Что такое талантливость: Талантливость — это… Что такое Талантливость?

Содержание

Талантливость — это… Что такое Талантливость?

Талантливость
тала́нтливость

ж.

Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000.

.

Синонимы:

Антонимы:

  • Талантливо
  • Талантливый

Смотреть что такое «Талантливость» в других словарях:

  • талантливость — См. способность… Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. талантливость дарование, способность; даровитость, одаренность, способности; небесталанность, гениальность,… …   Словарь синонимов

  • ТАЛАНТЛИВОСТЬ — Даровитость. Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней. Михельсон А.Д., 1865. ТАЛАНТЛИВОСТЬ Даровитость. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910 …   Словарь иностранных слов русского языка

  • ТАЛАНТЛИВОСТЬ — ТАЛАНТЛИВОСТЬ, талантливости, мн. нет, жен. отвлеч. сущ. к талантливый. «Я знаю, что обязан успехами моими не столько природной талантливости, сколько уменью работать, любви к труду.» Максим Горький. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935… …   Толковый словарь Ушакова

  • талантливость — ТАЛАНТЛИВЫЙ, ая, ое; ив. Обладающий талантом (в 1 знач.), проявляющий талант. Т. писатель. Талантливо (нареч.) сыграть роль. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …   Толковый словарь Ожегова

  • талантливость — • талант, дар, дарование, одаренность, талантливость, даровитость, способности, задатки Стр. 1145 Стр. 1146 Стр. 1147 Стр. 1148 Стр. 1149 Стр. 1150 …   Новый объяснительный словарь синонимов русского языка

  • талантливость — талантливость, талантливости, талантливости, талантливостей, талантливости, талантливостям, талантливость, талантливости, талантливостью, талантливостями, талантливости, талантливостях (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А.… …   Формы слов

  • талантливость — бездарность посредственность …   Словарь антонимов

  • талантливость — тал антливость, и …   Русский орфографический словарь

  • талантливость — Syn: даровитость (публ.), одаренность, способности Ant: бездарность …   Тезаурус русской деловой лексики

  • талантливость — см. талантливый; и; ж. Яркая тала/нтливость. Тала/нтливость ребёнка. Свидетельствовать о талантливости. Тала/нтливость на всё. Тала/нтливость исполнения …   Словарь многих выражений


Что такое талант, в чем он проявляется и как его развивать?

Все люди талантливы. Спросите у любого человека вокруг: «Вы талантливы?»,  и вы навряд ли услышите ответ: «Нет, что вы? Конечно, нет».

А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать?

Считается, что талант — это присущие от рождения определённые способности. Да, корни талантов лежат в детстве. Как ни крути, а родители каждого из нас сыграли очень большую роль в становлении личности. Не буду вдаваться в дебри психоаналитических теорий, скажу лишь, что потенциальный талант ребенка зависит от родителя. Если, например, родитель бессознательно рассматривает ребенка как продолжение самого себя, и эта установка чересчур интенсивна, то незрелая психическая организация ребенка окажется излишне ориентированной на психологическую организацию матери (или отца).  Ребенок в этом случае удовлетворяет потребности родителей, их мечты и несбывшиеся надежды, а свои при этом практически не формирует.

Что же получается  – если в детстве таланты не обнаружил, то все?

Это далеко не так. Теперь уже все зависит от самого человека.  Ведь талант – это не просто способности, это способности, которые раскрываются с приобретением опыта и навыков.

Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то что человек никогда не бросит делать, то к чему он возвращается снова и снова, то от чего он получает удовольствие.  Мы можем решить, что то, чем мы занимаемся – это талант, но часто мы попадаем в далеко неидеальные условия, когда хочется все бросить и послать куда подальше. И если в таких сложных условиях мы не бросаем наше дело, то можем смело считать, что это наш талант.

Талант – это не обязательно живопись или литература, талантливые люди есть в любом деле: есть талантливые руководители и талантливые домохозяйки, есть талантливые программисты и талантливые сисадмины, есть талантливые продавцы и талантливые сантехники.  Оглянитесь вокруг – талант есть у всех, просто возможно, еще не все его открыли.

Если же дочитав до этого места, вы все еще не определились, в чем же ваш талант – воспользуйтесь техникой 100 для мозгового штурма.  Напишите, в чем вы хороши, похвалите себя. А потом проанализируйте то, что у вас чаще всего повторялось.

Дальше талант нужно раскрыть. Это происходит условно в  три этапа:

1. Скрытый талант. Это не тот талант, о котором вы не подозреваете. Это талант, который в некоторой степени сознательно, в некоторой – бессознательно, скрываете сами от себя.

Это может быть связано с заниженной самооценкой, с отсутствием самоуверенности, но в большей степени  — это боязнь что-то поменять.  И если не начать работать со своими талантами, то они так и останутся в «архиве».

2. Выявление таланта. Вы уже обнаружили свой талант, попробуйте его проявить  не только для себя, а в первую очередь во внешних ситуациях. Проанализируйте свои эмоции, понравилось ли вам то, что вы сделали? Дальше идет накопление опыта. Если вы можете остаться на этом этапе и использовать свой талант только для себя, а можете пойти дальше.

3. «Полноценная эксплуатация» таланта. На этом этапе талант используется не только на пользу себе, но и на пользу другим, что позволяет обрести другой бесценный опыт и поддержать естественное развитие своего таланта. Опять же не забываем отслеживать свои чувства: насколько мне нравится то, что я делаю?

Талант, как и любая способность, требует постоянной тренировки и  практики. Всё зависит только от вашего желания и вложенных усилий 🙂

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Похожие записи

Что такое талант? (сочинение-рассуждение) | краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн

В сочинении имеются отсылки к рассказу Б. Кремнева «Бетховен».

Вариант 1

Талант — это дар, который может проявляться в раз­личных сферах деятельность человека, чаще всего — в ис­кусстве. Талантливый человек способен создавать прекрас­ные творения, которыми восхищается весь мир.

Обратим внимание на то, как автор передаёт впечатле­ния, которые вызвали в Моцарте музыка и игра Бетховена. В музыке он слышал «яростное единоборство», чувствовал, как «борьба… сокрушает мироздание», понимал, что «мир будет ввергнут в хаос».

Только в исполнении талантливого музыканта произве­дение может вызвать подобные ощущения.

Это действительно так. Помню, мы всей семьёй ходили на концерт известного пианиста Дениса Мацуева, и я нико­гда не забуду эмоции, которые переполняли меня, когда я слушала игру этого удивительного артиста.

Думаю, что без труда и вдохновения талант немыслим.

Вариант 2

Талант — это выдающиеся способности, которые разви­ваются, если человек трудолюбив и верен своему дару. Творчество талантливых мастеров искусства на протяжении многих лет вдохновляет и впечатляет людей.

В рассказе Б. Кремнева читатель имеет возможность раз­делить переживания, которые рождает игра Бетховена. Это сильные, захватывающие эмоции. Аккорды «подобны во­плям ужаса», аккомпанемент «бурный и свет­лый, как журчанье весенних потоков», музыка вызывает «радость и счастье».

Талант будущего великого композитора неудержимо рвался наружу, и это не мог не увидеть Моцарт.

Действительно, талантливая игра пианиста, композито­ра, актёра способна не только разбудить потрясающие по силе чувства, но и дать возможность понять, сколько сил, вдохновения и труда в неё вложено.

Вариант 3

В моём понимании талант — это набор способностей, по­лученный человеком от природы. Работы талантливых людей впечатляют, заставляют переживать очень сильные эмоции.

Например, умение Бетховена создавать прекрасную му­зыку, способную впечатлять слушателя, описано в рассказе Б. Кремнева. «Грозные аккорды» во время исполнения сменяются «неукротимым, как вырвавшееся на свободу пламя, пассажем». Игра Бетховена спо­собна заставить воображение нарисовать сильные и яркие образы: «свет пронзил тьму».

Автор очень образно и точно передал впечатления, кото­рые может вызывать музыка действительно талантливого человека.

На самом деле, талант — уникальный дар!

Вариант 4

Талант — это особый, редкий дар, данный человеку свыше. И если у человека он есть, то рано или поздно обя­зательно проявится.

В рассказе Б. Кремнева Бетховен показан не известным композитором, а начинающим молодым пианистом, при­шедшим на прослушивание к великому Моцарту. Волнение, растерянность и робость отняли все душевные силы, поэто­му игра на клавире, он сам это понимал, была механической. А вот тема, предложенная для импровиза­ции, будто пробудила все чувства. Вопли ужаса и тишина, радость и счастье, свет и тепло — всё это зазвучало, забур­лило, сложилось в звучащей музыке.

Талант будущего великого композитора неудержимо рвался наружу, и это не мог не увидеть Моцарт.

Примером великого таланта, который не мог не реализо­ваться, может служит полководческий дар А. Суворова. Пройдя непростой путь от рядового до генералиссимуса, он вписал своё имя в героическую историю России.

По-моему, истинный талант человека, как родник, не­пременно найдёт выход, и его всегда заметят окружающие.

Вариант 5

Талант — это выдающиеся способности в какой-то опре­делённой области. И человек, которому дан этот дар, обязательно будет преодолевать все преграды, чтобы показать его миру.

Молодой Бетховен, желая иметь наставником Моцарта, испытал немало трудностей: едва добыл деньги на длитель­ное путешествие, прибыл в чужой город и, справившись с робостью и волнением, предстал перед великим мастером. Материал с сайта //iEssay.ru

Пережитое дало о себе знать — Бетховен сначала не су­мел показать всё, на что способен. Но он не сдался, а попро­сил позволения сымпровизировать. И именно импровизация показала, насколько талантлив юноша. Вос­хищённый Моцарт привёл друзей, чтобы показать им буду­щего гения.

Как видим, трудолюбие и упорство помогают раскрыться таланту.

Вариант 6

Талант — это природная одарённость человека, редкая способность к чему-либо. Талантливые люди всегда целеуст­ремлённы.

Таким мы видим Бетховена в тексте Б. Кремнева. Юный музыкант поставил своей целью стать учеником Моцарта. Он не сдался даже тогда, когда понял, что игра не впечат­лила знаменитого композитора. Им­провизация Бетховена показала, насколько он талантлив. Пламя, искры, тьма, свет — всё это зримо предстало в его игре и покорило Моцарта.

Талантливые люди, показывая примеры целеустремлён­ного труда, украшают историю человечества.

Талант — что это такое

Обновлено 18 января 2021
  1. Талант — это…
  2. 8 типов таланта
  3. Как найти свой
  4. Как задатки развить в талант

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Талант — это то, с чем мы рождаемся. Генетически у всех у нас имеются разные предрасположенности к разным видам деятельности.

Иногда талант ярко выражен и человек сразу его видит и начинает применять. Но чаще всего люди не находят в себе каких-либо задатков и не продолжают попытки, поставив на себе крест.

Сегодня мы поговорим не только про то, что талант, но и про то, как его можно найти и развить практически любому человеку, ибо все мы имеем склонности, но у всех они лежат на поверхности, поэтому люди их в себе и не замечают.

Талант — это…

Талантом называется то, что человек умеет делать лучше всего. Это творческий потенциал, который развивается в ходе постоянной практики и превращается в незаурядные способности.

Толковые словари разных авторов дают схожие значения этого термина:

талант – это выдающиеся качества личности, являющиеся врожденными.

В отличие от гениальности, когда индивид одарен буквально во всем, талантливость проявляется только в нескольких видах деятельности.

К примеру, если человек хорошо поет, то, возможно, он еще и отлично танцует, а также играет на музыкальных инструментах. Но если попросить его поклеить обои или сварить суп, то тут его может ожидать фиаско (что это?).

В Древней Греции талантом называлась мера веса – ее наивысшая единица. О ней по миру ходит притча (что это такое?), в которой трем рабам дали на хранение талант серебра. Каждый из них поступил с ним по-разному:

  1. первый раб зарыл свой талант в землю;
  2. второй – обменял его на что-то другое;
  3. третий сумел приумножить данное ему богатство.

Эта история часто воспроизводится и в наши дни, так как метафорично она описывает то, что люди делают со своими необычными умениями. Мораль рассказа в том, чтобы не игнорировать, а развивать свой природный дар в виде предрасположенности к какой-либо деятельности.

В первоначальном виде талант представляет собой потенциальные задатки, которые видны уже с детства.

Например, если ребенок постоянно напевает или настукивает какие-то мелодии, то, возможно, у него есть музыкальный слух. В этом случае родителям необходимо создать ему условия для развития музыкальных способностей: записать на занятия по вокалу, игре на различных инструментах.

Перебирая различные кружки и секции, со временем отпрыск определится с тем, что ему больше нравится. Таланты есть у большинства людей, но они их либо не видят, либо не верят в себя.

Талантливость – это всегда совокупность трудолюбия и настойчивости. В противном случае он будет зарыт в землю – прямо как в той притче.

8 типов таланта

На сегодняшний день известно о 8 видах таланта, каждый из которых имеет в своей основе конкретные способности:

  1. Вербально-лингвистический – умение красиво, доходчиво изъяснять свои мысли голосом и в письме. Таким даром обладают многие журналисты, писатели и юристы.
  2. Логико-математический – способность оперирования цифрами и видеть логические связи там, где их, казалось бы, нет. Этим талантом обладают математики, программисты.
  3. Слуховой – еще его называют музыкальный.
  4. Пространственный – обладание художественным и архитектурным мышлением, умение создавать в голове различные образы и воплощать их в жизнь. Это способность художников, конструкторов, архитекторов, чертежников.
  5. Физический – предрасположенность к спорту и танцам, основанная на уникальных возможностях тела – пластичность, необычайная выносливость, физическая сила и высокий уровень адаптации.
  6. Эмоциональный или внутриличностный – способность развивать свой внутренний мир, повышать духовный уровень, рефлексировать (что это?), осознавая себя, практиковать медитацию.
  7. Межличностный – таким талантом обладают те, кого называют «душой компании». Это яркие, харизматичные (это какие?), запоминающиеся люди, которые умеют выстроить отношения с любым человеком. Они тонко чувствуют других – их потребности и желания, знают, как преподнести себя.
  8. Талант окружающей среды – способность взаимодействовать с природой: флорой и фауной. Сюда входят талантливые агрономы, ветеринары, садоводы, дрессировщики, земледельцы.

Как найти свой талант

Есть много взрослых людей, которые так и не нашли себя – своего призвания. Они думают, что природа забыла о них, обошла стороной и не дала никаких способностей.

На самом деле такое мнение ошибочно. Если человек так и не раскрыл своих способностей, значит, он просто не пробовал (или пробовал, но неудачно) себя искать.

Выше мы выяснили, что такое талант: чтобы его обнаружить, нужно хорошо постараться. Предлагаю несколько способов, как можно это сделать:

  1. Составьте на бумаге список того, что вам нравилось делать в детстве, от чего дух захватывало. Также выпишите свои детские мечты о том, кем вы хотели стать, когда вырастите.

    Это очень эффективный прием: будучи детьми, мы мечтали, «что есть силы», мы верили в чудо, поэтому не ставили себе никаких барьеров в виде «у меня не получится», «это невозможно» и т.д.

    Выполнение этого задания может занять несколько дней: вспомнить все и сразу будет сложновато. Как закончите, перечитайте, что у вас получилось. Прислушайтесь к себе – на каком пункте появляется воодушевление (пунктов может быть несколько)?

    Определившись с потенциальными нишами самореализации, можно приступать к их освоению – пробовать заниматься то одним, то другим. Что-то из этого списка обязательно «выстрелит». Но может случиться и так, что воплощая детские мечты, вы вообще придете к чему-то другому, ранее неизведанному.
  2. Следующий способ определения своих задатков – научный. Можно просто пройти психологическое тестирование на определение своих способностей (они есть в интернете).

    Там же вам предложат и перечень профессий, в которых вы сможете достичь успеха. Как вариант – обратиться к психологу, специализирующемуся на вопросах о профессиональном и личностном самоопределении.
  3. «Учиться, учиться, еще раз учиться!» – дедушка Ленин плохого не советовал. Если вы будете постоянно расширять свой кругозор, обновлять и дополнять знания, то возможно вас что-то привлечет.
  4. Если вы не знаете, чем хотите заниматься, не чувствуете в себе тяги к чему-то определенному, то нужно искать, но не сидеть сложа руки. Только пробуя, перебирая виды деятельности, вы сможете найти «то самое».

    Само к вам ничего не придет – результат получает только тот, кто действует. Также не стоит отчаиваться, если очередное занятие принесло лишь разочарование: в мире остается еще много интересного, что можно попробовать.

Как задатки развить в талант

Когда вы обнаружите свои способности, это сразу станет очевидным. Такая деятельность будет не только хорошо получаться, но и приносить моральное удовлетворение.

Далее необходимо предпринять меры для развития своего дара:

  1. регулярно практиковаться;
  2. искать информацию, которая поможет развивать свой талант;
  3. найти наставника или учителя, способного передать вам свой опыт;
  4. вступать в конкуренцию с другими – дух соревнования даст возможность не стоять на месте, стараться достигать новых высот.

Также важно найти единомышленников – тех, кто разделяет ваши интересы. Такие люди могут поделиться своими знаниями, оказать поддержку в трудную минуту, когда кажется, что ничего не получается и хочется бросить задуманное.

Развитие мастерства сопровождается большим количеством проб и ошибок. Последние тоже необходимы, чтобы понимать, куда идти не стоит, уметь вычленять ценное из ненужного.

Автор статьи: Коваленко Лилия Сергеевна (психолог)

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Талант — что это: разбор понятия

Талант = одаренность

Если верить словарю Ожегова, талант – это «выдающиеся врожденные качества, особые способности». Несомненно, Кутузов был талантлив в тактике и стратегии, Лермонтов – в литературе, Пикассо – в живописи. Но одним природным даром дело явно не обошлось. Можно обладать абсолютным слухом, но не стать Моцартом. Талант не просто одаренность, это умение грамотно распоряжаться и управлять тем, что тебе дано. В библейской притче три раба получили от хозяина по одному таланту. Первый закопал дар в землю, второй разменял его, а третий приумножил – в равных условиях разные люди пришли к противоположным результатам.

Каждая из нас с рождения обладает потенциалом для достижения успеха в любой сфере деятельности. Да-да, и даже физические параметры здесь ни при чем: у одного из выдающихся игроков НБА Тайрона Боггса рост всего 160 см. Но условия взросления, влияние родителей и окружения, ценности культурной среды приводят к тому, что один становится переводчиком, а другой – летчиком. Выбор профессии тоже очень относительно связан со способностями. Да и многие люди просто не верят, что талант у них есть.

Проблема в том, что мы слишком широко трактуем это понятие, а оно ультраспецифично: то есть у тебя есть способности не к танцам, кулинарии или фотографии, а к танго или выпечке маффинов. Чтобы обнаружить их, не надо опускать руки, если что-то не получается, и бояться пробовать новое. Подумай о том, чем ты занимаешься, приносит ли это удовольствие. Скрытый талант – это то, что ты не замечаешь в самой себе.

Юрий Вировец, президент HeadHunter:

«Чтобы стать профессионалом, таланта недостаточно. Но он может стать решающим фактором при приеме на работу молодого специалиста, только окончившего университет. К сожалению, зачастую чем человек одареннее, тем он менее усерден и более заносчив. Я знаю очень талантливого музыканта, он тяжело сходится с людьми, из-за этого ему не удалось прижиться ни в одном успешном коллективе. Если бы не его замкнутость, он наверняка стал бы одним из лучших в России. То есть без коммуникабельности мало шансов реализовать талант в полной мере. Кроме того, надо, чтобы человек действительно хотел учиться и стремился к самосовершенствованию».

РЕКЛАМА – ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ

Талант = профи

Отрасль HR-менеджмента «управление талантами» занимается мотивированием и продвижением одаренных сотрудников, к которым часто причисляется… весь штат! «Во всех организациях есть установка на развитие и инновационность, — пишет HR-директор Илана Мескин в книге War for Talent («Война за талант»). — Для этого нужно вкладываться в сильных сотрудников – и тех, кто проявляет способность к обучению, и тех, кто демонстрирует готовность и желание расти. Именно они лучше всего вознаградят компанию за затраченные усилия. В то же время я надеюсь, что активно развивать и мотивировать будут не только «суперзвезд», но и сотрудников, занимающихся необходимой, но рутинной деятельностью».

Следовательно, каждый в коллективе обладает уникальным набором знаний и компетенций, которые грамотный менеджер должен выявить и использовать эти таланты во благо компании. По статистике, только 3-5% специалистов можно отнести даже не к мастерам своего дела, а к средним профессионалам. И в коллективах, занимающихся большими проектами, творческое ядро от силы несколько человек. Отсюда высокая ценность одаренных сотрудников. Тут и возникает «война за талант», в которой участвуют компании, конкурирующие в борьбе за «идеальных» работников. Как же попасть в их число?

Кадровики ценят нестандартное мышление и понимание актуальных проблем определенной сферы деятельности. Школа и институт чаще всего предоставляют свод готовых знаний, формируя стереотипное мышление. Учись осваивать информацию, расширяй кругозор! В одной из ведущих консалтинговых фирм действует закон up or out: либо ты развиваешься и растешь, либо выходишь из борьбы. Возьми это на вооружение, и сама не заметишь, как достигнешь карьерных высот. Талант начинается с веры в себя, с желания получить признание и славу, но, конечно, в разумных пределах.

Алексей Захаров, президент рекрутингового портала Superjob.ru:

«Талант, бесспорно, важен, но при приеме на работу его наличие не определяется (за исключением творческих профессий, когда соискатель может показать портфолио). Во всяком случае, мотивация на конкретную должность играет гораздо большую роль. Специалисты по подбору персонала и руководители выясняют, насколько кандидат соответствует требованиям. В каждой компании свои критерии оценки. А сильные стороны сотрудника выявляются после начала реальной работы, и вот здесь задача босса – этот талант разглядеть и обеспечить условия для развития».

РЕКЛАМА – ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ

Талант = опыт

Американские ученые установили: для достижения уровня мастерства, соразмерного статусу эксперта мирового класса, требуется 10 000 часов практики. Объектами исследований были композиторы, спортсмены, писатели, пианисты, шахматисты, даже преступники. 10 000 часов эквивалентны примерно трем часам занятий в день или двадцати часам в неделю на протяжении десяти лет. «Битлз» семь лет играли по восемь часов семь дней в неделю и только после этого стали рок-звездами. Билл Гейтс программировал ночи напролет, и количество отработанных им часов превысило 10 000 уже спустя шесть лет активной практики. Ключевой фактор талантливости – способность работать до тех пор, пока не сотрется грань между природной одаренностью и отработанным мастерством. Но 10 000 часов – это невероятно много. Иногда на это нет ни времени, ни возможности. Эксперты уверены, что ради успеха придется отказаться от многих удовольствий. Зато потом сможешь смотреть на сверстников, гулявших по клубам, свысока. Но одного трудолюбия недостаточно. Талант – результат переплетения способностей, практики и… случая. Его не стоит недооценивать. Стив Джобс вырос в небогатой семье и не учился в Гарварде. Но он посещал вечерние собрания специалистов Hewlett-Packard, где выпытывал у инженеров массу информации. Там он узнал телефон основателя компании, не постеснялся позвонить ему и выпросил работу на лето. Это все равно что если бы ты была начинающим дизайнером и попала на практику к Лагерфельду.

Алена Владимирская, руководитель хантингового агентства PRUFFI:

«Суперодаренные дети (если исключить сферы типа рисования, игры на скрипке и пр.) с ранних лет не приучены монотонно, ежедневно трудиться. А это желание и умение важнее, чем чистый талант. Мы искали дизайнера в прекрасную компанию. Осталось два кандидата: гениальный мальчик и девочка, хорошая, но не звезда. Их обоих взяли, но на разные зарплаты. Через год мальчик уже не работал, а девочка выросла до арт-директора. Она очень обиделась на меньший оклад, начала усиленно работать и «сделала» своего конкурента. Так что выявить талант можно только по результатам труда».

P.S. Подведем итог. Талант – нечто эфемерно-субъективное. Результат упорного труда показателен и неоспорим. И не стоит плакаться, что никто не ценит твои способности. Смело берись за дело, не бойся пробовать и верь в себя. Успех придет.

ТЕКСТ: Валерия Немирова

что это такое, как определить и развить?

Часто можно услышать о человеке, что он талантливый. Что это означает? Что такое талант? Можно ли его измерить? Чем талант отличается от гениальности? Отличается ли вообще? Бывают ли люди талантливыми в нескольких видах деятельности? Как определить свои таланты? Какие разновидности их существуют? Можно ли говорить о врожденности этого явления, либо таланты возникают в течение жизни? Разберем эти вопросы по порядку.

Что такое талант?

Талант — это незаурядные способности, которые появляются с приобретением опыта и позволяют добиться успеха в выбранном виде деятельности. Немного упрощенно, талант – это то, что получается делать лучше всего. Однозначного ответа на вопрос о генетической предрасположенности к тем или иным талантам нету, но большинство ученых все же склоняются к мнению, что задатки закладываются еще до рождения, формируя одаренность человека.

Например, есть гены, которые увеличивают рост мышечной массы, скорость или выносливость, формируя соответствующий талант к занятиям спортом. Аналогичным образом по наследству могут передаваться способности к обучению, творческие задатки и т.п. Очень часто они формируются совокупно, оправдывая поговорку, что талантливый человек талантлив если не во всем, то уж точно во многом.

Но чтобы развился талант одних генов мало, необходима еще практика. А это уже волевая характеристика, плюс удачное стечение обстоятельств.

Например, если кто-то имеет способность от рождения к серфингу, но живет в пустыне, то вряд ли реализует это умение. Чувствуя свое призвание, он может сменить место жительство, переехав к морю, и посвятить себя любимому занятию. Но это уже размышления из сферы поиска самого себя.

Что такое талант, вроде бы понятно, теперь узнаем чем он отличается от гениальности. Гениальность – крайняя степень развития определенного умения, которая проявляется в одном направлении.

Например, гениальный музыкант, художник или писатель. Но не все сразу, как у талантливого человека. Кроме этого, если талантливые люди более менее развиты во всех сферах, то гений может быть неполноценным по жизни, но при этом успешным в своем деле. Поэтому, рассматривая талант, психология, как наука о душевном здоровье, однозначно поощряет это явление. А вот гениальность иногда приравнивается к психическому отклонению и может сопутствовать безумию.

Пройти тест на полушария мозга

Какие бывают таланты?

Поскольку человечество за всю историю своего существования развивается во многих направлениях, то таланты возникли разные. Условно их можно объединить в восемь обобщённых групп.

Классификация талантов:

  • Вербально-лингвистический – характерен писателям, журналистам;
  • Логико-математический – присущ математикам, программистам;
  • Слуховой (музыкальный) – свойственен музыкантам, лингвистам;
  • Пространственный – встречается среди дизайнеров и художников;
  • Телесно-кинетический – развит у спортсменов и танцоров;
  • Эмоциональный (внутриличностный) – присущ философам;
  • Межличностный – ярко выражен у политиков, актеров;
  • Взаимодействия с природой – отличает земледельцев, дрессировщиков.

Кроме перечисленных типов еще можно встретить талант к предпринимательской деятельности, а также талант фантазировать. По большому счету, первый сродни межличностному таланту, а второй эмоциональному, но все же иногда их выделяют в отдельные типы.

Как определить свой талант?

Поскольку талант связан с природными задатками и одаренностью, то его раскрытие помогает быстрее найти свое призвание в жизни. Тем самым, больше времени остается на реализацию своих способностей, больше возможностей достичь успеха.

К основным способам, помогающим выявить скрытые таланты, относятся:

  • Самоанализ и детские воспоминания;
  • Прохождение психологических тестов;
  • Душевная беседа с близкими друзьями и родственниками;
  • Постоянное расширение своего мировоззрения, увеличение знаний;
  • Регулярные эксперименты и практика с новыми видами деятельности.

Воспользовавшись этими советами, можно достаточно легко определить свой талант и соответственно прожить жизнь более насыщенно и интересно.

Как развить талант?

Когда способности выявлены, наступает этап их усиления. Для этого непременно следует практиковаться, повышая свой профессиональный уровень. Ведь даже, если мышцы от природы склонны к гипертрофии, без регулярных занятий в тренажерном зале, они развиваться не будут.

Талант – это лишь задаток, но степень его проявления зависит от усердия и трудолюбия. Этим способный человек отличается от талантливого. В первом случае речь идет о возможности чего-то добиться, а во втором об уже состоявшемся факте.

Алгоритм, который позволяет развить свой талант, выглядит следующим образом:

  • Поверить в наличие таланта;
  • Регулярно уделять ему время;
  • Прикладывать усилия к выходу из зоны комфорта;
  • Собрать всю имеющуюся информацию относительно своего увлечения;
  • Найти себе хорошего учителя или наставника;
  • Регулярно соревноваться с другими;
  • Не останавливаться на достигнутом, постоянно совершенствоваться.

Перечисленные рекомендации касаются любого типа таланта, ведь принципы повышения мастерства подобны во всех видах деятельности. Но самое главное – вера в себя и свои силы, без чего нет смысла двигаться дальше. Не стоит бояться критики. Хуже, когда ее вообще нету. Чем больше человек добивается в выбранном виде деятельности, тем больше охочих его критиковать. Это нормально и является хорошим показателем успеха, сопровождающим талант всю дорогу его становления.

Что такое талант мы уже ответили. Классификацию рассмотрели. Как определить тоже понятно. Осталось только начать. Не завтра, не с понедельника или Нового года. А именно сейчас. Найти свой талант и развивать его. Даже, если кажется, на первый взгляд, что его нету, это лишь самообман. У каждого человека есть природные задатки, а соответственно имеются способности. Главное не лениться и все получится.

Пройти тест на характер человека

Сочинение на тему «Талант» (4, 5, 6, 7 класс)

  • Сочинения
  • 9 класс ОГЭ
  • Талант

Каждый человек индивидуален. У каждого есть свои предпочтения, желания и потребности. С детства родители закладывают в нас самые лучшие качества, стараются сделать нас хорошими, добрыми, отзывчивыми людьми. Развивают нас, раскрывая таланты и способности к чему — либо.

Мне кажется, каждый человек обладает талантом. Возможно, не у каждого получается раскрыть его в полной мере, но все же, он есть. Обнаружить способность к чему — то это пол дела. Многие люди бояться показывать то, что так хорошо умеют делать. Они бояться быть непонятыми, бояться того, что их засмеют. И порой, именно это мешает раскрыться полностью, показать миру свои достижения.

Некоторые же, зная свой талант, не обращают внимания ни на кого и идут вперед уверенными шагами. И я считаю, это правильно. Направив все силы в нужное русло, поняв, как можно использовать свои способности, можно добиться успеха.

У многих талант к чему — то определенному проявляется с детства. И хорошо, если есть возможность заниматься любимым делом. Иногда, в силу непредвиденных обстоятельств, люди прекращают делать то, что близко им по душе, то, что приносит безграничное счастье. Тогда от человека не остается практически ничего. Это как, знаете, отнять крылья у птицы. Без них она не сможет жить и погибнет.

С человеком происходит то же самое. Реализуя свои таланты, мы дышим полной грудью, чувствуем себя уверенней, появляется какое — то чувство окрыленности. Нам хочется развиваться все больше и больше, добиваться успехов, признания окружающих и никогда не останавливаться! Идти только вперед! Видеть будущее ярким и наполненным только радостными открытиями.

Говорят, талантливый человек талантлив во всем. Я думаю, это правильное утверждение. Ведь когда ты совершенствуешься постоянно, когда работаешь над собой, открываешь все новые и новые грани, видишь то, что раньше было недоступно. Тебе открывается совершенно новый мир. Полный необычных впечатлений, открывающий перед тобой двери в интересную и полноценную жизнь.

Мне хочется чтобы все дети мира открывали в себе каждый день что — то новое. Хочется, чтобы они добивались успехов, развивали себя как личность и были сильны духом!

Сочинение про Талант

Однажды, когда мы с бабушкой смотрели по телевизору передачу «Минута славы», она произнесла такую фразу: «Какие же талантливые люди там выступают!». И я задумалась о том, что неужели талант можно увидеть только по телевизору? Что же это такое этот талант?

Сначала я подумала, что это особенный дар, которым награждается человек с самого рождения или даже еще в утробе матери. И он живет с человеком всю его жизнь и может проявиться в любой располагающей ситуации. Но тут я вспомнила себя…

В раннем детстве мне очень нравилось петь, причем даже в форме того, что вижу, о том пою. Главное – это петь! Родные говорили, что у меня талант. И родители отдали меня в музыкальную школу, чтобы профессионально уже этим заниматься. Я несколько лет уже занимаюсь вокалом и только сейчас стала получать награды на конкурсах. Можно ли это мое увлечение назвать талантом? Ведь мне пришлось много работать до появления первых успехов.

Также я знаю ребят, которые никогда не испытывали влечение к пению, но по желанию и воле своих родителей стали заниматься вокалом и тоже уже добиваются хороших результатов на конкурсах. А это талант? Как же он все – таки появляется: с рождением или с тренировкой?

У нас существует много людей, которые мастерски и с удовольствием что – то творят. Например, готовят кулинарные шедевры, шьют обворожительные наряды, красиво говорят, а, может, и просто по-особенному делают простые вещи из повседневной жизни. Бесконечное множество возможно перечислять таких умений, которые есть практически у каждого человека. И они, наверное, не сразу пришли к этому, а с приобретением опыта. Был ли это дар или люди просто по каким-либо причинам оттачивают до безупречности те или иные навыки у себя?

Подводя итог моим рассуждениям, можно сказать, что в каждом человеке живет определенный талант. Нужно просто прислушаться к себе и развивать его до совершенства. И не только по телевизору можно увидеть талантливых людей!

Что такое талант? (сочинение-рассуждение)

В сочинении имеются отсылки к рассказу Б. Кремнева «Бетховен».

Вариант 1

Талант — это дар, который может проявляться в раз­личных сферах деятельность человека, чаще всего — в ис­кусстве. Талантливый человек способен создавать прекрас­ные творения, которыми восхищается весь мир.

Обратим внимание на то, как автор передаёт впечатле­ния, которые вызвали в Моцарте музыка и игра Бетховена. В музыке он слышал «яростное единоборство», чувствовал, как «борьба… сокрушает мироздание», понимал, что «мир будет ввергнут в хаос».

Только в исполнении талантливого музыканта произве­дение может вызвать подобные ощущения.

Это действительно так. Помню, мы всей семьёй ходили на концерт известного пианиста Дениса Мацуева, и я нико­гда не забуду эмоции, которые переполняли меня, когда я слушала игру этого удивительного артиста.

Думаю, что без труда и вдохновения талант немыслим.

Вариант 2

Талант — это выдающиеся способности, которые разви­ваются, если человек трудолюбив и верен своему дару. Творчество талантливых мастеров искусства на протяжении многих лет вдохновляет и впечатляет людей.

В рассказе Б. Кремнева читатель имеет возможность раз­делить переживания, которые рождает игра Бетховена. Это сильные, захватывающие эмоции. Аккорды «подобны во­плям ужаса», аккомпанемент «бурный и свет­лый, как журчанье весенних потоков», музыка вызывает «радость и счастье».

Талант будущего великого композитора неудержимо рвался наружу, и это не мог не увидеть Моцарт.

Действительно, талантливая игра пианиста, композито­ра, актёра способна не только разбудить потрясающие по силе чувства, но и дать возможность понять, сколько сил, вдохновения и труда в неё вложено.

Вариант 3

В моём понимании талант — это набор способностей, по­лученный человеком от природы. Работы талантливых людей впечатляют, заставляют переживать очень сильные эмоции.

Например, умение Бетховена создавать прекрасную му­зыку, способную впечатлять слушателя, описано в рассказе Б. Кремнева. «Грозные аккорды» во время исполнения сменяются «неукротимым, как вырвавшееся на свободу пламя, пассажем». Игра Бетховена спо­собна заставить воображение нарисовать сильные и яркие образы: «свет пронзил тьму».

Автор очень образно и точно передал впечатления, кото­рые может вызывать музыка действительно талантливого человека.

На самом деле, талант — уникальный дар!

Вариант 4

Талант — это особый, редкий дар, данный человеку свыше. И если у человека он есть, то рано или поздно обя­зательно проявится.

В рассказе Б. Кремнева Бетховен показан не известным композитором, а начинающим молодым пианистом, при­шедшим на прослушивание к великому Моцарту. Волнение, растерянность и робость отняли все душевные силы, поэто­му игра на клавире, он сам это понимал, была механической. А вот тема, предложенная для импровиза­ции, будто пробудила все чувства. Вопли ужаса и тишина, радость и счастье, свет и тепло — всё это зазвучало, забур­лило, сложилось в звучащей музыке.

Талант будущего великого композитора неудержимо рвался наружу, и это не мог не увидеть Моцарт.

Примером великого таланта, который не мог не реализо­ваться, может служит полководческий дар А. Суворова. Пройдя непростой путь от рядового до генералиссимуса, он вписал своё имя в героическую историю России.

По-моему, истинный талант человека, как родник, не­пременно найдёт выход, и его всегда заметят окружающие.

Вариант 5

Талант — это выдающиеся способности в какой-то опре­делённой области. И человек, которому дан этот дар, обязательно будет преодолевать все преграды, чтобы показать его миру.

Молодой Бетховен, желая иметь наставником Моцарта, испытал немало трудностей: едва добыл деньги на длитель­ное путешествие, прибыл в чужой город и, справившись с робостью и волнением, предстал перед великим мастером. Материал с сайта //iEssay.ru

Пережитое дало о себе знать — Бетховен сначала не су­мел показать всё, на что способен. Но он не сдался, а попро­сил позволения сымпровизировать. И именно импровизация показала, насколько талантлив юноша. Вос­хищённый Моцарт привёл друзей, чтобы показать им буду­щего гения.

Как видим, трудолюбие и упорство помогают раскрыться таланту.

Вариант 6

Талант — это природная одарённость человека, редкая способность к чему-либо. Талантливые люди всегда целеуст­ремлённы.

Таким мы видим Бетховена в тексте Б. Кремнева. Юный музыкант поставил своей целью стать учеником Моцарта. Он не сдался даже тогда, когда понял, что игра не впечат­лила знаменитого композитора. Им­провизация Бетховена показала, насколько он талантлив. Пламя, искры, тьма, свет — всё это зримо предстало в его игре и покорило Моцарта.

Талантливые люди, показывая примеры целеустремлён­ного труда, украшают историю человечества.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском ↑↑↑

Вариант 3

Каждый человек от природы обладает какой-либо одаренностью и склонностью к определенному занятию. Однако далеко не все люди способны реализовать себя, открыть свои скрытые таланты и развить их. Развитие и поиск таланта у человека — одна из главных задач психологов и педагогов.

Что такое талант? Существует старая история о трех рабах и монетах. Приехав в свой дом, хозяин дал каждому из них по монете — одному таланту. Так называлась древняя монета. Двое из рабов сложили свои монеты вместе, открыли свое дело и приумножили их. Третий раб зарыл свой талант в землю. Увидев, как они поступили, хозяин похвалил двух первых рабов, а третьего выгнал, отобрав его монету.

Каждый человек должен искать и развивать свой талант, а не закапывать его. Развитие своих лучших задатков является одной из важных целей в жизни любого человека.

Талант — это природная врожденная способность к какому — либо занятию. Однако ошибочно считать талант чем — то, дающимся свыше, исключительно дающийся только единицам. Это не совсем так. От природы каждый человек наделен определенными качествами и особенностями, имеет целый ряд задатков и талантов. Вопрос лишь в том, как он сможет их реализовать.

В развитии таланта в жизни человека огромную роль играют его родители. Чем они занимали ребенка, чему обучали и какие наклонности у него развивали? Однако талант не обязательно должен проявляться только в детском возрасте. Он может раскрыться и в более зрелом, с освоением чего — то нового.

Талант прежде всего это тот вид деятельности, который позволяет человеку максимально реализоваться, от чего он получает максимальное удовольствие и удовлетворение. Человек будет заниматься этим не только из-за денег или признания. Это то, что получается у человека лучше всего.

Талант может быть не только в сфере искусств, наук, каких — либо достижений. Он прячется во всех разновидностях человеческой деятельности. Талант — это то, что человек делает лучшего всего и лучшего других с присущими только ему элементами.

Существует и скрытый вид таланта. Это талант, который осознанно или неосознанно подавляется в силу каких — либо причин. Талант — это то. Что заставляет людей восхищаться его носителем, его исключительная черта и особенность. Не стоит стесняться таланта, не стоит его скрывать из-за неуверенности, страха или не определенности. Скрывая свой талант, зарывая его в землю, человек теряет свои возможности для реализации и часть своей индивидуальности.

9 класс 15.3

Сочинение «Талант». (Вар 1)

Хотелось бы начать с того, что часто со всех сторон можно услышать крылатое выражение – Талантливый человек талантлив во всем. На этапе развития современного мира, сложно согласиться с этим выражением. В наше время вокруг нас громадное количество различных возможностей приобретения знаний и навыков. И использовать их мы можем в любое время суток. Говоря о понимании смысла слова «Талант», мы предполагаем какие-либо определенные особые способности человека. Причем согласно сложенному мнению, ему не приходится их приобретать, они уже заложены в нем при рождении. У многих из нас еще во времена детства проявлялась некая наклонность в какой-либо сфере, будь то хореография или вокал, спорт или рукоделие. То к чему больше лежала душа и то, что лучше всего получалось. Эта склонность и является талантом.
Мало кто осмелится спорить с тем, что талант обязательно нужно развивать. И в современном мире для этого существует масса возможностей. В этом на помощь приходят различные учебные, спортивные, культурные заведения. Там вам, при вашем желании, дадут возможность развить ваши способности, научат правильно ими управлять и правильно их применять. Если вам нравится дело, которым вы занимаетесь, если вы не замечаете, как пролетают часы занятий или практики, значит – вы на верном пути. Если вы хотите развить свой талант, то ни в коем случае не сворачивайте с этого пути, идите по нему уверенно и настойчиво. На пути к любой цели всегда возникают трудности и препятствия, нужно научиться их терпеливо преодолевать. Стоит помнить, что вы идете дорогой, которая приведет вас к вашей заветной мечте.

Стоит взглянуть на истории успеха известных людей. Развив свои таланты, они стали знаменитыми и достигли своего успеха. Произошло это только благодаря их труду и терпению. Изначально просто развитие таланта со временем привело к определению свои цели в жизни. Затем упорное ее достижение и привело их к успеху.

Применить свой талант будет одним из самых верных способов в процессе становления и выражения своей личности. Чтобы стать человеком, состоявшимся как личность и быть не похожим на других, нужно обязательно использовать дар, данный свыше.

Очень жаль, что некоторые родители не замечают особенных наклонностей у своих детей или стараются оградить свое чадо от некоторых увлечений, к которым он проявляет интерес, но они не совпадают с родительскими планами на ребенка. Было бы хорошо, если бы мамы и папы учитывали интересы и возможности своих детей, направляли их и помогали им развиваться.

Аргументы к сочинению на тему Талант

  • Борис Пастернак был наделен многими талантами. Он мог бы быть прекрасным музыкантом, художником, философом. За что бы он ни брался, все получалось замечательно, совершенно. Современники прочили ему великую карьеру в любом из этих поприщ. Но Борис любил поэзию и весь свой духовный потенциал направил на писательское творчество. На его долю выпало пережить отъезд семьи за границу, Первую Мировую войну, Гражданскую войну, Великую отечественную войну, тоталитарный режим, когда невозможно и небезопасно было творить. Когда не было возможности быть напечатанным, он писал “в стол.” Роман “Доктор Живаго” увидел свет за границей. За выдающиеся заслуги в литературной деятельности ему была присуждена Нобелевская премия. Несмотря ни на что, он оставался порядочным человеком в любое время, он творил, преодолевая и душевные, и семейные, и общественные и мировые катаклизмы.

Определение таланта: как определить талант на рабочем месте

Вот несколько примеров талантов:

  • Письмо
  • Исследования
  • Мозговой штурм
  • Вдохновляющий
  • Самоуправляемый
  • Сеть
  • Инновации
  • Прослушивание
  • переговоры
  • Программирование

В этом списке также можно описать навыки, поскольку мы часто используем эти термины как синонимы. Однако есть небольшая разница между талантом и умением.

Талант против умения

Талант и умение описывают взаимосвязанные свойства, но это не совсем одно и то же. Талант приходит естественно, а навыки — это то, что вы развиваете в процессе обучения.

  • Определение таланта: Природные способности, внутреннее качество, которое проявляется легко
  • Определение навыка: приобретенная способность, усвоенная с усилием

Согласно исследованиям, гены играют важную роль в таланте. Они формируют то, как люди реагируют на определенные раздражители и как они ищут определенный опыт.

Окружающая среда одинаково важна для выявления и развития талантов. Например, ребенок с музыкальным слухом не обязательно станет музыкальным гением без доступа к музыкальным инструментам или хорошего репетитора. Талант становится устойчивой способностью только после усилий и практики.

Как насчет определения таланта на рабочем месте?

Слово «талант» стало очень популярным в деловом языке. В отделах кадров обычным явлением стали такие должности, как директор по талантам и вице-президент по привлечению талантов.Рекрутеры и специалисты по персоналу используют новые технологии и методы найма для выявления потенциальных талантов для своих компаний и создания так называемых «кадровых резервов».

Вот наиболее распространенные определения функций талантов, связанных с HR:

  • Приобретение талантов означает привлечение и набор квалифицированных сотрудников
  • Управление талантами — это процесс развития и удержания сотрудников с помощью обучения навыкам и планирования преемственности
  • Кадровый резерв — это группа кандидатов, потенциально подходящих для текущих или будущих потребностей компании в найме.

В целом, к талантам на рабочем месте подходят по-разному: они могут описывать врожденные или приобретенные навыки, но также используются для определения высокоэффективных и высокопотенциальных сотрудников.Следовательно, точное значение таланта в деловой среде варьируется в зависимости от контекста и точки отсчета.

Как определить талант?

На конкурентных рынках и на рабочих местах с высоким спросом компании хотят выиграть «войну за таланты». Скауты и рекрутеры находятся в постоянном поиске талантов, стремясь найти и нанять высокопотенциальных кандидатов, которые помогут в достижении бизнес-целей. Вот несколько советов о том, как построить успешную стратегию привлечения талантов:

  • Укажите конкретные таланты и навыки, которые вам нужны. Определите все навыки, которые помогут сотруднику проявить себя в той или иной роли. Убедитесь, что ваши требования реалистичны, проведя различие между обязательными и полезными.
  • Выходите за рамки типичных требований. Теперь, когда вы знаете, что ищете в кандидатах, подумайте, как вы найдете сотрудников с такими навыками. Предыдущий опыт работы и образование не всегда являются надежными критериями. Посмотрите на хобби и интересы в резюме кандидатов или обратитесь к своей сети за рекомендациями.
  • Интервью имеет значение. Часто упускают из виду талант, если не знаете, о чем спрашивать и как оценивать ответы кандидатов. Подготовьте и задайте всем кандидатам вопросы, касающиеся талантов и навыков. Когда вы активно ищете таланты, они с большей вероятностью узнают его в ответах кандидатов.
  • Определите душевные силы кандидатов. Устойчивость, стойкость и позитивный настрой — важные элементы развития талантов. Вы можете использовать модель STARR (Ситуация, Задача, Действие, Результат и Отражение), чтобы понять, как кандидаты действуют, реагируют и реагируют в данной ситуации.Попросите их описать проблему, с которой они столкнулись на работе, и узнать, насколько хорошо они справляются с ней и преодолевают ее.

Наконец, после того, как вы наняли этих блестящих кандидатов, обязательно воспитайте и поддержите их талант и развитие навыков. Создайте рабочую среду, которая позволит сотрудникам со временем развиваться и добиваться результатов. Предоставьте им возможности для обучения, обучения и наставничества и наблюдайте, как они добиваются успеха и приносят положительные результаты в компанию.

Хотите больше определений? См. Нашу полную библиотеку терминов HR.

Соответствующие должностные инструкции:

Что такое талант? | Психология сегодня

Источник: geralt / Pixabay

Талант — часто используемое слово, и когда его вызывают, мы часто киваем в знак согласия, что знаем, что кто-то имеет в виду. Во многих случаях это могло быть синонимом «интеллекта», а в других областях — «атлетизмом». Вы можете обойтись без точного определения таланта, если вы не ученый, который пытается объяснить производительность.Тогда вы хотите знать, что именно отличает спортсмена мирового класса, гроссмейстера по шахматам или кого-либо еще, занимающего вершину своей области.

Однако я недавно услышал превосходное определение таланта от Анджелы Дакворт из Пенсильванского университета:

«Талант — когда я использую это слово, я имею в виду скорость, с которой вы поправляетесь благодаря усилиям. Скорость, с которой вы станете лучше в футболе, — это ваш футбольный талант. Скорость, с которой вы станете лучше в математике, — это ваш математический талант.Вы знаете, учитывая, что вы прикладываете определенное количество усилий. И я абсолютно верю — и не все верят, но я думаю, что большинство людей верят, — что между нами есть различия в талантах: не все мы одинаково талантливы »(Duckworth, 2016).

Что мне нравится в этом определении таланта, так это то, что оно позволяет нам рассматривать улучшение как результат врожденности и усилий. Мы можем улучшаться медленнее, но мы все еще можем улучшаться, прилагая усилия.

Это определение таланта также помогает нам упорствовать.Например, если мы пытаемся совершенствоваться в какой-то области и имеем большие устремления, мы постоянно приближаемся к пределу наших текущих навыков. Всякий раз, когда мы чувствуем, что находимся на «грани», и наша работа оценивается относительно других, мы можем интерпретировать относительную обратную связь как свидетельство отсутствия таланта или вместо этого думать о таланте как о скорости нашего улучшения. Последняя интерпретация помогает нам упорствовать, но при этом учитывает различия в талантах. Это классическая история о черепахе и зайце — другие могут разгонять кроликов в наших владениях, но, учитывая, что мы стремимся к успеху, мы можем идти вперед, как черепаха, в конечном итоге добиваясь своих целей сознательными усилиями.

Это история многочисленных экспертов из книги Андерса Эрикссона «Пик : секреты новой науки опыта ». Постепенно Эрикссон, когнитивный психолог из Университета штата Флорида, находит тех, кто занимается упорной практикой, в конце концов, достигает вершин в своей области.

Для Эрикссон практика и усилия находятся в центре внимания. Он резюмирует: «В конечном итоге побеждают те, кто больше практикует, а не те, у кого изначально было преимущество в интеллекте или другом таланте.«Эрикссон, выдающаяся фигура в изучении экспертных знаний, чьи исследования породили идею« правила 10 000 »(т. Е. О том, что для того, чтобы стать экспертом требуется 10 000 часов практики) *, мы придерживаемся того мнения, что мы более равны, чем мы предполагаем. Это может вызвать разочарование при чтении, поскольку почти в каждом случае Эрикссон отвергает талант любого человека, даже Эйнштейна. Он описывает, как нейробиологи обнаружили, что у Эйнштейна была «нижняя теменная долька значительно больше среднего размера», которая, как считается, играет роль в математическом мышлении.В ответ Эрикссон спрашивает:

«Может ли быть так, что такие люди, как Эйнштейн, просто рождаются с более мощными, чем обычно, нижними теменными долями, и, таким образом, обладают некоторой врожденной способностью к математическому мышлению? Вы можете так подумать, но исследователи, которые проводили исследование размера этой части мозга у математиков и нематематиков, обнаружили, что чем дольше кто-то работал математиком, тем больше серого вещества у него или у нее было в правой нижней теменной области. долька — из чего следует, что увеличенный размер был результатом расширенного математического мышления, а не чем-то, с чем человек родился.«

Однако по мере того, как книга продолжается, экстремизм начинает ослабевать, и Эрикссон начинает допускать, чтобы аспекты врожденных различий играли роль, но только в качестве второй скрипки для практики. Как он резюмирует:

«Я подозреваю, что такие генетические различия — если они существуют — скорее всего, проявятся в результате необходимой практики и усилий, направленных на развитие навыка. Возможно, например, некоторые дети рождаются с набором генов, которые заставляют их получать больше удовольствия от рисования или создания музыки.«

Твердая позиция Ericsson в отношении ценности практики стала результатом работы по выявлению точных различий между элитными и средними исполнителями, при этом объяснения врожденных различий в большинстве областей неуловимы. Однако с определением таланта, предложенным Даквортом, нам не нужно выбирать между врожденностью или усилием — оба важны — и, если бесчисленные исследования элитных экспертов Эрикссон являются каким-либо показателем, усилия важнее, чем мы часто думаем.

* Прекрасный обзор того, почему это не совсем «правило», и многочисленные предостережения, необходимые после его популяризации Малкольмом Гладуэллом в его книге Outliers , см. В Ericsson & Poole, 2016, pp. 109–114.

Определение таланта на Dictionary.com

Талант восходит как минимум к 900-м годам. Оно происходит от греческого tálanton , что означает денежную единицу или вес. В какой-то момент истории талант превратился из «денег» в «способности».Считается, что на это изменение сильно повлиял отрывок из Нового Завета Библии, который часто называют «Притчей о талантах». В этой истории из Евангелия от Матфея богатый парень доверяет своим слугам свои талантов (деньги), пока он в отъезде. Двое слуг вкладывают деньги и приносят ему прибыль, но третий слуга просто закапывает их и возвращает, когда босс возвращается. Таланты в рассказе широко интерпретируются как олицетворение природных способностей, с моральной точки зрения, что вы должны использовать свои способности во благо, а не скрывать их.

Соответственно, талант часто описывается как Богом данный, , что является другим способом сказать, что талант — это то, с чем кто-то родился. Многие люди видят в этом отличие от навыков, над которыми нужно работать. Например, можно сказать, что у человека есть музыкальный талант , потому что ему легко научиться играть на музыкальном инструменте. Однако эти два слова часто используются примерно одинаково, тем более что любой талант можно улучшить на практике.

Талант часто используется во фразах, которые определяют тип таланта , например, спорт талант , музыкальный талант и талант кулинария . Talent можно использовать со статьей ( a , an, или the ), как в талант исправлять вещи , или без него, как в You’ve talent .

Талант также используется для обозначения талантливого человека , как в Он является основным талантом в области , или для обозначения группы талантливых людей в совокупности, как в Это событие представляет собой международный талант .В частности, это может относиться к актерам или людям, которые появляются на экране в каком-либо спектакле, как в . Мы не можем начать съемку, пока не появится талант.

Что такое талант и может ли наука определить, в чем мы будем лучше всего? | Психология

Мой интерес к науке о талантах имеет личную предысторию. К трем годам у меня была 21 ушная инфекция, и после операции по удалению жидкости из ушей мне потребовался дополнительный шаг для обработки речи. Чтобы помочь мне догнать своих сверстников, мне поставили диагноз «расстройство обработки слуха».Я повторил третий класс. Меня отправили в специальную школу для детей с ограниченными возможностями обучения. Меня кормили постоянным потоком невысоких ожиданий.

Однажды, когда мне было 14, все изменилось. Новый учитель отвел меня в сторону и спросил, почему я до сих пор учусь на специальном образовании. Без предварительных ожиданий — видя только ребенка перед собой — она ​​обратила внимание на мою скуку и разочарование. Я отчетливо помню этот момент, потому что впервые в моей жизни мой разум внезапно наполнился возможностями, когда я задумался: чего я на самом деле могу достичь?

В качестве первого шага я решил заняться виолончелью.Я обратился к своему дедушке — опытному виолончелисту Филадельфийского оркестра — и мы сразу же приступили к работе, чтобы достичь моей цели — присоединиться к школьному оркестру. Я сразу погрузился в практику. Что-то в виолончели и в структуре классической музыки, казалось, пришло мне в голову. Спустя всего несколько месяцев целенаправленной практики я успешно присоединился к оркестру и даже победил игроков, которые играли несколько лет назад.

Спустя годы я здесь, психолог на факультете Нью-Йоркского университета, с книгами и научными статьями об интеллекте и творчестве, степень магистра Кембриджа и докторская степень Йельского университета.Мои таланты всегда присутствовали, но не признавались, или я просто поздно расцвел? Общество и образование склонны придерживаться мнения, что талант является врожденным или, по крайней мере, должен развиваться в молодости. Хотя мой личный опыт говорит об обратном, я должен признать, что я всего лишь анекдот. Возможно, я просто особняк. Так какие доказательства? Что на самом деле наука говорит нам о таланте?

В ходе исследования ясно выяснилось, что талант и практика взаимосвязаны гораздо сильнее, чем предполагалось изначально.Множество исследований, проведенных когнитивным психологом К. Андерсом Эрикссоном и его коллегами, продемонстрировали, что глубокая, хорошо связанная база данных об экспертных знаниях в конкретной предметной области вносит значительный вклад в повышение производительности труда. Они обнаружили, что широта и глубина опыта обычно приобретается за 10 лет сознательной практики , когда мотивированный человек постоянно стремится учиться на основе обратной связи и участвует в целевых упражнениях, предоставляемых поддерживающим, знающим наставником, чтобы выйти за рамки своего или ее пределы.Эксперты-исследователи изучили это «правило 10 лет» приобретения опыта в широком диапазоне областей, включая медицину, профессиональное письмо, музыку, искусство, математику, физику и спорт.

Шахматы

Хотя осознанная практика — большая часть истории успеха, вряд ли она будет всей историей. В конце концов, что в первую очередь способствует мотивации к практике? Почему кажется, что одни люди усваивают определенный материал быстрее, чем другие? Почему, даже когда мы берем двух человек с одинаковым объемом осознанной практики, их действия все равно различаются? В недавнем исследовании Дэвид З. Хэмбрик и его коллеги обнаружили, что осознанная практика объясняет только 30% различий в оценках результатов в шахматах и ​​музыке, оставляя большую часть вариаций необъяснимой другими факторами.

В последние годы стало ясно, что правило 10 лет на самом деле не правило, а среднее значение со значительными отклонениями от среднего. Исключения из правила 10 лет были обнаружены в сфере искусства, науки, спорта и лидерства. Некоторым людям требуется гораздо больше, чем 10 лет, чтобы стать экспертами, в то время как другие добиваются того же за гораздо меньшее время. Например, четырехкратная чемпионка мира по триатлону Ironman Крисси Веллингтон не участвовала в профессиональных соревнованиях до 30 лет, но менее чем через год выиграла свой первый чемпионат мира.

Эти данные свидетельствуют о том, что такое понятие, как талант, может потребоваться для объяснения развития высокой производительности. Но что такое талант? Психолог Дин Кейт Саймонтон утверждает, что талант лучше всего рассматривать как любой набор личных характеристик, которые ускоряют приобретение опыта или повышают производительность при наличии определенного опыта. Другими словами, талант позволяет человеку «быстрее стать лучше» или «получить больше отдачи от заданного количества знаний».

Конечно, то, считается ли уникальный набор личных характеристик талантом, зависит от предметной области. Но даже талант в рамках одной области может быть индивидуализирован. Люди могут смешивать и сочетать свой собственный уникальный набор характеристик различными способами, чтобы выразить один и тот же талант. Например, учтите, что человек с чрезвычайно высоким уровнем настойчивости и мотивации может компенсировать другие характеристики, которые могут быть менее выдающимися по сравнению, например, плохая память. Важен полный пакет, а не точное сочетание личных характеристик.

Но как развивается талант? К сожалению, многие люди слишком упрощенно понимают талант. Они считают талант врожденным, готовым проявиться в правильных условиях. Но талант действует не так. Гарет Бейл не родился с умением забивать незабываемые голы. Таланты не заложены заранее при рождении, но для их развития требуется время.

Математика

Но также хорошо известно, что ни одна из этих личных характеристик — от математических способностей до храбрости — полностью не определяется генами.Генетически под влиянием не означает генетически детерминированный. Хотя гены кодируют белки, а белки являются строительными блоками всего, что мы делаем, они далеки от всего, что мы могли бы признать талантами. Одним из наиболее важных открытий последних лет является то, что среда запускает экспрессию генов. Каждый наш шаг изменяет конфигурацию всех клеток нашего тела. Как отмечает Мэтт Ридли: «Гены — это механизмы опыта». Талант развивается благодаря взаимодействию генов и окружающей среды.Талант и практика дополняют друг друга, а не противоречат друг другу.

Одним из ключей к разгадке этой загадки является признание того, что крошечные генетические и экологические преимущества умножаются с годами. Ребенок, который немного выше остальных или умеет читать немного лучше других, будет выбран первым в баскетбольную команду или помещен в более продвинутую группу чтения. Со временем уровень способностей ребенка, который был выбран для продвинутого обучения, и ребенка, которого не было, будет расширяться. Конечно, возможна и обратная сторона медали, когда небольшой генетический или экологический недостаток может заставить человека избегать ситуаций, в которых эта трудность может быть обнаружена.Тем не менее, это именно те ситуации, которые позволят человеку научиться компенсировать это, учиться и расти. Эти «эффекты умножения» были исследованы с нескольких точек зрения, включая биоэкологические модели способностей Ури Бронфенбреннера и Стивена Сеси и модели хаоса, в которых крошечные различия могут привести к большим различиям на более позднем этапе развития.

Также часто нераспознаваемые, некоторые характеристики могут даже не проявляться до тех пор, пока не произойдет скачок роста в подростковом возрасте.Таким образом, одна характеристика, такая как экстраверсия, может развиваться рано, в то время как другая характеристика, такая как производство речи, может отставать, что может показаться неудобным, пока эти две характеристики не войдут в гармонию. Неравномерное развитие личных качеств может отсрочить проявление таланта, и в конечном итоге будет казаться, что он возник из ниоткуда.

В качестве аналогии подумайте о генах, как о музыкантах в оркестре. Чтобы симфония в целом звучала красиво, необходимо много синхронизировать. Игроки должны быть синхронизированы не только друг с другом в своей инструментальной секции, но и все различные секции должны согласовываться друг с другом.Более того, если оркестр играет в абсолютно безответной среде — например, в аудитории поклонников Джастина Бибера — игроки не будут поощрять дальнейшие тренировки и игры. Наконец, дирижер играет важную роль в этом процессе синхронизации, помогая воспитывать, поддерживать и координировать различные части, чтобы общая симфония звучала красиво.

Конечно, мы не просто пассивные получатели нашего окружения. Все мы активно делаем выбор, и эти выборы складываются с годами.Согласно «теории влечения, производящей опыт», гены косвенно влияют на развитие таланта, мотивируя нас искать опыт, который, в свою очередь, разовьет нервные структуры мозга и физиологию, поддерживающую еще более высокий уровень таланта. В формулировке теории Венди Джонсон это применимо ко всем областям индивидуальных различий, включая мотивацию, интерес, фокус внимания, личность, отношение, ценности и необычные характеристики, уникальные для каждого человека. Гены косвенно притягивают наше внимание в определенных направлениях и уводят нас от обработки другой информации в окружающей среде.Все мы различаемся тем, что привлекает наше внимание, и это определяется продолжительностью жизни, полной взаимоусиливающих переживаний, когда природа танцует с воспитанием.

Это более тонкое понимание развития таланта имеет поразительное значение для наших попыток взращивать таланты. Во-первых, при оценке того, получит ли человек пользу от определенного режима тренировок, необходимо принимать во внимание гораздо более широкий спектр личных характеристик, включая конструктивные и волевые характеристики.В любой момент времени талант может отсутствовать, потому что человеку не хватает интереса, он чувствует себя скучным или не желает выполнять работу, необходимую для развития таланта.

Музыка

Кроме того, поскольку для синхронизации генов друг с другом и с окружающей средой требуется время, некоторые таланты будут упущены из виду в любой момент. Талант, который проявляет ребенок, может даже трансформироваться в другой талант по мере его развития и активации различных генов. Как указывает Дин Кейт Саймонтон, талантливый художник может стать талантливым ученым, поскольку различные личные качества «проявляются» в разное время на протяжении всего развития.

Конечно, рано цветущие растения существуют, и их нужно выращивать. Вундеркинды поражают нас своей виртуозной игрой на фортепиано, быстрыми и эффективными шахматными ходами и творческими картинами. В то время как их работоспособность, несомненно, будет впечатляющей в возрасте 40 лет, вундеркинды обычно достигают взрослого уровня работоспособности в возрасте до 10 лет. Эти рано расцветающие рано начинают увлекаться областью знаний, и затем обучение быстро ускоряется. Когда они заняты своей областью интересов, вундеркинды имеют тенденцию фокусироваться, как лазерный луч, входя в состояние «потока», в котором задача не требует усилий и доставляет удовольствие, а время отступает на задний план.

Возьмите вундеркинда Майкла Кирни. Майкл начал говорить в возрасте четырех месяцев и читать в восемь месяцев. Он освоил начальную учебную программу к четырем годам, поступил в колледж в возрасте шести лет и окончил его в десять лет. Его отец, Кевин Кирни, заметил, что это было так, как если бы его сын «хотел учиться». Психолог Марта Дж. Морлок, которая работала с вундеркиндами, в том числе с Майклом, утверждает: «Интенсивная вовлеченность, которую проявляют эти дети, является отражением основанной на мозге потребности в обучении — тяги к интеллектуальной стимуляции, соответствующей их когнитивным требованиям таким же образом, как и физическое тело жаждет еды и кислорода.

Хотя это, безусловно, часть феномена вундеркинда, другие факторы, несомненно, вносят свой вклад. Основываясь на подробных интервью с рядом вундеркиндов и членами их семей, Дэвид Генри Фельдман и Линн Голдсмит пришли к выводу, что феномен вундеркинда является результатом удачное совпадение факторов. Это включает в себя наличие области, соответствующей склонностям и интересам вундеркинда. Но это также требует готовности потратить часы, необходимые для развития таланта, наличие области в географическом положении вундеркинда, здоровое социальное / эмоциональное развитие, семейные аспекты (порядок рождения и пол), образование и подготовка (как неформальные, так и формальные), культурная поддержка, общественное признание достижений, доступ к учебным ресурсам, материальная поддержка со стороны членов семьи, по крайней мере, один родитель полностью привержен делу вундеркинда. развития, семейные традиции, способствующие развитию вундеркинда, историческим силам, событиям и тенденциям.

Более пристальный взгляд на развитие талантов позволяет нам взглянуть на вещи в перспективе. Хотя рано расцветают, мы не должны сбрасывать со счетов, казалось бы, бездарных. Жизнь — это не игра с нулевой суммой. Тот факт, что один человек проявляет талант на ранней стадии, не означает, что другие не могут выйти на сцену спустя годы. Вот почему «эксперты» (например, родители или учителя) совершают вопиющую ошибку, предлагая ограничения на то, чего люди могут в конечном итоге достичь.

Вместо этого мы должны поощрять всех устанавливать контакт с максимально возможным количеством доменов и внимательно следить за доменами, которые активируют состояние «потока».Мы должны осознавать тот факт, что как только кто-либо, независимо от возраста, найдет область, которая наилучшим образом соответствует его или ее уникальному набору личных характеристик, процесс обучения может продолжаться очень быстро, поскольку этот человек вдохновляется на превосходство. Для этого необходимо держать дверь открытой и внедрять динамичный процесс развития талантов, при котором единственным критерием допуска является готовность к взаимодействию. Последние научные данные показывают, что все мы способны на выдающиеся результаты в какой-то области знаний; ключ в том, чтобы найти способ выражения, который наилучшим образом позволит проявиться вашему уникальному набору личных качеств.

Что такое талант на рабочем месте? Определение для работодателей

Что означает талант на рабочем месте?

Талант часто определяется как природные способности, которыми кто-то родился (например, пение, рисование или рисование, спортивные способности). Людям часто приходится работать над совершенствованием своих талантов, но, как правило, они врожденные и генетические, а не приобретенные.

Разница между талантами и навыками заключается в том, что навыки можно изучить с нуля и со временем улучшать.Большинство рабочих обязанностей и ответственности требуют приобретенных навыков, а не инстинктивного таланта, хотя талант, безусловно, может выделить сотрудника или кандидата.

Однако когда талант используется во множественном числе отделами кадров и рекрутерами, это обычно относится к ищущим работу, кандидатам или группе сотрудников.

В целом, талант имеет несколько разных определений на рабочем месте, но, как правило, это способ описать определенных людей с естественными навыками выше среднего, которые помогают им работать лучше, чем остальные, или описать группу высокопроизводительных и качественных сотрудников. сотрудники и потенциальные кандидаты.

Что означает талант в HR?

Вот несколько общих определений талантов, связанных с HR:

Приобретение талантов или привлечение талантов: Постоянная стратегия найма для поиска, привлечения и найма кандидатов, которые поддерживают рост вашей компании.

Управление талантами или привлечение талантов: Как компания развивает и удерживает своих сотрудников (например, обучение навыкам, карьера).

Кадровый потенциал: Группа потенциальных кандидатов на вакансию.Пул талантов может быть источником многообещающих кандидатов (например, GitHub для технических кандидатов или людей, подавших заявки на вашу вакансию) или базой данных, в которой рекрутеры отслеживают всех своих лучших кандидатов, также известную как сеть талантов.

Тесты для оценки талантов: Инструмент для оценки кандидатов на работу, который можно использовать вместе с резюме и собеседованиями. Примеры включают тесты когнитивных способностей, тесты личности и тесты математических навыков.

Как определить талант

Талантливые люди или команды неизменно привносят исключительное качество в свою работу.Перед тем, как начать процесс приема на работу, выделите время, чтобы обрисовать конкретные таланты, которые вам нужны. Вот некоторые из характеристик талантливых людей, на которые следует обратить внимание при найме на работу:

  • Целеустремленный: Целеустремленный человек гордится своей работой. Им не нужно управлять на микроуровне, брать на себя ответственность за свою работу и часто выходить за рамки своих обязанностей.
  • Командный игрок: Командный игрок обладает прекрасными коммуникативными и межличностными навыками.Хотя они могут привносить в проекты высокий уровень профессиональных навыков, их часто ищут, потому что они знают, как мотивировать других и помогать товарищам по команде сотрудничать.
  • Ориентация на результат: Талантливые люди достигают поставленных целей и превосходят их. Они ориентированы на результат и служат отличным примером для других сотрудников.
  • Прирожденный лидер: Прирожденный лидер вдохновляет и воодушевляет других, создавая доверительную и вдохновляющую атмосферу на рабочем месте.
  • Креативный мыслитель: Креативный мыслитель ориентирован на решение и часто предлагает другой взгляд на решение проблем. Они сохраняют позитивный настрой и используют свой интеллект и творческий потенциал, чтобы искать способы преодолевать препятствия и работать более эффективно и результативно.

Прочтите эту статью о том, как читать резюме, чтобы получить больше советов по выявлению талантов.

Как инвестировать в таланты

Талант можно развивать, а работяги — совершенствовать и совершенствовать навыки.Вот несколько способов помочь вашим сотрудникам развивать свои таланты и навыки:

  • Предлагайте возможности обучения и повышения квалификации: От внутренних семинаров до онлайн-классов до возмещения стоимости обучения — предоставление сотрудникам возможностей для развития своих навыков может помочь удержать сотрудников и повысить производительность и моральный дух.
  • Разработайте стратегию преемственности: Что происходит, когда сотрудник на высокопоставленной должности (например, генеральный директор, руководитель отдела, управленческая должность) покидает вашу компанию? План преемственности может помочь вам воспитывать сотрудников, которые у вас есть в настоящее время, чтобы они могли вмешаться, когда кто-то на руководящей должности уйдет.
  • Внедрение программы ротации должностей: Разрешение сотрудникам работать в вашей компании на временной основе с помощью программы ротации должностей может открыть им новые навыки и помочь им найти и развить свои таланты.
  • Проводите регулярные проверки производительности: Если вы решите внедрить 360 обзоров, модель из девяти блоков или любую другую форму проверки производительности, регулярное предоставление обратной связи может помочь сотрудникам определить, как улучшить свои навыки.
  • Признавайте и поощряйте таланты: Покажите своим сотрудникам, что вы цените их уникальные таланты. Некоторые компании предлагают более гибкие графики работы, увеличенный PTO, благодарственные письма или бонусы в качестве способа вознаграждения и удержания талантливых людей.

Определение таланта Merriam-Webster

тал · энт | \ ˈTa-lənt \

: особые, часто спортивные, творческие или артистические способности

б : общий интеллект или умственные способности : способности

2 : природные способности человека

3 : талантливое лицо или группа талантливых людей в области или деятельности

: любая из нескольких древних единиц веса

б : Единица стоимости, равная стоимости таланта из золота или серебра.

5 архаичный : характерная черта, склонность или характер человека или животного.

Что такое талант?

Это справедливый вопрос.«Талант» — это термин, который вы слышите в самых разных контекстах. Он постоянно используется в отношении знаменитостей: в шоу-бизнесе исполнителей часто называют «талантами»; спортивные аналитики расскажут о «чистом таланте» выдающегося спортсмена. Старшеклассники впечатляют аудиторию, полную родителей, на шоу талантов, в то время как существование агентств по работе с талантами и брокеров талантов подразумевает, что талант — это редкий товар, то, что нужно покупать и продавать.

Но хотя слово общепринятое, концепция остается неуловимой — ей не хватает содержания, конкретности.Возможно, это одна из причин, по которой так много людей не могут применить его к себе лично. Тщательное изучение и уточнение концепции таланта может помочь вам распознать его в себе и других, чтобы максимально использовать его в повседневной жизни. Что, например, отличает талант от связанных, но очень разных понятий, таких как компетенция или стиль?

Давайте начнем с определения таланта Вебстером как «любой природной способности или силы». Такое широкое описание может показаться не таким уж большим, но оно включает в себя ключевое слово в взглядах Гэллапа на талант: естественный.

Талант отражает то, насколько вы запрограммированы. Это то, что отличает концепцию от знания или навыков. Талант диктует ваши ежеминутные реакции на окружающую среду — здесь подразумевается инстинктивность, непосредственность. Талант приводит к постоянно повторяющимся образцам мыслей или поведения. Чтобы отклониться от этих шаблонов, требуются сознательные усилия, и такие отклонения трудно выдержать.

Знания и навыки, с другой стороны, подразумевают усвоенное поведение, действия, требующие более активной когнитивной обработки.То, что вы знаете, больше говорит о вашем опыте и образовании, чем о том, кем вы являетесь по сути. Поведение, основанное на знаниях и навыках, можно изменить гораздо легче, чем поведение, основанное на талантах, поскольку новая информация подчиняет старую в сознании человека.

Талант нельзя подчинить. Это постоянный и прочный. Вот что делает его талантом. Понимание разницы между двумя источниками поведения меняет все.

Пример поможет прояснить различие.Публичные выступления — удачная иллюстрация года выборов. Мало кто станет отрицать, что генерал в отставке Колин Пауэлл — оратор мирового класса; Его выступление на премьере Республиканского национального собрания в августе, например, получило положительные отзывы за его смелость и целостность. Пауэлл очаровывает аудиторию не просто — или даже в первую очередь — содержанием своего сообщения, но силой его подачи, чистой химией, которая позволяет ему добраться до вас через переполненную аудиторию и заставить вас поверить, что то, что он говорит, важно тебе.

Возможно, вы сможете воспроизвести индивидуальную механику того, что делает такого оратора, как Пауэлл, великим — его ритм, его дикцию, тот факт, что он поддерживает зрительный контакт с аудиторией, — но есть целостное качество, которому нельзя научить. Если вы внимательно послушаете по-настоящему талантливого оратора, вы поймете, что ни один из аспектов этой механики никогда не проявляется заметно, потому что все они действуют согласованно. Вы можете передать осознанное понимание частей и частей, но только на бессознательном уровне эти элементы могут идеально сочетаться, не казаясь надуманными.

В случае с генералом Пауэллом становится трудно отличить сообщение от его доставки, потому что и то, и другое точно отражают то, кем он является как человек и как лидер. Вы не следите за тем, что он говорит, из-за его стиля, его присутствия или даже из-за самого его сообщения. Все эти фрагменты исчезают перед общей суммой, которая намного больше: речь, которая полностью убедительна, потому что она является подлинным отражением характера и приверженности Пауэлла.

Это талант. Все семинары и книги по самопомощи в мире не могут поставить большинство людей в один ряд с генералом Пауэллом, когда дело касается привлечения аудитории.Тем не менее, многие люди тратят много времени и ресурсов, пытаясь достичь минимального уровня компетенции в этой области.

Само по себе это не заблуждение — самосовершенствование может быть замечательной целью, даже если талант не играет роли. Но сосредотачиваться на деятельности, для которой ваш потенциал ограничен, за исключением тех, для которых у вас нет границ, — это прискорбная — а возможно, даже трагическая — растрата. Это мешает вам исследовать сущность вас, чтобы определить, кем вы могли бы быть.

Все это может показаться здравым смыслом, но вы будете удивлены тем, как часто обещание таланта отбрасывается во имя «всесторонности».«Многие люди думают, что чем больше они смогут разнообразить свою базу знаний и навыков, тем более безопасным станет их будущее. Исследование Gallup подтвердило, что вероятнее обратное: чем больше времени и усилий они тратят в областях, не связанных с -Талант, тем меньше у человека возможностей использовать и совершенствовать свои таланты — и, следовательно, тем выше вероятность того, что он погрязнет в посредственности.

Человеческая природа желать того, чего у нас нет. В случае материальных вещей это стремление может быть совершенно здоровым, потому что часто можно пойти и получить эти вещи.Но когда дело доходит до таланта, попытки достичь того, чего не было изначально, — безнадежное дело. Генерал Пауэлл и другие люди на протяжении всей истории, достигшие величия, достигли этого, тщательно изучив то, что у них действительно есть — те характеристики, которые отличают их от других, те способности, которые наиболее естественны для них. Их успех обычно проистекает из того, что они ценит эти таланты в себе и понимают, как использовать их как можно чаще и с максимальной эффективностью.

В колонке следующей недели мы продолжим оттачивать концепцию таланта Gallup, описывая язык сильных сторон, который вы можете использовать, чтобы думать о талантах, которыми вы обладаете, и о том, как максимально использовать их.

Автор (ы)

Стив Крэбтри — старший редактор и аналитик Gallup. Он является ведущим редактором отчетов Gallup State of the Global Workplace .

Кэти Соренсон — бывший консультант Gallup.

.

Добавить комментарий