Несуществующее животное автор: Несуществующее животное. Практика использования тестаТекст — ШПИЛЬКИ

Содержание

Тест “Несуществующее животное”. Процедура тестирования.

Главная страница » Детский рисунок » Тест “Несуществующее животное”. Процедура тестирования.

Тест «Несуществующее животное» является одним из наиболее информативных среди других рисуночных тестов. Самостоятельно он обычно не проводится.

Другими словами, проективная методика «Несуществующее животное» – это ориентировочный тест, который используется в комплексе с другими методами в качестве одного из инструментов исследования личности.

В этой статье мы не будем вдаваться в подробности о теории психомоторной связи, на которой построен тест «Несуществующее животное», а узнаем, как нужно его проводить.

«Американская чупакабра». Рисунок мужчины, 36 лет.

Возраст обследуемого: любой, начиная примерно с 5 лет.

Цель тестирования:

регистрация состояния психики
изучение уровня тревожности ребенка
изучение уровня самооценки
изучение внутреннего мира ребенка

определение взаимоотношений ребенка с окружающим миром
выяснение степени адаптации ребенка в коллективе

Для того, чтобы провести тест «Несуществующее животное», нужны:

лист белой бумаги формата А4
простой карандаш с маркировкой М или 2М (В или 2В)

Тест «Несуществующее животное» проводится индивидуально.

Инструкция для обследуемого (что мы ему говорим):

«Придумай и нарисуй несуществующее животное, которого нет в природе».

Если ребенок задает какие-то уточняющие вопросы, повторите инструкцию, добавив, что этого животного ни в мультфильмах, ни в компьютерных играх, ни в сказках нет, то есть ребенок ПЕРВЫМ его придумает.

Процедура тестирования:

Лист бумаги перед обследуемым кладут горизонтально.

Рассказывают, что нужно нарисовать.

Время рисования не ограничено.

Когда рисунок будет готов, попросите придумать животному несуществующее название. Если ребенок умеет писать, пусть подпишет рисунок сам. Если название никак не придумывается, не настаивайте, пропустите этот пункт.

Проводят обсуждение рисунка в свободной форме.

Сначала можно попросить: «А теперь расскажи мне об этом животном».

Если ребенок не знает, что сказать или с чего начать, можно задавать приблизительно такие вопросы:

А где живет это животное? (например, в лесу, в горах, в море)
А у него есть свой домик?
А какой у него характер: оно доброе или злое?
А что оно делает, когда радуется?
А оно умеет плакать или смеяться?
А умеет оно разговаривать или всегда молчит?
Если животное умеет разговаривать, поинтересуйтесь, на каком языке оно говорит.
А какое у него сейчас настроение?
А есть у него семья, родители, дети?
А друзья есть у него?
А у него есть враги? (если есть, то почему они его враги?)
А оно умеет защищаться, когда ему угрожает опасность?
А как это животное защищается?
А чем оно питается?
Чем обычно оно занимается?
А что больше всего любит делать?
А что больше всего не любит делать?
А оно одно живет или с кем-то?
А оно боится чего-нибудь? (или ничего не боится?)
А какого оно размера? (маленькое, огромное и т.п.)

Ответы ребенка заносят в протокол.

Если тест «Несуществующее животное» проходит взрослый человек или подросток, попросите его самостоятельно написать рассказ о нарисованном несуществующем животном. Потом при необходимости можно будет задать дополнительные вопросы.

После завершения обсуждения ребенку говорят:
«А теперь представь, что твое несуществующее животное встретило волшебника, который может выполнить его

любые три желания. Как ты думаешь, что оно могло бы загадать?»

Все ответы, конечно же, заносятся в протокол.

Возможные трудности, которые могут возникнуть в процессе применения методики «Несуществующее животное»:

Если ребенок отказывается рисовать, выясните причину, по которой он это делает. Как можно «исправить» ситуацию, читайте здесь.

Если ребенок оказывается рисовать, мотивируя свое нежелание тем, что не умеет, не знает или не может придумать, как рисовать, то скажите, что ему и не нужно это уметь. Так как это животное не существует в природе, то все, что получится у ребенка, будет правильным. Скажите, что хотите посмотреть, как он умеет фантазировать, придумывать что-нибудь свое.

Если ребенок затрудняется сделать первые штрихи, долго думает, то посоветуйте ему начать «хоть с чего-нибудь», а дальше придумается в процессе рисования.

Если ребенок нарушил инструкцию, то есть нарисовал вместо несуществующего животного какое-то известное, реальное (и название ему дал тоже существующее, например, белка или слон), то похвалите его и скажите: «А теперь постарайся придумать САМ какое-нибудь животное, которое я никогда не видела даже на картинках». Если и во второй раз ребенок не сможет справиться с заданием, значит, нужно прекратить на какое-то время предлагать ему

тест «Несуществующее животное».

Но, если животное очень похоже на реальное (например, на носорога), а названо необычно (например, клюворогий носорог), то задание считается выполненным и подлежит обработке в соответствии с процедурой тестирования.

Существуют также дополнительные задания к тесту в проективной методике «Несуществующее животное», но о них мы поговорим в других статьях.

С уважением, Наталия.

46. «Несуществующее животное». «Нарисуй человека». Психодиагностика

АВТОР МЕТОДИКИ «РИСУНОК НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ЖИВОТНОГО»

Майя Захаровна Дукаревич (14 мая 1925, Москва — 16 августа 2001, Москва) — практический психолог, специалист по проективным тестам, автор методики «Рисунок несуществующего животного».

Несмотря на то, что Дукаревич была отчислена из университета на пятом курсе, она продолжала самообразование, найдя своё призвание в психологии. Она работала на должности лаборанта в психологической лаборатории ЦНИИ судебной психиатрии им. В. П. Сербского (зав. Н. Н. Станишевская), в психологической лаборатории МНИИ психиатрии МЗ РСФСР (зав. Б. М. Сегал), в генетической лаборатории МНИИ психиатрии (зав. В. П. Эфроимсон), последним местом работы стал суицидологический научный центр (зав. А. Г. Амбрумова). Несмотря на то, что Дукаревич формально не имела психологического образования и соответствующих научных степеней или званий, она занималась преподавательской работой. Её лекции по характерологии проходили на факультетах повышения квалификации психологического факультета МГУ и Первого Московского медицинского института.

В 1970-х гг. М. З. Дукаревич совместно с Ю. С. Савенко перевели и адаптировали тест Роршаха и методику «Рисунок человека». Тогда же была разработана и методика «Рисунок несуществующего животного». Однако впервые под фамилией автора она была опубликована лишь в 1990-е гг. Согласно данной методике, для исследования личности испытуемого ему предлагалось изобразить животное, не существующее в реальности. Методика относилась к проективным методам исследования личности, поскольку обладала всеми их признаками, в том числе она содержала неопределённый стимульный материал, который испытуемому предлагалось произвольно структурировать. Однако первоначальный вариант методики содержал лишь своеобразный каталог интерпретаций деталей рисунка и при этом практически не содержал теоретического обоснования этих трактовок. Кроме того, рисунок мог оказаться недостаточно информативным ввиду своей лаконичности. Поэтому последующие исследования методики «Рисунок несуществующего животного» были направлены на её валидизацию и на восполнение этих недостатков.

Дукаревич было инициировано создание психореабилитационного центра «Свеча» и службы «Телефон доверия». Будучи открытой лесбиянкой, в 1990-е гг. она также занималась проблемами гомосексуальности и помогала созданию объединения писательниц-лесбиянок «МОЛЛИ».

Отсюда

Ключи к тесту «Несуществующее животное». Опрос.

Психология рисунка

Нарисуй и расшифруй!

Анонсы статей.

01 Июль 2012, автор: Наталия Годун

Уважаемые посетители нашего сайта!!!

Представляем вашему вниманию анонсы статей, которые скоро появятся на нашем сайте:

1. Ключи к тесту “Дом-Дерево-Человек”.

Будем изучать стандартные ключи в данному проективному тесту, так же, как мы изучали ключи к тесту “Несуществующее животное”.

2. Путеводитель по сайту.

“У нас есть Карта сайта, но она неудобна в пользовании, поскольку туда попадают все статьи подряд по мере их публикации. И если вас интересует какой-то конкретный вопрос, например, тест «Дом-Дерево-Человек», то вы можете заметить, что для того, чтобы увидеть все публикации по нему, необходимо побывать в разных разделах.

Поэтому для вашего удобства мы решили создать Путеводитель по сайту. Он будет постоянно обновляться, и каждая статья будет попадать в свой раздел”.

3. Изучим еще один очень интересный рисуночный тест, о котором мы ранее не упоминали.

Так что заходите в гости!

Категория: Новости блога Метки: «ключи» к проективным тестам, рисуночные тесты Оставить комментарий

Венгер Александр Леонидович.

26 Июнь 2012, автор: Наталия Годун

Венгер Александр Леонидович.

Так как мы изучаем рисуночные тесты, то нелишним будет узнать о людях, которые занимались их практикой или разработкой.

И начнем мы с отечественного психолога, которого зовут Венгер Александр Леонидович.

А.Л.Венгер известен не только в России, но и за рубежом. Его статьи и книги переведены на немецкий, английский, испанский и другие языки. Он принимал участие в международных конференциях и конгрессах.

Венгер А.Л. —

· детский психолог далее…

Категория: Психология рисунка Метки: психологи, рисуночные тесты Оставить комментарий

Гордон-Диалоги: Загадки детских рисунков.

25 Июнь 2012, автор: Наталия Годун

Телепередача Александра Гордона “Ночной эфир – Диалоги: Загадки детских рисунков”.

Дата выхода в эфир – 18 марта 2003 г.

Участник диалога – доктор психологических наук, детский психолог Венгер Александр Леонидович.

Анонс:

Когда трехлетний ребенок берет в руки карандаш, у первых нарисованных им человечков ноги часто растут прямо из головы. Психологи утверждают, что каждому психологическому возрасту между двумя и двенадцатью годами соответствует определенная манера рисовать. О том, как эволюционирует рисунок с возрастом ребенка, расскажет психолог Александр Венгер.

Под видео дана транскрибация (текстовая версия) беседы. Возможно, что вы почерпнете для себя что-то новое. Да и вообще, интересно ее послушать. О самом Венгере А.Л. мы расскажем в следующей статье.

Транскрибация телепередачи.

Александр Венгер. ……Свою область деятельности наукой назвать никак не могу. Да, я знаю, что такое наука. далее…

Категория: Детский рисунок Метки: видео, интерпретация рисунков, рисуночные тесты Комментариев (2)

Ключи к тесту «Несуществующее животное». Опрос.

03 Июнь 2012, автор: Наталия Годун

Ключи к анализу теста «Несуществующее животное».
Пострисуночный опрос.

Внимательно изучите ответы пострисуночного опроса, они могут дать очень много информации. Конечно, в стандартных «ключах» она неполная, но пока мы изучаем только их.

Вопрос: Где живет несуществующее животное?

Если место обитания несуществующего животного изолированное (например, пещера или другая планета) – человек испытывает недостаток общения или чувство одиночества.

Если говорится о том, что к месту обитания несуществующего животного трудно добраться (например, он живет в непроходимой чаще или в горах, где нет дороги) — человек нуждается в защите, боится агрессии со стороны окружающего мира.

Если место обитания несуществующего животного какое-то экзотическое (например, остров Мадагаскар или заколдованный лес) — это указывает на демонстративность человека.

Если среда обитания несуществующего животного эмоционально неприятная для человека (например, болото или грязь) — это может быть признаком невротического состояния, низкой социализированности или даже указанием на психическое заболевание.

Вопрос: Чем питается несуществующее животное?

Если продуктами питания несуществующего животного являются явно несъедобные вещи для человека (например, камни, стекло, металл) — это указание на низкую социализированность или нарушение общения.

Если в пищу несуществующее животное употребляет особо крупные объекты (например, горы, деревья, дома) или «ест все» — это говорит об импульсивности человека или его низкой социализированности. далее…

Категория: Ключи к тесту «Несуществующее животное». Метки: «ключи» к проективным тестам, интерпретация рисунков, рисуночные тесты, тест несуществующее животное Оставить комментарий

Психологический тест Несуществующее животное: расшифровка результатов

В современном обществе психология активно развивается. Сейчас практически каждая организация стремится включить в штат психолога. Для чего это нужно? Чтобы знать эмоциональное состояние сотрудников, помочь им снять напряжение, оказать помощь в решении различных проблем. Тест «Несуществующее животное» позволяет рассмотреть многие сферы жизнедеятельности человека и при этом не отнимать много времени у работника. В статье мы попробуем узнать более подробно об этой методике.

Психологический тест «Несуществующее животное»

Вообще, опытный психолог скажет вам, что правильнее будет проводить не один, а четыре теста с животными. Нужно это для того, чтобы полностью «увидеть» психологический портрет человека. Вот эти тесты:

«Несуществующее животное».
«Злое животное».
«Счастливое животное».
«Несчастное животное».

Но все-таки основным и наиболее информативным является первый вариант, который чаще всего и используют практикующие психологи всего мира. Остальные варианты тоже можно брать для анализа, но как дополнение к основному тесту.

Впервые методику «Несуществующее животное» предложил М. Дукаревич, но тогда она не получила такой популярности, ее дорабатывали и апробировали. Хотя уже в те времена было понятно, что эта методика может дать много полезной информации. Сейчас психологи чаще прибегают к методическим указаниям А. Венгера и по его расшифровкам дают результаты «Несуществующего животного».

Понять теорию этой методики или любых других, подобных ей, довольно просто. Рисуя, человек изображает на бумаге все то, что происходит у него в душе. Причем делает он это не специально. За него работает его подсознание. Это проективный тест «Несуществующее животное», расшифровка которого показывает нам внутренний мир испытуемого человека. Здесь все выражается в виде линий: черты характера, страхи, желания, насущные проблемы и многое другое.

Задача психолога в тесте «Несуществующее животное» — интерпретировать результаты, т.е. понять: почему человек нарисовал ту или иную линию, почему у одного углы острые, а у другого все они закругленные. Здесь можно найти ответы на множество вопросов. И порой люди, слушая результаты, удивляются, откуда психолог может знать такие сокровенные тайны. А ведь они сами обо всем рассказали, нарисовав рисунок.

Нельзя быть полностью уверенным в том, что рисуночный тест типа «Несуществующее животное» дает результат, который будет верным. На это влияет множество факторов. Если вам нужна более серьезная и точная оценка внутреннего состояния, то воспользоваться личностными опросниками. При обработке результатов «Несуществующего животного» психолог может дать исключительно субъективную оценку. Это всего лишь гипотезы, которые требуют подтверждения со стороны испытуемого человека.

Получив результаты теста, психолог сопоставляет их с высказываниями пациента, с его поведением, эмоциональным состоянием, наводит справки о том, как живет человек и что его в данный период времени беспокоит.

Валидация и апробация

Прежде чем применять на практике методику, она должна пройти валидацию и апробацию. Что это за странные слова? Это своего рода проверка теста на точность. Исследователи берут группу людей и заранее узнают об их жизненной ситуации, об их проблемах и желаниях, а затем предлагают нарисовать животное, которого не существует. По проведенному тесту «Несуществующее животное» интерпретация результатов от психолога сравнивается с теми данными, которые имеются по факту. Если эти показатели имеют что-то общее, то гипотеза считается принятой и наступает черед следующего этапа.

Теперь исследователям понадобится группа людей, о которых неизвестно ничего. Им предлагают нарисовать такое же животное, а затем обрабатывают полученные результаты. Если в течение исследования было выявлено, что в этой группе есть человек, который имеет склонности к психопатии, проводят дополнительное тестирование. Если этот диагноз тоже подтверждается и специалисты признают его психопатом, то методика может официально считаться валидной и апробированной, а также может применяться всеми психологами.

Что скрывает рисунок

С помощью этого теста можно узнать:

На каком уровне находится умственное развитие испытуемого.
Какой подход к действительности преобладает: эмоциональный или рациональный.
На каком уровне находится психомоторный тонус, повышена или же понижена активность.
Умеет ли человек себя контролировать и планирует ли он свои будущие действия, а также можно сказать о его импульсивности.
Что находится на более высоком уровне: валидность или ригидность.
Присутствует ли тревожность в характере человека, и на каком уровне она находится в момент исследования.
Какие страхи преобладают и насколько они сильны.
Имеют ли место депрессивные тенденции.
Как пациент реагирует на стрессовые ситуации.
Проявляет ли человек агрессию, и если да, то в какой форме.
Кем является испытуемый: экстравертом или интровертом.
Насколько демонстративными бывают его действия и выражения.
Удовлетворена ли его потребность в общении.
Возможно, он сам избегает общения с окружающими.
Является ли он полноценным членом социума.
Имеют ли место антисоциальные тенденции.
Каково отношение к сексуальной сфере, имеются ли проблемы в этом направлении, и если да, то какого характера.
Как относится испытуемый к вопросам семьи, важна ли эта тема для него, и какие отношения у него складываются с отдельными родственниками.

Инструкция

Для прохождения теста «Несуществующее животное» вам понадобится карандаш и белый лист бумаги. Задание заключается в том, чтобы нарисовать животное, которого не существует нигде в мире. Сюда могут входить отдельные части других животных, но не точная их копия.

Желательно, чтобы испытуемый находился в тишине и без лишних свидетелей. Он не должен думать о каких-либо проблемах или отвлекаться на посторонние разговоры. Теперь рассмотрим варианты, какие несуществующие животные могут встречаться во время испытания и что обозначает каждый штрих.

Расположение рисунка

В тесте «Несуществующее животное» интерпретация начинается с рассмотрения положения рисунка на листе бумаги. Эта деталь может много рассказать о вашей самооценке и положении в обществе.

Если ваше животное нарисовано в верхнем углу листа, то это свидетельствует о том, что у вас слишком завышенная самооценка, вы очень любите себя и всегда довольны любыми своими действиями. И в то же время это знак, что вы не довольны, как вас оценивают окружающие. Расположив рисунок в таком месте, вы пытаетесь показать, каких высот планируете достичь. А также то, что все свои силы направляете на то, чтобы понравится окружающим, а точнее стремитесь соответствовать тем нормам, которые приняты в вашем кругу общения.

Животное, расположенное в низу страницы, говорит о заниженной самооценке. Вы не уверены в собственных силах и крайне нерешительны. Скорее всего, вы просто смирились с тем, что происходит вокруг, и не пытаетесь ничего изменить. Проще говоря «плывете по течению». Хотя однозначно утверждать ничего нельзя. Возможно, это связано с усталостью или событиями, которые происходят в вашей жизни в момент тестирования.

Еще сказать о том, что если животное находится в левой части листа, то вы остановились в прошлом и не желаете его покидать. Правая сторона говорит, что человек много думает о своем будущем, строит планы и пытается реализовать свои мечты. В середине листа предпочитают рисовать те, кто живет в настоящем и не оглядывается на прошлое, а также не смотрит в будущее.

Взгляд невероятного зверя

В тесте несуществующее животное интерпретация проводится и относительно того, куда смотрит нарисованное чудо. Налево смотрят животные, авторы которых склоны к самоанализу. Такие люди довольно часто занимаются тем, что прокручивают в голове разговоры, которые уже прошли и пытаются придумать более остроумные фразы. В большинстве случаев, придуманные реплики, были бы более удачными в момент общения, но, к сожалению, гениальная мысль не посетила испытуемого. Авторы таких рисунков обычно являются людьми, у которых довольно серьезные намерения, но все они остаются лишь в мыслях.

Если же голова или взгляд зверя направлен направо, то это более хороший знак. Это свидетельство того, что в отличие от предыдущего испытуемого, вы не только много планируете, но и стараетесь все это своевременно выполнять. У таких людей много друзей и их ценят на работе. Потому что они знают, что делать и как нужно делать. Согласитесь, всем нравится иметь дело с человеком, который дает обещание, а потом выполняет его.

У эгоцентричных личностей несуществующее животное смотрит прямо им в глаза. Это также может быть знаком того, что это довольно контактная личность, которая много общается, легко заводит новых друзей. Таких людей всегда заметно даже в большой компании. Они много шутят, быстро находят общий язык с новыми знакомыми. С ними всегда есть о чем поговорить.

Кроме отдельных деталей обращайте внимание и на то, в какую сторону больше направлена вся фигура. Идеальным считается расположение одновременно в трех измерениях: будущее, настоящее и прошлое. Это свидетельство того, что автор вполне счастливый человек, который умеет радоваться жизни, он уже добился определенных высот и знает, чего хочет.

Зверек может быть сдвинут влево. Так обычно происходит у людей, которые в детстве пережили какие-то яркие отрицательные события. Сюда включены и такие происшествия как развод родителей или смерть близкого человека, а также имеют место и не слишком серьезные проблемы, но они очень повлияли на психику ребенка и теперь даже во взрослом возрасте не дают покоя. Но не всегда это отголоски далеко прошлого, вполне возможно, что что-то в жизни испытуемого произошло совсем недавно и не дает ему спокойной жизни.

Если на бумаге видно, что рисунок сильно уходит вправо, то это признак того, что человек пытается защитить себя от чего-либо. Возможно, это события, которые происходят в данный период, но не исключено, что это происшествия из прошлой жизни. Такие люди, обычно, много мечтают, они видят себя в далеком будущем и пытаются как можно дальше убежать от себя настоящего.

Общее впечатление

При анализе несуществующего животного психолог может рассматривать не только отдельные детали, но и всю работу. Как и в живой природе, животные на рисунках могут иметь некоторую классификацию, а точнее они делятся на:

Тех, кто угрожает окружающим людям (у них есть острые зубы, клыки или когти).
Тех, кому угрожает опасность со стороны окружающих (милые зверьки, которые не способны никого обидеть).
Тех, кто имеет угрожающие части тело, но одновременно напоминают милого беззащитного зайку.

Как бы там ни было, нарисованное животное — это отражение испытуемого. Именно таким он видит себя в этом мире. Рассмотрим этот раздел более подробно.

Если изображенная особь носит человеческую одежду или просто способна ходить прямо, то ее автор еще не созрел эмоционально. Он слишком инфантилен. Обычно нормальные взрослые люди не пририсовывают своим зверькам половых органов. Это удел маленьких детей, которые еще не понимают того, что рисовать можно, а от чего лучше отказаться. Но если подобные органы просматриваются, то это признак нарушенной психики. Любые намеки на половые особенности являются сигналом того, что у человека присутствует нездоровая фиксация на сексе, что не считается нормой.

Пропорции и размеры

Рисунок может иметь средний размер и не слишком выделяться, однако его присутствие на листе будет являться вполне гармоничным. Это говорит о том, что испытуемый имеет позитивное отношение к миру и к самому себе. Он доволен своей жизнью и не имеет никаких злых намерений. Его устраивает окружение, он не держит зла на своих знакомых и, возможно, даже не имеет врагов.

Рисунок слишком крупного размера — это открытый нарциссизм. Больших зверьков предпочитают рисовать маленькие дети. Таким способом малыши пытаются изобразить свою завышенную самооценку. Еще одна причина появления огромного зверя на листочке взрослого — это своего рода защита личности от воздействия на нее со стороны окружающих. А еще таких животных рисуют люди, которые недавно пережили сильнейший стресс.

Остается разобрать причину появления на бумаге маленьких зверьков. Обычно такие присутствуют у людей, которые имеют проблемы с психикой. Подобные изображения встречаются редко. Это происходит при тестировании людей, больных шизофренией или имеющих другие заболевания психики. Кроме мелких тварей внизу страниц, психически больные люди любят изображать схемы и начертания. Причем, изображая абсолютно неразборчивые чертежи, они видят в них исторических личностей, известных людей или же представителей фауны.

Линии и контуры

Довольно часто люди, даже не подразумевая этого, пытаются обеспечить своих зверей защитой. И если в живой природе мы привыкли видеть рога, панцири, иглы и прочее «оружие», то на бумаге это могут быть совершенно случайные линии, которые, так или иначе, выступают над животным. Порой они наведены немного жирнее, чем остальные. Вот это и считается защитой для выдуманного питомца. Но намного интереснее для психолога не то, как они выглядят, а то, с какой стороны расположились.

Если такой панцирь накрывает зверя сверху, как черепаху, то испытуемый пытается защититься от тех, кто стоит выше, чем он: начальство, родители, органы власти и прочее. Если автор пытается обеспечить безопасность нижней части, то это свидетельствует о том, что человек боится за свой авторитет. Внизу располагают защиту от людей, которые занимают равное с ним положение, а то и вовсе находятся на ступень ниже.

Может быть нарисована броня с обоих боков. Такие люди готовы к любым жизненным ударам. Они каждому могут дать отпор. Особое внимание нужно уделить элементам с правой стороны. Признак того, что человек готов до последнего отстаивать свое мнение до конца. Он абсолютно уверен в своей правоте.

Бывают случаи, когда на теле зверя какая-то линия выделяется особенно сильно. Это знак того, что испытуемый сильно тревожится или ждет какого-то удара в ближайшее время. Ниже представлен пример несуществующего животного, которое показывает, какие способы защиты могут существовать. Но это лишь малая часть того, на что способна фантазия испытуемых.

Нижняя часть

Во время определения в тесте «Несуществующее животное» результатов нужно обратить особое внимание на ноги. Здесь о них, как и о глазах, можно сказать, что это зеркало души. Итак, если ноги хорошо прорисованы, то это свидетельствует о том, что испытуемый уверен в себе и в собственных силах, точно знает, чего хочет и как он сможет достичь поставленной цели. Но ноги могут плохо просматриваться или отсутствовать совсем. Такие рисунки преобладают у людей, которые обладают импульсивным характером и слишком легкомысленны. Обратите внимание на то, что под хилыми ногами может находиться опора. Она играет роль сильных, хорошо заметных ног и имеет соответствующую интерпретацию.

Если ноги плохо или совсем не соединены с туловищем, то перед вами человек, который любит много говорить, но даже сам, порой, не понимает смысла своих изречений. От него не стоит ждать того, что он сдержит свое слово. А вот если вы видите, что ноги и тело плотно соединяются, то этому человеку можно верить. Он уверенно говорит и понимает суть своих выражений. Чаще всего такие люди держат данное обещание.

Нижние конечности могут быть абсолютно одинаковыми: каждая линия, изгиб, прорисовка. Так рисуют конформисты. Они редко генерируют новые оригинальные идеи. А вот если ноги зверя смотрят в разные стороны или вообще каждая из них занята своим делом, то перед вами творческая личность. Она всегда имеет свое мнение и не зависит от критики окружающих людей.

Голова

Большие головы изображают те, кто отдает предпочтение рациональному мышлению. Подобные качества они воспитывают не только в себе, но и ценят в окружающих людях. Если у зверя выделяются особенно большие уши, то перед вами очень любопытная личность. Он не только интересуется отношением окружающих к нему, но и пытается больше узнать о том, что происходит вокруг.

Далее следует рассмотреть рот. Если он у животного открыт, да еще и язык выглядывает, то испытуемый весьма болтлив. Он любит поговорить, посплетничать. Чувственные люди делают особый акцент на губах и хорошо их прорисовывают. На некоторых рисунках особенно выделяются зубы. Такое наблюдается у людей, которые склонны к вербальной агрессии. Причем такая агрессия проявляется только в том случае, если человек вынужден защищаться. Бывает, что рот зверька приоткрыт, но зубы и язык там не просматривается. Такой человек очень мнителен и всегда находится в состоянии настороженности.

Нос уже долгие годы считается фаллическим символом, но только если вы не анализируете рисунок мужчины. В этом случае он считается вполне ожидаемым компонентом лица. А вот если девушка делает акцент на этом органе, то это явный знак того, что она сексуально не удовлетворение, и ее молодому человеку нужно задуматься. Когда испытуемые рисуют глаза, они могут сделать особый акцент на зрачках. Это признак того, что в данный момент их что-то сильно беспокоит или они насторожены. Ресницы пририсовывают те, кто сильно озабочен своим внешним видом, особенно не пристало добавлять эту деталь мужчинам.

И последние штрихи: волосы, которые чаще просто копируют с самого себя. Но иногда прическа является указателем на сексуальную ориентацию. Если на голове четко просматриваются рога или другие острые предметы, то это явный признак агрессии. Она может быть просто защитной реакцией или, наоборот, выражать склонность к нападению на людей. Более точно об их предназначении может сказать только сам автор изображения. А вот если в прическу вплетена заколка или перо или другой предмет, служащий украшением, то это не что иное, как желание выделиться.

Дополнительные штрихи

Довольно часто люди добавляют своим животным органы или части тела, не играющие слишком большой роли, но являются отличным способом привлечь внимание окружающих. Такими предметами являются:

хвосты;
перья;
кисточки;
кудри и многое другое.

Если вы видите у животного какие-либо дополнительные конечности: третью ногу, крылья и другие «аксессуары», то пред вами человек, который пытается охватить слишком много видов деятельности сразу. Это может быть свидетельством того, что испытуемый просто многосторонняя личность, которая имеет много интересов и всесторонне развивается. Но эти части тела могут иметь и отрицательный посыл. Например, то, что человек лезет не в свое дело и часто мешает окружающим своими советами или дает им лишнюю информацию, а возможно, пытается выполнить чужую работу.

Хвост — это та часть тела, которая всегда находится позади и преследует своего владельца. На рисунке несуществующего животного он олицетворяет все дела, совершенные ранее, различные намерения и даже слова, которые были или будут сказаны. Хвост, который указывает направо, является признаком того, что у испытуемого большие планы на будущее и в скором времени он попытается их реализовать. А вот если налево, то человек никак не может отпустить прошлое и периодически возвращается к тем событиям. А также обратите внимание, куда устремлен хвост. Если вверх, то испытуемый гордится всем тем, что совершал в прошлом, или же ожидает больших побед в скором будущем. А если вниз, человек сожалеет о делах, совершенных ранее, или же боится смотреть в будущее.

Имя

Вот тест «Нарисовать несуществующее животное» практически завершен. Последним этапом считается выбор имени. Оно должно быть таким же оригинальным, как и нарисованное животное. Здесь фантазия может разыграться. И, что самое интересное, каждая часть имени несет в себе какое-то значение. Внимательно посмотрите на свой рисунок несуществующего животного и подумайте, какую кличку можно ему дать.

Часто люди просто соединяют части уже известных слов, и получается что-то необычное. Такой стиль присущ тем, у кого преобладает рациональное мышление. Эти люди пытаются все выполнять строго по инструкции, всегда следуют полученным указаниям. Из них получаются отличные работники.

Встречаются названия, которые чем-то напоминают научные. Таким образом люди пытаются показать свой ум и эрудицию. Они вообще очень уверены в своих способностях, скорее всего, много читают и могут поддержать практически любой разговор. Иногда, испытуемые не задумываются над именем слишком долго и просто пишут набор звуков. Так делают люди легкомысленные и те, для кого эстетическая сторона важнее, чем рациональная. В повседневной жизни они часто совершают необдуманные поступки.

Смешные названия подбирают те, кто любит посмеяться над окружающими, и не всегда в положительном свете. Возможно, человек просто очень любит поиздеваться над людьми, указать на их недостатки или слабости. В общении с ними нужно быть осторожнее. Имена из повторяющихся звуков, например, «Нуф-Нуф», выбирают инфантильные личности. А любители фантазировать и те, кто живет в своем придуманном мире, называют своих животных очень длинными именами.

Вот мы и рассмотрели интерпретацию методики несуществующего животного. Все эти данные помогут вам познать себя, разобраться во многих проблемах, найти ответы на волнующие вопросы.

Методика «Несуществующее животное» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

Первый слайд презентации

Методика «Несуществующее животное»

Изображение слайда

Слайд 2: История возникновения, автор ы методики

Среди множества психологических методик исследования личности особое место занимает проективная методика «Несуществующее животное». Это объясняется тем, что ее интерпретация дает обширную информацию о личности при затрате минимального количества времени на выполнение задания. Тест не только простой, но и очень интересный, доступен как взрослым, так и детям. Тест создан отечественным психологом М. З. Дукаревич, исходя из особенностей психомоторной связи. Когда человек рисует, то лист бумаги в это время является особой моделью пространства, в котором с помощью движений доминантной (у большинства людей правой) руки фиксируется отношение к этому пространству, следуя словам И. М. Сеченова о том, что любая мысль заканчивается движением. История возникновения, автор ы методики

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 3: Сведения про надежность методики

Главной целью методики является общее исследование личности, на основе которого психолог выдвигает гипотезу о некоторых ее особенностях, ни в коем случае не делая однозначных выводов о человеке без комплексной диагностики. Сведения про надежность методики

Изображение слайда

Слайд 4: Требования к процедуре диагностики

Тест «Несуществующее животное» начинается простой инструкцией : « Возьмите лист бумаги, простой карандаш и нарисуйте несуществующие животное, такое, которого на самом деле нет, и никогда не было на планете. Назовите его несуществующим именем». Время на выполнение рисунка не ограничивается. Иногда люди отказываются выполнять тест, объясняя свой отказ неумением рисовать. В таком случае важно объяснить, что психолог не оценивает художественные способности, что тест несет более глубокий психологический смысл, чем просто умение красиво рисовать. Методика «Несуществующее животное» проста в исполнении, ведь нарисовать необычное несуществующее животное не только просто, но и увлекательно. Но ее интерпретация требует глубоких знаний психологии человека. Требования к процедуре диагностики

Изображение слайда

Слайд 5: Стимульный материал

Описание: методика является проективной, т.к. не имеет стимульного материала и не является стандартизированной. Методика используется при обследовании детей и взрослых в качестве ориентировочной методики, данные которой помогают выдвинуть гипотезу об особенностях личности. Все признаки интерпритируются символично.

Изображение слайда

Слайд 6

Если рисунок нарисован в центре листа (см. рис.1), то все в порядке, ребенок вполне адекватно оценивает окружающую действительность. Если рисунок расположен ближе к верхнему краю листа, то это трактуется как завышенная самооценка (см. рис2). Скорее всего ребенок недоволен собственным положением в обществе, ему не хватает признания окружающих. рис.1 Рис.2 Расположение рисунка

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 7

А если же ваш рисунок заехал так высоко, что ему уже не хватает бумаги, нужно быть осторожным. Это уже звездная болезнь! У ребенка могут быть претензии на признание. (рис 3) рис.3

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 8

И наоборот, рисунок, сползший в нижнюю часть листа, говорит о неуверенности ребенка в себе, низкой самооценке и нерешительности. Ребенок переживает, заинтересован в своем социальном положении. рис.4 Рис.5

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 9

Основная часть рисунка. Голова смотрит вправо – человек деятельный и решительный, доводит дела до конца, реализует свои планы. Голова смотрит влево – человек склонен к самоанализу и рефлексии. Он больше думает, чем делает, вместо конкретных действий предпочитает глубокие размышления о них. Голова «смотрит» вперед, на рисующего – свидетельство эгоцентризма. Если на голове присутствуют органы чувств – глаза, уши, рот, то это говорит о важности информации, о зависимости от чужого мнения.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 10

Увеличенная голова животного на изображении означает, что ребенок ценит прежде всего в других ясный ум. Как правило, этот человек обладает незаурядной эрудицией, которую довольно успешно применяет в своей жизни. Он избегает общения с глупыми, по его мнению, людьми, поэтому может иметь репутацию замкнутого и нелюбезного человека. Если на голове расположены детали, к ним следует внимательно отнестись. Большие уши указывают на заинтересованность в информации. Такой ребенок схватывает все на лету и всегда в курсе всех дел.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 11

Основная часть рисунка. Открытый рот и язык, но без губ могут означать высокую вербальную активность, и даже болтливость. Наличие губ говорит о чувственности. Открытый рот без губ и языка говорит о склонности к тревогам и страхам, о недоверии. У детей и подростков можно увидеть зачеркнутый рот круглой формы, что свидетельствует о боязни и тревоге. Наличие зубов говорит о вербальной агрессии, которая используется как защита в виде грубого ответа на порицание или осуждение.

Изображение слайда

Слайд 12

Основная часть рисунка. Важную роль имеют глаза. Они являются символом страха, если человек четко прорисовывает радужку. Наличие ресниц говорит о демонстративности личности, о желании обратить на себя чужое внимание своей красотой и манерами, а у мужчин является показателем женственных черт характера. Следует обратить внимание на размер головы: если она нарисована непропорционально телу, то человек ценит интеллект и рациональность. Рога, когти, иглы на коже животного говорят об агрессии, защитной либо спонтанной. Перья на теле животного являются показателем демонстративности и самолюбования. Шерсть или грива говорят о сексуальности и желании подчеркнуть свой пол.

Изображение слайда

Слайд 13

Если на голове изображены дополнительные детали: рога, щетина, иглы или когти – это говорит о склонности художника к защитно – ответной агрессии. Этот человек никогда не развяжет конфликт, но в критический момент способен постоять за себя. Если контур фигуры прорисован с острыми углами, выступами, а также если зверек носит панцирь, все это выдает его тревоги и страхи. Ребенок агрессивно защищается от вторжения окружающих в его жизнь.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Последний слайд презентации: Методика «Несуществующее животное»: Список литературы

1. Батаршев А.В. Базовые психологические свойства и самоопределение личности: Практическое руководство по психологической диагностике. — СПб.: Речь, 2005. С.44−49. 2. Венгер А. Л. «Психологические рисуночные тесты». — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003 г. 3. Малкина-Пых Ирина «Телесная терапия». — М.: Эксмо, 2007 г. 4. Практикум по психологии состояний: Учебное пособие / Под ред. проф. О.А. Прохорова. – СПб: Речь, 2004. С.121−122.

Изображение слайда

Рисунок несуществующее животное онлайн. Психологический тест «Несуществующее животное»: расшифровка результатов

Несуществующее животное

Процедура проведения

Инструкиця

«Вам предлагается придумать и нарисовать несуществующее животное, то есть такое, которое никогда и нигде ранее не существовало и не существует (нельзя использовать героев сказок и мультфильмов). А также назвать его несуществующим именем».

Инструкция для группового тестирования (расширенный вариант)

«Сегодня Вам предлагается задание на раскрытие Ваших творческих способностей, воображения, умения решать нестандартные задачи.

В течении 25-30 минут придумайте и нарисуйте несуществующее животное. При этом важно не использовать подсказки-образы, придуманные ранее другими людьми, например, «чебурашка», «лошарик» и т. п.

Придуманное вами животное назовите несуществующим, но подходящим ему, на Ваш взгляд, именем. Имя должно состоять из одного слова, части которого не должны отражать уже существующих в русском языке слов (например «дельфинокрыл», «конекит» и т. п.).

Составьте его описание в произвольной форме (ориентировочно 10-15 предложений). В описании желательно отразить следующие моменты: размеры животного, где и с кем живет, чем питается, чего боится, насколько его внешний вид сочетается с его повадками, для чего он живет и какая от него польза и т. д. и т.п. Данный перечень вопросов предлагается Вам для ориентировки. Проявите Вашу фантазию. Уверены, что Вы придумаете что-то более оригинальное. Вверху на листе поставьте свой условный номер, сегодняшнюю дату. Внизу – свою роспись.

Желаем Вам творческих успехов!»

Обработка и интерпретация

Положение рисунка на листе

В норме рисунок расположен по средней линии вертикально поставленного листа.

Лист бумаги лучше всего взять белый или слегка кремовый, неглянцевый.

Пользоваться карандашом средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя.

Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем более выражено) трактуется как высокая самооценка, как недовольство своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к самоутверждению.

Положение рисунка в нижней части — обратная тенденция: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем положении в социуме, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.

Центральная смысловая часть фигуры

(голова или замещающая ее деталь)

Голова повернута вправо — устойчивая тенденция к деятельности, действенности: почти все, что обдумывается, планируется, осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится до конца). Испытуемый активно переходит к реализации своих планов, наклонностей.

Голова повернута влево — тенденция к рефлексии, к размышлениям. Это не человек действия: лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться. Нередко также боязнь перед активным действием и нерешительность (вариант: отсутствие тенденции к действию или боязнь активности — следует решить дополнительно).

Положение «анфас», т.е. голова направлена на рисующего (на себя), трактуется как эгоцентризм. На голове расположены детали, соответствующие органам чувств-уши, рот, глаза. Значение детали «уши» — прямое: заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе.

Дополнительно по другим показателям и их сочетанию определяется, предпринимает ли испытуемый что-либо для завоевания положительной оценки или только продуцирует на оценки окружающих соответствующие эмоциональные реакции (радость, гордость, обида, огорчение), не изменяя своего поведения. Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ трактуется как большая речевая активность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ — как чувственность; иногда и то, и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и губ, особенно — зачерченный, трактуется как легкость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зубами — вербальная агрессия, в большинстве случаев — защитная (огрызается, задирается, грубит в ответ на обращение к нему отрицательного свойства, осуждение, порицание). Для детей и подростков характерен рисунок зачерченного рта округлой формы (боязливость, тревожность).

Особое значение придают глазам. Это символ присущего человеку переживания страха: подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы — истероидно-демонстративные манеры поведения; для мужчин: женственные черты характера с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы-также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения.

Увеличенный (относительно фигуры в целом) размер головы говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружающих. На голове также иногда располагаются дополнительные детали: рога — защита, агрессия. Определить по сочетанию с другими признаками — когтями, щетиной, иглами — характер этой агрессии: спонтанная или защитно-ответная. Перья-тенденция к самоукрашению и самооправданию, к демонстративности. Грива, шерсть, подобие прически — чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль.

Несущая, опорная часть фигуры

К ней относятся (ноги, лапы, иногда — постамент). Рассматривается основательность этой части по отношению к размерам всей фигуры и по форме:

а) основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существенные положения и значимую информацию;

б) поверхностность суждений, легкомыслие в выводах и неосновательность суждений, иногда импульсивность принятия решения (особенно при отсутствии или почти отсутствии ног).

Обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: точно, тщательно или небрежно, слабо соединены или не соединены вовсе — это характер контроля за рассуждениями, выводами, решениями. Однотипность и однонаправленность формы лап, любых элементов опорной части — конформность суждений и установок в принятии решений, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме и положении этих деталей — своеобразие установок и суждений, самостоятельность и небанальность; иногда даже творческое начало (соответственно необычности формы) или инакомыслие (ближе к патологии).

Части, поднимающиеся над уровнем фигуры

Они могут быть функциональными или украшающими: крылья, дополнительные ноги, щупальца, детали панциря, перья, бантики вроде завитушек-кудрей, цветково-функциональные детали — энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, «самораспространение» с неделикатным и неразборчивым притеснением окружающих, либо любознательность, желание соучаствовать как можно в большем числе дел окружающих, завоевание себе места под солнцем, увлеченность своей деятельностью, смелость предприятий (соответственно значению Детали-символа — крылья или щупальца и т.д.). Украшающие детали — демонстративность, склонность обращать на себя внимание окружающих, манерность (например, лошадь или ее несуществующее подобие в султане из павлиньих перьев).

Хвосты

Выражают отношение к собственным действиям, решениям, выводам, к своей вербальной продукции — судя по тому, повернуты ли эти хвосты вправо (на листе) или влево. Хвосты повернуты вправо — отношение к своим действиям и поведению. Влево — отношение к своим мыслям, решениям; к упущенным возможностям, к собственной нерешительности. Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена направлением хвостов вверх (уверенно, положительно, бодро) или падающим движением вниз (недовольство собой, сомнение в собственной правоте, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т.п.). Обратить внимание на хвосты, состоящие из нескольких, иногда повторяющихся, звеньев, на особенно пышные хвосты, особенно длинные и иногда разветвленные.

Контуры фигуры

Анализируются по наличию или отсутствию выступов (типа щитов, панцирей, игл), прорисовки и затемнения линии контура. Это защита от окружающих, агрессивная — если она выполнена в острых углах; со страхом и тревогой — если имеет место затемнение, «запачкивание» контурной линии; с опасением, подозрительностью — если выставлены щиты, «заслоны», линия удвоена. Направленность такой защиты — соответственно пространственному расположению: верхний контур фигуры — против вышестоящих, против лиц, имеющих возможность наложить запрет, ограничение, осуществить принуждение, т.е. против старших по возрасту, родителей, учителей, начальников, руководителей; нижний контур — защита против насмешек, непризнания, отсутствия авторитета у нижестоящих подчиненных, младших, боязнь осуждения; боковые контуры — недифференцированная опасливость и готовность к самозащите любого порядка и в разных ситуациях; то же самое — элементы «защиты», расположенные не по контуру, а внутри контура, на самом корпусе животного. Справа — больше в процессе деятельности (реальной), слева — больше защита своих мнений, убеждений, вкусов.

Общая энергия

Оценивается количество изображенных деталей — только ли необходимое количество, чтобы дать представление о придуманном несуществующем животном (тело, голова, конечности или тело, хвост, крылья и т.п.): с заполненным контуром, без штриховки и дополнительных линий и частей, просто примитивный контур, — или имеет место щедрое изображение не только необходимых, но усложняющих конструкцию дополнительных деталей. Соответственно, чем больше составных частей и элементов (помимо самых необходимых), тем выше энергия. В обратном случае -экономия энергии, астенич-ность организма, хроническое соматическое заболевание (то же самое подтверждается характером линии — слабая паутинообразная линия, «возит карандашом по бумаге», не нажимая на него). Обратный же характер линий — жирная с нажимом — не является полярным: это не энергия, а тревожность. Следует обратить внимание на резко продавленные линии, видимые даже на обратной стороне листа (судорожный, высокий тонус мышц рисующей руки) — резкая тревожность. Обратить внимание также на то, какая деталь, какой символ выполнен таким образом (т.е. к чему привязана тревога).

Линии

Оценка характера линии (дубляж линии, небрежность, неаккуратность соединений, «островки» из находящих друг на друга линий, зачернение частей рисунка, «запачкивание», отклонение от вертикальной оси, стереотипности линий и т.д.). Оценка осуществляется так же, как и при анализе пиктограммы. То же — фрагментарность линий и форм, незаконченность, оборванность рисунка.

Типы животных

Тематически животные делятся на угрожаемых, угрожающих и нейтральных (подобия льва, бегемота, волка или птицы, улитки, муравья, либо белки, собаки, кошки). Это отношение к собственной персоне и к своему «Я», представление о собственном положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т.д.). В данном случае рисуемое животное — представитель самого рисующего.

Уподобление рисуемого животного человеку, начиная с постановки животного в положение прямохождения на две лапы, вместо четырех или более, и заканчивая одеванием животного в человеческую одежду (штаны, юбки, банты, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, ног и лап на руки, свидетельствует об инфантильности, эмоциональной незрелости, соответственно степени выраженности «очеловечивания» животного. Механизм сходен аллегорическому значению животных и их характеров в сказках, притчах и т. п.

Агрессивность

Степень агрессивности выражена количеством, расположением и характером углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии — когти, зубы, клювы. Следует обратить внимание также на акцентировку сексуальных признаков — вымени, сосков, груди при человекоподобной фигуре и др. Это отношение к полу, вплоть до фиксации на проблеме секса.

Фигура круга (особенно — ничем не заполненного) символизирует и выражает тенденцию к скрытности, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим, наконец, нежелание подвергаться тестированию. Такие рисунки обычно дают очень ограниченное количество данных для анализа.

Обратить внимание на случаи вмонтирования механических частей в тело «животного» — постановка животного на постамент, тракторные или танковые гусеницы, треножник; прикрепление к голове пропеллера, винта; вмонтирование в глаз электролампы, в тело и конечности животного -рукояток, клавиш и антенн. Это наблюдается чаще у больных шизофренией и глубоких шизоидов.

Творческие возможности

Выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов: банальность, отсутствие творческого начала принимают форму «готового», существующего животного (люди, лошади, собаки, свиньи, рыбы), к которому лишь приделывается «готовая» существующая деталь, чтобы нарисованное животное стало несуществующим — кошка с крыльями, рыба с перьями, собака с ластами и т.п. Оригинальность выражается в форме построения фигуры из элементов, а не целых заготовок.

Название

Может выражать рациональное соединение смысловых частей (летающий заяц, «бегекот», «мухожер» и т.п.). Другой вариант — словообразование с книжно-научным, иногда латинским суффиксом или окончанием («ратолетиус» и т.п.). Первое — рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации; второе — демонстративность, направленная главным образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления («лялие», «лиошана», «гратекер» и т.п.), знаменующие легкомысленное отношение к окружающим, неумение учитывать сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе мышления, перевес эстетических элементов в суждениях над рациональными.

Наблюдаются иронически-юмористические названия («риночурка», «пузыренд» и т.п.) — при соответственно иронически-снисходительном отношении к окружающим. Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы («тру-тру», лю-лю», «кус-кус» и т.п.). Склонность к фантазированию (чаще защитного порядка) выражена обычно удлиненными названиями («аберосинотиклирон», «гулобарниклета-миешиния» и т.п.).

Разработано множество замечательных методик, позволяющих изучать особенности личности. Одной из них является «Несуществующее животное». Ее широко используют психологи в школах, детских садах. Она позволяет изучить особенности ребенка. Рисуночная методика несет огромное количество информации о человеке. Глядя на изображение, можно определить поведенческий портрет малыша. Методика «Несуществующее животное» — это прекрасная возможность для родителей лучше понять ребенка. Определить особенности его характера больших сложностей не составит. Необходимо лишь понять основные моменты, которым следует уделить особое внимание.

Что представляет собой методика?

Использование рисуночных тестов для определения личностных особенностей ребенка основано на принципе проекции. Другими словами, малыш изображает свои представления, переживания, стремления.

Методика «Несуществующее животное» позволяет определить внутренний мир ребенка:

Изображая вымышленное создание, малыш невольно, а иногда и осознанно передает на картинке свое к нему отношение.
Ребенок нарисует именно то, что наиболее значимо и важно для него в данный момент.
А тем факторам, которые кажутся для него второстепенными, на рисунке будет уделено очень мало внимания.
Если понимать основы методики «Несуществующее животное», интерпретация изображения позволит «услышать» те сообщения, которые ребенок зашифровал в образах.
Рисуночные тесты в первую очередь дают представление о переживаниях и бессознательных импульсах. Именно поэтому такие картинки тяжело «подделать». Рисунок представляет ребенка таким, какой он есть в действительности.

Методика очень проста в воспроизведении. Она не занимает много времени и не требует определенных навыков или специальных материалов. Понадобятся только бумага и карандаши.

Интерпретируя рисуночные тесты, не следует делать однозначные выводы о психологии ребенка. Важно понять, что такая методика позволяет только сделать предположения о некоторых особенностях личности. Делать заключения о психологическом состоянии ребенка можно лишь на основании многочисленных факторов.

Автор методики

Кто же разработал столь уникальную методику, получившую название «Несуществующее животное»? Автором является практический психолог — Майя Захаровна Дукаревич, специалист по проективным тестам.

Достаточно удивительно сложилась жизнь этой женщины. На пятом курсе она была отчислена из университета. Но это не сломило потрясающую ученицу. Молодая девушка продолжила самообразование и нашла свое призвание именно в психологии.

Свою трудовую деятельность она начала с должности обычного лаборанта, продолжая самосовершенствоваться. Опыт, накопленный годами, несмотря на то, что Дукаревич не обладала психологическим образованием и не имела научных степеней и званий, позволил ей заняться преподавательской работой.

Совместно с Савенко Майя Захаровна перевела тест Роршаха под названием «Рисунок человека». В это же время была создана уникальная методика «Рисунок несуществующего животного». Такие разработки были проведены в 1970 годах. А впервые автор методики «Несуществующее животное» смогла опубликовать свои труды лишь в 1990-х.

Данная методика в целях исследования личности подразумевала изображение животного, которого в реальности не существует. Это проективный метод исследования, поскольку он обладает всеми признаками, в том числе содержит стимульный неопределенный материал, который испытуемый должен был структурировать произвольно.

Проективная методика «Несуществующее животное» в первоначальном варианте содержала лишь определенный каталог интерпретаций элементов изображения. Теоретического обоснования таких трактовок практически не было. Поэтому продолжались последующие исследования данной методики, позволяющие восполнять эти недостатки.

Инструкция проведения

Итак, как же проводится одна из самых информативных методик? Рекомендуется применять ее для ребят старшего дошкольного возраста (приблизительно с 5-6 лет). Испытуемому выдается лист бумаги и карандаши.

Особое внимание уделите следующему:

Попросите ребенка нарисовать несуществующее животное. Мотивируйте малыша фразами: «Я хочу увидеть, как ты фантазируешь»; «Придумай и нарисуй такое животное, которого никогда и никто до тебя не изображал»; «Вообрази создание, которое не встречается в сказках, мультфильмах или компьютерных играх».
Малыш может отказаться от работы, объяснив, что нарисовать несуществующее животное он не в состоянии, потому что просто не знает, как это сделать. Иногда ребята говорят, что не способны что-либо придумать. Постарайтесь ободрить кроху, пояснив ему, что для выполнения задания особого таланта совершенно не нужно. Ведь следует рисовать животное, которого в природе не существует, поэтому совершенно не важно, каким оно будет изображено.
Если ребенок все равно продолжает длительное время думать и не начинает рисовать, мягко порекомендуйте ему начать свое творчество. А в дальнейшем, по ходу рисования, у него обязательно придумаются и добавятся детали.
После окончания работы спросите у ребенка, какое название он даст своему животному.
Если возникает необходимость, следует выяснить, каким частям тела соответствуют нарисованные детали.
Иногда кроха изображает известных обычных животных. В этом случае рекомендуется повторить работу. При этом попросите изобразить именно несуществующее животное. Для детей, которым такое задание может показаться действительно очень сложным, имеется своя методика, помогающая ребенку справиться с заданием.

Задайте несколько вопросов

Помните, что вас в первую очередь интересует анализ несуществующего животного. Поэтому задавайте ребенку вопросы по его сказочному персонажу. Начните с названия животного. Ведь любой персонаж должен же как-то называться!

Попросите ребенка рассказать о нарисованном животном, его образе жизни, где он обитает. Если ребенок испытывает затруднения, вы можете помочь ему составить описание несуществующего животного, задав ряд вопросов:

Где живет данный персонаж?
Чем он питается?
Что он любит делать?
Твой персонаж живет один или в компании с кем-то еще?
Чем занимается такое животное?
Что животное не любят больше всего?
Твой герой имеет друзей? Какие они?
Есть ли у животного враги? Кто это? Почему они стали его врагами?
Животное боится чего-то или ему ничего не страшно?
Каких размеров твой персонаж?

Приведенные выше вопросы не являются обязательными. Поэтому не страшно, если ребенок на некоторые из них просто не захочет отвечать.

Но все ответы, которые вы получите на заданные вопросы, обязательно запомните. А еще лучше — запишите, чтобы не упустить крайне важные детали. Расшифровка несуществующего животного (описание его устами ребенка) — это ответы на интересующие вас вопросы о нем самом. При этом малыш даже не подозревает, что рассказывает о своих переживаниях, проблемах, поэтому отвечает достаточно искренне.

О чем могут сказать ответы ребенка?

Если малыш достаточно подробно описал тип персонажа, значит, вами была усвоена крайне успешно методика «Несуществующее животное». Интерпретация ответов позволит вам сделать некоторые выводы и особо обратить внимание на возможные проблемы. Будьте готовы, что описания могут быть достаточно непредсказуемыми, но они прекрасно характеризуют внутренний мир малыша.

Рассмотрим некоторые из них:

Если вымышленное животное, по словам крохи, живет в пещере или в труднопроходимом лесу, то малыш ощущает чувство изолированности и одиночества. Возможно, у него тяжело складываются отношения со сверстниками. Присмотритесь и понаблюдайте за его общением.
Животное, обитающее в очень болотистом и грязном месте, может свидетельствовать о некоторых невротических реакциях. В этом случае рекомендуется проконсультироваться с психологом в школе или детском саду.
Персонаж, обитающий на экзотических островах, в красочной местности сигнализирует о свойственном ребенку демонстративном поведении.

Времяпрепровождение вымышленного персонажа — не менее важный фактор, без которого совершенно неполной будет диагностика:

Несуществующее животное, постоянно спящее, очень часто свидетельствует о переутомлении малыша. Возможно, в данное время у него преобладает астеническое состояние. Уделите внимание здоровью крохи. Проконсультируйтесь с врачами. Может быть, ребенку необходимо пройти витаминный курс терапии.
Животное, которое постоянно рыскает в поисках пищи или занято бытовыми заботами — не самый лучший вариант. Такой ребенок ощущает скучность жизни и чувствует однообразие. Старайтесь чаще гулять с крохой. Периодически меняйте обстановку. Всеми силами пытаетесь разнообразить жизнь малыша.
Прыгающее, играющее, бегающее животное — идеальный признак. Вы можете успокоиться и не переживать. Ваш малыш — счастлив. Его жизнь достаточно разнообразна, у него все в полном порядке.
Персонаж, который ломает и крушит все вокруг — достаточно тревожный сигнал. Такому ребенку может быть свойственно антисоциальное поведение.

Особое внимание уделите ответу крохи о наличии друзей. Если вымышленный персонаж не имеет товарищей, значит, ваш ребенок очень одинок и испытывает недостаток общения. Возможно, он не научился налаживать контакт. Ваша задача — помочь ему в этом.

Название животного

Напомните ребенку, что вымышленный персонаж должен обладать именем. Это обязательный этап, из которого состоит методика «Несуществующее животное». Интерпретация названия персонажа дает представление о мышлении и воображении малыша:

Если животное названо существующим словом, совершенно не измененным, это сигнализирует об ориентации ребенка на реальные события. И говорит о конкретности. Кроха достаточно рационально подходит к решению проблем. Ребенок обладает типом мышления, не позволяющим «витать ему в облаках».
Если в названии скомбинированы 2 или больше выделяющихся особенностей животного в одном слове, то ребенок обладает прагматичным и рациональным складом ума. Малыш не обделен находчивостью и смекалкой. Примерами таких названий могут быть: «носоглазастикус», «большеухийглазастин».
Персонаж, получивший имя научного или книжного типа (например, «динозавриус», «крокодилийс») свидетельствует об эрудиции малыша. Такой ребенок стремится подчеркнуть свои знания. Он желает быть в центре внимания и всеми силами демонстрирует свою эрудицию.
Несуществующее животное, обладающее коротким названием, которое не воспринимается на слух эстетично и не несет ничего знакомого в себе, свидетельствует о легкомысленном отношении малыша к окружающему миру. Такой ребенок не придает значения тем заданиям, которые ему поручают.

Расположение на листе

Проективная методика «Несуществующее животное» обязательно учитывает местоположение вымышленного персонажа. Проведите на листе с рисунком линии (визуальные либо реальные) вертикально и горизонтально.

Отметьте место, в котором расположен рисунок малыша:

Изображение, находящееся в центральной части листа, свидетельствует об адекватной самооценке ребенка. Такой малыш правильно оценивает свои возможности и вполне нормально относится к своим ошибкам. Данное расположение рисунка является идеальным.
Рисунок, находящийся в верхней области листа, сигнализирует о завышенной самооценке. У малыша очень высок уровень притязаний. Свои силы он оценивает неадекватно и тяжело переживает неудачи. Эти дети стремятся быть лидерами. В случае непризнания они сильно расстраиваются. С такими крохами необходимо поработать. Постарайтесь объяснить малышу, что невозможно охватить все. Необходимо доводить до конца одно дело, и только затем браться за следующее. Выдавая своему ребенку задания, контролируйте, чтобы выполнял он их поэтапно.
Картинка, расположенная в нижней зоне листа, означает низкую самооценку. Ребенок не уверен в себе, стеснителен и нерешителен. Он не стремится чего-либо достигать, поскольку изначально настроен на поражение. Такого кроху необходимо часто хвалить. Находите всевозможные способы, чтобы подбодрить малыша. Хвалите за прекрасную шутку, правильное слово. Старайтесь, как можно меньше наказывать такого ребенка за ошибки. Напротив, поясните крохе, что оступаться свойственно всем людям.
Маленький рисунок, изображенный в самой нижней части листа — достаточно неприятный результат. Несуществующее животное в данной зоне сигнализирует о серьезных проблемах в общении. В этом случае необходимо обратиться к психологу за помощью.
Изображение, смещенное в правую область листа, говорит о высокой общительности ребенка. Кроха чудесно ощущает себя в компаниях, прекрасно контактирует с другими. Это малыш достижений и действий.
Если для рисунка выбрана верхняя правая часть, то, возможно, малыш активно борется за роль лидера во всех сферах. Он стремится быть главным дома, в школе, среди друзей. Очень важно не переступить в таких наклонностях разумную грань.
Рисунок в левом верхнем углу сигнализирует о высокой тревожности у малыша.
Изображение, расположенное слева — это сигнал о присутствии у ребенка выраженного чувства вины. Кроха не особо общительный и очень стеснительный. Он зацикливается на своих неудачах. Это не дает возможности двигаться ему вперед. Такие дети, как правило, очень задумчивы и постоянно живут в своем внутреннем мире.

Части тела

Продолжайте внимательно изучать несуществующее животное:

Пример персонажа, обладающего прекрасно прорисованными руками, — это свидетельство отсутствия проблем у ребенка в общении.
Но если конечности широко расставлены, как будто предназначены для объятий, — это повод проанализировать контакты ребенка с другими детьми. Такой рисунок может говорить о жажде общения. Малыш возможно недостаточно коммуникативный.
Если у вымышленного персонажа вообще не прорисованы руки, то малыш предпочитает оставаться наедине с собой. Такой кроха не любит общаться.
Обратите внимание на ноги. Если они пропорциональны телу и достаточно устойчивы по внешнему виду, значит, ребенок ощущает себя комфортно. Он занимает адекватную позицию в обществе.
Слишком маленькие ноги либо чрезмерно длинные, неустойчивые — это сигнал о чувстве неуместности, хрупкости занятого положения.

Форма тела

Малыш может изобразить самые различные контуры несуществующее животное. Интерпретация формы тела:

Прямоугольный контур вымышленного персонажа свидетельствует об изменчивости мнения ребенка в зависимости от влияния окружения.
Круглая форма и полая внутри говорит о замкнутом характере. Сильно искаженные контуры могут сигнализировать о склонности ребенка к антисоциальному поведению.
Большое туловище по отношению к голове подчеркивает, что для ребенка главными ценностями выступают физические качества. Интеллектуальность отходит на второй план. Для такого малыша кумирами являются герои компьютерных игр, боевиков, обладающие незаурядной физической силой.
Замечательным признаком является наличие у вымышленного животного шеи. Это значит, что кроха обладает собственным мнением. Но если шея очень длинная, то малыш зачастую руководствуется только своим мнением.
Некоторые дети изображают животных, на теле которых расположена шерсть. Это свойственно ребятам, обладающим мягким характером и добродушием.
Если на теле животного имеются функциональные дополнительные части — это прекрасно. Ваш малыш человек действия. Он стремится к своим целям. При этом всегда старается найти и использовать все возможности.
Расположенные на теле не функциональные детали, а только украшения, свидетельствуют о преобладании в характере ребенка демонстративности. Такие дети стремятся всегда находиться в центре внимания.
Несуществующее животное, обладающее открытым ртом, без зубов и языка, — это «отражение» мечтательности ребенка либо пугливости. Непрорисованный рот свидетельствует о нежелании общения. Такой ребенок не стремится к контактам с другими детьми. Большой рот — сигнал болтливости. Приоткрытые губы с языком также говорят о повышенной речевой активности.
Наличие клыков может характеризовать вербальную агрессию. Такой ребенок чувствует готовность в любой ситуации защищаться словами. Очень часто он может высказать множество обидных фраз.

О чем говорят глаза?

На некоторых рисунках они могут просто отсутствовать. В этом случае речь идет об астении либо депрессии.

Отсутствие глаз указывает на сниженную работоспособность, отсутствие желания чем-либо заниматься, недостаток сил.
Животное, обладающее прекрасно прорисованными глазами, является достаточно положительным сигналом. Ваш ребенок — это человечек, обладающий четкими целями.
Обратите внимание: если вымышленный персонаж обладает большими глазами по отношению к остальным частям, такой признак можно интерпретировать как пугливость либо наличие множества страхов у вашего малыша.
Если, помимо глаз, ваш ребенок тщательно прорисовывает ресницы, при этом очень густые и длинные, кроха просто жаждет, чтобы им восхищались.

Голова животного

Рассматривая вымышленное животное, изображенное вашим малышом, уделяйте внимание всем тонкостям рисунка. Очень важно не только наличие головы, но и многих деталей:

Присмотритесь, в какую сторону смотрит нарисованный персонаж. Голова, повернутая вправо, свидетельствует о том, что ребенок целеустремленный, любит действовать, достаточно уверен в себе.
Если нарисованное животное «повернуло» голову влево, юный художник — настоящий фантазер. Он любит витать в своих мыслях, в облаках. К сожалению, он слишком часто «застревает» в прошлом.
Если нарисованное животное смотрит прямо на вас, то ребенку свойственна некая доля эгоцентризма. Малыш предпочитает уделять внимание только своим проблемам и собственным желаниям.
Вымышленный персонаж, обладающий клыками, шипами, острыми предметами, символизирует агрессивность малыша. Такой ребенок всегда готов защищаться, а иногда и просто нападать. В этом случае необходимо проанализировать и понаблюдать, как малыш проявляет свою агрессию. Использует он ее к месту, либо сам на всех нападает?

Заключение

Выше было рассмотрено множество тонкостей и нюансов детских рисунков. Теперь, вооружившись знаниями, вы знаете, по каким критериям оцениваются детские рисунки и производится их обработка. «Несуществующее животное» — это уникальная методика, позволяющая заглянуть во внутренний мир ребенка и своевременно помочь ему стать сильной волевой и цельной личностью.

Применение разноплановых методик для исследования агрессии и агрессивного поведения детей дало возможность получить широкую и разнообразную информацию об изучаемом предмете.

Результаты анализа теста «Несуществующее животное»

1. Настя Ф. Рисунок расположен по средней линии вертикально поставленного листа и немного смещен книзу, что говорит о правильной самооценке и в то же время о неуверенности в себе, нерешительности, незаинтересованности в своем положении в социуме, об отсутствии тенденции к самоутверждению. Уши слишком маленькие, следовательно, мнение окружающих не столь значимо для нее. Отсутствие ресниц говорит о незаинтересованности в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться. У животного нет ни рогов, ни когтей, ни игл, ни щетины, что говорит об отсутствии агрессии у этого ребенка. Соединение ног с корпусом небрежное, значит девочке свойственны поверхностность суждений и легкомыслие в выводах. Однотипность и однонаправленность формы ног свидетельствует о стандартности в принятии решений. Хвоста нет, следовательно, она не склонна обращать на себя внимание окружающих. Общая энергия слабая, так как очень малое количество изображенных деталей (всего три: голова, туловище и ноги). В рисунке нет ни одного острого угла, следовательно степень агрессивности низкая. Фигура ничем не заполненного круга символизирует и выражает тенденцию к скрытности, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим.
2. Полина Т. Рисунок расположен ближе к левому краю листа и немного смещен вниз, что говорит о слегка заниженной самооценке, об отсутствии тенденции к самоутверждению. Положение головы «анфас» трактуется как эгоцентризм. Уши слишком большие, следовательно, мнение окружающих значимо для нее. Рот с зубами говорит о вербальной агрессии, в большинстве случаев защитной. Отсутствие ресниц говорит о незаинтересованности в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться. У животного есть когти, щетина, значит, ребенок может проявлять агрессию. Лапы небольшие, что свидетельствует о легкомысленности в выводах и неосновательности суждений. Хвост большой, пышный, повернут влево. Это говорит об адекватном отношении к своим мыслям, решениям; к упущенным возможностям, к собственной нерешительности. Положительная окраска этого отношения выражена направлением хвоста вверх. Общая энергия высокая, так как большое количество изображенных деталей (голова, туловище, ноги, хвост, уши, руки) плюс линии штриховки. Животное поставлено в положение прямохождения, что свидетельствует об инфантильности, эмоциональной незрелости.
3. Богдан С. Рисунок расположен горизонтально, ближе к нижнему краю листа, что говорит о неуверенности в себе, низкой самооценке, подавленности, нерешительности, незаинтересованности в своем положении в социуме, об отсутствии тенденции к самоутверждению.

Голова повернута вправо, что свидетельствует об устойчивой тенденции к деятельности. Маленький размер головы доказывает, что мальчик не ценит рациональное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружающих. Глаз маленький, ресницы отсутствуют, значит ребенок не переживает страхов и не придает значения манере одеваться. В рисунке много дополнительных деталей: рога, клюв, копыта, горб, что указывает на защитно — ответную агрессию. Лапы непропорциональны, что говорит об импульсивности принятия решения. Тоненький хвост поднят вверх, значит, мальчик собой доволен, не сожалеет о сделанном, не сомневается в собственной правоте.

Общая энергия средняя, так как изображенных деталей не очень много.

4. Даша М. Рисунок маленьких размеров расположен в самом низу листа, немного смещен влево, что говорит о неуверенности в себе, очень низкой самооценке, подавленности, нерешительности, незаинтересованности в своем положении в социуме, об отсутствии тенденции к самоутверждению. Положение головы «анфас» трактуется как эгоцентризм. Глаза очень слабо прорисованы, зато сильно выделен рот, что свидетельствует об отсутствии переживаний. У животного нет ни рогов, ни когтей, ни игл, ни щетины, но зато у него угрожающая поза, что говорит о наличии не ярко выраженной агрессии у этого ребенка. Общая энергия средняя, так как изображенных деталей не очень много.
5. Валя Р. Рисунок расположен строго по центру, что говорит о правильной самооценке, об уверенности в себе и в то же время о недовольстве своим положением в социуме, о недостаточности признания со стороны окружающих. Положение «анфас» трактуется как эгоцентризм.На голове расположены детали, соответствующие органам чувств — уши, рот, глаза. Уши маленькие, что говорит о заинтересованности в информации, значимости мнения окружающих о себе. Радужка глаза резко прорисована, следовательно, девочке присуще переживание страха. На голове небольшие рога, тело покрыто щетиной, что говорит о проявлении спонтанной или защитно — ответной агрессии. Ноги с корпусом не соединены, это свидетельствует о том, что ребенок не контролирует свои рассуждения, выводы, решения. Это подтверждает и отсутствие хвоста. Линия прорисовки удвоена с боков, что говорит о недифференцированной опасливости и готовности к самозащите любого порядка и в разных ситуациях. Общая энергия средняя, так как изображенных деталей не очень много.
6. Алена О. Рисунок крупный, расположен по средней линии, начиная от самого низа листа, что говорит о высокой самооценке, о претензии на продвижение, тенденции к самоутверждению, потребности в признании, о стремлении соответствовать высокому социальному стандарту, стремлении к эмоциональному принятию со стороны окружения. Голова слегка повернута влево, что свидетельствует о тенденции к рефлексии, к размышлению. Уши небольшие, следовательно, мнение окружающих не очень для нее значимо. Приоткрытый рот трактуется как большая речевая активность (болтливость). Радужка глаза резко прорисована, следовательно, девочке присуще переживание страха. Отсутствие ресниц говорит о незаинтересованности в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться. Отсутствие ног свидетельствует о поверхностности суждений, легкомыслии в выводах и неосновательности суждений, иногда импульсивности принятия решения. Отсутствие хвоста подтверждает, что ребенок не контролирует свои рассуждения, выводы, решения. Жирные с нажимом линии говорят о тревожности. Прямые символы агрессии отсутствуют. Общая энергия средняя, так как изображенных деталей не очень много.
7. Настя З. Рисунок расположен горизонтально, ближе к правому краю листа, что говорит о деятельном характере ребенка. Расстояние от верхнего и нижнего края листа одинаковое, что свидетельствует о правильной самооценке. Голова повернута влево, что свидетельствует о тенденции к рефлексии, к размышлению, не всегда ее замыслы реализуются. Уши большие, следовательно, мнение окружающих значимо для нее. Приоткрытый рот трактуется как большая речевая активность. Ресницы подчеркивают то, что девочка придает большое значение манере одеваться, а также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой. Маленькая голова свидетельствует о том, что она не ценит рациональное начало, эрудицию в себе и окружающих. Передние лапы слишком короткие, следовательно, ребенку иногда может быть свойственна импульсивность принятия решения. В рисунке просматривается творческое начало, так как животное необычной формы. Хвост пышный, повернут вправо, что свидетельствует об адекватном отношении к своим действиям и поведению. Фигура почти вся заштрихована, что говорит о защите своих мнений, убеждений, вкусов. Общая энергия высокая, так как большое количество изображенных деталей (голова, туловище, ноги, хвост, уши, руки) плюс линии штриховки. На задних лапах — когти, в обрисовке хвоста много острых углов, следовательно, ребенок склонен к агрессии.
8. Ярослав М. Рисунок слишком маленький, расположен в нижней части листа по центру, что говорит о неуверенности в себе, низкой самооценке, подавленности, нерешительности, незаинтересованности в своем социальном положении, об отсутствии стремления быть принятым окружением, склонности к фиксации на препятствиях к достижению ситуативных потребностей. Голова направлена назад, глаза, рот и нос отсутствуют, что свидетельствует о скрытном характере ребенка, его замкнутости, и в то же время — об отсутствии индивидуализма и эгоизма. Уши длинные, следовательно, мнение окружающих значимо для него, однако он ничего не делает для завоевания положительной оценки или только продуцирует на оценки окружающих соответствующие эмоциональные реакции (радость, гордость, обида, огорчение), не изменяя своего поведения. Отсутствие хвоста подтверждает, что ребенок не контролирует свои рассуждения, выводы, решения. Прямые символы агрессии отсутствуют. Общая энергия слабая, так как изображенных деталей очень мало.
9. Маша М. Рисунок расположен вплотную к правому краю листа и смещен вниз, что говорит о заниженной самооценке, об отсутствии тенденции к самоутверждению. Голова, направленная вправо, свидетельствует об устойчивой тенденции к действию: почти все, что обдумывается и планируется, осуществляется, или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится до конца). Ребенок настроен на реализацию своих установок и намерений. Ушей нет, следовательно, мнение окружающих совершенно для нее не значимо. Открытый рот говорит о недоверии, опасениях и страхах. Глаз обозначен одной точкой, ресницы отсутствуют, это признак того, что девочка не придает большого значения манере одеваться, а также не заинтересована в восхищении окружающих внешней красотой. На спине расположены острые шипы, что свидетельствует о защитно — ответной агрессии. Соединения ног с корпусом небрежное, значит, ребенок не контролитует свои рассуждения, выводы, решения. Однонаправленность формы ног говорит о стандартности, банальности суждений. Хвост направлен влево и опущен вниз, это признак недовольства собой, сомнения в собственной правоте, сожаления о сделанном, сказанном. Общая энергия средняя, так как изображенных деталей не очень много.
10. Арина С. Рисунок расположен в верхней части листа и смещен влево, что свидетельствует о высокой самооценке, неудовлетворенности собственным положением в обществе и недостаточном признании, просматривается претензия на продвижение, тенденция к самоутверждению, потребность в признании, стремление соответствовать высокому социальному стандарту, стремление к эмоциональному принятию со стороны окружения. Положение головы «анфас» трактуется как эгоцентризм. Уши большие, следовательно, мнение окружающих значимо для нее. Ресницы подчеркивают то, что девочка придает большое значение манере одеваться, а также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой. Размер головы большой, это говорит о том, что девочка ценит рациональное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружающих. Правильные симметричные ноги говорят об основательности, обдуманности, рациональности принятия решения, о формировании суждения, опоре на существенные положения и значимую информацию. Ноги тщательно соединены с корпусом, что говорит о том, что девочка контролирует свои рассуждения, выводы, решения. У животного есть только маленькие коготки, что говорит о небольшом проявлении агрессии у этого ребенка. Общая энергия средняя, так как изображенных деталей не очень много.

Выводы.

Проанализировав рисунки всех детей, я пришла к следующим выводам: по наличию сильной, уверенной линии в рисунке у 60% детей наблюдается показатель хорошего контроля аффективности, у 60% детей наблюдается неаккуратность в выполнении рисунка, колеблющиеся, прерывающиеся линии, «запачканные» рисунки, что свидетельствует о легкой напряженности, повышенном уровне тревожности. У 30% детей прямые символы агрессии отсутствуют. У 30% детей, нарисовавших шипы, панцири, наблюдается защитно — ответная форма агрессии. У 40% детей, нарисовавших когти, рога, щетину, проявляется враждебная агрессия в той или иной степени. По наличию в рисунке большого количества острых углов 20 % детей имеют высокий показатель агрессивности. Кроме того, 80% детей изобразили в рисунке направление головы влево или в анфас, что свидетельствует о тенденции детей к рефлексии, к размышлению и нередко это также нерешительность, страх перед активными действиями, а 20 % детей — направление головы вправо, что говорит об устойчивой тенденция к действию, ребенок настроен на реализацию своих установок и намерений. Ни один ребенок не изобразил орудия нападения. Большая часть рисунков представляет форму «готового» существующего животного, к которому лишь приделываются «готовые детали», чтобы существующее животное стало несуществующим. Это свидетельствует о банальности, отсутствии творческого начала.

По результатам анализа теста «Несуществующее животное» из 10 обследуемых детей выявлено, что у испытуемых преобладают следующие формы агрессии: спонтанная, защитно-ответная (оборонительная), активная (враждебная).

Применение теста «Несуществующее животное» в основном рассчитано на исследование психомоторной связи и состояния психики – главным образом выявление скрытых эмоций – у детей от пяти-шести лет и взрослых.

В отличие от большинства других рисуночных тестов, этот является одной из самых информативных рисуночных методик и может широко применяться для психологического обследования.

На заметку:

Существуют модификации теста, которые являются дополнительными к тесту «Несуществующее животное» и применяются с целью уточнения эмоционального состояния рисующего. Это такие тесты как «Злое животное», «Счастливое животное» и «Несчастное животное».

Тест «Злое животное» позволяет выявить скрытое агрессивное и депрессивное состояние; «Счастливое животное» расскажет о ценностях и стремлениях испытуемого; «Несчастливое животное» показывает степень устойчивости к стрессам разного рода.

Инструкция
Для выполнения теста понадобится лист бумаги, карандаш, ластик. Попросите тестируемого нарисовать животное, которого никогда не было в природе. Когда рисунок будет готов, задайте следующие вопросы: где живет это животное, чем питается, что больше всего любит, чего больше всего боится?

Интерпретация теста «Несуществующее животное»

ТЕСТОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ПОКАЗАТЕЛИ ПСИХОМОТОРНОГО ТОНУСА)

Нажим карандаша
Слабый нажим – астения; пассивность; иногда депрессивное состояние.
Сильный нажим – эмоциональная напряженность; ригидность; импульсивность.
Сверхсильный нажим (карандаш рвет бумагу)– конфликтность; гиперактивность; иногда агрессивность, острое возбуждение.

Особенности линий
Штриховые линии – тревожность как черта личности.
Множественные линии – тревога как состояние на момент обследования; стрессовое состояние; иногда импульсивность.
Эскизные линии – стремление контролировать свою тревогу, держать себя в руках.
Промахивающиеся линии, не попадающие в нужную точку,– импульсивность; органическое поражение мозга.
Линии, не доведенные до конца,– астения, иногда импульсивность.
Искажение формы линий – органическое поражение мозга; импульсивность; иногда психическое заболевание.

РАЗМЕР РИСУНКА И ЕГО РАСПОЛОЖЕНИЕ

Увеличенный размер – тревога, стрессовое состояние.
Уменьшенный размер – депрессия, низкая самооценка.
Рисунок смещен вверх или расположен в верхней половине листа, но не в углу – иногда завышенная самооценка; стремление к высоким достижениям.
Рисунок смещен вниз – иногда сниженная самооценка.
Рисунок смещен вбок – иногда органическое поражение мозга.
Рисунок выходит за край листа – импульсивность; острая тревога.
Рисунок помещен в углу – депрессия.

ТИП ЖИВОТНОГО

По типологии изображений несуществующих животных можно отметить самые распространенные из них.

1. Испытуемый изображает реально существующее животное и называет реальным именем, а описание его образа жизни соответствует действительности. Например, рисуется кошка и описывается образ жизни кошки. Такое изображение можно считать нормой для пяти-шестилетнего ребенка, но для подростков и взрослых это может свидетельствовать о низком уровне воображения.

2. Рисуется вымершее животное, когда-то существовавшее, например динозавр, мамонт и т.п.

3. Рисуется изображение существующего в культуре, но не существующего в природе животного, например дракона, русалки и т.п. Рисунки с изображением вымерших животных, так же как и рисунки с изображением существующих в культуре, являются нормой для детей 8–9 лет. Для взрослых такой рисунок животного указывает на его низкий общекультурный уровень и бедность воображения.

4. Рисунок несуществующего животного обычно строится из частей разных реальных животных: тело крокодила, конечности обезьяны, голова зайца и т.п. Такое животное при этом может иметь, например, имя Крокозай. Такое изображение животного свойственно скорее рационалистам, а не творческим натурам.

5. Иногда изображение животных имеет человекообразный облик. Это говорит о сильной потребности общения, что свойственно обычно подросткам – 13-17-летним.

6. Изображенное животное состоит из разных механических частей. Такое животное обычно изображают люди с нестандартным мышлением и подходом к жизни.

7. Замысловатое, сложное и оригинальное изображение животного, образ которого имеет не составную, а целостную структуру, с трудно устанавливающимся или не устанавливающимся сходством с каким-либо реально существующим (существовавшим) животным, свойственно человеку с хорошо развитым, богатым творческим воображением.

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ЖИВОТНОГО

Глаза
Глаза отсутствуют – астения.
Глаза пустые, без зрачков и радужки – астения, страхи.
Глаза с зачерненной радужкой – страхи.
Глаза с ресницами – демонстративная манера поведения, значимость мнения о себе.
Глаза с прорисованными кровеносными сосудами – ипохондрия, невротическое состояние.
Форма глаз искажена – невротическое состояние.

Уши
Большие уши – заинтересованность в информации, в некоторых случаях подозрительность, тревожность.
Отсутствие ушей – замкнутость, нежелание вступать в контакт с другими, слышать чужое мнение.

Рот
Рот, приоткрытый в сочетании с языком: без прорисовки губ – большая речевая активность, с прорисовкой губ – чувственность.
Рот открытый зачерненный – легкость возникновения опасений и страхов, в некоторых случаях недоверие, тревожность.
Рот с зубами или клыками – вербальная агрессия, в некоторых случаях защитная.

Голова
Голова, увеличенная в размере,– оценка эрудиции своей и окружающих.
Голова отсутствует – импульсивность, в некоторых случаях психическое заболевание.
Две или более головы – противоречивые желания, внутренний конфликт.
Форма головы искажена – органическое поражение мозга, в некоторых случаях психическое заболевание.

Дополнительные детали на голове
Перья – тенденция к приукрашиванию и самооправданию.
Рога – защита, агрессия.
Грива, подобие прически – чувственность, в некоторых случаях подчеркивание своей половой принадлежности.

Фигура
Множество составных частей и элементов – мощная энергия.
Малое количество составных частей и элементов – экономия энергии, астения.
Фигура, состоящая из острых углов,– агрессивность. Кругообразная фигура – скрытность, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира.

Дополнительные детали и части фигуры
Чешуя, панцирь – потребность в защите.
Шипы, иглы – защитная агрессия.
Тело, покрытое густыми волосами,– значимость сексуальной сферы.
Узор на шкуре – демонстративность.
Раны, шрамы – невротическое состояние.
Вмонтированные механические части – интровертированность, трудности в общении.
Оружие режущее, колющее или рубящее – агрессивность.
Крылья – романтичность, мечтательность, склонность к компенсаторному фантазированию.
Внутренние органы, кровеносные сосуды – ипохондрия, невротическое состояние, в некоторых случаях психическое заболевание.
Половые органы, женская грудь, вымя – высокая значимость сексуальной сферы.

Хвост
Хвост, повернутый вправо,– отношение к своим действиям и поведению.
Хвост, повернутый влево,– отношение к своим мыслям, решениям.
Хвост, поднятый вверх,– положительная, уверенная окраска к этим отношениям.
Хвост, опущенный вниз,– отрицательная окраска к отношениям.
Хвост толстый – значимость сексуальной сферы.
Хвост толстый, покрытый шерстью,– очень высокая значимость сексуальной сферы.
Красивый хвост, например, павлиний – демонстративность.

Ноги
Отсутствие ног, их недостаточное количество – пассивность или неумелость в социальных отношениях.
Избыточное количество ног – потребность в опоре.
Толстые, большие ноги – ощущение своей недостаточной умелости в социальных отношениях, потребность в опоре.

Характер соединения ног с фигурой (корпусом)
Прорисовано тщательно – умение контролировать свои рассуждения, выводы, решения.
Прорисовано небрежно, слабо или совсем нет соединения ног с фигурой – отсутствие контроля.

ОПИСАНИЕ

Описание образа жизни
Соответствует рисунку – развито логическое мышление.
Не соответствует рисунку – в некоторых случаях нарушение логического мышления.
С идеализацией и приукрашиванием – склонность к компенсаторному фантазированию.

Место жизни животного
За границей, острова, субтропики (остров Бали, Кипр)– демонстративность.
Изолированное (космос, другая планета, пещера, колодец, лес и т.п.) – чувство одиночества.
Трудно достижимое место (непроходимый лес, густая чаща деревьев и т.п.) – потребность в защите, в некоторых случаях боязнь агрессии.
Эмоционально неприятное (болото, тина, грязь и т.п.) – невротическое состояние.

Питание
Ничем не питается или питается воздухом, новостями, энергией – интровертность.
Ест все подряд – импульсивность.
Питается несъедобными вещами (гвоздями, палками, камнями и т.п.)– нарушения общения.
Питается эмоционально неприятной пищей (слизью, трухой, тараканами и т.п.)– невротическое состояние.
Питается кровью и органами живых существ (желудок, мозг и т.п.)– невротическая агрессия.
Питается людьми – негативизм, агрессивность.

Занятия, игры
Ломает что-либо (забор, деревья и т.п.)– агрессивность, негативизм, в некоторых случаях психическое заболевание.
Любит много спать – астеническое состояние, накопившаяся усталость.
Играет, гуляет, развлекается – проекция своих желаний.
Занято поисками пищи – ощущение трудностей в жизни.
Не любит сидеть без дела – импульсивность.
Ходит вверх ногами – символ нарушения заведенного порядка, выход за рамки обыденных стандартов или желание такового.

Некоторые особенности описания
Упоминание о размножении – значимость сексуальной сферы; о бесполых формах размножения (почкование и т.п.)– напряженность в сексуальной сфере.
Указание на отсутствие друзей – ощущение своего одиночества; напротив, сообщение о наличии множества друзей – высокая ценность общения.
Упоминание о врагах – боязнь агрессии; о защищенности от любых врагов или акцент на их отсутствии – боязнь агрессии, в некоторых случаях настороженное отношение к окружающим.
Сообщение об обеспечении едой – ощущение бытового неблагополучия, в некоторых случаях значимость материальных ценностей.

Анализ рисунков к тесту «Несуществующее животное»

По рисункам несуществующего животного как детей, так и взрослых часто можно судить об их скрытой проблеме, о которой чаще всего умалчивается или о которой не подозревают, обращаясь за консультацией совсем по другому вопросу.

Татьяна, 35 лет

Татьяна симпатичная, обаятельная стройная женщина. Очень следит за собой, одевается модно, занимается бизнесом, часто ездит в командировки в Москву, Ростов и другие города; отпуск проводит за границей. Приходит на консультации в основном по вопросам бизнеса, но главной проблемой для нее является отсутствие любви к мужу, с которым она живет уже более 16 лет. Мечтает вырваться из замкнутого круга, но не получается. В рисунке Татьяны это хорошо видно.

Свое животное она назвала Европейский гламурный Крылокот. Животное отдаленно напоминает автора рисунка и отображает ее основную проблему – сексуальную. Чрезмерно пушистый, толстый и поднятый вверх хвост, а также грудь, густо покрытая шерстью, говорят, а вернее, «кричат» о значимости сексуальной сферы в жизни женщины и одновременно указывают на неблагополучие в этой сфере. Полностью зачерненная радужка глаз является показателем внутреннего страха – женщина боится представить, как ее жизнь может сложиться без мужа, вообще боится перемен в жизни. Крылья Крылокота – не что иное, как защитная фантазия Татьяны: ее уход от личных проблем в созданный фантастический мир.

Вот как Татьяна описывает образ жизни своего несуществующего животного:

Европейский гламурный Крылокот обитает в Европе, местах исключительно гламурных – Париже, Милане, Ницце, но отдельные особи встречаются в Краснодаре, Москве, Ростове. Предпочитает праздный и веселый образ жизни. По характеру общительный, веселый, доброжелательный, однако приручается с трудом и очень независим. Размножается редко, пару выбирает придирчиво, тщательно и неторопливо. Питается конфетами и новостями, любит путешествия и новые впечатления.

Это своего рода фантазийное желание – сбежать в края «гламурные» и обрести свободу, питаясь «конфетами и новостями», также выказывает внутреннюю потребность Татьяны уйти от действительности.

Вадим, 50 лет

Вадим более 25 лет живет с женой, но семейная жизнь не сложилась, и в настоящее время у него все чаще появляется желание изменить ее, начав жить независимо, отдельно. Однако пока обстоятельства не позволяют этого сделать. По характеру Вадим мягкий человек и поэтому особенно тяжело переносит агрессивное поведение жены. Обладает большим энергетическим потенциалом.

Животное нарисовано Вадимом по оригинальной модели. Оно вообще лишено органов, обеспечивающих общение,– ушей, рта,– и имеет полностью замкнутую фигуру, что указывает на интровертированность и трудности в общении. Свое животное Вадим назвал Амикрабос, снабдив его при этом множеством ног для передвижения и покрыв чешуей; всё это показатель того, что Вадим имеет большую потребность в опоре, защите, боится агрессии. Кроме того, частично зачерненная чешуя указывает на низкую устойчивость автора рисунка к стрессам.

Рисунок Вадима сопровождается следующим рассказом:

Животное теплокровное. Среда обитания смешанная: вода и земля. Проживает в тропиках, субтропиках. Питается растениями, размножается делением. Способ передвижения – импульсный, энергетический.

Указание о том, что животное теплокровное, говорит о желании Вадима иметь тепло, семью и тем самым быть похожим на других. «Способ передвижения импульсный, энергетический» – свидетельство трудностей в жизни Вадима, которые он так тщательно скрывает и на преодоление (или сопротивление) которых ему приходится тратить немало энергии.

Ирина, 54 года

Женщина невысокого роста, с приветливой и милой улыбкой на лице. Имеет два высших образования; второе, медицинское, получила только год назад. Сейчас она не знает, зачем оно ей и не понимает, для чего столько лет училась. При этом твердо уверена, что ее участь состоит в «вечном обучении». Ее жизнь складывается из череды судьбоносных действий и планов, с помощью которых она желает уйти от действительности. На мой взгляд, это своеобразная программа спасения собственной души, как раз тот случай, когда мы говорим: «Помоги себе сам».

Дело в том, что, прожив с мужем 27 лет, Ирина неожиданно узнала о существовании у него второй семьи: будучи в браке с ней, муж параллельно проживал с молодой женщиной и детьми от него. Тем не менее Ирина смогла простить его и продолжать с ним жить. Это был ее выбор, другое дело, почему имела место подобная ситуация. Попробуем разобраться по рисунку.

Если посмотреть на это несуществующее животное, то с виду оно как будто довольно симпатично, если бы не искаженная форма головы и «руки-крюки», похожие на птичьи лапки.

Свое несуществующее животное Ирина назвала Михотрон. По-моему, название напоминает какой-то механизм, а рисунок самого животного необычного механического мишку. Скорее всего, жизнь Ирины ей самой напоминает жизнь по инерции, схожую с каким-то механизмом, далеким от мира чувств и любви. Конечности, направленные к телу, свидетельствуют об интровертности, когти – на агрессию, а открытый рот без зубов и языка – на легкость в возникновении опасений и страхов в ее жизни. Радужки глаз, частично зачерненные, только подтверждают наличие страха у автора рисунка.

Вот что рассказывает Ирина о своем Михотроне:

Животное живет в лесу, размножается почкованием [очень странно для животного, не правда ли?]. Любит кашу из желудей, которую варит ему гномик. Боится резких шумов. Любит играть в прятки.

Рассказ только подтверждает внутренний страх и тревогу Ирины перед будущим, указывает на некоторую нервозность и уход от действительности, но, тем не менее, раскрывает нам вполне реальные желания женщины. Например, ожидание заботы и внимания. Ее животное «любит кашу из желудей, которую варит ему гномик». То, что Михотрон боится резких шумов, говорит об усталости Ирины и возможном нервном истощении. По словам самой Ирины, она от всего устала. А вот то, что ее Михотрон любит играть в прятки, означает, как ни странно, очередную игру Ирины с судьбой: сейчас она оформляет документы в Америку для постоянного проживания там.

Даша, 13 лет

Девочка выглядит спокойной, застенчивой и тихой.

Рисунок расположен внизу листа, что говорит о низкой самооценке девочки и ее переживаниях. Множественные линии выдают тревогу внешне спокойного подростка. Три глаза сильно зачернены – показатель страха, сидящего глубоко в душе. Множество ног, которые являются опорной частью животного, и характер их соединения с фигурой показывают, что девочка способна контролировать свои рассуждения и поступки.

Даша так описывает образ жизни этого животного:

Трехглаз живет в Южной Африке. Питается он обычно рыбами, но, когда голодный, может съесть что угодно. Он очень боится своих соперников – акул и китов. Он любит плавать по дну и ненавидит сидеть без дела. Друзей у него нет, так как он слишком добрый (другим это не нравится).

В рассказе Даши явно проявляется депрессивное настроение («Друзей у него нет, так как он слишком добрый»), страх («Он очень боится своих соперников») и сильная потребность в эмоциональном тепле («Трехглаз живет в Южной Африке). Кроме этого, можно предположить неблагоприятную окружающую среду («Он любит плавать по дну»). Рассказ ребенка о животном почти всегда отражает то, что на самом деле происходит с ним самим в жизни и, зная о том, как значимо для подростка общение со сверстниками, можно теперь представить, как нелегко живется Даше. Рисунок и рассказ девочки показали, что ей требуется психологическая помощь.

Анализ результатов диагностики с помощью методики «Несуществующее животное»

«Несуществующее животное» — одна из наиболее распространенных проективных методик диагностики агрессивности детей. Проводилась она с целью выявления или уточнения черт личности, установок и психологических проблем ребенка, уточнения результатов наблюдения. Поскольку методика проективная, то:

Первая ее особенность — умение ребенка фантазировать и отражать созданный образ в виде графического изображения или рисунка.

Вторая особенность методики в том, что изображенный ребенком графический материал не только тесно связан с эмоциями, играющими роль в формировании образов фантазии, но и с реальными личностными и социальными проблемами ребенка.

Третья особенность методики — метафоричность изображения, которая в процессе интерпретации рисунка переносится на личность ребенка и описывается уже в психологических категориях исходя из того, что, хотя процесс проекции и протекает без достаточного контроля сознания, он все же отражает сознательные установки ребенка.

Для оценки агрессивности ребенка и других видов нарушений поведения можно использовать таблицу.

Таб. Симптомокомплексы теста «Несуществующее животное»

Симптомо-комплексы	Особенности рисунка
Тревожность	1. Сильный нажим 2. Прерывистая, «нащупываемая» линия 3. Исправления, стирания (многочисленные) 4. Ограничение пространства 5. Прорисовка радужки глаза 6. Маленький рисунок 7. Более одной головы 8. Защитные приспособления (шипы, иглы, панцирь, рога) 9. «Защитные» названия 10. «Оригинальное питание» 11. Оригинальный способ защиты или бегство при нападении 12. Одинаковое животное 13. «Избыточная» информация в рисунке животных, фон 14. Ночное животное 15. Другие признаки
Истощение	1. Слабый нажим, ослабление нажима к концу линии 2. Слабое соединение линий между собой 3. Незавершенность рисунка 4. Бедность деталей 5. Голова животного опущена 6. Хвост животного тонкий, опущенный 7. Банальность изображения 8. Глаза животного закрыты, животное плачет 9. Маленький рисунок 10. Рисунок в самом низу листа 11. Животное подчиненное 12. При нападении животное прячется 13. Открытый беззубый рот 14. Отсутствие названия 15. Другие признаки
Агрессия	1. Сильная уверенная линия рисунка 2. Неаккуратность рисунка 3. Большое количество острых углов 4. Верхнее размещение углов 5. Крупное изображение 6. Голова обращена вправо или анфас 7. Хвост поднят вверх, пышный 8. Угрожающее выражение 9. Угрожающая поза 10. Наличие орудия нападения (зубы, когти, рога) 11. Хищник 12. Вожак или одинокий 13. При нападении дерется насмерть или всех убивает, дерется традиционными способами (зубы, когти, рога, хобот и т. д.) 14. Ночное животное 15. Другие признаки

Индивидуальные результаты диагностического исследования представлены в приложении данной работы. (См. приложение)

Анализ проявления признаков агрессивности у детей позволил сделать выводы о том, что 5 детей набрали — 18- 26 баллов, соответствует высокому уровню агрессии;

5 детей набрали — 11 — 15 баллов, соответствует низкому уровню агрессии;

Рисункам детей с высоким уровнем агрессии присуще: крупное изображение, сильная, уверенная линия рисунка, наличие орудий нападения (зубы, когти, рога и т. д.), изображение двоих животных — один нападает, другой убегает (См. Приложение). Например: у Максимчук Нелли — крупное животное, с когтями, зубами, хвостом; все эти элементы являются признаками враждебности, повышенной тревожности, спонтанному возникновению агрессии, эмоционально неустойчивому состоянию ребенка.

На рисунках детей с низким уровнем агрессии нет животных с угрожающим выражением лица, хищников или нападающих животных, отсутствуют символы прямой агрессии такие, как зубы, клюв, когти и т. д. (См. Приложение). Например: у Дикопольцевой Карины — маленькое животное, без когтей, без клыков и других признаков агрессии; эти рисунки отличаются уверенными, стыкующимися линиями, округлыми формами, что означает самоконтроль, дружелюбие, защитный характер агрессии. Сравнив полученные результаты наблюдения и методики «Рисунок несуществующего животного» можно сказать, что результаты во многом совпали, но есть и расхождения. Это можно объяснить тем, что наблюдение дает общую картину поведения детей в группе, а методика «Рисунок несуществующего животного» позволяет увидеть внутреннее состояние ребенка, то, как он сам относится к окружающему его миру. Но результаты методики несут в себе большую ценность для исследования. Также в результате исследования у некоторых детей были выявлены признаки скрытой агрессии.

10 слов для причудливых, непонятных, бэтти, несуществующих существ

С незапамятных времен рассказчики, создатели мифов и пьяные парни, заблудившиеся в лесу, распространяли сказки о воображаемых существах. Но не все такие литературные, как Bandersnatch, или такие волосатые, как Yeti — некоторые несуществующие существа, подобные упомянутым ниже, также почти не существуют в языке.

1. HIPPOCENTAUR

Хотя можно было бы надеяться, что этот термин относился к существу, состоящему из лошади, человека и бегемота, но, увы, это просто синоним кентавра.Есть также забавная вариация, появившаяся в начале 1600-х годов, которую священнослужитель Томас Джексон назвал «чудовищной комбинацией Hippocentaurique».

2. YOWIE

Это австралийский термин для обозначения косматого существа, знакомого энтузиастам криптозоологии во всем мире. Использование в 1980 году из брисбенского журнала « Courier-Journal » предполагает долгую историю: «Йоуи, большое волосатое животное, похожее на гималайского йети и американского бигфута, существовало в фольклоре аборигенов на протяжении тысячелетий.”

3. HIPPOGRIFF

Наполовину грифон, наполовину лошадь, это одно из многих гибридных зверей. Люди говорят о гиппогрифах с 1600-х годов, и, к моему большому удовольствию, этот термин использовался в переносном смысле, например, когда что-то уникальное описывается как единорог. В 1837 году поэт Томас Карлайл упомянул «этого дикого гиппогрифа демократии». Совсем недавно они были показаны в романах и фильмах о Гарри Поттере.

4. ДЖЕРСИ ДЭВИЛ

По крайней мере, такому же возрасту, как начало 1900-х годов, это существо — которое вдохновило команду НХЛ — было незабываемо обсуждено в книге Джона Макфи 1968 года Сосновые степи : «Этого существа боялись в лесу — на несколько уменьшающемся шкала — с семнадцати – тридцатых годов до наших дней.Он известен как Дьявол Лидса или Дьявол Джерси ». Что касается происхождения, Макфи утверждал: «Женщина по имени Лидс … родила тринадцатого ребенка, он вырос и однажды улетел. С тех пор он бродит по земле. Свиньи вынимали прямо из загонов. И маленькие ягнята … Лидский дьявол — существо с кривым лицом и крыльями.

5. OPINICUS

С 1500-х годов этот зверь захватывает воображение любого, у кого опасно высокая температура. Оксфордский словарь английского языка (OED) определяет его как «Воображаемое существо, freq.представлен как имеющий голову и крылья орла или грифона, тело и ноги льва и хвост верблюда ».

6. TRICORN

Вы же не думали, что единорог невосприимчив к изменениям природы, не так ли? Среди прочего, tricorn применялся к единорогу трижды в отделе рогов. В OED также записано двурогих и тысячелистников , что предполагает бесконечное количество причудливых рогатых животных.

7. BATSQUATCH

Мы все слышали о Саскватче, но другой волосатый зверь был впервые замечен недалеко от горы Св.Хеленс в 1980 году. Согласно описанию Национального общества паранормальных явлений : «Сообщалось, что у существа были желтые глаза и волчья морда, голубоватый мех, острые зубы, ноги, похожие на птичьи, и кожаные крылья, похожие на крылья летучей мыши. пролет до 50 футов. Сообщается, что существо имеет рост около 9 футов и обладает способностью воздействовать на автомобильные двигатели ».

8. ПУШМИ-ПУЛЛЮ

Прочтите определение OED и плачьте: «Воображаемое существо, напоминающее ламу или антилопу, но с головой на обоих концах тела, направленной от туловища, так что существо всегда смотрит в двух направлениях одновременно.Двойное ура. Часто это слово относится к чему-то менее причудливому: бессмысленному, как видно из использования лондонской газеты Daily Telegraph в 2001 году: «С момента выборов премьер-министр и канцлер занимались чем-то вроде борьба пушми-пулю за евро ».

9. DUNGAVENHOOTER

Книга Генри Х. Тайрона « Fearsome Critters » 1939 года подробно описывала целую кучу воображаемых существ, включая смешно названного dungavenhooter .Тайрон описывает зверя как похожего на аллигатора, но без рта, и рисует причудливую картину: «… за ветвистым кустом навозный стрелок ждет проходящего лесоруба. Когда жертва оказывается в пределах досягаемости ужасного хвоста, она теряет сознание, а затем ее постоянно бьют до тех пор, пока она не становится полностью газообразной, после чего ее с жадностью вдыхают через широкие ноздри ».

10. ЛЕДЯНОЙ ЧЕРВЬ

Можно было бы подумать, что ледяной червь довольно раздражает Отвратительного Снеговика и ледяных великанов Йотунхейма.К счастью, он такой же воображаемый — по крайней мере, так было, когда он впервые был придуман в начале 1800-х годов. В отделе искусства, имитирующего жизнь, оказывается, есть настоящие ледяные черви, особенно в ледниках Аляски.

10 редких, необычных, находящихся под угрозой исчезновения или полностью несуществующих национальных животных

Если бы Бенджамин Франклин добился своего, национальной птицей Соединенных Штатов была бы индейка, животное, которое он назвал «истинным коренным уроженцем Америки», а не белоголовый орлан.В его защиту, безусловно, нет недостатка в индейках, которых можно обойти в Америке, чего нельзя сказать о горстке национальных животных других стран, которые явно менее распространены — некоторые даже вымерли. Другие страны с гордостью могут похвастаться символическими существами, которые прямо-таки причудливы или даже мифологичны. От додо до дракона Комодо до фольклорных крылатых лошадей — вот пестрый зверинец самых необычных национальных животных в мире.

Единорог (Шотландия)

Филипп Патернолли / Getty Images

Единорог — национальное животное Шотландии — величественное и мифическое существо.Он появляется на королевском гербе Шотландии как символ чистоты, силы и независимости. Как кто-то мог не согласиться с тем, что национальное животное Шотландии — единорог? Шокирует, но факт: в 2015 году небольшая, но громкая группа шотландцев хотела покончить с единорогом, геральдическим символом Шотландии, который служил национальным животным страны с конца 1300-х годов. Однако их возражение против единорога не было его мифологической сущностью. Они надеялись заменить его другим неуловимым зверем: Лох-несским чудовищем.Их аргумент в пользу того, почему единорога следует заменить обитающим в озере криптидом, который, скорее всего, является очень большим сомом? «Сколько людей посещают Шотландию в поисках единорогов? Именно».

Додо (Маврикий)

Dmitry_Chulov / Getty Images

Хотя дронт вымер примерно в 1662 году, любопытная нелетающая птица остается одновременно символом гордости Маврикия и мощным напоминанием о тяжелом положении вымирающих видов по всему миру, которым угрожает деятельность человека. История дронта трагична.Голландские поселенцы на острове Маврикий съели их, разрушили среду их обитания и завезли хищных инвазивных видов. Тем не менее, дух этого здоровенного кузена-голубя живет благодаря названиям маврикийских компаний, маркам и государственным скульптурам. Сегодня дронт — талисман туризма и объект музея в оживленной столице Маврикия Порт-Луи, где посетители найдут рисунки и скелеты легендарной птицы.

Окапи (Демократическая Республика Конго)

Марк Ньюман / Getty Images

Это осел.Это маленький жираф. Если подумать, это антилопа. А может зебра, наполовину покрытая грязью? Что это вообще такое? Передайте привет окапи, одному из самых удивительных творений матери-природы и национальному животному Демократической Республики Конго. Это животное, близкий родственник жирафа, настолько редкое и необычное, что долгое время считалось, что оно имеет мифическое происхождение. Это загадочное жвачное животное с покрытыми волосами рогами, полосатыми задними конечностями и длинным языком даже служило талисманом ныне не существующему Международному обществу криптозоологии.Конечно, окапи — это не криптид, а настоящий вид, причем находящийся под угрозой исчезновения. С крошечным ареалом, ограниченным лесами северо-востока Демократической Республики Конго, это пугливое и одинокое животное, известное как «лесной жираф», с середины 1990-х годов постоянно сокращает численность населения.

Komodo Dragon (Индонезия)

Джейми Лэмб / Getty Images

Дракон Комодо, национальное животное Индонезии, является самой большой ящерицей на земле, вырастает до 10 футов в длину и весит до 150 фунтов.Они питаются в основном падалью, но могут также убивать живую добычу, если не удается найти туши животных. Дракон Комодо, пожалуй, самое грозное национальное животное из существующих, учитывая его значительный вес, мускулистый хвост, мощные челюсти, длинные когти, острые как бритва зубчатые зубы и насыщенную бактериями слюну. Хотя это может быть ужасно, нападения на людей относительно редки, поскольку большинство людей, живущих среди этого монстра с вилочным языком, знают, что нужно держаться на расстоянии. Драконы Комодо перечислены МСОП как уязвимые, но правительство Индонезии приложило все усилия, чтобы защитить их, основав в 1980 году Национальный парк Комодо, который позже был включен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Тапир Бэрда (Белиз)

Майк Паулз / Getty Images

Тапир Бэрда — чудовищно выглядящий зверь (представьте себе косолапого любовника свиньи, лошади, муравьеда и бегемота), от которого рождаются очень милые младенцы. Это одновременно самое крупное наземное млекопитающее в Центральной Америке и национальное животное Белиза. Он также находится под угрозой исчезновения: по оценкам, в дикой природе выживают менее 5000 особей. Разрушение среды обитания, браконьерство и чрезвычайно низкий уровень воспроизводства способствовали сокращению численности популяции.В Белизе тапир Бэрда пользуется определенной степенью защиты в природном заповеднике Тапир-Маунтин, заповеднике площадью более 6000 акров, совместно управляемом Белизским обществом Одубона, где обитает широкий спектр фауны, некоторые из которых, например тапир Бэрда. , находятся под серьезной угрозой.

Мархур (Пакистан)

Армен Майтесян / Getty Images

Национальное животное Пакистана, мархур, наиболее известно своими извилистыми, похожими на штопор рогами, которые являются одними из самых уникальных в царстве животных.Название этих сверхбыстрых диких коз происходит от персидского слова, которое переводится как «змеевед». Хотя травоядный козел определенно не любит рептилий, традиционный фольклор утверждает, что козы охотятся, топчутся и едят змей. Название животного также может быть связано с его характерными рогами, которые напоминают извивающихся змей и, как полагают, обладают целебными свойствами в традиционной азиатской медицине. К сожалению, популяция козла сокращается, поскольку трофейные охотники и браконьеры не сдерживались в течение десятилетий, убивая животных из-за их уникальных рогов.Однако козёл медленно возвращается. Красный список МСОП недавно повысил статус этого вида с исчезающего до почти исчезающего.

Такин (Бутан)

Ричард Айенсон / Getty Images

Такин, относительно новый с точки зрения национальных животных, в 1985 году был назван национальным животным Бутана. Родственник овцебыка, такин веками почитался жителями Бутана. Истоки такина уходят корнями в местную мифологию и восходят к 15 веку, когда Друкпа Кюнлей, тибетский святой, известный как Божественный сумасшедший из Бутана, предположительно создал такин из остатков скелета говядины и козьего мяса, предоставленного для обеда. его жители деревни.Однако такин даже не самое причудливое животное, связанное с Бутаном. Друк, или «Громовой дракон», — мифологический дракон, который служит еще одним национальным символом Бутана и даже появляется на флаге страны.

Турул (Венгрия)

Сильвен Сонет / Getty Images

Венгрия — еще одна страна с мифическим национальным животным, легендарным Турулом. Турул — мифологическая хищная птица, которая часто появляется в венгерских историях, часто в виде гигантского сокола.Согласно венгерским легендам, турул сбросил меч в Будапеште в 896 году нашей эры, приведя коренного венгерского народа к их новому дому. Сегодня птица появляется на всем, от венгерского военного герба до почтовых марок страны. Но Венгрия — не единственная европейская страна, которая сильно любит мифологических птиц. В Португалии мифический Петух Барселуша — главный символический цыпленок страны, и его красочное изображение выставлено спереди и в центре туристических сувенирных магазинов по всей стране.

Чоллима (Северная Корея)

Никор / Wikimedia Commons / CC BY-SA 3.0

Помимо широких пустых улиц и пропагандистских плакатов, одной из первых вещей, которые ограниченное количество западных посетителей разрешило ступить ногой в Пхеньян, столицу изолированного королевства отшельников Северной Кореи, вероятно, заметили, является массивная статуя крылатый конь. Сказанный крылатый конь не что иное, как Чоллима, мифическое существо китайского происхождения — своего рода жесткий коммунистический взгляд на Пегаса — который стал символом планов быстрого послевоенного экономического развития, представленных Ким Ир Сеном в конце 1950-х годов.«Давайте устремимся вперед в духе Чоллимы» — таков был лозунг кампании восстановления. Спустя десятилетия Чоллима остается важной и довольно повсеместной иконой Северной Кореи. Расположенная на вершине холма Мансу статуя Чоллима высотой 150 футов является одним из самых внушительных памятников в городе, наполненном внушительными памятниками.

Ежик, кролик и лесная мышь (Монако)

Клаус Реблер / Wikimedia Commons / CC BY-SA 2.0 и Матиас Аппель / Flickr / CC0 1.0 и jans canon / Flickr / CC BY 2.0

Монако, крошечное европейское княжество, заполненное миллиардерами, наиболее известное своей любимой принцессой по имени Грейс, не могло выбрать одно национальное животное, поэтому оно выбрало три: ежа, кролика и лесную мышь. Этот залитый солнцем микрогосударство, вырезанное на побережье Средиземного моря на Французской Ривьере, славится своими блестящими игорными заведениями и Гран-при, где обитает всего десять видов млекопитающих. Среди этих млекопитающих — лесная мышь и ёжик, но, как ни странно, не кролик.Тем не менее, национальные животные других европейских микрогосударств, такие как пиренейская серна в Андорре или фараонова собака на Мальте, не могут сравниться с очаровательностью этого очаровательного монегасского трио.

Феномен чувств и любви у нечеловеческих животных с онтологической точки зрения Муллы Садры

Баят, М. Х. и Растай, Х. (2015). Влияние науки на существ с точки зрения Корана и ее появление в мысли Муллы Садры. Мысль. Rowaq e Andishe, 6 (20), 7–27. https://doi.org/10.22054/ajsm.2015.4542.

Артикул Google Scholar

Бехраван, Х. (2015). Сила и воля всемогущего Бога с точки зрения Муллы Садры. Научный журнал Cumhuriyet, 36 (3) http://dergi.cumhuriyet.edu.tr/ojs/index.php/fenbilimle.

Бекофф М. (2000). Эмоции животных: изучение страстной натуры: текущие междисциплинарные исследования предоставляют убедительные доказательства того, что многие животные испытывают такие эмоции, как радость, страх, любовь, отчаяние и горе — мы не одиноки. Bio Sci, 50 (10), 861–870. https://doi.org/10.1641/0006-3568(2000)050[0861:aeepn visible2.0.co;2.

Артикул Google Scholar

Бекофф, М. (2012) Эмоции животных и их разум и почему они важны: сочетание «научного разума» со здравым смыслом, состраданием и сердцем. Животные, торговля и этика . Лондон: Рутледж.

Гарги З. (2010) Проникновение жизни в созданий мира в свете запредельной мудрости.Диссертация, Университет Бакир аль-Алум (а), Кум.

Гудолл Дж. (1990). Через окно (стр. 268–269). Бостон: Хоутон-Миффлин.

Google Scholar

Гудолл Дж. (2000) «Гордость идет перед падением». В Bekoff M (Ed), Улыбка дельфина: замечательные рассказы об эмоциях животных (стр. 166–68). Нью-Йорк: Книги открытия.

Хамеди Дашти Б.А. (2014) Любовь в философии Ибн Сины и Муллы Садры.Первый Международный конгресс религиозной культуры и мысли, стр. 920–923.

Генрих. (1999). Разум ворона: Исследования и приключения с птицами-волками (с. 432). Нью-Йорк: Книги Клифф Стрит.

Google Scholar

Джавади Амоли, А. (1996). Рахиг э Махтум, комментарий к трансцендентной мудрости. Asra e Qom Press, Qom, 4 , 495.

Google Scholar

Хаджави, М.(2000). Перевод Асфар Садр ад-дин Ширази . Тегеран: Мола.

Google Scholar

Халили, М. Х. (2006). Философские основы любви с точки зрения Ибн Сины и Муллы Садры . Книжный сад, Кум: Бустан и Кетаб.

Google Scholar

Макрей, М. (2000). Осиротевшие гориллы Центральной Африки: выживут ли они в дикой природе? National Geographic, 197 , 284–297.

Google Scholar

Месбах Язди, М. Т. (2014). Описание Асфар аль-Арбаа. Учебно-исследовательский институт имама Хомейни, Кум, 8 , 257–444.

Google Scholar

Мирзаи, Х. Р., & Сади, И. (2018). Знания и восприятие животных с точки зрения мудрости садрайев. Мудрость Садры, 7 (1), 129–137. https: // doi.org / 10.30473 / pms.2018.4983.

Артикул Google Scholar

Мосле, Дж. (2012). Эльм и аль-Нафс: Психология Садра аль-Мутаалехина. Tehran University Press, Тегеран, 1 , 4.

Google Scholar

Никзад А. (2006). Проникновение концепции, сознания и любви во всех существах. Quarterly Rawaq-e Andisheh, 43 , 39–49.

Google Scholar

Пол, Э.С., & Мендл, М. Т. (2018). Эмоции животных: описательные и предписывающие определения и их значение для сравнительной перспективы. Прикладная наука о поведении животных, 205 , 202–209. https://doi.org/10.1016/j.applanim.2018.01.008.

Артикул Google Scholar

Пул, Дж., И Мосс, К. Дж. (2008). Социальность слона и сложность: научные доказательства. В C. Wemmer & C. A. Cristen (ред.), Книга: Слоны и этика: К морали сосуществования, социальности и сложности слонов: научные доказательства .Балтимор: издательство Университета Джона Хопкинса https://www.researchgate.net/publication/263654068.

Google Scholar

Рияхи А.А. и Яриан М. (2017). Исследование влияния онтологических оснований Муллы Садры на его любовную историю. Ontolog Res, 6 (11), 25–42 http://ensani.ir/file/download/article/20180120084143-9986-69.pdf.

Google Scholar

Садеги Хассанабади, М.(2000). Негахи бе Эшк: взгляд на любовь на переходную мудрость. Kheradnama e Sadra, 20 , 90–100 http://ensani.ir/file/download/article/2011020

30-216.pdf.

Google Scholar

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра). (1964). Китаб аль-машаир , (Книга метафизических проникновений), изд., Пер. и вступление. Х. Корбин, Тегеран: Иранская библиотека.

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра).(1981). Аль-Хикма аль-Мутааллийа (4-е изд.). Бейрут: Дар Ихья аль Торас аль-Араби.

Google Scholar

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра). (1984). Мафатих аль-Гайб, первое издание, введение и исправление Мохаммада Хаджави . Тегеран: Институт культурных исследований и исследований.

Google Scholar

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра).(1986). Мабда ва Маад: происхождение и воскресение (стр. 340–535). Кум: Перевод Джафара Шахназари, Qom University Press.

Google Scholar

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра). (1987). Аш-Шавахед Аль-Рубибия , Перевод Дж. Мослеха (стр. 187–213). Тегеран: Соруш.

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра). (1990). Аль-Хикма аль-Мотаалийя фи Аль-Асфар аль-Аклия аль-Арбаа. Dar e Ehyaye al Toras al Arabiye, Beirut, 7 , 165.

Google Scholar

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра). (2003). Talighe ala alhaiat al-Shifa , исправление, исследование и введение Наджафгхоли Хабиби, аятолла Сейед Мохаммад Хаменеи (стр. 365). Тегеран, Фонд исламской философии Садра.

Садр ад-Дин Ширази МБЕ (Мулла Садра). (2012). Resale e Hashr, перевод Хаджави Мохаммада (стр.32). Тегеран: Мола.

Google Scholar

Саиди Мехр, М. (1996). Описание восьмого тома Асфара. Публикации Учебно-исследовательского института имама Хомейни, Кум, 1 , 40.

Google Scholar

Вюрсиг Б. (2000). Левиафан любовь. В M. Bekoff (Ed.), Улыбка дельфина: замечательные рассказы об эмоциях животных (стр. 224).Нью-Йорк: Книги открытия.

Несуществующая цель людей

Во время лекции 1945 года в Париже Жан-Поль Сартр предложил следующую полезную метафору Бога: превосходный ремесленник… Когда Бог создает, он точно знает, что он создает. Таким образом, представление о человеке в уме Бога сравнимо с представлением о ноже для бумаги в уме ремесленника: Бог создает человека в соответствии с процедурой и концепцией, точно так же, как ремесленник изготавливает нож для бумаги, следуя определенной схеме. определение и формула.Таким образом, каждый индивидуальный человек является реализацией определенной концепции, обитающей в божественном разуме.

Вздор, — сказал Сартр. Мы просто существуем, как капли конденсата образуются на стакане с водой или споры плесени появляются на хлебе. Но Сартр (1946/1974) предостерегает нас не рассматривать эту поразительную истину как повод для отчаяния. Поскольку Бог не сковал никого из нас какой-то определенной функцией, обязывая нас выполнять предопределенные задачи, у нас нет оснований тушиться над нашими неисправимыми и неподвижными «судьбами».Вместо этого наша цель — это полностью наше личное дело — мы решаем, кто мы, а не Бог. Сартр считал, что если все это оценят и будут верны своему «подлинному я», а не тем, кем другие думают, что они должны быть, тогда люди в конечном итоге выберут добро вместо зла. Однако версия
Сартра также не была полностью точной. Исторически он преуменьшал роль биологии в поведении человека и принятии решений (см. Levy, 2002). Один человек действительно может быть свободнее, чем другой, быть «добрым», чем «злым», учитывая унаследованные им индивидуальные различия (например, темперамент и общий интеллект) в сочетании с их предыдущим опытом.На самом деле мы свободны ровно настолько, насколько наши гены податливы в сливах среды нашего развития (см. Bjorklund & Pellegrini, 2001). Тем не менее, будучи светским гуманистом, Сартру почти удалось в одиночку выгнать верующих.
их скамеек во французских соборах.

Переосмысление вопроса о человеческом смысле
Однако представление о Боге-творце по-прежнему широко распространено. Например, хотя скептики могут посмеяться над успехом бестселлера пастора Рика Уоррена (2003 г.) «Духовное руководство» «Жизнь, движимая целью», центральное послание автора глубоко нашло отклик у читателей.Чтобы понять, почему, мы не должны ограничиваться критикой эпистемологической ценности утверждений Уоррена. Скорее, мы должны смотреть на его привлекательность через призму психологической науки.

Уоррен говорит своей (в основном христианской) аудитории, что: «Вы существуете только потому, что Бог желает, чтобы вы существовали. Вы были созданы Богом и для Бога — и пока вы этого не поймете, жизнь никогда не будет иметь смысла. Только в Боге мы открываем свое происхождение, свою идентичность, свой смысл, нашу цель, свое значение и нашу судьбу.Любой другой путь ведет в тупик ».

Теистический ответ Уоррена почти наверняка сказка, но, опять же, он вызывает удивительно общий отклик у большинства людей. В то время как Сартр опроверг такие традиционные «аргументы» на основе своей экзистенциальной философии, современные атеисты склонны обращаться к естественным наукам, когда противостоят религиозному большинству.

Например, в книге «Бог-иллюзия» биолог-эволюционист Ричард Докинз (2006) с большим энтузиазмом атакует идеи креационистов.Научные атеисты не утверждают, что наука представляет нам альтернативный способ разгадки загадочного предназначения жизни, скорее они утверждают, что, полностью постигнув основную идею естественного отбора Дарвина, мы можем начать понимать, почему на самом деле здесь вообще нет загадки. . Довольно назойливого Докинза однажды спросили: «Какова наша цель в жизни?»

Если вы религиозны, вы думаете, что это важный вопрос. Но тот факт, что вы можете сформулировать это как предложение на английском языке, еще не означает, что оно заслуживает ответа.Те из нас, кто не верит в бога, скажут, что это так же незаконно, как и вопрос, почему единороги полые? Его просто не надо ставить. Неправильный вопрос. Это не заслуживает ответа.

Тем не менее, мы вправе не согласиться с Докинзом по одному важному пункту, а именно, что этот не вопрос действительно заслуживает ответа или, по крайней мере, более пристального рассмотрения. Теория естественного отбора должна была победить Бога (или, по крайней мере, Бога, занимающегося человеческими делами), точно так же, как Докинз так элегантно показывает нам в своих работах снова и снова, но этого не произошло, даже среди тех, кто утверждает, что глубоко ее понимает. (Мюррей и Голдберг, 2009 г.).

С философской точки зрения вопрос о цели жизни действительно может быть аналогичен вопросу о том, почему единороги полые. Но это анемичное сравнение. Обычно люди не слишком озабочены раскрытием секретных атрибутов единорогов. Однако то же самое не обязательно справедливо для Бога. Многие люди не верят в Бога, но все же задаются вопросом о цели жизни и не могут легко избавиться от любопытства по поводу этой, казалось бы, грандиозной тайны. В психологических целях нам не нужно беспокоиться о том, являются ли «почему» хорошими вопросами, плохими вопросами или не вопросами.Мы просто хотим знать, почему они так соблазнительны и непокорны перед лицом логической науки.

Действительно ли Бог уходит?
Несмотря на свой атеизм, даже у Сартра были мимолетные теистические наклонности. Мы причастны к ним только потому, что его партнерша, Симона де Бовуар, имела здравый смысл вести подробный дневник своих разговоров с Сартром в годы, предшествовавшие его смерти (de Beauvoir, 1985). То, что она обнаружила, было особенно ясным умом, человеком, который необычайно осознавал свои собственные противоречия в мыслях и был готов признать мелкое чувство того, что, по крайней мере, в театре его собственного сознания, между его явным верования и очень тонкий, очень специфический тип креационистского познания.«Я не считаю себя таким большим количеством пыли, которое появилось в мире», — признался он де Бовуар:
… но как существо, которое ожидалось, было прообразом, вызвано. Короче, как
существо, которое, кажется, могло происходить только от создателя… Это противоречит многим другим моим идеям. Но он там, расплывчато плывет. И когда
Я думаю о себе. Я часто думаю именно так, потому что не могу думать иначе. (с.197; курсив наш)

Это удивительное признание, сделанное кем-то, кто утверждал, что избавился от Бога еще будучи школьником.Но Сартр не позволил этому железистому чувству убедить его в том, что Бог действительно существует. Скорее, он считал это уловкой ума. Такое само удивительное понимание уязвимости атеиста к тому, чтобы чувствовать себя продуктом разумного замысла, похоже, наводит на мысль, что логическое мышление в этой области противоречит сути нашей базовой психологической архитектуры.

Как и Сартр, Жан Пиаже (1965) скептически относился к заявлениям атеистов о том, что они полностью избегают психологической предвзятости, связанной с намеренным взглядом на мир природы.Для Пиаже маленькие дети были не просто менее образованными, чем старшие дети и взрослые, но они были качественно разными «типами» мыслителей, действующих в условиях когнитивных ограничений, которые систематически устранялись с возрастом и на отдельных стадиях развития. Его концепция «искусственности» относилась к тому, что маленькие дети видят мир природы существующим исключительно для решения человеческих проблем или, по крайней мере, предназначенным для использования человеком. И все же Пиаже (1965) подозревал, что искусственные верования никогда не исчезнут; скорее, они будут продолжать проявляться в ментальных представлениях неверующих очень тонкими способами.«Полуобразованный человек, — писал Пиаже (стр. 257), — вполне может отвергнуть теологическое объяснение Вселенной как« противоречащее науке », и все же без труда согласится с представлением о том, что солнце существует для того, чтобы давать нам свет.

Видеть цель везде
Хотя более поздние открытия показывают, что маленькие дети обладают более научным пониманием природных явлений, чем предполагал Пиаже (например, Carey, 2009; Inagaki & Hatano, 2006), один из основных аспектов его аргументов продолжает оставаться в силе в контролируемых экспериментальных условиях.Это открытие заключается в том, что дети рассуждают исходя из внутренней цели, когда дело доходит до размышлений о происхождении (Casler & Kelemen, 2008; Evans, 2000; Kelemen, 2004; Lombrozo et al., 2007).

Человеческий разум склонен к рассуждению телеофункциональным способом, который просто относится к мнению людей о том, что что-то существует по целенаправленной причине, а не потому, что оно просто существует. Логично сказать, что душевая лейка распыляет чистую воду из водопровода на грязные тела, потому что она предназначена для этой цели.Но было бы странно утверждать, что водопад предназначен «для чего-то конкретного», несмотря на то, что если бы кто-то стоял под ним, он мог бы служить той же цели, что и лейка для душа. Как артефакт, душ является продуктом намеренного замысла человека, и поэтому он имеет важное назначение, которое можно проследить до ума его создателя.
Напротив, водопад существует просто в результате какой-то естественной географической конфигурации.

И все же маленькие дети наделяют такие естественные, неодушевленные существа — водопады, облака, скалы и т. Д. — своими собственными телеофункциональными целями.Из-за этой тенденции чрезмерно приписывать цель естественному миру Келемен (2004) называет маленьких детей «беспорядочными телеологами». Например, на вопрос, почему существуют горы, дети в возрасте от семи до восьми лет в подавляющем большинстве предпочитают телеофункциональные объяснения («дать животным место для лазания») механистическим или физическим причинным объяснениям («потому что вулканы превратились в комки». ). Лишь в возрасте около девяти лет дети начинают заменять телеофункциональные ответы научно точными.А без базового научного образования такое мышление остается неотъемлемой частью мышления взрослых. В исследовании с участием необразованных взрослых румын-цыган Casler и Kelemen (2008) выявили такое же предпочтение телеофункционального мышления, что и у детей с донаучным складом ума. Точно так же грамотные в науке взрослые, страдающие болезнью Альцгеймера, также демонстрируют это предпочтение (Lombrozo et al., 2007), указывая на то, что телеофункциональное мышление не столько заменяется деградируемым научным знанием, сколько сознательно отвергается.

Конечно, разумные телеофункциональные рассуждения относятся не только к артефактам. Эволюционные адаптации точно так же «для» конкретных целей. Маленькая голова индюка в форме ромба без перьев предназначена для того, чтобы копаться внутри мясистых ткацких станков туш. Точно так же с искусственным отбором, когда люди приручают и выборочно разводят организмы, чтобы подчеркнуть определенные черты, телеофункциональное мышление также имеет смысл. У моей собаки, Гулливера, типичная форма головы бордер-терьера, охотничьей породы, чей обтекаемый череп напоминает череп выдры.Этот дизайн черепа является продуктом людей, разводимых по этой морфологии черепа, которая позволяет зарываться в норы и вымывать лисиц.

И снова, однако, маленькие дети беспорядочно телеологичны, когда рассуждают о случайных свойствах небиологических, неодушевленных предметов. На вопрос, почему камни острые, дети семи-восьми лет, участвовавшие в исследованиях Келемена, подтверждают телеофункциональные объяснения, рассматривая камни как нечто вроде артефактов (« чтобы животные могли царапать их, когда они чешутся ») или как организмы с развитые приспособления («чтобы животные не садились на них и не разбивали их».) (см. Келемен, 2004).

Дети даже демонстрируют телеофункциональное мышление, когда речь идет о существовании целых организмов. Нельзя сказать, что стервятники-индюки прибыли на эту землю для того, чтобы убивать наездников. Собаки, как одомашненный вид, могли быть созданы для человеческих целей, но, как и стервятники, собаки как группа ни для чего не годны. Скорее они просто есть; они пришли к существованию; они эволюционировали. И все же, опять же, Келемен и ее коллеги обнаружили, что, когда детей спрашивают, почему, скажем, существуют львы, они предпочитают телеофункциональные объяснения («пойти в зоопарк»).

Развитые человеческие умы одобряют креационистские верования
Такие открытия имеют очевидное значение для нашей способности когда-либо по-настоящему понять совершенно бессмысленные принципы эволюции путем случайных мутаций и естественного отбора. Согласно Эвансу (2000), убеждения креационистов во многом связаны с тем, как развивались наши когнитивные системы. Независимо от убеждений их родителей, когда их спрашивают, откуда произошел первый представитель определенного вида животных, дети в возрасте от пяти до семи лет отвечают либо спонтанным генерационистом («это родилось там»), либо креационистом («Бог создал это»). ) ответы.Однако к восьми годам дети как светского, так и религиозного происхождения дают почти исключительно креационистские ответы. Если не Бог, то «Природа» олицетворяется, рассматриваемая как преднамеренный агент, который намеренно создал животное. Таким образом, именно в этом возрасте телеофункциональное рассуждение превращается в полноценную «конструктивную позицию», в которой дети представляют, что реальный ментальный агент создает рассматриваемую сущность по своим личным причинам. Только среди самых старших детей, которых она изучала, от 10 до 12 лет, Эванс обнаруживает влияние родительских убеждений на их явные убеждения.

Все это убедительно свидетельствует о том, что эволюционистское мышление — это тяжелая работа, потому что, по иронии судьбы, это работает вопреки сути развитой человеческой психологии. Эволюционистов, вероятно, никогда не будет больше креационистов, поскольку у последних есть парадоксальный союзник в том смысле, что естественный отбор предоставил возможность нашему виду рассуждать о своем собственном происхождении.

Вера в судьбу как «экстремальное» телеофункциональное мышление
Когда дело доходит до религии, большинство верующих считают, что мы здесь «ради» какой-то божественной цели.Даже если они не особенно религиозны, люди часто ссылаются на какую-то туманную цель человеческого существования, например, «любить друг друга». Как писал Альбер Камю, «восстание против человека также направлено против Бога». Но многие из нас идут еще дальше, говоря, что отдельные представители нашего вида существуют «по особой причине» (Bering, 2006).

Чтобы увидеть, насколько странной на самом деле является эта крайняя форма телеофункционального мышления, просто измените номинальный вид с людей на, скажем, слепней.Достаточно странно приписывать какое-то телеофункциональное назначение слепням в целом, например, утверждать, что они существуют для того, чтобы раздражать наездников или заставлять задрожать лошади в ожидании ужаливания. Но предположение, что каждый слепень, окукливающийся под влажным бревном, находится здесь по особой, уникальной причине, возможно, нас поместят в специализированное учреждение. Но это именно то, что мы делаем, когда дело доходит до рассуждений об отдельных членах нашего собственного вида; и, что любопытно, концепция судьбы не кажется нам нелепой, безумной или концептуально ошибочной.Это кажется вполне естественным.

Убеждения о судьбе могут показаться достаточно безобидными, но применение телеофункциональных рассуждений к самим себе тоже может пойти чудовищно неверно. В 1997 году Усама бен Ладен дал редкое интервью американскому репортеру, который спросил его о все более частой стратегии Аль-Каиды по обучению молодых людей выполнению самоубийственных миссий. Бен Ладен ответил: «Мы верим, что никто не может вырваться из нашей письменной жизни, как это предписано Аллахом. Мы видим, что быть убитым во имя Аллаха — это великое дело, которого пожелал наш Пророк.Не только поджигатели войны соблазняют молодых и легковерных мыслить неразумным фаталистическим мышлением. Наша современная социальная среда покрыта профессиональной пустыней, в которой название должности часто воспринимается как основная цель. Молодым людям предлагают «открыть себя», как сыщикам, работающим над расследованием. Разве не удивительно, что мы так часто чувствуем, что «не делаем то, для чего предназначены», будучи привязанными к более утилитарным реалиям?

Применима ли «функциональная фиксированность» к нашей самооценке?
Но что еще более прискорбно, чем ощущение рассинхронизации с основной целью, так это наша уязвимость перед иллюзией, что мы «конструктивные недостатки».Рассмотрим странное явление функциональной неподвижности, определенное Германом и Барреттом (2005, стр.1) как «медленное решение проблемы за счет использования артефакта для нетипичной цели, когда функция дизайна запускается непосредственно перед представлением проблемы, чем когда не демонстрируется функция дизайна ».

Герман и Барретт (2005) провели свои наиболее убедительные эксперименты с группой молодых людей из отдаленных деревень Шуар в джунглях Эквадора. Участникам Шуара, которые никогда раньше не видели именно эти предметы и поэтому у них было мало (если вообще было) предвзятого представления о том, для чего они должны были использоваться, были показаны ложка, два блока пенополистирола, чашка с рисом и поменьше. пластиковый стаканчик, палочка для леденцов, мяч для пинг-понга и ластик.Затем им рассказали следующую историю о кролике и медведе, которые, как говорят, стояли на пенополистирольных блоках, расположенных на расстоянии 7,5 дюймов друг от друга. Между ними протекала стремительная река. Кролику нужно было перебраться, но он не умел плавать и прыгать; скорее, один из объектов может использоваться для перехода. Фактически, был только один способ решить проблему — просто уравновесить ложку между двумя блоками из пенополистирола.

Шуар был случайным образом назначен на одно из двух условий, при которых одно небольшое различие в представлении предметов существенно влияло на их отношение к проблеме кролика.Это было просто: либо им сначала подарили ложку внутри чашки с рисом, либо показали ложку вне чашки с рисом, лежащую рядом с ней. Шуар, увидевший ложку внутри чашки, страдал функциональной неподвижностью — как и их западные сверстники, они не могли думать об использовании ложки для чего-то другого, кроме ее очевидной цели. Между тем, те, кто никогда не видел ложку внутри чашки, легко решили загадку.

Функциональная неподвижность — достаточно безобидное явление в применении к подобным задачам.Но если люди неявно рассуждают о своем существовании, как они это делают в отношении артефактов, это может стать довольно трагичным, когда мы думаем о ребенке или взрослом, которому постоянно напоминают, что он или она бесполезны или « ничего не могут сделать правильно » (см. Также Карневале, 1998).

Функции и мораль: естественные попутчики
Следовательно, телеофункциональное мышление — это не просто причудливый образ мышления. Это может иметь реальные последствия для нашей жизни. Это также может быть тесно связано с важной ошибкой в нашем социальном мышлении, которая побуждает нас мыслить деонтическими терминами, — что мы «должны» и «должны» вести себя определенным образом, потому что это то, для чего мы созданы.В этом суть натуралистического заблуждения, концептуальной ошибки, допущенной при утверждении, что то, что естественно, также по своей природе хорошо, правильно или правильно (Curry, 2006). Например, продолжающиеся социально-политические дебаты о гомосексуализме демонстрируют, как мораль любопытным образом связана в нашем сознании с нормальным функционированием.

Натуралистическая ошибка особенно актуальна для эволюционной психологии, поскольку исследователи в этой области часто раскрывают аспекты человеческой психики, которые являются «естественными» (необученными и в значительной степени инвариантными для разных культур), но вряд ли желательными с точки зрения общественных нравов (Curry, 2006). .Эволюционная психология постоянно сталкивается с подпитываемыми эмоциями заявлениями, которые подрывают нашу моралистическую склонность к конструктивным рассуждениям, и должна постоянно защищаться от таких недоразумений, разъясняя через все более творческий язык, что естественное не является ни хорошим, ни плохим, а просто есть. Адаптивный дизайн не предлагает рецептов морального поведения.

Выводы
Недавние открытия сильной телеофункциональной предвзятости в человеческом сознании демонстрируют, что способность нашего вида концептуализировать свое происхождение серьезно ограничивается когнитивными факторами.Хотя исследования в этой области до сих пор были сосредоточены только на психологических механизмах, лежащих в основе эссенциалистских рассуждений об артефактах и более общих категориях природных видов (например, неодушевленные природные объекты, биологические особенности и целые организмы), эти эмпирические разработки имеют поразительное значение для пресловутых экзистенциальных вопросов. например, «Почему мы здесь?» и «Какова моя цель в жизни?»

Джесси Беринг — директор Института познания и культуры Королевского университета в Белфасте.
[адрес электронной почты защищен]

Список литературы

Беринг, Дж.М. (2006). Народная психология души. Поведенческие науки и науки о мозге, 29, 453–498.
Bjorklund, D.F. И Пеллегрини, А. Д. (2001). Истоки человеческой природы: эволюционная психология развития. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.
Карневале, П.Дж. (1998). Социальные ценности и социальный конфликт в творческом решении проблем и категоризации. Журнал личности и социальной психологии, 74, 1300–1309.
Кэри, С. (2009). Происхождение понятий. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Каслер, К. и Келемен, Д. (2008). Преемственность развития в телеофункциональном объяснении: рассуждения о природе среди взрослых румынских цыган. Журнал познания и развития, 9, 340–362.
Карри, О. (2006). Кто боится натуралистической ошибки? Эволюционная психология, 4, 234–247.
Докинз Р. (2006). Бог заблуждения. Нью-Йорк: Хоутон Миффлин.
де Бовуар, С. (1985). Адье: Прощай, Сартр. Нью-Йорк: Пантеон.
Эванс, Э.М. (2000). Возникновение представлений о происхождении видов у детей школьного возраста.Merrill-Palmer Quarterly: журнал психологии развития, 46, 221–254.
Герман, Т. И Барретт, Х. (2005). Функциональная неподвижность в технологически разреженной культуре. Психологическая наука, 16, 1–5.
Инагаки, К. и Хатано, Г. (2006). Представление детей младшего возраста о биологическом мире. Текущие направления в психологической науке, 15, 177–181.
Келемен, Д. (2004). Являются ли дети «интуитивными теистами» ?: Рассуждения о цели и замысле в природе. Психологическая наука, 15, 295–301.
Леви, Н. (2002). Сартр. Оксфорд: Публикации Oneworld.
Ломброзо Т., Келемен Д. и Зайчик Д. (2007). Предполагаемый дизайн: свидетельство предпочтения телеологических объяснений у пациентов с болезнью Альцгеймера. Психологическая наука, 18, 999–1006.
Пиаже, Дж. (1965). Моральное суждение ребенка. Нью-Йорк: Свободная пресса.
Мюррей, М.Дж. и Голдберг, А. (2009). Эволюционные отчеты о религии: объяснение и объяснение. В J. Schloss & M.J. Murray (Eds.) Верующий примас. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Сартр, J-P. (1946/1974). Экзистенциализм и гуманизм. Лондон: Метуэн.
Уоррен Р. (2003). Целеустремленная жизнь. Гранд-Рапидс, Мичиган: Зондерван.

Почему мы такие, какие мы есть: Новая наука эволюционной психологии: Райт, Роберт: 9780679763994: Amazon.com: Книги

Доступное введение в науку эволюционной психологии и то, как она объясняет многие аспекты человеческой природы. В отличие от многих книг по этой теме, которые фокусируются на таких абстракциях, как родственный отбор, эта книга фокусируется на дарвиновских объяснениях того, почему мы такие, какие мы есть — эмоционально и морально.Райт особенно хорошо объясняет причины стереотипной динамики трех больших «S»: пола, братьев и сестер и общества.

Отчет старшего редактора New Republic Райта о последних тенденциях в теории Дарвина раскрывает логику эволюции, лежащую в основе самых разных тем, от дружбы и романтики до ксенофобии и соперничества между братьями и сестрами.
Copyright 1995 Reed Business Information, Inc.

Обзор

Этой умной и вдохновляющей книге суждено стать классикой.. . Подобно работам Чарльза Дарвина «О происхождении видов» и Ричарда Докинза «Эгоистичный ген», он вполне может изменить то, как люди думают и чувствуют свою жизнь — возможно, даже то, как они себя ведут. . . Это, в придачу, интеллектуальное развлечение спорил с остроумием и стилем. — Экономист

С внутренней стороны клапана

митинг рожден жульничать? Действительно ли моногамия служит интересам женщин? Эти вопросы сделали «Моральное животное» одной из самых провокационных научных книг последних лет.Райт раскрывает генетические стратегии, лежащие в основе всего, от наших сексуальных предпочтений до нашей офисной политики, а также их значение для наших моральных кодексов и государственной политики. Иллюстрации.

Об авторе

Роберт Райт — автор бестселлеров Три ученых и их боги , Моральное животное , Ненулевое значение и совсем недавно Эволюция Бога , который стал финалистом Пулитцеровской премии.Его книги переведены более чем на дюжину языков, а его награды включают Национальную премию журнала за эссе и критику. Публикуемый редактор The New Republic, Райт также писал для The Atlantic Monthly, the New Yorker, Time, и Slate.com. Он — старший научный сотрудник Фонда Новой Америки и главный редактор веб-сайта Bloggingheads.tv. Он живет в Принстоне, штат Нью-Джерси, с женой и двумя дочерьми.

58 книг о дикой природе, которые должны быть в списке для чтения каждого любителя животных

Это сообщение может содержать партнерские ссылки, в том числе ссылки Amazon Associate. Я могу заработать деньги, если вы нажмете на него, без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Любите животных? Вам понравятся эти книги о дикой природе, которые помогут вам узнать больше о дикой природе через увлекательные истории. Продолжайте читать, чтобы увидеть наши лучшие книги о животных.

Я читаю по крайней мере одну книгу о дикой природе в месяц. Это мой любимый жанр, поскольку я, естественно, тяготею к книгам о животных.Возможно, это не так уж удивительно, учитывая, что у меня есть степень приматологии, я работаю волонтером с приматами и провожу онлайн-сеанс The Fascinating World of Primates на Airbnb.

В тяжелые времена меня еще больше тянет к книгам о животных. В чтении о животных есть что-то такое, что заставляет меня чувствовать связь и осознавать, что мы все вместе.

Представляем книжный магазин книг о животных и дикой природе

Мы рады представить Bookshop — книжный онлайн-магазин, целью которого является финансовая поддержка местных независимых книжных магазинов в США.S. Мы убеждены, что книжные магазины имеют важное значение для здоровой культуры и являются якорем для наших сообществ.

Вы можете поддержать их, щелкнув ссылку «Книжный магазин» рядом с выбранной книгой. Часть прибыли (указанная в разделе «Добавить в корзину» перед оплатой) будет внесена в пул доходов, который будет равномерно распределен между независимыми книжными магазинами в США.

Если вы любите читать книги о животных так же сильно, как и мы, то подумайте о покупке книг в книжном магазине, поскольку он поддерживает местные книжные магазины, которым наша помощь нужна больше, чем когда-либо.

Ознакомьтесь с моими главными рекомендациями по книгам о дикой природе, которые мне нравится читать. Я надеюсь, что они вам понравятся так же, как и мне.

Рекомендуемая литература: 64 лучших книги о приключениях, когда-либо написанных

Книги о дикой природе о приматах

Сводка: всемирно известный приматолог, защитник природы и гуманитарный деятель. Доктор Рассказ Джейн Гудолл о ее жизни среди диких шимпанзе в Гомбе — одна из самых увлекательных историй о поведении животных, когда-либо написанных.

Ее приключение началось с того, что известный антрополог доктор Луи Лики предположил, что долгосрочное исследование шимпанзе в дикой природе может пролить свет на поведение наших ближайших ныне живущих родственников. В сопровождении только матери и ее африканских помощников она разбила лагерь в отдаленном заповеднике шимпанзе Гомбе-Стрим в Танзании.

В течение нескольких месяцев проект казался безнадежным; в лесу от рассвета до темноты она мельком видела испуганных животных.
Но постепенно она завоевала их доверие и смогла записать ранее неизвестное поведение, такое как использование — и даже изготовление — инструментов, которые до того времени считались исключительным умением человека.

Познав шимпанзе как индивидуумов, она начала понимать их сложную социальную иерархию. Она наблюдала много необычных поступков. Эти наблюдения навсегда изменили наше понимание глубокой связи между людьми и шимпанзе.

ПОЧЕМУ Я ЛЮБИЛ ЧИТАТЬ

В ТЕНИ МУЖЧИНЫ :

Если бы я мог выбрать только один образец для подражания, это была бы доктор Джейн Гудолл. Гудолл и ее книги привели меня к получению степени приматологии. И убедил меня работать в области экологического просвещения в зоопарке Калгари и работать волонтером с приматами. Я имел удовольствие слышать, как она говорит дважды, а вскоре и в третий раз.

Если вы поделитесь своим опытом с шимпанзе, вам понравится, насколько вы связаны с каждым из них.Некоторые из них вам обязательно понравятся. Остальное вы возненавидите.
Эта книга, по сравнению с любой другой, которую я читал, действительно углубляется в индивидуальность каждого животного. Это также заставляет вас понять, насколько мы похожи. Я также настоятельно рекомендую прочитать «Ближайшие родственники» или любую из книг Гудолла.

Сводка: Одна из самых важных книг, когда-либо написанных о нашей связи с миром природы, «ГОРИЛЛЫ В ТУМАНЕ» — это захватывающий рассказ о тринадцати годах Дайан Фосси, проживавших в отдаленном африканском тропическом лесу с величайшими из человекообразных обезьян.

Исключительные усилия Фосси по обеспечению будущего тропического леса и оставшихся в нем горных горилл отражены ее собственными словами. И на откровенных фотографиях этого увлекательного исчезающего вида.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАЖДАЛОСЬ ЧИТАТЬ

ГОРИЛЛ В ТУМАНЕ :

Если резюмировать эту книгу одним словом, это будет цифра. Серебристая горилла, с которой сблизился Фосси, умерла трагической и ненужной смертью.
Вы можете мельком увидеть странное поведение Фосси. (Ходили слухи, что у нее шизофрения.)

Но что еще важнее, загляните в жизнь этих нежных гигантов. Увидеть горилл в Руанде было одним из самых невероятных событий в моей жизни.

Синопсис: В 2005 году Ванесса Вудс приняла предложение руки и сердца от человека, которого почти не знала. Она согласилась присоединиться к нему в исследовательской поездке в раздираемую войной Демократическую Республику Конго.

Поселившись в святилище бонобо в столице Конго, Ванесса и ее жених попали в мир редкой обезьяны.Обезьяна, с которой у нас 98,7% ДНК. Они живут в мирном обществе, в котором женщины правят, войны не существует, а секс так же обычен и дружелюбен, как рукопожатие.

Увлекательные воспоминания о надеждах и приключениях. Bonobo Handshake прослеживает самопознание Ванессы, когда она глубоко влюбляется в своего мужа, обезьян и свое новое окружение. Это правдивая история откровения и трансформации в хрупком уголке Африки.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

BONOBO HANDSHAKE:

Книга сделает любителем приматов даже самого закоренелого циника.Это прекрасный рассказ о жизни конголезских бонобо и о непостоянной истории региона. Ванесса Вудс привлекает ваше внимание своими фактами и своим фарсом.

Три поразительные женщины-ученые за последние годы проникли в джунгли Африки и Борнео. Они сделали это, чтобы наблюдать, воспитывать и защищать ближайших родственников человечества.

Джейн Гудолл работала с шимпанзе Гомбе почти 50 лет. Дайан Фосси умерла в 1985 году, защищая горных горилл Руанды.Бируте Галдикас живет в непосредственной близости от орангутанов Борнео.

Все трое начали свою работу как протеже великого англо-африканского археолога Луи Лики. Каждый провел годы в поле. Позволить обезьянам стать их фамильярами — и в конечном итоге начать сражения, чтобы спасти их от вымирания в дикой природе.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ХОДЬБА С БОЛЬШИМИ ОБЕЗЬЯНАМИ:

Как приматолог, эта книга должна быть в моей коллекции по понятным причинам.Эта книга отдает должное вдохновляющим историям трех женщин, которые ни перед чем не остановились, чтобы защитить приматов. Я очень рекомендую эту книгу о дикой природе.

С самого начала это было приключение. В 1971 году, в возрасте двадцати пяти лет, Галдикас покинул безмятежный мир американской академии и отправился в далекие джунгли индонезийского Борнео.

Живя с мужем в примитивном лагере, она стала суррогатной матерью «семье» бывших плененных орангутангов. Постепенно она привыкла к кровососущим пиявкам, роям хищных насекомых и постоянной влажности, от которой ее вещи гнили в первый год.

Ее первый сын провел первые годы своей жизни в лагере Лики с приемными орангутангами, которые были его единственными товарищами по играм. Галдикас изучала диких орангутанов, и бывшие пленные, которых она реабилитировала, стали большой семьей. Эти персонажи не менее ярки, чем ее спутники-люди.

Throatpouch, огромный и раздражительный ворчун, отбивался от соперников за право объявить юную Присциллу своей подругой. Красавчик Кара сначала пыталась избавить лес от человека-незваного гостя, швыряя мертвые ветви в Галдикаса с навеса наверху.Маленький Сугито, спасенный из тесной клетки и вернувшийся в джунгли, назвал Галдикаса своей матерью. Сугито яростно цеплялся за нее днем и ночью в течение нескольких месяцев.

Новаторский летописец жизненного цикла орангутанов, Галдикас также описывает угрозы, которые угрожают им все больше. Сражения с браконьерами и лесорубами. И незаконная торговля детенышами орангутангов и разочарование официальной бюрократии.

Ее история представляет собой редкое сочетание личного прозрения, важнейшего научного открытия и международного влияния.«Размышления об Эдеме» — третий акт драмы, покорившей мир. Это история о приматологе-первопроходце, мировом лидере в области охраны природы и замечательной женщине.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

РАЗМЫШЛЕНИЯ ЭДЕНА:

Нет ничего лучше, чем читать книги о реальной жизни людей в дикой природе. Интересно, через что проходит автор и как она об этом пишет. Вы не ошибетесь с этой книгой о дикой природе.

Когда Билл Вебер и Эми Веддер прибыли в Руанду, чтобы изучать горных горилл с Дайаном Фосси, популяция горилл балансировала на грани исчезновения.Браконьерство процветало. Но наибольшую опасность для горилл представляла потеря среды обитания.

Вебер и Веддер поняли, что гориллы обречены, если что-то не будет сделано для спасения их лесного дома. Несмотря на возражения Фосси, они помогли основать проект Mountain Gorilla Project. Проект проинформирует руандийцев о горилл и важности их сохранения. Одновременно с этим был создан проект экотуризма — один из первых в тропических лесах — чтобы принести в Руанду отчаянно необходимый доход.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАЖДАЛОСЬ ЧИТАТЬ

В ЦАРСТВЕ ГОРИЛЛЕЙ:

Если вы хотите посетить Руанду, то это отличная книга о дикой природе, которую стоит прочитать перед поездкой. Эта книга дает вам представление об усилиях по сохранению горилл. И о многих шагах, которые Руанда и ее соседи сделали для обеспечения безопасности горной гориллы. Это одна из моих любимых книг о дикой природе о гориллах.

Чейни и Сейфарт входят в умы верветок и других приматов.Они исследуют природу интеллекта приматов и эволюцию познания.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

КАК ОБЕЗЬЯНЫ ВИДЮТ МИР:

Как вы понимаете, в моем списке для чтения есть любые книги, связанные с приматами. Это идеальная книга о дикой природе, если вы хотите узнать больше об обезьянах. Если вы хоть сколько-нибудь интересуетесь обезьянами, вам обязательно понравится эта книга.

Книги дикой природы о слонах

Сводка: Лоуренс Энтони посвятил свою жизнь охране животных, защите находящихся под угрозой исчезновения видов в мире.Затем его попросили принять стадо диких слонов-изгоев в его заповедник Тула Тула в Зулуленде.

Его здравый смысл подсказывал ему отказаться от . Но он был последним шансом стада выжить. Их бы убили, если бы он их не взял.
Энтони взял их к себе, чтобы спасти их жизни. В последующие годы он стал частью их семьи.

И когда он боролся за связь со слонами, он пришел к выводу, что они могут многому его научить.О жизни, верности и свободе.
«Шепчущий слон» — это трогательные, захватывающие, забавные, а иногда и грустные воспоминания об опыте Энтони с этими огромными, но отзывчивыми существами.

Действие происходит на фоне жизни африканского заповедника с незабываемыми персонажами и экзотической дикой природой. Неустанные усилия Энтони по защите животных и его замечательная связь с природой во всем мире вдохновят любителей животных и любители приключений.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

Шепот слона:

Прежде всего, я благодарю Лоуренса за то, что он взял стадо слонов, которых приговорили бы к смертной казни. Это само по себе вдохновляет. Лучшее в этой книге — это то, как Лаверенс описал списанное стадо как беду. Они не только преобразуются, но и процветают, когда им предоставляется шанс. Это одна из моих любимых книг о слонах.

Синопсис: Дама Дафна Шелдрик, первая женщина, успешно вырастившая новорожденных слонов, спасла бесчисленное количество африканских животных от неминуемой смерти.В этих незабываемых и глубоко проникновенных воспоминаниях Дафна рассказывает о своей замечательной карьере защитника природы. Она знакомит нас с множеством сирот, включая Буши, антилопу с жидкими глазами и величественную слониху Элеонору.

Тем не менее, она также делится невероятной человеческой историей своих отношений с Дэвидом Шелдриком, знаменитым смотрителем национального парка Цаво. Смерть, которая вдохновила Фонд дикой природы Дэвида Шелдрика и детский сад.

От ее неустанной кампании по сохранению дикой природы Кении до удивительных существ, с которыми она подружилась на своем пути, «Любовь, жизнь и слоны» полны сострадания и юмора.Это редкая возможность заглянуть в жизнь одной из самых очаровательных женщин в мире.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ЛЮБОВЬ, ЖИЗНЬ И СЛАНЫ:

Любовь, жизнь и слоны — это вдохновляющая история женщины, которая добилась того, что считалось невозможным. История прекрасна и пробуждает в вас искателя приключений. Это было интересное чтение, и оно предлагает больше, чем просто представление о дикой природе. Но также предлагает вам любовь, вдохновение и волнение.

В 2001 году Шэрон Пинкотт променяла свою привилегированную жизнь в качестве высокопоставленного корпоративного руководителя, чтобы начать новую жизнь с президентскими слонами Зимбабве.Ей не платили, не тренировали, она находилась на самофинансировании, и она прибыла с мечтательным идеализмом большинства иностранцев во время первых встреч с Африкой.

13 лет — худших в неспокойной истории Зимбабве — эта бесстрашная австралийка жила в кустах Хванге. Сражаются за жизни этих слонов. Формируя с ними необыкновенную и изменяющую жизнь связь.

Теперь, удаленная от правления Роберта Мугабе, Шарон пишет без ограничений последовательно на протяжении многих лет.Отправляя нас в поистине незабываемое путешествие, наполненное надеждой и разбитым сердцем, глубокой любовью и потерями, невзгодами и новыми начинаниями. Это захватывающая и всеобъемлющая история, которую мы ждали.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

РАССВЕТ СЛОНА:

«Рассвет слонов» — это вдохновляющая книга, в которой вам захочется собраться и жить в дикой природе. После прочтения этой замечательной книги у меня возникло сильное желание. Автор рассказывает увлекательную историю о любви, выживании и сочувствии к дикой природе.Это было невероятное чтение, от которого нельзя отказываться.

Рекомендуем прочитать: 20 головоломок о природе: сложные и красивые головоломки, которые вам понравятся.

Книги по охране дикой природы

Сводка: Орды кровожадных волков убивают арктических карибу, и государственная служба охраны дикой природы поручает естествоиспытателю Фарли Моуату провести расследование. Моват сбрасывается в одиночку в замерзшую тундру, где он начинает свою миссию — жить среди воющих стай волков и изучать их пути.

Контакт со своей добычей происходит быстро, и Моват обнаруживает не логово мародерствующих убийц, а отважную семью из умелых кормильцев и преданных защитников своего потомства.

По мере того, как Моват приближается к миру волков, он вместе с ними начинает опасаться нападения охотников за головами. И правительственные истребители стремятся стереть благородное сообщество волков из Арктики.

Never Cry Wolf — одно из ярких повествований о мифах и магии диких волков и об истинном месте человека среди созданий природы.

ПОЧЕМУ Я ЛЮБИЛ

НИКОГДА НЕ ПЛАЧИЙ ВОЛК :

Это была самая первая книга о дикой природе, которую я когда-либо читал, которую я прочитал, когда мне было 14 лет. Спустя годы это одна из самых запоминающихся книг, особенно одна сцена с мышью.
Это много говорит о том, сколько я читаю. Это также один из самых важных факторов, влияющих на изменение нашего представления о волках.

Прочитав это, трудно оправдать бессмысленное истребление волков, которое происходит по всей Северной Америке.Pacific Wild рассказывает, как вы можете помочь спасти волков и остановить охоту на них.

Синопсис: Нейт Блейксли с новаторскими подробностями рассказывает захватывающую историю одного из этих волков . O-Six — это харизматичная альфа-самка, названная в честь года ее рождения. Необычайно могущественный, с серым мехом и тусклыми черными овалами вокруг каждого глаза, О-Шесть — добрый и милосердный лидер. Она очень умный боец и любящая мать.

O-Six любят любители волков.Она особенно любима известным натуралистом Риком Макинтайром и становится чем-то вроде звезды социальных сетей. У волка есть последователи по всему миру. Но поскольку она выращивает своих щенков и защищает свою стаю, O-Six бросают вызов на всех фронтах. Ей бросают вызов охотники, которые соревнуются с волками за лося, которого они оба ценят. Скотоводами, которые теряют скот и прислушиваются к политическим деятелям. И другими волками Йеллоустона, которые борются за контроль над потрясающе красивой долиной Ламар в парке.

Эти силы сталкиваются в American Wolf. Это захватывающая сага о невзгодах и триумфе, рассказывающая о продолжающемся культурном столкновении на Западе. Столкновение между теми, кто борется за исчезающий образ жизни, и теми, кто стремится восстановить один из самых знаковых ландшафтов страны.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

АМЕРИКАНСКИЙ ВОЛК:

Мне понравился America Wolf. Книга знакомит читателя с красотой йеллоустонского волка.В нем прослеживается история этого неуловимого животного и проблемы, с которыми оно сталкивается. Эта книга побудит вас искать волков в дикой природе. Это непросто сделать, учитывая, насколько мала их популяция.

Синопсис: В «Стив и я» Терри рассказывает о незабываемых приключениях, которые они пережили. Борьба с ядовитыми змеями, спасение смертоносных крокодилов от браконьеров, плавание среди горбатых китов.

уникально одаренный натуралист, Стив был прежде всего воином дикой природы.Он был посвящен спасению находящихся под угрозой исчезновения животных, особенно его любимых крокодилов. И просвещать всех, с кем он мог, о важности сохранения. Энтузиазм Стива живёт в популярных телешоу, которые продолжают транслироваться по всему миру. Он раскрывает малоизвестные и вызывающие страх виды животных, когда он раскрывает чудеса нашей планеты и наслаждается ими.

W С грацией, остроумием и откровенностью Терри Ирвин изображает своего мужа таким, каким он был на самом деле. Как преданный семьянин, страстно преданный защитник окружающей среды, скромный парень, который говорил с миллионами от имени тех, кто не мог говорить за себя.

Steve & Me — это бесконечное приключение. Реальная история любви и достойная дань уважения мужчине, которого обожают все те, чьи жизни он коснулся. Написана женщиной, которая знала и любила его больше всего.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

Я и СТИВ:

Технически это книга не о дикой природе, а о самых известных в мире защитниках дикой природы. Книга написана женой Стива Ирвина, которая рассказывает историю их встречи.Это прекрасное представление об одном из самых известных в мире защитников дикой природы.

Синопсис: Когда Лоуренс Энтони, автор книги «Шепчущий слон», заботился не только о слонах, но и о других видах диких животных, включая носорогов, в своем заповеднике. Итак, когда он узнал, что в дикой природе осталась лишь горстка северных белых носорогов, живущих в районе Конго, контролируемом печально известной Армией сопротивления Бога, он решил спасти их от исчезновения.

Если в году мир потеряет этот подвид носорога, он станет крупнейшим наземным млекопитающим после исчезновения шерстистого мамонта, что станет трагедией для тех, кому небезразличны вымирающие виды в мире. За этим последовало необычайное приключение: Энтони направился в джунгли, чтобы попросить повстанцев помочь защитить носорога.

Иногда забавный, иногда трогательный и всегда захватывающий, «Последние носороги» рассказывают историю своей борьбы за спасение этих замечательных существ.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ПОСЛЕДНИЕ НОРОГИ:

Книга не только о носорогах, но и о том, как политика и войны могут влиять на животных. Он полон приключений и рассматривает различные способы воздействия человека на природу, носорогов и других животных. Обязательно к прочтению всем, кто интересуется книгами по охране дикой природы.

Сводка: В этом красноречивом призыве к состраданию и уважению ко всем видам, журналист и садовник Нэнси Лоусон описывает, почему и как приветствовать диких животных на наших задних дворах.

Через привлечение анекдотов и вдохновляющих советов, профилей домашних садоводов по всей стране и интервью с учеными и садоводами, Лоусон применяет более широкие уроки экологии к нашим собственным открытым пространствам.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

САДОВОД-ЧЕЛОВЕК:

Книга Humane Gardener хорошо написана и интересна. Это отличный способ узнать больше о том, как сделать наши сады безопасным убежищем для любых диких животных.Мне понравилось, что он призывает к большей ответственности и внимательности к тому, как мы заботимся о своем собственном пространстве. Это весело, информативно и полезно прочитать, особенно если вы поклонник садоводства.

Наш ненасытный спрос на животных — на украшения, домашних животных, лекарства, мясо, трофеи и мех — является движущей силой всемирной эпидемии браконьерства, угрожающей продолжающемуся существованию бесчисленных видов.

Незаконная торговля дикими животными сейчас входит в число крупнейших контрабандных отраслей в мире, однако по сравнению с торговлей наркотиками, оружием или людьми кризис дикой природы не получил достаточного внимания и поддержки, оставляя его на усмотрение страстных людей, сражающихся на местах, чтобы попытаться убедитесь, что слоны, тигры, носороги и многие другие животные по-прежнему существуют для будущих поколений.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

БРАНИНГ:

За последнее десятилетие браконьерство возросло больше, чем когда-либо. Эта книга была проницательным напоминанием о том, какой ущерб причиняет браконьерство не только окружающей среде, но и людям. Это одна из тех книг о дикой природе, которая заставляет вас задуматься об окружающем и важных вещах, о которых вы обычно не думаете.

Эндрю Мак погрузился в бескрайние бездорожные старые тропические леса Папуа-Новой Гвинеи в 1987 году.

Он и его напарница Дебра Райт вручную построили исследовательскую станцию и жили там много лет. Их миссия заключалась в изучении скрытного и, пожалуй, самого динозавроподобного существа, все еще бродящего по планете: казуара.

Последующие приключения этого неортодоксального биолога — изучение семян, обнаруженных в помете казуаров (пекпек), обучение жизни среди коренных жителей Павайи, путешествие по джунглям, борьба с вредителями и одиночеством, борьба с недобросовестными спекулянтами нефти и многое другое — вплетены в захватывающая история, охватывающая два десятилетия.

Мак делится своими мыслями об экологии тропических лесов, которые он получил во время изучения чего-то столь же, казалось бы, приземленного, как казуарный пекпек. В конце концов он получил глубокое понимание того, почему сохранение не удается в таких местах, как Папуа-Новая Гвинея, и изо всех сил пытался создать более жизнеспособную стратегию сохранения некоторых из последних диких тропических лесов Земли.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ПОИСК ПЭКПЕК:

Эта книга о дикой природе полна приключений и увлекательна, поэтому ее прекрасно прочесть.Узнайте больше об отдаленных племенах Папуа-Новой Гвинеи и важности сохранения этой замечательной страны. Книга воодушевляющая, смешная и местами грустная, от нее трудно отказаться, начав читать.

В итальянском нет слова для обозначения пустыня . Тем не менее, в горах Италии бурые медведи не только существуют, они борются за выживание в условиях вторгающегося развития, местной и международной политики и мафии.

Эта тщательно проработанная и открывающая глаза книга рассказывает невероятные истории о двух особых популяциях медведей в Италии — одна — последний пережиток былых времен, который сохраняется вопреки всему, а другой — великий эксперимент по восстановлению волка, который, в случае успеха, обещает помочь изменить то, как мы видим не только Италию, но и всю Европу.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

НЕ СЛОВА О ДИКОЙ:

Знаете ли вы, что в Италии обитают медведи гризли? Большинство людей этого не делают. Но эта книга о дикой природе даст вам представление об одном из самых редких медведей в мире. Опасности, с которыми сталкиваются эти медведи, реальны, и исчезновение неизбежно, если они не защищены. Эта книга расскажет вам, что делается для ухода за итальянскими гризли и как их можно спасти.

В Уилдинге Изабелла Три рассказывает историю «эксперимента Кнеппа», новаторского проекта по возрождению леса в Западном Суссексе, в котором свободно гуляющие пасущиеся животные используются для создания новых мест обитания для диких животных.Отчасти захватывающие воспоминания, отчасти увлекательный рассказ об экологии нашей сельской местности, Уилдинг — это, прежде всего, вдохновляющая история надежды.

Вынужденные признать, что интенсивное земледелие на тяжелой глине их земли в Неппе было экономически невыгодным, Изабелла Три и ее муж Чарли Баррелл совершили впечатляющий прыжок веры: они решили отступить и позволить природе взять верх. Благодаря появлению свободно передвигающегося крупного рогатого скота, пони, свиней и оленей — представителей крупных животных, которые когда-то бродили по Британии, — проект площадью 3500 акров продемонстрировал необычайный рост численности и разнообразия диких животных чуть более чем за десять лет.

Чрезвычайно редкие виды, в том числе горлицы, соловьи, соколы-сапсаны, малые пестрые дятлы и пурпурные бабочки-императоры, теперь гнездятся в Неппе, а популяции других видов стремительно растут. Деградированные сельскохозяйственные земли Барреллов снова превратились в функционирующую экосистему, в которой кипит жизнь — сама по себе.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ДИКИНГ:

В мире, который превратился в производство, Изабелла и ее муж Чарли решают пойти по новому пути, чтобы сохранить свои сельскохозяйственные угодья.Эта книга — отличное напоминание о том, что мы можем изменить мир к лучшему, если просто сосредоточимся на этом. В этой книге о дикой природе рассматривается рациональное землепользование и то, что мы должны делать лучше для защиты окружающей среды.

За последние полмиллиарда лет произошло пять массовых вымираний, когда разнообразие жизни на Земле внезапно и резко сократилось. Ученые всего мира в настоящее время наблюдают за шестым вымиранием, которое, по прогнозам, станет самым разрушительным событием вымирания со времен удара астероида, уничтожившего динозавров.

На этот раз катаклизм — это мы. В книге The Sixth Extinction , двукратный лауреат Национальной премии журнала и писательнице New Yorker Элизабет Колберт опирается на работы множества исследователей в полдюжине дисциплин, сопровождая многих из них в полевых условиях: геологов, изучающих глубокие знания ядра океана, ботаники, которые следят за линией деревьев, когда она поднимается вверх по Андам, морские биологи, ныряющие у Большого Барьерного рифа.

Она знакомит нас с дюжиной видов, некоторые из которых уже исчезли, другие находятся на грани исчезновения, включая панамскую золотую лягушку, кораллы оленьего рога, гагарку и суматранского носорога.Посредством этих историй Кольбер дает трогательный отчет об исчезновениях, происходящих повсюду вокруг нас, и прослеживает эволюцию вымирания как концепции, от его первого высказывания Жоржем Кювье в революционном Париже до наших дней.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ШЕСТОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ:

«Шестое вымирание» открывает глаза. Эта книга о дикой природе заставила меня понять, насколько планета находится под угрозой исчезновения. Это книга, получившая множество рецензий и посвященная некоторым действительно важным фактам.Сказав, что это не самое легкое чтение в этом списке.

В статье Eager экологический журналист Бен Голдфарб раскрывает, что наше современное представление о том, как выглядит и функционирует здоровый ландшафт, неверно, поскольку оно искажено торговлей пушниной, которая когда-то уловила миллионы бобров из озер и рек Северной Америки.

Последствия гибели бобров были серьезными: реки выветрились, заболоченные земли высохли, а виды от лосося до лебедей утратили жизненно важную среду обитания.Сегодня растущая коалиция «сторонников бобров», в которую входят ученые, владельцы ранчо и увлеченные граждане, признает, что экосистемы с бобрами намного здоровее как для людей, так и для других людей, чем экосистемы без них.

Верующие сейчас усердно трудятся, возвращая этих трудолюбивых грызунов в их прежние места обитания, от пустынь Невады до шотландского нагорья.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ИГЕР:

Эта книга дает представление о жизни бобров.Узнайте о многих проблемах, с которыми бобры сталкивались на протяжении веков. Эти пушистые и красивые грызуны ценны для окружающей среды и заслуживают признания, которое дает им эта книга. Вы не захотите пропустить эту книгу о дикой природе.

Хотя природа безразлична к борьбе своих созданий, человеческое воздействие на них часто является преднамеренным.

Тревожное сокращение численности морских черепах в водах Тихого океана и их удивительное восстановление в Атлантическом океане проливают свет на то, что может пойти не так, как надо, и что может пойти не так, как надо, в результате наших вмешательств, и преподают нам уроки, которые можно применить для восстановления здоровья мирового океана и его существ.

Как Voyage of the Turtle , увлекательное приключение Карла Сафины по естествознанию, ясно показывает, что судьба удивительной кожистой черепахи, чья родословная насчитывает 125 миллионов лет, находится в наших руках.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ПУТЕШЕСТВИЕ ЧЕРЕПАХИ:

Это отличное чтение. Он захватывающий и дает вам отличное представление о мире черепах и опасностях, с которыми они сталкиваются. Я всегда считал морскую черепаху очаровательной и красивой, но после прочтения этой книги я по-новому оценил этих чудесных животных.Эта книга о дикой природе также проливает свет на множество способов, которыми организации работают для защиты морских черепах.

Насчитывая более 7,5 миллиардов человек на планете, дикая природа вымирает самыми быстрыми темпами со времен динозавров.

Ежегодно в приютах погибают от трех до четырех миллионов собак и кошек; миллиарды кур, свиней и коров убиты ради пропитания; бесчисленное количество животных погибает в исследовательских лабораториях или в местах их обитания. Цифры пугающие, но есть и хорошие новости! Даже один человек действительно может изменить ситуацию, не нарушая при этом денег.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

РУКОВОДСТВО ПО ЛЮБИТЕЛЮ ЖИВОТНЫХ ПО ИЗМЕНЕНИЮ МИРА:

Эта книга является тревожным сигналом и заставит вас пересмотреть свое отношение к дикой природе и то, что мы все должны делать, чтобы спасти планету. Цифры пугающие, но надежда есть. Эта книга о дикой природе даст вам инструменты, которые помогут вам быть более внимательными и полезными в борьбе с вымиранием. Это было отличное чтение, и мне пришлось многое из него извлечь.

Рекомендуем к прочтению: 12 настольных игр о путешествиях, которые должен попробовать каждый путешественник

Другие книги о дикой природе

Книги о дикой природе и птицах

Когда отец Хелен Макдональд внезапно скончался на лондонской улице, она была опустошена.Опытная сокольница — Хелен была очарована ястребами с детства — она никогда раньше не испытывала соблазна дрессировать одного из самых жестоких хищников — тетеревятника.

Но в своем горе она увидела, что свирепый и дикий темперамент ястреба-тетеревятника отражает ее собственный. Решив купить и вырастить смертоносное существо, чтобы справиться с утратой, она удочерила Мэйбл и обратилась к руководству автора «Короля прошлого и будущего» Т. Хроника Уайт «Ястреб-тетеревятник», чтобы начать ее непростое дело.

Проекция себя «в безумном разуме ястреба, чтобы приручить ее» проверила пределы человечности Макдональда и изменила ее жизнь.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

H ДЛЯ HAWK:

H for Hawk — это замечательная история о том, как животные и люди могут взаимодействовать друг с другом. Эта книга была отличным способом узнать о ястребах и о том, насколько они на самом деле поразительно умны. Связь между Хелен и ее ястребом, Мейбл, действительно вдохновляет и заставила меня полюбить эту книгу о дикой природе.

По мере того, как автор путешествует по всему миру к самым передовым рубежам исследований, Акерман не только рассказывает историю недавно обнаруженного гения птиц, но также глубоко вникает в последние открытия самого птичьего мозга, которые меняют наше представление о нем. что значит быть умным.

Сразу личный, но научный, богато информативный и красиво написанный, The Genius of Birds празднует триумф этих удивительных и невероятно умных существ.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ГЕНИЙ ПТИЦ:

Эта книга заставила меня пересмотреть термин «птичий мозг». Книга была напоминанием о том, что то, что что-то маленькое, не означает, что они по-своему не сильны. Вам понравится свежий взгляд автора на интеллект птиц. Это замечательная книга о дикой природе.

Птицы — очень умные животные, но их интеллект резко отличается от нашего и мало изучен.По мере того, как мы узнаем больше о секретах жизни птиц, мы открываем для себя увлекательную информацию о памяти, отношениях, теории игр и природе самого интеллекта.

The Thing with Feathers исследует удивительные способности голубей к самонадеянности, добрые дела сказочных крапивников, влиятельные способности скворцов к стае, ловкое мастерство шалашников, необычные воспоминания о щелкунчиках, пожизненную любовь к альбатросам и другие загадки. — раскрывая, почему птицы делают то, что они делают, и предлагая заглянуть в нашу собственную природу.

Основываясь на личном опыте, передовых научных достижениях и яркой истории, Ной Страйкер рассказывает увлекательные истории о птицах среди нас и рассказывает о поразительно близком сосуществовании птиц и людей. С юмором, стилем и изяществом он показывает, насколько часто мы видим мир, и это примечательно, через опыт птиц. Вы никогда не читали такой книги о птицах.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ВЕЩЬ С ПЕРЬЯМИ:

Это книга, полная беззаботного юмора и действительно интересных фактов, о которых вы, вероятно, никогда не задумывались.Я прочитал много книг о дикой природе, но это одна из моих любимых книг о птицах.

«В разуме ворона» Бернд Генрих, удостоенный наград натуралист, обнаруживает, что мечтает о воронах, и решает, что должен узнать правду об этом животном, которое считается таким умным.

Генрих, как сыщик, вовлекает нас в свои поиски, позволяя одной подсказке вести к другой. Но поскольку за животными можно шпионить, только подойдя достаточно близко, Генрих усыновляет воронов, тем самым становясь «отцом ворона», а также наблюдая за ними в их естественной среде обитания, изучая их распорядок дня и в процессе рисования яркой картины мира как жили вороны.

В основе этой книги — любовь и уважение Генриха к этим сложным и привлекательным созданиям, и благодаря его проницательному наблюдению и анализу мы также становимся их близкими.
На протяжении всей истории между людьми и воронами существовали необычные отношения.

Вороны, как и древние люди, убивают крупных хищников падальщиками. Как падальщики, вороны были связаны с охотниками, которых они нашли на севере: волками, а позже и людьми.

Троица из волка, человека и ворона в охоте — очень древняя.Рассматривая привлекательность ворона, Бернд Генрих подозревает, что в этой охотничьей троице может заключаться единство умов.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

РАЗУМ ВОРОНА:

Должен признаться, я думал, что эта книга не будет моей чашкой чая. Но, продолжая читать, я был удивлен, что меня действительно интересовало, что автор сказал о воронах. Я никогда не задумывался о том, насколько они умны на самом деле, и автор хорошо разъясняет этот факт.

Более 9000 видов, наиболее распространенных из всех животных: на айсбергах, в Сахаре или под морем, дома в наших садах или летающих более года подряд.

Связанные с землей, мы можем только смотреть и слушать, наслаждаясь их легкостью, свободой и богатством оперения и песни.
Дэвид Аттенборо наблюдает и учится всю свою жизнь. Его новая книга и сопровождающая ее серия фильмов для BBC TV — блестящее введение в поведение птиц во всем мире: что они делают и почему они это делают.

Он смотрит на каждый шаг в жизни птиц и на проблемы, которые им приходится решать: научиться летать; поиск еды; общение; спаривание и уход за гнездами, яйцами и молодняком; мигрирующий; столкнуться с опасностями и выжить в суровых условиях.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ЖИЗНЬ ПТИЦ:

Я большой поклонник Дэвида Аттенборо, и мне не терпелось прочитать эту книгу. Это была забавная книга, полная действительно полезной информации о птицах.Эта книга о дикой природе — отличное вдохновение для поиска птиц в следующий раз, когда я выйду на природу.

В молодости Шэрон Матола прожила много жизней. Она была грибником, специалистом по выживанию военно-воздушных сил и домохозяйкой из Айовы. Шэрон прыгала в товарные поезда ради развлечения и играла укротительницу тигров в бродячем мексиканском цирке.

Наконец, она нашла свое истинное призвание: заботиться о сиротах в собственном зоопарке в центральноамериканской стране Белиз.
Любимая как «леди зоопарка» на ее приемной земле, Матола стала одним из величайших защитников дикой природы в Центральной Америке.

И когда мощные внешние силы вступили в сговор с местным правительством, чтобы построить плотину, которая затопит место гнездовья последних алых ара в Белизе, Шэрон Матола была втянута в борьбу своей жизни.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ПОСЛЕДНИЙ ПОЛЕТ АЛЫХ МАКАВ:

Матола вдохновляет своей потребностью жить полной жизнью.Это волнение к жизни проявляется в этой книге, хотя она также много обсуждает политику. Та же любовь к жизни проявляется в потребности Матолы спасти алого ара, и ее усилия впечатляют.

Рекомендуемая литература: лучшие книги для чтения перед поездкой

Лучшие книги о фотографии дикой природы

Синопсис: Для режиссера Роба Стюарта исследование акул началось как подводное приключение. Это превратилось в красивое и опасное жизненное путешествие в равновесие жизни на Земле.

Движимый страстью, питаемой пожизненным увлечением акулами, Стюарт развенчивает исторические стереотипы и изображения акул в СМИ как кровожадных, людоедских монстров и раскрывает реальность акул как столпов в эволюции морей.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ФОТОКНИГА SHARKWATER :

Я сначала посмотрел фильм Sharkwater, а затем купил эту красивую книжку с картинками на журнальном столике, чтобы напомнить мне о красоте акул.Именно этот фильм и книга вдохновили меня попробовать нырять с акулами.

Sharkwater невероятно впечатляет и развенчивает миф об акулах как машинах-людоедах, которые их изображали в JAWS и в средствах массовой информации. Акулы находятся под угрозой исчезновения из-за жестокой практики вылова акульих плавников.

Я убежден, что туризм с акулами может быть частью решения по сохранению, которое показывает, что акулы дороже живых, чем мертвых.

Сводка: От больших кошек до слонов и местных сообществ, Wild Encounters является обязательным для любителей природы, защитников природы и всех, кого вдохновляет все, что остается диким.

Дэвид Ярроу путешествует от полюса к полюсу и от континента к континенту, чтобы посетить замерзшие арктические тундры, бескрайние африканские пустыни, первобытные дождевые леса и отдаленные деревни, приглашая нас по-настоящему соединиться с предметами, которые мы ошибочно думаем, что видели раньше. Тысячелистник берет знакомое — львов, слонов, тигров, белых медведей — и снова делает его новым, создавая знаковые образы, которые намеренно связаны с нами на очень эмоциональном уровне.

На протяжении более двух десятилетий этот легендарный фотограф дикой природы подвергал себя опасности, делая самые невероятные фотографии животных крупным планом, создав несравненное портфолио фотографий, охватывающих шесть континентов.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ДИКИХ СТОИТОВ:

Единственное, что я считаю хорошей инвестицией, помимо вашей традиционной книги, — это книги по фотографии. Фотография дает нам возможность поближе познакомиться с некоторыми из самых удивительных диких животных. Они также являются отличным способом сохранить настоящее. Что особенно важно для животных, находящихся под угрозой исчезновения.

Wildlife of the World отправит вас в путешествие по одним из самых живописных и богатых мест обитания животных — от тропических лесов Амазонки до Гималаев, от Сахары до Южного полюса — встретив на своем пути самых важных животных в каждой экосистеме.

В «Дикой природе мира» поистине впечатляющая портретная фотография дает вам возможность «лицом к лицу» с отдельными животными крупным планом и увлекательными профилями о том, как животные взаимодействуют с окружающей средой, спариваются, выживают и даже играют.

От лохматого овцебыка, добывающего пищу в канадской высокой Арктике, до разгневанной шотландской дикой кошки, бродящей по Высокогорью, до скалолазной обезьяны гелада в Эфиопии — каждое животное, изображенное в «Дикой природе мира», играет ключевую роль в окружающей среде.Дополнительный восьмидесятистраничный иллюстрированный справочный раздел о животном мире объясняет группы животных и описывает дополнительные виды.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ДИКАЯ ЖИЗНЬ МИРА:

Эта книга отлично подходит для всей семьи. Мне понравилось, что факты были простыми и забавными, а изображения были действительно яркими. Это идеальная книга о дикой природе, чтобы научить ваших детей новому о животных. Есть даже часть, в которой объясняется, насколько каждое из животных находится под угрозой исчезновения.Это определенно забавное чтение.

Рекомендуемая литература: 15 лучших дворовых игр, в которые вам понравится играть

Книги о дикой природе в океане

Сводка Преследуя дикого, одинокого, хищного осьминога, популярный натуралист Сай Монтгомери практиковал настоящую иммерсионную журналистику.

От аквариумов Новой Англии до рифов Французской Полинезии и Мексиканского залива она подружилась с осьминогами с совершенно разными характерами — нежной Афиной, напористой Октавией, любопытной Кали и радостной Кармой.

Каждое существо проявляет свою смекалку бесчисленным множеством способов: сбегает из загонов, как орангутанг; струя воды, чтобы подпрыгивать шарики, и бесконечно обманывать товарищей с помощью множества «ловких рук», чтобы добыть еду.

Ученые только недавно признали интеллект собак, птиц и шимпанзе, но теперь наблюдают, как осьминоги решают проблемы, и пытаются расшифровать значение техник изменения цвета животных.

Со своей «радостной страстью к этим умным и очаровательным созданиям» (весенний выбор редакторов библиотечных журналов) Монтгомери ведет хронику растущего признания этого моллюска, рассказывая уникальную историю любви.По очереди забавный, занимательный, трогательный и глубокий, «Душа осьминога» показывает, что осьминоги могут научить нас о встрече двух совершенно разных умов s.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ДУША ОСЬМИНОГА:

Книга дает вам именно то, что обещает название, — заглянуть в душу осьминога. Сай Монтгомери открывает вам глаза и разум на удивительный интеллект осьминога. И связи, которые они могут устанавливать с людьми.

У людей и дельфинов уникальная связь.Мы знаем, что дельфины — очень умные, очень общительные существа, которые распознают свои собственные отражения. Они представляются по имени, заводят близкие дружеские отношения, постоянно общаются, чувствуют себя подавленными, спасают друг друга (и людей). Дельфины могут делать выводы, делать выводы, устраивать истерики, сплетничать, шутить и строить планы.

Многие, кто плавал с ними, описывают этот опыт как изменивший их жизнь. Их провозглашают волшебными существами, и тем не менее мы заставляем их играть главные роли в тематических парках, продавать их на черном рынке и убивать.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ГОЛОСОВ В ОКЕАНЕ:

Не ищите в этой книге ничего мягкого или сентиментального. Это суровый взгляд на реальность воздействия человека на дикую природу. В книге освещены некоторые интересные факты о дельфинах. Он также смотрит на разрушительную реальность того, как с ними обращаются в дикой природе.

Медузы — старейшая многоорганическая форма жизни на планете, населявшая океан более пятисот миллионов лет.Со своими волнистыми колокольчиками в форме зонтика и раскидистыми щупальцами они неотразимы и великолепны, странны и опасны.

Во многих местах их количество также значительно увеличивается. И это популяционное расцветание может быть зловещим индикатором повышения температуры и токсичности океанов.
Jellyfish представляет этих аквариумных фаворитов во всей красе.

Пятьдесят уникальных видов, от пурпурных людоедов до черноморской крапивы, представлены на потрясающих фотографиях вместе с самой последней научной информацией об их анатомии, истории, распространении, положении в воде и состоянии окружающей среды.

Известный эксперт по медузам Лиза-Энн Гершвин дает проницательный взгляд на естественную историю и биологию каждого из этих завораживающих существ, а также своевременно занимает свое место в быстро меняющемся и ухудшающемся состоянии океанов.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

МЕДУСЫ:

Медуза — отличная книга, которая поможет вам понять реальное влияние медуз на мир. Эта книга — отличный справочник по различным видам медуз и их истории в Мировом океане.В книге есть замечательные изображения дикой природы, которые нельзя пропустить.

До того, как на суше появились млекопитающие, были динозавры. А до того, как в море появилась рыба, были головоногие моллюски — предки современных кальмаров и первые по-настоящему существенные животные Земли.

Головоногие моллюски стали первыми существами, поднявшимися с морского дна, по сути, изобрели способ плавания. Обладая десятками щупалец и грозных раковин, они миллионы лет правили подводной империей.

Но когда у рыбы появились челюсти, бывший главный хищник океана стал ее самой вкусной закуской. Головоногим моллюскам пришлось активизировать свою игру.
Многие виды упростили свои панцири и добавили защитные шипы, но эти улучшения дали лишь кратковременное преимущество.

Некоторые головоногие моллюски затем полностью отказались от панциря, что открыло двери потоку эволюционных инноваций: мастерский камуфляж, реактивная тяга с плавниками, возможно, даже дельфиноподобный интеллект.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ИМПЕРИЯ КАМРОВ:

По общему признанию, я был настроен скептически, прежде чем прочитать эту книгу. Тем более, что он написан ученым, и я подумал, что это будет чересчур академично. Я был приятно удивлен, обнаружив, что книга на самом деле довольно беззаботная. Это упрощает понимание более научных объяснений.

Это душераздирающая и правдивая история одинокой косатки по имени Луна, которая подружилась с людьми в заливе Нутка, у побережья острова Ванкувер.Однажды летом в проливе Нутка молодой косатка по имени Луна отделился от своей стаи.

Как и люди, косатки очень социальны и зависят от своих семей, но Луна оказалась отчаянно одинокой. Поэтому он попытался установить контакт с людьми. Он просил внимания на лодках и доках. Луна задушевно смотрела людям в глаза. Ему хотелось потереть язык. Когда кто-то свистнул ему, он пищал и свистел в ответ.

Люди полюбили его.Но правительство решило, что дружба с Луной вредна для него. И они пытались держать его подальше от людей. Полицейские арестовали людей за то, что они потерли нос Луны. Потом были наложены штрафы.

Неустрашимый Луна отказался прекратить поиск связи. И люди выходили ему навстречу, как контрабандисты, несущие дружбу сквозь тьму. Но работает ли дружба между видами? Однако люди, любившие Луну, не могли прийти к единому мнению, как ему помочь. Затем конфликт пришел в Ноотка-Саунд.

Правительство построило огромную сеть. Затем представители коренных народов вывели свои каноэ. Однако все пошло по плану. А последовавшие события застали всех врасплох. Это бросило вызов самой природе той особой и загадочной связи, которую мы, люди, называем дружбой.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ПРОБЛЕМА:

Это трогательная книга. В нем рассматривается, как отношения и связи могут формироваться между людьми и животными.Мне всегда нравятся книги, которые заставляют меня не только думать, но и чувствовать предмет рассказа. Это одна из тех книг о дикой природе, которая заставляет вас по-настоящему узнать о животных. Кроме того, вы узнаете, что животные способны испытывать эмоции, аналогичные людям.

Рекомендуемая литература: 38 цитат о походах, которые вдохновят вас

Книги о дикой природе о больших кошках

Синопсис: Эта африканская сага — это приключение, которое необходимо прочитать любителям животных, энтузиастам природы и широкому кругу читателей, желающих познакомиться с историями из реальной жизни.
Это хроника уникального фонда дикой природы Харнас в Намибии. Здесь Мариета ван дер Мерве и ее семья, бывшие богатые животноводы, продали землю, чтобы купить и позаботиться о дикой природе.

Мы встречаем Сэма, льва «СПИДа», по ошибке заразившегося в ветеринарной клинике. Бурджке, павиан с эпилепсией и синдромом Дауна. Саванна, одноглазая львица. И сама Мариета ван дер Мерве, вдохновляющая владелица Харнаса, которая живет в своем доме с нуждающимися дикими животными.

Пережившая раннюю жизнь, чреватую личной трагедией в африканском Буше, теперь посвятила себя заботе и посланнику дикой природы и диких земель.
Эта история, рассказанная автором с проницательностью, юмором и захватывающей непосредственностью, поистине увлечет читателей всех возрастов.

ПОЧЕМУ Я ЛЮБИЛ ЧИТАТЬ

ДУША ЛЬВА:

Если бы я мог прочитать только пять книг о дикой природе до конца своей жизни, это была бы одна из них.Истории любви и связи невероятно впечатляющие.

Одна история между павианом и козой вызовет у вас сердечные слезы. Вы действительно обнаружите, что говорите «аууу» и « вау, » несколько раз на протяжении всей этой книги. Это невероятно важно для понимания силы любви и способности к межвидовому существованию.

Сводка: За пределами отдаленной деревни на Дальнем Востоке России рыщет тигр-людоед. Тигр не просто убивает людей . Я Убивает их, как будто это вендетта. Команда следопытов отправляется выследить тигра, прежде чем он нанесет новый удар.

Они знают, что это существо хитро, ранено и голодает, что делает его еще более опасным. По мере того как Джон Вайллант воссоздает эти необычные события, он дает нам незабываемое и мастерское произведение повествовательной документальной литературы. Он не только изображает , но захватывающий портрет сурового и загадочного региона мира и его жителей .Но — естественная история самого смертоносного хищника природы.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ТИГР: ИСТИННАЯ ИСТОРИЯ МЕСТИ И ВЫЖИВАНИЯ :

Эта книга дает леденящее кровь представление о жизни в дикой природе Сибири. Мне было легко забыть, что это научно-популярная книга. Вайльян действительно отличный рассказчик. Вы обнаружите, что любите и ненавидите людей, которые охотятся на тигра. Но часть вас тоже будет сочувствовать этим мужчинам.

В 1983 году зоолог Алан Рабинович отправился в тропический лес Белиза. Он был полон решимости изучить малоизвестного ягуара в его естественной среде обитания. И создать первый в мире заповедник ягуаров. В течение двух лет ему это удалось.

В «Ягуаре» он представляет собой единственное свидетельство из первых рук об опыте ученого с ягуарами в дикой природе. Jaguar представляет собой неотразимое сочетание естественной истории и приключений. Сугубо личный, это портрет неуловимого, одинокого хищника и майя, с которыми он живет в джунглях.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

JAGUAR:

Это единственная в своем роде книга о дикой природе. Можете ли вы представить себе жизнь в дикой природе с ягуарами? Эта замечательная книга, заваленная большой информацией, смелыми подвигами и опасными ситуациями. Таким образом, не пропустите эту замечательную книгу о дикой природе.

Рекомендуем прочитать: Подарки любителю животных в вашей жизни

Книги о приключениях в дикой природе

Синопсис: В течение многих лет самки стада карибу-дикобраза совершали 2800-мильное путешествие от мест зимнего кормления к местам летнего отела. Когда-то они бродили по безграничной пустыне. Теперь они уезжают из Канады, где они защищены, в Соединенные Штаты, где их нет.

Более того, под отелами лежат огромные запасы нефти. Будучи преисполнены решимости передать масштабы миграции карибских жителей и хрупкость их среды обитания, Карстен Хойер и его жена провели свой медовый месяц, следуя за стадом.

В течение пяти месяцев они прошли неизведанный маршрут пешком по горам, по снегу и по замерзшим рекам.И все это с помощью всего лишь трех полуфабрикатов по расписанию для поддержки.

Как и в случае с карибу, Хойер и его жена столкнулись с сокращением жировых запасов. -й, преследование хищных гризли и волков, только что пробудившихся от спячки. Захватывающая приключенческая история и трезвая экологическая медитация «Карибу» ярко передают мир этого великолепного животного.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧИТАТЬ

О КАРИБУ :

У карибу нет вау-фактора, который есть у некоторых животных, таких как панды.И они не привлекают вас, как некоторые виды диких животных. До того, как прочитать эту книгу, я проявил к ним самый умеренный интерес.

Прочитав его, я обнаружил, что путешествие Карибу и Карстена было увлекательным! Я понятия не имел, насколько они чувствительны. Если вам понравилась книга, я настоятельно рекомендую DVD «Быть карибу». Я думаю, это даже лучше, чем книга.

Прочитав эту книгу, вы больше никогда не будете думать о карибу прежним. Но вы можете подумать о них.

Синопсис: Все предупреждали Коби Крюгера, что стать женой инспектора на удаленной станции рейнджеров в крупнейшем национальном парке Южной Африки будет непросто.

Жара была невыносимая. Малярия будет постоянной опасностью. Ее мужу придется подолгу отсутствовать. А для их трех дочерей не было ни школ, ни врачей поблизости. Район также кишел дикими животными.
И все же для Коби и ее семьи семнадцать лет в Южноафриканском национальном парке Крюгера были самыми волшебными в их жизни.

Теперь, в The Wilderness Family, Коби рассказывает об их очаровательных приключениях и необычных встречах.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАЖДАЛОСЬ ЧИТАТЬ

СЕМЬЯ ДИКОГО ЯЗЫКА:

Я прочитал эту книгу как минимум 5 раз и постоянно к ней возвращаюсь. Как бы вы справились с обитающей на пороге коброй?

Или быть изолированным на несколько месяцев? Уберечь свою семью от наводнений? Коби оживляет Африку таким образом, который мало кто из нас когда-либо узнает, благодаря ее блестящему повествованию.За эти годы я заставил все свои книжные клубы прочитать эту книгу. И даже людям, которые не особо интересуются дикой природой, это действительно понравилось.

Синопсис: Веселая и оригинальная подборка эссе, основанная на трюизме Ботсваны: «Только еда работает!» С новым вступлением и новым материалом от автора .

В традициях Билла Брайсона новый писатель представляет нам живые приключения и остроумие гида по африканскому сафари. Питер Эллисон дает нам взгляд гида на жизнь в кустах.Он сталкивается с самым жестоким ландшафтом в мире диких животных и, что самое сложное, управляет стадами растерянных туристов.

Аллисон, страстно любящая животных Калахари, работает лучшим гидом по сафари в богатой дикой природой Дельте Окаванго. Служа прихотям своих богатых клиентов, ему часто приходится сдерживать импульс и убегать от них как можно дальше. Эти туристы иногда более опасны, чем прайд львов.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАЖДАЛОСЬ ЧИТАТЬ

ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ, НЕ БЕГАЙТЕ :

В этой книге есть моменты для смеха.Это заставит вас задуматься, действительно ли мы самые умные существа на планете. Я действительно рекомендую прочитать эту занимательную статью о дикой природе перед сафари.

Сводка: История повествует о двух молодых американцах, Марке и Делии Оуэнс, которые, неся ничего, кроме сменной одежды и бинокля, сели на самолет в Африку . Затем они купили подержанный Land Rover и поехали вглубь пустыни Калахари.

Там жили , здесь семь лет . На неисследованной территории без дорог, без людей и без источника воды на тысячи квадратных миль. В этой обширной пустыне Оуэнс начали свои зоологические исследования. Они работали вместе с животными, которые никогда раньше не контактировали с людьми.

Cry of the Kalahari — это история жизни семьи Оуэнсов со львами, коричневыми гиенами, шакалами, жирафами и многими другими существами, которых они узнали. Это также захватывающий рассказ о том, как они пережили опасности жизни в одном из последних и крупнейших нетронутых районов на Земле.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ПЛАК КАЛАХАРИ:

Мне понравилось читать о приключениях Марка и Делии. Как я любитель дикой природы, эта книга дала мне возможность взглянуть изнутри на то, как это сделать в дикой природе. Их отвага и навыки выживания впечатляют. И их опыт действительно поднимает концепцию приключенческих путешествий на новый уровень.

Устав от выплат по ипотеке, Эндрю и Гвинн за тридцать продали почти все, что у них было, кроме своей сиамской кошки.Они сбежали от своего скучного существования с девяти до пяти ради жизни в раю. Крошечный остров, добраться до которого можно только на лодке или по воздуху, в одном из самых отдаленных уголков Земли: в дельте Окаванго в Ботсване.

К сожалению, неопытные, они взяли под свой контроль роскошный охотничий домик. В лодже обслуживались французские аристократы, голливудские режиссеры, адвокаты мафии и капитан сборной Англии по крикету. И не говоря уже о бегемотах, которые любили устраивать коктейльный час.

Проблемы вскоре последовали, когда реальность управления отелем на острове обрушилась на них.Эндрю и Гвинн узнают, что одно дело, когда гости просыпаются с нежными жирафами за окном, и совсем другое — уберечь их от ядовитых змей, темпераментных слонов и гиены, любящей пластик.

Все это было детской забавой по сравнению с выяснением, как накормить своих гостей. Особенно, когда для «быстрого бега» в продуктовый магазин требовался самолет, пилот и умеренный риск для жизни, здоровья и имущества.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

РВАНЫЕ БРЮКИ:

Если вы ищете увлекательное чтение, которое больше похоже на художественную, чем на научную литературу.Я не мог отложить эту книгу, когда начал. Удивительно знать, что вы действительно можете выжить, подвергнувшись испытанию. Это одна из лучших книг о дикой природе, которые я когда-либо читал.

Сводка: «Диалоги с животными» рассказывает о пугающих переживаниях Крейга Чайлдса среди гризли Арктики, акул у побережья Британской Колумбии и в бирюзовых водах Центральной Америки. А также ягуаров в зарослях северной Мексики, горных львов, лосей, снежных баранов и других.

Более чем пугающие, однако, эти истории лиричны, очаровательны и выходят за рамки того, что принято считать или должно быть «историей о животных».

«ДИАЛОГИ ЖИВОТНЫХ» — это книга о другом мире, который существует вместе с нашим. В самом деле, это целая область языков и взаимодействий, свидетелями которых люди редко бывают.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАЖДАЛОСЬ ЧИТАТЬ

ДИАЛОГИ С ЖИВОТНЫМИ:

Книга сделает любителем приматов даже самого закоренелого циника.Это поистине замечательный рассказ о жизни конголезских бонобо. И непостоянная история региона, который занимают эти бонобо. Ванесса Вудс привлекает ваше внимание своими фактами и своим фарсом.

Рекомендуемая литература: 14 лучших экологически чистых подарков для путешественников, которые возвращают

Детские книги о дикой природе

Сводка: Холодным январским днем 2017 года, почти за два месяца до положенного срока, нильский бегемот Биби преподнес своим смотрителям в зоопарке и ботаническом саду Цинциннати большой (маленький) сюрприз.Крошечный новорожденный бегемот, размером не больше футбольного мяча.

Первый недоношенный бегемот, родившийся и выросший в неволе, малышка Фиона с самого начала была неудачницей. Она не могла кормить грудью, не могла пить, и она не чувствовала себя хорошо. Но сотрудники зоопарка знали, что могут спасти ее. Однако для этого потребуется творческое мышление и командная работа.

Им предстоит впервые изучить состав молока бегемота. И обратитесь к коллегам-медикам, включая команду из местной детской больницы с превосходными навыками поиска вен, чтобы Фиона начала набирать вес и становилась здоровой.

Когда Фиона начала процветать, ее звезда начала расти. И вскоре она стала интернет-сенсацией. Ее фото и видео даже собрали тысячи и тысячи лайков и поклонников в Instagram и Facebook.

Теперь появление Фионы в зоопарке имитирует концерт Beatles. Что сделало этого маленького, теперь уже большого бегемота таким популярным среди людей по всему миру? И что ждет ее и ее семью в будущем?

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

СПАСЕНИЕ ФИОНА:

Спасти Фиону — замечательная детская книга, которая познавательна и интересна для чтения.Мне понравился тот факт, что он подчеркивает, что когда сплотишься за что-то, чудеса могут случиться. Это действительно вдохновляет маленьких читателей. Кроме того, это отличная книга о дикой природе, из которой может извлечь уроки вся семья.

С 2500 видами, потрясающими цветными фотографиями, удивительными фактами о животных, картами и многим другим. Новая энциклопедия животных National Geographic Kids Animal Encyclopedia действительно является наиболее полной на рынке сегодня. Он поражает и развлекает читателей, предоставляя им авторитетную информацию о животном мире.

Дети любят смотреть на животных, и в этой книге представлено более 1000 великолепных цветных фотографий, как это умеет только National Geographic.

Тематические развороты проводят читателей через дома и места обитания животных, их чувства и коммуникации. Вы также изучите жизненный цикл и младенцев, движение и миграцию, защиту, маскировку и адаптацию. Кроме того, он исследует исчезающие животные и их охрану.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧТЕНИЕМ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ЖИВОТНЫХ:

Это фантастическая книга для всей семьи.Узнайте больше о дикой природе со всего мира. Благодаря фактам и удивительным изображениям детям понравится узнавать что-то новое. И это идеальное чтение о дикой природе для каждого ребенка. Они действительно обязательно найдут это информативным и забавным.

Рекомендуемая литература: Вы ответственный турист?

Книги об интеллекте животных

Синопсис: Мэри Роуч встречает Билла Брайсона в этом шумном путешествии по самым низменным инстинктам и самым большим загадкам животного мира.

Смотрим ли мы вирусное видео с возящими детенышей панд или фотографию пингвинов, «держащихся за руки», нам трудно думать о животных как о чем-то, кроме игривых образцов невинности и добродетели. Так что вы, вероятно, никогда не задумывались, напиваются ли лоси, изменяют ли пингвины своим товарищам или где-то валяются рабочие муравьи.

Есть — и это только для начала. В фильме «Правда о животных» Люси Кук отправляется в глобальное приключение, чтобы встретиться со всеми. Из колумбийского бегемота кастрирующей к китайской панды порно разносчика, все обнажить тайные, и часто веселые-привычки животного царства.

Очаровательный и порой совершенно странный, этот современный бестиарий идеально подходит для всех, кто когда-либо подозревал, что добродетель может быть неестественной.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ПРАВДА О ЖИВОТНЫХ:

Эта книга легче большинства книг о дикой природе. Он проливает свет на некоторые малоизвестные факты о животных. Люси Кук действительно делает изучение нового о дикой природе веселым. Она делает это, не отвлекаясь от фактической информации.Это действительно необычная книга и отличный повод для разговора.

Что отличает ваш ум от ума животного? Может быть, вы думаете, что это ваша способность разрабатывать инструменты, ваше самоощущение или понимание прошлого и будущего. Все черты, которые помогли нам определить себя как выдающийся вид на планете.

Но в последние десятилетия эти утверждения были опровергнуты. Или даже полностью опровергнуты революцией в изучении познания животных. Например, осьминоги используют скорлупу кокосовых орехов в качестве инструментов; слоны, которые классифицируют людей по возрасту, полу и языку; или Аюму, молодой самец шимпанзе из Киотского университета, чья флеш-память заставляет посрамить человеческую.

Основываясь на исследованиях с участием ворон, дельфинов, попугаев, овец, ос, летучих мышей, китов и, конечно же, шимпанзе и бонобо, Франс де Ваал исследует как масштабы, так и глубину интеллекта животных. Он также из первых уст рассказывает о том, как наука поставила традиционный бихевиоризм с ног на голову, показав, насколько на самом деле умны животные — и как мы слишком долго недооценивали их способности.

Люди часто поднимаются по когнитивной лестнице от низших форм к высшим, на вершине которых находится наш собственный интеллект.Но что, если это больше похоже на куст, в котором познание принимает разные, часто несопоставимые формы?

Вы бы посчитали себя глупее белки, потому что не умеете вспоминать местонахождение сотен закопанных желудей?

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ДОСТАТОЧНО ЛИ МЫ УМНЫЕ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ, КАК ТАКИЕ УМНЫЕ ЖИВОТНЫЕ?:

Это отличная книга, которая заставит вас по-новому взглянуть на дикую природу. Как любитель животных, мне нравится думать, что животные умнее, чем мы думаем.Эта книга о дикой природе дает вам несколько отличных примеров разумных животных. Это также заставит вас пересмотреть все, что вы знаете. Это действительно перелистывание страниц.

Рекомендуемая литература: Лучшие камеры с живыми животными в дикой природе, за которыми стоит смотреть

Путеводители по дикой природе

Впервые опубликовано в 1949 году. В New York Times Book Review хвалят как «полный красоты, силы и укуса». Альманах округа Сэнд сочетает в себе одни из лучших работ о природе со времен Торо.Он также откровенен и предлагает в высшей степени этичный взгляд на отношение Америки к земле.

Являясь предшественником таких важных книг, как « Паломник в Тинкер-Крик» Энни Диллард, «Пасьянс пустыни» Эдварда Эбби и Роберта Финча «Первобытное место» , эта классическая работа остается актуальной сегодня, как и почти 70 лет назад.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

АЛЬМАНАХ В ПЕСКОМ округе:

Эта книга была немного более научной, чем я бы предпочел.Но, сказав это, я должен признать, что это действительно информативная книга, которая хорошо написана. Если вас интересует подробная информация о дикой природе, это отличная покупка. Кроме того, это классическая книга для вашей коллекции.

Узнайте, где можно отправиться в поход в нетронутой дикой местности с лосями или насладиться красотой осенней листвы с лосями. Послушайте комичные звуки снежной цапли во время брачного сезона и почувствуйте туман, исходящий от горбатого кита, когда он поднимается за воздухом.

Чтобы полностью оценить это руководство, необходимо начать с любви к природе, увлечения животными и хорошего чувства приключений.
Начало вашего следующего путешествия на расстоянии нескольких страниц, вы готовы?

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

РУКОВОДСТВО ПО ПРИКЛЮЧЕНИЯМ ДИКИХ ПРИКЛЮЧЕНИЙ:

Это идеальный путеводитель, который даст вам всю информацию, необходимую для того, чтобы выбраться на природу. Фактически, этот путеводитель по восточным штатам США — прекрасное дополнение к вашей библиотеке.

Особенно, если вы любите природу и дикую природу. Вы действительно сможете спланировать свое следующее путешествие с помощью этой удобной книги о дикой природе. Он также предоставит вам информацию обо всем, от животных до лучшего времени года для посещения места.

Альманах волка охватывает естественную историю волка. В нем также исследуется роль хищника и его взаимодействие с людьми, а также обсуждается текущий статус волка во всем мире.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

АЛЬМАНАХ ВОЛКА:

Изучите все, что связано с волком, из этой книги.Я нашел это очень фактическим. Но, тем не менее, я узнал кое-что новое о природе и предназначении волка в дикой природе. Эти потрясающие клыки — больше, чем просто хищники в дикой природе. Подводя итог, можно сказать, что они обладают некоторыми действительно удивительными чертами, о которых было интересно читать.

Северный карманный суслик может вырыть удивительный полуметровый туннель через уплотненную глинистую почву всего за 15 минут. Североамериканские бобры, наряду с людьми, являются единственными млекопитающими, влияние которых на окружающую среду настолько велико, что его можно ясно увидеть невооруженным глазом из космоса.

На самом деле, в водах, окружающих Гренландию, действительно живут нарвалы — млекопитающие с одним клыком, которые, вероятно, вдохновили легенду о единорогах.

Действительно, изучение любого из этих млекопитающих само по себе открывает захватывающие черты характера и истории. Но если рассматривать вместе со всей популяцией млекопитающих Канады — от крошечной карманной мыши с оливковой спинкой до огромного косатки и полярного медведя, обитающего в Арктике, до более южной Красной летучей мыши, — вырисовывается впечатляющий портрет разнообразия и красоты канадских животных. животный мир.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

ЕСТЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ КАНАДСКИХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ:

Если вы живете в Канаде или планируете приехать сюда, то это отличная книга. Он также служит справочным пособием. Путеводитель по каждому млекопитающему, с которым вы встретитесь в дикой природе Северной Америки, и по тому, где их найти.

В целом, он предлагает вам информацию о физических характеристиках, анатомии, привычках питания и их среде обитания. Вы даже найдете отличную фактическую информацию о том, что делает каждое млекопитающее таким уникальным и прекрасным.Это определенно та книга о дикой природе, которой должно быть уделено особое место на книжной полке.

Книги о рептилиях и земноводных

Доктор Робин Мур искренне любит лягушек и увлечен поиском новых и «потерянных» видов. В 2010 году он возглавил всемирную кампанию «Поиск потерянных лягушек», в рамках которой координировались усилия 33 команд ученых в 19 странах на пяти континентах в поисках 100 видов амфибий, которых не видели более десяти лет.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАЖДАЛСЯ ЧИТАТЬ

В ПОИСКАХ УТЕРЯННЫХ ЛЯГУШЕК:

Это отличная книга для тех, кто ценит земноводные. Подводя итог, эта книга познакомит вас с миром земноводных. А сколько их разновидностей в мире и что делает их особенными. Это действительно увлекательное чтение и отличная книга о дикой природе для тех, кто хочет узнать больше о лягушках.

От погони за лягушками в детстве до доения ядовитых змей, чтобы заработать себе на жизнь, Марк Фердинанд исследует целую жизнь сказок из мира рептилий и земноводных.

Будь то поиски своей первой черепахи, содержание крокодилов в шкафу или погоня за змеями на рабочем месте, You’re Gonna ’Get Bit! есть история, которая понравится всем «пастухам» и любителям природы.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАЖДАЛОСЬ ЧИТАТЬ

ВЫ СОБИРАЙТЕСЬ ПОЛУЧИТЬ!:

Хотя это научно-популярная книга, я обнаружил, что рассказы автора больше похожи на художественный роман. Так что рассказы интересно читать. Но они также полны информации, которую вы могли бы получить только из первых рук.В целом, это отличная книга о дикой природе, если вы не боитесь рептилий.

Дополнительная литература: Африканские приключения: зачем вам отдыхать в южной части Африки

Другие книги о дикой природе

Почитаемый как символ плодородия, сексуальности, чистоты и детства, любимый как домашнее животное детей и широко представленный в мифах, искусстве и коллекциях почти всех культур, кролик является одним из самых популярных животных, известных людям.

По иронии судьбы, он также был одним из самых недооцененных и злоупотребляемых. Действительно, кролик — единственное животное, которое в нашей культуре обожают как домашнее животное, боготворят как героя сборника рассказов и убивают в коммерческих целях.

Stories Rabbits Tell всесторонне рассматривает кролика как дикого животного, древнего символа, символа поп-культуры, коммерческого «продукта» и домашнего питомца. Поступая таким образом, книга исследует, как можно одновременно поклоняться одному виду как символу детства (вспомните Кролика Питера), почитаемому как символ женской сексуальности (напр.g., Playboy Bunnies), которого считали «тупым кроликом» в домашнем хозяйстве и ненавидели как вредителя в дикой природе.

Авторы противопоставляют эти стереотипы интересным анализом реального поведения кроликов. Основано как на собственном опыте авторов, так и на академических исследованиях. Более того, они помещают такое поведение в контекст текущих дебатов о сознании животных.

В подробном исследовательском разделе авторы также описывают условия в индустрии кролиководства, меха, домашних животных и вивисекции.Они также поднимают важные вопросы об этичности обращения с кроликами, как это делаем мы.

ПОЧЕМУ МНЕ НАСЛАЖДАЛОСЬ ЧИТАТЬ

ИСТОРИЙ КРОЛИКИ РАССКАЗЫВАЮТ:

Переоцените то, что вы знали о кроликах, с помощью этого рассказа о них. В книге рассказывается, что символизирует кролик и на что он действительно способен. Так что к концу этой книги вы по-новому оцените этих животных.

Флорида является домом для 20 из более чем 1000 видов летучих мышей во всем мире.Синтия и Джордж Маркс создали информативное руководство, в котором раскрывается как загадочность — так и истинная природа — пугающих и почитаемых летучих мышей.

Кроме того, они подробно описывают каждый вид летучих мышей Флориды. Включая методы поиска пищи, ареал, среду обитания, репродуктивное поведение и эхолокацию — процесс, с помощью которого летучие мыши используют сонар для навигации и поимки насекомых в ночном небе .

Эта первая книга, посвященная исключительно летучим мышам Флориды, содержит цветные фотографии каждого вида.А также многочисленные черно-белые фотографии, рисунки, таблицы, диаграммы и карты ареалов. И иллюстрированный ключ для определения видов Флориды.

ПОЧЕМУ Я НАСЛАДИТСЯ ЧТЕНИЕМ

Летучие мыши из Флориды:

Это первая книга о летучих мышах, которую я прочитал. Хотя это гораздо более академично, чем я обычно предпочитаю, было здорово узнать что-то новое о летучих мышах. В книге обязательно добавлено много деталей. Так что у вас не будет проблем с пониманием того, что именно делает летучих мышей такими особенными.Прежде всего, эта книга дикой природы заставит вас полюбить летучих мышей.

Как читать книги о дикой природе

Я читаю большинство книг о своем Kindle Fire HD, что не могу порекомендовать. Он легкий и всегда в моей сумочке. Kindle также идеально подходит для путешествий, поскольку в нем можно хранить несколько книг одновременно.

Кроме того, очень удобно путешествовать с компанией. Особенно, когда они хотят лечь спать, а я хочу читать. Я могу читать с подсветкой Kindle Fire, пока он спит, и его никто не беспокоит.

Понравился этот контент? Пожалуйста, поделитесь:

Книг по правам животных для милосердного книжного червя

Если вы готовы отключиться от сети и потратить некоторое время на чтение книги, то ознакомьтесь со следующим списком, где вы найдете множество мощных прочтений о правах животных, которых вы не будете в состоянии записать:

Animalkind Ингрид Ньюкирк и Джин Стоун

Эта книга-бестселлер президента PETA Ингрид Ньюкирк и известного автора Джина Стоуна дает вам возможность заглянуть в увлекательную жизнь животных.Это показывает, насколько умны, осведомлены, чутки и умны наши собратья-животные, на многих примерах, например, как гуси влюбляются и остаются с партнером на всю жизнь, а рыбы «поют» под водой. Расширьте свое сострадание к другим животным и узнайте, как вы можете помочь им защитить.

Освобождение животных Питер Сингер

Эта новаторская книга, впервые опубликованная в 1975 году, помогла запустить современное движение за права животных. Сингер раскрывает правду, стоящую за отраслями, в которых жестоко обращаются с животными, предлагает философский аргумент против «спесесизма» и предлагает конкретные гуманные решения.Неудивительно, что эта вневременная книга до сих пор смягчает даже самые жестокие сердца.

Практическое руководство по правам животных PETA Ингрид Э. Ньюкирк

Самая полная на сегодняшний день книга по правам животных, Практическое руководство PETA по правам животных перечисляет сотни простых способов остановить жестокость. Написанный президентом PETA Ингрид Ньюкирк, он содержит факты, личную информацию, вдохновение, идеи и ресурсы. Это ваш помощник в принятии повседневных решений, связанных с состраданием.

Дерьмо: творите добро. Живи лучше. Спасти планету. by Ashlee Piper

Эта жемчужина чтения поможет вам перейти к более доброму, здоровому и устойчивому образу жизни. Он дает полезные советы, как жить с состраданием во всех аспектах вашей жизни — считайте, что это настройка для вашего дома, кухни, туалета, косметички, а также для тех случаев, когда вы путешествуете по миру. Ингрид Ньюкирк, соучредитель и президент PETA, говорит: «Если бы всем было наплевать, у нас был бы намного лучший мир.Это Делаем добрый выбор для сегодняшней аудитории, и мне это нравится ».

Слоны среди нас: два выступающих слона в 20 ^-м веке Америка М. Джейнс

Эта захватывающая новая книга рассказывает историю слона Стоуни, которого всю жизнь таскали для выступления в цирках , ярмарки и отели. Первая половина книги рассказывает о его недолгой жизни и рассказывает запутанную историю людей, которые пытались его спасти. Вторая половина связана с историей второго слона по имени Большая Мэри, чья жизнь также является примером жестокого обращения и жестокого обращения с животными в индустрии развлечений.

Повестка дня животных: свобода, сострадание и сосуществование в человеческий век Марк Бекофф и Джессика Пирс

Если книга Питера Сингера «Освобождение животных» считается «Библией» философии прав животных, Животные «Повестка дня » — это призыв этого поколения к прагматическим действиям. Специалисты по этике Марк Бекофф и Джессика Пирс утверждают, что нынешний подход науки о благополучии животных (компенсирующий некоторые из худших аспектов страданий животных) далек от достижения истинного благополучия и свободы животных.

Ближайшие родственники: мои разговоры с шимпанзе Роджер Фаутс со Стивеном Тукелом Миллсом

В этом увлекательном переворачивании страниц приматолог Роджер Фаутс вспоминает свою 30-летнюю карьеру в изучении языка шимпанзе. Обучая их общаться с помощью языка жестов, Фоутс развивает глубокую связь со своими подданными и превращается в защитника прав животных, который ставит под сомнение мораль биомедицинских экспериментов на шимпанзе.

Поедание животных Джонатан Сафран Фоер

Если вы предпочитаете личный контакт фактам и цифрам, не ищите ничего, кроме мемуаров Фоера, пересекаемых с отчетом о расследовании под названием Поедание животных .Автор бестселлеров делится своими обширными поисками, чтобы узнать, кто лежит на его обеденной тарелке: он исследует фабричные фермы, обсуждает общественные нормы питания и глубоко эмоционально копает, чтобы найти ответ.

Совершено: мемуары разбойника-сброда Дэна Мэтьюза

В этих очень занимательных мемуарах Дэн Мэтьюз из PETA делится своими яркими приключениями в качестве давнего защитника прав животных. Независимо от того, одет ли Мэтьюз в костюм кролика или в костюм на день рождения, он защищает животных по всему миру.Он живое доказательство того, что споры побеждают — и определенно вызывают смех.

Мясо для кисок: практическое руководство для чуваков, которые хотят набрать форму, надрать задницу и брать имена от Джона Джозефа

Название «в лицо» говорит само за себя. Написанный панк-рокером и триатлетом Ironman, который 30 лет отказался от мясной привычки, книга Meat Is for Pussies раскрывает факты, которые трудно проглотить, и не хочет выслушивать ваши оправдания. Это краткое руководство, которое вооружит читателей и предложит им взять на себя ответственность за свою диету, как мужчина. Это быстрое прочтение — отличная мужская версия Skinny Bitch .

Ева Питер Дикинсон

Ищете подарок для дошкольников и подростков, которые начинают рассматривать права животных самостоятельно? Посмотрите Eva , завораживающий научно-фантастический роман для молодых взрослых, в котором рассказывается о подростке, чье сознание с медицинской точки зрения трансплантировано в тело шимпанзе после того, как она была парализована в результате несчастного случая. Проведя половину своего времени в обществе шимпанзе, Ева планирует спасти вид от уничтожения.

Veganist Кэти Фрестон

Не хотите, чтобы вам читали лекции? Предпочитаете постепенное введение, не шокирующее? Тогда руководство по образу жизни Фрестона — идеальная книга для вас. Veganist побуждает читателей «опираться» на «веганский» образ жизни — веганский образ жизни, но менее озабоченный достижением жесткого и быстрого совершенствования. Вместо этого Фрестон убеждает читателей высокой похвалой за здоровье, окружающую среду и духовные преимущества веганской диеты.

Когда слоны плачут: эмоциональная жизнь животных Джеффри Муссафф Массон и Сьюзан Маккарти

Этот бестселлер New York Times не зря покорил сердце страны.

Тест “Несуществующее животное”. Процедура тестирования.

46. «Несуществующее животное». «Нарисуй человека». Психодиагностика

Читайте также

СОЦИАЛЬНОЕ ЖИВОТНОЕ

Сопоставление ТиГр с тестом «Несуществующее животное»

4.2. Признаки депрессивного состояния и агрессивности при выполнении РТС и теста «Нарисуй историю»

Задание «Нарисуй мужчину»

Животное

Человек как политическое животное

Свели с ума животное!

Животное и человеческое

Свели с ума животное!

Животное в человеке или наоборот

Нарисуй и запомни

Мозг – стадное животное

«Человек — больное животное»

АВТОР МЕТОДИКИ «РИСУНОК НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ЖИВОТНОГО»

Ключи к тесту «Несуществующее животное». Опрос.

Психологический тест Несуществующее животное: расшифровка результатов

Психологический тест «Несуществующее животное»

Валидация и апробация

Что скрывает рисунок

Инструкция

Расположение рисунка

Взгляд невероятного зверя

Общее впечатление

Пропорции и размеры

Линии и контуры

Нижняя часть

Голова

Дополнительные штрихи

Имя

Методика «Несуществующее животное» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

Первый слайд презентации

Слайд 2: История возникновения, автор ы методики

Слайд 3: Сведения про надежность методики

Слайд 4: Требования к процедуре диагностики

Слайд 5: Стимульный материал

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Последний слайд презентации: Методика «Несуществующее животное»: Список литературы

Рисунок несуществующее животное онлайн. Психологический тест «Несуществующее животное»: расшифровка результатов

Что представляет собой методика?

Автор методики

Инструкция проведения

Задайте несколько вопросов

О чем могут сказать ответы ребенка?

Название животного

Расположение на листе

Части тела

Форма тела

О чем говорят глаза?

Голова животного

Заключение

Анализ результатов диагностики с помощью методики «Несуществующее животное»

Результаты анализа теста «Несуществующее животное»

10 слов для причудливых, непонятных, бэтти, несуществующих существ

1. HIPPOCENTAUR

2. YOWIE

3. HIPPOGRIFF

4. ДЖЕРСИ ДЭВИЛ

5. OPINICUS

6. TRICORN

7. BATSQUATCH

8. ПУШМИ-ПУЛЛЮ

9. DUNGAVENHOOTER

10. ЛЕДЯНОЙ ЧЕРВЬ

10 редких, необычных, находящихся под угрозой исчезновения или полностью несуществующих национальных животных

Единорог (Шотландия)

Додо (Маврикий)

Окапи (Демократическая Республика Конго)

Komodo Dragon (Индонезия)

Тапир Бэрда (Белиз)

Мархур (Пакистан)