Что такое интеллект — виды и особенности развития интеллекта у детей
Интеллектуальное развитие ребенка начинается с самого раннего возраста. Оно напрямую зависит от окружения, воспитания и генетически унаследованных особенностей. Прокачивать интеллект можно и нужно с того момента, как ребенок начинает активно взаимодействовать с миром. Как это правильно делать и что сильнее всего влияет на интеллект ребенка, обсудим в этой статье.
Что такое интеллект?Интеллект — это совокупность умственных способностей, позволяющая решать разные жизненные задачи. Еще можно сказать, что интеллект — это способность к мышлению. Мы можем узнавать что-то новое, анализировать информацию, планировать что-либо, понимать идеи, достигать целей и адаптироваться к новым реалиям благодаря интеллекту. Любопытство, гибкость ума, критичность, логика — все это качества, присущие интеллектуально развитому человеку.
Виды интеллектаВ стандартном понимании существует два типа интеллекта — умственный и эмоциональный. Но есть и более углубленная теория. Психолог Говард Гарднер в 80-х годах XX века исследовал когнитивные способности и академические успехи людей разного возраста и уровня развития. По результатам тестов психолог предположил, что существует восемь типов интеллекта, которые отвечают за разные навыки и умения и почти не связаны друг с другом — мозг работает в этих направлениях автономно. В 1983 году Гарднер выпустил книгу «Структура разума: теория множественного интеллекта», где описал семь типов интеллекта, а в 1999 году дополнил ее книгой «Переосмысление интеллекта: множество интеллектов в XXI веке», куда добавил восьмой тип.
Вот эта классификация:
- Логико-математический. Этот тип интеллекта отвечает за работу с цифрами, анализ данных, логические выводы. Дети с развитым логико-математическим интеллектом делают успехи в точных науках, хорошо запоминают даты событий и номера телефонов.
- Вербальный (лингвистический). Это речь, словарный запас, хорошее восприятие информации на слух. Когда развит этот тип интеллекта, хорошо идет работа с текстами, ораторское искусство и изучение языков.
- Телесно-кинетический. Это осязание, координация, возможности тела. Детям-кинестетикам важна обстановка вокруг, тактильные контакты и много движения.
- Музыкальный. Дети с развитым музыкальным интеллектом отлично запоминают все на слух, у них развито чувство ритма. Они легко учатся играть на музыкальных инструментах и сочинять мелодии, быстро запоминают мотивы и учат тексты песен.
- Визуально-пространственный. Этот тип интеллекта отвечает за ориентировку в пространстве и воображение. Таким людям проще всего усваивать информацию в картинках, образы они запоминают проще всего.
- Межличностный. Этот тип интеллекта по Гарднеру схож с общим понятием эмоционального интеллекта человека. Развитая эмпатия, способность эффективно работать в команде, иметь надежные социальные связи. У детей с развитым межличностным интеллектом много друзей, они легко общаются и со сверстниками, и со старшими.
- Внутриличностный. Этот тип интеллекта развит у интровертов. Им комфортно быть в уединении, лучше всего они учат что-то или работают в тишине и покое. Внутриличностный интеллект отвечает за способность к самопознанию, позволяет заглянуть в себя и проанализировать свои чувства и эмоции.
- Натуралистический (природный). Этот тип интеллекта присущ людям, находящимся в ладах с природой, любящим изучать окружающую среду. Дети-натуралисты очень любят животных и растения, играют на природе с большим вдохновением, получают отличные оценки по биологии и естествознанию.
Говард Гарднер также предположил и девятый тип интеллекта — экзистенциальный (духовный). Люди с развитым экзистенциальным началом часто задаются вопросами о смысле жизни и своем месте в этом мире, нередко обращаются к какой-либо религии, много рефлексируют и философствуют.
Почему важно развивать умственные способности ребенка?
В дошкольном возрасте детский мозг легко вбирает в себя новую информацию, ребенок быстро осваивает новые навыки (например, игру на музыкальном инструменте или вид спорта), учит иностранные языки. Примерно с 2 до 12 лет развитие умственных способностей ребенка наиболее эффективно, поэтому важно дать ему возможность получить максимум нового и полезного в этот период, дать свободу выбора занятий, активно расширять кругозор и заниматься. Конечно, без перегруза и многочасовых изнуряющих уроков, но и не забивая весь эфир мультиками и играми в планшете.
Если в раннем возрасте уделять внимание развитию умственных способностей ребенка, в будущем ему будет проще учиться, у него будет хорошая база для освоения нового. Дать старт интеллектуальному развитию в детстве — значит дать возможность лучше приспосабливаться к изменениям в окружающем мире и добиваться успехов в разных областях.
Кроме того, всестороннее развитие способностей поможет рано выявить сильные стороны, определить, какой тип интеллекта преобладает у ребенка. А дальше — поможет решить, какую профессию выбрать, в чем он добьется наибольшего успеха.
Что влияет на развитие интеллекта у детей?
Как мы уже сказали, один из факторов развития интеллекта — возраст. Период с 2 до 12 лет наиболее благоприятен для познания.
Не менее важна среда, в которой ребенок развивается. Хороший эмоциональный фон, любовь родителей, здоровая привязанность, отсутствие сильных стрессов — все это формирует благоприятную среду для развития. Важно дать ребенку возможность заниматься тем, что ему интересно, поддерживать и поощрять.
Регулярность — еще один фактор успешного развития интеллекта. Заниматься не от случая к случаю, а каждый день. По чуть-чуть, но узнавать что-то новое, играть и тренироваться, то есть делать что-то интеллектуально насыщенное.
Также развивать интеллект нужно, не только повторяя что-то и оттачивая навыки, но и регулярно узнавая новое. Новизна информации — залог более эффективного формирования новых нейронных связей.
Физическое развитие и здоровье тоже напрямую влияют на развитие умственных способностей ребенка. Крепкие, здоровые дети имеют больше энергии для интеллектуальной деятельности. Поэтому хороший сон, сбалансированное питание и частые прогулки — это обязательные условия для развития.
Лучшее занятие для развития интеллекта у ребенка — игра. Поэтому стоит большинство упражнений преподносить ему в игровой форме, так информация будет усваиваться еще быстрее, а интерес к ней будет сохраняться дольше.
Для регулярных и плодотворных занятий по развитию интеллекта нужна мотивация. Нужно научить ребенка не бояться ошибаться, показать, сколько интересного и классного есть на свете, объяснить ему, зачем учить что-либо, придумать награды и поощрения за выполненные цели (прочитанную книгу, выученное стихотворение и тому подобное).
***
Уровень интеллектуального развития нередко определяет, как будет складываться жизнь человека, кем он станет, как будет взаимодействовать с миром. Поэтому пользу развития способностей сложно переоценить — чем больше стараний, тем шире выбор и спектр возможностей для человека. В школе развития интеллекта IQ007 есть курсы по скорочтению, каллиграфии и ментальной арифметике — каждое из этих направлений всесторонне развивает мозг. Запишитесь на бесплатный урок, чтобы понять стартовые позиции ребенка и начать заниматься.
8 типов интеллекта | Мел
Говард Гарднер — психолог, автор понятия «множественный интеллект» — установил, что существует 8 типов интеллекта.Также существует «теория желудя», идея которой заключается в том, что природа заложила в каждого определенный потенциал. Понять предрасположенность детей, чтобы в будущем они могли успешно реализоваться, легко, если определить их тип интеллекта.
📝 Лингвистический
Проявляется в любви к слову — письменному или устному. Малыши с таким типом интеллекта с удовольствием слушают сказки и истории любого рассказчика, быстро учатся говорить, писать и читать. Они легко осваивают иностранные языки. В подростковом возрасте обожают читать и писать, делать стенгазеты, брать интервью и писать для школьной газеты, разгадывают словесные головоломки, рассказывают интересные истории. Важно, чтобы их обучение проходило в форме рассказа, дискуссии, совместного чтения книг. В современной школе делают сильный акцент на развитие именно этого типа интеллекта: дети в основном читают, слушают, пересказывают и говорят.
В какой профессии ребенок может реализоваться: писатель, сценарист, драматург, журналист, политик, корректор, переводчик.
📝 Логико-математический
Эти дети испытывают страсть к числам и цифрам. Обычно они хорошо запоминают даты событий, номера телефонов, им нравится решать математические задачки, подсчитывать, вести учет. Они проявляют способности к анализу и синтезу, легко устанавливают причинно-следственные связи, стремятся к систематизации и порядку, легко оперируют абстракциями.
В какой профессии ребенок может реализоваться: математик, бухгалтер, программист, аналитик, ученый, детектив, логист, медик.
📝 Визуально-пространственный
Эти детки отличаются тем, что часами могут играть деревянными или невыразительными куклами. Они с удовольствием собирают пазлы, любят игры с лабиринтами. Часто у них есть выдуманный друг. У них хорошо развито воображение, часто мечтают и обожают рисовать. Чувствуют цветовые сочетания, рано понимают, что с чем в одежде сочетается, а что нет. Подростки обычно успешны в геометрии, черчении, рисовании и естественно-научных предметах (физика, химия). У них развито пространственное мышление: хорошо запоминают места и детали окружающей обстановки, быстро читают таблицы и понимают диаграммы. Способны трансформировать пространство — сначала в голове, а потом сделать, например, перестановку мебели. Они видят мир под другим углом зрения, могут предложить несколько вариантов видения.
В какой профессии ребенок может реализоваться: все типы дизайнеров, архитектор, художник, мультипликатор, инженер, изобретатель, скульптор.
📝 Телесно-кинестетический
Для этого типа тело — основной инструмент самовыражения. Движениями и танцем они расскажут о своих эмоциях лучше, чем словами. Инстинктивно они тяготеют к спорту, физическим нагрузкам, они здоровы, сильны, хорошо едят. У них развита мелкая моторика, поэтому им нравится мастерить и находить применение рукам. Любят выступать на сцене. Одной из главных фигур в окружении такого подростка станет тренер-наставник, который будет помогать достигать успехов. Способности этих детей развиваются в соперничестве и конкуренции, поэтому они острее реагируют на поражения и нуждаются в похвале и поддержке.
В какой профессии ребенок может реализоваться: актер, танцор, спортсмен, цирковой артист, клоун, инструктор по спорту, хирург, механик, скульптор, ремесленник, фотомодель.
📝 Музыкальный
Такие детки чувствуют ритм, обладают хорошим слухом, тянутся к музыкальным инструментам. В подростковом возрасте громко слушают музыку, интересуются творчеством музыкантов, с удовольствием ходят на хор или в музыкальную школу. Они способны оценить музыку, быстро запоминают мелодии и воспроизводят их, поют вслух или про себя. Это сочинители и исполнители музыки, иногда раздражают окружающих тем, что начинают отстукивать или притопывать, когда чувствуют ритм.
В какой профессии ребенок может реализоваться: музыкант-исполнитель (пианист, барабанщик), композитор, дирижер, оперный певец, диджей, звукооператор, музыкальный критик, радиоведущий, музыкальный редактор.
📝 Натуралистический
Эти дети тянутся ко всему живому, природа и животные — это их стихии. Им нравятся эксперименты с проращиванием зерен и наблюдение за их изменениями. Они обожают подолгу рассматривать букашек, муравейники, травы и цветы, любят возиться с животными, наблюдать за явлениями природы. В первобытном строе такие люди были отличными охотниками, лекарями, знатоками трав. В подростковом возрасте имеют хорошие оценки по биологии, химии, окружающему миру. Любят ходить в походы и участвовать в экологических акциях.
В какой профессии ребенок может реализоваться: эколог, ветеринар, геолог, исследователь морского дна, сейсмолог, археолог, генетик, лесник, фермер.
📝 Экзистенциональный
Такие дети с детства отличаются высокой степенью осознанности, понимают свои чувства и могут управлять ими. Они здраво рассуждают, делают весомые умозаключения. Как правило, эмоционально сдержанны, застенчивы. Когда они вырастают, их начинают заботить вопросы жизни и смерти и прочие экзистенциальные вещи. Они способны выдвигать новые теории о происхождении мира и гипотезы о появлении разных национальностей. Интересуются духовными учениями и трудами философов. Они трезво стоят на ногах, способны прогнозировать и надолго планировать, умело управляют своими эмоциями, следуют инструкциям.
В какой профессии ребенок может реализоваться: психолог, психиатр, профессор и преподаватель философии, агитатор, священник, политик.
📝 Межличностный
Это дети-коммуникаторы, они быстро устанавливают контакт с окружающими, знают, как понравиться, умело используют свое влияние. Хорошо чувствуют людей, их настроения и состояния, умеют быстро перестроиться. Уже с детства прекрасные переговорщики. В подростковом возрасте объединяют вокруг себя людей, становятся душой компании и лидерами, у них много друзей, потому что умны, общительны, обладают чувством юмора и харизмой. Для достижения своих целей используют вербальный и невербальный арсенал: слова, жесты, тело, рисунки. За счет умения чувствовать других людей могут оказать им помощь и поддержку.
В какой профессии ребенок может реализоваться: политик, педагог, оратор, переговорщик, дипломат, менеджер, директор, бизнес-тренер.
IQ и не только. 5 видов интеллекта, которые стоит развивать
Саморазвитие
IQ и не только. 5 видов интеллекта, которые стоит развивать
1 сентября 2022 1 418 просмотров
Елена Исупова
Начался новый учебный год. И даже если нас не ждут лекции, семинары и походы в университетскую библиотеку, где-то на подкорке сохранилась привычка к саморазвитию, росту над собой. Один из вариантов — прокачать интеллект. Причем не только IQ, но и другие виды. Расскажем о них в этом обзоре и поделимся полезными упражнениями.
1. Эстетический интеллект
Эстетический интеллект — это умение видеть и понимать красоту, осознавать, как и почему ощущения вызывают те или иные эмоции, особенно приятные. Вот несколько примеров использования эстетики из книги эксперта по моде и роскоши Полин Браун.
Эстетический интеллект
Однажды профессор Кулинарного института Америки Стивен Колпан устроил дегустацию вин из разной посуды — стаканов с толстыми стенками, обычных бокалов и тончайших фужеров. В последних вино казалось вкуснее всего. Гости замечали сложный вкус, игру ароматов и вкусовых ощущений. При этом прекрасные напитки, налитые в невысокие стаканы, воспринимались дешевым пойлом. Люди даже не верили, что пробуют одно и то же.
А это история Rolls-Royce: когда компания стала использовать в салоне обшитый кожей пластик, продажи автомобилей упали. Опрос показал: клиентам не понравился запах — он не соответствовал духу новой дорогой машины. Команда пригласила эксперта и создала аромат, имитирующий дух дерева в старых моделях — и дело пошло на лад.
Или пример Chanel. От продукции этого бренда получаешь больше удовольствия благодаря множеству деталей. Например, более тяжелому футляру помады, блеску металлического ободка, элегантной гравировке из двойной буквы С на крышке. Впечатление от покупки тоже сильное: входить в фирменный магазин приятнее, чем рыскать в плохо освещенном ряду с косметикой в аптеке. У Chanel стоит поучиться тому, как использовать эстетическую сторону дела и увеличить объем продаж, не повышая цены.
Как развивать?
- Найдите изображение человека, которого вы считаете для себя иконой стиля, и подумайте, что именно во внешности и образе кажется вам самым привлекательным. Когда начнете размышлять, постарайтесь копнуть глубже. Какие аспекты его образа максимально повлияли на ваш стиль? Как и почему?
- Найдите «нечто значимое» — некий предмет, выбранный и купленный вами, но не сделанный на заказ и не полученный от кого-то; он вам особо дорог или даже любим вами. Почему вы его выбрали? Какие детали делают его незаменимым? Что он говорит о ваших предпочтениях?
2. Эмоциональный интеллект
Эмоциональный интеллект — это способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также управлять ими.
Эмоции — встроенная система навигации. Она сигнализирует, когда мы сбиваемся с пути. Но понять свои чувства бывает непросто. Допустим, утром вы повздорили с кем-то из домашних. На работе вас преследует неприятное ощущение, и вы связываете его с новым проектом, а не с утренними событиями. И сворачиваете проект.
Умение точно определить, что за эмоцию вы испытываете, помогает размотать клубок проблем и найти решение. А если научиться понимать чувства других, вы в любой ситуации будете на коне. На работе, с друзьями, любимыми и даже незнакомцами.
Как развивать?
- Старайтесь замечать свое эмоциональное состояние. «Я чувствую … , потому что ….
- Когда дело коснется сильных эмоций, используйте «окно благоприятной возможности». Оно появляется на ранних стадиях, когда вы только начинаете злиться или печалиться, но еще можете себя контролировать. В этот момент важно перестать перебирать в голове неприятные мысли и перевести внимание на что-то другое. Включите телевизор, почитайте книгу, напишите письмо, полистайте паблик с мемами — подойдет все, что займет голову.
3. Социальный интеллект
Социальный интеллект — способность к эффективному общению, умению понимать других людей и сохранять хорошие отношения с ними. К 10-летнему возрасту мы тратим на совершенствование социальных навыков 10 тысяч часов. Согласно знаменитой теории, именно столько нужно, чтобы достичь мастерства в любом деле.
Социальный интеллект
Ваш социальный интеллект развит, если вас интересуют люди и то, как они общаются. Вы принимаете участие в деятельности общественной организации, у вас много друзей, вы помогаете другим или просто общаетесь с большим количеством людей.
Как развивать?
- Внимательно слушайте. Чаще всего мы слушаем для того, чтобы потом что-то ответить собеседнику, а не понять его мысль. Попробуйте думать не о своем ответе, а о том, что именно человек хочет до вас донести. Хорошенько поразмышляйте. Потом задайте уточняющие вопросы и продолжайте разговор.
- Заводите новые знакомства. Они вносят в нашу жизнь разнообразие и делают ее более насыщенной. Расширяя круг общения, мы развиваем гибкость ума и пополняем свою копилку знаний. К тому же не исключено, что вы встретите человека, который окажется вам полезен — поможет решить какую-то проблему или станет вашим соратником.
4. Духовный интеллект
Духовный интеллект (SQ) не имеет ничего общего с религией. Зато имеет отношение к нашему душевному благополучию. Он нужен, чтобы процветать в хорошие времена и держаться в трудные. Это синтез древних учений и современной науки. Сама Боулби называет его «навыками преображения жизни».
Духовный интеллект
Если рассматривать духовный интеллект на практике, это эффективный набор навыков, позволяющий делать отличные моменты еще лучше и проходить через трудности. На нем зиждется наше психоэмоциональное здоровье. Но прежде всего развитый духовный интеллект помогает осознать, что все мы ― часть огромной паутины жизни, а отношения критически важны для нашего благополучия. SQ дает ощущение глубокой связи с миром.
Как развивать?
- «Продай свой ум и купи изумление», — сказал однажды Руми. Один из способов это сделать — избавиться от того, к чему вы привязались. Речь не только о хламе в доме. Но и негативных мыслях, боли и даже… желаниях. Страдать нас заставляют не только кошмары, но и мечты. Андские шаманы проводят ритуал кинту — вдувают все, что мешает их гармонии с естественным течением жизни, в связку листьев, символизирующую прошлое, настоящее и будущее. Так они освобождаются.
- В тольтекской традиции есть понятие безмолвного знания. Это глубокая, врожденная мудрость, имеющаяся во всем. Мудрость Вселенной. Поддерживая с ней связь, можно найти свою истину. Один из способов услышать безмолвное знание — обращать внимание на свои эмоции. Во время принятия решений они нередко оказываются лучшим индикатором, чем разборчивый ум.
5. IQ
Нейробиолог, профессор Университета Макгилла в Монреале Дэниел Левитин предлагает такое определение интеллекта: это способность по-новому применять имеющиеся знания, а также устанавливать связи между объектами и явлениями, которые раньше никто не воспринимал как взаимосвязанные.
Специальные тренировки для мозга могут увеличить объем рабочей памяти (она отвечает в том числе за способность к обучению и логическое мышление), развить внимание и умение сосредоточиться, увеличить скорость мышления и его гибкость.
Как развивать?
Тренировки делятся на 4 вида:
- Способность к сохранению информации в памяти и быстрому ее нахождению. Шахматы, карты и кроссворды.
- Способность к сосредоточению. Активное чтение, запоминание текстов и картинок, распознавание символов.
- Логическое мышление и решение логических задач. Арифметика и математика, головоломки.
- Скорость мышления и пространственное воображение. Видеоигры, тетрис, пазлы, упражнения по передвижению и ориентации в пространстве.
Прокачать интеллект помогут эти книги: «Эстетический интеллект», «Эмоциональный интеллект», «Социальный вид», «Духовный интеллект», «Истины шаманов», «Одна привычка в неделю», «Помнить все», «Капуста, неверные мужья и зебра»
Обложка поста — freepik.com
12 видов интеллекта, какой у вас есть? / Познание и интеллект
Интеллект — одна из черт, наиболее ценимых нашим обществом, наряду с красотой или здоровьем. Эта конструкция обычно рассматривается как черта, которая у вас есть или нет, поэтому часто говорят о том, кто-то умный или нет.. Реальность такова, что интеллект полон нюансов.
В течение десятилетий велись большие споры о том, какие существуют виды интеллекта.. ¿Что происходит с мальчиком, который не может пройти тест по математике, но вместо этого способен писать кусочки бесконечной красоты? ¿Как насчет парня, который не очень хорош в языках, но гений программирования? Большая часть этой дискуссии была сосредоточена на том, был ли унитарный интеллект или другой тип интеллекта.
В сегодняшней статье, давайте рассмотрим различные типы интеллекта, которые существуют на основе второго варианта этой дискуссии.
Разные тесты интеллекта для разных типов интеллекта
Правда в том, что интеллект — это абстрактная конструкция, которая привела к большим дискуссиям между разными экспертами..
Психологи давно интересовались этой концепцией, и сегодня существуют разные типы тестов интеллекта. Некоторые из них измеряют то, что известно как “Фактор G” или унитарный интеллект и другие измеряют различные типы интеллекта, которые мы обсудим в этой статье. Например, логико-математический интеллект или лингвистический интеллект.
- Вы можете узнать больше о тестах интеллекта в нашей статье: «Типы тестов интеллекта»
12 видов интеллекта
И, конечно же, поскольку эта конструкция изучена, несколько теорий пытались объяснить, что такое интеллект. Из кристаллизованного и плавного интеллекта Рэймонда Кэттелла, бифакторной теории Спирмена или множественного интеллекта Говарда Гарднера, есть много вкладов, которые различные исследователи и профессионалы психологии оставили нам, чтобы помочь нам понять, как работает человеческий интеллект.
Эта последняя теория, основанная на принципах множественного интеллекта, была очень влиятельной, когда речь идет о наименовании некоторых наиболее признанных интеллектуалов, и внесла значительный вклад в разрыв с парадигмой единого интеллекта..
но, ¿какие виды интеллекта есть? Ниже вы можете увидеть список различных типов интеллекта.
1. Лингвистический интеллект
Как следует из названия, это способность овладеть языком. Но этот тип интеллекта включает в себя не только устную речь, но также письменность или жесты, поэтому он во многом связан с коммуникативным процессом. Люди с высоким языковым интеллектом обладают особой чувствительностью к значению слов, порядку слов, звукам, ритмам, метрикам и т. Д. (например, писатели или поэты).
- Вы можете узнать больше об этом типе интеллекта, прочитав этот пост: «Лингвистический интеллект: ¿что это такое и как его можно улучшить?
2. Логико-математический интеллект
Это способность концептуализировать логические отношения между действиями или символами (например, математик или ученый). Другими словами, это способность мыслить дедуктивно и логически, а также способность решать математические задачи..
Психолог Жан Пиаже, когда он учился, думал, что он работает с широким кругом интеллекта, но на самом деле он изучает логико-математический интеллект. Скорость решения математических задач является наиболее распространенным показателем, определяющим, насколько логико-математический человек имеет.
- Рекомендуемая статья: «Логико-математический интеллект: ¿что это такое и как мы можем улучшить это?
3. Космическая разведка
Пространственный интеллект определяется как способность человека наблюдать за миром и объектами с разных точек зрения. и, кроме того, это способность манипулировать или создавать умственные образы для решения проблем. Этот тип интеллекта состоит из различных навыков: динамического воображения, манипулирования изображениями, графических художественных навыков или пространственных рассуждений и других. Люди с высоким пространственным интеллектом очень хороши в головоломках или рисовании. Скульпторы, архитекторы, художники или пилоты являются примерами людей с высокими пространственными способностями..
- Подробнее об этом интеллекте: «Космическая разведка: ¿что это такое и как его можно улучшить?
4. Музыкальный интеллект
Хотя некоторые люди очень хорошо умеют делать скульптуры или рисовать, другие обладают огромной способностью разрабатывать музыкальные произведения, Они распознают и сочиняют музыкальные тоны и ритмы с большим талантом. Эти преуспевающие люди в музыкальном аспекте обладают высоким музыкальным интеллектом, который позволяет им играть на инструментах и читать или сочинять музыкальные произведения с легкостью.
5. Тело и кинестетический интеллект
И танцоры, ¿какой у них интеллект? В соответствии с теорией множественного интеллекта у них есть то, что известно как телесный или кинестетический интеллект, который способность использовать свое тело, то есть координацию движений тела.
Этот тип и интеллект делают видимой большую связь между умом (и эмоциями) и движением, и, в дополнение к танцорам, они обычно владеют актерами или спортсменами. ¿Вы когда-нибудь видели игру Лео Месси? Конечно, он не может сыграть пьесу Бетховена или сделать карикатуру на Луиса Суареса, но, держа мяч на ногах, он способен делать то, что не доступно никому другому.
6. Внутриличностный интеллект
Есть люди, которые имеют замечательную способность понимать себя, ваши мысли и эмоции и регулировать свое собственное поведение, потому что вы можете получить доступ к своим чувствам и эмоциям и отражать их. Хотя внутриличностный интеллект включает в себя самопознание и самооценку, он также включает в себя понимание состояния человека. Психологи, философы или писатели обычно обладают высоким уровнем интеллекта. Кроме того, этот тип людей обычно обладает большим эмоциональным и психологическим благополучием..
- Знайте больше: «Внутриличностный интеллект: ¿что это такое и как его можно улучшить?
7.
Межличностный интеллектВозможно, вы заметили, что чи некоторые люди, которые имеют уникальную способность ладить или общаться с другими людьми. Это люди, которые используют свой межличностный интеллект, когда они эффективно взаимодействуют с другими, потому что они способны понимать, сопереживать и общаться соответствующим образом..
Межличностный интеллект — это способность распознавать эмоции и намерения других и позволяет интерпретировать слова и жесты или цели и задачи других людей. Политики, учителя или актеры преуспели в этом типе интеллекта.
- Рекомендуемое чтение: «Межличностный интеллект: определение и советы по его улучшению»
8. Эмоциональный интеллект
Одной из последних и великих парадигм интеллекта является эмоциональный интеллект. Хотя концепцию эмоционального интеллекта впервые использовали американские психологи Питер Саловей и Джон Майер в 1990 году, именно Гоулман, благодаря своему бестселлеру «Эмоциональный интеллект» (1995), сделал эту конструкцию известной. .
Эмоциональный интеллект включает в себя как внутриличностный интеллект, так и межличностный интеллект, и состоит из пяти элементов: эмоционального самосознания, эмоционального самоконтроля, мотивации, эмпатии и социальных навыков. Многие исследования подтверждают, что эмоциональный интеллект приносит много пользы: он сводит к минимуму последствия стресса и предотвращает его, улучшает эмоциональное самочувствие, улучшает межличностные отношения, улучшает работу …
9. Натуралистический интеллект
Натуралистический интеллект относится к чувствительности, которую некоторые люди проявляют к миру природы, Это способность различать, упорядочивать, классифицировать, понимать и использовать элементы окружающей среды, объектов, животных или растений. В прошлом этот тип интеллекта был чрезвычайно важен для выживания. Биологи, фермеры, ботаники или охотники доминируют над этим типом интеллекта.
10. Экзистенциальный интеллект
Хотя некоторые люди живут днем, не уделяя много времени мотивам вещей, люди с высоким экзистенциальным интеллектом имеют тенденцию размышлять над своим существованием. Такие мысли могут включать в себя значение жизни и смерти. Экзистенциальный интеллект известен как девятый множественный интеллект в теории Говарда Гарднера, и он определяет его как: “способность позиционировать себя относительно космоса и относительно экзистенциальных особенностей состояния человека, таких как смысл жизни и смерти, конечная судьба физического и психологического мира в глубоких переживаниях, таких как любовь к другому человек”.
Поиск смысла, самопознание, шкала моральных ценностей, эстетическая радость или чувство тайны — вот некоторые из проявлений этого типа интеллекта, которые можно культивировать с практикой медитации, созерцания или упражнений. философствовать и диалог.
В то время как некоторые авторы говорят об этом типе интеллекта как о духовном интеллекте, другие, с другой стороны, утверждают, что это два разных типа интеллекта, потому что экзистенциальный интеллект выходит далеко за рамки позитивного и здорового духовного поведения, Помимо того, чтобы быть хорошим человеком.
11. Творческий интеллект
Есть люди, которых заставляют работать на работе, которая требует механической и монотонной работы и которая без проблем адаптируется к рабочей среде этого типа. Но вместо, Есть люди, которые, кажется, заигрывают, которые всегда на шаг впереди других и которые постоянно вводят новшества. У этих людей высокий творческий интеллект.
но, ¿Что характеризует людей с высоким творческим интеллектом? Свободное владение, то есть способность производить много идей; гибкость, чтобы видеть и подходить к ситуациям по-разному; и оригинальность, чтобы дать необычные или новые ответы.
- ¿Как творческие люди? Узнайте в этой статье: «7 черт личности творческих людей»
12. Совместная разведка
Недавно в организационной среде появилась новая концепция интеллекта, это коллективная разведка. Это может быть определено как умение выбирать оптимальный вариант для достижения определенной цели, работая вместе, и основывается на идее командной работы, столь необходимой для современных компаний.
На самом деле, командная работа является одной из компетенций, которую ценят рекрутеры, и именно поэтому, сталкиваясь с этой новой потребностью, когда дело доходит до поиска работы, многие мастера или специализированные курсы появляются в этом типе интеллекта.
- Если вы хотите углубиться в эту тему, вы можете найти всю необходимую вам информацию в нашем посте: «Collaborative Intelligence: ¿что именно?
тесты по гарднеру, по айзенку, кови
Под интеллектом часто понимают умственный потенциал человека. То, с чем мы рождаемся, то, что можно измерить, но почти невозможно изменить.
Интеллект — это не единый набор характеристик, а скорее, комплекс характеристик, которые работают одновременно.
Однако IQ — это не единственная классификация интеллекта. Есть много разных концепций — теория Говарда Гарднера, классификация по Айзенку, типы интеллекта по Стивену Кови и т. д.
Мы проанализировали их все и выбрали те, которые помогут вам достигать целей. Об этом рассказываем в статье.
Нет времени читать статью? Найдите ее в нашем телеграм-канале и сохраните себе в «Избранном» на будущее.
Содержание статьи
Зачем бизнесу IQ-тесты?
Теория множественного интеллекта Гарднера
Что делать с результатами?
Тесты Айзенка
Что делать с результатами?
4 типа интеллекта по Стивену Кови
Ментальный интеллект
Физический интеллект
Эмоциональный интеллект
Духовный интеллект
Зачем бизнесу IQ-тесты?
Исследование показывает, что люди, которые хорошо справляются с IQ-тестами, обычно хорошо справляются с рабочими задачами. Высокий интеллект означает, что человек быстро учится, умеет анализировать и структурировать информацию, генерировать идеи и нестандартно мыслить.
Однако тесты на определение интеллекта не часто используют в качестве одного из критериев отбора при приеме на работу. Вместо этого большинство работодателей выбирают тесты по определению когнитивных способностей.
SuperJob выяснила, что с 2013 по 2020 годы количество российских компаний, тестирующих соискателей по уровню интеллектуальных способностей выросло на 18%. Но это всё равно критически мало — всего 5% компаний используют IQ-тесты при подборе персонала.
Изображение: superjob.ruПричина в том, что IQ-тесты и тесты на когнитивные способности могут выяснить уровень критического мышления, способность к обучению и решению проблем. Но в работе нужны и другие скиллы, которые не зависят от уровня интеллекта, — внимание к деталям и коммуникативные навыки.
В этом случае IQ-тесты не подойдут, но это не значит, что они бесполезны. Некоторые из них можно использовать для определения сильных и слабых сторон, решения бизнес-задач или для прокачивания уже имеющихся навыков.
Читайте также: Что такое soft skills — 7 главных навыков, которые делают любого специалиста ценнее
Теория множественного интеллекта Гарднера
Если вы хотите понять, какими навыками и способностями обладаете, попробуйте протестировать теорию множественного интеллекта. Говард Гарднер, рассказал о своей концепции в 1983 году в книге «Структура разума».
В своих ранних работах Гарднер выделил 6 типов интеллекта. Чуть позже концепцию расширили — сегодня известно 9 типов интеллекта, предназначенных для обработки разного рода информации.
В своей теории он отказался от классических идей по определению IQ и предположил, что у всех есть определенные навыки в каждой из областей. Есть люди с особым талантом к числам и есть люди, которые являются отличными коммуникаторами.
Талант определяется двумя характеристиками — врожденными данными и опытом. И, если первое изменить нельзя, то развить навык и получить опыт реально.
Гарднер делит интеллект на несколько типов:
Изображение: nksobor.ruСпособности человека Гарднер предлагает считать в баллах. При этом высокий балл в одной категории не означает провал в другой. Нужно оценивать ситуацию комплексно. Вполне возможно, что вы будете одинаково хороши во всём, кроме одной конкретной категории.
Попробуйте оценить свои способности по шкале Гарднера — прочитайте описание каждого типа интеллекта и оцените себя по шкале от одного (это не естественно) до пяти (это очень естественно) — с какими задачами вы справляетесь легко, а какие требуют от вас большего усердия.
Тип интеллекта | Основной навык и типичные задачи |
Вербально- лингвистический | Слова и язык |
Написать набор инструкций, обсудить тему, отредактировать и написать текст, написать речь и дать комментарий СМИ, применить положительный или отрицательный «спин» к истории | |
Кому нужно развивать?
Писатели, юристы, журналисты, спикеры, тренеры, копирайтеры, преподаватели английского языка, поэты, редакторы, лингвисты, переводчики, консультанты по связям с общественностью, медиаконсультанты, ведущие | |
Логико- математический | Логика и цифры |
Считать в уме, придумать способ что-то изменить, анализ работы устройства или процесса, разработка стратегий и программ, постановка целей, оценка стоимости бизнеса или предложения | |
Кому нужно развивать?
Ученые, инженеры, IT, бухгалтеры, статисты, исследователи, аналитики, трейдеры, банкиры, букмекеры, страховые брокеры, переговорщики, специалисты по устранению неполадок, управленцы | |
Музыкальный | Музыка, звук, ритм |
Сыграть музыкальное произведение и спеть песню, отредактировать музыку, научить кого-то играть на инструменте, настроить оборудование | |
Кому нужно развивать?
Музыканты, певцы, композиторы, ди-джеи, продюсеры, настройщики фортепиано, акустические инженеры, артисты, организаторы вечеринок, консультанты по окружающей среде и шуму, тренеры по вокалу | |
Телесно- кинестетический | Контроль движений тела |
Жонглировать, демонстрировать спортивную технику, оценивать эргономику рабочего места | |
Кому нужно развивать?
Танцоры, актеры, спортсмены, водолазы, военные, пожарные, водители, целители, кинезиотерапевты | |
Пространственно- визуальный | Образы и пространство |
Интерпретация и создание визуальных образов — создать планировку помещения, логотип, макет, спроектировать здание | |
Кому нужно развивать?
Художники, дизайнеры, раскадровщики, архитекторы, фотографы, скульпторы, градостроители, визионеры, изобретатели, инженеры, консультанты по косметике и красоте | |
Межличностный | Чувства других людей |
Существует четкая связь между этим типом интеллекта и эмоциональным интеллектом.
Он помогает интерпретировать настроение по выражению лица, демонстрировать чувства через язык тела, манипулировать чувствами других, быть ментором для других людей | |
Кому нужно развивать?
Терапевты, HR, врачи, консультанты, политики, педагоги, продавцы, психологи, учителя, digital-специалисты, тренеры и наставники | |
Внутриличностный | Самосознание |
Помогает достичь собственных целей и изменить себя. Проанализировать свои навыки и возможности, составить план действий? который поможет достичь желаемого | |
Кому нужно развивать?
Нужен всем, кто обладает самосознанием и способен мыслить, анализировать убеждения и поведение людей | |
Натуралистический | Наука, связь с природой |
Помогает распознавать и систематизировать растения, животные и иные объекты в природе | |
Кому нужно развивать?
Ученые, натуралисты, ландшафтные архитекторы и дизайнеры | |
Экзистенциальный | Абстракции и глубинное мышление |
Развивает чуткость и умение решать глубокие вопросы о существовании человечества — вопросы жизни и смерти, бытия | |
Кому нужно развивать?
Ученые, философы, теологи |
Что делать с результатами?
Обычно люди отказываются от своих целей из-за боязни провала. Часто страх связан с тем, что работникам нужно делать что-то для них неестественное — например, руководствоваться образами, а не логикой.
В такой ситуации лучше придумать нестандартный способ решения задач — пусть он и странный в глазах других, но больше подходит вашему типу интеллекта.
Например, человек с сильным музыкальным интеллектом с большей вероятностью может развить числовые и логические навыки с помощью музыки, а не за счет зубрежки.
А менеджер по продажам, который безуспешно пытается заработать, но большая часть клиентов которого сливается ещё до подписания контракта, может использовать свой высокий логично-математический интеллект — например, разбить переговоры на подзадачи и решать по одной за раз.
Счастливые расслабленные люди учатся с большей готовностью, чем несчастные люди, испытывающие стресс. И это нужно учитывать.
Читайте также: Как оценить навыки сотрудников и выявить пробелы
Тесты Айзенка
Тесты Айзенка — это несколько уникальных методик оценки уровня IQ, типа темперамента и отношения к себе. Конкретно для оценки интеллекта Айзенк создал 8 тестов — 5 общих и 3 специализированных. Можно пройти их все, чтобы составить полную картину, или использовать один.
Книга с тестами Айзенка на сайте ЭКСМООбщие тесты универсальные — они определяют общий уровень интеллекта. Содержат примерно одинаковое количество вопросов — около 40, но различаются направленностью. Один составлен в виде математических задач, другой — графических головоломок, третий — вербальных заданий.
Вполне возможно, что результаты тестов будут различаться. Явный гуманитарий лучше сдаст вербальный тест, чем математический или визуальный. Но это не значит, что человек с гуманитарным складом ума совсем не способен воспринимать цифры. У него просто меньше к этому способностей. Для точного определения способностей, попробуйте пройти все тесты несколько раз.
Что делать с результатами?
Результаты зависят от возраста тестируемого. Чтобы оценить свои результаты по IQ-тестам, смотрите шкалу:
Шкала Айзенка. Изображение: smallgames.wsСпециализированные тесты Айзенка помогают определять специфические способности тестируемого к восприятию вербальной, числовой и пространственной информации.
Эти тесты можно использовать как дополнение к теории множественного интеллекта, но как самостоятельный способ оценки интеллектуальных способностей выбирать не стоит.
В 2019 году эксперты усомнились в правильности интерпретации результатов, полученных в тестах Айзенка. В английской версии Википедии в статье про определение IQ эти тесты даже не упомянуты.
Читайте также: Что такое критическое мышление простыми словами и зачем оно нужно. 3 методики и бонус в конце
4 типа интеллекта по Стивену Кови
Стивен Кови объясняет, как развивать интеллект и на какие типы его можно разделить, в книге «Восьмой навык».
В отличие от концепции Маслоу, Кови оценивает человека с четырех сторон по базовым потребностям. Каждая из них соответствует определенному типу интеллекта:
- Физический интеллект (PQ) — умение поддерживать и развивать физические способности человека.
- Умственный (ментальный) интеллект (IQ) — навык анализа, рассуждений, абстрактного мышления и визуализации.
- Эмоциональный интеллект (EQ) — умение познавать себя, эмпатия, навык общения и самосознания.
- Духовный интеллект (SQ) — этичность и нравственность.
Рассмотрим более подробно, как развивать каждый тип интеллекта.
Ментальный интеллект
Самый простой способ повысить свой умственный интеллект — постоянно учиться: читать интеллектуальные книги, писать заметки, посещать образовательные лекции, ходить в музеи, смотреть документальные фильмы.
Главное — делать это осознанно. После того, как изучили что-то новое, сделайте анализ.
Например, после прочтения книги письменно ответьте на несколько вопросов:
- Зачем автор это написал?
- В чем смысл произведения?
- Какие есть этому доказательства?
- Как вы можете использовать прочитанное в работе или жизни?
Ответы на эти 4 вопроса помогут структурировать прочитанное, а затем применить это в жизни.
Физический интеллект
Для развития физических навыков достаточно начать заниматься — сначала делать зарядку, потом увеличить физическую нагрузку и добавить полноценные тренировки. Постепенно увеличивайте темп и выбирайте задания по душе.
Читайте также: Ключ к продуктивности — это не ваш ум, а ваше тело
Эмоциональный интеллект
Этот тип интеллекта отвечает за контроль мыслей и действий независимо от ситуации, а также за вашу способность общаться с другими людьми.
Чтобы развить эмоциональный интеллект, больше общайтесь. Учитесь слушать и слышать других людей, практикуйте дыхательные медитации, старайтесь не общаться с токсичными людьми.
Духовный интеллект
Самый простой способ развить духовность — научиться медитировать.
Развитие всех типов интеллекта поможет вам стать не только лучшим человеком, но и лучшим лидером. Кови говорит, что развитие самоконтроля, сосредоточенности, преданности делу и честности превратит вас в выдающегося руководителя.
Дисциплина помогает развивать навыки тайм-менеджмента и самоконтроля, прививает любовь к делу, пробуждает совесть, что позволяет думать о клиенте, а не о собственной выгоде, и постоянно развиваться.
Высоких вам конверсий!
26-08-2022
Интеллект и его развитие: несколько рекомендаций
Современный человек, особенно если он увлечён идеей саморазвития, часто говорит об интеллекте. Все мы грезим высоким уровнем своих умственных способностей. Но как этого добиться? Советы и материалы, собранные в этой статье, помогут вам добиться желаемого и развить свой интеллект. А на нашей онлайн-программе «Когнитивистика» вы узнаете и научитесь применять более 20 техник мышления. Это позволит вам логично и последовательно рассуждать, быстро принимать эффективные решения и находить нестандартные подходы в трудных задачах.
Что такое интеллект?
Существует много определений термина интеллект, и разные люди вкладывают в это понятие разный смысл. Также выделяют различные виды интеллекта: эмоциональный, конкурентный, социальный и т. д. Гарднер, например, в своей теории выделяет 8 видов интеллекта, а некоторые учёные называют ещё больше. Кеттелл делит интеллект на кристаллизировавшийся и подвижный.
Поэтому необходимо расставить все точки над i и обозначить, что понимается под интеллектом в этой статье: интеллект – это совокупность всех познавательных способностей (память, все виды мышления, воображение, восприятие, представление, анализ и т.д.)
Можно ли развивать интеллект?
Безусловно, развивать интеллект можно. Человеческий мозг может изменяться под воздействием опыта – это свойство называется нейропластичностью. Прочность связей между нейронами мозга может меняться, эти связи могут и возникать, и разрушаться.
Проще говоря, развитие вашего мозга во многом зависит от вашей деятельности. Если вы будете развивать свои познавательные способности, уровень вашего интеллекта будет повышаться.
Поэтому давайте перейдём к рассмотрению способов развития различных познавательных способностей.
1
Нейробика
Нейробику называют гимнастикой для мозга. Это специальные упражнения, которые задействуют память, внимание, математические способности и т.п. Регулярно выполняя эти упражнения, вы улучшаете свои показатели, то есть развиваете свои познавательные способности, а значит, и свой интеллект.
Начать развивать интеллект с помощью нейробики вы можете уже сейчас: на 4brain есть бесплатные тренажёры для памяти, внимания и мышления.
2
Образ жизни
На интеллект и работу мозга негативно влияют алкоголь, сигареты и наркотики. По этой и другим причинам советуем вам отказаться от этих пагубных привычек. А еще положительное воздействие на интеллект и работу мозга оказывает правильное питание и хороший сон.
Конечно, сон и определённые продукты сами по себе не сделают вас умнее, но они предотвратят истощение ваших умственных способностей, а также обеспечат нормальное функционирование мозга и его общий тонус, что будет способствовать высокой эффективности тренировок.
3
Память
Хорошая память нужна каждому человеку. Многократно увеличить способности своей памяти вам помогут мнемотехники – специальные приёмы запоминания.
Как было написано выше, развивать память можно с помощью упражнений. Изучайте принципы работы памяти, занимайтесь мнемотехниками и постоянно практикуйтесь – тогда ваша память станет вашим достоинством, а уровень интеллекта возрастёт.
4
Внимание
Повысить внимательность поможет практика осознанности. Согласитесь, человека, живущего на автомате, редко можно назвать внимательными.
Также вы можете взять себе в привычку обращать внимание на то, что вас окружает. Всегда и везде. Да, это сложно, но со временем вы привыкнете, и это принесёт свои плоды. Что вы встречаете по дороге от работы до дома? Что лежит у вас в холодильнике прямо сейчас? Можете составить словесный портрет своего коллеги?
Ещё один способ развития внимания, причём с множеством других положительных эффектов, – это занятия профайлингом.
5
Мышление
Для его развития советуем пройти бесплатные курсы по логическому, творческому и критическому мышлению, а также онлайн-программу «Когнитивистика».
В развитии мышления, как и в развитии памяти, главное значение имеет понимание механизмов его работы и регулярные упражнения (в том числе решение задач и головоломок). Постоянная тренировка мышления обязательно даст вам положительный результат в развитии интеллекта.
Рекомендуем вам обратить внимание на следующие материалы:
- Что такое аналитическое мышление и как его развивать
- Упражнения для мозга. Часть 1
- Упражнения для мозга. Часть 2
- Упражнения для мозга. Часть 3
- Упражнения для мозга. Часть 4
- Упражнения для мозга. Часть 5
- Упражнения для мозга. Часть 6
- Упражнения для мозга. Часть 7
- Упражнения для мозга. Часть 8
- Тренировка мозга: полезные советы и онлайн-игры
- Познавательные процессы
- Как развить стратегическое мышление
- Пространственное мышление
- Абстрактное мышление
Наилучшего эффекта вы достигните, если будете использовать различные упражнения. Не откладывайте развитие своего интеллекта: прямо сейчас выбирайте упражнения и курсы (среди которых, кстати, есть немало совершенно бесплатных) на ближайшую неделю-две и начинайте заниматься.
Желаем успехов и будем рады видеть вас на наших развивающих программах!
Ключевые слова:1Когнитивистика
Есть 8 типов интеллекта. Где вы набираете самые высокие баллы?
Мы не все разбираемся в одном и том же. Некоторые из них более спортивны и имеют лучшую координацию. Некоторые быстрее схватывают язык и слова в юном возрасте, в то время как другие хорошо умеют обращаться с числами и визуализировать закономерности.
Но большинство людей не до конца осознают диапазон своих способностей и в результате могут выбрать не ту профессию. Или они могут получать удовольствие от своей работы, но изо всех сил пытаются определить эффективные методы обучения, которые помогут им добиться большего успеха.
Теория множественного интеллекта
Чтобы лучше понять свои навыки и способности, я часто рекомендую начинать с теории множественного интеллекта.
Говард Гарднер, психолог и профессор Гарвардского университета, впервые представил в своей книге «Структуры разума» 1983 года, что существует восемь типов человеческого интеллекта, каждый из которых представляет различные способы того, как человек лучше всего обрабатывает информацию.
Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера
Авторы и права: Кумар Мехта, CNBC Make It
То, насколько высоки ваши баллы в одной категории, не обязательно влияет на то, насколько (высоко или низко) вы наберете баллы в другой.
Если вы хотите научиться быть исключительным в чем-то, вам лучше всего понять уникальные области интеллекта, в которых у вас есть преимущество, а затем использовать эти сильные стороны.
Возьмем, к примеру, человека, которому было трудно писать, пока он не попытался создать наглядный рассказ, который превратился в захватывающее повествование. Или студент, который, казалось, не мог понять дроби, пока не представил, как разделяет яблоки на дольки.
Ниже приведены восемь типов интеллекта, определенных Гарднером. Проходя каждое из них, оцените себя по шкале от одного (это не естественно) до пяти (это очень естественно).
1. Пространственный интеллект
Способность мыслить абстрактно и в нескольких измерениях. Оценка «пять» означает, что у вас большие способности к пространственному мышлению и концептуализации — то, что требуется для таких областей, как архитектура, графический дизайн, фотография, дизайн интерьера и авиация.
Потенциальные варианты карьеры:
- Пилот
- Модель Дизайнер
- Архитектор
- Хирург
- Художник
- Инженер
2. FODILY-kinESTHETITIO физическое и спортивное мастерство. Если у вас есть этот навык, вы можете быть спортсменом, без усилий бегущим по полю и пасующим мяч, или танцором, безупречно выполняющим сложную программу.
Потенциальные варианты карьеры:
- Dancer
- Физический терапевт
- Спортсмен
- Mechanic
- Builder
- Actor
3.
MELEDENTIONSВозможные варианты карьеры:
- Певица
- Музыкальный дирижер
- DJ
- Учитель музыки
- ПЕРСОВЫЙ ПЕРС слова, а также звук, ритмы, интонации и метр слов. Те, кто набирает высокие баллы в этой категории, обычно хорошо пишут рассказы, запоминают информацию и читают.
Потенциальные варианты карьеры:
- Поэт
- Романист
- Журналист
- Редактор
- Адвокат
- Английский профессор
5. ПРОДОВЛЕНИЯ. исследовать вопросы научно. Люди с таким интеллектом, такие как Альберт Эйнштейн и Билл Гейтс, умеют разрабатывать уравнения и доказательства и решать абстрактные задачи.
Потенциальные варианты карьеры:
- Программист
- Математик
- ЭКОНОМИСТ
- СЧЕТ
- Ученый
- Engineer
6. Специалиста. Чувствительность к настроениям, чувствам, темпераментам и мотивам других людей. По сути, это способность понимать и общаться с окружающими.
Возможные варианты карьеры:
- Менеджер команды
- Переговорный переговорщик
- Политик
- Publicist
- Продавец
- Психолог
7. Itronpersonal Intelligence
. собственные черты. Внутриличностный интеллект не относится к конкретным профессиям; скорее, это цель для каждого человека в сложном современном обществе, где каждый должен принимать последовательные решения для себя.
Потенциальные варианты карьеры:
- Терапевт
- Консультант
- Психолог
- Предприниматель
- Философ
- . Понятный. , животных и других элементов природы и жизни. Известные люди с естественным интеллектом включают Чарльза Дарвина и Джейн Гудолл.
Потенциальные варианты карьеры:
- Геолог
- Farmer
- Ботаник
- Биолог
- Сохранитель
- Florist
. Строительны для вас, для вас. свои наблюдения. Или подумайте о вещах, к которым вы стремились в юности. (Обычно в детстве мы начинаем заниматься тем, что тесно связано с нашими врожденными способностями.)
Имейте в виду, что это всего лишь быстрое и простое упражнение, которое поможет вам лучше понять свои сильные стороны. Совпадают ли ваши основные навыки и интересы с вашей карьерой? Если нет, то как вы можете использовать их, чтобы добраться туда, где вы хотите быть?
Чем глубже мы понимаем свои природные таланты, тем больше у нас шансов понять, как достичь целей как в личной, так и в профессиональной жизни.
Доктор Кумар Мехта , доктор философии, автор «Инновационный биом» и «Исключительные». Он исследует, пишет и говорит о личном совершенстве. Доктор Мехта также является старшим научным сотрудником Центра цифрового будущего Южного университета. Подпишитесь на него в Твиттере @mehtakumar .
Не пропустите:
- Самые психологически стойкие люди применяют правило 1% «предельной выгоды», говорит эксперт по производительности — как это работает
- Гарвардский исследователь говорит, что наиболее эмоционально интеллектуальные люди обладают этими 12 чертами. Какой у вас есть?
- Мастер шаолиньского кунг-фу рассказывает о 5 психических состояниях, которые сдерживают нас в жизни, и о том, как их преодолеть
▷ 12 типов интеллекта, какой у вас есть?
В 1983 году психолог Говард Гарднер предположил существование разных типов интеллекта. В своей книге «Frame of Mind» он постулировал, что интеллект — это не единый набор, а скорее сеть способностей, которые работают более или менее синхронно.
Своей Теорией множественного интеллекта он развенчал классическую идею интеллекта, предположив, что все мы квалифицированы в разных областях. Есть люди с особым талантом к числам и другие, которые являются отличными коммуникаторами.
Таким образом, Гарднер переопределил понятие интеллекта как «Биопсихологический потенциал для обработки информации, который может быть активирован в культурной среде для решения проблем или создания продуктов, представляющих ценность в культуре». Следовательно, тип интеллекта, который мы развиваем, будет зависеть как от генетических факторов, так и от нашего опыта.
Различные типы интеллекта, которые мы можем развитьСначала Гарднер предположил существование 7 типов интеллекта, но позже он включил два дополнительных типа интеллекта, а с течением времени были добавлены другие конструкции, расширяющие наше видение интеллекта.
1. Логико-математический интеллект
Логико-математический интеллект относится к способности рационально анализировать проблемы, выполнять математические операции и исследовать научные вопросы. Он включает в себя способность вычислять, оценивать, рассматривать предложения и гипотезы и выполнять сложные логические операции.
Эти люди используют абстрактное и символическое мышление, развивают навыки последовательного мышления и следуют индуктивным и дедуктивным моделям мышления. Фактически, у них есть возможность разрабатывать уравнения и доказательства, выполнять вычисления и решать абстрактные задачи, поэтому они чувствуют себя комфортно в области математики и физики.
2. Лингвистический интеллект
Лингвистический интеллект относится к особой чувствительности к устной и письменной речи. Он проявляется как способность изучать языки и эффективно использовать язык для достижения определенных целей. Писатели и великие коммуникаторы, например, обладают этим типом интеллекта.
Люди с лингвистическим интеллектом используют язык для выражения и оценки сложных значений. Они способны с большой точностью анализировать вербальную и невербальную информацию, понимать слова и невербальную речь, а также способны создавать продукты, включающие устную и письменную речь.
3. Пространственный интеллект
Пространственный интеллект подразумевает способность распознавать и манипулировать узорами в широком пространстве, например, используемом штурманами и пилотами, а также узорами в более ограниченных областях, например, в случае скульпторов, хирурги, шахматисты или архитекторы.
Этот тип интеллекта относится к способности мыслить в трех измерениях. Обладающие им люди обладают необычайной способностью распознавать детализированные и крупномасштабные пространственные образы и манипулировать ими. Они также склонны иметь очень активное воображение.
4. Телесно-кинестетический интеллект
Кинестетический или телесный интеллект — это способность использовать все тело или его части для решения проблем или создания продуктов. Люди с таким типом интеллекта могут стать, например, отличными спортсменами или танцорами, но они также могут работать хирургами, механиками, физиотерапевтами или плотниками.
Люди с телесным или кинестетическим интеллектом решают проблемы посредством глубокой связи между разумом и телом. Они достигают отличного контроля над автоматическими и произвольными движениями, так что они могут использовать свое тело очень дифференцированно и компетентно для решения различных задач.
5. Музыкальный интеллект
Музыкальный интеллект относится к навыкам интерпретации, сочинения и понимания музыкальных образов. Люди с этим типом интеллекта обладают способностью распознавать и создавать музыкальные тона, ритмы и тембры.
У них, как правило, большие возможности для изучения песен и ритмов, а также для сочинения музыки и игры на различных музыкальных инструментах. У них развивается особая чувствительность к музыке, и они могут легко определить неправильный тон или расстроенные инструменты.
6. Межличностный интеллект
Межличностный интеллект — это способность понимать намерения, мотивы и желания других людей и использовать их для уверенного взаимодействия с другими. Люди с этим типом интеллекта развивают способность распознавать и понимать психологический фон других.
Таким образом, межличностный интеллект предполагает развитие эффективного вербального и невербального общения. Эти люди замечают различия между собой, чувствительны к настроению других и обладают способностью управлять различными точками зрения с позиции эмпатии.
7. Внутриличностный интеллект
Внутриличностный интеллект по своей сути является внутренним, поскольку подразумевает способность понимать себя. Эти люди не только осознают свои желания, чувства, настроения и ожидания, но и используют эту информацию для разумного управления своей жизнью.
Те, кто обладает этим типом интеллекта, также развивают самопознание; то есть они понимают, как работают их когнитивные процессы (мышление, внимание и память), что позволяет им принимать более обоснованные решения и более эффективно решать проблемы.
8. Естественный интеллект
Естественный интеллект — это способность воспринимать отношения между видами и людьми, распознавая возможные различия или сходства между ними. Эти люди могут относительно легко идентифицировать, различать, наблюдать и классифицировать членов групп или видов флоры и фауны.
Однако люди с таким типом интеллекта не только определяют разнообразие, существующее в мире природы, но и обладают особой чувствительностью к окружающей среде. У них есть естественное любопытство, чтобы исследовать их окружающую среду и быть в контакте с природой.
9. Эмоциональный интеллект
Эмоциональный интеллект можно рассматривать как совокупность межличностного и внутриличностного интеллекта, он подразумевает способность распознавать и управлять своими эмоциями и эмоциями других людей. Предложенный психологами Питером Саловеем и Джоном Майером, он состоит из пяти основных способностей: эмоционального самосознания, эмоционального самоконтроля, самомотивации, эмпатии и социальных навыков.
Таким образом, эмоционально интеллигентные люди осознают свое настроение, а также эмоции и чувства окружающих, умея уверенно ими управлять. Эти люди обладают большой эмоциональной гранулярностью и эмпатией, но они не позволяют своим эмоциям подавлять их, а скорее имеют психологические ресурсы, чтобы направить их в нужное русло.
10. Экзистенциальный интеллект
Гарднер определил экзистенциальный интеллект как «Способность локализовать себя по отношению к космосу и экзистенциальным характеристикам человеческого состояния, таким как смысл жизни и смерти, конечный пункт назначения физический и психологический мир в глубоких переживаниях типа любви к другому человеку».
Люди, обладающие этим типом интеллекта, скорее всего, будут размышлять о своем существовании и думать о смысле жизни и о том, что может произойти после смерти. Они не только ведут богатую духовную жизнь, но и развивают склонность философствовать и все подвергать сомнению, основанную на их глубокой способности к самонаблюдению и наблюдению за окружающей средой.
11. Творческий интеллект
Творческий интеллект — это результат объединения интеллекта с воображением для создания оригинальной идеи или продукта. На самом деле, хотя интеллект и предполагает решение проблем, он не всегда приводит к оригинальным решениям. С другой стороны, люди с творческим интеллектом мыслят нестандартно и часто находят нестандартные решения.
Этот тип интеллекта подразумевает способность идти на шаг вперед и представлять множество возможностей, которые еще не материализовались. Это люди с открытым и гибким мышлением, способные смотреть на вещи с разных точек зрения, чтобы находить необычные или новые ответы.
12. Совместный интеллект
В среде организаций и социальных сетей появился новый тип интеллекта, который относится к способности работать в команде для достижения общей цели. Совместная разведка подразумевает упорядоченное обсуждение, которое позволяет группе людей лучше обмениваться знаниями и принимать решения, с большими возможностями преодоления проблем и трудностей, возникающих в результате различных видов человеческой деятельности во все более сложной и меняющейся среде.
Это особый тип интеллекта, поскольку он подразумевает способность работать с другими, делиться знаниями и способами ведения дел для достижения общей цели. На самом деле это разум в высшей степени практического характера, поскольку он больше ориентирован на действие. Этим людям комфортно работать с другими, и они делают все возможное в этих совместных условиях.
Все ли эти виды интеллекта действительны?Теория множественного интеллекта подверглась широкой критике. Многие психологи считают, что это таланты, а не интеллект в прямом смысле этого слова. Однако это, несомненно, смелое предложение, отличающееся от классических концепций интеллекта, поскольку оно не ограничивается навыками, традиционно считавшимися проявлениями интеллекта и обычно поощряемыми в академических контекстах.
Представление о том, что существуют разные типы интеллекта, придает равный статус другим талантам, способностям и способностям, которые не ограничиваются логико-математическим и лингвистическим интеллектом. Таким образом, идея о том, что существуют разные типы интеллекта, предполагает революцию во всем обществе, придавая значение — или, по крайней мере, фокус — навыкам, менее ценным в традиционной школьной системе.
Источники:
Лариве, С. (2010) Las Inteligencias Múltiples de Gardner. ¿Descubrimiento del Siglo или Simple Rectitud Política? Revista Mexicana de Investigacion en Psicología; 2(2): 115-126.
Чен, Дж. (2004) Теория множественного интеллекта: это научная теория? Рекорд педагогического колледжа; 106(1): 17-23.
Гарднер, Х. (1987) Теория множественного интеллекта. Анналы дислексии; 37: 19-35.Гарднер, Х. (1983) Структуры разума: теория множественного интеллекта. Нуэва-Йорк: основные книги.
Типы интеллекта | Что такое интеллект? — Видео и стенограмма урока
Рене Вундерлих, Натали Бойд- Автор Рене Вундерлих
Рене Вундерлих имеет степень бакалавра. получил степень бакалавра морской биологии и психолога в Университете Северной Каролины в Уилмингтоне. Она также имеет сертификат преподавателя биологии для 6-12 классов в штате Флорида. Она преподавала естествознание в средней школе в течение четырех лет. До занятий Рене проводила и реализовывала образовательные программы по морским наукам в различных летних лагерях и аквариумах.
Посмотреть биографию - Инструктор Натали Бойд
Натали работает учителем, имеет степень магистра английского языка и работает над докторской диссертацией по психологии.
Посмотреть биографию
Узнайте о типах интеллекта и о том, как он определяется. Изучите формы интеллекта и их описания согласно разным теоретикам. Обновлено: 06.11.2021
Содержание
- Что такое интеллект?
- Типы интеллекта: сколько существует типов интеллекта?
- Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера
- Триархическая теория интеллекта Роберта Дж. Стернберга
- Краткое содержание урока
Что такое интеллект?
Определение интеллекта может быть очень сложным. Насколько хорошо ученик учится в школе? Насколько быстро человек усваивает новую концепцию или может решить проблему? Возможно, насколько хорошо человек взаимодействует с другими и видит разные точки зрения? А как насчет других видов животного мира — могут ли они иметь разный уровень интеллекта? Когда вы начинаете глубоко задумываться об интеллекте, легко понять, почему существуют разные взгляды на это понятие. Психологи десятилетиями обсуждали эти точки зрения, и возникло несколько популярных, но очень разных теорий по этой теме.
Широкое и простое определение интеллекта — это умение или способность изучать новую информацию и применять эту информацию в будущих сценариях. Однако в зависимости от точки зрения или теории это определение может меняться и включать дополнительные или различные компоненты.
Произошла ошибка при загрузке этого видео.
Попробуйте обновить страницу или обратитесь в службу поддержки.
Чтобы продолжить просмотр, необходимо создать учетную запись
Зарегистрируйтесь для просмотра этого урока
Вы студент или преподаватель?
Создайте свою учетную запись, чтобы продолжить просмотр
Как участник вы также получите неограниченный доступ к уроки математики, английского языка, науки, истории и многое другое. Кроме того, получите практические тесты, викторины и индивидуальное обучение, которые помогут вам преуспевать.
Получите неограниченный доступ к более чем 88 000 уроков.
Попробуй это сейчас
Настройка занимает всего несколько минут, и вы можете отменить ее в любое время.
Уже зарегистрированы? Войдите здесь для доступ
Назад
Ресурсы, созданные учителями для учителей
Более 30 000 видеоуроков и учебные ресурсы‐все в одном месте.
Видеоуроки
Тесты и рабочие листы
Интеграция в классе
Планы уроков
Я определенно рекомендую Study.com своим коллегам. Это как учитель взмахнул волшебной палочкой и сделал работу за меня. 900:30 Я чувствую, что это спасательный круг.
Дженнифер Б.
Учитель
Попробуй это сейчас
Назад
Далее: Изучение интеллекта: биологические и экологические факторы
пройти викторину Смотреть Следующий урок
Повторить
Просто отмечаюсь. Вы все еще смотрите?
Да! Продолжай играть.Ваш следующий урок будет играть в 10 секунд
- 0:07 Что такое интеллект?
- 1:26 Множественный интеллект
- 3:05 Триархическая теория…
- 5:11 Итоги урока
Хронология
Автовоспроизведение
Автовоспроизведение
Скорость
Скорость
типов интеллекта: сколько существует типов интеллекта?
Количество и типы интеллекта различаются в зависимости от рассматриваемых идей теоретика. Одна теория представляет только один тип интеллекта.
Другой предполагает, что существует целых восемь типов интеллекта. Эти типы могут охватывать самые разные области — от когнитивных, таких как решение проблем; к социальным; и даже тому, как человек может двигать своим телом.
Другой взгляд на интеллект
Взгляды трех теоретиков на интеллект получили широкое признание, но также стали предметом споров. Альфред Бине был одним из первых исследователей в этой области, и ему приписывают инструмент измерения, известный как коэффициент интеллекта или IQ. Его тест IQ был разработан для измерения того, как люди справляются с задачами, которые не относятся к какой-либо базе знаний или материалам, изученным в школе, а скорее к таким навыкам, как запоминание шаблонов или правильное расположение элементов. Само частное представляет собой отношение умственного возраста человека к его истинному возрасту.
Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера , недавно разработанная в 1980-х годах, рассматривает идею о том, что люди могут иметь до восьми различных типов интеллекта. К ним относятся интеллект в таких областях, как музыка, язык и даже способность взаимодействовать с другими людьми.
Наконец, Теория Роберта Дж. Штернберга предполагает наличие только трех типов интеллекта в его триархической теории интеллекта. К ним относятся аналитическое, практическое и творческое мышление.
Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера
Говард Гарднер — американский психолог, который представил свою теорию различных категорий интеллекта в своей книге Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligences в 1983 году. это больше, чем один из способов быть разумным. Он популярен в сфере образования, потому что считается, что если учителя смогут создавать уроки и учебные программы, которые охватывают разные типы интеллекта, больше учащихся смогут усвоить материал таким образом, который будет для них значимым, и, таким образом, будут более эффективны. успешен в учебе.
Гарднер
Список типов интеллекта Гарднера
Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера выделяет восемь основных категорий интеллекта:
- Лингвистический интеллект — способность хорошо читать, писать и говорить
- Логический/математический интеллект — способность решать задачи с использованием математики или логики
- Пространственный интеллект — способность визуализировать и мыслить трехмерными образами
- Музыкальный интеллект — способность распознавать и ценить ритм и музыку
- Кинестетический интеллект — умение управлять собственными частями тела и физической координацией
- Межличностный интеллект — способность взаимодействовать с другими людьми и распознавать настроения и точки зрения
- Внутриличностный интеллект — средства для изучения собственных внутренних мыслей и чувств
- Натуралистический интеллект — способность классифицировать и оценивать растения, животных и природу
Вероятно, вы можете представить разные типы людей, у которых один из этих видов интеллекта может преобладать над другим. Например, у писателя, скорее всего, будет лингвистический интеллект, у спортсмена — кинестетический интеллект, а у терапевта — межличностный интеллект.
Критика теории Гарднера
Основная критика теории Гарднера заключается в том, что категории в действительности представляют собой не когнитивные способности, а скорее конкретные таланты или навыки. Возможно, это просто черты человека, а не тип интеллекта. Также утверждается, что эти типы интеллекта не могут быть научно или объективно измерены, как, например, в общей теории интеллекта Бине.
Триархическая теория интеллекта Роберта Дж. Штернберга
Вклад Роберта Дж. Штернберга в область разведки является самым последним. Как и Гарднер, он американский психолог с дипломами многих известных университетов. Его теория также включает множественный интеллект, но только три. Штернберг увлечен идеей, что люди могут добиться успеха в жизни, даже если они не учатся хорошо. По его мнению, система образования с ее упором на академическое тестирование не принимает во внимание другие типы интеллекта, которыми могут обладать люди. Его теория предполагает, что три способа мышления способствуют способности человека решать проблемы и, таким образом, способствуют его общему интеллекту.
Список типов интеллекта по Штернбергу
Три типа интеллекта, описанные в триархической теории Штернберга , следующие:
- Аналитический интеллект — способность решать типичные академические задачи, включая те, которые требуют расчетов и разбора идей
- Практический интеллект — повседневный здравый смысл, иногда называемый «уличной смекалкой»,
- Творческий интеллект — способность подходить к проблемам инновационным способом
Штернберг
Критика теории Штернберга
Основная критика теории Штернберга заключается в том, что она проводит различие между академическим интеллектом и практическим интеллектом. Многие считают, что академический интеллект на самом деле сильно коррелирует с успехом в реальном мире и может использоваться как точный предсказатель успеха в карьере. Также было высказано предположение, что в методах исследования Штернберга и в сообщении о результатах могут быть недостатки.
Резюме урока
Интеллект очень трудно определить. Теория Альфреда Бине основана на измеримом тесте с результатом, называемым коэффициентом интеллекта или IQ. Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера предполагает, что существует целых восемь типов интеллекта, таких как лингвистический, музыкальный, логический и даже межличностный. Аргументы против этой теории предполагают, что эти типы интеллекта представляют собой навыки или таланты, а не типы интеллекта. Триархическая теория Роберта Дж. Штернберга утверждает, что существует несколько типов интеллекта: аналитический, творческий и практический. Его теория поддерживает идею о том, что человек может обладать интеллектом вне академического и когнитивного интеллекта. Критики этой теории утверждают, что общий интеллект не отличается от творческого и практического интеллекта. При обсуждении интеллекта значение и определение меняются в зависимости от рассматриваемой теории.
Чтобы разблокировать этот урок, вы должны быть участником Study.com.
Создайте свой аккаунтКакие есть 7 типов интеллекта?
1. Лингвистический интеллект — способность хорошо читать, писать и говорить
2. Логический/математический интеллект — способность решать задачи с использованием математики или логики
3. Пространственный интеллект — способность визуализировать и мыслить трехмерными образами
4. Музыкальный интеллект — способность узнавать и ценить ритм и музыку
5. Кинестетический интеллект – умение управлять собственными частями тела и физической координацией
6. Межличностный интеллект — способность взаимодействовать с другими людьми и распознавать настроения и точки зрения
7. Внутриличностный интеллект – средства для изучения собственных внутренних мыслей и чувств
Также известен восьмой тип, известный как натуралистический интеллект.
Как люди определяют интеллект?
Люди определяют интеллект как умение или способность изучать новую информацию и применять эту информацию в будущих сценариях. Поскольку существует несколько различных теорий и точек зрения на интеллект, его трудно точно определить.
Зарегистрируйтесь для просмотра этого урока
Вы студент или преподаватель?
Разблокируйте свое образование
Убедитесь сами, почему 30 миллионов человек используют Study.com
Станьте участником Study.com и начните учиться прямо сейчас.
Стать участником
Уже являетесь участником? Войти
Назад
Ресурсы, созданные учителями для учителей
Более 30 000 видеоуроков и учебные ресурсы‐все в одном месте.
Видеоуроки
Тесты и рабочие листы
Интеграция в классе
Планы уроков
Я определенно рекомендую Study.com своим коллегам. это как Учитель взмахнул волшебной палочкой и сделал работу за меня. Я чувствую, что это спасательный круг.
Дженнифер Б.
Учитель
Попробуй это сейчас
Назад
Каковы 9 типов интеллекта? | PBIS
Каковы 9 типов интеллекта? | ПБИС | Северная АнглияУзнать сейчас
21 Декабрь, 2022
Интеллект часто определяется успеваемостью на экзамене или оценками в школе, но мы в Nord Anglia Education понимаем, что это выходит за рамки этого. Хотя наличие полезных знаний и навыков действительно способствует развитию интеллекта человека, Теория множественного интеллекта психолога Говарда Гарднера предполагает, что быть умным — это нечто большее, чем просто хорошо разбираться в математике и английском или изучать второй язык.
В наших школах мы предлагаем учебную программу, в рамках которой дети могут развивать эти девять типов интеллекта и узнавать свои сильные и слабые стороны, помогая им понять свое место в мире и решить, какую профессию они хотели бы выбрать. В этом блоге мы более подробно обсудим девять типов интеллекта, перечисленных в исследовании Гарднера, и перечислим характеристики каждого из них, чтобы помочь людям понять, каким из девяти типов интеллекта они обладают.
Что такое теория множественного интеллекта (MI)?
Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера предполагает, что люди не рождаются со всем интеллектом, который у них когда-либо будет, и что каждый обрабатывает информацию по-разному. Другими словами, мы постоянно учимся и развиваемся по-разному на протяжении всей жизни, даже после окончания формального образования.
Гарднер не определяет интеллект как одну общую способность, а разделяет его на девять различных видов интеллекта. Хотя кто-то может быть особенно силен в одной области, такой как математический интеллект, на самом деле он будет обладать рядом способностей в нескольких типах интеллекта.
Какие девять типов интеллекта?
Девять типов интеллекта Говарда Гарднера включают:
- Логико-математический интеллект
- Лингвистический интеллект
- Межличностный интеллект
- Внутриличностный интеллект
- Музыкальный интеллект
- Зрительно-пространственный интеллект
- Телесно-кинестетический интеллект
- Интеллект натуралиста
- Экзистенциальный интеллект
1.
Логико-математический интеллектВозможно, самый очевидный из девяти типов интеллекта, логико-математический интеллект, относится к чьей-то способности решать математические задачи, выявлять тенденции и закономерности и понимать взаимосвязи. Если кто-то обладает логико-математическим интеллектом, это означает, что порядок и последовательность имеют большое значение в его мыслительном процессе, и он может мыслить концептуально и абстрактно.
У вас высокий логико-математический интеллект, если:
- Вы хорошо разбираетесь в числах и уверенно справляетесь с задачами, связанными с количественными расчетами, такими как математические и арифметические вопросы
- Вам нравится проводить эксперименты и проводить собственные расследования
- Вам нравится играть в логические и стратегические игры
- Вам нравится разгадывать головоломки и разгадывать тайны
- Ваше любопытство заставляет вас задавать космические или глубокие вопросы
- Отличные карьеры для людей с логико-математическим интеллектом включают математика, экономиста, аудитора, бухгалтера, ученого, тактика, компьютерного аналитика и техника
2.
Лингвистический интеллектЛингвистический интеллект оценивает чью-либо способность эффективно использовать слова. Это не обязательно означает изучение другого языка, тот, кто в совершенстве владеет исключительно одним языком, все еще может обладать лингвистическим интеллектом. Способность использовать правильные слова и выражать то, что вы имеете в виду, является уникальным типом интеллекта, который можно использовать в нескольких различных сценариях.
У вас высокий лингвистический интеллект, если:- Вы легко говорите и пишете, используя слова для достижения таких целей, как убеждение
- У вас большой словарный запас и вы понимаете, когда и как использовать определенные слова
- Вам нравится читать и писать
- Вам нравится играть в словесные игры
- Вы легко владеете другими языками или диалектами, свободное владение не требуется
- Отличные карьеры для людей с лингвистическим интеллектом включают в себя оратора, библиотекаря, политика, диктора радио, телеведущего, YouTube-блогера, журналиста, юриста, куратора, логопеда, писателя или продавца
3.
Межличностный интеллектМежличностный интеллект или эмоциональный интеллект относится к связи между интеллектом и эмоциями. Кто-то с межличностным интеллектом хорошо чувствует эмоции других людей и читает их мотивы, это может быть связано как с вербальными, так и с невербальными навыками общения.
У вас высокий уровень межличностного интеллекта, если:- Вы умеете определять различия и различия между группами людей
- У вас широкий круг друзей и вам комфортно знакомиться с новыми людьми
- Вы хорошо чувствуете настроение людей
- Вы обладаете способностью смотреть на вещи с разных точек зрения, понимая точку зрения других людей
- Отличные карьеры для людей с межличностным интеллектом включают в себя работу с кадрами, консультантом, менеджером, психологом, специалистом по связям с общественностью, социальным директором, учителем или социальным работником
4. Внутриличностный интеллект
Внутриличностный интеллект относится к самосознанию и способности людей понимать самих себя. Вы понимаете, что вы чувствуете и почему вы это чувствуете? Внутриличностный интеллект также включает в себя оценку и уважение человеческого состояния, в целом, обращение с другими так, как вы хотели бы, чтобы обращались с вами.
У вас высокий внутриличностный интеллект, если:- Вы самомотивированы и можете поставить себя на первое место, когда это необходимо
- Вы волевой и независимый
- Вы знаете и предпринимаете действия в зависимости от того, как вы себя чувствуете
- Вам нравится уделять время себе для самоанализа
- Отличные карьеры для людей с таким типом интеллекта включают психолога, писателя, терапевта, консультанта, социального работника, теолога, предпринимателя или поэта
5. Музыкальный интеллект
Музыкальный интеллект — наиболее очевидный из девяти типов интеллекта. Он относится к чьей-то способности ощущать ритм и звук и использовать их для создания музыки.
У вас высокий уровень музыкального интеллекта, если:- Вы легко ломаете высоту, ритм, тон и тембр звуков
- Вы узнаете музыку, создаете ее или размышляете над ней, и вам это нравится
- Вам удобно, когда музыка играет в фоновом режиме, пока вы занимаетесь другими делами
- Вы очень чувствительны к звукам, слышите то, что другие пропускают
- Отличные карьеры для людей с музыкальным интеллектом включают дирижера, музыканта, преподавателя игры на фортепиано, композитора, учителя танцев, музыкального терапевта или хорового дирижера
6. Зрительно-пространственный интеллект
Зрительно-пространственный интеллект относится к способности людей видеть или визуализировать мир в трех измерениях. При обсуждении визуализации мира в 3D речь идет о следующих способностях:
Ментальные образы – способность рисовать образ или картинку без внешнего стимула, опираясь на воспоминания или предыдущий опыт. Другими словами, деталь чьего-то воображения.
Пространственное мышление 900:30 — способность думать об объектах в 3D и делать обобщения, несмотря на ограниченность информации. Упомяните пирамиду, и люди с зрительно-пространственным интеллектом смогут визуализировать, как эта пирамида будет выглядеть спереди или сверху.
Манипуляции с изображением – возможность визуализировать изменения в изображении до того, как они будут реализованы. Например, художник визуализирует, как будет выглядеть его картина, прежде чем он ее нарисует.
Художественные способности — способность создавать произведения искусства, включая графические навыки.
Визуально-пространственный интеллект и креативность работают рука об руку, привлекая активное воображение для создания впечатляющих визуальных работ.
Вы обладаете высоким зрительно-пространственным интеллектом, если:- Вы хорошо осведомлены об окружающей среде
- У вас хорошее чувство направления
- Вам нравится играть в пазлы и играть в игры, основанные на навигации
- Вы много мечтаете
- Вам нравится заниматься творчеством
- Отличные карьеры для людей с таким типом интеллекта включают архитектора, учителя геометрии, инженера, геодезиста, градостроителя, художника-графика, декоратора интерьеров, фотографа, пилота или картографа
7.
Телесно-кинестетический интеллектТелесно-кинестетический интеллект относится к координации ума и тела и очень важен для спортсменов. Спортивные способности не часто называют интеллектом, но кинестетический интеллект измеряется чьей-то способностью использовать свою физическую форму для манипулирования объектами и другими элементами вокруг себя.
У вас высокий телесно-кинестетический интеллект, если:- Вы осознаете свои возможности и физические ограничения
- Вы можете хорошо общаться, используя язык тела, используя жесты и действия, чтобы передать свое сообщение
- У вас нет реальных проблем с физическим контактом
- У вас хорошее чувство времени, когда дело доходит до физических задач и занятий
- Вы можете обращаться с предметами с высокой степенью ловкости, контроля и экономичности движений
- Вам нравится творить своими руками
Внеклассные занятия и занятия спортом — отличный способ улучшить телесно-кинестетический интеллект. Эти мероприятия не только обеспечивают пространство для развития практических спортивных навыков, но также развивают важные социальные навыки и в целом повышают успеваемость.
Отличные карьеры для людей с телесно-кинестетическим интеллектом включают физиотерапевта, танцора, спортсмена, тренера, инструктора по фитнесу, владельца тренажерного зала, актера, механика или плотника.
8. Интеллект натуралиста
Интеллект натуралиста означает способность читать и понимать природу. Обладание чувствительностью к неживым элементам всего живого считается «умной природой».
У вас высокий интеллект натуралиста, если:- Вы любите природу и проводите время на свежем воздухе
- Вы легко общаетесь с животными
- Вы умеете выращивать животных и растения или ухаживать за ними
- Прекрасная карьера для людей с интеллектом натуралиста: ботаник, океанограф, вожатый лагеря, командир отряда разведчиков, садовник, астроном, метеоролог, геолог или ландшафтный архитектор
9.
Экзистенциальный интеллектЭкзистенциальный интеллект относится к глубокой чувствительности и способности людей решать глубокие вопросы, такие как смысл существования, это один из самых сложных из девяти типов интеллекта, перечисленных в исследовании Гарднера. Люди с экзистенциальным интеллектом не только комфортно говорят об этих серьезных вопросах, но и стремятся найти ответ.
У вас высокий экзистенциальный интеллект, если:- Вы искренне хотите найти ответы на такие вопросы, как «в чем смысл жизни?» или «что происходит после смерти?»
- Вы демонстрируете высокую чувствительность в вопросах, связанных с человеческим существованием
- Прекрасная карьера для людей с экзистенциальным интеллектом включает вдохновляющего оратора, писателя, священнослужителя, писателя, философа, экономиста или блоггера.
Эта статья должна помочь вам лучше понять девять типов интеллекта и понять, в чем заключаются ваши сильные и слабые стороны. Если вы хотите узнать больше о том, как мы относимся к различным типам интеллекта в Nord Anglia Education, вы можете ознакомиться с нашими школьными программами и уникальным подходом к обучению на нашем веб-сайте.
Значение, определения, природа и типы интеллекта
Значение и определения интеллекта
Интеллект определяется многими способами: способности более высокого уровня, такие как абстрактное мышление, мысленное представление, решение проблем и принятие решений, способность к обучению, эмоциональное знание, креативность и адаптация для эффективного удовлетворения требований окружающей среды. В более общем смысле его можно описать как способность воспринимать или делать выводы и сохранять ее как знание, которое можно применить для адаптивного поведения в среде или контексте.
1. Согласно Вудворту и маркизу , «Интеллект означает использование интеллекта. Это использование интеллектуальных способностей для управления ситуацией или выполнения какой-либо задачи».
2. Согласно Stren , «Интеллект — это общая способность человека сознательно приспосабливать свое мышление к новым требованиям. Это общая умственная приспособляемость к новым проблемам и условиям жизни».
3. Согласно Терману , «Человек разумен в той мере, в какой он способен нести абстрактное мышление».
4. Согласно Ваньон , «Интеллект — это способность учиться и приспосабливаться к относительно новым и меняющимся условиям».
Классификация тестов интеллекта
I. С административной точки зрения тесты интеллекта можно разделить на две широкие категории, а именно: вовремя.
- Групповой тест:- При котором одновременно тестируется группа людей.
- Эмоциональный интеллект в психологии
- Развитие в подростковом возрасте: значение и характеристики
- Эмоциональное развитие в разном возрасте
- Центр инновационного преподавания и обучения
- Ресурсы
- Руководства
- Учебное пособие
- Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера
- Вербально-лингвистический интеллект (хорошо развитые вербальные навыки и чувствительность к звукам, значениям и ритмам слов)
- Логико-математический интеллект (способность мыслить концептуально и абстрактно, а также способность различать логические и числовые закономерности)
- Пространственно-зрительный интеллект (способность мыслить образами и картинками, точно и абстрактно визуализировать)
- Телесно-кинестетический интеллект (способность контролировать движения своего тела и умело обращаться с предметами)
- Музыкальный интеллект (способность создавать и оценивать ритм, высоту звука и тембр)
- Межличностный интеллект (способность обнаруживать и адекватно реагировать на настроения, мотивы и желания других)
- Внутриличностный (способность осознавать себя и быть в гармонии со своими внутренними чувствами, ценностями, убеждениями и мыслительными процессами)
- Натуралистический интеллект (способность распознавать и классифицировать растения, животных и другие объекты в природе)
- Экзистенциальный интеллект (чувствительность и способность решать глубокие вопросы о человеческом существовании, такие как «В чем смысл жизни? Почему мы умираем? Как мы сюда попали?»
II. Другой способ классификации тестов интеллекта основан на форме теста. Соответственно, существует два типа тестов:
Вербальные тесты или языковые тесты:- Эти тесты используют язык. Здесь инструкции даются словами (либо в письменной, либо в устной форме, либо в обеих). Люди должны использовать язык, а также бумагу и карандаш для ответов. Содержание теста нагружено словесным материалом.
Невербальные тесты или неязыковые тесты: — Эти тесты включают в себя такие действия, в которых использование языка не обязательно. Использование языка исключено из содержания теста и ответов, за исключением указаний.
Факторы, влияющие на интеллект
1. Социально-экономические и культурные факторы:- Лица с низким социально-экономическим положением или с отсталой или примитивной культурой не получают высоких баллов или тестов на интеллект. В 1923 г. было сообщено об испытании I.Q. цыганских детей было всего 70 из-за их изоляции от нормальной жизни и плохой социально-экономической и культурной среды.
2. Домашняя среда:- Исследования показывают, что дети, воспитанные в благополучных образованных и культурных семьях, имеют более высокий I. Q. Фримен и его коллеги обнаружили, что приемные дети, воспитанные в семьях высшего класса, приобретают IQ от 4 до 10. баллов через 4 года.
3. Профессия:- Многие исследования показали, что существует тесная связь между профессией и IQ. Армейский альфа-тест показал, что инженеры, юристы, учителя, врачи, руководители предприятий получили самые высокие баллы. Следующими бомбардирами стали бухгалтеры, фотографы и полицейские. К низшей категории относились парикмахеры, разнорабочие, кочегары и т. д. Исследования показали, что лица с высоким I.Q. могут перейти к более высоким профессиям.
4. Городские и сельские районы: — Результаты, полученные при стандартизации пересмотренного теста Стэндфорда-Бине , показали, что дети, принадлежащие к городским районам, имеют более высокий IQ. детям, проживающим в сельской местности.
5. Образовательный уровень:- Тесты управления интеллектом показали, что образование и обучение влияют на показатели интеллекта. Фримен и Хользингер дали убедительные доказательства того, что однояйцевые близнецы с лучшим образованием демонстрируют более высокий интеллект. Некоторые исследования в университетах показывают, что I.Q. увеличивается до 10 баллов, если предоставляется лучшее образование.
Характеристики хороших тестов интеллекта
«Хороший психологический тест, по существу, представляет собой целенаправленный стандартизированный инструмент объективного и всестороннего наблюдения за образцами индивидуального поведения».
Критерии хорошего теста следующие:
(1) Надежность:- Надежность означает, что результат любого теста, проведенного во всех ситуациях и в любое время, если он повторяется, должен быть неизменно почти постоянным. Если это так, то тест надежен.
Согласно Anastare , «надежность теста означает согласованность результатов, полученных одним и тем же человеком в разных случаях или с разными наборами эквивалентных предметов».
(2) Валидность:- Тест должен измерять именно те характеристики, для которых тест построен. Это называется валидностью теста. Валидность теста осуществляется с помощью различных методов, таких как конструктная валидность, содержательная валидность, параллельная валидность, прогностическая валидность и т. д. Следовательно, хороший тест интеллекта всегда должен быть валидным.
(3) Объективность:- Все виды тестов должны быть объективными. Объективность любого теста зависит от двух вещей. Во-первых, тест должен включать те тестовые задания или утверждения, которые соответствуют уровню испытуемого. Тестовые задания, включенные в тест, должны нести определенный отклик. Один вопрос должен иметь возможность только одного ответа. Если это не так, тест не может быть действительным. Недействительный тест не может быть надежным тестом, потому что он не может правильно и осмысленно измерить ту способность, которую мы хотим измерить.
Во-вторых, администрация и оценка теста должны быть объективными. Для этого готовится ключ определенных ответов, по которому и оценивается тест.
(4) Экономичный:- Хороший тест должен быть экономичным с точки зрения денег, времени и рабочей силы. Очень трудно использовать эти неэкономичные тесты.
(5) Оцениваемость:- Тесты интеллекта должны быть простыми, чтобы можно было легко подсчитывать ответы тестов. Методы подсчета очков должны быть такими, чтобы их мог использовать каждый человек. Если метод подсчета очков прост. интерпретация обеспеченных баллов также будет легкой.
(6) Приемлемость:- Хорошие тесты интеллекта легко приемлемы и могут использоваться каждым человеком в любых ситуациях. Например, Шкала интеллекта Бине-Саймона является одним из наиболее приемлемых тестов.
(7) Репрезентативность:- Хорошие тесты интеллекта обладают характеристикой репрезентативности. Те аспекты, для которых построены тесты интеллекта, измеряются репрезентативно.
(8) Полнота:- Хороший тест интеллекта должен быть очень всеобъемлющим. Он включает элементы, с помощью которых измеряется большинство аспектов интеллекта для достижения своей цели.
(9) Интересный Практичный:- Одной из характеристик хорошего теста интеллекта является то, что он должен быть интересным и практичным. Практичность теста интеллекта заключается в том, что он включает такие виды деятельности, которые человеку удобно выполнять. Должны быть включены такие виды деятельности, к которым дети проявляют интерес и могут легко выполнять.
Согласно Вулворту, «Интеллект означает использование интеллекта. Это использование интеллектуальных способностей для управления ситуациями или выполнения только задачи».
Важность тестов интеллекта
Психологи с самого начала проявляли большой интерес к изучению конкретных умственных способностей человека. Интеллектуальные тесты предоставляют полезную информацию об этих умственных способностях, например, в академических, профессиональных, личных ситуациях консультирования и во многих других областях. Ныне век взрывов в сфере знаний, амбиций и населения, приводящих к острой конкуренции. В школах эти тесты используются по следующим причинам:
(1) Для классификации:- В школах учащиеся классифицируются на основе интеллекта. Классы учащихся с более высоким интеллектом могут быть организованы отдельно, а с более низким интеллектом — отдельно. Таким образом, обучение может быть эффективным.
(2) Для целей руководства:- Тесты интеллекта необходимы для образовательной и профессиональной ориентации учащихся. На основе этих тестов можно дать им надлежащее руководство.
(3) Для целей отбора:- Тесты интеллекта необходимы при выборе различных курсов, предметов, стипендий или дополнительных занятий.
(4) Чтобы узнать людей:- Тесты интеллекта используются, чтобы узнать людей и их возможности. Для ориентированного на ребенка образования важно знать детей.
(5) Установить уровень стремления:- На основе результатов тестов интеллекта можно установить уровни стремления отдельных лиц. Установление высших устремлений лиц с низким интеллектом было бы несправедливостью по отношению к лицам. Точно так же для людей с более высоким интеллектом более низкие уровни устремлений были бы неприемлемы.
(6) Для повышения:- Всегда уместно использовать тест интеллекта для перевода учащихся в следующие классы. В профессиональных областях использование тестов интеллекта всегда выгодно, так как человек может продвигаться по службе в соответствии со своими способностями.
(7) Для исследовательских целей:- Тесты интеллекта также используются во многих важных исследованиях.
Изучив вышеперечисленные преимущества, можно сказать, что значение тестов интеллекта в современной системе образования возрастает день ото дня. Невозможно избежать использования этих тестов.
Ограничения тестов интеллекта
Тесты интеллекта не всегда полезны во всех ситуациях. Состав разведки еще предстоит определить. Мы не можем быть уверены в правильности результатов Тестов Интеллекта. Существуют большие различия в отношении природы интеллекта. Различия в интеллекте естественны. При наличии этих вариаций тесты не являются надежными и валидными. Следовательно, дефекты в тестах неизбежны. Описание дефектов или ограничений тестов интеллекта следующее:
(1) Отсутствие надежности:- Тесты интеллекта, как правило, ненадежны. Надежность означает некоторые результаты теста при повторном его проведении. Например, если сегодня учащийся набрал 50 баллов за тест, через несколько дней тот же кандидат должен получить такой же балл за тот же тест. Этот тест называется надежным тестом. В тесте на интеллект отсутствуют эти характеристики. Эти тесты не дают одинаковых результатов.
(2) Неточные и неполные:- Тесты интеллекта не являются ни точными, ни исчерпывающими, поскольку природа интеллекта неопределенна. Вот почему эти тесты не могут быть точными. Кроме того, все тестовые задания, используемые в тестах интеллекта, не измеряют все аспекты интеллекта.
(3) Влияние культуры: Тесты интеллекта зависят от культуры. Таким образом, учащиеся, воспитанные в хорошей и подходящей среде, получают в этих тестах лучшие результаты, чем воспитанники, воспитанные в отсталой среде. Не хватает культурных бесплатных тестов.
(4) Отсутствие стандартизированных тестов:- Всегда не хватает стандартизированных тестов интеллекта. Тесты, надежность, валидность и нормы которых называются стандартизированными тестами, в этих стандартизированных тестах четко даны все направления.
(5) Демонстрация догадок:- В тестах на интеллект иногда учащиеся дают ответы в виде догадок, что приводит к неправильному измерению интеллекта. Поэтому должны быть такие тесты, которые не допускают догадок.
(6) Отсутствие прогноза:- На основе результатов тестов интеллекта невозможно сделать прогноз. Следовательно, в этом контексте тесты интеллекта иногда оказываются бесполезными и недействительными.
(7) Отличия: — Круг разногласий относительно понятия интеллекта очень широк. Отношение психологов к интеллекту также неверно. В связи с этим никто не пытается с интересом построить тест интеллекта.
(8) Акцент на скорость:- В этих тестах интеллекта больше внимания уделяется скорости. Но иногда ученики, которые умны, проявляют сдержанность в ответах. В этой ситуации умные ученики отстают в интеллектуальных тестах.
(9) Неадекватное оборудование: — Иногда необходимое оборудование для измерения интеллекта оказывается неисправным, грубым и неполным в лаборатории, из-за чего тесты интеллекта не проводятся должным образом.
(10) Отказ от сотрудничества:- Иногда учащиеся не сотрудничают с учителями или психологами, которые проводят тесты на интеллект. Как правило, дети не сотрудничают и не обращают внимания на действия, которые их просят выполнить.
Типы интеллекта
Проведенное исследование выявило наличие в человеческом мозгу областей, соответствующих определенным пространствам знаний, которые все различны и относительно независимы друг от друга. Вот восемь типов интеллекта, объясненные один за другим.
1. Логико-математический интеллект
Их способность решать проблемы очень поразительна и часто связана с типом невербального интеллекта, т.е. они могут знать ответ на определенную проблему задолго до того, как озвучат ее. Дети с таким типом интеллекта хорошо разгадывают загадки или головоломки, решают головоломки, логические упражнения, считают или выполняют вычисления, решают компьютерные задачи и играют в стратегические игры.
2. Лингвистический интеллект
Дети с таким типом интеллекта обладают навыками и предпочитают такие виды деятельности, как чтение, разговоры, рассказывание историй и шуток, сочинение стихов, изучение языков и словесные игры.
3. Пространственный интеллект
Этот тип интеллекта демонстрирует закономерности, доказывающие способность ребенка мыслить в трех измерениях. Люди с развитым пространственным интеллектом хорошо решают пространственные задачи, такие как рисование и живопись. чтение карт, рассматривание картинок, решение лабиринтов или игра в строительные игры.
4. Музыкальный интеллект
Это типично для детей с врожденной способностью запоминать различные звуки, что выражается в прекрасной способности петь, слушать музыку, играть на музыкальных инструментах, сочинять песни, получать удовольствие от концертов и следовать различным ритмам. Этот тип интеллекта может замечать фальшивые ноты, которые другие не замечают, и может легко запоминать песни и мелодии.
5. Телесно-кинестетический интеллект
Это способность использовать все тело для выражения идей и чувств, а также легкость использования рук для преобразования элементов. Дети, демонстрирующие кинестетический интеллект, хорошо танцуют, имитируют жесты или мимику, занимаются спортом, бегают, двигаются и прыгают.
6. Внутриличностный интеллект
Отличает тех, кто лучше всех знает себя. Эти дети любят работать самостоятельно, ставить цели и сосредотачиваться на их достижении, понимать свои чувства и знать свои сильные и слабые стороны.
Читайте также
Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера | Центр инновационного преподавания и обучения
Многие из нас знакомы с тремя широкими категориями визуального обучения, слухового обучения: и кинестетическое обучение. Помимо этих трех категорий, было создано множество теорий и подходов к человеческому обучающему потенциалу. Среди них теория множественного интеллекта, разработанная Говардом Гарднером, доктором философии, Джоном Х. и Элизабет А. Хоббс, профессором-исследователем познания и образования Гарвардской высшей школы образования Гарвардского университета. Ранние работы Гарднера в области психологии, а затем в области человеческого познания и человеческого потенциала привели к развитию им первых шести видов интеллекта. Сегодня существует девять видов интеллекта, и возможности других могут со временем расширить этот список.
Множественный интеллект Гарднера, обобщенный
(«Подключение к множественному интеллекту», 2004 г. )
Гарднер (2013 г.) утверждает, что независимо от того, какой предмет вы преподаете — «искусство, естественные науки, историю или математику», — вы должны представлять учебные материалы несколькими способами. Далее Гарднер отмечает, что все, с чем вы хорошо знакомы, «можно описать и передать… несколькими способами. Мы, учителя, обнаруживаем, что иногда наше собственное знание темы невелико, когда ученик просит нас передать знание другим способом, и мы оказываемся в тупике». Таким образом, передача информации несколькими способами не только помогает учащимся усвоить материал, но и помогает преподавателям повышать и укреплять наше мастерство в содержании.
… независимо от того, какой предмет вы преподаете — «искусство, естественные науки, историю или математику», — вы должны представлять учебные материалы несколькими способами.
Теория множественного интеллекта Гарднера может использоваться для разработки учебных программ, обучения планированию, выбора учебных занятий и соответствующих стратегий оценки. Гарднер отмечает, что у всех есть сильные и слабые стороны в различных интеллектах, поэтому преподаватели должны решить, как лучше всего представить учебный материал с учетом предмета и индивидуального класса учащихся. Действительно, инструкции, разработанные для того, чтобы помочь учащимся усвоить материал несколькими способами, могут вызвать у них уверенность и развить те области, в которых они не так сильны. В конце концов, обучение учащихся улучшается, когда обучение включает в себя ряд значимых и подходящих методов, действий и оценок.
Множественный интеллект — это не стили обучения
Хотя МИ Гарднера объединяют со «стилями обучения», сам Гарднер отрицает, что это одно и то же. Проблема, которую Гарднер выразил в связи с идеей «стилей обучения», заключается в том, что эта концепция плохо определена и «нет убедительных доказательств того, что анализ стиля обучения дает более эффективные результаты, чем «универсальный подход для всех»» (цитируется в Штраус, 2013). Как отметила бывший заместитель директора Центра обучения Университета Вандербильта Нэнси Чик (н. д.): «Несмотря на популярность стилей обучения и опросников, таких как VARK, важно знать, что нет никаких доказательств, подтверждающих идею о том, что сопоставление деятельности с чьей-либо стиль обучения улучшает обучение». Один из советов, который Гарднер предлагает преподавателям, состоит в том, чтобы «расширить преподавание», иными словами, учить несколькими способами, чтобы помочь учащимся учиться, «передавать, что значит хорошо понимать что-то», и демонстрировать собственное понимание. Он также рекомендует «убрать термин «стили». Это смутит других и не поможет ни вам, ни вашим ученикам» (цитируется по Strauss, 2013).
… «разнообразить преподавание», другими словами, обучать несколькими способами, чтобы помочь учащимся учиться, «передать, что значит хорошо понимать что-то», и продемонстрировать собственное понимание.
Резюме
Сам Гарднер утверждает, что преподаватели не должны следовать одной конкретной теории или образовательным инновациям при разработке инструкций, а вместо этого должны использовать индивидуальные цели и ценности, соответствующие преподаванию, предмету и потребностям учащихся в обучении. Рассмотрение множественного интеллекта может помочь преподавателям разнообразить свои инструкции и методы оценки и обогатить обучение учащихся.
Ссылки
Чик, Н. (без даты). Стили обучения . Получено с https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/learning-styles-preferences/
Гарднер, Х. (2013). Часто задаваемые вопросы — Множественный интеллект и связанные образовательные темы. Получено с https://howardgardner01.files.wordpress.com/2012/06/faq_march3013.pdf
Strauss, V. (2013, 16 октября). Говард Гарднер: «Множественный интеллект» — это не «стили обучения». Вашингтон Пост . Получено с https://www.washingtonpost.com/news/answer-sheet/wp/2013/10/16/howard-gardner-multiple-intelligences-are-not-learning-styles/
Использование множественного интеллекта . (2004 г.). Получено с https://www.thirteen.org/edonline/concept2class/mi/index.html
Избранные ресурсы
MI OASIS: официальный авторитетный сайт множественных интеллектов.