Почему люди разные: Почему люди разные. Научный взгляд на человеческую индивидуальность, Дэвид Линден – скачать книгу fb2, epub, pdf на Литрес

Научный взгляд на человеческую индивидуальность»

Люди похожи друг на друга. Но если присмотреться, то каждый из нас неповторим: характер, пищевые привычки, особенности фигуры, сексуальные предпочтения, аллергии, а также таланты и слабости. В книге «Почему люди разные: Научный взгляд на человеческую индивидуальность» (издательство «Альпина нон-фикшн»), переведенной на русский язык Наталией Рокачевской, нейробиолог Дэвид Линден рассказывает, что наука знает о том, как мы приобретаем индивидуальность. Предлагаем вам ознакомиться с фрагментом, посвященным ресурсам памяти и изменениям мозга в процессе обучения.

Является ли хранилище памяти в мозге бесконечным ресурсом, или место в нем может закончиться? Может ли тренировка одного конкретного навыка помешать нам овладеть другим, или наши возможности для самосовершенствования безграничны? К сожалению, есть основания полагать, что ресурсы памяти ограничены.

Чтобы стать лицензированным лондонским таксистом, нужно совершить настоящий подвиг обучения.

К экзамену требуется выучить 25 000 лондонских улиц, а также отели, рестораны, достопримечательности и оптимальные маршруты между ними. Этот массив информации называется «Знание» — с заглавной буквы. Даже после нескольких лет подготовки многие водители проваливают экзамен и должны либо сдавать его снова, либо отказаться от своих планов. Взбудоражившее ученых исследование Элеанор Магуайр и ее коллег показало, что в среднем, по сравнению с аналогичной по возрасту и образованию контрольной группой, у лицензированного лондонского таксиста увеличен один отдел мозга — задняя часть гиппокампа. Этот отдел, как считается, играет особую роль в обработке пространственной информации. Этот результат может означать, что интенсивные тренировки перед экзаменом увеличивают заднюю часть гиппокампа, который содержит детальную мысленную карту города. А может быть, люди, которым повезло иметь увеличенную заднюю часть гиппокампа, лучше осваивают навыки пространственной ориентации, проще овладевают «Знанием» и сдают экзамен.

Недавно ученые провели сканирование мозга будущих лондонских таксистов до и после интенсивной подготовки к экзамену. Оказалось, что у таксистов, которые успешно сдали экзамен, значительно увеличилась задняя часть гиппокампа, а у тех, кто провалил экзамен, она осталась неизменной, как и у контрольной группы того же возраста. Таким образом, именно овладение «Знанием», похоже, вызывает увеличение задней части гиппокампа.

Увеличение задних отделов гиппокампа во время пространственного обучения происходит за счет прилегающей части мозга — передних отделов гиппокампа, которые не включены в обработку пространственной информации, а занимаются формированием новых образных воспоминаний. Это объясняет, почему лондонские таксисты в среднем показывают худшие результаты тестирования зрительной памяти, чем люди из контрольной группы или водители, не сдавшие экзамен. Получается, что как минимум некоторые мнемические и когнитивные ресурсы мозга ограничены и могут быть отведены для определенной задачи путем интенсивных тренировок.

Только выйдя на пенсию, лондонские таксисты постепенно возвращаются к контрольному состоянию с меньшей задней и большей передней частью гиппокампа, их визуальная память улучшается, а память о лабиринте лондонских улиц тускнеет.

Лондонских таксистов считают крайне удачной выборкой для исследования изменений мозга в результате обучения по двум причинам. Во-первых, освоение «Знания» — трудная задача, не требующая при этом особенно высокого интеллекта. Средний коэффициент интеллекта лондонских таксистов примерно такой же, как у остального населения Великобритании. Во-вторых, в отличие от тренировок в спорте или музыке, которые начинаются в детстве, когда мозг активно развивается, освоение «Знания» начинается только во взрослом возрасте, когда мозг таксистов уже созрел.

Результаты исследований лондонских таксистов ставят вопрос: наблюдается ли увеличение отдела мозга (и соответствующее уменьшение соседнего отдела) в итоге любого об учения или связано лишь с этим экзаменом? В Германии студенты-медики в конце второго года обучения должны сдать трудный экзамен, так называемый «Физикум», который проверяет их знания по химии, физике, анатомии и биологии.

Студенты готовятся к нему в течение трех месяцев каждый день. Арне Май и его коллеги просканировали мозг студентов-медиков и сравнили с контрольной группой до начала трехмесячной подготовки, в день экзамена и три месяца спустя. За период обучения у студентов-медиков по сравнению с контрольной группой увеличивается объем трех отделов мозга: задней теменной доли, боковой теменной доли и знакомых нам задних отделов гиппокампа. Увеличение этих областей мозга сохраняется и три месяца спустя. Как и в случае с лондонскими таксистами, наблюдается также уменьшение прилегающего участка — затылочной теменной доли, и это предполагает, что соревнование за место в мозге в результате интенсивного обучения во взрослом возрасте — обычное явление. К сожалению, мы не знаем, возникают ли у студентов-медиков какие-то специфические когнитивные нарушения в связи с уменьшением этого отдела мозга.

Скорее всего, увеличение одних и уменьшение других отделов мозга при подготовке к экзамену у студентов длится не так долго, как у таксистов после сдачи экзамена. Так предположила Элеанор Магуайр с коллегами, сосредоточившись не на студентах, а на врачах, которые должны усваивать и применять большие объемы информации в течение долгих лет практики. В отличие от таксистов, врачи демонстрируют высокие результаты тестов на интеллект, поэтому их сравнили с контрольной группой, имеющей такой же IQ, но не проходившей интенсивного обучения в университете или где-то еще. При сравнении оказалось, что у врачей не были увеличены ни задние отделы гиппокампа, ни какие-либо другие отделы мозга. Эти результаты позволяют предположить, что получения большого массива информации за годы практики недостаточно для того, чтобы произвести долговременные изменения в структуре отделов мозга.

Еще один остроумный способ отследить быстрые изменения мозга у взрослых в результате обучения — это сканировать мозг до и после обучения жонглированию. Исследователи разделили две группы одинакового состава по возрасту и полу на жонглеров и нежонглеров и провели сканирование мозга до тренировок.

Группе жонглеров дали три месяца на обучение жонглированию тремя мячиками, чтобы они могли удерживать их в воздухе в течение минуты. После овладения этим навыком мозг жонглеров снова сканировали и обнаружили увеличение двух отделов — средней височной извилины (в обоих полушариях) и задней части внутритеменной борозды (только в левом полушарии), по сравнению с группой нежонглеров. Увеличение этих отделов вполне объяснимо, поскольку первый участвует в отслеживании скорости и направлений движущихся объектов, а второй занимается вниманием и сенсомоторной координацией. После перерыва в тренировках на несколько месяцев большинство людей из группы жонглеров больше не могли жонглировать с первой попытки, а увеличение отделов мозга частично нивелировалось. Вероятно, это похоже на то, что произошло с врачами. Они короткое время усиленно занимались, чтобы сдать экзамен, но большинству было бы трудно снова его сдать в разгар карьеры, не освежив знания. Увеличение и уменьшение отделов мозга при запоминании, как в случае имплицитной сенсомоторной памяти при жонглировании, так и эксплицитной памяти для запоминания лондонских улиц или для сдачи экзамена «Физикум», длится только то время, пока эти знания активно используются.

Подробнее читайте:
Линден, Д. Почему люди разные: Научный взгляд на человеческую индивидуальность / Дэвид Линден ; Пер. с англ. Наталии Рокачевской. — М.: Альпина нон-фикшн, 2022. — 328 с. — (Серия «Книги Политеха»).

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Читать онлайн «Почему люди разные. Научный взгляд на человеческую индивидуальность»

Дэвид Линден

Почему люди разные. Научный взгляд на человеческую индивидуальность

Джейкобу и Натали

Даже среди насекомых

Кто-то поет,

А кто-то нет.

Кобаяси Исса

Пролог

Хотелось бы мне научиться просто расслабляться и слушать музыку, но я просто не могу ничего с собой поделать. Вот как сейчас, например: я мчусь по шоссе в прекрасный солнечный день, по радио звучат заразительные новоорлеанские ритмы рэпера Джувинайла, и я начинаю подпрыгивать на сиденье.

Откуда у нее такие глаза? Это все от мамы!

Откуда у нее такие бедра? Это все от мамы!

Откуда она научилась так готовить? Это все от мамы!

И вот я уже подпеваю, подхватывая куплет, и отстукиваю по рулю ритм. Но параллельно мой мозг перемалывает текст. Таково проклятье гиков – вечно все анализировать. Я начинаю думать про ДНК. Ладно, глаза она получила с генами мамы и папы – но бедра? Вероятно, они – результат совместного действия генов и приобретенных пищевых привычек. Популяция живущих в ее кишечнике бактерий влияет на метаболизм, а значит, и на размер бедер. Мама наверняка научила ее готовить, так что это уже социальный опыт. А по результатам исследований однояйцевых близнецов мы знаем, что индивидуальные пищевые пристрастия очень слабо зависят от генетики, так что здесь мало что зависело от мамы (или папы). Хотя она могла унаследовать вариант гена, наделяющий высокой чувствительностью к горькому. А значит, происхождение ее кулинарных особенностей, отражающих пищевые пристрастия, вероятно, запутаннее, чем ситуация с размером бедер. Песня продолжает играть, а цепочка моих мыслей все усложняется.

Почему она считает себя главной? Это все от мамы!

Почему она вечно вызывает копов? Это все от мамы!

Откуда у нее такой напористый характер? Ее так воспитывали? Или это влияние сверстников? Внесли ли гены свой вклад в ее самоуверенность? Есть свидетельства и в пользу такой версии – варианты нейромедиаторов и все такое. Будет ли она всегда считать себя главной и хватит ли ей решительности это утверждать, или подобная самоуверенность лишь отражение текущей жизненной фазы? Мы знаем, что черты характера в какой-то степени можно изменить в детстве, но во взрослом возрасте они довольно стабильны при отсутствии травматических событий.

Да, я знаю, что песня совсем не о том. Джувинайл поет не о жизненном опыте, не о случайностях в развитии и не о генетических факторах, которые создают нашу личность. И тем не менее он поднимает немало важных вопросов, касающихся человеческой индивидуальности. По ходу песни мы узнаём о многих разных чертах героини: помимо того, что она привлекательна, уверена в себе и хорошо готовит, она еще жизнерадостна и у нее теплые отношения с друзьями. Каким образом она стала такой?

■ ■ ■

Как биолог, я всячески стараюсь минимизировать в своих экспериментах индивидуальные различия. В лаборатории мы изучаем линии мышей, полученные в результате родственного скрещивания, специально для того, чтобы у животных было как можно меньше генетических различий. Чтобы дополнительно уменьшить изменчивость, мы проводим тщательные измерения и растим их в однообразных до скуки лабораторных условиях. Обычно для проверки своих гипотез мы собираем данные множества животных, а потом берем среднее от полученных измерений. Чтобы увидеть главную тенденцию, мы отбрасываем сильно отклоняющиеся значения. Это разумный подход, если вы хотите разобраться в общих для всех людей (или мышей) аспектах биологии. Но далеко не полная картина.

Открывая коробку с лабораторными мышами, только что полученную из питомника, я вижу, что у них всех есть общие черты. Например, все они будут прятаться от яркого света, замрут от страха, почуяв запах лисьей мочи, и откажутся пить воду, если в нее добавили горький хинин. Тем не менее не потребуется много времени, чтобы заметить и индивидуальные различия. Некоторые мыши более агрессивно настроены к остальным и к моей протянутой руке. В отсутствие угрозы одни будут бегать по клетке, а другие спокойно сидеть на месте. Индивидуальные различия можно обнаружить и в физиологических показателях, таких как уровни гормона стресса в покое, или ритмы сна, или время, которое требуется пищеварительной системе для переваривания пищи.

Каким образом мыши приобретают эти черты?

■ ■ ■

В течение нескольких лет я довольно много времени проводил на сайте знакомств OkCupid в поисках идеальной пары. Знакомства по интернету были для меня завораживающим, фрустрирующим, но в конце концов судьбоносным занятием: на этом сайте я познакомился с женой. Оказывается, в наши дни знакомство с будущей супругой онлайн – не такое уж необычное событие. По словам одного из основателей OkCupid Кристиана Раддера, в 2013 году с помощью его сайта каждый вечер устраивалось около 30 000 первых свиданий. Из этих пар примерно 3000 стали встречаться постоянно, а около 200 в результате поженились (предположительно, многие другие завели постоянные отношения, хоть и не поженились)[1]. Можно ожидать, что после 2013 года эти цифры только увеличились, и, конечно, OkCupid лишь один из многих подобных сайтов.

Когда я листаю профили на сайте OkCupid, то будто бы прохожу мастер-класс по человеческой индивидуальности. Наверное, вы знаете, как устроены эти профили. Каждый человек пишет основную информацию о себе, загружает фотографию и дает ответы на несколько вопросов, чтобы показать себя – или ту свою версию, которую считает наиболее привлекательной, – а также сообщает, какие он ищет отношения. Важно отметить, что на сайте знакомств все происходит не совсем так, как в публичном месте. В отличие от бара или еще какого-нибудь места в реальном мире, посетительницу OkCupid не видят друзья и коллеги, когда она составляет свой профиль. Она может выразить себя свободнее и чувствует меньшее социальное давление (ну или социальное давление тут иное). Вот вымышленный, но достаточно правдоподобный образчик из моего демографического окружения – городской жительницы среднего возраста. Каждая строчка взята из реального профиля, но я смешал несколько анкет, чтобы создать этот комбинированный образ.

Балтиморская милашка, 54 года

Женщина, рост 1,78, не худая, натуралка.

Белая, с высшим образованием, английский и испанский.

Была католичкой, скорпион.

Никогда не курила, пью по праздникам, есть собаки.

Есть дети, и новых не хочется.

Ищу одинокого мужчину для долговременных отношений.

Мой характер:

Типичный старший ребенок из большой семьи.

Люблю остроумные подколки, мрачный юмор и самокопания.

Работаю адвокатом.

Левша и этим горжусь.

Люблю бродить по дому с зубной щеткой во рту.

У меня есть клеевой пистолет, и я не боюсь им пользоваться.

Зимой на меня иногда нападает хандра.

Я встаю спозаранку и бегаю со своими собаками.

На термостате я всегда устанавливаю температуру повыше.

И в моей голове, и в моем браузере всегда открыто слишком много вкладок.

Я люблю петь и у меня абсолютный голос.

Ковыряюсь в зубах почтовыми конвертами[2], когда думаю, что на меня никто не смотрит.

Первое, на что во мне обращают внимание:

Длинные рыжие волосы.

Татуировка с танцующим утконосом на плече.

Бостонский акцент.

Выдающаяся память на тексты песен.

Мои любимые книги, фильмы, сериалы и блюда:

Я редко смотрю телевизор, но люблю ужастики.

Сейчас я с удовольствием читаю новый роман Дженнифер Иган. В музыке мне нравится все – от панка до соула 70-х и Шуберта.

Мне нравятся острые блюда и вкус хмеля в пиве, но я терпеть не могу майонез, горчицу и яйца всмятку. Для полного счастья мне просто необходимо красное вино.

Можете написать мне, если:

на фото профиля вы не стоите перед своей яхтой, мотоциклом, машиной или в туалете;

вы знаете слово “менш”[3] и его можно применить к вам;

вы не будете возражать против моих холодных ног на своей спине;

вы сможете все это выдержать.

Как и героиня песни Джувинайла или мышь в моей лаборатории, Балтиморская милашка стала индивидуальностью. Откуда у нее взялись все эти черты – бостонский акцент, гетеросексуальность, хорошая фигура, чувство юмора, холодные ноги, пристрастие к хмелевому пиву и абсолютный голос? Оказывается, для возникновения каждой черты есть свое объяснение.

Страницы:

1 2 3 4 5 6 7 8 9


Почему у людей разные характеры?

Когда вы покупаете по ссылкам на нашем сайте, мы можем получать партнерскую комиссию. Вот как это работает.

(Изображение предоставлено Shutterstock)

У каждого есть определенные симпатии и антипатии, причуды и особенности — все качества, которые составляют вашу личность, то, что делает вас вами . То, что у каждого есть уникальные личности, делает жизнь более интересной (а иногда и более сложной).

Но откуда берутся личности и почему они такие разные?

За последние 25 лет психологи обнаружили, что личности объединяются вокруг пяти основных черт, получивших название Большой пятерки. Всех можно охарактеризовать как обладающих разным уровнем доброжелательности, добросовестности, невротизма, экстраверсии и открытости новому опыту.

Вопреки распространенному мнению, люди не ограничены определенными

типами личности . Обычно никто не является полностью экстравертом или интровертом, абсолютным аккуратистом или неряхой. В то время как меньшинство может быть в крайние концы признака , большинство людей находятся где-то посередине.

«Из исследования мы убедительно знаем, что люди просто не делятся на типы», — сказал Кристофер Сото, психолог из колледжа Колби в штате Мэн. «Каждая черта личности — это непрерывное измерение. Вы можете быть очень высоким или очень низким, и большинство людей находятся где-то посередине».

(Чтобы узнать, какое место вы занимаете в «Большой пятерке» или других аспектах личности, пройдите эти тестов личности , которые были разработаны психологами-исследователями.)

Личность также не ограничивается людьми. Исследования показывают, что у всех животных, от муравьев до человекообразных обезьян, есть характеры, также описанные Большой пятеркой. Универсальность личности указывает на эволюционное происхождение.

«У всех животных и людей есть общие проблемы выживания», — сказал Фрэнк Саллоуэй, психолог из Калифорнийского университета в Беркли. «Эти общие проблемы выживания прекрасно изложены в «Большой пятерке», и именно поэтому в человеческой личности и личности животных так много преемственности».

Связанный: Насколько точен личностный тест Майерс-Бриггс?

Например, добросовестность включает в себя такие действия, как планирование и обдумывание, которые важны у приматов и других млекопитающих для заботы о потомстве, выбора партнеров и жизни в группах. Опрятность и порядок — аспекты добросовестности — также имеют эволюционные преимущества. Согласно исследованию, опубликованному в 2015 году в журнале 9, пауки-кругопряды, которые плетут аккуратную паутину, ловят больше добычи.0013 Интегративная и сравнительная биология . Вьюрки Дарвина, которые строят более аккуратные и хорошо замаскированные гнезда, привлекают больше партнеров, сообщили ученые в 2009 году в Biological Journal of the Linnean Society . А в 2011 году ученые сообщили в журнале Animal Behavior , что более гигиеничные пчелы, удаляющие больше мертвых членов колонии, снижают риск заболеваний, набирают больше веса и больше размножаются.

Некоторые из этих моделей поведения могут показаться примитивными, но тем не менее они являются проявлением личности. «В самом широком смысле, — сказал Саллоуэй, — личность — это выражение всего поведения, которое мы и другие животные демонстрируем, что позволяет нам адаптивно функционировать в мире».

Эволюция также может объяснить, почему личности так сильно различаются. В зависимости от ситуации каждая из «большой пятерки» может быть выгодной. Например, сказал Саллоуэй, покладистость отлично подходит для отношений. Но если бы на вас напал лев, вам было бы лучше иметь менее приятную и более агрессивную личность. Поскольку мир так непредсказуем, каждый аспект каждой черты личности может быть полезен в разное время, поэтому вместо развития одного типа личности, оптимального для каждой ситуации, у нас остается большое разнообразие.

«Не существует единого решения о том, какую личность и поведение вы должны выражать, — сказал он.

Эволюционный корень личности означает, что черты должны быть унаследованы. Итак, хотите вы это признать или нет, большая часть вашей личности исходит от ваших родителей. На самом деле, у людей примерно половина различий в характере обусловлена ​​генетикой, сказал Сото. Остальная изменчивость личности исходит из вашего окружения, такого как жизненный опыт и порядок рождения 9.0014 . (Первенцы, как правило, более напористы, в то время как вторые более забавны; младшие братья и сестры используют юмор, чтобы распространять власть, которую имеют над ними старшие, объяснил Саллоуэй.)

Окружающая среда не только формирует вас, но и но вы можете до некоторой степени приспособить свою личность к обстоятельствам. Вы можете быть более общительным на вечеринке и более приятным дома с семьей. Но вы также можете быть интровертом, если вам нужно сосредоточиться на работе, или агрессивным, когда занимаетесь спортом. «Ни одна черта или выражение черты не будет служить вам хорошо каждый час дня», — сказал Саллоуэй. В конце концов, люди эволюционировали, чтобы учиться у окружающей среды.

Это означает, что со временем личностей могут измениться . «Наши гены обеспечивают отправную точку для личности, и они остаются с нами, когда мы стареем», — сказал Сото. «Но по мере того, как мы становимся старше, у нас появляется все больше и больше жизненного опыта, и появляется больше возможностей отойти от ваших генетических отправных точек».

По словам Сото, когда дети становятся подростками, у них временно снижается доброжелательность и сознательность; например, они злее и ленивее. Но исследования показывают, что по мере того, как люди растут от раннего взросления до среднего возраста, жизненные испытания и невзгоды — возрастающая ответственность, личные отношения и тому подобное — делают их более приятными, более сознательными, более эмоционально стабильными и менее невротичными. Согласно исследованию 2015 года, опубликованному в Journal of Personality and Social Psychology , возможно, вы даже сможете специально изменить свою личность.

Итак, хотя личность может сделать вас тем, кто вы есть, она не обязательно сделает вас тем, кем вы будете.

  • Ученые открыли 4 новых типа личности. Являются ли они законными?
  • Вот что говорит о вашей личности порода вашей собаки
  • Этот тест может измерить «темное ядро» вашей личности

Первоначально опубликовано на Live Science .

Хотите больше науки? Вы можете получить 5 выпусков нашего партнерского журнала How It Works за $5 для получения последних удивительных научных новостей. (Изображение предоставлено Future plc)

(открывается в новой вкладке)

Люди разные – все изучает

Люди разные, и их отношения к вещам вне их разные. Что-то для кого-то является чем-то другим для кого-то другого. Чье-то комфортное тепло — чужой изнуряющий зной. Чье-то яркое озарение — чей-то слепящий свет. У кого-то вкусный перекус, у кого-то источник тошноты, у кого-то давящая скука, у кого-то сладкое расслабление.

Чья-то новинка — чье-то клише. Чье-то откровение — это чье-то пожимание плечами. Чье-то выражение эмоций — это чье-то отсутствие самоконтроля. Чья-то совершенная ясность – чья-то запутанная чепуха и чья-то упорядоченная элегантность – чья-то бескровная жесткость. Чья-то крупица мудрости — чужая банальность, а чья-то вкусовая тонкость — чужое там ничего нет.

Чье-то мелкое неудобство – чье-то непреодолимое препятствие. Чей-то очевидный пример — чей-то пограничный случай. Чье-то объяснение — чужая отговорка, чье-то оправдание — чья-то жалкая отговорка. Чей-то естественный вывод — это чей-то дикий скачок логики, а чье-то предположение по умолчанию — чье-то экстраординарное утверждение.

Чей-то modus ponens — это чей-то modus tollens. Чей-то сигнал — чей-то шум, чье-то правило — чье-то исключение, чей-то единичный случай — чужая часть закономерности.

Чье-то гнетущее удушье — это чужое ответственное взрослое поведение. Чья-то банальная невежливость — чей-то смертный грех, а чья-то нестерпимая несправедливость — чужая цена.

Чья-то самоуверенность — чья-то наглость. Чей-то идеализм — чужая глупость, чье-то элементарное сострадание — чужое кровоточащее сердце. У кого-то хороший вкус, у кого-то снобизм, а у кого-то гуру, чей-то голый император.

То, что зажигает огонь в одном, мерцает в другом. То, что интуитивно понятно для нас, для них абсурдно. То, что важно для одного, контрпродуктивно для другого, и то, что вам нужно услышать больше всего, может быть последним, что вы должны говорить кому-то другому.

То, что волнует вас, ужасает меня. То, чем ты хочешь насладиться, я хочу покончить с этим. То, что для вас давно решено, для меня вопрос открытый, а то, что для вас неясно, для меня лишь фон. То, что для вас пустяк, для меня жизненно важное различие, что для меня личное, так это то, как игра ведется для вас, и то, что для вас неожиданно становится концом длинной истории для меня. Большая и подробная карта в вашем воображении — это маленький токен-заполнитель в моем.

Разум других людей — это чужая страна. Они объединяют вещи, которые вы разбираете, фокусируются на вещах, которые проходят мимо вас; они с отвращением реагируют на вещи, которых вы не замечаете, и то, что неслыханно для вас, случается с ними каждый день. Вся наша жизнь — это по-разному предвзятые образцы всех возможных переживаний.

Люди разные. Очевидно, что мы действуем по-разному, но различия не начинаются с решения действовать. Мы действуем по-разному, потому что по-разному воспринимаем, анализируем, думаем, чувствуем, хотим, нуждаемся, реагируем и судим[1]. В каждом из нас есть существенное ядро ​​человечества, но чем старше я становлюсь, тем больше убеждаюсь в том, что мы серьезно недооцениваем, насколько внутренности чужих голов отличаются от наших собственных.

Это подразумевает несколько вещей. Это подразумевает, как я продолжаю твердить об этом, что мы не всегда понимаем других людей так хорошо, как мы думаем, — почему они делают то, что делают, говорят то, что говорят, и что они имеют в виду своими делами и высказываниями; что они находят достойным упоминания и в отличие от того, на каком неустановленном фоне они это упоминают. И другие люди точно так же не понимают нас так, как мы думаем, что они понимают.

Когда общение происходит в режиме реального времени и лицом к лицу, у нас есть постоянная корректирующая обратная связь, которая (в некоторой степени) не дает сорваться с катушек. Когда это не так, мы этого не делаем, и ошибки накапливаются с каждым шагом, как, например, гугл-перевод предложения с одного языка на другой. Результатом является печальное состояние публичного дискурса: квази-шизофренический коллективный мозг, который едва может интегрировать свои восприятия и мысли во что-то связное[2].

Я не приношу здесь ничего нового. Мы все знаем это в определенной степени — когда прилагаем усилия, чтобы помнить об этом. Как мы знаем ценность простых афоризмов «не разделяй людей на нас и их », «поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой» или что-то столь же базовое, как древняя мудрость «дон «не будь мудаком», мы знаем, что люди разные, но забываем об этом в тот момент, когда перестаем думать об этом.

Этого недостаточно. Это понимание нельзя хранить в ящике стола и доставать на дни рождения, свадьбы и рождественские ужины, это линза, через которую нам нужно смотреть на все в обществе и в нашей собственной жизни. Мы должны понимать, принимать и уважать различия, что один размер не подходит всем, но каждому (и от) свой.

«Слова мудрости» входят в одно ухо и вылетают из другого, и я полагаю, что именно поэтому роман, картина или песня могут быть более эффективными, чем философский трактат. Успешное искусство, основанное на идеях, не просто снабжает нас идеями, которые мы можем использовать, когда захотим (что не обязательно тогда, когда мы должны), оно выжигает их в нашем сознании посредством повторения, проработки и сильных эмоций. Таким образом, они не исчезнут, как фрагменты последнего сна перед тем, как вы проснетесь, и у нас не будет возможности не использовать их.

Прочитайте первый раздел еще раз. И снова читайте до тех пор, пока ваши глаза не начнут кровоточить, а кора головного мозга не упадет в изнеможении. Повторяйте во сне. Придумывайте примеры и практикуйте смену гештальта. Постарайтесь сделать каждую дихотомию из этого списка частью вашей инстинктивной реакции на каждое несогласие, конфликт или спор.

• • •

[1]
Я подозреваю, что представление о том, что в глубине души мы все одинаковые, является пережитком того времени, когда нашим лучшим предположением было строгое разделение между телом и душой. Это должно уйти. Сейчас. Если мы представим разум как воплощенный в физическом носителе, с внутренней структурой и механизмом, то на интуитивном уровне гораздо легче понять, что разные разумы работают по-разному. Бессодержательные сгустки души выглядят одинаково.

[2]
[Достаточно длинное, чтобы быть подпостом] Наша социальная информационная система во многом похожа на мозг, чем на наличие патологий, почти, но не полностью, в отличие от шизофрении. Мы воображаем, что в нашем мозгу есть некий центр сознания, где «все сходится воедино» (то, что Дэн Деннет называет картезианским театром), но это не похоже на правду.

Мы также представляем себе, что наша общественная информационная система, возглавляемая учеными и исследователями, имеет некое место, где все это объединяется: центральное, унифицированное, постоянно обновляемое хранилище интегрированных научных результатов, которыми могут пользоваться научные журналисты, политики, бюрократы, педагоги, активисты. и практики получают свои знания от. Это тоже неверно, и неверно в том же смысле: то, что кажется упорядоченной, рациональной системой, на самом деле является котлом полуорганизованных паттернов, где одна часть не знает, что делает другая, и нет обзора с высоты птичьего полета. .

Причина первой ошибки кажется очевидной: природа нашего сознательного опыта заставляет нас думать, что то, что мы переживаем, и есть то, что происходит на самом деле (что похоже на то, как генеральный директор многонациональной корпорации думает, что его работа — это вся компания, или потребители СМИ, думающие, что там обсуждается все, что происходит).

Добавить комментарий