Незаконченные фразы: Методика «Незаконченные предложения» Сакса-Леви как учебное пособие — Экспериментальная психология

Содержание

Методика «Незаконченные предложения» Щепилиной Е.А., Жичкиной А.Е.

Мето­ди­ка направ­ле­на на выяв­ле­ние субъ­ек­тив­но­го отно­ше­ния опра­ши­ва­е­мых к Интер­не­ту. При про­ве­де­нии иссле­до­ва­ний может быть исполь­зо­ва­на вме­сте с опрос­ни­ком «Вос­при­я­тие Интер­не­та» Щепи­ли­ной Е.А.

ИНСТРУКЦИЯ:

Пожа­луй­ста, про­чи­тай­те каж­дое пред­ло­же­ние и закон­чи­те его. Не нуж­но дол­го думать над каж­дой фра­зой, запи­сы­вай­те первую при­шед­шую Вам в голо­ву мысль. Дли­на и стро­е­ние фра­зы не име­ют зна­че­ния. Ста­рай­тесь выпол­нять зада­ние быст­ро. Если не може­те закон­чить какое-нибудь пред­ло­же­ние сра­зу, обве­ди­те его номер круж­ком и зай­ми­тесь им позже».

1. Три сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие для меня «интер­нет»: …

2. Когда я нахо­жусь в сети, я …

3. Боль­шин­ство сай­тов в Интернете …

4. Мне кажет­ся, что вре­мя в сети …

5. Интер­нет помо­га­ет мне …

6. Боль­шин­ство людей в Интернете …

7. После выхо­да из сети я чувствую …

8. В Интер­не­те меня при­вле­ка­ет, преж­де всего …

9. Боль­ше все­го вре­ме­ни в сети у меня ухо­дит на …

10. Дру­гие люди в Интер­не­те кажут­ся мне …

11. Когда я нахо­жусь в сети, мне быва­ет сложно …

12. Инфор­ма­ция в Интернете …

13. В Интер­не­те меня часто раздражает …

14. Пере­хо­дя по ссыл­кам, я чувствую …

15. Когда я нахо­жусь в сети, мое настроение …

16. Интер­нет меша­ет мне …

17. Я посе­щаю сай­ты в Интер­не­те, чтобы …

18. Интер­нет может при­но­сить поль­зу, если …

19. Я счи­таю, что Интер­нет нужен для …

20. Самой боль­шой ошиб­кой, кото­рую я совер­шал в Интер­не­те, было …

21. Когда я вхо­жу в сеть, мне кажет­ся, что …

22. Ино­гда я чув­ствую, что Интернет …

23. Луч­шее, что я сде­лал, нахо­дясь в Интернете …

24. Вхо­дя в Интер­нет, люди обыч­но хотят …

25. Я вос­при­ни­маю про­стран­ство сети как …

26. Я в Интер­не­те и я в реаль­ной жизни …

27. Когда я захо­жу в интер­нет, я чув­ствую себя …

28. Я вос­при­ни­маю сво­их вир­ту­аль­ных собе­сед­ни­ков как …

29. Когда мне нуж­но най­ти инфор­ма­цию по како­му-либо вопро­су, я …

30. Пре­бы­ва­ние в Интер­не­те для меня — это …

31. Интер­нет может быть бес­по­лез­ным или даже вред­ным, если …

32. В Интер­не­те я …

33. Моя жизнь без Интер­не­та ста­ла бы …

КЛЮЧИ К ШКАЛАМ МЕТОДИКИ «НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

  1. Вос­при­я­тие Интер­не­та в целом: №№ 1, 4 (вос­при­я­тие вре­ме­ни), 7, 9, 11, 14, 15, 19, 21, 22, 25 (вос­при­я­тие про­стран­ства), 30, 33.
  2. Поло­жи­тель­ные свой­ства Интер­не­та: №№ 5, 8, 18, 23.
  3. Отри­ца­тель­ные свой­ства Интер­не­та: №№ 13, 16, 20, 31.
  4. Люди в Интер­не­те: №№ 6, 10, 24, 28.
  5. Инфор­ма­ция в Интер­не­те: №№ 3, 12, 17, 29.
  6. Я в Интер­не­те: №№ 2, 26, 27, 32.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Пример ка­те­го­ри­аль­ной сет­ки кон­тент-ана­ли­за методики «Незаконченные предложения» и эм­пи­ри­че­ские ре­фе­рен­ты категорий
Стимульный материал и ключи в PDF

Ска­чать PDF

Смот­ри­те также:

Тест Сакса Леви. Методика незаконченные предложения

1. Тест Сакса Леви. Методика незаконченные предложения. (Метод SSCT).

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Южный Федеральный Университет»
Академия педагогики и практической психологии
Тест Сакса Леви. Методика
незаконченные предложения. (Метод
SSCT).
Выполнила:
Студентка 3 курса, 31- П
Анисимова Надежда

2. Содержание.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Содержание методики.
История.
Инструкция и примеры.
Ключ.
Отношения.
Примечания.
Примеры обработки и интерпретации методики
Сакса Леви Незаконченные предложения. Примеры
оценки результатов теста (клинические случаи из
практики психологов)
Примеры оценки результатов теста.
Список литературы.

3. Содержание методики.

Методика (метод) незаконченные
предложения позволяет выявить осознаваемые и
неосознаваемые установки человека, показывает
его отношение к родителям, семье, к
представителям своего и противоположного пола, к
вышестоящим по служебному положению и
подчиненным, к своим страхам и опасениям, к
чувству вины, к прошлому и будущему, к жизненным
целям. Все предложения теста можно объединить
несколько групп, отражающих отношение личности к
семье, межличностным отношениям, отношениям
между мужчиной и женщиной и самовосприятию.

4. История.

Тест был разработан Джозефом М. Саксом и С. Леви
в 1950 годах (Sacks sentence completion test, SSCT),
относится к проективной диагностике, является
вариацией техники словесных ассоциаций. Методика
апробирована Г.Г. Румянцевым (1969), показавшим
ее эффективность для проведения
реабилитационных мероприятий.
Тестируемому предлагается 60 незаконченных
предложений, которые он должен дописать по
своему усмотрению. SSCT может применяться
индивидуально и в группах и занимает от 20 до 40
минут, возраст испытуемых от 20 до 60 лет.

5. Инструкция и примеры.

Инструкция:
На бланке теста необходимо закончить
предложения одним или несколькими
словами, на ваше усмотрение.
Примеры:
Будущее кажется
мне__________________________
Мое начальство____________________
Знаю, что глупо, но
боюсь______________________

6. Ключ.

Ключ к тесту Сакса Леви Незаконченные предложения.
Обработка теста. Интерпретация.
В основе методики лежит положение о том, что, отвечая на
исходный неоднозначный и неопределенный стимул,
испытуемый дает информацию, касающуюся его собственной
личности, то есть он проецирует себя в свои
ответы. Методика Сакса Леви позволяет выявить признаки
внутриличностных и межличностных конфликтов, нарушение
отношений личности, характер которых может затем уточняться
в индивидуальной беседе.
Для каждой группы предложений выводится характеристика,
определяющая данную систему отношений как положительную,
отрицательную или безразличную.

7. Отношения.

1.Отношение к отцу :1.16.31.46.
2. Отношение к себе: 2.17.32.47.
3. Нереализованные
возможности: 3.18.33.48.
4. Отношение к подчиненным 4.19.34. 49.
5. Отношение к будущему: 5.20.35. 50.
6.Отношение к вышестоящим
лицам:6.21.36.51.
7.Страхи и опасения: 7.22.37.52.

8. Отношения.

8. Отношение к друзьям: 8.23.38.53.
9.Отношение к своему прошлому:9.24.39.54.
10.Отношение к лицам противоположного
пола: 10.25.40.55.
11.Личная жизнь:11.26.41. 56.
12.Отношения к семье: 12. 27. 42. 57.
13.Отношение к сотрудникам: 13.28.43.58.
14.Отношение к матери: 14. 29. 44. 59.
15.Чувство вины: 15. 30. 45. 60.

9. Примечание.

Хотя стандартный метод применения подразумевает,
что испытуемый должен уловить стимул и
отреагировать на него в письменной форме, для
тревожной личности будет полезнее провести опрос
устно и записывать ответы самому. Этот процесс
дает возможность разрядить напряжение. Такие
тестируемые часто используют SSCT как стимул для
отреагирования и после говорят, что они «чувствуют
себя намного лучше». Устный метод также дает
возможность отметить специфические темы, на
которых респондент блокируется, наблюдая за
временем реакции, приливам крови, выражением
лица, изменениями в тоне или тембре голоса и
общим поведением.

10. Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов теста (клинические случаи и

Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви
Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов
теста (клинические случаи из практики психологов)
Оценочный лист, разработанный для SSCT, сводит вместе, по
каждой установке, четыре стимульных пункта и ответы
респондента на них. Например:
Отношение к отцу
Пункты
1. Мне кажется, что мой отец редко работает.
16. Если бы только мой отец стал лучше.
31. Я хочу, чтобы мой отец умер.
46. Мне кажется, что мой отец нехороший человек.
Слова курсивом — это ответы респондента. Эти четыре
ответа рассматриваются вместе в заключении, которое
делается для прояснения клинической картины установок
респондента в этой области. В этом случае в заключении
записывается: «Чрезвычайная враждебность и презрение в
сочетании с желанием смерти».

11. Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов теста (клинические случаи и

Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви
Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов
теста (клинические случаи из практики психологов)
Затем выносится оценка степени расстройства у
респондентов этой сфере, соответственно со
следующей шкалой:
· 2 балла. Серьезные расстройства. Требуется
помощь психотерапевта для работы над
эмоциональным конфликтом в этой области.
· 1 балл. Небольшие расстройства. Имеется
эмоциональный конфликт в этой области, но есть
возможность его устранения без помощи
психотерапевта.
· 0 баллов. Нет заметных расстройств в этой
области.
· Х. Неизвестно. Недостаточно сведений.

12. Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов теста (клинические случаи и

Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви
Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов
теста (клинические случаи из практики психологов)
Этот метод ранжирования четырех ответов
отличается от процедуры, используемой Тендлером,
Роттером и Виллерманом и других, кто занимался
техникой завершения предложений. Традиционный
метод оценивает отдельные ответы и приходит к
финальной оценке адаптации путем сложения
отдельных оценок. Авторам SSCT кажется, что более
приемлемо просто обозначить области расстройства
и определить их посредством сбора ответов.
Валидность оценки, конечно, зависит от клинического
фона и сообразительности экспериментатора, так же
как и от материала, предоставленного респондентом.

13. Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов теста (клинические случаи и

Примеры обработки и интерпретации методики Сакса Леви
Незаконченные предложения. Примеры оценки результатов
теста (клинические случаи из практики психологов)
Далее следуют заключения и оценки отдельных
установок, схема которых представлена в общем
заключении по данным SSCT:
1. Утверждения из тех областей, в которых
респондент показал наиболее явные нарушения
установок. Могут
обеспечить терапевта необходимыми ключами.
2. Описание взаимозависимости между установками
применительно к содержанию. Часто освещает
динамические факторы данного случая. Например,
респондент № 1 описал свою мать как «слишком
нервозную» и «мелочную». Он считает, что
большинство матерей «слишком любят своих детей и
балуют их».

14. Примеры оценки результатов теста.

1. Отношение к матери
Случай № 2 Оценка: 2
Пункты
14. Моя мать — ворчунья.
29. Моя мать и я очень отличаемся друг от друга.
44. Я считаю, что большинство матерей слишком
зависят от своих детей.
59. Мне нравится моя мать, но мне она не нравится.
Заключительная интерпретация: Полностью
отвергает и осуждает мать, которую считает слишком
требовательной.

15. Примеры оценки результатов теста.

Случай № 23 Оценка: 1
Пункты
14. Моя мать бережлива.
29. Моя мать и я — хорошие друзья с разными
позициями.
44. Я считаю, что большинство матерей своей
любовью разрушают свои же доводы.
59. Мне нравится моя мать, но нет никаких «но».
Заключительная интерпретация: Видит
просчеты матери, но принимает их и
допускает разницу во взглядах.

16. Примеры оценки результатов теста.

Случай № 56 Оценка: 0
Пункты
14. Моя мать — замечательная женщина.
29. Моя мать и я — большие друзья.
44. Я считаю, что большинство матерей —
значимые персоны.
59. Мне нравится моя мать, но мой отец
тоже ничего.
Заключительная интерпретация:
Выражает только положительные чувства по
отношению к матери.

17. Список литературы.

Карелин А. Большая энциклопедия
психологических тестов. — М.: Эксмо,
2007. — 416 с. (с. 22-24)

18. Тест юмористических фраз (ТЮФ)

19. Содержание.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Содержание методики.
Назначение методики.
Стимульный материал.
Процедура проведения теста и инструкция.
Список юмористических фраз. Примеры.
Темы.
Подсчет.
Интерпретация.
Список литературы.

20. Содержание методики.

Тест юмористических фраз (ТЮФ), разработанный
А. Г. Шмелевым и В. С. Болдыревой, предназначен
для экспресс-диагностики структуры мотивационнопотребностной сферы личности. ТЮФ позволяет
быстро определить наиболее напряжённые
и фрустрированные потребности человека —
источник его нервно-психического неблагополучия,
а также выбрать адекватное направление
психотерапевтического воздействия.
Тест представляет собой набор из 44 карточек
с фразами и 9 карточек с темами.
В процессе выполнения методики тестируемый
раскладывает карточки с юмористическими фразами
по нескольким темам. Все тестируемые отмечают,
что выполнение теста вызывает у них
положительные эмоции.

21. Назначение методики

ТЮФ применяется давно и успешно применяется в самых
разных областях приложения психологических знаний.
В менеджменте — для диагностики лояльности персонала,
честолюбия, и т. п., выявления адекватных индивидуальных
стимулов, мотивирующих человека к эффективной
деятельности (деньги, карьера, удовлетворение познавательных
потребностей и др.). В политике — для отбора и оценки
доверенных лиц. В социальной сфере — для диагностики
ценностных противоречий в семейно-брачных отношениях;
выявления ценностных ориентаций при выборе профессии.
В профессиональном спорте — при подборе индивидуальной
системы стимулов для мотивации спортивных достижений.
В образовании ТЮФ эффективен при выявлении причин
неуспеваемости старшеклассников и студентов, прогноз
успешности педагогической деятельности и т. п.

22. Стимульный материал 

Стимульный материал
Набор из 100 юмористических фраз, напечатанных
на карточках. 40 фраз однозначно относятся к одной
из 10 тем (по 4 фразы на тему), а 60 фраз являются
многозначными (испытуемые усматривают в них то
одну, то другую тему из тех же 10-ти основных). Все
использованные фразы взяты из сатирикоюмористических изданиий, таких, как рубрика
«Фразы» с 16-ой полосы «Литературной газеты»и
подобраны в ходе многочисленных экспериментов
так, чтобы средние значения 10-ти классов (по 10-ти
заданным темам) были равны между собой.
Стимульный материал при необходимости можно
освежить за счет новых острот и новых тем.

23. Процедура проведения теста и инструкция.

Экспериментатор предлагает испытуемому
колоду карточек с юмористическими
фразами, ориентируя испытуемого на
изучение остроумия:
Инструкция. «Это тест на понимание
юмористических фраз. Каждая
юмористическая фраза (или острота) имеет
определенное содержание. Вам нужно понять
это содержание и отнести фразу к
соответствующей теме».

24. Список юмористических фраз. Примеры.

Перья у писателя были, но ему не
хватало крыльев.
Чем дальше хочешь прыгнуть, тем ниже
приходится сгибаться.
Счастье не в деньгах, а в их количестве.
Крик моды понятнее всего на чужом
языке.

25. Темы.

Названия тем, напечатанные на отдельных карточках,
раскладываются перед испытуемым. Темы были
выделены эмпирически с помощью кластер-анализа
экспертных оценок нескольких сотен опубликованных
шуток,
В предлагаемой версии ТЮФ использовались темы
(даются их бытовые названия):
1) садизм,
2) секс,
3) пагубные пристрастия (пьянство),
4) деньги,
5) мода,
6) карьера,
7) семейные неурядицы,
8) социальные неурядицы,
9) бездарность в искусстве,
10) человеческая глупость.

26. Подсчет

Подсчет не требует применения ключей:
диагносту достаточно подсчитать количество
карточек в соответствующем классе, чтобы
приписать определенный балл
мотивационной теме. (Известно, что такие
классы, как I, 8, 9 и 10 являются более
многочисленными у большинства людей).
При анализе мотивационных профилей ТЮФ
следует учитывать, что напряженность
мотивационной темы может отражать не
только силу актуально удовлетворяемого
мотива, но и силу преграды, блокирующей его
удовлетворение.

29. Интерпретация

1. ТЮФ указывает только на значимость тематического
конструкта, поэтому возможна инверсия и при интерпретации
выраженного «пика» на диагностическом профиле психолог
должен учитывать (в индивидуальном случав) возможность
инверсии функций мотива и преграды. Например, «пик» по 1-ой
теме может означать и чрезмерную агрессивность (активнооборонительную реакцию на страх — фрустрацию потребности в
самосохранении), и чрезмерную «мозахистическую» пассивную
незащищенность (депрессия, пассивно-оборонительная
реакция).
2. Выраженный «провал» (низкий балл по теме) может означать
«апперцептивную слепоту» по отношению к сверхзначимой теме
— репрессивный механизм психологической защиты (подавление
под действием внутренней цензуры и т.п.).

30. Интерпретация

3. В интерпретации данных следует, как и в других
многомерных тестах, анализировать не только
изолированные темы, но и учитывать их комбинации,
выражающиеся в одновременном повышении или
понижении напряженности определенных пар или
троек тем. Кроме того, анализ попаданий в класс
пунктов из «чужой» темы позволяет выявить склейку
тематических конструктов.
4. Различные темы имеют неодноплановый статус:
потребности организма — темы I, 2, возможно, 3;
потребности индивида — темы 4, 5, 6, возможно, 3, 7,
8;
потребности личности — темы 9, 10, возможно, 7, 8.

31. Список литературы.

Гребень Н.Ф. Психологические тесты
для профессионалов. – Мн.: Соврем.
школа, 2007. – 496с.

Методика «Незаконченные предложения» для подростков: описание

Тест «Незаконченные предложения» в психологии практикуется тогда, когда возникает необходимость выявить и изучить определённые установки человека, причём не только осознаваемые им. Данная методика способна помочь понять, что индивид испытывает по отношению к себе, своим родителям, семье, обществу, жизненным целям. Она эффективна, но имеет кое-какую специфику.

Принципы методики

В основе теста «Незаконченные предложения» лежит концепция свободных ассоциаций. Именно она позволяет выявить проблемы межличностного и индивидуального характера, определить внутренние переживания человека, его склонности к болезням, имеющим отношения к нервным расстройствам. А тест сам по себе не представляет никакой сложности. С ним справится даже ребёнок дошкольного возраста. Его можно даже назвать интересным.

Как его проводят? Респонденту выдают бланк с незаконченными предложениями. Стандартно их 60, но может быть и другое количество, если тест составляется индивидуально для какой-либо группы людей или одного человека.

Все незаконченные предложения связаны с определёнными жизненными аспектами, которых всего 15. Это отношение к себе, к прошлому, будущему, подчинённым, друзьям, отцу, матери, семье, вышестоящим лицам, коллегам и представителям противоположного пола. Также к аспектам относится чувство вины, тревоги (страхи), цели, а также интимные отношения.

Если брать стандартный тест, то на каждую «категорию» приходится по четыре незаконченных предложения. И человек, которому предлагается его пройти, должен дополнить начатые фразы в свободной форме и максимально быстро, почти не задумываясь и ориентируясь лишь на свои эмоции и чувства.

Примеры

Понять, что представляет собой тест «Незаконченные предложения», можно после ознакомления с несколькими примерами, взятыми из него же.

Вот две фразы: «Если все против меня, то…» и «Когда мне не везёт, я…». Они отвечают за отношение респондента к самому себе. Фраза «Сделал бы все, чтобы забыть…» имеет отсылку к чувству вины. А вот предложение «Мои опасения не раз заставляли меня…» имеет отношение к страхам и тревогам.

В принципе, оригинальный тест можно провести среди подростков. Только лучше опустить незаконченные предложения сексуального характера, поскольку там есть то, что касается интима («Моя половая жизнь…») и супружества в целом. Фразы, затрагивающие тему вышестоящих лиц, можно преобразовать. В предложении «Когда ко мне приближается мой начальник…» последнее слово вполне гармонично заменяется на «педагог». В остальном тест не представляет ничего особенного, так что его можно проводить среди респондентов любых возрастов.

Выявление суицидальных намерений

Чаще всего именно с этой целью задействуется методика «Незаконченные предложения» среди подростков. К сожалению, в наше время она актуальна.

Чтобы выявить суицидальные намерения у школьников столь нестабильного возраста, необходимо преобразовать стандартный тест и уменьшить количество вопросов. Их может быть 28, среди которых лишь 4 будут тематическими, но завуалированными. Вот, как они могут звучать: «Завтра я…», «Наступит день, когда…», «Я хочу жить, потому что…», «Когда я закончу школу…».

Конечно, вряд ли кто-то перечеркнёт третий вопрос из перечисленных и напишет об отсутствии смысла существования как такового. Но даже по совершенно обычному ответу можно определить, всё ли в порядке у подростка. Он может написать: «Наступит день, когда я, наконец, стану счастливым». И это станет «звоночком». Если он так сформулировал продолжение фразы, то, скорее всего, его что-то беспокоит. И это нельзя оставить без внимания.

Вариант теста для школы

Как уже говорилось ранее, стандартный вариант может быть изменён. Незаконченные предложения для младших школьников должны звучать максимально упрощённо. Вот пример, какими они могут быть: «В учёбе я вижу…», «В школе я…», «Наш класс…», «Мои одноклассники…». Эти незаконченные предложения для школьников понятны и просты. Но, исходя из их ответов, можно понять личностную специфику каждого.

Допустим, школьник продолжил указанные выше фразы так: «В учёбе я вижу возможность получить новые знания. В школе я слушаю учителя и стараюсь делать задания. Наш класс не очень хороший. Мои одноклассники надо мной любят смеяться». Что ж, эти ответы позволяют понять – ребёнку нравится ходить на учёбу, так как он видит в этом возможность самосовершенствования и развития своих способностей. Но характером сложившихся с одноклассниками отношений он не доволен. Возможен дефицит общения и чувство неполноценности.

Что делать с результатами?

Их обработкой и интерпретацией занимается квалифицированный специалист, которому прекрасно знаком тест «Незаконченные предложения». Человеку, впервые столкнувшемуся с данной методикой, будет сделать это несложно, но времени уйдёт немало.

А принцип простой. Для каждой категории предложений разработана характеристика, которая определяет рассматриваемую систему отношений как нейтральную, положительную или же отрицательную. Если в продолжении респондента просматривается позитивное настроение, то напротив ответа ставится ноль. Видно больше нейтральности? Тогда это единица. А вот продолжения с отрицательным характером помечаются двойкой.

Важно отметить, что методика «Незаконченные предложения» (для подростков и не только) подразумевает интерпретацию ответов по группам. Пусть фразы и перемешаны в бланке, но обрабатывают их по четыре, объединив в единую категорию.

Интерпретация

В качестве примера можно взять категорию предложений, продолжение которых призвано понять отношение респондента к своим собственным способностям. Допустим, подросток ответил так: «Когда обстоятельства против меня, я начинаю трудиться, не покладая рук. Я считаю себя способным на всё, если мне того захочется. Моя самая большая слабость – бесконечная тяга к новым знаниям. Когда мне не везёт, я упорно добиваюсь желаемого, несмотря ни на что». Такие ответы считаются хорошими. Если подросток дал подобные продолжения предложенным фразам, значит, он уверен в себе, и он способен преодолевать препятствия.

Стоит привести и пример отрицательной интерпретации. Можно обратиться к группе предложений о целях. Допустим, подросток дал им такое продолжение: «Мне всегда хотелось кого-нибудь убить. Я бы обрёл счастье, став абсолютно одиноким. Моя мечта – уехать на необитаемый остров. Больше всего от жизни я хочу, чтобы меня никто не трогал». И в данном случае даже метод незаконченных предложений не нужен, чтобы понять враждебную и пессимистичную сущность респондента. Невооруженным глазом видно, что он — нереалистично мыслящий глубокий интроверт, отвергающий общество.

Что можно выяснить?

Методика «Незаконченные предложения» для подростков и людей других возрастов является способом проявить свою сущность. Главное, чтобы респондент изначально был на это настроен, поскольку доверие и расположенность к тесту – это важно.

По итогам интерпретации результатов удаётся выяснить сферы, в которых преобладают отрицательные, нейтральные и положительные установки.

Также в практике были известны случаи, когда тест помогал выявить наличие у респондента психического заболевания. Это ситуации специфического характера, так как в них подключаются психиатры. В первую очередь выявляются основные области расстройства и конфликта. Затем определяются взаимосвязи между личностными установками человека. И после этого определяется так называемая структура личности. Выясняется, какова его степень реагирования, эмоциональная адаптация, зрелость, уровень реальности, конфликтность.

Особенность методики

Всё перечисленное действительно помогает выяснить тест. Почему? Потому что в нём нет заготовленных вариантов и верных или неправильных ответов. Человек отвечает как на духу. Не задумывается и не анализирует, как бы ему ответить, чтобы скрыть какой-то аспект своей личности. Он становится открытым, и это позволяет психологу понять его сущность. Именно поэтому тест «Незаконченные предложения» для подростков стоит проводить регулярно. Ведь в школе, в столь сложном возрасте, крайне важно следить за внутренним развитием детей.

Методика для родителей«Незаконченные предложения»

Методика «Незаконченные предложения» (для родителей)

Цель: выявить проблемы семьи в воспитании ребёнка,

предметно подготовить рекомендации, советы родителям.

Закончите фразы.

В школе, где учится мой ребёнок, мне нравится …………………………..

………………………………………………………………………………………

В школе, где учится мой ребёнок, меня беспокоит …………………………

………………………………………………………………………………………

Когда я затрудняюсь принять решение в вопросах воспитания, я ………….

………………………………………………………………………………………

Мне хотелось бы побеседовать с учителем о …………………………………

………………………………………………………………………………………

Меня беспокоит в моём ребёнке ………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Если бы я был на месте учителя (классного руководителя ), то……………

………………………………………………………………………………………

Методика «Незаконченные предложения» (для детей)

1. Моя мама ……………………………………………………………………….

2. Моя мама и я ……………………………………………………………………

3. Я считаю, что большинство мам………………………………………………

4. Я люблю свою маму, но ………………………………………………………

5. Думаю, что мой папа редко …………………………………………………..

6. Если бы мой папа захотел ……………………………………………………

7. По сравнению с большинством других семей ………………………………

8. Моя семья обращается со мной как ………………………………………….

9. Раньше моя семья ………………………………………………………………

10. Я люблю ………………………………………………………………………

11. Я хочу …………………………………………………………………………

12. Через несколько лет ………………………………………………………….

13. Я был бы счастлив, если …………………………………………………….

14. Когда я буду большим ………………………………………………………

15. Мне нравится ………………………………………………………………..

16. У волшебника я попросил бы ……………………………………………….

Алиса — голосовой помощник, который может распознавать естественную речь и незаконченные фразы, отвечать с интонацией, учитывать контекст разговора. Навыки Алисы — это возможность вести полноценный диалог, получать ответы на вопросы, узнавать прогноз погоды, запускать устройства умного дома, заказывать подарки и еду и пр.

Ко Дню города создан навык Яндекс Алисы «Что было в истории Санкт-Петербурга?»

Алиса — голосовой помощник, который может распознавать естественную речь и незаконченные фразы, отвечать с интонацией, учитывать контекст разговора. Навыки Алисы — это возможность вести полноценный диалог, получать ответы на вопросы, узнавать прогноз погоды, запускать устройства умного дома, заказывать подарки и еду и пр.

Навыки Алисы можно запускать, произнося активационную фразу для любого устройства с Алисой внутри — это может быть Станция Алиса или телефон с установленным браузером Яндекс.

Сотрудники отдела петербурговедения Центральной городской публичной библиотеки имени В. В. Маяковского подготовили специально для этого проекта на базе портала «Культура Петербурга» 365 историй о знаменательных датах в жизни города, с которыми можно ознакомиться, активируя навык «Что было в истории Санкт-Петербурга?». Активационная фраза для этого навыка: «Алиса, скажи, что было в истории Санкт-Петербурга сегодня?». В ответ на нее Алиса произносит заглавия событий, взятых из партнерских источников.

«Сегодня голосовые помощники активно участвуют в повседневной жизни. Я рад, что Алиса благодаря нашим библиотекам пополнила свои знания о Санкт-Петербурге и теперь сможет рассказать об истории города еще больше. Уверен, что новый сервис будет интересен и понравится очень многим», — отметил председатель Комитета по культуре Санкт-Петербурга Константин Сухенко.

В будущем навык также будет дорабатываться вместе с заинтересованными разработчиками, а функционал навыка планируется развивать вместе со студентами вузов Санкт-Петербурга в рамках хакатонов при поддержке компании Яндекс.

Навык создан подведомственным Комитету по информатизации и связи СПб ГУП «Санкт-Петербургский информационно-аналитический центр» в сотрудничестве с Комитетом по культуре Санкт-Петербурга на платформе Яндекс.

Ознакомится с новым навыком Яндекс Алисы можно по ссылке: https://dialogs.yandex.ru/store/skills/53798476-chto-proizoshlo-v-sankt-peterbur

Иногда, незаконченные — это самые красивые истории ▷ Socratify.Net

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

Как правило, самые сильные — это самые тихие и спокойные люди.

Неизвестный автор (1000+)

В конце концов лучшим окажется не тот розовый куст, где меньше всего шипов, а тот, на котором цветут самые красивые розы.

16 законов успеха (Наполен Хилл) (2)

Самые сильные слова — это слова, сказанные взглядом.

Серж Гудман (50+)

Самые главные вещи на свете — это не вещи.

Неизвестный автор (1000+)

Самые главные вещи на свете — это не вещи.

Неизвестный автор (1000+)

Самые сильные заблуждения — это те, которые не имеют сомнения.

Кодекс чести русского офицера, 1904г. (30+)

Красивые образы рождают красивые мысли, а красивые мысли ведут к красивым действиям.

Платон (100+)

Случайности не случаются случайно…
Случайные фотографии самые красивые.
Случайные фразы самые верные.
Случайные взгляды самые приятные.
Случайные открытия самые важные.
Наша с тобой встреча была случайной.

Неизвестный автор (1000+)

Самые красивые глаза у того, кто смотрит на тебя с любовьюи совсем не важно, карие они, голубые или зеленые

Неизвестный автор (1000+)

Самые яркие воспоминания начинаются со слов: «Зря мы это делаем…».

Неизвестный автор (1000+)

Кликабельный заголовок без кликбейта: в чем разница и на что делать акценты | Публикации

Пользователь решает читать новость или нет, когда видит заголовок в социальной сети, новостной ленте или поисковике. Но иногда издатели не придают заголовкам значения или, наоборот, прибегают к «запрещенным» приемам в погоне за кликами. Исполнительный директор Lentainform Анна Доскач рассказала, в чем разница между кликбейтом и кликабельным заголовком и зачем новостные агрегаторы меняют исходные заголовки СМИ

Грань между кликбейтом и кликабельным заголовком

Цель любого новостного заголовка — привлечь внимание пользователя, чтобы он перешел по ссылке и прочитал новость. Однако средства достижения этой цели и качество просмотров у кликбейтных и кликабельных заголовков — разные.

Кликбейт использует эмоциональные триггеры, которые практически вынуждают кликнуть на новость. Основной посыл сообщения часто преувеличивается и искажается. Из-за этого у пользователя создается ощущение, что он узнает что-то эксклюзивное и сенсационное. Если этого не случится, он разочаруется и быстро закроет вкладку с новостью.

«Шок! Ненормальная соседка избила маленького сына Стаса Пьехи до полусмерти. Врачи говорят, что мальчик может не…» — это кликбейт. Слово «шок», восклицательный знак, незаконченное предложение и многоточие в конце. Заголовок очень длинный, эмоциональный и кричащий, оставляет неприятный осадок.

Лаконичный, но интригующий заголовок «За что избит сын Пьехи на самом деле» тоже привлечет много внимания. Эта история быстро обросла слухами, а читатель ищет правду. Поэтому такой заголовок гарантирует глубокий просмотр новости с целью найти ответ на поставленный вопрос. Важно, чтобы ответ действительно был в тексте новости. В противном случае — это будет уже кликбейтом.

Кликабельный заголовок может содержать интригу при условии, что она раскрывается в тексте новости. Главное — избегать запрещенных кликбейтных приемов, тогда заголовок не будет перегруженным и агрессивным.

Маркеры кликбейта в заголовке:

  • Восклицательные и вопросительные знаки.
  • Обращение к читателю на «ты».
  • Гиперболы и разговорные выражения.
  • Незаконченные предложения с многоточием в конце.
  • Провокационные цитаты, которых нет в тексте.
  • Слова «шок», «сенсация», «скандал».

С помощью кликбейта можно увеличить количество просмотров. Но есть и обратная сторона: кликбейт портит статистику издания — сокращает время, проведенное пользователем на сайте, и увеличивает показатель отказов. Кроме этого, Facebook и некоторые рекламные сети блокируют кликбейт — то есть, его использование в заголовках снижает потенциальный входящий трафик. Поэтому лучше сосредоточиться на создании кликабельных заголовков.

Как создавать кликабельные заголовки для новостей

Кликабельный заголовок дает представление о происшествии или ситуации, но не раскрывает всех подробностей — это и вызывает у пользователя интерес к новости. Такой заголовок отражает суть проблемы. В нем нет лжи, восклицаний, оборванных фраз или призывов к действию.

Например, заголовок «Во время прямой линии с Владимиром Путиным случилась хакерская атака», скорее всего, не получит массовый отклик, поскольку не содержит интригу или важную информацию. Наиболее привлекательным будет выглядеть интригующий заголовок «Во время президентской прямой линии случилась неприятность».

При создании кликабельного заголовка важно не спекулировать событиями, а стараться подать новость свежо и сохранить интригу.

«Число пострадавших при взрыве в Леверкузене увеличилось до 31» — это пример заголовка, который полностью раскрывает содержание новости. Такой вариант не принесет много кликов. Всё уже сказано — можно не читать.

В этом случае достаточно убрать несколько символов: «Число пострадавших при взрыве в Леверкузене увеличилось». CTR такого заголовка будет значительно выше, хотя практически ничего не изменилось. 

Заголовок должен быть лаконичным, актуальным, громким, но не кричащим. Хорошо работают доступные к восприятию заголовки — не слишком длинные, без сложных слов и оборотов.

В каких случаях новостные агрегаторы меняют заголовки

В новостных агрегаторах существует собственная контентная политика, где четко очерчена цензура, грани допустимого креатива, запрещенные практики и тематики. Например, в Lentainform не допускаются фейки и желтая пресса, провокации, насилие, разжигание вражды и ненависти, оскорбления по расовому, национальному и религиозному признакам.

Если исходные заголовки новостных сайтов и СМИ не соответствуют контентной политике, то их дорабатывают. Иногда приходится переделывать заголовки и анонсы новостей, чтобы они выглядели не сухими и скучными, а привлекали внимание. Если заголовок слишком длинный, его сокращают, если неинтересный — переписывают.

«Крид на концерте в Ялте поддержал заболевшую МакSим» — это спойлер. В таком заголовке всё сказано. У читателя нет необходимости переходить на новость.

Лучшим вариантом будет слегка видоизменить заголовок, не раскрывая деталей. Например: «Поступок Крида в отношении заболевшей МакSим удивил многих». Важно не обманывать. В данном случае, люди на концерте действительно были удивлены такому развитию событий.

В агрегаторы новостей изначально попадает много качественных заголовков, которые можно не редактировать. Но с целью избежания дубликатов во время резонансных событий и масштабных инфоповодов заголовки меняют, чтобы новости были уникальными для каждого ресурса и затрагивали разные аспекты происходящего.

Резюме

Создание кликабельного заголовка — тонкий процесс. Он заключается в придании информации нужных очертаний и помещении ее в оболочку, которая способна выделить новость из сотен других на информационном поле. Работа кликабельного креатива базируется исключительно на правильной расстановке акцентов реальных событий и фактов.

Чтобы заголовки новостей получались кликабельными (а не кликбейтными):

  1. Избегайте приемов кликбейта: восклицательных знаков, многоточий, слов «шок», «скандал» и не «тыкайте» читателю.
  2. Не преувеличивайте и не врите. Сообщайте только то, о чем действительно говорится в тексте новости.
  3. Сохранять интригу — не то же самое, что обрывать фразу на полуслове. Просто не выносите всё самое важное в заголовок.
  4. Если такой же заголовок встречается в других СМИ, перечитайте текст новости и подайте инфоповод под другим углом.
  5. Избегайте сложных конструкций. Заголовок новости должен считываться «по диагонали» и быть понятен с первого взгляда.
  6. Не делайте заголовки длинными — одного предложения достаточно.

15 неполных цитат, которыми вы поделились

Эти 15 цитат на самом деле означают противоположное тому, для чего люди их используют!

Это особая статья, которую мы делаем сегодня, потому что нет ничего хуже, чем пребывать в неведении относительно чего-либо, и если мы можем пролить свет на проблему, мы будем счастливы сделать это.

Мы видели, как люди снова и снова делятся этими цитатами, чтобы доказать свою точку зрения, не зная всей истории, и выставляют себя в плохом свете из-за своего невежества.

Вот почему мы хотели поделиться с вами, Aluxers, полными версиями и значением 15 общих цитат, которые регулярно публикуются не полностью и фактически означают противоположное тому, ради чего их делятся люди.

Кто знает, может быть, в следующий раз, когда вы планируете использовать что-то из этого, вы дважды подумаете. Вы знаете, что контекст имеет значение!

Как всегда, есть видеоверсия этой статьи, которую вы можете посмотреть здесь:

Итак, приступим!

Номер 1: Ранняя пташка получает червя,
..но вторая мышь получает сыр!

Как насчет этого ?! Люди десятилетиями рассказывают, что это ранняя пташка получает цитату из червя, имея в виду, что лучшие награды получают те, кто первыми.

В бизнесе, жизни и шахматах бывают случаи, когда движение первым имеет свои преимущества, но поскольку путь вперед не всегда ясен, вы можете подумать о том, чтобы отстать от кого-то, сводя к минимуму свой собственный риск.

В этой знаменитой цитате вторая мышь получает награды, потому что он учился у предыдущей мыши.Полная цитата намного глубже, чем первая половина.

Мы часто наблюдаем это в бизнесе, и дело не в том, кто сделал это первым, а в том, кто сделал это правильно.

Google не был первой поисковой системой, а Facebook — не первой социальной сетью. Но в обоих случаях это были превосходные продукты, в которых удалось преодолеть ошибки первых поколений. Например, facebook удалось заставить всех регистрироваться под своим настоящим именем — ошибка, которую допускали все предыдущие социальные сети, что было основным отличием их продукта.

На самом деле, даже говоря о птицах, мать, вероятно, будет кормить всех своих потомков одинаково, независимо от того, кто просыпается первым, потому что она заботится о них и хочет, чтобы все они добились успеха.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Ранняя птица получает червя, а вторая мышь получает сыр

Номер 2: Любопытство убило кошку
… но удовлетворение вернуло ее.

Это так безумие, как фактическое значение этих фраз означает полную противоположность тому, для чего люди их используют.

Вы слышите это с детства, причем в том смысле, что иногда лучше не сунуть нос туда, где другие люди не считают, что он должен принадлежать, но что, если все это того стоило.

Что, если награда того стоит ?! Иногда то, от чего другие держатся подальше, — это именно то, к чему вы должны стремиться. Необычная жизнь не может быть прожита посредственностью, так что будьте любопытны, Aluxers!

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Любопытство убило кошку, но удовлетворение вернуло ее

Номер 3: Рим не за один день строили
..но сгорело в одном.
Нам действительно нравится эта цитата, она проста, и мы любим Рим. Для создания этого необычного города потребовалось терпение, усилия и ресурсы, и даже сегодня он все еще развивается. Все эти усилия могут быть сведены на нет, если вы не будете осторожны.

Это очевидная ссылка на Великий пожар в Риме, приписываемая самому Нерону.

Если есть одна вещь, которую мы хотим, чтобы вы вынесли из этой цитаты, так это то, что независимо от того, насколько усердно вы заработали репутацию, она может исчезнуть в мгновение ока, если вы не отнесетесь к ней серьезно.То же самое касается браков и отношений.

Многие люди находят любовь всей своей жизни, но бросают все это ради момента довольно посредственного удовольствия. Маленькие действия могут свести на нет годы тяжелой работы.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Рим был построен не за один день, а сгорел за один день

Номер 4: Мастер на все руки, ничего не знающий
.. хотя часто в разы лучше, чем мастер своего дела.
Мы большие поклонники специализации, особенно с учетом того, что живем в таком переполненном и быстро меняющемся пространстве, где вам нужно быть очень сосредоточенным, чтобы сохранить конкурентное преимущество на рынке.

Полная цитата рассматривает эту идею в ином свете и рассматривает проблему в более широкой перспективе. В повседневной жизни вам понадобятся различные навыки, если вы хотите ориентироваться в сложной природе нашего общества, вам нужно быть общительным, вам нужно знать, как себя преподнести, как вести переговоры, как поддерживать отношения, как устанавливать партнерство, выходящее за рамки простого умения справляться с конкретной задачей.

Ваша способность соединять различные навыки в ваших интересах может привести к лучшим результатам, чем просто хорошее знание одного дела и игнорирование всего остального.

неполных котировок, которыми делятся люди — alux — мастер на все руки, мастер на все руки

Номер 5: Великие умы думают одинаково
.. но дураки редко отличаются
Мы действительно любим эту, потому что в ней есть ровно столько дерзости, сколько нужно, чтобы донести правильную мысль.

Тот факт, что масса людей согласна с ситуацией, не означает, что у них есть правильный ответ. Факты часто расходятся с мнениями, независимо от того, насколько сильно вы к этому относитесь.

Мы живем в период постправды, когда чувства стали важнее реальных фактов. Мы видели это на примере роста бойкотов только ради бойкота и когда люди подстрекают себя к движениям только ради сохранения идентичности. Вы можете легко увидеть это на примере мужчин-феминисток или людей из движения оккупирующих Уолл-стрит, которым не хватает базового понимания того, как работают общества.

Это та часть, где люди, называющие себя вертолетами Apache, обижаются и не любят наши видео! Мы видим, как вы нервничаете из-за ваших степеней социальных наук, висящих на стене, и едва удерживаетесь от того, чтобы пролить маття!

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Великие умы думают одинаково, но глупцы редко отличаются :

Число 6: Кровь гуще воды
… когда на самом деле цитата: «кровь завета гуще воды чрева»
Это еще одна выдвигаемая цитата с целью сказать, что семья — это самый близкий тип связи, который только может быть.

Исходная фраза продвигает прямо противоположную повестку дня, возникшую во время войны с целью побудить солдат создать братство, более сильное, чем то, что сформировалось при рождении.

Эта фраза на самом деле означает, что кровь, пролитая во время битвы, вместе переживая тяжелые времена, связывает людей глубже, чем что-либо другое. Те, кто готовы умереть вместе за общие цели и ценности, выше братьев.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — кровь завета гуще, чем вода чрева

Число 7: Деньги — корень всего зла
.. когда Цитата на самом деле: «Любовь к деньгам .. Это корень всего зла»
На нашем канале мы говорим о деньгах .. Много .. И хотите верьте, хотите нет, мы просматриваем ваши комментарии, чтобы понять о том, как вы, ребята, перевариваете информацию, которую мы публикуем. Один из наиболее частых комментариев, которые мы получаем, — это «деньги — корень всех зол», с которым мы полностью не согласны.

Деньги потрясающие! Это инструмент, без которого мы не смогли бы построить сложное общество, в котором живем сегодня.

Настоящая цитата имеет тонкую, но очень важную разницу в том, что считается негативным, а именно в любви к деньгам. Апостола Павла часто неправильно цитируют, и, продвигая эту ложную повестку дня, вы никому не оказываете никакой помощи. Если вы вернетесь к исходному тексту, то поймете, что вся история сосредоточена вокруг ГРЕХА как источника зла, а любовь к деньгам является одним из грехов.

Деньги должны быть чем-то, что мы поощряем, поскольку они позволяют нам продвигать общество дальше, строить и расти.Одержимость материальными вещами в ущерб нашим ценностям — вот что приведет нас к тому, что мы будем жить невыполненной жизнью и в конце концов пожалеем об этом. Очень важное отличие.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — любовь к деньгам — корень всего зла

Номер 8: Carpe Diem
Это неполная цитата, на самом деле это Carpe diem quam Minimal credula postero , что означает «Лови день, положи» очень мало веры в завтрашний день (будущее) »

В то время как молодежь использует Carpe Diem как предлог для перехода в YOLO — йоло все еще существует?!; Значение этой фразы больше относится к тому, чтобы сделать столько же сегодня, потому что вы не знаете, что принесет завтра.

Здесь есть тонкая разница в нюансах, которую часто игнорируют. Наши поколения видят в этом призыв игнорировать ответственность, потому что вы можете не знать, что ждет вас в будущем, и наслаждаться собой; в то время как первоначальный смысл был таков: сделайте как можно больше своих дел сегодня, потому что, может быть, завтра у вас не будет возможности сделать это, и вся ваша жизнь развалится из-за вашего кратковременного пренебрежения. Carpe Diem — это призыв к работе; не бросать свое будущее ради сиюминутных удовольствий.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Carpe diem quam Minimum credula postero

Number 9: Eye for an Eye
..only делает мир слепым!
Чтобы двигаться вперед, нужно прощать, но не забывать! Акт мести может лишь спровоцировать цепь событий, которая приводит к таким большим потерям с обеих сторон, что никто не выигрывает.

В терминологии войны это называется пирровой победой, когда, хотя вы выиграли, нанесенный вами урон настолько велик, что это уже не имеет значения.

Вместо того, чтобы расплачиваться той же монетой, мы рекомендуем вам принять необходимые меры, чтобы это никогда не повторилось.

В крайнем случае, если кто-то отвлечет от вас взгляд, убедитесь, что следующий ход всему положит конец. Некоторые люди предпочитают возвыситься над проблемой и одним глазом сделать мир лучше, в то время как другие предпочитают обезглавить всех, кто связан с тем, кто в первую очередь нанес ущерб, чтобы не осталось никого, кто мог бы прийти к мести. . Оба являются прекрасным примером для всех, кто смотрит.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Око за око только ослепляет мир

Число 10: Победа — это еще не все
.. это единственное.
Вы заметили, что неудачники разделяют только первую часть этой знаменитой цитаты Винса Ломбарди ?!

В эпоху призов за участие мы чувствуем, что мир сошел с ума, пытаясь заставить всех почувствовать себя победителями и лишая гордости тех, кто оторвал себе задницы, чтобы подняться на подиум.

Природа награждает лучших исполнителей, и до этого момента мы пытались моделировать наше общество, основываясь на том, что те, кто оказывает наибольшее положительное влияние, получают наибольшее вознаграждение.

Идея о том, что для того, чтобы проигравшие не чувствовали себя плохо из-за проигрыша, мы должны сделать их победителями, также противоречит самой сути эволюции мира. Ваша эмоциональная система говорит вам, что если вы хотите иметь больше шансов на самореализацию, вам нужно больше работать, чтобы доказать, что вы достойны достижений. Это ваша биология заставляет вас отвечать за вашу недостаточную самоотдачу. Такое поведение не только не дает положительной выгоды для проигравшей команды, потому что в глубине души они понимают, что проиграли, но и оказывает негативное влияние на победителей, которые задаются вопросом, почему они так усердно работают, если другая команда получает такие же награды.

В последние годы посредственный класс становится все более и более громким, пытаясь обеспечить соблюдение правил вместо того, чтобы решать основные проблемы. Вот почему мы видим, как школы пытаются запретить идею издевательств, в результате чего молодые люди не знают, как постоять за себя в реальном мире, когда они покидают свои безопасные места. Издевательства — это плохо, но иногда вам нужно плохое, чтобы развить набор навыков, необходимых для процветания.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Победа — это не все, это единственное

Мы рекомендуем вам посмотреть наше видео «15 правил, позволяющих побеждать в жизни» ниже, потому что оно касается нескольких смен, которые могут привести к более успешному существованию.

Номер 11: Птицы стекаются вместе
.. пока не появится кошка.
Вторая часть цитаты раскрывает фальшь реальности, в которой мы живем сегодня, в то время как первая часть уступает место сегрегации по «одним и тем же перьям».

Это очень интересная цитата, в которой изложена идея о том, что те, кто похожи по природе, тяготеют друг к другу, потому что они могут лучше общаться между собой, то есть до тех пор, пока внешняя разрушительная сила не представляет угрозу каждому члену в отдельности.

Характер ситуации быстро меняется для группового мышления в сторону мышления самосохранения. В тот момент, когда появляется эта угроза, цвет ваших перьев больше не имеет значения, и все это заменяется эгоистичными интересами.

Интересно то, что вы можете наблюдать одно и то же поведение, даже если ситуация противоположная. Птицы будут драться друг с другом за кусок хлеба, поскольку личная выгода часто превосходит групповые ценности.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — Птицы стаяются вместе, пока не появится кот

Число 12: Невежество — это Блаженство
.. глупо быть мудрым
Мы много раз слышали эту статью, в которой говорится, что лучше ничего не знать, потому что это не повредит вам, пока это не будет подтверждено.
Мы даже слышали это в контексте дел, где «если бы только она не узнала, что он изменял, все было бы хорошо». Люди странные ..

С чего начать ?!

Эта фраза взята из стихотворения английского писателя Томаса Грея, который размышлял о том, что чем больше вы стареете, тем больше познаете мир, и на ваши плечи ложится давление взрослой жизни.Он не говорит о невежестве, но он ссылается на первые дни своего существования, когда он был ребенком. Вот что означает вся цитата. «Было здорово быть молодым и не беспокоиться о мире, как я делаю это сейчас, будучи мудрым взрослым»

Последнее, что вы хотите делать в жизни, — это не знать; независимо от того, насколько жестока правда, вы хотите ее узнать, потому что только после того, как вы познаете правду, вы можете приступить к ее исправлению или продвижению вперед.

… а насчет «объяснения» дела, вы почувствовали необходимость предать доверие вашего партнера и обмануть, фундамент того, как строятся эти отношения, уже подорван, так что со временем они все равно рухнут.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — невежество — это блаженство, глупо быть мудрым

Число 13: кроткие наследуют землю
.. на самом деле потеряно в переводе слова кроткий, которое не означает бедный или смиренный. Первоначальное значение таково: что-то вроде: Те, у кого есть самое сильное оружие, но держат его в кандалах, унаследуют землю.

Это еще один пример, когда бедные и слабые пытаются возвыситься до воображаемого уровня морального превосходства, чтобы осмыслить свою жизнь ниже среднего.

Они продолжают лгать себе о том, что бедность, вызванная их неспособностью приносить пользу миру, является своего рода добродетелью и очерняют тех, кто приносит жертвы и строит землю, о которой они говорят.

Пока они хлопают себя по спине, Земля БУКВАЛЬНО унаследована детьми Магнатов и творцов перемен.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — кроткие унаследуют землю

Перевод фразы был предоставлен нам доктором.Джордан Петерсон, опубликовавший в этом году очень интересную книгу, которую мы настоятельно рекомендуем вам взять в руки, под названием «12 правил жизни» — противоядие от хаоса, решает многие проблемы, с которыми сталкивается это поколение. Книга довольно дорогая, около 20 долларов, но если вы зайдете на alux.com/freebook и зарегистрируетесь, вы сможете получить аудиокнигу бесплатно.

Номер 14: Вы не можете съесть свой торт и тоже его съесть
Это на самом деле Вы не можете съесть торт, а потом еще и есть

Единственная проблема с этой цитатой заключается в том, что в оригинале есть гораздо больше смысла лингвистически и логически, чем тот, которым делились как сумасшедшие.Это в значительной степени сводится к выбору, который вы должны сделать. Тебе либо понравится торт, либо ты оставишь его себе.

Если ты съешь свой торт, значит, его у тебя больше нет!

Лично вам стоит покупать торт только потому, что вы планируете его съесть, иначе купите себе что-нибудь еще.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — пирог нельзя съесть и потом съесть

Номер 15: жизнь коротка
… это на самом деле самое долгое, что вы когда-либо делали.

Все дело в перспективе, да, жизнь пройдет мимо вас быстро, но по сравнению со всем остальным в вашей жизни это самое долгое, что вам когда-либо предстоит испытать. Идея о том, что жизнь коротка, приводит к мысли о том, что у вас нет достаточно времени, чтобы делать все, что вы хотите.

Реальность такова, что времени более чем достаточно, чтобы делать почти все, что вы хотите сделать, вы просто тратите его на то, что не имеет значения. Жизнь коротка, если вы проводите ее перед телевизором и в офисе.Мы встречали людей, которые всего за несколько месяцев прожили больше, чем некоторые люди за всю свою жизнь. Это вопрос выбора, поэтому у вас нет оправдания, чтобы жаловаться на то, что жизнь коротка, потому что даже если вы прожили дважды до тех пор, пока вы все равно потратите большую часть этого впустую.

неполных цитат, которыми делятся люди — alux — жизнь коротка, это на самом деле самое длинное, что вы когда-либо делали

Нам любопытно узнать, Aluxers, какие цитаты, которые делятся людьми, раздражают вас больше всего? Дайте нам знать об этом в комментариях!

Неполные предложения

Фрагменты предложений — частая ошибка.Фрагмент предложения — это неполное предложение. Это может быть предложная фраза. Или это может быть зависимая оговорка.

Английское предложение должно иметь собственное подлежащее и глагол. Изучите предложения, приведенные ниже.

  • Майк достал ручку.
  • Он начал писать.

Как видите, оба приведенных выше предложения имеют собственное подлежащее и глагол. Они также имеют полный смысл.

В предложении может быть любое количество предложений, но должно быть по крайней мере одно основное или независимое предложение.

Зависимое или подчиненное предложение тоже будет иметь собственное подлежащее и глагол. Однако зависимая оговорка не может существовать сама по себе. Его нужно добавить в отдельную статью.

Легко определить, является ли предложение зависимым предложением или независимым предложением.

Зависимое предложение почти всегда начинается с подчиненного союза . Примеры: если, когда, будь, до, после, если, хотя, хотя, даже если, потому что, как, с и т. Д.

Изучите примеры, приведенные ниже.

  • «Почему ты плачешь?» «Потому что меня ударила мама».

Здесь зависимое предложение «Потому что мумия ударила меня» совершенно нормально в разговорной речи, но считается неправильным в письменной форме.

Когда вы пишете, вы должны использовать полные предложения.

  • Я плачу потому что меня ударила мама.
  • «Почему он потерял работу?» «Потому что никогда не приходил вовремя».

Фрагмент предложения «потому что он никогда не приходил вовремя» необходимо добавить в отдельную оговорку.

  • Он потерял работу , потому что никогда не приходил вовремя.

Фрагменты предложений совершенно приемлемы для разговорного английского. Фактически, когда вы говорите, если вы все время используете полные предложения, вы будете звучать очень неестественно. Однако вы должны сознательно стараться избегать письменных фрагментов.

Помните, что все зависимые предложения необходимо присоединить к независимым предложениям.

Совершенно нормально писать неполные предложения.

Есть несколько правил, которые так постоянно вбиваются нам в голову в школе, что мы не можем не усвоить их.Один из них — «Никаких фрагментов предложения!»

Собственно, это должно быть «Не используйте фрагменты предложения!» чтобы не нарушать собственное правило. Что такое фрагмент предложения? Все, что выглядит как предложение — начинается с заглавной буквы и заканчивается точкой — но не является синтаксически законченным стандартным предложением.

Это «правило» имеет некоторую ценность в качестве общего руководства, особенно для того, чтобы помочь подросткам преодолеть некоторые из их наиболее отвратительных письменных привычек. Но уважаемые авторы и образованные писатели всегда использовали исключения из «правила» для достижения хорошего эффекта.Вот несколько примеров:

Предложения без глаголов

Очевидно, что в предложении нужен глагол. Верно? Если нет, то почему?

Вы видели, что я там только что сделал? Мне не нужно было говорить: «Верно? Если нет, то почему нет?» Иногда можно обойтись без пересказа. Это называется многоточие и встречается во многих хорошо отшлифованных произведениях прозы. Нет необходимости в дополнительной информации. Чем короче, тем лучше. Откажитесь от многословия и начните с краткости.

О, да, есть еще неполные предложения, подобные этим трем последним.

В словах «Чем короче, тем лучше» , на самом деле является пережитком старой наречной формы, означающей «в том» или «этим», которую мы также видим в словах «тем не менее» и «тем лучше». » Предложения этого типа представляют наличие условия, и любой используемый глагол будет пустым заполнителем, просто чтобы заполнить синтаксическую роль. Вы можете использовать глагол, но не всегда.

Подобно этим предложениям, которые представляют наличие или отсутствие вещи: «Нет необходимости в дополнительной информации». Опять же, наполнитель «Есть» иногда можно просто не сказать, если вы стремитесь к более живому тону.

Предложения, такие как «Долой старое, вставляйте новое» и «Твое лучшее», просто немного отличаются. Они также используют наречия, но это императивы, а не простые утверждения. В них глагол не нужен (можно сказать, подразумевается), потому что движение или изменение состояния выражается наречным использованием предлога — да, повелительное наклонение может быть и без глагола.И хотя «Up yours» (кхм) очень неформально, «Долой старое и присоединяйтесь к новому» — это то, что мог бы сказать даже чопорный грамматик.

Уважаемые авторы так делают? Конечно, есть. Эллиптический ответ, такой как «С удовольствием», настолько стандартен, что его использовали Чарльз Диккенс, Натаниэль Хоторн, Генри Джеймс, Э.М. Форстер и многие другие. Само собой разумеется, что уважаемые авторы от Шекспира до наших дней также использовали «Почему?». и «Как так?» и аналогичные вопросы с эллиптическими ответами с очень хорошим эффектом.

Что касается наречий, Шекспир дает нам несколько хороших примеров, в том числе две известные строчки из Macbeth : «Вон, проклятое пятно! и «Выходи, короткая свеча!» Чтобы отбросить пустое «Есть», не нужно искать дальше уважаемого экономиста Джона Стюарта Милля: «Нет нужды в каких-либо других способностях, кроме обезьяноподобного подражания».

Это также не исчерпывает набор допустимых предложений без глаголов. Есть также выражения, которые имеют перформативный эффект, например «Добро пожаловать» и «Добрый вечер».«Кто будет настаивать на том, чтобы человек всегда говорил« приветствую вас »или« желаю вам хорошего вечера »? на самом деле есть подлежащее, глагол и, при необходимости, объект, но он начинается с союза ( и, но, потому что, если и т. д.) или относительного местоимения ( which, who ), которое присоединяется к чему-то в предыдущее предложение Идея о том, что это неверно, является грамматическим суеверием, придуманным в 18 веке и навязанным языку, который без проблем использовал такие конструкции — как это происходит до сих пор.

Уважаемые литературные произведения на протяжении всей истории Англии, в том числе Библия короля Якова и пьесы Шекспира, использовали такие предложения по мере необходимости. Вы гарантированно найдете примеры в заданных чтениях из ваших курсов английского языка. Кажется ли это неправильным, потому что это связано с чем-то в предыдущем предложении? То же самое и с «Однако» и «Следовательно», которые в прошлом были целью грамматических ворчунов. Так что делайте предложения, которые начинаются с «Так сделай».

Не каждое относительное местоимение подойдет в начале предложения: вам, вероятно, не сойдет с рук что-то вроде «Он спросил о карманных часах.Это я обнаружил. «Но вы знаете, что это не сработает, потому что вы можете почувствовать , что это не сработает; не нужно запоминать правило.

Но почему? частичное «предложение, когда мы можем переписать, чтобы сделать» полное «? Для потока. Плавность, тон и краткость. Что, если бы Монти Пайтон начал набросок со слов» Теперь мы представим что-то совершенно другое «, а не» А теперь для чего-то совсем другого »?

Значит ли это, что все идет? Конечно нет.Есть много-много способов писать плохо с «неполными» предложениями. Лучше не делать этого слишком много. Или рубить мысли. Это лучше собрать вместе. Есть много чего сказать. Для согласованности. Но это означает, что вам не нужно перегружать свою прозу лишними словами или замысловатыми конструкциями только ради синтаксической пометки.

18 австралийских поговорок, не имеющих смысла для других англоговорящих

Любовная дружба Австралийский куст © My Image Library / Flickr

Хотя австралийцы действительно говорят по-английски, их истинно голубой австралийский жаргон часто сбивает с толку других англоговорящих.От, казалось бы, незаконченных предложений до грубых комплиментов и дружеских оскорблений, местные жители часто используют нелепые фразы, чтобы передать простой смысл. Вот 18 выражений, которые вы услышите ниже.

Перевод: Хорошего дня.

Значение: фраза, которую часто используют вместо «до свидания», является приятным проводом.

Значение: усердно работать, как ящерица, которая физически лежит на полу, чтобы пить воду, что делается быстро и является основным источником активности в течение дня.

Pixabay | Pixabay

Перевод: Сделайте разворот.

Значение: для выполнения маневра с разворотом или разворота любым способом.

Перевод: Чтобы попробовать,

Значение: дать чему-то шанс или попытку. Чрезмерное употребление экс-премьер-министром Австралии Кевином Раддом во время интервью в 2009 году.

Hard Rock Cafe Florence — Еда и напитки — Томатный кетчуп Heinz | © SunOfErat / WikimediaCommons

Перевод: это, безусловно, правда.

Значение: используется для подтверждения честности и выражения вашего одобрения, когда вы согласны с тем, что было сказано.

Перевод: Хронически больной.

Значение: для описания человека, который очень плохо себя чувствует, со ссылкой на кладбище Руквуд, крупнейший некрополь в Южном полушарии.

Перевод: Интеллектуально некомпетентный.

Значение: описывать чье-то психическое состояние как невменяемое и сумасшедшее, сравнивая его с кенгуру на вашей ферме.

Форрестер-Кенгуру-моб | © WikimediaCommons

Перевод: я не в настроении делать это.

Значение: когда вам не хочется что-то делать, потому что вы устали, ленивы или это неважно для вас.

Перевод: Побыть одному.

Значение: для описания изолированного и одинокого человека.

Перевод: Все будет хорошо.

Значение: игра на фразе «она будет права», которая означает, что все, что не так, скоро станет хорошо.Тема «она» представляет все, и пользователь этой фразы может считаться оптимистичным или апатичным.

Pixabay | Pixabay

Перевод: Иметь низкий моральный статус.

Значение: описать кого-то как неприятного человека без морали, сравнив его со змеей, которая скользит по полу и находится настолько низко, насколько это возможно для любого животного.

Pixabay | Pixabay

Перевод: Конечно, добро пожаловать.

Значение: очень часто используется, фраза похожа на «нет проблем» и является дружественным способом сказать «все в порядке» или «пожалуйста».’

Перевод: Замечательно.

Значение: восклицание, выражающее восхищение или гордость за кого-либо.

Перевод: Иметь отличную физическую форму.

Значение: быть таким же здоровым и сильным, как быки в Малли, регионе производства говядины с суровыми климатическими условиями, требующими, чтобы скот был крепким и в отличной форме.

Перевод: Иметь непривлекательное лицо.

Значение: оскорбление для описания кого-то, чье лицо выглядит как беспорядок, возникший после падения пирога.

09-Сентябрь бросание пирога qwest 0090 (39561) | © Сет Леммонс / WikimediaCommons

Перевод: я надеюсь, что ваши куры превратятся в эму и выбьют унитаз.

Значение: используется, когда вы хотите пожелать кому-то неудачи.

Перевод: Что за дурак.

Значение: используется для оскорбления глупого человека, сравнивая его с гала (розогрудым какаду). Этот термин используется персонажем Альфом Стюартом в сериале «Дома и в гостях».

Перевод: Моя очередь платить.

Значение: купить что-то для кого-то и получить счет, обычно используемый для обозначения того, что вы купите несколько напитков.

Незаконченная книга вина — значение и происхождение фразы

Написал Lotg (OZ) 27 августа 2004 г.

В ответ: Великие книги, опубликованные ESC 27 августа 2004 г.

::::::: Недавно * Danger Kitty * 15 июля 2004 г. спросила точное значение слова «прыжковый корабль».

::::::: Означает оставить свой пост и покинуть корабль.

::::::: Моряки при присоединении к кораблю должны «подписаться» на время плавания. Они «привязаны» к судну и обычно не могут покинуть его, пока рейс не закончится или судно не вернется в порт приписки.

::::::: Это необходимо для обеспечения безопасности корабля в море и предотвращения угрозы его безопасности безответственным экипажем. Существует «срок давности», который имеет юридическую силу, я полагаю, 2 года, после чего моряку должен быть предоставлен отпуск по запросу.Это, безусловно, имело место во время моего «подписания».

::::::: В древние времена моряк, желавший уйти без разрешения, прыгал через борт, когда находился рядом с землей (надеюсь, незамеченным), и плыл к ней, отсюда и выражение «спрыгнуть с корабля», означавшее покинуть свой пост и покинуть корабль.

:::::: Льюис Люббер ответил в том же духе, указав, что это подразумевает «плавание ради него», а не просто отказ от поста. я намеревался указать, что есть пункт назначения.

:::::: Кто-нибудь еще находил дилемму персонажа в романе Умберто Эко (забытое морское название — «Остров накануне» или что-то в этом роде?) Немного озадачивающим? Я не мог понять, как человек с таким количеством ресурсов не может понять, как добраться до земли. Я должен сказать, что он лежит незавершенным в моей стопке книг.
:::::: Кто-нибудь может подсказать мне, почему я должен стараться его закончить.

::::: Я знаю, я знаю — выбери меня, выбери меня! Я нахожу такую ​​дилемму во многих романах Экос.А зачем его доделывать? Просто чтобы доказать, что ты можешь. Одна из его книг у меня на ходу вот уже 2 года. Я читаю кое-что, выматываюсь, переключаюсь на быстро развивающийся детективный триллер об убийстве, затем возвращаюсь к нему и повторяю процесс. Я, должно быть, прочитал сотню других книг, продолжая изучать книгу Эко. Думаю, это единственный способ справиться с ним. Я считаю, что мне он нравится в малых дозах.

:::: Уф! Я думал, что это всего лишь я — на моей стороне спальни стопка непрочитанных, частично прочитанных и прочитанных книг, из которых я выбираю свое ночное чтение.Мне очень понравился «Маятник Фауко» в первый раз — он показался мне немного пугающим, а не смешным, а «Имя розы» было превосходным и, как и фильм, угрожающим. Однако эта книга «Остров» — я думаю, что это «Остров вчерашнего дня» просто расстроила меня и собрала пыль — я просто не хочу закончить ее. Это не похоже на некоторые другие книги, где я не против оставить их прочитанными частично — некоторые авторы все равно выдохлись — Эко обычно производил на меня впечатление, поэтому я не хотел отправлять один из его незаконченных романов на полки. .Возможно, я могу так поступить.
:::: Я большой поклонник Иэна (М) Бэнкса, но «Feersum Enjin» пришлось перезапускать, чтобы собрать все вместе, чтобы закончить, а «Song of Stone» пылится вместе с Eco. Я не могу понять, что пошло не так с Song, в то время как фонетическое содержание Feersum меня раздражает (текстовая речь b4 пора). «Длинная прогулка» Манделы настолько важна, что я согласился, когда купил ее, что принимал ее дозами, так что я не чувствую вины по этому поводу. К сожалению, у Waterstones было предложение 3 из 2, поэтому в итоге я получил шесть книг, которые нужно добавить в стопку.Если бы Екатерина М была мужчиной, она была бы футболистом, а не искусствоведом … «Стимулирующее» чтение, легко переносимое из стопки «непрочитанных» в «прочитанные».
:::: Несмотря на это, отсутствие места на полке для удаления «прочитанной» стопки означает, что у меня должно быть 25 плюс в прикроватной стопке, чтобы она не сжималась. Возможно, мне следовало научиться пользоваться библиотекой …

::: Я решил проблему, когда боролся с «Радугой гравитации». (Его с энтузиазмом рекомендовал мне друг, который позже признался, что сдался после 100 страниц или около того.) Я избавился от него, чтобы никогда не поддаться соблазну возобновить битву.

:: Кто-то на этом сайте (я думаю, это был Боб) однажды сказал: «Если есть читатель и писатель, кто-то должен много работать». И это мудрое заявление. Однажды у меня была книга о герцоге Веллингтоне, которую я использовал в качестве путеводителя. Всякий раз, когда я оказывался в месте, где менялась система сна в часовых поясах, вылезала книга герцога Веллингтона и зам … Я спал. У меня ушло около 6 лет, чтобы закончить его.
:: Я бы взял все книги, соответствующие этой категории, и либо выбросил их, либо положил в файл для чтения на кровати.

: Здесь то же самое. Я приобретаю книги, которые, как мне кажется, «должен» читать. Затем я позволил им пылиться, пока читаю загадки убийства. Я заметил, что у моего сына есть «Радуга гравитации» и путеводитель по ней. Может, я просто попрошу его объяснить ему это. Я прочитал одну из книг, которые мой сын оставил дома: «Молитва перед смертью» Стюарта О’Нана. Это было отлично, но БУММЕР. Никакого хэппи-энда.

Что ж, я хотел бы знать, как преодолеть эту вину «незаконченной книги». У меня действительно серьезная проблема с незаконченными книгами.Мои книги не лежат рядом с моей кроватью — они выстилают мои стены. НО есть 5, над которыми в настоящее время работа продолжается.

Каждый раз, когда я начинаю новую книгу, я чувствую укол вины по поводу любого из этих выдающихся моментов. Поэтому я стараюсь иногда найти возможность заставить себя прочитать немного больше каждого из них. Есть одну, которую я категорически ненавижу — «Старшие боги» Дэвида и Ли Эддингс. Я помню, как купил его где-то в аэропорту, но я бы хотел оставить его там. Я думаю, что отчасти моя дилемма состоит в том, что некоторые книги начинаются очень плохо или медленно, а затем превращаются в нечто, от чего невозможно оторваться.Я прочитал только несколько глав в этой книге «Старшие боги», так что, полагаю, мне интересно, дал ли я ей шанс.

Так почему я чувствую эту вину? Я даже не католик. И есть ли у кого-нибудь еще эта проблема, или я должен просто поспешить на консультацию и покончить с этим?

Ой, извините, но мне действительно нужно спешить и шлепать несколько петушков — проклятые хулиганские птицы рвут мои примулы и бегонии. До свидания!

Чтобы лучше понимать японский язык, оставляйте предложения неполными

Мысли очень редко переводятся на язык полностью сформированными фразами.Иногда требуется один или два удара, чтобы сформулировать, что именно вы пытаетесь сказать.

Однако верно и обратное: неполный язык может и часто подразумевает совершенно полные идеи, а иногда неполная фраза является наиболее естественным способом выразить что-либо. И это особенно верно в отношении японского языка.

Одна из самых первых фраз, которую изучают студенты, это お 名 前 は? ( O-namae wa?, «[Как] ваше имя?»). С грамматической точки зрения это не полное предложение.Вы можете добавить 何 で す か? ( Nan desu ka? , What is?) И завершить предложение, но это не обязательно; Все участники разговора знают, о чем спрашивают, поэтому в интересах экономии это опускается.

Это также верно и для случайной цитатной частицы っ て ( tte ). Tte используется для обозначения цитируемой речи, и глагол 言 う (скажем, iu ) легко опустить, когда в этом нет необходимости. Например, 来 な い っ て ( Konai-tte ) — отличный способ сказать: «Аяка говорит, что не придет.«Поразитесь на мгновение эффективности японского языка.

Не стесняйтесь использовать tte для сообщения другой более интересной информации, такой как カ ー プ が 勝 っ ビ ー ル を 奢 っ て く て ( Kāpu ga kattara, biiru ogotte , ] она угостит нас пивом, если Карп [бейсбольная команда Хиросимы] победит »).

Вы можете воспользоваться услугой と (от до ) для неполного запроса более подробных данных. Например, если ваш профессор читает вам лекцию по международным отношениям и упоминает, что могут быть 問題 ( mondai , проблемы) с ратификацией торговой сделки Транстихоокеанского партнерства, вы можете запросить дальнейшие разъяснения с неполной фразой 問題 とお っ し ゃ い ま す と…? ( Mondai to osshaimasu to…? , «[Что вы имеете в виду], когда говорите« проблемы »?»).В данном случае остановилось что-то вроде 詳 し く ど う い う 問題 で す か? ( Kuwashiku dō iu mondai desu ka? , «Какие именно проблемы?»).

Неполные предложения также полезны, если вы хотите изменить свой тон. Хотите походить на озорного подростка? Используйте пояснительную соединительную частицу し ( shi ). Если ваша мать (или друг) спросит 節 子 を 連 れ て ト し て み た ら ど で す か ( Setsuko o tsurete dēto shite mitara dō desu ka , «Почему бы вам не взять Сэцуко на свидание?»), Просто ответьте с 全然 タ イ プ じ ゃ な い し さ ( Zenzen taipu janai shi sa , «Потому что она совсем не в моем вкусе»).

Если вы ищете осмотрительного библиотекаря, при объяснении используйте の で ( no de ) или сокращенное ん で ( nde ). Если, скажем, кто-то говорит во время записи какой-либо трансляции, вы можете подтолкнуть его и сказать た だ い ま 録音 し て い ま す の で… ( Tadaima rokuon shite imasu no de …, «Сейчас мы ведем запись , так …»). Подразумевается 静 か に し て く だ さ い ( Shizuka ni shite kudasai , «Пожалуйста, замолчи»). No de — отличный способ попросить кого-нибудь прекратить все, чем он занимается, без необходимости явно говорить ему остановиться.После того, как они соблюдают правила, вы можете смягчить тон, добавив は い 、 申 し 訳 あ り ま せ ん ( Hai, mōshiwake arimasen , «Мне очень жаль»).

Один из самых случайных способов разбросать неполные предложения — использовать で ( de ) и て ( te ) как герундийные формы глаголов, существительных или прилагательных. Оба действуют как неполные окончания предложений, которые позволяют участникам беседы перебрасывать фразы взад и вперед.

Например, друг рассказывает вам о недавней поездке по магазинам: 目 黒 に 行 っ て 、 ち ょ っ ら ぶ ら し て 、 め ち お い し い う な を ( Meguro ni merabite, Поехал в Мегуро, погулял немного, съел потрясающе вкусного угря… »).Здесь он делает паузу, вспоминая божественный вкус угря, а вы подстегиваете его простым любознательным? ( De? , «А потом?»)

Он продолжает: 自 分 で 行 っ て 食 べ み な い と ね ( Jibun de itte tabete minai to ne , «Тебе действительно стоит пойти и попробовать это сам»). Здесь он использует неполную частицу, чтобы предположить, что это будет も っ た い な い ( mottainai , позор) или 残念 ( zannen , прискорбно), если вы не воспользуетесь возможностью попробовать это самостоятельно.

Вы можете ответить: 行 き た い ん だ け ど ( Ikitain da kedo , «Я бы хотел, но…»), и невысказанное многоточие в конце предложения может быть всем, что вам нужно, чтобы предположить, что это выходит за рамки вашего бюджета. момент.И снова неполное предложение пригодится в деликатной ситуации.

И мы не должны забывать 一体 ( ittai ) и な ん て ( nante ), очень эффективные способы выразить раздражение, шок или недоверие с помощью грамматически неполной фразы.

Обычно ittai присоединяется к таким вопросительным словам, как 一体 誰 が… ( Ittai dare ga …, «Кто за…?») Или 一体 ど こ に… ( Ittai doko ni …, «Где…?» ), чтобы выразить разочарование из-за того, что кто-то делает что-то глупое или невероятное, или не может найти то, что вы потеряли.

Но иногда ittai сам по себе — это все, что вам нужно. Один из друзей из Facebook недавно использовал его для небольшого самоуничижительного юмора в своем обновлении статуса: こ ん な 時間 に ヒ レ カ ツ て る オ レ は 体… ( Konna jikan ni Hirekatsu-don o kutteru ore wa ittai What …, « черт возьми [я делаю / думаю] есть жареное свиное филе в этот [поздний] час? »)

И с nante , все, что вам нужно сделать, это прикрепить его к концу любого нелепого действия, чтобы выразить свое недоверие .Используйте слово ま さ か ( масака, ) в начале как своего рода акцент. Например, если вы реагируете на текущие события, вы можете сказать ま さ か ト ラ プ が 共和党 大 統領 候補 者 る な ん て… ( Masaka Toranpu ga kyōwatō daitōryō kōhosha ni naru nante… Кандидат в президенты от республиканцев… »). Остановлен здесь 思 わ な か っ た ( omowanakatta , я не подумал).

Неполнота — это то, что действительно может заставить вас выглядеть больше как говорящий по-японски.Некоторые ученые сообщают, что японцы оставляют свои предложения неполными от 25 до 50 процентов времени! Это всего лишь несколько примеров, поэтому обязательно внимательно слушайте, чтобы завершить свой сборник неполных предложений.

Во времена дезинформации и слишком большого количества информации качественная журналистика как никогда важна.
Подписавшись, вы можете помочь нам понять историю.

ПОДПИШИТЕСЬ СЕЙЧАС

ФОТОГАЛЕРЕЯ (НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ)

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

язык, Нихонго

Разговор: незаконченные предложения 2 — продвинутый



РАЗГОВОР


Незаконченные предложения — продвинутый уровень


Список незаконченных предложений, предназначенный для начала разговора со студентами, изучающими английский язык.

НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ — продвинутый уровень Попросите учащихся предложить окончание следующих предложений. и объясните свой выбор.
Эти предложения можно использовать для индивидуальных занятий, по телефону. уроки, работа в паре или в группах.
  1. Деньги — это еще не все, но ………………………………………….. …………………………..
  2. Каждый должен знать, как …………………………………………… ……………………..
  3. Журналистам нельзя позволять ………………………………………….. ……………..
  4. Сегодня много стресса связано с ………………………………………….. ………………………..
  5. Многие женщины в наши дни ……………………………………………………………………..
  6. В мире много насилия. вызванный ………………………………………….. ……..
  7. Если бы все получали одинаковую зарплату ………………………………………….. ………………
  8. Жить было бы легче, если бы …………………………………….. ………………………………………
  9. Мы часто можем отличить персонажей людей по…………………………………………… ……….
  10. Квалификация важна, но ……………………………………… ………………………..
  11. Если бы можно было высказывать свое мнение всегда ………………………………………
  12. Иногда мне хочется, чтобы молодые люди ………………………………………….. ………….
  13. Требуется много мужества, чтобы ………………………………………….. ……………………………
  14. Многие люди тратят время на ………………………………………….. ……………………….
  15. Страна, которая меня больше всего очаровывает является ………………………………………….. …………..
  16. Если бы я мог вернуться в прошлое, я бы …………………………………………… …………………
  17. Если бы я мог изменить одну вещь в мир я бы ………………………………………….
  18. Если бы мне разрешили только компьютер, телефон ИЛИ машину, я бы выбрал ………
  19. Если меня перевели за границу, что я пропустил бы больше всего ………………………………….
  20. Если бы у меня было время, я бы ………………………………………….. ………………………………

см. Также:

Незаконченные предложения — средний уровень

Незаконченные приговоры — дело

Вернуться к Ресурсы для учителей

Обратите внимание, что на этом веб-сайте используется написание британского английского.

политика в отношении файлов cookie


.

Добавить комментарий