Читать книгу «Психология для чайников» онлайн полностью📖 — Валерия Михайлова — MyBook.
Дизайнер обложки @dead.marginal
© Валерий Михайлов, 2022
© @dead.marginal, дизайн обложки, 2022
ISBN 978-5-4474-4648-2
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
В тексте встречаются цензурные слова и выражения и откровенные описания пристойных сцен!
Главное отличие дебила от чайника заключается в том, что чайник со временем может стать отличным специалистом, так как все спецы были когда-то чайниками. Дебил же и так уверен, что он спец во всем.
Вместо предисловия
Психология
В России психологи, как в американских фильмах вирусы: когда люди не знают, как какую-нибудь хрень назвать, они решают так: если хрень двуногая и пиздит – значит психолог, а если нет – вирус. Кто только у нас психологами ни называется: и кармаебы, и экстрасенсы, и всякие порчесниматели, и господу помолимся, и сторонники уринотерапии и адепты говноедства, и прочие, прочие, прочие…
А народу что, встретит народ в автобусе какого-нибудь шизика-уебка, который орет на весь автобус: «Я психолог!» И еще какую-нибудь херню, которая ему в пьяном бреду привиделась, и думает народ: «Да ну ее, эту психологию, на хуй».
С другой стороны, хорошо, что эти долбанутые считают себя психологами, а не, например, хирургами. Тогда бы они носились по улицам с ножами и вырезали неосторожным или медленно бегающим прохожим какой-нибудь аппендицит.
Ходили же мануально-терапевтические маньяки по улицам и вправляли всем направо и налево спины.
Сейчас же любой почитавший пару абзацев в какой-нибудь популярной психологии для дебилов уебок уже считает себя психологом.
Так вот, дорогие мои, если какая-нибудь блядь начнет раздавать советы, чистить карму, читать мантры, прочищать вашу чи, или учить жить по Христу или махатмам, знайте: к психологии эта ебань не имеет никакого отношения. Как и всякие, книги о том, «как стать богатым, счастливым и невъебенно сексуальным, всего лишь прочитав мою книгу». Эти труды делают богатыми и знаменитыми исключительно их авторов.
Нормальная психологическая литература позволит вам немного понять, что из себя представляет психология, научиться отличать адекватных психотерапевтов от дебилов, шарлатанов и шизиков, а также поможет вам стать хорошим психологическим клиентом, что в свою очередь позволит вам сэкономить какие-то деньги и много-много времени.
Если же говорить об этой книге, то лучше всего выбросить ее или удалить текст. Ведь если вы начнете ее читать, я оскорблю вас всеми доступными мне способами. Короче говоря, я вас предупредил, так что ваше негодование или иные последствия от прочтения целиком и полностью ложатся на вас. Ищите дурака в зеркале.
Из пункта «А»…
Несмотря на все их многообразие, практически любая встающая перед человеком жизненная задача сводится к задаче на движение из пункта «А» в пункт «В», где пункт «А» – это наше стартовое положение, а пункт «В» – желаемый результат. Причем чаще всего о данных пунктах в начале нам известно, что они предположительно находятся в неких областях «А» и «В». Чем обширней эти области, тем серьезней погрешность в выбираемом нами пути, и, следовательно, тем дальше мы окажемся в результате наших действий от пункта «В».
Поэтому прежде, чем начинать движение, необходимо максимально четко определиться с пунктами, сузив области «А» и «В» до достаточных для удовлетворяющей нас величины погрешности при движении из «А» в «В» размеров. При этом начинать решение задачи необходимо с конкретизации пункта «А», так как в результате этой работы мы можем прийти к пониманию того, что интересующий нас пункт «В» находится в совершенно ином месте.
Определив пункт «А», переходим к поискам точного местоположения пункта «В». Наиболее распространенная здесь ошибка заключается в принятии за конечную цель наиболее очевидного средства ее достижения. Убедившись, что выбранный нами пункт «В» действительно является нашей целью, следует еще раз проверить местоположение пункта «А», так как за время работы он мог заметно сместиться.
И только после того, как пункты «А» и «В» будут достаточно точно определены, можно прокладывать между ними путь.
Два веселых гуся
Так получилось, что словом «психология» называют две хоть и похожие, но разные по своей сути дисциплины. Первая из них – психология научная, или наука психология. Эта дисциплина занимается изучением человеческой психики, используя научные методы. Главные ее недостатки – черепашья скорость и оторванность от народа.
Вторая психология – это психология практическая или технологическая. Эта дисциплина занимается решением практических задач. Причем теоретические модели зачастую подгоняются под практические техники, а иногда их даже не удосуживаются создать. Так тот же Перлз прекрасно работал без какой-либо теории. Верность технологических методик определяется статистически, то есть тем результатом, который получается на выходе при реальной работе с клиентом. Кстати, именно эта дисциплина и известна широкой общественности.
В результате мы имеем в огороде бузину, а в Киеве дядьку, которые хоть и знакомы, но встречаются друг с другом крайне редко.
Такое положение дел оказывает весьма забавное влияние на общественное мнение. Так, с одной стороны, знакомые лишь с далеко не самыми лучшими представителями психологической технологии кретины начинают с пеной у рта доказывать, что психология – это никакая не наука, и вообще чухня полная.
Психология для актера
Вышло в свет новое учебно-методическое пособие преподавателя кафедры актерского мастерства и режиссуры «Высшей школы сценических искусств» И.А. Кожухаря «Психология для актера: психологические инструменты для разбора роли». Учебно-методическое пособие содержит основные понятия и подходы, которые могут быть использованы для психологического разбора роли в рамках системы Станиславского. Цель пособия – познакомить студентов с основными психологическими теориями, а также показать возможности их применения на практике в процессе театрального творчества. Каждый раздел пособия содержит конкретные рекомендации, позволяющие использовать полученные знания для создания достоверного сценического образа. Как отметил во вступительной статье проректор по научной работе Школы, д-р искусствоведения Д.В. Трубочкин, «…учебно-методическое пособие такого рода выходит на русском языке впервые. Его специфику составляет одновременное знание автором на профессиональном уровне и психологии, и актерского мастерства» и «… пособие наполняет новой конкретностью и современным научным содержанием термины Системы [Станиславского], тем самым заново показывая их применимость». Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по специальностям «Актёрское искусство» и «Режиссура театра»; оно также будет полезно преподавателям творческих вузов, студентам, обучающимся по направлениям подготовки: «Менеджмент», «Театроведение» и всем, интересующимся основами драматургии и сценарного мастерства
|
Что такое психология? Определение: Branches & History
Психология — это научное исследование разума и поведения, согласно Американской психологической ассоциации. Психология является многогранной дисциплиной и включает в себя множество областей исследования, таких как развитие человека, спорт, здоровье, клиническое, социальное поведение и когнитивные процессы.
Психология — действительно очень новая наука, большинство достижений которой произошло за последние 150 лет или около того. Однако его происхождение можно проследить до Древней Греции, 400 – 500 лет до н.э.
Акцент был сделан на философию, когда великие мыслители, такие как Сократ (470 г. до н.э. – 399 г. до н.э.), оказали влияние на Платона (428/427 г. до н.э. – 348/347 г. до н.э.), который, в свою очередь, повлиял на Аристотеля (384 г. до н.э. – 322 г. до н.э.).
Раньше философы обсуждали многие темы, изучаемые современной психологией, такие как память, свобода воли и детерминизм, природа и воспитание, влечение и т. д.
Содержание
Начало психологии как дисциплины В дни психологии существовали две доминирующие теоретические точки зрения на то, как работает мозг: структурализм и функционализм.
Структурализм — это название, данное подходу, предложенному Вильгельмом Вундтом (1832-1920), который сосредоточился на разложении психических процессов на самые основные компоненты.
Термин возник у Эдварда Титченера, американского психолога, прошедшего обучение у Вундта. Вундт был важен, потому что он отделил психологию от философии, анализируя работу разума более структурированным образом, с упором на объективное измерение и контроль.
Структурализм основывался на тренированном самоанализе, исследовательском методе, посредством которого испытуемые сообщали о том, что происходило в их уме во время выполнения определенной задачи.
Однако самоанализ оказался ненадежным методом, поскольку в опыте и отчетах субъектов исследования было слишком много индивидуальных различий.
Несмотря на неудачу интроспекции, Вундт является важной фигурой в истории психологии, поскольку он открыл первую лабораторию, посвященную психологии, в 1879 году, и ее открытие обычно считается началом современной экспериментальной психологии.
Американский психолог по имени Уильям Джеймс (1842-181910) разработал подход, который стал известен как функционализм, который не согласовывался с направленностью структурализма.
Джеймс утверждал, что разум постоянно меняется и бессмысленно искать структуру сознательного опыта. Скорее, он предложил сосредоточиться на том, как и почему организм что-то делает, то есть на функциях или целях мозга.
Джеймс предположил, что психологи должны искать основную причину поведения и связанных с ним психических процессов. Этот акцент на причинах и последствиях поведения повлиял на современную психологию.
Перспективы психологии
Структурализм и функционализм с тех пор были заменены несколькими доминирующими и влиятельными подходами к психологии, каждый из которых основан на общем наборе предположений о том, что представляют собой люди, что важно изучать и как это изучать.
Психоанализ, основанный Зигмундом Фрейдом (1856-1939), был доминирующей парадигмой в психологии в начале двадцатого века.
Фрейд считал, что людей можно вылечить, если они осознают свои бессознательные мысли и мотивы, достигая таким образом инсайта.
Психоанализ Фрейда был первоначальной психодинамической теорией, но психодинамический подход в целом включает в себя все теории, основанные на его идеях, например, Юнга (1964), Адлера (1927) и Эриксона (1950).
Классическими современными взглядами в психологии на принятие научных стратегий были бихевиористы, которые были известны своей опорой на контролируемые лабораторные эксперименты и отказом от любых невидимых или бессознательных сил как причин поведения.
Позже гуманистический подход стал «третьей силой» в психологии и предложил важность субъективного опыта и личностного роста.
В 1960-х и 1970-х годах психология начала когнитивную революцию, приняв строгий, научный, основанный на лабораторных данных научный подход с применением к памяти, восприятию, когнитивному развитию, психическим заболеваниям и многому другому.
Цели психологии
Четыре основные цели психологии — описать, объяснить, предсказать и изменить поведение и психические процессы других
Описать
Описание поведения или познания — первая цель психологии. Это может позволить исследователям разработать общие законы человеческого поведения.
Например, описывая реакцию собак на различные раздражители, Иван Павлов помог разработать законы обучения, известные как классическая теория обусловливания.
Объяснить
После того как исследователи описали общие законы поведения, следующим шагом будет объяснение того, как и почему возникает эта тенденция. Психологи предлагают теории, которые могут объяснить поведение.
Чтобы предсказывать
Целью психологии является способность предсказывать будущее поведение на основе результатов эмпирических исследований. Если прогноз не подтверждается, возможно, потребуется пересмотреть объяснение, на котором оно основано.
Например, классическое обусловливание предсказывает, что если человек связывает отрицательный результат со стимулами, у него может развиться фобия или отвращение к стимулам.
Чтобы изменить
После того, как психология описала, объяснила и сделала прогнозы поведения, можно попытаться изменить или контролировать поведение.
Например, вмешательства, основанные на классическом обусловливании, такие как систематическая десенсибилизация, использовались для лечения людей с тревожными расстройствами, включая фобии.
Критическая оценка
Kuhn (1962) утверждает, что область исследования может законно рассматриваться как наука только в том случае, если большинство ее последователей придерживаются общей точки зрения или парадигмы.
Кун считает, что психология все еще допарадигматична, в то время как другие считают, что она уже пережила научные революции (структурализм Вундта заменяется бихевиоризмом Ватсона, в свою очередь, подходом, основанным на обработке информации).
Ключевой момент здесь: может ли психология считаться наукой, если психологи расходятся во мнениях о том, что изучать и как это изучать?
Кафедра психологии | Колледж искусств, наук и образования
Добро пожаловать! Программы ПФР по психологии предназначены для предоставления студентам теоретических знаний и прикладных навыков, необходимых для того, чтобы стать успешными профессионалами в области психологии.
Наши программы бакалавриата и магистратуры предлагают различные курсы психологии; некоторые из наших курсов для выпускников включают клиническую психологию, психологию развития, промышленно-организационную психологию, психологию неврологии и другие. В дополнение к нашей основной учебной программе мы предлагаем различные внеклассные мероприятия, такие как мастер-классы, семинары и гостевые лекции, которые дают студентам возможность пообщаться с экспертами и выпускниками ПФР. Наши выпускники пользуются большим спросом у работодателей и добиваются успеха в различных областях, включая научные круги, клиническую практику, исследования и государственную политику.
Наш отдел активно продвигает разнообразие, равенство и инклюзивность во всех аспектах нашей учебной программы и опыта студентов. Мы признаем моральный императив на индивидуальном, групповом и системном уровнях, поскольку мы соблюдаем этический кодекс APA, в частности, принципы «справедливости» и «уважения прав и достоинства людей», и принимаем обязательство ПФР по созданию атмосферы инклюзивности в разнообразное сообщество. Мы также обязуемся постоянно работать со студентами, чтобы претворить эти обязательства в жизнь и регулярно оценивать их результаты. Ознакомьтесь с нашими обязательствами перед DE&I здесь.
Мы рады, что вы можете подумать о присоединении к психологическому отделению ПФР, и приглашаем вас изучить остальную часть нашей веб-страницы, чтобы узнать больше о нашей программе и о том, как она может помочь вам в достижении ваших академических и профессиональных целей.
Информация о степенях и программах
Нажмите кнопку ниже, соответствующую вашему текущему статусу, чтобы найти дополнительную информацию, ресурсы и возможности, доступные для вас.
Аспиранты
Prospective Students
Undergraduate Students
Faculty & Staff
Additional Resources
Psychology Directory
Psychology Alumni
Department Contacts
Expertise & Research
Предстоящие мероприятия
- 13 апреля 2023 г.
Заседание комитета по обучению выпускников психологических факультетов
14:00
- 14 апреля 2023 г.
Серия коллоквиумов кафедры психологии: доктор Джефф Темпл в RB — Ryder […]
14:00
- День с 17 апреля 2023 г. до 90 Маршрутная программа докторантуры и заявка на […]
00:00
- 5 мая 2023 г.
ПФР М.С. Информационная сессия по организационным наукам
12:00
- 22 мая 2023 г.
Последний день подачи магистерских документов на GPD
12:00 утра
- 26 мая, 2023 г.
Последний день на маршрутизацию предварительного одобрения диссертации и запроса […]
12:00
больше событий
Case News
- 915015097 70004
Медицина и медицинские науки
У вас есть ‘threenager’? Вот несколько научно обоснованных лайфхаков для родителей, которые помогут покорить малышей
4 апреля, 2023
Campus & Community
Эксперты по ПФР, доступные для обсуждения ресурсов психического здоровья в школах
16 февраля 2023
Campus & Community
.
21 октября 2022 г.
Медицина и медицинские науки
Первое в своем роде руководство, созданное для помощи подросткам в преодолении суицидальных мыслей
13 сентября 2022 г.
Наука и технологии
Директор Центра для детей и семьи обсуждает новаторское исследование СДВГ в журнале Academic Minute
10 августа 2022 г.
Case News
- 915015077777777777777777777 9004
.
Медицина и медицинские наукиПрограммы телездравоохранения улучшают поведение детей раннего возраста с задержкой развития
4 апреля 2023 г.