Я разговариваю: Что произойдет, если кто-то позвонит мне в Skype, когда я разговариваю с другим человеком? | Поддержка Skype — ШПИЛЬКИ

Содержание

«Я с иноагентами не разговариваю». Евсеев на вопрос журналиста Kicker — Футбол

Вадим Евсеев отказался отвечать на вопрос журналиста и назвал его иноагентом.

В 28-м туре Мир РПЛ «Локомотив» дома победил «Факел» (1:0).

После матча журналист, представившийся сотрудником немецкого издания Kicker, задал Евсееву вопрос о том, удастся ли «Факелу» сохранить состав на следующий сезон.

«Я с иноагентами не разговариваю», – ответил главный тренер воронежской команды.

Отметим, что вопрос задавал человек, переводивший первую пресс-конференцию тренера Доменико Тедеско в «Спартаке». После его работы были жалобы на неточный перевод.

Кроме того, у журналиста в апреле 2022 года случился конфликт с главным тренером тульского «Арсенала» Миодрагом Божовичем, который на пресс-конференции после матча со «Спартаком» (0:3) заявил: «Иди в свою Германию!»

Знаменитая игра теперь про футбол. Прыгайте, забивайте голы и избегайте опасностей!

Материалы по теме

Главные новости

TopNews»> 12:59Евгений Савин: «Совесть Тимощука закопана где-то между газпромовскими строениями. Ему никогда этого не простят»
12:49Лионель Месси: «В руководстве «Барсы» есть те, кто не хочет моего возвращения и считает его проблемой для клуба» 38
12:48Смолов о самом дорогом подарке девушке: «Тысяч 200 евро – ювелирное украшение» 17
12:36Беллингем выбрал «Реал» в конце апреля, отказав «Сити». Он будет получать 10-12 млн евро в год 24
12:35Карло Анчелотти: «У «Реала» 73 матча за сезон, а УЕФА и ФИФА добавляют команды в ЛЧ и на КЧМ. Так продолжаться не может» 30
TopNews»> 12:23Глеб о Зинченко: «Один из лидеров «Арсенала», огромный молодец. С «Ман Сити» стал чемпионом, тут чуть не хватило» 9
12:16Личка о том, что не уехал из России: «Мне важен футбол и неинтересна политика. Не читаю ничего на эту тему» 22
12:09«Месси выиграет «Золотой мяч» в этом году, как ожидается». Журналист Балаге о награде 108
12:00 Спецпроект Покажите на карте арены российских команд. Игра про футбольную географию
11:56Неймар ради «Барсы» готов снизить зарплату. Трансфер возможен из-за срыва переговоров с Месси – клуб хочет подписать топ-звезду в атаку 102

Новости моей команды

Выберите любимую команду

Выберите вид спортаФутболХоккейБаскетболБиатлонБокс/ммаФормула-1Теннис

Новости от пользователей

Все пользовательские новости

Опрос

Заплачу больше комиссионных агенту

20%

Куплю другого футболиста

37%

Попробую договориться заново

43%

Я с тобой не разговариваю, или Чем чревато родительское молчание Анита

Дети совершают абсолютно разные поступки. Некоторые из которых сильно расстраивают и даже задевают родителей. И так как наше общество психологически растёт, в него пришло осознание, что наказывать физически детей – не гуманно и уже не каждый родитель готов отбирать игрушки, потому что не хочет чувствовать себя «злодеем» для своего ребёнка. А вот обидеться и не разговаривать – неплохой такой выход из ситуации. Ну а что такого? Ребёнка никто не бьет, игрушки не отнимает, да и у него предостаточно времени подумать над своим поведением, не так ли?

НЕТ, не так. Это глубокое заблуждение, что игнорирование ребенка – безопасный метод наказания. Молчание родителей для ребёнка пассивно-агрессивный метод НАСИЛИЯ.

Ребёнок, родители которого «молчат на него» чувствует себя уязвимо (ни о какой безопасности в семье и речи не может идти). Тревога, сомнения и неуверенность – вот верные друзья малыша в такой ситуации. В момент игнора ребёнок не чувствует родительской любви и своей нужности, он реально начинает думать, что его больше не любят. А ведь именно любовь родителей и есть самый необходимый и важный ресурс для ребёнка, поэтому потеря этой любви (молчание родителей = потеря) является болезненной и труднопереносимой ситуацией для него.

Установление и поддержание контакта с близким взрослым для ребёнка является важной ПОТРЕБНОСТЬЮ.

Я уже говорила и еще раз скажу: ребёнок учится взаимодействовать с миром, в первую очередь взаимодействуя с мамой и папой, то есть через них. Когда родители реагируют на ребёнка, разговаривают с ним, смотрят в глаза, прикасаются, он чувствует, что он живой, что он значим для взрослых точно также, как и они значимы для него. Создаётся своего рода ощущение безопасности и желания развиваться и познавать мир, ведь если взрослые такие классные, реагируют на меня, общаются, то и мир, наверное, тоже интересный (помним, что о «мире» ребёнок судит бессознательно через родителей (взаимодействие с ними)).

И в такие моменты ребёнок готов извиниться, пообещать, что «больше так не будет», да что угодно лишь бы вернуть контакт. Но на самом то деле он это будет делать, лишь для того, чтобы почувствовать свою значимость (читай как выжить), не потому что он что-то там осознал.

Наказание молчанием можно отнести к физическому насилию по силе его травматического воздействия на психику ребёнка и в момент данного наказания ребёнок оказывается во власти:
— либо гнева;
— либо страха;
— либо беспомощности;
— либо страдания, подавленности, одиночества и т. д.
А может даже чего-то (или всего) из этого вместе.

Такие чувства явно не приведут к гармоничному и успешному развитию личности ребёнка, вашим с ним взаимоотношениями и хорошему поведению.

Ну а если вы хотите, чтобы ребёнок понял, что не так в его поведении, что ему нужно исправить, а главное как, то с ним нужно ПОГОВОРИТЬ. Вообще я за любые разговоры с детьми и приятные, и не приятные. Главное помнить во время разговора, что мы хотим изменить ПОВЕДЕНИЕ ребёнка, а не его самого. И важно это ему транслировать (ты ок, а твоё поведение . ..).

А вместо наказаний, вы можете использовать естественный последствия. О них я много писала, когда раскрывала тему «Границы и дети». Естественное последствие это то, что вытекает (органично и логично) из определённого поступка(ов).

Например:
— закатил истерику в магазине игрушек -> вышли из магазина;
— потерял дорогую вещь -> нет дорогой вещи;
— забыл, что задали домашку -> делаешь домашку вместо мультиков и т. д.

Ещё можно использовать естественное последствие как предупреждение. Например, совершил ребёнок какой-то не такой поступок, и вы ему говорите: «Если в следующий раз.., то… (естественное последствие).

Предупреждён значит вооружён. А если (хотя кого я обманываю) КОГДА ребёнок совершит «этот» проступок, не забудьте легализовать и выполнить то, что вы обещали, иначе поставите под сомнения и свой авторитет, и границы, и правила в семье.

А вас в детстве наказывали молчанием?

Читайте також

Мы не враги, или Как решать конфликты в семье

Шесть проверенных способов

30. 07.2019 3999 1

Каким вырастет ребенок, если его били в детстве

Даже шлепки по попе чреваты тяжелыми последствиями

18.06.2019 152985 8

Негативные установки, которые мешают детям развиваться, а нам наслаждаться родительством

Давайте перестанем стыдить наших детей и тем самым тормозить их развитие

05.06.2020 9849 0

Что такое личные границы и как их выстраивать

Что если ваши границы нарушаются

14.05.2019 4179 0

Детская агрессия. Откуда она берется и что с ней делать?

О причинах и способах преодоления детской агрессии

25.03.2019 4983 0

Учим детей вежливому общению без нотаций

Терапевтическая сказка и игра вам в помощь

02.12.2019 2419 0

Как обезопасить ребенка в интернете

Другой подход к безопасности ребенка в интернете

09.09.2019 3354 3

Мама, а ты меня любишь?

Когда дети думают, что их не любят

27.12.2019 35052 0

Что сделать, чтобы учеба ребенку была в радость

Советы психолога родителям

01. 10.2019 5343 0

Как выстраивать границы ребенку

Наказаний нет, есть только последствия

15.05.2019 7560 1

Как сделать так, чтобы ребёнок сам рассказывал, что происходит в саду/школе/в его жизни

О тонкостях коммуникаций с детьми

10.06.2019 4606 0

Памятка для родителей от психолога, как оптимально организовать дистанционное обучение ребенка

Переосмысливаем свои требования к ребенку

07.04.2020 8247 0

О том, почему так важно поощрять детскую инициативу

Что делать для того, чтобы ребёнок имел своё мнение

10.03.2019 2872 0

Что придает человеку внутренний стержень, или Почему трудности не закаляют характер

Психолог развеивает распространенный стереотип

10.04.2020 6038 1

Уничтожающая критика и как она влияет на наших детей

Замените критику на помогающие отзывы

21.11.2019 35977 0

Как научить ребенка постоять за себя

Учим ребенка противостоять сверстникам

08. 08.2019 10197 0

Почему я говорю?. Поскольку я всегда в поиске… | Том Барретт

Поскольку я всегда ищу полезные ментальные модели, протоколы и привычки для улучшения качества диалога, я заметил эту маленькую аббревиатуру для улучшения участия.

ПОДОЖДИТЕ

Почему я говорю?

Один из моих любимых принципов, который я записал, когда начал заниматься диалогическим обучением, звучит так: «Слушайте в два раза больше, чем говорите». Это основано на цитате греческого философа-стоика Эпиктета:

У нас есть два уха и один рот, поэтому мы можем слушать в два раза больше, чем говорить.

Одной из сильных сторон этого протокола является то, что он побуждает нас тщательно размышлять над тем, чем мы делимся, и думать о своем мышлении. Любые привычки и протоколы, которые побуждают нас немного замедлиться, действительно полезны для улучшения качества нашего диалога и обсуждения.

Было трудно найти первоначальное авторство идеи, но я наткнулся на несколько полезных вопросов, которые вы можете использовать для дальнейшего развития идеи:

Нижеследующее взято из сообщения на веб-сайте The Power of TED*.

Я говорю для одобрения и быть чрезмерно полезным? (Спасатель)
Я говорю, чтобы контролировать ситуацию? (Преследователь)
Я говорю, чтобы жаловаться и ныть обо всем, что мне не нравится? (Жертва)
Каковы мои намерения в том, что я собираюсь сказать?
Могу ли я задать вопрос, который поможет мне лучше понять, что говорит и воспринимает другой человек?
Как я могу просто слушать и отпускать желание говорить в этот момент?

В прошлом году Перри Холли написал о привычке ЖДАТЬ, поощряя нас задавать следующие вопросы:

Не пора ли поделиться? Я хочу поделиться по теме? Не отвлекайте разговор от того, о чем они говорят, только потому, что «это напоминает мне о времени, когда…»
Моя очередь поделиться? Вы осваиваете паузу?
То, чем я хочу поделиться, будет добавлено или убрано из того, чем они делятся? Искушение здесь состоит в том, чтобы перевести разговор с них на вас.
Если вы вставляете, будьте кратки. Добавьте ценность, а затем заткнитесь.

Далее Перри делится несколькими другими стратегиями, с которыми я сталкивался раньше и которые стоит включить в список. Его заголовки выделены жирным шрифтом, а мои пояснения:

Не смейте быть тупым — Это все о том, чтобы задавать вопросы и быть открытым для новых идей. Часто диалог или дискуссия могут давать сбои, потому что мы останавливаемся, урезаем или топчем идеи других людей. Когда мы задаем вопросы, мы также гораздо более склонны подвергать сомнению предположения в групповой обстановке. Наше любопытство должно быть проводником.
Овладейте паузой — Это напоминает мне о проведении интервью во время процессов дизайн-мышления, а также во время коуч-сессий. То, что вокруг тихо, не означает, что мы не думаем и не занимаемся. Каждую секунду не нужно заполнять разговорами. Пауза позволяет другим расширить свои истории и дополнения, а иногда и раскрыть новые идеи. Также паузы и более низкая громкость побуждают к размышлениям и размышлениям.
Не превзойти чью-то историю — Моя любимая. Я был жертвой этого так много раз. Другой человек просто ждет возможности высказаться. Это полная противоположность качественному участию и совсем не похоже на поведение, связанное с насыщенным диалогом. Превышение истории — это самое близкое к соревновательному разговору.

Если аббревиатуры недостаточно, вот удобная блок-схема, чтобы держать нас прямо от Алана О’Рурка в WorkCompass

ваше взаимодействие с другими? Я полагаю, вы могли бы быть, но это может слишком сильно замедлить ход событий и свести все к процессу внутреннего размышления.

Однако эти структуры и протоколы не предназначены для явного использования до бесконечности — я видел, как группы усваивают и нормализуют подобные структуры с течением времени и с практикой. В этом и заключается цель — вести высококачественный диалог и дискуссию, нормализуя рефлексивное участие.

#28daysofwriting

Photo by Antenna on Unsplash

I%20am%20talking | Переводчик с английского на испанский

i%20am%20talking

Возможные результаты:

Presente progresivo para el sujetoIdel verbotake .

Ver la entrada paraЯ беру.

Словарь
Conjugar
Ejemplos
Pronunciacion
Sinónimos

ARTÍCULOS RELACIONADOS 90 003

Verbos frasales con «взять», «разорвать», «бросить» и «повернуть»

тейк

Un verbo transivo es un verbo que requiere de un objeto directo (p.ej. Yo compré un libro.).

1. (задержание)

Он взял книгу с тумбочки и начал читать.

Она взяла сына за руку и пошла с ним в дом.Agarró a su hijo de la mano y entró con el en la casa.

Она взяла поднос и отложила его в сторону. Cogió la bandeja y la puso a un lado.

2. (окупар)

Пожалуйста, присаживайтесь.

3. (mover de un lado a otro)

Ты можешь отнести ему лекарство? ¿Puedes llevarle la medicina?

4. (traerse consigo)

Возьмите зонтик на случай дождя. Llévate un paraguas por si acaso llueve.

5. (компаньон)

Отвезти вас на вокзал?

6. (проводник)

Эта дорога ведет в аэропорт. Esta carretera lleva al aeropuerto.

7. (и порт)

Там поверните второй раз налево. Una vez allí, toma el segundo desvío a la izquierda.

Regionalismo que se usa en Latinoamérica: todos los países de Sudamérica, Centroamérica y el Caribe. Не включая Испанию.

Нам нужно ехать по скоростной дороге в Арлингтон. Tenemos que agarrar la autopista que va a Arlington.

Regionalismo que se usa en España

Я срезал путь и добрался туда за пять минут.

8. (через ан)

Возьмем такси. Становится очень поздно. Томемос ип такси. Se está haciendo muy tarde.

Regionalismo que se usa en España

Сядьте на автобус номер 15. Coge el autobús número 15.

9. (robar)

Я оставил ноутбук в машине, и кто-то забрал его.Dejé el portátil en el coche y alguien se lo llevó.

10. (сортировщик)

Это застало меня врасплох, но я привыкаю к этой мысли.

Должен признаться, ситуация застала меня врасплох.

11. (adquirir)

Я возьму зеленую юбку, пожалуйста. Me llevo la falda verde, por serve.

Мы берем две газеты дома. En casa compramos dos periódicos.

12. (рекогератор)

Нам нужно взять образец вашей крови. Necesitamos tomarle una muestra de sangre.

13. (захват)

Они взяли город после двухнедельной битвы. Tomaron la ciudad tras dos semanas de lucha.

Она взяла его пешку своим ферзем. Se comió su peón con la reina.

14. (получатель)

Они заняли первое место в конкурсе этого года. En la compencia de este año se llevaron el primer premio.

15. (ингерир)

Вы должны принимать одну таблетку каждые четыре часа. Tiene que tomar una pastilla cada cuatro horas.

Я возьму спагетти и салат.Yo voy a comer los espaguetis y la ensalada.

Я не пью молоко с чаем. Yo no le pongo leche al té.

16. (tener espacio para)

Стадион может вместить до 75 000 человек. El estadio tiene capacidad para 75 000 personas.

17. (адмитир)

Этот ресторан принимает только наличные. En este restaurante solo aceptan efectivo.

Прислушайтесь к моему совету и подайте заявку на работу. Sigue mi consejo y solicita al trabajo.

В настоящее время больница больше не может принимать пациентов. De momento, el Hospital no puede acceptir más pacientes.

18. (агуантар)

Наши стулья рассчитаны на вес до 130 кг. Наши стулья рассчитаны на 130 кг.

19. (суфрир)

Она пережила много ударов в своей жизни. Ha recibido muchos golpes de la vida.

20. (допуск)

Вы когда-нибудь чувствовали, что больше не можете этого выносить?

21. (переводчик)

Ты слишком легкомысленно относишься к вещам.Te tomas las cosas demasiado a la ligera.

Насколько я понимаю, вам не очень понравился фильм. Por lo que veo, no te gustó mucho la película.

22. (компрендер)

Есть книги и есть книги, если вы понимаете, что я имею в виду. Hay libros y hay libros, si me entiendes.

23. (учитывая)

Возьмем, к примеру, Китай. У него меньше природных ресурсов, но он оптимально развивается.Tomemos por ejemplo a China. Tiene menos recursos naturales pero su desarrollo es óptimo.

Возьми Метку. Он уже забыл обо всем этом. Мира Марк. Эль я себе ле ха olvidado completamente эль asunto.

24. (конфундир)

Но за кого ты меня принимаешь?¿Pero tú por quién me tomas?

25. (льевар в кабо)

Мы прогулялись до маяка. Dimos un paseo hasta el faro.

Если прекращение огня не будет соблюдаться, мы будем вынуждены принять соответствующие меры.

26. (эстудиар)

Я хочу пройти курсы фотографии. Quiero hacer un curso de fotografía.

Ты умеешь играть на гитаре? — Я хожу на занятия. Sabes tocar la Guitarra? — Estoy tomando clases.

27. (hacer un examen)

Укажите причины, по которым вы хотите сдать экзамен.

28. (обязательно)

Мне потребовалось несколько попыток, прежде чем мне это удалось.

Для отказа от подписки достаточно одного клика. Basta un clic para darse de baja.

29. (утилизатор)

Какой размер брюк вы берете?¿Qué Talla de Pantalones usas?

Я воспользуюсь этой возможностью, чтобы поблагодарить вас за всю вашу поддержку.Aprovecho la oportunidad para agradecerles todo su apoyo.

30. (окупар таймпо)

Сколько времени нужно его приготовить?¿Cuánto tarda en cocinarse?

На ремонт котла у меня уйдет больше часа. Me llevará más de una hora reparar la caldera.

Мне потребовалось 15 минут, чтобы взломать замок. Me demore 15 minutos en forzar la cerradura de la puerta.

31. (фотограф)

Я сделал несколько фотографий собора.Tome varias fotos de la catedral.

Можешь сфотографировать меня на фоне горы?¿Puedes sacarme una foto con la montaña detrás?

32. (описание)

Вы записали адрес?¿Anotaste la dirección?

Делаете ли вы заметки, когда читаете?¿Tú tomas notas cuando lees?

33. (средний)

Я измерил ему температуру, и она была очень высокой.Le tomé la Temperature y Era Muy Alta.

34. (крир)

Он считает, что дизайн ничто без функции. Es de la opinión de que el diseño no es nada sin funcionalidad.

35. (sentirse atraído)

Он мне очень нравится, но действительно ли я хочу начать отношения?

36. (экспериментальный)

Она проявляла большой интерес к их делу.Se tomó un gran interés por su causa.

Они очень гордились своей семьей. Se sentían muy orgullosos de su familia.

37. (сегуир)

Я остановлюсь сейчас, и завтра мы возьмем его отсюда.Lo dejo aquí y mañana continuamos a partir de este punto.

38. (математика)

Если вы возьмете 10 из 30, остаток составит 20.Si a 30 le restas 10 te quedan 20.

39. (gramática)

Слово «люди» принимает глагол во множественном числе. La palabra «люди» lleva el verbo во множественном числе.

40. (аренда) (Reino Unido)

Мы снимаем квартиру в Венеции на два месяца.Vamos a alquilar ип квартира en Venecia por dos meses.

41. (enseñar) (Reino Unido)

Он взял нас по математике в средней школе. Nos daba clase de matemáticas en bachillerato.

Un verbo intransitivo es un verbo que no requiere de un objeto directo (p.ej. El hombre estornudó.).

42. (жардинерия)

Все черенки прижились и теперь прекрасно растут. Todos los esquejes han prendido y ahora crecen muy bien.

43. (медицина)

Вакцина принята для некоторых детей, но не для других.En el caso de algunos niños la vacuna surtió efecto, en el de otros no.

44. (вставка)

Он был удивлен, когда огонь загорелся после первой попытки.

45. (присоединиться)

Насколько хорошо впитался краситель?¿Agarró bien el tinte?

46. (получатель)

Вам необходимо найти правильный баланс между отдачей и получением.

Un sustantivo es una palabra que se refiere a una persona, un animal, un lugar, un sentimiento или una idea (p.ej. hombre, perro, casa).

47. (ganancias)

(f) significa que un sustantivo es de género femenino (p.ej. la mujer, la luna).

Для целей налогообложения чаевые рассчитываются на основе выручки ресторана.

48. (кино)

(f) significa que un sustantivo es de género femenino (p.ej. la mujer, la luna).

Сцена была снята одним дублем. La escena se rodó en una sola toma.

49. (пункт назначения)

(f) significa que un sustantivo es de género femenino (p.ej. la mujer, la luna).

Я хотел бы услышать, что он думает по этому вопросу. Me encantaría conocer su opinión sobre el tema.

50. (песка)

(f) significa que un sustantivo es de género femenino (p.ej. la mujer, la luna).

Закон запрещает вылов видов, которые считаются находящимися под угрозой исчезновения.

50 palabras

Vehículos — todo

205 комнат

Principiante

1000 комнат

Verbos — Los 250 más Populares

250 комнат

Verbos — Los 500 самых популярных

500 palabras

Ejemplos

Frases

беру	ла тома
я беру	estoy tomando
Какие курсы вы посещаете?	¿Qué clases tomas?
принятие душа	darse una ducha
Какие предметы вы посещаете в этом семестре?	¿Qué clases estás tomando este semestre?
сколько уроков вы посещаете	cuántas clases estás tomando
фотографирование 90 003	tomar fotos
Я сдаю тест	hago экзамен hago una prueba
Я изучаю испанский	estoy aprendiendo el español
Сколько занятий вы посещаете в этом семестре?	¿Cuántas clases estás tomando este semestre?
Я посещаю четыре класса	estoy tomando cuatro clases
Я принимаю душ 900 03	мне estoy duchando
прощание	la despedida
9007 8 употребление наркотиков	el consumo de drogas
кто принимает	que toma
это принимает	que lleva
принятие обетов 905 95	профессия
Я беру	estoy tomando
Я изучаю три предмета в этом семестре	estoy tomando tres clases este semestre
Я беру курс испанского	estoy tomando la clase de español

Traductores automáticos

Traduce i%20am%20talking us ando traductores automáticos

Сопряжения


I	9 0816	возьмет
ты			возьмешь
он/она		возьмем
мы			возьмем
ты		возьмут
они			возьмут

Палабра аль Азар

¡Tirar los dados y aprender una palabra nueva ahora!

¿Quieres aprender inglés?

¡Aprende English бесплатно!

Traductor

Словарь английского языка для большого мира

Conjugar

Conjugaciones para cada verbo en inglés

Vocabulario

Упрощенный словарный запас

Gramática

Aprende todas las reglas de gramática

Pronunciación

Escucha miles de pronunciaciones

Palabra del día

пожаловаться

quejarse

inglés.

Я разговариваю: Что произойдет, если кто-то позвонит мне в Skype, когда я разговариваю с другим человеком? | Поддержка Skype

«Я с иноагентами не разговариваю». Евсеев на вопрос журналиста Kicker — Футбол

Материалы по теме

Главные новости

Новости моей команды

ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ

Новости от пользователей

Опрос

Я с тобой не разговариваю, или Чем чревато родительское молчание Анита

Читайте також

Мы не враги, или Как решать конфликты в семье

Каким вырастет ребенок, если его били в детстве

Негативные установки, которые мешают детям развиваться, а нам наслаждаться родительством

Что такое личные границы и как их выстраивать

Детская агрессия. Откуда она берется и что с ней делать?

Учим детей вежливому общению без нотаций

Как обезопасить ребенка в интернете

Мама, а ты меня любишь?

Что сделать, чтобы учеба ребенку была в радость

Как выстраивать границы ребенку

Как сделать так, чтобы ребёнок сам рассказывал, что происходит в саду/школе/в его жизни

Памятка для родителей от психолога, как оптимально организовать дистанционное обучение ребенка

О том, почему так важно поощрять детскую инициативу

Что придает человеку внутренний стержень, или Почему трудности не закаляют характер

Уничтожающая критика и как она влияет на наших детей

Как научить ребенка постоять за себя

Почему я говорю?. Поскольку я всегда в поиске… | Том Барретт

I%20am%20talking | Переводчик с английского на испанский

Добавить комментарий Отменить ответ