Плюсы и минусы научного мировоззрения: Плюсы и минусы научного мировоззрения.

2.2 Преимущества и недостатки развития науки

Абзац Двадцатый век по части технического развития был веком выдающимся. Без преувеличения можно сказать, что за 100 лет сделано открытий не меньше, чем за всю предыдущую историю человечества. В первой половине столетия появилась радиосвязь, были открыты элементарные частицы, созданы квантовая механика и теория относительности. Возникли искусственные материалы — синтетический каучук (1910г.) и полимеры. Вклад, который внесла наука в ХХ веке в развитие человечества, огромен. Если ее плоды изъять из нашей повседневной жизни, от цивилизации останется очень мало. Если же сложить средства, которые человечество потратило на фундаментальные научные исследования за всю свою историю, сумма окажется сравнимой с годовым военным бюджетом какой-нибудь из развитых стран. По данным ООН, в сфере военного производства трудятся свыше 100 млн. человек; как минимум половина научных работников мира занимается исследованиями, так или иначе связанными с решением военных проблем. Мир теряет не только средства, которые можно было бы направить на борьбу с голодом и болезнями, но и огромный интеллектуальный потенциал [3, с. 349].

Новейшие научные и технические разработки кроме несомненных благ несут в себе и потенциальную опасность. Вырабатывая огромное количество энергии, тепловые электростанции выбрасывают в атмосферу миллионы тонн золы и газов, загрязняющих окружающую среду. Аварии на атомных станциях и предприятиях, использующих радиоактивные материалы, приводят к катастрофическим последствиям. Транс генные (изготовленные из растений и животных с изменением генетическим кодом) продукты, все шире поступающие в продажу, в принципе могут оказаться опасными для человека. Гармонично вписать технику в природные процессы — одна из насущных задач ученых наступившего века. Только так можно обеспечить не просто выживание, а достойную жизнь грядущих поколений [4, с. 129].

2.3 Влияние науки на духовную сферу жизни общества

Абзац Отражая мир в его объективности, наука дает лишь один из срезов многообразия человеческой мира. Поэтому она не исчерпывает собой всей культуры, а составляет лишь одну из сфер, которая взаимодействует с другими сферами культурного творчества — моралью, религией, философией, искусством и т.д. Наука и искусство, являющиеся основой духовной жизни человека, представляют собой продукты творческой деятельности человека.

Наука является одной из определяющих особенностей современной культуры и, возможно, самым динамичным ее компонентом. Сегодня невозможно обсуждать социальные, культурные, антропологические проблемы, не принимая во внимание развитие научной мысли. Ни одна из крупнейших философских концепций XX в. не могла обойти феномена науки, не выразить своего отношения к науке в целом и к тем мировоззренческим проблемам, которые она ставит. Наука есть основа научного метода познания, научного мышления и является основным инструментом создания научного мировоззрения [1, с. 192].

Под научным мировоззрением понимают представление о явлениях, доступных научному изучению, которое дается наукой. Под этим именем мы подразумеваем определенное отношение к окружающему нас миру явлений, при котором каждое явление входит в рамки научного изучения и находит объяснение, не противоречащее основным принципам научного искания. Отдельные частные явления соединяются вместе как части одного целого, и в конце концов получается одна картина мироздания, которая включает микромир, макромир, превращения человеческих обществ, исторические явления, логические законы. Мировоззрение всегда проникнуто сознательным волевым стремлением человеческой личности расширить пределы знания, охватить мыслью все окружающее [3, с. 351].

Абзац В общем, основные черты такого мировоззрения будут неизменны, какую бы область наук мы ни взяли за исходную — будут ли то науки исторические, естественноисторические или социальные, или науки абстрактные, опытные, наблюдательные или описательные. Все они приведут к одному научному мировоззрению, подчеркивая и развивая некоторые его части. В основе этого мировоззрения лежит метод научной работы, известное определенное отношение человека к подлежащему научному изучению явления. Этот научный метод не есть всегда орудие, которым строится научное мировоззрение, но это есть всегда орудие, которым оно проверяется. Этот метод есть только иногда средство достижения научной истины или научного мировоззрения, но им всегда проверяется правильность включения данного факта, явления или обобщения в науку, в научное мышление [5, с. 272].

Научное мировоззрение не есть что-нибудь законченное, ясное, готовое; оно достигалось человеком постепенно, долгим и трудным путем познания. Научное мировоззрение есть создание и выражение человеческого духа. Развитие науки расширяет границы научного миросозерцания, развитие науки раздвигает рамки жизни и составляет могущественный элемент прогресса. Основу научного мировоззрения составляют научные истины. Через них наука неизбежно влияет на другие составные части мировоззрения — философию и религию. Под влиянием научных фактов и истин философы и теологи вынуждены пересматривать, изменять свои концепции [2, с. 244].

Составляющие научного мировоззрения всегда проверяются научным методом и всегда выдерживают пробу научного метода. Все, что противоречит научным методам, беспощадно отбрасывается и не входит в систему научного мировоззрения.

Правильно выведенные научные истины являются непреложными и обязательными для всякой человеческой личности, для всякой философии и для всякой религии. Общеобязательность достижений науки в ее области ведения есть основное отличие ее от философии и религии, выводы которых такой обязательности не могут иметь. Философий и религий может быть много, а наука одна и едина, хотя количество наук постоянно растет, создаются новые — они все связаны в единое научное построение и не противоречат одна другой. Это единство науки и много различность представлений о реальности философий и религий, с одной стороны, а с другой — неоспоримость и обязательность значительной части содержания научного знания, в конечном итоге — всего научного прогресса, резко отличает науку от смежных с ней философских и религиозных утверждений. По мере того как растет научный потенциал сила науки увеличивается, положение науки в жизни человечества углубляется, и быстро растет ее жизненное влияние. Подобно тому, как наука открывает все больше и больше истинных знаний, и научное мировоззрение становится более истинным, более полно и истинно отражает картину мироздания. Научное мировоззрение становится более тождественным с научной истиной [4, с. 152].

Наука и научное мировоззрение являются результатом все проникающей, работы человеческого мышления. Этим путем создалось огромное количество точно исследованных фактов и явлений. Применяя к ним логические приемы работы как путем дедукции, так и индукции, наука постепенно уясняет, расширяет и строит свое мировоззрение [3, с. 354].

Научное мировоззрение развивается в тесном общении и широком взаимодействии с другими сторонами духовной жизни человечества: философией, религией, искусством, этикой и т.п. Все эти проявления человеческой жизни тесно переплетены между собой, и все эти стороны человеческой души необходимы для ее развития. Они являются той питательной средой, откуда она черпает жизненные силы, той атмосферой, в которой идет научная деятельность. Взаимно влияя друг на друга, все эти стороны духовной жизни человечества совершенно различны по занимаемой ими области [2, с. 274].

Наука постоянно расширяет область своего ведения. Это расширение границ научного миросозерцания является одним из наиболее характерных и наиболее важных симптомов научного прогресса. Рост науки неизбежно вызывает в свою очередь необычайное расширение границ философского и религиозного сознания человеческого духа. Новые завоевания и новые ступени, достигнутые в научной области, неизбежно передаются дальше тесно связанным с ней другим сторонам человеческого сознания и раздвигают их пределы. Развитие науки раздвигает рамки жизни и составляет могущественный элемент прогресса [1, с. 197].

Влияние науки на все стороны духовной жизни человека неизбежно. Оно вызывается характером научных истин, во многом резко отличающихся от великих построений философии, произведений искусства, идеалов и концепций религии. Научные истины заставляют философов и теологов менять свои взгляды и концепции и вырабатывать новые более соответствующие и не противоречащие научным знаниям. Процесс борьбы науки с религией привел к становлению научной картины мира. Научная картина мира и связанные с нею конкретные знания различных дисциплин постепенно превратились в основу системы массового образования. Наука стала реальным фактором формирования мировоззрения людей [3, с. 357].

Научное мировоззрение могущественно влияет на все формы жизни, мысли и чувства человека и заключает в себе единственные проявления истины, которые для всех времен и для всех людей являются бесспорными.

В результате научного анализа экономических явлений в жизни человеческого общества Маркс вывел значение науки и как основы социального переустройства социального строя. Научная при правильном ходе государственной работы не должна сталкиваться с государственной силой, ибо она является главным, основным источником народного богатства, основой силы государства. Борьба с ней — болезненное, преходящее явление в государственном строе. Однако такая борьба между свободой научной мысли, свободой научного творчества и государственной силой может иметь место на определенных этапах развития общества. В этой борьбе государственная сила отстаивает старое, существующее социальное и экономическое распределение народного богатства, государственно-признанное религиозное понимание жизни и интересы носителей власти. Социально-политическое давление на свободу научного искания не может остановить научную мысль и научное творчество надолго, так как современная социально-политическая государственная жизнь в своих основах все глубже и сильнее захватывается достижениями науки и все более зависит от нее в своей силе. Государство, которое предоставляет максимальный размах свободному научному исканию наиболее устойчиво и прогрессивно [5, с. 251].

Абзац С поднятием значения науки в государственной жизни неизбежно, в конце концов, и другое изменение в конструкции государства — усиление его демократической основы. Ибо наука по сути дела глубоко демократична. В процессе жизни человеческого общества неуклонно развивается свобода личности, идет широчайшая демократизация общества, культурный мир охватывает весь земной шар. В унисон с этими элементами будущего человечества идет научная деятельность, развивается наука и в связи с ней развивается научное мировоззрение [2, с. 260].

Наука – это еще и то, чему можно научить, или научиться, т.е. передать знания и умения или же добыть это знание и умение самому. Образовательный процесс – это процесс передачи и получения знания и умения. Наука непрерывно требует развития и развивается, а для этого нужна передача знаний из поколения в поколение, нужно образование, обучение. Образование должно обеспечить полную передачу информации обо всех, в том числе новейших достижениях в области фундаментальных наук, передать методы научных исследований. Обучение фундаментальным наукам должно тесно соседствовать с собственными фундаментальными исследованиями [1, с. 202].

Дальнейшее развитие науки и общества приведет к сближению естественно научного и гуманитарного познания, составляя основу для их глубокой интеграции. Соединений научных ценностей с социальными ценностями (нравственность, искусство, религиозное и философское постижение мира) в современную эпоху должно привести к возникновению нового типа научной реальности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении надо чётко и кратко обобщить то, что заявлено в цели и задачах.

Абзац Большое многообразие проявлений окружающего нас мира требует глубокого и комплексного восприятия фундаментальных понятий о материи, пространстве и времени, о добре и зле, о законе и справедливости, о природе поведения человека в обществе. Фундаментальные законы, понятия и закономерности отражают не только объективную реальность материального мира, но и мира социального. К сожалению, уходящий век оставляет немало примеров того, что забвение фундаментальных истин наносило и наносит невосполнимый ущерб природе, живому миру, самому человеку.

Абзац Современное человечество, перешагнувшее грань тысячелетий, и уже одно это заставляет людей уделять больше внимания своему будущему и разумному осмыслению прошлого Достижения науки и техники создали у большинства людей представление об абсолютном превосходстве человека над природой. Космическая техника, наземный транспорт, успехи науки, позволившие получать новые вещества, не существовавшие до этого в природе, — все это усилило антропоцентризм по отношению к природе. Люди как бы стали забывать, что сами они — часть природы, биологический вид, жизнь которого определяется амплитудой природных условий, и все их могущество основано на использовании законов природы, вне которых развитие человеческой цивилизации невозможно.

Абзац Близится рубеж тысячелетий. Завершается XX век, явивший миру черты новой цивилизации. Человек вышел в космос, проник внутрь атомного ядра, освоил новые виды энергии, создал мощные вычислительные системы, разгадал генетическую природу наследственности, научился использовать в невиданных масштабах богатство природы. Однако он гораздо менее преуспел в рациональном и бережном отношении к природе и к богатейшим ее ресурсам.

Абзац Таким образом, подводя итог, можно констатировать, что роль науки в современном обществе изменилась кардинальным образом. И этот фактор вызывает и будет дальше вызывать существенное влияние на все стороны жизни: политику, экономику, социальную сферу, образование, культуру и т.д.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Вернадский, В.И. Научная мысль как планетное явление / В.И. Вернадский. – М.: Наука, 1991. – 271 с.

2. Вернадский, В.И. Труды по всеобщей истории науки / В.И. Вернадский. – 2-е изд. – М.: Наука, 1988. – 336 с.

3. Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания / С.Х. Карпенков. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект, 2000. – 639 с.

4. Лихин, А.Ф. Концепции современного естествознания / А.Ф. Лихин. –

учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 264 с.

5. Пуанкаре, А. О науке / А. Пуанкаре. – М.: Наука, 1983. – 560 с.

Надо какой-либо сайт или не один включить в список, например, http://www.countries.ru/library/science/scfoi.htm

Иначе литература получается староватая.

Плюсы и минусы обыденного мировоззрения

Прежде всего, следует разобраться в самом термине «обыденное мировоззрение» и что принято под ним обозначать. Этот момент является очень важным, так как огромное количество людей имеют искаженное представление о термине и его наполнении в общем. Обыденное принято считать чем-то обычным, ничем не примечательным, это то, с чем каждый сталкивается ежедневно, что не вызывает удивления или каких-либо других эмоций.

Чтобы дать более полный ответ на вопрос, что означает слово «обыденный», не нужно углубляться в фундаментальные науки. Выяснить это можно с помощью наводящих вопросов самому себе. На сегодняшний день человек живет в агрессивном мире, где нечто обыденно выступает реакцией на все тревожные события. Цель обыденного мировоззрения понизить коэффициент тревожности. Обычно это бывает путем упрощения отношения к жизни.

Преимущества обыденного мировоззрения

• Прежде всего, упрощенное отношение к жизни помогает человеку спрятаться от многих проблем. Создавая некий купол от внешней среды, человек находит время для себя, находит некую гармонию. Именно с помощью более простого отношения к жизни и проблемам можно сохранить свое здоровье.
• Стоит отметить, что такая позиция не является истинно верной. Постоянно прятаться от проблем также не стоит. Иногда лучше посмотреть страху в лицо и попытаться предпринять что-либо для улучшения ситуации.
• Обыденное мировоззрение наполнено стереотипами. Но кто сказал, что стереотипы — это всегда плохо? С помощью стереотипов из поколения в поколение передается опыт, накапливаемый десятилетиями. Отсюда идет все обычаи и традиции.
• Действуя под влиянием стереотипов человек социализируется, находит для себя круг общения и среду, которая будет ему наиболее комфортна.
• Еще одним аспектом обыденного мировоззрение является существование догмы. Догма представляет собой веру во что-то без требования доказательств. Положительная сторона догмы заключается в предоставлении человеку самостоятельного выбора.

Недостатки обыденного мировоззрения

К недостаткам такого мировоззрения можно также отнести стереотипы и догмы, рассмотрев их с другой стороны.

• Стереотипы часто отличаются следующими недостатками: ответственность за свои поступки снижается, свобода мысли и действий ограничивается, креативность падает.
• Когда все общество в целом следует стереотипам, все стандартизируется, креативность снижается. Если отклонение от нормы высмеивается или карается другими способами, немногие начинают идти против системы. Большая часть людей просто смирится и будет делать то, что нужно. Из-за этого возможен общий спад креативности. Следствием выступает исчезновение новых идей, мыслей. Такая ситуация ведет к стагнации. Если же стагнация продолжается довольно долго, общество начинает деградировать. Такая ситуация отлично подходит властям, которые считают, что стереотипность помогает контролировать общество. Нередко в истории можно отметить случаи управления обществом с помощью пропаганды и навязывания идеологии. Социальная устойчивость возможна лишь при условии развития социума. Урегулирование социальной устойчивости возможно поддержанием баланса между стереотипностью и креативностью.
• Скепсис и ирония занимают далеко не последнее место в жизни любого человека. Недостатком догмы является снижение коэффициента проявления данных характеристик. Как известно, психология доказывает, что для выработки свежих и креативных идей, а также для принятия наиболее рациональных решений, человек должен руководствоваться скепсисом и иронией. Именно ирония зачастую спасает человека от каких-либо фанатичных идей и помогает более трезво оценивать ситуацию. Зачастую догматичность возникает именно в местах с ограниченным выбором. Если у человека есть несколько вариантов развития событий, он выберет более комфортный именно для него, но, если это лишь видимость альтернативы, скрытая за одним единственным исходом, догматичность сознания возрастет.
• Человек, обладающий обыденным мышлением, всегда стремится копить информацию, систематизировать ее. Чем больше знаний накапливается, тем более верно люди могут воспринимать действительность. Прежде всего, следует учесть, что в добавок к чужому мнению всегда добавляется своя оценка ситуации, поэтому обыденное мировоззрение всегда субъективно. Всю сознательную жизнь человек с обыденным мировоззрением стремится удовлетворить и накопить две составляющие «быть» и «иметь». Для их наполнения в течение жизни копится информация. Порой люди вовсе не замечают, что в ходе такого накопления формируется среда обитания. Ее можно описать в виде графика, где коррелируют две прямые-быть и иметь.
• Каждый человек на планете, даже если он об этом не задумывается, стремится сохранить свое существование. И если задать кому-нибудь простой вопрос: «Представьте, что ваша цель на Земле выполнена. Как вы думаете, были бы вы счастливы?» Вряд ли. Но несмотря на это, стремление к жизни проходит через всю культуру и порой оправдывается фантастическими теориями. Например, в Америке предположили, что сейчас человек находится в промежуточном этапе развития. Впереди нас ждет новый, кибернетический вид.
• Стремление человека обладать чем-либо объясняется еще проще. Обыденное сознание как бы подталкивает к присвоению определенных материальных и нематериальных благ. Для того чтобы существовать на планете необходимо развиваться и социализироваться. Социализация же продолжается до тех пор, пока человек не перестанет присваивать себе окружающую реальность. Это может быть выражено не только в покупке недвижимости или движимости. Вся информация, которую человек ежедневно черпает извне является продуктом окружающей реальности. Данный процесс может прекратить лишь смерть.

Таким образом, обыденное мировоззрение присутствует у каждого человека. Как и любое другое оно имеет массу положительных и отрицательных черт. К сожалению, а может и к счастью, человек не сможет полностью искоренить данный вид мировоззрения. Единственным вариантом влияния не него будет развитие и черпание новых знаний.

Похожие записи

Типы мировоззрения – классификация, какие преобладают в современном обществе?

Типы мировоззрения менялись вместе с эволюцией человека и формированием морально-этических и культурных ценностей. Эпохи сменяют одна другую, какие-то взгляды на мир остаются неизменными, и продолжают оказывать влияние на людское общество, другие бесследно исчезают.

Мировоззрение его структура и исторические типы

Мировоззрение – совокупность общих и личностных взглядов, установок людей на мир и взаимодействие с ним. Типы человеческого мировоззрения у одной и той же личности могут быть разного свойства. Структура мировоззрения состоит из отдельных элементов и связей между ними. Уровни структуры:

• повседневный или обыденный – присутствует у каждого человека, помогает видеть мир эмоционально окрашенным;
• рационально-теоретический – интеллектуальный, узконаправленный уровень мировоззрения, характерный для определенных специальностей, научных сфер с их теориями, концепциями.

Элементы мировоззрения:

• идеалы;
• убеждения;
• стереотипы;
• ценности, преобладающие в обществе;
• знания.

Заслуживает внимание так называемая триада сложившихся видов мировоззрения с древних времен, без понимания которых нельзя полностью понять как формируется мировоззрение человека, на что опирается. Исторические типы мировоззрения их особенности:

1. Мифологическое – древнейший тип мировоззрения, связанный с силами природы и благоговением перед ними, почитание в виде сонма богов.
2. Религиозное – у людей уже есть источник знания, Священное писание с его догмами, предписаниями, формируется монотеизм и вместе с этим духовность.
3. Философское – опора на интеллект, свободомыслие и непрекращающийся поиск истины, обоснование взглядов на мир, подкрепление их логическими доводами, аргументацией, работа разума.

Основные типы мировоззрения

Исторически сложившиеся типы мировоззрения: мифологическое, религиозное и философское присутствуют во взглядах на мир и у современных людей в большей или меньшей степени. Какие существуют типы мировоззрения в каждом конкретном виде, можно узнать из специальных религиозных и философских источников, а чтение древних мифов может приблизить к пониманию процессов, происходящих с человеком при взаимодействии с пугающим и большим миром.

Типы мировоззрения в философии

Классификация типов мировоззрения в философии сводится к рефлексивным способам познания мира, к которым относятся:

1. Универсализм – форма познания бытия на основании всеобщих законов мудрости и универсальных принципах нравственных и духовных ценностей.
2. Субстанционализм – все философы стремятся объяснить мироустройство, опираясь на единое устойчивое начало.

Философское мировоззрение построено на сомнениях, являющихся предметом размышления. Философ, в поисках истины подвергает критике обычаи, обыденные явления, традиционные ценности и нравственные нормы. Все что проходит проверку временем и формирует под собой доказательную базу ставится философами на прочный фундамент знания, остальное отбрасывается как отжившее и исчерпавшее себя.

Мифологический тип мировоззрения

Мифология как тип мировоззрения насыщена эмоциональными переживаниями и образами. Для первобытного человека миф – это неотъемлемая составляющая мышления и отношения к жизни, это вещественная творимая реальность, все можно описать с помощью мифа. Для древних людей мифологическое мышление было сродни науке и отвечало на многие жизненные вопросы:

• что из себя представляют природные явления;
• чего может достигнуть человек с помощью определенной деятельности;
• как бороться со злом;
• что такое добро и зло;
• как произошло все что есть: божества, космос, планеты, животные, люди;
• что есть жизнь, смерть.

Религиозный тип мировоззрения

Рассматривая типы и виды мировоззрения важно увидеть в каждом ценности, которые они в себе несут. Религия привнесла в жизнь человека новые смыслы существования и цели. Бог как высшая инстанция объединяет людей. Религиозное мировоззрение делит мир на земное бытие при жизни и сверхъестественное – после смерти душа отправляется в место соответствующее ее заслугам в рай или ад. Религиозное сознание основано на вере, которой не нужны научные доказательства. Для верующего человека доказательством существования Бога являются мистические, экстатические переживания.

Наука как тип мировоззрения

Типы мировоззрения не были бы полными без включения в них научного, которое начинает доминировать с XVIII в. Какие типы мировоззрения выделяет наука с этого времени? Все ту же исторически сложившуюся триаду: мифологическое, философское и религиозное. У историков и археологов есть немало научных обоснований и фактов почему и как формировалось то или иное мировоззрение. Становлению научных взглядов на мир способствовали методы познания:

• эмпирические;
• теоретические;
• рациональные;
• анализ и синтез;
• сочетания теоретических и практических методов;
• индукция;
• дедукция.

Типы мировоззрения – плюсы и минусы

Типы мировоззрения у каждого человека могут иметь разное соотношение и от этого картина мира выглядит индивидуальной, хотя и имеет общие черты у большинства. Можно верить в Бога и быть при этом прекрасным ученым, опирающимся на реальные факты, а можно соединять в себе и мифологическое и религиозное сознание и при этом находиться в этом очень гармонично. Какой тип мировоззрения самый правильный – на этот вопрос нет правильного ответа. Типы мировоззрения сильные и слабые стороны:

1. Мифологическое мировоззрение – дает связь между поколениями, позволяет творчески и креативно смотреть на мир, видеть в нем мощные проявления природы, но само по себе оно стихийно и иррационально и искажено.
2. Религиозное – схоже с мифологическим в плане иллюзорного восприятия мира, но дает человеку придерживаться социальных и нравственных норм, общепринятых ценностей, способствует сплочению.
3. Философское – объединяет в себе иррациональный взгляд на мир с научным и дополняет мифологическое и религиозное.
4. Научное мировоззрение – объясняет мир с помощью теорий, фактов, то что раньше считалось из разряда чудес получает свое научное обоснование, но не все поддается логике и разуму.

Какие типы мировоззрения преобладают в современном обществе?

Типы и виды мировоззрения современного человека претерпевают изменения – век цифровых технологий, вседозволенности и доступности того, что раньше было под запретом и осуждалось – сегодня норма жизни. Кризис духовности и потери ценностей сильно отразились на мировоззрении людей, об этом не устают говорить представители различных конфессий, так ли это в действительности – время покажет.

 

Понятие мировоззрения. Его исторические типы.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Мировоззрение как понятие настолько часто используется в устной речи, что мы или не обращаем на него внимания, или усматриваем в нем систему взглядов на мир. Так что же на самом деле означает слово «мировоззрение»?

МИРОВОЗЗРЕНИЕ — ЭТО СОВОКУПНОСТЬ ВЗГЛЯДОВ, ОЦЕНОК. НОРМ И УСТАНОВОК, ОПРЕДЕЛЯЛО   ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К МИРУ И ВЫСТУПАЮЩИХ  В КАЧЕСТВЕ ОРИЕНТИРОВ И РЕГУЛЯТОРОВ ЕГО ПОВЕДЕНИЯ.

Мировоззрение — сложное взаимодействие эмоциональных и интеллектуальных компонентов: мироощущения и миропонимания.

МИРООЩУЩЕНИЕ — это отношение человека к окружающей действительности, которое обнаруживается в его настроениях, чувствах и действиях. Оно отражает эмоционально-психическую сторону мировоззрения и в нем сказываются обстоятельства жизни людей, различия их социального положения, национальные особенности, тип культуры, индивидуальные судьбы, темперамент, возраст, состояние здоровья и т.д.

МИРОПОНИМАНИЕ — это то или иное понимание мира, действительности, система взглядов, идей. Оно отражает познавательно-интеллектуальную сторону мировоззрения и представляет собой лишь его понятийный, интеллектуальный аспект. Это хладнокровная работа ума, система нейтральных знаний, бесстрастных оценок, рассудительных действий.

Оба эти «полюса» в ткани мировоззрения органически взаимосвязаны, взаимообусловлены. Эмоции присутствуют даже в самых зрелых по мысли формах мировоззрения. Однако вернемся к миропониманию.

В зависимости от степени познавательной глубины, логической последовательности, интеллектуальной силы аргументов различают ДВА УРОВНЯ МИРОПОНИМАНИЯ: повседневно-практический и теоретический.

ПОВСЕДНЕВНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ, ЖИТЕЙСКОЕ миропонимание нередко называют «ЖИЗНЕННОЙ ФИЛОСОФИЕЙ», потому что оно ОСНОВАНО НА ЗДРАВОМ СМЫСЛЕ, обширном и многообразном повседневном опыте. В этом его «плюсы» и «минусы». «Плюсы» сводятся к тому, что житейское миропонимание является массовым и реально «работающим» сознанием. Вот почему, кстати, так необходимо, чтобы утверждаемые сегодня в нашей стране принципы нового мышления коснулись не единиц, а вошли в сознание тысяч, миллионов людей, стали импульсом их жизни, действия.

«Минусы» сводятся, во-первых, к тому, что житейское миропонимание в его массовых, повседневных формах носит стихийный характер, не отличается глубокой продуманностью, систематичностью, обоснованностью. Вот почему на этом уровне наблюдается множество предрассудков, слабая защищенность от ошибок, подверженность влиянию нездоровых настроений (национальных и др.), современных «мифов» (например, вульгарно трактуемого равенства), отсутствие логики, превалирование эмоций (демагогия), дефицит здравого смысла. Все это составляет питательную почву для деятельности отдельных социальных групп, преследующих свои узкоэгоистические цели.

«Минусы» сводятся, во-вторых, к тому, что житейское миропонимание пасует перед проблемами, требующими серьезных знаний, культуры мыслей и чувств, ориентации на высокие человеческие ценности.

Соотношение жизненно-практического и теоретического уровней мировоззрения в определенной мере прослеживается в исторической последовательности. В данном случае можно сказать, что «жизненная философия» в наиболее общем виде проявляется в мифологии и религии. А это значит, что мифология и религия предшествуют философии.

Исторически первым типом мировоззрения является МИФОЛОГИЯ. Она возникла на самой ранней стадии общественного развития. Тогда человечество в форме мифов, т.е. сказаний, преданий, пыталось ответить на такие глобальные вопросы, как происхождение и устройство мироздания в целом, возникновение наиболее важных явлений природы, животных и людей. Особое место в мифах занимал прогресс в жизнедеятельности человека: добывании огня, изобретении ремесел, развитии земледелия, приручении диких животных.

Мировоззренческие вопросы в мифологии в основном решались генетически: научное объяснение процесса происхождения мира заменяли рассказы о том, кто кого породил. Так, в «Теогонии» Гесиода,  «Илиаде» и «Одиссее» Гомера — наиболее полном собрании древнегреческих мифов — вечный, безграничный, темный Хаос дал жизнь всему миру и бессмертным Богам, в т.ч. Земле и ее богине — Гее. Земля стала матерью Неба, Гор и Моря и т.д. Аналогичная схема встречается в мифологии других народов мира.

Мифология играла огромную роль в жизни людей. Она устанавливала гармонию между миром и человеком, природой и обществом, обществом и индивидом и, таким образом, обеспечивала внутреннее согласие человеческой жизни, удовлетворяла ее духовные потребности. Поэтому содержание мифов первобытному человеку представлялось в высшей степени реальным, заслуживающим абсолютного доверия.

На ранней стадии развития человечества мифология не была единственным историческим типом мировоззрения. В этот же период существовала и РЕЛИГИЯ, которая с содержательной стороны, т.е. с точки зрения мировоззренческих конструкций, составляла с мифологией единое целое. Нельзя было утверждать, что одни сказания, предания «религиозны», а другие — «мифологичны».  Однако религия отличалась от мифологии. Ее специфика обусловливалась КУЛЬТОВОЙ СИСТЕМОЙ, включавшей в себя обрядовые действия, направленные на установление определенных отношений со сверхъестественным. Поэтому всякий миф становился религиозным в той мере, в какой он включался в культовую систему, выступал в качестве ее содержательной стороны.

Мировоззренческие конструкции, включаясь в культовую систему, приобретали характер ВЕРОУЧЕНИЯ, основная функция которого состояла в том, чтобы избавить человека от земных, исторически изменчивых, преходящих аспектов бытия, возвысить его до чего-то абсолютного, вечного. В духовно-нравственной сфере это проявлялось в придании религиозным нормам, ценностям и идеалам характера неизменного, не зависящего от повседневности, социальных институтов и т.д. Религия, таким образом, придавала смысл и значение, а, значит, и устойчивость человеческому бытию, помогала людям преодолевать житейские трудности.

По мере развития человеческого общества, совершенствования познавательного аппарата появилась потребность в новой форме решения мировоззренческих проблем, основанной уже не на образах и символах, а на Логосе — разуме, т.е. на мышлении. А это уже другой, более высокий уровень миропонимания — теоретический, а, следовательно, и новый исторический тип осмысления действительности — ФИЛОСОФИЯ.

В отличие от религиозного мировоззрения с его преимущественным вниманием к превосходящим человека силам природы и существам, Философия вынесла на первый план интеллектуальные аспекты мировоззрения, отразила нараставшую в обществе жажду научного знания мира и человека. На ранней стадии развития она выступила как поиск мирской мудрости. Поэтому, видимо, термин «философия» в переводе с греческого языка означает ЛЮБОВЬ К МУДРОСТИ (филео — люблю, тсофия — мудрость). Слово «философ» впервые употребил древнегреческий мыслитель Пифагор, а истолковал и закрепил в европейской культуре — Платон.

Первоначально понятие «философия», по сути дела, означало совокупность теоретических знаний, приобретенных человечеством. Но по мере того, как накапливался эмпирический материал и совершенствовались методы научного исследования, формы теоретического освоения действительности дифференцировались, философия обрела новый облик, изменились ее метод и функции. Так, с появлением самостоятельных отраслей научного знания — математики, физики, биологии, химии и др. — философия утратила функцию быть единственной формой теоретического знания. Однако в новых условиях более четко обнаружилась специфика философии как формы универсального теоретического осмысления мира и человека. ФИЛОСОФИЯ — ЭТО ФОРМА ПОЗНАНИЯ НАИБОЛЕЕ ОБЩИХ. А ТОЧНЕЕ, ВСЕОБЩИХ ОСНОВАНИЙ БЫТИЯ.

Целостность понимания мира дает мировоззренческую опору конкретным научным исследованиям, позволяет им двигаться вперед, правильно ставить и решать свои проблемы. Итак, УНИВЕРСАЛИЗМ — первый характерный признак философского способа освоения действительности. На протяжении всей истории культуры философия претендовала на выработку универсального знания или универсальных принципов духовно-нравственной жизни. И это нашло свое отражение в таких образных определениях философии, как «мать наук», «наука наук», «царица наук».

Второй важной особенностью философского способа освоения действительности является СУБСТАНЦИОНАЛИЗМ (от лат. субстанция, т.е. сущность, лежащая в основе). Субстанция — это предельное основание, позволяющее сводить чувственное многообразие вещей и изменчивость их свойств к чему-то постоянному, относительно устойчивому и самостоятельно существующему. Субстанционализм  проявляется в стремлении философов объяснить происходящее, внутреннее устройство и развитие мира не генетически, а через единое устойчивое начало.

Философия на самых ранних этапах своего развития не имела особых средств выражения собственных идей. Ее специфика проявлялась в особой установке, в особом стиле мышления, который, помимо универсализма и субстанционализма, включал в себя сомнение.

Таким образом, третьей характерной чертой философского размышления является СОМНЕНИЕ. Именно с сомнения и началась философия. Великие мыслители древности Фалес, Анаксимандр, Демокрит, Парменид и другие задались вопросом: что такое бытие? А это сразу же, необходимо предполагает ответ на вопрос: что означает «быть»? Для жизненно-практического миропонимания такая проблема просто не существует. Оно воспринимает бытие как должное: «Живу себе, и все живет, существует и никаких проблем». Начать же размышлять над тем, что в повседневной жизни кажется само собой разумеющимся, — значит усомниться в нравственности и достаточности «житейского подхода» к явлениям. А это, в свою очередь, означает сомнение в общепринятом и традиционном типе знания и поведения. Не случайно уже первые древнегреческие философы в качестве одной из важнейших проблем рассматривали проблему различения того, что общепринято (мнение), и того, что имелось на самом деле (знание).

Философы ставят все под сомнение для того, чтобы проверить, насколько прочны человеческие установления, и отбросить те из них, которые отжили свой век, поставить на более прочный  фундамент те знания, которые выдержали проверку временем. Философия, таким образом, с самого начала своего существования имеет духовно-практическую направленность. Однако в разные эпохи она руководствовалась разными мировоззренческими принципами. Отметим следующие из них:

КОСМОЦЕНТРИЗМ — отличительная черта наиболее древней (досократовской) философии. За видимым бесконечным многообразием тел и явлений природы эллинские мудрецы (VII-VI) вв. до н.э.) стремились распознать единую сущность. Бесконечная мощь, гармония космоса была в глазах греков надежной опорой, основой того, что гармоничными и разумными должны быть и их общественный мир, и их нравственность.

       Для философии и культуры средних веков (как в Европе, так и на Востоке) характерен ТЕОЦЕНТРИЗМ (от греч. теос — Бог). Это отвечало тому исключительному значению, которое в ту эпоху имела религия. Все иные формы сознания были подчинены ей, как вассалы $ феодально-сословном обществе были подчинены своему господину. 3. Иное мироощущение принесла с собой эпоха Возрождения (XIV-XVI вв.). Человек ощутил и осознал себя центром вселенной. АНТРОПОЦЕНТРИЗМ (гуманизм) означал реабилитацию не только духа, но и тела человека.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Роль науки в современном обществе | СГУ

На сегодняшний день азы науки учителя стараются доводить до детей через глобальную сеть — интернет. Предпочтение начинают давать «невидимым колледжам», дистанционному обучению, виртуальным институтам. Теряется живое непосредственное общение учителя и ученика. Уменьшается роль учителя, отсутствует воспитание детей на живом примере, и в этом я вижу лишь отрицательные последствия для будущих поколений.

XX век был выдающимся в области технического развития. Без всякого преувеличения можно сказать, что за 100 лет сделано открытий не меньше, чем за всю предыдущую историю человечества. Вклад, который внесла наука в ХХ веке в развитие человечества, огромен. Но если же сложить средства, которые человечество потратило на фундаментальные научные исследования за всю свою историю, сумма окажется несравнимой ни с одним бюджетом какой — либо развитой страны. Государства теряют огромное количество средств, которые можно было бы направить на борьбу с голодом и болезнями, и другими проблемами, встающими перед главами государств.

Новейшие научные разработки кроме несомненных благ несут в себе и потенциальную опасность. Вырабатывая огромное количество энергии, тепловые электростанции выбрасывают в атмосферу миллионы тонн золы и газов, загрязняющих окружающую среду и разрушающих озоновый слой планеты. Аварии на атомных станциях и предприятиях, использующих радиоактивные материалы, приводят к катастрофическим последствиям. Одним из таких примеров служит катастрофа на Чернобыльской АЭС. Геномодифицированные продукты, все чаще поступающие в продажу на прилавки магазинов, в принципе могут оказаться опасными для человека. Гармонично вписать технику и научные достижения в природные процессы — одна из насущных задач ученых наступившего века. Только решив эту непростую задачу, можно обеспечить не просто выживание, а достойную жизнь грядущих поколений.

Науку принято рассматривать как высокоспециализированную деятельность по производству объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Но этично ли проводить научные исследования, даже чрезвычайно интересные, плоды которых могут стать опасными для людей?

Безусловно, наука — одна из важнейших форм культуры общества, а ее развитие — важнейший фактор обновления всех сфер жизнедеятельности человека. Современная наука формирует мировоззрение человека, тесно связана с техническим прогрессом, помогает создавать прогнозы развития общества и разрабатывать программы, решать проблемы, встающие перед человечеством. Но всегда ли наука безопасна для человечества? Я считаю, что этот вопрос навсегда останется нерешенным.

Материал подготовлен на основе информации открытых источников.

Евгения Ерышева,

студентка 251 группы специальности «Таможенное дело».

Мировоззрение, его виды и формы

Духовный мир человека — внутренняя, духовная жизнь че­ловека, которая включает знания, веру, чувства, стремления людей. Духовный мир каждого может быть правильно понят лишь с учетом его принадлежности к социальной общности в тесной связи с духовной жизнью общества.

Человек, у которого высоко развита духовная жизнь, об­ладает, как правило, важным личностным качеством — духовностью. Его духовность означает стремление к высоте идеалов и помыслов, определяющих нравственность всей де­ятельности.

В жизни человека особую роль играют ориентиры его жизни и деятельности, своего рода духовные маяки, кото­рые, как правило, выработаны многовековым опытом чело­вечества и передаются от поколения к поколению.

Самыми яркими из них являются нравственные и мировоззренческие ориентиры.

СПЕЦИФИКА МИРОВОЗЗРЕНИЯ

Мировоззрение отличается от других элементов духов­ного мира человека тем, что оно, во-первых, представляет собой взгляд человека не на какую-то отдельную сторону мира, а именно на мир в целом.

Во-вторых, мировоззрение отражает отношение человека к окружающему его миру.

Мировоззрение —это целостное представ­ление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной груп­пы, общества.

Оно носит исторический характер: каждой исторической эпохе присущи свой уровень знаний, свои про­блемы, свои подходы к их решению, свои духовные ценно­сти.

Классификация типов мировоззрения может быть раз­личной. По виду мировоззренческих установок:

Теоцентризм — приоритет Богу;

Природоцентризм — приоритет природе;

Антропоцентризм— приоритет  человеку;

Социоцентризм — приоритет обществу;

Наукоцентризм (знаниецентризм) — приоритет  знаниям, науке.

Самая распространенная классификация  — по способу отражения действительности:

• Обыденное (житейское) — порождение повседневной жизни людей, в сфере которой осуществляется удовлетворение их потребностей
• Религиозное — признание сверхъестественного начала, поддержание в людях надежды на получение ими того, чего они лишены в своей жизни. Основа — религиозные учения (христианство, ислам, буддизм и др.)
• Философское — (от гр. phileo — люблю, sophia — мудрость) теоретическое обоснование содержания и способов достижения обобщённых знаний о действительности, установление норм, ценностей и идеалов, определяющих цели, средства и характер деятельности людей
• Научное — теоретическое осмысление результатов научной деятельности людей, обобщённых итогов человеческого познания

ОБЫДЕННОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ

Обыденное мировоззрение возникает в жизни человека в процессе его личной практической деятельности, поэтому его иногда называют житейским мировоззрением. Взгляды человека в этом случае не обосновываются религиозными доводами или данными науки.

Такое мировоззрение формируется стихийно, особенно если человек не интересовался мировоззренческими вопросами в учебном заведении, не изучал самостоятельно философию, не знакомился с содержанием религиозных учений.

Конечно, нельзя полностью исключить влияние религии или достижений науки, ибо че­ловек постоянно общается с другими людьми; ощутимо и влияние средств массовой информации, но преобладает житейская, обыденная основа.

Обыденное мировоззрение опи­рается на непосредственный жизненный опыт человека — и в этом его сила, но оно мало использует опыт других людей, опыт науки и культуры, опыт религиозного сознания как элемента мировой культуры — ив этом его слабость.

РЕЛИГИОЗНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ

Религиозное мировоззрение — мировоззрение, основой ко­торого являются религиозные учения, содержащиеся в та­ких памятниках мировой духовной культуры, как Библия, Коран, священные книги буддистов, Талмуд, и ряде других.

Напомним, в религии содержится определенная картина ми­ра, учение о предназначении человека, нравственные запо­веди, направленные на воспитание у него определенного об­раза жизни, на спасение души.

Религиозное мировоззрение также имеет сильные и слабые стороны. К его сильным сторонам можно отнести тесную связь с мировым культурным наследием, ориентацию на решение проблем, связанных с ду­ховными потребностями человека, стремление дать человеку веру в возможность достижения поставленных целей.

Слабая сторона религиозного мировоззрения — прояв­ляющаяся иногда непримиримость к другим жизненным позициям.

Большую опасность, особенно в современных ус­ловиях, представляет фундаментализм — религиозный экс­тремизм, фанатизм. Религиозному мировоззрению иногда свойственно недостаточное внимание к достижениям науки, а подчас и их игнорирование.

Прав­да, в последнее время многие богословы высказывают мысль о том, что перед теологией стоит задача выработки нового пути мышления, учитывающего достижения науки.

НАУЧНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ

Научное мировоззрение является законным наследником того направления мировой философской мысли, которое в своем развитии постоянно опиралось на достижения науки. Оно включает в себя научную картину мира, обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношений человека с естественной и искусственной средой обитания.

Но научное мировоззрение также имеет достоинства и не­достатки. К его достоинствам относятся прочная научная обоснованность, реальность содержащихся в нем целей и идеалов, органическая связь с производственной и социаль­ной деятельностью людей.

Однако нельзя закрывать глаза и на то, что изучение духовного мира человека еще не заня­ло в науке подобающего ему места.

Человек, человечество, человечность — это поистине глобальная проблема настоящего и будущего. Разработка данной триады — задача не­исчерпаемая, но ее неисчерпаемость требует не отстранения, а настойчивости в ее решении. Это и является доминантой современного научного поиска, призванного обогащать мировоззрение.

Поворот науки к проблеме человека может стать решаю­щим облагораживающим фактором для всех типов мировоз­зрения, главной общей чертой которых станет гуманистиче­ская направленность. Она ставит во главу угла высшие ценности: жизнь индивида, его права и свободы.

Человек с таким мировоззрением обладает широтой взглядов на мир, признает равноправие различных мировоззренческих ориен­тации, культур, ценит и дорожит взаимопониманием людей, их физическим и нравственным здоровьем, уважает и защи­щает достоинства человека, его созидательный труд и благосостояние, соблюдает добрососедские отношения между людьми, различными социальными группами, народами, странами.

В сферу высших ценностей, кроме общечеловече­ских, входят и ценности общенациональные (применитель­но к нашей стране — общероссийские), этнокультурные, ориентирующие на заботу о детях и родителях, развитие об­разования и здравоохранения, пенсионное обеспечение, не­прикосновенность жилища и т. д.

ЗНАЧЕНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ В ЖИЗНИ

Какую же роль играет мировоззрение в деятельности лю­дей? Во-первых, мировоззрение дает человеку ориентиры и це­ли для всей его практической и теоретической деятельнос­ти.

Во-вторых, мировоззрение через свою философскую серд­цевину   позволяет   людям   понять,    как   лучше   достичь намеченных ориентиров и целей, вооружает их методами познания и деятельности.

В-третьих, на основании содержащихся в мировоззре­нии ценностных ориентации человек получает возможность определять истинные ценности жизни и культуры, отличать действительно важное для деятельности человека в достиже­нии им поставленных целей от того, что реального значения не имеет, носит ложный или иллюзорный характер.

Именно в мировоззрении содержится понимание человеком мира и тенденций его развития, человеческих возможностей и смысла деятельности, добра и зла, красоты и безобразия.

В жизни тесно связаны между собой понятия «воля» и «ответственность». Благодаря воле мировоззрение непосред­ственно влияет на поведение в реальных жизненных си­туациях. Важным регулятором социального поведения является ответственность — качество развитой личности.

СМОТРИ ТАКЖЕ:

РЕШАТЬ ТЕСТЫ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ

СВОБОДА И НЕОБХОДИМОСТЬ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПОЧЕМУ МЫ ПО-РАЗНОМУ ИСПОЛНЯЕМ СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ

Трансформация мировоззрения человека под влиянием научно-технического прогресса Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

Черкасов Михаил Николаевич,

МАТИ — Российский государственный технологический университет

имени К.Э.Циолковского, кафедра «Финансовый менеджмент», доцент

Трансформация мировоззрения человека под влиянием научно-технического прогресса

В XXI веке экономический рост характеризуется ведущей ролью научно-технического прогресса и интеллектуализацией основных факторов производства. На долю новых знаний, воплощаемых в технологиях, оборудовании, образовании кадров, организации производства в развитых странах, приходится от 70 до 100% прироста ВВП. Интенсивность НИОКР сегодня во многом определяет уровень экономического развития: в глобальной экономической конкуренции выигрывают страны, которые обеспечивают благоприятные условия для научных исследований и научно-технического прогресса.

Внедрение новых технологий стало ключевым фактором рыночной конкуренции, основным средством повышения эффективности производства и улучшения качества товаров и услуг. В условиях глобализации конкурентоспособность страны определяется ее способностью генерировать и быстро внедрять инновации. Инновационная деятельность в восстановительном росте экономики Российской Федерации приобретает большое значение. Для основной массы рыночных сегментов именно инновации являются главным стимулом успешного преодоления кризисных явлений. Однако проблема внедрения инноваций в экономику России не решена до сих пор. Множественность теоретических подходов к категории «инновации», неоднозначность их классификаций, отсутствие единой методологии в исследованиях, а также неопределенность в понятии инновационной политики, затрудняют формирование долгосрочной стратегии технико-экономического развития страны на базе внедрения передовых инновационных технологий.

Важнейшей особенностью современного экономического роста является переход к непрерывному инновационному процессу, в том числе и в практике управления научными и конструкторскими разработками.

Объемы финансирования НИОКР приобретают все больший удельный вес в инвестиционных расходах, превышая в наукоемких отраслях расходы на оборудование и строительство. Одновременно повышается значение государственной научно-технической, инновационной и образовательной политики. Постоянно растет доля расходов на науку в ВВП развитых стран. При этом доля государства в этих расходах составляет в среднем 3540%.

Необходимость государственного стимулирования научно-технического прогресса (НТП) для обеспечения современного экономического роста определяется объективными свойствами инновационных процессов: длительными сроками воплощения НИОКР в производстве, высоким риском, зависимостью от степени развития общей научной среды, инновационной и информационной инфраструктуры, значительной капиталоемкостью крупномасштабных, базовых научных исследований, высокими требованиями к научной и инженерной квалификации кадров, необходимостью правовой защиты интеллектуальной собственности.

Ядро доминирующего в настоящее время технологического уклада, сложившегося после структурного кризиса мировой экономики в 70-х годах, составляют микроэлектроника, программное обеспечение, вычислительная техника и технологии переработки информации, производство средств автоматизации, космической и оптико-волоконной связи.

Развитие данного технологического уклада сопровождается переходом к новым принципам организации производства: непрерывному инновационному процессу, гибкой автоматизации производственных технологий, максимальному учету индивидуального спроса, организации материально-технического снабжения по принципу «точно в срок», постоянному обслуживанию продукта в процессе его эксплуатации пользователем.

На сегодняшний день человечество находится на этапе новых изменений, которые не ведут к трансформации прежнего порядка, а представляют собой формирование нового социального устройства. При переходе к новой ступени развития человечества — от индуст-

риального к постиндустриальному (информационному) обществу, решающая роль в ближайшие десятилетия будет принадлежать инновационной экономике, «экономике, основанной на знаниях» («knowledge based economy»). В современном мире сложились предпосылки, которые требуют ускоренного развития новых общественных отношений в условиях глобального информационного и научно-технического прогресса. Прежде всего, это связано с социально-экономическим неравенством, которое возникает между развитыми в инновационном отношении и развивающимися странами вследствие существенной разницы в темпах внедрения и использования информационно-коммуникационных технологий.

Понимание мира, мировоззрение человека — весомый компонент человеческой культуры. Каждому культурному человеку необходимо хотя бы в общих чертах представлять, как устроен мир, в котором он живет, как «функционируют» в нем законы природы. Понимание человеком окружающей действительности, основанное на восприятии картины мира, позволяет адекватно анализировать информацию и быть взвешенным в принятии ответственных решений. Научная картина мира также имеет определенное основание: базируется на синтезе существующих в определенном историческом периоде научных знаний и частично передается каждой личности [4]. Масштабность и чрезвычайно мощный потенциал научных открытий, которые на сегодняшний день приобретают тотальные признаки, повлекли за собой развитие философии науки и научного мировоззрения человека в отличие от тех времен, когда жизнь индивидуума в далекие эпохи никоим образом не изменялась от внедрения отдельных научных открытий. Наука нового типа привела к радикальному переосмыслению мира человеком. Она представляет собой попытку описания природы и ее истории, основу которой составляет человеческий разум, в отличие от религиозной средневековой науки. В результате чего в середине XX в. наука не только стала элементом производительных сил, но и их наиболее подвижной, революционной частью, превратилась в настоящую непосредственную производительную силу. А уже в ХХ1 веке, который называют информационной эрой в эволюции человечества, роль науки как сферы общественного производства становится едва ли не важнейшей в дальнейшем успешном развитии цивилизации, ценным компонентом национального богатства. По этой причине все развитые страны значительное внимание уделяют изучению проблем и вопросов влияния научных открытий на изменение мировоззрения человека и общества в целом.

Научно-техническая революция и как следствие научные открытия стали объектом изучения социологии, психологии, потому, что они коренным образом меняют положение человека в производстве, в системе «человек-техника», «человек-социум», кардинально трансформируют социальную структуру общества, мировоззрение человека, его восприятие действительности, профессионально-квалификационный состав работников, содержание и характер труда, его условия. Данные обстоятельства определяют актуальность выбранной темы исследования и составляют его композиционную платформу.

Проблемы формирования научного мировосприятия и его влияние на научное мышление, мировоззрение человека изучали такие ученых как В. Ильченко, М. Мостепаненко, А. Степанюк, И. Гаврилова, Б. Алексеев, Б. Суханов, И. Сафронов, А. Говорунова, Р. Обязательства и др. Многие философские, психологические, педагогические исследования посвящены проблеме формирования научных убеждений и научного мировосприятия. В частности, над этой проблемой плодотворно работали Г. Залесский, В. Иванов, Е. Моносзон и др. Однако в трудах обозначенных авторов рассматриваются лишь отдельные факторы, способствующие развитию и становлению научного мировоззрения: внутренние и экономические. В тоже время другие причины, влияющие на состояние системы знаний в их взаимосвязи, остаются без внимания.

В процессе формирования и развития человеческой цивилизации роль науки как системы знаний, способа, формирующего мировоззрение человека, и специфической сферы человеческой деятельности существенно меняется и усложняется. Настоящее требует от каждой личности овладения огромной суммой достижений культурно-исторического развития человечества. В связи с этим возрастает роль такого мировоззрения, которое в равной степени должно учитывать различные научные утверждения и взгляды и помочь человеку теоретически и практически определиться в современном мире. Научные открытия, которые становятся элементом мировоззрения личности, призваны выполнять роль некоего ориентира для определенного лица в его отношениях с окружающей действительностью, в

благоустройстве и организации этих отношений, в понимании их сущности.

Вследствие эволюции в философском контексте выделяют отрицательное и положительное влияние научных открытий на изменение мировоззрения человека.

Так, по мнению В. Гейзенберга, впечатляющие достижения научно-технической революции, особенно в развитых странах, являются всего лишь средством сделать ад более комфортным для проживания, поскольку техника и наука решает проблемы, которые сама же и создает [2]. Сторонники данного подхода утверждают, что развитие науки нивелирует культурный и духовный прогресс человечества, в результате чего формируется хищниче-ско-утилитарное мировоззрение индивидуума и по отношению к природе, и по отношению к самому себе, что влечет за собой возможное самоуничтожение человеческой цивилизации по причине не взвешенного использования новейших научных открытий в интересах отдельных групп населения.

Позитивное же воздействие научных открытий на мировоззрение человека, по мнению П. Бочкарева, заключается в улучшении качества жизни, в конструктивном влиянии на созревание общества и ускорение темпов его развития [1]. Прогресс науки позволяет развивать все остальные компоненты нематериальной сферы общественного производства, прежде всего, из-за высвобождения рабочего времени вследствие автоматизации, совершенствования средств производства в социокультурной сфере, улучшения механизмов сохранения, накопления и распространения культурных ценностей, что способствует ускорению социально-экономического прогресса.

Рассматривая влияние распространения инноваций на общество ХХ1 века можно еже указать на следующие «плюсы и минусы»

Прежде всего, благодаря внедрению инноваций выигрывают потребители, которые в результате успешно реализованных проектов удовлетворяют собственные потребности на высшем (качественном) уровне, новые вкусы, потребности или/и по более низкой цене. Эти процессы приводят к тому, что совершенствуется структура потребления, изменяются правовые, этические, эстетические нормы. Близость инновационных фирм к потребителям является взаимовыгодным симбиозом, поскольку последним предоставляется шанс быть первыми при выходе инновации на рынок и получить их по более низкой цене. Предприятия, которые разрабатывают и внедряют инновации, могут активно привлекать потребителей к инновационному процессу, особенно такое привлечение является эффективным на стадии испытаний и тестирования инновации. Кроме того, отсутствие барьеров, в частности транспортных и таможенных, дает инновационным структурам возможность ускорить оборот капитала, что приводит к росту инновационного цикла. Вследствие реализации инновационных проектов выигрывают также организаторы или основатели предприятий, внедряющих инновации. В частности изобретатели, инноваторы, которые получают шанс реализовать собственные замыслы, идеи, изобретения, получить дополнительную квалификацию, приобрести новый опыт и знания, повысить производительность работы сотрудников, конкурентоспособность предприятия и эффективность менеджмента.

Отрицательная роль и значение, которое играют инновационные структуры для потребителей XXI века, заключается в том, что предприятия, пытаясь опередить своих соперников, иногда выводят на рынок инновацию, которая является недоработанной, низкого качества, без достаточных тестирований. В результате потребления некачественных инноваций потребителям может быть причинен моральный, материальный, а иногда и физический вред. Отрицательная роль и значение для учредителей инновационных структур вытекает из самой сути таких организаций — вследствие высокого уровня риска вероятность потерять вложенный капитал оказывается выше по сравнению с другими видами предпринимательской деятельности.

По мнению автора, утверждение, что научные открытия оказывают только лишь позитивное либо только лишь негативное влияние на мировоззрение человека является некорректным и слишком упрощающим современную реальность подходом. Наиболее обоснованной представляется точка зрения, сформулированная отечественными исследователями И. Т. Касавиным, Н. А. Касавиной и Б. Г. Юдиным, в соответствии с которой на первоначальных этапах развития науки и социума изучаемая взаимосвязь и взаимозависимость рассматривалась с позиций линейного прогресса, экономического роста, повышения благосостояния и технизации труда [3]. На более поздних этапах внимание акцентируется на следующих моментах: массовое распространение творческого, интеллектуального труда;

качественный скачок в объемах научного знания и информации, развитие культуры и духовности. Как следствие, на сегодняшний день научное познание — это процесс некоторым образом самовозрастающий и самоусовершенствующийся, который характеризуется при этом нелинейным развитием.

Причем несправедливо было бы утверждать, что влияние научных открытий на мировоззрение человека носит исключительно односторонний характер: наука-человек. Учитывая тот факт, что носителем научного знания является человек, состояние его сознания и мировоззрения, степень развития социальных условий существования, бесспорно, отражается на интенсивности и производительности научной деятельности. Таким образом, существующая связь между наукой и восприятием человеком окружающего мира является взаимной. Прогресс морали, культуры, образования и улучшения качества жизни приводит к увеличению эффективности научно-исследовательской работы и использования ее результатов на благо человечества [3]. Только в таком случае научные открытия становятся не просто системой общих взглядов и представлений, которые теоретически усвоил индивид, а являются реальным практическим ориентиром его конкретной жизнедеятельности.

В данном контексте следует отметить, что хотя научные знания являются органической составной частью мировоззрения, это еще не значит, что они непосредственно выполняют эту роль. Достижения науки, инновационные разработки и творения технической мысли без соответствующей интерпретации и обобщения не могут в необходимой мере реализовать свою мировоззренческую функцию. Научные знания не превращаются автоматически ни в мировоззрение отдельной личности, ни в мировоззрение как феномен духовной культуры. Для того, чтобы знания приобрело мировоззренческие функции, нужна особая работа, которую выполняет — сознательно или бессознательно — носитель мировоззрения.

Подводя итог, отметим следующее. Наиболее общую характеристику наступившего столетия можно выразить следующими словами — эпоха инноваций, глубокой трансформации всех сторон жизни общества, определяющей судьбу и облик человечества. Однако на сегодняшний день общество сталкивается со многими трудностями, даже мировоззренческого уровня, поскольку все процессы трансформации в социуме, с изменением отношения к информации, инновациям отражают в себе объективные и субъективные трудности, формируя при этом все-таки инновационный вектор развития человечества в целом. Основы информационного, гражданского и, как следствие, инновационного общества выстраиваются достаточно медленно. Инновационная содержательность концепции общества развития, основанного на модели активной, наступательной инновационной стратегии актуализирует проблемы, связанные с формированием инновационно-активного поведения субъектов хозяйствования, с созданием соответствующих институциональных условий отклика общества на инновации. Вследствие своего комплексного развертывания инновация образует новую социально-экономическую и технологическую подсистему общества в ХХ1 веке, состоящую из отраслей, которые создают инновацию; тех, которые распространяют новую технологию и углубляют ее экономические преимущества; отраслей, возникающих в результате развития нового технологического стиля. В условиях интенсификации инновационных процессов, а также активизации рыночных механизмов регулирования, институциональная причастность к инновационной сфере становится специфическим и весьма весомым фактором социального структурирования различных категорий инновационных субъектов. Этот фактор способствует становлению целостных общественных образований, объединенных общим целевым назначением деятельности.

Литература

1. Бочкарев П.А. Предпосылки формирования нового мировоззрения на основе синтеза науки и религии // Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции, 2012, т. 28, № 1. С. 50-51.

2. Гейзенберг Вернер Избранные труды / В. Гейзенберг; Пер. с нем. Ю.А. Данилова и А.А. Сазыкина. — М.: УРСС, 2001. 614с.

3. Общество. Техника. Наука. На пути к теории социальных технологий / [И. Т. Каса-вин, Н. А. Касавина, Б. Г. Юдин и др.]; под ред. И. Т. Касавина. — М.: Альфа-М, 2012. 477с.

4. Современное общество, образование и наука: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции, 25 июня 2012г.: [в 3 ч.] / М-во образования и науки Российской Федерации. — Тамбов: Бизнес-Наука-Общество, 2012.162с.

Что вы знаете? Плюсы и минусы научного подхода

В части 1 этой серии я обсуждал иллюзию знания в контексте COVID-19 и объяснил, какая часть того, что мы думаем, что мы знаем, на самом деле является верой, принимаемой за истину, потому что она пришла из источника, в котором мы Вера.

—

Философы еще со времен Платона определяли знание как «обоснованное истинное убеждение (JTB)». Однако скептики и пирронисты на протяжении веков оспаривали это понятие, аргументируя это тем, что одно и то же свидетельство, которое один человек считает действительным при обосновании веры как «истинной», другой может счесть предвзятой или неполной (Дэвид МакКлин, личное сообщение, 2020).

Предвзятые доказательства

Источник: Freepik / Адаптировано Лизой А. Коттон, Quixotic Publishing

На этом фоне мыслители эпохи Просвещения, включая Рене Декарта и Чарльза Сандерса Пирса, продвигали научный метод как лучшее средство для получения оправданных свидетельств, чтобы установить верований как истинных знаний. В своем влиятельном эссе 1877 года, Фиксация веры , Пирс усовершенствовал подход Аристотеля и превозносил достоинства научного метода над другими средствами познания, включая слепое принятие фактов от авторитетных фигур и использование чистого рассуждения для установления знания без проверки. свои выводы в реальном мире.

Действительно, научный метод с его упором на прямое наблюдение и объективную проверку гипотез стал крупным достижением нашей цивилизации, позволив нам катапультировать суеверия и другие системы убеждений, которые были либо недействительными, либо ненадежными. Более того, это по-прежнему лучшая система, помогающая нашему виду постепенно продвигаться к истине. Однако научный метод, если не весь научный процесс, не лишен ограничений в своей способности предоставить обоснованных свидетельств для установления знания.

За последнее десятилетие мы узнали, что многие научные выводы, которые мы приняли за факт, были отозваны из-за ошибки или мошенничества (Brainard & You, 2018). В частности, в области психологии мы с 2011 года приходили к соглашению со своим собственным расчетом, известным как «кризис репликации» (Pashler & Wagenmakers, 2012). Кризис репликации в области нейрорадиологии, хотя и не столь широко освещаемый, может иметь более серьезные последствия. В 2016 году исследователи из Швеции (Ecklund et al., 2016) обнаружили статистическую аномалию, которая, вероятно, сделала недействительными 40000 исследований фМРТ неврологии за 15-летний период.

МРТ головного мозга

Источник: Фетринка / Freepik

Частично проблема науки состоит в том, что, когда мы пытаемся изучать более сложные явления, нам требуется более сложное оборудование, которое все дальше и дальше уводит нас от прямого наблюдения и требует, чтобы мы верили в машины и работу других людей. Как отмечает Бек Крю (2016) в резюме результатов исследования Эклунда и др., , «когда ученые интерпретируют данные с аппарата фМРТ, они не смотрят на реальный мозг…. то, на что они смотрят, — это изображение мозга, разделенное на крошечные «вокселы», которое затем интерпретируется компьютерной программой ».

Действительно, даже математика, чистейшая из областей STEM, кажется, страдает от кризиса доверия, поскольку обоснованность бесчисленных доказательств, составляющих основу современной математики, недавно была поставлена ​​под сомнение. Математик Кевин Баззард сказал участникам конференции 2019 года, что «величайших доказательств стали настолько сложными, что практически ни один человек на земле не может понять все их детали, не говоря уже о том, чтобы проверить их» , и он опасается, что многие доказательства, которые широко считаются верными ошибаются (Мордехай Рорвиг, 2019).Перефразируя Баззарда, журналист Мордехай Рорвиг объясняет, что «новых доказательств профессиональных математиков, как правило, опираются на целый ряд предыдущих результатов, которые уже были опубликованы и поняты … но во многих случаях предыдущие доказательства используются для построения новых доказательств. явно не поняты «. В философии это называется проблемой бесконечного регресса: каждый текущий элемент знания зависит от некоторого предыдущего элемента знания, который слепо принимается за истину или не может быть доказан до бесконечности.

Возвращаясь к науке, предположим, что медицинский исследователь доктор Филбеттер хочет провести эксперимент, чтобы определить, будет ли более низкая доза антибиотика азитромицина такой же эффективной, как стандартная доза 500 мг для лечения острого синусита (т. Е. Инфекций носовых пазух). ), но с меньшим количеством побочных эффектов. Поэтому она разрабатывает рандомизированное двойное слепое исследование, сравнивающее дозу 250 мг с дозой 500 мг, а также с плацебо-контролем.

В каждом эксперименте главный исследователь контролирует все параметры исследования и вынужден принимать субъективные решения по каждому аспекту исследования.В этом конкретном эксперименте у доктора Филбеттера есть бесконечный список решений, которые нужно принять, в том числе:

а) Кто будет участниками исследования? (Взрослые? Дети? Мужчины? Женщины? Представители определенной этнической группы, подверженные инфекциям носовых пазух? И т. Д.)

б) Как будет определяться, измеряться и диагностироваться «острый синусит»?

c) Как будет вводиться препарат азитромицин? (Таблетка? Жидкая суспензия? В / в?)

г) Как будет оцениваться эффективность препарата? (Рентген носа? Осмотр врача? Самостоятельный отчет пациента?)

e) Какие статистические процедуры будут использоваться для анализа данных и какие переменные из бесконечного набора будут статистически контролироваться в анализах?

Это лишь малая часть тех решений, которые исследователи должны принимать в ходе научных экспериментов, и реальность такова, что в каждое из этих решений входит огромная субъективность.Как мы узнаем, принял ли доктор Филбеттер или любой из ученых, которым мы доверяем проведение исследований, от которых зависит наша жизнь, правильные решения в каждой из этих областей, или устоял перед соблазном участвовать в мошеннических действиях?

Одно из преимуществ получения докторской степени. в психологии мы обучаемся не только как клиницисты, но и как ученые; и как ученые, мы обязаны регулярно представлять наши исследования коллегам в научном сообществе на научных конференциях и еженедельных встречах «коричневых мешков».Представление своих исследований на таких площадках может быть ужасающим опытом, потому что для других ученых обычным делом является разрыв вашего исследования на части, если они не согласны с вашей методологией или вашей статистикой. Так всегда было в науке, и эта реальность привела к тому, что Макс Планк, пионер квантовой физики, сказал знаменитую фразу:

Несогласие на научных конференциях

Источник: VGStockStudio / Freepik

«Новая научная истина побеждает не потому, что убеждает своих противников и заставляет их увидеть свет, а потому, что ее противники в конце концов умирают, и вырастает новое поколение, знакомое с ней.»

Вопреки мнению многих, большинство вопросов в науке не решены — на это указал физик Нью-Йоркского университета Стивен Кунин в своей книге Unsettled . Я говорю это не потому, что стремлюсь атаковать науку, а потому, что для защиты ее от псевдонауки и теорий заговора необходимо сначала создать контекст реалистичных ожиданий для научного исследования. Я лично верю в большинство ученых и большинство результатов исследований, опубликованных в рецензируемых журналах, потому что в моей собственной работе эта практика сослужила мне хорошую службу.Но я должен признать, что, хотя я верю в большинство результатов рецензируемых исследований, я не знаю о них так же, как знаю о влиянии силы тяжести на мое тело, когда я прыгаю в воздух. и рухнул обратно на Землю (об этом немного комичнее говорили бездельники на «Всегда солнечно в Филадельфии »).

Кроме того, я также должен признаться, что мой научный опыт позволил мне осознать пределы нашей способности познавать вещи, даже при использовании научного метода, и этот опыт укрепил мою веру во многие другие вещи, которые не могут быть доказаны наукой. .В конце концов, я считаю, что мы не можем надеяться достичь знания, мы можем только приблизиться к нему, и наши все усилия в познании подкрепляются нашим непосредственным опытом (то есть тем, что Уильям Джеймс называл «радикальным эмпиризмом»), подтвержденным опытом другие, с исследованиями с разных точек зрения.

——

Я приглашаю вас прочитать часть 3 моего What Do You Know? Серия , в которой рассказывается о том, как постмодернистское мышление подорвало нашу уверенность в том, что мы знаем, и этим воспользовались люди с самыми разными намерениями.

Плюсы и минусы науки

Плюсы и минусы науки

Наука произвела революцию в нашем подходе к работе, особенно с помощью технологий. Благодаря науке мы теперь можем понять некоторые из самых сложных явлений в мире, большинство из которых были необъяснимы до науки и техники. Ниже приведены некоторые преимущества и недостатки науки.

Плюсы:

1 .Разрабатывает технологии : наука — это платформа, на которой были построены технологии. Наука позволила человеку создать технологию, которая изменила способ ведения бизнеса во всем мире.

2 . Поощряет инновации : наука — это платформа, на которой строятся инновации. Наука помогает объяснять различные явления, что затем приводит к пониманию структур, ведущих к инновациям.

3 . Удовлетворяет любопытство : Благодаря множеству причин и объяснений, предоставляемых наукой, теперь мы можем удовлетворить наше любопытство относительно того, как и почему определенные вещи такие, какие они есть.Нам больше не нужно задаваться вопросом, почему мир такой, какой он есть.

4 . Решает социальные проблемы. : Наука смогла объяснить и решить некоторые проблемы, которые беспокоили общество в течение очень долгого времени.

5 . Информирует политику : С помощью науки можно собирать данные по заданной теме, а затем эту информацию можно использовать для информирования при разработке политики, которая повлияет на людей.

6 .Решает повседневные проблемы. : Наука — это решение повседневных проблем, с которыми сталкивается человек. Например, благодаря науке человек смог путешествовать по земному шару с помощью самолета, созданного с помощью науки.

7 . Объясняет явления. : Наука смогла объяснить некоторые явления, которые ранее были неизвестны, такие как поверхность Луны, а также явления дня и ночи.

8. Поощряет творчество:
Наука играет важную роль в поощрении творчества.Объясняя определенные явления, люди могут обходить структуры и придумывать новые и инновационные структуры.

9 . Открытие решений : Наука важна, потому что она позволяет людям находить решения проблем, которые затрагивают человечество.

10 . Разгадывает загадки : наука смогла разгадать вековые загадки, о которых люди не знали, например, о составе солнечной системы.

Минусы:

1 . Наука дорогая : Наука дорогая и дорогостоящая. Много денег и ресурсов было потрачено на исследования и научное объяснение явлений, существующих на Земле.

2 . Приводит к разработке оружия : наука потребовала разработки оружия массового уничтожения, которое использовалось в войнах и массовом уничтожении собственности.

3 . Вызывает гибель людей : наука сыграла важную роль в разработке оружия, которое затем используется для унесения жизней людей, а иногда и невинных.

4. Информационная перегрузка : Благодаря науке существует много доступной информации по любому предмету, которая иногда может оказаться слишком большой для объяснения простого явления.

5 . Научное мошенничество : Благодаря науке увеличилось количество случаев научного мошенничества, включая киберпреступность, когда люди в конечном итоге теряют много денег из-за компьютерных преступлений.Это влияет на социально-экономическую структуру людей.

6 . Пониженная конфиденциальность : наука убрала аспект конфиденциальности из жизни людей, когда люди больше не могут делать что-либо самостоятельно. С помощью таких платформ, как социальные сети, теперь мы можем постоянно следить за чьей-либо жизнью.

7 . Пониженная мораль : Наука также повлияла на нравственность людей благодаря доступности контента, который не всегда может быть хорошим, особенно когда речь идет о детях.

8 . Приводит к хаосу : наука иногда создает ощущение хаоса вместо порядка. Неограниченный объем информации, предоставляемой научными платформами, в некоторых случаях делает ее скорее запутанной, чем информативной.

9 . Включает много политики : Наука также напрямую повлияла на политические аспекты нашего общества. Уже нелегко добиваться результатов по всему миру без участия политической руки, которая может нанести ущерб всем вовлеченным сторонам.

10 . Требуется лоббирование. : Научные программы не всегда идут гладко. Они требуют интенсивного лоббирования, чтобы эти программы были представлены и приняты руководителями страны из-за огромных денежных средств.

Преимущества и недостатки науки

Наука — это система систематических знаний, основанная на фактах и ​​человеческом опыте.

В науке латинское слово scientia означает «знание»

«Есть сомнения в вашей голове? Загрузите приложение Vedantu’s Instant Doubt Solving App прямо сейчас, и наши эксперты разрешат все ваши сомнения.»

Преимущества науки и техники:

1. Это облегчит нашу жизнь.

2. Это помогает нам организовать нашу повседневную деятельность.

3. Это помогает нам выполнять работу быстрее.

4. Это помогает нам легче общаться с другими.

5. Это помогает нам лучше знать и понимать другие культуры и общества.

Открывая науку, ученые могут создавать что-то, что может неизмеримо улучшить качество жизнь; например, компьютеры, телефоны, телевизоры, самолеты и этот список можно продолжать.С открытием этих изобретений людям стало намного легче реализовать свои чаяния. Как известно, наука очень помогла нашей стране. Он может превратить маленькую бедную страну в прогрессивную страну. Наука — единственная надежда человека против болезней. Без научных изобретений и неустанных усилий ученых многие болезни и болезни, такие как малярия, рак и т. Д., Считались неизлечимыми, и болезни в прошлом были бы побеждены. Технология настолько популярна и экономически выгодна, что преимущества регулярно публикуются.К ним относятся его способность улучшать образование и общение. Технология — это практическая наука. Используя технологии, вы можете облегчить свою повседневную работу. Чтобы узнать об использовании и технологиях, вам нужно прочитать о всех сферах жизни, таких как бизнес, образование, здоровье и коммуникации и т. Д. Например, в случае образования; знайте, что учителя используют мультимедиа для обучения вместо классной доски и графики, что экономит время в классе. В бизнесе у компьютера есть информация обо всех его клиентах.Наука принесла человечеству множество уникальных благ. Огромный прогресс, достигнутый в области медицины, позволил увеличить продолжительность жизни и снизить уровень детской смертности. Открытие механизации, лучших семян, более совершенных методов орошения и борьбы с вредителями помогло повысить продуктивность хозяйств. В области транспорта железные дороги, современные лайнеры, самолеты и автомобили сделали нашу жизнь более комфортной и открыли большие возможности для современного коммерческого развития и индустриализации.Изобретение компьютера помогло расчету в лабораториях.

Недостатки науки и техники:

1. С ним легко справятся безответственные люди.

2. Мы будем слишком зависимы от этого. Когда технологии не работают, мы беспомощны (так или иначе)

3. Иногда это влияет на наше здоровье и наш образ жизни (мы будем самодовольными и ленивыми). Химические вещества опасны)

4. Они разрушают нашу простую и здоровую жизнь (я скучаю по традиционному образу жизни).

5. Вторжение в нашу частную жизнь.

Если, с одной стороны, наука и техника принесли нам много чудес, с другой стороны, у науки и техники есть и недостатки. Во-первых, он увеличил тревогу в нашей жизни. Во-вторых, когда технология попадает в чужие руки, она может оказать негативное влияние на общество, например, рост киберпреступности, взлома, кражи личной информации и порнографических веб-сайтов. В-третьих, технологии также увеличили альтернативы и возможности для террористов.Кроме того, технологии устранили наши физические усилия, и мы стали жить более роскошно и комфортно. Страны, отстающие в интеграции новых технологий, рассматриваются как бедные, и их прогресс в мире затруднен. Наука несет ответственность за загрязнение окружающей среды и дала нам ядерную бомбу, которая угрожает самому нашему существованию. Но и в этом виновата не наука, а, скорее, намерение человека злоупотреблять открытиями науки. Наука по своей сути не хороша и не плоха.Это способ систематического приобретения знаний. Недостаток новых мобильных телефонов в том, что слишком много людей могут общаться со всеми нами одновременно. Он может создавать мошенничество и спам разными способами. Молодые люди также очень увлекались гаджетами, поэтому они могут проводить с ним слишком много времени. Недостатком производства является используемая энергия. Для работы машин требуется много энергии. Итак, нам нужно больше топлива, а это приведет к появлению большого количества отходов и загрязнения окружающей среды. Это самая разрушительная цена для технологий современности.Мы не можем избежать неудобств, связанных с преимуществами технологий.

История и научное мировоззрение в JSTOR

Абстрактный

Мировоззрение влияет на человеческое поведение, а то, как мы ведем себя, влияет на мир вокруг нас. Анимизм и так называемые высшие религии остаются влиятельными мировоззрениями; но научное мировоззрение имеет сравнительно важное значение и претерпело коренные изменения в течение двадцатого века. Физический научный идеал математической точности и предсказуемости, разработанный Галилеем, Ньютоном и их наследниками, претерпел поразительную трансформацию в двадцатом веке, когда космология Большого взрыва заменила ньютоновскую мировую машину расширяющейся нестабильной Вселенной.В результате, кажется, происходит грандиозное сближение наук вокруг эволюционного видения того, как новые аспекты реальности возникают локально из новых уровней сложности, таких как более тяжелые атомы, выкованные в звездных печах, живые молекулы, возникшие в исконных землях. морей и символические системы, изобретенные человеческими обществами, возможно, всего сорок тысяч лет назад. История, некогда безнадежно отставшая от других наук, может даже стать чем-то вроде модели для других дисциплин, поскольку она имеет дело с самыми сложными уровнями реальности, о которых мы знаем, то есть с миром согласованных значений, которым руководствуемся взаимодействие друг с другом и с окружающим нас биологическим, химическим и физическим мирами.

Информация о журнале

History and Theory — ведущий международный журнал в данной области. теории и философии истории. Основанная в 1960 г., история и теория публикует статьи, обзорные очерки и аннотации книг, в основном в этих области: критическая философия истории, причина, объяснение, интерпретация, объективность; умозрительная философия истории, сравнительная и глобальная история; историография, теоретические аспекты дебатов историков; история историографии, теория и практика прошлых историков и философов истории; историческая методология, экспертиза текстов и других доказательств, нарративизм, стилистика; критическая теория, Марксизм, деконструкция, гендерная теория, психоанализ; время и культура, концепции человечества во времени; смежные дисциплины, взаимодействие между историей и естественные и социальные науки, гуманитарные науки и психология.JSTOR предоставляет цифровой архив печатной версии Истории и Теория. Электронная версия истории и теории доступно на http://www.interscience.wiley.com. Авторизованные пользователи могут иметь доступ к полному тексту статей на этом сайте.

Информация об издателе

Wiley — глобальный поставщик контента и решений для рабочих процессов с поддержкой контента в областях научных, технических, медицинских и научных исследований; профессиональное развитие; и образование.Наши основные направления деятельности выпускают научные, технические, медицинские и научные журналы, справочники, книги, услуги баз данных и рекламу; профессиональные книги, продукты по подписке, услуги по сертификации и обучению и онлайн-приложения; образовательный контент и услуги, включая интегрированные онлайн-ресурсы для преподавания и обучения для студентов и аспирантов, а также для учащихся на протяжении всей жизни. Основанная в 1807 году компания John Wiley & Sons, Inc. уже более 200 лет является ценным источником информации и понимания, помогая людям во всем мире удовлетворять свои потребности и воплощать в жизнь их чаяния.Wiley опубликовал работы более 450 лауреатов Нобелевской премии во всех категориях: литература, экономика, физиология и медицина, физика, химия и мир. Wiley поддерживает партнерские отношения со многими ведущими мировыми сообществами и ежегодно издает более 1500 рецензируемых журналов и более 1500 новых книг в печатном виде и в Интернете, а также базы данных, основные справочные материалы и лабораторные протоколы по предметам STMS. Благодаря постоянно растущему предложению открытого доступа, Wiley стремится к максимально широкому распространению и доступу к публикуемому нами контенту, а также поддерживает все устойчивые модели доступа.Наша онлайн-платформа, Wiley Online Library (wileyonlinelibrary.com), является одной из самых обширных в мире междисциплинарных коллекций онлайн-ресурсов, охватывающих жизнь, здоровье, социальные и физические науки и гуманитарные науки.

27 Научные плюсы и минусы работы физиком

«Физик — это способ атома знать об атомах».

Джордж Уолд, ученый

Вы думаете стать физиком?

Отлично! Однако, прежде чем принять окончательное решение, ознакомьтесь со всеми плюсами и минусами работы физиком в этой статье.

Оценив все аргументы, вы можете выбрать альтернативный карьерный путь.

Давайте без лишних слов расскажем вам об этой интересной вакансии.

Быть физиком — ключевые факты

Краткое описание работы	Физики обычно занимаются самыми большими вопросами человечества. Многие другие науки также основаны на открытиях в физике, и как физик вы можете изменить наш взгляд на мир и Вселенную в целом.
Заработная плата	70 000–200 000 долларов в год, в среднем около 95 000 долларов, в зависимости от вашего опыта и роли в вашей компании или исследовательском учреждении.
Безопасность работы	Хорошая безопасность работы.
Удовлетворенность работой	Достойно, если вы любите науку.
Баланс между работой и личной жизнью	Хорошо.
Физически / морально требовательны?	Психологически требовательный.
Перспективы будущего	Отлично, поскольку у многих людей нет умственных способностей, чтобы стать физиками, и у вас часто будет свобода выбора в отношении того, где вы хотите работать.
Требования	Высшее образование.

1. Физики могут стремиться к сложной исследовательской карьере
2. Вы поймете, как устроен мир
3. Физика является краеугольным камнем для многих других наук
4. Физики также могут работать в корпоративном мире
5. Вы можете получать приличную зарплату, если физик
6. Быть физиком позволяет работать в помещении
7. Вы можете работать над сложными проектами
8. В различных областях, в которых вы можете работать
9. Физики часто имеют постоянный график
10. Бесплатные выходные и праздничные дни — обычное дело
11. Вы можете построить сильную сеть
12. Физики могут публиковать исследовательские работы
13. Вы можете стать настоящим экспертом в своей области
14. Вы можете работать с лучшими людьми в своей нише
15. У физиков есть достойная гарантия занятости

Одним из преимуществ того, чтобы стать физиком, является то, что вы сможете сделать требовательную исследовательскую карьеру.

Фактически, многие крупные изобретения были сделаны физиками.

Физики также внесли большой вклад в лучшее понимание того, что происходит в нашей Вселенной.

Без образования физика у большинства из этих людей никогда не было бы знаний, чтобы доказать свои тезисы и стать настоящими столпами в исследовательском сообществе.

Следовательно, став физиком, вы можете заложить фундамент, который имеет решающее значение для успеха исследований, которых у большинства людей никогда не будет.

В целом, как физик, вы также лучше поймете, как устроен мир, чем большинство других людей на нашей планете.

Фактически, физики с нуля изучают, как устроена Вселенная и все, что в ней содержится.

Таким образом, если вы относитесь к тому типу людей, которые действительно хотят знать, как все началось и чем, вероятно, закончится Вселенная, карьера физика может иметь для вас много смысла, чтобы ответить на эти важные вопросы.

Конечно, мы, люди, никогда не поймем всего в нашей Вселенной, потому что она слишком сложна.

Тем не менее, каждое изобретение или понимание имеет значение, и посвящение своей жизни решению этих больших проблем может действительно сделать вас счастливыми и удовлетворенными.

Физика — это не только отдельная наука, она также в значительной степени способствует лучшему пониманию того, как работают другие науки.

Фактически, многие другие науки используют открытия из физики в качестве основы для дальнейших исследований.

Следовательно, физика может считаться матерью всех наук, без многих других наук просто не могло бы существовать.

Таким образом, вы также получите возможность помочь многим другим исследователям в различных областях через свою работу в качестве физика, по крайней мере, если вы останетесь на исследовательском пути.

Еще одно преимущество физика заключается в том, что вы можете не только работать в исследовательской сфере, но и приветствовать вас в корпоративном мире.

Хотя вы будете работать над гораздо более конкретными проблемами в корпоративном мире по сравнению с миром исследований, вы все равно можете добиться успеха в корпорациях и решить важные проблемы для компании.

Например, как физик, вы можете решать сложные математические задачи или улучшать алгоритмы для компаний.

Есть много возможностей относительно того, как вы можете использовать свои таланты как физика, и многие двери откроются для вас.

Хотите ли вы продолжать заниматься исследованиями или работать в корпоративном мире, во многом зависит от ваших индивидуальных предпочтений.

Если вы хотите работать над проблемами реальной жизни, вам лучше работать в корпорации.

Если вы хотите решать довольно абстрактные задачи, которые могут улучшить знания человечества в целом, вам будет лучше, если вы сделаете карьеру исследователя.

Многие физики тоже начинают с исследований, но через несколько лет переключаются на работу в корпоративном мире.

Как видите, у вас как у физика будет много вариантов выбора, по крайней мере, если вы хорошо разбираетесь в том, что делаете, и можете продавать свои навыки.

Физики тоже могут неплохо зарабатывать.

Средняя зарплата физиков в США составляет около 80 000 долларов.

Однако вы также можете заработать намного больше, если работаете в корпоративном секторе и играете ведущую роль в исследовательском отделе большой компании.

Следовательно, вам также не нужно бояться финансовых аспектов как физика в долгосрочной перспективе, поскольку вы сможете зарабатывать довольно приличные деньги на многих должностях, для которых вы подходите.

Таким образом, стать физиком также имеет смысл, если вы хотите иметь возможность позволить себе много необычных вещей.

Однако не поймите меня неправильно.

Никогда не следует стремиться к карьере физика только из-за денег, потому что это будет слишком сложно, и вы никогда не станете счастливыми.

Только если вы увлечены своим делом, вы действительно потратите время и усилия, необходимые для достижения успеха в своей области.

Я имею в виду, что вам не следует слишком беспокоиться о деньгах, если вы действительно увлечены физикой, поскольку у вас будет много вариантов хорошо оплачиваемой работы позже в вашей жизни.

Еще одним плюсом в карьере физика является то, что вы можете работать в помещении.

Конечно, это верно для большинства научных работ.

Однако вы никогда не должны забывать, что есть много других людей, которым все еще приходится работать на улице в экстремальных условиях, чтобы наша система работала.

Например, если вы строите дом или ремонтируете улицы, у вас не будет другого выбора, кроме как работать на улице, даже если идет дождь или снег.

Вам также придется работать, даже если летом может быть очень жарко.

Эти экстремальные условия совсем не доставляют удовольствия людям, которым приходится работать на улице, и вы, как физик, можете избежать работы в этих неблагоприятных условиях, поскольку вы будете работать в уютном офисе, где вы защищены от холода и даже можете использовать кондиционер. на случай, если летом станет слишком жарко.

Вы также сможете работать над довольно сложными проектами в качестве физика.

Фактически, поскольку ваше образование будет довольно абстрактным и вы будете иметь дело с множеством сложных проблем, вы разовьете аналитические навыки, которые позволят вам работать над проблемами, которые большинство других людей просто не сможет решить.

Вот почему фирмы очень хотят нанимать физиков.

Хотя они часто не обладают какими-либо конкретными знаниями, они могут решать множество различных задач благодаря своим сильным аналитическим навыкам.

Следовательно, у вас будет возможность решать довольно сложные задачи для компаний, и есть шанс, что вам никогда не будет скучно, так как вам всегда будут ставить новые задачи.

Как физик, вы также можете работать во многих различных областях.

Например, физики могут работать в инженерии, информатике и других областях, где требуется много вычислений и абстрактное мышление.

Следовательно, у вас также будет большой уровень свободы в отношении того, над чем вы хотите работать как физик, и если вам больше не нравится ваша работа, вы можете просто бросить свою работу и вместо этого работать в другой компании.

Вы также можете сменить отдел внутри компании, в которой работаете, если вам нравится атмосфера в компании, но не нравится конкретный проект, над которым вы сейчас работаете.

Еще одно преимущество карьеры в физике состоит в том, что у вас также будет довольно регулярный график и нормальная работа с 9 до 5.

Это особенно верно, если вы работаете в исследовательском учреждении, поскольку часто не бывает фиксированных сроков, и вы можете свободно выходить из офиса в одно и то же время каждый день и продолжать свою работу на следующее утро.

Таким образом, стать физиком также имеет большой смысл, если вы относитесь к тому типу людей, для которых действительно важен хороший баланс между работой и личной жизнью.

У вас будет не только довольно обычная рабочая неделя с бесплатными вечерами, вам также не придется работать физиком по выходным или праздникам, по крайней мере, если нет серьезных чрезвычайных ситуаций.

Это также означает, что у вас будет достаточно времени, чтобы провести с семьей и друзьями.

Это также замечательно, если у вас есть дети, так как вы сможете увидеть, как они растут, вместо того, чтобы работать весь день, как на многих других корпоративных должностях.

Как физик, вы также сможете построить действительно сильную сеть.

Это верно не только для корпоративного мира, вы также можете построить сильную сеть среди ваших коллег-исследователей.

Фактически, вы сможете посещать научные конференции как физик, а также можете делиться своими последними результатами исследований.

Благодаря нашим современным технологиям, таким как Интернет, довольно легко делиться результатами исследований с коллегами со всего мира.

Как физику, вам даже не нужно лично встречаться со своими коллегами по науке.

Вы можете просто опубликовать свои статьи на многих различных платформах, где ваши коллеги будут иметь возможность читать, а также критиковать вашу работу.

Вы также можете совершать видеозвонки и разговаривать один на один с самыми известными специалистами в своей области.

На самом деле, может быть действительно интересно поговорить с ведущими экспертами о ваших выводах и о том, как они воспринимают вашу работу.

Как физик, вы можете не только общаться с людьми, которые действительно понимают, как устроен мир, но и сами стать настоящим экспертом в своей нише.

На самом деле, если вы выберете правильную нишу, конкуренции будет не так много, и вы действительно сможете получить опору в своей области.

Следовательно, у вас может даже быть возможность получить некоторый уровень известности в исследовательском сообществе как физик.

В целом, вы также сможете работать с самыми умными людьми в мире в качестве физика, особенно если вы сами обладаете ярким умом и обладаете умственными способностями для работы на этом уровне.

Таким образом, если вы вундеркинд и хотите добиться выдающихся результатов в жизни, карьера физика определенно будет для вас одним из многообещающих путей.

Поскольку физики нужны во многих различных областях и могут работать как в исследованиях, так и в корпоративном мире, вам не придется так сильно беспокоиться о своих перспективах работы в качестве физика.

На самом деле, если вы достаточно хороши, для вас откроются многие двери, и вы даже сможете выбрать компанию или учреждение, в котором хотите работать.

1. Большинство физиков не разбогатеют
2. У вас могут возникнуть проблемы при работе в корпоративном мире
3. В основном рекомендуется, если вы хотите остаться направление исследований
4. Вам часто нужна степень доктора
5. Стать физиком довольно сложно
6. Огромная задолженность по студенческому кредиту
7. Многие проблемы слишком сложны для решения
8. Многие люди не делают этого у меня есть умственные способности, чтобы стать физик
9. Некоторые проблемы, с которыми вы будете иметь дело, довольно абстрактны
10. Вам нужна настоящая преданность исследованиям
11. Физики часто не могут применить большую часть своих знаний
12. Многие физики сходят с ума в долгосрочная перспектива

Теперь, когда вы знаете положительные стороны становления физиком, давайте поговорим о некоторых проблемах, связанных с этим образовательным путем.

Например, одним из недостатков работы физиком является то, что вы просто не разбогатеете, по крайней мере, если вы работаете в исследовательском учреждении или в корпоративном мире.

Конечно, вы можете начать свой бизнес, и, если приложить много усилий и удачи, это может случиться рано или поздно.

Вы также можете неплохо заработать как наемный работник.

Однако, если вы действительно хотите иметь всю роскошь действительно богатых людей, вы можете вместо этого выбрать другой карьерный путь.

У некоторых физиков также есть серьезные проблемы с работой в корпоративном мире после длительной исследовательской работы.

Это связано с тем, что исследовательские институты и корпорации работают совершенно по-разному, и корпорации часто требуют результатов намного раньше, а цейтнот в целом выше.

Следовательно, как только вы встанете на путь исследования, вам может быть трудно изменить свое мнение и приспособиться к новым вызовам, которые ждут вас в корпоративном мире.

Поскольку многим физикам сложно переключиться с исследовательского направления на корпоративный мир, стать физиком имеет смысл, если вы с самого начала стремитесь к исследовательской карьере.

Более того, даже если вы можете работать в различных областях в качестве физика, у вас часто будет меньше применимых знаний, чем у большинства ваших коллег в корпоративном мире, которые изучали больше прикладных материалов.

Например, если вы хотите работать в ИТ, обычно имеет смысл изучать специальности, связанные с ИТ, а не физику, даже если в долгосрочной перспективе вы также сможете выполнять эту работу в качестве физика.

Если вы действительно хотите, чтобы вас серьезно воспринимали в научном сообществе и хотите работать с лучшими специалистами в своей области, вам также необходимо срочно получить докторскую степень по физике.

Фактически, без врача вы не сможете работать на уровне, необходимом для реального прогресса в науке, и в таком случае вы просто будете вынуждены работать в корпоративном мире.

Чтобы стать физиком, вам нужно не только много образования, но и много учиться.

Несмотря на то, что у вас может быть прекрасный ум, многие задачи по физике просто довольно сложны, а также ваши курсы будут довольно сложными.

На самом деле, физика — одна из самых сложных специальностей, и если у вас нет амбиций серьезно над ней работать, есть вероятность, что вы просто бросите колледж, не получив ученой степени.

Следовательно, убедитесь, что стать физиком — это действительно то, чем вы хотите заниматься в своей жизни, чтобы сохранять мотивацию и преодолевать трудные времена.

Многим физикам также приходится брать на себя огромные суммы студенческих ссуд.

Особенно, если вы хотите получить степень доктора физики, вы будете учиться довольно долго, и каждый год обучения будет приводить к значительной плате за обучение и другим расходам, связанным с вашим образованием в колледже.

Это также означает, что вам придется выплатить эти огромные суммы денег позже в своей жизни, и физикам может потребоваться много лет, чтобы, наконец, выплатить эти ссуды.

Еще одна проблема физика состоит в том, что некоторые проблемы физики практически невозможно решить.

На самом деле наши умственные способности как людей просто ограничены, и даже с использованием компьютеров есть некоторые проблемы, которые кажутся неразрешимыми.

Следовательно, вы должны помнить об этом, когда дело касается ваших ожиданий.

Мы, люди, скорее всего, никогда не поймем всего, что происходит в нашей вселенной, и даже лучшие люди никогда не смогут решить все проблемы.

Как физик, вы также не должны бояться иметь дело с довольно абстрактными и теоретическими вещами.

Многие вещи, особенно в теоретической физике, почти не имеют ничего общего с любым приложением, о котором вы можете подумать в реальной жизни.

У вас также должен быть талант работать с числами как физик.

Многие люди борются с этими вещами, и вам просто понадобится значительный талант, если вы действительно хотите внести значительный вклад в мир исследований как физик.

На самом деле не многие люди обладают умственными способностями, чтобы стать физиками, и еще меньше людей смогут добиться успеха в этой области.

На самом деле, обычный человек просто не будет достаточно умен, чтобы справиться со сложными проблемами, которые должны быть решены в мире физики, и вам следует честно взглянуть в зеркало и спросить себя, действительно ли вы достаточно умен для таких сложная карьера.

В общем, особенно если вы хотите продолжать исследования в качестве физика, вам действительно нужна страсть к тем теоретическим построениям, которые часто не имеют ничего общего с нашим реальным миром.

Если у вас нет этой страсти, вы часто просто теряетесь и сдаётесь, поскольку проблемы кажутся неразрешимыми.

В общем, поскольку вы будете работать над большим количеством теоретических материалов как физик, вы часто просто не сможете применить свои открытия к реальным проблемам.

Это может быть довольно неприятно, поскольку вы часто чувствуете, что не можете собрать истинные плоды своего труда.

Поскольку многие проблемы в физике настолько сложны, некоторые физики рано или поздно просто сходят с ума.

Хотя риск для этого может быть довольно небольшим, вам действительно следует убедиться, что у вас устойчивое мышление, прежде чем решиться стать физиком.

Быть физиком Профи	Быть физиком Минусы
Физики могут зарабатывать приличные деньги	Быть физиком может сводить вас с ума
Вы можете работать над важными проблемами	решать сложные вопросы
Вы можете работать в исследовательских учреждениях	Многие проблемы довольно абстрактны
Физики также могут работать на компании	Большинство физиков не разбогатеют
поля	Вы должны быть довольно умными
Быть физиком может быть интересно	Вы должны получить высшее образование
Вы можете работать с действительно хорошими людьми	Кредит на обучение довольно распространен
У вас регулярные рабочие недели	С физикой может быть довольно сложно
Вы могут работать в помещении	Многие люди не преуспевают в исследованиях
У физиков есть приличная гарантия занятости	Трудно применить знания в реальном мире

Как видно из предыдущего обсуждения, есть много преимуществ и недостатки того, чтобы быть физиком.

Теперь, когда вы знаете все «за» и «против» работы физиком, вы должны решить, подходит ли вам карьера в области физики или вместо этого вы предпочитаете другие карьерные возможности.

Также обязательно ознакомьтесь со следующими статьями:

Преимущества и недостатки становления психологом

Преимущества и недостатки становления дантистом

Источники

https://en.wikipedia.org/wiki/Physicist

https: // www.statista.com/statistics/262900/nobel-prize-laureates-in-physics-by-nationality/

Об авторе

Меня зовут Андреас, и моя миссия — рассказать людям о различных возможных карьерных путях в нашем нынешнем состоянии мира. На мой взгляд, люди часто совершают ошибку, выбирая профессию исключительно на основании того, сколько денег они могут на ней заработать, вместо того, чтобы делать то, что делает их по-настоящему счастливыми.

Это довольно печально, и я просто хочу дать людям более объективную картину того, как может выглядеть успешная карьера.Я поступил так же, когда начал работать в сфере консалтинга после получения степени магистра экономики. Однако вскоре после этого я уволился, так как не нашел истинного смысла в своей работе.

Теперь я могу заниматься тем, что мне действительно нравится, и я хочу дать возможность как можно большему количеству людей пройти этот увлекательный путь к счастью вместо денег.

Я проводил различные интервью с сотрудниками, чтобы дать вам хорошее представление о том, как будет выглядеть работа в различных областях, и о том, что вы можете принять наилучшее возможное решение относительно выбора будущей карьеры.

Хотите поддержать мой блог? Поделиться этим!

(PDF) Ограничения западного научного мировоззрения для изучения метафизически инклюзивных народов

Г. П. Шипли, Д. Х. Уильямс

10.4236 / ojpp.2019.93020 315 Открытый философский журнал

phy

(стр. 557-569). Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.

https://doi.org/10.4135/9781848608252.n41

Ирзик Г. и Нола Р. (2009).

Мировоззрение и их отношение к науке.Наука и образование-

tion, 18,

729-745. https://doi.org/10.1007/s11191-007-9087-5

Джонсон, Дж. Т. (2012).

Обучение и знания на месте: критическая педагогика, основанная

на коренном населении. GeoJournal, 77,

829-836. https://doi.org/10.1007/s10708-010-9379-1

Johnson, J. T., & Murton, B. (2007). Замена / размещение отечественной науки: голоса коренных народов в

современных конструкциях природы.

Географические исследования, 45,

121-129.

https://doi.org/10.1111/j.1745-5871.2007.00442.x

Кидвелл, К. С. (1985). Родные знания в Америке.

Осирис, 1,

209-228.

https://doi.org/10.1086/368646

Кун, Т. С. (1962).

Структура научных революций

. Чикаго, Иллинойс: Университет

Чикаго Пресс.

Ladyman, J. (2012). Наука, метафизика и метод.

Философские исследования, 160,

31-51.

https://doi.org/10.1007/s11098-012-9910-y

Линтон, Р. (1923).

Очищение священных связок: церемония пауни; Проспект

№ 7

. Чикаго, Иллинойс: Полевой музей естественной истории.

Маленький Медведь, Л. (2000). Вперед. В G. Cajete (Ed.),

Native Science: Natural Laws of In-

terdependence

(стр. 9-12). Санта-Фе, Нью-Мексико: Издательство Clear Light.

Маркс, Дж. (2009).

Почему я не ученый: антропология и современные знания

.Берк —

лей, Калифорния: Калифорнийский университет Press.

МакГрегор Д. (2003). Замкнутый круг: знания коренных народов, окружающая среда и наше будущее

.

American Indian Quarterly, 28,

385-410. https://doi.org/10.1353/aiq.2004.0101

МакГрегор Д. (2012). Традиционные знания: соображения по охране воды в

Онтарио.

Международный журнал политики в отношении коренных народов, 3,

1-21.

https: // doi.org / 10.18584 / iipj.2012.3.3.11

Мендин, Д. Л., и Банг, М. (2014).

Кто спрашивает

’

s? Родная наука, западная наука и

Естественное образование

. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

https://doi.org/10.7551/mitpress/9755.001.0001

Митчелл, Э. Т. (1946). Метафизика и наука.

Философия науки, 13,

274-280.

https://doi.org/10.1086/286901

Морганти, М.(2013).

Объединение науки и метафизики: современная физика, Con-

ceptual Revision and Common Sense

. Нью-Йорк: St. Martin’s Press.

https://doi.org/10.1057/9781137002693

Манро Э. А., Борден Л. Л., Орр А. М., Тони Д. и Мидер Дж. (2013). Деколонизация

Образование аборигенов в 21 веке.

McGill Journal of Education, 48,

317-337.

https://doi.org/10.7202/1020974ar

Мюри, Дж.Р. (1914). Общества индейцев пауни. Американский музей естественной истории.

Anthropological Papers, 11,

543-644.

Мюри, Дж. Р. (1981). Часть I: Скири, Часть II: Южные полосы. В Д. Р. Паркс (Ред.),

Ce-

remonies of the Pawnee

(стр. 1-497). Вашингтон, округ Колумбия: Пресса Смитсоновского института.

https://doi.org/10.5479/si.00810223.27.1

Надер, Л. (1996).

Обнаженная наука: антропологическое исследование границ, власти и знаний

.Лондон: Рутледж.

Николас, Г. П. (2001). Прошлое и будущее археологии коренных народов: Global Chal-

lenges, Североамериканские перспективы, австралийские перспективы.

Австралийская археология,

52,

29-40. https://doi.org/10.1080/03122417.2001.11681703

Сообщество взвешивает плюсы и минусы физики на пресс-конференции

Майкл Люсибелла

Дарио Аутьеро из коллаборации OPERA объясняет, как они измеряли нейтрино быстрее скорости света.

В сентябре о физике элементарных частиц во всем мире заговорили о том, что исследователи в эксперименте OPERA зарегистрировали нейтрино, движущиеся со скоростью, превышающей скорость света. В научном сообществе это вызвало жаркие споры не только о правдивости результатов, но и о том, когда спорные научные результаты должны быть опубликованы. Раздавались голоса со всего спектра: одни поддерживали решение исследовательской группы обнародовать информацию, а другие осуждали его.

Было резкое разногласие по поводу того, оставило ли публике последующее освещение ситуации с точной картиной ситуации. В статье, написанной для Los Angeles Times , Лоуренс Краусс из Университета штата Аризона написал, что «то, как [результат OPERA] был представлен миру, вызывает беспокойство. Драматическое заявление известной лаборатории, которое оказалось ложным, усиливает представление о том, что науке каким-то образом нельзя доверять, что можно отвергать теории, которые кажутся неудобными.

В интервью он подробно рассказал о своих опасениях по поводу объявления. Он беспокоился, что внутренние научные дебаты по техническим вопросам будут неверно истолкованы представителями общественности как ученые, не согласные с фундаментальными законами природы.

«Есть вещи, которые готовы к использованию в прайм-тайм, а есть вещи, которые не готовы», — сказал Краусс.

«Мы должны быть очень осторожными, потому что общественность ничего не знает».

Многие ученые очень скептически относятся к результатам OPERA и ожидают, что они будут объяснены некоторыми пока еще неизвестными систематическими ошибками.Вопрос заключался в том, понимала ли широкая общественность предварительный характер результатов, или это было слишком тонко для средств массовой информации, ищущих простой заголовок.

«Люди на самом деле говорят о сигмах и о том, как все должно быть проверено и перепроверено», — сказала Кэти Юркевич, директор отдела коммуникаций Fermilab. «Приятно видеть, что некоторые из них освещаются в СМИ».

Джеймс Гиллис, глава отдела коммуникаций ЦЕРН, сказал, что в целом он доволен тем, как пресса освещает эту историю.

«Я думаю, что в целом мир понял это правильно, — сказал Гиллис. — Наш последующий анализ освещения также показал это».

Краусс, однако, сказал, что, по его мнению, средства массовой информации раздули эту историю и сосредоточили внимание на спорном подтексте, что скорость движения быстрее света подрывает специальную теорию относительности.

«Для меня, если история побуждает публику к дальнейшим действиям, а истории, которые могут быть написаны на основе здравой науки, — это хорошо. Если вместо этого это приведет к тому, что общественность полностью неверно истолкует научные данные, то это плохо », — сказал Краусс.«Какое сообщение получит публика?»

Третьи придерживаются более внимательного взгляда на нюансы.

«Как и все остальное, была пресса, которая была ответственна, тщательно отмечая предостережения, и была пресса, которая не была такой ответственной», — сказал Роберт Гаристо, редактор Physical Review Letters .

То, какую роль эти новостные сообщения играют в общем восприятии науки широкой публикой, лежит в основе многих из этих дебатов. Большое беспокойство вызывает то, увидят ли представители широкой общественности сообщение о научном открытии, которое, по-видимому, опровергает давно устоявшиеся теории, и не начнут ли терять веру в авторитет научных результатов.

«У людей складывается впечатление, что наука — это всего лишь серия причуд», — сказал Краусс.

С другой стороны, мнение, что публика заинтересована в процессе науки и имеет право знать, как он работает. Объявления, подобные OPERA, были замечены как способ узнать, что происходит в рамках большого научного сотрудничества.

«Я не понимаю, почему мы не можем сообщить публике, когда мы достигаем прогресса, но еще не достигли его», — сказал Шон Кэрролл из Калифорнийского технологического института. «Чем больше информации, тем честнее.Общественность может лучше понять, как на самом деле работает наука ».

Споры подобного рода, вероятно, обострятся в будущем, поскольку общественность будет продолжать получать более беспристрастный взгляд на внутреннюю работу науки. Интернет изменил парадигму того, как и когда выпускаются новости и по каким каналам. Информацию о крупных открытиях, особенно о крупных коллаборациях, почти невозможно надолго скрыть от всеобщего обозрения. Во многих областях физики, включая физику элементарных частиц, сейчас стандартной практикой является размещение препринта готовящейся статьи на онлайн-сайте arXiv.org, где он доступен для всех, включая прессу.

«Мир, блогосфера, пресса говорили об этом до того, как ЦЕРН выпустил какой-либо пресс-релиз», — сказал Гиллис.

Кроме того, огромные исследовательские группы, такие как OPERA или ATLAS и CMS, состоят из ученых из сотен учреждений. Координация того, какая информация публикуется и когда может быть затруднена.

«В этом сотрудничестве участвуют тысячи людей, каждый из которых имеет доступ к Интернету и может рассказать людям о результатах», — сказал Юркевич.

Утечки не редкость и могут быстро выйти из-под контроля. В апреле внутренняя записка от коллаборации ATLAS о предполагаемом обнаружении бозона Хиггса была размещена в блоге Питера Войта «Not Even Wrong». Всего за несколько дней по всему миру распространились слухи, пока ЦЕРН не опубликовал официальное заявление, в котором говорилось, что меморандум не является окончательным заявлением каких-либо официальных результатов.

Препринты, утечки и подобные слухи сформировали то, как сотрудники отдела общественной информации обращаются с потенциальными новостями, поступающими из лабораторий и экспериментов в эпоху Интернета.Офицеры по связям с общественностью говорят, что они должны стараться первыми публиковать информацию, чтобы их голоса были услышаны, и опережать слухи.

«Я думаю, что общественность больше сбивает с толку, что результаты в любом случае публикуются, распространяются людьми, не участвующими в сотрудничестве», — сказал Юркевич.

Так было с результатами ОПЕРЫ. Они были представлены не на настоящей пресс-конференции как таковой, а на открытом семинаре, показав результаты, которые привлекли большое внимание прессы.В связи с семинаром ЦЕРН выпустил свой собственный пресс-релиз, в котором содержались оговорки по поводу результатов, в том числе: «Необходимы независимые измерения, прежде чем эффект можно будет либо опровергнуть, либо окончательно установить». Вот почему коллаборация OPERA решила открыть результат для более широкого изучения ».