный анализ для разработки своей теории, Ганс Айзенк выделил три личностных фактора: психотизм, экстраверсию и невротизм (PEN). Каждый из факторов Айзенка является биполярным измерением, что означает, что каждый из них имеет противоположное значение.

Экстраверсия и интроверсия
Невротизм против эмоциональной устойчивости
Психотизм против нормальности (добавлен в модель в 1976 г.)

Айзенк считал, что биологические факторы, в том числе корковое возбуждение и гормональный уровень, а также факторы окружающей среды, такие как усвоенное поведение, влияют на оценку человека по этим параметрам личности.

Следует отметить, что Айзенк действительно изменил термин «психотизм». При использовании в его модели это относится к определенному антиобщественному поведению, а не к психическому заболеванию.Перед разработкой модели PEN Айзенк стремился измерить личность в двух измерениях: экстраверсия-интроверсия и невротизм-эмоциональная стабильность.

Экстраверсия-интроверсия

Люди с высоким уровнем экстраверсии больше участвуют в общественной деятельности. Они, как правило, более общительны и чувствуют себя комфортнее в группе. В целом, экстравертам нравится быть в центре внимания, и они часто накапливают более широкую социальную сеть друзей и единомышленников.Экстраверсия измеряется континуумом от высокой (экстравертность) до низкой (интровертность).

С другой стороны, интроверты, как правило, более тихие, сторонятся больших общественных собраний и могут чувствовать себя некомфортно при общении с незнакомцами. Вместо этого они держат небольшие группы близких друзей и с большей вероятностью будут наслаждаться созерцательными упражнениями.

Швейцарский психоаналитик Карл Юнг предположил, что уровни экстраверсии-интроверсии зависят от концентрации психической энергии человека.У экстравертов он считал, что эта энергия была направлена вовне, на других людей, что привело к большему социальному взаимодействию. Между тем психическая энергия интровертов проецируется внутрь, что заставляет их заниматься менее общительной деятельностью (Jung, 1921).

Однако Айзенк полагал, что экстраверсия связана с уровнями активности мозга или коркового возбуждения. Экстраверты испытывают более низкий уровень коркового возбуждения, что заставляет их искать возбуждение от внешних раздражителей. Более высокий уровень активации у интровертов заставляет их избегать стимулов, которые могут привести к сильному возбуждению.

С другой стороны, согласно закону Йеркса-Додсона, уровень возбуждения может влиять на работоспособность человека. Теория утверждает, что возбуждение и работоспособность следуют колоколообразной кривой, а вторая уменьшается в периоды высокого или низкого возбуждения (Yerkes and Dodson, 1908).

Невротизм — эмоциональная стабильность

Ганс Айзенк также предложил второе измерение: эмоциональная стабильность или невротизм .Люди с высоким уровнем невротизма склонны испытывать более высокий уровень стресса и беспокойства. Они беспокоятся об относительно незначительных проблемах, преувеличивают их значение и чувствуют себя неспособными справиться со стрессовыми факторами.

Сосредоточение внимания на отрицательных аспектах ситуации, а не на положительных, может заставить человека принять непропорционально отрицательную точку зрения. Они могут испытывать зависть или зависть к другим людям, которые, по их мнению, находятся в лучшем положении.

Айзенк характеризует невротизм как перфекционизм и неудовлетворенность. С другой стороны, человек с низким показателем невротизма обычно испытывает большую эмоциональную стабильность. Мы говорим о людях, которые по большей части чувствуют себя более способными справляться со стрессовыми событиями и ставить цели, соответствующие их способностям. Люди с низким уровнем невротизма, как правило, более терпимы к чужим неудачам и сохраняют спокойствие в сложных ситуациях.

Психотизм-нормальность

Психотизм был поздним дополнением к теории личности Ганса Айзенка.Он был включен в 1976 году. Это третье измерение личности варьируется от нормального (низкий психотизм) до высокого психотизма.

Люди с высшим психотизмом более склонны к безответственному или плохо рассчитанному поведению. Эти люди также могут нарушать общепринятые социальные нормы и мотивированы потребностью в немедленном удовлетворении, независимо от его последствий.

Однако психотизм имеет и более положительные ассоциации. В исследовании 1993 года Айзенк сравнил показатели участия по шкале искусства Бэррона-Уэлша и опросника личности Айзенка и обнаружил, что люди с высокими показателями психотизма, как правило, обладают более развитыми творческими навыками.

Айзенк предположил, что психотизм находится под влиянием биологических факторов и коррелирует с уровнями гормонов, таких как тестостерон. Согласно модели PEN высокий уровень психотизма снижает способность человека реагировать на обусловливание, а это означает, что будет труднее адаптироваться к социальным нормам, которые мы обычно усваиваем с помощью вознаграждения и наказания.

В результате теория предполагает, что человек могут быть более склонны к преступному поведению, поскольку они стремятся удовлетворить свои собственные интересы, нарушая правила поведения, принятые другими. Связь личностных черт, таких как психотизм, с криминальными наклонностями, наряду с акцентом Айзенка на генетике, влияющей на эти черты, вызвала критику его теории за принятие детерминированного взгляда на поведение.

Критика теории Айзенка

Исследователи могут использовать исследования близнецов, чтобы определить, является ли личность генетической. Однако выводы противоречивы и неубедительны. Шилдс (1976) обнаружил, что монозиготные (идентичные) близнецы были значительно более похожими по параметрам интроверт-экстраверт и психотика, чем дизиготные (неидентичные) близнецы.Лёлин, Виллерман и Хорн (1988) обнаружили, что только 50% вариаций показателей личности обусловлены унаследованными чертами. Это говорит о том, что социальные факторы также важны.

Одно из достоинств теории Айзенка состоит в том, что она рассматривает природу и образование как влияющие факторы. Он утверждает, что биологическая предрасположенность к определенным чертам личности в сочетании с обусловливанием и социализацией в детстве обуславливает нашу личность.

Таким образом, этот интеракционистский подход может иметь большую ценность, чем чисто биологическая теория или теория окружающей среды.Это также очень хорошо связано с моделью диатеза-стресса, которая утверждает, что биологическая предрасположенность сочетается с триггером того или иного поведения в окружающей среде.

Это может вас заинтересовать …

Hans Eysenck

Haggbloom, S.J. (2002). 100 самых выдающихся психологов ХХ века. «Review of General Psychology», 6, 139–152.]

Ганс Айзенк родился в Германии, но переехал в Англию молодым человеком в 1930-х годах из-за своей оппозиции нацистской партии. Fact | date = September 2008 Айзенк был редактором-основателем журнала «Личность и индивидуальные различия», автором более 50 книг и более 900 научных статей. Он вызвал бурные споры из-за его неоднозначного отношения к различиям в IQ среди расовых групп (см. «Раса и интеллект»). Факт | дата = сентябрь 2008 г.

Жизнь и работа

Айзенк был профессором психологии в Институте психиатрии (IoP) с 1955 по 1983 год. Он получил докторскую степень на факультете психологии Университетского колледжа Лондона (UCL). ) под руководством профессора сэра Сирила Берта, с которым у него были бурные профессиональные отношения на протяжении всей своей трудовой жизни. Fact | date = September 2008 Он внес большой вклад в современную научную теорию личности и блестящий учитель, который также сыграл решающую роль в создании поведенческих методов лечения психических расстройств. Факт | дата = сентябрь 2008 г.

Работа Айзенка часто вызывала споры. Fact | date = September 2008 Публикации, в которых взгляды Айзенка вызвали споры, включают (в хронологическом порядке):
* Статья 1950-х годов [ http: // Psyclassics.yorku.ca/Eysenck/psychotherapy.htm ], делая вывод о том, что имеющиеся данные «не подтверждают гипотезу о том, что психотерапия способствует выздоровлению от невротического расстройства».
* Глава в «Использование психологии и злоупотребления ею» (1953), озаглавленная «Что не так с психоанализом».
* «Раса, интеллект и образование» (1971) (в США: «Аргумент IQ»)
* «Секс, насилие и средства массовой информации» (1978).
* «Астрология — наука или суеверие?» (1982)
* «Курение, личность и стресс» (1991)

Айзенка также критиковали за получение финансирования от Pioneer Fund, неоднозначной организации, финансирующей наследственные исследования. Факт | date = сентябрь 2008 г.

Безусловно, самые острые споры касались роли генетики в различиях IQ (см. Коэффициент интеллекта # Генетика против окружающей среды), что привело к тому, что Айзенка ударили по носу во время выступление в Лондонской школе экономики. Факт | date = сентябрь 2008 г.

В своей автобиографии «Бунтарь с причиной» (Transaction Publishers (1997), ISBN 1-56000-938-1) Айзенк заявил: «Я всегда чувствовал, что ученый обязан миру только одному. вещь, и это правда, как он это видит.Если правда противоречит глубоко укоренившимся убеждениям, это очень плохо. Такт и дипломатия хороши в международных отношениях, в политике, возможно, даже в бизнесе; в науке имеет значение только одно, и это факты ».

Модель личности Айзенка (PEN)

Айзенк был одним из первых психологов, изучавших личность с помощью метода факторного анализа, статистической техники, представленной Чарльзом Спирмен Результаты Айзенка позволили предположить два основных личностных фактора.Первым фактором была склонность к отрицательным эмоциям, и Айзенк называл это невротизмом. Вторым фактором была склонность наслаждаться позитивными событиями, особенно светскими, и Айзенк назвал это экстраверсией. Два измерения личности были описаны в его книге 1947 года «Измерения личности». В психологии личности принято называть измерения первыми буквами, E и N.

E и N обеспечивают двухмерное пространство для описания индивидуальных различий в поведении.Можно провести аналогию с тем, как широта и долгота описывают точку на поверхности Земли. Кроме того, Айзенк отметил, что эти два измерения были похожи на четыре типа личности, впервые предложенные греческим врачом Гиппократом.
* Высокий N и Высокий E = холерический тип
* Высокий N и низкий E = меланхолический тип
* Низкий N и высокий E = сангвинический тип
* Низкий N и низкий E = флегматический тип

Было добавлено третье измерение, психотизм модели в конце 1970-х, основываясь на сотрудничестве Айзенка и его жены Сибил Б.Г. Айзенк, [, например, Айзенк и Айзенк, 1969; 1976, ], который в настоящее время является редактором «Личности и индивидуальных различий».

Основная сила модели Айзенка заключалась в предоставлении подробной теории причин личности. Fact | date = September 2008 Например, Айзенк предположил, что экстраверсия была вызвана изменчивостью коркового возбуждения: «интроверты характеризуются более высоким уровнем активности, чем экстраверты, и поэтому хронически более возбуждены, чем экстраверты».[ (Айзенк и Айзенк, 1985) ] Хотя кажется нелогичным предполагать, что интроверты «более» возбуждены, чем экстраверты, предполагаемый эффект, который это оказывает на поведение, таков, что интроверт стремится к более низким уровням стимуляции. И наоборот, экстраверт стремится усилить свое возбуждение до более оптимального уровня (согласно закону Йеркса-Додсона) за счет повышенной активности, социальной активности и других видов поведения, направленного на поиск стимуляции.

Сравнение с другими теориями

Основной альтернативой трехфакторной модели личности Айзенка является модель, которая использует пять широких черт, часто называемую моделью Большой пятерки (см. Большую пятерку черт личности) (Costa & McCrae, 1998 ).Черты Большой пятерки следующие:
# «Открытость к опыту»
# «Сознательность»
# «Экстраверсия»
# «Приатливость»
# «Невротизм»

Экстраверсия и невротизм в Большой пятерке аналогичны признакам Айзенка. одноименные черты. Однако то, что Айзенк называет чертой психотизма, соответствует двум чертам модели Большой пятерки: сознательности и доброжелательности. Система личности Айзенка не обращалась к открытости опыту. Он утверждал, что его подход лучше описывает личность (Eysenck, 1992a; 1992b).

Еще одна важная модель личности — это модель Джеффри Алана Грея, бывшего его ученика.

Айзенк всегда настаивал на том, что использование им термина «экстраверсия» не соответствует употреблению, принятому Карлом Юнгом, а также оспаривал распространенное мнение о том, что этот термин был изобретен Юнгом. Факт | дата = сентябрь 2008 г.

Психометрические шкалы, относящиеся к теории Айзенка

Теория личности Айзенка тесно связана со шкалами, разработанными им и его коллегами.К ним относятся Медицинский опросник Модсли, Опросник личности Айзенка (EPI), Опросник личности Айзенка (EPQ) и Шкала поиска ощущений (разработанная совместно с Марвином Цукерманом). Профиль личности Айзенка (EPP) разбивает различные грани каждой черты, рассматриваемой в модели. Были некоторые дебаты о том, должны ли эти грани включать импульсивность как грань экстраверсии, как заявил Айзенк в своих ранних работах; или психотизм. Айзенк высказался за последнее в более поздних работах.

Более поздняя работа Айзенка

В 1994 году он был одним из 52 авторов, подписавших «Mainstream Science on Intelligence», редакционную статью, написанную Линдой Готтфредсон и опубликованную в «Wall Street Journal», в которой защищались выводы о расе и интеллекте в «Колоколообразная кривая». Готфредсон, Линда (13 декабря 1994 г.). Основная наука об интеллекте. «Wall Street Journal», стр. A18.]

Айзенк сделал ранний вклад в такие области, как личность, выразив и явную приверженность очень строгой приверженности научной методологии, поскольку Айзенк считал, что научная методология необходима для прогресса в психологии личности.Он использовал, например, факторный анализ, статистический метод, чтобы поддержать свою модель личности. Fact | date = September 2008 Его ранние работы показали, что Айзенк был особенно ярым критиком психоанализа как формы терапии, предпочитая поведенческую терапию. Несмотря на этот сильный научный интерес, Айзенк в более поздних работах не стеснялся уделять внимание парапсихологии и астрологии. В самом деле, он считал, что эмпирические данные подтверждают существование паранормальных способностей.J. (1957), «Смысл и бессмыслица в психологии», стр.131.]

избранных работ

* «Измерения личности» (1947)
* «Научное исследование личности» (1952)
* «Структура человеческой личности »(1952) и более поздние выпуски
*« Использование психологии и злоупотребления ею »(1953)
*« Психология политики »(1954)
*« Психология и основы психиатрии »(1955)
*« Смысл и бессмыслица в психологии »(1956)
*« Динамика тревоги и истерии »(1957)
*« Процессы восприятия и психические заболевания »(1957) с Г.Грейнджер и Дж. К. Бренгельманн
* «Руководство по инвентаризации личности Модсли» (1959)
* «Справочник по ненормальной психологии» (1960), редактор, более поздние выпуски
* «Эксперименты над личностью» (1960), два тома, редактор
* «Поведение Терапия и неврозы »(1960) редактор
*« Знай свой IQ » (1962)
* «Эксперименты с наркотиками» (1963) редактор
* «Эксперименты в мотивации» (1964) редактор
* «Преступление и личность» (1964) и более поздние издания
* «Руководство по инвентаризации личности Айзенка» (1964) ) с С.Б.Г. Айзенк
* «Причины и способы лечения неврозов» (1965) с С. Рахманом
* «Факт и вымысел в психологии» (1965)
* «Курение, здоровье и личность» (1965)
* «Проверьте свой собственный IQ. » (1966)
* «Эффекты психотерапии» (1966)
* «Биологические основы личности» (1967)
* Айзенк, Х.Дж. и Айзенк, С.Б.Г. (1969). «Структура личности и измерение». Лондон: Рутледж.
* «Чтения в экстраверсии / интроверсии» (1971), три тома
* «Раса, интеллект и образование» (1971) в США как «Аргумент IQ»
* «Психология о людях» (1972)
* «Lexicon de Психология »(1972) в трех томах, совместно с В.Арнольд и Р. Мейли
* «Неравенство человека» (1973)
* «Айзенк об экстраверсии» (1973) редактор
* «Измерение интеллекта» (1973) редактор
* «Экспериментальное исследование фрейдистских теорий» ( 1973) с GD Wilson
* «Истории болезни в поведенческой терапии» (1974) редактор
* «Know Your Own Personality» (1975) с GD Wilson
* «Руководство по опроснику личности Айзенка» (1975) с SBG Eysenck
* «Учебник психологии человека» (1976) с Г.Д.Уилсон
* «Секс и личность» (1976)
* «Измерение личности» (1976) редактор
* Айзенк, Х.Дж. и Айзенк, С.Б.Г. (1976). «Психотизм как измерение личности». Лондон: Ходдер и Стоутон.
* «Воспоминание, мотивация и личность» (1977) с CD Фрита
* «Ты и невроз» (1977)
* «Die Zukunft der Psychologie» (1977)
* Редактор «Психологической основы идеологии» (1978), с Г. Д. Уилсоном
* «Сексуальное насилие и СМИ» (1978) с Д.Ниас
* «Структура и измерение интеллекта» (1979)
* «Психология секса» (1979) с Г. Д. Уилсоном
* «Причины и последствия курения» (1980)
* «Модель личности» ( 1981) редактор
* «Наблюдение за разумом» (1981) с М. В. Айзенком, и более поздние выпуски
* «Битва за разум» (1981) с Л. Дж. Камином, в США как «Интеллектуальный спор»
* «Личность, генетика и поведение «(1982)
*» Объясняя необъяснимое «(1982) с Карлом Сарджентом
* H.Дж. Айзенк и Д.К.Б. Ниас, «Астрология: наука или суеверие?» Penguin Books (1982) ISBN 0-14-022397-5
* «Модель для интеллекта» (1982) редактор
* «Знай свой собственный Psi-Q» (1983) с Карлом Сарджентом
* «…« Я знаю ». Your Happy Guide to Marriage »(1983) с Б. Н. Келли
*« Личность и индивидуальные различия: подход естествознания »(1985) с М. В. Айзенком
*« Упадок и падение фрейдистской империи »(1985)
*« Rauchen und Gesundheit »(1987)
* Редактор« Измерения личности и возбуждение »(1987), с Дж.Strelau
* «Теоретические основы поведенческой терапии» (1988), редактор, с И. Мартином,
*, «Причины и способы лечения преступности» (1989), с Г. Х. Гуджонссоном,
*, «Гены, культура и личность: эмпирический подход» (1989) ) с Л. Ивсом и Н. Мартином
* Редактор «Внушения и внушения» (1989), с В.А. Георгиу, П. Неттер и Р. Розенталь
* «Интеллект: новый взгляд» (1998)
* Айзенк, HJ (1992). Ответ Косте и МакКрею. P или A и C — роль теории.«Личность и индивидуальные различия», 13, 867-868.
* Айзенк, HJ (1992). Четыре фактора пять факторов не являются основными. «Личность и индивидуальные различия», 13, 667-673.

Ссылки

Коста, П. Т., и МакКрэй, Р. Р. (1998). NEO PI-R Inventaire de Personnalité — Révisé. Париж: Издание Centre de Psychologie Appliquée.

Внешние ссылки

* [ http://freespace.virgin.net/darrin.evans/ Официальная домашняя страница ]
* [ http: // www.crispian.demon.co.uk/eysenckob.htm Некролог ] Криса Брэнда

Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк

Описание:

Тестовый материал опросника

Обработка результатов

Ключ

Шкала психотизма:

Шкала экстраверсии – интроверсии:

Шкала нейтротизма:

Шкала искренности:

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

Тест PEN Г. и С. Айзенков: пройти онлайн опросник EPQ

Тест темперамента Айзенка. Все что вам нужно знать о темпераменте

Что такое темперамент?

Определение темперамента: с чего все начиналось

Тест–предшественник

Модифицированные методики

Знаменитый автор теста

Зачем нужен тест на темперамент?

Что расскажет тест

Кому подходит тест?

Как проходить тест

Пройдите тест прямо сейчас

Значение шкал в тесте Айзенка

Нейротизм

Психотизм

Экстраверсия

Интроверсия

Виды темперамента

Холерик

Меланхолик

Сангвиник

Флегматик

Узнайте свой темперамент на нашем сайте

Личностные опросники и теории личности

Профессиональные психологические тесты

Какой у вас темперамент опросник г айзенка – айзека тесты

Что такое темперамент?

Определение темперамента: с чего все начиналось

Тест–предшественник

Модифицированные методики

Знаменитый автор теста

Зачем нужен тест на темперамент?

Что расскажет тест

Кому подходит тест?

Как проходить тест

Пройдите тест прямо сейчас

Значение шкал в тесте Айзенка

Нейротизм

Психотизм

Экстраверсия

Интроверсия

Виды темперамента

Холерик

Меланхолик

Сангвиник

Флегматик

Узнайте свой темперамент на нашем сайте

Типы темперамента и их характеристика

Свойства темперамента

История возникновения теста

Психологические основы метода

Нейротизм

Методика проведения теста и результаты

Интересные темы:

Рабочая программа дисциплины

МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ЕЙСЕНКА. Айзенк был первым, кто… | Джанси Бхушан N

Вклад модели

Описательные аспекты

Иерархическая таксономия

Три измерения личности

Причинные аспекты

Экстраверсия и корковое возбуждение

Невротизм и активация висцерального мозга

Психотизм и гонадные гормоны

Реформулировка Грея

BAS и BIS

Импульсивность и тревога в сравнении с экстраверсией и невротизмом

Оценка

Список литературы

Результаты поиска по запросу «Hans eysenck»