Преподаватель признался в любви: Призналась учителю в любви. 

Спустя 25 лет преподаватель и студентка встретились, а теперь женятся!

В День святого Валентина Александр Евгеньевич сделает экс-ученице предложение.

На последней встрече однокурсников только и было разговоров, что о помолвке Кати Еременко с Александром Евгеньевичем. 20 лет назад никто и подумать не мог, что Катино увлечение молоденьким аспирантом может перерасти в свадьбу. А вот же!

Катя была на третьем курсе машиностроительного факультета Политехнического института, когда аспирант Шувалов пришел к ним вести математику. Влюбилась сразу: высокий, подтянутый, модный.

— Сдался тебе этот математик, Кать? В институте столько парней красивых! — твердили подруги. — А тем более он преподаватель, ты — студентка. На тебя и так уже косо смотрят.

Катя все равно пыталась обратить на себя внимание учителя: то по списку литературы проконсультировать попросит, то с зачетом помочь. Александр Евгеньевич помогал. Но не больше.

А на пятом курсе Катя познакомилась со студентом-геологом, окончила вуз и вышла за него замуж.

Вскоре девушка узнала, что аспирант Шувалов тоже женился и уехал в другой город. Казалось бы, надо забыть увлечение юности! Но спустя 20 лет, когда дочка зарегистрировала маму в Одноклассниках, Катя первым делом попыталась найти Александра. Какой, интересно, стал? Шуваловых нашлось много. А ее Шувалова нет.

Однако год назад — вот и не верь после этого в судьбу! — они случайно встретились в Саратове. На улице.

Александр признался, что всегда помнил свою светловолосую студентку, жениться на которой решился только сейчас.

— Мужчина идет прямо на меня, я смотрю и не могу поверить — Александр Евгеньевич! — рассказывает Екатерина. — Такой же высокий, подтянутый, поседел только.

Студентку Еременко он сразу узнал, разулыбался. Потом была еще одна встреча, потом свидание. Оказалось, с женой он давно развелся, вернулся в родной город. Катя со своим супругом тоже разошлась два года назад.

Александр потом признался, что всегда помнил светловолосую третьекурсницу, вечно пристававшую к нему с вопросами. Только в то время посчитал, что несолидно преподавателю за студентками ухлестывать. Да и время тогда такое было…

— А может, так и должно было случиться, чтобы сейчас мы вместе были.

Официально предложение — с цветами, стоянием на коленях, кольцами и романтическим ужином — своей экс-студентке Саша сделает сегодня, в День святого Валентина.

Юля и Артем два года жили рядом, а встретились только на курорте.

Они соседями были…

Киевляне Юля и Артем Кулик жили в соседних домах, оба — на седьмом этаже, окна напротив друг друга. У них еще и день рождения в один день! А познакомились, не поверите, на отдыхе в Крыму.

— Вообще-то я обратил внимание на Юлю давно, — признается Артем. — Часто любовался ею из окна, когда она гуляла с собакой. Тогда тоже хватал свою таксу и мчался на улицу. Но подойти не решался. Думал, раз она на меня не обращает внимания, то и мечтать нечего.

И вот аккурат в их общий день рождения Юля и Артем случайно столкнулись на улице в Судаке. Да уж, у Купидона, который отвечал за эту пару, своеобразное чувство юмора.

Вопреки опасениям Артема Юле он сразу понравился. Более того, позже девушка призналась, что влюбилась с первого взгляда и всю ночь после той встречи в Судаке глаз не сомкнула: все думала о симпатичном земляке. Теперь дело идет к свадьбе.

Екатерина СКРИПНИКОВА («КП» — Киев»)

Пройдите тест: На влюбленных из какого фильма похожа ваша пара?

Расскажите ваши истории знакомства!

Рис. Валентина ДРУЖИНИНА

ВОПРОС ДНЯ

А вы от кого валентинку получили?

Владимир ВИНОКУР, народный артист России:

— Я с утра поздравил всех своих — и жену, и дочку, и маму, которой 90 лет. Сам тоже получил кое от кого поздравление. Но это не для газеты.

Дмитрий НАГИЕВ, актер, телеведущий:

— Очень хорошо отношусь к этому празднику. Но про свою личную жизнь говорить не буду!

Илья РЕЗНИК, поэт:

— Жена Ирина подарила мне игрушечного медвежонка с сердечком. А я ей — стихи. У нее уже стихов от меня собралось на целый сборник. Но у нас каждый день — день влюбленных.

Андрей СИЦСКИЙ, начальник УВД по городу Волгограду:

— У меня три любви: жена, Родина и работа. А кто мне может подарить валентинку, даже не знаю.

Андрей КИВИНОВ, писатель:

— И сам не получал, и никому не посылал. Вообще это больше для романтиков, а я уже не романтик.

Юля ВОЛКОВА, экс-солистка t.A.T.u.:

— В этом году меня поздравили очень много друзей, конечно же, мой любимый человек, а главное — мои детишки, Вика и Самирчик. Было очень трогательно!

Иеромонах Никон БЕЛАВЕНЕЦ, духовник общественного монархического движения «За Веру и Отечество»:

— Мне, слава богу, никогда в жизни валентинок не дарили. Праздник этот — искусственно навязанный Западом, из которого выхолощено все христианское содержание. Православному человеку отмечать его не стоит — тем более в среду грядет Сретение Господне. Влюбленные пусть празднуют День святых Петра и Февронии Муромских, а теплые письма можно писать друг другу все 365 дней в году.

Вика ЛОПЫРЕВА, «Мисс Россия-2003», телеведущая:

— Меня поздравил мой молодой человек, подарил мне видео, в котором признался мне в любви! Это был лучший подарок, который только можно представить!

Марина, слушательница радио «КП»:

— Я получила валентинки неожиданно сразу от трех своих однокурсников. То, что нравлюсь одному, я догадывалась, а вот два других стали для меня большой неожиданностью.

Сергей Степанович, читатель сайта KP.RU:

— Я с настороженностью отношусь к этим новым праздникам. Но послания от трех дочерей и пяти внуков получить было очень приятно.

Как я призналась в любви учителю физики

 

Вижу, как ненавидят некоторые дети математику, физику в школе… Считаю, что не повезло. С учителями, или друзьями, или родители вовремя не спохватились… 🚀
А у меня был классный учитель физики в старших классах — Юрий Александрович Турмышев. Такой невысокого роста, в смешных пьеровских круглых очках, но твердый внутри, как сталь и спокойный.🔭
Он-то и привил любовь к физике. В каждом явлении в жизни учил видеть её строгие и красивые законы, объяснял, казалось бы, самые не требующие объяснения вещи: почему небо голубое, почему, если что-то сказать в воде, то не узнаешь своего голоса, почему ложка в стакане с водой выглядит поломанной… и много много другого.🏄
И мир оживал, начинал разговаривать с тобой и рассказывать истории… И хотелось решить задачу из домашней работы, хоть и приходилось порой сидеть за ней до двух часов ночи. Не хотелось огорчать или разочаровывать любимого учителя невыполненным заданием.👾

Папа помогал, с энтузиазмом решал вместе со мной, если видел, что дело уже за полночь, а я всё не ложусь спать. И он сидел, хотя и ему с утра на работу надо было идти.🌜 🌛 🌘 ⛳
На уроке вопрос: «Кто решил задачу?..» Молчание. И я молчу, потому что не сама, а с папой решала. Юрь Саныч всё понимал без слов: «Иди, Диана, к доске» Выйду, объясню, вздох облегчения: оказывается, всё решается…🙋
И мы его любили, наверное, весь класс его любил. Мы с подружкой, Ольгой Луценко на выпускном вечере  признались ему в любви.😳 😍 Долго не решались, думали, как сказать… подошли, выпалили… до сих пор помню, как горели щеки, думали, что весь вечер простоим возле него… А он нас отправил танцевать

Оля Луценко

И он гордился нашими успехами. Когда поступила в универ, считал, что иначе и быть не могло…
Конечно, помогали учиться и занимательные книжки, которые нам родители покупали и я их читала в свободное время. Учиться приходилось много, и уставали, но помогал спорт, который заставлял кровь активно бегать и поддерживать мозги в тонусе.
Не думайте, что я хвалюсь, и все было у меня тип-топ.Четверки по географии, литературе… все знать невозможно. 😅
😱 Но, как говорил мой папа: «Не стыдно чего-то не знать, стыдно не хотеть этого узнать». Это я запомнила накрепко. Так что оценка ставится не тебе, а она определяет область незнания, которую необходимо познать, сделать знакомой территорией. Это все равно, что переехать жить в незнакомый город: знакомься, изучай, вникай — теперь тебе здесь жить.

И не бывает лёгкой учебы, иногда мозг закипает от напряжения, иногда кажется, что стучишь головой об стенку. Это просто ты не видишь дверь, а она есть.
На гитаре ведь тоже учиться играть не просто: сначала пальцы стираются в кровь, вспухают волдыри. И тут важно не опустить руки. Продолжать играть, превозмогая боль.🎸
Русалочке тоже было больно учиться ходить на двух ногах, но она делала это ради любви. 💃 Вот и мы учимся ради любви, ради того творчества и ощущения свободы, которое даёт мастерство.
Я и сейчас продолжаю учиться. И не могу сказать, что стало легче. Постигаю видеомонтаж. Уже многое умею, но хочу владеть в совершенстве, чтобы можно было воплотить любой свой замысел и полёт фантазии в видео… Когда это получается, то чувствую огромное удовлетворение.

Видеосъемка

И неважно, чем вы занимаетесь: не давайте мозгам засохнуть: в ВАШЕЙ голове должны быть ВАШИ мысли, а не чужие, из телевизора.😷
Дорогие мои, надеюсь, вам было не скучно читать эту длинную заметку. И, если вам есть что добавить, пишите комментарии, ну хотя бы пару слов, ведь не может быть, чтобы мыслей совсем не было…

А как вы помогаете детям справиться со школьной программой?..🎸

P.S. На школьном фото я по центру, рот до ушей, а рядом — физик, Юрий Александрович Турмышев. Нет только здесь математика, Исаака Филипповича Фишмана. Всем моим учителям — низкий поклон и слова самой искренней благодарности за то, что учили думать и не сдаваться, за то, что верили в меня.

«Уверена, что родители не поймут». Три истории о любви к учителю

Сюжеты с чувствами к своему преподавателю часто мелькают в личных дневниках и школьных сплетнях, а потом забываются после выпускного. Но есть те, для кого влюблённость уже во взрослой жизни становится чем-то большим. Cобрали как раз такие примеры и спросили у психолога, как чувства к учителю могут отразиться на психике подростка.

Ира, 21 год. Вышла замуж за бывшего преподавателя информатики

Ануш — мой бывший учитель, а ныне муж — закончил колледж телекоммуникаций при ПГУТИ и работал на военной базе. В 2015 году начальник предложил ему пойти на подработку в мою школу, так как узнал, что у нас не хватает нормального преподавателя информатики. В поселковой школе слухи разлетаются довольно быстро, поэтому уже на линейке мы знали, что к нам пришёл новенький препод. Тогда я и увидела Ануша впервые. 

Знакомство состоялось на первом уроке. Мы с подружкой сидели за первой партой и решили поприкалываться над новым учителем. Он задавал классу вопросы в духе: «Какие темы вам интересны?», а мы спрашивали его в ответ про отношения, девушек и хихикали. Пытались вывести на эмоции, но он продолжал держаться серьёзно и строго. 

После уроков Ануш нашёл меня во «ВКонтакте», добавился в друзья и попросил создать беседу со всеми одноклассниками. Там он раздавал советы юным одиннадцатиклассникам и вёл непринуждённые беседы. Он мне понравился, но я стеснялась этого чувства, поэтому старалась минимизировать все контакты, не отвечала сообщения и не принимала участия в обсуждениях. Спустя два месяца работы он ушёл из школы: понял, что это всё же не совсем его профессия. Сообщил об этом всему классу и предложил напоследок собраться. На эту встречу я не пришла: постеснялась. 

Спустя пару месяцев я сама написала ему. Мы начали общаться о школе, обсуждали моих одноклассников и последние события из жизни. Однажды я пошла на день рождения подружки, где немного выпила и осмелела настолько, что решила позвонить Анушу и спросить: «Ты никогда не думал о нас?» После этого скрывать влечение уже стало бессмысленным.

Мы продолжили общаться, но менять статус «просто друзей» не спешили. Я перестала воспринимать его как учителя, но своих чувств продолжала стесняться. Рада, что тогда он не проявлял чрезмерную настойчивость: это могло бы напугать меня. 

Я решила ничего не рассказывать своей маме, потому что Ануш старше меня на четыре года и к тому же армянин. Для неё это непозволительная смесь. Приходилось всячески скрывать наши отношения. 

Однажды он приехал ночью к моему дому и привёз коробку шоколадок. Я не могла выйти: боялась, что мама заметит. Тогда он оставил шоколадку под шиной с цветами, а утром по дороге в школу я её забрала. 8 марта он подарил мне большую картину, где были изображены волк и волчица. Но, опять же, как я принесу её домой, чтобы у мамы не возникло подозрений? В итоге мы придумали целый план: я заявила маме, что выиграла картину в конкурсе, а Ануш создал левый сайт, который подтверждал мою «победу». Затем он упаковал картину и привёз ко мне в деревню, представившись курьером. 

Мы продолжали скрываться, пока я училась в 11‑м классе и на первом курсе. Он часто встречал меня утром и отвозил в университет, а вечером провожал домой.

Я постоянно выбегала из дома ночью, чтобы покататься с ним по городу. Ни в каких социальных сетях не рассказывала о своих отношениях, да и с друзьями тоже особо не делилась.

Всё время боялась, что нас кто-то увидит вместе и это дойдёт до мамы.

Конечно, вечно скрывать наши отношения было невозможно. На втором курсе я познакомилась с его родителями, которые приняли меня очень радушно. Спустя полгода после этого Ануш взял номер моей мамы, позвонил ей и представился моим парнем. Мама обиделась, и мы несколько дней не разговаривали. Потом она предложила встретиться втроём и познакомиться лично. Тогда лёд в её сердечке растаял. 

Весной, когда я была на третьем курсе, Ануш сделал мне предложение. Я и до этого оставалась у него в квартире в выходные или просто с ночёвкой посреди недели, а после окончательно переехала. Изначально мы не планировали играть свадьбу в этот же год, но родители предложили не медлить с этим делом. Мы прислушались и осенью стали законными супругами.

Лена, 19 лет. Встречается со своей преподавательницей по вокалу

Я состою в отношениях, которые даже мне кажутся странными и необычными. Моя вторая половинка — замужняя женщина, которая старше меня на 11 лет. И да, она преподавательница по вокалу. Понимаю, что это совершенно бесперспективные отношения, но вот как-то так вышло, будто само собой.

Мы познакомились, когда родители отправили меня в музыкальную школу. Мне было семь лет. На протяжении всего обучения я почти не разговаривала с ней на отвлечённые темы. Перед выпускным мы всей группой отправились на конкурс в Москву. Это было нашим последним общим делом в таком составе: после него я должна была уйти из музыкальной школы, сконцентрироваться на ЕГЭ и поступить в вуз. Я вернулась из этой поездки другим человеком: мой статус поменялся на «влюблена».

Я и раньше западала на девочек. Они всегда мне нравились, сколько себя помню. Это было заметно даже в детстве. Например, сейчас моя младшая сестра явно проявляет интерес к мальчишкам, а у меня такого никогда не было. Лет в 14 мне понравилась одна девочка, и я сообщила ей об этом, но дальше простого общения дело не зашло.

Я всегда была достаточно смелым и напористым человеком, привыкла получать то, что мне действительно очень нужно. Так получилось и с моей преподавательницей. Когда я поняла, что у меня есть чувства, мне захотелось посмотреть на её реакцию. Даже если меня ждала неудача, всё равно это был последний серьёзный конкурс под её руководством. И я рискнула: стала больше с ней общаться вне репетиций, узнавать её ближе. А в какой-то момент просто взяла и поцеловала. Она удивилась, но не отстранилась.

Сейчас совершенно не понимаю, как я тогда вообще на такое решилась и откуда во мне было столько дерзости.

Спустя два дня после нашего неожиданного поцелуя она написала мне SMS. Я предложила ей встретиться где-нибудь и погулять. Мы обсудили то, что между нами произошло, и решили не прекращать возникшую связь. Правда, договорились никому не рассказывать о своей странной влюблённости друг в друга. Я продолжала воспринимать её как своего наставника и обращаться на «вы»: за годы учёбы у меня сформировалось огромное уважение к ней.

До меня у неё вообще никогда и ничего не было с девушками. А я превратилась в некий триггер для новых ощущений. После моего окончания школы и ухода из музыкалки мы продолжили общение, а наших тайных встреч стало только больше. Несмотря на то, что к тому моменту мне исполнилось 18, я не спешила рассказывать о своей любви родителям. Они до сих пор не знают. Уверена, что не поймут.

Сейчас я готовлюсь к смене университета, хочу продолжать её дело. Поняла, что музыка — это то, чему мне хочется посвятить жизнь. Не знаю, что ждёт меня в будущем. Понимаю, что состою в бесперспективных отношениях. Но в то же время осознаю, что она действительно очень меня любит. Наверное, так больше никто не сможет меня полюбить. Но что с этим делать дальше, мы обе без понятия. 

Настя, 21 год. Дружит с бывшим преподавателем истории и его семьёй

Владимир пришёл в нашу школу, когда я училась в 10‑м классе. Только представьте: ему 24 года, он совсем недавно окончил универ и успел проработать всего полгода после получения диплома. И вот заявляется к нам работать учителем истории.  

Это расстроило меня. Я привыкла к прежней учительнице, которая ставила хорошие оценки из жалости. А тут новый человек, к которому нужно будет втереться в доверие. Моя подруга считала иначе. Она как с цепи сорвалась: «Смотри, какой сексуальный историк, теперь в дни его уроков буду рисовать стрелки и красить губы поярче». Владимир ходил в очках, рубашечке, брючках и с портфелем в руках. Ну прямо вылитый ботаник.

Моя подруга добавила его в друзья во «ВКонтакте», подписалась в инстаграме и ныла мне, что он не зафолловил в ответ. Я же была на грани ненависти. Договориться насчёт оценок не получалось, приходилось действительно учить историю. Бурного интереса к предмету у меня от этого не возникло, но зато получалось собственными силами выбивать «четвёрки». 

В 11‑м классе подруга нашла себе парня и успокоилась. А я, по иронии судьбы, стала постепенно перенимать её позицию по отношению к молодому педагогу. Домашка давалась мне всё проще, контрольные стали казаться тестами для пятиклассников. Владимир тоже это отмечал и периодически меня хвалил. Я решила тоже подписаться на его инстаграм, он добавил меня в ответ. Это, кажется, окончательно снесло мне голову.

Мне нравилось быть замеченной и особенной. Я смотрела фильмы, которые он постил в сторис, и читала книги по его рекомендациям. 

Однажды решила ответить на очередную фоточку с книгой. Написала что-то в духе: «Ой, она очень похожа на вот эту работу» и скинула ссылку на произведение, которое он тоже читал. Мы начали переписываться. Затем Владимир принёс в школу повесть, которую мы на днях обсуждали. В тот день я уже мысленно представляла нашу свадьбу. 

Порой мы чатились действительно долго. Например, могли засидеться до трёх утра, а потом он шутил, что завтра в школу я приду с глазами панды. Я представляла как в день моего 18-летия он подарит мне какую-нибудь книжку и себя впридачу. 

Я не писала ему о своих чувствах. Постепенно мы стали друзьями. Я могла доверить ему рассказы о ссорах с мамой, он советовал, утешал. В какой-то момент я вообще перестала ощущать, что он мой педагог.

Мои мечты о скорой свадьбе разбились накануне ЕГЭ. Вова написал, что познакомился с классной девушкой, скинул её страничку и спросил, как лучше к ней подкатить. Моё сердце разбилось на сотню кусков, но я помогла ему. Просто не могла иначе. Благо развиться страданиям не позволили экзамены и поступление. Мы продолжали общаться, хоть и реже. На мой выпускной он уже пришёл с той самой девушкой под ручку. И я была невероятно рада видеть его счастливым. Сердечко как-то успело зажить, а ревность сменило беспокойство по поводу вручения аттестатов. 

Спустя полгода они сыграли свадьбу. Его жена знает про нашу дружбу и не выступает против неё. Как-то раз я решила рассказать им о своей школьной влюблённости. Вова признался, что это было заметно. Я тоже была ему интересна, но не настолько, чтобы бежать с объяснениями в любви. 

У него уже появился ребёночек, а у меня — серьёзные отношения. Но иногда на тусовках я продолжаю шутить, что в 11‑м классе закадрила препода настолько сильно, что вот уже четыре года не могу от него отвязаться.

---

Комментарий психолога

На наши вопросы ответил Артём Тулин, психолог, автор телеграм-канала «Психолог для миллениала».

Почему подростки часто влюбляются в учителей?

Влюблённость в учителя — человека старше, выше статусом, взрослого во всех смыслах — часто является переносом отношений с родителем. Это бывает вызвано недостатком внимания со стороны отца или матери. В результате учитель становится фигурой, которая вызывает чувства, ожидание ответных реакций и взаимной симпатии — то есть всего того, чего подростку не хватило в семье. Таким образом ребёнок стремится восполнить нехватку тепла, заботы и близости.

Запретность таких отношений подогревает интерес. Ребёнок знает, что педагог не может ответить на его чувства в должной мере из-за внешних ограничений. В то же время ему кажется, что именно этот человек восполнит дефицит родительской любви.

Почему отношения между учеником и учителем считаются запретными?

В такой ситуации на педагога ложится ответственность. Подросток является незрелой, неустойчивой личностью и сам ещё не всегда готов принимать решения. Поэтому неверный шаг может привести к печальным последствиям. 

У ребёнка может возникнуть чувство вины по поводу своей влюблённости и ощущение, что он какой-то «неправильный». Из-за этого возникает изоляция, чувство одиночества. Травма в этом случае будет сильной, потому что подросток находится в сензитивном периоде, когда для него наиболее значимы отношения с другими людьми: он формирует модели взаимодействия с окружающими, ищет своё место.

Может ли из этого выйти что-то хорошее?

Влюблённость в учителя может оказать положительное влияние на ребёнка. Прежде всего, это интерес к предмету. Чувства и увлечённость распространяются на то, что связано с объектом влюблённости. Стремление понравиться педагогу путём демонстрации знаний может трансформироваться в самостоятельное увлечение предметом. 

Учитель в данном случае становится тем значимым взрослым, который поддерживает интерес к новым знаниям. В античности, например, учитель и ученик часто имели очень тесную близкую связь: считалось, что так ребёнок быстрее взрослеет, перенимает опыт и мудрость взрослого учителя. В истории с преподавательницей по вокалу как раз можно заметить этот эффект: девочка хочет продолжить образование в сфере, где взрослый выступил наставником.

Как учителю вести себя в случае влюблённости ученика?

Если учитель может вызвать к себе и своему предмету симпатию и не переходить профессиональные границы в отношениях, он оказывается очень полезным наставником в плане развития социальных навыков.

Если учитель демонстрирует уважение к чувствам ребёнка и при этом удерживает границы, не подрывает доверие, у подростка остаётся положительный опыт взаимодействия: он начинает чувствовать себя более зрелым. 

Такой опыт способствует росту самоуважения, готовности внимательно относиться к своим чувствам и к чувствам других, доверия к людям.

Речь, конечно, идёт об односторонней влюблённости, которую педагог может трансформировать во взаимное уважение. Но, исходя из историй, можно говорить и о взаимных чувствах. Опыт взаимоотношений может быть удачным, например, как в истории про влюблённость девочки в преподавательницу по вокалу. Учительница выступает как более мудрая наставница, в чём-то заменяя мать, проявляет уважение к чувствам девочки и, как я понимаю, сохраняет платонический характер общения. Хотя отношения и кажутся героиням тупиковыми, они не бессмысленны: девочка становится взрослее с помощью наставницы. Общаясь со сверстниками, она будет иметь в багаже зрелую модель отношений.

Иллюстрации: Антон Вейс

В Уфе на уроке 18-летняя ученица призналась в любви учителю математики. Новости Уфы и Башкирии

В Уфе 18-летняя ученица во время урока призналась  в любви репетитору по математике. Инцидент произошел в частном Центре подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «Ньютон» накануне днем. Об этом ГорОбзор. ру рассказал директор образовательного учреждения Денис Матюшин.Урок был посвящен решению логарифмических неравенств. Ученица от избытка чувств вышла к доске и призналась в любви  25-летнему педагогу.

— Я долго не могла решиться, но сегодня мое терпение кончилось. Я давно хотела сказать Вам, что вы мне нравитесь, ваш речь, внешность, харизма, и я хочу спросить, может ли наше общение перерасти во что-то большее? – сделала заявление она.

Смущенный педагог отреагировал в строгом соответствии с кодексом профессиональной этики. Девушку после урока ждала воспитательная беседа. Сцену признания наблюдало 4-5 учеников, находящихся в это время в классе. Один из них и снял видео на телефон. Ролик был опубликован в соцсетях. Так  история быстро дошла до руководства.

— С преподавателем общался: говорит, что общения явного, помимо обучения не было. Но было заметно по ней, что она не равнодушна, часто писала в личные сообщения под предлогом домашней работы. Во время занятия, при всех учениках не стал на этом делать акцент, сказал, что поговорит с ней отдельно, — прокомментировал директор центра Денис Матюшин.

Матюшин отметил также странность гиперактивного поведения девушки, говорящей о чувствах в публичном пространстве и допустил, что это может быть и «челлендж» (вызов) или спор, столь популярные в молодежной среде. По словам Матюшина, ученица не отличница, но и не отстающая. За все время существования Центра подобных историй, по его словам, не происходило, но несколько девушек признавались преподавателям в любви летом, после экзаменов. Однако делали это более тихо, написав в личных сообщениях. Матюшин не считает, что история как-то негативно скажется на имидже учебного заведения.

— За два года работы первый раз такое. В прошлом году такого не было. Были случаи только летом, после экзаменов. У нас просто преподаватели все молодые. Учителю 25 ученице 18. В прошлом году я сам преподавал, и у меня был фильтр на такие вещи, то есть главное — это процесс обучения, все остальное явно не должно касаться работы, — прокомментировал он.

В то же время психологи не видят ничего опасного в подобных ситуациях, если они действительно случаются с молодыми девушками.

— Влюбленность в учителя известна с давних времен и, пожалуй, известна на личном опыте любому педагогу. Учитель — воплощение лучшего взрослого: умного, даже мудрого, прекрасно разбирающегося в предмете, а то и в людях, в меру требовательного, уважительно относящегося к учащимся. Зачастую таким образом ученик пытается скомпенсировать недостаток любви и понимания со стороны родителей. Поэтому неудивительно, что подростки влюбляются — кто творит себе кумира из «звезд», кто — из более близкого окружения. В этом нет ничего удивительного или опасного, если отнестись к ситуации спокойно и с пониманием, — прокомментировала руководитель «Центра гармонии личности», психолог Алиса Курамшина.

Дорогие читатели! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению новости в наших группах в социальных сетях — ВК и Facebook

 

Странное письмо студентки учителю насмешило интернет — Российская газета

В социальных сетях обсуждают твит студентки Университета Небраски-Линкольна, которая в беспамятстве написала большое письмо своему преподавателю. В послании 19-летняя девушка по имени Эбби Джо Хэмили призналась назвала преподавателя «дружище» и призналась ему в любви, хотя сама не помнит этого.

Незадолго до этого студентке удалили зубы мудрости, использовав сильнодействующее обезболивающее средство, вызывающее проблемы с сознанием и памятью. Не успев отойти от наркоза, девушка бросилась писать преподавателю Кевину Паттону электронное письмо с просьбой продлить срок принятия ее работы.

На историю девушку обратил внимание сайт BuzzFeed. Содержимое письма, изобилующего опечатками, было следующим:

«Я понмю, вы говорили нам, что мы как ваши студенты могли бы отправить вам наши ррррработы для просмотра, прежде чем вернуть их Коулин (по всей видимости, другой преподаватель — ред.), и сделать это нужно до 22 ноября.

К сожлению, мне удалили зубы мдурости, а я не очень хорошо реагирую на хирургичское вмешательство и медикамменты, поэтому не бумаю, что успею закончить работу ко вторнику. Могу ли я отправить вам свою работу позже? Мне хочется сделать ее хорошо, поттму что в классе я тоже люблю все делать хорошо.

Пожалуйста, сэр, я очень усердно работала, и я дуамла, что успею закончить вовремя, но рвач говорит, что вряд ли я приду в себя до Дня Благодарения (отмечается в США 24 ноября — ред). Если вы скажете «нет», то ничего страшного, хотя мне будет груфно, но мне праааавда хочется, чтобы вы ответили утвердительно. Спасибо, дружище Кевин.

Эбби Джо Хэмили (произносится как «Хэ-мил-ли», если вам интересно)

p.s. Я обещаю, что стану отвечать на вши вопросы в классе, этого неловкого молчания больше не будет. И я буду покупать у вас фломастеры, которые нормально пишут (хотя универстиет сам должен закупать хорошие фломастеры).

Люблю вас, пока».

По признанию самой девушки, она не помнит, как написала и отправила письмо. Оно попалось ей на глаза, после того как она отошла от действия медикаментов. Текст письма позабавил Эбби, и она решила поделиться им со своими подписчиками в Twitter.

«Я отправила это своему преподавателю по философии, когда отходила от наркоза. Мне конец», — написала она. Твит девушки собрал более 46 тысяч лайков, еще 16 тысяч человек поделились записью.

BuzzFeed связался с Кевином Паттоном, который рассказал изданию, что «истерически хохотал, пока читал письмо». В итоге он ответил студентке, назвав ее послание «неортодоксальным», а также выразив надежду на то, что ее речь более разборчива, чем текст письма. Кроме того, по его словам, Эбби напрасно беспокоилась насчет срока сдачи работ — их можно было сдать не до 22, а до 28 ноября.

В комментариях к твиту девушки ее подписчики «растащили на цитаты» практически все фразы из письма преподавателю. «На месте преподавателя я бы гордился, что студенты называют меня дружище», — считает один их пользователей. «Это письмо нужно напечатать на футболке», — советует другой. Многие читатели сочли письмо очень милым и решили, что под наркозом девушка написала то, о чем стеснялась сказать вслух.

В Уфе на уроке 18-летняя ученица призналась в любви учителю математики. Общество

Влюбленность школьницы

Что делать, если влюбилась в учителя? Подобные истории случаются иногда в учебных заведениях. Между наставником и ученицей могут пробежать искры влюбленности, подпитанные эмоциональным диалогом или обстоятельствами. Ведь у школьницы сейчас возраст, когда эмоции берут верх над разумом. Детские грезы еще властвуют, мешая осознавать действительность происходящих событий. Чувство влюбленности затмевает все вокруг, только лицо и слова любимого стоят перед глазами.

Иногда такое состояние пробуждает к действиям даже нерадивых учениц, заставляя обратить на себя внимание переменой в поведении или внешности. Новая прическа, томные взгляды, повышенная наблюдательность вместо учебного процесса и трезвого подхода. Отличницы тоже влюбляются, позволяя себе забросить учебу и пропускать занятия, изводить себя подозрениями и страдать без ответных чувств. Это все неразумно.

Если предмет обожания связан семейными узами, то любые ответные поступки могут скомпрометировать и испортить отношения с женой и детьми. Это накладывает определенную ответственность на обе стороны. Даже большая разница в возрасте не способна помешать пробуждению сильных чувств.

Россиянки начали активнее признаваться в сексуальных домогательствах со стороны педагогов

Федеральное агентство новостей продолжает получать отклики на опрос о проблеме сексуальных домогательств в учебных заведениях и на работе, запущенный после резонансного инцидента с доцентом истфака СПбГУ Олегом Соколовым и жалоб студенток и выпускниц РГПУ имени Герцена на харассмент со стороны преподавателя политологии и депутата Законодательного собрания Петербурга Бориса Вишневского.

Письмо в редакцию ФАН написала девушка, которую, по ее словам, в 17-летнем возрасте склонил к сексуальной близости ее педагог по фортепиано в столичной музыкальной школе.

«Дело началось в классе музыкальной школы, затем он отвез меня в свой гараж, где все и произошло. Не стану скрывать, что я любила этого человека, но!.. Я была благодарна ему как родному отцу, ведь он занимался со мной с 11 лет, и я была одной из лучших учениц. Для меня было немыслимо представить, что в свои 67 лет на тот момент он будет способен загубить мне жизнь», — призналась автор письма.

Она рассказала, что с преподавателем по фортепиано у нее завязались интимные отношения, которые продлились два года, но потом девушка нашла в себе силы уйти от него.

«Прошли годы, но я беспокоюсь, что он способен повторить это еще раз, — говорит москвичка. — Осознание этого не дает мне спокойно жить. Такой человек не имеет права работать с несовершеннолетними детьми».

Девушка также сообщила о другом случае сексуального домогательства, произошедшем с ней в МПГУ, где она училась по специальности «академический вокал», со стороны ее преподавателя по вокалу (имена автора письма и домогавшихся к ней педагогов мы пока не называем, поскольку в настоящее время проверяем поступившую информацию. — Прим. ФАН).

«На четвертом курсе он решил закрутить со мной роман. Бесконечно клялся в любви. Постоянно трогал, обнимал, пытался поцеловать, говорил, что «сделает из меня великую певицу», когда совсем осмелел — позвал меня в сауну. Я отказала, тогда он попытался склонить меня к сексу в классе во время урока (урок вокала происходит индивидуально, если на этот момент в классе не присутствует концертмейстер). Я отказала, сказала, что не буду больше петь, он не пытался меня изнасиловать, хотел склонить добровольно. Но этим он загубил мне карьеру. Я вряд ли когда-то буду петь в опере, хотя это была мечта всей моей жизни», — рассказала девушка.

Она добавила, что этот преподаватель ранее работал в консерватории, и все студенты знали, что он крутит романы со студентками. Более того, на одной из них он женился, несмотря на то, что старше супруги на 36 лет.

«Надо добавить, что его домогательства случились за пару месяцев до защиты диплома, я сильно переживала, что не получу диплом и готова была с ним проститься (с дипломом). Однако сдаче экзаменов он не помешал. И я получила свой красный диплом в той сфере, в которую больше не могу вернуться», — добавила жертва сексуальных домогательств, не побоявшаяся признаться в том, что с ней произошло.

К сожалению, чтобы рассказать о харассменте со стороны преподавателей или работодателей, жертвам сексуальных домогательств в России требуется большая смелость, поскольку им грозит отчисление, получение неудовлетворительных оценок на экзамене, увольнение и другие более серьезные формы давления и шантажа. Кроме того, как заметила известная феминистка, журналистка и блогер Татьяна Никонова, комментируя обвинения в харассменте в адрес Вишневского, в России общество нередко встает на сторону тех, кто домогается, считая, что жертва сама спровоцировала их откровенными нарядами, поведением и так далее.

«Нам нужно другое законодательство и нам нужно образовывать общество, чтобы общественный консенсус был на стороне пострадавших. И нужно, чтобы люди, позволяющие себе слишком многое, становились изгоями. Только страх этого поможет остановить харассмент», — полагает Никонова.

Как вести себя в подобных ситуациях?

Перед тем, как рассказывать, что делать, если влюбилась в учителя, мы опишем то, что нельзя предпринимать:

• Открыто демонстрировать свою заинтересованность в отношениях, чтобы не попасть в неловкую ситуацию самой и не поставить в такие обстоятельства учителя.
• Делиться этими чувствами со своими подругами, чтобы избежать порождения слухов и сплетен.
• Вести себя недостойно или изображать обиженную ученицу, усложняя процесс обучения.
• Если не может состояться никакого диалога, то и не стремиться к нему.
• Писать записки, письма, сообщения о большой любви на всю жизнь.
• Угрожать попытками свести счеты с жизнью.
• Ставить условия, ограничивающие выбор другого.
• Постоянно искать глазами ответного взгляда.
• Искать всевозможные причины для общения наедине.
• Провоцировать случайный телесный контакт.

Одноклассник признался в любви через 50 лет

ОТ АВТОРА: историю Веры Гавриловой я узнала из письма с фотографией, пришедшего в редакцию «Яика» с пометкой «На конкурс «История любви». Меня заинтересовала непростая судьба женщины, и я связалась с ней по телефону, номер которого она оставила. Мы поговорили 26 октября. Долгие годы Веру Гаврилову любил ее одноклассник, тихий и скромный мальчик Марат Саитов. Только спустя 50 лет, будучи пенсионером и счастливым дедом, на встрече с выпускниками в 2020 году Марат признался Вере в своих чувствах, которые он испытывал к ней с первого класса и до последних дней в школе. — Для меня это признание было настоящим откровением. Оно удивило и расстроило меня. Если бы Маратка в те годы смог меня добиться, моя жизнь, возможно, не была бы столь печальной, и я не задумывалась бы раньше времени о смерти, — призналась мне Вера Гаврилова. До 16 лет Вера проживала в Башкирии в маленькой деревушке Зилаир. Помимо нее в семье Гавриловых были еще старшая сестра Люба и младшая Надя. Девчонки были дружны и всегда поддерживали друг друга, но, по словам Веры, чем старше сестры становились, тем меньше было между ними взаимопонимания. С Надей моя героиня поругалась несколько лет назад из-за своего непутевого сына так, что теперь сестры даже с днем рождения не могут поздравить друг друга, а со старшей общается только раз в два месяца, да и то по несколько минут, хотя живет от нее в 200 километрах. — В детстве я была рыжей, веселой, самой маленькой в классе и худенькой. За мной всегда ходили толпы поклонников. Учиться мне было неинтересно, хотя задатки к этому были неплохими. Папа, участник Великой Отечественной войны, работал учителем истории и немецкого языка в школе, а мама товароведом – людьми они были образованными и весьма неглупыми, — поделилась Вера. Часто из-за двоек мама таскала дочь за косички, а добрейший отец лишь грозил пальцем и говорил: «Нехорошо это, Вера, мне стыдно за тебя». На девочку такое наказание действовало недолго, уже через пару дней она вновь начинала скучать на уроках и считать ворон. Люба тоже не горела желанием грызть гранит науки, но от родителей она не получала нагоняев. Практически сразу после школы она вышла замуж и прожила со своим супругом около 50 лет. Прилежной в учебе из сестер была только Надя. Она окончила университет в Орске, а в последующем и ее двое детей получили высшее образование и добились успеха в жизни. — Когда я была в восьмом классе, все лето на пороге нашего дома появлялись букеты полевых цветов. Причем мы вставали в 5 утра, чтобы подоить корову, а цветы уже лежали. Мы со старшей сестрой долго гадали, кому же эти цветы предназначаются, так как Надька была маленькой и она отпадала, — рассказала моя героиня. Сестры так были заинтригованы, кому же все-таки предназначались букеты и от кого они, что начали приставать с расспросами к соседям, не видели ли те, кто приходит к ним, и даже устраивали засады. Соседка Дилара при этом всегда загадочно улыбалась: она была родной тетей Марата и знала, кто виновник интриги. Однажды вместе с букетом подбросили записку. На ней было написано большими печатными буквами «Вере». И только через пятьдесят лет на встрече выпускников Марат признался, что это он приносил букеты. Мальчишка ждал, когда в доме Гавриловых выключат свет и все стихнет, а потом пробирался к ним во двор. Иногда он просил сделать это свою тетку. Дилара рассказала племяннику, что сестры ругаются из-за букетов, деля их между собой, поэтому подсказала написать адресата. Марат так и сделал, а вот от кого сюрприз, не стал признаваться. — Бывали случаи, когда Маратка стоял напротив нашего дома и смотрел в окна, а когда кто-то из сестер выскакивал на крыльцо, опускал голову и торопился уйти, — вспоминает Гаврилова. – Меня это раздражало. Я думала, что он высматривает, что бы стащить, даже маме жаловалась, и она его быстро отвадила от нашей калитки – полотенцем отходила. Вера в те годы испытывала к своему однокласснику неприязнь. Она считала, что мальчик некрасивый, чумазый и скучный. Марат никогда не баловался, ни с кем не конфликтовал и почти всегда молчал. Учился он хорошо и никогда не отлынивал от домашних обязанностей. Он несколько раз пробовал угостить Веру конфеткой, на что она начинала смеяться ему в лицо. Ей противно было взять что-либо от чумазого одноклассника, да и «негоже, чтоб к королевишне такие холопы подкатывали». Как-то в школе проходил вечер, и Гаврилова разговаривала с одним из своих поклонников, при этом они держались за руки. Марат прошел мимо них весь бледный и так заторопился, что оступился и упал. — Мой приятель знал Марата, он подумал, что ему стало плохо. Когда он подбежал к парнишке, чтобы помочь встать, Маратка оттолкнул его и со слезами на глазах убежал. Это было в выпускном классе, — рассказала моя героиня. На встрече бывший одноклассник напомнил про этот случай и уже с улыбкой признался, что когда увидел любимую с парнем, чуть не сошел с ума от ревности и жалости к себе. В тот вечер он хотел открыться девушке в своих чувствах, поскольку до выпускного оставалось несколько дней. Сестры Веры, в отличие от нее самой, относились к Марату хорошо. Дружбы между ними не было, но они всегда здоровались, интересовались делами, вместе ходили за коровой. Был случай, когда любимый котенок 7-летней Нади куда-то пропал. Помогать искать животинку никто не хотел, все говорили, что она сама придет. Сжалился над слезами ребенка только Марат и, взяв за руку девочку, обошел всю деревню. Котенка они нашли в заброшенном старом колодце через два дома. Марат слазил за животным и целым и невредимым вернул его Наде. После окончания школы Марат уехал в Уфу, где окончил университет, и сейчас он довольно-таки известный в городе человек. Вера после окончания учебного учреждения уехала в Новотроицк. Там она устроилась уборщицей на завод. А уже через пару месяцев встретила Николая. Он стал первым мужем Гавриловой. Через два месяца после того, как Вера узнала, что она в положении, Колю призвали в армию. На этом счастливая жизнь молодоженов закончилась. Мама Николая не приняла Веру и, чтобы развести их, начала писать сыну в армию, что Гаврилова ходит по рукам и ребенок, которого она ждет, непонятно от кого, но явно не от Коли. Парень поверил своей матери и разорвал отношения с супругой в письме, облив Веру грязью. На тот момент Гаврилова была на восьмом месяце беременности. На нервной почве моя героиня потеряла ребенка, — начались преждевременные роды, и врачи не смогли спасти мальчика. Как только Николай вернулся домой, супруги оформили развод. Через два года после неудачного замужества Вера встретила Романа Кошелева. Его внешность и чувство юмора ослепили деревенскую девчонку. — Я не торопилась выходить замуж. На свой страх и риск мы с Романом начали сожительствовать. Мои сестры не верили в серьезность его намерений. Они говорили, что с такой внешностью, как у него, на нем постоянно будут виснуть толпы любовниц и он уйдет от меня, — призналась Вера. Тогда Гаврилова была очарована Ромой и не могла мыслить рационально. Ее любовь к Кошелеву была безграничной, и она решила, что сестры ей просто завидуют. На землю Вера спустилась только тогда, когда он, будучи пьяным, избил ее беременную. А потом еще и еще. К счастью, ребенок родился в срок и без патологий. Уйти от Ромы женщина не могла, слишком прикипела к нему, да и всякий раз после очередных оплеух он весьма правдоподобно выпрашивал прощение и обещал больше не трогать ее. Когда Вера через шесть лет забеременела вновь, они с Кошелевым расписались. — Я хотела, чтобы у сыновей был отец, как папа он был хорош, но только тогда, когда пребывал в трезвом состоянии. Мои мальчики росли в постоянных скандалах, на их глазах Рома избивал меня, он мог неделями пить не просыхая, изменял мне. Я как завороженная прощала все и продолжала жить в аду, – рассказала Галунова. С Ромой Вера разошлась, когда сыновьям было 16 и 10 лет. Кошелев тогда ушел к своей любовнице, правда, то и дело бегал к бывшей супруге, пытаясь вернуться в семью. От частых возлияний у Романа развилась язва желудка, которая со временем перешла в рак. Перед смертью Кошелев попросил прощения у Веры и сказал ей, что никогда не переставал ее любить. Несколько лет Гаврилова жила спокойно, не было пьянок, разборок. Она пыталась сойтись с мужчинами, но младший сын всегда был против и устраивал матери истерики, запрещая ей знакомиться. Спокойная жизнь для моей героини закончилась, когда ее дети стали взрослыми. Старший хоть и был добрым и заботливым, но от его выходок ей становилось плохо. То в пьяной драке ему порезали лицо, то в качестве жены он выбрал известную в городе девушку легкого поведения, то сбежал в Чечню во время военных действий заработать денег. В итоге, насмотревшись на гибель своих однополчан, парень вернулся домой и спился. — У младшего поехала крыша, когда он развелся со своей супругой. Он начал сильно пить, как когда-то его отец, курить марихуану, бьет меня, — призналась женщина. На встрече с выпускниками Гаврилова смотрела на Марата, на фото его большой счастливой семьи и примеряла жизнь его супруги на себя. Она ведь могла быть на ее месте! Вместо этого женщина сейчас считает копейки от пенсии до пенсии, часть которой приходится отдавать за долги сыновей. Мария ПЛОТНИКОВА, Новотроицк

Любовь ученицы и ответные чувства

Что делать, если влюбилась в учителя физкультуры ученица, и получает ответное внимание к себе? Сильный мужчина, физически здоровый, является предметом желаний не только молоденьких девушек, но и взрослых женщин. Надежда на поддержку и защиту заложена на генетическом уровне. Стремление заполучить достойного мужчину в отцы для своего будущего ребенка – это природный инстинкт, и сражаться с ним достаточно сложно. Но все-таки стоит помнить, что вы – ученица, а он – ваш учитель. А это значит, что никаких отношений быть не может.

Новгородскую учительницу из‐за фото заподозрили в романе с ученицей. Ее могли подставить

Следственное управление СК по Новгородской области начало доследственную проверку из-за сообщений в СМИ о связи учителя школы в Боровичах со школьницей. «В случае подтверждения информации о связи педагога и подростка будет незамедлительно принято решение о возбуждении уголовного дела», — заявили в ведомстве.

СК имен не называет, но в соцсетях и в местных СМИ фигурируют завуч школы № 11 Ирина Ибрагимхалилова и ученица 10 класса. Внимание привлекла эта фотография. Мнения пользователей соцсетей, обсуждавших картинку, разделились: одни выразили неприязнь и в грубой форме осудили 41-летнего педагога, другие сочли изображение коллажем.

Героини фото уже заявили, что изображение является фейком. Однако оно бросает тень на нормальные в целом фотографии.

Ирина Сергеевна Ибрагимхалилова — педагог с таким именем и почти 20-летним стажем работает в школе № 11 заместителем директора по воспитательной работе. Она преподает биологию. В настоящее время страницы, которые фигурируют в публикациях, удалены во всех соцсетях. При этом кто-то наплодил множество фейковых страничек, на которых нет ни одной фотографии помимо вышепредставленных. Так, например, выглядит Instagram.

Что говорит директор
Директор школы № 11 в Боровичах Людмила Крупкина в разговоре с «360» заявила, что завуча и ученицу ничего не связывало. Она предполагает, что кто-то попытался подставить Ибрагимхалилову.

Я это считаю чисто сфабрикованным делом. Сейчас следственные органы проводят проверку. Я считаю, что правда будет выявлена и доказана. И те, кто это сделал, должны ответить по всей строгости закона

— директор школы.

В интервью радиостанции «Говорит Москва» директор положительно охарактеризовала Ибрагимхалилову. По ее словам, ни разу родители или дети не оставляли о ней отрицательных отзывов. Завуч устанавливает дружеские отношения почти со всеми детьми из каждого школьного выпуска.

«Я общалась и с ученицей, и с ее родителями. Родители поддерживают этого педагога. А для меня это первый сигнал о том, что это несуществующая фотография. Никаких подозрений у них, ни претензий. Они поддерживают Ирину Сергеевну в такой вот сложной ситуации», — заявила Крупкина. Руководство школы до результатов проверки никаких действий в отношении завуча предпринимать не будет.

Что говорят ученики

Одна из учениц рассказала «360», что педагог является их классным руководителем. А девочка, в связи с которой заподозрили учителя — ее 17-летняя одноклассница. Но ни о какой интимной связи она не разу не слышала. Общение Ирины Сергеевны с ученицей не выходят за рамки обычных отношений между школьницей и классным руководителем.

Еще одна школьница тоже никогда не слышала ни о какой «клубничке». Она предположила, что аккаунт педагога могли взломать и разместить там фейковый снимок.

В соцсетях один из бывших учеников школы № 11 Михаил (имя изменено) заявил, что хорошо знаком с завучем и школьницей и что 10-классница встречается с сыном Ирины Сергеевны. «360» дозвонился до него и выяснил, что школьник соврал, а сообщения распространял, чтобы привлечь к себе внимание.

Извините, информация — фейк, я просто хотел накрутить сообщений. Мне очень неудобно и стыдно из-за того, как я поступил. По поводу отношений я вообще ничего не знаю. А учительница… Она всегда нам помогала, никогда нас не наказывала, давала возможность исправиться. У нас тут никто не хочет, чтобы ее судили или посадили в тюрьму. Она очень хорошая женщина

— сказал подросток.

Любовь по расчету

Что делать, если влюбилась в учителя физики только по той причине, чтобы получать помощь в решении задач и усвоении учебного материала? Трезвая рассудительность здесь не помешает. Необходимо определить, какие именно качества привлекают внимание к этому человеку. Манера говорить или доходчиво объяснять непонятные формулы, собирать электрические цепи, проводить опыты или побуждать к изучению окружающего мира с точки зрения физики. Что могут дать эти качества в семейной жизни и воспитании детей, надолго ли этот интерес, и не пройдет ли увлеченность с окончанием курса обучения.

Что делать, если учитель влюбился в ученицу?

Ситуация тоже не из простых. Влюбиться в молоденькую девочку совсем несложно. Симпатия легко перерастает в более сложное чувство. Юная красота обворожительна и наивна, причин для паники предостаточно и у взрослого мужчины. Если объект симпатии несовершеннолетний, то существуют ограничения в развитии отношений, ведущие к уголовной ответственности. Именно это обстоятельство должно рассматриваться первым. Определение приоритетов в виде потери уважения коллег или осуждения со стороны будущих родственников, перемены места работы или жительства – вторая причина взвесить все возможные последствия такой влюбленности.

Если чувства так глубоки, а намерения серьезны, придется ждать не один год, чтобы только узнать, взаимны ли они или нет. Получить отказ не готов никто, особенно когда речь идет об эмоциональных переживаниях. Нужны ли такие разновозрастные отношения, и какое продолжение может последовать. Молодую девушку могут испугать чувства взрослого мужчины, если только это не молодой выпускник института, а избранница не моложе кавалера в два раза. Влюбленность не должна мешать работе, эта помеха мгновенно будет замечена подростками.

Просьбы о помощи Напишите свою историю Всем привет. У меня очень серьезная проблема. Прошу отнестись к ней очень серьезно. Все началось с того, что я… влюбился в учительницу. Да-да. И мне не хотелось иметь с ней интимные отношения или что-то в этом роде, я именно влюбился. А так как я человек не вызывающий, я, к сожалению, ничего не делал. Так прошел год. В мучениях. В конце-концов, я решился. Я все ей сказал. Но она просто сказала: «Женя! Это переходной возраст!» Если бы это было так… Стало все еще хуже. Я не мог ничего терпеть. Появились мысли о суициде. Недавно я признался ещё раз, только в конце добавил:»И это не переходный возраст». Я даже не понял, что она ответила. Я услышал, но не воспринял. Она как и в тот раз сильно удивилась. Через пару дней, ночью, я долго не мог уснуть. Я не выдержал и написал ей всё….. Про бессонные ночи. Про то, что я чувствую. А она, будто бы даже не читала, сказала «Удачно отдохнуть в санатории!». Ага, конечно, будто бы я теперь удачно там отдохну. Я сказал ей все, что думаю, но она только сказала, что вконтакте больше ничего не скажет. Однако это не утешило меня, она как будто меня не замечает. Я сейчас в санатории, и очень часто мне хочется со всем этим покончить. Прошу, помогите, дайте адекватный совет, что мне делать. Поддержите сайт:

Евгений , возраст: 16 / 11.02.2015

Отклики:

Женя, привет. Ты прав, проблема серьезная и нужно ее как-то решать. Но на самом деле решается она не сложно. Тебе всего навсего следует перенаправить энергию твоей любви в нужное русло. Да, пока ты не можешь сходить со своей учительницей в кино или пригласить ее на романтический ужин, но ты ведь можешь посвятить ей стихи, написать песнью, научиться для нее играть на гитаре, или сшить для нее мягкую игрушку. А может быть выучишь все и отлично сдашь экзамен по ее предмету? Вот она порадуется силе твоей любви. И потом нам, дамам — всегда нравились и будут нравятся мужчины спортивные. Повод заняться спортом есть? Если не было — теперь есть). Читать умные книги — чтобы было о чем поговорить с образованной дамой — есть повод? Да, и он называется «Любовь». Твоя «любовь», Женя. Творить, делать добрые дела, становиться лучше — вот где пусть будет проявление твоей любви. Ведь избранницу всегда завоевывали. И один из главный критериев выбора невесты свое принца это то какой он: Хилый, нервный, безответственный, ленивый, глупый или сильный, стойкий, ответственный, трудолюбивый — с умом и конем? Кого выберет она? Сейчас Жень можно немного отдохнуть а затем составить себе план «Любовь в действии» и воплощать его в жизнь. Удачи!

Света , возраст: чуть старше тебя / 12.02.2015

Евгений, вы так молоды)))Конечно ваша учительница не воспринимает ваши признания всерьез, но как педагог лучше бы пообщалась с вами. В 16 лет многие влюбляются и кажется,что это последняя любовь в жизни. Направьте свою энергию в другое русло, попробуйте писать стихи, заняться спортом. Постарайтесь понять любовь ли это или влюбленность. Разница есть. Если это любовь представьте, что она ответит вам взаимностью, что вы тогда будите делать? Отношения это ответственность, готовы ли вы к такому? Или это просто вспышка гормонов? )))Удачи вам!)))

Елена , возраст: 29 / 12.02.2015

Здравствуй Евгений ! У меня тоже была такая же серьезная проблема, я была влюблена в учителя — триста лет тому назад… Советую тебе набраться терпения и дождаться встречи со своей половинкой, взаимной любви. Период взросления непростой. Посмотри пожалуйста историю любви. https://azbyka.ru/video/moya-lyubov/

Агата , возраст: … / 12.02.2015

Евгений, привет! Думаю, что у тебя просто влюблённость, но если нет, и ты взаправду жить не можешь без этого человека, то просто женись на ней. НО Прежде чем идти на такой поступок попробуй всё же разобраться в своих истинных чувствах. Самое главное, если она замужем, то оставь её в покое. Этим ты ей сделаешь бОльшее благо чем тоннами писем. Если человека любишь, то желаешь ему только добра. Удачи, Евгений! С уважением, Роман

Рэммант , возраст: 34 / 12.02.2015

Здравствуйте! Я к вам уже обращался за помощью. Но я не совсем точно изложил свою проблему. Сейчас расскажу поподробнее. Всё началось с того, что я влюбился в свою учительницу. Она, если что, не замужем. Парня вроде бы нет. Первый год я скрывал свои чувства. И у меня отлично получалось. Пытался не смотреть в её сторону, не думать о ней. Но всё безуспешно. Она мне нравилась всё больше и больше. С ней очень приятно общаться. Спустя год мучений, я набрался смелости, и учитывая её добрый характер ( т.е. знал, что она отнесётся адекватно) признался в любви. Перед этим я пытался намекнуть. Смотрел всё время на неё и т.д. Кажется, это мне удалось, потому что реакция на моё:»Я вас люблю!» была моментальной. Она ответила:»Женя, это переходный возраст». Знаете, если бы это было действительно так…… Но это длится уже 1.5 года. Я подумал, что ей всё равно и пошёл домой. Где-то через час она мне позвонила и предложила поговорить лично. Я тогда был готов ко всему….. Думал, она начнёт мне промывать мозг, считать, на сколько она меня старше, говорить, какая же это большая ответсвенность. Но она просто поговорила со мной…. Попыталась узнать меня по лучше. С ней так хорошо говорить…. После этого она мне начала нравиться ещё сильнее. Я не знаю, влюблённость это или любовь. Но у меня появились мысли о суециде. Впервые возникла ситуация, в которой я не мог разобраться больше года. Я решил попробавать, как буду кончать с собой. Заточил нож. Провёл чуть ниже вен. Адская боль…. Я понял, что не смогу покончить с собой. Единственным зравомысленным решением было жить дальше. Я пытался забыть её, стать оптимистом. Но всё безуспешно. Тем временем мы стали чаще общаться. Такое чувство, что она стала относится ко мне ещё лучше. Она и до этого относилась ко мне очень хорошо. Вот как её понять? Обычно учителя стараются в таких ситуациях игнорировать ученика. Через пару месяцев мне хватило ума признаться ей ещё раз. Только на этот раз я добавил после»Я вас люблю»- «И это не переходный возраст…» Она удивилась сильнее, чем в тот раз. И начала что-то говорить. Но я был в таком состоянии, что ничего не смог воспринять. Дождавшись окончания её слов- развернулся и ушёл. Но на этом я не остановился. Когда ночью из-за неё долго не мог уснуть, написал ей всё, особенно то, что было неудобно сказать наедине. Она прочитала, но не ответила. А через пару дней написала:»Хорошо отдохнуть в санатории» Теперь уж точно хорошо отдохну. В «ВКонтакте» она не очень общительная. Но можно же было хоть что-то написать? Я сейчас в санатории. И мне очень плохо. Прошу, дайте адекватный совет. Один человек посоветовал заняться спортом, писать ей стихи. Спортом я занимаюсь уже давно. Стихи писать не умею. Поэтому решил сделать нечто другое. Я отправил ей математическую формулу с надписью:»Разгадайте». Нужно было построить график «сердце» . Я понял, что сделал глупость. И надеялся, что не разгадает. А так получилось, что она разгадала) И сказала:»Очень красиво. Я удивлена». Кто же ещё так хорошо отреагирует на подобные выходки? Обычный учитель даже браться бы за это не стал. Не знаю, зачем я это пишу. Я стараюсь не ставить её в неловкие положения. Не названиваю ей часто. Не достаю её. Во время урока веду себя как обычно. Не создаю проблем. Наверное она это даже не замечает. Извините, что так нудно. Просто очень много всего произошло. В тот раз я написал слишком кратко. Но мне уже ответило 4 человека. И каждый дал адекватный совет. Прошу, помогите мне. После этого года мы скорее всего больше не увидимся. Т.к. школа закроется. Как я буду без неё жить? Из-за этой мысли я не могу нормально спать. Но от суецида сдерживаюсь. У меня всё.

Евгений , возраст: 16 / 13.02.2015

Евгений, бывают чудеса !Не теряйте ее из виду, оставайтесь хорошими друзьями, и, кто знает, может, ваши судьбы сплетутся через несколько лет! Люди бывают счастливы независимо от разницы в возрасте, а если эта разница не превышает десять лет — то, считай, проблемы нет.Вы повзрослеете и догоните по жизни Вашу избранницу.Таких случаев очень много.Ждите терпеливо!

Мадам , возраст: 53 / 13.02.2015

Евгений, у Рэя Брэдбери есть рассказ — он так и называется «Рассказ о любви». У главного героя такая же ситуация… Прочитай. Если говорить о жизни. Мой друг в 15 лет влюбился в преподавательницу в техникуме, где учился, а через несколько лет она вышла за него замуж. У них сын. Всё бывает в жизни!

Валерия , возраст: 32 / 14.02.2015

Как только начинаются страдания по кому-нибудь (и, тем более, мысли о суициде), надо говорить себе: «Стоп. Что-то тут не так», и разбираться, что именно не так. Нередко неразделенной любви предшествует не очень благополучный период, и человек пытается найти в другом лекарство для улучшения собственного болезненного состояния. Человек с адекватной самооценкой и трезвым взглядом на жизнь никогда не впадает в зависимость от другого. Дополнительные страдания возникают, когда человек находится в неопределенном состоянии: «предмет страсти» занимается манипулированием — то благосклонен, то холоден; не дает однозначных ответов: хочет он отношений или нет. При отсутствии конкретного ответа нужно полностью и без сожалений разрывать контакт. И хорошо подумать насчет разницы в возрасте очень даже неплохо. В молодости многим нравятся люди постарше, с возрастом — наоборот — те, что моложе.

triage , возраст: 40 / 15.02.2015

Предыдущая просьба Следующая просьба Вернуться в начало раздела

Версия для печати

Чувства у педагога

Что делать, если учительница влюбилась в ученика? Материнские ли это чувства или желание быть доминирующей в семейных отношениях придется разбираться без промедления. Если у взрослой женщины возникают сексуальные желания к своему ученику, то причины сокрыты в давних психологических травмах. Желание заботиться о том, кто моложе и слабее, может быть восполнено рождением собственных детей. Привычный стандарт общества предполагает в семейном союзе старшинство мужчины. Образ кормильца и защитника может не соответствовать сложившейся картине.

Что делать, если ученица влюбилась в учительницу?

Стоит разобраться в причине возникновения чувств. Возможно, присутствует недостаток материнской любви и внимания, который вызывает чувство влюбленности в преподавателя. Возможно, это желание иметь старшую сестру с похожими чертами и манерой поведения или подружку, которая знает больше тебя, может посоветовать, выслушать или помочь решить жизненные задачки.

Если учительница модно одевается, стройна и современна, имеет красивый макияж и дорогой маникюр, то автоматически становится объектом внимания не только мальчиков, но и девочек. Влюбиться в учительницу и вздыхать по ней сродни увлеченности популярным киноактером или музыкантом, за жизнью которых следят глаза фанатов и поклонников.

Что делать, если любишь учительницу?

В такой ситуации надо бежать, как можно дальше. Ведь:

• Она точно (скорее всего) не ответит вам взаимностью. Вы для нее – дитё;
• У нее может быть муж и куча детей;
• За такой союз вам мамка надерет уши;
• В обществе вы будете в роли извращенца;
• Все ваши друзья будут над вами тролить.

К сожалению, но взрослые не считают, что у подростков есть право на любовь к тем, кто их старше. В итоге, вы вряд ли где-то получите поддержку. Поэтому надо отрешиться от такого чувства.

Постарайтесь увлечься девочкой своего возраста. Это лучшее лекарство. Можно еще избегать учительницу. Если есть возможность, то перейдите к другому преподавателю. Но только не поддавайтесь такой любви.

Когда любовь ученика и учительницы реальна?

Такая связь может получиться только в том случае, если она молодая особа, которая только что начала свою карьеру. А вы при этом уже учитесь в 10-11 классе и выглядите явно старше своих лет.

В такой ситуации вы без проблем сможете ей овладеть. Главное, это не делать ничего в школе. Добавьте ее в соц. сетях, поговорите с ней. Попробуйте найти общий язык. Погуляйте с ней и проч. Главная ваша задача – это доказать, что вы оказались не том месте.

Вы не школьник, а взрослый человек, которого заставили играть роль школьника. Докажете это – она будет вашей.

И еще, очень желательно чтобы у вас при этом были деньги и хорошая семья. Все девушки падкие на бабки и перспективы. И учителя тут не являются исключением.

Чувства у школьника

Что делать, если ученик влюбился в учительницу? В первую очередь ему необходимо понять причины возникшей симпатии. Нужно выяснить, какие качества привлекают внимание юного влюбленного, как представляются дальнейшие отношения в самых смелых фантазиях. Желание получить сексуальный опыт с взрослой женщиной или нехватка внимания со стороны сверстниц движут ходом мыслей молодого человека.

Идеализирование ли это женского образа как творческое проявление таланта к поэзии или художественному искусству? Воспевание дивы или меркантильный интерес в получении хороших отметок в журнале учителя. Если разница в возрасте существенная, то следует задуматься, чем интересен будет избраннице такой юный ухажер. Какие есть варианты развития серьезных отношений, и возможны ли они вообще.

Что делать, если парень влюбился в учительницу? Что может молодой человек увидеть в своем преподавателе, кроме воплощения женственности и привлекательности? Возможно, внимание привлекает обращение с подростками и участие в проблемах молодежи, форма общения, обсуждение многих ситуаций наравне с учениками. Этот стиль поведения делает преподавателя моложе в глазах учеников, стирая возрастную границу.

Учеба влияет на дальнейший выбор профессии, обретение счастья, воплощение в реальность многих желаний и достижение поставленных целей. Именно от преподавателя многое зависит в развитии несформированной личности подростка. Очень осторожный подход к каждой возникшей ситуации симпатии и влюбленности поможет найти правильный выход.

Как могут проявляться чувства

Парень может проявлять свои чувства, преподнося подарки, цветы, конфеты
Демонстрация чувств подростком может быть различной:

• у кого-то любовь живет в мыслях, молодой человек ее тихо переживают, никому о ней не говоря;
• кто-то может открыто написать признание в любви своей учительнице и вложить его в тетрадку по контрольной;
• некоторые индивиды способны во всеуслышание заявлять о своих чувствах при всех одноклассниках;
• парень может одаривать учительницу подаками, при этом не говорить о своих чувствах, а благодарить за хорошую работу;
• современные ребята могут признаваться в любви в социальных сетях или при помощи SMS. Сообщения могут быть и анонимными.

У нас в школе был такой случай. Мальчик, который учился в десятом классе, влюбился в свою учительницу английского языка. Она была старше его на восемь лет, и у нее уже был ребенок. Любовь парня была настолько сильной, что он не хотел отступать, его не интересовало мнение окружающих, разница в возрасте, и то, что он был учеником, а она учительницей. Целый год он добивался ее внимания, красиво ухаживал. В итоге все закончилось тем, что по окончанию школы у них закрутился роман и буквально через полгода, когда парню исполнилось 18 лет, они поженились. И по сей день живут вместе. Но этот случай скорее исключение из правил, чем привычное дело.

Учительница математики призналась ученикам в любви с помощью уравнения

+ A —

Преподавательница из Кургана уже не первый год накануне «последнего звонка» прячет среди цифр различные послания для своих подопечных

Недавно по интернету разлетелась фотография учительницы математики из школы №56 в Кургане, которая обращается к своим ученикам на языке чисел и знаков (и это не просто образный оборот!). На снимке преподавательница стоит перед грифельной доской, на которой начертан пример с переменными: если верно его решить, получится фраза «Я люблю вас». Креативный педагог, 62-летняя Галина Ковалева, рассказала «МК», как благодаря ей в школе появилась необычная традиция, и раскрыла секрет неувядающей любви к профессии и воспитанникам.

Заключительные дни перед «последним звонком» во многих школах выглядят одинаково: ребята с трудом заставляют себя войти в класс, педагоги облегченно выдыхают и мысленно подводят черту под очередным учебным годом. Все оценки выставлены, впереди — лето. Впрочем, некоторые учителя используют последние часы учебного времени для того, чтобы тепло попрощаться с подопечными или дать им свое напутствие. Преподаватель математики Галина Ковалева уже несколько лет подряд продолжает свою необычную традицию: на финальном уроке ее ученики получают послание, зашифрованное в несложном примере.

— Я задаю ученикам выражение, а они через знак «равно» упрощают, упрощают — и получают определенный ответ, — рассказывает Галина. — Год назад для моего девятого класса (этих ребят я учила четыре года) я составила пример с ответом «Я люблю вас». В этом году я написала уже другой пример, для одиннадцатиклассников: в результате получилось «Успехов вам + удачи». В девятом классе у нас было было повторение пройденного, формул сокращенного умножения и правил умножения числа на дробь, а выражение для одиннадцатиклассников было, конечно, посложнее.

фото: соцсети

По словам Галины, идея дать ученикам оригинальное задание перед выпускным когда-то появилась у нее совершенно спонтанно: просто захотелось сделать для детей, некоторые из которых уходят из школы сразу после девятого класса, что-то приятное и запоминающееся.

— В 56-й школе я работаю с 1994 года, — говорит учительница. — У меня с детьми никогда не бывает конфликтов, всегда складываются хорошие отношения. К детям привыкаешь, в каждом ребенке видишь личность, проникаешься к ним любовью — и хочется как-то выразить эту любовь к ним.

Сами ребята, как рассказывает педагог, всегда очень радуются необычному заданию и даже составляют в ответ свои «шифры»: например, похожие выражения с переменными и ответом — «Спасибо». Хотя традиции уже не один год, до недавнего времени ученики не выставляли фотографии в интернет, так что слава «свалилась» на Ковалеву совершенно неожиданно.

фото: соцсети

— Я была очень удивлена, когда дети опубликовали фото со мной в сети, — говорит педагог. — Надо было их самих фотографировать, а они меня снимать начали… а я напоказ работать не люблю!

Сейчас Галину стали узнавать на улицах Кургана, а дети из ее классов — даже те, которые выпустились много лет назад — теперь с гордостью заявляют, что это именно их учил находчивый преподаватель математики. Кстати, сама Ковалева о себе говорит мало и называет себя человеком «житейских увлечений» — например, ей нравится вязание.

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №27691 от 28 мая 2018

Заголовок в газете: Учительница вывела формулу любви к ученикам

Опыт: в меня влюбился учитель | Жизнь и стиль

Когда я услышал, что мой старый учитель английского может прийти на школьную встречу, я снова ужаснулся при мысли о нем.

Мне было 14 лет, и я хорошо знала английский, хотя никогда не чувствовала себя выделенной для льгот. Я явно не из тех девочек, которые рано расцвели; прямые волосы, неизменно жирные и длинные, носки по колено, туфли на плоской подошве и грудь в тон. Я тоже была немного пухленькой. Может быть, мой учитель выделил меня, потому что я был каким-то образом уязвимым, ребенком из неблагополучной семьи — что было более необычно в 1970-е годы.

Однажды днем ​​после школы он был в доме моего соседа и стучал в их дверь. Я знал, что они вернулись поздно, и через некоторое время вышел сказать ему. Он сказал, что это важно, и не мог бы он прийти и подождать их. Моя мама все еще была на работе. Я неохотно согласился. Побыть наедине с таким взрослым было для меня неизведанной территорией, но я также чувствовал себя взрослым. Я варил растворимый кофе не для пожилых людей, а для настоящего учителя у себя дома.

Потом он сказал, что хочет мне кое-что сказать.Он говорил, что я «девушка мечты». Я был настолько невиновен, что сразу решил, что он имел в виду, что я слишком мечтательный и что мне нужно больше сосредоточиться на уроке. Но пока он продолжал говорить, меня постепенно осенило. Вот мой учитель, авторитетный человек, стоял у меня на кухне и говорил, что его больше не привлекает его (беременная) жена, потому что его переполняли мысли обо мне. В подростковом возрасте я просто видела его старым — в очках, с редеющими волосами и белой липкой кожей. Я прислонилась к кухонной двери, чувствуя себя опустошенной, больной, не в фокусе, а затем возникло чувство чистого неверия, когда его чувство вожделения ко мне выплеснулось наружу.

В конце концов, он, должно быть, увидел ужас на моем лице и вернулся к своей машине. Я понял, что прийти к соседу было уловкой. К тому времени, как моя мама вернулась, мне стало стыдно, и я не мог вынести мысли рассказать ей о том, что произошло. Все это было слишком сюрреалистично. Моя мать была подавлена ​​после развода, и я знал, что она не справится с моим опытом. Вместо этого я пошел в местный молодежный клуб и плакал, как я сказал своему лучшему другу.

Несколькими неделями позже, как раз перед нашей пародией на O-level, он вручил мне мою газету по английскому и выронил скрытую любовную записку.Он сказал, что ему нужно меня увидеть, чтобы убедить, что у нас все получится. Пока я читал, он тихо сел за свой стол, как будто ничего не случилось. Все молча продолжали издеваться, но голова у меня кружилась. Как я сдал этот экзамен, я никогда не узнаю.

Через неделю при домашней ревизии в дверь постучали еще раз. Я был один, и у меня уже было ужасное чувство, что это он. Я выглянул в окно и увидел его лысеющую макушку. Я пригнулся, надеясь, что он меня не заметил.Он ходил вокруг дома, хлопая дверьми. Я был в ужасе, у нас не было телефона, и это было за много лет до мобильных телефонов.

В конце концов он ушел, и когда моя мать вернулась, я все еще чувствовал, что не могу ей сказать. К тому времени это как-то зашло слишком далеко. Вместо этого я пошел к другой учительнице, женщине, которой доверял, и все ей рассказал. Она и ее коллега пытались отговорить его, но он просто сказал, что не может остановиться, и они пошли к директору школы.

Меня вызвали к нему в офис одного, и я помню, как он сказал: «Я слышал, что за весь этот шум вы устроили.Я думаю, что любая молодая женщина будет польщена тем, что взрослый мужчина нашел ее хоть немного интересной «. Следующее, что я понял, меня выгнали из его класса, и ему дали двухнедельный отпуск. Насколько я знаю, не было никаких дисциплинарных взысканий. Он больше меня не учил, и после этого все прекратилось — к счастью, я чувствовал себя в безопасности и поддерживал учителей, которых я сказал.

Теперь у меня есть дочь в средней школе, почти 14 лет, и когда я Посмотри на нее, я понимаю, насколько ужасным был мой опыт. Я верю, что с ней этого никогда не случится, но если бы это случилось, я бы дрался с ее углом.Это также заставляет меня понять, насколько улучшилось с тех пор — поддержка жертвы, осознание того, как можно злоупотреблять доверием, информация и рекомендации, которых тогда просто не существовало. Говорят, вы помните своих учителей, я никогда не забуду своих. Я всегда колебался между изучением английского или искусством, но он как бы решил мое решение — я поступила в художественный колледж.

Есть ли у вас опыт, которым можно поделиться? Электронная почта [email protected]

Бывшая студентка призналась мне в любви.

Slate теперь просит тех, кто читает больше всего, напрямую поддержать нашу журналистику, подписавшись на Slate Plus. Узнать больше .

Уважаемая Пруденс,

Я, 47-летняя учительница, счастлива в браке. Каждые пару лет бывшие студенты выходят на связь, чтобы попросить меня пообедать или выпить чашечку кофе. Если они закончили учебу хотя бы пять лет назад, я обычно ухожу. То же происходит и с моими коллегами, у которых аналогичная политика.У меня всегда есть хорошие встречи, и у меня никогда не было непрофессиональных или романтических отношений со студентом. В прошлом месяце моя бывшая ученица «Рэйчел» (около 20 лет) связалась со мной, чтобы попросить кофе. Я не разговаривал с ней с тех пор, как преподавал ей 10 ^{-й класс} естественных наук, и тогда я не знал ее очень хорошо.

1. Контент заблокирован для участников Slate Plus

   Помощь! Мой сосед угрожал насилием по моей простой просьбе.
2. Помощь! Если я услышу по телефону ребенка от коллеги по работе, я потеряю его.
3. Помощь! Мои свекрови имеют отвратительные привычки за обеденным столом.

4. Контент заблокирован для участников Slate Plus

   Помощь! Госпожа моего покойного мужа хочет, чтобы наши дети были друзьями.

Она пришла в очень эмоциональном состоянии, сказала, что только что приняла наркотики, а затем призналась мне в любви. Она заплакала и сказала, что хочет, чтобы я бросил жену. Я был крайне ошеломлен и пытался успокоить ее, поэтому я не отказал ей явно (что я должен был сделать), но я думаю, что через свой язык тела и свой быстрый уход я выразил, что мне это неинтересно. Я был полностью напуган. С тех пор Рэйчел написала мне по электронной почте, чтобы сказать, что она проходила терапию и смущена тем, «что произошло между нами», но она также хочет поддерживать связь.Прошел всего месяц. Мне неудобно поддерживать связь, и я не хочу подвергать себя профессиональному риску, продолжая сотрудничать с ней. В то же время мне ее жалко, потому что она явно уязвима, и я чувствую себя обязанным заботиться о ней. Я не уверен, следует ли мне полностью игнорировать ее или послать какой-то ответ, желая ей всего наилучшего, но давая понять, что я не хочу продолжать переписку. Я рассказал об этом своей жене, и именно она предложила мне написать вам за советом.Что здесь самое доброе?

—Freaked-Out Faculty

Самое доброе, что вы можете сделать — это признать, что вы не в состоянии помочь этой бедной женщине. Похоже, она очень расстроена, и ваше сострадание к ней достойно восхищения. Но она уже продемонстрировала неспособность отличить фантазию от реальности и беспорядочно ведет себя по отношению к вам как на публике, так и наедине. Вы не ее друг, вы не ее учитель и не ее терапевт.Вы никоим образом не значимо являетесь частью ее жизни, и связи, которую, как она считает, вы разделяете, не существует. Вы ничего не можете ей дать, кроме места. Вы знаете, что в настоящее время она проходит терапию, что является хорошей новостью и означает, что она уже встречается с кем-то, кто профессионально подготовлен, чтобы помочь ей так, как вы просто не можете.

Прежде чем решить, отвечать ли на ее электронное письмо, поговорите со своим начальником отдела в школе. Сообщите им о ситуации; изложите свои опасения, если она попытается обострить ситуацию, чтобы заставить вас отреагировать; и попросите институциональную поддержку, если вам нужно предпринять дальнейшие шаги, чтобы защитить себя.После того, как вы это сделаете, если вы решите ответить, дайте понять, что вы не отвечаете на ее чувства, и попросите ее больше не связываться с вами. Вы должны быть готовы к тому, что любой отказ, каким бы любезным он ни был, может привести к дальнейшим действиям. В таком случае напомните себе, что ничего не делать — лучший результат как для нее, так и для вас.

Уважаемая Пруденс,

Мои родственники недавно переехали в наш город и живут рядом в хорошей квартире.Они просят (фактически, сообщают нам, что планируют) остаться в нашем доме, когда нас нет в городе. Я считаю, что они думают об этом как об отпуске. Я считаю это странным и ненужным. (У нас нет домашних животных, детей или растений, которые требуют сидения.) Это моя главная проблема — им просто не обязательно находиться в нашем пространстве. Мой муж говорит, что у нас нет веских причин говорить «нет». Я определенно могу назвать несколько причин, не последняя из которых готовит дом для гостей, но достаточно ли этого, чтобы просто ценить нашу конфиденциальность? Если да, то как нам сообщить об этом им? Я не хочу создавать ожидание, что наш дом будет доступен для них как своего рода отель, когда он пуст.

—Не гостиница

Я полагаю, что на данный момент эта проблема, по крайней мере, немного теоретическая, , но я надеюсь, что однажды вам придется беспокоиться о том, что родственники снова будут приглашать себя. Ваш муж считает, что он не может отказать своим родителям, если у него нет исключительной причины для этого. Вы считаете, что нежелание давать кому-то полную свободу действий в вашем доме — достаточно веская причина для отказа. Когда дело доходит до такого рода вещей, я очень сторонник вашей компании!

Самая важная цель — найти точки соприкосновения, о которых вы и ваш муж можете договориться, потому что вам не будет ничего хорошего, если вы откажетесь от своих родственников, если вы знаете, что ваш муж собирается уступить, и сказать «да», когда они спросят. его следующий.Но если вы сможете внушить ему, что ответственность за подготовку дома для гостей ложится на него, если он хочет сказать «да», вы можете обнаружить, что он более склонен к компромиссу. (И даже если он этого не сделает, по крайней мере, вам больше не нужно будет готовить дом.) Готов ли он пойти вам навстречу и согласовать годовой лимит на эти «домашние» каникулы? Был бы он более гибким, если бы вы были готовы быть плохим парнем и передать это «нет» его родителям? Он мог бы быть более сговорчивым, если бы вы выразились так: «Я знаю, вы думаете, что нам нужна действительно веская причина, чтобы сказать« нет »вашим родителям.Возможно, вы не так серьезно относитесь к этому, как я, но я нахожу навязчивым и нервирующим то, что они предполагают, что наше жилище доступно для них автоматически всякий раз, когда мы покидаем город. Чтобы подготовить дом для гостей, требуется много работы, а это означает, что каждый раз, когда нам нужно уезжать из города, нам придется потрудиться. Я хочу иметь возможность устанавливать наши собственные границы с нашими соответствующими родителями, а не просто говорить «да» тому, что они хотят от нас. Эти причины реальны, и они важны для меня, даже если вы не придаете им такое же значение.”

Как получить совет от Пруди

• Вопросы для публикации направляйте по адресу [email protected] . (Вопросы могут быть отредактированы.)
• Присоединяйтесь к живому чату каждый понедельник в полдень. Присылайте свои вопросы и комментарии здесь до или во время живого обсуждения.
• Позвоните на голосовую почту подкаста Dear Prudence по номеру 401-371-DEAR (3327), чтобы услышать ответ на свой вопрос в следующем выпуске шоу.

Уважаемая Пруденс,

Около года назад я переехала к своему партнеру, прожив большую часть своих двадцати лет в одиночестве. Я изо всех сил пытался сформулировать проблему, которая возникла у меня довольно долгое время в отношении еды. Мой партнер — очень высокий, активный мужчина, который ест примерно в три раза больше, чем я. Я невысокий и миниатюрный, и с тех пор, как мы переехали, я значительно прибавил в весе. Я знаю, что это не редкость в длительных отношениях, и пытаюсь с этим справиться.Но каждый вечер, когда я возвращаюсь с работы домой, первый вопрос: «Что мы едим?»

Он ожидает, что у нас будет полноценный традиционный ужин семь вечеров в неделю. Моего обычного ужина из курицы и овощей ему недостаточно. Иногда, если я плотно пообедал, мне не нужно много чего-нибудь на ужин, но я чувствую себя вынужденным уступить и готовить то, что он хочет или заказывает, по сути, съедая еду, на которую я не был достаточно голоден в первое место. Я знаю, что управление ужином является стрессом для многих семей по многим причинам, но то, что он также противоречит моим собственным потребностям, подталкивает меня к краю.Меня не устраивает такое сильное напряжение, связанное с тем, что должно быть связующим звеном за столом. На самом деле я знаю, что несу ответственность за укусы, которые я принимаю, и что в моем увеличении веса виновата не моя вина, а только моя, но неужели я вынужден готовить два разных ужина до конца своей жизни? Сказать ему приготовить себе ужин?

—Feeling Force-Fed

Во-первых, я надеюсь, что вы сможете научиться расстаться с языком , например: «Я знаю, что несу ответственность за укусы, которые я получаю.Подобное карательное мышление о еде и размере тела оставляет мало места для еды для удовольствия или мысли о своем теле как о чем-то другом, кроме машины, которая либо работает правильно (и остается худой), либо неисправна (и набирает вес). Это не значит, что хотеть похудеть или есть то, что вы не голодны, — это неправильно! Но вы, кажется, склонны сурово относиться к себе из-за вполне понятной серии проблем, с которыми сталкиваются многие люди: как жить с кем-то другим, как противостоять ожиданиям партнера, как противостоять давлению, чтобы съесть больше, чем хочется. под видом «общительности» и так далее.Вы также говорите, что это ваша собственная вина, но затем спрашиваете, можно ли приготовить два отдельных ужина на всю оставшуюся жизнь. Почему вы вините себя в роли вашего парня и в этой ситуации? Как может быть ваша вина и его поведение, и ваше поведение одновременно? Возможно, стоит спросить себя, почему вы предпочитаете обвинять и наказывать себя.

Поговорите об этой проблеме со своим парнем. Он ожидает, что вы будете готовить для него, и не похоже, что он когда-либо предлагал готовить для вас взамен.Вы когда-нибудь говорили ему, что хотите, чтобы готовили для него каждую ночь? Является ли «давление на уступки» в первую очередь внутренним — чем вы можете поделиться с ним, чтобы он помог вам справиться с этим? Или это в первую очередь внешнее, и он изо всех сил пытается подтолкнуть вас к приготовлению и еде, когда вы этого не хотите? Если основная проблема заключается в том, что ваш парень не осознает, насколько это сложно для вас, и он просто бездумно предполагал, что вы «счастливы» взять на себя ответственность за приготовление ужина, возможно, вы двое сможете найти больше удовлетворительные компромиссы.Но если проблема в том, что он ожидает, что вы измените свои собственные привычки, чтобы облегчить ему жизнь, независимо от того, насколько неудобно или неприятно это для вас, возможно, пришло время для более широкого разговора о том, что он может разумно попросить у вас.

Помощь! Мой парень поступил неосторожно и заразился COVID-19.

Дэнни М. Лавери присоединился к Монике Томсински в выпуске на этой неделе подкаста «Дорогая Пруденс».

Подпишитесь на подкаст Dear Prudence на Apple Podcasts , Spotify , Stitcher или везде, где вы получаете свои подкасты .

Уважаемая Пруденс,

Около двух лет назад, после многих лет жестокого обращения, я решил исключить отца из своей жизни. Это было правильное решение, и я очень доволен результатами. Однако недавно я решил вернуться в свой родной город, потому что получил там потрясающую работу в сфере искусства.Я восстановил связь со старыми друзьями, и я очень рад снова построить здесь свою жизнь и вернуть себе город. Моя новая работа включает сбор средств и планирование мероприятий в профессиональных и социальных кругах моей мачехи. Она третья жена моего отца и очень обеспеченная болтушка и сетевик. Возможно, мне придется собрать средства у людей, которых она знает.

Мои худшие опасения заставляют меня думать о двух ужасных сценариях: один, с которым я работаю, узнает мою фамилию и спрашивает меня о моем отце или его жене, и второй, где они на самом деле участвуют в мероприятии, которое я устраиваю.Каждый раз, когда кто-то упоминает мне моего отца, я изо всех сил стараюсь сохранять спокойствие. И когда я бывал в ситуациях, когда я случайно оказывался в одной комнате с ним после отчуждения, у меня бывали приступы паники. Мой город большой, но не такой уж большой, и я уверен, что рано или поздно он появится. Должен ли я солгать и сказать, что нет никакого отношения? Сказать, что он мой дядя? Я должен быть откровенным? Я не хочу проветривать свое грязное белье в профессиональной обстановке, но мне трудно правильно мыслить, когда дело касается моего манипулятивного отца и его столь же разочаровывающей жены.

—Уже борется

Я не рекомендую утверждать, что не знаю его или говорить, что он ваш дядя, только потому, что воспоминание об этой маленькой лжи, вероятно, вызовет у вас большее беспокойство и усилит ваше беспокойство о том, что может случиться, если они когда-нибудь узнают и зададут дополнительные вопросы . Если кто-то спросит, состоите ли вы в родстве со своим отцом, вы можете ответить: «Да, мы не близки». Это совершенно вежливый ответ, из которого становится очевидно, что вас не интересуют дополнительные вопросы.Я действительно думаю, что это произойдет с меньшей вероятностью, чем вы опасаетесь, и даже если ваша мачеха постоянно присутствует на гала-вечерах и сборах средств, она не Брюс Уэйн. Вы сможете сделать себе имя в городе среднего размера, не сталкиваясь с постоянными вопросами о связи.

Тем не менее, если вы чувствуете такую ​​тревогу по поводу возможности услышать какое-либо из их имен, и вы страдали паническими атаками во время предыдущих случайных столкновений, сейчас прекрасное время поговорить с терапевтом и / или психиатром о возможных лечения вашего беспокойства, если вы еще этого не сделали.Я не говорю, что это означает, что вы можете просто подбросить лекарство к проблеме, чтобы она исчезла, просто то, что это вызывает у вас настоящий, устойчивый дистресс, и вам могут помочь разговоры и / или лекарства от беспокойства.

Уважаемая Пруденс без цензуры

«Вы были напуганы и взволнованы тем, что кто-то неожиданно объявил, что они под кайфом и любят вас!»
Дэнни Лавери и Николь Клифф обсуждают письмо на этой неделе Дорогая Пруденс без цензуры — только для участников Slate Plus.

Уважаемая Пруденс,

Я лесбиянка, состоящая в длительных отношениях с другой женщиной. Некоторые из наших близких друзей познакомили нас с парой, с которой они подружились, и они, как правило, такие милые, насколько это возможно. Но я опасался приближаться к ним. У «Джона» множество татуировок на религиозную тематику, и он, и его невеста «Мэри» — набожные христиане. Иоанн и Мария никогда не относились к нам иначе, чем к нашим прямым друзьям, но я чувствую себя неловко при мысли о сближении, опасаясь того, что они относятся к типу людей, которые «любят грешника, ненавидят грех.«Джек, — наш гетеросексуальный друг, думает, что я веду себя глупо. Есть ли способ узнать их мнение, не будучи грубым или неловким? Неужели я излишне параноик с тех пор, как они до сих пор приветствовали?

—Новые друзья

Не глупо беспокоиться о гомофобии , и все, что вы еще сделали или предложили сделать, не является чрезмерно параноидальным или осуждающим. Многие набожные христиане искренне одобряют и уважают геев, а другие набожные христиане дружелюбны и вежливы по отношению к геям только потому, что они достаточно сообразительны, чтобы понять, что «люби грешника, ненавидь грех» больше не считается признанием в приличном обществе.Я думаю, вы правы, считая эту проблему проблемой, которую нужно решить в будущем, поскольку нет никакой острой необходимости звонить им, когда они укрываются на месте, и спрашивать: «Эй, вы думаете, мы с моей девушкой отправимся в ад? ” Если, узнавая их поближе, вы захотите спросить, поддерживает ли их церковь, вы, безусловно, сможете. «Утверждение» — ключевое слово здесь; Множество церквей пытаются уклоняться от конкретных вопросов политики с помощью приятной болтовни вроде «Иисус приветствовал тех, кто не принадлежал к ним». Вы конкретно спрашиваете, поддерживает ли их церковь лидерство ЛГБТ и однополых пар.Конечно, это личный вопрос, и вы, конечно, можете признать неловкость своего положения, задавая вопросы, но это не по своей сути грубый вопрос. Вы можете принять любой ответ, который не является однозначным «да», за «нет» и решить, хотите ли вы продолжить эту дружбу.

Уважаемая Пруденс,

Я и двое моих соседей по комнате работали из дома еще до карантина. Они всегда любили обниматься и проводить время вместе, и я тоже — со своими друзьями.Но я не дружу со своими соседями по комнате. Они много раз проявляли ко мне небрежный расизм и гомофобию, хотя я никогда не чувствовал себя комфортно призывать их. Мы делим работу по дому и вносим арендную плату вовремя, поэтому я держался особняком и решил, что осенью перееду.

С начала пандемии мои соседи по комнате приложили все усилия, чтобы сделать нас одной большой счастливой семьей. Они хотят, чтобы я присоединился к ним на диване во время вечеров кино, посплетничал о нашей сексуальной жизни и т. Д. Я не хочу. Вообще.Становится все более очевидным, что я не хотел бы тусоваться с ними, если бы они действительно были последними людьми на земле. Но дух пандемии «совладать и исправить» заставляет меня задуматься, должен ли я принять это только для того, чтобы они чувствовали себя счастливыми и нужными. Должен ли я проглотить свой дискомфорт? Или мне разрешено оставаться в моем личном пространстве, как угрюмому подростку, и проводить ночь караоке с моими негомофобными друзьями через Zoom?

—Новые правила соседей по комнате

Существует реальный предел тому, сколько хорошего может сделать дух «исправлять и исправлять», и я думаю, вы его нашли.Не требуйте от себя постоянной принудительной бодрости вдобавок ко всему прямо сейчас. Выполнение работы по дому, своевременная оплата аренды и проведение времени в одиночестве — это не поведение угрюмого подростка, а, скорее, разумного взрослого, изо всех сил пытающегося выжить в неприятных обстоятельствах. Вы по-прежнему имеете право на неприкосновенность частной жизни и право принимать собственные решения относительно своей социальной жизни, даже если вы живете в новых стесненных условиях. С радостью отклоняйте их приглашения поговорить о вашей сексуальной жизни или присоединиться к их вечеринкам с чистой совестью.

Классический пруди

Мы с моим парнем вместе уже два года и только что переехали. Нам обоим по 30 лет, и мы не планируем жениться. Родители моего парня не ответят отрицательно, и после того, как мы переехали вместе, они спросили нас, когда мы хотим свадьбу. Мы сказали им, что не собираемся пожениться, но они пожаловались, что мы ведем себя нелепо. Этот сумасшедший спор продолжался несколько недель, когда его родители подняли сумасшествие на ступеньку выше. Они забронировали свою церковь для нашей «свадьбы» на следующий год, а также зарезервировали бальный зал в большом отеле (в конце недели необходимо внести залог).Они хотят, чтобы мы выбрали группу, цветы, еду и т. Д. Мы сказали им, что они могут провести свадьбу, но нас там не будет. Мама моего парня также дала своему турагенту номер моего телефона, и она уже оставила пару сообщений с вопросом, когда я могу зайти, чтобы спланировать наш медовый месяц. Это сверхъестественно. Что еще мы можем сделать, чтобы убедить их, что мы не поженимся? Мой парень так же настойчиво относился к ним по этому поводу, как и я, так что это не тот случай, когда мы посылаем смешанные сигналы.

Участники Slate Plus получают дополнительные вопросы от Пруди каждую неделю.

Присоединиться Slate Plus

учителей, влюбляющихся в учеников

Новости были полны этого. Школьница сбежала с одним из своих учителей. Сначала было опасение, что учительница могла убить ее, но затем история изменилась, когда на снимках с камер видеонаблюдения они были изображены рука об руку, когда они покидали Великобританию на пароме во Францию. Теперь они, наверное, прятались, может быть, в дешевом отеле, возможно, вместе тайком гуляли, целовались. 15-летняя девочка и ее 30-летний любовник.

В школах, которые я посетил, все говорили об этом, потому что, как я подозреваю, каждый вложил в эту историю свою лепту. Каждый ученик представлял себе романтику влюблённости в учителя, и каждый учитель представлял, каково это — сбежать с учеником. Пока рассказывалась история, школьница и ее учитель были объектами косвенного интереса. Что будет дальше? Их поймают? Продлятся ли их отношения?

Однако я не знаю, сколько учителей публично признались бы в своем интересе к этой истории.Секс с кем-либо моложе 16 лет, независимо от его согласия, является незаконным в Великобритании, и любые сексуальные отношения между учеником и учителем приводят к немедленному увольнению учителя. Я ни на минуту не оспариваю правоту этого. Конечно, учителя находятся в авторитете, которому доверяют, и, конечно же, иногда они становятся объектами студенческих фантазий. Они никогда не должны злоупотреблять своим авторитетом или ставить под угрозу свою деликатную роль в жизни молодых людей. Конечно.

Я оспариваю то, что хорошие, ответственные учителя не испытывают к своим ученикам чувств, которые иногда могут быть сексуальными.Они будут. Это идет с территорией. Действительно, время от времени это может происходить в любой профессии, где отношения между людьми являются ключом к выполнению работы. Это не означает, что эти чувства влечения обязательно будут реализованы: есть важные границы, которые нельзя переходить. Но эти границы становятся более размытыми, и учителя с большей вероятностью запутаются и перейдут их, если у них нет возможности поговорить об этом и начать понимать чувства, которые они испытывают.Как только возможность близости между учениками и учителями становится запретной темой, опыт становится постыдным, когда учителя вынуждены скрывать и ненавидеть свои чувства. Но если эти чувства можно признать и говорить о них как о неизбежности, а не как о признаках слабости или извращенности, тогда учителя с большей (а не меньшей) вероятностью сохранят контроль над ситуацией и не перейдут границы.

Учителя, хотят они того или нет, — фигуры родителей.Это усугубляет путаницу, потому что, опять же, сексуальные отношения родителей со своими детьми незаконны. Родителям трудно когда-либо говорить о сексуальных чувствах, которые они могут испытывать к своим детям. Я не говорю о генитальных желаниях. Я говорю о чувствах на другом конце сексуального континуума — мягких чувствах восхищения и влечения, от матери, которая говорит, что она хочет укусить персиковую задницу своего ребенка, до отца, который нежно гладит волосы своей дочери. Родители думают, что их дети красивы, и хотят защитить их от сексуализированных взглядов со стороны незнакомцев.Но они осознают привлекательность своего ребенка для других только потому, что сами осознают привлекательность своего ребенка.

Некоторым родителям это вполне комфортно, но другим все это мешает. Например, есть отцы, которые реагируют на растущую сексуальность своих дочерей, внезапно сохраняя физическую дистанцию ​​и высмеивая все попытки дочерей выглядеть гламурно. Их дочери, неспособные вызвать благосклонное восхищение отцов, вынуждены искать его где-нибудь в другом месте, что часто приводит к катастрофическим последствиям, а все потому, что их отцы боялись признать красоту (в том числе сексуальную красоту) своих дочерей, потому что это слишком небезопасно, странно, постыдно, педофильно.Отцы часто нападают на своих дочерей за то, чего они не могут понять в себе.

Как считают родители, учителя часто приходят в такое же замешательство, напуганы и думают: «У меня не должно быть этих чувств. Я, должно быть, плохой человек ». Важные отношения со студентами иногда прерываются, потому что учитель пугается и, что особенно важно, не может обратиться за поддержкой к другим профессионалам из-за боязни показаться извращенным и непрофессиональным. Студент остается в эмоциональной неопределенности.

Школьница и ее учитель были в конце концов найдены и возвращены в Великобританию, где, надеюсь, ее семья не пристыдила ее. Учитель попал в тюрьму и ждет суда. Если бы только он поговорил с кем-нибудь о том, что он переживает. Если бы только табу на разговоры об этих вещах не заставляло их отношения оставаться в секрете.

Учитель из Мидлтауна признался в любви к ученику

Николь Д. Венерозо из Ньюарка неоднократно говорила ученику, что любит его и смущена своими чувствами к нему, согласно судебным документам.(Фото: ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИЦИЯ ДЕЛАВЭРА)

Согласно судебным документам, 32-летний учитель школьного округа Аппоквиниминк отправил 13-летнему ученику более 11 000 текстов, фотографий и видео откровенно сексуального характера с помощью приобретенного ею для него iPod. получено The News Journal в четверг.

В сообщениях Николь Д. Венерозо из Ньюарка неоднократно говорила мальчику, что любит его и что ее смущают ее чувства к нему, говорится в судебных документах. Венерозо была арестована в среду после того, как в ходе расследования, проведенного полицией штата, было предъявлено несколько обвинений в сексуальном насилии над детьми, детском порно и отправке сексуально откровенных фотографий себя, по данным полиции штата.

«Я не понимаю своих чувств», — написал Венерозо в тексте, говорится в судебных документах. «Это не похоже на меня, и я напуган. Я осторожен и осторожен. Я не оставляю себя незащищенным и уязвимым, но это то, что произошло. Я не понимаю, как вы так на меня повлияли. Я боролся и отрицал. Я подавил чувства, и все это было напрасно. Я хочу вещей. Я рухнул. Я упал … и я знаю, что это будет больно «.

Учитель музыки был отстранен от занятий в школьном округе Аппоквиниминк в конце января после того, как родители мальчика связались с администрацией школы, сообщила полиция.

Венерозо содержится в женском исправительном учреждении Бейлор недалеко от Нью-Касла. Адвокат Veneroso не указан в судебных документах.

Суперинтендант школы Мэтт Берроуз в среду перед арестом выступил с заявлением для родителей, в котором предупредил школьное сообщество о том, что с учетом обстоятельств Венерозо был уволен. В нем также подчеркивалось, что учителя отправили в административный отпуск и запретили посещать кампус, когда впервые возникли обвинения.

«Мы хотели бы подчеркнуть, что сотрудники Appoquinimink и члены правления разделяют вашу боль и беспокойство по поводу этой ситуации», — говорится в заявлении Берроуза.«Безопасность учащихся — наш главный приоритет. Вы уверены, что любое обвинение в ненадлежащем поведении приведет к немедленному уведомлению местных правоохранительных органов, и мы будем тесно сотрудничать с ними, чтобы защитить наших детей».

ИСТОРИЯ: Полиция — учитель Мидлтауна отправил откровенные изображения

ИСТОРИЯ: Учитель Appoquinimink находится под следствием

Расследование полиции штата, начавшееся 27 января, привело к обнаружению 11 650 текстовых сообщений между Венерозо и 13-летним мальчиком. старый студент, а также скриншоты текстовых сообщений, видео и фото, согласно судебным документам.

Мать мальчика сообщила школе, что она нашла откровенно сексуальные видео и изображения Венерозо на мобильном телефоне ученика, говорится в судебных документах. В январе Берроуз выступил с заявлением, в котором предупредил родителей о расследовании и последующем отстранении Венерозо.

Венерозо преподавал в средней школе Эверетта Мередита и начальной школе Сильвер-Лейк в Мидлтауне и начальной школе Таунсенд в Таунсенде. Согласно заявлению суперинтенданта, ее наняли осенью.Венерозо преподавал в оркестре шестого, седьмого и восьмого классов, а также проводил уроки для начинающих, согласно странице на сайте Appoquinimink.

Полиция штата в настоящее время не считает, что Венерозо вел подобное поведение с другими учениками, сказал магистр капрал. Джеффри Р. Хейл, сотрудник общественной информации полиции штата Делавэр.

Из разговоров между ними следует, что мальчик был учеником Венерозо и, согласно судебным документам, они поцеловались хотя бы раз.Венерозо также разговаривала по телефону со своим учеником почти каждую ночь, помимо того, что общалась с ним через видеочат, отправляла ему фотографии и видео, а также просила его фотографии.

Во многих текстовых сообщениях Венерозо описывал студенту сексуальные фантазии, и она регулярно напоминала ему, чтобы он удалил сообщения с его iPod, согласно судебным документам.

В более позднем разговоре, зафиксированном в судебных документах, мальчик рассказал третьему лицу — названному «свидетелем» — об отношениях со своим учителем.Он рассказал свидетелю в текстовых сообщениях о том, что сделал Венерозо, сославшись на секс по телефону и фото топлесс. В конце он говорит, что «нас снова допросят завтра», — говорится в документе.

Венерозо был арестован полицией в среду и обвинен в распространении детской порнографии, сексуальном домогательстве над ребенком до 18 лет, домогательстве второй степени, пяти пунктах обвинения в непристойном поведении ребенка младше 18 лет, трех пунктах сексуального насилия второй степени ребенок доверяет и ставит под угрозу благополучие ребенка.Ее отправили в женское исправительное учреждение Бейлора под залог в размере 53 250 долларов США.

Когда Венерозо был отстранен от должности в январе, суперинтендант написал, что он планировал назначить информационную встречу с Министерством юстиции, чтобы «решить проблемы, поднятые обвинением». Похоже, это не было запланировано, но Берроуз написал, что намерен запланировать это сейчас, после ареста.

«Насколько мы понимаем, г-жа Венерозо проводила частные уроки в общине», — говорится в заявлении Берроуза.«Семьям, в которых ребенок учился вне школы, рекомендуется принимать во внимание эту информацию».

На страницах LinkedIn и Wix, на которых запрашиваются обучающие услуги Венерозо, она указана как частный учитель музыки. Согласно ее странице в LinkedIn, она уже 17 лет предлагает частные уроки, а также координирует музыку для свадеб.

Всем, у кого есть дополнительная информация или кто считает, что они могли стать жертвой сексуального насилия над детьми, следует обращаться в Подразделение помощи молодежи 2-го отряда по телефону (302) 834-2620.

Свяжитесь с Бриттани Хорн по телефону (302) 324-2771 или [email protected]. Следуйте за ней в Твиттере на @brittanyhorn.

Прочтите или поделитесь этой историей: https://www.delawareonline.com/story/news/crime/2016/03/24/court-docs-middletown-teacher-confessed-love-student/82202000/

Talking Баллы: приемлемы ли когда-либо романтические отношения между учителем и учеником? — YP

Джон Чан, 15 лет, Колледж Пуи Киу

Да. Основной причиной этих дебатов были и будут ценности и принципы нашего общества.Поскольку учителей очень уважают, от них всегда возлагались большие надежды в том, что касается морали. Но оправдывает ли это запрет на все романтические отношения между учителями и учениками? №

Нет никаких сомнений в том, что романтические отношения между несовершеннолетним и взрослым вряд ли будут приняты большинством людей. Романтические отношения между учениками и учителями были запрещены в первую очередь для защиты учеников, которые недостаточно зрелы, чтобы брать на себя ответственность за такое участие.

Однако отношения ученик-учитель не всегда между несовершеннолетним и взрослым.Если учащийся является совершеннолетним, по закону он или она имеет право пользоваться теми же свободами, что и другие взрослые. Это включает право иметь романтические отношения с другим взрослым, даже с его или ее учителем. Взрослые могут принимать решения за себя, и вмешиваться в романтические отношения людей — не дело общества.

Мика Мари Джулиана Мабуйог Моло, 14 лет, Средняя школа Так Нга

Конечно, нет! Конечно, люди говорят: «Если ты любишь человека, возраст не имеет значения» или «Люди не могут помешать тебе любить того, кого ты любишь.«Однако я считаю свою школу своим вторым домом. Поэтому я считаю своих учителей своими вторыми родителями, и романтические отношения с одним из родителей кажутся такими странными.

Кроме того, если у меня когда-либо были романтические отношения с моим учителем и одним В тот день, когда мы расстались, ходить в его или ее класс было бы очень неудобно.

Снехаа Сентамилсельван Ишвари, 15 лет, Школа Южного острова

На мой взгляд, любовь не должна иметь границ. Отношения между учеником и учителем должны быть приемлемыми до тех пор, пока они сохраняют свой профессионализм в школе.Профессия человека не должна определять, кого ему разрешено любить и к кому выражать свои чувства.

Да, отношения ученика и учителя могут показаться странными, но в конечном итоге у каждого есть свобода быть с кем угодно. Однако важно всегда сохранять профессионализм и избегать предвзятости в школе или классе.

Риган Лау, 13 лет, Международная школа христианского альянса PC Lau Memorial

Учащийся может быть влюблен в кого-то, кого он встретил в Интернете, в школе или лично.Он или она могут захотеть начать встречаться, но ученики не должны хотеть встречаться с учителем. Причина тому — разница в возрасте.

Студенты недостаточно зрелы, чтобы ясно мыслить, и они могут впасть в депрессию из-за отказа учителя. А для учителя свидания со студентом могут испортить его или ее профессиональную репутацию.

Кэтрин Ван, 16 лет, Китайская международная школа

Учителя связаны со студентами доверительным договором. Романтические отношения с учителем подрывают это доверие в отношениях учитель-ученик, независимо от согласия.Такие отношения могут представлять потенциальную угрозу эмоциональному благополучию ученика, ставить под угрозу успеваемость ученика в школе и открывать двери для дальнейшей эксплуатации.

Я бы сказал, что даже после 18 лет встречаться с учителем или профессором не вариант. Этого следует избегать ученикам любого возраста.

В следующих статьях мы обсудим:

Если вы идете на свидание, кто должен за это платить?

Сейчас мы принимаем ответы читателей по этой новой теме.Чтобы принять участие, отправьте свой ответ по электронной почте, указав свое имя, возраст и школу, а также красивое четкое селфи (убедитесь, что оно не размыто) на [адрес электронной почты] до обеда в понедельник на следующей неделе.

Студент признается в убийстве учителя и их любви к ребенку

Бывший студент Бронкса, у которого в 2012 году забеременела учительница, признался полиции, что убил женщину и их 4-летнего мальчика, сообщили The Post в полиции.

Копы обвинили 23-летнего Исаака Дюрана Инфанте по двум пунктам обвинения в убийстве во вторник после того, как он признался в двойном убийстве бывшей учительницы средней школы Девитта Клинтона Фелисии Бараона, 36 лет, и их маленького мальчика Мигеля в ее квартире на верхнем Манхэттене. сообщили источники в правоохранительных органах.

Бараона была обнаружена с обвязанным вокруг шеи электрическим шнуром около 8:30 утра понедельника в гостиной ее квартиры на третьем этаже на 153-й Западной улице после того, как начальник здания почувствовал неприятный запах, исходящий от дома.

Мигель был найден утонувшим и плававшим лицом вниз в ванне, сообщили источники.

Инфанте назвал свои действия злым делом во время исповеди, сославшись на «дьявола», сообщили источники.

Фелиция Бараона и ее сын MiguelFacebook

Он также сказал, что убил Бараону и их ребенка, потому что был зол на то, как она воспитывала мальчика, сообщили источники.Источники сообщили, что его недовольство включало то, как она одела бы Мигеля в одежду для девочек.

Инфанте также упомянул о проблеме с выплатой алиментов. Согласно источникам, он еженедельно выплачивал алименты на ребенка в размере 80 и 100 долларов.

При первоначальном контакте со следователями Инфанте подставил лицо скорбящему отцу и сказал, что не посещал квартиру с 2011 года, сообщили источники.

Но позже полиция выяснила, что он солгал им после того, как несколько дней назад был замечен на видеозаписи здания, когда он входил в шестиэтажное здание и через несколько часов ушел в другой одежде, сообщили источники.

Инфанте, житель Вифлеема, штат Пенсильвания, был захвачен в течение нескольких дней во время наблюдения, когда он входил в здание и выходил из него.

Отец должен был провести Рождество с Барахоной, их сыном и мамой Бараоны в доме матери на 56-й Западной улице, но он так и не появился, сообщили источники.

Источники в правоохранительных органах сообщили, что у Дюрана не было судимостей или психических заболеваний. Источники сообщили, что он работал в компании в аэропорту недалеко от границы Пенсильвании и Нью-Джерси.

Бараона, ветеран войны в Афганистане, была в новостях в 2013 году, когда официальные лица городской школы сообщили, что она была уволена с преподавательской работы за 73000 долларов за романтическую связь с Дюраном, который был одним из ее 17-летних учеников в Средняя школа Девита Клинтона в то время.

Она впервые начала отношения с мальчиком, когда ему было 15 лет, но ждала два года до его 17-летия, чтобы вступить в половую связь. Согласно докладу Специального комиссара по расследованию, она сказала подростку «не беспокоиться» об использовании защиты во время их свиданий пять раз в неделю.

Незаконная пара рассталась в 2012 году до рождения Мигеля. Как ни странно, Бараона одел новорожденного в розовое и описал его как девочку на фотографиях в Facebook 2013 года.

Она называет себя «разведенной» на своей странице в Facebook, где также есть любимая фраза трагической женщины: «Никогда не сдавайся!»

Бараона посещала курсы судебной медицины в колледже Джона Джея, и в последний раз одноклассник видел ее 22 декабря на выпускном экзамене.

Когда учитель хулиган

Когда сын Карен Юбэнк впервые пожаловался на своего «злого» учителя, она отнеслась к этому с недоверием.«Обычно« подлый »означает, что учитель заставляет вас учиться, требует или хочет, чтобы вы отвечали на вопросы, — говорит мама из Далласа, штат Техас. «Не то, чтобы [учитель] оскорблял».

К сожалению, это именно то, что он имел в виду. Юбэнк перевела сына из частной школы в новую школу, которую рекомендовал друг. Во время тура Юбенк влюбился в школу — там был сад, за обедом играла музыка, школа была «просто красивой», — говорит она.

Но после начала учебного года ее четвероклассник начал говорить, что не хочет ходить в школу.Каждый день перед школой он утверждал, что его тошнит. Каждый день во время пикапа он был зол. Юбэнк предположил, что мальчик только приспосабливается к новой школе. Лишь на Хэллоуин Юбэнкс открыл пугающую правду. Она спросила ребенка из соседнего с сыном класса, как ему нравится школа. Он ответил, что с ним все в порядке, но что ее сын «не очень хорошо проводит время». Учитель, как сказал ей мальчик, «все время на него кричит, и мы слышим это в соседней комнате».

Юбэнк назначил встречи — сначала с учителем, который настаивал, что проблема в невнимательности сына, а затем с директором, который отказался что-либо делать.«Они оба затащили меня, чтобы сказать, что беспокоятся о моем ребенке, — говорит она, — что он не может обращать внимание, не может сосредоточиться. Они оба фактически намекали, что моему сыну нужны лекарства ». Поверив на слово уважаемым специалистам в области образования, Юбэнк повела своего сына на психологическое обследование в Бэйлорский университет и узнала, что с ним все в порядке.

Активный школьный волонтер Юбэнк болтала с другими родителями, которые все отметили, что учитель ее сына никогда не улыбался. Тем временем ее сын более подробно рассказал о своем учителе.«Она задирает меня и злит», — сказал он мне, — говорит Юбэнк. «Я обращаю внимание, — настаивал он, — но я смотрю в окно, потому что я предпочитаю смотреть на деревья и слушать, чем смотреть на ее сердитое лицо». Но когда ее сын выглядывал в окно, учительница регулярно унижала он на глазах у других студентов, кричал на него и хлопал ее рукой по его столу.

Через несколько дней после очередного удара рукой по столу Юбэнк в отчаянии вытащила сына из школы и начала обучение на дому.

Другой тип хулиганов

Издевательства привлекают внимание всей страны и воспринимаются более серьезно, чем в прошлые дни. Но основное внимание уделяется жестокому обращению между детьми. В то время как злые девушки, насмешники и мучители, насильники и отверженные представляют собой вполне реальную угрозу, точно так же действуют педагоги, злоупотребляющие своей властью над теми детьми, которых они призваны защищать.

Но когда учителя оскорбляют детей словесно и даже физически, оскорбления часто являются вопиющими и редко называют то, что они есть — издевательствами, укрепляя ложное представление о том, что хулиганами являются только дети, а не взрослые.(Прочтите 12 мифов о издевательствах.)

На фоне растущего числа данных о том, что издевательства растут, статистические данные о взрослых школьных хулиганах явно отсутствуют. Отчасти, возможно, потому, что издевательства со стороны учителя или директора школы гораздо сложнее выявить, устранить и исправить. Трудно понять, что делать с учителем, который переступает черту от базовой дисциплины к регулярному ругательству, запугиванию, унижению (и даже физическому насилию) ученика — настолько, что ребенок боится ходить в школу.

В ответ на другую статью GreatSchools о том, как остановить издевательства, храбрый учитель признался (в комментарии), что издевался над учениками в прошлом — пока он не изменил свои взгляды. «Я стал учителем, когда мне было чуть больше 20 лет, и я был ужасен с детьми. Я был чудовищным хулиганом для детей из специальных школ, которых учил… В конце концов, я был вынужден уйти в отставку, и через три года я понял, почему был неправ. Я полностью изменился, и когда я вернулся к преподаванию, я никогда не повышал голос и не угрожал.Это было замечательно. Я научился подавать пример… »

Его честное признание побудило нас глубже изучить хулиганов-учителей — тему, которую редко обсуждают. Мы начали с того, что спросили читателей GreatSchools, был ли у них когда-нибудь учитель-хулиган. Десятки людей рассказывали болезненные истории, но ни у кого не было четкого способа исправить ситуацию. Когда дети издеваются над другими детьми, эксперты предлагают жизнеспособные теории о том, как справиться с проблемой: дать отпор, уйти, игнорировать хулигана, и он уйдет, расскажет учителю, расскажет родителям, попросит помощи у любого взрослого.

Но когда за хулигана отвечает взрослый, как должен реагировать ребенок? С учителем-хулиганом сопротивляться, уходить из класса или игнорировать учителя — вряд ли жизнеспособные решения, и те, которые, скорее всего, доставят детям еще больше неприятностей. Даже сказать другому учителю или директору сложно. По крайней мере, ребенок знает, говоря учителю, другому взрослому в школе или даже своим родителям, что проблема вряд ли будет решена в одночасье. Так что же делать ребенку или родителю?

Первый шаг, возможно, — это слушать рассказы и учиться у других, например, учителя на пенсии Элейн Сигал.Ее хулиган был директором средней школы Нью-Джерси, где она преподавала. Сигал терпел антисемитские комментарии, смотрел, как директор кричал на афроамериканских студентов, и съеживался, когда директор высмеивал родителей с акцентом. Другие учителя были в ужасе, увидев, как разговаривают с Сигалом, иначе они столкнутся с гневом директора. «Они прятались за дверью шкафа», — говорит она. После двух с половиной лет борьбы с директором, она бросила полотенце и перешла в еврейскую школу.

Сигал думает, что может быть другой путь — и теперь, будучи консультантом по образованию (она запустила стартап под названием Stizzil, чтобы помогать детям с репетиторством, подготовкой к экзаменам, самооценкой и т. Д.), Она была на передовой с хулиганскими учителями. Одна из ее учениц написала о том, что ее учитель второго класса издевался над ней, который сделал ее «изгоем»; отрицательные эффекты продолжались в средней школе. Сигал сопровождал родителя-иммигранта одного из учащихся в поездку к школьному консультанту. «[Консультант] кладет голову на стол и говорит мне [перед родителями ребенка]:« Я понятия не имею, почему вы зря тратите время, он еще один тупой [расовая клевета].» — говорит Сигал.

Принятие мер

Перед лицом таких вопиющих издевательств Сигал предлагает такой совет: «Первое, что вам нужно сделать, это документ, документ, документ». Запишите дату, время и то, что именно произошло. По словам Сигала, несмотря на очевидную боль, которую вы чувствуете как родитель, крайне важно быть максимально разумным и объективным. Чтобы придать контекст тому, что вы документируете, рекомендуется ознакомиться с законами и политиками, касающимися издевательств в вашем штате. В Калифорнии, например, двумя ключевыми элементами законов и политики по борьбе с запугиванием являются цель и масштабы издевательств.Понимание того, что нарушает закон, может помочь родителям в документировании того, что они видят и слышат.

Если ситуация не слишком вопиющая, поговорите с учителем, чтобы узнать, можно ли найти решение. Если это не сработает, Сигал рекомендует научиться тому, что вы можете, у всех в школе — вашего ребенка, других детей, родителей в классе. Станьте волонтером в школе, водите автобазу, прижимайте ухо к земле, все время документируя все, что вы изучаете. В течение этого периода сбора фактов, Сигал советует начать создание сети поддержки родителей — в конце концов, жалобы одного из родителей могут быть легко отклонены, в то время как у группы обеспокоенных родителей больше шансов быть услышанными.

Сигал советует родителям немедленно сопротивляться штурму кабинета директора. «Следуйте порядку подчинения», — говорит она, начиная, скажем, со старшего преподавателя или начальника отдела этого преподавателя, затем с заместителя директора, директора, руководителя и суперинтенданта. Этот подход работает в вашу пользу по двум причинам: во-первых, чем ближе человек к проблеме, тем больше вероятность, что он сможет предпринять быстрые и эффективные действия; и, во-вторых, когда вы поднимаетесь наверх, одним из первых вопросов будет: «С кем вы говорили об этом и что они сказали?» Если вы не можете ответить эффективно, вас, скорее всего, перенаправят обратно. тем, кого вы пропустили.И всегда, говорит Сигал, документируйте каждый инцидент с издевательствами. «Если у вас есть документация на пару месяцев, они не могут это игнорировать», — говорит Сигал. «И если они попытаются, я скажу:« Я пойду в газету »».

Дети не могут сражаться

Когда дело доходит до защиты детей от хулиганов учителей, дети, к сожалению, находятся в уязвимом положении. — и плохо экипированы, чтобы сражаться в одиночку.

Показательный пример: ученик средней школы в Бостоне, Массачусетс, теперь нуждается в помощи адвоката, чтобы очистить его школьную успеваемость.Подростка неоднократно — и напрасно — просили вывести из класса, где он чувствовал себя мишенью оскорбительного учителя, говорит его адвокат Дэниел Мэлони. Острая ситуация достигла апогея однажды, когда мальчик выразил свое разочарование — и это прозвучало как угроза. Он был временно отстранен от занятий, что поставило под сомнение его постоянный послужной список, что может поставить под угрозу его перспективы в колледже.