Психологические барьеры это: Понятие психологического барьера и его виды Текст научной статьи по специальности «Психологические науки» — ШПИЛЬКИ

Содержание

Как преодолеть психологический барьер

Психологический барьер это некая внутренняя преграда в нашей душе, которая мешает обретению желаемого результата. Например, мы желаем на улице познакомиться с девушкой, которая нам сильно понравилась, но стесняемся подойти. Или хотим научиться вкусно готовить, но каждый раз, когда походим к кухонной плите, в нас поселяется чувство неуверенности и беспомощности, которое буквально парализует.

Разные бывают психологические барьеры. У каждого человека они свои. Главное, что отличает все психологические барьеры, это то, что с одной стороны, разумом своим мы понимаем, что можем что-то сделать, но с другой стороны, каждый раз мы натыкаемся на сопротивление, которое восходит к нашим эмоциям и нашим привычкам.

1. Надо понять, что психологические барьеры всегда были, есть и будут. Любой человек буквально соткан из противоречий. Например, во многом наше поведение определяется эмоциями, каждая из которых, на самом деле, всего лишь является активизировавшимся инстинктом (тем или иным). Инстинкты часто противоречат друг другу. Нам, например, в короткий промежуток времени может захотеться и отдохнуть, и получить новую порцию адреналина. Эмоции могут противоречить привычкам. И привычки, и эмоции могут противоречить нашему разуму. Ни один еще человек не научился жить в полном мире с самим собой.

2. Для начала постарайтесь понять характер своего психологического барьера. Например, часто так бывает, что какая-то одна эмоция (и стоящий за ней инстинкт) возводится в ранг абсолюта. Когда мы стесняемся на улице заговорить с кем-нибудь, то здесь обычно имеет место наша природная осторожность. Наши гены напоминают нам, что к любому незнакомому существу надо относиться настороженно, потому что он может оказаться врагом. Это нормально. Но ненормальным будет, если вы это ощущение стеснительности будете абсолютизировать, станете заниматься самообманом, доказывая себе, что вы трус, что обязательно опозоритесь и т.д.

Часто бывает, что со временем психологический барьер обретает характер комплекса или даже фобии из-за нагромождения разного рода идей и возникших привычек. У человека очень много разных инстинктов. Есть, например, и врожденный страх замкнутого пространства. Смысл его понятен — если человек вдруг залезет в узкую нору, то назад может уже и не вылезти. Но у некоторых людей этот инстинкт принимает расширительное значение — они боятся уже не узких нор, а, лифтов или маленьких комнат. Эти люди сами у себя выработали привычку запускать этот (у большинства людей редкий и слабенький) инстинкт в неадекватных ситуациях. Опять-таки — постарайтесь понять, насколько развит ваш личный психологический барьер. Как стар он?

3. У человека нет когтей и острых клыков как у тигра, нет быстрых ног как у гепарда, нет длинной шеи как у жирафа, нет крыльев как у птиц, нет электрических органов как у угря. Зато у человека есть разум, с помощью которого он творит самые разные чудеса. Вот и вы своим разумом рано или поздно преодолеете свои психологические барьеры. Просто выберите подходящий способ, а потом будьте последовательны.

4. Можно двигаться постепенно. Если стесняетесь знакомиться с девушками, то можно начать с того, что просто научитесь смотреть в глаза незнакомым людям. Пусть ваши взгляды пересекутся на несколько секунд. Нет в этом ничего страшного. Потом пробуйте просто задавать невинные вопросы: как попасть туда-то? где находится ближайший цветочный магазин?

5. Можно наоборот совершить подвиг. Признайтесь самому себе, что вам очень тяжело что-то сделать. Но если вы это сделаете, то это будет большой подвиг с вашей стороны. Вам будет очень страшно (или будет какая-то иная негативная эмоция), но ваш подвиг в этом и состоит — чтобы преодолеть страх. А когда преодолеете страх, то будете испытывать чувство гордости за себя.

Допустим, вы боитесь лифтов (у вас клаустрофобия). Своим разумом вы понимаете, что лифты безопасны? Понимаете. Очертите перед собой объем подвига: а) можно проехать на лифте один этаж, б) можно проехать с первого этажа на последний, б) можно целый час кататься на лифте. После этого соберитесь на подвиг — и в бой! Когда вам будет очень тяжело, то повторяйте себе: «Я знаю, что лифт безопасен. Я доказал это сам себе».

6. Можно просто забыть. Мы подпитываем свои психологические барьеры тем, что постоянно думаем про них. Рисуем у себя в голове разные сценарии, особенно неприятные. Побуждаем себя что-то сделать, но чем больше мы побуждаем себя к преодолению барьера, тем больше возникает контрпричин. В результате от этих «за» и «против» со временем разгорается просто-таки внутренний пожар.

Но ведь во многих таких ситуациях мы можем сделать одну простую вещь — просто отказаться делать то, что вызывает в нас внутренний протест. Если мы боимся на улице знакомиться с девушками, то можно дать себе обет — целый год даже и не думать ни с кем знакомиться на улице (благо есть чем заняться, к тому же познакомиться можно и в другом месте). Если мы не можем заставить себя взяться за поварешку, то можно дать аналогичный обет — целый год ничего не готовить, питаться всухомятку или в столовой (благо тут еще и время экономится). Если боимся ездить в лифте — даем обет принципиально не ездить в лифтах целый год (благо ходить пешком по лестницам полезно для здоровья).

Пройдет год (или иной срок, который вы себе назначили). Если проблема не исчезла, то можете продлить обет. Если проблема исчезла, то это как раз то, что вы от себя ждали.

7. Частичный запрет. Это вариант предыдущего метода. Вы тоже даете себе обет, но обет носит частичный характер. Например, вы можете запретить себе знакомиться с девушками-брюнетками. Вы можете запретить себе готовить в любой день недели кроме субботы. Вы можете запретить себе пользоваться лифтом, когда на улице идет дождь. Странные самоограничения здесь это даже хорошо.

Эти самоограничения можно постоянно менять. Например, на этой неделе мы запрещаем себе знакомиться с девушками-брюнетками, а на следующий неделе мы запрещаем знакомиться с девушками с татуировками.

В предыдущем методе мы гасили свой внутренний пожар тем, что просто не подбрасывали в него дровишки. В этом же методе заложена несколько иная идея. Эти странные самоограничения со временем приведут к тому, что вам будет очень хотеться нарушить их и сделать то, что раньше не решались. Вот вы приходите, например, с улицы усталый и промокший, вам хочется побыстрее попасть домой… А тут вспоминаете, что вам предстоит еще четырнадцать этажей топать наверх. Но надо. В этом методе, как и в других, важно соблюдать принципы, которые вы сами для себя установили.

См. также

Советы психолога

RSS [email protected]

Социально-психологические барьеры личности.

Социально-психологический барьер — это такое состояние или свойство индивида, которое консервирует резервы его духовно-психического потенциала или тормозит их реализацию в процессе его жизнедеятельности.

Основная функция социально-психологического барьера состоит в защите личности от угрозы разрушительного воздействия.

Такие психологические механизмы, как отрицание, подавление, вытеснение, рационализация, проекция, сублимация, идентификация, замещение, сновидение и другие, открытые и описанные в свое время 3. Фрейдом, а позднее систематизированные А. Фрейд, нацелены на ослабление внутренних и внешних конфликтов личности и повышение уровня ее способности и к адаптации, уравновешиванию со средой и саморегуляции.

Однако, обеспечивая психологическую защищенность личности от стрессогенных факторов, способных ее вывести из состояния внутренней уравновешенности, эти механизмы, в свою очередь, оказываются психологическими барьерами на пути адекватного восприятия и понимания личностью природы последних, защищая от внутренних конфликтов и внешних влияний, барьер одновременно и тормозит, сдерживает, замораживает и консервирует эмоциональную реактивность и впечатлительность, интеллектуальную активность и подвижность личности.

Необходимость психологической защиты личности от разрушительных последствий, как внутреннего конфликта, так и внешнего влияния, порождающая барьер, вытекает из многих факторов и условий человеческой жизнедеятельности. Она может быть продуктом:

— угрозы манипуляции сознанием и психическим состоянием индивида;

— результатом потребности человека в обособлении от интенсивного общения с окружающими в целях внутреннего сосредоточения;

— следствием опасности стрессовой ситуации;

— финалом полной идентификации с какой-либо общностью в противовес другим;

— порождением трудностей межличностного или ролевого общения и т. д.

Основные особенности действия того или иного барьера обусловлены спецификой названных выше социально-психологических явлений.

Барьеры личности и общности. В роли социально-психологического барьера на пути реализации творческого потенциала личности может оказаться свойственное в тех или иных случаях человеку как состояние высокой, зашкаливающей психической напряженности и скованности, так и, наоборот, состояние беспочвенной эйфории, благодушия, а соответственно и невключенности в сложную ситуацию, требующую собранности и полной концентрации сознания, воли и внимания на решение предстоящей задачи.

Иными словами, любое психическое состояние личности, не адекватное требованиям складывающейся ситуации, способно выступать в качестве ее личностного психологического барьера в той мере, в какой оно проистекает из особенностей характера данного индивида. Так, человек, склонный к повышенной самокритичности и заниженной самооценке, постоянно сомневающийся в своих действиях и в своих силах, чаще всего может оказаться жертвой собственного психологического барьера, необоснованной напряженности и скованности, тормозящих реализацию им своего духовного потенциала.

Психологический же барьер невключенности или явно недостаточной включенности в действие на почве недооценки сложности складывающейся ситуации чаще возникает у индивида, склонного к завышенной оценке своих сил и способностей. Но личность может быть носителем и психологических барьеров, доставшихся ей от общности, с которой она себя отождествляет. Например, психологический барьер, контролирующий дистанцию общения представителей одной общности с другими, является психологическим барьером общности. Таков, в частности, внешне ориентированный психологический барьер любой общности, который проявляется в конфронтации или противопоставлении «мы» и «они».

Социально-психологические барьеры деятельности. Наиболее многообразны психологические барьеры деятельности. Они могут дифференцироваться по видам последней. Это соответственно психологические барьеры: коммуникативной или познавательной, трудовой или управленческой, рекреактивной или творческой, экономической или политической, правовой или духовно-нравственной деятельности людей.

Как и в случае с психологическими барьерами общности, барьеры деятельности как таковые носят безличный характер. Это объясняется, в частности, не зависящим от отдельного индивида универсальным характером противоречий в психологии деятельности — между ее мотивами и способами осуществления, между притязаниями и реальными достижениями субъекта действия и др.

Таков, например, рассмотренный нами психологический барьер на пути достижения нового знания в науке. Аналогичный характер носит и психологический барьер познавательной активности человека, связанный с механизмом опосредования в восприятии текста.

Социально-психологические барьеры общения. Особое место в системе социально-психологических барьеров человека занимают барьеры общения. Они столь же многообразны, как и само общение между людьми. По своей природе эти барьеры могут быть продуктом как безличных механизмов социально-психологического взаимодействия и взаимовлияния людей друг на друга (стереотипы), так и влияния личностных индивидуальных особенностей партнеров по общению (интровертированность).

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Социально-психологический барьер — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1

Социально-психологический барьер

Cтраница 1

Социально-психологические барьеры на уровне отношений личность — личность возникают на коммуникативной основе. [1]

Социально-психологические барьеры проявляются в структуре отношений личность — личность, личность — группа, группа — группа. [2]

Социально-психологический барьер типа личность — группа может быть: ценностно-ориента-ционным; барьером образа жизни; традиционно-нормативным барьером. [3]

Социально-психологические барьеры вхождения в рынок возникают тогда, когда население в силу исторических традиций, структуры производства, менталитета не подготовлено к рынку. Это характерно для России, в которой десятилетиями свободное доведение товара до потребителя ( не через государственный механизм) считалось спекуляцией и было уголовно наказуемо. Поэтому рынок стал во многом полем деятельности для теневой экономики, активно функционировавшей в условиях советской системы, но не для законопослушного населения, для которого свободный рынок ассоциировался со спекуляцией. [4]

Социально-психологические барьеры вхождения в рынок возникают тогда, когда население в силу исторических традиций, менталитета, структуры производства, специфики предшествующих рыночным социально-экономических отношений не подготовлено к рынку. [5]

Как самостоятельные Парыгин выделяет социально-психологические барьеры деятельности, которые могут дифференцироваться по видам последней: это могут быть психологические барьеры познавательной, трудовой, управленческой, рекреативной, творческой, экономической, политической, правовой и духовно-нравственной деятельности, а также социально-психологические барьеры общения, столь же многообразные, как и само общение между людьми. [6]

Следует отметить и тот факт, что в настоящее время развитие рынка лизинговых отношений столкнулось с социально-психологическим барьером недопонимания сути и содержания лизинговой процедуры так таковой. Эта задачи возложена на сферу специального законодательства, регулирующего следующие за финансовым лизингом эволюционные формы отношений. Подобные качественные факторы, как показывает, практика оказывают негативное влияние на решение вопросов реализации лизинговых сделок. [7]

Всякое перемещение, особенно связанное с переходом на общественно менее значимую должность, требует преодоления большого числа социально-психологических барьеров. [8]

Барьер, основанный на образе жизни, развивается из своеобразия распределения времени на различные виды работы, занятий, из предпочтения той или иной активности, основанной на личном вкусе или привычке. В сфере производства социально-психологические барьеры образуются на этой основе только в том случае, если технологическим процессом строго регламентировано не только выполнение трудовых операций, но и полностью рабочее время, другими словами, это барьеры режимов труда и отдыха группы, не совмещающиеся с некоторыми индивидуально обусловленными формами поведения личлости в типичных производственно-рекреационных ситуациях. [10]

Инновационная деятельность, не являясь процессом, поддающимся формализации, требует учета человеческого фактора, в частности преодоления социально-психологических барьеров, возникающих на всех этапах ее развертывания. В эту деятельность вовлечены различные социальные группы ( заказчики, непосредственные разработчики, изготовители опытных образцов, макетов и др.), которые имеют собственные интересы, задачи и цели. Члены каждой из групп могут иметь неоднозначные представления, ожидания, эмоциональные переживания, связанные с возможными последствиями И. Преодолению социально-психологических барьеров инновационной деятельности способствуют: 1) учет установок, ценностных ориентации, этических норм поведения ее участников; 2) применение социально-психологических методов активного обучения работников с целью развития инновационных способностей, формирования готовности к восприятию и участию в них. [11]

Социально-психологические барьеры на уровне отношений личность — личность возникают на коммуникативной основе. Конечно, не следует думать, что только это и есть основа социально-психологического барьера при нововведениях на уровне личность — личность. Но барьер возникает именно из самой коммуникативной функции общения. [12]

Психологические барьеры общения по своей природе могут быть продуктом как безличных механизмов соЦиально — исихологи-ческого взаимодействия и взаимовлияния людей друг на друга, так и влияния личностных индивидуальных особенностей партнеров по общению. Примером первых могут служить стереотипы восприятия партнера по общению. Выполняя функцию средства психологической защиты индивида от перегрузки эмоциональной информацией, стереотцп выступает и в роли социально-психологического барьера на пути адекватного восприятия партнера по общению в качестве уникальной индивидуальности. Примером вторых могут быть индивидуальные, прежде всего характерологические, особенности личности. Так, интровертированность часто оказывается социально-психологическим барьером в ситуации, которая требует быстрого психологического переключения внимания с одного контакта на другой ( см.: Парыгин Б.Д. Социальная психология. [13]

Страницы: 1

Психологический барьер. Понятие, определение, причины появления и советы психологов

Психологический барьер – это состояние, при котором человек не может реализовать свои потребности в полной мере. С этим понятием приходится постоянно сталкиваться, поскольку жизнедеятельность индивида предполагает общение с окружающими. С одними людьми складываются непринужденные, легкие отношения. Взаимодействие с другой категорией окружающих дается с трудом (например, начальник – подчиненный, учитель – ученик, родитель — ребенок). В этой ситуации приходится искать разумные компромиссы, чтобы и мотивировать себя на дальнейшее общение. Как справиться со своими эмоциями и преодолеть внутренние препятствия, решили подсказать психологи.

Что такое психологический барьер?

Психологический барьер – это специфическое состояние индивида, которое мешает ему осуществить свои планы и занять активную позицию. Каждый человек сталкивается в жизни с подобной ситуацией, поскольку создает ее сам на подсознательном уровне. Невозможность переступить через себя, четко озвучить свои желания или отстоять свою точку зрения считается нормальным состоянием в том случае, если это случается крайне редко. Не всегда приходится иметь дело с адекватными людьми, да и обстоятельства бывают разные. Но постоянный страх перед общением, боязнь вступить во взаимодействие с другим человеком (задать вопрос, что-либо прокомментировать и т. д.) является огромной проблемой. Это говорит о том, что индивид находится в постоянном стрессе, он скован, ограничен в своих действиях и рассуждениях. В этой ситуации рекомендуется срочно искать причину такого состояния.

Типы субъектов общения

Психологические барьеры взаимодействия возникают в результате разницы в темпераментах людей. При встрече двух личностей с различными типами нервной системы, реакцией на окружающую среду и манерой воспитания, обязательно возникнет неописуемая преграда, которая навредит их общению. Психологи рекомендуют разобраться, к какому типу относится сам человек и его собеседник. Это определение поможет правильно выстроить дальнейший диалог или принять решение о прекращении общения.

Доминантный тип

Этот индивид сам инициирует общение, не задумываясь о его целесообразности. Человек гордится тем, что сам начинает разговор, не дает возможности высказаться другим, подавляет своим напором активность партнеров. Диалог сопровождается повышением голоса, постоянным перебиванием, многократными повторениями информации. Психологические барьеры общения в системе начальник – подчиненный зачастую возникают именно в этих случаях, поскольку босс априори является доминантным субъектом для своего сотрудника. В общении с таким человеком рекомендуется придерживаться спокойствия, лояльно отстаивая свою точку зрения.

Ведомый тип

Этот субъект является полной противоположностью доминантного. Он редко первым вступает в разговор, боится высказывать свою точку зрения, идет на уступки, никогда не перебивает собеседника. Если случайно что-то пошло в разговоре не так, ведомый тип очень переживает эту ситуацию, старается извиниться, уступить, долго мучается угрызениями совести. С такими людьми необходимо быть деликатными, стимулировать его возможность к демонстрации собственной точки зрения.

Мобильный тип

Данный человек становится инициатором любого разговора, задает темп общения, постоянно высказывая свою точку зрения и перебивая собеседника. Он легко переключается с одной темы на другую, с трудом концентрирует свое внимание на чем-то одном. Поэтому с мобильным субъектом не стоит долго обсуждать серьезные темы и требовать от него тщательного анализа сути разговора.

Регидный тип

Этот тип личности отличается медлительностью и недоверчивостью. Он вступает в разговор только тогда, когда присмотрится и оценит своего собеседника. Данный тип неторопливо и подробно формулирует свои мысли, не дает себя перебивать и вставлять комментарии. Общаясь с ним, рекомендуется избегать поспешности и невнимательности. Людям с более активным темпераментом данное общение дается с трудом, поэтому для преодоления психологического барьера необходимо предварительно выработать тактику взаимодействия (если это взаимодействие является важным).

Экстравертированный тип

Человек этого типа является наиболее подходящим собеседником, поскольку он подстраивается под партнера. Данный тип задает тему для разговора, тактично выражает свою точку зрения, не перебивает своего визави, уважает его, проявляет искреннюю симпатию. Общаться с ним легко, поскольку разговор сразу обретает положительный вектор.

Интровертированный тип

Этот субъект тяжело идет на контакт, слишком застенчив и не расположен к озвучиванию своих мыслей. Он избегает внешних диалогов и настроен на аутообщение. Диалог с ним возможен исключительно в режиме тет-а-тет, только так предоставляется возможность его разговорить. Если планируется интенсивное общение с таким человеком, вводить его в разговор с большим количеством людей следует постепенно.

Психологические препятствия

Психологический барьер – это препятствия в общении, которые возникают вследствие взаимодействия людей с разными темпераментами и взглядами на жизнь. Каждый имеет свое субъективное мнение, относительно тех или иных событий в жизни. Но не всегда взгляды совпадают, и это является принципиальным препятствием для установления контакта. Основными видами психологических барьеров являются:

Эстетические. Они возникают в ситуации, когда человека не устраивает вид его собеседника. Раздражает его прическа, стиль одежды, манера общения, жесты, мимика и т. д.
Интеллектуальные. Данные препятствия сопровождают общение двух людей с разными типами темпераментов. Например, оптимист и пессимист вряд ли найдут точки соприкосновения в разговоре, поскольку каждый из них воспринимает ситуацию по-своему. Барьером может стать уровень компетентности, когда одного человека раздражает отсутствие уровня осведомленности в том или ином вопросе. Огромную роль играет также уровень духовного развития, поскольку у каждого их собеседников по-разному расставлены жизненные приоритеты.
Мотивационные. Мотивационный барьер – это разные цели и стремления собеседников. Простой лаборант, лишенный здоровых амбиций и работающий ради скромной зарплаты вряд ли поймет изобретателя, который стремится к открытиям, являющимся смыслом всей его жизни.
Моральные. Люди, воспитанные в разных социальных условиях, традиции и взгляды которых кардинально отличаются, не смогут быстро найти общий язык. Психологический барьер в деятельности людей также может возникнуть из-за разницы в религиозных убеждениях.
Установочные. Данное препятствие возникает у человека, который априори отрицательно настроен на своего собеседника. Это может сложиться в результате негативного опыта общения или на основе отзывов о нем других людей. Даже самая правдивая и достоверная информация из уст оппонента воспринимается негативно, с подтекстом внутреннего протеста.
Отрицательные эмоции. Причинами психологического барьера могут стать: плохое физическое самочувствие, скверное настроение, нервозность, обида, гнев и т. д.

Коммуникативные барьеры

Если между партнерами отсутствует соответствие словарного запаса, возникают коммуникативные барьеры. Психологический барьер будет присутствовать в результате диалога иностранцев, поскольку связан со сложностями перевода. Основными видами коммуникативных препятствий также являются:

Сематические. Барьер возникает в результате разного восприятия собеседниками одного и того же понятия. Осложнения возникают, когда происходит соприкосновение микрокультур с использованием жаргонов и сленгов, понятных исключительно для их носителей. Люди не достаточно четко выражают свою позицию, это приводит к неправильному восприятию информации собеседником. Возникают недоразумения, при которых каждый из партнеров придерживается своей правды и больше не желает общаться в прежнем режиме.
Логические. Барьер возникает из-за неумения человека озвучить свои мысли четко и внятно. Перепрыгивание с темы на тему, непоследовательность в повествовании и соединение отрицательных по смыслу терминов часто приводит к нарушению причинно-следственной связи диалога. Собеседник попросту не понимает, что именно ему пытался донести его визави. Он делает свои выводы, которые оказываются ошибочными, и выходит подмена понятий.
Фонетические. Психологический барьер – это плохо поставленная техника речи у повествующего. Человек не выговаривает буквы, заикается, невнятно или слишком тихо говорит, «проглатывает» слова или слоги, очень быстро разговаривает и т. д. Это очень затрудняет восприятие информации и становится препятствием к общению.

Перцептивный барьер

Очень часто препятствием в общении становится социальный статус собеседников. Люди разных слоев общества редко адекватно воспринимают друг друга, поскольку возможности каждого из них кардинально отличаются. В этом случае, речь идет о социально-психологическом барьере, преодолеть который бывает крайне сложно или практически невозможно. Находящийся на самой высшей ступени социальной лестницы человек считает ниже своего достоинства общаться с простым заурядным неудачником по жизни. Он предвзято и с раздражением относится к низшему по статусу и не скрывает своего пренебрежения. А тот, в свою очередь, старается ни в коей мере не подвергать действия и решения своего «кумира» сомнению, забывая о чувстве собственного достоинства и понижая свою самооценку.

Проблемы в отношениях начальник-подчиненный

Очень часто возникают психологические барьеры общения в системе начальник-подчиненный. Эта проблема весьма актуальна для современной жизни, поскольку именно от правильного управления зависит оптимизация социально-психологической атмосферы в коллективе. А это значительно влияет на возможность реализации целей производства или предприятия. В задачи руководителя входит решение управленческих задач и возможности для самоусовершенствования и достижения успехов его сотрудников. Начальник должен построить отношения так, чтобы подчиненный понимал, что хочет от него босс, и принимал его позицию. Конфликтные ситуации возникают в процессе выдачи распорядительной информации, которая не всегда подается в надлежащем виде. Начальник может злоупотреблять своей властью и применять чрезмерно строгие меры.

Психологические барьеры начальник-подчиненный становятся основным препятствием для качественного выполнения работ наемным сотрудником. Когда человек ощущает на себе чрезмерное давление, предвзятое отношение и демонстративное игнорирование его интересов, его производительность резко снижается. Подчиненный находится в постоянном стрессе, что отражается не только на его показателях в работе, но и на состоянии здоровья. Очень часто нездоровые отношения в коллективе становятся причиной и личных трагедий и банкротства целых предприятий.

Как преодолеть барьер?

Психологи советуют, как преодолеть психологический барьер в любых отношениях. Для этого необходимо:

Не бояться задавать вопросы, переспрашивать, уточнять. Получить верную информацию – это первых шаг к гармоничному взаимодействию в любых аспектах.
Стараться общаться «на одном языке» с собеседником, применяя его привычные выражения.
Если в процессе разговора возникло напряжение, следует перейти в разряд «пассивного слушателя», это поможет диалогу выйти на более спокойный уровень.
Уметь уважать точку зрения собеседника, научиться сопереживать, снисходительно относиться к его недостаткам.
Не ожидать от собеседника блестящих результатов, чтобы потом не разочароваться. Следует помнить, что разговоры могут кардинально отличаться от реальных возможностей.
При получении информации следует делать разграничения между эмоциями и фактами. Только так можно добиться объективного понимания происходящего.
Всегда соблюдать субординацию, не позволять себе фамильярности, построить диалог «на равных».

Достаточно следовать некоторым правилам общения, чтобы навсегда забыть о внутренних барьерах. Для этого необходимо иметь чувство собственного достоинства, искренне уважать собеседника и никогда не накалять эмоциональную обстановку при общении.

Психологический барьер это (виды)

Бывает, что человек чувствует внутренних страх, который не позволяет ему завести новые знакомства, поддержать беседу и даже попросить и небольшой помощи. Что с ним происходит? Каковы причины и как от этого избавиться?

Что такое психологический барьер?

Психологический барьер — это состояние человека, которое не дает возможности осуществить желаемое действие и становится препятствием для проявления своей активности.

Например, Вы учите иностранный язык и на курсах спокойно отвечаете на вопросы и высказываетесь на английском языке. А при виде иностранца Вы теряетесь и не можете произнести ни слова. Это и есть проявление психологического барьера.

Психологический барьер имеет пассивную окраску. Такое состояние может усилить негативные переживания.

Причины возникновения психологического барьера

Американские психологи в 2014 году провели опрос, в котором выяснили, что 30% людей регулярно имеют проблемы при общении. Основные их жалобы были на внутреннюю тревожность, дискомфорт и неконтролируемый страх.

Внутреннее чувство страха быть неправильно понятым;
Незнакомая обстановка вызывает стрессовую ситуацию;
Тревога ошибиться из-за отсутствия практического опыта;
Разговор с новыми людьми затруднен из-за волнения и неуверенности.

Такое поведение свойственно определенной категорией людей, которые имеют:

Заниженную самооценку;
Замкнутый характер;
Внутреннее чувство страха неопределенности;
Внутренний конфликт с самим собой.

Похожая статья: Меркантильность — что это? Признаки, как распознать

Виды психологических барьеров

Барьер «Первого впечатления» — это внутренний страх человека, который не уверен, что окажет должное впечатление при первом знакомстве. Он предпочитает молчать, чтобы лучше узнать собеседников. Молчаливая неактивная позиция позволяет оценить свои способности в сравнении с другими людьми.
Личный барьер в отношениях с другим человеком. В отношениях между собеседниками может возникнуть конфликтная ситуация из-за разного мнения по поводу восприятия какой-то жизненной ситуации. Каждый остается при своем мнении. В этот момент выстраивается личный барьер между людьми, который часто бывает непреодолимым. Вплоть до полного прекращения общения.
Барьер противоположностей. Люди с разным темпераментом, например холерик — флегматик, оптимист — пессимист, руководитель — подчиненный разговаривают с разным темпом речи, жестикуляцией и противоположными взглядами и разными социальными статусами. Несовпадение темперамента и позиций становится барьером при общении с более активным (доминантным) человеком. Медлительного флегматика пугают импульсивные жестикуляции. Учитель всегда будет иметь доминантное превосходство над учеником.
Моральный барьер. Неприязнь к грубости, хамству, лживости и внешнему виду создает барьер, основанный на моральных принципах. Человек ограждается барьером от общения с неприятными людьми. Самым лучшим примером, который можно привести в этом пункте, можно назвать общение с бомжом-алкоголиком. Уже одно название вызывает неприятные эстетические воспоминания.

Как преодолеть психологический барьер

Если Вы все чаще отслеживаете у себя наличие психологических барьеров, то должны обязательно задуматься об их преодолении.

Если с этим не работать, то в скором времени обнаружите в себе такие черты характера, как:

отсутствие инициативы;
уступчивость;
неумение отстаивать собственное мнение.

Похожая статья: Как простить обиду — лучшая техника прощения обиды

Преодоление психологического барьера проходит одновременно с избавлением от внутренних зажимов.

Научиться определять свои чувства. При выстраивании психологического барьера задавать себе вопрос: «Что я чувствую в этот момент?». На следующем этапе поработать над собой, над преодолением выявленных эмоций.
Посетить тренинги по преодолению определенного психологического барьера. Групповая терапия под управлением психолога способна устранить первопричины.
Иметь в словарном запасе фразы-клише, которые легко вставить в разговор на любую тему.
Не бойтесь задавать вопросы, чтобы правильно понять собеседника. Переспрашивайте и уточняйте, если Вам не понятна тема разговора.
Постоянно заниматься саморазвитием и личностным ростом, тем самым поднимая самооценку.

Как устранить барьер в общении

Для улучшения взаимоотношений с собеседником используйте эти правила при общении:

Общайтесь с собеседником «на одном языке». Используйте типичные фразы и привычные выражения, которые помогут найти общий язык.
Умейте слушать. Не перебивайте собеседника.
Соблюдайте субординацию. Не ставьте себя выше и не принижайтесь перед собеседником.
Учитесь выстраивать разговор с возможностью найти компромисс при разнице во мнениях.
Будьте позитивным, используйте шутки для устранения недопонимания.
Не общайтесь с раздраженными и агрессивными людьми. В стрессовой ситуации конструктивный разговор не получится.
Не обвиняйте собеседника, снисходительно относитесь к его недостаткам.

Как преодолеть языковый барьер в английском языке

Язык иногда вместо дороги превращается в барьер. (ДЭНИЕЛ КИЗ. ЦВЕТЫ ДЛЯ ЭЛДЖЕРНОНА. ДОКТОР ШТРАУС)

Спокойствие

Первые разговоры с иностранцем даются непросто. В этот момент важно успокоиться. Вспомните, как приятно, когда иностранец говорит на русском языке с многочисленными ошибками и нисколько от этого не волнуется. Мы воспринимаем его с пониманием и стараемся всячески помочь.

Похожая статья: Эмпатия и эмпаты — что означает?

То же самое происходит и тогда, когда начинаете говорить Вы. Даже имея начальные знания иностранного языка можно быть понятым. Старайтесь объясняться спокойно, не нервничайте. Иностранцы благодушно относятся ко всем, кто старается освоить их язык.

Не боитесь допускать ошибки

Избавьтесь от перфекционизма. Разрешите себе допускать ошибки. На первоначальном уровне оттачивания разговорной речи их будет очень много. И это не страшно. Иностранцы снисходительно относятся и с удовольствием общаются даже с начинающим практикующим иностранную речь.

Не торопитесь, старайтесь четко произносить звуки

Конечно, хочется сразу же научиться бегло говорить по-английски. К сожалению, это невозможно. Просите собеседника указывать Вам на ошибки речи, поправлять Вас. Вначале первых шагов при общении делайте упор на грамотную речь, а не на быструю.

Учитесь улавливать суть разговора

Чтобы общаться с иностранцами, нужно понимать о чем говорят они. Больше смотрите фильмы и сериалы на английском. Не старайтесь понимать все дословно, улавливайте суть сказанного.

Вслушивайтесь в блок высказывания, а не зацикливайтесь на переводе отдельных слов.

Переспрашивайте

Если Вы ничего не поняли из сказанного Вам, попросите повторить собеседника в медленном темпе, а возможно и более простыми фразами. Вашу просьбу обязательно воспримут адекватно. Ведь каждый человек понимает, как сложно воспринимается на слух неродной язык.

Полезное видео — барьеры в общении

Советы от психолога о преодолении психологического барьера. Вы узнаете об эффективном психологическом приеме.

Психологическим барьером называется специфическое состояние человека, не позволяющее ему осуществить желаемое или занять активную позицию. Очень часто, находясь в компании, люди не могут свободно поддерживать разговор, озвучить свои мысли или сделать простые на первый взгляд вещи. Невозможность переступить через себя и сделать желаемое из-за необъяснимых внутренних страхов и переживаний является психологическим барьером.

Каждый человек не раз в своей жизни сталкивался с одним из видом психологических барьеров (мы создаем их на подсознательном уровне). В этом нет ничего страшного, если все в пределах разумного и находится под контролем. Наличие подобной проблемы нельзя оставлять без внимания, если человек постоянно находится в стрессовом и скованном состоянии, ведь ограниченность в движениях и общении делает его замкнутым, раздраженным и несчастным. Неуверенность в себе, заниженная самооценка, внутренние страхи и внутренний конфликт с собой являются основными причинами возникновения подобной проблемы, но не всегда.

Существует несколько разновидностей психологических барьеров, имеющих свои отличия и особенности.

Виды психологических барьеров

Одним из наиболее распространенных вариантов считается «Первое впечатление». Практически каждый человек не раз выстраивал перед собой психологический барьер, не осознавая этого. Бывает, что при первом знакомстве (или посещая незнакомое место, компанию) людям не нравятся их оппоненты. В этом случае поведение активного и жизнерадостного человека становится совершенно обратным. Молчаливая позиция, нежелание активно принимать участие в играх (танцах, обсуждениях), полная погруженность в собственные мысли и желание поскорей закончить знакомство – именно это является барьером «первого впечатления».
Конфликт в стилях мышления. Каждый из нас является личностью со своим восприятием жизненных ситуаций и наличием собственного мнения. Озвучивание своих мыслей и вступление с собеседником в спор по поводу их правоты влечет за собой конфликтную ситуацию и неприятный осадок. Довольно часто после громких и долгих дискуссий каждый остается при своем мнении, а между оппонентами возникает напряженность и не восприятие (каждый выстраивает личный барьер касательно второго).
Несовпадение темпераментов еще один вид влекущий возникновение барьера. Довольно часто столкновение между вспыльчивым и чрезмерно активным холериком и медлительным флегматиком может возникнуть психологический барьер. Даже не подозревая, именно флегматики чаще всего выстраивают защиту из-за боязни слишком импульсивного и жестикулирующего собеседника. Аналогичная ситуация обстоит между меланхоликами и сангвиником, оптимистами и пессимистами. Безусловно, практически не существует темпераментов в чистом виде. В зависимости от умения и желания человека приспосабливаться и слышать другого прямо зависят ощущения его комфорта и отсутствие (или присутствие) в общении барьеров.
Различие целей еще одна причина, расставляющая все по своим местам. В одной и той же ситуации люди могут иметь совершенно разные цели.Пример: Семья отправляется в отпуск на дачу. Муж стремится провести все время на рыбалке. Жена надеется посадить огород и надеется на помощь от мужа и сына. Ребенок вообще изначально договорился о встречи с друзьями. Несмотря на то, что все направляются в одно место у каждого свои планы, и никто не хочет уступать.Именно из-за неумения слушать собеседника и идти на компромисс возникает психологический барьер в общении.
Моральный барьер – еще одна разновидность, возникающая из-за неприязни к определенному поведению людей (грубость, наглость, лживость и т.п.). Наличие психологического барьера не всегда является негативным явлением, но если это происходит постоянно независимо от ситуации и круга общения стоит предпринять некоторые меры, способствующие решить проблемы.

Способы преодоления

Следует научиться понимать себя (чувствовать в какой именно момент начинает выстраиваться барьер) и других (видеть их поведение и распознавать чужие барьеры).
Постараться создать комфортную атмосферу во время общения. Если замечаете что та или иная тема вызывает столкновение характеров и мнений лучше переключиться на что-то более оптимистичное, легкое и непринужденное.
Активное использование чувства юмора всегда помогает расслабиться и поспособствует веселому диалогу.
Слишком импульсивным личностям стоит немного контролировать свою громкую речь и активную жестикуляцию.
Посещение социально-психологических тренингов.

ТолкованиеПереводПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БАРЬЕР(…от франц. barriere — преграда, препятствие) — психологическое состояние, проявляющееся как неадекватная пассивность, препятствующая выполнению тех или иных действий. Эмоциональный механизм П. б. состоит в усилении отрицательных переживаний и установок, ассоциированных с задачей,— стыда, страха, чувства вины, тревоги, низкой самооценки. В социальном поведении П. б. представлены коммуникативными барьерами (барьерами общения), проявляющимися в отсутствии эмпатий, в отсутствии гибкости межличностных социальных установок и т. п., а также смысловыми барьерами (взаимонепониманием между людьми, являющимся следствием того, что одно и то же явление имеет для них разный смысл). П. б. часто возникают вследствие боязни, неприятия новых методов управления (напр., с помощью АСУ), внедрения новой техники (напр., ЭВМ), новых методов и приемов труда и т. п. П. б. могут возникать при взаимодействии человека и ЭВМ (страх диалога с машиной, недоверие к выдаваемой ею результатам, нетерпение при ожидании ответа ЭВМ и др.). Все перечисленные и многие другие ситуации являются объектом изучения инженерной психологии и психологии управления.

Энциклопедический словарь по психологии и педагогике. 2013.

Другие книги по запросу «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БАРЬЕР» >>

Что такое психологический барьер?

Типы субъектов общения

Доминантный тип

Ведомый тип

Мобильный тип

Регидный тип

Экстравертированный тип

Интровертированный тип

Психологические препятствия

Эстетические. Они возникают в ситуации, когда человека не устраивает вид его собеседника. Раздражает его прическа, стиль одежды, манера общения, жесты, мимика и т. д.
Интеллектуальные. Данные препятствия сопровождают общение двух людей с разными типами темпераментов. Например, оптимист и пессимист вряд ли найдут точки соприкосновения в разговоре, поскольку каждый из них воспринимает ситуацию по-своему. Барьером может стать уровень компетентности, когда одного человека раздражает отсутствие уровня осведомленности в том или ином вопросе. Огромную роль играет также уровень духовного развития, поскольку у каждого их собеседников по-разному расставлены жизненные приоритеты.
Мотивационные. Мотивационный барьер – это разные цели и стремления собеседников. Простой лаборант, лишенный здоровых амбиций и работающий ради скромной зарплаты вряд ли поймет изобретателя, который стремится к открытиям, являющимся смыслом всей его жизни.
Моральные. Люди, воспитанные в разных социальных условиях, традиции и взгляды которых кардинально отличаются, не смогут быстро найти общий язык. Психологический барьер в деятельности людей также может возникнуть из-за разницы в религиозных убеждениях.
Установочные. Данное препятствие возникает у человека, который априори отрицательно настроен на своего собеседника. Это может сложиться в результате негативного опыта общения или на основе отзывов о нем других людей. Даже самая правдивая и достоверная информация из уст оппонента воспринимается негативно, с подтекстом внутреннего протеста.
Отрицательные эмоции. Причинами психологического барьера могут стать: плохое физическое самочувствие, скверное настроение, нервозность, обида, гнев и т. д.

Коммуникативные барьеры

Сематические. Барьер возникает в результате разного восприятия собеседниками одного и того же понятия. Осложнения возникают, когда происходит соприкосновение микрокультур с использованием жаргонов и сленгов, понятных исключительно для их носителей. Люди не достаточно четко выражают свою позицию, это приводит к неправильному восприятию информации собеседником. Возникают недоразумения, при которых каждый из партнеров придерживается своей правды и больше не желает общаться в прежнем режиме.
Логические. Барьер возникает из-за неумения человека озвучить свои мысли четко и внятно. Перепрыгивание с темы на тему, непоследовательность в повествовании и соединение отрицательных по смыслу терминов часто приводит к нарушению причинно-следственной связи диалога. Собеседник попросту не понимает, что именно ему пытался донести его визави. Он делает свои выводы, которые оказываются ошибочными, и выходит подмена понятий.
Фонетические. Психологический барьер – это плохо поставленная техника речи у повествующего. Человек не выговаривает буквы, заикается, невнятно или слишком тихо говорит, «проглатывает» слова или слоги, очень быстро разговаривает и т. д. Это очень затрудняет восприятие информации и становится препятствием к общению.

Перцептивный барьер

Проблемы в отношениях начальник-подчиненный

Как преодолеть барьер?

Психологи советуют, как преодолеть психологический барьер в любых отношениях. Для этого необходимо:

Не бояться задавать вопросы, переспрашивать, уточнять. Получить верную информацию – это первых шаг к гармоничному взаимодействию в любых аспектах.
Стараться общаться «на одном языке» с собеседником, применяя его привычные выражения.
Если в процессе разговора возникло напряжение, следует перейти в разряд «пассивного слушателя», это поможет диалогу выйти на более спокойный уровень.
Уметь уважать точку зрения собеседника, научиться сопереживать, снисходительно относиться к его недостаткам.
Не ожидать от собеседника блестящих результатов, чтобы потом не разочароваться. Следует помнить, что разговоры могут кардинально отличаться от реальных возможностей.
При получении информации следует делать разграничения между эмоциями и фактами. Только так можно добиться объективного понимания происходящего.
Всегда соблюдать субординацию, не позволять себе фамильярности, построить диалог «на равных».

Также можно выделить:

логический барьер – неумение связанно и последовательно выражать свои мысли;
семантический – ситуация, когда при диалоге беседующие понимают предмет разговора совершенно по-разному.

Для того чтобы сделать общение более легким, рекомендуется развивать ораторское искусство и чувство эмпатии (способность чувствовать эмоции и настроение своего собеседника).

Морально-этические

Морально-этические барьеры – это именно то, что часто сдерживает нас от совершения безнравственных поступков. Их наличие во многом зависит от воспитания.

Нельзя сказать, что наличие определенных морально-этических барьеров – это плохо
К примеру, если человек испытывает яркие негативные чувства по отношению к таким явлениям, как воровство, хамство, супружеские измены, обман – это характеризует его положительным образом. Ясные представления о нормах этики и духовных ценностях помогают ему вести честную жизнь.
Проблемы начинаются, когда слишком строгое воспитание перетекает в ханжество, и человек начинает осуждать людей из своего окружения, знакомых и близких. В этом случае он может высказывать оценочные суждения и получать в ответ резкий отпор. Это легко приведет к коммуникативным барьерам.
Морально-этический барьер</p>

Используемые источники:

http://mozaic-life.ru/psihologicheskij-barer-prichiny-kak-preodolet/
https://psychologyc.ru/chto-takoe-psixologicheskij-barer-vidy-prichiny-i-sposoby-preodoleniya/
https://psychology_pedagogy.academic.ru/14068/психологический_барьер
https://fb.ru/article/445989/psihologicheskiy-barer—eto-ponyatie-opredelenie-prichinyi-poyavleniya-i-sovetyi-psihologov
https://sunmag.me/psychology/psihologicheskie-barery.html

Познавательно-психологические барьеры по Б.М. Кедрову (ППБ): VIKENT.RU

Познавательно-психологические барьеры по Б.М. Кедрову

В начале 60-х годов ХХ века Б.М. Кедров, на основе детального изучения процесса открытия Д.И. Менделеевым периодического закона и открытий ряда других ученых, ввёл понятие — «познавательно-психологический барьер» (сокращённо – ППБ).

«… препятствие, которое носит одновременно и психологический и логический (познавательный) характер, мы и называем познавательно-психологическим барьером. Такой барьер необходим для развития научной мысли и выступает в качестве её формы, удерживая её достаточно долгое время на достигнутой ступени (в данном случае на ступени особенности) с тем, чтобы она (научная мысль) могла полностью исчерпать эту ступень и тем самым подготовить переход на следующую, более высокую ступень всеобщности».

Кедров Б.М., О творчестве в науке и технике, М., «Молодая гвардия», 1987 г., с. 17.

ПРИМЕР. «Приведём ещё любопытный случай преодоления барьера в области техники. Н. Лесков рассказывает, что будто бы под Питером на дороге лежал громадный камень, мешавший движению. Необходимо было его удалить. Иностранные инженеры предложили два варианта: взорвать динамитом или увезти в сторону от дороги с помощью огромной тяговой силы. Но нашёлся русский мужик, который предложил простое, легко осуществимое средство: выкопать рядом с камнем глубокую яму и свалить в неё его, а землю разбросать. Барьером здесь служила вера в могущество техники, заслонявшая собой простое решение вопроса — без динамита и без тяговой силы».

Кедров Б.М., О творчестве в науке и технике, М., «Молодая гвардия», 1987 г., с. 153.

Я считаю, что Б.М. Кедров сделал методическую ошибку, подменяя изучение долговременного процесса решения сложных научных задач, экспериментами с простейшими задачками и с требованием быстрого ответа:

«Разберём наиболее яркий и убедительный случай подобного рода барьера. Показывают две руки и задается вопрос: «Сколько пальцев?» Ответ: «Десять». Новый вопрос. «А на десяти руках?» Неизменный ответ: «Сто!» Откуда взялась эта ошибка? Я проводил такой эксперимент с учениками математических школ, на физическом коллоквиуме в Институте ядерных исследований в Дубне, в самых различных учреждениях и неизменно получал ответ: «Сто». Один член-корреспондент академии, специалист по целым числам, со мной поспорил, что элементарной арифметической ошибки он не сделает, — и всё же тоже сказал: «Сто». Иногда меня упрекали, будто я занимаюсь массовым гипнозом. Однако никакого гипноза здесь нет: здесь действует барьер привычки вычислять, в результате чего в сознании человека абстрактное число заслоняет конкретный образ предмета. За всё время из многих сотен случаев только три раза я услышал правильный ответ: «Пятьдесят». Это были три женщины — студентка, аспирантка и хозяина гостиницы в ФРГ, которые отличались неторопливостью, обдуманностью своих ответов. Разберём, в чем тут дело, то есть, как работает рассматриваемый нами барьер.

После того, как я показал две руки сразу, в сознании моих слушателей обе руки зафиксировались как один предмет. А когда я затем спросил: «А на 10 руках?», продолжая держать перед глазами слушателей две руки, то до сознания их мои вопрос дошёл таким, что имеется в виду десять раз по столько же, то есть подразумеваются десять исходных предметов — десять пар рук, а не десять рук, хотя названы именно десять рук.

Следовательно, барьер здесь построен так, чтобы слушатель не заметил подвоха и по привычке вычислять прибавил ноль к первому числу (к 10), как это и принято обычно делать на практике при умножении на десять.

Интересно отметить, что, раз возникнув, такой барьер сравнительно прочно входит в сознание слушателя. Далеко не сразу действует, например, такой трамплин-подсказка: «Если на 10 руках 100 пальцев, то сколько на одной руке?» Ясно, что не 10, а 5, но слушатель в недоумении: почему же тогда у него получилось поначалу, что па 10 руках 100 пальцев?

Подсказка-трамплин, преодолевающая данный барьер, может быть видоизменена: сначала показывается одна рука и задается вопрос: «Сколько пальцев?», затем повторяется обе и вопрос повторяется. А затем уже задаётся вопрос: «А на 10 руках?»

На этом примере нам важно продемонстрировать модель искусственно возведённого барьера и снимающего его трамплина. Вариантов подобной, модели, основанных на том же барьере, известно немало. Приведём следующий.

Показывается карандаш или палочка и предлагается считать число концов у таких предметов, причем палочка всё время находится перед глазами слушателей. «У одной палочки сколько концов?» — «Два». «У двух?» — «Четыре». — «У трёх?» — «Шесть». И т. д. Вырабатывается барьер увеличения числа концов вдвое по сравнению с числом палочек. При этом предлагается давать ответы как можно быстрее. Наконец, получив ответ, что у 8 палочек 16 концов, а у 9 — 18, внезапно задаем вопрос; «А у 8,5 палочки сколько концов?» (то есть у промежуточного числа между 8 и 9). Если привычка вычислять как барьер здесь подействует (что, однако, наблюдается не всегда), то ответ будет «семнадцать». Тут быстро действует трамплин, так как легко догадаться, что у палочки не может быть только одного конца.

Чтобы показать распространенность такого рода барьеров, приведём ещё несколько школьных примеров.

На столб вышиной в 10 метров ползёт улитка. Днем она поднимается на 5 метров вверх, а ночью спускается на 4 метра вниз. Спрашивается: когда она достигнет вершины столба? Привычка вычислять приводит к выводу, что в результате каждых суток улитка поднимается вверх на 1 метр. Значит, вершины она достигнет через 10 суток. Барьер как привычка вычислять «спрятал» здесь от создания слушателей то, что улитка достигнет вершины на 6-е сутки перед тем, как она опустится вниз до высоты 6 метров. Другими словами, барьер в данном случае действовал так, что он направлял мысль слушателя на то, чтобы автоматически повторять операцию, выработанную к началу процесса, на весь процесс до конца, хотя к концу процесса здесь произошло существенное изменение, так как улитка ползла вверх не равномерно, а как бы рывками, что и не учитывал автоматизм вычисления.

Точно такой же барьер, когда не учитывается заключительное звено процесса, а подсчёт ведется автоматически на всем его протяжении до конца, мы видим в задаче с распиливанием: «За сколько минут будет распилено 7-метровое бревно, если каждую минуту от него отпиливается 1 метр?» Ответ школьника нередко бывает: «За 7 минут» — поскольку барьер заслонил здесь то, что последние 2 метра бревна распиливаются пополам.

Аналогичной является ещё более простая задача: между двумя этажами 20 ступенек. Сколько их всего надо пройти, чтобы подняться на 5-й этаж? Иногда ответ, в силу того же барьера, бывает «сто» (вместо «восемьдесят»).

Укажем ещё на барьер детского типа, рассчитанный на то, что содержательная ситуация будет упущена из виду, а решение задачи сведется к арифметическому подсчёту. «На дереве сидело 10 уток. Я выстрелил, убил двух. Сколько осталось?» Операция вычитания даст ответ: «Восемь». Смысловая — «ни одной» (остальные улетят).

Моя мать вспоминала, как один человек рассказывал о драке, в которой он участвовал: «Я ему — раз по морде, два — по другой!» Он, конечно, хотел сказать — «по другой щеке», но начатый счёт — «раз, два» — отвлёк мысль рассказчика от содержательной стороны события и заслонил её. И последний барьер из того же рода, который нередко ставит в тупик и взрослых: бутылка с пробкой вместе стоят 11 копеек, а бутылка на 10 копеек дороже пробки. Сколько стоит пробка? Обычно школьник отвечает сначала: «Одну копейку», а убедившись, что тогда бутылка будет стоить 11 копеек, а вместе с пробкой 12 копеек, он бросается в другую крайность: «Пробка ничего не стоит», — но тогда бутылка вместо с пробкой будут стоить 10, а не 11 копеек. Барьер состоит здесь в том, что заранее принимается во внимание только целое число копеек, а не дробное. Таковы барьеры, рассчитанные на то, что привычка вычислять заставляет испытуемых, не задумываясь, применять арифметический прием автоматически, не вдумываясь в смысловую, содержательную сторону заданной им задачи».

Кедров Б.М., О творчестве в науке и технике, М., «Молодая гвардия», 1987 г., с. 159-162.

5 советов, которые помогут преодолеть внутренние ограничения

Эту статью можно послушать. Если вам так удобно, включайте подкаст.

Эндрю Шатте

Доктор философии и старший научный сотрудник платформы meQuilibrium, которая учит людей справляться с постоянным стрессом и становиться увереннее в себе. Шатте убеждён, что внутренние барьеры необычайно разрушительны и могут серьёзно подточить нашу веру в себя.

Уверенность в себе можно сравнить с ледяным айсбергом, который плавает в океане. Мы зачастую думаем, что нам необходимо забраться на вершину этой громадины и водрузить там победный флаг с надписью «Я сделал всё просто превосходно». Мы действительно уверены, что у айсберга есть вершина, и сознательно к ней стремимся.

Здесь кроется самая большая ошибка: у айсберга нашего врождённого идеализма нет вершины, в отличие от айсберга в океане. Мы всего лишь обыкновенные люди и редко когда делаем что-то без единой помарки.

Однако у нас есть свойство внушать себе, что нужно стремиться к абстрактному идеалу. Когда мы его не достигаем, это зачастую приводит к отчаянию и расстройству, от которых и до депрессии недалеко. Так и возникают внутренние барьеры.

Внутренние барьеры — это табу, которые мы устанавливаем для себя добровольно, при этом иногда даже не осознавая, что именно они и являются главными препятствиями на пути к успеху.

Избавиться от них и выкорчевать подсознательную веру в ложные идеалы помогут несколько полезных привычек.

1. Контролируйте свою речь

Первым тревожным сигналом, указывающим на то, что у вас есть какие-то внутренние барьеры, может стать ваша речь. Понаблюдайте за ней. С большой вероятностью вы очень часто повторяете такие фразы, как «Это невозможно» или «У меня не получится». Когда вы чувствуете страх или неуверенность в каком-то вопросе, они проскальзывают очень часто и свидетельствуют о том, что есть вещи, которые вам мешают и сдерживают вас. Постарайтесь обращать на это внимание самостоятельно или найдите того, кто сообщал бы вам о досадных оговорках.

2. Ищите препятствия, которые стоят на пути

Вы чувствуете, что зациклились на каком-то отрезке собственной жизни? А может быть, есть что-то такое в вашем прошлом, что не даёт жить спокойно? Или вы на что-то реагируете чересчур эмоционально?

Немного рефлексии никому не повредит. Необходимо углубиться в себя, найти вещи, которые вас беспокоят и которые вы хотели бы изменить, и понять, отчего у вас не получается двигаться дальше. Это очень хороший способ определить отправную точку, которая послужила началом для возникновения внутренних барьеров.

Шатте выделил три основные сферы, которые наиболее часто служат первоисточниками всех внутренних запретов:

Успех. Вы полагаете, что должны разбираться абсолютно во всём и непременно лучше всех, а ещё — всего достичь самостоятельно. Ни одно из этих требований не достижимо.
Повседневная жизнь. Многие уверены, что их священный долг — делать других людей счастливыми или выполнять навязанные обществом социальные роли. У вас может возникнуть чувство, что интересы других людей намного важнее, чем ваши собственные. Иногда вы даже можете пожертвовать ими, чтобы не вызвать осуждения у окружающих. Такой путь заведомо ложен.
Обладание чем-то. Это порочный круг: вы уверены, что будете намного счастливее, когда достигнете определённой должности или приобретёте вещь, которую очень хотите. После этого ваша жизнь определённо должна будет стать лучше, но она остаётся прежней. Вы тратите энергию, пытаясь достичь невозможного.

3. Прекратите сомневаться

Ваши внутренние барьеры могли сформироваться в раннем детстве. Прошло уже достаточно времени для того, чтобы они прочно укрепились в вашем сознании, и теперь их трудно искоренить. Как только вы обнаружите такие барьеры, попробуйте с ними совладать. Прекратите сомневаться, хоть это и звучит сейчас как что-то из разряда фантастики. Дайте себе передышку от постоянной неуверенности, перестаньте загонять себя в угол.

Эндрю Д. Виттмен

эксперт по тимбилдингу

Если у вас ну никак не получается, представьте себя героем какого-нибудь фильма, которому нужно преодолеть сложное препятствие. Как только вы немного приглушите свой внутренний голос, который противно пищит о том, что у вас ничего не получится, спросите себя: «Как бы поступил я на его месте?» И ответ обязательно найдётся!

Когда вы ставите себя на позицию постороннего и незнакомого человека, ваш мозг начинает работать и искать возможные решения существующей проблемы, уже не скованный никакими предрассудками.

4. Ставьте себе амбициозные цели

Допустим, вы установили для себя цель, которой во что бы то ни стало хотите достичь. Как только вы распланировали все шаги, позволяющие до неё добраться, установите над ней ещё одну сверхамбициозную цель.

Психолог и доктор философии из Нью-Джерси Патрисия Фаррелл убеждена, что такой трюк поможет вам намного быстрее продвинуться в нужном направлении. Он призван вывести вас из зоны комфорта. Вы не сможете добиться желаемого сразу, но будете усердно работать, чтобы приблизиться к результату. Чем больше вы будете работать, тем больше начнёте испытывать уверенность в себе и в том, что делаете. Это поможет вам забыть о самоограничениях.

5. Забудьте об автопилоте

Эндрю Шатте

доктор философии

У нас очень общие представления о том, каким мир должен быть в идеале. И чем конкретнее они становятся, тем проще жить и контролировать себя и окружающий мир.

Все эти внутренние барьеры делают из вас зомби. Вы словно находитесь в режиме автопилота, позволяя им манипулировать вами. Когда вы начинаете это осознавать и устранять рамки, вы внутренне освобождаетесь.

Что такое психологический барьер в сфере здравоохранения и социального обеспечения

Каковы психологические барьеры в сфере здравоохранения и социальной помощи?

Психологические барьеры. Этот барьер влияет на то, как вы думаете об услуге, например они могут бояться стоматолога. Когда человеку неудобно, но он беспокоится о том, что происходит. Вы не можете обращаться за помощью к своему лечащему врачу.

Какие препятствия существуют в сфере здравоохранения и социальных услуг?

Географические барьеры Люди подвергаются стигматизации, когда они пользуются определенными услугами, например.сексуальное здоровье. Гомосексуальный профессионал. Никаких фобий.

Страх потерять независимость, например, семейное благополучие. Возникает вопрос: каковы психологические барьеры для общения?

Различные другие эмоции, такие как страх, нервозность, замешательство, подозрение и ревность, влияют на процесс общения. Например, человек с экстремальным настроением будет смеяться над всем, что ему говорят. Тот же человек, которому грустно, будет плакать или злиться в тривиальных ситуациях.

Что такое психологический барьер?

Психологические барьеры — это убеждения человека в отношении своих способностей, потенциала, внутренней ценности … их можно охарактеризовать как нездоровые или, возможно, ошибочные модели мышления.Это может включать отрицание, предполагаемое отсутствие социальной поддержки, недостаток знаний или дисфункциональное отношение к ситуации.

Какие типы барьеров существуют?

Препятствия на пути к эффективному общению могут быть разных типов, включая лингвистические, психологические, эмоциональные, физические, культурные и т. Д.

Какие препятствия на пути к здравоохранению?

Препятствия для здоровья и стоимость рецептурных лекарств [3]

Что такое социальные барьеры?

Социальные барьеры — это внешние факторы, препятствующие достижению цели.Социальные барьеры включают мнения и действия других людей, которые влияют на нашу повседневную жизнь. Примером социального барьера является использование стереотипов и то, как они могут влиять на поведение других.

Какие препятствия для пациентов?

Барьер — это все, что мешает пациенту получить медицинскую помощь. Препятствия часто воспринимаются как финансовая проблема или проблема андеррайтинга, но есть и другие препятствия. Отсутствие доступных услуг также является препятствием, с которым сталкиваются многие пациенты.

Что вы имеете в виду под барьерами?

Коммуникационный барьер — это все, что мешает вам получать и понимать сообщения, которые другие используют для передачи информации, идей и мыслей.

Эти препятствия могут быть связаны с сообщениями, внутренними барьерами для мыслей и чувств или внешними препятствиями. Какие факторы влияют на доступ к услугам здравоохранения?

Как преодолеть культурные барьеры в сфере здравоохранения и социальной сферы?

5 способов преодолеть культурные барьеры на работе

Какие примеры психологических качеств?

Вот несколько примеров личностных качеств, которые психологи определили и изучили:

Какие примеры психологического шума?

Психологический шум — это психическое расстройство говорящего или слушателя.Три примера психологического шума — это блуждающие мысли, предрассудки и сарказм.

Какой психологический пример?

Определение психологического связано с разумом или умственными действиями. Тест IQ — это пример чего-то психологического. Пример чего-то психологического — биполярное расстройство.

Какой пример физиологического шума?

Как преодолеть психологический барьер?

Эмоциональная компетентность и ясность ума возникают, когда вы используете этих двух воинов, время и терпение, в ваших интересах.

Что из перечисленного является психологическим препятствием для эффективного слушания?

Экологические и физические препятствия для эффективного слуха включают размещение мебели, окружающие шумы, такие как движение транспорта или разговоров людей, физиологические шумы, такие как головная боль или голод в носовых пазухах, и психологические шумы, такие как стресс или гнев.

Какие наиболее частые препятствия на пути к эффективному общению?

Вот некоторые общие препятствия на пути к эффективному общению:

Какие пять препятствий для прослушивания?

После того, как вы решите, как реагировать на эти препятствия, вы сможете найти наилучшие способы их преодоления в своей профессиональной и личной жизни.

Что такое физические барьеры?

Какие препятствия для приема на работу?

Барьеры при приеме на работу — это термин, используемый для обозначения ряда трудностей или проблем, с которыми сталкивается человек с инвалидностью из-за недопонимания, путаницы или незнания инвалидности, инвалидности, используемой для увольнения человека, или несправедливых сравнений с человеком. человек равен производительности.

Как преодолеть языковой барьер?

Что такое психологический барьер в сфере здравоохранения и социального обеспечения

Психологические барьеры и эмоциональные барьеры для общения: Фармацевтические рекомендации

Психологические барьеры для общения

Психологические состояния коммуникаторов (отправителей и получателей) влияют на их отношение к общению, тем самым ограничивая их способность эффективно общаться.Когда люди страдают от психических расстройств, их общение сильно зависит от психического состояния, в котором они находятся. Следовательно, люди, участвующие в общении, должны быть эмоционально стабильными, чтобы иметь возможность эффективно общаться.

Обмен данными в машинах или с помощью номеров отличается. У каждого человека уникальный ум. Чтобы общение было эффективным, все участники процесса должны доверять друг другу, например, если ваш начальник вам не доверяет, они будут предоставлять только выборочную информацию.

Ниже перечислены несколько причин психологических барьеров:

Недостаток внимания

Общение будет сталкиваться с трудностями и станет неэффективным, когда ум человека занят или отвлечен. Помимо того, что они не могут понять, что говорят другие, они не смогут слушать, правильно понимать сообщение или отвечать соответствующим образом. Например, во время трагедии человек может не захотеть слышать советы от других. Люди могут быть озабочены проблемами в своей профессиональной или личной жизни, что влияет на все аспекты их жизни.

Плохое удержание

Сохранение информации — это способность памяти мозга хранить информацию и то, как мозг сохраняет информацию.В отличие от других органов, мозг хранит не всю информацию, которую он получает, а только ту, которую он считает полезной для использования в будущем. Другими словами, теряется половина информации.

Кроме того, мозг теряет информацию, которая устаревает или не воспринимается так серьезно, как раньше. Затем, в процессе формирования сообщения, информация должна быть извлечена из мозга. На этом этапе мозг пытается вспомнить необходимую информацию из фрагментов, которые он уже забыл.

Скажем, например, вам сказали, что друг собирается встретиться с вами, прежде чем прошел месяц, и вы получили его имя, адрес, номер телефона и т. Д. Однако теперь вы должны рассказать об этом кому-то другому. Когда вы были молоды, вы запоминали только имя и адрес человека, но не его номер телефона. Истина может быть искажена или изменена из-за плохого удержания, что является препятствием для общения.

Недоверие и защита

Когда коммуникаторы доверяют друг другу, общение проходит успешно.Недостаток доверия заставляет их отрицательно интерпретировать сообщение и игнорировать его. Когда человек отстаивает свою точку зрения, получатель не принимает во внимание информацию. Получатели не будут слушать, если предоставленное сообщение не согласуется с ними или если они думают, что это угроза. Связь также не выполняется, когда сообщение не доставляется получателю. В случае с другом я буду сообщать им только те подробности о том, что происходит в моей личной жизни, которые я считаю безвредными.

Восприятие, точки зрения, отношения и мнения

Восприятие — это образ мышления, который люди принимают, когда судят, понимают и интерпретируют все. Мы воспринимаем реальность по-разному в зависимости от наших взглядов и опыта, которые формируются нашими мыслями и чувствами. Кроме того, точку зрения также можно определить как способ взглянуть на мир. Может существовать точка зрения, которую придерживается отправитель, которую не разделяет получатель. Эта точка зрения не объясняется, но принимается отправителем как должное.Это создает барьер для эффективного общения, поскольку получатель не понимает сообщение в том виде, в каком оно должно быть понято. Наше отношение к вещам и идеям формирует наш мыслительный процесс и создает психологический барьер для общения. У человека может сложиться впечатление, что женщины — слабые. Они рассказывают тому, кто так не думает о женщинах. Это вызывает между ними недопонимание. После этого все, что они сообщают, становится неэффективным, потому что мнение человека уже сформировано.

Эмоции

Если кто-то плохо себя чувствует, он, скорее всего, будет меньше или отрицательно говорить. Люди, которые озабочены, не могут хорошо общаться. Например, когда кто-то злится, он может сказать то, о чем потом сожалеет. Разгневанный человек может легко неверно истолковать то, что говорит кто-то другой, даже когда он его слушает.

Помимо страха, нервозности, замешательства, недоверия и ревности, на общение влияют и другие эмоции. Например, если человек чувствует себя чрезвычайно счастливым, он будет смеяться над всем, что вы говорите.И наоборот, тот, кому грустно, может плакать или сильно расстраиваться из-за пустяков.

Эмоциональные барьеры для общения

Создание эмоциональных барьеров происходит из-за созданных человеком умственных ограничений. Среди множества барьеров, относящихся к категории внутриличностных барьеров, эмоциональные барьеры являются одними из самых распространенных.

Отправители и получатели могут кодировать и декодировать сообщения только в контексте психологических систем координат человека.Это включает в себя ценности, ожидания, восприятие, биографию и личность каждого человека. Также существует агент, известный как фильтрация, который играет здесь важную роль.

На протяжении всей жизни мы фильтруем информацию на основе наших собственных потребностей и интересов, которые влияют на то, как мы слушаем. Когда отправитель и получатель имеют разные системы координат, это может затруднить общение. На общение сильно влияет эмоциональное состояние человека.

Способ кодирования или передачи информации зависит от личного опыта, восприятия и ожиданий.Сообщения человека будут отражать состояние его ума на момент отправки сообщения.

На общение также могут влиять эмоции получателя. Расстроенному получателю будет сложно понять, что вы говорите, если его ум омрачен стрессом. Результаты исследований показывают, что люди с высоким эмоциональным интеллектом (EI), как правило, гораздо более эмоционально стабильны и менее подвержены влиянию этих эмоциональных барьеров, чем люди с более низким эмоциональным интеллектом или люди с низкой эмоциональной стабильностью.

Сотрудник с более стабильным эмоциональным состоянием может по-разному отреагировать на одно и то же предупреждение (например, за пропущенный срок), чем сотрудник с нестабильным эмоциональным состоянием. Напротив, последние могут игнорировать предупреждение или неприятно реагировать на него, тогда как первые могут воспринимать предупреждение буквально и стремиться встретить его.

Lurker и «Мотивация и поведение плаката в O» Кэтрин Ридингс, Дэвид Гефен и др.

Абстрактные

Виртуальные сообщества предоставляют организациям привлекательное место для сбора информации о восприятии, потребностях и демографии клиентов; а также для получения дохода за счет продажи продуктов, услуг, информации и рекламы.Однако обсуждение сообщества предоставляет информацию только об одном типе пользователей сообщества — плакате. Информация о скрывающемся, который никогда не публикует сообщения, явно отсутствует в очевидном источнике данных сообщества — публикациях. Скрытники могут составлять значительную часть сообщества пользователей и обеспечивать ключевые источники дохода и важную информацию, либо они потенциально могут превращаться в плакаты. Это исследование сопоставляет различия в основных мотивах скрывающихся людей, нечастых плакатов и плакатов, чтобы понять возникающие различия в их поведении.518 пользователей из 20 виртуальных сообществ были разделены на три группы в зависимости от их поведения при публикации: скрытые пользователи, которые никогда не публиковали сообщения, нечастые постеры, которые размещали сообщения три или менее раз в месяц, и частые постеры. Результаты показали, что люркеры значительно отличались от плакатов, особенно по своей готовности предоставлять информацию и обмениваться социальной поддержкой. Желание получить знания и информацию о покупках постепенно прогрессировало от скрывающегося к плакату. Обсуждаются последствия возможного психологического барьера при предоставлении информации и социальной поддержки.

Психологические барьеры в индексах фондового рынка: данные из четырех южноевропейских стран

1Введение

Практики рынка и журналисты часто ссылаются на существование психологических барьеров на фондовых рынках.Многие инвесторы считают, что круглые числа служат барьером, и что цены могут сопротивляться преодолению этих барьеров. Более того, использование технического анализа основано на утверждении, что трейдеры будут «вскакивать на подножку» покупок (продаж), когда цена прорывается вверх (вниз) через «психологически важный» уровень, таким образом предполагая, что пересечение одного из этих уровней барьеры могут подтолкнуть цены вверх (вниз) в большей степени, чем это оправдано. Часто используемые в деловой прессе фразы, такие как «уровень поддержки» и «уровень сопротивления», подразумевают, что до тех пор, пока не будет преодолен важный барьер, рост и снижение цен могут быть ограничены.

Влияние такого рода психологических барьеров на решения инвесторов изучается с 1990-х годов для различных классов активов, от обменных курсов с Де Грауве и Декупере (1992) до опционов на акции с Янгом и др. (2015). Доказательства наличия психологических барьеров для индексов фондового рынка предполагают некоторые значительные воздействия этого явления на доходность и отклонения в различных географических регионах и периодах (например, Donaldson and Kim, 1993; Koedijk and Stork, 1994; Cyree et al., 1999; Bahng, 2003).

В этой статье исследуется существование психологических барьеров в круглых числах основных индексов фондовых рынков четырех стран Южной Европы: Греции (FTSE / ATHEX Large Cap), Италии (FTSE MIB), Португалии (PSI 20) и Испании (IBEX 35). ). Насколько нам известно, ни один из этих рынков никогда не анализировался с этой целью. И их экономическое значение немаловажно: на четыре национальных фондовых рынка в 2012 году в совокупности приходилось около трети ВВП еврозоны и почти четверть общей капитализации фондового рынка еврозоны (World Bank, 2014).

Эффект привязки, хорошо известная поведенческая предвзятость, впервые выявленная Тверски и Канеманом (1974), является основным объяснением существования психологических барьеров на финансовых рынках. Люди, выполняя оценку в неоднозначной ситуации, имеют тенденцию фиксировать («привязываться») к значительному числу, даже если это число не имеет отношения к оценке. Привязка к круглым числам важна из-за того, что они объясняют некоторые особенности, обычно связанные с финансовыми рынками.Это может помочь понять, например, чрезмерную волатильность цен (Westerhoff, 2003), эффект импульса (George and Hwang, 2004) или даже появление спекулятивных пузырей (Shiller, 2015).

Конечно, поведенческие предубеждения — не единственная причина, по которой могут существовать препятствия. Например, тот факт, что цены исполнения опционов также обычно являются круглыми числами, может быть дополнительным объяснением этого явления.

Существование психологических барьеров противоречит гипотезе эффективного рынка, поскольку указывает на некоторый уровень предсказуемости фондовых рынков и, таким образом, может привести к ненормальной доходности с поправкой на риск.Следовательно, эмпирические данные о существовании психологических барьеров представляют интерес не только для практиков, которые ищут прибыльные стратегии, но также представляют собой вклад в литературу по рыночной эффективности и рыночным аномалиям.

Наша методология включает ряд эмпирических тестов. Мы проверяем единообразие замыкающих цифр фондовых индексов и используем регрессию и анализ GARCH для оценки дифференциального воздействия нахождения выше или ниже возможного барьера.Полученные результаты выявляют существенные различия в распространенности психологических барьеров на рынках выборки. На итальянском фондовом рынке не было обнаружено никаких доказательств наличия психологических барьеров. Существуют слабые свидетельства существования барьеров на иберийских фондовых рынках. Наконец, греческий фондовый рынок — это рынок с сильнейшими признаками психологических барьеров рядом с круглыми числами. Более того, мы показываем, что связь между риском и доходностью, как правило, слабее при близости круглых чисел, особенно на коротких временных горизонтах (до пяти дней).

Эта статья организована следующим образом. В разделе 2 рассматриваются эмпирические данные о психологических барьерах. В разделе 3 представлены данные и методологии, использованные в этой статье. В разделе 4 представлены эмпирические результаты. Раздел 5 предлагает выводы.

2Предыдущие результаты

Дональдсон (1990a, 1990b) и Де Грауве и Декупере (1992) первыми изучали феномен психологических барьеров и показали, что круглые числа действительно имеют особое значение для инвесторов на фондовых и валютных рынках. соответственно.С тех пор последовало несколько других исследований, сосредоточенных не только на разных географических регионах и периодах, но и на разных классах активов, таких как облигации, товары и деривативы.

До настоящего времени фондовые индексы были объектом большинства исследований психологических барьеров. Дональдсон (1990a, 1990b) использовал как тесты хи-квадрат, так и регрессионный анализ для проверки однородности конечных цифр промышленного индекса Доу-Джонса (DJIA), FTSE-100, TSE и Nikkei 225.Его результаты отвергли единообразие для всего, кроме индекса Nikkei.

Дональдсон и Ким (1993) изучили индекс DJIA за период 1974–1990 гг. С помощью эксперимента Монте-Карло и нашли доказательства, подтверждающие, что круглые числа (100 уровней) являются уровнями поддержки и сопротивления. Более того, они пришли к выводу, что после того, как такие уровни были преодолены, индекс DJIA двигался вверх или вниз больше, чем обычно, что они назвали «эффектом победителя». То же самое не относится к менее важным Wilshire 5000.

Лей и Вариан (1994) также изучили DJIA, рассматривая более широкий интервал времени (1952–1993), и подтвердили, что на самом деле наблюдений около 100 уровней было меньше.В 98,4% протестированных случаев единообразие конечных цифр было отклонено на уровне значимости 95%. Кроме того, они подчеркнули тот факт, что неравномерное распределение конечных цифр не обязательно является синонимом ценовых барьеров, и не обнаружили доказательств предсказуемости цен на акции из-за этих барьеров.

Koedijk и Stork (1994) расширили исследование до ряда показателей. Авторы изучали наличие психологических барьеров на Брюссельском фондовом индексе (Бельгия), на FAZ General (Германия), на Nikkei 225 (Япония) и на S&P 500 (U.S.) в период с января 1980 года по февраль 1992 года, тогда как FTSE-100 (Великобритания) наблюдался с января 1984 года по февраль 1992 года. Они обнаружили важные признаки существования психологических барьеров на FAZ General, FTSE-100 и S&P. 500, но слабые показатели по Брюссельскому индексу, а по Nikkei 225 — нет. Как и в случае с Ley and Varian (1994), они не смогли найти доказательств, подтверждающих важность 100-уровней для прогнозирования доходности. Однако отчасти это может быть связано с тем, что они не разделяли эффекты движений вверх и вниз через барьеры.

De Ceuster et al. (1998) сравнили последние цифры DJIA, FTSE-100 или Nikkei 225 с эмпирическим распределением моделирования Монте-Карло. Они не обнаружили никаких указаний на существование психологических барьеров по этим трем показателям.

Cyree et al. (1999) показали, что последние две цифры индексов DJIA, S&P 500, британских актуариев Financial Times (Лондон) и DAX распределяются неравномерно. Цены рядом с барьерами появляются реже, чем цены в более отдаленных местах.TSE 300, CAC 40, Hang Seng и Nikkei 225 демонстрируют некоторые важные доказательства. Они также проанализировали распределение доходности в отношении ожидаемой доходности и волатильности в модифицированной модели GARCH, чтобы сделать вывод о том, что движение вверх через барьеры, как правило, оказывало неизменно положительное влияние на условную среднюю доходность, а также что условная дисперсия имела тенденцию быть выше до — подпериоды пересечения и ниже в подпериоды после пересечения.

Совсем недавно Банг (2003) применил методологию Дональдсона и Кима (1993) для анализа семи основных азиатских индексов, включая Южную Корею, Тайвань, Гонконг, Таиланд, Малайзию, Сингапур и Индонезию в период с 1990 по 1999 год.Их анализ показал, что тайваньский индекс действительно обладает эффектами ценового барьера и что распределение уровней цен тайваньских, индонезийских и гонконгских индексов объясняется квадратичными функциями.

Дорфлейтнер и Кляйн (2009) сосредоточили внимание на DAX 30, CAC 40, FTSE-50 и связанном с еврозоной DJ EURO STOXX 50 в течение разных периодов до 2003 года. Они обнаружили хрупкие следы психологических барьеров во всех индексах. 1000-уровень. Также были указания на барьеры на уровне 100, за исключением индекса CAC.

Наконец, Jang et al. (2015) рассмотрели исторические рекорды индекса S&P 500 с 15-минутным интервалом с 8 июля 2011 г. по 19 января 2012 г. и обнаружили существенные доказательства наличия психологических барьеров на каждом уровне 100. Более того, авторы предложили новую модель, которая учитывает влияние этих барьеров, и сравнили эмпирические характеристики модели по отношению к моделям Блэка – Шоулза и постоянной эластичности дисперсионных моделей.

Другие исследования психологических барьеров на фондовых рынках также связаны с нашим анализом.Это касается тех статей, в которых рассматривается наличие барьеров в ценах отдельных акций, таких как Cai et al. (2007) и Дорфлайтнер и Кляйн (2009).

Cai et al. (2007) оценили наличие психологических барьеров в общей сложности у 1050 акций А и 100 акций типа В как на Шанхайской фондовой бирже, так и на Шэньчжэньской фондовой бирже в июне 2002 года. Ряд мер ценового сопротивления показал цифры 0 и 5. быть значительными точками сопротивления на рынке A-акций. На шанхайском рынке акций B не было обнаружено точки сопротивления, хотя цифра 0 имела самый высокий уровень сопротивления по сравнению с другими.

Dorfleitner and Klein (2009) проанализировали восемь основных акций немецкого DAX 30 за период с мая 1996 г. по июнь 2003 г. Цены были изучены с точки зрения частоты, с которой они лежали в определенном диапазоне вокруг барьера. Кроме того, они изучили влияние барьера на внутридневную дисперсию и дневной объем торгов. В целом, авторам не удалось выявить систематическую и последовательную картину у барьеров.

Различные исследования пришли к выводу, что ценовые барьеры или, по крайней мере, значительные отклонения от единообразия существуют также в других классах активов, таких как обменные курсы (De Grauwe and Decupere, 1992), облигации (Burke, 2001), товары (Aggarwal and Lucey, 2007) и производные (Schwartz et al., 2004; Чен и Тай, 2011; Jang et al., 2015; Доулинг и др., 2016). В целом, свидетельства ценовых барьеров в различных классах активов кажутся довольно надежными.

3DДанные и методология 3.1Данные

Окно проверки для каждого из исследуемых индексов фондового рынка представлено в таблице 1. Даты начала различаются, поскольку мы использовали данные, относящиеся к каждому индексу с момента его создания. Все данные были получены из Thomson Reuters Datastream. Сводные статистические данные по ценам акций представлены в таблице 2, из которой видно, что показатели асимметрии и, особенно, эксцесса в целом не соответствуют нормам.

3.2 Методология 3.2.1 Определение барьеров

Следуя Brock et al. (1992) и Dorfleitner and Klein (2009), мы будем использовать так называемую полосовую технику, и барьеры, таким образом, будут определены как определенный диапазон вокруг фактического барьера. Основная причина заключается в том, что участники рынка наверняка станут активными на определенном уровне до того, как индекс коснется круглого уровня цен. Например, при уровне индекса 100 ожидается, что чрезмерное волнение начнется, например, с 99 или 101 или даже с 95 или 105.Таким образом, барьеры будут определены как кратные l-й степени десяти, с интервалами с абсолютной длиной 2% и 5% от соответствующей степени десяти в качестве барьеров. Эти интервалы обычно используются в литературе о психологических барьерах. Формально мы можем рассматривать четыре возможных барьерных диапазона:

3.2.2M-значений

M-значений относятся к последним цифрам в целой части анализируемых индексов. Первоначально использованные Дональдсоном и Кимом (1993), M-значения рассматривались как потенциальные барьеры на уровнях…, 300, 400,…, 3400, 3500, i.е. at:

Позже Де Кейстер и др. (1998) утверждали, что это определение было слишком узким, потому что ряды не были мультипликативно регенеративными, в результате чего, например, 3400 считались барьером, а 340 — нет. Кроме того, авторы утверждали, что, как определено формулой. (1), разрыв между барьерами будет стремиться к нулю по мере увеличения ряда цен, нарушая интуитивную привлекательность психологического барьера. Таким образом, следует также учитывать возможность возникновения барьеров на уровнях…, 10, 20,…, 100, 200,…, 1000, 2000,…, i.е. at: и, с другой стороны, на уровнях…, 10, 11,…, 100, 110,…, 1000, 1100,…, то есть at:

M-значения затем будут определены в соответствии с этими барьерами. Для барьеров на уровнях, определенных в формуле. (1), M-значения будут парой цифр, предшествующей десятичной запятой:

, где Pt — целая часть Pt, а mod 100 относится к уменьшению по модулю 100. Для барьеров на уровнях, определенных уравнениями. (2) и (3), M-значения будут определены соответственно как вторая и третья, а также третья и четвертая значащие цифры.Формально, где логарифмы по основанию 10. Практически, если Pt = 1234,56, то Mta = 34. На этом уровне барьеры должны появиться при Mta = 100. Кроме того, Mtb = 23 и Mtc = 12.3.2.3 Проверка однородности

После вычисления M-значений следующим шагом является проверка однородности их распределения. Следуя Aggarwal и Lucey (2007), это будет сделано с помощью теста Z-статистики Колмогрова – Смирнова. Таким образом, мы будем проверять H0: однородность распределения M-значений по сравнению с h2: неоднородность распределения M-значений.

Важно подчеркнуть, что отказ от единообразия может указывать на существование значительных психологических барьеров, но самого по себе этого недостаточно для доказательства существования психологических барьеров. Лей и Вариан (1994) показали, что последние цифры промышленного индекса Доу-Джонса на самом деле не были распределены равномерно и даже, казалось, демонстрировали определенные закономерности, но доходность, обусловленная реализацией цифр, все еще была в значительной степени случайной. Кроме того, De Ceuster et al.(1998) отметили, что по мере того, как ряды неограниченно растут и интервалы между барьерами становятся шире, теоретическое распределение цифр и соответствующая частота встречаемости перестают быть однородными.

3.2.4 Тесты барьеров

Тесты барьеров используются для оценки того, проводятся ли наблюдения вблизи барьеров реже, чем можно было бы ожидать с учетом равномерного распределения. Существование психологического барьера подразумевает, что мы будем наблюдать значительно более низкую частоту цены закрытия в пределах интервала вокруг барьера (Дональдсон и Ким, 1993; Лей и Вариан, 1994).Таким образом, цель испытаний барьеров — изучить влияние круглых чисел на неравномерное распределение M-значений. Мы будем использовать два типа тестов барьера: тест близости барьера и тест барьера.

3.2.4.1 Проверка близости барьера

Этот тест проверяет частоту наблюдений, f (M), вблизи потенциальных барьеров и будет выполняться в соответствии с формулой. (7).

Фиктивная переменная примет значение единицы, когда индекс находится на предполагаемом барьере, и ноль в другом месте.Как было упомянуто в разделе 3.2.1, этот барьер не будет строго рассматриваться как точное число, но также как ряд различных конкретных интервалов, а именно с абсолютной длиной 2% и 5% от соответствующей степени десяти в качестве барьеров. . Нулевая гипотеза об отсутствии барьеров, таким образом, будет означать, что β равно нулю, тогда как ожидается, что β будет отрицательным и значимым при наличии барьеров в результате более низкой частоты значений M на этих уровнях.

3.2.4.2 Тест горба барьера

Второй тест барьера исследует не только хвосты частотного распределения вблизи потенциальных барьеров, но и всю форму распределения.Таким образом, необходимо определить альтернативную форму, которую распределение должно иметь при наличии барьеров (Donaldson and Kim, 1993; Aggarwal and Lucey, 2007). Бертола и Кабальеро (1992), которые анализировали поведение обменных курсов в присутствии целевых зон, навязанных дальновидными агентами, предполагают, что форма горба является подходящей альтернативой для распределения наблюдений.

Тест для проверки этой возможности будет следовать формуле. (8), в котором частота наблюдения каждого M-значения регрессирует на самом M-значении и на его квадрате.

При нулевой гипотезе об отсутствии барьеров ожидается, что γ будет равным нулю, тогда как наличие барьеров должно привести к тому, что γ будет отрицательным и значимым.

3.2.5 Тесты условных эффектов

Отказ от единообразия при наблюдениях за М-значениями не достаточен для доказательства существования психологических барьеров (Ley and Varian, 1994). Следовательно, необходимо проанализировать динамику рядов доходностей вокруг этих барьеров, а именно относительно среднего значения и дисперсии, чтобы изучить влияние дифференциации на доходность из-за того, что цены находятся рядом с барьером, и приближались ли эти барьеры при повышении или повышении. на нисходящем движении (Cyree et al., 1999; Аггарвал и Люси, 2007).

Соответственно, мы определим четыре режима вокруг барьеров: BD для пяти дней до достижения ценой барьера при нисходящем движении, AD для пяти дней после того, как цены пересекли барьер при нисходящем движении, и BU и AU для пяти дней. дней соответственно до и после того, как цены преодолеют барьер восходящего движения. Эти фиктивные переменные будут принимать значение единицы для отмеченных дней и ноль в противном случае. Чтобы проверить устойчивость результатов к предположению, что режим должен длиться пять дней, мы также рассмотрим 10-дневное окно, как у Cyree et al.(1999). При отсутствии барьеров мы ожидаем, что коэффициенты индикаторных переменных в уравнении среднего значения будут незначительно отличаться от нуля.

Вслед за Аггарвалом и Люси (2007) мы начали с МНК оценки уравнения. (9), но гетероскедастичность и автокорреляция явно присутствовали в нашей базе данных. Таким образом, полный анализ эффектов вблизи барьеров потребовал от нас применить предыдущий тест также и к дисперсиям. Уравнение (10) представляет этот подход, предполагающий автокорреляцию, аналогичную той, что была у Cyree et al.(1999) и Аггарвал и Люси (2007). Помимо вышеупомянутых фиктивных переменных, он включает параметр скользящего среднего и параметр GARCH.

Четыре возможных гипотезы, которые необходимо проверить, следующие: h2

Нет никакой разницы в условной средней доходности до и после пересечения барьера вниз.

Нет разницы в условной средней доходности до и после пересечения барьера вверх.

Нет разницы в условной дисперсии до и после пересечения барьера вниз.

Нет разницы в условной дисперсии до и после пересечения барьера вверх.

4Эмпирические результаты 4.1 Тест на однородность

В таблице 3 представлены результаты теста на однородность, касающиеся распределения цифр для четырех исследуемых индексов фондового рынка. В целом, есть убедительные доказательства того, что M-значения не соответствуют равномерному распределению на трех из четырех фондовых рынков. Однозначно отвергается единообразие для Португалии и Испании на всех уровнях значимости.В случае итальянского рынка однородность отклоняется на уровне 5% только на трех нижних барьерных уровнях. Отказ от единообразия замыкающих цифр не так уж силен на греческом рынке: на уровне значимости 5% однородность отклоняется только на самом высоком уровне барьера.

4.2 Испытания барьера 4.2.1 Испытание близости барьера

Результаты испытаний близости барьера показаны в таблицах 4–6 для интервалов, указанных в разделах 3.2.1 и 3.2.4. Как упоминалось выше, при наличии барьера мы ожидаем, что β будет отрицательным и значимым, что подразумевает более низкую частоту значений M в этих точках.Принимая во внимание барьер в точной нулевой точке по модулю, данные в таблице 4 показывают, что только Испания на 10-уровневом барьере и Греция на 100-уровневом барьере, похоже, отвергают гипотезу отсутствия барьера при статистической значимости 5%, и только последнее по-прежнему отклоняет его на 1%. Если мы предположим, что барьер находится в интервале 98-02, только Греция, кажется, отклонит гипотезу об отсутствии барьера на 1000-уровневом барьере при статистической значимости 1% (см. Таблицу 5). Учитывая интервал 95-05, таблица 6 показывает, что гипотеза отсутствия барьеров снова отвергается только для Греции при тех же обстоятельствах.Все остальные серии либо не значимы, либо β не является отрицательным. В любом случае на итальянском фондовом рынке нет никаких доказательств наличия психологических барьеров вокруг круглых чисел.

В целом, свидетельства разрознены, поскольку нет четкой модели независимо от интервала, который мы рассматриваем в качестве барьера, за возможным исключением барьера на уровне 1000 на греческом фондовом рынке. R-квадраты значительно ниже, что соответствует предыдущим исследованиям.

4.2.2 Испытание на перегородку

В таблице 7 показаны результаты испытания на перегородку, которая предназначена для проверки всей формы распределения М-значений.Предполагая, что он должен следовать распределению по форме горба, мы ожидали, что γ будет отрицательным и значительным при наличии барьеров. Результаты теста с горкой барьера подтверждают доказательства, представленные ранее с тестами близости барьера. Опять же, выделяется греческий фондовый рынок: это единственный рынок, который демонстрирует устойчивый барьер, а именно барьер на уровне 1000, на статистически значимом уровне 1%.

В целом, из представленных на данный момент результатов можно выделить существенные различия в частоте возникновения психологических барьеров на рынках выборки.На итальянском фондовом рынке не было обнаружено никаких доказательств наличия психологических барьеров. В случае иберийских фондовых рынков существует слабое свидетельство наличия барьеров на низких уровнях (одноуровневый барьер и десятиуровневый барьер). Наконец, греческий фондовый рынок — это рынок с сильнейшими признаками психологических барьеров рядом с круглыми числами. Высоко значимый барьер был обнаружен на самом высоком уровне (1000-уровневый барьер).

4.2.3 Тест условных эффектов

Предполагая наличие психологических барьеров, мы ожидали, что динамика рядов доходности будет различной в этих точках.Фактически, результаты в Таблице 8 предоставляют некоторые интересные доказательства средних эффектов вокруг барьеров, поскольку наблюдается, с одной стороны, что доходность фондового рынка на всех четырех рынках имеет тенденцию быть значительно выше, когда барьер должен быть преодолен в восходящем движении. С другой стороны, коэффициенты BD и AD отрицательны и значимы для всех индексов, что означает, что доходность фондового рынка имеет тенденцию быть значительно ниже в непосредственной близости от барьера, когда этот барьер должен быть преодолен при нисходящем движении.Этот образец условных эффектов аналогичен полученному Cyree et al. (1999).

Чтобы предоставить некоторые доказательства надежности этих результатов, мы оцениваем ту же модель с временным окном в 10 дней. Результаты представлены в таблице 9 и очень похожи по величине и значимости на результаты, представленные в таблице 8.

Таблица 10 содержит результаты для уравнения условной дисперсии. Константа положительна и значима для всех показателей. Все коэффициенты отложенных квадратов остатков положительны и значимы на уровне 1%, указывая на увеличение условной дисперсии, совпадающее с более высокими остатками по сравнению с предыдущим периодом.Член GARCH в условной дисперсии является положительным и значимым, что предполагает значительный эффект GARCH вокруг барьеров. Термин GARCH, соответствующий испанскому рынку, ближе к термину, который указывает на более высокий уровень устойчивости волатильности. Устойчивость волатильности в Испании, Италии и Португалии значительно выше, чем у Cyree et al. (1999) нашли на других европейских фондовых рынках. Эффекты дисперсии особенно очевидны перед восходящим движением через барьер: коэффициент BU в уравнении дисперсии является отрицательным и статистически значимым на всех исследуемых рынках.Это указывает на то, что рынки обычно успокаиваются перед тем, как преодолеть барьер. Это резко противоречит результатам, полученным Cyree et al. (1999) согласно которому в большинстве случаев рынки имеют тенденцию быть более волатильными, прежде чем преодолевать барьер в восходящем движении. В период до пересечения, но в случае нисходящего движения, результаты неоднородны: Италия и Португалия имеют незначительные результаты, тогда как коэффициенты, соответствующие греческому рынку и испанскому рынку, являются значительно положительными и значительно отрицательными, соответственно.

Результаты в период после скрещивания также несколько неоднородны. Испанский фондовый рынок — единственный, который показывает статистически значимый результат по коэффициенту AU. Волатильность на всех рынках, кроме греческого, значительно возрастает после преодоления барьера в нисходящем движении, что соответствует результатам Cyree et al. (1999).

Опять же, чтобы проверить надежность этих результатов, мы оцениваем ту же модель с временным окном в 10 дней.Результаты представлены в таблице 11. Хотя общая картина не совсем различается, в этом случае есть ряд отличий, которые стоит упомянуть. Некоторые коэффициенты, как в случае коэффициента BD и AU, для итальянского рынка, становятся статистически значимыми на обычных уровнях. Знаки других коэффициентов поменяли местами или больше не имеют значения, как в случае коэффициента BD для итальянского рынка и коэффициента AD для греческого рынка.Это говорит о том, что в случае уравнения дисперсии выбор временного окна в GARCH-анализе психологических барьеров может иметь значение.

В таблице 12 показаны результаты проверки гипотезы о четырех барьерах, упомянутой в разделе 3.2.5. Если бы какой-то барьер действительно существовал, мы могли бы ожидать, что ограничения с точки зрения среднего значения и дисперсии будут ослаблены после того, как цена пересечет этот барьер. В соответствии с нашим предыдущим анализом, свидетельств относительно условной средней доходности, связанной с преодолением барьера индексами, недостаточно.Фактически, за исключением Греции и Португалии, но только когда речь идет о доходности при пересечении барьера вверх и при пересечении барьера вниз, соответственно, в этих обстоятельствах нет значительных изменений в условных средних доходах. .

Фактически, первая гипотеза, которая проверяла различия в условных средних доходах до и после нисходящего пересечения барьера, отклоняется только на уровне 10% для греческого случая, тогда как вторая гипотеза, которая фокусируется на восходящем движении. , отклоняется для Португалии на статистическом уровне 5%.В обоих случаях наблюдалось значительное увеличение средней доходности в период после пересечения границы.

Следуя нашим предыдущим выводам, более значимыми являются свидетельства условной волатильности индексов фондового рынка. Что касается ограничения третьего параметра, которое проверяло разницу в условной дисперсии до и после пересечения барьера вниз, мы теперь обнаруживаем, что эта разница статистически значима по крайней мере на уровне 10% для трех из четырех рынков выборки ( Испанский рынок является исключением).Что касается динамики волатильности, проверенной в рамках четвертой гипотезы, она может отклонить отсутствие различий в условной дисперсии до и после преодоления барьера вверх снова для трех из рынков, которые составляют выборку (португальский фондовый рынок сейчас является исключением. ). Во всех этих случаях результаты показывают значительное увеличение дисперсии после пересечения барьера.

Когда мы рассматриваем более длительное временное окно, составляющее 10 дней, результаты качественно не сильно отличаются, как это видно в Таблице 13 ниже.Тем не менее, появляется все больше свидетельств значительного изменения средней доходности до и после пересечения барьера, а также более мягкие свидетельства, особенно в отношении греческого рынка, значительных изменений условной дисперсии.

В целом, данные свидетельствуют о том, что, хотя нет значительных эффектов с точки зрения доходности индексов фондовых рынков вокруг точек барьеров, волатильность на самом деле существенно влияет на большинство исследуемых рынков, особенно в краткосрочной перспективе (до пяти дней). ).

Аналогичный результат был получен Cyree et al. (1999) для нескольких индексов, представляющих развитые фондовые рынки. Авторы заметили, что их результат — одновременное увеличение условной доходности и уменьшение условной дисперсии — по-видимому, представляет собой «аберрацию» в равновесном соотношении риска и доходности. Как указывалось также Аггарвалом и Люси (2007), такие результаты имеют некоторые важные последствия для положительной взаимосвязи риска и доходности, постулируемой стандартными финансовыми моделями.Поскольку дисперсия обычно используется в качестве показателя риска, изменения этого параметра должны быть связаны с изменениями ожидаемой доходности. Однако наши результаты показывают, что эта взаимосвязь может быть необъективной в случае индексов фондового рынка, близких к круглым.

5 Заключение

Было обнаружено, что психологические барьеры влияют на финансовые рынки в разных географических регионах и в разных классах активов. Из-за нескольких поведенческих предубеждений и, как следствие, неспособности принимать полностью рациональные решения, такое явление часто прямо или косвенно затрагивает обычного рыночного специалиста.

Следуя наиболее широко используемым методологиям изучения психологических барьеров, мы предоставляем новые данные об этом явлении на четырех фондовых рынках Южной Европы. Принимая во внимание расширенный период выборки, мы исследовали существование барьеров в круглых числах в основных индексах фондовых рынков Греции (FTSE / ATHEX Large Cap), Италии (FTSE MIB), Португалии (PSI 20) и Испании (IBEX 35).

Таким образом, можно было выделить три типа ситуаций, касающихся исследуемых фондовых рынков.На итальянском фондовом рынке не было обнаружено никаких доказательств наличия психологических барьеров. В случае иберийских фондовых рынков существует слабое свидетельство наличия барьеров на низких уровнях (одноуровневый барьер и десятиуровневый барьер). Наконец, греческий фондовый рынок — это рынок с сильнейшими признаками психологических барьеров рядом с круглыми числами. Высоко значимый барьер был обнаружен на самом высоком уровне (1000-уровневый барьер). Более того, было замечено, что доходность фондового рынка имеет тенденцию быть значительно выше, когда барьер пересекается в восходящем движении, и значительно ниже, когда барьер пересекается в нисходящем движении.Наш тест на условные эффекты также показал, что фондовые рынки пострадали от некоторого воздействия с точки зрения волатильности вокруг барьеров.

Эти данные свидетельствуют о существовании психологических барьеров в отношении доходности индекса. Таким образом, наши результаты согласуются с более ранними исследованиями (например, Koedijk and Stork, 1994; Cyree et al., 1999; Bahng, 2003) и подтверждают утверждение о том, что стратегии технического анализа, основанные на ценовой поддержке и сопротивлении, могут быть прибыльными, по крайней мере, в некоторые фондовые рынки.Также интересно отметить, что более волатильные рынки — в нашей выборке греческий рынок и, в меньшей степени, португальский и испанский рынки — демонстрируют больше признаков психологических барьеров.

Значение представленных здесь результатов несколько проблематично для стандартных моделей равновесия риска и доходности, которые предсказывают положительную взаимосвязь между этими двумя переменными. Результаты проверки гипотезы барьеров, представленные в таблицах 12 и 13, показывают, что на анализируемых рынках наблюдались статистически значимые изменения волатильности между периодами до и после пересечения.Изменения дисперсии в качестве показателя риска, конечно, должны быть связаны с изменениями ожидаемой доходности. Однако одновременные изменения наблюдаемой доходности между этими двумя периодами в большинстве случаев не кажутся значительными. Это привело нас к выводу, что связь между риском и доходностью стала слабее вокруг психологических барьеров, особенно в течение коротких периодов времени (до пяти дней).

Неустойчивость взаимосвязи между риском и доходностью, как в разрезе, так и во временных рамках, подчеркивалась несколькими авторами за последние десятилетия.Например, Фама и Френч (1998, 2004) показали, что после контроля данных по таким факторам, как рыночная капитализация и капитализация акций, связь между наблюдаемой доходностью и параметром бета-риска становится статистически незначимой. , если не отрицательный. А совсем недавно Сэвор и Уилсон (2014) показали, что бета положительно связана со средней доходностью акций только в те дни, когда планируется огласить макроэкономические новости, касающиеся занятости, инфляции и процентной ставки.В остальные дни бета не связана или даже отрицательно связана со средней доходностью. Результаты нашего исследования указывают на дополнительное обстоятельство, при котором взаимосвязь между риском и доходностью имеет тенденцию быть слабее: близость психологических барьеров (в нашем случае — круглых чисел).

Психологические барьеры на финансовых рынках еще предстоит изучить. Дальнейшие возможности для исследований могут включать использование статистических тестов, основанных на предположении, что цены следуют определенному распределению (например,g., закон Бенфорда) и изучение влияния значительных событий (например, финансового кризиса) на преобладание ценовых барьеров.

5 психологических барьеров, которые разрушают суперуспешные люди (2020)

Наша последняя статья о психологических барьерах , которые разрушают суперуспешные люди. Наслаждаться!

Одна из самых удивительных возможностей, которые у меня были в моей карьере, — это работа консультантом с подростками с высоким уровнем образования в школе-интернате.

Подростки должны были соответствовать критериям приема, в том числе хорошей успеваемости и высокой успеваемости по стандартизированным тестам. Критерии со временем показали, что у студентов есть потенциал для достижения успеха.

Тем не менее, всегда было несколько студентов, которые не добивались успеха после того, как попали в программу. Это произошло не из-за отсутствия способностей, потому что эти подростки были действительно блестящими. Обычно они не были готовы противостоять психологическим барьерам.Эти психологические барьеры удерживают многих из нас в жизни.

Реальность такова, что психологические барьеры есть у всех, даже у суперуспешных людей. Однако те, кто способен добиться успеха, усвоили стратегии преодоления препятствий. Пять из наиболее распространенных психологических барьеров включают:

Синдром самозванца
Негативное мышление
Боязнь просить о помощи
Отсутствие веры в способности
Страх неудачи.

Возможно, вам понравятся эти цитаты из психологии, которые расскажут вам кое-что о себе.

Давайте подробно рассмотрим эти психологические барьеры

1. Синдром самозванца

Я профессиональный оратор. Я люблю это делать. Общение с аудиторией заряжает меня энергией. Однако иногда прямо перед тем, как я оказываюсь перед группой, я живо вспоминаю, как мне было 13 лет и я стоял перед моим восьмым классом. Это была одна из первых моих речей, и я был в ужасе.

Я поднял глаза, мой класс заплакал и выбежал из комнаты. С тех пор я произнес сотни речей, и этого никогда не было, но мой мозг все равно будет возвращать меня туда, напоминая мне, что, возможно, мне не следует этого делать. Может, я не заслуживаю этого. Психологический барьер называется синдромом самозванца.

Синдром самозванца: создается впечатление, что кто-то собирается узнать, что вы на самом деле не так хороши, как думают все остальные, что вы на самом деле мошенник, самозванец.Это случается не только с публичными выступлениями, это может случиться с любым достижением.

Некоторые люди испытывают это, посещая собрания или когда получают награду. Это обычно происходит, когда вы сравниваете себя с другими. Вы видите других, кто добивается большего успеха, чем вы, или делает больше, чем вы.

Суперуспешные люди нашли способы преодолеть психологический барьер синдрома самозванца. Они понимают, что люди, которыми они восхищаются, поставили их на руководящие должности и доверяют их суждениям.«Эти люди хорошо разбираются в характере и квалификации, поэтому я могу быть уверен, что они оценили меня справедливо». Когда синдром самозванца проникает в их образ мышления, они полагаются на надежных наставников, которые убедят их в этом ограничивающем убеждении.

Во времена стресса нередко сомнения закрадываются в наше мышление, однако у суперуспешных людей есть план, как обратиться за помощью к надежным наставникам. Наставники могут помочь переосмыслить ограничивающие убеждения и прояснить мысли.

Супер успешные люди также держат подсказки, чтобы помочь им вспомнить, что у них есть история достижений.Эти подсказки не показываются другим или не для хвастовства, а просто для того, чтобы напомнить себе, что они заработали свой путь к тому, кем они являются в жизни.

2. Негативное мышление

У каждого из нас есть внутренний голос, который служит для критики и осуждения. Голос, который вызывает сомнения и ставит под сомнение нашу ценность. Голос также может привести к критике и осуждению других как способ самозащиты.

Слушая этот голос и отдавая должное его словам, мы можем пойти по нездоровому пути.Путь, который заставляет нас постоянно сравнивать себя с другими и сомневаться в себе.

Супер успешные люди знают, что голос служит цели — защищать нас. Они могут прислушиваться к своему внутреннему критику, но не особо придают значения тому, что он говорит. Это похоже на фоновый шум; вы знаете, что это есть, но не обращаете на это особого внимания.

Супер успешные люди могут перенаправить свое мышление и сосредоточиться на мыслях, которые более продуктивны. То, чем мы питаем свой разум, — это выбор, и суперуспешные люди выбирают среду и поведение, которые продуктивно питают их разум.

3. Боится просить о помощи

Супер успешные люди знают, что им не обязательно знать все ответы, и просить о помощи — это хорошо. Мы не созданы для того, чтобы жить в одиночку. Сверхуспешные люди окружают себя людьми, которые готовы идти вперед и помогать, когда их просят, а в ответ Сверхуспешные люди также готовы идти вперед и помогать, когда их просят.

Знайте, что вы моделируете других, и просить о помощи — это здорово. Просьба о помощи связывает вас с другими людьми, показывает, что вы можете быть уязвимы.

Найдите в своей области тех, кем вы восхищаетесь, попросите наставничества. Подписывайтесь на тех, кем вы восхищаетесь в социальных сетях. Ищите совета у сверстников. Будьте готовы дать совет, когда вас об этом попросят.

4. Отсутствие веры в свои способности

Супер успешные люди верят в свои способности. Они знают, что им есть что предложить миру, и готовы принять меры, чтобы это произошло. Они осознают то, что знают и где могут расти.

Они не боятся учиться и продолжать выполнять необходимую работу.Они верят, что у них прочный фундамент, и уверены, что смогут справиться с поставленной перед ними задачей.

Супер успешные люди осознают пределы своих знаний. Они могут сказать то, чего не знают. Обычно чем больше вы становитесь экспертом, тем больше понимаете, что вам нужно учиться.

Необязательно знать все, чтобы внести свой вклад. Супер успешные люди твердо придерживаются своих знаний, продолжая при этом учиться всю жизнь в своих областях.

5. Страх неудачи

Страх неудачи не дает многим людям начать или рискнуть. Неудача рассматривается как противоположность успеха, хотя на самом деле она является частью процесса успеха. Мы не учимся ходить, не падая много раз. Это ожидание. Не стоит рассчитывать на успех с первого раза.

Спотыкание и падение являются частью процесса. Супер успешные люди ценят неудачи как часть процесса обучения успеху и понимают, что бояться нечего.Изменение образа мышления от страха к признательности позволяет суперуспешным людям рисковать и, таким образом, добиваться большего успеха.

Все мы в какой-то момент сталкиваемся с психологическими барьерами. Они обычные. Однако распознавание их и наличие стратегии борьбы с ними может помочь нам достичь более высоких уровней успеха.

Знайте, что вы не одиноки, когда возникают ваши психологические барьеры, но найдите стратегию, которая работает для вас, чтобы вы могли продолжать вносить значимый вклад.

Психологические барьеры, препятствующие защите окружающей среды на войне

Приоритет экологических аспектов вооруженных конфликтов

Хотя становится общепризнанным, что окружающая среда должна быть защищена от вредного поведения и практики, это еще не расширилось, чтобы покрыть вред, который возникает в ситуациях вооруженного конфликта. Защиты окружающей среды сложно установить и обеспечить в мирное время, не говоря уже о конфликтных ситуациях.А распространение этих средств защиты — которые и так редки для начала — на действия во время войны — еще более сложная задача.

Неудивительно гибкость законов, регулирующих войну. Вооруженные конфликты представляют собой очень сложные и экстремальные обстоятельства, допускающие поведение, которое в противном случае было бы немыслимо. Таким образом, уменьшение экологического ущерба, наносимого войной, — которое большинство считает редким явлением, которое вряд ли повлияет на них — редко бывает в центре внимания государств или защитников окружающей среды.

Возможно, они тоже подвержены влиянию драконов бездействия и предположения, что вред неизбежен. Усилия гражданского общества часто направлены на другие проекты и кампании. В мире немало стихийных бедствий и экологических катастроф, возникающих в результате повышения глобальной температуры, загрязнения и эксплуатации человека. Группы по защите окружающей среды могут быть менее склонны отстаивать причины, которые, по их мнению, не будут находить отклик у общественности — экологический ущерб во время вооруженного конфликта является разрушительным, но часто отдаленным последствием войны, и большинство людей не воспринимают его как наиболее значительный конфликт. связанный вопрос.

Тем не менее, поведение на войне не всегда без ограничений — оно регулируется МГП. Но почему МГП запрещает одни вредные и деструктивные виды поведения, а другие нет? Недостаток экологической направленности МГП объясняется несколькими причинами. Во-первых, нормы МГП в основном сосредоточены на поведении, которое причиняет прямые страдания гражданскому населению, а другие проблемы, такие как окружающая среда, становятся второстепенными. То, что большинство норм МГП возникло, когда зависимость человечества от окружающей среды была гораздо менее приемлемой, чем сегодня, также было одним из факторов.

Существующие документы международного права недостаточно решают проблему защиты окружающей среды от последствий боевых действий. Краткие ссылки на окружающую среду можно найти в статьях 35 и 55 Дополнительного протокола I к Женевским конвенциям или в статье 8 (2) (b) (iv) Римского статута МУС. Такие положения не только немногочисленны, но и имеют ограниченную полезность в реальной жизни; установленные ими стандарты недопустимого экологического ущерба нереалистичны, редко соблюдаются и трудно доказать.

Недавно пересмотренные Международным комитетом Красного Креста Руководящие принципы по защите окружающей среды в вооруженном конфликте стремятся интегрировать более современное понимание окружающей среды в МГП. Но неизбежно они также отражают консерватизм, присущий МГП, и консерватизм государств.

МГП и новые руководящие принципы охватывают только поведение во время военных действий, и тем не менее защита важна на всех этапах цикла конфликтов. Это проблема, признанная в проектах принципов Комиссии международного права в отношении PERAC, поскольку они рассматривают защиту окружающей среды на всех этапах: до, во время и после вооруженных конфликтов, в том числе в условиях оккупации.Таким образом, принципы PERAC могут бросить вызов и изменить существующие приоритеты в вооруженных конфликтах, признавая важность защиты окружающей среды от неоправданных злоупотреблений и разрушений во время войны. Хотя очевидно, что МГП в значительной степени сосредоточено на защите гражданских лиц от непосредственных последствий вооруженных конфликтов, долгосрочные, а иногда и необратимые последствия войны часто столь же вредны.

5 Психологических барьеров для голосования

Источник: Element5digital / Unsplash

Мы все слышали сообщения, побуждающие нас голосовать.Тем не менее, процент голосов по-прежнему намного ниже 100%. Давайте разберемся с психологическими причинами, по которым люди не голосуют. Если вы сомневаетесь, будете ли вы голосовать, понимание этого может помочь вам принять решение.

В конце статьи я дам предложения по преодолению этих препятствий.

1. Перфекционизм.

Большинство людей уже определились с тем, кого они поддерживают на посту президента. Однако вы можете почувствовать гораздо большую неуверенность в отношении остальной части вашего избирательного бюллетеня.Быть полностью осведомленным о каждом кандидате и вопросе, внесенном в бюллетень, может быть чрезвычайно сложно.

Если вы перфекционист, вы можете отложить голосование, потому что не уверены во всех остальных решениях. Если вы отложите решение на достаточно долгое время, этого может и не случиться.

Если вы чувствуете себя недостаточно информированным, вы можете подумать, что лучше оставить решения другим людям, которые, по вашему мнению, более осведомлены, чем вы. Если вы так думаете, спросите себя, действительно ли другие люди более информированы, чем вы.Делайте все возможное, чтобы делать осознанный выбор. Это все, что делают все остальные.

2. Вы бунтуете и сопротивляетесь тому, что вам говорят, что вы «должны» делать.

Некоторые люди восстают против всего, что им говорят, что они должны делать. Они по темпераменту склонны бунтовать и сопротивляться возложенным на них обязательствам.

3. Другие люди вокруг вас не голосуют.

Поведение заразно, а голосование — это социальное поведение. Если вы живете в доме, в котором другие взрослые не собираются голосовать, вам может показаться странным это делать.

4. Ваш выбор злит или вас не вдохновляет.

Если вас не вдохновляет ваш выбор, вы можете не предпринимать никаких действий. Люди, которые постоянно подвергаются негативным переживаниям, находящимся вне их контроля, могут развить усвоенную беспомощность. Это всепроникающее чувство бессилия, ведущее к бездействию.

5. Слишком много вариантов голосования.

Расширенные возможности голосования — палка о двух концах. С одной стороны, они инклюзивны и устраняют барьеры для голосования.С другой стороны, введение дополнительных вариантов выбора может вызвать усталость от принятия решений. Если вы откладываете решение о том, как и когда голосовать, потому что есть множество вариантов на выбор, это создает риск того, что вы не дойдете до этого.

Перфекционисты могут отложить выбор способа голосования, если не уверены, что существует идеальный вариант. Обеспокоенные люди могут откладывать это, потому что они боятся испортить процесс голосования или проголосовать, передумать, и будет уже слишком поздно.Занятые люди, которые уже перегружены принятием слишком большого количества решений, могут быть особенно уязвимы для откладывания любого поведения, требующего принятия дополнительных решений.

Решения:

Составьте план, чтобы проголосовать с друзьями. Во времена COVID это могло быть виртуально. Например, у вас есть вечеринка Zoom, на которой вы заполняете свои бюллетени по почте. Вы можете коллективно искать информацию о кандидатах, прошедших закрытое голосование, и проблемах, по которым у вас нет заранее сформированного мнения.В этом сценарии вы по-прежнему можете сохранить свои фактические голоса в тайне, но поделиться некоторой работой по исследованию кандидатов и проблем. (Если вы решили сделать свой процесс голосования полусоциальным, имейте в виду, что в некоторых штатах незаконно показывать кому-либо свой отмеченный бюллетень.)
Присоединяйтесь к голосующим образцам для подражания.
Откажитесь от перфекционизма. Выберите один вариант голосования, не задумываясь о различных вариантах процесса голосования (лично, по почте и т. Д.), И сделайте это.Напомните себе, что вы делаете все возможное, чтобы делать осознанный выбор.
По возможности выработайте привычку / распорядок голосования, чтобы вы могли повторять их каждые выборы. Привычка к тому, как вы голосуете (ваш распорядок голосования, не обязательно за кого вы голосуете), поможет снизить усталость от принятия решений и сделает участие в процессе голосования более автоматическим и менее трудоемким. Вам не нужно будет каждый раз принимать новые решения о том, за кого, когда и как вы будете голосовать — например, если вы всегда голосуете в обеденное время в первый день досрочного голосования с другом с работы.