Леонгард акцентуации: Типы акцентуаций характера по леонгарду — ШПИЛЬКИ

Содержание

Типы акцентуаций характера по леонгарду

В 1964 году известный немецкий ученый Карл Леонгард, занимавшийся исследованием методов диагностики личности, опубликовал монографию «Нормальные и патологические личности», в которой была разработана классификация акцентуаций, или типология характеров и темпераментов, подробно проиллюстрированная на примерах известных литературных героев.

Что такое акцентуации характеров?

Под акцентуацией выдающийся психиатр понимал ярко выраженные черты личности. Специалисты разных стран активно изучают акцентуации в связи с тем, что различные черты характера и темперамента, выраженные сильно, сверх меры, создают условия для развития тех или иных психических или психосоматических расстройств. Методика Леонгарда используется в диагностических и психокоррекционных целях. Также типология личности, предложенная Леонгардом, вызывает интерес у многих людей, интересующихся психологией.

Зная методику диагностики характера и особенности характера человека того или иного типа, вы можете определить свой тип акцентуации, а также типы акцентуации окружающих. При этом стоит иметь в виду, что

некоторые черты ярче всего проявляются, когда человек «выбит из колеи», когда его жизнь течет не так, как ему хотелось, не так, как планировалось. «Друг познается в беде» — в переиначенном виде эта поговорка применима и к анализу акцентуаций.

Типы акцентуаций характера

Леонгард определил 12 типов акцентуаций личности, но сейчас основной упор, как правило, делается на первые десять. Четыре типа составляют условную группу, в которую входят акцентуации характера:

Еще шесть типов относят к другой условной группе, которую составляют акцентуации темперамента

Еще два типа — это акцентуации личности: эстравертированный и интровертированный типы. При этом понимание этих терминов по Леонгарду отличается от понимания других психологов.

К. Леонгард в своей книге отмечает, что в человеке, особенно молодого возраста, могут сочетаться те или иные черты, которые характерны для личностей разных типов. С другой стороны, одно и то же качество может означать признаки различных типов. К примеру, тратить силы ради достижения поставленной цели может и человек, относящийся к застревающему типу, и тот, кто является гипертимной личностью.

Акцентуация характера по Леонгарду

Леогард выделял следующие типы акцентуации характера, темперамента, личности:
— Демонстративный тип. Характеризуется демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов, артистизмом. Склонен к фантазерству, позерству и притворству. Обладает повышенной способностью к вытеснению, может полностью забывать то, о чем знать не желает, что расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент, для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь, или же осознает без угрызений совести. Ложь, притворство направлены на приукрашивание себя. Им движет жажда постоянного внимания (пусть даже негативного) к своей особе. Данный тип демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешне мягкой манере общения).

— Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, в то же время сильно реагирует на любые проявления нарушения порядка. Пунктуален, аккуратен, скрупулезен, чистоплотен, добросовестен. Усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполнения работы, формализму.

— Застревающий (аффективно-застойный) тип. Данный тип характеризуется высоким уровнем задержки аффектов — «застревает» на своих чувствах, мыслях, не может забыть обид, инертен в моторике. Склонен к затяжным конфликтам, четко определяет круг врагов и друзей. Подозрителен, отличается мстительностью. Проявляет большое упорство в достижении своих целей.

— Возбудимый тип. Для данного типа характерны недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями, повышенная импульсивность. Для этого типа свойственны инстинктивность, гневливость, нетерпимость, склонность к конфликтам. Отмечается низкая контактность в общении, тяжеловесность поступков, замедленность психических процессов. Труд и учеба не являются для него привлекательными, равнодушен к будущему. Целиком живет в настоящем. Повышенная импульсивность гасится с трудом и может быть опасна для окружающих. Может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.

— Гипертимический тип. Приподнятое настроение сочетается с жаждой деятельности, повышенной словоохотливостью, тенденцией постоянно отклонятся от темы разговора. Характеризуется большой подвижностью, общительностью, выраженностью невербальных компонентов общения. Везде вносят много шума, стремятся к лидерству. Имеют высокий жизненный тонус, хороший аппетит и здоровый сон. Самооценка повышена, характеризуются недостаточно серьезным отношением к своим обязанностям. Трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

— Дистимический тип. Отличается серьезностью, подавленностью настроения, медлительностью, слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, низкая контактность, немногословность. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Добросовестны, располагают обостренным чувством справедливости.

— Аффективно-лабильный тип. Это люди, для которых характерна смена гипертимических и дистимических состояний, иногда без видимых внешних причин.

— Экзальтированный тип. Для представителей данного типа характерна высокая интенсивность темпа нарастания реакций, их внешняя интенсивность; реагируют более бурно, чем остальные, и легко приходят в восторг от радостных событий и в отчаяние от печальных. Экзальтация чаще всего мотивируется тонкими, альтруистическими побуждениями. Привязаны к близким, друзьям. Радость за них, за их удачи могут быть чрезвычайно сильными. До глубины души их могут захватить любовь к искусству, природе, переживания религиозного порядка.

— Тревожный тип. Представителям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, пугливость, неуверенность в себе, обидчивость. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Сторонятся активных сверстников, испытывают чувство робости и застенчивости. У взрослых представителей данного типа выражено чувство долга и ответственности, высокие моральные и этические требования. Для них характерны робость, покорность, неумение отстоять свою позицию в споре.

— Эмотивный тип. Характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Этот тип родственен экзальтированному, но проявления его не столь бурные. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, сопереживание людям, отзывчивость, мягкосердечность, впечатлительность. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не выплескивая наружу. Данному типу свойственны обостренное чувство долга, исполнительность.

— Экстравертированный тип. Характеризуется обращенностью к тому, что приходит извне, направленностью реакций на внешние раздражители. Для них свойственны импульсивность поступков, радость от общения с людьми, поиск новых переживаний. Подвержены чужому влиянию, собственные мнения не отличаются стойкостью.

— Интровертированный тип. Живет не столько восприятиями и ощущениями, сколько представлениями. Внешние события как таковые влияют на жизнь такого человека относительно мало, гораздо важнее то, что он о них думает. Если разумная степень интровертированности способствует выработке самостоятельного суждения, то сильно интровертированная личность живет большей частью в мире нереальных идей. Излюбленная пища для мышления интровертов — проблемы религии, политики, философии.

Малообщителен, держится в стороне, общается по необходимости, любит одиночество; погружен в себя, о себе рассказывает мало, свои переживания не раскрывает. Медлителен и нерешителен в поступках.

Акцентуации характера по Леонгарду

Категория «акцентуации» была введена в психологическую науку К. Леонгардом. Концепция ученого основывалась на предположении о наличии основных, дополнительных качеств личности. Основных качеств намного меньше, однако, именно они выступают стержнем личности, детерминируют особенности ее развития, адаптации и социализации.

Подходы к пониманию акцентуации характера

Определение 1

В современной литературе акцентуации характера понимаются как крайние варианты нормы, при которых отдельные качества, черты характера чрезмерно усиливаются, вследствие чего обнаруживается уязвимость в отношении определенных психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим.

Акцентуации находят свое отражение в процессе взаимодействия личности с другими.

Виды акцентуации

В концепции К. Леонгарда представлены следующие типы акцентуации характера:

Гипертимный – характеризуется чрезвычайной контактностью, выраженностью мимики, жестов. У такого человека достаточно часто возникают эпизодические конфликты с окружающими из-за легкомысленного, поверхностного отношения к семейным, служебным обязанностям. Индивидуума с гипертимным типом акцентуации отличает энергичность, инициативность, оптимизм, жажда деятельности. Среди негативных качеств характера следует назвать склонность к аморальным поступкам, раздражительность.

Дистимный тип отличается низкой контактностью, немногословностью, доминированием пессимистичного настроения, индивидуализмом, пассивностью, замедленностью мышления, обостренным чувством справедливости.
Аффективно-лабильный (циклоидный) — характеризуется частыми сменами настроения, попеременно приближаясь то к гипертимному, то к дистимному типу взаимодействия с людьми;
Возбудимый – характеризуется низкой контактностью, замедленностью вербальных и невербальных реакций. В состоянии возбуждения человек отличается высокой раздражительностью, вспыльчивостью, низким уровнем контроля собственного поведения.
Застревающий – отличается занудливостью, умеренной общительностью, высокой склонностью к нравоучениям, неразговорчивостью.
Педантичный (ригидный) – редко вступает в конфликты, чрезмерно бюрократичен, выдвигает много формальных требований, характеризуется аккуратностью, добросовестностью, формализмом, занудливостью.
Боязливый, тревожный – для людей с данным типом акцентуации свойственна низкая контактность, неуверенность в себе, робость, исполнительность, самокритичность;
Эмотивный тип – люди данного типа предпочитают общение узко ограниченного числа лиц, редко вступают в конфликты, исполнительны, сострадательны, чрезмерно чувствительны;
Демонстративный – характеризуется контактностью, стремлением к лидерству и жаждой власти, высокими притязаниями и самоуверенностью, эгоизмом, лицемерием.
Экзальтированный – отличается высокой контактностью, словоохотливостью, альтруистичностью, подверженностью сиюминутным настроениям.
Экстравертированный тип характеризуется высокой словоохотливостью, контактностью, подверженностью влиянию других, страстью к развлечениям, легкомысленностью, необдуманностью поступков;
Интровертированный тип отличается замкнутостью, оторванностью от реальности, склонностью к философствованию, принципиальностью, наличием твердых убеждений.

Степени выраженности акцентуаций

Выделяют две степени выраженности различных типов акцентуаций:

явная акцентуация — крайний вариант нормы, при котором акцентуированные черты характера ярко выражены на протяжении всей жизни человека. Компенсация не происходит;
скрытая акцентуация представляет собой один из вариантов нормы, при котором акцентуированные черты проявляются лишь в случае психической травмы, однако, не приводят к хронической дезадаптации личности.

Замечание 1

Таким образом, акцентуация характера представляет собой варианты нормы поведения, обнаруживающие себя при взаимодействии с окружающие, во многом формирующие особенности личности, специфику ее взаимоотношений с другими.

Акцентуации характера в структуре интегральной индивидуальности Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

Е. В. Жилина

АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА В СТРУКТУРЕ ИНТЕГРАЛЬНОЙ

ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

Работа представлена кафедрой прикладной психологии Института психологии и социальных наук Дальневосточного государственного университета. Научный руководитель — доктор психологических наук, профессор К. И. Воробьева

Проведен анализ взаимосвязей между акцентуированными чертами характера и свойствами различных уровней интегральной индивидуальности. Акцентуированные черты характера оценивали в соответствии с теоретическими представлениями К.Леонгарда. Установлена взаимосвязь акцентуированных черт характера с индивидно-личностными свойствами.

The author of the article analyses the interrelations among accentuated personality traits and characteristics of different levels of integral individuality. Accentuated personality traits are estimated in accordance with K. Leonhard’s theoretic notions. The correlation among accentuated personality traits and individual features is determined.

Для современной отечественной психологии характерной устойчивой тенденцией является изучение человека как индивидуальности. Индивидуальность рассматривается как многомерная и многоуровневая система свойств, выражающая своеобразие человека как индивида и его уникальность как личности.

В концепции интегральной индивидуальности в качестве исходного ее элемен-та рассматривается индивидуальное свойство человека1. Исследование структуры индивидуальности основано на выделении природных и социально детерминированных свойств человека. Специфика интегрального исследования индивидуальности заключается в рассмотрении характера связей между одноуровневыми и разноуровневыми свойствами индивидуальности человека2.

Для выяснения места акцентуаций характера в структуре интегральной индивидуальности необходимо установить степень связи между акцентуированными чертами характера и параметрами, входящими в состав других уровней интегральной индивидуальности.

Основополагающими вопросами при изучении проблемы характера и его акцентуаций является проблема структурных компонентов, динамики характера, соотношения с другими индивидуальными психическими образованиями3. Особый интерес в этой связи представляет вопрос о месте акцентуаций характера в структуре интег-ральной индивидуальности.

Опираясь на теоретические представления Б. Ф.Ломова4, А. В.Брушлинского5, К. А. Альбухановой-Славской6, В. С. Мерлина7, В. М. Русалова8, Б. Г. Ананьева9 об организации индивидуальности можно сделать предположение, что характер и его акцентуированные черты будут занимать промежуточное положение между системой индивидуальных свойств организма (нейро-динамические свойства) и системой индивидуальных психических свойств (психодинамические и личностные свойства).

Целью данного исследования является анализ взаимосвязей между акцентуированными чертами характера и свойствами различных уровней индивидуальности.

Взаимосвязь между акцентуированными чертами характера и нейро- и психоди-

намическими свойствами интегральной индивидуальности исследовалось на выборке из 309 юношей и девушек — студентов высших учебных заведений г. Владивостока в возрасте от 17 лет до 21 года.

Для диагностики типов акцентуаций характера использовался опросник Леон-гарда — Смишека10. «Предметно-деятельностный» и «коммуникативный» аспекты темперамента диагностировались по опроснику структуры темперамента (ОСТ) В. М. Руса-лова11. Нейродинамические свойства оценивались по опроснику Я. Стреляу12.

Обработка результатов проводилась с помощью корреляционного (с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена) и факторного анализа (метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера (Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization). Статистический анализ

проводился с использованием программы 8Р88 11.0.

Анализ данных корреляционной матрицы акцентуированных черт характера, а также нейродинамических и психодинамических свойств индивидуальности в целом по исследуемой выборке обнаружил большое количество значимых коэффициентов корреляций. Это позволяет говорить о том, что акцентуированные черты характера являются высокоинтегрированным феноменом. Выявленные многочисленные взаимосвязи между исследуемыми признаками приводят к обнаружению скрытых общих факторов, объясняющих связи между ними.

В результате корреляционного анализа обозначились следующие значимые (р < 0,01) связи между акцентуированными чертами характера и нейродинамическими свойствами (табл. 1).

Таблица 1

Коэффициенты корреляции (согласно критерию Спирмена) между нейродинамическими свойствами и акцентуированными чертами характера (п = 309)

Свойства нервной системы Типы акцентуаций характера

гип. воз. эмот. пед. трев. цикл. дем. застр. ДИСТ. экз.

Fb 0,278** -щ,036 -0,069 0,217** -0,243** -0,259** 0,321** -0,230** -0,167** -0,201**

Ft -0,095 -0,052 0,044 -0,009 -0,212** -0,327** 0,059 -0,332** 0,027 -0,203**

Ffl 0,489** -0,032 0,10 -0,157** -0,183** 0,061 0,445** -0,063 -0,286** 0,001

A=Fb/Ft 0,417** 0,022 -0,117* -0,199** -0,072 0,012 0,264** 0,015 -0,204** -0,041

Примечание: * уровень значимости 0,05; ** уровень значимости 0,01. Fe — сила нервной системы по процессу возбуждения; Fm — сила нервной системы по процессу торможения; Fd — подвижность нервных процессов; А = Fe/Fm — уравновешенность нервных процессов; гип. — гипертим-ный; воз. — возбудимый; эмот. — эмотивный; пед. — педантичный; трев. — тревожный; цикл. — цикло-тимный; дем. — демонстративный; застр. — застревающий; диет. — дистимный; экз. — экзальтированный.

Показатели силы по процессу возбуждения обнаруживают положительные корреляционные связи (на уровне значимости р < 0,01) с гипертимным (0,278) и демонстративным (0,321) типами акцентуаций характера. Также, отмечается наличие отрицательной корреляционной связи с тревожным (-0,243), циклотимным (-0,259), за-

стревающим (-0,230) и дистимным (-0,167) типами акцентуаций характера, что свидетельствует об отсутствие возбуждения как доминирующей характеристики.

Показатели силы по процессу торможения обнаруживают исключительно отрицательные (р < 0,01) связи с циклотимным (-0,327), застревающим (-0,332), экзальти-

рованным (-0,203) и тревожным (-0,212) типами акцентуаций характера.

Показатель подвижности нервных процессов имеет множественные положитель -ные связи на уровне значимости р < 0,01 с гипертимным (0,489) и демонстративным (0,445) типами акцентуаций характера, а также отрицательные с дистимным (-0,286) типом.

Уравновешенность нервных процессов (возбуждения и торможения) при р < 0,01 имеет наиболее выраженные положитель -ные связи с гипертимным (0,417), а также с демонстративным (0,264) типами.

В целом между нейродинамическими свойствами и типами акцентуаций характера выделились много-многозначные связи.

В результате применения факторного анализа выделены три группы факторов (при факторизации матрицы на 52,42%), которые распределились следующим образом (табл. 2): первый фактор включил в себя группу таких нейродинамических свойств, как подвижность и уравновешенность нервных процессов, а также силу по процессу возбуждения. В этой группе, кроме того, находятся такие акцентуированные типы, как гипертимный, демонстративный и дис-тимный с обратным знаком. Второй фак-

тор объединил силу по процессу торможения, а также застревающий и циклотим-ный типы. Третий фактор включил в себя типы акцентуаций, которые не связаны ни с одним нейродинамическим свойством: эмотивный, педантичный, экзальтированный и тревожный.

Таким образом, можно предположить, что в формировании таких типов акцентуаций, как гипертимный, демонстративный и дистимный, значительная роль отводится силе по процессу возбуждения, подвижности нервных процессов и их уравновешенности. Формирование застревающего и циклотимного типов находится под влиянием силы по процессу торможения.

Такие типы акцентуированных черт характера, как эмотивный, педантичный, экзальтированный и тревожный, не связаны ни с одним из рассмотренных свойств нервной системы, т. е. имеют в своей основе другие механизмы детерминации.

При анализе взаимосвязей акцентуированных черт характера с психодинамическими свойствами (табл. 3) отчетливо прослеживается связь между акцентуированными чертами и определенными темперамен-тальными свойствами.

Возбудимость имеет наиболее тесные, во всех случаях положительные связи

Таблица 2

Распределение факторных нагрузок между свойствами нервной системы и типами акцентуаций

характера

Параметры Факторы

1 2 3

подвижность 0,779

гипертимный 0,755

демонстративный 0,675

уравновешенность 0,667

сила по возбуждению 0,665 -0,440

дистимный -0,520

эмотивный 0,723

педантичный 0,654

экзальтированный 0,556 0,460

тревожный 0,553

возбудимый 0,496

сила по торможению -0,864

застревающий 0,651

циклотимный 0,650

(при р < 0,01) с пластичностью (0,226), социальной пластичностью (0,261), а при р < 0,05 с предметной эргичностью.

Эмотивность обнаруживает значимые корреляционные связи (р < 0,01) со всеми свойствами темперамента, кроме социального темпа: с эргичностью (0,167), социальной эргичностью (0,147), пластичностью (0,166), социальной пластичностью (0,282), темпом (0,142), эмоциональностью (0,152), социальной эмоциональностью (0,252).

Педантичность коррелировала с пятью показателями темперамента (р < 0,01): эргич-ность (0,157), пластичность (0,244), социальная пластичность (0,303), темпом (0,206), социальной эмоциональностью (0,358).

Тревожность обнаружила четыре значимые корреляционные связи (при р < 0,01) с такими свойствами темперамента, как социальная эргичность (0,163), социальная пластичность (0,305), темп (0,269) и социальная эмоциональность (0,296).

Таблица 3

Коэффициенты корреляции между психодинамическими свойствами и типами акцентуаций

характера(п = 309)

Пока- затель г В Э П Т ц д 3 Дис. Экз.

ЭРГ 0,220** 0,142* 0,167** 0,157** 0,096 0,097 0,192** 0,062 -0,047 0,127*

СЭРГ 0,127* -0,026 0,147** 0,038 0,163** 0,221** 0,198** 0,016 -0,227** 0,056

П 0,023 0,226** 0,166** 0,244** 0,140* 0,193** -0,002 0,176** 0,215** 0,339**

СП -0,194** 0,261** 0,282** 0,303** 0,305** 0,189** 0,016 0,208** 0,244** 0,262**

Т -0,051 0,055 0,142** 0,206** 0,269** 0,263** 0,048 0,189** 0,046 0,135*

СТ 0,149** 0,103 0,054 0,013 -0,019 0,058 0,253** 0,025 -0,032 0,009

эм 0,339** 0,091 0,152** 0,051 0,045 0,096 0,389** 0,045 -0,221** 0,027

СЭМ 0,058 0,248** 0,252** 0,358** 0,296** 0,207** 0,017 0,223** 0,272** 0,333**

Примечание: * уровень значимости 0,05; ** уровень значимости 0,01. ЭРГ — эргичность; СЭРГ — социальная эргичность; П — пластичность; СП — социальная пластичность; Т — темп; СТ -социальный темп; ЭМ — эмоциональность; СЭМ — социальная эмоциональность; Г — гипертимный; В — возбудимый; Э — эмотивный; П — педантичный; Т — тревожный; Ц — циклотимный; Д — демонстративный; 3 — застревающий; Дис. — дистимический; Экз. — экзальтированный.

Циклотимность обнаружила наиболее значимые связи (р < 0,01), так же как и педантичность, с пятью свойствами темперамента: социальной эргичностью (0,221), пластичностью (0,193), социальной пластичностью (0,189), темпом (0,263), социальной эмоциональностью (0,207).

Демонстративность коррелирует на уровне значимости р < 0,01 с эргичностью (0,192), социальной эргичностью (0,198), а также с социальным темпом (0,253) и эмоциональностью (0,389).

Застревание наиболее тесным образом связано (р < 0,01) с пластичностью (0,176) и социальной пластичностью (0,208), темпом (0,189), а также с эмоциональностью (0,223).

Дистимность имеет значимые (р < 0,01) как положительные, так и отрицательные корреляционные связи. Так, отрицательно связана данная черта с социальной эргичностью (-0,227) и эмоциональностью (-0,221). Положительно — с пластичностью (0,215), социальной пластичностью (0,244) и социальной эмоциональностью (0,272). В общем

дистимный тип имеет по целому ряду свойств темперамента приблизительно одинаковые значения коэффициентов корреляции с гипертимным типом, но отличающиеся от них наличием отрицательных связей.

Экзальтированность имеет три положительные связи на уровне значимости р < 0,01: с пластичностью (0,339), социальной пластичностью (0,262) и социальной эмоциональностью (0,333). На уровне значимости р < 0,05 также имеется две положительные связи с эргичностью (0,127) и темпом (0,135).

Таким образом, каждому типу акцентуаций соответствует свой набор свойств темперамента.

В результате применения факторного анализа выделили три группы факторов (при факторизации матрицы на 51,456%) (табл. 4).

Первый фактор объединил в себя такие свойства темперамента, как пластичность, социальная эмоциональность, социальная пластичность, и такие типы акцентуаций, как возбудимый, педантичный, дистимный и экзальтированный. Необходимо отметить, что дистимный тип не имеет строгой

локализации и представлен наряду с первой группой также и в третьей, но с отрицательным значением. Второй фактор включил темп и социальную эргичность как свойства темперамента и циклотимный, тревожный, застревающий и эмотивный типы акцентуаций характера. Несколько выбивается из контекста включение в данную группу тех акцентуаций, которые объединяются по признаку эмоциональная нестабильность. Возможно, данные типы акцентуаций имеют двоякую природу. Третий фактор содержит такие психодинамические свойства, как эмоциональность, эргичность, а также гипертимный, демонстративный акцентуированные типы.

Не вошло в состав ни одной из перечисленных групп такое свойство темперамента, как «социальный темп», т. е. данная характеристика не связана ни с одной из акцентуированных черт характера.

Полученные данные свидетельствуют о том, что существует по крайней мере три типа взаимодействий между темпераментом и акцентуированными чертами характера, что согласуется с ранее полученными данными13. В случае положительных связей

Таблица 4

Распределение факторных нагрузок между свойствами темперамента и типами акцентуаций характера

Показатель Факторы

1 2 3

пластичность 0,652

социальная эмоциональность 0,643

возбудимый 0,596

дистимный 0,546 -0,488

педантичный 0,516

социальная пластичность 0,512

экзальтированный 0,478 0,432

циклотимный 0,670

темп 0,646

тревожный 0,552

социальная эргичность 0,541

застревающий 0,441

эмотивный 0,410

гипертимный 0,762

демонстративный 0,732

эмоциональность 0,644

эргичность 0,484

социальный темп

мы можем говорить об акцентуированной черте как усилении соответствующего свойства темперамента. При отрицательной связи, возможно, речь идет о компенсаторном значении акцентуации по отношению к определенному свойству темперамента14. В случае отсутствия значимых связей мы предполагаем независимость друг от друга данных характеристик.

Исследование взаимосвязи между индивидуальными свойствами, принадлежащи-

ми различным иерархическим уровням, методом корреляционного анализа позволяет заключить, что эти связи являются много-многозначными, т. е. от одного и того же индивидуального свойства одного уровня зависит определенная совокупность индивидуальных свойств другого уровня и наоборот. Характер связей между индивидуальными свойствами различных уровней индивидуальности специфичен для каждой группы.

ПРИМЕЧАНИЯ

I Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.

2Мерлин В. С. Психология индивидуальности: Избр. пс. труды. М., 1996.

3Бороздина Л. В. Психология характера: Исторический очерк. Ч. I. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997; Выготский Л. С. К вопросу о динамике детского характера // Собрание сочинений: В 6 т. Т. 5: Основы дефектологии. М.: Педагогика, 1983; Ковалев А. Г., Мясищев В. Г. Психические особенности человека. Т. 1. Л.: Изд-во ЛГУ, 1957; Лазурский А. Ф. Избранные труды по психологии. М.: Наука, 1997; Кречмер Э. Строение тела и характер. М.: Педагогика-Пресс, 1995; Левитов Н. Д. Психология характера. М.: Просвещение, 1964; Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. Ростов н/Д.: Феникс, 2000; Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: ООО АПРЕЛЬ ПРЕСС; ЗАО «Изд-во ЭКСМО-Пресс», 1999; Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. М., 1996; Страхов И. В. Психология характера. Саратов, 1970.

4 Ломов Б. Ф. Системность в психологии. М.: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

5 Брушлинский А. В. О взаимосвязи природного и социального в психическом развитии человека // Проблемы генетической психофизиологии человека. М.: Наука, 1978. С. 11-21.

6 Альбуханова-Славская К. А., Серенкова В. Ф. Индивидуальная типизация в изучении реальности личности и сознания // Индивидуальность в современном мире. Смоленск, 1995. Ч. 1. С. 5-12.

7 Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.

8 Русалов В. М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности человека // Психологический журнал. 1986. № 4. С. 23-35.

9 Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.

10 Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2004.

II Русалов В. М. Опросник структуры темперамента. М.: ИП РАН, «СМЫСЛ», 1992.

12 Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Описание и руководство к использованию / Под ред. А. Ф. Кудряшова. Петрозаводск: Петроком, 1992.

13 Русалов В. М., Манолова О. Н. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности // Психологический журнал. 2005. Т. 26. № 3. С. 65-73.

14 Там же.

Читать «Акцентуированные личности» — Леонгард Карл — Страница 1

Карл ЛЕОНГАРД

АКЦЕНТУИРОВАННЫЕ ЛИЧНОСТИ

ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ РУССКОМУ ИЗДАНИЮ

Книга К.Леонгарда «Акцентуированные личности» на русском языке первым изданием вышла в 1981 г. Она была с большим интересом встречена советским и зарубежным читателем. Об этом свидетельствуют рецензии, опубликованные в специальной периодической печати («Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова», 1982, № 6; болгарский журнал «Неврология, психиатрия и неврохирургия», 1984, № 1), откликнулись на ее выход и общественно-публицистические издания. В частности, рецензия на книгу К.Леонгарда была опубликована в журнале «Новый мир» (1983, № 1), автор ее режиссер московского театра Ю.А.Мочалов. Читатель, письмо которого опубликовал журнал «Огонек» (1988, № 17), называет ее настольной книгой учителя и врача. Это неудивительно. Разработанная К.Леонгардом концепция акцентуированных личностей позволяет широкому кругу читателей углубленно познавать природу человеческой личности.

Издательство получило множество писем с просьбой переиздать книгу, результатом чего и явилось настоящее издание. Заключен также договор о поставке книги на русском языке в Польскую Народную Республику.

Конечно, особенный интерес эта книга представляет все же для специалистов, в первую очередь – для психиатров. Концепция акцентуированных личностей излагается в некоторых руководствах по психиатрии и медицинской психологии, привлекается для изучения ряда проблем пограничной психиатрии. Исследуется роль акцентуации личности в генезе неврозов, психопатий и психосоматических заболеваний (язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, бронхиальной астмы, ишемической болезни сердца).

Любое новое исследование, тем более зарубежного автора, в области пограничной психиатрии представляет интерес не только в познавательно-клиническом аспекте, но и в сравнении с уже имеющимися у нас работами этого плана и, в первую очередь, с классическим трудом П.Б.Ганнушкина «Клиника психопатий, их статика, динамика и систематика» (1933).

Сравнение взглядов П.Б.Ганнушкина и К.Леонгарда по вопросам пограничной психиатрии могло бы послужить предметом специального исследования. Остановлюсь лишь на нескольких тезисах П.Б.Ганнушкина, перекликающихся с положениями К.Леонгарда. Это, во-первых, положение о том, что психопатическая личность со всеми ее особенностями не может рассматриваться как данная уже в момент рождения и не изменяющаяся в течение жизни; во-вторых, указание на редкость однотипных психопатий и большую частоту переходных, смешанных форм, отличающихся чрезвычайным полиморфизмом проявлений и богатством оттенков; в-третьих, подчеркивание в динамике психопатий значения количественной стороны их изучения, т. е. определения степени психопатии.

П.Б.Ганнушкин указывал, что при количественной оценке динамики психопатии речь может идти не только об интенсивности всей клинической картины в целом, но и в ряде случаев о выпячивании отдельных психопатических черт, особенностей, зависящих от внешних условий.

В связи с этим П.Б.Ганнушкин выдвинул положение о латентных, или компенсированных, психопатиях. Разницу между ними и клинически явными психопатиями он видел в жизненном (!) проявлении последних, т. е. в том синдроме, который в современной психиатрии обозначается как социальная дезадаптация.

Книга П.Б.Ганнушкина посвящена клинике психопатий, в ней подвергнуты специальному изучению проявления латентных психопатий, являющихся не чем иным, как проявлением акцентуации личности в понимании К.Леонгарда.

Концепция акцентуации личности была использована А.Е.Личко и его сотрудниками при изучении характера подростков, особенно отклонений в их поведении. Автор этих строк с сотрудниками на основе данной концепции изучал особенности пациентов, страдающих психосоматическими заболеваниями, их преморбидное состояние, возможность выявления путем скрининга лиц, подверженных психосоматической патологии.

В книге К.Леонгарда читатель найдет исключительно тонкие клинические описания акцентуированных личностей, познакомится с анализом сложных и имеющих большое практическое значение случаев комбинированных акцентуаций, проследит динамику акцентуации личности как в сторону психопатии, так и в положительную сторону, не приводящую к явлениям социальной дезадаптации. Эта книга дает возможность проникнуть в исследовательскую лабораторию К.Леонгарда, в которой на первом плане оказываются наблюдение (я бы сказал наблюдательность) и клинико-психологическое исследование, оцениваемое автором выше каких бы то ни было опросников и анкет.

В процессе подготовки второго русского издания пришла печальная весть: профессор К.Леонгард в апреле 1988 г. скоропостижно скончался на 85 году жизни. Он прожил большую жизнь ученого и труженика. Книги, написанные К.Леонгардом, переведены на другие языки – итальянский, английский, японский, русский, румынский. В настоящее время издательство «Выща школа» подготавливает перевод на русский язык последнего, шестого, издания книги о систематике эндогенных психозов (в этом издании она будет называться «Систематика эндогенных психозов и их дифференцированная этиология»).

Мне довелось в течение 10 дней близко общаться с проф. К.Леонгардом в январе 1988 г. Однажды, говоря о своих исследованиях, он произнес слова: «моя психиатрия». Я подумал, что он имел для этого все основания: нет ни одного раздела психиатрии, который бы К.Леонгард не осветил по-своему, не обогатил оригинальной творческой концепцией.

Он был настоящим ученым-клиницистом, сочетавшим огромное теоретическое знание предмета с умением исследовать больного, анализировать ход заболевания.

Я присутствовал на его клинических разборах. Думаю, что сами эти разборы, а их обстоятельно, почти стенографически записывала многолетняя сотрудница проф. К.Леонгарда 3. фон Тросторфф (читателям его книг она известна по многочисленным ссылкам на ее работы и приведенным для иллюстрации основных положений клиническим наблюдениям), могли бы составить интереснейшую книгу. Книгу, которая учила бы врачей-психиатров тому, как исследовать больного, изучать течение болезни у него, проводить дифференциальную диагностику, устанавливать заключительный диагноз. Книгу, которая бы учила психиатрической прогностике.

Каждого больного К.Леонгард смотрел не менее часа, не обнаруживая при этом усталости и не утрачивая интереса к личности больного. Больные, которых он смотрел повторно, воспринимали его уже как близкого им человека, все о них знающего и все помнящего. Поражала тонкость, я бы сказал – отточенность, клинико-диагностического метода. Я наблюдал проф. К.Леонгарда в общении со своими молодыми коллегами в психиатрической клинике Шарите, которой он много лет руководил, и в центральной берлинской психиатрической больнице им. В.Гризингера – их отношение к нему определялось не разницей в возрасте: это был авторитет Учителя, в нем чувствовалось то уважение, которое сам К.Леонгард испытывал к своему учителю – Карлу Клейсту.

К.Леонгард не был человеком, замкнувшимся в своей высокой профессиональной компетентности. Он проявлял глубокий интерес к общественной жизни, был большим знатоком искусства. Впрочем, в последнем читатель легко убедится, знакомясь со второй частью книги «Акцентуированные личности». Мне было особенно приятно убедиться в том, насколько глубоко знал и высоко ценил К.Леонгард творчество Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова.

Несомненно, эта книга представит большой интерес не только для специалистов, занимающихся вопросами психиатрии и пограничных с ней наук, но и для студентов медицинских и педагогических институтов, всех интересующихся проблемой психологии личности.

В.М.Блейхер

SIGNIFICATION OF MENTAL DYSAPTATION HIGH-RISK GROUP AMONG FIRST YEAR UNIVERSITY STUDENTS WITH DIFFERENT TYPES OF PERSONAL ACCENTUATIONS | Tyuryapina

The present research has described mutual influence of personality accentuations specific to certain students and failures in psychical adaptation to university conditions. According to the system approach to adaptation, which includes a psychological, socio-psychological, physiological components, we have studied the following aspects in the students with different accentuations: a level of psychic adaptation, social satisfaction, somatic health indicators, indicators of academic achievements. It has been established that the personalities with different accentuations were characterized by disorders of different components of the adaptation system. We have identified risk groups of adaptation among the students with personality accentuations. Types of accentuations with favorable prognosis of adaptation to university conditions have also been detected.

Психологически здоровая личность является конкурентоспособной на рынке труда, способна создать семью, тесные дружеские и социальные связи и адаптироваться в стрессовых и меняющихся условиях внешней среды. Ядром психологически здоровой личности является гармоничность внутренних черт и способность находить баланс между собственными потребностями и требованиями среды. Ухудшение состояния психического здоровья среди студентов ведет к риску дизадаптации в вузе, в дальнейшем дизадаптации на рабочем месте (приставка «диз» означает нарушение, «дез» — полное лишение, удаление; таким образом, под дизадаптацией понимается нарушение способности адаптироваться, в то время дезадаптация — полное лишение этой способности) [9]. Следуя отечественной биопсихосоциальной парадигме психической адаптации и системному подходу (Ф.Б. Березин, Л.И. Вассерман, М.А. Беребин, Н.И. Косенков, Ю.А. Александровский), можно выделить ряд компонентов психической адаптации: компонент психологической адаптации, психофизиологический компонент, компонент социальной адаптации (социально-средовой) [5]. В своей работе О.Н. Степанова выделяет три вида факторов, влияющих на адаптацию студентов, и соответственно три типа нарушения адаптации к вузу: соматогенный (ведущими факторами риска дизадаптации являются биологические факторы), социогенный (ведущие факторы риска — социальные) и психогенный (ведущие факторы риска — психологические) [14]. Зарубежные исследователи Bernard & Krupat и I. M. Cordon разработали собственную биопсихосоциальную модель адаптации к стрессу [15, 16]. Согласно этой концепции внешний компонент данной модели включает события, которые предшествуют развитию стрессовой реакции (утрата, проблемы со здоровьем, неуверенность в сохранении рабочего места). Внутренний компонент представлен концепцией Г. Селье о «неспецифичности» стрессовой реакции и общем адаптационном синдроме. Третий компонент модели («взаимодействия внутренних и внешних факторов») включает индивидуальные когнитивные процессы личности и опирается на когнитивную теорию стресса (Lasarus R. et al. [17, 18]). Согласно этой теории индивидуальная оценка событий не только играет ведущую роль в амплитуде стрессовой реакции, но и влияет на выбор стратегии совладания в попытке справиться со стрессом [15, 18]. Лазарус выделяет адаптивные, неадаптивные и относительно адаптивные копинг-стратегии, которые определяют успешность преодоления сложных жизненных ситуаций, в том числе ситуации адаптации к новой среде. Таким образом, нарушение адаптации студентов-первокурсников мы рассматриваем как следствие воздействия стрессовых факторов (изменения окружающей обстановки, требования высшего учебного 28 Экология человека 2014.03 Ментальная экология заведения и уклад жизни молодых людей при поступлении в вуз), а также проявления личностных и психофизиологических особенностей студента и их оценку этих событий. В клинической психологии дисгармония личностных черт с заострением одной или нескольких характеристик (акцентуация личности) тесно связана с концепцией locus minoris resistentiae — «места наименьшего сопротивления», что означает неприспособленность лиц с отклонениями характера к определенным видам ситуаций и событий [3]. Автор термина «акцентуация личности» К. Леонгард, писал, что «в силу своей особой структуры личности ак-центуанты постоянно вступают в конфликт со своим окружением» [7]. Современные авторы (Л.Н. Соб-чик, А.А. Реан, С.Н. Морозюк, Э.Г. Эйдмиллер и др.) также отмечают, что личности с акцентуациями проявляют повышенную чувствительность к одним стрессовым факторам и устойчивость к другим [9].Б.В. Овчинников с соавт. предложили систему универсальных акцентуированных радикалов, согласно которой определяются основные личностные черты, способствующие специфическим формам поведения. Радикалы характерны в разной степени выраженности как для психологически здоровых личностей, без заостренных черт (в этом случае они не влияют на адаптацию и не требуют компенсации), так и для лиц с акцентуациями и лиц с личностными расстройствами [9]. Исследованием акцентуаций среди студентов занимались В.И. Моросанова (исследование стилевых особенностей саморегуляции у студентов с различной акцентуацией характера в ситуациях учебной подготовки [8]), Е.В. Жихарева (влияние типа акцентуации характера на проявление любознательности личности [6]), И.В. Агличева (комплексное исследование особенностей личностной адаптации студентов вуза [1]). При этом остается недостаточно проработанным вопрос о группах риска среди акцентуантов в период адаптации к новой среде, и в частности к условиям вуза. Также недостает сведений о том, существуют ли типы акцентуаций с благоприятным прогнозом адаптации. Цель данного исследования заключается в том, чтобы установить типы акцентуаций личности студентов, проявляющих признаки дизадаптации к условиям вуза (группа риска), и типы акцентуации с хорошей адаптацией на основе комплексного исследования компонентов адаптационного процесса (психологического, психофизиологического, социально-средового). Методы Исследование проводилось среди студентов первого года обучения Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова (САФУ). В период 2010/2011 учебного года были обследованы 352 человека (159 (45,2 %) юношей, 193 (54,8 %) девушки) в возрасте 17 — 22 лет. Средний возраст обследуемых составил (18,42 ± 2,45) года. Из груп пы исследования были исключены лица младше 17 и старше 22 лет, а также лица с выраженными отклонениями от психической нормы. В исследование в равной степени были включены студенты первого курса всех институтов САФУ. Отбор респондентов проводился случайным образом, при этом тестирование в учебных группах, включенных в исследование, проходили все без исключения студенты. Студентов, отказавшихся проходить исследование, не было. На этапе статистической обработки данных было исключено около 3 % анкет с недостоверными данными в связи с высокими баллами по шкалам коррекции. Придерживаясь системного подхода к изучению адаптации, в качестве диагностических инструментов мы выбрали следующие методики [5, 9]: 1. Тест «Нервно-психическая адаптация» (НПА) является суммарным показателем психической адаптации, выделяет 4 уровня адаптации и применим для массовых исследований. 2. Опросник «Уровень социальной фрустрации» определяется авторами методики как показатель социальной адаптированности, оценивает удовлетворенность личности различными социальными сферами (взаимоотношения с родителями, удовлетворенность социальным статусом и т. д.). 3. Опросник «Мини-Мульт» (сокращенный многофакторный опросник для исследования личности) используется как скрининговая методика определения психопатологических черт и их выраженности. Шкалы опросника соответствуют основным психопатологическим радикалам личности, опросник подходит для отсева лиц с выраженной психической патологией. 4. Опросник акцентуированных радикалов Б.В. Овчинникова определяет основную и скрытые (латентные) акцентуации личности в соответствии с основными психопатологическими радикалами. 5. Анализ медицинской документации и учебных ведомостей. В данной выборке были изучены: количество случаев заболеваний за 6 месяцев обучения в вузе, количество пропущенных дней по болезни, а также частота встречаемости заболеваний острыми респираторными (ОРЗ), нервными и прочими заболеваниями (травмы, болезни желудочно-кишечного тракта (ЖКТ) и др.) как показатели соматического компонента адаптации. Также получены данные о среднем балле по итогам первой сессии как объективном показателе адаптации к требованиям и условиям вуза. На основании данных опросника «Мини-Мульт» (значения Т-баллов от 55 до 70) и опросника акцентуированных радикалов Б.В. Овчинникова (значение выше 5 баллов) в данном исследовании все студенты были разделены на 9 групп по основной акцентуации: 8 из них представляли группы личностей с различными акцентуациями (шизоидной, паранойяльной, психастенической, эксплозивной, депрессивной, гипертимной, астенической, истероидной) и одна являлась контрольной (группа нормы без выраженных акцентуаций). 29 Ментальная экология Экология человека 2014.03 Определение размера выборки проводилось с помощью статистического метода расчета объема выборки при доверительной надежности 95 % [19]. Статистический анализ результатов проводился с помощью программного пакета SPSS 19.0. При статистической обработке нормальность распределения оценивалась с помощью критерия Колмогорова — Смирнова. В связи с параметрами распределения значимость различий между группами определялась с помощью ф-критерия Фишера (частота встречаемости акцентуаций личности), t-критерия Стьюдента для независимых выборок с нормальным распределением (уровень социальной фрустрации) и U-критерия Манна — Уитни для данных, не подчиняющихся законам нормального распределения (по заболеваемости и успеваемости студентов). Линейный корреляционный анализ проводился с использованием метода Спирмена. Результаты В результате оценки необходимого объема выборки было установлено, что достаточным является включить в исследование 306 студентов при доверительной надежности 95 %. В данном исследовании были опрошены 352 студента, так как была предусмотрена вероятность отказа от исследования и отсева данных на стадии обработки. В результате частотного анализа выяснилось, что лишь 15,7 % студентов не имеют акцентуированных черт, 84,3 % являются личностями с теми или иными заостренными чертами. При этом большинство молодых людей имеют две или более акцентуаций. Частоты распределения студентов по группам с различными акцентуациями представлены а таблице. Распределение частот встречаемости акцентуаций среди студентов первого курса Ведущая акцентуация Частота Валидный процент Шизоидная 205 58,6 Паранойяльная 157 44,9 Психастеническая 75 21,4 Эксплозивная 108 30,9 Депрессивная 76 21,8 Гипертимическая 139 39,8 Астеническая 247 70,6 Истероидная 126 36,0 Следует отметить, что среди личностей без акцентуаций преобладают юноши (65,5 %, p < 0,001). У девушек значимо чаще выявляются такие акцентуации, как паранойяльная, психастеническая, исте-роидная (p < 0,001). Интересно также, что наличие депрессивной акцентуации не зависит от пола и встречается с одинаковой частотой в группе девушек и в группе юношей. Рисунок демонстрирует распределение студентов по уровню нервно-психической адаптации (показатель НПА). Доля студентов, имеющих сложности с адаптацией к концу первого года обучения, достаточно высока и составляет 21,5 % (группы 3 и 4). Статистически значимо установлено, что между 1-й и 4-й группами существуют значимые различия в частоте встречаемости по каждой из акцентуаций (р < 0,001). В группе личностей без акцентуаций 78,2 % респондентов находились в состоянии адаптации и никто из данных студентов не вошел в 4-ю группу дизадаптации. Лучше всего были адаптированы студенты с астенической акцентуацией: 77,7 % из них не обнаруживали признаков дизадаптации. В группу риска по психической адаптации попадали прежде всего личности с депрессивной, паранойяльной и истероидной акцентуациями — более 30 % студентов в этих группах находились в зоне выраженной нервно-психической дизадаптации. Анализ уровня социального компонента адаптации студентов в первый год обучения в вузе выявил статистически значимые различия в общем уровне социальной фрустрации в группах студентов с паранойяльной и истероидной акцентуациями относительно контрольной группы (р = 0,021 и р < 0,001 соответственно). Выявлены также значимые различия по шкале «удовлетворенность отношениями с родными и близкими» между контрольной группой и группами с паранойяльной (р = 0,006), психастенической (р = 0,022), депрессивной (р = 0,030), истероидной (р = 0,050) акцентуациями. Неудовлетворенность социальным статусом статистически значимо выше в группе с истероидной акцентуацией (р = 0,013). Показатель неудовлетворенности социально-экономическим положением значимо выше в группах личностей с паранойяльной (р = 0,029) и истероидной (р = 0,001) акцентуациями. Значимо больше не удовлетворены своим здоровьем и работоспособностью студенты с истероидной (р < 0,001), депрессивной (р = 0,023) Распределение уровней нервно-психической адаптации среди студентов, 30 Экология человека 2014.03 Ментальная экология и паранойяльной акцентуациями (р = 0,050), на что влияют такие факторы, как удовлетворенность физическим здоровьем, психоэмоциональным состоянием, работоспособностью, своим образом жизни в целом. Таким образом, наиболее подвержены нарушениям социального компонента психической адаптации студенты с паранойяльной, депрессивной и истеро-идной акцентуациями, что свидетельствует о малой устойчивости этих типов личностей к стрессовым фактором социальной среды. При исследовании академической успеваемости во время адаптации к учебному процессу в группу риска прежде всего входили личности с эксплозивной акцентуацией (средний балл в данной группе 2,8). Сложности с успеваемостью также наблюдались у студентов с депрессивной акцентуацией, их средний балл составлял 3,33 балла. Лучше других с учебной нагрузкой справлялись личности с шизоидной и астенической акцентуациями. Средний балл в этих группах превышал балл в группе личностей без акцентуации. Чаще всего и длительней всего болели студенты с эксплозивной акцентуацией (1,25 случая за 6 месяцев со средней продолжительностью болезни 9,06 дня). Эта же группа имела статистически значимые различия по количеству и длительности заболеваний с контрольной группой (р = 0,050 и р = 0,021 соответственно). Студенты с шизоидной, паранойяльной и депрессивной акцентуациями также значимо отличались от студентов контрольной группы по количеству случаев заболевания за последние 6 месяцев (р = 0,011, р = 0,017 и р = 0,031 соответственно), что может свидетельствовать о тенденции к соматизации стрессовых переживаний в данных группах. Меньше других болели акцентуанты с астеническими и гипертимическими чертами личности, а также личности без акцентуаций. Частота встречаемости различных заболеваний в группах акцентуантов отличается. Наименьший удельный вес заболеваемости ОРЗ отмечался среди студентов без акцентуаций личности (27,7 %), тогда как наибольший — среди студентов с эксплозивной акцентуацией (56,3 %). У этих же студентов был наибольший удельный вес прочих заболеваний (травмы, заболевания ЖКТ, легких). Обсуждение результатов Полученные нами показатели уровня адаптации и количества адаптированных и неадаптированных студентов первого курса соответствуют исследованиям Т.И. Ронгинской [12], И.В. Агличевой [1], С. В. Борисовой [4]. Согласно исследованиям этих авторов частота нарушений адаптации среди студентов первого курса находится в диапазоне от 19 до 25 %. По сравнению с исследованиями Н.Г. Репьевой [11], которая выявила всего 6 % первокурсников с трудностями адаптации, наши данные отличаются большим количеством студентов, попавших в группу дизадаптации. По всей видимости, это связано с выбранными методами диагностики. Наши данные относительно встречаемости выраженных акцентуаций среди студентов несколько выше, чем в группе взрослых (К. Леонгард относил к акцентуантам до 50 % взрослых людей [7]). Они также превышают показатели встречаемости акцентуаций в исследованиях студентов И.В. Агличевой [1] и частоты акцентуаций среди курсантов, описанной Н. Н. Белозеровой [2]. Следует отметить, что в приведенных исследованиях использовалась классификация К. Леонгарда и методика диагностики акцентуаций Леонгарда — Шмишека. Согласно концепции акцентуации (К. Леонгард, Н. Шмимек, А.Е. Личко) для личности могут быть характерны основная (явная) акцентуация и латентные (скрытые) [7]. В одной личности могут уживаться два и более разнонаправленных радикала (шизоидный и паранойяльный, психастенический и эксплозивный и т. д.). В нашем исследовании более половины испытуемых также имеют две и более акцентуации. Проблема полиакцентуаций представляет большой практический интерес [9], но в данном исследовании внимание сфокусировано на исследование ведущей акцентуаций, так как именно она определяет особенности эмоционального и поведенческого реагирования личности в повседневных стрессах. Считается, что скрытые акцентуации проявляются только в экстремальных условиях [7, 9]. Кроме того, изучение всех возможных вариантов сочетания акцентуаций привело бы к возникновению более чем 30 групп смешанных акцентуантов, что сделало бы исследование громоздким, данные неудобными для дальнейшего использования. При этом мы не исключаем влияния латентных акцентуаций на результаты исследования. Согласно полученным данным, более всего психической дизадаптации к условиям вуза подвержены студенты с истероидными и паранойяльными акцентуированными чертами. Они остро переживают стресс, связанный с внешними социальными факторами и достаточно быстро переходят от нормы к состоянию предболезни. В группу риска также входят личности с психастенической и депрессивной акцентуациями. Для последних велика вероятность развития дистресса, связанного с катастрофизацией событий, обесцениванием своих способностей, соматизацией, возникновением проблем с успеваемостью по учебным дисциплинам. Особую группу составляют студенты с эксплозивной акцентуацией. Статистически взаимосвязь между показателем нервно-психической адаптации и выраженностью эксплозивных черт является наиболее слабой. Однако у студентов с эксплозивной акцентуацией возникают сложности с академической успеваемостью и пропусками занятий по болезни, что делает их уязвимыми к отчислению. Эти данные частично соответствуют ранее проводимым исследованиям [12], которые выделяли в качестве фактора повышения риска дизадаптации наличие дистимического, аффективно-лабильного, тревожно-боязливого типов акцентуации (по класси 31 Ментальная экология Экология человека 2014.03 фикации К. Леонгарда) и дополнили их информацией о нарушенных компонентах адаптационной системы. Как показали результаты исследования, лучше других с адаптацией к условиям вуза справляются личности с астенической акцентуацией и личности без выраженной акцентуации — им легче принять требования новой среды и выработать адаптивные механизмы реагирования. Относительно адаптивными в условиях вуза являются также личности с гипертим-ной и шизоидной акцентуациями. Указанные данные частично соответствуют результатам И.В. Агличевой [1], которая выделяла в качестве адаптивных гипер-тимную и демонстративную акцентуации. Наличие расхождений мы связываем с упомянутым во введении несоответствием демонстративного и истероидного типов в разных классификациях, а также разницей подбора психодиагностических методик. В данном исследовании новым можно считать выявление хорошо адаптирующихся к условиям вуза акцентуантов и акцентуантов, относящихся к группе риска дизадаптации; и комплексное изучение компонентов адаптации. Положительной стороной исследования также является достаточная по объему однородная выборка. Недостатком можно считать вероятность погрешности в самооценке и самоотчетах студентов при заполнении опросников, в результате обработки было исключено около 3 % анкет с недостоверными данными в связи с высокими баллами по шкалам коррекции. При этом работа была бы более выигрышной, если бы использовался внешний критерий оценки поведения и адаптации студентов, например анкета наблюдений, заполняемая кураторами учебных групп. В заключение отметим, что в группу риска попали студенты с истероидными, паранойяльными, депрессивными, психастеническими, эксплозивными и акцентуированными чертами. На основании полученных данных мы можем утверждать, что у первокурсников с истероидной акцентуацией страдают в первую очередь психический и социально-психологический компоненты адаптации, с эксплозивной — социально-психологический и психофизиологический, с психастенической — преимущественно социально-психологический. У акцентуантов с паранойяльными и депрессивными чертами страдают все три компонента адаптации, что делает их наиболее склонными к дизадаптации. Всем студентам, попавшим в группу риска, рекомендованы индивидуальные и групповые мероприятия по осознанию и корректировке неадаптивных моделей реагирования и поведения. Кураторам, в учебных группах которых обнаружились студенты группы риска, необходимо изучить информацию о факторах риска для этой группы и подкреплять позитивные изменения в поведении студентов.

Агличева И.В. Комплексное исследование особенностей личностной адаптации студентов вуза: дис.. канд. психол. наук. Ставрополь, 2006. 143 с.
Белозерова Н.Н. Особенности психологической адаптации военнослужащих к экстремальным условиям несения службы: дис.. канд. психол. наук. Ставрополь, 2005. 205 с.
Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1988. 270 с.
Борисова С.В. Психическое здоровье студентов профессионального технического училища как фактор их психологической адаптации к процессу обучения: дис.. канд. психол. наук. Москва, 2009. 166 с.
Вассерман Л.И., Беребин М.А., Косенков Н.И. О системном подходе в оценке психической адаптации // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1994. № 3. С. 16-25.
Жихарева Е.В. Влияние типа акцентуации характера на проявление любознательности личности: дис.. канд. психол. наук. Барнаул, 2006. 188 с.
Леонгард К. Акцентуированные личности / пер. с нем. Киев: Высшая школа, 1981. 392 с.
Моросанова В.И. Акцентуации характера и стиль саморегуляции у студентов // Вопросы психологии, 1997. № 6. С. 30-38.
Овчинников Б.В., Дьяконов И.Ф. Психологические аспекты психического здоровья / под ред. проф. В.К. Шамрея. СПб.: Военно-медицинская академия, 2009. 312 с.
Рабинович П.Д., Нуждина М.П. Зависимость успеваемости студентов от их характерологических особенностей // Вопросы психологии, 1987. № 6. 114 с.
Репьева Н.Г. Проблема адаптации студентов первого курса к обучению в вузе // Основные проблемы и направления воспитательной работы в современном вузе: тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. Барнаул: АлтГТУ, 2010. С. 275-277.
Ронгинская Т.И. Профилактика стресса в студенческой среде // Тезисы научно-практической конференции «Ананьевские чтения — 2001») / под общ. ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. C. 12-13.
Смирнов И., Безносюк Е., Журавлев А. Психотехнологии. М.: Прогресс, 1996. С. 235-242.
Степанова О.П. Психическая адаптация и психологическое сопровождение студентов-первокурсников на начальных этапах обучения: дис.. канд. психол. наук. Санкт-Петербург, 2002. 182 с.
Bernard L.C., Krupat E. Health psychology: biopsychosocial factors in health and illness. New York: Harcourt Brace College Publishers; 1994, P263
Cordon I. M. (1997). Stress. Retrieved, 1997 http://www.csun.edu/~vcpsy00h/students/stress.htm (дата обращения: 12.10.2013)
Lazarus R.S., Folkman S. Coping and adaptation // The handbook of behavioral medicine. N. Y.: Guilford, 1984. P 282-325.
Harrington Rick. Stress, Health & Well-Being: Thriving in the 21st Century // Wadsworth, Cengage Learning, 2013. Р 540 (дата обращения: 05.09.2013)
http://pubhealth.spb.ru/COPC/STATSH/ssize.htm

Views

Abstract — 124

PDF (Russian) — 45

Cited-By

Article Metrics

PlumX

Dimensions

Refbacks

There are currently no refbacks.

★ Классификация акцентуаций — Вики .. | Информация

1. Классификация Леонгарда.

(The Classification Of Leonhard)

Карл Леонгард выделил двенадцать типов акцентуации. по своему происхождению они имеют разную локализацию.

Темперамент как природное образование, Леонхард был назначен типов:

Эмотивный (emotive) — мягкосердечие, боязливость, сострадание.
Аффективно-лабильный (affective-labile) — взаимная компенсация черт, ориентированность на различные стандарты.
Страшные тревожный (scary disturbing) — боязливость, робость, покорность.
Криза (crisis) — желание деятельности, погоня за переживаниями, оптимизм, ориентированность на удачи.
Аффективно-экзальтированные (affective-exalted) — воодушевление, возвышенные чувства, возведение эмоций в культ.
Distimicescie — блока, подчеркивание этических сторон, переживания и опасения, ориентированность на неудачи.

К характеру, как социально-связанных с образованием, он взял видах:

Застрял (stuck) — подозрительность, обидчивость, тщеславие, переход от подъема к отчаянию.
Демонстративная самоуверенность, тщеславие, хвастовство, ложь, лесть, ориентированность на себя как стандарт.
Педантичный (pedantic) — нерешительность, совестливость, ипохондрия, боязнь несоответствия собственных идеалов я.
Возбудимый (excitable) — вспыльчивость, тяжеловесность, педантизм, ориентированность на инстинкты.

На личном уровне была связана типов:

Интровертный. (Introverted)
Экстраверт. (Extrovert)

Следует обратить внимание на то, что понятия экстраверсии и интроверсии, использованные Леонард, близкий к взглядам Юнга: экстраверт по Леонгарду-это человек, сосредоточиться на внешний вид, «объективные» стимулы, восприимчивый к влиянию среды и заинтересованный в нем, в то время как интроверт сосредоточен на своих «субъективные» производительность, мало подвержен внешнему влиянию и не заинтересован в нем. такое понимание экстраверсии и интроверсии не является единственно верным-в психологии существуют и другие описания этих характеристик, например, Айзенка.

Доктор Леонард Дж. Бернштейн Нью-Йорк, NY

ПУБЛИКАЦИИ

Feng H, Materne G, Ghalili, Lederhandler M, Pomerantz H, Christman M, Bernstein L, Geronemus RG «Оценка переносимости лечения и родительских взглядов на амбулаторное лечение родимого пятна портвейна с помощью импульсного лазера без общей анестезии у младенцев и детей ясельного возраста» ДЖААД. 2020 Сен 20

Lederhandler M, Jeon H, Pomerantz H, Bernstein L, Geronemus RG «Серия случаев применения роговичного щитка для глаз для лазерного лечения периокулярных пятен от портвейна в младенчестве» Журнал Американской академии дерматологии 2020 29 июля

Bae C, Rettig S, Bernstein LJ, Weiss E, Geronemus RG «Лечение поствоспалительной гиперпигментации у пациентов с более темными типами кожи с использованием низкоэнергетического неабляционного фракционного лазера 1927 нм, анализ ретроспективного фотографического обзора» Lasers Surg Med.2020 января

Редди К.К., Блей Ф., Брауэр Дж. А., Уорнер М., Анолик Р., Бернштейн Л., Брайтман Л., Хейл Е., Карен Дж., Вайс Е., Геронемус Р. Г.. Ретроспективное исследование лечения детских гемангиом с использованием комбинации пропранолола и импульсного лазера на красителе. Дерматологическая хирургия. 2013; 39: 923.

Weiss ET, Brauer JA, Anolik R, Reddy KK, Karen JK, Hale EK, Brightman LA, Bernstein L, Geronemus RG. Фракционная шлифовка актинического кератоза с длиной волны 1927 нм: новый многообещающий терапевтический вариант.Журнал Американской академии дерматологии. 2013; 68: 98.

Редди К.К., Брауэр Дж. А., Анолик Р., Бернштейн Л., Брайтман Л., Хейл Е., Карен Дж., Вайс Е., Геронемус Р. Г.. Перфтордекалин для местного применения устраняет немедленные реакции отбеливания и позволяет быстро и эффективно обрабатывать татуировки за несколько проходов. Лазеры в хирургии и медицине. Лазеры Surg Med. 2013; 45: 76.

Брауэр Дж. А., Редди К. К., Анолик Р., Вайс Е. Т., Карен Дж. К., Хейл Е. К., Брайтман Л. А., Бернштейн Л., Геронемус Р. Г.. Успешное и быстрое лечение синего и зеленого пигмента татуировки с помощью нового пикосекундного лазера.Архив дерматологии. 2012; 148: 820.

Брайтман Л.А., Брауэр Дж.А., Терушкин В., Хунзекер С., Редди К.К., Вайс Е.Т., Карен Дж.К., Хейл Е.К., Анолик Р., Бернштейн Л., Геронемус Р.Г. Абляционная фракционная шлифовка при остатках инволютивной гемангиомы. Архив дерматологии. 2012; 148: 1294.

Брауэр Дж. А., Редди К. К., Анолик Р., Вайс Е. Т., Карен Дж. К., Хейл Е. К., Брайтман Л. А., Бернштейн Л., Геронемус Р. Г.. Успешное и быстрое лечение синего и зеленого пигмента татуировки с помощью нового пикосекундного лазера. Архив дерматологии.2012; 148: 820.

Брауэр Дж. А., Редди К. К., Анолик Р., Бернштейн Л., Брайтман Л., Хейл Е. К., Карен Дж. К., Вайс Е. Т., Геронемус Р. Г.. Оценка пикосекундного 755-нм александритового лазера для лечения разноцветных или непокорных татуировок. Презентация и тезисы конференции. Ежегодное собрание Американского общества лазерной медицины и хирургии. Апрель 2012.

Анолик Р., Ньюлав Т., Вайс Е.Т., Брайтман Л., Хейл Е.К., Карен Дж.К., Бернштейн Л., Геронемус Р.Г. Исследование оптимальных интервалов обработки пятен портвейна на лице с помощью импульсного лазера на красителях.Журнал Американской академии дерматологии. 2012; 67: 985.

Редди К.К., Брауэр Дж. А., Анолик Р., Бернштейн Л., Брайтман Л. А., Хейл Е., Карен Дж., Вайс Е., Геронемус Р. Г.. Разрешение узелков гидроксилапатита кальция после лазерной терапии фракционным углекислым газом. Архив дерматологии. 2012. [Epub перед печатью]

Брайтман Л., Брауэр Дж. А., Анолик Р., Вайс Е. Т., Карен Дж. К., Чапас А., Хейл Е. К., Бернштейн Л., Геронемус Р. Г.. Уменьшение утолщения лоскута фракционным углекислотным лазером. Лазеры в хирургии и медицине.2011; 43: 873.

Анолик Р., Вайс Е.Т., Чапас А., Брайтман Л., Хейл Е.К., Карен Дж. К., Бернштейн Л., Геронемус Р.Г. Неабляционная фракционная шлифовка с помощью тулиевого лазера 1927 нм — эффективное и хорошо переносимое лечение актинического хейлита. Презентация и тезисы конференции. Ежегодное собрание Американского общества лазерной медицины и хирургии. Апрель 2011г.

Анолик Р., Ньюлав Т., Вайс Е.Т., Чапас А., Брайтман Л., Хейл Е.К., Карен Дж. К., Бернштейн Л., Геронемус Р.Г. Исследование безопасных и эффективных интервалов обработки пятен портвейна с помощью импульсного лазера на красителях.Презентация и тезисы конференции. Ежегодное собрание Американского общества лазерной медицины и хирургии. Апрель 2011г.

Анолик Р., Вайс Е.Т., Чапас А., Брайтман Л., Хейл Е.К., Карен Дж. К., Бернштейн Л., Геронемус Р.Г. Возраст татуировки является показателем успешности удаления татуировок с помощью лазера. Презентация и тезисы конференции. Ежегодное собрание Американского общества лазерной медицины и хирургии. Апрель 2011г.

Анолик Р., Вайс Е.Т., Хунзекер С., Чапас А., Брайтман Л., Хейл Е.К., Карен Дж.К., Бернштейн Л., Геронемус Р.Г.Исследование эффективности некогерентного синего света при внутриочаговой фотодинамической терапии базальноклеточной карциномы. Презентация и тезисы конференции. Ежегодное собрание Американского общества лазерной медицины и хирургии. Апрель 2011г.

Weiss ET, Anolik R, Brightman L, Chapas A, Hale EK, Karen JK, Bernstein L, Geronemus RG. Долгосрочное наблюдение за применением лазера для фракционной шлифовки с длиной волны 1927 нм для лечения актинического кератоза лица. Презентация и тезисы конференции. Ежегодное собрание Американского общества лазерной медицины и хирургии.Апрель 2011г.

Брайтман Л.А., Брауэр Дж. А., Анолик Р., Вайс Е., Карен Дж., Чапас А., Хейл Е., Бернштейн Л., Геронемус Р. Абляционные и фракционные абляционные лазеры. Клиники дерматологии. 2009; 27: 479.

Брайтман Л., Анолик Р., Чапас А.М., Вайс Э., Хунзекер С.М., Карен Дж. К., Хейл Е. К., Бернштейн Л. и Геронемус Р. Г.. Улучшение послеродовой кожи живота с помощью нового радиочастотного, инфракрасного и аспирационного устройства. Афиша конференции. Конференция Американского общества лазерной медицины и хирургии, 2009 г.

Бернштейн Л., Гроссман М., Каувар АНБ, Геронемус Р.Г. Влияние размера пятна 10 мм против 5 и 7 мм на импульсное лазерное лечение пятен портвейна и гемангиом. Лазеры Surg Med. 1996, 8 (супп.): 32-3.

Гроссман М.С., Бернштейн Л.Дж., Каувар АНБ, Геронемус Р.Г. Лечение вен ног длинноимпульсным перестраиваемым лазером на красителях. Лазеры Surg Med. 1996, 8 (супп.): 35.

Каувар АНБ, Бернштейн Л.Дж., Гроссман М.К., Геронемус Р.Г. Лечение стрий импульсным лазером на красителях. Лазеры Surg Med.1996, 8 (супп.): 36.

Каувар АНБ, Бернштейн Л.Дж., Гроссман М.К., Геронемус Р.Г. Тканевые эффекты компьютеризированных сканеров для безуглеродных Co2-лазеров. Лазеры Surg Med. 1996, 8 (супп.): 50.

Рохольт Н., Бернштейн Л., Ван Дж., Эрамо Л. Локализованная линейная буллезная системная красная волчанка у ребенка, J Am Acad Dermatol, 1995

КНИГ

Геронемус Р., Бернштейн Л., Брайтман Л., Хейл Е., Карен Дж., Анолик Р., Вайс Е., Редди К. и Брауэр Дж. Лазеры и родственные технологии в дерматологии.Издательство McGraw-Hill. 2013

ЛЕКЦИЙ

Bernstein L, Roenigk HH Jr. Липоинъекция: длительное наблюдение. Гавайское дерматологическое общество, Мауи, Гавайи. Янв. 1995 г.

Bernstein L, Roenigk HH Jr. Липоинъекция в лечении линейной склеродермии — Coup de Sabre. Американское общество дерматологической хирургии, Hilton Head, SC. Май 1995

Бернштейн Л., Гроссман М., Каувар АНБ, Геронемус Р.Г. Влияние размера пятна 10 мм по сравнению с 5 мм и 7 мм на импульсное лазерное лечение винных пятен и гемангиом.Американское общество лазерной медицины и хирургии, Орландо, Флорида. Апрель 1996

Гроссман М.С., Бернштейн Л.Дж., Каувар А.Н.Б., Геронемус Р.Г. Лечение вен ног с помощью длинноимпульсного перестраиваемого лазера на красителях. Американское общество лазерной медицины и хирургии, Орландо, Флорида. Апрель 1996 г. Биографическая справка 9 Леонард Дж. Бернштейн, доктор медицины

Каувар АНБ, Бернштейн Л.Дж., Гроссман М.К., Геронемус Р.Г. Лечение стрий импульсным лазером на красителях. Американское общество лазерной медицины и хирургии, Орландо, Флорида. Апрель 1996 г.

Акцент на Solos Book 1

Серии: Уиллис Издатель: Willis Music Композитор: Уильям Гиллок

Уровень фортепиано: начальный элементарный

Эта популярная серия из трех книг включает оригинальные фортепианные соло Гиллока, которые развиваются от начального до начального среднего уровня.Все отрывки в первой книге включают незабываемые тексты, чтобы помочь новичку в удержании речи. 14 предметов, в том числе • Цирковой клоун • Часы и часы • Папина кресло-качалка • Ковер-самолет • Стеклянные бусины • Собачка-щенок • Ветер в бамбуковом дереве.

6,99 долл. США (НАС) Инвентарный номер HL 00416295 ISBN: 9781423490944 UPC: 073999488982 Код издателя: 9894 Ширина: 9.0 » Длина: 12,0 » 16 страниц

Цены и наличие могут быть изменены без предварительного уведомления.

Accent on Gillock Volume 1 — Национальная федерация музыкальных клубов 2020-2024 Выбор от раннего до среднего элементарного уровня

Серии: Уиллис Издатель: Willis Music Формат: Мягкая обложка Композитор: Уильям Гиллок

Уровень фортепиано: начальный элементарный

Серия Accent on Gillock включает в себя все самые любимые фортепианные соло Уильяма Гиллока.Том 1 включает в себя отрывки для начальной и средней начальной школы, все написанные в замечательном стиле Гиллока: • Туман на море • Крадущийся котенок • Осень здесь • С праздником • Моя игрушечная утка • Том Томс • Пау Вау • Страна игрушек.

Чтобы увидеть другие варианты NFMC, щелкните здесь.

5,99 долл. США (НАС) Инвентарный номер HL 00405993 ISBN: 9780877180760 UPC: 073999346978 Код издателя: 11835 Ширина: 9.0 » Длина: 12,0 » 16 страниц

Цены и наличие могут быть изменены без предварительного уведомления.

Испытание на ускорение Леонарда-Шмишека

Ваше настроение в целом веселое и беззаботное?

Нет

Чувствительны ли вы к оскорблениям?

Может ли фильм, спектакль или разговор вызвать слезы на глазах?

Есть ли у вас сомнения по поводу результата после чего-то законченного?

Вы были храбрым ребенком?

Ваше настроение часто меняется?

Вы в центре внимания в компании людей?

У вас бывает мрачное настроение, и вы не хотите ни с кем разговаривать?

Вы серьезный человек?

Можете ли вы чем-то вдохновиться?

Вы инициативный человек?

Вы быстро забываете, когда вас обижают?

Вы добрый человек?

Когда вы кладете письмо в почтовый ящик, вы проверяете, правильно ли оно падает?

Вы пытаетесь быть одним из лучших в чём-то?

Вы боитесь грозы или собак?

Вы аккуратный человек?

Зависит ли ваше настроение от ситуационных факторов?

Нравится ли вы вашим друзьям?

Часто ли вы испытываете беспокойство, возможные проблемы, неудачи?

Часто ли вы впадаете в депрессию?

Бывали ли у вас когда-нибудь истерики или нервный срыв?

Вам сложно оставаться на месте?

Станете ли вы бороться за свои интересы, если кто-то будет обращаться с вами несправедливо?

Можете ли вы убить курицу или овцу?

Вас раздражает, когда что-то неуместно?

Боялись ли вы оставаться дома одни в детстве?

Ваше настроение часто меняется?

Хотите повысить квалификацию в своей профессиональной сфере?

Ты быстро злишься?

Умеешь ли ты быть беззаботным человеком?

Вас иногда переполняет радость?

Гипертимический тип

Вы активны, разговорчивы (иногда слишком много) и полны независимости.Вам нравится быть в центре внимания, держать мяч в покое. Такие люди, как вы, никогда не страдают заниженной самооценкой, они уверены в себе и непредубеждены. Иногда эти люди кажутся поверхностными и конфронтационными, особенно когда они терпят поражение. Тебе тяжело справиться с железной дисциплиной, монотонной работой и одиночеством. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!

Застрявший тип

Эти люди общительны, но могут быть неразговорчивыми, раздражающими и проповедующими другим.Иногда вы чувствуете, что мир несправедлив, и выбираете осторожность и недоверие. Вы уязвимы и подозрительны, ко многому относитесь серьезно и редко забываете обиды. В то же время вы умеете добиваться больших результатов в любом деле, вы настойчивы в достижении своих целей. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!

Эмоциональный тип

Этот тип личности характерен для людей, чрезмерно выражающих чувства; они эмоциональны, чувствительны и тревожны.Они сострадательны и милы; людям нравится их сочувствие и внимательность. У вас чувствительный ум, и вы можете остро реагировать на разные ситуации. Однако вы редко участвуете в конфликтах, так как предпочитаете держаться подальше от неприятностей. Вы обладаете такими замечательными качествами, как трудолюбие и чувство долга — они делают вас ценным активом любой компании! Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!

Педантичный тип

Эти люди напряжены, иногда даже неактивны; не любят новинок и изменений, с трудом к ним привыкают.Вы требуете слишком многого от других людей, вы хотите, чтобы они соответствовали вашим критериям аккуратности и пунктуальности. Для вас важны чистота, порядок, планирование и график, ведь вы не можете жить и работать в хаосе. Отсутствие спешки, настойчивость и терпение — главные черты, которые помогают вам в жизни. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!

Тревожный тип

Люди этого типа знают о перепадах настроения все, они застенчивы, пугливы, не уверены в себе и своих силах.У них часто бывают иррациональные страхи и фобии, которые мешают им в полной мере наслаждаться жизнью. Вспомните любой важный момент, когда вы так нервничали, что не могли оставаться на месте! В то же время ваши ключевые черты — это чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические стандарты себя и других людей. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Циклотимический тип

Вы точно знаете, что такое перепады настроения и зависимость от ситуационных факторов.Ваша энергия безгранична, если произойдет что-то хорошее, но любая неудача может вызвать апатию и заставить вас сдаться. В эти моменты может возникнуть чувство подавленности, плохие рефлексы и замедленное мышление. Ваша карьера может пострадать от этих изменений — вы либо находитесь на пике эффективности, либо ничего не хотите делать. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Демонстративный тип

Люди этого типа личности известны демонстративным поведением, они подвижны, легкомысленны, не испытывают проблем в общении с незнакомыми людьми.Они склонны приукрашивать любой разговор из-за развитой фантазии и желания выпендриваться. Таким человеком движет идея стать лидером и сохранить свое доминирующее положение. Вы способны увлекать и завлекать людей, хотя и используете ложь и обман. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Аффективный тип

Считается, что эти люди не могут справиться со своими чувствами и эмоциями. Они капризны, иногда грубы и агрессивны, склонны к конфликтам и спорам.Вы быстро сходите с ума, в результате работа с другими людьми кажется для вас огромной проблемой. Вы редко думаете о будущем; вы решаете сосредоточиться на своем настоящем и наслаждаться им в полной мере. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Дистимический тип

Люди этого типа серьезны и медлительны, они часто впадают в депрессию, имеют пессимистические взгляды и неуверенность в себе. Они предпочитают оставаться дома, проводить время в одиночестве, сосредотачиваться на себе, а не посещать вечеринки и веселиться.При этом вы сознательны, цените близких вам людей и стараетесь быть справедливым человеком. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Возвышенный тип

Отличительная черта личности этих людей — способность и желание вдохновляться всем, что их окружает. В целом они в хорошем настроении, радуются даже малейшим вещам, но легко впадают в отчаяние, когда происходит что-то плохое. Вы легко привязываетесь к людям, можете проявлять сочувствие и сострадание — это то, за что вас ценят.Однако вы можете испытать волны паники, потому что ваше психическое здоровье зависит от текущего настроения. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Из Восточного Техаса в Голливуд — Texas Monthly

Если бы вселенная была справедливой, а Голливуд мудр, тогда фильмы и телешоу Джо Р. Лэнсдейла были бы уже кустарной индустрией. 64-летний романист Накогдочеса, о котором мы недавно рассказали, пишет книги, идеально подходящие для экранной адаптации: чванливые персонажи-преступники, энергичные домашние диалоги, тарантино-подобная тяга к смешиванию непринужденной тусовки с кровавой атмосферой. перестрелки.(Персонажи Лэнсдейла могут обсуждать достоинства Хэнка Уильямса в один момент и атаковать в стиле камикадзе лагерь мафии Дикси в следующий.) Несмотря на все это, на сегодняшний день существует только две полнометражные адаптации работы Лэнсдейла — 2003 года. Bubba Ho-Tep и Cold 2014 года в июле года — и хотя оба фильма пользовались большим успехом, они были выпущены ограниченным тиражом и были показаны нишевой аудитории.

«Студийным знаменитостям нужны проверенные и правдивые, особенно истории, имитирующие ранее успешные фильмы», — сказал мне режиссер Bubba Ho-Tep Дон Коскарелли, который сам финансировал этот фильм.«И это не Джо».

Сегодня вечером большие кадры студии, наконец, отдадут должное Лэнсдейлу. В 21:00. CST, SundanceTV представят новый сериал Hap и Leonard , основанный на романах Лэнсдейла о борющейся с преступностью странной паре из Восточного Техаса (Hap: белый, либерал, натурал; Леонард: черный, республиканец, гей).

Сериал — это не просто первый крупный набег телевидения на мир Лэнсдейла; у него есть шанс стать действительно большим событием. Соавторы сериала, Джим Микл и Ник Дамичи, — та же команда режиссеров и сценаристов, которая в июле года превратила фильм Лэнсдейла Cold в лоскутный, страшный хит фестиваля Sundance, и теперь они работают с большим бюджетом и Бросок сделан в престижном телевизионном раю.Майкл Кеннет Уильямс (наиболее известный по роли знаменитого фигуриста Омара Литтла в сериале HBO The Wire ) привносит пафос раненого мальчика и треск живого провода в роль Леонарда; Кристина Хендрикс (сыгравшая Джоан Харрис в сериале AMC «Безумцы ») населяет знойную, расчетливую Труди, бывшую бывшую Хэпа; и Джеймс Пьюрфой, старый английский актер с большим количеством телешоу ( Rome , The following ), играет проникновенную, пропитанную сожалением роль Хэпа, альтер-эго Лэнсдейла.

Наблюдая за косматым и в высшей степени забавным Хэпом и Леонардом , вы задаетесь вопросом, почему никто не сделал ничего подобного раньше — как двадцать лет назад. Не то чтобы Голливуд не знал о динамичном дуэте Лэнсдейла. Начиная с первого романа Хэпа и Леонарда — Savage Season 1990 года — студии покупали опционы и заказывали сценарии и даже дошли до того, что привлекли актеров и режиссеров к различным проектам Хэпа и Леонарда. Но до сегодняшнего дня все это ни к чему не привело — два персонажа никогда не жили нигде, кроме страницы.Ниже приведены наши разговоры с Лэнсдейлом, Миклом, Дамичи, Пьюрфоем и другими о том, как они наконец вывели на экран Хэпа Коллинза и Леонарда Пайна — и как они изо всех сил пытались понять это правильно.

УСТАНОВКА
Прежде чем они смогли снять Хэпа и Леонарда, Миклу и Дамичи нужно было доказать, что они могут заставить Лэнсдейла работать на большом экране.
Джо Лэнсдейл: Мне повезло в том, что с конца восьмидесятых у меня постоянно были варианты фильмов в моих книгах, но по какой-то причине ничего никогда не снималось.Думаю, время было неподходящим, или все складывалось неправильно. Ничего, пока Дон Коскарелли не сделал Bubba Ho-Tep . Холодный июль раньше был под опционом. Это должен был сделать Джон Ирвин, снявший фильм «Псы войны », и я даже написал для него сценарий. Но, как и все остальное, мы никогда не смогли сдвинуть с мертвой точки. Затем я получил известие от Джима Микла.
Джим Микл (соавтор, Хэп и Леонард ; режиссер и соавтор сценария, Холод в июле ): Это было в конце 2005 года, начале 2006 года.В то время я только что закончил свой первый фильм, Mulberry St , это очень нью-йоркский фильм, и я хотел немного очистить свою палитру. Я помню, что у меня была стопка романов Джо — нет лучшего способа выбросить из головы нью-йоркские истории, чем прочитать стопку Джо, — и Холод в июле где-то лежал в этой стопке. Я подумал, Это тот самый. Итак, я связался с Джо, рассказал ему, как мы хотим снять фильм « Холод в июле », и отправил ему копию Mulberry St .Даже не премьера. Я не знала, собирался ли кто-нибудь его копать или нет.
Lansdale: [ Mulberry St ] был очень малобюджетным, практически стреляли в доме этого парня. Но фильм получился потрясающим. Я просто сказал: «Ребята, вы поняли. Вы можете сделать Холод в июле ».
Mickle: Мы быстро выяснили, почему материал Джо всегда тормозит: люди просто немного боялись тона. Они не понимали, как все эти жанровые элементы будут смешиваться вместе, и просто думали, что это немного мрачнее, чем казалось безопасным.Так что это было тяжело. Нам пришлось пойти к нему пару раз и сказать: «Эй, мы собираемся снять еще один фильм, но это не значит, что Холод в июле не будет. Фактически, мы надеемся, что это будет своего рода ступенькой к выпуску Cold в июле ». И слава ему, он нам доверял.
Ник Дамичи (соавтор, Хэп и Леонард ; соавтор сценария, Холод в июле ): Мы снимались в других фильмах, но все это время Микл только что думал о том, чтобы сделать Холодно в Июль г.
Mickle: Наш третий фильм , Мы такие, какие мы есть , открыл нам его. Люди начали действительно обращать на нас внимание, а затем Майкл С. Холл прочитал наш сценарий Cold in July и очень обрадовался. Когда он поднялся на борт, это привлекло Дона Джонсона и Сэма Шепарда. Тогда это была игра в домино.
Lansdale: У них это было семь лет, но в конце концов они это сделали.
ПУТЬ
После успеха Cold в июле в начале 2014 года Микл, Дамичи и Лэнсдейл осмелились мыслить масштабнее.
Лэнсдейл: Хэп и Леонард проявили интерес. Раньше я заказывал книги. Тед Талли, написавший «Молчание ягнят» , написал сценарий для Мучо Моджо [второй роман Хэпа и Леонарда]. В нем должны были сниматься Джош Лукас и Дон Чидл. Но он развалился. За эти годы я написал сценарий для Two-Bear Mambo [третий роман Хэпа и Леонарда], но он тоже не был написан. А Savage Season [первый роман Хэпа и Леонарда] был заказан другим сценаристом, и в какой-то момент Джон Бэдхэм [директор Saturday Night Fever и WarGames ] собирался сделать это.Но потом последнее, что я слышал об этом проекте Бэдхэма, было то, что они собирались переместить Хэпа и Леонарда в Колорадо и устроить его на некоторых порогах с бурной водой. Я подумал, Что? Слава богу, что так и не было сделано.
Mickle: Мы буквально заканчивали пост-продакшн на Cold в июле , когда мы встретились с SundanceTV и представили их на сериале Хэпа и Леонарда. Они не были уверены в этом. Они сказали: «Нам нравится эта концепция, но мы не уверены, как сериал будет работать.«Некоторые руководители SundanceTV приехали на кинофестиваль« Сандэнс »во время премьеры фильма« Холодный »в июле года, и я думаю, что им это удалось. Я помню, как потом видел их на вечеринке, и им очень понравилось, как мы переводили тон Джо на экран. С этого момента мы начали писать для них пилотную версию. Затем я писал этот пилотный проект и ждал ответа в течение года. Мы все еще не были уверены, что это произойдет. Все сошлось на День Благодарения 2014.
Джеймс Пьюрфой (актер, Хэп в Хэп и Леонард ): Я связался с этим из-за моего друга Майкла Кеннета Уильямса.Мы и раньше работали вместе, и по чистой случайности оказались на одной вечеринке в Нью-Йорке. Я спрашивал, чем он занимается, и он говорил мне, что работал над этим шоу Хэпа и Леонарда. Думаю, на этом этапе они думали о ком-то еще, чтобы сыграть Хэпа. Затем, через пару дней, этот актер бросил учебу, и Майкл позвонил мне и сказал: «Я хотел бы, чтобы ты приехал и поработал со мной».
Майкл Кеннет Уильямс (актер, Леонард в фильме « Хэп» и Леонард ) *: У нас с Джеймсом впервые появилась возможность поработать вместе над проектом, который мы снимали в Южной Африке.Мы катались по Кейптауну и очень повеселились. Я всегда чувствовал, что это незавершенное дело между ним и мной, поэтому я был действительно счастлив, что мы смогли воссоединиться для этого.
Purefoy: Мне понравился персонаж Хэпа. Мне казалось, что это был человек нового типа. Он был парнем, который очень много работал без опаски. Он не был из тех, кто бросается на передовой, бросаясь в ситуации. Он был человеком, который смотрел на ситуацию и пытался понять ее, прежде чем что-либо предпринять.В нем была мудрость. И он был человеком, который говорил о своих чувствах и не боялся показывать страх. Для меня все это намного острее, чем мачо, круто и сарказм. Я хотел исследовать это.
Mickle: Я помню, что мы читали таблицу по сети. Присутствовал весь актерский состав, много руководителей отделов, и мы попросили Джо прийти и прочитать [постановки сцены] в сценарии. Это было действительно круто, потому что это было что-то среднее между чтением сценария и живым чтением автора.Людям это понравилось. Его голос действительно задавал тон тому, что мы делали.
* Из пресс-кита Sundance TV. Уильямс был недоступен для интервью.
НА КОМПЛЕКТЕ
Даже зеленый свет студии и первоклассный актерский состав не гарантировали, что британец и кучка жителей Нью-Йорка смогут провести типичное шоу Восточного Техаса.
Lansdale: Когда мы добрались до Батон-Руж, я раздал экземпляры Whut Makes You Thank Teksuns Tawk Funny? Майклу и Джеймсу.Карен купила это для них. Им это было нужно.
Памела Лэнсдейл (племянница Джо, бывший детектив по расследованию убийств округа Смит и личный помощник Джо на Хэп и Леонард ): Был тренер по диалектам, но это не очень хорошо. Актеры приходили к Джо. Кристина [Хендрикс] имеет южные корни, и ей, казалось, легче было это понять, но Джеймс [Пьюрфой] часто приходил к Джо. Прямо перед съемками он подходил и спрашивал: «Джо, как бы ты это сказал?» Джо смеялся и говорил: «Послушайте, не пытайтесь звучать как я, потому что никто не может звучать так, как я.Но я бы сказал это так ».
Purefoy: У меня было много дел, потому что, очевидно, я англичанин, играющий Хэпа, а восточно-техасский акцент, как известно, звучит плохо даже среди американских актеров. Но правда в том, что акцент Джо намного сильнее, чем позволяет телевидение. Одна из неприятных вещей, которая произошла, заключалась в том, что я выучил его акцент, а затем сеть пошла: «Мы знаем, что он так звучит, но мы бы предпочли, чтобы вы немного отступили». У Джо очень сильный акцент.
Mickle: Даже больше, чем акцент, люди слышат голос Джо и сразу же улавливают часть этой вибрации и часть этого тона. Это было действительно здорово.
Purefoy: Я бы пошел к Джо по многим вопросам, не только по произношению. Это было все из «Как бы Хэп отнесся к этому?» на «Дай мне ход, Джо». Вы ведь знаете, что он эксперт по боевым искусствам? В сценарии у нас было указание, что Хэп кого-то ударил. Я не думал, что Хэп бросит большую косилку.Поэтому я сказал Джо: «Дайте мне что-нибудь быстрое и эффективное, чтобы кого-нибудь вывести из строя и повалить на землю, чтобы они больше не были опасны».
Damici: Я никогда не встречал автора, который бы мне так нравился, и в свое время встречал нескольких авторов. Но Джо другой. Когда мы снимали Hap и Леонард , он был там много раз, и нам с ним действительно приходилось тусоваться. Это странно. Я примерно на 10 лет моложе Джо. Он из Восточного Техаса, а я из Адской Кухни, Манхэттен.Невозможно было получить еще двух противоположных людей, но казалось, что нас воспитывает одна семья. У нас такое же чувство юмора. Каждый раз, когда мы были вместе на съемочной площадке, мы только смеялись.
Mickle: Когда он был там, Джо постоянно говорил: «Это твое, сделай это своим ». Это довольно смело для человека, который смотрит, как его 25-летний сериал кто-то превращает во что-то другое.
Damici: Можно сказать, это было эмоционально для Джо.Есть одна сцена, в которой Хэп ныряет в воду, но не подходит, а Леонард просто кричит: «ХаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааААА! Когда мы снимали это, я посмотрел на Джо, и на его глазах стояли слезы. Он сказал: «Вот и все. Это любовь между Хэпом и Леонардом. Вы, ребята, поняли. Так что это было действительно хорошо.
ДИВАНЫ — EN | LEONARD
Изображения, доступные на нашем веб-сайте, защищены авторским правом и являются собственностью Minotti SpA.
Любое изменение, даже частичное, категорически запрещено.
Загружая выбранное изображение, вы подтверждаете, что прочитали и приняли условия в Права интеллектуальной и промышленной собственности
Считается, что все содержимое Веб-сайта защищено и охраняется действующими положениями, касающимися авторских прав, а также прав интеллектуальной и промышленной собственности.
Материалы, доступные на Сайте, не могут быть извлечены или повторно использованы, воспроизведены полностью или частично, распространены, опубликованы или переданы без предварительного письменного согласия MINOTTI.Любая другая деятельность, которая может нанести ущерб законным интересам авторов и правообладателей в отношении оригинальных произведений и доступных на них декоративных моделей, запрещена.
В дополнение к разделу 2 выше, содержимое веб-сайта включает, без ограничения, любые тексты, фотографии, отснятые эпизоды и презентации, банки данных, диаграммы и таблицы, слоганы, аудио и видео репродукции, а также любые графические и / или текстовые изображения в целом.
Все товарные знаки, доменные имена, корпоративные наименования, названия компаний и знаки, доступные на Сайте, являются исключительной собственностью MINOTTI и, таким образом, защищены действующими положениями, касающимися клейм.Следовательно, абсолютно запрещено воспроизводить указанные имена и знаки в любой форме и в любой форме без предварительного письменного согласия MINOTTI, а также нельзя зарегистрировать товарный знак «MINOTTI» в каком-либо домене верхнего уровня.
Страницы Веб-сайта могут содержать товарные знаки, доменные имена, названия компаний, названия компаний и знаки, принадлежащие третьим лицам, с которыми MINOTTI сотрудничает в различных областях; указанные наименования и товарные знаки охраняются действующими положениями, касающимися авторских прав, а также прав интеллектуальной и промышленной собственности, как и товарные знаки MINOTTI.
Наконец, MINOTTI сообщает, что категорически запрещено использовать любые и все признаки, принадлежащие MINOTTI, в качестве метатегов, то есть любых HTML-элементов, не связанных с отображением или форматированием определенного элемента управления, при предоставлении электронных агентов или поисковых систем инструкциям для увеличить доступность любого веб-сайта, кроме веб-сайтов, связанных с MINOTTI.
Содержание веб-сайта
Интернет-сайт www.minotti.com — это информационный он-лайн портал, который знакомит пользователя с последней информацией о Minotti, продуктах и услугах Minotti, с целью предоставления обзора основных направлений бизнеса, продуктов и услуги MINOTTI.
Все содержимое Веб-сайта (включая, помимо прочего, новости, изображения, видео-фотографии, звуки, товарные знаки, логотипы, доменные имена, прикладное программное обеспечение, графические макеты, техническую документацию, руководства и презентации) и связанные с ним права считаются быть зарезервированным; Таким образом, указанное содержимое может использоваться только для получения личной информации, любое другое использование категорически запрещено без предварительного письменного согласия MINOTTI.
MINOTTI и менеджеры, директора, партнеры и / или сотрудники MINOTTI не предоставляют никаких гарантий относительно функциональности Веб-сайта, а также точности и полноты содержания, опубликованного на Веб-сайте; Кроме того, MINOTTI оставляет за собой право изменять и обновлять указанную информацию без предварительного уведомления в любое время по собственному усмотрению MINOTTI.
Ни при каких обстоятельствах MINOTTI или менеджеры, администраторы, партнеры и / или сотрудники MINOTTI не могут нести ответственность в любом качестве и по любой причине за функциональность Веб-сайта или за любой ущерб, возникший в результате использования или неиспользования , Веб-сайт и его содержимое, или из-за упущений, неточностей или ошибок в содержимом Веб-сайта.
Программное обеспечение, связанное с Веб-сайтом и Веб-сайтом, может работать со сбоями и содержать некоторые вирусы или любые другие вредоносные элементы.Следовательно, пользователь Веб-сайта и его содержимого принимает на себя полную и безоговорочную ответственность за любые убытки, ущерб и расходы, которые могут возникнуть для пользователя в результате использования Веб-сайта.
Использование веб-сайта
Содержимое веб-сайта не может быть — полностью или частично — скопировано, воспроизведено, переиздано, загружено, переписано, передано или распространено в любом виде и в любой форме без предварительного письменного согласия MINOTTI. Кроме того, содержимое Веб-сайта не может быть раскрыто — полностью или частично — через каналы связи, например.грамм. Интернет, телевизионные системы, радиосистемы или любые другие системы без предварительного письменного согласия MINOTTI.
Кроме того, информацию и материалы, доступные на Веб-сайте, нельзя использовать в коммерческих целях с целью создания банков данных различного типа, а также нельзя хранить указанную информацию и материалы (полностью или частично) в уже существующих банках данных, будь то доступный только для создателя или предоставленный третьим лицам.
Связывание и фрейминг
Ссылки на домашнюю страницу Веб-сайта в настоящее время отсутствуют по веб-адресу http: // www.minotti.com/ или на любую другую внутреннюю страницу Веб-сайта могут быть созданы без предварительного письменного согласия MINOTTI.
Любые конкретные ссылки, которые не ведут пользователя на внутреннюю страницу через домашнюю страницу Веб-сайта, доступную в настоящее время по веб-адресу http://www.minotti.com/ («глубокие ссылки»), настоящим категорически запрещены; также запрещены ссылки для автоматического ввода («встроенные ссылки»), которые позволяют пользователю автоматически отображать изображения с Веб-сайта в определенном месте.
«Фрейминг-ссылки», которые позволяют отображать страницу веб-сайта на определенной странице другого веб-сайта, при этом гарантируя, что содержимое указанной страницы отображается в выделенном фрейме, а не в независимом окне серфинг в браузере, также запрещены.
В этом отношении следует отметить, что несоблюдение положений данного раздела может быть привлечено к ответственности, например, в связи с недобросовестной конкуренцией, как это регулируется соответствующими действующими положениями.
Модификация
Эти условия использования могут быть изменены MINOTTI без предварительного уведомления в любое время при условии, что пользователи периодически проверяют указанные условия использования перед доступом к содержимому веб-сайта.
Применимое право и подсудность
Эти условия использования регулируются и толкуются в соответствии с итальянским законодательством.
С учетом вышеизложенного, любые разногласия, возникающие в связи с использованием данного веб-сайта или связанные с ним, с конкретной ссылкой на эти условия использования, разрешаются судом Милана.
Поскольку эти условия использования должны толковаться в соответствии с законодательством Италии, в случае любого разногласия в толковании этих условий использования между итальянской версией и английской версией, итальянская версия имеет преимущественную силу.
Кремниевая долина: запрещены собаки или толстые акценты?
Пол Грэм, ангел-инвестор, создавший высококлассный технологический ускоритель Y Combinator в Кремниевой долине, вызвал гнев в Интернете во вторник после того, как в Inc. были опубликованы его комментарии о нежелательности «иностранного акцента» для руководителей стартапов.журнал.
«Одно качество, которое является действительно плохим признаком, — это генеральный директор с сильным иностранным акцентом. Не знаю почему. Может быть, есть куча тонких вещей, которые предприниматели должны сообщить, но не могут, если у вас сильный акцент. Или может случиться так, что любой человек с половинным мозгом поймет, что вы добьетесь большего успеха, если будете говорить на идиоматическом английском, поэтому он, должно быть, просто невежественен, если не избавился от своего сильного акцента. Я просто знаю, что мы наблюдали сильную закономерность.”
По мере того, как негативная реакция в Твиттере усилилась, Грэм изменил свои комментарии, чтобы подчеркнуть, что он говорил о непонятности, а не просто о чуждости: «И я говорю о невозможности общаться здесь. Я не имею в виду сильные акценты в том смысле, что ясно, что кто-то родом из другой страны. Я говорю об акцентах настолько сильных, что приходится прерывать разговор, чтобы спросить, что они только что сказали «.
Но было уже поздно. Ущерб был нанесен. К середине дня комментарии Пола Грэма были восприняты как идеальный пример для клуба белых парней из Кремниевой долины.
Но так ли это? Силиконовая долина — это просто еще один загородный клуб старой школы, посвященный тому, чтобы держать темнокожих захватчиков на расстоянии вытянутой руки? Комментарии Пола Грэма, безусловно, звучат неприглядно, но мой опыт репортажей о Долине оставил у меня впечатление, что даже на самом высоком уровне Долина чрезвычайно разнообразна в расовом отношении.
Мне было интересно, что Маниш Видж, генеральный директор стартапа Arro, думает о комментариях Грэма. В своем недавно оплакиваемом блоге Ultrabrown Видж всегда демонстрировал красноречивую чувствительность к американскому расизму.(Родился в Индии, Видж переехал в Соединенные Штаты, когда ему было 5 лет. У него нет акцента.)
Хотя Видж сказал, что Y Combinator дважды отказал его собственной компании, он не выразил враждебности и предостерегал от интерпретации комментариев Грэма как «предписывающий» расизм. Более того, он нарисовал картину позитивных изменений в Долине за последние несколько десятилетий.
Когда в 80-х мой отец собрал финансирование, венчурные капиталисты категорически потребовали от него генерального директора компании Anglo, а его соучредитель, американец армяно-американского происхождения, выглядел белым с американским акцентом.В те дни амбициозным иммигрантам из Индии приходилось создавать компании, потому что они не могли получить повышение. Но в этом году я был на питч-встречах венчурных капиталистов, где все люди с обеих сторон были выходцами из Индии или Восточной Азии, с иностранным акцентом и без него, и это совершенно ничем не примечательно.
Плавильный котел, тебя зовут Кремниевая долина? (Только не будь женщиной.)
.