Родители и дети: психология взаимоотношений в семье
Оглавление
- Теория взаимоотношений
- Влияние семьи на личность ребенка
- Практика налаживания взаимоотношений в семье
Частыми клиентами у психологов являются родители и дети, психология взаимоотношений которых является очень сложной и неоднозначной темой. Но в ней обязательно нужно разобраться, чтобы уменьшить количество конфликтов в семье.
Теория взаимоотношений
Стоит начать с того, что человечество еще не создало такую психологическую теорию, пользуясь которой родители и дети могли бы построить безукоризненные отношения. Это невозможно, как минимум, из-за индивидуальных особенностей каждого участника системы, их характеров, всевозможных влияющих обстоятельств и факторов, которые касаются как взрослых, так и детей. Психология отношений с детьми подвергается воздействию множества факторов, некоторые из них остаются незаметными до последнего.
Пользуясь какой-либо заранее приготовленной моделью, невозможно создать идеальные отношения.
Психология общения с детьми еще не вышла на такой уровень, но это не значит, что ничего нельзя сделать, чтобы улучшить эти взаимоотношения. Родители и дети способны не совершать некоторые ошибки, обращаясь к теоретическим основам взаимоотношений системы «взрослый-ребенок».
То, как проявляется родительский инстинкт у человека с поведенческим, эмоциональным и социальным характером, и есть родительство. Эта вполне осознанная часть каждого человека берет начало у бессознательного инстинкта размножения. Она также опирается на нормы социума, которые утверждают, что семья — базовая ячейка общества, для которой характерен союз мужчины и женщины, совместный быт, желание рожать, воспитывать и социализировать детей.
Следует помнить, что основной средой, в которой дети будут обитать, развиваться и формироваться как личность, является семья.
Ведь именно в условиях семьи происходит постижение основных моделей социальных взаимоотношений, которое начинается с самого раннего детства.
Детство законно можно считать основным периодом развития человека, именно тогда он познает мир, осваивает новые механизмы познания и взаимоотношения людей. Психологами не раз было высказано мнение, что формирование базовых навыков, умений и черт характера происходит в детстве, а развивается на протяжении жизни.
Не следует приуменьшать важность института семьи, ведь в детстве ребенок будет находиться в своеобразной изолированности от общества. На родителей возлагается огромная ответственность, так как именно они являются основным источником для детей, благодаря которому будут постигаться человеческие отношения.
Влияние семьи на личность ребенка
Когда идет процесс формирования личности ребенка, на него влияет не только отношение к нему родителей, но и то, как они ведут себя друг с другом. Например, если во время воспитания мать и отец уделяют в одинаковой степени достаточно внимания и времени своему ребенку, но между собой у них натянутые отношения, то это, несомненно, проявится в будущей жизни малыша.
Можно выделить две плоскости, в которых семейная атмосфера оказывает свое влияние на ребенка:
- Становление личности. Сюда включаются проблемы психологического характера, возникающие комплексы, внутренние противоречия и страхи.
- Становление отношений в обществе. Сюда можно отнести тягу к одиночеству, основной причиной которой является стремление избежать проблем в отношениях с кем-либо.
Такого рода влияние способно проявляться как в дошкольном/школьном возрасте, так и в зрелом, когда уже стоит вопрос о создании своей семьи или отказ от этого. Никогда нельзя точно предугадать время появления такого эффекта, причиной которому является нездоровая атмосфера в семье, в которой рос и воспитывался маленький человек. Но можно с полной уверенностью заявить, что такого рода атмосфера и проблемные отношения между родителями и детьми отразятся на жизни ребенка.
Ни в коем случае нельзя думать о том, что для ребенка отношения между взрослыми непонятны и неважны.
Возможно, ребенок и не поймет саму проблему, предмет спора или обстоятельства, но эмоциональный фон, созданию которого способствует та или иная ситуация, он точно воспримет.
Для себя следует отметить способность ребенка перенимать от своих родителей черты характера, отношение к людям и ситуациям, модель поведения и даже тон голоса. Это такой маленький подражатель, который ориентируется на ближайших для него людей — родителей. В результате в сознательном возрасте он обзаводится теми чертами характера, манерами и стилями поведения, которые присущи его родителям.
Влияние внешних факторов на атмосферу отношений между родителями и детьми весьма значительно. К ним можно отнести материальное положение семьи, условия проживания и положение в обществе. В то же время существуют и внутренние факторы, которые тоже вносят свой вклад во взаимоотношения. Таковыми можно считать культуру, воспитание родителей, наличие духовности и нравственности, отношения между членами семьи. Отношения родителей и детей зависят от образа жизни, который ведет семья, благополучия и достатка, уверенности и защищенности каждого ее члена, поддержки и развития.
Взаимопонимание между поколениями тоже является одним из существенных факторов, оно должно стремиться быть лояльным и толерантным к нуждам ближнего. Среди основных ошибок, которые допускают взрослые, проявляется тенденция переносить обиды и конфликты, пережитые ими в своем детстве, на поприще свежесформированных семейных отношений. Нельзя однозначно утверждать, что применяемый опыт предыдущих взаимоотношений и поколений противопоказан в условиях новых. Однако в большинстве случаев психологами наблюдается печальная картина: люди бессознательно копируют модель поведения родителей, повторяют их ошибки. Все это отражается на свободе всех участников этих отношений, ущемляются их интересы, формируются изначально исковерканное понимание и неверное отношение касательно института семьи у ребенка.
Практика налаживания взаимоотношений в семье
Многие напрасно надеются на то, что стоит начать читать книгу по психологии отношений, как все сразу само наладится. Увы, это далеко не так.
Никто не в силах четко описать универсальную последовательность действий, которая приведет к построению правильных отношений между родителями и детьми. С помощью изучения психологии взаимоотношений можно изучить факторы возникновения и последствия основных распространенных ошибок, тем самым избежав их или снизив вероятность появления.
Родителям следует осознать основное правило, суть которого заключается в индивидуальном подходе к каждой ситуации и каждому участнику отношений. Если слепо следовать принятым моделям поведения и основывать на них построение взаимоотношений и понимания между родителями и детьми, то это окажет пагубное воздействие не только в конкретном случае, но и в ситуации в целом.
Психология взаимоотношений родителей с детьми предполагает сугубо индивидуальный подход, который бы учитывал интересы всех участников. В этом деле важно научиться внимательно слушать друг друга и правильно говорить.
Похожие записи:Семейные отношения между родителями и детьми, проблемы и особенности доверительных взаимоотношений детей и родителей
Воспитание детей
Воспитание детей смело можно назвать полноценной работой родителей, платой за которую станет счастливое будущее нынешних малышей. Несмотря на то, что техника сейчас всячески помогает этому процессу, и многие бытовые вещи сильно упростились, воспитать достойного гражданина современного общества становится все сложнее.
В данной статье мы рассмотрим проблемы, которые возникают до подросткового возраста и могут испортить взаимоотношения между детьми и родителями.
Основные потребности ребенка во всех возрастах одинаковы:
- полноценное питание, регулярная физическая активность, спланированный режим
- безопасность, уверенность, что родители рядом и могут помочь
- стремление к познанию и самореализации
- общение, интерес к другим людям
Потребности появляются постепенно, и с возрастом их соотношение меняется.
Когда ребенок выходит из младенческого возраста, родители устремляют все силы на его развитие. В доме появляется неимоверное количество конструкторов, книг, карточек со всеми алфавитами мира, а папин телефон заполнен обучающими играми и мультфильмами.
Мозг ребенка — очень интересная штука. Первые два года он развивается с той же скоростью, что и до рождения, и только потом замедляет развитие. В результате образуется огромное количество связей между нейронами, а у ребенка формируется образ окружающего мира.
До трех лет ребенку не нужны обучающие карточки и четкое расписание, ему нужны любящие родители, которые заботятся о нем и удовлетворяют все потребности. Согласно исследованиям, именно в спокойной обстановке и атмосфере любви формируются нейронные связи, которые в дальнейшем помогают адекватно реагировать на разные жизненные ситуации. Такие дети менее восприимчивы к стрессу как физиологически, так и психически. На этом этапе детско-родительские отношения в семье закладывают фундамент будущего психического развития ребенка.
Привязанность: как укрепить связь с ребенком
Психология отношений между детьми и родителями
Важным событием для ребенка становится детский сад или сразу начальная школа. Адаптация и привыкание к саду могут испортить взаимоотношения детей и взрослых. Также сад открывает проблемы коммуникации с другими детьми. Общение — то, что нужно ребенку в этом возрасте.
Ребенок не всегда способен полноценно общаться. Есть несколько причин задержки развития социального функционирования.
Логопедические проблемы. Если ребенок стремится к общению, но никто из окружающих не может его понять, не надо ждать чуда и надеяться, что «он научится сам». Нарушение и недоразвитие речи — повод обратиться к логопеду и нейропсихологу. Чем раньше родители заметят проблему с речью и начнут ее решать, тем больше у ребенка будет шансов влиться в коллектив и не отстать в социальном развитии.
Зачем ребенку нейропсихолог
Психологические проблемы. В первую очередь надо поговорить с ребенком, узнать, есть ли у него друзья, расспросить подробно.
Возможно, ребенок сам расскажет, в чем проблема и вы поймете, насколько сильно он по этому поводу переживает. Если причину одиночества самостоятельно определить не удалось, сходите к детскому психологу, который без труда разговорит малыша.
Помимо детского сада в этом периоде появляется также проблема отношений детей к родителям в семье. В журнале «Алвиан» опытные психологи регулярно пишут на эту тему. При определенных моделях воспитания в семье появляется маленький тиран, который своим поведением заставляет плясать вокруг него танец с бубнами и круглосуточно петь песню Чебурашки. Если такая ситуация возникла, лучше обратиться за помощью к семейному психологу, чем ненавидеть свое чадо. Нужно помнить, что любому ребенку необходимы четкие границы. Мир кажется ему очень большим и сложным, а границы помогают чувствовать безопасность и уверенность. Когда ребенку все дозволено, ему становится сложно, он теряется и теряет способность к продуктивной деятельности.
Семейные отношения между родителями и детьми может изрядно испортить так называемый СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Такие дети не могут усидеть на месте, изводят родителей постоянной активностью или витают в облаках. Им сложно сконцентрировать внимание. Сидеть за столом, считать, рисовать — настоящее испытание. Родители злятся и ругаются, а ребенок мучается от того, что не выполняет их требования и требования преподавателей.
Взаимоотношения взрослых детей и родителей
Когда приходит время отдавать ребенка в школу, вся семья испытывает стресс. Тщательно выстроенные за годы беззаботного детства доверительные отношения между детьми и родителями могут рухнуть в один миг. Появляются новые друзья, важные дела, серьезные увлечения, и родители отходят на второй план. Свобода и понимание собственной ответственности становятся необходимыми компонентами жизни. На этом этапе важно, чтобы у ребенка уже был сформирован режим и привита способность действовать по расписанию. Взаимопонимание сохранится в тех семьях, где принято слушать и общаться. Родители создают обстановку дружбы и доверия или вражды и страха.
В этом прекрасном возрасте ребенок сталкивается с соцсетями и компьютерными играми, а гаджеты прочно, надежно и окончательно проникают в его жизнь. В силу того, что даже домашнее задание сейчас в электронном виде, невозможно просто оградить юного школьника от мира современных технологий. Но можно договориться о времени и условиях пользования компьютером.
Зависимость от гаджетов
Сложно разобраться, где пролегает граница между здоровым использованием доступных ресурсов и болезнью зависимости от «экранов». Поэтому мы публикуем статьи опытных психотерапевтов, которые посвящены теме гаджета в жизни ребенка, в нашем журнале.
Если семья большая, и под одной крышей уживаются сразу несколько поколений, отношения между детьми с семьей осложняются скрещиванием разных моделей воспитания. Особенностью такой ситуации является развитие дисгармоничной личности, если модели друг другу противоречат.
Когда вокруг много любящих взрослых, ребенок быстро находит пути манипуляции, а зачастую становится даже центром семейного конфликта.
Тогда помощь семейного психотерапевта неизбежна. О роли бабушек и дедушек в воспитании ребенка пишет опытный психолог.
Бабушки: жить вместе или отдельно?
В заключение скажу, что если дезадаптация выходит на тот уровень, с которым вы не в состоянии справиться сами, необходимо показать ребенка психиатру или врачу-психотерапевту. Длительные периоды сниженного настроения, отсутствие эмоций, идеи собственной неполноценности, агрессия по отношению к животным и людям, любая задержка развития, неспособность концентрировать внимание, страхи, идеи преследования, галлюцинаторные явления — все это повод немедленно обратиться к специалисту и не пытаться решать проблему самостоятельно.
Почему важны отношения между родителями и детьми
Ни для кого не секрет, что быть родителем — одна из самых сложных ролей в мире. Мы всегда делаем все возможное, чтобы вырастить счастливых и успешных детей, от исследования различных стилей воспитания до опробования различных приемов воспитания.
Но независимо от того, какой стиль мы выбираем, в конце концов, он все равно сводится к тому, какие отношения каждый родитель имеет со своими детьми. Чем крепче детско-родительские отношения, тем лучше воспитание.
Отношения между родителем и ребенком — это уникальная связь, которая способствует всестороннему росту и развитию ребенка. Она закладывает основу их поведения, личности, качеств и ценностей. Так почему же так важны позитивные и здоровые отношения между родителями и детьми?
Важность отношений между родителями и детьми- Дети, у которых здоровые отношения с родителями, с большей вероятностью будут развивать позитивные отношения с окружающими их людьми. Они могут устанавливать прочные связи и дружеские отношения со сверстниками.
- Они лучше контролируют свои эмоции, когда сталкиваются со стрессом и трудными ситуациями.
- Надежная привязанность к родителям способствует когнитивному, эмоциональному и социальному развитию ребенка.
Это также помогает детям демонстрировать позитивное социальное поведение. - Здоровое участие родителей в повседневной жизни своих детей помогает обеспечить более высокие социальные и академические успехи их детей.
- Дети, у которых есть надежные и позитивные отношения со своими родителями, приобретают необходимые навыки и ценности, которые направляют их на путь к будущему успеху.
Это также помогает детям демонстрировать позитивное социальное поведение.Это может показаться банальным, но каждый родитель должен сказать своим детям, что они их любят. Детям необходимо постоянно чувствовать себя любимыми и защищенными. Сделайте так, чтобы они знали, что любите их, когда они растут, независимо от их возраста. Даже среди разногласий и непонимания заставьте их почувствовать, что вы любите их безоговорочно.
Обратите на них внимание Напряженный график не может и никогда не должен быть оправданием для того, чтобы не проводить достаточно времени со своим малышом.
Всегда уделяйте им время и внимание. Играют ли они со своими игрушками, смотрят телевизор или наслаждаются закусками, найдите время, чтобы посидеть с ними. Просто разговаривайте с ними, играйте с ними, общайтесь с ними и уделяйте им безраздельное внимание.
Создание ритуалов и традиций повышает у ребенка чувство безопасности. Пока они молоды, поставьте себе целью разработать ритуалы на всю жизнь. Например, вы можете установить режим сна. Почитайте им книги перед тем, как заправить их на ночь. Затем сделайте еженедельный семейный ритуал, в рамках которого каждые выходные вы будете наслаждаться определенным занятием, например, семейным обедом по воскресеньям или вечерним просмотром кино каждую субботу. Независимо от их возраста и ритуала, важно, чтобы вы регулярно уделяли время занятиям, которые укрепляют вашу семейную связь.
Ешьте вместе Прием пищи всей семьей чрезвычайно важен. Время приема пищи — лучшее время для хороших разговоров и обмена.
Это тоже может быть веселым занятием для общения. Обязательно уберите все отвлекающие факторы во время еды. Выключите телевизор и уберите всю электронику. Это время, когда вы можете по-настоящему поговорить и насладиться обществом друг друга.
Если ваш ребенок приходит к вам, чтобы поделиться своими чувствами по поводу чего-либо, обязательно примите его. Выслушайте их и дайте им почувствовать, что их понимают. Возможно, они хотят рассказать о плохом дне в школе или о своем недовольстве домашним заданием. Что бы ни вызывало их страдания, будьте рядом с ними. Не осуждайте их. Подтвердите их чувства и будьте открыты, чтобы обсудить это с ними.
Особая связь между родителем и ребенком — одна из самых крепких и подлинных связей, которые могут быть в жизни. Используйте эти советы, чтобы постоянно развивать отношения, которые у вас есть с вашим малышом.
Здесь, в Христианском учебном центре The Pillars, мы ценим важность отношений между родителями и детьми, поэтому мы призываем родителей принимать участие и участвовать в повседневных делах своих детей.
Таким образом, дети знают и чувствуют, что их принимают и ценят за их уникальность. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам для получения дополнительной информации.
10 вещей, которые нужно знать об отношениях между родителями и детьми
«… воссоединение матери и ребенка уже совсем близко». — Пол Саймон
Источник: GraphicStock, используется с разрешения
Пол Саймон был прав в том, что воссоединение матери и ребенка является очень тесной связью Отношения между родителями и детьми качественно отличаются от всех других наших отношений Доктор Кит Крник , профессор и заведующий кафедрой психологии Аризонского государственного университета, на протяжении большей части своей карьеры тщательно изучал эти отношения. В его лаборатории изучалось, как природа стресса в отношениях между родителями и детьми влияет на функции ребенка и семьи. Он также использовал лонгитюдные методы исследования. исследования для изучения связи между стилями воспитания и детскими эмоциями и поведением, которые могут способствовать возникновению ранних проблем с психическим здоровьем у детей9.
0003
Отношения между родителями и детьми развиваются со временем под влиянием характеристик детей, характеристик родителей и условий, в которых действуют семьи. Эти факторы уникальным образом сочетаются друг с другом, создавая невероятное разнообразие качеств этих отношений.
Источник: GraphicStock, используется с разрешения
Мы знаем, что наша роль родителей очень важна с точки зрения развития ребенка. Но что именно мы можем и должны делать, чтобы воспитать психически здоровых детей или, по крайней мере, свести к минимуму влияние психических расстройств? Понятно, что ответ сложный. Вот несколько советов из исследования доктора Крника.
1) Существуют большие преимущества эффективного воспитания для развития ребенка в нормальных условиях и еще большие преимущества перед лицом риска. Существуют определенные факторы риска, характерные только для детско-родительских отношений. Вовлеченные процессы взаимоотношений могут зависеть от того, где находится риск … в ребенке (например, нарушение развития, недоношенность, проблемы с поведением), родителях (например, психопатология) или семейном контексте (например, экономические трудности, статус меньшинства).
Задержка развития ребенка, диагноз СДВГ/ОВР у ребенка и низкий доход семьи связаны с более низкими положительными показателями родительского поведения, показателем «устойчивого родителя». Материнское образование выступает в качестве защитного буфера для повышения устойчивости воспитания детей младшего возраста (в возрасте 3-5 лет), в то время как материнское здоровье защищает 5-летних детей. Одним из величайших защитных факторов является материнский оптимизм, который эффективен для детей в возрасте от 3 до 8 лет9.0003
2) У детей с задержкой развития чаще возникают проблемы с поведением. Масштабы проблем с поведением ребенка являются сильным фактором родительского стресса, в большей степени, чем когнитивная задержка ребенка.
3) Родительская теплота и контроль в позитивном ключе — два наиболее важных родительских качества, которые помогают создавать положительные эффекты. С точки зрения исследования, это родительский аффект и чувствительность. Положительная эмоциональная реактивность и саморегуляция являются важными родительскими факторами в развитии здорового детского темперамента.
4) Матери и отцы имеют некоторые сходные черты и эффекты в воспитании детей, но также имеют важные различия, которые создают уникальные качества взаимоотношений. И матери, и отцы детей с пограничными интеллектуальными функциями имеют более негативный контролирующий родитель (ребенок в возрасте 5-6 лет), чем родители типично развивающихся детей. В свою очередь, дети с пограничным интеллектуальным функционированием демонстрировали более сложное поведение. Интересно, что негативное отцовское поведение предсказывает более раннее поведение ребенка, тогда как негативное материнское поведение предсказывает детские трудности.
Источник: GraphicStock, используется с разрешения
5) Эмоции во всех своих проявлениях играют важную роль в развитии и развитии отношений между родителями и детьми. Это улица с двусторонним движением; детские эмоции, влияющие на поведение родителей, и родительские эмоции, влияющие на развитие и поведение детей. Регулирование эмоций особенно важно в детско-родительских отношениях, для родителей как моделей и для детей как основной способности развития.
6) Созвучие – важный фактор в отношениях между родителями и детьми. Это включает в себя динамичные и сложные модели чувствительного взаимопонимания и взаимодействия между детьми и их родителями. Настройка характеризуется соответствиями в биологической, аффективной, когнитивной и поведенческой областях. Как отмечает д-р Борнстейн, «когда взаимодействие с опекунами выходит из-под контроля из-за несвоевременности или несоответствия, дети и родители испытывают дистресс» 9.0003
7) Враждебность одного родителя может нарушить способность другого родителя поддерживать позитивные отношения со своими детьми. Отношения отца и ребенка особенно уязвимы для родительской враждебности.
8) Стресс вездесущ и отражается во многих различных контекстах, которые могут повлиять на качество отношений между родителями и детьми. В частности, последствия стресса, связанные с воспитанием детей (сложное поведение ребенка и выполнение родительских обязанностей), могут быть сильнее, чем последствия общего жизненного стресса для семьи.
9) Социальные факторы матери и темперамент младенца могут существенно влиять на развитие детской нейробиологии. Социальные факторы матери могут либо способствовать, либо ослаблять адаптацию родителей к ребенку с течением времени. Пренатальные психосоциальные стрессоры существенно влияют на здоровье и развитие младенцев. Пренатальная материнская депрессия и отсутствие социальной поддержки предсказывали более высокий уровень кортизола у младенцев с более негативным темпераментом. Кроме того, матери с детьми с негативным темпераментом чаще демонстрировали материнский дистресс и меньше социальной поддержки от дородового до 12 недель после родов.
10) Отношения отец-сын наиболее подвержены перекрестному влиянию родительской враждебности (под влиянием враждебности со стороны другого родителя), в то время как отношения отца-дочери кажутся более защищенными в первые годы жизни.
Вот пять советов Уитни Хьюстон по воспитанию детей, которые являются «величайшей любовью всех».
1) Я считаю, что дети — наше будущее.
2) Хорошо научите их и позвольте им вести за собой.
3) Покажите им всю красоту, которой они обладают внутри.
4) Подарите им чувство гордости, чтобы было легче.
5) Пусть детский смех напомнит нам, какими мы были раньше.
Источник: GraphicStock, используется с разрешения
Обширная работа доктора Крника легла в основу этого направления исследований родителей и детей. В конце этого года он уйдет с поста заведующего кафедрой психологии Аризонского государственного университета и, скорее всего, вскоре после этого уйдет на пенсию. Когда его спросили, как он будет себя чувствовать, не занимаясь исследованиями в области психологии, доктор Крник сказал мне, что даже на пенсии он продолжит играть роль и участвовать в исследовательской деятельности в качестве почетного профессора.
Почему он посвятил свою карьеру изучению отношений между родителями и детьми? «Попытка понять природу и ход детско-родительских отношений бесконечно увлекательна и бесконечно сложна.
