Интерпретация басса дарки: Представление не найдено [name, type, prefix]: article, pdf, contentView

Содержание

Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) « Психологические тесты

Шкалы: физическая агрессия, косвенная агрессия, раздражительность, негативизм, обидчивость, подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины

Темы: агрессивность, онлайн

Тестируем: свойства личности · Возраст: взрослым
Тип теста: вербальный · Вопросов: 75
Комментарии: 70 · написать

Отличается от методики Самооценка форм агрессивного поведения (модифицированный вариант Басса – Дарки) только стимульным материалом и количеством вопросов.

Еще модификация теста Басса-Дарки:

Назначение теста

Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А.Басс и А.Дарки выделили следующие виды реакций:

  • Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
  • Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
  • Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
  • Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
  • Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
  • Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
  • Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
  • Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

При составлении опросника использовались следующие принципы:

  • вопрос может относиться только к одной форме агрессии.
  • вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.

Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает «да» или «нет».

Тестовый материал
  1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим
  2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю
  3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь
  4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню
  5. Я не всегда получаю то, что мне положено
  6. Я не знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной
  7. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать
  8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести
  9. Мне кажется, что я не способен ударить человека
  10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами
  11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам
  12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его
  13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами
  14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал
  15. Я часто бываю несогласен с людьми
  16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь
  17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему
  18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями
  19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется
  20. Если кто-то воображает себя начальником, я всегда поступаю ему наперекор
  21. Меня немного огорчает моя судьба
  22. Я думаю, что многие люди не любят меня
  23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной
  24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины
  25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку
  26. Я не способен на грубые шутки
  27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются
  28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались
  29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится
  30. Довольно многие люди завидуют мне
  31. Я требую, чтобы люди уважали меня
  32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей
  33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их «щелкнули по носу»
  34. Я никогда не бываю мрачен от злости
  35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь
  36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания
  37. Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть
  38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются
  39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным» выражениям
  40. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены
  41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня
  42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь
  43. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием
  44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел
  45. Мой принцип: «Никогда не доверять «чужакам»
  46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать, что я о нем думаю
  47. Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею
  48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь
  49. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева
  50. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться
  51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать
  52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня
  53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ
  54. Неудачи огорчают меня
  55. Я дерусь не реже и не чаще чем другие
  56. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее
  57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку
  58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо
  59. Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю
  60. Необходимо зарегистрироваться

    Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

    Войти через ВКонтакте

    Внимание!
    1. Никто не увидит в результатах тестов ваше имя или фото. Вместо этого будет указан только пол и возраст. Например, “Женщина, 23” или “Мужчина, 31“.
    2. Имя и фото будут видны только, в комментариях или других записях на сайте.
    3. Права в ВК: “Доступ к списку друзей” и “Доступ в любое время” требуются, чтобы Вы могли увидеть тесты, которые прошли Ваши друзья и посмотреть сколько ответов в процентах у вас совпало. При этом

    друзья не увидят ответы на вопросы и результаты Ваших тестов, а Вы – не увидите результаты их (см. п. 1).
    4. Выполняя авторизацию на сайте, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Ключ к тесту

Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:

1. Физическая агрессия:

  • «да» = 1, «нет» = 0: 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68;
  • «нет» = 1, «да» = 0: 9, 17, 41.

2. Косвенная агрессия:

  • «да» = 1, «нет» = 0: 2, 18, 34, 42, 56, 63;
  • «нет» = 1, «да» = 0: 10, 26, 49.

3. Раздражение:

  • «да» = 1, «нет» = 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72;
  • «нет» = 1, «да» = 0: 11, 35, 69.

4. Негативизм:

  • «да» = 1, «нет» = 0: 4, 12, 20, 23, 36;

5. Обида:

  • «да»= 1, «нет» = 0: 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58.
  • «нет» = 1, «да» = 0: 44.

6. Подозрительность:

  • «да» = 1, «нет» = 0: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59;
  • «нет» = 1, «да» = 0: 65, 70.

7. Вербальная агрессия:

  • «да» = 1, «нет» = 0: 7, 15, 28, 31, 46, 53, 60, 71, 73;
  • «нет» = 1, «да» = 0: 39, 66, 74, 75.

8. Чувство вины:

  • «да» = 1, «нет» = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67

Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.

Враждебность

= Обида + Подозрительность;

Агрессивность = Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия.

Интерпретация результатов теста

Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 ± 4, а враждебности – 6-7 ± 3.

Источники
  • Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. Дерманова И.Б. – СПб., 2002. С.80-84.

Диагностика состояния агрессии. Опросник Басса-Дарки

 


п/п

 

 

Утверждение

 

 

Ответ

 

 

да

 

 

нет

 

 

1

 

Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим    
 

2

 

Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю    
 

3

 

Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь    
 

4

 

Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню    
 

5

 

Я не всегда получаю то, что мне положено    
 

6

 

Я не знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной    
 

7

 

Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать    
 

8

 

Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести    
 

9

 

Мне кажется, что я не способен ударить человека    
 

10

 

Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами    
 

11

 

Я всегда снисходителен к чужим недостаткам    
 

12

 

Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его    
 

13

 

Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами    
 

14

 

Я настороженно отношусь к людям, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидаю    
 

15

 

Я часто бываю не согласен с людьми    
 

16

 

Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь    
 

17

 

Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему    
 

18

 

Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями    
 

19

 

Я гораздо более раздражителен, чем кажется    
 

20

 

Если кто-то воображает себя начальником, я всегда поступаю ему наперекор    
 

21

 

Меня немного огорчает моя судьба    
 

22

 

Я думаю, что многие люди не любят меня    
 

23

 

Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной    
 

24

 

Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины    
 

25

 

Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку    
 

26

 

Я не способен на грубые шутки    
 

27

 

Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются    
 

28

 

Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались    
 

29

 

Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится    
 

30

 

Довольно многие люди завидуют мне    
 

31

 

Я требую, чтобы люди уважали меня    
 

32

 

Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей    
 

33

 

Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их «щелкнули по носу»    
 

34

 

Я никогда не бываю мрачен от злости    
 

35

 

Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь    
 

36

 

Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания    
 

37

 

Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть    
 

38

 

Иногда мне кажется, что надо мной смеются    
 

39

 

Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным» выражениям    
 

40

 

Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены    
 

41

 

Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня    
 

42

 

Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь    
 

43

 

Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием    
 

44

 

Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел    
 

45

 

Мой принцип: «Никогда не доверять «чужакам»»    
 

46

 

Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать, что я о нем думаю    
 

47

 

Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею    
 

48

 

Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь    
 

49

 

С детства я никогда не проявлял вспышек гнева    
 

50

 

Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться    
 

51

 

Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать    
 

52

 

Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня    
 

53

 

Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ    
 

54

 

Неудачи огорчают меня    
 

55

 

Я дерусь не реже и не чаще чем другие    
 

56

 

Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее    
 

57

 

Иногда я чувствую, что готов первым начать драку    
 

58

 

Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо    
 

59

 

Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю    
 

60

 

Я ругаюсь только со злости    
 

61

 

Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть    
 

62

 

Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее    
 

63

 

Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу    
 

64

 

Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся    
 

65

 

У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить    
 

66

 

Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает    
 

67

 

Я часто думаю, что жил неправильно    
 

68

 

Я знаю людей, которые способны довести меня до драки    
 

69

 

Я не огорчаюсь из-за мелочей    
 

70

 

Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня    
 

71

 

Я часто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение    
 

72

 

В последнее время я стал занудой    
 

73

 

В споре я часто повышаю голос    
 

74

 

Обычно я стараюсь скрывать свое плохое отношение к людям    
 

75

 

Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить    

Опросник Басса-Дарки

Опросник Басса-Дарки

http://testoteka.narod.ru/0.png» >Опросник Басса-Дарки (Buss-Durkey Inventory) разработан А. Басс и А. Дарки в 1957 г. и предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций. Под агрессивностью понимается свойство личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-объектных отношений. Враждебность понимается как реакция, развивающая негативные чувства и негативные оценки людей и событий. Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басc и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

  1. Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
  2. Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
  3. Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
  4. Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
  5. Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
  6. Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
  7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
  8. Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Инструкция. Прочитывая или прослушивая зачитываемые утверждения, примеряйте, насколько они соответствуют вашему стилю поведения, вашему образу жизни, и отвечайте одним из возможных ответов: «да» и «нет».

Опросник

  1. Временами не могу справиться с желанием навредить кому-либо.
  2. Иногда могу посплетничать о людях, которых не люблю.
  3. Легко раздражаюсь, но легко и успокаиваюсь.
  4. Если меня не попросить по-хорошему, просьбу не выполню.
  5. Не всегда получаю то, что мне положено.
  6. Знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.
  7. Если не одобряю поступки других людей, даю им это почувствовать.
  8. Если случается обмануть кого-либо, испытываю угрызения совести.
  9. Мне кажется, что я не способен ударить человека.
  10. Никогда не раздражаюсь настолько, чтобы разбрасывать вещи.
  11. Всегда снисходителен к чужим недостаткам.
  12. Когда установленное правило не нравится мне, хочется нарушить его.
  13. Другие почти всегда умеют использовать благоприятные обстоятельства.
  14. Меня настораживают люди, которые относятся ко мне более дружелюбно, чем я этого ожидаю.
  15. Часто бываю не согласен с людьми.
  16. Иногда на ум приходят мысли, которых я стыжусь.
  17. Если кто-нибудь ударит меня, я не отвечу ему тем же.
  18. В раздражении хлопаю дверьми.
  19. Я более раздражителен, чем кажется со стороны.
  20. Если кто-то корчит из себя начальника, я поступаю ему наперекор.
  21. Меня немного огорчает моя судьба.
  22. Думаю, что многие люди не любят меня.
  23. Не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.
  24. Увиливающие от работы должны испытывать чувство вины.
  25. Кто оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку.
  26. Я не способен на грубые шутки.
  27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.
  28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все чтобы они не зазнавались.
  29. Почти каждую неделю вижу кого-нибудь из тех, кто мне не нравится.
  30. Довольно многие завидуют мне.
  31. Требую, чтобы люди уважали мои права.
  32. Меня огорчает, что я мало делаю для своих родителей.
  33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу.
  34. От злости иногда бываю мрачным.
  35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не огорчаюсь.
  36. Если кто-то пытается вывести меня из себя, я не обращаю на него внимания.
  37. Хотя я и не показываю этого, иногда меня гложет зависть.
  38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются.
  39. Даже если злюсь, не прибегаю к сильным выражениям.
  40. Хочется, чтобы мои грехи были прощены.
  41. Редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.
  42. Обижаюсь, когда иногда получается не по-моему.
  43. Иногда люди раздражают меня своим присутствием.
  44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел.
  45. Мой принцип: «Никогда не доверять чужакам».
  46. Если кто-то раздражает меня, готов сказать ему все, что о нем думаю.
  47. Делаю много такого, о чем впоследствии сожалею.
  48. Если разозлюсь, могу ударить кого-нибудь.
  49. С десяти лет у меня не было вспышек гнева.
  50. Часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться.
  51. Если бы знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить.
  52. Всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня.
  53. Когда кричат на меня, кричу в ответ.
  54. Неудачи огорчают меня.
  55. Дерусь не реже и не чаще других.
  56. Могу вспомнить случаи, когда был настолько зол, что хватал первую попавшуюся под руку вещь и ломал ее.
  57. Иногда чувствую, что готов первым начать драку.
  58. Иногда чувствую, что жизнь со мной поступает несправедливо.
  59. Раньше думал, что большинство людей говорит правду, но теперь этому не верю.
  60. Ругаюсь только от злости.
  61. Когда поступаю неправильно, меня мучает совесть.
  62. Если для защиты своих прав нужно применить физическую силу, я применяю ее.
  63. Иногда выражаю свой гнев тем, что стучу по столу.
  64. Бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся.
  65. У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить.
  66. Не умею поставить человека на место, даже если он этого заслуживает.
  67. Часто думаю, что живу неправильно.
  68. Знаю людей, которые способны довести меня до драки.
  69. Не огорчаюсь из-за мелочей.
  70. Мне редко приходит в голову мысль о том, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.
  71. Часто просто угрожаю людям, не собираясь приводить угрозы в исполнение.
  72. В последнее время я стал занудой.
  73. В споре часто повышаю голос.
  74. Стараюсь скрывать плохое отношение к людям.
  75. Лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить.

Обработка результатов и интерпретация

http://testoteka.narod.ru/0.png» >Ответы оцениваются по 8 шкалам.

1. Физическая агрессия (k=11):

«да» = 1, «нет» = 0

вопросы: 1, 25, 31, 41, 48, 55, 62, 68

«нет» = 1, «да» = 0

вопросы: 9, 7

2. Вербальная агрессия(k=8):

«да» = 1, «нет» = 0

вопросы: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73

«нет» = 1, «да» = 0

вопросы: 33, 66, 74, 75

3. Косвенная агрессия (k=13):

«да» = 1, «нет» = 0

вопросы: 2, 10, 18, 34, 42, 56, 63

«нет» = 1, «да» = 0

вопросы: 26, 49

4. Негативизм (k=20):

«да»= 1, «нет» = 0

вопросы: 4,12,20,28,

«нет» = 1, «да» = 0

вопросы: 36

5. Раздражение (k=9):

«да»= 1, «нет» = 0

вопросы: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72

«нет» = 1, «да» = 0

вопросы: 11, 35, 69

6. Подозрительность (k=11):

«да»= 1, «нет» = 0

вопросы: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59

«нет» = 1, «да» = 0

вопросы: 33, 66, 74, 75

7. Обида (k=13):

«да»= 1, «нет» = 0

вопросы: 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58

8. Чувство вины (k=11):

«да»= 1, «нет» = 0

вопросы: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54,61,67

http://testoteka.narod.ru/0.png» >Индекс агрессивности включает в себя 1, 2 и 3 шкалу; индекс враждебности включает в себя 6 и 7 шкалу. 
http://testoteka.narod.ru/0.png» >Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 ± 4, а враждебности – 6-7 ± 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности. 
http://testoteka.narod.ru/0.png» >Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность, как свойство личности, и агрессия, как акт поведения, могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому опрос-ником Басса-Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: личностными тестами психических состояний (Кэттелл, Спилберг), проективными методиками (Люшер) и т.д.

Тест агрессивности Басса — Дарки: пройти опросник онлайн

Начать тестирование

Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим

Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю

Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь

Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню дело

Я не всегда получаю то, что мне положено

Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной

Если я не одобряю поведение своих друзей, я даю им это почувствовать

Когда мне случалось обманывать кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести

Мне кажется, я не способен ударить человека

Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами

Я всегда снисходителен к чужим недостаткам

Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его

Другие умеют пользоваться почти всеми благоприятными обстоятельствами

Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал

Я часто бываю несогласен с людьми

Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь

Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему

Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми

Я гораздо более раздражителен, чем кажется

Если кто-то воображает себя начальником, я поступаю ему наперекор

Меня немного огорчает моя судьба

Я думаю, многие люди не любят меня

Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной

Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины

Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку

Я не способен на грубые шутки

Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются

Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались

Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится

Довольно многие люди завидуют мне

Я требую, чтобы люди уважали меня

Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей

Люди, которые постоянно изводят меня, стоят того, чтобы их «щелкнули по носу»

Я никогда не бываю мрачен от злости

Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь

Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания

Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть

Иногда мне кажется, что надо мной смеются

Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным» выражениям

Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены

Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня

Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь

Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием

Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел

Мой принцип: «Никогда не доверять чужакам»

Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать, что я о нем думаю

Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею

Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь

С детства я никогда не проявлял вспышек гнева

Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться

Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать

Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня

Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ

Неудачи огорчают меня

Я дерусь не реже и не чаще чем другие

Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее

Иногда я чувствую, что готов первым начать драку

Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо

Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю

Я ругаюсь только со злости

Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть

Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее

Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу

Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся

У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить

Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает

Я часто думаю, что жил неправильно

Я знаю людей, которые способны довести меня до драки

Я не огорчаюсь из-за мелочей

Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня

Часто я только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение

В последнее время я стал занудой

В споре я часто повышаю голос

Обычно я стараюсь скрывать свое плохое отношение к людям

Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить

2.3 Анализ и интерпретация результатов

После исследования по тесту-опроснику Басса-Дарки, были обработаны анкеты и проведена интерпретация полученных результатов.

Результаты рассчитывались по следующим формулам: 1) количество баллов * на коэффициент, 2) Индекс агрессивности (ИА)=1+2+3, 3) Индекс враждебности (ИВ)=6+7.

Рок-культура: молодые люди музыкальной направленности, проводящие много времени, проявляют агрессию к другим людям, и чаще всего без особых оснований.

Результаты: 1) Физическая агрессия – 8*11=88

2) Вербальная агрессия – 11*8=88

3) Косвенная агрессия – 5*13=65

4) Негативизм – 4*20=80

5) Раздражение – 7*9=63

6) Подозрительность – 4*11=44

7) Обида – 4*13=52

8) Чувство вины – 3*11=33

ИА=88+88+65=241

ИВ=44+52=96

Изобразим полученные результаты на графике:

Из графика видно, что у рокеров преобладает физическая агрессия, вербальная агрессия и негативизм. Это говорит о том, что уровень агрессии у гопников высокий, они используют физическую силу против другого лица, выражают негативные чувства через речь, переходят от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев. Чувство вины для таких людей практически не присуще.

Ролевики. Результаты: 1) Физическая агрессия – 3*11=33

2) Вербальная агрессия – 4*8=32

3) Косвенная агрессия – 3*13=39

4) Негативизм – 2*20=40

5) Раздражение – 5*9=45

6) Подозрительность – 3*11=33

7) Обида – 2*13=26

8) Чувство вины – 5*11=55

ИА=33+32+39=104

ИВ=33+26=59

Изобразим полученные результаты на графике:

Из графика видно, что ролевики не обладают большой агрессией, все показатели почти на одном уровне. Это можно объяснить тем, что они живут в своем мире и им не важно, что происходит вокруг них, и, следовательно, им не на кого проявлять агрессию. Однако у готов очень высокое чувство вины, это можно объяснить тем, что их субкультура подразумевает это, т.к. они постоянно находятся в состоянии параллельности к реальности.

Сравним результаты по всем показателям агрессии.

Физическая агрессия:

На этом графике мы можем видеть, что по критерию физической агрессии более агрессивными являются рокеры. Это объясняется образом позиционирования себя.

Вербальная агрессия:

На этом графике мы можем видеть тоже самое, что и на предыдущем. Гопники на первом месте, металлисты на втором. Это можно объяснить все тем же, что и тех и у других возникают конфликты друг с другом.

Косвенная агрессия:

На этом графике мы видим, что по уровню косвенной агрессии на первом месте стоят рокеры. Скорей всего это связано с тем, что намного выразительней, нежели другие субкультуры, и боятся вступить в конфликт с другими людьми, поэтому им нет смысла проявлять физическую или вербальную агрессию на кого-либо открыто. У гопников же (стоят на втором месте) агрессия проявляется во всех видах, поэтому они и стоят на втором месте.

Негативизм:

На этом графике рокеры находятся на первом месте. Это можно объяснить тем, что в большинстве случаев, рокеры ко всем относятся негативно и пытаются отстоят свою точку зрения с помощью активной борьбы.

Раздражение:

На этом графике на первом месте стоят рокеры. Это можно объяснить тем, что готовы проявить негативные чувства, вследствие своего образа жизни.

Подозрительность:

На этом графике эмо опять находятся на первом месте, и скорей всего это связано с тем, что эмо, как субкультуру не любят, и поэтому они относятся ко всем с подозрением и ожидают от любого человека подвоха.

Обида:

На этом графике рокеры опять находятся на первом месте. Скорей всего, это можно объяснить тем, что в большинстве случаев рокеры, как субкультуру, не любят. Из-за этого у них проявляется обида ко всем окружающим.

Чувство вины:

На этом графике ролевики находятся на первом месте. Это можно объяснить тем, что у готов проявляется чувство вины из-за того, что их субкультура подразумевает это, т.к. они постоянно находятся в отчуждении, они приносят жертвы (животных) и возможно, что им жаль, что они совершили такой поступок.

Индекс агрессивности:

На этом графике отчетливо видно, что по уровню агрессивности на первом место стоят рокеры. Это связано с тем, что они используют физическую силу против другого лица, выражают негативные чувства через речь, переходят от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев. Чувство вины для таких людей практически не присуще. Они постоянно вступают в конфликты из-за любой мелочи.

Индекс враждебности:

На этом графике отчетливо видно, что на первом месте стоят рокеры. Скорей всего это связано с тем, что у них высокий уровень обиды на всех, поэтому они враждебно относятся к окружающим их людям.

Подводя итог, можно сказать, что у любой из субкультур уровень агрессии находится на разном уровне. Однако первое место по агрессивности занимают гопники.

Данная глава разделена на две части, в первой части рассказывается о базе и методах исследования. В ней описаны данные о респондентах (кто принимал участие, процентное соотношение юношей и девушек, средний возраст и др.) и методики, которые участвовали в опросе. Исследование проводилось на основе Теста-опросника Басса-Дарки. Также описываются содержание этих тестов (контингент, диагностическая цель, описание тестов автором и др.). Во второй части этой главы идет анализ и интерпретация результатов. Включает в себя графические описания полученных результатов, благодаря которым, можно видеть подтверждение моей гипотезы.

После проведения всех исследований я обнаружила, что моя гипотеза полностью подтвердилась, т.к. по всем результатам видно, что у всех субкультур разный уровень агрессии.

Заключение

Первая глава была разделена на две части. В первой части рассказывается о понятии агрессивности, о механизмах агрессивности, дается определение понятия агрессивность, его основные теоретические подходы. Так мы выяснили, что агрессивность – устойчивая черта личности – готовность к агрессивному поведению. Ее уровни определяются как научением в процессе социализации, так и ориентацией на культурно-социальные нормы, важнейшие из которых – нормы социальной ответственности и нормы возмездия за акты агрессии. Важная роль принадлежит и таким ситуативным переменным: истолкованию намерений окружающих, возможности получения обратной связи, провоцирующему влиянию оружия, и пр. А агрессия – индивидуальное или коллективное поведение или действие, направленное на нанесение физического или психического вреда либо даже на уничтожение другого человека или группы. Служит формой реагирования физического или психического дискомфорта, стрессов, фрустраций. Кроме того, может выступать как средство достижения некоей значимой цели, в том числе повышения собственного статуса за счет самоутверждения. Во второй части рассказывается о субкультурах, неформальных организациях, неформалах, о типах субкультур, дается определение понятия субкультуры и неформалов, описание типов субкультур, их основные характеристики. Так неформалы — это группа людей, которая возникла по чьей-нибудь инициативе или спонтанно для достижения какой-либо цели людьми с общими интересами и потребностями. Принято считать, что субкультура — это подсистема целостной системы культуры. Возникновение субкультур связано с определенным уровнем развития общества. Существует такая точка зрения, что субкультуры отсутствуют в примитивных формах общественного бытия. Иногда еще больше акцентируют этот момент, считая, что субкультура — современное порождение городского уклада жизни. Вторая глава также была разделена на две части, в первой части рассказывается о базе и методах исследования. В ней описаны данные о респондентах (кто принимал участие, процентное соотношение юношей и девушек, средний возраст и др.) и методики, которые участвовали в опросе. Исследование проводилось на основе Теста-опросника Басса-Дарки. Также описываются содержание этих тестов (контингент, диагностическая цель, описание тестов автором и др.). Во второй части этой главы идет анализ и интерпретация результатов. Включает в себя графические описания полученных результатов, благодаря которым, можно видеть подтверждение моей гипотезы. После проведения всех исследований я обнаружила, что моя гипотеза полностью подтвердилась, т.к. по всем результатам видно, что у всех субкультур разный уровень агрессии.

Я считаю, что можно провести исследование, для выявления точных причин появления агрессии, и выяснить, почему именно гопники являются самыми агрессивными из всех субкультур.

Таким образом, в данной курсовой работе мы сделали попытку «нарисовать» психологический портрет неформального молодежного сообщества.

Глубокий теоретический анализ термина и проведенные исследования позволяют говорить о том, что молодежная субкультура, как феномен культурного поля выполняет те же функции, что и любая другая культурная среда. Молодежная субкультура выступает как определенная значащая среда, создающая определенную картину мира, и передающаяся путем социализации в ней новых членов. Область значений этой среды, ее традиции, нормы и ценности направлены на удовлетворение определенных потребностей. Прежде всего, потребностей, не имеющих возможности быть удовлетворенными в рамках общей культуры. Молодежная субкультура — это, по сути, наиболее компромиссный способ сублимации асоциальных и внесоциальных импульсов, социокультурно не одобряемого поведения.

В заключение хотелось бы отметить, что проблема молодежных субкультур — широкая проблема, требующая всестороннего, междисциплинарного подхода, изучения на разных уровнях: от макро- до микросоциологического и психологического. Данная работа представляет уникальный разработанный авторский концептуально целостный подход к изучению данной проблемы. Мы попытались охватить явление на всех уровнях его возможного анализа, рассмотреть все стороны этого многогранного явления. Несомненно, в рамках данной работы невозможно затронуть все аспекты данной проблемы и провести все исследования, представляющие интерес. Тема молодежной субкультуры по-прежнему остается открытой. Но, что представляется наиболее важным в данной работе — это сформированный целостный взгляд на проблему, обозначение нового теоретического подхода и разработки на его основе практических исследований, способных раскрыть сущность данного феномена, причины его существования и механизмы функционирования.

Обработка и интерпретация результатов.

Ключ к опроснику

Шкала «Приобретение знаний» — за согласие («+») с утверждением по п. 4 проставляется 3,6 балла; по п. 17 — 3,6 балла; по п. 26 — 2,4 балла; несогласие («-») с утверждением по п. 28 — 1,2 балла; по п. 42 — 1,8 балла. Максимум— 12,6 балла.

Шкала «Овладение профессией» — за согласие по п. 9 – 1 балл; по п. 31 – 2 балла; по п. 33 – 2 балла; по п. 43 – 3 балла; по п. 48 – 1 балл и по п. 49 – 1 балл. Максимум – 10 баллов.

Шкала «Получение диплома» — за несогласие по п.11 3,5 балла; за согласие по п. 24 – 2,5 балла; по п. 35 – 1,5 балла; по п. 38 – 1,5 балла и по п.44 – 1 балл. Максимум – 10 баллов.

Вопросы по пунктам 5, 13, 30, 39 являются нейтральными к целям опросника и в обработку не включаются.

Преобладание мотивов по первым двум шкалам свидетельствует об адекватном выборе студентом профессии и удовлетворенности ею.

    1. Опросник изучения мотивов учебной деятельности студентов (Реан а.А., Якунин в. А.)

Методика предложена А.А. Реаном, В.А. Якуниным. Методика направлена на изучение мотивов, их значимость, как для отдельного индивида, так и для всей группы. Имеются два варианта этой методики различия, между которыми определяются процедурой проведения и заложены в инструкциях. Здесь будет предложен один из этих вариантов.

Процедура проведения.

Инструкция. Оцените по 7-балльной шкале приведенные в списке мотивы учебной деятельности по их значимости для вас. При этом считается, что 1 балл соответствует минимальной значимости мотива, а 7 баллов — максимальной. Оценивайте все приведенные в списке мотивы, не пропуская ни одного.

Список мотивов.

  1. Стать высококвалифицированным специалистом.

  2. Получить диплом.

  3. Успешно продолжить обучение на последующих курсах.

  4. Успешно учиться, сдавать экзамены на «хорошо» и «отлично».

  5. Постоянно получать стипендию.

  6. Приобрести глубокие и прочные знания.

  7. Быть постоянно готовым к очередным занятиям.

  8. Не запускать изучение предметов учебного цикла.

  9. Не отставать от сокурсников.

  10. Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.

  11. Выполнять педагогические требования.

  12. Достичь уважения преподавателей.

  13. Быть примером для сокурсников.

  14. Добиться одобрения родителей и окружающих.

  15. Избежать осуждения и наказания за плохую учебу.

  16. Получить интеллектуальное удовлетворение.

Бланк для проведения методики дан в приложении 5.

Обработка и интерпритация результатов.

Для группы подсчитывается среднее арифметическое значение и среднее квадратическое отклонение для каждого мотива. Это дает возможность узнать о достоверности выявленных различий в частоте предпочтения группой того или иного мотива.

    1. Диагностика состояний агрессии, опросник Басса-Дарки

Описание методики: опросник личностный, разработан А. Бассом и А. Дарки в 1957 г. и предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций.

Тест состоит из 75 утверждений, на которые обследуемый должен ответить «да» или «нет». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

1. Физическая агрессия — использование физической силы против другого лица.

2. Косвенная агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

3. Раздражение — готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

4. Негативизм — оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

5. Обида — зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

6. Подозрительность — в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

7. Вербальная агрессия — выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

8. Чувство вины — выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Опросник уровня агрессивности Басса – Дарки

А. Басс и А. Дарки выделяют 8 показателей и форм агрессии:

1.       Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.

2.       Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных обращений к другим лицам (угроза, проклятия, ругань).

3.       Косвенная агрессия – использование окольным путем направленных против других лиц сплетен, шуток и проявление ненаправленных, неупорядоченных, взрывов ярости (в крике, топании ногами и т.п.)

4.       Негативизм – оппозиционная форма поведения, направленная обычно против авторитета и руководства, которая может нарастать от пассивного сопротивления до активных действий против требований, правил, законов.

5.       Раздражение – склонность к раздражению, готовность при малейшем возбуждении излиться во вспыльчивости, резкости, грубости.

6.       Подозрительность – склонность к недоверию и осторожному отношению к людям, проистекающим из убеждения, что окружающие намерены причинить вред.

7.       Обида – проявление зависти и ненависти к окружающим, обусловленные чувством гнева, недовольства кем-то именно или всем миром за действительные или мнимые страдания.

8.       Аутоагрессия или чувство вины – отношения и действия по отношению к себе и окружающим, проистекающие из возможного убеждения самого обследуемого в том, что он является плохим человеком, поступает нехорошо: вредно, злобно или бессовестно.

Текст методики диагностики агрессвиности А.Басса и А.Дарки

Инструкция : поставьте

«+» около тех положений, с которыми вы согласны,

«-» – около тех, с которыми вы не согласны.

ВОПРОС

 

  1.  

Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другому.

 

  1.  

Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю.

 

  1.  

Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.

 

  1.  

Если меня не попросят по-хорошему, я не выполняю просьбу.

 

  1.  

Я не всегда получаю то, что мне положено.

 

  1.  

Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.

 

  1.  

Если я не одобряю друзей, я даю им это почувствовать.

 

  1.  

Если мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительное угрызение совести.

 

  1.  

Мне кажется, что я не способен ударить человека.

 

  1.  

Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.

 

  1.  

Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.

 

  1.  

Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его.

 

  1.  

Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами.

 

  1.  

Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал.

 

  1.  

Я часто бываю не согласен с людьми.

 

  1.  

Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.

 

  1.  

Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу.

 

  1.  

Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверью.

 

  1.  

Я гораздо более раздражителен, чем кажется.

 

  1.  

Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор.

 

  1.  

Меня немного огорчает моя судьба.

 

  1.  

Я думаю, что многие люди не любят меня.

 

  1.  

Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.

 

  1.  

Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.

 

  1.  

Тот, кто оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку.

 

  1.  

Я не способен на грубые шутки.

 

  1.  

Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.

 

  1.  

Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались.

 

  1.  

Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится.

 

  1.  

Довольно многие люди завидуют мне.

 

  1.  

Я требую, чтобы люди уважали мои права.

 

  1.  

Меня угнетает, что я мало делаю для своих родителей.

 

  1.  

Люди, которые постоянно изводят вас, заслуживают, чтобы их щелкнули по носу.

 

  1.  

От злости я иногда бываю мрачен.

 

  1.  

Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не огорчаюсь.

 

  1.  

Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания.

 

  1.  

Хотя я не показываю этого, иногда меня гложет зависть.

 

  1.  

Иногда мне кажется, что надо мной смеются.

 

39

Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным выражениям».

 

40

Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены.

 

41

Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.

 

42

Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь.

 

43

Иногда люди раздражают меня своим присутствием.

 

44

Нет людей, которых бы я по настоящему ненавидел.

 

45

Мой принцип: «Никогда не доверяй чужакам».

 

46

Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю.

 

47

Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею.

 

48

Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь.

 

49

С десяти лет я никогда не проявлял вспышек гнева.

 

50

Я часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться.

 

51

Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить.

 

52

Я всегда думаю о том, какие тайные причины  заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня.

 

53

Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.

 

54

Неудачи огорчают меня.

 

55

Я дерусь не реже и не чаще, чем другие.

 

56

Я не могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся под руку вещь и ломал её.

 

57

Иногда я чувствую, что готов первым начать драку.

 

58

Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо.

 

59

Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в  это не верю.

 

60

Я ругаюсь только со злости.

 

61

Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.

 

62

Если для защиты своих прав мне надо применять физическую силу, я применяю её.

 

63

Иногда я выражаю свой гнев в том, что стучу по столу кулаком.

 

64

Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся.

 

65

У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить.

 

66

Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.

 

67

Я часто думаю, что жил неправильно.

 

68

Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.

 

69

Я не огорчаюсь из-за мелочей.

 

70

Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.

 

71

Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение.

 

72

В последнее время я стал занудой.

 

73

В споре я часто повышаю голос.

 

74

Я стараюсь скрывать плохое отношение к людям.

 

75

Я лучше соглашусь с чем либо, чем стану спорить.

 

Обработка результатов теста на агрессивности Басса-Дарки

Ключи

Шкала

Прямые утверждения

Обратные утверждения

Коэффициент

Физическая агрессия

1, 25, 33, 48, 55, 62, 68

9, 17, 41

10

Косвенная агрессия

2, 18, 34, 42, 56, 63

10, 26, 49

11

Раздражение

3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72

11, 35, 69

9

Негативизм

4, 12, 20, 23, 36

 

20

Обида

5, 13, 21, 29, 37, 51, 58

44

12

Подозрительность

6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59

65, 70

10

Вербальная агрессия

7, 15, 28, 31, 46, 53, 60, 71, 73

39, 66, 74, 75

7

Чувство вины

8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67

 

11

Сумма баллов, умноженная на специальный коэффициент позволяет получить удобные для сопоставления по разным шкалам показатели.

Для определения уровня агрессивности подсчитывается индекс агрессивности, который включает физическую агрессию, косвенную агрессию и вербальную агрессию:

(Физическая агрессия +Косвенная агрессия + Вербальная агрессия)/3= индекс агрессивности (ИА).

Обида и подозрительность составляют индекс враждебности:

(Обида + Подозрительность)/2= индекс враждебности (ИВ).

 

Пример анализа данных, полученных по опроснику агрессивности Басса-Дарки

На рис. 2 приведены средние показатели агрессивности, полученные по методике диагностики уровня агрессивности Басса – Дарки.

Анализ данных, отраженных на рис. 2, показывает, что в наибольшей степени в группе старшеклассников выражено раздражение, а в наименьшей степени – обида. Это означает, что в среднем в наибольшей степени подростки склонны в ситуации фрустрации к раздражению, готовности при малейшем возбуждении излиться во вспыльчивости, резкости, грубости. При этом в наименьшей степени они склонны к проявлению зависти и ненависти к окружающим, обусловленных  чувством гнева, недовольством кем-то именно или всем миром за действительные или мнимые страдания. Можно отметить относительную сбалансированность различных видов агрессивности в среднем по группе, что может свидетельствовать о достаточно широком диапазоне агрессивных проявлений у подростков.


Надеюсь, этот материал поможет вам написать работу по психологии самостоятельно. Если понадобится помощь, обращайтесь (дипломные, курсовые, магистерские и др. работы по психологии; статистические расчеты).

Модель диффузии Басса

Контекст 1

… Простым примером общей структуры является классическая модель диффузии, иногда известная как модель Басса (Bass 1969, см. Также главу 9 в Sterman 2000. Модель структура показана на рис. 1, а результирующее поведение, s-образная кривая роста, показано на рис. 2. Идея, лежащая в основе модели, заключается в том, что принятие новой технологии определяется количеством пользователей, которые уже принял его, благодаря сарафанному радио.Можно интерпретировать s-образное поведение как взаимодействие двух контуров обратной связи, а именно цикла …

Контекст 2

… 2. Идея, лежащая в основе модели, заключается в том, что внедрение новой технологии обусловлено количество пользователей, которые уже приняли его, из уст в уста. Можно интерпретировать s-образное поведение как взаимодействие двух петель обратной связи, а именно петли №. 2, положительное «молва» и номер петли. 1 отрицательная петля «истощения» (см. Рис.1). Вначале преобладает положительный цикл, ведущий к экспоненциальному росту числа последователей. Позже, однако, отрицательная петля набирает силу, и поведение переходит к экспоненциальной корректировке в направлении возможного насыщения рынка. Таким образом, традиционный анализ петли обратной связи помогает дать интуитивное понимание …

Context 3

… во время этих фаз можно выявить, как доминирующая структура изменяется с течением времени. Для иллюстрации метод PPM применяется к модели Басса, и результаты представлены на рис.7. На рисунке показаны показатели четырех альтернативных путей (четыре петли обратной связи), и результаты хорошо согласуются с неформальным анализом, проведенным ранее (см. Рис. 1): метод определяет две фазы, экспоненциальный рост, экспоненциальную корректировку и определяет положительная петля «молва» (петля 2) как доминирующая в первой фазе и петля «исчерпания» (петля 1) как доминирующая на второй …

Контекст 4

… Кампманн и Олива ( 2006) обнаружил, что «фантомные петли» — петли, которые компенсируют друг друга по логической необходимости и по сути являются артефактами формулировок уравнений, используемых в модели, — тем не менее могут иметь большую эластичность и, таким образом, серьезно искажать интерпретацию результатов.Пример «фантомных петель» можно найти в модели Басса на рис. 1, где петли 3 и 4 являются артефактами способа формулировки модели. Если бы переменная общая численность населения (T) была исключена из уравнений, петли исчезли бы и фактически полностью компенсировали друг друга (поскольку T постоянна). Тем не менее, они появляются в списке циклов и, по-видимому, оказывают отдельное влияние на поведение. …

Контекст 5

… последний набор методов, которые все еще находятся на ранней стадии разработки, мы назвали подходом на основе собственных векторов (EVA).EVA пытается улучшить метод EEA / LEEA, учитывая, насколько собственное значение или режим поведения выражаются в конкретной системной переменной. Логика метода и то, как EEA и EVA дополняют друг друга, показаны на рисунке 10. Как показано Кампманном (2012), в некотором смысле существует взаимно однозначное соответствие между собственными значениями и коэффициентами усиления контура, тогда как собственные векторы возникают из оставшиеся «степени свободы» в системе. Наблюдаемое поведение переменных состояния в модели в таком случае является объединенным результатом режимов поведения (на основе коэффициентов усиления контура) и…

Контекст 6

… пример, Салех и др. (2010) смотрят, как альтернативные политики стабилизации влияют на поведение моделей бизнес-цикла, используя простую модель инвентаря и рабочей силы (2000). Используя процедуру, показанную на рис.10, они разлагают чистый стабилизирующий эффект политики на ее влияние на сам режим поведения (LEEA) и его влияние на выражение этого режима в интересующей переменной, измеренное с помощью весов динамической декомпозиции ( DDW). Олива (2015) способствовал интеграции подходов LEEA и DDW и продемонстрировал, что платформа…

Контекст 7

… альтернативный подход, на рис. 11 показано, что происходит с частотной характеристикой переменных состояния (инвентарь инвентаря, рабочая сила WF и ожидаемый спрос ED), когда параметр времени найма / увольнения (hft) снижен на 2% с 5 до 4,9. На рисунке есть несколько вещей, на которые следует обратить внимание. Во-первых, нет никакого влияния на переменную ED, которая не должна быть …

Контекст 8

… циклы участвуют в генерации режима поведения и того, как элементы системы определяют выражение этого режима поведения в конкретная переменная.За последние 5 лет был достигнут значительный прогресс (например, Duggan and Oliva 2013; Hayward and Boswell 2014; Oliva 2015 Oliva, 2016) в разработке единого подхода LST в соответствии с направлениями, предложенными на рис. …

Теория диффузии — обзор

15.5.2 Теория диффузии

Теория диффузии обеспечивает способ перехода от уравнения переноса к более простому уравнению диффузии , которое обеспечивает решение уравнения переноса для случая однородных, оптически толстых, сильно рассеивающих материалов (я.е. с относительно большим альбедо). Для приложения к подповерхностному рассеянию в pbrt его можно получить, написав уравнение переноса с использованием приведенных коэффициентов рассеяния и ослабления и изотропной фазовой функции.

Начиная с интегро-дифференциальной формы уравнения переноса из уравнения (15.1),

∂∂tLop + tω, ω = −σtpωLip, −ω + σspω∫S2pp, −ω ′, ωLipω′dω ′ + Lepω ,

мы предполагаем пространственно однородные параметры материала и переключаемся на изотропную фазовую функцию p = 1/4 π , делая соответствующее изменение в коэффициентах рассеяния и затухания, используя теорию подобия.Мы также заменяем L o (p, ω ) = L i (p, — ω ) одной функцией L (p, ω ).

[15.15] ∂∂tLp + tω, ω = −σt′Lpω + σs′4π∫S2Lpω′dω ′ + Lepω.

Ключевое предположение теории диффузии состоит в том, что, поскольку каждое событие рассеяния эффективно размывает падающее освещение, высокие частоты исчезают из углового распределения яркости по мере того, как свет распространяется дальше в среду; в плотных и изотропно рассеивающих средах всякая направленность со временем теряется.На основании этого наблюдения функция яркости ограничивается простым двухчленным разложением, основанным на сферических моментах. Формально для функции f: S2 → ℝ момент n на единичной сфере определяется как 3

μnfi, j, k,… = ∫S2ωiωjωk ⋯ ⏟nfactorsfωdω.

Другими словами, чтобы получить i , j , k ,… запись n -тензор μ n [ f ], мы интегрируем продукт f и i , j , k ,… компоненты направления ω , записанные в декартовых координатах.Обратите внимание, что существует некоторое совпадение обозначений с угловыми косинусами μ k из раздела 8.6; оставшаяся часть этой главы будет относиться исключительно к приведенному выше определению.

Нулевой момент, например, дает интеграл функции по сфере, первый момент может быть интерпретирован как 3-вектор «центра масс», а второй момент является положительно определенной матрицей 3 × 3. Моменты высшего порядка имеют много симметрий: например, при обмене любой пары индексов значение остается неизменным.Моменты высокого порядка полезны для получения расширенных версий теории диффузии, которые учитывают более выраженное направленное поведение; здесь мы сосредоточимся только на градусах n ≤ 1.

Моменты функции яркости имеют специальные обозначения: нулевой момент ϕ обозначается как коэффициент плотности потока :

ϕp = μ0Lp⋅ = ∫ S2Lpωdω.

Обратите внимание, что это выражение отличается от функции плотности потока H (p) в уравнении (6.6), которая была определена как коэффициент плотности потока энергии на границе поверхности, проинтегрированный во времени.

Первый момент — это векторная освещенность :

Ep = μ1Lp⋅ = ∫S2ωLpωdω.

Упомянутое выше двухчленное разложение определяется как

[15.16] Ldpω = 14πϕp + 34πω⋅Ep,

, так что моменты могут быть точно восстановлены, то есть

μ0 [Ldp⋅ = ϕpandμ1Ldp⋅ = Ep.

(Здесь индекс «d» обозначает диффузионное приближение, а не член прямого освещения, как это было в разделе 14.3.)

Чтобы вывести уравнение диффузии из уравнения переноса, мы просто подставляем двухчленную функцию яркости L d в уравнение (15.15). К сожалению, не гарантируется, что полученное выражение будет иметь решение, но эту проблему можно решить с помощью простого трюка: только обеспечив равенство его моментов, т. Е. Требуя, чтобы

[15.17] μi∂∂tLdp + tω, ω = μi − σt′Ldpω + σs′4π∫S2Ldpω′dω ′ + Lepω

для i = 0 и i = 1. Вычисление этих моментов — довольно длительное и механическое упражнение в тригонометрическом исчислении, которое мы здесь пропускаем. 4 Конечным результатом является уравнение, приравнивающее нулевые моменты:

divEp = −σt ′ + σs′ϕp = −σaϕp + Q0p,

, где div Ep = ∂∂xEp + ∂∂yEp + ∂∂zEp — оператор дивергенции

Qip = μiLep⋅

— это i -й момент эмиссии среды.Это уравнение утверждает, что расходимость поля вектора освещенности E отрицательна при наличии поглощения (т.е. свет удаляется) и положительна, когда свет добавляется Q 0 .

Другое аналогичное уравнение для первых моментов утверждает, что векторное поле освещенности E , которое представляет общий поток энергии, направлено из областей с более высокой плотностью потока в области с более низкой интенсивностью.

[15.18] 13∇ϕp = −σt′Ep + Q1p,

Разумным упрощением на этом этапе является предположение, что источники света в среде излучают свет равномерно во всех направлениях, и в этом случае Q 1 (p ) = 0.

Следующим шагом традиционного вывода является решение вышеуказанного уравнения для E и его замена в уравнение, связывающее нулевые моменты. Замена удаляет E (p) и дает уравнение диффузии , которое теперь включает только флюенс ϕ (p):

13σt′div∇ϕp = σaϕp − Q0p + 1σt′∇⋅Q1p.

Если предположить, что Q 1 (p) = 0, уравнение диффузии можно записать более компактно как

[15.19] D∇2ϕp − σaϕp = −Q0p,

, где D = 1 / (3 σ t ′) — это классический коэффициент диффузии , а ∇ 2 — сокращенное обозначение для div ∇, который известен как оператор Лапласа .

Имея под рукой уравнение диффузии, мы будем действовать следующим образом: начиная с решения для точечного источника, которое является правильным только в пространстве, где среда бесконечно распространяется во всех направлениях, мы рассмотрим способы повышения точности решения в более сложных случаев и ввести приближение, которое может учесть эффект преломляющей границы.

Сначала мы сфокусируемся на точечном источнике света, который помещается под поверхностью, чтобы приблизиться к эффекту падающего света, падающего на поверхность. Позже мы переключаемся на более точное приближение источника света и выводим решение диффузии луча для компонента многократного рассеяния, а также поправку на однократное рассеяние, которая основана на классическом уравнении переноса.

описание, назначение, интерпретация результатов

U metudu Bassa-Darki он статуе предлагает в 60 самых безопасных, ma anu trova assai sustinenti и hè attivamente utilizatu.Quì u circondu, vi diciaraghju oghje. Pò esse cun fiducia chì a stessa tècnica (u анкета Bassa-Darkee) он является одним из самых популярных людей, которые используются в psiculugia straniera per studià agressione. Prima di parlà d’avè, deve Decision nantu à notzione stessu di agressione. Chì sò i miccanichi di a so prisenza, u ignatu per l’omu? Cumpigliammu fora.

Perchè chì aggressione hè needariu

I scienti credi chì l’usu di l’aggressione — una di e solu suluzzioni più populari di i prublemi chì возникают в una persona in situazione frustrante (сложно).Questa situazione difficili causate stresse mentale in i persone, chì devenu esse trattatu.

Aghjettivi aggressivi ponu esse un mezzu di ottene un certu scopu important. Puderanu ancu esse un modu di sustituverà удовлетворение качества prublemi sfrigati, mantenimentu mental. Inoltre, агрессивные агрессивные действия, которые используются для подтверждения и автоматической реализации.

Teorichi di agressione

Per un bellu tempou, l’attrue psicologicu à l’aggressioni и l’aggressivu era, defitu cum’è tesi chì anu vistu cum’è di a frustrazione (Rosenzweig, Dollard) è u cuncettu d’at.Un numaru di pubblicazioni annantu à questa mena hà prisintatu in l’annu 50 anni di u seculu passatu. Это действие должно быть связано с теорией травматологии и экспериментальным исследованием в этой теме, включая анкету Басса-Дарка.

Sta tècnica ùn hè nisuna manera l’unicu chì s’utilice oghje. Oghje, ci sò assai tesi di agressione. Наиболее известен К. Лоренц и З. Фрейд. Ogni chjaru di tesi hè stata propia vista di l’aggressioni, cum’è a so attitudina in cunversione. Допуск к поиску, возможен в функциях кумуни и деления в 4 основных категориях.Scopre breviamente tutti quelli.

Agressione — un depositu innatu

L’aggressioni pò esse cunsideratu cum’è un depositu innate o una prumessa. Он, он inherente in a cumpetizione di nuvità, nantu à u livellu instinctivu. E aderenti di tiurìi appartenenti à sta category, l’agressione hè cunsiderata cum’è un capiri umanu, programatueticu. Hè digià presente in questu è si manifesta in tutta a vita. Aggressioni, sicondu l’aderenti di sti teonii, pò micca esse eradicati.In u megliu, pudete solu reduci u so impattu.

A agressione pò esse cuntrullata

L’altri tiuroni anu cunsidereghja i so manifestazioni cum’è prucessi cugnimi è emutivu. Questa cunclusione hè basatu nantu à crede chì tutti di noi pudemu gestionà agressioni basatu nantu à l’experientzia acquistata cù l’esperma di vita. В соответствии с этим, он должен быть готов к употреблению с риском, который может быть полезен, и может быть полезен, если вы хотите, чтобы все было иначе, или наоборот.

Агрессия, которую он преследует,

Агрессия, вызванная приемом пищи, обязательна, генерируя фаттури стран и стимулов.Da questu puntu di vista, он cunsideratu cum’è una обязательно chì si rializzava direttamentu di l’influenza di certi стимулы esterni. «Теория неудовлетворенности агрессии» — это основа квеста. Он помощник американского антрополога и психолога Джона Доллара. Sicondu sta teoria, неизбежное разочарование в порте с агрессией в единой форме, в альтру, в полной мере, в вольте, и в этом процессе.

Агрессия в социальной сфере

L’altru appoggiu di l’agressione hè di vedà cum’è una espressione di l’esperta esciale.Hè esse, hè un mudellu di cumportamentu последовательное приобретение в u cursu di u sviluppu. Reaczioni aggressivi si manifestanu in una persona dopu chì era in una situazione simili o osservatu passivamenti da u so nomu. Questu hè u risultatu di l’accumulazione è l’applicazione sussegwenti di l’esperienza acquistata.

U danni causatu da agressione

Analizà i punti più populari nantu à u cuncettu di «агрессия», pudemu dì chì si deve esse cumpresu cumportamentu motivatu distruttivu chì contradicassi iza regule lesis e normal.Stu cumpurtamentu fessi l’inanimate или animate l’oggetti d’attachete. Crea causalli dannu fisicu o pò causalli un statu di teme, напряжение, депрессивное состояние, негативное восприятие, questu, maluità mentale.

U cuncettu d’agressivu è a so valutazione

Agressione hè una qualità speciale, una prupietà d’una persona, в соответствии с определенными тенденциями разрушения с характерными особенностями, принципиальными в сфере отношений с клиентами. U cumpinsore distruttivo di l’attività hè вероятностные потребности для l’omu in attività creativa.Dopu tuttu, e prublemi di u sviluppu indettendu formanu l’abilità di distrughjini, устраняет l’osterie, для того, чтобы лучше всех ciò chì cuntrariu на stu prucessu.

Я научился, чтобы он был активным, если он имеет количественные характеристики и квалификацию. Cum’è qualsiasi autra prupietà, u Gradu di l’espressioni hè diffirenti: da l’assenza quasi cumpreta à u limitu di u sviluppu. Un certu sensu di deve esse per ogni persona. A mancanza di aggressività accordu à concità, lista, passività и т. Д.Di u cuntrollu, u sviluppu eccessivu pò esse carattarizatu persona in tuttu un cunflittu, chì manca a capacity di a cooperazione cusciea.

L’aggressività stissa ùn face micca una persona un soccupane per socientemente. Dopu tuttu, per una banda, cunnessione chì esiste entre agressione и aggressividad, pò micca esse chjamatu rígida. Puderanu causari Difference. Per d ‘altra banda, l’attu di aggressioni nâ stissu n pò esse disrovati è e formi sputichi sposti.

Aggressiveness — attività maliciosa

Aggressiveness in a cuscenza di ughjettu hè sinone di una cosa cum’è «attività maliciosa».In ogni casu, u cumpurtamentu distruttivo в ellu ùn hà micca «intenzione maliciosa». Fai un mutivu di l’attività, quellu hè, i valori per chì sta attività si sviluppa. L’azzioni pratiche pò esse stati simili, ma i cumpunenti di motivazione sò direttamente contru.

Dui tipi di aggressioni

A aggressione pò esse divisa, basatu nantu à quì, в 2 основных типах. U primu hè agressione motivata, cum’è valore. У второго типа агрессии он у инструмента, cunzidiratu com’è un mezzu.Он интесу чи я dui pianu passanu sia sottu u cuntrollu di a nostra cuscenza, è senza ellu. Inoltre, queste tipi sò assuciati cù esperimenti emozionale, cum’è l’ostilità è l’ingerimentu.

Психологические пратичи больше всего интересуются мотивом агрессии, который является проявлением внутренней реализации тенденций разрушения в индивидуальном мире. Стабилизирующий у живого движения квестов тенденций, diventenu pussibuli pronire cun un altu gradient di precisione, вероятно, проявит себя агрессивным мотивом в una persona.Unu di sti prucessi di диагностический вопросник Bassa-Darka. A metodulugia chì ci hè interessu hè avvicina in u 1957 da i ricercati americani, i so nomi sò chjamati.

Aperazione di a metodologia Bassa-Darka

In studi straneri, stu questionnaire hè stata spargiata. Hà cunfidatu a so alta fiducia è validità. È в i travaglii homestichi, u анкета Bassa-Darki hè appiicatu. Stu metudu hè stata utilizata, в частности, S.N. Ениколопов в 1989. In ogni casu, nant’à i laghi Domesti, e dati à so standardizazione n sò micca signalati.

Я знаю, что это техническая техника Басса-Дарка для диагностики агрессивности в ситуации, когда мы обнаруживаем, что искажены мотивы. A risposta pò esse dipende, per esempiu, nantu à natura di u persone, à vulintà sociale. Inoltre, fiducia di i risultati uttinuti ancu dipende nantu à u sensu di fiducia в relazione trà u psiculugrafia è u subjecte, se a tecnica Bassa-Darka hè utilizata для диагностики агрессии. Per quessa, я рисовал ricuperà esse verificazione di fiducia per riprova o altre metudi.L’utilizazione di stu qüestionariu in u travagliu cù i pupulazioni di i scole (da u 6u scudo è quì sopra) è cù i maestri turnonu per esse assai diagnostichi, è ancu cunstruttivu per u piùzivu. Oghje, a tècnica Bassa-Darka hè largamente utilizata. У вас есть такое приложение, в котором вы всегда можете найти нужное место.

Отличительные особенности стиля и агрессии

A. Basse, spinta da u sviluppu di i so prevessori, delineatu i cuncetti d’ostilità è agressione.Hà Definitu a prima com’è una retazioni chì sviluppa i valutazione negativa di l’eventi e da epersone, sentimenti negattivi. U metudu di studià l’agressioni di Bassa-Darka подразумевает диверсификации разнообразных проявлений l’ostilità è l’aggressioni. U tipu di reaczioni chì i Scientisti anu Identificatu in questu sanu sò quì.

Tipi di reaczioni

1. Agressione fisica, questa hè, l’usu di forza fisica contru una altra persona.

2. Indiretti, Diretti in una rotonda à una altra persona o micca diretta à alcuni.

3. Irritazione, chì hè voluntatu di dimustrà u sensu negativu à u Minimu emozioni. Pò esse ancu esse Definitu cum’è grollà, curuperu veloci.

4. Negativismu, chì hè un cuntrattu u cuntrollu. Pò esse manifestazione in parechji manere, da resistenza passiva à lotta contru liggi è i dutuli esistenti.

5. Оскорбление, per questu, inveci o oddiu versu l’altri circa e certi atti, fictitiosi o reale.

6. Suspettu, chì pò ghjusta di prudenza è desconfianza versu a gjente à a crede chì anu causatu o di prutezione di fà perisce.

7. Un altru tipu di retazioni hè aggressivu verbalu. Он использует отрицательные чувства для вербали (minaccii, проклятия) и для mezu di forma (guttiva, chianci).

8. Вы достигли кульминации в его личном опыте. Questu includedissi u remordimentu sentitu da ellu.

Включает описание техники Bassa-Darka, avemu nutatu chì u questjonariu cumporta 75 стимулов. À quellu di u sughjettu devi à risponde senza dubji: o «sì» o «nimu».Basatu nantu à questu, он оценивает выпускную агрессивность una persona. Dunque facemu turnà u metudu di translation i risultati uttene.

Интерпретация рисунков

U processu di u metu Bassa-Darka n hè micca assai difficiule. Я dumanni sò furmulati в сказке manera chì si importanu solu una forma di agressione. Inoltre, я разрабатываю методологию Bassa-Darka pò esse facilmente интерпретация ancu perchè l’influenza di l’aprovazione publica di una risposta hè u più dèbuli.

U ritrattu di aggressioni, second a Rogov EI, hè u valore di u so indiu, chì hè 21 ± 4. In Quantu à l’ostilità, devu esse in 6,5-7 ± 3. L’scopu di Hwang AA hè un fattu pi complexatu, ma n hà micca ghjustificatu megliurisce un modu di mette in l’agressione cum’è a tecnica Bassa-Darka. Интерпретация результатов в количественном выражении Hwan hè u seguitu. Я предлагаю различные варианты для каждого отдельного человека, который умножается на разрушение. U so ghjustu hè di purtà i punti u valore massimu di i paràmetri per ogni scala, chì a tecnica di Bassa-Darka подсказка для диагностики агрессивности.

L’interpretazione, però, n hè micca solu cunambiguosa. Использовать технику, deve esse capitu chì l’aggressividad, chì hè una prupietà d’una persona, è l’agressione, cumpresu cum’è un attu di cumpurtamentu, pò esse analysisatu solu in u quadru di un analisi psicologicu di l’espansione Мотивата точная личность. Inutili, i risultati pò esse inaccurità. Accussì, sta tècnica (u опросник Bassa-Darka) он использует в cungizione cù l’altri, cum’è e tecniche projective (per esempiu, Lusher) и testi di personalità di diversi stati mentali (Спилберг, Кеттелл).

Ежедневная империя Аляски. [том] (Джуно, Аляска) 1912-1926, 01 января 1915, НОМЕР РАЗРАБОТКИ, ВТОРОЙ РАЗДЕЛ, Стр. 15, Изображение 15 — Хроники Америки

Ih £ Fisheries of Alaska
(By (‘. L AXDRKWS. Of Juneau)
(Продолжение от Rage 10)
принятия, поскольку по истечении 35 лет
года насчитывалось 79 консервных заводов и
35 соленых заводов с 20 мягкими консервантами. В эксплуатации находится
заведения, сумма инвестиций в размере
долларов США составляет 33 902 913 долларов США.00, они
C. L. ANDREWS
. Эндрюс — пионер Увы
ка, который тщательно изучил
Территории; он проехал более
территории от одного конца до другого
э. и объемно написано против
об этом; он был связан с
таможней Соединенных Штатов в течение
многих лет на Севере. Г-н Ан
дрюс написал две статьи для
Development Number of the Alaska
Daily Empire — посвященную рыболовству
и ее сельскохозяйственным ресурсам

занято около двадцати тысяч человек, в
работает около
человек из почти 15000000 долларов.
Консервные заводы еще не созданы
на реке Юкон
, хотя и королевский, и собачий лосось
бегут вверх по реке, королевский лосось
иногда вылавливается большого размера, было выловлено
экземпляра весом более 100 фунтов, что составляет
, и они поднимаются по реке
на расстояние более 2000 миль от устья
. Индийцы знают июль как месяц королевского лосося
, так как при подъеме по реке
они достигают верховьев
, примерно в то время, когда первые
пакетов пароходной линии достигают там
, совершая путешествие из Санкт-Петербурга.Mich
ael до границы в июле.
Сохранение лосося в
пыльных хозяйствах на Аляске означает просто позволить
поймать достаточно рыбы, чтобы добраться до места нереста.
Получение рекордного улова без повторной добычи
галлона. в будущее Я склоняюсь к тому, что sal
mon пойдет по пути калана
и кита, с правильным con
solidation> r будущее и с
eliminatioi отходов, промышленность
может быть сохранил на выходе почти
! Настоящая продукция на все времена.
Через перевалы Алеутских островов
бегут огромные косяки скумбрии Атка
. Туземцы забирают их на
, идя в своих байдарках к рыболовным угодьям
, где один из гребцов на байдарках
ставит лодку на якорь, держась за ламинарию
, в то время как другой опускается в воду
шестом на конце
, который закреплен на крючке. Это
быстро вытягивается после того, как вы почувствуете рыбу
косяка у штанги
, а макарель прикован крючком
.Таким образом они загружают bi
darka за несколько часов. В
году промысел не проводился. Для них не велась промысел. Атту к Шумагиным
.
При рассмотрении огромного количества промысловых рыб, которые должны быть выловлены, составляет
, красная треска, черная треска,
камбалы и т.д.Пытаться пересчитать их
— слишком длинная задача, так как их много,
из черноморского окуня, которые вы можете взять
троллингом между островами на
Ситка и хариусом притока
-х годов Юкона. Из них
будут сделаны только из форели, а
принца промысловых рыб. В водоемах обитает
различных видов
, в том числе головорез, стальной головастик
, радуга, логово Dolly Var
или лососевая форель, хариус или арктическая форель
и озерная форель.Al
почти каждый горный ручей от
южного полярного круга заполнен ими
, если только ледниковый ил не слишком толстый
в воде, чтобы они могли жить. В озерах
перевалов хребта
Аляски почти у подножия горы Мак-
Кинли водится форель, которая настолько велика, как
, почти невероятно. Найти их
при весе в двадцать пять фунтов не является чем-то необычным, а рекорды были сделаны из
экземпляров весом в 40 фунтов. Нет
где в мире больше шансов
Я жду поклонника спорта
| любил Исаака Уолтона, чем на Аляске.
Воды на севере — это хранилище
дома богатства, и при разумном контроле над Евангелием Жадности они
Я на все времена отдаю свои сокровища
литра, и ценность нынешней продукции
дж может быть удвоена и наверное quadru
заложен, когда ресурсы ее
кольцо, треска. скумбрии Атка и
% запасов моллюсков.
Результат, за исключением
: лосось еще ни в одной строке не реализован
максимально.Через двадцать
лет вместо выпуска
с пятнадцати до двадцати миллионов долларов
| Ларс, а вместо рыбаков будет
рыбаков, привезенных из других штатов и уплаченных там
, и денег, идущих на
обогащения чужой земли, на
берегах Аляски будет сто тысяч
рыбаков, которые будут использовать
выручки в Аляска и плоды
богатства ее вод помогут создать
содружество, уступающее
ни одному из остальных
Соединенных Штатов.
Эмери Валентайн
Бывший мэр, Pioneer Jeweler
— + —
В самом сердце торгового района Джуно
находится ювелирный магазин, который является
старейшим в своем роде на Аляске. Это
«Velentine’s», принадлежащий Бывшему Мэй
или Эмери Валентайн, и расположен в
квартале, который носит имя его владельца
.
Магазин Valentine был открыт
ed в 1886 году, когда мистер Валентайн
переехал на север, только в то время он находился в
южнее, в квартале
, где находится его нынешний дом.принадлежит основателю
гостиницы «Оксидентал».
Это было в 1889 году, когда Валентин
организовал Клад общественной безопасности.
Правление Джуно до тех пор, пока город
не был включен в состав lltuo. ложь
| был председателем правления в течение пяти
лет и составлял постановления,
составлял налоговые ведомости и выполнял
других обязанностей без компенсации.
Он купил на свои деньги оборудование
для первой пожарной службы
, включая тележки для шлангов, крюк
и тележку с лестницей.У него была установлена ​​водопроводная система
и, с учетом снижения скорости воды,
построил Народную пристань. Одновременно с достройкой дока
причал упал с 2 до 81 доллара, уголь
с 16 до 11 долларов за тонну, а фрахт —
! Ставки от 14 до 4 долларов.
В 1908 году он был избран мэром. В
тогда плата за тонну угля
составляла 14 долларов. Он сразу же уменьшил сумму
до 8 долларов, имея возможность вложить
в угольный бизнес. Он ; .. Suc
удалось получить фрейглит стоимостью
4 доллара за тонну, а ставка причала 90 333 2 доллара за тонну снизилась до 50 центов, а на муниципальной пристани было произведено 90 333 других улучшений.
Мистер Валентайн, в настоящее время
является членом Национального комитета
тройки Прогрессивной партии Аль
аска. Он верит в совпадение на
возможностей меньше, чем у Аляски, чтобы
предложить честному и трудолюбивому новичку
, и дает как свое время
, так и деньги на любое дело, которое до
своей цели ставит Джуно на передний план
.
Вы впервые увидели это в «Империи».
— [1
Z.). Loussac
Владелец компании Juneau Drug Co.
«У нас есть то, что вы хотите,
, когда вы этого хотите.
Когда ZJ Loussae приобрел
Juneau Drug Company путем покупки,
немногим более года назад, он прикрепил этот слоган
к своей черепице, написал его на
этикетках, используемых в его магазине, и рассказал
критикам. общественности, через
рекламных колонок ежедневной прессы
.
И это тоже примерно правильно. Освещенный магазинчик
tle — он выглядит маленьким, но в нем есть
товаров — это, пожалуй, одна из
самых привлекательных аптек на Аляске. Res
Иденты Джуно, незнакомцы, путешествия
Людей привлекает «Место с оранжевым фасадом
» на Фронт-
-стрит, если они проходят этим путем, потому что окна
неизменно украшены:
и веселый вид интерьера
магазина очень привлекательно,
входите ли вы для облегчения боли
или для.удовлетворение ваших
пристрастий к сладкому.
Г-н Луссак был одним из
самых успешных молодых бизнесменов города Джуно. Его магазин sur
соответствует всем требованиям.
___.__
!
ZJ LOUSSAC
крупных розничных аптеки в Тихоокеанском регионе
(‘восточные города, и его владелец — широкий
активный, прогрессивный и наиболее желанный
способный приобретение для сообщества.
Г-н Луссак, бывший заместитель
Grand Arctic Вождь Арктики: Братство
, соблазнившийся в эту страну
попыткой горнодобывающей лихорадки, отправился в
Ном из Нью-Йорка в 1908 году.Уехав оттуда в 1910 году, он начал свой бизнес по продаже наркотиков
в Идитароде и продолжал там
до 1912 года, а в 1914 году основал свой магазин
в Джуно. Джуно, Дуг-и,
Илас и Тредуэлл за 19141 год
Джуно Оборудование
Компания —
Наша цель — удовлетворить потребности
страны, которую мы обслуживаем,
, и мы добавляем к нашему большому запасу
товаров, которые re
затребовано в Джуно и на Аляске.
Ranges,
Строительное оборудование,
Посуда, Стекло,
Краски, Гранитные изделия,
Столовые приборы, Пистолеты и
Боеприпасы
Хорошее обслуживание — наше желание ,
[) 00 — рост в округленных числах на
Jl.SOO.ium по сравнению с 1913 годом и на 3 500 000 долларов
В два> ars. Вероятно, ни одна секция
W t не показала такого высокого уровня на
процента; — или выиграть за такое короткое время. =
Все виды; Очки, Очки, Лупы
, Очки для оперы, Поле
Очки, Барометры, Компасы
Часы и часы
Ремонт во всех его подразделениях
Первоклассная работа и полная гарантия.LS) J apec, al des, 8 «s
Найден самый большой ассортимент и лучшие дизайны граненого стекла и художественного Китая heLe
Адрес E. VALENTINE, Джуно, Аляска

запросов, форма, обработка результатов

Bass-Darky teknik blev foreslået tilbage i 60’erneår i forrige århundrede, men search stadig mange tilhængere og Брюгге активен. Vi vil fortælle om det i dag. Det er sikkert at sige, at denne teknik (Bass-Darki spørgeskemaet), er en af ​​de mest populære i analysis dage, der anvendes i udenlandsk psykologi til at a studio агрессивный.Før du taler om det, bør du bestemme selve Bee Begrebet агрессия. Hvad er mekanismerne for dets forekomst, dets betydning for mennesker? Lad os se sammen.

За что?

Forskere mener, at brugen af ​​агрессия er en afDe mest populære løsninger på проблема, der opstår i en person i frustrerende (vanskelige) ситуационер. Расскажите, что вам нравится, когда вы умственно тратите деньги, пока не решитесь.

Агрессивный обработчик, который может вас заинтересовать и совершить мидделопсию, и добиться успеха в этом деле.De kan også være en måde at erstatte tilfredsheden med ethvert blokeret behov, умственное вымя. Огромный агрессивный хендлингер брюгге до самореализации и самореализации.

Теория агрессии

Я говорю о психологической агрессии до тех пор, пока агрессия не может быть больше, чем когда-либо, чтобы понять, что такое разочарование (Розенцвейг, Доллар США) или концепция. En række publikationer om dette problem optrådte i slutningen af ​​50’erne i det sidste århundrede.Этот арбейд харсагет и тилстроминг теоретического и экспериментального исследования на детте, что-то более жирное, Басс-Дарки спёргешет.

Denne teknik er langt fra den eneste derbruges i analysis. Я боюсь агрессии. De mest berømte af dem — К. Лоренц и З. Фрейд. Hver af teorierne har sin egen opfattelse af агрессии, såvel som dens holdning til det. На основе детальной информации, которую можно найти, выполняет функции и определения в 4 категориях. Lad os fortælle kort om hver af dem.

Aggression — et medfødt forskud

Aggression kan betragtes som medfødtdepositum eller løfte. Det vil sige, подробная форма для adfærd, der er iboende i os fra fødslen, der handler på et instinktivt niveau. Tilhængere af teorier, der tilhører denne kategori, предает агрессию som en ejendom af en person, der er programmeret genetisk. Det er allrede til stede i det og manifestesteres gennem hele livet. Агрессия, ifølge tilhængerne af miss teorier, kan ikke udryddes. Я стараюсь, чтобы он кан-дю-кун Redure dens Indvirkning.

Aggression kan styres

Andre teorier ser sine manifestationer somkognitive og følelsesmæssige Процессор. En sådan konklusion er baseret på troen på, at vi all kan klare aggression baseret på de færdigheder, der erhvervet med livserfaring. For at gøre dette er det nødvendigt at kunne præsentere Potentielle farer samt korrekt vurdereosis eller andre truende faktorer.

Aggression er et must

Aggression can orgså forstås somnødvendighed frembragt af eksterne faktorer og incitamenter.Fra dette synspunkt Betragtes det som et behov, кто-то реализует прямое управление через внешние раздражители. «Agressions frustrationsteori» er grundlaget for denne opfattelse. Он представляет собой американский антрополог и психолог Джона Долларда. Если вы хотите, чтобы разочарование не поддавалось агрессии в более или менее выраженной форме, оно было нарушено и приводило к разочарованию.

Aggression — et udtryk for social oplevelse

En and tilgang til agression er at behavior det somnuværende udtryk for social erfaring.Det vil sige, определенная модель социальной рекламы, der erhvervet при udvikling. Агрессивный реактор проявляет себя в индивидуальном порядке после того, как он выберет вариант в обычной ситуации или пассивный набор. Получите результат по накоплению и послепродажному обслуживанию.

Образец агрессии

После того, как будет проанализирован самый популярный синспунктер, можно использовать «агрессию», и он может быть определен как деструктивный мотив, так и рекламный, расширенный модификатор для мужчин и женщин.Denne adfærd forårsager skade for livløse eller animere angrebsmål. Det forårsager fysisk skade på dem, eller det kan дать dem en tilstand af, spændinger, депрессия, отрицательный oplevelser, det vil sige mentalt ubehag.

Konceptet aggressivitet og dets vurdering

Aggressivitet er en særlig kvalitet, ejendompersonlighed, der er karakteriseret ved destruktive tendenser, первичный указатель для emneobjektrelationer. Den ødelæggende komponent af aktivitet er sandsynligvis nødvendig for en person i kreativ aktivitet.Tænk på behovet для индивидуальных udvikling skaber evnen til at ødelægge og fjerne hindringer for at overvinde all modsætte sig processsen.

Forskere har konkluderet, at aggressivitethar en kvantitativ og kvalitativ egenskab. Ligesom enhver anden ejendom er dens sværhedsgrad anderledes: fra næsten fuldstændig fravær til det maksimale udviklingsniveau. En vis grad af det skal være i hver person. Manglende aggressivitet fører til overensstemmelse, udsagn, passivitet osv. Tværtimod kan overdreven udvikling karakterisere personen som helhed som en konflikt, som mangler evnen til bevidst at samarbejde.

Aggressivitet i sig selv gør ikke en personbevidst farligt emne. Для того, чтобы узнать больше о агрессии и агрессии икке калдес стив. De kan skyldes forskellige grunde. På den anden side må en противодействовать агрессии, которая неуместна и как раньше.

Aggressivitet — ondsindet aktivitet

Aggressivitet i dagligdags bevidsthed er et synonymsådan en ting som «ondsindet aktivitet». Imidlertid har ødelæggende adfærd i sig selv ikke «ondsindet hensigt».Det er lavet af et sådant aktivitetsmotiv, det vil sige værdierne for opnåelsen af ​​denne aktivitet udfolder sig. Praktiske Handlinger kan være Ens udseende, men motivationskomponenterne i dette tilfælde er det modsatte.

Чтобы ввести агрессию

Агрессия может быть определена в зависимости от типа, в котором используется 2 основных типа. Den første er motiverende агрессия, som selvværd. Агрессия денанденского типа, инструментальная, предает сом и миддел. Dette должник, при начавшемся кан поиске стед бэдэ под контролем над vores bevidsthed og uden det.Derudover эр бегге рассмотренный тип запретил мед sådanne følelsesmssige oplevelser som fjendtlighed og vrede.

Уровень психологической агрессии, который просто интересует и мотивирует агрессию, представляет собой какое-то проявление деструктивной тенденции, проявляющейся в ее поведении. Hvis du bestemmer niveauet для раскрытия тенденций, er det muligt med stor nøjagtighed в forudsige sandsynligheden для en åben motivationsagression i en person. En af sådanne диагностическая процедура er Bass-Darki spørgeskemaet.Teknikken, der interesserer os, blev udviklet i 1957 af amerikanske forskere, hvis navne de er navngivet.

Anvendelse af Bass-Darky Metoden

I udenlandske undersøgelser modtog dette spørgeskemaudbredt. De bekræftede sin høj pålidelighed og gyldighed. Og i de hjemlige værker anvendte spørgeskemaet Bass-Darki. Denne teknik blev anvendt, især S.N. Enikolopov i 1989. På hjemmeprøver er data om dets standardisating imidlertid ikke angivet.

Forskere bemærker, at Bass-Darki teknikken tilDiagnose af aggressivitet i en expertise er ikke beskyttet mod visse motiverende forvrængninger.Сварет кан ф.экс. Afhænge af individets hold til det sociale ønske. Derudover afhænger pålideligheden af ​​de opnåede resultater også af graden af ​​tillid i forholdet mellem psykologen og subjektet, hvis bas-darki-teknikken bruges til and diagnosticere aggressivitet. Получите открытый результат теста после того, как он проверил повторное тестирование прибора Андрея. Brugen af ​​dette spørgeskema i arbejde med elever fra skole (fra 6. klasse og derover) og med lærere viste sig and være temmelig diagnostiske såvel som konstruktive for yderligere korrigerende arbejde.Я øjeblikket udbredt metode Bass-Darki. Formålet med dens anvendelse, som vi har overvejet, er nu nødvendigt at fastlægge de vigtigste bestemmelser.

Sondringen mellem greberne fjendtlighed og агрессии

A. Bass, der skubber ud fra udviklingen af ​​sine forgængere, afgrænsede greberne fjendtlighed org агрессии. Han definerede den første som en reaktion, der udvikler отрицательный vurderinger af hændelser og mennesker, отрицательный følelser. Методы, позволяющие выявить задолженность по агрессии Басса-Дарки, дифференцируя ее от проявлений агрессии и агрессии.De typer reaktioner, som forskere har identificeret i denne sag, er som følger.

Typer af reaktioner

1. Физическая агрессия, дет виль sige brugen af ​​fysisk kraft mod en anden person.

2. Indirekte, rettet i en rundkørsel til en anden person eller ikke rettet mod nogen.

3. Раздражение, которое следует избегать, если учесть отрицательный результат. Det kan også defineres som uhøflighed, irascibility.

4. Negativisme, som er en modstridende adfærd.Этот манифест подписан на создателях, из пассивных модификаций, на которых модифицируется мода на простую любовь и простую жизнь.

5. Негодование, недобросовестное поведение у Эллера было модернизировано для визуального манипулятора, фиктивного эллера.

6. Mistanke, один из вариантов, который можно отнести к разряду мистиллидов и фольклора, и вы можете получить его на школьном стадионе.

7. Реакция на словесную агрессию энанденского типа. Det er et udtryk для отрицательного følelser gennem verbale svar (trusler, forbandelser) og gennem formularen (визг, крик).

8. Skyldfølelser udgør en people mulige overbevisning om, at han er dårlig, at han gør forkert. Dette omfatter også den samvittighedsarmor, han føler.

Gennemførelse af beskrivelsen af ​​bas-darki-metoden, bemærker viat spørgeskemaet indeholder 75 udtalelser. Faget skal ubetinget svare til dem: enten «ja» eller «nej». På baggrund heraf vurderes graden af ​​menneskelig aggressivitet. Vi vender nu til metoden til fortolkning af resultaterne.

Обращение к результату

Обращение к представителю Bass-Darky-teknikken ikkestor arbejdskraft.Spørgsmål er formuleret på en sådan måde, at de kun refererer til en form для агрессии. Desuden er resultaterne af Bass-Darki-metoden også lette and fortolke, fordi indflydelsenof offentlig godkendelse af et svar er maksimalt svækket.

Graden af ​​aggressivitet, ifølge Rogov E. I., — værdien af ​​sit indeks, som er lig med 21 ± 4 Som fjendtlighed, bør det ligge i området 6,5-7 ± 3. A.A. Khvan’s ordning er noget simple kompliceret, men det komplicerer ikke meget denne metode til at undersøge агрессия som bas-darki-metoden.Fortolkningen af ​​resultaterne af A. A. Khvan er som følger. Сделайте свой счет за счет умножения скала скала с фактором. Hans Mål er предоставил максимальное количество параметров для hver skala, foreslået af Bass-Darki-teknikken для диагностики агрессивности, til hundrede punkter.

Fortolkningen er imidlertid ikke helt entydig. Ved hjælp af denne teknik skal du forstå, at aggressivitet, som er en people ejendom, samt агрессия, forstået som en address af adfærd, kan analyseres kun inden for rammerne af en psykologisk анализирует все мотивации — и behovssfæren для человека.Ellers kan resultaterne ikke være korrekte. Derfor bruges denne teknik (Bass-Darki spørgeskema) sammen med andre, såsom projektive teknikker (for eksempel Luscher) и личный тест на forskellige mental tilstande (Spielberg, Cattell).

Модель диффузии басов — объяснение

Модель диффузии басов, или просто модель Басса, представляет собой дифференциальное уравнение, используемое для описания процесса, связанного с внедрением новых продуктов среди населения.

Эта модель используется для обоснования взаимодействия между нынешними и потенциальными пользователями нового продукта.В нем говорится, что есть два типа последователей — новаторы и имитаторы.

Эта модель математически определяется как уравнение Риккати с постоянными коэффициентами. В 1833 году Эверетт Роджерс опубликовал очень влиятельное исследование, описывающее различные этапы внедрения продукта, под названием «Распространение инноваций».

Затем, в 1969 году, Фрэнк Басс опубликовал статью с подробным описанием новой модели роста производительности в сфере потребительских товаров длительного пользования, который внес в нее несколько математических идей.

Было обнаружено, что эта модель подходит для данных по большинству представленных продуктов, несмотря на то, что существует широкий диапазон переменных с точки зрения управленческих решений, таких как ценообразование и реклама.

Это означает, что форма кривой всегда одинакова, несмотря на то, что переменные решения сдвигают кривую низких частот во времени. Есть только одно расширение модели, которое применимо в обычных обстоятельствах. Его разработали в 1994 году Фрэнк Басс, Тричи Кришнан и Дипак Джайн.F (t) / 1-F (t) = (p + qF (t)) x (t)

Назад к : СТРАТЕГИЯ, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И ИННОВАЦИИ

Связь с другими S-образными кривыми

Модель диффузии низких частот имеет два особых случая

  • В первом частном случае q = 0, когда модель сводится к экспоненциальному распределению.
  • Во втором частном случае p = 0, когда модель сводится к логистическому распределению.

Модель полезна для оценки размера и темпов роста социальных сетей.По мнению Кристиана Баучкаджа и его соавторов, по сравнению с альтернативными моделями, такими как распределение Вейбулла, модель Басса дает более пессимистический взгляд на будущее.

Принятие модели

По состоянию на октябрь 2018 года статья «Рост новых продуктов для моделей потребительских товаров длительного пользования», посвященная модели Басса, была одной из самых цитируемых в Google Scholar с 8499 цитированием. Эта модель широко использовалась в маркетинге и менеджменте.В 2004 году это была одна из десяти наиболее цитируемых работ в истории науки управления.

Академические исследования модели диффузии низких частот

  • Новый продукт диффузионные модели в маркетинге: обзор и направления исследований, Махаджан В., Мюллер Э. и Басс Ф. М. (1990). Маркетинговый журнал , 54 (1), 1-26. В этой статье исследуется, как исследования по моделированию диффузии привели к появлению массы литературы с многочисленными статьями, книгами и другими публикациями с момента публикации модели Басса.
  • диффузия теория модель принятия и замены последовательных поколений высокотехнологичных продуктов, Нортон, Дж. А., и Басс, Ф. М. (1987). Управленческая наука , 33 (9), 1069-1086. В этом исследовании изучается динамика продаж последовательных поколений высокотехнологичной продукции.
  • Определение категорий усыновителей с использованием инновационных диффузионных моделей , Mahajan, V., Мюллер Э. и Шривастава Р. К. (1990). Журнал маркетинговых исследований , 37-50. В этой статье обсуждается возможность разработки категорий последователей для инновационных продуктов с помощью установленных моделей распространения, таких как модель Басса, с использованием рациональной логики, лежащей в основе классического подхода к категоризации последователей.
  • Прогнозирование мобильного Интернета на Тайване с помощью диффузионной модели , Чу, К. П., и Пан, Дж. Г. (2008). Технологическое прогнозирование и социальные изменения , 75 (7), 1054-1067. При использовании концепций технического замещения «и конкуренции нескольких продуктов», которые соответствуют характеристикам мобильного интернета на Тайване, в этом документе предлагается модель распространения, способная выявить структуру роста абонентов мобильного интернета в этой стране.
  • Оценка максимального правдоподобия для инновации диффузионная модель принятия нового продукта, Schmittlein, D.К. и Махаджан В. (1982). Маркетинговые науки , 1 (1), 57-78. В этой статье предлагается подход максимального правдоподобия, который изначально рассматривался Басом, для оценки модели распространения инноваций при принятии новых продуктов.
  • Почему модель Bass подходит без переменных решения, Bass, F. M., Krishnan, T. V., & Jain, D. C. (1994). Маркетинговые науки , 13 (3), 203-223. Эта статья обобщает модель Басса, чтобы включить в нее переменные решения, такие как цена и реклама, а также сводит ее к модели Басса как частный случай, а затем объясняет, почему модель Басса хорошо работает без включения переменных решения.
  • Новый продукт диффузионные модели , Махаджан В., Мюллер Э. и Басс Ф. М. (1993). Справочники по исследованию операций и науке об управлении , 5 , 349-408. В этой статье исследуется вклад научной литературы по менеджменту и маркетингу в растущее понимание динамики распространения инноваций.
  • Метаанализ приложений диффузионных моделей , Султан Ф., Фарли Дж. У. и Леманн Д. Р. (1990). Журнал маркетинговых исследований , 70-77. В данной статье проводится метаанализ 213 приложений о моделях распространения, полученных из 15 статей, чтобы связать параметры модели с характером инноваций, изучаемой страной, спецификацией модели и процедурой оценки.
  • Неоднородное влияние инновации диффузионная модель принятия нового продукта, Easingwood, C.J., Mahajan, V., & Muller, E. (1983). Маркетинговые науки , 2 (3), 273-295. В этой статье предлагается модель диффузии инноваций с неоднородным влиянием (NUI) для прогнозирования первого внедрения нового продукта. Предлагаемая модель преодолевает три ограничения, которые влияют на диффузионные модели однократного принятия.
  • Модель распространения , включающая преимущества продукта, цену, доход и информацию, Horsky, D. (1990). Маркетинговые науки , 9 (4), 342-365. В этом документе используется структура производства домашних хозяйств, чтобы продемонстрировать, как индивид, максимизирующий полезность, будет иметь резервную цену на продукт, которая является функцией выгод от продукта и его ставки заработной платы.
  • Моделирование и прогнозирование распространения инноваций 25-летний обзор, Мид, Н., И Ислам, Т. (2006). Международный журнал прогнозирования , 22 (3), 519-545. В данной статье рассматривается исследование по моделированию и прогнозированию распространения инноваций и подчеркивается его важность для повышения точности прогнозирования и добавления понимания проблемы прогнозирования.

Была ли эта статья полезной?

Imibuzo yeBasa-Darkee

Игама элити «угонямело» лизолоко листетензисве kwimixholo eyahlukileyo.Yingakho kuyimfuneko ukuqonda nokuqonda intsingiselo yaleli gama. Ngoko ngo-1957 A. uDarki no-A. Бас. zaphuhliswa zaza zadala i-questionnaire eyaziwayo. Benza kucacise ukuba ulwalamano lufanelekile kwaye luninzi, kwaye luyakwazi ukuzibonakalisa ngeendlela ezahlukeneyo. Kukho le propati phantse njalo. Ukwahlukana kuphela kukuba kukwazi ukubizwa kwaye kungabonakali nhlobo. Njengoko wonke umntu uyazi, kungcono ukufumana umgangatho ophakathi kwaye ungathathi ngokugqithiseleyo. Ngokufanelekileyo, wonke umntu kufuneka abe nefuthe elithile lokutshatyalaliswa.Xa engekho nangoko, ke umntu uya kuba ngumntu ongenamdla kwaye engakhathaleli. Ngokuchaseneyo, umntu onobundlobongela obhekene nxamnye.

I-анкета kunye nendlela yokwenza umsebenzi kaBasha-Darka ibonisa ukuba zinjalo iintlobo zobudlova:

  1. Ulwaphulo lomzimba. Unomnqweno oqinileyo wokusebenzisa amandla omzimba nxamnye nabani na.
  2. Ngangqiqo. Ubundlobongela obunokuba lube lujoliswe kumntu, okanye ngokungathanga ngqo.
  3. Ukuthukuthela. Oku kukubonakalisa iimvakalelo ezimbi, unemihlali encinane. Abantu abanjalo babizwa ngokukhawuleza kwaye bahlambalaza.
  4. КвиНегативизм. Indlela ebizwa ngoko, ukuchasana nendlela yokuziphatha. Akucaciswanga, kuba engaqinisekanga — ukususela ekungabalulekanga okusemandleni kumzabalazo osebenzayo, ojoliswe kumithetho emiselweyo kunye namasiko.
  5. Intukuthelo. Укванела кобудлова. Abantu abaxhomekeke kulolu hlobo lobugwenxa banomona kwaye banenzondo.
  6. Ukugxeka, ukungathembi. Ukuxhomekeke ekuqapheliseni nasekugqithiseni ngokugqithiseleyo kwabanye ukuqinisekiswa kokuthanda kwabanye abantu ukuba bazise ingozi.
  7. Ulwaphulo lomlomo. Abantu abanjalo babonisa iimvakalelo zabo ezimbi ngenxa yeziqalekiso, izinsongelo, ukukrokra kunye nokucima.
  8. Ужива унетяла. Ukuzisola kakhulu, ukuqaphela ngokwakho njengomntu ongendawo.

Imiyalelo yombuzo weBasa-Darkee:

Xa uphulaphula okanye ufunda imibuzo, qaphela ukuba zinjani ubungakanani bakho nobuntu bakho.Ngokuxhomekeke ekubeni uyavumelana nale nkcazo okanye bayaphikisana nawe, phendula ngokunyanisekileyo ngo «yebo» kwaye «cha». Ezi nkcazo zenziwe ngokukodwa ukuze zingabandakanyi impembelelo yokuvunywa koluntu kwimpendulo yakho. Имибузо энгама-75 купхела.

  1. Ngamanye amaxesha andinakukwazi ukujamelana nomnqweno wokulimaza umntu.
  2. Ngamanye amaxesha ndihleka ngento encinci ngabantu abangazithandayo.
  3. Ndiba lula ukucaphukisa, kodwa kulula ukuzincama.
  4. Ukuba abayandibuza ngendlela efanelekileyo, andiyi kuzalisekisa isicelo.Andihlali ndifumana око ndifunayo.
  5. Ndiyazi kwaye ndiqinisekile ukuba abantu bathetha ngam emva kwam ngasemva.
  6. Ukuba andiyivumi ngezenzo zabanye abantu, ndibavumela ukuba baqonde oku.
  7. Ukuba umntu undikhohlisayo, ndiziva ndizisola.
  8. Kubonakala kum ukuba andinakusebenzisa amandla omzimba kumntu.
  9. Andizange ndibe nomsindo gqitha ukuphosa izinto.
  10. Углала ухлахлиса квинцилело забаные абанту.
  11. Xa umthetho ongenamkelekanga, ndinomnqweno wokuwuphula.
  12. Abanye basoloko beyazi indlela yokusebenzisa iimeko ezifanelekileyo.
  13. Ndiyothusa ngabantuandichukumisa ngakumbi kunokuba ndingalindela kubo.
  14. Ngokuqhelekileyo andivumi nabantu.
  15. Ngamanye amaxesha iingcinga zifika engqondweni, endizihlazo.
  16. Ukuba umntu undibetha, andiyi kumphendula ngokufanayo.
  17. Xa ndicaphukile, ndiyayivumbela umnyango.
  18. Ndiyacatshukiswa ngakumbi kunokuba kubonakala ngathi ngaphandle.
  19. Ukuba umntu uzama ukwenza umphathi wakhe ngokwakhe, ndenza ngokumphikisa.
  20. Ndiyincinci yintlekele yam.
  21. Ndicinga ukuba abantu abaninzi abayithandi.
  22. Andikwazi ukuyeka ingxabano ukuba abantu abavumelani nam.
  23. Abo ​​batyhila emsebenzini kufuneka bazive benetyala.
  24. Ngubani othukayo okanye usapho lwam, ucela ukulwa.
  25. Andikwazi ukwenza amahlaya amahle.
  26. Ндиба номсиндо ха бегкулела.
  27. Xa abantu bezakhela kubaphathi babo, ndenza konke okusemandleni ukuze bangabi nantoni.
  28. Phantse nganye iveki ndibona umntu ongithandiyo ecasulayo.
  29. Abantu abaninzi banomona.
  30. Ndifuna ukuba abanye bahloniphe amalungelo am.
  31. Ndiyandichukumisa ukuba ndingenzi nto encinci kubazali bam.
  32. Abantu abahlala bexhatshazwayo bayakufanelekela ukuba bahlwaywe ekhaleni.
  33. Ngomsindo ngamanye amaxesha ndibuhlungu.
  34. Ukuba bayandiphatha kakubi kunokuba ndifanelwe, andinakucasulwa.
  35. Ukuba umntu uzama ukundiqhubezela, ndingamthobeli.
  36. Nangona ndingabonakali oku, ngamanye amaxesha ndiba nomona ngomona.
  37. Ngamanye amaxesha kubonakala ngathi bayandihleka.
  38. Nangona ndiba nomsindo, andizange ndibenze kwiintetho ezinamandla.
  39. Ndifuna ukuba izono zam zithethelelwe.
  40. Andifanekanga ndinike utshintsho, nokuba umntu undibetha.
  41. Ndiyakhathazeka xa ngamanye amaxesha ungasebenzi kumbono wam.
  42. Ngamanye amaxesha abantu bayandichukumisa ngobukho babo.
  43. Akunabantu endiyithandayo ngokwenene.
  44. Umgaqo wam: «Ningalokothi nithembele ngaphandle».
  45. Ukuba umntu undiqhuba, ndikulungele ukumxelela yonke into endiyicinga ngayo.
  46. Ndenza izinto ezininzi, ndizisola kamva.
  47. Укуба ндиба номсиндо, ндинокубета умнту.
  48. Ukususela kwiminyaka elishumi, ndandingenalo ukuthukuthela komsindo.
  49. Ngokuqhelekileyo ndivakalelwa njenge-Powder Keg, ikulungele ukuqhuma.
  50. Ukuba uyayazi в endiziva ngayo, ndiza kuthathwa njengomntu ongekho lula ukuyifumana.
  51. Ndihlala ndicinga ngezizathu ezifihlakeleyo ezenza abantu benze в emnandi kum.
  52. Xa bekhwaza kum, ndiphakamisa ilizwi lam ngokuphendula.
  53. Ukungaphumeleli kumcaphukisa.
  54. Ndilwela ubuncinci kwaye ndingabikho ngaphezu kwamanye.
  55. Ndiyakhumbula iziganeko xa ndandithukuthele kangangokuba ndathatha into yokuqala eyayiwela phantsi kwengalo yaza yaphula.
  56. Maxa wambi ndivakalelwa kukuba ndikulungele ukuqala ukulwa kuqala.
  57. Ngamanye amaxesha ndivakalelwa kukuba kulobu bomi kukho ukungabi nabulungisa okukhulu kum.
  58. Ndandisoloko ndicinga ukuba abaninzi abantu bathetha inyaniso, kodwa ngoku ndiyayibukela ngokuqinisekileyo.
  59. Ndifunga kuphela ngomsindo.
  60. Xa ndiphosakele, ndiziva ndineenetyala.
  61. Ukuba ufuna ukusebenzisa amandla omzimba ukukhusela amalungelo akho, ndiyisebenzisa.
  62. Ngamanye amaxesha ndibonisa umsindo wam ngokubhinqa etafileni.
  63. Ndiyadelela abantu abangathandiyo.
  64. Akukho ziintshaba ezifuna ukundilimaza.
  65. Andikwazi ukubeka abantu kwindawo yabo, nokuba bafanelekile.
  66. Ngokuqhelekileyo ndwendwela ingcamango yokuba ndihlala ngalunganga.
  67. Uphawu kunye nabantu abanokundisa kumlo.
  68. Ngenxa yezinto ezincinci andizange ndithukuthele.
  69. Andifane ndicinga ngcamango yokuba abantu bazama ukuthukuthela okanye ukungcikiva.
  70. Ngokuqhelekileyo, ndandisongela abantu, ndingenanga ukubeka isongelo ekubulaweni.
  71. Kungekudala, ndibe ngongxangayo
  72. Kwimpikiswano, ndihlala ndiphakamisa ilizwi lam.
  73. Ndizama ukufihla isimo sengqondo esibi kubantu.
  74. Ndiyavuma ukuba ndivumelane nento engaphezulu kwam.

Umbuzo weBas-Dark Dark является ключом и интерпретацией

  1. Ulwaphulo lomzimba: «akukho» = 1, «ewe» = 0: 9, 7. «ewe» = 1, «akukho» = 0: 1, 25, 31, 41, 48, 55, 62, 68.
  2. Ulwaphulo olungqalileyo: «akukho» = 1, «ewe» = 0: 26, 49.«ewe» = 1, «akukho» = 0: 2, 10, 18, 34, 42, 56, 63.
  3. I-раздражение: «akukho» = 1, «ewe» = 0: 2, 35, 69. «yebo» = 1, «akukho» = 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72.
  4. Я-негативизм: «akukho» = 1, «ewe» = 0: 36. «ewe» = 1, «akukho» = 0: 4, 12, 20, 28.

Добавить комментарий