Психологические тесты на психику: Тесты на психику. Пройти психологические тесты на психику онлайн

2. Образование
3. Психология
4. 3 Психологические тесты для измерения ненормального поведения, достижений и личности

Адам Кэш

Психологические тесты являются частью всего процесса психологической оценки. Оценка представляет собой набор научных процедур, используемых для измерения и оценки поведения человека и психических процессов.Психолог Анна Анастаси (1908–2001), бывший президент Американской психологической ассоциации, определяет психологический тест как объективную стандартизированную модель поведения или психических процессов. Почти все темы по психологии могут быть измерены с помощью теста.

Клинические испытания

Клинические психологи (психологи, работающие с психическими расстройствами и ненормальным поведением) обычно используют клиническое тестирование как способ уточнения диагнозов и оценки масштабов и характера нарушений или дисфункции человека или семьи.Конкретные тесты предназначены для оценки степени, в которой пациент может или не может испытывать симптомы конкретного расстройства. Это диагностических тестов .

Поведенческое и адаптивное функционирование тестов — это два типа клинических тестов, которые определяют, насколько хорошо человек чувствует себя в повседневной жизни и проявляет ли он специфические проблемы поведения. Распространенным инструментом, используемым с детьми, является «Контрольный список поведения ребенка», в котором оценивается степень проблем с поведением ребенка.Другим обычно используемым клиническим тестом является шкала оценок Коннера для родителей, которая выявляет симптомы дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ).

В дополнение к инвентаризации и тестам, связанным с расстройствами, широкий спектр тестов, предназначенных для других целей, пригоден для диагностического процесса. Тесты интеллекта предназначены для измерения интеллекта, но они также могут показывать признаки когнитивной дисфункции и неспособности к обучению. Индивидуальные тесты предназначены для измерения личности, но они также могут помочь понять типы психологических проблем, с которыми сталкивается человек.

Тесты для обучения / достижения

Тесты по образованию и успеваемости измеряют текущий уровень академической компетентности человека. Глен Эйлвард, председатель Отдела развивающей и поведенческой педиатрии в Медицинской школе Университета Южного Иллинойса, выделяет три основных цели этого типа тестирования:

• Определите студентов, которые нуждаются в специальных инструкциях.

• Определите характер трудностей студента, чтобы исключить трудности в обучении.

• Помощь в планировании образования и подход к обучению.

Типичный образовательный тест / тест достижений оценивает наиболее распространенные области школьной деятельности: чтение, математика, орфография и навыки письма. Некоторые тесты включают в себя другие области, такие как наука и общественные науки. Популярным тестом достижений, используемым сегодня, является Психообразовательная батарея Вудкока-Джонсона, пересмотренная. Тест состоит из девяти подтестов, измеряющих стандартные области обучения, но более подробно (например, математика разбита на вычисления и прикладные задачи).

Когда учащемуся трудно в школе, нередко проводится тест достижений. Иногда студентам трудно, потому что у них проблемы с обучением. Частью выявления неспособности к обучению является оценка уровня успеваемости учащегося. В других случаях ученик испытывает трудности из-за неакадемических трудностей, включая эмоциональные проблемы, токсикоманию или семейные проблемы. Тест на достижения иногда помогает выявить эти неакадемические проблемы.

Тесты личности

Личные тесты измеряют много разных вещей, а не только личность.Многочисленные тесты предназначены для измерения эмоций, мотивации и навыков межличностного общения, а также конкретных аспектов личности в соответствии с данной теорией, на которой основан тест. Большинство тестов личности известны как самоотчетов. С помощью самоотчетов, человек, отвечающий на вопросы о себе, обычно в формате карандаша и бумаги, предоставляет информацию.

Личностные тесты обычно разрабатываются с учетом конкретной теории личности. Тест может измерять проблемы с личностью, эго или суперэго, например, если он исходит из фрейдовского взгляда на развитие личности.

MMPI-2

Возможно, наиболее широко используемый личностный тест в Соединенных Штатах — это MMPI-2, Миннесотский многофазный инвентарь личности, 2-е издание. Почти все американские психологи обучены использовать MMPI-2, который считается очень надежным и надежным инструментом.

Результаты, полученные пациентом в результате теста MMPI-2, предоставляют обширную информацию о наличии психопатологии и степени тяжести, если таковые имеются. Результаты теста также показывают информацию об эмоциональном, поведенческом и социальном функционировании тестируемого.Многие психологи используют MMPI-2 как способ проверки точности своих наблюдений и диагнозов.

Тест MMPI-2 состоит из 567 отдельных предметов и дает оценку по девяти клиническим категориям или шкалам. Если результат превышает определенное значение, он обычно привлекает внимание психолога, проводящего тест. Психологи считают, что такие оценки имеют клиническое значение. MMPI-2 охватывает широкий спектр областей, включая депрессию, физические жалобы, гнев, социальные контакты, беспокойство и уровень энергии.

Проективные личностные тесты

Проективные личностные тесты — это уникальная порода тестов. Когда большинство людей думают о психологическом тестировании, эти виды тестов легко приходят на ум. Стереотип предполагает сидение напротив психолога, просмотр карты с замазанными чернилами или изображение того, как кто-то что-то делает, и ответы на вопросы типа «Что вы видите здесь?»

(Вы можете пройти бесплатный тест на личность здесь.)

Проективные личностные тесты основаны на проективной гипотезе , , которая гласит, что при наличии неоднозначных стимулов люди проецируют части себя и свои психологические функции, которые они могут не раскрыть, если их спросить напрямую. Идея состоит в том, что многие люди не могут точно описать что происходит психически и эмоционально из-за механизмов психологической защиты.Проективные тесты преодолевают защитные механизмы и проникают в глубокие уголки психики.

Пожалуй, самый популярный проективный личностный тест и, возможно, даже самый популярный психологический тест всех времен — это тест Роршаха (RIT). RIT состоит из десяти карт, каждая со своим стандартным рисунком чернильных пятен. Ни один из этих чернильных пятен не является изображением или представлением чего-либо. Их создали, просто наливая чернила на лист бумаги и складывая их пополам. Единственное значение и структура карт имеют проекции самого тестируемого.

% PDF-1.6 % 137 0 объектов >] / Страницы 131 0 Р / Тип / Каталог >> endobj 91 0 объектов > поток 2012-04-25T12: 28: 08-04: 00 2012-04-25T12: 27: 32-04: 00 2012-04-25T12: 28: 08-04: 00 применение / PDF UUID: 34730f19-7f5b-4ca2-aa14-1c057676a772 UUID: 94d03f68-b8b2-44a1-92ce-e11d777bd193 1 В

Психологическое тестирование | Британика

Психологическое тестирование , также называемое психометрикой , систематическое использование тестов для количественной оценки психофизического поведения, способностей и проблем и для прогнозирования психологической эффективности.

Слово «тест» относится к любым средствам (часто формально придуманным), используемым для выявления реакций, с которыми может быть связано поведение человека в других контекстах. Когда предполагается предсказать относительно отдаленное будущее поведение ( e.г. ( успехов в школе), такое устройство называется тестом на способности. Когда используется для оценки нынешнего академического или профессионального мастерства человека, его можно назвать тестом достижений. В таких учреждениях, как консультации, психиатрические клиники и психиатрические больницы, тесты способностей и личности могут быть полезны при диагностике и выявлении проблемного поведения. Промышленность и правительство были потрясающими пользователями тестов для отбора работников. Исследователи часто полагаются на тесты для перевода теоретических концепций ( e.г. ( интеллект) в экспериментально полезные меры.

Общие проблемы измерения в психологии

Физические вещи воспринимаются через их свойства или атрибуты. Мать может непосредственно ощущать свойство, называемое температурой, ощущая лоб своего ребенка. Тем не менее, она не может непосредственно наблюдать колики или поделиться личным опытом голода у ребенка. Она должна сделать вывод о таких ненаблюдаемых личных ощущениях, когда слышишь, как ее ребенок плачет или булькает; видя, как он размахивает руками, или хмурится, или улыбается.Точно так же большая часть того, что называется измерением, должна быть сделана путем логического вывода. Таким образом, мать, подозревающая, что ее ребенок лихорадит, может использовать термометр, и в этом случае она определяет его температуру, глядя на термометр, а не непосредственно касаясь его головы.

Действительно, измерение путем умозаключения особенно характерно для психологии. Такие абстрактные свойства или атрибуты, как интеллект или интроверсия, никогда не измеряются напрямую, а должны быть выведены из наблюдаемого поведения.Вывод может быть довольно прямым или совершенно косвенным. Если люди отвечают разумно (, например, , правильно рассуждая) на тесте способностей, можно с уверенностью предположить, что они в некоторой степени обладают интеллектом. Напротив, способность людей создавать ассоциации или связи, особенно необычные, между вещами или идеями, представленными в тесте, может быть использована в качестве основы для вывода креативности, хотя создание креативного продукта требует других атрибутов, включая мотивацию, возможности и технические навыки. ,

Типы измерительных шкал

Чтобы измерить любое свойство или деятельность, нужно присвоить ему уникальную позицию по числовой шкале. Когда цифры используются только для идентификации отдельных лиц или классов (как на спинах спортсменов в футбольной команде), они составляют номинальную шкалу. Когда набор чисел отражает только относительный порядок вещей (, например, приятность-неприятность запахов), он составляет порядковый масштаб.Интервальная шкала имеет равные единицы и произвольно назначенную нулевую точку; одна из таких шкал, например, шкала Фаренгейта. Шкалы отношений не только дают равные единицы, но также имеют абсолютные ноль баллов; примеры включают измерения веса и расстояния.

Хотя были предприняты гениальные попытки установить психологические шкалы с абсолютными нулевыми точками, психологи обычно довольствуются приближениями к интервальным шкалам; Порядковые весы часто используются также.

психологических тестов ISSB | HubPages

Был задан вопрос о психологическом тесте, как мы можем подготовиться к нему? Что они спрашивают и какие ответы они хотят?

В игру психологии играют везде, будь то армия США, британская армия, индийская армия или пакистанская армия. Будь то ISSB или CSS, проводятся психологические тесты, чтобы определить, подходит ли кандидат для работы, способен ли он справиться с работой, достаточно ли он зрел и ответственен или нет.

Для анализа этой серии вопросов задаются и проводятся тесты. Удивительно, но эти вопросы, независимо от того, насколько хорошо вы готовитесь, не могут быть обмануты. Они получат то, что нужно психологам, и предоставят рентген вашей всей истории, личности и жизни.

Но есть способы, с помощью которых вы можете увернуться от испытаний и получить желаемые результаты.

Требуется, чтобы вы выполняли эти тесты, синхронизировали их, что означает, что если вы отвечаете на вопрос в одном тесте, вы должны ответить «да» на тот же тип вопроса в другом тесте.Психологи анализируют вас, видя именно это, врете вы или нет, сравнивая ответы на разные вопросы.

Вот краткое изложение того, что нужно сделать, чтобы подготовиться к психологическим тестам.

1. Познакомьтесь с типом тестов (подробно опишу об этом в другом посте).

2. Узнайте о типах вопросов в каждом тесте.

3. Не разбирайте ответы, а разрабатывайте историю о себе, скрывая несколько уродливых частей, которые вы не хотите показывать в ISSB.

4. Сделайте ответы из этой истории, чтобы они поддерживали друг друга.

Психологический тест является наиболее важным, поскольку психолог дает свои рекомендации на основе тестов. Это означает, что от него зависит треть вашей ISSB.

Хорошие и плохие привычки

Кто-то задал очень важный вопрос по очень важному вопросу ISSB. Этот вопрос задается в разных форматах, но ответ, который они ищут, связан с вашей личностью …

Вопросы:

· Напишите 3 хороших и плохих качества себя?

· Напиши 3 хороших качества своего друга или что тебе нравится в нем? (на самом деле это ваши качества)

· Напишите 3 плохих качества вашего друга или что вам не нравится в вашем друге?

· Какие три ваших качества нравятся вашим друзьям? (ваши хорошие качества)

· Какие три ваших качества нравятся вашим врагам? (ваши слабые стороны)

Какова цель этих вопросов?

Первая цель — узнать, знаете ли вы о себе или нет, это SWOT-анализ вашего Я (Сила, Слабость, Возможности, Угрозы).Если человек знает о себе, он может справиться с любой ситуацией и обладает большей способностью к суждению.

Вторая цель этих вопросов, как и почти всех вопросов в ISSB, состоит в том, чтобы выяснить, говорите ли вы правду или ложь.

Так как это вопрос ПЭТ в ISSB, лучше подготовить его в первую очередь. Как всегда, и здесь я говорю вам, чтобы вы думали о себе и пытались придумать свои ответы. Потому что, если вы напишите свои настоящие слабости (плохие привычки) и хорошие качества, вы сможете ответить точно так же, как и на другой вопрос.

Вот что вы должны подумать, прежде чем отвечать на эти важные вопросы …

· Не лгите на 100%. Допускается 20 или 30% 🙂 (напишите свои хорошие вещи, которые есть в вас, и плохие, которые есть)

· Обратите внимание, что если вы пишете плохую привычку, она не должна быть такой плохой, которая негативно скажется на селекторах, например. «Я лгу, я обманываю» и т. Д.

· Не пытайтесь быть слишком позитивным, чтобы ясно показать, что вы лжете, например. «Я очень честен, я никогда не лгу» и т. д. (каждый лжет свою человеческую природу)

· Если вы очень креативны, постарайтесь изобразить свои негативы таким образом, как будто они кажутся позитивными…например. «Иногда, чтобы идти в ногу со своим учебным графиком, я сокращаю время, которое я планирую провести со своей семьей» (это пример …. НЕ КОПИРУЙТЕ ….)

Вот некоторые примеры хороших привычек.

· Я стараюсь изо всех сил, чтобы быть пунктуальным.

· Я стараюсь быть социальным.

· Я уважаю старших, так как для меня очень важно уважение к старшим

И за вредные привычки …

· Я не постоянен в молитвах (если нет, то вы должны писать хорошие привычки ).

· Я пью много чая. (Подобное может быть сделано, но такое должно быть написано в конце)

· Я скряга (имеется в виду Kanjoos)

Я надеюсь, у вас есть идея.

Что вы можете сделать, это написать свои ответы и опубликовать ответ мне, чтобы проверить их.

Тест ассоциации слова (WAT)

Тест ассоциации слова или WAT является одним из известных тестов психологии. Основная цель этого теста — получить четкое представление о мышлении кандидатов. Вам может быть интересно, как они могут проверить наше мышление? ну, это довольно просто на самом деле.Люди думают о чем-то, если у них есть время, но если совсем нет времени, мы действуем в соответствии с самой первой мыслью, которая приходит нам в голову.

Что происходит в этом тесте, так это то, что вам показывают слово, на котором вы должны составить предложение. Проблема в том, что у вас есть всего 10 секунд, чтобы подумать и написать предложение по этому конкретному слову. Количество слов от 60 до 100 зависит от политики ISSB. Большинство слов повторяются для того, чтобы увидеть, имеет ли кандидат тот же способ мышления или нет, обычно после 15 или 20 предложений ум кандидата перестает думать, и он / она начинает писать то, что приходит ему в голову, в доли секунды, он не знает, что он написал в тесте, когда он заканчивается, тест фактически дает истинное мышление кандидата на бумаге.

Слова довольно просты, такие как цветок, сад, страна, мать, девочка, мальчик, или они могут быть трудными, как ложь, поражение, страх, трус, смерть. Эти слова сложны в том смысле, что они имеют негативные мысли с ними. Если какой-то кандидат боится чего-то, он может написать что-нибудь, связанное с этим.

В тесте на ассоциацию слов не обязательно указывать это слово в предложении, что-то связанное с ним также может быть записано.

как для слова САД предложения могут быть

1.Перед моим домом есть сад.
2. Цветы прекрасны
3. Я иду на пробежку по утрам.
4. В саду много деревьев.

Теперь в этих примерах 1 и 4, хотя они и верны, но они по-детски, психолог не будет рассматривать их так много. Цветы прекрасны, это ассоциация с садом, так как цветы, которые прекрасны, могут быть в саду, то же самое касается бега трусцой, человек может пойти на пробежку в саду. Но это предложение представляет больший интерес для психолога, поскольку он отражает идею о том, что кандидат идет на пробежку и другие полезные действия (положительный знак).

Аналогично приговору МАТЬ

1. Я люблю свою маму
2. Я уважаю старших
3. Я люблю Пакистан

— возможные предложения. Я люблю свою маму, поэтому ваша нежная сторона, я уважаю старших, означает, что вы уважаете свою мать … (Примечание: если вы напишите здесь это предложение и у вас будут хорошие привычки, что вы уважаете своих старших, тогда это будет соответствовать, это показало бы, что вы действительно уважаете старших, поэтому ваш мыслительный процесс думает об уважении.) Я люблю Пакистан — это тоже хорошее предложение, так как Пакистан — наша родина, и это показало бы, что кандидат — настоящий патриот.

Для слова, подобного FEAR предложения могут быть

1. Я боюсь Аллаха
2. Ребенок боится темноты
3. Он боится, что потерпит неудачу

Теперь эти предложения демонстрируют полный контраст. Страх Аллаха превосходен, так как мусульмане боятся только Аллаха и ничего больше. Но в случае боязни темноты психолог сразу догадывается, что у кандидата есть проблема с темнотой, «он боится, что потерпит неудачу» — это абсолютно отрицательное предложение, поскольку оно ясно показывает, что кандидат не уверен и не уверен в своем успех.

ПРИМЕЧАНИЕ: Из приведенных выше примеров вы, возможно, уже поняли, что этот тест не является чем-то, что нужно воспринимать как шутку. Психолог развивает свое восприятие вас в отношении написанных вами предложений, если вы пошутите, написав глупые предложения, это может создать большие проблемы для вас. Поэтому практикуйте такие предложения как можно больше, чтобы увеличить скорость и улучшить свои мыслительные способности.

Тест завершения предложения

Вторым по важности тестом психологического анализа кандидата является тест завершения предложения.Этот тест разработан на той же идеологии, то есть для проверки мышления кандидата, но в этих тестах измерение немного уже WAT. Здесь дается половина предложения, и вы должны завершить его так, чтобы вы чувствовали, что это правильный ответ. Конечно, как WAT, здесь вы также должны дать «позитивное мышление», но в некоторых предложениях очень сложно дать какой-либо положительный ответ. В основном кандидатам дается 6 тестов на завершение предложений, 3 на урду и 3 на английском языке, в каждом из которых содержится от 24 до 30 незаконченных предложений, а время, необходимое для завершения каждого теста, составляет 6 минут.

Вот некоторые примеры предложений:

1. Иногда я лгу, потому что _______________________

2. Жизнь — это ___________________________________

3. В эти дни мы должны ________________________

4. Иногда я желаю ___________________________

5. Девочки __________________________________

6. Она сказала мне _______________________

Написание историй — часть 1

Третья наиболее важная серия тестов оценки психологии ISSB требует от кандидатов писать истории.Это не истории, которые мы читаем в детстве, а истории, которые требуют концентрации и серьезного мышления. Эти истории ясно отражают наши мысли и представления на бумаге и помогают психологу оценить, кто мы такие.

Тесты написания истории делятся на две части. В первой части нам показано изображение, которое в основном представляет собой эскиз, состоящий из нескольких символов или объектов. Это в пакистанских терминах называется тест на написание истории. Но его настоящее психологическое название — «Тематическая проверка восприятия».«Нас просят внимательно посмотреть на это в течение 30 секунд, а затем нам дается еще 30 секунд, чтобы подумать об истории, описывающей ситуацию на этом снимке. После этого нам дается 3 с половиной минуты, чтобы написать рассказ об этой сцене. которые мы только что видели.

Вот несколько примеров:

Попробуйте написать несколько историй, глядя на них

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Психологические тесты Заметки

Психологические тесты

· Неполное предложение

В этом тесте должны быть заполнены 25 неполных предложений.Кандидат должен завершить предложение в позитивной и конструктивной манере. Выполните эти последние тесты, проведенные в I.S.S.B. и дополните их подходящими словами.

Я не боюсь …… ….

Жизнь имеет ……………… …

Я удивлен ………… …

Он хотел …………… ..

Чтобы стать богатым ……… ..

Он не мог ………… ..

Трудности …………… …

Когда он был один ……

Привет настроен …………… ,

Деньги это …………… …

Он пытался …………………

Моя великая слабость …

Наша пресса ………… ..

Мои сексуальные отношения ……… ..

Ему нужны ………………

Я люблю ………………….

Мои амбиции …………

Придет время ……….

Мой отец ……………….

Моя школа ………………

Брат ……………….

Мальчик и девочка ……… ..

Береги ………………

Каждый молодой человек ………

После больших усилий ……….

Моя сестра была ………….

В простом мире ……….,

получил ………………….

В моем доме ……………

Увидев мертвых …… ..

Большинство родителей ……………

Не могу ……………… ..

У меня обычно ……… ….

прошу ……………… ..

не смеет ……….

Брак приносит ……… ..

Во время отпуска ……… ..

Мои друзья …………… ..

Моя мама ………… ..

Мои друзья …………….

Если он потерпит неудачу ………………

Моя домашняя работа ……… …

Мое разочарование …….

Она улыбнулась …………….

Пакистану нужно …………

Мой принцип ………….

Друг в трудностях …….

Когда она увидела меня ………

Увидев этот путь ………

Ведущий ……………… ..

Мой отец победил меня ………

Моя личность ……………… ..

Если бы у меня был пистолет ………… ..

Богатый человек …………

Это очень странно ………

Всегда ………………

Телевидение ………… ..

На дороге ……………

Когда сидишь один …….,

Лидер — ……………….

Мое желание …………….

Мой герой ……………….

Когда он приходит внезапно…

Он всегда ……………….

Мое разочарование ……… ..

Попрошайничество ………………

Мои соседи …………

Здоровье и богатство …… ..

Я ненавижу …………………

Пакистанская армия ………

Он сожалеет о …………

Его здоровье …………… …

Единственная проблема в том, что …………

Когда он видел прекрасного….

Она злится, потому что …….,

Новое поколение ………

Никто не пришел …………… ..

Наконец он ……………… …

Его поймали ……………

Когда он был счастлив… … …

Бизнесмен ……… ..

Солдаты являются ………………

Он отказался …………….

Давка ……………………

Плохие люди …………… ..

Бедные люди …………….

Наши силы ………………

Армейская жизнь ……………….

В чрезвычайных трудностях… ..

Он всегда готов….

Когда она состарилась …,

Вдали от его дома …

Он стал важным, когда

Его семья …………

Если это необходимо, я буду ……

Чтобы приобрести собственность, он ………

Большая часть времени ……

Чтобы завоевать популярность… ……….

Учитель чувствует …………

Наши лидеры …………… ..

Пакистанские девушки ………….

Молодые девочки ……………….

Девочки из колледжа ………….

Девочки из университета ………..

Модные девушки …,

Мода это ……………… ..

Его жена ………………….

Его сестра ……………… ..

Его дочь ……………

Его мать …………… ..

Девочки были …………… ..

Его сердце упало, потому что… … ..

Чтобы выразить свой гнев ……….

Было очень ясно, что ……….

Лучшее время в его жизни ……… ..

· Тест ассоциации слов

В этом тесте кандидат должен составлять предложения со словами, отображаемыми на проекторе. Количество слов составляет 100, а продолжительность времени между двумя словами составляет 9-10 секунд.Ниже приведены наиболее популярные слова, используемые в I.S.S.B.

Работа

Атом

Страна

Армия

Шаг

рота

Любовь

Долг

Девочка

Ешь

Решить

Успех

Доверие

Решить

История

Перерыв

Страх

Поражение

Враг

Сад

Вера

Деньги

Кинотеатр

Кинотеатр

символов

Путешествия

Journey

Дух

Уважение

Дежурные

Жизнь

Бедный

Использование

Climb

Задача

Покушение

Счастливый

Книги

отдых

Short

Design

Сотрудничать

Дисциплина

План

Пренебрежение

Жизнь

Победа

Честность

Машина

Боязнь

Нагрузка

Подумать

Хобби

Получить

Идея

9000 Продолжение

Пунктуальность

Защита

Задание

Слип

Дроп

Змея

Лев

Награда

Достижение

Ассистент

Акция

Обращение

Воздушный

Прибыл

Кровать

Кровь

Пациент

Красивая

Cut

Copy

Главная

Способный

Оправдание

Luck

Хороший

нож

Опасность

Bad

офицер

Sad

Солдат

Рассматриваемая

Не можете

Drink

Начало

Праздник

Детская площадка

Fellow

Диктатура

Sick

войны

Отец

Мать

Сестра

Брат

система

Природа

Сложность

Health

невыполнима

Убеждение

Ложные

Знания

Спорт

Привязанность

Компания

Знакомства

Secure

Ответственность

Любовь

Поймите

Пробовал

Лодка

Неудача

Наука

Космос

Небо

Цель

Занято

Недобросовестное

Регулярное

Приключение

Подъем

000

000 0005 Rest

Shine

обороны

Уверенность

Серьезные

Humble

Возьмите

Проклятие

Время

Демократия

Award

Риск

Поражение

Продолжить

Пользовательские

Музыка

Фильмы

Film

Наслаждайтесь

Волны Запуск

Отличаются

поиск

Pay

Стоимость

Look

Нелюбовь

Matching

Жалость

Победы

Trick

Drive

Исследование

снасть

Перейти

Lose

Sacrifice

Секрет

Snatch

Genius

Эффективность

детства

Вызова

красоты

Иностранные

Admire

Advice

Трус

Shoot

Убить

Невозможно

Критиковать

Упорство

Прогресс

Футбол

Путаница

Защита

Прекрасный

Начало

Принятие

Одиночный

Радость

Быстрый

Правило

Рефрен

Соль

Соль Общество

Релакс

Лояльный

Сожаление

Одинокий

Сердце

Потребность

Цветок

Стул

Мощность

Зонд

Интервью

rm

Overcome

Надежда

Сила

Контакт

Mountain

Последний

Race

Идея

Лук

Tear

противостоять

Удар

Месть

Черный

Белый

Hesitate

Больница

Стена

Night

Потратить

Уважаемый

Лев

Прошлое

Боль

Плавать

Виновен

Ошибка

Хилл

Уход

Жадность

История прохождения другого типа 2 История написания историй 2 — часть , вам дают заявление, какое-то предложение, которое включает в себя Если у вас нет четкого представления о какой-то ситуации, вам нужно продолжать изучать подопечные и делать из этого историю.Я считаю, что этот тест немного сложнее и требует большей концентрации, чем воображение, по сравнению с вышеупомянутым тестом написания истории. Точно так же вам дают 30 секунд, чтобы подумать, а затем 3 минуты, чтобы написать рассказ.

Некоторые примеры:

Он перенес много жизненных трудностей и потерял всякую надежду, но _____________

Увидев ее, он не смог устоять и _______________________________

В урду:

Wo raat ko akaylee sunsaan sarak per ja rahi the k achanak ________________

Bayroozgari aur ghar main fakoon say tang aa kay ________________________

Советы по написанию историй

Мало кто сказал мне, что я поставил несколько примеров вопросов по истории, но не дал никаких советов о том, как пытаться их, что писать в этих историях.Хорошо, что я могу сделать, это дать вам несколько моментов, о которых следует помнить при написании рассказа, вот они:

1. Потратьте некоторое время, чтобы на самом деле подумать о рассказе, прежде чем заявить, что написать. 5–10 секунд достаточно, если вы практиковался в вашем доме. Те, кто не практикуют, сидят без дела в течение 30 секунд, но все еще не могут придумать сюжет для истории. «Практика делает человека идеальным».

2. Не пишите детские рассказы типа «Она шла одна по дороге ночью, когда вдруг… перед ней появился лев, и она начала кричать, а потом пришел супермен, чтобы спасти ее» Немного практических историй вроде: «Она увидела приближающийся к ней армейский джип, он остановился рядом с ней и вышел майор, он спросил, что ты делаешь так поздно, она сказала, что ее отец болен дома, и вся семья Вне города она не могла найти кого-то, кто мог бы помочь, поэтому она набралась смелости и пошла одна, чтобы добраться до ближайшей кантонментной больницы. Мейджер вызвал скорую помощь для скорой помощи и отвел девочку к себе домой к отцу.Скорая помощь приехала, отвезла его в больницу, и он выздоровел ». Эта история, хотя и довольно короткая и не удовлетворяет нескольким упомянутым правилам, но делает негативную ситуацию весьма позитивной, устраняет любые сомнения и демонстрирует смелость и способность принимать решения.

3. Я лично считаю, что история с предложениями сложнее, чем с картинками. Потому что на картинках вы можете вырезать что угодно.

4. В случае с картинками вам нужно посмотреть на картинку, подумать о чем-то, относящемся к ситуации.постарайтесь включить каждого персонажа в картину и окружение.

5. Обычно принимается следующая последовательность … первые 2 3 строки дают введение главного героя и ПРОШЛОГО. 2 3 строки рассказывают о НАСТОЯЩЕМ и том, что происходит на картинке, а последние 2 3 строки рассказывают о каком-то позитивном будущем, происходящем с этой сцены.

6. Шесть месяцев назад у меня был похожий психологический тест, и на картинке был изображен мальчик, сидящий на лестнице. Я сделал рассказ «Али учится в 5 классе, сегодня он получил свой окончательный результат, и он стоял первым в своем классе, он очень счастлив.Сейчас он сидит на лестнице, ожидая, когда придет его отец, чтобы он мог рассказать ему хорошие новости. Его отец, рабочий, когда пришел домой вечером, был так рад услышать эту новость. Он гордился достижениями своего сына. Али продолжил свой успешный послужной список и стал инженером «

7. Вам нужно написать всего 5-6 историй, не включать армию во всех историях. Максимально включить армию / флот / военно-воздушные силы в 3 истории. Как и выше» Пример, который вы можете написать, он присоединился к вооруженным силам Пакистана.

8. Постарайтесь включить что-нибудь из своего прошлого в истории, чтобы сделать их более реальными. Как я включил 5-й класс, потому что я получил стипендию и упомянул ее в форме биоданных, что означает, что вы должны связать себя с ними.

9. Старайтесь избегать несчастных случаев, трагедий, смерти в рассказах.

10. Я помню, в моем ISSB нам показали картину, которая была не чем иным, как черным фоном, и на ней были маленькие точки (по крайней мере, это то, что я об этом думал), я написал историю, что это фотокопия картины Gp Capt SMA Hussaini о нападении нашего индийского бомбардировщика на авиабазу ночью.В темноте много зенитного огня …

.