Тест леонгарда шмишека онлайн бесплатно: Опросник Шмишека онлайн | Тест на акцентуацию характера

На выбор той или иной, конкретной методики в пределе аналитического модуля влияли ее достоверность, возможность прохождения онлайн и результативность. Ниже представлены основные (но далеко не все) методики, которые применяются в аналитических модулях «Первой онлайн-системы анализа вашего душевного здоровья».

Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла.

Raymond Bernard Cattell — автор одной из наиболее влиятельных теорий личности, разработанных в психологии XX века, автор теории гибкого и кристаллизированного интеллекта. Опросник направлен на диагностику особенностей личности человека. Общеизвестный психодиагностический инструмент широко используется в работе практических психологов сферы образования и здравоохранения, в профконсультировании и профотборе. Является одной из наиболее известных методик, созданных в рамках объективного экспериментального подхода к исследованию личности. В рамках данного подхода наиболее распространенной является «теория личностных черт», согласно которой личность описывается как совокупность устойчивых, взаимосвязанных элементов (основных первичных свойств личности), определяющих ее внутреннюю сущность и поведение. На основании этой теории и построен данный тест. В ходе тестирования личность соотносится с готовой системой координат, в рамках которой измеряется выраженность заранее заданных свойств.

Необходимо подчеркнуть, что данный тест предназначен в первую очередь для оценивания нормальной личности, позволяя подробно описать личностную структуру, выявить скрытые личностные проблемы, найти компенсаторные механизмы поддержания психического здоровья. Опросник представляет систему из 16 шкал, измеряющих различные полярные свойства личности.

Тест Леонгарда-Шмишека.

Тест Леонгарда-Шмишека или, как принято называть в научных кругах — тест акцентуации Леонгарда. Шмишек разработал данный тест характера в 1970 году на основе теоретической концепции Карла Леонгарда акцентуированных характеров. Иногда также употребляется название опросник Леонгарда-Шмишека (Шмишека-Леонгарда или просто «Шмишек» в качестве профессионального жаргонизма). Несмотря на довольно специфическое название, суть теста сводится к одному – определению, какая из черт вашей личности является в данный момент доминирующей. Это и называется акцентуацией.  Немецкий профессор Карл Леонгард разработал эту методику, основываясь на том, что направления характера изменяются под действием определённых факторов. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, ядро личности. В случае яркой выраженности (акцента) основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными».

Прогрессивные матрицы Равена (Raven Progressiv Matrices).

Эта методика предложена Л. Пенроузом и Дж. Равеном и разработана  в соответствии с традициями английской школы изучения интеллекта, согласно которым наилучший способ измерения фактора «g» — задача по выявлению отношений между абстрактными фигурами.  Разрабатывая тесты, которые были бы полезным инструментом для идентификации генетических и средовых причин интеллектуальных отклонений, Дж. Равен сознательно ставил перед собой задачу создания таких тестов, которые были бы теоретически обоснованы, однозначно интерпретируемы, просты для проведения и обработки, пригодны как для лабораторных, так и для полевых экспериментов, а также удобны для массовых обследований, проводимых на дому, в школах, на производстве и сопряженных с временными ограничениями. Это тест испытания способностей воспринимать определенные формы, охватывать их особенности, характер, взаимные отношения или ансамбль, совокупность отношений, а поэтому он требует по отдельным задачам метода логических рассуждений.  Методика «Прогрессивные матрицы Равена» относится к числу невербальных тестов интеллекта и основывается на двух теориях, разработанных гештальт-психологией: теорией перцепции форм и так называемой «теорией неогенеза» Ч. Спирмена.  Как показывает опыт многолетних исследований, данные, полученные с помощью теста Равена, хорошо согласуются с показателями других распространенных тестов: Айзенка, Векслера, Стенфорд-Бине, ШТУРа, Выготского-Сахарова. Матрицы Равена могут применяться у людей с любым языковым составом и социокультурным фоном, с любым уровнем речевого развития.

Тест «Определение общих способностей» Г. Айзенка. 

Тест Айзенка — тест коэффициента интеллекта (IQ), разработанный английским психологом Гансом Айзенком. На данный момент известно восемь различных вариантов теста Айзенка на интеллект.

Эти тесты на интеллект иногда называются сборными тестами. Они предназначены для общей оценки интеллектуальных способностей с использованием словесного, цифрового и графического материала с различными способами формулировки задач. Таким образом, можно надеяться на взаимную нейтрализацию достоинств и недостатков; к примеру, человек, который хорошо справляется со словесными заданиями, но плохо решает арифметические задачи, не получит каких-либо преимуществ, но и не окажется в невыгодном положении, так как оба вида задач представлены в тестах примерно поровну.

Методика предназначена для оценки интеллектуальных способностей, определения, в какой мере испытуемый обладает нестандартным мышлением. Для исследования людей от 18 до 50 лет, имеющих образование не ниже среднего.

Шкала Занга (Цунга) для самооценки депрессии (англ. Zung Self-Rating Depression Scale).

Тест для оценки депрессии , разработанный в Университете Дюка психиатром доктором Уильямом Зангом. Этот инструмент оценки психического состояния подтвердил свою эффективность для предварительной диагностики и скрининга депрессивного расстройства.

Шкала Занга для самооценки депрессии переведена на многие языки, адаптирована и валидизирована в различных этнических и культурных средах.

При помощи шкалы Занга испытуемый и врач могут произвести самостоятельное обследование или скрининг депрессии. Тест «Шкала Занга» обладает высокой чувствительностью и специфичностью и позволяет избежать дополнительных экономических и временных затрат, связанных с медицинским обследованием, этических проблем.  

Шкала депрессии Бека (Beck Depression Inventory).

Предложена А. Т. Беком и разработана на основе клинических наблюдений авторов, позволивших выявить ограниченный набор наиболее релевантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб. После соотнесения этого списка параметров с клиническими описаниями депрессии, содержащимися в соответствующей литературе, был разработан опросник, включающий в себя 21 категорию симптомов и жалоб. Каждая категория состоит из 4-5 утверждений, соответствующих специфическим проявлениям/симптомам депрессии. Эти утверждения ранжированы по мере увеличения удельного вклада симптома в общую степень тяжести депрессии.

В первоначальном варианте методика заполнялась при участии квалифицированного эксперта (психиатра, клинического психолога или социолога), который зачитывал вслух каждый пункт из категории, а после просил пациента выбрать утверждение, наиболее соответствующее его состоянию на текущий момент. Пациенту выдавалась копия опросника, по которому он мог следить за читаемыми экспертом пунктами. На основании ответа пациента исследователь отмечал соответствующий пункт на бланке. В дополнение к результатам тестирования исследователь учитывал анамнестические данные, показатели интеллектуального развития и прочие интересующие параметры.

Шкала Занга (Цунга) для самооценки тревоги (Zung Self-rating Anxiety Scale)

Тест для оценки тревожных расстройств (Тревожный невроз), разработанный в Университете Дьюка (Университет Дьюка) Вильямом Зангом.

Шкала является инструментом для измерения степени выраженности различных фобий, панических атак и других тревожных расстройств. Оценка тяжести тревожного расстройства по шкале  проводится на основе самооценки пациента. Исследования по валидизации шкалы Занга для самооценки тревоги выполнены с участием популяций пациентов разного возраста, наблюдавшихся как амбулаторно, так и в стационаре. Шкала применяется в диагностических и клинических исследованиях тревоги, предварительной диагностике и скрининге тревожных расстройств, эпидемиологических исследованиях и клинических испытаниях лекарственных средств.

Тест Кимберли Янг.

Доктор Кимберли С. Янг (Kimberley S. Young), профессор психологии Питсбургского университета в Брэтфорде, автор, книги “Caught in the Net” (“Пойманные в Сеть”), переведенной на многие языки и имеющие читательский рейтинг 5 звездочек на Amazon Books. Она является основателем Центра помощи людям, страдающим интернет-зависимостью (Center for On-Line Addiction). Благодаря своим научным трудам и активной практической работе, доктор Янг стала известна во всем мире. 

 В 1994 году Кимберли Янг разработала тест-опросник, направленный на выявление интернет-зависимости. В нем заложены основные принципы диагностики компьютерной и интернет зависимости. Мы предлагаем вам модифицированный тест Кимберли Янг – русскоязычная адаптация под редакцией В. Лоскутовой.

MMPI (англ. Minnesota Multiphasic Personality Inventory)- Миннесотский многоаспектный личностный опросник.

Мы адаптировали для прохождения онлайн одну из наиболее изученных и одну из самых популярных психодиагностических методик. В основе методики лежит психометрический подход американских создателей всемирно известного теста. 
Однако, его теоретическая база и интерпретация в процессе адаптации к отечественным условиям значительно изменены и расширены в рамках  теории ведущих тенденций. Поэтому мы предлагаем вашему вниманию — СМИЛ 398. Подробнее можно прочитать в статье «MMPI (СМИЛ) — что такое и с чем едят?».

опросник на акцентуации характера «Леонгарда-Шмишека»

Характерологический опросник Леонгарда—Шмишека

Инструкция. «Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон Вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если согласны, или «–» (нет), если не согласны.».

Текст опросника (детский вариант) 10-14 лет

1. Ты обычно спокоен, весел?
2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься?
3. Легко ли ты можешь расплакаться?
4. Много ли раз ты проверяешь, нет ли ошибок в твоей работе?
5. Такой ли ты сильный, как твои одноклассники?
6. Легко ли ты переходишь от радости к грусти и наоборот?
7. Любишь ли ты быть главным в игре?
8. Бывают ли дни, когда ты без всяких причин на всех сердишься?
9. Серьезный ли ты человек?
10. Всегда ли ты стараешься добросовестно выполнять задания учителей?
11. Умеешь ли ты выдумывать новые игры?
12. Скоро ли ты забываешь, если кого-нибудь обидел?
13. Считаешь ли ты себя добрым, умеешь ли сочувствовать?
14. Бросив письмо в почтовый ящик, проверяешь ли ты рукой, не застряло ли оно в прорези?
15. Стараешься ли ты быть лучшим в школе, в спортивной секции, в кружке?
16. Когда ты был маленьким, ты боялся грозы, собак?
17. Считают ли тебя ребята чересчур старательным и аккуратным?
18. Зависит ли твое настроение от домашних и школьных дел?
19. Можно ли сказать, что большинство твоих знакомых любят тебя?
20. Бывает ли у тебя неспокойно на душе?
21. Тебе обычно немного грустно?
22. Переживая горе, случалось ли тебе рыдать?
23. Тебе трудно оставаться на одном месте?
24. Борешься ли ты за свои права, когда с тобой поступают несправедливо?
25. Приходилось ли тебе когда-нибудь стрелять из рогатки в кошек?
26. Раздражает ли тебя, когда занавес или скатерть висят неровно?
27. Когда ты был маленьким, ты боялся оставаться один дома?
28. Бывает ли так, что тебе весело или грустно без причины?
29. Ты — один из лучших учеников в классе?
30. Часто ли ты веселишься, дурачишься?
31. Легко ли ты можешь рассердиться?
32. Чувствуешь ли ты себя иногда очень счастливым?
33. Умеешь ли ты веселить ребят?
34. Можешь ли ты прямо сказать кому-то все, что ты о нем думаешь?
35. Боишься ли ты крови?
36.Охотно ли ты выполняешь школьные поручения?
37. Заступаешься ли ты за тех, с кем поступили несправедливо?
38. Тебе неприятно войти в темную пустую комнату?
39. Тебе больше по душе медленная и точная работа, чем быстрая и не такая точная?
40. Легко ли ты знакомишься с людьми?
41. Охотно ли ты выступаешь на утренниках, вечерах?
42. Ты когда-нибудь убегал из дома?
43. Ты когда-нибудь расстраивался из–за ссоры с ребятами, учителями настолько, что не мог пойти в школу?

44. Кажется ли тебе жизнь тяжелой?
45. Можешь ли ты при неудаче посмеяться над собой?
46. Стараешься ли ты помириться, если ссора произошла не по твоей вине?
47. Любишь ли ты животных?
48. Уходя из дома, приходилось ли тебе возвращаться, чтобы проверить, не случилось ли чего-нибудь?
49. Кажется ли тебе иногда, что с тобой или твоими родными должно что-то случиться?
50. Твое настроение зависит от погоды?
51. Трудно ли тебе отвечать в классе, даже если ты знаешь ответ на вопрос?
52. Можешь ли ты, если сердишься на кого-то, начать драться?
53. Нравится ли тебе быть среди ребят?
54. Если тебе что–то не удается, можешь ли ты прийти в отчаяние?
55. Можешь ли ты организовать игру, работу?
56. Упорно ли ты стремишься к цели, даже если на пути встречаются трудности?
57. Плакал ли ты когда-нибудь во время просмотра кинофильма, чтения грустной книги?
58. Бывает ли тебе трудно уснуть из–за каких-нибудь забот?
59. Подсказываешь ли ты или даешь списывать?
60. Боишься ли ты пройти один по темной улице вечером?
61. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь лежала на своем месте?
62. Приходилось ли тебе лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в плохом?
63. Свободно ли ты чувствуешь себя с незнакомыми ребятами (в новом классе, лагере)?
64. Бывает ли у тебя головная боль?
65. Часто ли ты смеешься?
66. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты вести себя с ним так, чтобы он этого не замечал (не показывать своего неуважения)?
67. Можешь ли ты сделать много разных дел за один день?
68. Часто ли с тобой бывают несправедливы?
69. Любишь ли ты природу?
70. Уходя из дома, ложась спать, проверяешь ли ты, заперта ли дверь, выключен ли свет?
71. Боязлив ли ты, как ты считаешь?
72. Меняется ли твое настроение за праздничным столом?
73. Участвуешь ли ты в драматическом кружке, любишь ли ты читать стихи со сцены?
74. Бывает ли у тебя без особой причины угрюмое настроение, при котором тебе ни с кем не хочется говорить?
75. Бывает ли, что ты думаешь о будущем с грустью?
76. Бывают ли у тебя неожиданные переходы от радости к тоске?
77. Умеешь ли ты развлекать гостей?
78. Подолгу ли ты сердишься, обижаешься?
79. Сильно ли ты переживаешь, если горе случилось у твоих друзей?
80. Станешь ли ты из–за ошибки, помарки переписывать лист в тетради?
81. Считаешь ли ты себя недоверчивым?
82. Часто ли тебе снятся страшные сны?
83. Возникало ли у тебя желание прыгнуть в окно или броситься под машину?
84. Становится ли тебе веселее, если все вокруг веселятся?
85. Есть ли у тебя неприятности, можешь ли ты на время забыть о них, не думать о них постоянно?
86. Совершаешь ли ты поступки, неожиданные для самого себя?
87. Обычно ты немногословен, молчалив?
88. Мог бы ты, участвуя в драматическом представлении настолько войти в роль, что при этом забыть, что ты не такой, как на сцене?

Методика Леонгарда—Шмишека, с 15 лет

1. У вас часто весёлое беззаботное настроение?

2. Вы чувствительны к оскорблениям?

3. Бывает ли так, что у Вас на глаза наворачиваются слёзы в кино, в театре, в беседе и пр.?

4. Сделав что-то, Вы сомневаетесь, всё ли сделано правильно до тех пор, пока ещё раз не убедитесь в том, что всё сделано правильно?

5. В детстве вы были таким же отчаянным и смелым, как все ваши сверстники?

6. Часто ли у вас меняется настроение от невероятно весёлого к крайне тоскливому?

7. Являетесь ли Вы центром внимания в обществе, компании?

8. Бывает ли так, что вы беспричинно находитесь в таком недовольно-раздражительном настроении, что с Вами лучше не разговаривать?

9. Серьёзный ли Вы человек?

10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться чем-нибудь?

11. Предприимчивы ли Вы?

12. Быстро ли Вы забываете, если вас кто-либо обидит?

13. Мягкосердечны ли вы?

14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы, не застряло ли оно в щели?

15. Стремитесь ли вы всегда считаться в числе лучших учеников?

16. Боялись ли вы в детстве грозы или собак?

17. Стремитесь ли вы во всём соблюдать порядок?

18. Зависит ли ваше настроение от внешних обстоятельств?

19. Любят ли вас ваши знакомые?

20. Часто ли вас преследует чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной беды, неприятности?

21. Часто ли у вас подавленное настроение?

22. Была ли хоть раз истерика или нервный срыв?

23. Трудно ли вам длительное время усидеть на месте?

24. Если по отношению к вам несправедливо поступили, отстаиваете ли свои интересы?

25. Можете ли вы зарезать курицу?

26. Если дома занавески весят неровно, раздражает ли вас это обстоятельство и сразу же вы стараетесь их поправить?

27. В детстве вы боялись оставаться дома один?

28. Часто ли у вас без причины колеблется настроение?

29. Всегда ли вы стремитесь быть компетентным в своей профессии или одним из лучших в учёбе?

30. Быстро ли вы злитесь или впадаете в гнев?

31. Можете ли вы быть беспечно весёлым?

32. Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально вас пронизывает?

33. Как вы думаете, могли бы вы быть ведущим в юмористическом спектакле?

34. Обычно вы высказываете своё мнение достаточно откровенно и недвусмысленно?

35. Вам трудно переносить вид крови, так как её вид вызывает неприятные ощущения?

36. Любите ли работу, требующую огромной ответственности от вас?

37. Склонны ли вы выступать в защиту лиц, по отношению к которым несправедливо поступают?

38. В тёмный подвал вам страшно спускаться?

39. Предпочитаете ли вы деятельность, требующую неторопливости и усидчивости, работе быстрой и где требования к качеству невысоки?

40. Общительный ли вы человек?

41. Охотно ли вы в школе декламировали стихи?

42. Убегали ли вы в детстве из дома?

43. Кажется ли вам жизнь трудной?

44. Были ли такие ситуации, что вы так расстроились, что не в состоянии были пойти на работу, занятия?

45. Можно ли сказать, что даже при неудаче вы не теряете чувство юмора?

46. Предприняли бы вы первые шаги к примирению, если кто-нибудь обидел бы вас?

47. Вы очень любите животных?

48. Выйдя из дома, возвращаетесь ли снова, чтобы убедиться, что оставили его в таком состоянии, что ничего не случится?

49. Беспокоили ли вас мысли, что с вами или родными что-нибудь может случиться?

50. Считаете ли, что ваше настроение очень изменчиво?

51. Трудно ли вам выступать с докладами, играть на сцене перед большой аудиторией?

52. Можете ли ударить обидчика, если он вас оскорбит?

53. У вас очень высокая потребность в общении с другими людьми?

54. Вы относитесь к тому типу людей, кто впадает в отчаяние при какой-либо разочарованиях?

55. Нравится ли вам работа, требующая активной организаторской деятельности?

56. Настойчиво ли вы добиваетесь намеченной цели, если приходится преодолевать массу препятствий?

57. Может ли вас так взволновать трагический фильм, что на глазах выступят слёзы?

58. Трудно ли уснуть из-за того, что проблемы пережитого или следующего дня постоянно в ваших мыслях?

59. В школе вы иногда подсказывали своим товарищам или давали списывать?

60. Потребуется ли вам огромная сила воли, чтобы ночью пройти по кладбищу?

61. Следите ли вы за тем, чтобы в вашем доме каждая вещь имела своё место?

62. Бывает ли так, что ложась спать в хорошем настроении, встаёте вы в подавленном состоянии?

63. Легко ли вы привыкаете к новым ситуациям?

64. Подвержены ли вы головным болям?

65. Часто ли смеётесь?

66. Можете ли быть приветливым с теми, кого явно не цените, не любите, не уважаете?

67. Вы подвижный человек?

68. Из-за несправедливости вы очень переживаете?

69. Любите ли природу?

70. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли вы, погашен ли свет, закрыты ли двери и газ?

71. Вы боязливы?

72. Часто ли меняется ваше настроение?

73. Принимаете ли вы участие в кружках художественной самодеятельности (театр, танцы и пр. ) или с удовольствием участвовали в них в молодости?

74. Расцениваете ли вы жизнь несколько пессимистически, без радостных надежд?

75. Увлекает ли вас путешествие?

76. Меняется ли у вас внезапно настроение от огромной радости до глубокой тоски?

77. Легко ли удаётся понять настроение друзей или компании?

78. Долго ли переживаете обиду?

79. Переживаете ли вы длительное время несчастье других людей?

80. Школьником часто ли переписывали страницу в вашей тетради, если случайно ставили кляксу?

81. Относитесь ли вы к людям скорее с недоверием и настороженно, чем с доверчивостью?

82. Часто ли видите страшные сны?

83. Бывает ли у вас такое состояние, что вы боитесь, что броситесь под поезд или, стоя у окна многоэтажного домам, выпадете из него?

84. Вы обычно веселы в хорошей компании?

85. Способны ли вы отвлечься от трудных проблем, требующих решения?

86. Среди близких людей становитесь ли вы менее сдержанным и чувствуете ли себя более свободно?

87. В беседе вы скорее немногословны, чем разговорчивы?

88. Если вам надо было бы играть на сцене, смогли бы вы так перевоплотиться, что забыли бы о том, что это только игра?

Ключ

Типы акцентуаций«+»«?»Умножить значение шкалыГ-1 Гипертимный1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77нетx 3Г-2 Застревающий/

ригидный2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 8112, 46, 59x 2Г-3 Эмотивный3, 13, 35, 47, 57, 69, 7925x 3Г-4 Педантичный4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 8336x 2Г-5 Тревожный16, 27, 38, 49, 60, 71, 825x 3Г-6 Циклотимный6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84нетx 3Г-7 Демонстративный7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 8851x 2Г-8 Неуравновешенный/

возбудимый8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86нетx 3Г-9 Дистимический9, 21, 43, 75, 8731, 53, 65x 3Г-10 Экзальтированный10, 32, 54, 76нетx 6

Свыше 19 баллов по отдельным типам, говорит о наличии акцентуаций.

Интерпретация

1. Гипертимический тип. Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Они часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности у них может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Такие люди склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству, испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

2. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Он часто страдает от мнимой несправедливости по отношении к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен «легко отходить» от обид. Заносчив, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность).

3. Эмотивный тип. Родственен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для людей этого типа характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженные черты — гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, сорадование чужим успехам. Они впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому–либо угрожает опасность; сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не «выплескиваются» наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.

4. Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжелостью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скурпулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.

5. Тревожно—боязливый тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат «козлами отпущения», мишенями для шуток.

6. Циклотимный тип. Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Людям этого типа свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажду деятельности, повышенную говорливость, скачку идей; печальные — подавленность, замедленность реакций и мышления; так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми.
В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклотимической акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимных, но затем проявляется вялость, упадок сил; то, что раньше давалось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие, подростки становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, бессонница, или, наоборот, сонливость. На замечания реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадают при этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упущения наверстывают с трудом, порождают в себе отвращение к занятиям. У лабильныхциклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. «Плохие» дни более насыщены дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.

7. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, авантюризму, артистизму, к позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Он может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит в данный момент, для него является правдой; по–видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.

8. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.

9. Дистимический тип. Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью, слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.

10. Аффективно—экзальтированный тип. Яркая черта этого типа — способность восторгаться, восхищаться; характерны также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема; они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние — от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.

Возможно применение опросника как индивидуально, так и в группе. Наиболее удачный вариант — применение опросника в группе, но каждый испытуемый должен иметь перед собой текст опросника и бланк для ответов.

Проективных психологических тестов онлайн. Тесты. Где используется психологическое тестирование

Теоретическая и практическая психология — это наука невероятной глубины, позволяющая познать секреты человеческого сознания. Эта наука никогда не останавливается и совершенствуется с каждым днем, все более и более углубляясь в изучение человеческой личности и ее поведения.

Тесты по психологии — один из методов изучения человеческого разума. На сегодняшний день испытания сортов сложно точно рассчитать.Широкое разнообразие анкет позволяет любому человеку разобраться в себе и узнать многие секреты своей личности, не обращаясь напрямую к специалисту.

Важно отметить, что существуют психологические тесты для мужчин и женщин отдельно, но мы рассмотрим общий метод Тесты по психологии, не разделяя по полу. Разберемся с секретами нашего сознания.

Где применяется психологическое тестирование?

Психологические тесты с ответами применяются в следующих случаях:

• Для установления характеристик человеческой личности.
• Психологические тесты для школьников помогают определить будущую специализацию подрастающего поколения.
• Как метод, помогающий выявить особенности развития ребенка.
• Если необходимо подтвердить профессиональную пригодность предмета.
• Для подтверждения психического здоровья.

На самом деле тесты по психологии — это огромная область, и они применяются в разных сферах. Но мы сосредоточимся на первой задаче — особенностях человека — и постараемся максимально точно уловить особенности личности.

Тест Айзенка

Тесты на личную психологию занимают большое место в этой науке. Первая анкета, которая должна уметь лучше разобраться в себе, — это тест Айзенка, или, другими словами, исследование темперамента человека. Выделяют 4 основных типа темперамента: флегматик и меланхолик. Как пройти психологические тесты? Чтобы определить, к какому из типов вы можете отнести себя, вам следует ответить на следующие 57 вопросов. Вам нужно ответить только «да» или «нет».

1. Любите быть в эпицентре активности и суеты?
2. Вы склонны беспокоиться о том, чего не знаете, чего хотите?
3. Как ты относишься к людям, которые словом в карман не лезут?
4. Пробовали неудачные перепады настроения?
5. Вы стараетесь обходить стороной шумные вечеринки и праздники, а если вы на них присутствуете, то стараетесь быть как можно дальше от центра внимания?
6. Вы всегда делаете то, о чем вас спросят?
7. Часто ли вас нападает плохое настроение?
8. В ссорах ваш основной принцип — тишина?
9. Ваше настроение легко меняется?
10. Нравится ли вам находиться в кругу людей?
11. Неужели из-за тревожных мыслей не может заснуть?
12. Можно ли считать вас упрямым?
13. Считаете ли вы себя нечестным человеком?
14. Вы говорите о себе, что вы не текучий человек?
15. Лучше работать — одному?
16. Плохое настроение — частый и необоснованный гость?
17. Считаете ли вы себя активным человеком в самом эпицентре жизни?
18. Может это быть причиной вашего смеха?
19. А у вас такое состояние, когда что-то устало в горле?
20. Вы чувствуете себя уверенно только в привычной и удобной одежде?
21. Вам сложно сосредоточиться?
22. У вас нет проблем с выражением собственных мыслей словами?
23. Часто ли вы погружаетесь в личную медитацию?
24. Отвергающий предрассудки?
25. Считаете себя поклонником рисунка?
26. В основном ваши мысли о работе?
27. Вам важно вкусно поесть?
28. Когда вы хотите выступить, важно ли для вашего собеседника в хорошем настроении?
29. Не любите брать в долги?
30. Нравится ли хвастаться?
31. Считаете ли вы себя к чему-то чувствительным?
32. Вы предпочитаете домашнюю посиделку в одиночестве, чем шумный праздник?
33. Есть ли у вас серьезные опасения?
34. Вы строите планы намного раньше?
35. Бывает ли головокружение?
36. Отвечать на сообщения немедленно?
37. У вас получится лучше, если вы сделаете их самостоятельно, чем с группой?
38. У вас одышка даже без упражнений?
39. Считаете ли вы себя человеком, который может спокойно отойти от общепринятых правил (в пределах нормы)?
40. Беспокоитесь о состоянии нервной системы?
41. Любите строить планы?
42. Лучше отложить на завтра, что можно сделать сегодня?
43. Боитесь замкнутого пространства?
44. Вы инициативны при первой встрече с человеком?
45. Бывают ли сильные головные боли?
46. Вы привержены тому, что многие проблемы можете решить?
47. Страдаете бессонницей?
48. Склоны ко лжи?
49. Бывает ли, что вы говорите первое, что приходит в голову?
50. Попадая в глупую ситуацию, часто ли вы ее вспоминаете и беспокоитесь о ней?
51. Вы закрыты?
52. Часто попадаете в неприятные ситуации?
53. Вы любите рассказывать истории?
54. Главное не победа и не про вас участие?
55. Вам некомфортно в обществе, где люди выше вас по социальному статусу?
56. Когда все идет против вас, вы продолжаете действовать?
57. Сильно ли вы скрываете волнение перед важным делом?

Теперь закончим с ключом.

Ключ к тесту

Определим в нескольких факторах: экстраверсия — интроверсия, уровень невротизма и шкала лжи. За каждое совпадение с ответом начисляется 1 балл.

Экстраверсия — интроверсия

Ответы «Да»: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56.

Ответы «Нет»: 5 , 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Как вы заметили, некоторые проблемы отсутствуют. Это не ошибка, так должно быть. В комплекте с ключом к этому предмету.Взгляните на кружок (см. Рисунок ниже) — горизонтальная линия обозначает шкалу экстраверсии — интроверсию. Чем больше у этого знака баллов, тем больше вы склонны к экстраверсии и наоборот. Число 12 — среднее значение.

Шкала нуротизма

Шкала невротизма на том же круге имеет обозначение нестабильности-нестабильности. Здесь необходимо проверить только ответы «Да».

Ответы «Да»: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 52, 35, 38, 28, 52, 55, 57.

Невротическая шкала помогает определить устойчивость вашей нервной системы. Он расположен вертикально и работать с ним так же, как и в предыдущем пункте.

Неверно

Шкала лиа не отображается на круге, но для ее определения специально выделены несколько вопросов.

Ответы «Да»: 6, 24, 36.

Ответы «Нет»: 12, 18, 30, 42, 48.

Стоит отметить, что, отвечая на аналогичные психологические тесты с ответами, вы должны сначала Будь предельно честен с самим собой.Ключ к этой шкале максимально прост: если вы набрали больше 4 баллов по этому предмету, это означает, что вы попали в некоторые вопросы. Отметка 4 и ниже указывает на норму в ответах.

В некоторых интерпретациях есть разделение на психологические тесты для женщин и мужчин, так как прекрасная половина человечества более склонна к эмоциональности, которая может незначительно повлиять на результаты тестов.

Объяснение к кругу Айзенка

Тесты завершаются определением типа нашего темперамента.Снова посмотрите на круг и найдите точку пересечения двух предыдущих отметок. Новая (третья) точка будет расположена в четверти, символизируя тип вашего темперамента.

Сангвиник

Люди этого темперамента считаются веселыми. Они часто являются лидерами группы и руководят людьми, излучая активность и движение. Настроение у этих людей всегда позитивное, с ними легко заводить новые знакомства, они комфортно себя чувствуют в новом кругу людей.

Сангвиники нуждаются в постоянных изменениях и новинках. Это самая настоящая потребность, так как если надолго заставить Сангвиника заняться нудным делом, его бодрость угаснет, человек станет вялым и малоподвижным. Потому что такие люди легко перемещаются с места на место и заводят новые знакомства.

Флегматики

Флегматики — люди спокойные. Их сложно выявить и вызвать эмоции. Флегматики контролируют все свои действия, они редко пропускают что-то вне поля зрения и думают о каждом шаге.

Повлиять на смену настроения флегматикам не так-то просто благодаря их хладнокровию. Но люди с таким темпераментом должны стараться быть более активными и не допускать чрезмерного погружения в свои мысли, что может повлечь за собой плохое настроение.

Холерик

Живые вспышки холериков. Эмоции их можно изменить щелчком, как у подъемников, так и на спады активности. Таких людей берут на любые дела, но иногда они не могут их завершить из-за нехватки энергии.

Холерик эмоциональный и вспыльчивый, поэтому легко может сойтись с любым человеком.Таким личностям нужно больше контролировать себя.

Меланхолик

Психические процессы меланхолика протекают чрезвычайно медленно. Вывести этих людей из состояния душевного равновесия практически невозможно. Такой человек чувствует себя некомфортно в большой компании, в группе их показатели падают. Меланхолику удобнее работать одному.

Такой человек пугает чем-то новым. Меланхолики редко делятся своими переживаниями и держат все в себе.

На этом типе темперамента можно закончить. Ваш первый шаг в познании себя совершенен. Рассмотрим интересные тесты по психологии дальше.

Тест Лучера

Психологические тесты в цветах широко используются специалистами по работе не только с детьми. Они не менее информативны для оценки взрослых личностей. Этот тест по психологии — способ понять его текущее независимое состояние. Анкета Лючера основана на 8 цветах. Интерпретаций этого исследования много, как и вариаций самого интересного теста по психологии.Но остановимся на кратком, но не менее точном варианте:

1. Подготовьте лист и обработайте.
2. Взгляните на картинку (см. Выше). Перед вами — 8 цветов. Вам нужно выбрать наиболее предпочтительный и приятный для вас цвет на данный момент. Обратите внимание, что вам не нужно соотносить выбранный вами цвет с вашим любимым цветом в одежде, обстановке, модными тенденциями и т. Д. Ваш выбор должен быть столь же беспристрастным и независимым от ваших личных предпочтений. Вы делаете выбор только исходя из текущих желаний.
3. Далее нужно продолжить выбор по тому же принципу: вы выбираете наиболее приятный цвет из оставшихся. Порядок выбора цветов записывается на бумаге.

Это первый завершенный этап. Но на этом не останавливаемся и переходим ко второму этапу:

1. Снова используем новую бумажку и ручку.
2. Можно удивить, но мы повторяем ту же процедуру еще раз. Перед вами — снова 8 цветов, и вы начинаете поочередно выбирать самый приятный цвет.Не пытайтесь связать предыдущий и текущий выбор — помечайте картинки так, как будто вы их видите впервые.

Сейчас мы завершили внедрение психологического тестирования. Почему нужно было провести одну и ту же процедуру дважды? Ответ прост: ваш первый выбор (довольно часто для оценки человека применяют этот тест в психологии) — это то, что вы хотите. Второй этап отображает реальную реальность, которая может отличаться от ваших желаний. Переходим к интерпретации.

Давайте решим, что это означает каждую позицию:

1. Первое, что вы выберете, определяет те инструменты, которые вы достигли целевого набора для себя. Неважно, есть ли у вас какие-то конкретные намерения в данный момент, потому что мы изучаем то, что сейчас заложено в вашем подсознании.
2. Вторая позиция характеризует ту самую цель, которую мы достигаем.
3. Далее мы рассматриваем пары позиций. Комнаты 3 и 4 характеризуют ваши ощущения от текущей ситуации.
4. Пятая и шестая позиции отображают ваше нейтральное отношение к этим цветам.В определенных ситуациях эти позиции могут иметь большое значение, поскольку они отражают действие или необходимость того, чтобы вы намеренно откладывали фон до лучших времен;
5. 7-е и 8-е числа — это то, к чему вы испытываете резкую антипатию.

Понимая, что означает каждое число, вы можете перейти к конкретным определениям.

Стоимость цветов

Прежде всего, все используемые цвета можно разделить на две группы — основные и дополнительные. В основную группу входят синий, сине-зеленый, оранжево-красный и светло-желтый.При нормальном состоянии сознания человека и его душевном спокойствии отсутствие внутренних конфликтов занимают первые 5 позиций.

Дополнительные оттенки — фиолетовый, черный, коричневый, серый. Эти цвета относятся к негативной группе, которая отображает скрытые или очевидные страхи, беспокойство, неудовлетворенность ситуацией.

Синий — символ спокойствия, удовлетворения. Обнаружение в первую очередь на начальном этапе Наш тест говорит о необходимости человека в состоянии покоя и отсутствии напряжения.Во втором варианте, символизирующем действительность, выбор синего цвета — наиболее благоприятный исход. Он показывает, что в данный момент вы спокойны.

Сине-зеленый. Цвет отражает уверенность и упорство. Положение этого цвета говорит о том, что вам нужна или другому нужна уверенность в себе и в своем окружении. Если этот цвет находится во втором тесте на последних позициях, это говорит о слабости личности и необходимости поддерживать человека.

Оранжево-красный — цвет действия, возбуждения, а иногда и агрессии.В зависимости от расположения говорит о состоянии готовности к активным действиям и борьбе с проблемами.

Светло-желтый — цвет веселья и общительности. В дуэте с синим дает наиболее удачное сочетание.

Психологические тесты помогут вам составить точную картину вашего текущего психического состояния.

Оптимист, пессимист, реалист

Рассмотрим последний, но не менее интересный тест общей психологии. Это окончательно определит, кто вы — веселый оптимист, грустный пессимист или мудрый реалист.На вопросы нужно отвечать только «да» или «нет»:

1. Тебя привлекают путешествия?
2. Любишь узнавать что-то новое?
3. Есть ли у вас проблемы со сном?
4. Вы гостеприимный человек?
5. Есть ли у вас склонность предсказывать проблемы в будущем?
6. Ваши друзья достигли в жизни большего, чем вы?
7. Любишь заниматься спортом?
8. Судьба часто преподносит сюрпризы?
9. Беспокоитесь о текущем состоянии экологии?
10. Научный прогресс доставил планете слишком много проблем?
11. Удачно ли выбрана ваша профессия?
12. Часто ли пользуетесь страховкой?
13. Вы подвижный человек? Вы легко переедете в другое место, если предложите чехол?
14. Ты считаешь себя красивой?
15. Беспокоитесь о состоянии своего тела?
16. Вас не беспокоит в незнакомой команде?
17. Любите быть в центре событий?
18. Есть ли дружба без взаимной выгоды?
19. У вас есть личные знаки?
20. Каждый строит свою судьбу сам?

Отвечая на 20 достаточно простых вопросов, переходим к ключу.

Ответы «Да»: 1, 2, 4, 7, 11, 13-20.

Ответы «Нет»: 3, 5, 6, 8, 9, 10, 12.

0-5 баллов. Вы определенно пессимист. И вы явно преувеличиваете свои невзгоды и проблемы, потому что жизнь полна черных полос, но не белых, а вы все видите черным. Взгляните по-другому — мир не такой темный, как вы думаете.

6-10 баллов. Вы расстроены происходящим. Все не так вокруг, хотя вы продолжаете бороться.Жизнь преподносит все новые сюрпризы, и друзья справляются с ними лучше, чем вы. Да, вы пессимистично смотрите на жизнь, но у вас есть на это основания. Однако не стоит расстраиваться из-за мелких потерь и жизненных неприятностей — вы отлично справляетесь и идете в правильном направлении.

11-15 баллов. Ваш взгляд на жизнь очевиден и реален. Вы не преувеличиваете тюленей, но и не напиваетесь от радости побед. Вы можете позавидовать своей жизни, чтобы смеяться, потому что вы понимаете и с уверенностью смотрите на жизнь.Продолжайте в том же духе и не отступайте!

16-18 баллов. Вы оптимист, в любой проблеме видите свои преимущества и стараетесь любую ситуацию заплатить в свою пользу. Невзпекторы не обходят вас стороной, но вы умеете относиться к ним, ваша жизнь светится красками.

19-20. Такой оптимист, как и нужно для поиска. Вы не видите проблем, весь мир для вас — сплошная радуга. Но, может быть, стоит поискать жизнь без розовых очков? Ведь иногда обледенение приводит к печальным последствиям.

Итак, мы выполнили тесты по психологии личности. Конечно, трех анкет недостаточно, чтобы познать глубинный мир человека, но вы уже поднялись по пути самопознания и многое узнали об особенностях своего характера и душевного состояния.

Но не забывайте, что тест по психологии — это непростая палочка, которой может воспользоваться каждый. Только психолог сможет дать точную информацию. Интересные тесты по психологии — это лишь дополнительный метод исследования личности.Они дают только релевантный разрез изучаемого исследования. И многие психологические тесты, анкеты, хранящиеся в Интернете, вообще не показывают реальной действительности.

Тесты

Психологи часто используют проективные тесты для оценки состояния человека.

Для этих целей часто используются двойные фотографии или изображения, которые каждый человек интерпретирует по-своему.

Этот простой тест покажет, что сейчас происходит в вашей голове и в каком состоянии вы находитесь.

См. Также: Самое страшное испытание: как развилось ваше шестое чувство?

Посмотрите на картинку не более 10 секунд и ответьте, что вы видели первые .

Тест психического состояния

Вы видели пещеру

Если вы видели пещеру, то вы уравновешенный человек, которого очень сложно вывести. У вас спокойное состояние и позитивный человек, склонный видеть во всем хорошее. Вы обладаете внутренней силой, оптимистичны и не испытываете давления проблем или негативных ситуаций.Вы относитесь к тому типу людей, к которым они обращаются за советом. Вас потянет поддерживать и любить свою позитивную энергию.

Вы видели НЛО

Вы находитесь на грани нервного срыва и, возможно, вот-вот взорветесь из-за скованного стресса. Даже низкая подверженность стрессу может привести к таким проблемам, как сердечно-сосудистые заболевания, бессонница и повторяющиеся кошмары.

Постарайтесь не подавлять эмоции и не раздражать по мелочам, иначе рискуете принести головные боли, тошноту и другие неприятные последствия.

Вы видели лицо пришельцев

Вы склонны создавать проблемы из чего-либо или раздувать мелочи до вселенских масштабов, что приносит вам немалое огорчение. Встряхните и не позволяйте мелким неприятностям истощить запасы вашей энергии. Если возникнут проблемы, взгляните на них с разных точек зрения, что даст вам несколько вариантов развития, а не один путь, в котором, по вашему мнению, вы застряли.

См. Также: Хасики-тест предсказания: Что вам приготовила судьба?

Чтобы справиться со стрессом или приступами паники, выполняйте дыхательные упражнения.Глубоко вдохните через нос и выдохните через рот.

Вы видели пещеру и НЛО

Многие из вас, возможно, сразу видели изображение пещеры с НЛО. Это означает, что вы сильный человек, который пытается бороться со своим стрессом, отрицая существующие проблемы вплоть до их подавления. Подавлять стресс не всегда полезно, и иногда нужно выпустить пар.

Конечно, вы сильнее, но в глубине души пытаетесь справиться со стрессами на работе и в личной жизни.Такие ситуации вполне нормальны, и разбираться с ними не нужно. Лучше попросить о помощи и поговорить с кем-нибудь, чем нести все блага на плечах.

Если вы этого не сделаете, страхи будут сильнее вас. Постарайтесь взглянуть на все с положительной точки зрения, чтобы проанализировать ситуацию и найти выход.

Тест Роршаха

Существуют и другие проективные тесты, с помощью которых психолог может узнать о психическом состоянии человека.Так как человека открыть сложно, на начальном этапе полезно провести несложные проективные тесты.

В таких тестах человеку сложнее, чем во время клинической беседы, так как они не подсказывают предпочтения или правильные ответы.

Одним из самых известных проективных тестов является тест с чернильными пятнами , разработанный швейцарским психологом Германом Роршахом. Роршах считал, что реакция человека красноречивее любых слов и может говорить о том, что происходит в вашем подсознании.

Посмотрите на следующие чернильные пятна и скажите, что вы видите.

Эта карта с чернильным пятном указывает на вашу реакцию на гнев. Если вы видели на ней двух дерущихся людей, а красный цвет представляет кровь, то можно сказать, что когда кто-то опечален, вы готовы отомстить обидчику.

Если вы увидели две связанные фигуры рук, то в ситуациях агрессии проводите спокойно.

В любом случае, если вы видите две фигуры (например, женщин или клоунов), это положительный ответ.Если вы их не видите, это может говорить о трудностях в сотрудничестве с людьми.

Около 50 процентов людей также видят на этой картинке диких животных, а также бабочку или вход в пещеру, что тоже является положительным ответом.

Это одна из самых известных цветных карт с чернильными пятнами. Посмотри на нее и расскажи мне, что ты видел.

Многие люди видят на нем странных четырехлетних животных, таких как лев, свинья, медведь или других. Остальные видят бабочку, сундук, елку или репродуктивные органы.На все это положительные ответы.

Неспособность видеть животных с четырьмя ногами может указывать на умственную отсталость.

Посмотрите на эту простую карточку и расскажите мне, что вы видели.

Чаще всего в этом чернильном пятне видят двух девушек или женщин или кроличьи ушки. Этот образ может рассказать о ваших чувствах к матери.

Неуважительные высказывания, такие как «ведьмы», «сплетни», «девушки дерутся или ссорятся», могут указывать на плохие отношения с матерью.

Если вместо женских фигур вы видите грозовые тучи, это может означать тревогу.

Белое пространство между девушками тоже можно интерпретировать как лампу или подобный предмет. Как правило, лампу в этом пятне видят только шизофреники.

Тест «Оценка самоконтроля в общении» покажет не только и не столько вашу способность сдерживать сильные эмоции во время разговора (хотя отчасти и это тоже). Анкета измеряет того, на чьи чувства и эмоции вы ориентируетесь в первую очередь во время общения — на себя или своих собеседников

«Большая пятерка» (Big Five) — это модель личности, разработанная таким образом, что из набора из включенного в него удалось составить структурированный и достаточно полный портрет личности.Измерение показателей «Большой пятерки» предлагает тест с соответствующим названием — пятифакторный личный опросник

Легитимированная агрессия — агрессия, одобренная или условно одобренная обществом. Однако некоторые люди слишком часто к нему прибегают, что может говорить о серьезных внутренних проблемах. Определить ее уровень позволяет тест на узаконенную агрессию (Анкета Ла-44).

Психологические тесты — Один из самых интересных и популярных разделов этой науки.Психологические тесты привлекают даже тех, кто не верит в саму психологию и не считает ее наукой. Вот почему некоторые любят проходить бесплатные психологические тесты онлайн — просто чтобы посмотреть, работают ли такие анкеты и насколько точна характеристика. Конечно, это лишь частный случай и на самом деле сфера их применения очень широка.

Прежде всего, самые разные психологические тесты большие и короткие, которые представляют собой набор картинок или анкет, предполагающих выбор ответа из представленных вариантов или обеспечивающих широкий простор для творчества — используют психиатры, психологи, психотерапевты и др.Различные задания и анкеты помогут врачу поставить диагноз, а пациенту разобраться в их проблемах, выявить особенности характера и многое другое.

Кроме того, прохождение психологических тестов является одним из обязательных этапов поступления в некоторые образовательные учреждения или владеющих работой В определенных учреждениях (в первую очередь речь идет о медицинских сферах, силовых структурах и т. Д.). Работодатели в принципе любят проверять кандидатов, чтобы найти наиболее подходящего — того, кто лучше всех утонет в коллективе и справится с предложенными обязанностями.

Онлайн-тесты по психологии или «бумажные» тесты тестов хороши и для самодиагностики (при условии, что вы сначала пройдете тест, а потом увидите расшифровку). Такие анкеты больше расскажут о вашей личности в целом, о характере, о ваших сильных и слабых сторонах, дадут портрет со стороны, то есть помогут понять, как вас могут воспринимать.

Что можно проверить тестами по психологии? О самых разных вещах — почти обо всем.Некоторые тесты дают исчерпывающую, исчерпывающую характеристику Личности (их часто называют многофакторными). Некоторые ориентированы только на 2-3 фактора, самые узкоспециализированные — только на один параметр. Различные психологические тесты могут рассказать о характере, общительности, особенностях мышления и восприятия, эмоциональности, склонности к определенным типам поведения или патологиям.

В то же время некоторые тесты предполагают прямое общение специалиста и его клиента / пациента .Речь идет о тех приемах, где таких вариантов нет, например, когда испытуемому нужно было что-то нарисовать или рассказать о своих ассоциациях. Все ответы здесь обычно очень индивидуальны, и их расшифровкой должен заниматься профессионал. Остальные виды тестов — в первую очередь психологические анкеты — вполне возможно пройти на . Особенно удобны онлайн-тесты по психологии, где нужно выбрать ответ из предложенных вариантов, а результаты рассчитываются по специальным алгоритмам.

Это предполагается на нашем сайте. Мы отобрали наиболее интересных тестов по психологии — как многофакторных, так и более специализированных. Все они можно пройти совершенно бесплатно и без регистрации. Результаты вы получите сразу после завершения тестирования (обращаем ваше внимание, что алгоритм не будет рассчитывать результаты по не пройденным до конца анкетам или где нет ответов на все вопросы). К каждому тесту мы постарались привести максимально подробную и понятную расшифровку.Однако, если у вас есть какие-либо вопросы, не стесняйтесь обращаться к нам за разъяснениями.

Тест направлен на выявление психологических отклонений. Он состоит из нескольких этапов. На каждом из них вы продемонстрируете портреты, из которых вам нужно будет выбрать самое наименее и самое приятное на ваш взгляд.

Этот метод тестирования был разработан психиатром Леопольдом Сонди в 1947 году. Врач заметил, что в клинике пациенты ближе общались с теми, у кого были такие же заболевания.Конечно, интернет-тест не даст вам диагноза — он просто помогает выявить какие-то наклонности. Причем в зависимости от штата результаты будут разными, так что тест Сонди может оказаться в любой непонятной ситуации.

2. Шкала депрессии Бека

Как видно из названия, этот тест оценивает, насколько вы подвержены депрессии. Учитываются общие симптомы и жалобы пациентов с этим заболеванием. Вы должны ответить на каждый вопрос, чтобы выбрать из нескольких утверждений наиболее близкое.

Тест должны пройти даже те, кто абсолютно уверен, что здоров. Некоторые утверждения из анкеты могут показаться вам странными, но многие из них действительны для человека с заболеванием. Так что, если вы думаете, что депрессия — это когда кого-то прибили из-за безделья, пора переосмыслить свое отношение.

3. Шкала Занга (ЧАНГА) для самооценки депрессии

4. Шкалы Бека для оценки тревожности

Тест позволяет оценить степень выраженности различных фобий, панических атак и других тревожных расстройств.Результаты не очень красноречивы. Они только скажут, есть у вас поводы для беспокойства или нет.

Вы должны прочитать 21 одобрение и решить, насколько они действительны для вас.

5. Цветовой тест Lucher

Этот тест помогает оценить психологическое состояние посредством субъективного восприятия цвета. Все очень просто: из нескольких цветных прямоугольников вы выбираете сначала те, которые вам больше нравятся, а затем — те, которые меньше.

Специалист по результатам теста Лючера сможет дать рекомендации, как этого избежать, ну а вы просто посмотрите глубже в себя.

6. Проективный тест «Куб в пустыне»

Этот тест выглядит менее серьезным, чем предыдущие, и это правда. Он состоит из упражнений на фантазию. Есть несколько вопросов, а результат прост и понятен.

Вам будет предложено представить серию изображений, а затем они дадут толкование, которое вы утолщили. Этот тест, скорее всего, не откроет Америку, а просто познакомит вас со мной по-настоящему.

7. Диагностика темперамента на Айзенке

Вы должны ответить на 70 вопросов, чтобы узнать, кто вы: холерик, сангвиник, флегматик или меланхолик.В то же время тест определяет уровень экстраверсии, поэтому вы можете узнать, устали ли вы от людей или просто временно.

8. Расширенный тест Leongard — Schmishek

Тест помогает раскрыть свойства личности. Итоговая оценка выставляется по нескольким шкалам, каждая из которых раскрывает тот или иной аспект. Отдельно проверено, искренне ответили на вопросы или постарались быть лучше, чем есть на самом деле.

9. Методы экспресс-диагностики Neurosa Heck — Hess

Эта шкала поможет определить степень вероятности невроза.Если он высокий, то, возможно, стоит обратиться к специалисту.

10. Тест на эмоциональный интеллект Холла

Эмоциональный интеллект — это способность человека распознавать настроение и чувства других. Для своей оценки психолог Николас Холл придумал тест из 30 вопросов.

Тест личности, оценка личности: опрос VIA

Укажите ваш возраст

Мне меньше 13 Мне 13 лет и старше.

Дети младше 13 лет не могут создать учетную запись. Взрослый должен зарегистрироваться или войти в свою существующую учетную запись, после чего ребенок может принять участие в молодежном опросе под этой учетной записью.

Регистрация для взрослых

Ваша конфиденциальность важна для нас.Мы просим ваш адрес электронной почты для создания учетной записи, чтобы вы могли сохранить свой прогресс и всегда иметь доступ к своему профилю сильных сторон персонажа. Мы не передаем наши списки адресов электронной почты, и ваши результаты являются личными и конфиденциальными. См. Нашу Политику конфиденциальности.

Получайте информационный бюллетень VIA, непрерывный поток научно обоснованных советов, вдохновляющих и стратегических персонажей — прямо на свой почтовый ящик.

Шмишек акцентирование характера — это ключ. Анкета Шмишека (акцентирование характера)

Согласно теории акцентуированных личностей, существуют черты личности, которые сами по себе еще не являются патологическими, но могут при определенных условиях развиваться в положительном или отрицательном направлении.

Эти черты являются как бы обострением определенных индивидуальных свойств, присущих каждому человеку. Акцентуация — это не патология, это крайняя степень нормы, после которой начинается психопатия — патология личности, приводящая к нарушению адаптации и взаимодействия человека с окружающей средой.

По классификации Леонарда выделяют десять основных типов акцентуаций. Все эти группы подчеркнутых личностей объединены по принципу акцентуации характера или акцентирования темперамента.К акцентуациям характера относятся: застревание, педантизм, демонстративность, возбудимость. К проявлениям темперамента относятся: гипертимический, эмоциональный, тревожный, циклоидный, дистимический, экзальтированный.

Инструкции по тестированию:

Вам предлагается ответить на 97 вопросов, касающихся различных аспектов вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если вы согласны, или «-» (нет), если вы не согласны. Отвечайте быстро, долго не сомневайтесь.

1. Настроение у вас, как правило, ясное, безоблачное?

2.Вы подвержены оскорблениям, оскорблениям?

3. Вы легко плачете?

4. Есть ли у вас сомнения в качестве его выполнения по окончании какой-либо работы и прибегаете ли вы к проверке, все ли было сделано правильно?

5. Были ли вы в детстве столь же храбрыми, как и ваши сверстники?

6. Часто ли у вас бывают резкие перепады настроения (просто парить в облаках от счастья, а вдруг становится очень грустно)?

7. Вы обычно в центре внимания во время веселья?

8.Бывают ли у вас дни, когда вы сварливы и раздражительны без особой причины, и все думают, что лучше вас не трогать?

9. Всегда ли вы отвечаете на электронные письма сразу после их прочтения?

10. Вы серьезный человек?

11. Способны ли вы на какое-то время настолько увлечься чем-то, что все остальное перестает иметь для вас значение?

12. Вы предприниматель?

13. Быстро забываешь обиды и оскорбления?

14. Вы добры?

15.Когда вы опускаете письмо в почтовый ящик, вы проверяете, попало оно туда или нет?

16. Ваши амбиции требуют от вас быть одним из первых в работе (учебе)?

17. В детстве боялись грозы и собак?

18. Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?

19. Есть ли среди ваших знакомых люди, считающие вас педантичным?

20. Сильно ли ваше настроение зависит от внешних обстоятельств и событий?

21. Любят ли вас знакомые?

22.Часто ли вы зависите от сильных внутренних порывов и порывов?

23. Ваше настроение обычно несколько подавленное?

24. Вы когда-нибудь рыдали, испытывая сильное нервное потрясение?

25. Вам сложно долго сидеть на одном месте?

26. Отстаиваете ли вы свои интересы, когда к вам допускают несправедливость?

27. Вы иногда хвастаетесь?

28. Удалось ли при необходимости зарезать домашнее животное или птицу?

29.Вас раздражает, если штора или скатерть висит неровно, вы пытаетесь это исправить?

30. В детстве боялись оставаться дома одни?

31. Как часто у вас портится настроение без видимой причины?

32. Были ли вы когда-нибудь одним из лучших в своей профессиональной или академической карьере?

33. Вы легко сердитесь?

34. Способны ли вы быть игривыми и веселыми?

35. Бывают ли у вас состояния, когда вас переполняет счастье?

36.Могли бы вы сыграть роль конферансье в веселых представлениях?

37. Вы когда-нибудь лгали в своей жизни?

38. Вы говорите людям свое мнение о них прямо в глаза?

39. Можно спокойно смотреть на кровь?

40. Нравится ли вам работа, когда вы отвечаете за нее один?

41. Вы заступаетесь за людей, против которых совершается несправедливость?

42. Вас беспокоит необходимость спуститься в темный подвал, чтобы войти в пустую темную комнату?

43.Вы предпочитаете деятельность, которая должна выполняться долго и точно, не требует много труда и выполняется быстро?

44. Вы очень общительный человек?

45. Читали ли вы стихи в школе?

46. Вы в детстве сбегали из дома?

47. Вы обычно без колебаний уступаете место в автобусе пожилым пассажирам?

48. Часто ли вам бывает трудно в жизни?

49. Вы когда-нибудь были так расстроены конфликтом, что после этого не могли пойти на работу?

50.Можно ли сказать, что если вы проиграете, вы сохраните чувство юмора?

51. Пытаетесь ли вы помириться, если кого-то обидели? Вы делаете первые шаги к примирению?

52. Вы действительно любите животных?

53. Уходя из дома, приходилось ли вам возвращаться, чтобы проверить, не случилось ли чего?

54. Вас когда-нибудь беспокоила мысль, что что-то должно случиться с вами или вашими близкими?

55. Ваше настроение существенно зависит от погоды?

56.Вам сложно выступать перед большой аудиторией?

57. Можете ли вы, когда злитесь на кого-то, использовать руки?

58. Вы действительно любите развлекаться?

59. Вы всегда говорите то, что думаете?

60. Можно ли впасть в отчаяние под влиянием разочарования?

61. Привлекает ли вас роль организатора в каком-либо бизнесе?

62. Настойчиво ли вы на пути к достижению цели, если встретите какое-либо препятствие?

63.Довольны ли вы когда-нибудь неудачами неприятных вам людей?

64. Может ли трагический фильм так взволновать вас, что на глаза навернутся слезы?

65. Часто ли мысли о проблемах прошлого или будущего мешают вам заснуть?

66. Было ли для вас типичным в школьные годы подсказывать или позволять товарищам обмануть?

67. Могли бы вы пройти в одиночестве по кладбищу в темноте?

68. Не раздумывая, вернете ли вы лишние деньги кассиру, если обнаружите, что получили их слишком много?

69.Вы придаете большое значение тому, чтобы в вашем доме все было на своих местах?

70. Вы ложитесь спать в хорошем настроении, а на следующее утро просыпаетесь в плохом настроении, которое длится несколько часов?

71. Легко ли вы приспосабливаетесь к новой ситуации?

72. Часто ли у вас бывает головокружение?

73. Вы часто смеетесь?

74. Сможете ли вы относиться к человеку, о котором вы плохо относитесь, так дружелюбно, чтобы никто не знал о вашем реальном отношении к нему?

75.Вы подвижный и подвижный человек?

76. Сильно ли вы страдаете, когда совершается несправедливость?

77. Вы страстный любитель природы?

78. Уходя из дома или ложась спать, проверяете, закрыты ли краны, везде ли выключен свет, заперты ли двери?

79. Вы стесняетесь?

80. Может ли употребление алкоголя изменить настроение?

81. Охотно ли вы принимаете участие в художественной самодеятельности?

82. Иногда хочется уехать далеко от дома?

83.Вы немного пессимистично смотрите в будущее?

84. Бывают ли у вас переходы от веселого настроения к грустному?

85. Можете ли вы развлечь общество, быть душой компании?

86. Как долго сохраняется чувство гнева, раздражения?

87. Давно переживаешь чужие печали?

88. Всегда ли Вы согласны с замечаниями в Ваш адрес, правильность которых Вам известны?

89. Могли ли вы в школьные годы переписать страницу в тетради из-за клякс?

90.Вы более осторожны и недоверчивы по отношению к людям, чем доверяете?

91. Часто ли вам снятся страшные сны?

92. У вас бывают иногда такие навязчивые мысли, что, стоя на платформе, вы можете против своей воли броситься под приближающийся поезд или вы можете выброситься из окна верхнего этажа большого дома?

93. Вам становится веселее в компании веселых людей?

94. Вы человек, который не думает о сложных проблемах, а если и решаетесь, то ненадолго?

95.Совершаете ли вы внезапные импульсивные действия под воздействием алкоголя?

96. В разговоре вы молчите, чем говорите?

97. Могли бы вы, изображая кого-то, увлечься, чтобы на время забыть, кто вы есть на самом деле?

Ключи к тесту:

Количество ответов, соответствующих ключу в тесте, оценивается в 1 балл и умножается на значение коэффициента соответствующего типа акцентуации; если полученное значение превышает 18, то это свидетельствует о степени выраженности акцентуации данного типа.

Анализ теста и интерпретация результатов:

Гипертимичность. Люди склонные к приподнятому настроению, оптимисты, быстро переключаются с одного дела на другое, не доводят начатое до конца, недисциплинированы, легко подпадают под влияние неблагополучных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике. Они не терпят власти над собой, не любят, когда о них заботятся. Склонность к доминированию, лидерству. Чрезмерно приподнятое настроение может привести к неадекватному поведению.

Джем. Склонность «застрять в аффекте», к бредовым реакциям.Люди педантичны, мстительны, надолго запоминают обиды, злятся, обижаются. На этой основе часто могут возникать навязчивые идеи. Сильно одержим одной идеей. Слишком уж старательный, «зацикленный», «зашкаливающий». Эмоционально ригидный. Иногда могут давать аффективные вспышки, могут проявлять агрессию.

Эмоциональность. У людей, чья эмоциональная чувствительность преувеличена, их настроение резко меняется по причине, не имеющей значения для окружающих. Все зависит от настроения: и выступление, и самочувствие.Эмоциональная сфера прекрасно организована: они способны глубоко прочувствовать и испытать. У них обычно хорошие отношения с другими. В любви они уязвимы, как никто другой. Крайне болезненно воспринимают грубость, грубость, приходят в отчаяние, депрессию, если происходит разрыв или ухудшение отношений с близкими людьми.

Педантизм. Люди, которым трудно переключиться с одной эмоции на другую. Им нравится, чтобы все было на своих местах, чтобы люди четко формулировали свои мысли.Идея границы и опрятности становится главным смыслом жизни. В периоды злобной грусти их все раздражает. Может быть агрессивным.

Беспокойство. Люди меланхолического (или холерического) склада с очень высоким уровнем конституциональной тревожности, неуверенные в себе. Недооценивают, недооценивают свои способности. Боятся ответственности, опасаются всевозможных неприятностей за себя и свою семью, не могут успокоить свои страхи и тревоги, «притягивая» к себе и близким осознание своих страхов и забот.

Циклоидия. Внезапные перепады настроения. Хорошее настроение длится немного, плохое настроение длится долго. В депрессивном состоянии ведут себя тревожно, быстро устают, отчаялись от неприятностей, вплоть до попыток суицида. В хорошем настроении ведут себя как гипертимики.

Демонстративность. Люди, обладающие сильной эгоистичностью, стремлением постоянно быть в центре внимания. Среди художников много таких людей. Если нет способности выделиться, то привлекают внимание антиобщественными действиями.Им свойственен патологический обман с целью приукрасить свою личность. Они склонны носить яркую, экстравагантную одежду, определяемую чисто внешне.

Возбудимость. Склонность к повышенной импульсивной реактивности в сфере притяжения. Ему свойственны повышенная импульсивность, инстинкт, грубость, скука, мрачность, злость, склонность к грубости и оскорблениям, трению и конфликтам, в которых он сам является активной, провоцирующей стороной.

Плотность. Склонность к расстройствам настроения. Противоположность гипертимии. Плохое настроение, пессимизм, хмурый взгляд на вещи, утомляемость. Быстро истощается в контактах и ​​предпочитает уединение.

Возвышение. Отсутствие полутонов в эмоциях и чувствах и быстрый переход от «мирового горя» к «безоблачному счастью». Со стороны такое поведение воспринимается как позирование, но страсть к искусству, музыке, природе, страсть к спорту могут захватить таких людей до глубины души и исключить предположения об их притворстве.

Ученые считают, что наличие акцентуации характера само по себе не может считаться недостатком. По словам Шмишека, не менее половины всего населения имеет определенный тип акцентуации. Если человек находится в благоприятных условиях, то скрытые акцентуации не дают о себе знать, человек успешно работает, отрицательные черты характера остаются компенсированными. Более того, каждый вид акцентуации наделен положительными свойствами, которые благодаря своим качествам могут стать опорой в определенных занятиях.Шмишек в 1970 году разработал специальный тест, позволяющий выявить черты характера.

В основе этого теста лежит теоретическая концепция, предложенная Карлом Леонхардом, в которой он характеризует акцентированных персонажей. В некоторых случаях этот тест называют опросником Леонарда-Шмишека, или, используя профессиональный жаргон, тест просто называют «Шмишек». Согласно этой концепции, выделяющей особенности акцентуации характера, личность характеризуется чертами, которые являются основными и дополнительными.Ядро личности определяется основными чертами, они определяют адаптивные возможности, психическое здоровье и являются лидирующими в развитии. Если она выражена, то известно, что главными чертами характера становятся акцентуации. При воздействии негативных факторов акцентирование характера приобретает патологический характер.

В связи с этим в современной психологии акцентуации характера часто называют психопатиями характера. Лица с ярко выраженными чертами лица также являются подчеркнутыми личностями.Тест характера, составленный Шмишеком, позволяет изучить акцентуации характера. В настоящее время именно тест Шмишека используют квалифицированные психологи для получения точных результатов и их последующей интерпретации. Акцентуированных личностей нельзя считать патологическими, так как они обладают потенциалом к ​​положительным социальным достижениям, и в то же время обладают отрицательным зарядом. Согласно тесту Шмишека, типы персонажей включают список из десяти пунктов.

1.Гипертинический тип. Ему свойственны слегка приподнятое настроение, контактность, человек разговорчив и оптимистичен. У него высокий тонус, он всегда активен, стремится быть лидером, быстро адаптируется в незнакомой среде. Тем не менее его интересы неустойчивы, беспорядочные в знакомствах, не любит однообразия, вынужденного безделья, всегда есть проблемы с дисциплиной. Часто переоценивает свои возможности, часто вызывает конфликты. Он бурно реагирует, раздражителен на любые события.

2.Тревожно-испуганный тип отличается нерешительностью, не поддерживает хороших контактов, имеет склонность к незначительному настроению и неуверен в себе. Он предпочитает не вступать в конфликты, придерживаясь пассивной роли. Если создается конфликтная ситуация, то он ищет поддержки и поддержки. Имеет склонность к навязчивым состояниям и глубокому самоанализу.

3. Дистимический тип отличается лаконичной речью, низкой контактностью, преобладает пессимистический настрой. Чаще всего такие люди — бездельники, шумное общество им в тягость, они предпочитают уединенный образ жизни, конфликтуют редко.

4. Педантичный тип не относится к любителям конфликтов, и если он попадает в подобную ситуацию, он в основном представляет пассивную сторону. На службе бюрократ, любит соблюдать формальности, но не стремится к лидерству. При таком акцентировании в семейном кругу человек преследует домочадцев повышенными требованиями к аккуратности.

5. Возбужденный тип не стремится к контактам, отличается некоторой замедленностью вербальных и невербальных реакций.Такие люди часто склонны к жестокому обращению и хамскому поведению, конфликтуют и одновременно представляют провоцирующую сторону. В коллективе они сварливы, в семье стремятся править.

6. Эмоциональный тип с ярко выраженной акцентуацией характеризуется стремлением человека к общению только в избранном кругу, несмотря на то, что налаживаются хорошие контакты и у человека есть взаимопонимание. Люди этого типа редко вступают в конфликты и ведут себя пассивно.Все обиды они держат в себе, не позволяя выплеснуть их наружу.

7. Застывший тип умеренно общителен, склонен к морализаторству, также отличается занудством, неразговорчивостью. В конфликтной ситуации он чаще выступает инициатором. Он предъявляет к себе высокие требования, любит добиваться максимальных результатов в любом деле.

8. Демонстративный тип очень легко заводит контакты, всегда стремится стать лидером, сжигает хвалу и жаждет власти. Он очень легко адаптируется к другим людям, но, несмотря на внешнюю мягкость общения, склонен к интригам.Люди этого типа раздражают окружающих завышенными претензиями и излишней самоуверенностью. По своей вине они часто попадают в конфликтные ситуации, но придерживаются активной позиции защиты.

9. Циклотимический тип имеет склонность к частой смене настроения, часто меняет манеру общения с людьми. Его работоспособность периодически снижается, пропадает интерес к бизнесу и людям. Кроме того, людям с циклотимическим типом акцентуации сложно пережить какие-либо неудачи.Они постоянно думают о собственных недостатках, считают себя ненужными, замыкаются в себе, страдают от одиночества.

При аффективно-экзальтированном типе, которым завершается список, составленный Шмишеком, человека отличает особый контакт, он очень влюбчив и разговорчив. Такие люди с удовольствием спорят, но до открытых конфликтов дело не доходит. Если возник конфликт, то они выступают как активная сторона, так и могут быть пассивными. Они чувствуют привязанность к своим близким и друзьям.

Анкета К. Леонхард — Шмишек С. «Методика изучения акцентуаций личности» предназначена для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой анкеты является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонхарда, который считает, что присущие личностные черты можно разделить на основные и дополнительные. Основные черты составляют ядро, стержень личности. В случае ярко выраженного выражения (акцента) главными чертами становятся акцентуации характера.Соответственно, лиц, у которых ярко выражены основные черты, Леонард называет «акцентированными».

Термин «подчеркнутая личность» занимает промежуточное положение между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать как патологические, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.

Анкета содержит 10 шкал в соответствии с десятью типами акцентуированных личностей, определенных Леонардом, и состоит из 88 вопросов, на которые необходимо ответить «да» или «нет».

Инструкция. «Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных аспектов вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если вы согласны, или — (нет), если вы не согласны. Отвечайте быстро, долго не сомневайтесь. «

Текст анкеты К. Леонхард — Шмишек С.

«Методика изучения акцентуаций личности»

1. Ваше настроение в целом веселое и беззаботное?

2.Вы восприимчивы к обиду?

3. Вы иногда быстро плачете?

4. Всегда ли ты считаешь себя правым в том, что делаешь, и не успокоишься, пока не убедишься в этом?

5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детстве?

6. Может ли ваше настроение измениться с глубокой радости на глубокую печаль?

7. Вы в центре внимания в компании?

8. Бывают ли дни, когда вы без веских причин пребываете в мрачном и раздражительном настроении и не хотите ни с кем разговаривать?

9.Вы серьезный человек?

10. Можете ли вы сильно волноваться?

11. Вы предприниматель?

12. Вы быстро забываете, если вам кто-то причиняет боль?

13. Добрый ли ты человек?

14. Бросив письмо в почтовый ящик, вы пытаетесь проверить, остается ли оно висеть в слоте?

15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестными в своей работе?

16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?

17.Вы думаете, что другие люди недостаточно требовательны друг к другу?

18. Сильно ли ваше настроение зависит от жизненных событий и переживаний?

19. Вы прямолинейны с друзьями?

20. Часто ли вы впадаете в депрессию?

21. Были ли у вас истерические припадки или истощение перед нервной системой?

22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или тоски?

23. Вам сложно долго сидеть в кресле?

24.Вы боретесь за свои интересы, если кто-то обращается с вами несправедливо?

25. Могли бы вы убить человека?

26. Вас так сильно беспокоит косая занавеска или неровно уложенная скатерть, что вы хотите сразу устранить эти недостатки?

27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда были одни в квартире?

28. Часто ли у вас меняется настроение без причины?

29. Всегда ли вы внимательно относитесь к своей деятельности?

30.Можете ли вы быстро рассердиться?

31. Умеешь ли ты безрассудно веселиться?

32. Можно ли иногда полностью проникнуться чувством радости?

33. Подходит ли вам для развлекательных мероприятий?

34. Вы обычно говорите людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?

35. Влияет ли на вас вид крови?

36. Готовы ли вы заниматься деятельностью, связанной с высокой ответственностью?

37. Склонны ли вы заступиться за человека, с которым поступили несправедливо?

38.Вам сложно войти в темный подвал?

39. Вы делаете кропотливую грязную работу так же медленно и осторожно, как ваше любимое дело?

40. Вы общительный человек?

41. Читали ли вы стихи в школе с удовольствием?

42. Вы сбегали из дома в детстве?

43. Ты серьезно относишься к жизни?

44. Были ли у вас конфликты и неприятности, которые так истощали нервы, что вы не ходили на работу?

45. Можно ли сказать, что вы не теряете чувство юмора, когда терпите неудачу?

46.Сделали бы вы первый шаг к примирению, если кто-то вас оскорбляет?

47. Любите животных?

48. Уйдете ли вы с работы или из дома, если с вами что-то не так?

49. Не мучают ли вас смутные мысли, что с вами или вашими близкими случится какое-то несчастье?

50. Как вы думаете, настроение зависит от погоды?

51. Вам будет сложно выступать на сцене перед большой аудиторией?

52.Сможете ли вы выйти из себя и дать волю, если кто-то намеренно грубо вас рассердит?

53. Вы много общаетесь?

54. Если вы в чем-то разочаруетесь, будете ли вы отчаиваться?

55. Нравится ли вам организационная работа?

56. Настойчиво ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути много препятствий?

57. Неужели фильм может настолько увлечь вас, что на глаза навернутся слезы?

58. Трудно ли вам заснуть, если вы весь день думали о своем будущем или какой-либо проблеме?

59.Приходилось ли вам пользоваться советами в школьные годы или обманывать домашнее задание друзей?

60. Вам сложно пойти на кладбище ночью?

61. Вы тщательно следите за тем, чтобы все в доме было на своих местах?

62. Приходилось ли вам ложиться спать в хорошем настроении, но просыпаться подавленным и оставаться в нем несколько часов?

63. Сможете ли вы легко приспособиться к новой ситуации?

64. Есть ли у вас предрасположенность к головным болям?

65.Вы часто смеетесь?

66. Можете ли вы дружить с людьми, не раскрывая своего истинного отношения к ним?

67. Можно ли назвать Вас живым и подвижным человеком?

68. Сильно ли вы страдаете от несправедливости?

69. Вы страстный любитель природы?

70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед уходом, выключены ли газ и свет, закрыта ли дверь?

71. Вы стесняетесь?

72. Бывает ли, что чувствуешь себя на седьмом небе от счастья, хотя объективных причин для этого нет?

73.Охотно ли вы в юности участвовали в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?

74. Иногда хочется смотреть вдаль?

75. Вы с пессимизмом смотрите в будущее?

76. Может ли ваше настроение за короткий промежуток времени измениться с высшей радости на глубокую грусть?

77. Легко ли поднимается настроение в дружной компании?

78. Вы долго терпите гнев?

79. Вы сильно переживаете, если горе случилось с другим человеком?

80.В школе у ​​вас была привычка переписывать лист в тетрадь, если на него ставили кляксу?

81. Можно ли сказать, что вы более недоверчивы и осторожны, чем доверчивы?

82. Часто ли вам снятся страшные сны?

83. Вы когда-нибудь думали о том, чтобы броситься против своей воли из окна под приближающийся поезд?

84. Становишься ли ты радостным в веселой обстановке?

85. Можно ли легко отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?

86.Вам сложно сдерживать себя, если вы злитесь?

87. Вы предпочитаете молчать (да) или разговорчивы (нет)?

88. Могли бы вы, если бы вам пришлось участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением, войти в роль и забыть о себе?

Ключ

Если ответ на вопрос совпадает с ключом, ответу присваивается один балл.

1. Демонстрационный / демонстрационный тип :

+ : 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.

— : 51.

Сумма ответов умножается на 2.

2. Застревание / застревание Тип:

+ : 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81.

— : 12, 46, 59.

Сумма ответов умножается на 2.

3. Педант / педантичный тип:

+ : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.

— : 36.

Сумма ответов умножается на 2.

4. Возбудимость / возбудимый тип:

+ : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.

5. Гипертимический / гипертимический тип:

+ : 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.

Сумма ответов умножается на 3.

6. Дистимия / тип дистимии:

+ : 9, 21, 43, 75, 87.

— : 65, 53, 31.

Сумма ответов умножается на 3.

7. Тревожный / тревожно-испуганный тип:

+ : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82.

— : 5.

Сумма ответов умножается на 3.

8. Возвышение / аффективно-возвышенный тип:

+ : 10, 32, 54, 76.

Сумма ответов умножается на 6.

9. Эмоциональный / эмоциональный тип:

+ : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79.

— : 25.

Сумма ответов умножается на 3.

10. Циклотимический / циклотимический тип:

+ : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.

Сумма ответов умножается на 3.

Максимальная сумма баллов после умножения равна 24. По некоторым источникам, признаком акцентирования считается значение, превышающее 12 баллов. Другие, исходя из практического применения анкеты, полагают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит только о склонности к тому или иному типу акцентуации.И только при превышении 19 баллов подчеркивается черта характера. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля личностных акцентуаций» (см. Ниже).

Многие люди получают средний балл по этому тесту. Если ваш результат не превышает 19 баллов, речь не должна идти о наличии акцентуации личности, а только о некоторых особенностях вашего темперамента и характера. Поэтому описание той или иной акцентуации не должно восприниматься вами однозначно как характеристика вашей личности.

Помните, что в психологии нет хороших или плохих черт личности. Есть только индивидуальные особенности, которые отличают вас от кого-либо еще или кого-либо еще из вас. А состояние вашей души, ваше самочувствие, настроение и даже жизнь в целом зависит от того, насколько вы сможете с ними смириться, принять их и использовать в своих интересах и без ущерба для других.

Профиль персонажа (акцентуация личности)

10 типов акцентуированных личностей, определенных Леонардом, разделены на две группы: акцентуация характера (демонстративная, педантичная, застрявшая, возбудимая) и акцентуация темперамента (гипертимическая, дистимическая, тревожно-испуганная, циклотимическая, аффективная, эмоциональная). ).

1. Демо-тип . Характеризуется повышенной способностью к подавлению, демонстративным поведением, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Он склонен к фантазии, обману и притворству, направленному на украшение своей личности, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива остаться незамеченной давит на него.Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям, эмоциональную лабильность (легкая смена настроения) при отсутствии действительно глубоких переживаний, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечаются бесконечный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почтения, удивления. Обычно хвала другим в его присутствии делает ему особенно неприятным, он терпеть не может. Стремление к компании обычно связано с необходимостью почувствовать себя лидером, занять исключительную позицию.Самоуважение далеко не объективно. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими претензиями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищает себя. Обладая патологической способностью к подавлению, он может полностью забыть то, что не хочет знать. Это развязывает его во лжи. Обычно он лежит с невинным лицом, потому что то, о чем он говорит в данный момент, верно для него; очевидно, внутренне он не осознает своей лжи или ведет себя поверхностно, без заметных угрызений совести.Умеет увлекать окружающих своей неординарностью мышления и действий.

2. Застрявший тип. Ему свойственна умеренная общительность, занудство, склонность к морализаторству, неразговорчивость. Часто страдает от якобы несправедливости по отношению к нему. В связи с этим настороженно и недоверчиво относится к людям, чувствителен к обиде и горе, раним, подозрителен, мстителен, переживает давно случившееся, не умеет легко уходить от обид.Для него характерна надменность, часто вы инициируете конфликты. Высокомерие, жесткость взглядов и взглядов, высокоразвитые амбиции часто приводят к упорному отстаиванию своих интересов, которые он отстаивает с особой энергией. Он стремится достичь высоких результатов в любом деле, которым занимается, и проявляет большую настойчивость в достижении своих целей. Основная особенность — это склонность к аффектам (любовь к правде, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.

3. Педантичный тип . Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, трудностью подъема, длительным опытом травматических событий. Он редко вступает в конфликты, действуя скорее как пассивная, чем как активная сторона. При этом очень сильно реагирует на любое проявление беспорядка. На службе он ведет себя как бюрократ, предъявляя другим множество формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен неукоснительно следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усерден, ориентирован на качественную работу и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности проделанной работы, ворчание, формализм.Жадно уступает лидерство другим людям.

4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и импульсами сочетаются у людей этого типа с силой физиологических влечений. Ему свойственна повышенная импульсивность, инстинкт, грубость, скука, уныние, злость, склонность к грубости и оскорблениям, к трениям и конфликтам, в которых он сам является активной провокационной стороной. Раздражительна, вспыльчива, часто меняет работу, сварлива в коллективе.Отмечается низкий уровень контакта в общении, медленность вербальных и невербальных реакций, тяжесть действий. Для него никакая работа не становится привлекательной, работает только по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Он безразличен к будущему, живет исключительно настоящим, желая получить от него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая в результате реакция возбуждения с трудом подавляется и может быть опасна для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения самых слабых.

5. Гипертимический тип . Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, разговорчивость, строгость жестов, мимика, пантомимы, чрезмерная независимость, склонность к шалостям, отсутствие чувства дистанции в отношениях с окружающими. Они часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы разговора. Везде шумят, любят компании сверстников, стремятся ими командовать.У них почти всегда очень хорошее настроение, крепкое здоровье, высокий жизненный тонус, часто цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к обжорству и другим радостям жизни. Это люди с завышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и в то же время деловые, изобретательные, блестящие собеседники; люди умеющие развлекать других, энергичные, активные, инициативные. Огромное стремление к независимости может стать источником конфликта. Для них характерны вспышки гнева, раздражения, особенно при сильном противодействии, неудачах.Они склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, проекции. Не относитесь к своим обязанностям достаточно серьезно. Им сложно переносить условия строгой дисциплины, однообразной деятельности, вынужденного одиночества.

6. Дистимический тип. Людей этого типа отличает серьезность, даже подавленность настроения, медлительность, слабость волевых усилий. Для них характерно пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкий контакт, сдержанность в разговоре, даже молчание.Такие люди — бездельники, индивидуалисты; общества, шумной компании обычно избегают, ведут уединенный образ жизни. Они часто угрюмы, заторможены, склонны зацикливаться на темных сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиняться, обладают повышенным чувством справедливости, а также медленным мышлением.

7. Тревожный тип. Людям этого типа свойственны низкий контакт, незначительное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе.Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, боятся остаться одни. Они сторонятся шумных и веселых сверстников, не любят излишне шумных игр, испытывают чувство застенчивости и застенчивости, с трудом проходят контрольные, экзамены, контрольные работы. Они часто стесняются отвечать перед классом. Они охотно подчиняются опеке своих старших, замечания взрослых могут вызвать у них угрызения совести, вину, слезы и отчаяние. У них рано вырабатывается чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования.Они пытаются замаскировать чувство собственной неполноценности в самоутверждении с помощью тех видов деятельности, где они могут более полно раскрыть свои способности. Чувствительность, чуткость, застенчивость, характерные для них с детства, мешают им сближаться с теми, с кем они хотят особо слабое звено — реакция на отношение к ним окружающих. Нетерпимость к насмешкам, подозрениям сопровождается неумением постоять за себя, отстоять правду перед лицом несправедливых обвинений.Они редко вступают в конфликты с другими, играя в них в основном пассивную роль; в конфликтных ситуациях ищут поддержки и поддержки. В них дружелюбие, самокритичность, трудолюбие. Из-за своей беззащитности они часто служат козлами отпущения, мишенью для шуток.

8. Возвышенный тип. Яркая черта этого типа — умение восхищаться, восхищаться, а также улыбаться, чувство счастья, радости, удовольствия. Эти чувства часто могут возникать у них по причине, не вызывающей у окружающих особого энтузиазма, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полном отчаянии — от грустных.Им свойственны высокая контактность, разговорчивость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они и активны, и пассивны. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, обладают чувством сострадания, хорошим вкусом, проявляют яркость и искренность чувств. Они могут быть паникерами, восприимчивыми к сиюминутным настроениям, импульсивными, легко переходить из состояния восторга в состояние печали, иметь лабильность психики.

9.Эмоциональный тип. Этот тип относится к возвышенному, но его проявления не столь бурны. Им свойственны эмоциональность, чувствительность, тревожность, разговорчивость, пугливость, глубокие реакции в области тонких переживаний. Наиболее ярко выраженная их черта — человечность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, доброта, радуются чужим успехам. Они впечатлительны, слезливы, серьезно относятся к любым жизненным событиям, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-то угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое не забудется надолго и может нарушить сон.Редко вступают в конфликты, несут в себе обиды, не выплеснув их. Для них характерно обостренное чувство долга, трудолюбие. Они уважают природу, любят выращивать растения, заботятся о животных.

10. Циклотимический тип. Характеризуется сменой гипертимических и дистимических состояний. Для них характерны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда активности, повышенная разговорчивость, скачок идей; грустные — депрессия, замедленность реакций и мышления, также часто меняется их манера общения с окружающими.

Литература: Ракович Н.К. Практикум по психодиагностике личности — Минск: БГПУ, 2002. — 248с.

АНКЕТА ШМИСЕКА

Обзор

Анкета личная . № Предназначен для диагностики типа акцентуации личности, представляет собой реализацию типологического подхода к ее изучению. Издан Г. Шмишеком в 1970 году. Тест состоит из 88 вопросов, на которые необходимо ответить «да» или «нет». Также была разработана сокращенная версия анкеты.С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации личности:

1 … Демонстрационный тип. Отличается повышенной смещаемой способностью.

2 … Педантичный тип. Для людей этого типа характерны повышенная ригидность, инертность психических процессов и неспособность подавлять травмирующие переживания.

3 … «Застрявший» тип. Характерна чрезмерная стойкость аффекта.

4 … Возбудимый тип. Повышенная импульсивность, ослабление контроля над побуждениями и импульсами.

5 … Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.

6 … Дистимический тип. Пониженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, вялость.

7. Беспокойство и страх. Склонность к страху, робости и пугливости.

8. Циклотимический тип. Смена гипертимической и дистимической фаз.

9 … Аффективно возвышенный. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию грусти. Восторг и грусть — главные сопутствующие этому типу состояния.

10. Эмоциональный тип. Он связан с эмоционально возвышенным, но проявления не столь сильны. Люди этого типа особенно чувствительны и чувствительны.

Максимальный балл по каждому типу акцентуации — 24 балла. Признаком акцентуации считается показатель выше 12 баллов.Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля личностных акцентуаций».

Теоретической основой анкеты является понятие «акцентуированные личности» К. Леонхард … В соответствии с этой концепцией все черты личности можно разделить на основные и дополнительные. Основные черты являются стержнем личности, они определяют ее развитие, процессы адаптации, психическое здоровье. Со значительной остротой основные черты характеризуют личность в целом.При воздействии неблагоприятных факторов они могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности. Людей, у которых ярко выражены основные черты, К. Леонхард называет акцентированными. Акцентные личности не следует считать патологическими. Это случай «оттачивания» определенных особенностей, присущих каждому человеку. По мнению К. Леонхарда, акцентированные личности потенциально содержат в себе как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд.

К. Леонхард выделил 10 типов акцентуированных личностей, которые довольно условно разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративные, педантичные, застывшие, возбудимые) и акцентуации темперамента (гипертимические, дистимические, тревожно-боязливые, циклотимические, аффективно-экзальтированные, эмоциональные. ). Концепция акцентированных личностей К. Леонхард оказала заметное влияние на разработку Патохарактерологического диагностического опросника .

Достоверность и надежность теста требует дальнейшего изучения.По мнению самого автора, сокращенный вариант анкеты недостаточно актуален и надежен для диагностики типа акцентуации личности. В отечественной психологии анкета использовалась в клинических и психологических исследованиях. (В. М. Блейхер, И. В. Крук, 1986). В исследовании Л. Ф. Бурлачука и В. Духневича (1998) было проведено психометрическое исследование методики, предложены нормативные данные для студенческой выборки.

Возраст ______

Дата _________

Инструкции:

Детский вариант.

1. Вы обычно спокойны, веселы?

2. Вас легко обидеть, расстроить?

3. Можно ли легко расплакаться?

4. Сколько раз вы проверяете, нет ли ошибок в своей работе?

5. Вы так же сильны, как одноклассники?

6. Легко ли переходишь от радости к грусти и наоборот?

7. Нравится ли вам руководить игрой?

8. Бывают ли дни, когда ты злишься на всех без причины?

9.Вы серьезный человек?

10. Всегда ли вы стараетесь добросовестно выполнять задания учителя?

11. Вы умеете придумывать новые игры?

12. Вы скоро забываете, если кого-то обидели?

13. Считаете себя добрым, умеете сопереживать?

14. Опустив письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы рукой, не застряло ли оно в прорези?

15. Стараетесь ли вы быть лучшим в школе, в спортивной секции, в кружке?

16.В детстве боялись грозы, собак?

17. Ребята, что вы слишком прилежны и аккуратны?

18. Зависит ли ваше настроение от домашних и школьных дел?

19. Можете ли вы сказать, что большинство ваших друзей любят вас?

20. У вас беспокойное сердце?

21. Вам обычно немного грустно?

22. Переживая горе, плакали ли вы когда-нибудь?

23. Вам сложно оставаться на одном месте?

24.. Вы боретесь за свои права, когда с вами обращаются несправедливо?

25. Приходилось ли вам стрелять в кошек из рогатки?

26. Вас раздражает, когда занавеска или скатерть висит неровно?

27. Когда ты был маленьким, ты боялся остаться дома один?

28. Вы когда-нибудь чувствовали себя счастливыми или грустными без причины?

29. Вы один из лучших учеников в классе?

30. Часто развлекаетесь, дурачитесь?

31. Можно ли легко рассердиться?

32.Вы иногда чувствуете себя очень счастливыми?

33. Ты умеешь ребят развлечь?

34. Можете ли вы прямо сказать кому-нибудь, что вы о нем думаете?

35. Боишься ли ты крови?

36. Готовы ли вы выполнять школьные задания?

37. Будете ли вы заступаться за тех, с кем поступали несправедливо?

38. Вам неприятно заходить в темную пустую комнату?

39. Вы предпочитаете медленную и точную работу быстрой и менее точной?

40.Вы легко встречаетесь с людьми?

41. Вы охотно выступаете на утренниках, вечерах?

42. Вы когда-нибудь убегали из дома?

43. Вы когда-нибудь так расстраивались из-за ссоры с детьми, учителями, что не могли ходить в школу?

44. Вам жизнь кажется тяжелой?

45. Сможете ли вы посмеяться над собой, если проиграете?

46. Вы пытаетесь помириться, если ссора произошла не по вашей вине?

47. Вы любите животных?

48.Уходя из дома, приходилось ли вам возвращаться, чтобы проверить, не случилось ли чего?

49. Вы иногда думаете, что что-то случится с вами или вашей семьей?

50. Ваше настроение зависит от погоды?

51. Вы затрудняетесь ответить в классе, даже если знаете ответ на вопрос?

52. Можете ли вы, если вы злитесь на кого-то, начать драться?

53. Нравится ли вам быть среди парней?

54. Если у вас что-то не получается, можете ли вы впасть в отчаяние?

55.Сможешь организовать игру, поработать?

56. Вы настойчиво стремитесь к цели, даже если на пути возникают трудности?

57. Вы когда-нибудь плакали, смотря фильм, читая грустную книгу?

58. Вам трудно заснуть из-за каких-либо забот?

59. Предлагаете или обманываете?

60. Боитесь гулять вечером в одиночестве по темной улице?

61. Вы следите за тем, чтобы каждая вещь была на своем месте?

62.Бывает ли, что вы ложитесь спать с хорошим настроением, а просыпаетесь с плохим настроением?

63. Свободно ли чувствуете себя с незнакомыми детьми (в новом классе, лагере)?

64. У вас болит голова?

65. Вы часто смеетесь?

66. Если вы не уважаете человека, можете ли вы вести себя с ним так, чтобы он этого не заметил (не проявлять неуважения)?

67. Можете ли вы сделать много разных дел за один день?

68. Как часто это бывает несправедливо по отношению к вам?

69.Вы любите природу?

70. Выходя из дома, ложась спать, проверяете, заперта ли дверь, выключен ли свет?

71. Вы боитесь, что вы думаете?

72. Меняется ли настроение за праздничным столом?

73. Вы участвуете в театральном кружке, любите читать стихи со сцены?

74. У вас без особой причины мрачное настроение, в котором вы не хотите ни с кем разговаривать?

75. Вы когда-нибудь грустили о будущем?

76.Бывают ли у вас неожиданные переходы от радости к меланхолии?

77. Вы умеете развлекать гостей?

78. Как долго вы злитесь, обижаетесь?

79. Вы действительно переживаете, если с друзьями случится горе?

80. Вы из-за ошибки, кляксы перепишете лист в блокноте?

81. Считаете ли вы себя недоверчивым?

82. Часто ли вам снятся плохие сны?

83. Есть желание выпрыгнуть из окна или броситься под машину?

84.Вам хорошо, если всем весело?

85. Если у вас есть проблемы, можете ли вы забыть о них на время, не думать о них все время?

86. Вы делаете неожиданные для себя вещи?

87. Вы обычно немногословны, молчаливы?

88. Могли ли вы, участвуя в драматическом спектакле, так сильно попасть в роль, чтобы при этом забыть, что вы не такие, как на сцене?

Имя _______________ Фамилия ________________ Пол ______

Возраст ______

Дата _________

Инструкции:

«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных аспектов вашей личности.Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если вы согласны, или — (нет), если вы не согласны. Отвечайте быстро, долго не сомневайтесь. «

Вариант для взрослых.

1. Ваше настроение в целом веселое и беззаботное?

2. Вы восприимчивы к обиду?

3. Вы иногда быстро плачете?

4. Всегда ли ты считаешь себя правым в том, что делаешь, и не успокоишься до

в этом убедиться?

5.Считаете ли вы себя более смелым, чем в детстве?

6. Может ли ваше настроение измениться с глубокой радости на глубокую печаль?

7. Вы в центре внимания в компании?

8. Бывают ли дни, когда вы без веской причины пребываете в мрачном и раздражительном настроении и с кем не хотите разговаривать?

9. Вы серьезный человек?

10. Можете ли вы сильно волноваться?

11. Вы предприниматель?

12. Вы быстро забываете, если вам кто-то причиняет боль?

13.Вы добрый человек?

14. После сброса письма в почтовый ящик вы пытаетесь проверить, остается ли оно висеть в слоте?

15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в своей работе?

16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?

17. Как вы думаете, другие люди недостаточно требовательны друг к другу?

18. Сильно ли ваше настроение зависит от жизненных событий и переживаний?

19. Вы всегда откровенны с друзьями?

20.Вы часто впадаете в депрессию?

21. Были ли у вас когда-нибудь истерические припадки или истощение нервной системы?

22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или тоски?

23. Вам сложно долго сидеть в кресле?

24. Вы боретесь за свои интересы, если кто-то обращается с вами несправедливо?

25. Могли бы вы убить человека?

26. Вас так сильно беспокоит косая занавеска или неровно уложенная скатерть, что вы хотите сразу устранить эти недостатки?

27.Испытывали ли вы в детстве страх, когда были одни в квартире?

28. Часто ли у вас меняется настроение без причины?

29. Всегда ли вы внимательно относитесь к своей деятельности?

30. Можете ли вы быстро рассердиться?

31. Умеешь ли ты безрассудно веселиться?

32. Можно ли иногда полностью проникнуться чувством радости?

33. Подходит ли вам для развлекательных мероприятий?

34. Вы обычно говорите людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?

35.На вас влияет вид крови?

36. Готовы ли вы заниматься деятельностью, связанной с высокой ответственностью?

37. Склонны ли вы заступиться за человека, с которым поступили несправедливо?

38. Вам сложно войти в темный подвал?

39. Вы делаете кропотливую грязную работу так же медленно и осторожно, как ваше любимое дело?

40. Вы общительный человек?

41. С удовольствием читали стихи в школе?

42.Вы сбегали из дома в детстве?

43. Ты серьезно относишься к жизни?

44. Были ли у вас конфликты и неприятности, которые так истощали нервы, что вы не ходили на работу?

45. Можно ли сказать, что вы не теряете чувство юмора, когда терпите неудачу?

46. Сделаете ли вы первый шаг к примирению, если кто-то вас оскорбляет?

47. Вы любите животных?

48. Уйдете ли вы с работы или из дома, если с вами что-то не так?

49.Не мучают ли вас смутные мысли о том, что с вами или вашими близкими случится какое-то несчастье?

50. Как вы думаете, настроение зависит от погоды?

51. Вам будет сложно выступать на сцене перед большой аудиторией?

52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю, если кто-то намеренно грубо вас рассердит?

53. Вы много общаетесь?

54. Если вы в чем-то разочаруетесь, будете ли вы отчаиваться?

55.Нравится ли вам организационная работа?

56. Настойчиво ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути много препятствий?

57. Неужели фильм может настолько увлечь вас, что на глаза навернутся слезы?

58. Трудно ли вам заснуть, если вы весь день думали о своем будущем или какой-либо проблеме?

59. В школьные годы вам приходилось пользоваться подсказками или копировать домашнее задание у друзей?

60. Вам сложно пойти на кладбище ночью?

61.Вы тщательно следите за тем, чтобы все в доме было на своих местах?

62. Приходилось ли вам ложиться спать в хорошем настроении, но просыпаться удрученным и оставаться в нем несколько часов?

63. Сможете ли вы легко приспособиться к новой ситуации?

64. Есть ли у вас предрасположенность к головным болям?

65. Вы часто смеетесь?

66. Можете ли вы дружить с людьми, не раскрывая своего истинного отношения к ним?

67. Можно ли назвать Вас живым и подвижным человеком?

68.Вы сильно страдаете из-за несправедливости?

69. Вы страстный любитель природы?

70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед уходом, выключены ли газ и свет, закрыта ли дверь?

71. Вы стесняетесь?

72. Бывает ли, что чувствуешь себя на седьмом небе от счастья, хотя объективных причин для этого нет?

73. Охотно ли Вы в юности участвовали в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?

74.Иногда хочется смотреть вдаль?

75. Вы с пессимизмом смотрите в будущее?

76. Может ли ваше настроение за короткий промежуток времени измениться от высшей радости до глубокой печали?

77. Легко ли поднимается настроение в дружной компании?

78. Вы долго терпите гнев?

79. Вы сильно переживаете, если с другим человеком случится горе?

80. В школе у ​​вас была привычка переписывать лист в тетрадь, если на него ставили кляксу?

81.Можно ли сказать, что вы более недоверчивы и осторожны, чем доверчивы?

82. Часто ли вам снятся страшные сны?

83. Вы когда-нибудь думали о том, чтобы броситься против своей воли из окна, под приближающийся поезд?

84. Становишься ли ты радостным в веселой обстановке?

85. Можно ли легко отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?

86. Вам трудно сдерживать себя, если вы злитесь?

87.Вы предпочитаете молчать (да) или разговорчивы (нет)?

88. Могли бы вы, если бы вам пришлось участвовать в театральном представлении, с полными

проникновение и перевоплощение, чтобы войти в роль и забыть о себе?

Ключи

Если ответ на вопрос совпадает с ключом, ответу присваивается один балл.

1. Демонстрационный / демонстрационный тип:

+: 7, 19, 22, 29. 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.

Сумма ответов умножается на 2.

2. Тип замятия / замятия:

+: 2, 15,24,34,37,56,68,78,81.

Сумма ответов умножается на 2.

3. Педантичность / педантичный тип:

+: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.

Сумма ответов умножается на 2.

4. Возбудимость / возбудимый тип:

+: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.

Сумма ответов умножается на 3.

5. Гипертимический / гипертимический тип:

+: 1,11, 23, 33, 45.55, 67, 77.

Сумма ответов умножается на 3.

6. Дистимия / дистимический тип:

+: 9, 21,43,75,87.

Сумма ответов умножается на 3.

7. Тревожный / тревожно-испуганный тип:

+: 16, 27,38,49,60,71,82.

Сумма ответов умножается на 3.

8. Возвышение / аффективно-экзальтированный тип:

+: 10, 32, 54, 76.

Сумма ответов умножается на 6.

9.Эмоциональный / эмоциональный тип:

+: 3, 13,35,47,57,69,79.

Сумма ответов умножается на 3.

10. Циклотимический / циклотимический тип:

+: 6, 18,28,40,50,62,72,84.

Сумма ответов умножается на 3.

Анализ

Устный перевод .

Максимальное количество баллов, получаемых в результате тестирования — 24. По некоторым источникам признаком акцентуации считается значение, превышающее 12 баллов.Другие, исходя из практического применения анкеты, полагают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит только о склонности к тому или иному типу акцентуации. И только при превышении 19 баллов подчеркивается черта характера.

Выделено К. Леонхард 10 типов акцентированных личностей делятся на две группы:

акцентный знак:

1. демонстрационный,

2. педантичный,

3.застрял,

4. Возбудимый.

усиление темперамента :

1. гипертимия,

2. дистимический,

3. тревожно-испуганный,

4. циклотимическая,

5. аффективный,

6. эмоциональный.

1. Демонстрационный тип. Характеризуется повышенной способностью к подавлению, демонстративным поведением, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Он склонен к фантазии, обману и притворству, направленному на украшение своей личности, к авантюризму, артистизму, позерству.Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива остаться незамеченной давит на него. Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям, эмоциональную лабильность (легкая смена настроения) при отсутствии действительно глубоких переживаний, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечаются бесконечный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почтения, удивления. Обычно хвала другим в его присутствии делает ему особенно неприятным, он терпеть не может.Желание компании обычно связано с необходимостью почувствовать себя лидером, занять исключительную позицию. Самоуважение далеко не объективно. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими претензиями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищает себя. Обладая патологической способностью к подавлению, он может полностью забыть то, что не хочет знать. Это развязывает его во лжи. Обычно он лежит с невинным лицом, потому что то, о чем он говорит в данный момент, верно для него; очевидно, внутренне он не осознает своей лжи или ведет себя поверхностно, без заметных угрызений совести.Умеет увлекать окружающих своей неординарностью мышления и действий.

2. Застрявший тип. Ему свойственна умеренная общительность, занудство, склонность к морализаторству, неразговорчивость. Часто страдает от якобы несправедливости по отношению к нему. В связи с этим настороженно и недоверчиво относится к людям, чувствителен к обидам и горю, раним, подозрителен, мстителен, переживает давно случившееся, не умеет легко уходить от обид. Ему свойственна надменность, часто инициирует конфликты.Высокомерие, жесткость взглядов и взглядов, высокоразвитые амбиции часто приводят к упорному отстаиванию своих интересов, которые он отстаивает с особой энергией. Он стремится достичь высоких результатов в любом деле, которым занимается, и проявляет большую настойчивость в достижении своих целей. Основная особенность — это склонность к аффектам (любовь к правде, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.

3. Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, трудностью подъема, длительным опытом травматических событий.Он редко вступает в конфликты, действуя скорее как пассивная, чем как активная сторона. При этом очень сильно реагирует на любое проявление беспорядка. На службе он ведет себя как бюрократ, предъявляя другим множество формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен строго следовать плану, в выполнении действий нетороплив, старательный, ориентирован на качественную работу и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомневается в правильности выполненной работы, ворчание, формализм… Жадно уступает лидерство другим людям.

4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и импульсами сочетаются у людей этого типа с силой физиологических влечений. Ему свойственны повышенная импульсивность, инстинкт, грубость, скука, уныние, злость, склонность к грубости и оскорблениям, трение и конфликты, в которых он сам является активной, провоцирующей стороной. Раздражительна, вспыльчива, часто меняет работу, сварлива в коллективе.Отмечается низкий уровень контакта в общении, медленность вербальных и невербальных реакций, тяжесть действий. Для него никакая работа не становится привлекательной, работает только по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Он безразличен к будущему, живет исключительно настоящим, желая получить от него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая в результате реакция возбуждения с трудом подавляется и может быть опасна для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения самых слабых.

5. Гипертимический тип. Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, разговорчивость, строгость жестов, мимика, пантомимы, чрезмерная независимость, склонность к шалостям, отсутствие чувства дистанции в отношениях с окружающими. Они часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы разговора. Везде шумят, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. У них почти всегда очень хорошее настроение, крепкое здоровье, высокий жизненный тонус, часто цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к обжорству и другим радостям жизни.Это люди с завышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и в то же время деловые, изобретательные, блестящие собеседники; люди умеющие развлекать других, энергичные, активные, инициативные. Огромное стремление к независимости может стать источником конфликта. Для них характерны вспышки гнева, раздражения, особенно при сильном противодействии, неудачах. Они склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, проекции. Не относитесь к своим обязанностям достаточно серьезно.Им сложно переносить условия строгой дисциплины, однообразной деятельности, вынужденного одиночества.

6. Дистимический тип. Людей этого типа отличает серьезность, даже подавленность настроения, медлительность и слабость волевых усилий. Для них характерно пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкий контакт, сдержанность в разговоре, даже молчание. Такие люди — бездельники, индивидуалисты; общества, шумной компании обычно избегают, ведут уединенный образ жизни.Они часто угрюмы, заторможены, склонны зацикливаться на темных сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиняться, обладают повышенным чувством справедливости, а также медленным мышлением.

7. Тревожный тип. Людям этого типа свойственны низкий контакт, незначительное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, боятся остаться одни. Они сторонятся шумных и веселых сверстников, не любят излишне шумных игр, испытывают чувство застенчивости и застенчивости, с трудом проходят контрольные, экзамены, контрольные работы.Они часто стесняются отвечать перед классом. Они охотно подчиняются опеке своих старших, замечания взрослых могут вызвать у них угрызения совести, вину, слезы и отчаяние. У них рано вырабатывается чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Они пытаются замаскировать чувство собственной неполноценности в самоутверждении с помощью тех видов деятельности, где они могут более полно раскрыть свои способности.

Чувствительность, чуткость, застенчивость, присущие им с детства, мешают им сближаться с теми, с кем они хотят, особенно слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих.Нетерпимость к насмешкам, подозрениям сопровождается неумением постоять за себя, отстоять правду в случае несправедливых обвинений. Они редко вступают в конфликты с другими, играя в них в основном пассивную роль; в конфликтных ситуациях ищут поддержки и поддержки. В них дружелюбие, самокритичность, трудолюбие. Из-за своей беззащитности они часто служат козлами отпущения, мишенями для шуток,

8. Возвышенный тип. Яркой чертой этого типа является умение восхищаться, восхищаться, а также улыбаться, чувство счастья, радости, удовольствия.Эти чувства часто могут возникать у них по причине, не вызывающей у окружающих особого энтузиазма, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полном отчаянии — от грустных. Им свойственны высокая контактность, разговорчивость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они и активны, и пассивны. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, обладают чувством сострадания, хорошим вкусом, проявляют яркость и искренность чувств.Они могут быть паникерами, восприимчивыми к сиюминутным настроениям, импульсивными, легко переходить из состояния восторга в состояние печали, иметь лабильность психики.

9. Эмоциональный тип … Этот тип относится к возвышенному, но его проявления не столь бурны. Им свойственны эмоциональность, чувствительность, тревожность, разговорчивость, пугливость, глубокие реакции в области тонких переживаний. Наиболее ярко выраженная их черта — человечность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, доброта, радуются чужим успехам.Они впечатлительны, слезливы, серьезно относятся к любым жизненным событиям, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-то угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое не забудется надолго и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, несут в себе обиды, не выплеснув их. Для них характерно обостренное чувство долга, трудолюбие. Уважают природу, любят выращивать растения, заботятся о животных,

Для выявления акцентуации характера Вам предлагается анкета Леонарда-Шмишека.Вы должны ответить на 88 вопросов, касающихся различных аспектов вашего характера, утвердительно или отрицательно (да / нет). Лучше отвечать быстро, долго не раздумывая.

1. Ваше настроение в целом веселое и беззаботное?
2. Вы восприимчивы к обиду?
3. Вы иногда быстро плачете?
4. Ты всегда считаешь себя правым в том, что делаешь, и не успокоишься, пока не убедишься в этом?
5. Считаете ли вы себя более смелым, чем были в детстве?
6. Может ли ваше настроение измениться с глубокой радости на глубокую печаль?
7. Вы в центре внимания в компании?
8. Бывают ли дни, когда вы без уважительной причины пребываете в мрачном и раздражительном настроении и не хотите ни с кем разговаривать
9. Вы серьезный человек?
10. Можете ли вы получить много вдохновения?
11. Вы предприниматель?
12. Вы быстро забываете, если вас кто-то обидел?
13. Ты добросердечный человек?
14. Вы пытаетесь проверить после того, как бросили письмо в почтовый ящик, чтобы увидеть, висит ли оно в слоте?
15. Вы всегда стараетесь быть добросовестными в своей работе?
16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
17. Как вы думаете, другие люди недостаточно требовательны друг к другу?
18. Ваше настроение сильно зависит от жизненных событий и переживаний?
19. Вы всегда откровенны с друзьями?
20. Часто ли вы впадаете в депрессию?
21. Были ли у вас истерические припадки или истощение нервной системы?
22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или тоски?
23. Вам сложно долго сидеть в кресле?
24. Вы боретесь за свои интересы, если кто-то обращается с вами несправедливо?
25. Сможете ли вы убить человека?
26. Вас так беспокоит косая штора или неровно застеленная скатерть, что хочется сразу устранить эти недостатки?
27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда были одни в квартире?
28. У вас часто случаются смены настроения без причины?
29. Вы всегда прилежны в своей деятельности?
30. Можете ли вы быстро рассердиться?
31. Умеешь ли ты быть безрассудным смешным?
32. Можете ли вы иногда полностью проникнуться чувством радости?
33. Подходит ли вам для развлекательных мероприятий?
34. Вы обычно говорите людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
35. Вид крови влияет на вас?
36. Готовы ли вы заниматься деятельностью, требующей большой ответственности?
37. Склонны ли вы заступиться за человека, с которым обошлись несправедливо?
38. Вам сложно войти в темный подвал?
39. Вы делаете кропотливую грязную работу так же медленно и осторожно, как ваше любимое дело?
40. Насколько вы общительный человек?
41. Вы с удовольствием читали стихи в школе?
42. Вы сбегали из дома в детстве?
43. Ты серьезно относишься к жизни?
44. Были ли у вас конфликты и неприятности, которые так утомляли нервы, что вы не ходили на работу?
45. Можно ли сказать, что когда вы терпите поражение, вы не теряете чувство юмора?
46. Сделаете ли вы первый шаг к примирению, если кто-то вас оскорбит?
47. Вы любите животных?
48. Вы уйдете с работы или из дома, если с вами что-то не так?
49. Не мучают ли вас смутные мысли, что с вами или вашими близкими случится какая-то беда?
50. Как вы думаете, настроение зависит от погоды?
51. Вам будет сложно выступать на сцене перед большой аудиторией?
52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю, если кто-то умышленно вас рассердит?
53. Вы много общаетесь?
54. Если вы в чем-то разочарованы, будете ли вы отчаиваться?
55. Нравится ли вам организационная работа?
56. Настойчиво ли вы преследуете свою цель, даже если на пути есть много препятствий?
57. Можете ли вы быть настолько очарованы фильмом, что у вас на глазах выступят слезы?
58. Будет ли вам трудно заснуть, если вы весь день думали о своем будущем или какой-либо проблеме?
59. Приходилось ли вам в школьные годы использовать подсказки или копировать домашнее задание своих товарищей?
60. Тебе сложно пойти на кладбище ночью?
61. Вы следите за тем, чтобы все в доме было на своих местах?
62. Приходилось ли вам когда-нибудь ложиться спать в хорошем настроении, просыпаться удрученным и находиться в нем несколько часов?
63. Сможете ли вы легко адаптироваться к новой ситуации?
64. Есть ли у вас предрасположенность к головным болям?
65. Ты часто смеешься?
66. Можете ли вы вести себя хорошо с людьми, не раскрывая своих истинных отношений с ними?
67. Можно ли назвать Вас живым и подвижным человеком?
68. Сильно ли вы страдаете от несправедливости?
69. Вы страстный любитель природы?
70. Есть ли у вас привычка перед сном или перед уходом, выключен ли свет и газ, закрыта ли дверь?
71. Вы стесняетесь?
72. Бывает ли, что ты чувствуешь себя на седьмом небе от счастья, хотя объективных причин для этого нет?
73. Охотно ли Вы в юности участвовали в кружках художественной самодеятельности, театральном кружке?
74. Вы иногда хотите смотреть вдаль?
75. Вы с пессимизмом смотрите в будущее?
76. Может ли ваше настроение за короткий промежуток времени измениться с высшей радости на глубокую печаль?
77. Легко ли поднимается настроение в дружной компании?
78. Вы долго терпите гнев?
79. Вы очень переживаете за другого человека, если у него горе?
80. Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если на него наклеили кляксу?
81. Можно ли сказать, что вы более недоверчивы и осторожны, чем доверяете?
82. Часто ли вам снятся плохие сны?
83. Вы когда-нибудь думали о том, чтобы броситься против своей воли из окна, бросившись под приближающийся поезд?
84. Становишься ли ты радостным в веселой обстановке?
85. Можете ли вы легко отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
86. Вам трудно сдерживать себя, если вы злитесь?
87. Ты предпочитаешь молчать (да) или разговорчивый (нет)?
88. Могли бы вы, если бы вам пришлось участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением, войти в роль и забыть о себе?

Ключ анкеты

Если ответ на вопрос совпадает с ключом, ответу присваивается один балл.

Масштаб 1. Демонстрационный / демонстрационный тип:

Ответы «Да»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.

Ответов «Нет»: 51.

Сумма ответов умножается на 2.

Масштаб 2. Тип застревания / застревания:

Ответы «Да»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81.

Ответы «Нет»: 12, 46, 59.

Сумма ответов умножается на 2.

Масштаб 3. Педантичность / педантичность:

Ответы «Да»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.

Ответов «Нет»: 36.

Сумма ответов умножается на 2.

Шкала 4. Возбудимость / Возбудимость Тип:

Ответы «Да»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.

Сумма ответов умножается на 3.

Шкала 5. Гипертимический / гипертимический тип:

Ответы «Да»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.

Сумма ответов умножается на 3.

Шкала 6. Дистимия / тип дистимии:

Ответы «Да»: 9, 21, 43, 75, 87.

Сумма ответов умножается на 3.

Шкала 7. Тревога / тревожно-испуганный тип:

Ответы «Да»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82.

Ответов «Нет»: 5.

Сумма ответов умножается на 3.

Шкала 8. Тип экзальтации / аффективно-экзальтированный:

Ответы «Да»: 10, 32, 54, 76.

Сумма ответов умножается на 6.

Шкала 9. Эмоциональный / эмоциональный тип:

Ответы «Да»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79.

Ответов «Нет»: 25.

Сумма ответов умножается на 3.

Шкала 10. Циклотимический / циклотимический тип:

Ответы «Да»: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.

Сумма ответов умножается на 3.

Интерпретация результатов характерологического опроса Леонарда-Шмишека:

Максимальный балл после умножения — 24.

0-5 баллов: можно говорить об отсутствии свойств и проявлений данной характерологической акцентуации.У вас нет тенденции действовать и действовать таким образом, скорее, наоборот, вы тяготеете к противоположному полюсу этого акцентирования характера, к диаметрально противоположному направлению в вашем поведении и проявлениях.

6-10 баллов: средней степени выраженности акцентуации характера, иногда можно показать черты, присущие этой акцентуации, но они никогда не бывают доминирующими, определяя вашу личность. Это всего лишь небольшие волны на поверхности моря, которые не влияют на погоду в вашей жизни, не определяют ваше поведение и настроение, но позволяют отличаться в определенных жизненных обстоятельствах, прибегать к разным стратегиям поведения, иногда давая Вы пикантны и очаровательны.

11-13 баллов: можно предположить, что в вашей личности есть тенденции к проявлению этой акцентуации характера, в вашем характере проявляются черты, характерные для этой акцентуации, у вас есть склонность к таким самопроявлениям, но эти проявления контролируются вами, не причиняя беспокойства ни вам, ни вашему окружению. Эти черты не проявляются так ярко и резко, чтобы бросаться в глаза наблюдателю, скорее, они предстают в очень мягкой, плавной и умеренной форме.

14-18 баллов: сильная тенденция к акцентированию характера. Вам присущи качества поведения, самовыражения и восприятия, характерные для данной акцентуации. Эти черты характера — проявление вашей внутренней идентичности. Вам может быть трудно контролировать себя, когда вас захватывают некоторые жизненные ситуации, связанные с актуализацией этой акцентуации. Ваши интересы и склонности во многом определяются этими чертами характера.

19-24 балла: у вас есть акцентирование характера по этой шкале. Ваши особенности для этой акцентуации максимально выражены и накладывают отпечаток на все поведение. Возможно, что вы яркая личность, вас отличает непохожесть на других людей, в чем-то вы выдающаяся личность. Во всех жизненных ситуациях Вы проявляете себя таким образом, следуя данному сценарию поведения. Это может быть не только серьезным источником проблем для вас (и вашего окружения), но и мощным мотивирующим фактором.По сути, жизненный выбор для вас определяется этой характерологической особенностью и соответствующим направлением сферы интересов. В вас есть огромный источник силы, который нужно научиться контролировать.

Если по результатам опроса у вас нет доминирующего преобладания какой-либо из акцентуаций (по всем шкалам результаты до 14 баллов), то можно сказать, что вы личность без акцента, т.е. различные проявления в вашем характере. сглажены, уравновешены, в целом вам характерен умеренный и уравновешенный тон самопроявлений.Возможно желание сглаживать острые углы, конформность, социальная адаптация, стремление быть как все.

Если в результате опроса вы выявили преобладание нескольких акцентуаций (это вполне возможно), то можно предположить, что вы достаточно яркая, сложная личность, с богатым внутренним миром, с неоднозначными проявлениями и подходами к решение жизненных проблем. Возможно, вас тянут в разные стороны, и вам сложно понять себя.Возможно наличие внутренних конфликтов, борьба с самим собой или с окружающим миром (это уже зависит от типа доминирующей акцентуации). Вам может быть сложно адаптироваться к окружающей среде, вы не хотите быть похожими на всех, потому что чувствуете, что не можете вписаться в рамки, строго очерченные для всех. Важно работать со своими подчеркнутыми чертами, направляя себя на положительное проявление этих акцентуаций, пытаясь смягчить их отрицательные проявления, направляя свой внутренний огонь не на разрушение, а на достижение целей, которые возвышают вас.

Вишневый характер. Почему нельзя носить человека? (Реферат на бесплатную тему). Что такое персонаж

Здравствуйте!
Здесь могут быть разные причины для того, чтобы точнее, было бы хорошо, если бы вы сначала прошли тест на акцентуации (Test Leongard Schmishek).
Но если исходить из того, что у вас нет акцентуаций, то потертости и равнодушия — куплен в семье в детстве. Обычно это стериотическое поведение, то есть ребенок научился у взрослых, например, у эмоционально холодных родителей, и уже когда человек вырос, Пенес во взрослой жизни.Также родители могут быть слишком эмоциональными или кто-то может оказаться в роли жертвы, ребенок адаптирован так, что перестает что-то «чувствовать» к такому родителю, и это отношение переносится на отношения с другими. Далее, если ребенка наказали за проявление своих чувств или желаний, то будет так же — появится какое-то безразличие. Наказание не обязательно физическое, достаточно, если они только что оперелились. Могут быть и другие варианты, но в любом случае это из отношений с родителями или бабушками и дедушками, с детства.
Кроме того, человек может быть не совсем «сухим» и равнодушным, он может быть просто сдержанным, интровертированным, рациональным, но может не нравиться родственникам по каким-то причинам, например, таким слаовеком сложнее манипулировать, и Потом могут идти упреки или обвинения в том, что его носят, а когда он слышит человека много раз от родственников, он сам начинает считать себя.
Быть рациональным — неплохо, как не спешить спасать близких от их проблем. Взрослый слаовек может самостоятельно решать свои проблемы.И вы вполне можете отказаться от решения чужих проблем. И это не значит, что вы прошиваете или равнодушны. Далее, что касается окуня, это зависит от того, что именно вы понимаете в этих качествах. Если, например, мужчина заболел и просит вызвать врача, но вам все равно, и нет сочувствия к тому, что он болен, то да, это безразличие. А если человек создал себе какую-то проблему, но он не хочет решать, он хочет просто поплакать, а вы отказались, то тут вообще нет надетых.
Как получить софт. TTU зависит от того, что вы имеете в виду. В тебе это вполне возможно, просто по тем причинам, которые ты считаешь потрепанными, ты сам не ценишь это качество (мягкость, тепло). Если все же нет, то начинайте развивать сочувствие, это поможет потом понимать и сочувствовать, сопереживать другим людям. На это потребуется время, но оно развивается. Упражнения сделаны.

С уважением,
Наталья.

Добрый день. Меня заинтересовал ваш ответ «Здравствуйте! Точнее могут быть разные причины, хорошо бы, если бы вы поспали»… «на вопрос http: // www .. Могу я обсудить с вами этот ответ?

Как говорил Виктор Гюго, у человека есть три персонажа: один приписывает ему среду, другой — себя, а третий — реальную цель.

Характер человека насчитывает более пятисот, и не все из них однозначно положительные или отрицательные, многое зависит от контекста.

Таким образом, любая идентичность, объединяющая в себе определенные качества в индивидуальных пропорциях, уникальна.

Характер человека — это конкретное, присущее ему сочетание личных, упорядоченных психологических черт, особенностей, нюансов. Он формируется, между тем, на протяжении всей жизни и проявляется в трудовом и социальном взаимодействии.

Трезво оценить и описать характер выбранного человека — задача не из простых. Ведь не все его свойства демонстрируют окружающие: некоторые черты (хорошие и плохие) остаются в тени. Да, и мы сами кажемся несколько другими, чем в зеркале.

Возможно ли это? Да, есть вариант, который возможен. Благодаря долгим усилиям и тренировкам вы сможете присвоить любимое качество и стать немного лучше.

Характер человека проявляется в действиях в публичном поведении. Он виден в отношении личности к работе, к вещам, к другим людям и ее самооценке.

Кроме того, по качеству характер разделен на группы — «Вололовая», «эмоциональная», «интеллектуальная» и «социальная».

Мы не рождаемся с конкретными характеристиками, но мы приобретаем их в процессе воспитания, обучения, окружения и так далее.Формирование характера, конечно же, влияет на генотип: яблоко часто падает очень близко к яблони.

По сути характер близок по темпераменту, но это не одно и то же.

Чтобы относительно трезво оценить себя и свою роль в обществе, психологи советуют записывать свои положительные, нейтральные и отрицательные черты на листовках и анализировать.

Попробуйте это сделать и вы, примеры качеств характера вы найдете ниже.

Положительные черты характера (список)

Отрицательные качества характера (список)

В то же время некоторые качества сложно отнести к хорошим или плохим, и они не могут назвать их нейтральными.Итак, любая мама хочет, чтобы дочка была застенчивой, молчаливой и непринужденной, но разве это полезно для девочки?

Опять же, мечтательный человек может быть симпатичным, но совершенно аккуратным из-за того, что он всегда парит в облаках. Напористая личность для кого-то выглядит упрямой, для кого-то скупой и мокрой.

Изар и беззаботный плохой? Обладает ли хитрость мудростью и находчивостью? Честолюбие, амбиции, целеустремленность приводят к успеху или к одиночеству? Наверное, все будет зависеть от ситуации и контекста.

А как быть тебе решать тебе!

Безразличие — это равнодушие, хладнокровное отношение к нужде и неприятностям, возникшим у кого-то в жизни. Проявление безразличия описывается как самое главное зло современности, и реакция на него должна быть немедленной, поскольку это явление, к сожалению, коренится в нашей среде. Безразличие граничит с бесчувственностью, апатией и становится общей проблемой, что может спровоцировать негативные последствия в жизни человека.Отстранившись от проблем иностранцев, мы стараемся обезопасить себя по правилу: если я не вижу проблем, их просто нет.

Что такое равнодушие

Рассматривая феномен безразличия, следует иметь в виду, что выбор личности полностью осознан, это полное уклонение от участия в каких-либо действиях, не относящихся к нему. Это либо отказ в помощи, либо неумение проявить поддержку и сострадание в момент крайней необходимости помочь людям.Во-первых, такое поведение побуждает к обязательствам. Результатом вторжения посторонней жизнедеятельности могут стать нежелательные реакции, и тогда то, что хорошо проявлено вами искренне и бескорыстно, может обернуться против вас. Но всегда есть риски, принимая любое решение, мы несем ответственность за грядущие последствия. Так стоит ли отказываться от нуждающихся в нас людей?

Испытав безразличие другого к нам, мы чувствуем и перестаем верить в человечество, тогда нелегко снова поверить в то, что не нужно говорить о помощи другим, когда не получил этого сам.Отказываясь помочь, оставаясь равнодушными, мы рискуем испытать через время чувство вины, которое наложит разрушительный отпечаток на нашу жизнь. Зачем брать с собой тяжесть вины? Когда можно принести благословение и жить с верой, что все возможное уже выполнено.

Однако равнодушие и может возникнуть абсолютно у всех, вне зависимости от характера и ценностей. Причиной такого поведения иногда становится банальная скука. Скука может вызвать вялое депрессивное состояние, пережив его, человек не имеет нужного количества внутренних ресурсов для проявления помощи в проблемах других.Преодолеть скуку поможет вам разобраться, с чем вы будете отдельно от работы или учебы, найти сделку, которая стала придуманной и начинает наполнять вас энергией позитива и силы, это очень важно. Это связано с возрастом, поэтому можно искать бизнес, который будет приносить счастье в любой период жизни, а также изменить его в будущем.

Поведение человека как социального существа жестко регулируется определенным количеством наследственных факторов. Взаимодействие субъекта с обществом — это проявление его особенностей.

Чтобы вырастить умного человека, родители должны поговорить с ребенком о проявлении безразличия в жизни, привести примеры, обсудить различные ситуации и обсудить, как проявлять сострадание, иметь взаимопонимание. Отследить проявление равнодушия у вашего ребенка, возможно, проанализировав его интересы и увлечения. Если таковых нет, желательно вместе искать любимые занятия, ведь отзывчивость к людям возможна, когда человек гармонично развивается во всех сферах.

Причины равнодушия

Откуда такое безразличие, что именно послужило причиной его развития у человека? Существуют факторы, после которых субъект решает быть глухим и слепым по отношению к некоторым ситуациям. Рассмотрим несколько причин. Длительное чувство стресса и тревоги делает человека эмоционально зажатым и неспособным к дополнительным переживаниям. Таким личностям присущи апатия и пассивность.

Следующая причина возникновения равнодушия — это зацикленность на собственных проблемах, непоколебимая уверенность в том, что у окружающих просто не может случиться то, на что обратить внимание.Все остальные посторонние уравниваются и обесцениваются, а сам человек склонен к постоянному положению жертвы и ждет жалости и поддержки только к себе. Чаще всего равнодушные не видят себя, тем более, что многие из них совершенно уверены, что они мягкие и сочувствующие.

Также большое количество пережитых несчастий может сделать любую личность более жесткой и отстраненной от чужих неприятностей. Хотя, казалось бы, наоборот, тому, кто выжил в такой ситуации, лучше всего проявлять отзывчивость, к сожалению, это не всегда так.

Наша психика имеет тенденцию защищать нас от повторения травмирующих ситуаций, которые однажды произошли, поэтому человека удаляют от всего, что напоминает ему об этом опыте. Но так происходит и дальше, человек сознательно уверен, что ему совершенно не интересно вникать в чужие дела. А иногда бывают обстоятельства, при которых человек, у которого не было таких ситуаций сортировки, просто не может проникнуть в переживания, чтобы огорчить других. Но подобная реакция чаще всего характерна для подростков, когда детская наивность и всесторонняя любовь прошла, а жизненного опыта еще недостаточно, чтобы адекватно оценить сложившуюся ситуацию.

Помимо описанных глобальных причин, существуют ситуативные причины, когда человек просто растерялся и не мог ничего с собой поделать, сразу почувствовал и не отреагировал должным образом. Не спешите осуждать других ни в чем, не несите тяжести обиды, научитесь прощать и дать другим возможность исправить.

Чем опасно равнодушие

Подумайте, какая опасность приносит безразличие. Безразличие и отзывчивость по своему смыслу противоположны понятиям.Если отзывчивость способна карательно повлиять на человека, возобновить надежду на решение, придать силы, то человеческое безразличие толкает нас к отчаянию и бессилию перед стеной беды.

Безразличие, явление, разрушающее наше общество, равнодушие к одному, с большой вероятностью, коснется всех вокруг. Ребенок, который замечает безразличие в отношениях родителей, принимает их модель поведения и в аналогичных ситуациях будет вести себя так же.Взрослый человек, почувствовавший безразличие окружающих, возможно, однажды не поможет другому, чувствуя себя обиженным, испытанным невниманием близких и общества в целом.

Как часто общество обращает внимание на такие глобальные социальные проблемы, как брошенные взрослыми взрослые, рукопись в семьях, слабость и беззащитность пожилых людей. Что бы было, найти в себе силы решить проблемы, которые касались не только наших интересов? Наверное, было бы меньшим злом, что мы празднуем день за днем ​​абсолютно везде.

В момент появления безразличия человечество теряет способность к сопереживанию, теряется связь с моралью, которая в принципе определяет нас как личность. Эти люди наполнены еще большим негативом, завистью, бесплодием, чтобы разделять не только чужие страдания, но и радость. Также таким людям сложно проявлять любовь, внутри они могут испытать это непонятное чувство, а внешне могут оттолкнуть любимого человека или даже обидеть. И все это превращается в бесспорный круг.Человек, не умеющий проявлять любовь, вряд ли вызовет чувство любви у окружающих, это, в свою очередь, также окажет большую силу в его жизни и приведет к одиночеству, потому что с такими человек для поддержания даже обычного общения, а не для создания крепкой семьи.

Обратите внимание, вам не нужно быть слишком близко, чтобы принимать чужие проблемы в своем сердце. Это причина угнетенного состояния, печали, эмоциональной неустойчивости. Сочувствие — это хорошо, но даже в этом чувстве должны быть границы, нельзя жить чужими проблемами.Проявить участие и поддержку очень просто, часто это обычные вещи: помочь молодой маме с коляской, сказать бабушке с плохим зрением номер автобуса, помочь потерявшемуся ребенку найти родителей или помочь человеку, который плохо себя чувствует. чувствовал.

Мы часто спешим, не обращая внимания на то, что происходит вокруг, хотя иногда всего лишь минута нашего времени может стоить человеку жизни. Известный писатель Бруно Ясенский в романе «Заговор равнодушных» писал: «Не бойтесь своих друзей — в худшем случае они могут вас одолжить, не бойтесь их врагов — в худшем случае они попытаются убить вас, но бояться равнодушных — только с их немым благословением Крем на землю предательства и убийств.«

Положительные эмоции делают нашу жизнь яркой и наполненной, старайтесь замечать вокруг больше хорошего, проявлять больше сострадания и помощи, отвечать людям хорошо.

Каждое новое поколение обязано развиваться за счет накопления социального опыта. Взаимодействие личности с социальной средой — это процесс требований и ожиданий с обеих сторон. Человек руководствуется навыками и навыками, полученными в непосредственных отношениях в социальных группах. Поэтому, освободившись от груза обиды и накопленных претензий к окружающим, мы освободимся от таких качеств, как равнодушие, равнодушие и усталость.Подарите миру добро, и мир обязательно подарит вам его втрое!

Наше общество сильно отличается от того, что было столетие назад. Даже через пятьдесят лет люди будут существенно отличаться от наших современников. В чем разница? Почему сувенирность, простота, искренность, а вместо этого есть такие понятия, как вовлеченность человека, равнодушие, равнодушие? Многие забыли о человечности, променяв ее на какой-то расчет в жизни, например финансовый или эгоистичный.Попробуем разобраться, что многие понимают под словом «потертый».

Что беспокоит?

Это понятие исследуется в основном в психологии. Здесь он определяется как то, что было сформировано на основе потери сочувствия, сочувствия, эмоциональной чувствительности к проблемам и горю других людей или любого другого живого существа. Что беспокоит, не знают те, кому приходится сталкиваться с червячными людьми, знают. К сожалению, таких в нашем обществе становится все больше. Мы можем встретить несвоевременное отношение людей к нам на улице, в магазине, в больнице, на работе и так далее.Что специалисты понимают под пальто и чем еще его дополняют качества?

Основные синонимы беспокоят

Что беспокоит, можно понять набор, который нужно дополнять по отношению к людям. Это слово смело можно дополнять такой, как грубость. Иногда может проявляться эгоизм и ненависть. Связано это с отсутствием любви к кому-то.

Однажды мудрец задал вопрос: «Как вы понимаете слово« потертый »?» На что он ответил, что она равнодушна.Другие отрицательные качества выражают их отношение к человеку, даже отрицательное, но равнодушие ничего не выражает, оно сводит отношение к нулю, разрушая все добрые коренные отношения между людьми. Человек должен нуждаться в признании и любви. Не чувствуя чувства нужды или даже ненужности, он морально умирает, внутренне разрушенный. Боится, что равнодушие может убить любовь. Никакие отрицательные качества не будут равны безразличному отношению. Гнев, ненависть, отвращение могут исчезнуть, но они не отрицают существование человека, личности.А вовлеченность и равнодушие образно превращают его в пустое место. Они ничего не оставляют.

Что может принести вовлеченность и безразличие?

Эти морально-психологические характеристики человека, по сути, ничего деструктивного на первый взгляд не несут. Несвежий человек не может сделать ничего плохого, но результаты равнодушного поведения поразительны. Сколько раз мы встречаем высказывания: «Если бы ты бросился раньше…», «Если бы мне удалось сразу»… »,« если бы ему немедленно оказали медицинскую помощь … »? Действительно, если обратить внимание на человека немного раньше, на его проблему, можно уберечь его от роковых ошибок, предотвратить личные катастрофы и т. д.

Б. Ясенский однажды сказал очень хорошую фразу на эту тему. Он четко отмечает, что враги в худшем случае могут убить, друзья могут предать, а все остальные хуже. Могут молчать, чтобы дать согласие на убийства, предательство. Никогда не знаешь, чего от них можно ожидать.Связанное и безразличие может привести к травмам физическим, психологическим, гибели людей, в крайних случаях — к смерти.

Как избавиться от равнодушия и усталости?

Надо осознавать, что беспокоит и равнодушие. Это блокирует различные эмоции. Началом развития этих качеств может быть ранний детский период. Причин их развития много, но как от них избавиться?

• Важно перестать обижаться на кого-либо и на что-либо.Тренировать нужно все: и плохое, и хорошее. Опасность влечет за собой коммерческие слова и эмоции.
• Необходимо выражать свои эмоции социально приемлемым способом. Это не крик, разрушение, а поиск конструктивных путей решения проблемных ситуаций.
• Важно распознавать и развивать хорошие качества. Мы не можем быть полностью положительными, как только отрицательными. Поэтому надо развиваться, а от негатива избавляться.

Тренируясь в эмпатии, эмоциональном отношении к окружающему, развитию позитива вокруг себя, вы перестанете чувствовать равнодушие, пустоту и беспокойство.

— Такое горе, просто не верится. Примите мои соболезнования, — сказал, а в душе ничего нет — ровно, спокойно. Да, конечно, я тоже, как и другие, — изобразлю, извините, — но на самом деле не чувствую. Я эмоционально червь. Просто идите дальше. Долгожданные встречи, долгие расставания, встречи с друзьями. Смеюсь, извините, а внутри ничего.

Все эмоции ушли. Раньше они когда-то волновались, гадали, радовались. А потом обломился. Состояние крепкое, ни о ком не беспокоюсь.Эмоции остались только внутри меня. Радуйтесь за себя. И страх тоже только за себя. Кто-то плохой, личное горе, нанесенный физический или моральный вред, — не чувствую, не принимаю близко к сердцу. Боюсь только за себя, боюсь, что со мной такое может случиться. При этом боли другого человека — вот он совсем рядом — я не ощущаю, его боль не принимает. Я ровный, спокойно не делаю.

Хотя желание жить ярче, насыщеннее, эмоционально, это раскрыть, что все внутри наполнено эмоциями — оно остается, живет где-то внутри.Мы смотрим на мир с таким множеством возможностей и боимся выбраться наружу, ошеломить. А когда случайно вспыхивает «лишняя» эмоция — ты качаешься кайфом с надеждой, что этого никто не заметил. Не вызывает осуждения окружающих — очень зависит от оценки окружающих, т.к. нет уверенности в проявлениях.

С одной стороны, спокойное ровное состояние, а с другой — желание чувствовать. С точки зрения системно-векторной психологии Юрия Бурлана, люди не рождаются одинаковыми — люди рождаются по-разному, и каждое удовольствие.Одни стремятся к новизне, другие — к постоянству.

Есть люди, для которых эмоции, красота и любовь — главные ценности жизни. Системно-векторная психология объясняет это присутствие в них визуальных векторов — одного из восьми векторов, представляющих особый набор свойств и желаний. Желание людей с визуальным вектором от рождения — быть эмоциональными, открытыми, широко открытыми глазами в мире. Это добрые, отзывчивые, яркие и чувственные люди. А это те данные качества, которые проявляются у взрослого человека, если бы это было правильное развитие в детстве.

Однако часто бывает иначе. Когда они слишком (для других) чувственны — это вызывает непонимание, осуждение других людей: «С хлопком не помогу!» Это очень эмоциональные люди от рождения. И у них есть «стойка» совсем рядом с ними. Слезами они проливают свои чувства. Затем слова, визуальные люди учатся выражать свои эмоции. Театральное искусство — пример, где проявляется их талант, умение выразить любое чувство, сыграть, прожить его с огромной эмоциональной амплитудой.

В детстве такие дети часто плачут. Все дети бывают часто, но особенно. То, что мы привыкли слышать, когда мальчик плачет: «Ну хватит рычать, не плачь, хватит ныть, мужчины не плачут, сопли ковыряйте!» Во дворе дети с таким «багажом» — объект насмешек. Ребенок начинает избегать подобных ситуаций, стараясь не дать своим чувствам вырваться наружу. Ком приближается к горлу — сдерживаться надо. Пытаюсь скрыть свою пластичность. Когда слезы предательски застывают, глаза терт, как будто что-то упало.В любой ситуации эмоции уходят с ним, чтобы их не проявлять.

Повзрослев, привыкает столько сдерживаться, что когда нужна чувственность, сочувствие, умение чувствовать другого, — оказывается, не может этого дать. Потому что нет навыка выносить свою эмоциональность вовне, заводить душевные отношения с другими людьми. В результате образуется близость, т.е. вызов внутри себя. Но слезы — это нормально, они заживают и освобождают, помогают пережить тяжелые эмоции и почувствовать облегчение.

Причины беспокойства

Почему, будучи взрослым, не способен чувствовать внутри себя боль другого человека или радость? Для этого могут быть две основные причины.Одна, как было написано выше, — когда с детства чувственность воспитывалась в обществе, не принималась ни родителями (чаще отцом), ни во дворе, ни в школе.

Тогда глубоко внутри прячутся эмоции, свойства визуального вектора не развиваются. Человек остается полон тревог, формируется мистико-суеверное мировоззрение, потому что желание вектора никуда не исчезает, а приобретает иную форму. В этом случае человек испытывает страх перед чужим горем: «Какой ужас, как я боюсь, что это со мной случится.«

А второй — это следствие суперкласса при потере сильной эмоциональной связи. В этом случае душа человека становится, словно выжженная пустыня, он просто не в состоянии что-то почувствовать; Подсознательно, чтобы защититься от нового удара, отталкивает желания сопереживания, сочувствия. Ментально как бы он руководствовался принципом, что лучше вообще ничего не чувствовать, чем пережить такие сильные удары, которые не выдержат.

В таких случаях он чувствует безразличие, как от кого-то другого, так и от собственного горя.Внешне человек может быть довольно общительным, на словах — сопереживать, а внутри пустота.

Есть еще одна причина неумения сопереживать, — это касается всех людей, это ощущение, что жизнь другого не касается его лично. Он успокаивает себя так: «Да ладно, чтобы это случилось не со мной», как будто количество ударов было определено, а кому-то повезло меньше, потому что горе ему «досталось». Такое бывает, когда человек делится на свой и чужой, по аналогии с материнским инстинктом — за его ребенка сердце болит, а другому плевать.

Системно-векторная психология Юрия Бурлана показывает — насколько мы связаны друг с другом, — раскрывает возможность почувствовать другого, тем самым ощутив жизнь в новых лицах, более полно и более наслаждаясь ею.

Выйти из привычных рамок страхов, растопить свое равнодушие и сделать шаг на арену собственной жизни непросто, но действительно, благодаря пониманию их природы. Не чувствуй, не волнуйся, не живи, оставайся сухим к чужим переживаниям — это делает жизнь свежей и пустой.Но есть другой способ — научиться делать это правильно, научиться сопереживать, сострадать, позволить себе весь мир, скрытый для боли другого.

Узнать больше о природе человека можно на бесплатном онлайн-тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

тестов, которые дают психологи. Тесты онлайн

Не уходит грустное настроение, чувство усталости и одиночества? Беспорядки следуют одно за другим? Стоп. Уделите этому тесту пять минут, и вы узнаете, что стало причиной ваших неудач, как с ними справиться и восстановить оптимистическое восприятие жизни.

Стресс стал вашим постоянным спутником? Из-за него у вас заболела голова и появилась раздражительность? Вам кажется, что вы умеете не реагировать на мелкие неприятности, но ваше состояние хуже? Ответьте на вопросы об этом онлайн-тесте, и вы получите профессиональную оценку своей эмоциональной устойчивости.

Используете ли вы общение? В чем особенности вашей социальной ориентации? Какой вид деятельности вам подходит? Могу ли я доверять организационной работе? Этот тест сотрудники могут проверить и определить собственные пути развития, не привлекая психологов.

Готовы впустить в свою жизнь солнечный свет, веселое настроение и счастье? Что мешает настроиться на позитив, снять груз с души и дать себе расслабиться? Как получать удовольствие от каждого дня дня? Все вопросы экспресс-теста сформулированы так, чтобы испытуемый задумался о своих реакциях, мыслях, привычках. Отвечайте на них, и, возможно, многие ситуации покажутся не такими драматичными, и выход из них станет залогом настоящего счастья.

Люди ежедневно, реагируя на ту или иную ситуацию, решают, как им быть.Предположим, это простая тема или сложный вопрос, над которым следует подумать. У некоторых людей ответ формируется сразу, они импульсивны, поэтому сразу высказывают свое мнение. Другие же наоборот достаточно сдержанны, их стоит продумать, все заранее взвесить, прежде чем обещать. И как вы в этом случае действуете? На что полагаться, принимать решение? Ответ на этот простой вопрос сможете узнать, пройдя тест.

Тест на эгоизм поможет составить портрет, по которому вы определите степень своего эгоцентризма, узнаете, насколько сильно вы любите себя и укрепите свою идентичность.Социальный фактор современного мира провоцирует наличие в человеке эгоизма, без него люди теряют лицо. Но такая гордость должна быть умеренной, иначе самоуверенность приведет к краху несбывшихся надежд. Чтобы получить четкий рисунок, соответствующий вашим амбициям, следует правдиво ответить на предложенные вопросы.

Такие психологические тесты с ответами позволяют узнать уровень вашей принадлежности по тому или иному вопросу, но правильный ответ вы получите только в случае честно выбранных вариантов.Психологический тест на золотую середину дает возможность выявить вашу общительность. Из него узнайте, как быстро вы знакомитесь, находите общие темы для разговора, заводите друзей.

Будь то взрослый или ребенок, в жизни он занимает позицию лидера, за которым следуют другие, или раба, идущего за кем-то. Неважно, мужчина или женщина, восприятие реальности одинаково действует на людей. Жизненный опыт, подростковый максимализм могут переломить ситуацию, заставив ведущего ведущего или, наоборот, сломить амбиции.Правдивые ответы на вопросы теста позволят получить реалистичный результат, допустим, кто вы?

Наше онлайн-тестирование определит уровень обширного интеллекта, присутствующий в человеке. Картинка станет понятной и правдивой, если на все вопросы будут даны правильные ответы. Обнаружение точной интерпретации теста основано на быстрых ответах, которые приходят на ум. Положитесь на свою интуицию, пройдите тестирование и получите результат, который покажет ваш эмоциональный уровень, подходит ли он вам.

Внешний вид людей определяет их сексуальность, поэтому мы всегда знаем мужчину перед нами или женщину. Мозговая деятельность у мужчин при решении сложных задач, связанная с эрудицией, осуществляется в правом полушарии, тогда как у большинства женщин задействованы обе половины мозга. Бывают и исключения, у парней мозг, работающий по женскому принципу, а у девушек — наоборот. А какой тип вашего интеллекта относится к какому типу подскажет наш тест.

День не безразмерен, он состоит из 24 часов, которые могут быть плодотворными и иметь много времени или недвижимости на диване.Деятельность некоторых людей предполагает постоянное движение, они устают, но конечный результат нулевой. Чтобы узнать, плодотворно ли вы используете свое время, достаточно пройти тест, который мы предлагаем, и по результатам скорректировать свою жизнь.

Каждая отдельная выставка, каждая и та же ситуация реагирует по-разному. Одни больше задерживаются в эмоциях, другие проявляют накал по любому поводу. Эти специальные интересные психологические тесты позволят вам определить степень вашей задорности, вплоть до эмоциональной.Возможно, получив результат, некоторые подумают, решат померить пыль, ведь он часто мешает комфортно жить человеку в реальной жизни.

Время — единственное, что нельзя вернуть, поэтому его следует использовать рационально. Быстрый цикл событий проясняет ситуации, которые абсолютно не нужны, и уделяет меньше времени действительно нужным вещам. Вы умеете сделать правильный выбор, направить свое время в нужное русло? Точный ответ на этот вопрос даст настоящий психологический тест.

Не каждому удается управлять своими внутренними амбициями, часто наши желания и восприятие мира будут кардинально отличаться от того, как мы представляемся другим. Страх оказаться непонятным подталкивает человека к выбору компромиссной версии, полностью отвергающей его суждения. Познать себя, жить в гармонии, где внутренне я полностью совмещен с внешним проявлением, это то, что нужно каждому. Этот бесплатный тест поможет узнать, чем вам мешает стать собой.

Подросток, студент и взрослый, попадает в ситуацию, когда чувствует себя не лучшим образом. Возможно, круг людей обладает значительными умственными способностями, и человек их шутки просто не понимает, не может парировать. Или учитель, старший друг, морально давит на человека, и он не может вовремя подобрать слова, чтобы блестяще дать ответ. Иногда люди смеются сами, неудачно, задав неверный вопрос. А какая из всей этой ерунды ваша, узнайте, пройдя тест.

Психологический анализ с использованием разных систем разделяет людей, один из вариантов классификации: введение правой или левой церебральной доли. При получении информации, решении сложных задач, чтении запускаются оба полушария, но одно из них все равно преобладает. Проективный анализ ответов на предложенные вопросы позволит вам с точностью определить доминирующую долю вашего мозга.

Система самозащиты есть в каждом, и заложена она с детства.Пример этой девушки, которая защищает свои игрушки от чужого посягательства. С возрастом психология защиты меняется с учетом полученных знаний и расставленных приоритетов. Геометрический квадрат личного пространства у каждого разный, чем он уже есть, тем более, что он меньше гармонирует не только с окружающим миром, но и с самим собой. Эти короткие психологические тесты покажут, насколько широка ваша личная территория.

Нарисовать в уме картинку предельно просто, но усугубить ее сложнее.У каждого есть мыслительный процесс, когда все проблемы решаются в мыслях, горы рушатся. А на самом деле нарисовать картинку и воплотить задуманное не получается вообще. Некоторые люди настолько импульсивны, что сначала действуют, кладут голову, а потом думают. А к какому типу людей принадлежите?

У каждого индивидуальный спектр работ, за выполнение которых он должен нести личные обязанности. Пример этого организационного момента, когда человек выполняет поставленную перед ним задачу, а выполнит он ее или нет, зависит от его личной ответственности.Стабильность такой надежности закладывается с детства, но периодически она может меняться относительно приобретенных или утраченных ценностей. А сколько вы обязательно, надежны?

У многих ассоциация со словом buzz вызывает мысли об алкоголе и наркотиках. Но это не совсем так, у родителя может быть родитель из-за успеха своего Чада или призывник, получивший известие о дембеле. Смешное, ничего не значит, это состояние максимального удовлетворения от полученной информации или проделанной работы, но и психотропных веществ не стоит, некоторые из них — удовольствие.А какая у вас предрасположенность к Кайфу? Сможете ли вы устоять перед обозначенной перспективой получения удовольствия?

Крайне важно правильное восприятие ситуации, от этого зависит не только ваше поведение, но и ситуация, к которой приведет в последующем. Животный инстинкт некоторых людей не позволяет правильно оценить и выбрать желаемое решение, они, увидев часть картинки, начинают действовать, не выяснив все до конца. У одних есть подсознание, помогающее делать правильные выводы, другие переведены на юмористические заметки.А как вы действуете, можете ли дать адекватную оценку происходящему?

Это тестирование предназначено для установления посттравматического расстройства, полученного в результате перенесенных сложных моральных, физических и духовных травм. Эти психологические тесты используются для студентов военных вузов, солдат, побывавших в горячих точках, даже ребенок может пройти, если он подвергся насилию. Тест показывает степень уязвимости человека, рисует его психологический портрет в этом направлении.

Этот необычный набор тестов позволит вам познать себя как личность, понять, что именно движет конкретным человеком. Пройдя тестирование, каждый узнает о своем полном психологическом состоянии, подчеркнет плюсы, раскроет, в каком направлении могут быть достижения, а также постарается исправить отрицательные стороны. Важным моментом тестирования является не только знание своей личности, но и взаимоотношений в группах людей.

Восприятие информации от каждого индивидуально, чтобы она лучше усваивалась, вы должны знать свой тип модальности.Есть люди, для которых все лучше воспринимается визуально, читают книги, рисуют схемы на бумаге. Другой должен не только увидеть процесс, но и потрогать его, потрогать, это тактильный тип. А кто вы, возможно диагностический тест скажет, что вы аудиал, то для вас лучшее сенсорное восприятие осуществляется в пределах слухов.

Часто мужской пол не понимает женского и наоборот, и все из-за разного типа мышления и восприятия ситуаций.Не каждая жена может понять своего мужа, долгое время находясь в браке. Популярный тест позволит раскрыть душу мышления женщины, он покажет, насколько она приближена к мужским мыслям, а значит, сформировалось ли мышление в мужском направлении.

Родительский долг закладывает в сознание ребенка определенные взгляды на хорошие и плохие поступки, человек будет ими использоваться. Его жизненное благополучие и уважение в обществе полностью зависят от наличия чести и наличия достоинства.Определение чести у всех разное, кто-то считает правильным неуважение к старшим, а другой бескорыстно придет на помощь, обязательно исполнит обещанное. А сколько в душе этой добродетели, узнайте, пройдя это испытание.

Способность людей приспосабливаться к ритму жизни, способность ощущать час обеда, ужина, снижать работоспособность по выходным и садиться в инвалидную коляску — это наличие внутреннего хронометра. Я был голоден, время обеда, была усталость, пора отдыхать, даже цифра, установленная на утреннем будильнике, таких людей не огорчает, они самостоятельно просыпаются до звонка.Наш сборник тестов по психологии поможет разобраться, есть ли у вас внутри хронометрический стержень.

Толкование мудрости неоднозначно в понимании ее внешнего вида. Бывает девочка, с малых лет требует мудрости, пытается помирить родителей. Некоторые уверены, что умение быть мудрым становится доступным в результате практически полученных знаний. Как бы то ни было, задача нашего теста — определить долю мудрости в каждом конкретном человеке. Пройдите тестирование и узнайте, насколько вы мудры.

Способность людей приспосабливаться к другим, более успешным, преувеличенным представлениям о своих достоинствах, демонстрации нарядов, дорогих машин — это игра публики. Возникает вопрос, почему люди это делают, когда они этого не делают? Все дело в их психологическом характере и зависит от заложенного или приобретенного менталитета. А какова ваша ориентация в этой сфере, подскажет тест.

Увлекательный психологический тест в рисунках расскажет об эмоциональном детстве ребенка, его ощущении реальности.Вы узнаете, чувствует ли ваш ребенок себя одиноким, какова его самооценка, комфортно ли ему в семье.

Этот любопытный психологический тест на психическое состояние поможет вам понять, что с вашими эмоциями его не будет, проанализирует душевное настроение. У вас действительно серьезные проблемы, или вы просто устали от суеты.

Психологический тест на ассоциации поможет оценить уровень вашей фантазии и фантазии, умение образно мыслить. Вы узнаете, умны ли вы или стереотипно мыслите.

Необычный психологический тест-пустыня покажет степень вашего контакта, модель взаимоотношений с окружающими людьми. Это поможет вам понять, есть ли у вас близкие друзья. Результаты тестов помогут оценить себя со стороны.

Нестандартный психологический тест Кот Мартин покажет ваш интеллектуальный уровень развития. Кроме того, по результатам тестирования можно судить об интеллекте и образованности респондента.

Простой психологический тест — дом, дерево, человек поможет определить ваше внутреннее самооценку себя по отношению к дому, работе, друзьям.Насколько вам комфортно и удобно. Может пора что то поменять?

Тест на психологические отклонения покажет, есть ли у вас и степень их серьезности. На все вопросы нужно отвечать предельно честно, собирать, не задумываясь и не анализируя варианты ответов.

Удивительный психологический тест несуществующего животного, раскроет ваши внутренние проблемы. Рассказывает о качестве вашей жизни, о вашем психотическом состоянии. Независимо от того, реалисты ли вы или предпочитаете жить в фантазиях.

Несложные психологические тесты на бумаге с ручкой покажут степень вашей ловкости и смекалки. Результаты тестов помогут вам оценить уровень владения своим телом, выявят нарушения в координации.

Запрещенный психологический тест говорит о наличии паранормальных способностей. Результаты тестов помогут вам понять их масштаб, силу и направленность. Обладаете ли вы даром телепата, экстрасенса или способностями к телекинезу.

Тест направлен на выявление психологических отклонений.Он состоит из нескольких этапов. На каждом из них вы продемонстрируете портреты, из которых вам нужно будет выбрать самое наименее и самое приятное на ваш взгляд.

Этот метод тестирования был разработан психиатром Леопольдом Сонди в 1947 году. Врач заметил, что в клинике пациенты ближе общались с теми, у кого были такие же заболевания. Конечно, интернет-тест не даст вам диагноза — он просто помогает выявить какие-то наклонности. Причем в зависимости от штата результаты будут разными, так что тест Сонди может оказаться в любой непонятной ситуации.

2. Шкала депрессии Бека

Как видно из названия, этот тест оценивает, насколько вы подвержены депрессии. Учитываются общие симптомы и жалобы пациентов с этим заболеванием. Вы должны ответить на каждый вопрос, чтобы выбрать из нескольких утверждений наиболее близкое.

Тест должны пройти даже те, кто абсолютно уверен, что здоров. Некоторые утверждения из анкеты могут показаться вам странными, но многие из них действительны для человека с заболеванием.Так что, если вы думаете, что депрессия — это когда кого-то прибили из-за безделья, пора переосмыслить свое отношение.

3. Шкала Занга (ЧАНГА) для самооценки депрессии

4. Шкалы Бека для оценки тревожности

Тест позволяет оценить степень выраженности различных фобий, панических атак и других тревожных расстройств. Результаты не очень красноречивы. Они только скажут, есть у вас поводы для беспокойства или нет.

Вы должны прочитать 21 одобрение и решить, насколько они действительны для вас.

5. Цветовой тест Lucher

Этот тест помогает оценить психологическое состояние через субъективное восприятие цвета. Все очень просто: из нескольких цветных прямоугольников вы выбираете сначала те, которые вам больше нравятся, а затем — те, которые меньше.

Специалист по результатам теста Лючера сможет дать рекомендации, как этого избежать, ну а вы просто посмотрите глубже в себя.

6. Проективный тест «Куб в пустыне»

Этот тест выглядит менее серьезным, чем предыдущие, и это правда.Он состоит из упражнений на фантазию. Есть несколько вопросов, а результат прост и понятен.

Вам будет предложено представить серию изображений, а затем они дадут толкование, которое вы утолщили. Этот тест, скорее всего, не откроет Америку, а просто познакомит вас со мной по-настоящему.

7. Диагностика темперамента на Айзенке

Вы должны ответить на 70 вопросов, чтобы узнать, кто вы: холерик, сангвиник, флегматик или меланхолик. В то же время тест определяет уровень экстраверсии, поэтому вы можете узнать, устали ли вы от людей или просто временно.

8. Расширенный тест Leongard — Schmishek

Тест помогает раскрыть свойства личности. Итоговая оценка выставляется по нескольким шкалам, каждая из которых раскрывает тот или иной аспект. Отдельно проверено, искренне ответили на вопросы или постарались быть лучше, чем есть на самом деле.

9. Методы экспресс-диагностики Neurosa Heck — Hess

Эта шкала поможет определить степень вероятности невроза. Если он высокий, то, возможно, стоит обратиться к специалисту.

10. Тест на эмоциональный интеллект Холла

Эмоциональный интеллект — это способность человека распознавать настроение и чувства других. Для своей оценки психолог Николас Холл придумал тест из 30 вопросов.

Более 600 психологических тестов онлайн разного направления. Онлайн-тесты профориентационные и личные, каждый найдет для себя нужное и интересное.

Организационные способности — это практическая способность человека организовать какой-либо процесс или взаимодействие людей, которые его выполняют.

Уровень развития таких способностей устанавливается путем анализа его ответов на специальные анкетные тесты. С помощью таких методов устанавливается степень особых мотивов, другими словами, социальные потребности, в которых нуждается хороший организатор. Такими мотивациями к действиям являются необходимость достижения цели, установка на высокую социальную активность, объективность в оценке людей, оптимизм, независимость, умение находить выход из сложных ситуаций, отсутствие тревог.

Шкала Torontic или Aleksitimia (ТАС), как ее еще называют, выявляет способность чувствовать, проявлять эмоции и доносить до собеседника свои мысли.Обследование позволяет осознать свое внутреннее состояние, силу и глубину чувств человека и разобрать их причины.

Принимая ваши эмоции, мы лучше справляемся с мыслями и действиями других людей, что увеличивает личный вес в обществе. Шкала алекситимии направлена ​​на глубокое изучение алекситимии как свойства человека. Тест адаптирован к применению в институте. В.М. Бехтерева. Методика включает 26 вопросов-утверждений, на которые можно дать один-единственный ответ, выбрав его из 5 вариантов ответа.

Толерантность в общении или свойство понимать других можно выразить следующей фразой: позвольте себе быть собой, а другим — другими, отпустите ожидание. Отсутствие толерантности в межличностных отношениях нередко приводит к конфликтам. Предупреждение и разрешение подобных ситуаций — это хороший уровень толерантности.

Тест на коммуникативную толерантность, разработанный ученым В.В. Бойко, раскрывает понимание тех сторон отношений, где вы наиболее подвержены конфликтным ситуациям.Зная причину конфликта, всегда легче его вообще предотвратить или в кратчайшие сроки найти способы их разрешения.

Анкета Бойко помогает увидеть его слабые стороны и понять, какие поведенческие установки и реакции в общении следует скорректировать, чтобы сделать процесс общения наиболее приятным и эффективным.

Тревога — это склонность испытывать неконтролируемое беспокойство в самых разных ситуациях.
Когда обстоятельства сами по себе представляют реальную опасность, состояние тревоги действительно полезно: оно помогает быть более внимательными, чтобы избежать неприятных или серьезных последствий. Если тревога возникает, к сожалению, необоснованной, она, несомненно, мешает человеку жить и работать счастливо и эффективно, делает его раздражительным, нервным, вспыльчивым и доставляет психологический дискомфорт самому себе и окружающим.

У вас есть склонность к повышенной тревожности, поможет узнать следующая методика.
На все предложенные утверждения необходимо ответить «да» или «нет».

В состав техники входили Н.Н. Вес и предназначен для обобщенной характеристики волевых качеств проявленной личности.

В опросе используются 18 различных эмпирических характеристик, которые вместе определяют проявление человеческого темперамента. Все они позволяют определить степень волевых качеств человека, в том числе и без его участия.

Предлагаемая методика диагностирует уровень коммуникабельности и качество формирования собственности. Этот опрос является разновидностью теста достижений и имеет конструкцию, аналогичную структуре задачи, в которой всегда есть правильный ответ.

Метод предлагает испытуемым проверить некоторые эталонные модели поведения. Каждому из них соответствует определенный партнерский стиль. Степень приближения к высшему результату можно определить по количеству правильных ответов.Тест предлагает 10 коммуникативных вариантов для размышления, каждый из которых предлагает 5 возможных вариантов ответа. Вы должны выбрать один и не более.

Результаты опроса предлагают несколько вариантов ответа, который можно отнести к уверенному, зависимому или агрессивному типу личности.

Предпринимателем может стать далеко не каждый. Здесь много компетентных, квалифицированных людей, сильных духом и образованных. Они трудолюбивые, но чтобы стать маленьким бизнесменом.

Предприниматель — это тоже профессия и для овладения ею необходим определенный набор качеств, а именно: готовность к риску, стремление к достижению цели, коммуникативные и организаторские способности, личная ответственность за процесс и людей. Эта методика поможет ответить на вопрос — есть ли у вас способности заниматься бизнесом.

Исследования показывают, что около 40% квалифицированных специалистов планируют заниматься бизнесом, они не могут и не планируют стать предпринимателями. У бизнесмена другой менталитет.Окунул в футляр без остатка. Человек, занимающийся бизнесом, инициативен, активен, у него достаточно высокая самооценка и самоотдача в процессе работы.

Эта шкала разработана А. Т. Бекиным в сотрудничестве с коллегами в 1961 году. Основанием для выявления ограниченного списка актуальных и значимых симптомов депрессивных расстройств служат клинические наблюдения и часто предъявляются пациенты с жалобами. Анкета была разработана путем сопоставления выявленного набора параметров с существующими клиническими описаниями депрессии.Тест включает 21 категорию симптомов и жалоб.

В первоначальной версии тест проводился с участием специалиста. Клинический психолог зачитывает вслух каждый элемент категории и просит пациента выбрать утверждение. По окончании метода пациенту на руки выдали копию анкеты. Помимо результатов, исследователь учитывал показатели интеллектуального развития, анамнестические данные и другие интересующие параметры.

Сегодня методика значительно упрощена: анкета выдается на руки пациенту для самостоятельного заполнения.

Для оценки его возможностей используется метод диагностики уровня самооценки. Как бы парадоксально это ни звучало, но мужчина именно такой, каким он себя представляет и чувствует. Существующая самооценка служит основой для повседневного выбора, как вести себя в той или иной ситуации или обществе. Самооценка — это относительная устойчивость человека, выстраивающая вектор развития.

Правильная самооценка — основа достоинства личности и, как следствие, ее морального удовлетворения. Адекватное или неадекватное самому себе отношение или гармонизирующее духовную составляющую, обеспечивающую разумную уверенность в себе и ее силах, или к постоянным внутренним спорам и конфликтам с людьми. Самооценка с точки зрения психологии — это понимание значимости личной активности в обществе и оценка себя, личных качеств и чувств, выраженных открыто или закрыто.

С большой уверенностью можно предположить, что вас не раз спрашивали, идеальная ли вы пара, вы с радостью ждете будущего. Можно создать гармоничные отношения, для этого нужна любовь, чувство привязанности, также важно разделять интересы друг друга, искать жизненные, семейные и социальные ценности. Даже если они не совпадают полностью, важно, чтобы партнеры дополняли друг друга в паре, не входя в диссонанс.

Хотите узнать, насколько ваш союз идеален? Затем необходимо приступить к выполнению следующего метода.

Как выявить психическое расстройство на ранней стадии?

Есть ли тревожные симптомы, свидетельствующие о отклонении?

Апатия, дезориентация, перевозбуждение, досадное беспокойство, депрессия, галлюцинации сами по себе не всегда являются причиной серьезной патологии.

Вы можете остаться бесплатно на очередном онлайн-тесте на психологическое состояние. Он поможет определить, есть ли у вас признаки различных расстройств психики.

Пройти это несложно. Онлайн-тест позволяет выявить признаки таких расстройств, как пограничное состояние, паранойя, зависимость, нарциссизм, навязчивая идея, шизоидное и антисоциальное расстройство личности, а также тревожный синдром.

Отвечайте на вопросы «Да» или «Нет»

На вопросы нужно отвечать утвердительно или отрицательно. Ответ «Да» означает, что вы испытываете такие состояния или идеи в течение длительного времени, и они повторяются.

Толчком к развитию психических расстройств является неспособность справиться со стрессом в различных жизненных ситуациях.Поэтому тест скорее указывает направление, в котором следует принимать меры, чтобы избежать неприятных симптомов.

Искать нужно не только в результатах. Обратите внимание на ситуацию, в которой вы находитесь.

Тест: 17 вопросов, которые откроют истину

Перед тем, как сдать тест, возьмите карандаш и лист бумаги. В процессе прохождения напишите номер вопроса и ответ.

1. Чувствуете ли вы, что наблюдаете за вами, следите за другими людьми?

2.Есть ли у вас определенные ритуалы, которые помогут вам избавиться от беспокойства?

3. Окружающие часто говорят вам, что вы:

• Беспокойный.
• Одержимый.
• Параноик.
• Слишком часто в своем собственном мире.
• Двухместный.

4. Подвержены ли вы падению энергии и жизненного тонуса?

5. Окружающих часто раздражает то, что вы погружаетесь (уходите) в свой мир?

6. Вы повторяете различные занятия строго определенное количество раз (например, делаете ровно 4 глотка из питьевого фонтанчика, подумайте, скажем, до 4, прежде чем начать что-то делать).

7. Ваши ладони часто потеют, и вы чувствуете дрожь под ложкой?

8. Если кто-то пропадает из вашей жизни, думаете, что он сделал это специально, чтобы заснять вас?

9. Одна из ваших особенностей:

• Старайтесь все делать на отлично.
• Слишком часто бывают разрозненные.
• Беспокоитесь о том, что о вас говорят другие.
• Приходите в неописуемый восторг от мельчайших деталей.
• Пребывание в угнетенном состоянии.
• У меня нет особенностей.

10. Испытываете ли вы противоречивые чувства к окружающим, любовь сегодня, завтра — ненависть?

11. Вы вредите себе, чтобы почувствовать себя лучше, спокойнее?

12. У вас есть маленькие друзья?

13. Боитесь обязательств?

14. Иногда вы чувствуете себя гиперактивно и доводите себя до безумия?

15. Вы тихий и сдержанный?

16. Вы пропускаете различные мероприятия по той причине, что не можете ни с кем общаться, вы думаете, что вас слушаете?

17.У вас есть потребность прикасаться к вещам? Если вы не можете его удовлетворить, становитесь ли вы очень беспокойным?

Результат: мания или дефицит внимания?

Если вы ответили утвердительно менее чем на два вопроса теста, состояние вашей психики абсолютно нормальное. В зависимости от того, на какие вопросы вы ответили утвердительно, речь может идти о следующих отклонениях.

1. О дефиците внимания Говорится о желании оставаться в своем мире, о приступах рассеянности, неспособности сосредоточиться, нежелании брать на себя ответственность.

2. Если человек чувствует что-то хорошее, это плохо, он испытывает чувство безграничной симпатии к людям, необъяснимую неприязнь, злится по непонятным причинам и беспокоится о том, что думают другие, причиняет себе вред (например, ранит себя, царапает ) Признаки маниакально-депрессивного психоза .

3. Если человек избегает людных мест, ему кажется, что за ним следят или обнаруживают признаков паранойи .

4. Ритуалы, привязанность к числам, необходимость прикасаться к вещам и часто их переставлять, меняя порядок, указывают обсессивно-компульсивный синдром (невроз) .

И еще только теста не хватило! Нужно смотреть на результаты в совокупности. Если вы серьезно обеспокоены своим состоянием, которое кажется вам необычным, имеет смысл обратиться к специалисту.

Он сможет поставить диагноз и назначить соответствующее лечение. В поликлинике или государственной больнице это можно сделать бесплатно.

Если есть клиническое заболевание, оно не пройдет само. В борьбе с такими недугами нужна профессиональная поддержка и помощь.
Добавил: Мария Ариэль

24 бесплатных личностных теста для тимбилдинга в 2021 году

Вы обнаружили наш список из бесплатных онлайн-тестов личности .

Личностные тесты — это оценки, которые выявляют мотивацию, психологические предпочтения, характер, темперамент и убеждения. Люди используют эти тесты, чтобы лучше понять себя или просто для развлечения. Работодатели используют эти анкеты, чтобы сбалансировать команды и оптимизировать подходы к управлению. Этот формат также известен как «личностные викторины».”

Эти тесты могут помочь улучшить корпоративную культуру и могут быть частью льгот для сотрудников.

Эта статья содержит:

• бесплатных личностных тестов для тимбилдинга
• веселых командных личностных тестов
• быстрых личностных тестов

Давайте приступим!

Список личностных тестов

От Майерса Бриггса до тестов на эмоциональный интеллект и политических диаграмм — вот бесплатные онлайн-тесты личности для поощрения самосознания и роста.

1. Майерс Бриггс

Индикатор типа Майерса – Бриггса (MBTI), также называемый тестом 16 личностей, является одним из наиболее широко используемых бесплатных тестов личности. При оценке берущиеся классифицируются по четырем категориям.

• Интроверсия или экстраверсия
• Ощущение или интуиция
• Мышление или чувство
• Оценка или восприятие

Результаты теста состоят из четырехбуквенного акронима, который определяет, какая черта преобладает в каждой категории.Существует 16 возможных комбинаций с анализом и объяснением движущих сил, привычек, перспектив, а также сильных и слабых сторон каждой.

Компании используют тесты Майерса Бриггса, чтобы определить, какие кандидаты соответствуют культуре компании и какие сотрудники наиболее эффективно взаимодействуют друг с другом.

Многие сайты предлагают варианты MBTI, но наиболее популярны 16 персоналий.

Пройдите тест на 16 личностей.

2. DiSC

Оценка DiSC — еще один широко используемый инструмент оценки, особенно в профессиональных условиях.Хотя DiSC часто используется в качестве теста карьеры, многие люди используют его также для оценки личности в неформальной среде. Тест разбивает личность на четыре основных сектора: доминирование, влияние, сознательность и устойчивость. Тесты DiSC представляют ситуации, относящиеся к социальным ситуациям, и просят респондентов оценить, является ли утверждение правильным. Ответы раскрывают правду о межличностном стиле тестируемого, что может помочь улучшить отношения и командную работу.

Пройдите тест DiSC.

3. Кто я?

Кто я? представляет собой викторину с изображениями, в которой пользователям предлагается выбрать наиболее точные или интересные фрагменты фотографий в каждой категории. Некоторые вопросы допускают несколько ответов, в то время как другие просят испытуемых выбрать наиболее точный ответ. Викторина охватывает широкий спектр тем и предпочтений. По сравнению с некоторыми другими записями в этом списке, Кто я? это долгий тест, но он имеет разумную отдачу. В общей сложности викторина измеряет и анализирует 15 личностных качеств, таких как самоконтроль, стойкость, сознательность и общительность.Этот широкий аспект дает подробный портрет темперамента и мотивации испытуемых.

Возьми, кто я?

4. Тестовый цвет

Если вы предпочитаете быстрые личностные тесты длинным анкетам, тогда Test Color — идеальный выбор. Викторина состоит всего из двух вопросов: выберите цвета, начиная с тех, которые вам нравятся, и выберите цвета, начиная с тех, которые вам нравятся меньше всего. Результаты показывают степень таких аспектов личности, как интроверсия и экстраверсия, организационные способности и эмоциональный интеллект.Каждый ответ содержит профиль личности, который включает в себя круговую диаграмму с разбивкой различных качеств, таких как креативность, интеллектуализм и способность принимать решения.

Взять тестовый цвет.

5. MyPersonality Test

В этом личностном тесте 100+ участников опроса просят выбрать ответ по пятибалльной шкале от полностью согласен до категорически не согласен. Результаты оценивают пользователей по пяти личностным факторам:

• Эмоциональное равновесие или реактивность
• Интроверсия или экстраверсия
• Удобство или открытость
• Настороженность или уступчивость
• Спонтанность или дисциплина

Тест на основе процентного распределения этих черт. определяет тип личности и дает краткий обзор предрасположенностей и мотиваций.

Пройдите тест MyPersonality.

6. Тест на эмоциональный интеллект

Эта викторина на эмоциональный интеллект представляет собой короткий тест, который оценивает уровень эмоционального интеллекта пользователей или способность определять собственные эмоции и эмоции других и реагировать на них. Тест состоит из 40 вопросов с двумя доступными ответами. После того, как тестируемые вводят ответы, участники теста оценивают результаты по четырем квадрантам, присваивая каждому числовое значение:

• Самоосведомленность
• Самоуправление
• Социальная осведомленность
• Управление взаимоотношениями

На странице результатов приводится краткое описание описание каждой категории вместе со ссылкой на более подробное объяснение охваченных понятий.

Пройдите тест на эмоциональный интеллект.

7. Тест на эмоциональный интеллект в Беркли

Эта оценка представляет собой еще один тест на эмоциональный интеллект, только вместо того, чтобы отвечать на определенные ситуации, респонденты просматривают 20 фотографий и выбирают из четырех возможных эмоций. Этот тест разработали умы в Большом научном центре при Калифорнийском университете в Беркли. Правильный ответ следует за каждым вопросом с подробным объяснением и ключом к тому, какие индикаторы языка тела раскрывают правду.В викторине ведется текущий счет правильных ответов, и в конце участники получают окончательную оценку с рекомендациями по улучшению.

Пройдите тест на эмоциональный интеллект в Беркли.

8. Исследование сильных сторон персонажей

В ходе опроса сильных сторон персонажей пользователям предлагается выбрать ответы по пятибалльной шкале от «очень похож на меня» до «очень не похож на меня». Всего около 100 вопросов. Примеры утверждений включают: «Я всегда придумываю новые способы делать что-то», «У меня много интересов» и «Я всегда отношусь к людям справедливо, нравятся они мне или нет.В конце опроса пользователи получают оценку сильных сторон персонажей, таких как доброта, юмор, честность, рассудительность, смирение и командная работа. Бесплатный онлайн-тест личности разбивает результаты на основные сильные стороны, средние сильные стороны и меньшие сильные стороны, обеспечивая четкое представление о достоинствах пользователя и областях, в которых можно улучшить.

Пройдите опрос VIA CharacterStrengths Survey.

9. Тест личности большой пятерки

Тест личности большой пятерки — это еще одно исследование, в котором участникам предлагается оценить точность утверждений по шкале от «категорически не согласен» до «полностью согласен».Тест состоит из 60 утверждений, таких как «Я тот, кто сохраняет оптимизм после неудачи» или «Я тот, кому интересно много разных вещей», а также поля для демографической информации в конце. Результаты оценивают испытуемых по спектру:

• Близких к новому опыту
• Неорганизованный / сознательный
• Интровертный / экстравертный
• Неприемлемый / приятный
• Спокойный и расслабленный / нервный или сильно нервный

Опрос присваивает процентильный балл для каждого типа личности и кратко описывает значимость высоких или низких баллов для каждой категории.

Пройдите тест на личность «Большой пятерки».

10. HEXACO

Тест HEXACO измеряет шесть основных параметров личности:

• Честность и смирение
• Эмоциональность
• Экстраверсия
• Приатливость
• Добросовестность
• Открытость к опыту

Эти 100 вопросов в викторине подсказывают такие вопросы, как викторина. «Я принимаю решения, основываясь на ощущении момента, а не на тщательных размышлениях» и «Мне хочется плакать, когда я вижу, как плачут другие люди», и просит респондентов ответить по шкале от «категорически не согласен» до «полностью согласен».

Тест разбивает категории результатов на такие субтитры, как боязнь, избегание жадности, социальное самоуважение и эстетическая оценка, и присваивает каждому процентиль баллов на основе результатов других участников теста. Тест направлен на то, чтобы понять основные предрасположенности личности, и рекомендует использовать ответы в качестве руководства, а не пророчеств.

Для тех, кому нужны дополнительные разъяснения, на сайте представлена ​​дополнительная информация о значении так называемых шкал уровня домена и шкалы фасетного уровня.

Пройдите тест HEXACO.

11. Эннеаграмма

Эннеаграмма — это модель личности, которая объясняет отношение человека к девяти различным основным типам личности:

• Реформатор / Перфекционист
• Помощник / Даритель
• Успешный / Исполнитель
• Индивидуалист / Романтик
• Исследователь / Наблюдатель
• Лоялист / Верный Скептик
• Энтузиаст / Эпикюр
• Претендент / Защитник
• Миротворец / Посредник

Тесты эннеаграммы измеряют, насколько индивидуум соответствует каждому персонажу.Хотя существует несколько вариантов эннеаграммы, стандартная викторина представляет собой подсказки к утверждениям и просит респондентов оценить степень своего согласия. Результаты возвращают числовое значение для каждого из типов личности, а также диаграмму круга, содержащего треугольники, которые показывают, как персонажи реагируют в психике.

Пройдите тест эннеаграммы.

12. Личностный тест Джона

Этот личностный тест основан на традиционных моделях MBTI или Jungean.Вместо того, чтобы назначать испытуемым один-единственный тип личности, тест математически разбивает вероятность получения респондентами результатов пяти разных типов личности, давая статистику в процентах для вероятности каждого из них. Один интересный аспект этого теста заключается в том, что он показывает, какие другие типы личности вероятны для человека, вместо того, чтобы маркировать тестируемого только одним ответом, что означает, что пользователи могут экстраполировать сходства и различия между другими типами личности.

Пройдите тест личности Джона.

13. Политический компас

Политический компас представляет предложения и просит пользователей отреагировать на каждую позицию полностью согласен, согласен, не согласен или категорически не согласен. Викторина охватывает такие темы, как экономика, религия, национализм и система уголовного правосудия. Результаты показывают участников теста по двойной оси между левой и правой идеологиями, либертарианством и авторитаризмом. Для справки, «Политический компас» отображает точки известных мировых лидеров.Этот тест полезен для объяснения или подтверждения своих политических наклонностей и убеждений.

Возьмите политический компас.

14. Социотип

Социотипы похожи на типы MBTI, но имеют больше общего с непосредственной работой Карла Юнга, чем с тестами Майерса-Бригга. Теория соционики анализирует и прогнозирует личные отношения на основе следующих психических функций:

• беззаботный / дальновидный
• упорный / послушный
• статический / динамический
• аристократический / демократический
• тактический / стратегический
• конструктивист / эмотивист
• позитивист / негативист
• разумный / решительный
• субъективист / объективист
• процесс / результат
• вопрошающий / объявляющий

В этой викторине испытуемым предлагается провести шкалу между двумя противоположными утверждениями.Результаты возвращают трехбуквенную аббревиатуру, которая классифицирует человека в рамках определенного профиля личности, иногда объединяя эти три буквы с аббревиатурами MBTI.

Пройдите социотипический тест.

15. Прогулка по лесу

Прогулка по лесу — это тест на межличностное общение, отношения и совместимость, в котором используются управляемые образы, чтобы раскрыть правду о стилях взаимоотношений испытуемого. Викторина содержит восемь подсказок, относящихся к воображаемой прогулке, и просит респондентов записывать ответы на все вопросы, прежде чем переходить к анализу.Например: «Посреди поляны есть дом. Насколько большой дом? Есть забор? » Результаты раскрывают такие аспекты эмоциональной доступности пользователя, как открытость, близость, амбиции и прочность текущих отношений.

Анализ «Прогуляйся по лесу».

16. Философское напряжение

В этой викторине представлены 30 философских утверждений, например: «Не существует объективных моральных стандартов; моральные суждения являются просто выражением ценностей определенных культур »и« Вполне разумно верить в существование вещи, даже не имея возможности доказательства ее существования », и просит респондентов согласиться или не согласиться.Затем результаты анализируют философские противоречия и противоречия в убеждениях. Этот отдых полезен для выявления ошибок в логике и противоречивых мыслей, тем самым информируя испытуемого о возможном лицемерии или сложных системах убеждений.

Пройдите тест на философское напряжение.

17. Точки компаса

При прохождении этого теста точки компаса вы используете ручку и бумагу, чтобы отвечать на вопросы и подсчитывать баллы, а не получать результаты автоматически. Тест на точку компаса представляет пары слов и просит испытуемых выбрать, какой вариант подходит лучше: А или Б.Ответ большинства определяет, смотрит ли человек на север или юг, восток или запад. Каждая точка на компасе соответствует стилю мышления и лидерства, помогая людям определить свою роль в команде.

Пройдите тест на точку компаса.

18. Каков ваш эмоциональный тип? Тест

В этом тесте используются 18 вопросов и шкала от «совсем не соответствует действительности» до «очень верно», чтобы оценить, как респонденты чувствуют и справляются с эмоциями. Результаты показывают уровни границ, присваивая баллы и обозначения толстых, тонких или средних границ с объяснением каждого из них.Эти оценки описывают реакционные стили, которые показывают, как люди на них реагируют. Этот процесс может помочь участникам тестирования лучше понять, обработать и справиться с болью или борьбой.

Psych Central также предлагает другие бесплатные индивидуальные тесты, такие как тест на самооценку и экстраверсию-интроверсию. Обратите внимание, эти тесты не должны заменять обычные инструменты диагностики психологических расстройств.

Возьми Каков твой эмоциональный тип? Контрольный опрос.

19. IPIP-NEO

IPIP-NEO, или международное представление пула личных данных NEO PI-R, состоит из более длинного 30-40-минутного теста или более короткой 10-20-минутной версии, которая оценивает люди, основанные на большой пятерке черт личности.Эти качества — открытость, сознательность, экстраверсия, покладистость и невротизм. Результаты тестирования возвращают описательный отчет, в котором пользователи оцениваются по пяти категориям, а также по подкатегориям, таким как напористость, сотрудничество и упорядоченность. Страница результатов объясняет важность оценок и определение каждой категории и подкатегории.

Возьмите IPIP-NEO.

20. IBM Watson Personality Insights

После регистрации учетной записи IBM базовый анализ становится бесплатным.Программа использует лингвистические исследования для определения профиля личности по письменным отрывкам. Это понимание личности определяет такие характеристики, как потребности, ценности и пять основных черт личности: экстраверсию, покладистость, открытость, сознательность и невротизм. Хотя программное обеспечение может анализировать такие короткие фрагменты, как твиты и сообщения на форуме, для наиболее точных результатов используются блоки текста размером около 3500 слов.

Возьмите IBM Watson Personality Insights.

21. Опросник личности Айзенка (EPI)

Опросник личности Айзенка (EPI) описывает личность как континуум между интроверсией и экстраверсией, стабильностью и невротизмом.Интересно, что оценка включает в себя «балл лжи», который измеряет, насколько социально послушным респондент стремится быть в ответах. Эта викторина состоит из 57 вопросов типа «да» или «нет», каждый из которых соответствует факторам интроверсии-экстраверсии, устойчивости-невротизма или лжи. Результаты содержат краткое описание значимости каждой категории вместе с процентильной оценкой.

Проведите личную инвентаризацию Айзенка (EPI).

22. Тест Роршаха

Тест Роршаха — это известная оценка, которая просит участников реагировать на изображения чернильных пятен, связывая формы с другими объектами.Участники опроса описывают то, что они видят, когда им показывают картинку, и наблюдающий выбирает утверждение, которое наиболее точно соответствует интерпретации. Хотя тест, как известно, в основном выявляет потенциальные психические отклонения, он раскрывает такие психологические идеи, как спонтанность и контроль над импульсами, непредубежденность и независимость. Этот онлайн-тест Роршаха состоит из десяти вопросов с множеством возможных ответов, ведущих к краткому анализу личности.

Пройдите онлайн-тест Роршаха.

23. Тест High 5

Тест High 5 — это оценка силы, которая определяет пять основных качеств человека. В викторине представлены 100 подсказок, описывающих определенные формы поведения, и респондентам предлагается оценить степень применимости данного утверждения по шкале от 0% до 100% с точки зрения «полностью согласен» или «категорически не согласен». Примеры: «Другие говорят, что у меня аура уверенности и уверенности» и «Я считаю, что лучший способ добиться успеха — это сосредоточиться на чем-то одном». Результаты выявили пять наиболее доминирующих черт с кратким объяснением каждой из них.Вы можете поделиться результатами с другими и сравнить результаты.

Пройдите тест High 5.

Вопросы для личностного теста

Вот общие вопросы, которые вы, вероятно, увидите в личностных тестах. Как правило, эти тесты представляют собой систему ответов, которая просит респондентов оценить, насколько точным кажется утверждение или насколько они согласны или не согласны по шкале от одного до пяти.

1. У меня живое воображение.
2. Я легко злюсь.
3. Мне нравится толпа.
4. Я часто мечтаю.
5. Я беспокоюсь о будущем.
6. Я всегда занят.
7. Я предпочитаю разнообразие рутине.
8. Я доверяю другим.
9. Я использую других, чтобы получить то, что хочу.
10. Мне не нравится быть в центре внимания.
11. Мне нравится иметь план.
12. Решаю проблемы логикой и разумом.
13. Я стараюсь соблюдать правила.
14. Порядок нравится.
15. Я легко раздражаюсь.
16. Боюсь неудачи.
17. Мне нравится знакомиться с новыми людьми.
18. Мне небезразличны чувства других людей.
19. Я люблю убирать.
20. Я всегда сдерживаю обещания.
21. Я много работаю.
22. Мне сложно принимать решения.

В викторинах может быть много вопросов или несколько. В некоторых тестах могут полностью отсутствовать слова, и вместо этого респондентам предлагается выбирать картинки. Или вместо этого в викторине испытуемые могут реагировать на разные обстоятельства.

Последние мысли

Личностные тесты — это еще не все, когда дело доходит до определения характера.Результаты лучше всего работают как общие рекомендации, а не как твердые решения.

Тем не менее, эти личные викторины могут раскрыть важную информацию, побудить к самоанализу и самоанализу и установить точки соприкосновения между незнакомцами. Хотя существует множество различных типов личностных тестов и различных подходов, в конечном итоге все личностные тесты направлены на ответ на один и тот же центральный вопрос: кто я?

Затем ознакомьтесь со списком бесплатных карьерных тестов и викторин по тимбилдингу.

Часто задаваемые вопросы: бесплатные тесты личности

Вот общие вопросы о бесплатных тестах личности вместе с ответами.

Что вам говорит личностный тест?

Личностные тесты выявляют психологические предрасположенности, мотивации и предпочтения. Сдача личностного теста может помочь понять сильные и слабые стороны человека. Результаты могут сообщить, какие задачи могут нравиться сотруднику и в которых они преуспевают, а также какие коллеги могут хорошо работать вместе.

Какие бывают типы личностных тестов?

Существует множество типов личностных тестов, от научно обоснованных психологических опросов до викторин для развлечения.

Наиболее распространенные типы личностных тестов:

• Майерс-Бриггс / MBTI 16 личностей
• Оценка DiSC
• Эннеаграммы
• Личностные тесты Большой пятерки
• Тесты на эмоциональный интеллект

Некоторые тесты фокусируются на определенных аспектах личности, такие как философские убеждения, политические взгляды или межличностные отношения.

Какие есть хорошие бесплатные онлайн-тесты личности?

Хотя некоторые веб-сайты предлагают подробные аналитические материалы и руководства за дополнительную плату, в Интернете есть много хороших бесплатных оценок личности.Вот несколько хороших бесплатных онлайн-тестов личности:

• Тест на эмоциональный интеллект в Беркли
• HEXACO
• The High 5 Test
• Big 5 Personality Test
• Обзор сильных сторон характера
• Myers Briggs
• Оценка DiSC
• Тест Роршаха
• Кто я?

Вы можете пройти большинство этих тестов, даже не регистрируя учетную запись или вводя адрес электронной почты.

Могут ли личностные тесты привести к успешным сотрудникам?

Как и любой другой опрос, личностные тесты — это всего лишь инструмент, и их успех зависит от реализации, а не от самой оценки.Психологи спорят о точности и надежности многих типов личностных тестов, особенно MBTI, потому что многие тесты обозначают людей таким образом, что подразумевают, что личность статична и неизменна, а не улучшается.

Однако эти тесты могут выявить важную информацию о человеке, а также побудить к самосознанию и самоанализу, которые сотрудники могут использовать для роста. Кроме того, вы можете использовать личностные викторины как упражнение для построения команды, которое способствует укреплению связей и воспитывает чувство идентичности, или просто как веселое занятие, которое помогает членам группы лучше узнать друг друга.

P.S: Нажмите «CTRL + D» или «Command + D», чтобы добавить эту страницу в закладки — мы часто обновляем ее.

Поделиться статьей:

Эксперт по тимбилдингу. Анджела имеет степень магистра изящных искусств в области творческого письма и работала менеджером сообщества в Yelp по планированию мероприятий для бизнеса.

100% Интернет-тимбилдинг

Мы проводим онлайн-тимбилдинговые онлайн-мероприятия мирового класса, которые нравятся удаленным командам. Оценка 5 звезд.

актуальность для прогнозной, профилактической и персонализированной медицины

EPMA J.2018 Dec; 9 (4): 379–385.

Вадим Васильевич Тачалов

¹ Павловское отделение стоматологии и пародонтологии Санкт-Петербургский государственный медицинский университет, Россия, Санкт-Петербург, улица Льва Толстого, 6/8

² Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Павлова, Россия, Санкт-Петербург, улица Льва Толстого, 6/8

Людмила ЮрьевнаОрехова

³ Городской пародонтологический центр «ПАКС», проспект Добролюбова, 27, Санкт-Петербург, Россия

Исаева Елена Ивановна

⁴ Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Павлова, кафедра общей и клинической психологии, 6 Ул. Льва Толстого, 8, Санкт-Петербург, Россия

Кудрявцева Татьяна Владимировна

¹ Кафедра терапевтической стоматологии и пародонтологии, Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им.Санкт-Петербург, Россия

Екатерина Сергеевна Лобода

³ Городской пародонтологический центр «ПАКС», проспект Добролюбова, 27, Санкт-Петербург, Россия

Ситкина Евгения Владимировна

⁵ Кафедра общей и клинической психологии, Павлов Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет, Россия, Санкт-Петербург, ул. Льва Толстого, 6/8,

¹ Кафедра терапевтической стоматологии и пародонтологии, Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им.Санкт-Петербург, Россия

² Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Павлова, Россия, Санкт-Петербург, улица Льва Толстого, 6/8,

³ Городской пародонтологический центр «ПАКС», проспект Добролюбова, 27, Санкт-Петербург, Россия

⁴ Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Павлова, кафедра общей и клинической психологии, Россия, Санкт-Петербург, ул. Льва Толстого, 6/8,

⁵ Кафедра общей и клинической психологии, Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Университет, ул. Льва Толстого, 6/8, ул.Санкт-Петербург, Россия

Поступило 18.07.2018 г .; Принято 16 октября 2018 г.

Abstract

В статье рассматривается взаимосвязь между психологическими особенностями стоматологических пациентов и их приверженностью лечению. Описаны клинические и личностные особенности пациентов с пародонтом, представлены личностные характеристики пациентов с положительной и отрицательной динамикой терапии, а также пациентов без заболеваний пародонта.Результаты исследования подчеркивают важность построения доверительных отношений с пациентом и необходимость клиентоориентированного подхода к разработке планов и стратегий лечения для различных типов стоматологических пациентов. В дальнейшем по результатам исследования считаем необходимым разработать более конкретные критерии оценки личностных характеристик пациентов, определяющие их способность выполнять рекомендации врача. Стоматологу не стоит рассчитывать на успех своей работы без индивидуального психологического подхода к каждому пациенту.Эти знания помогают в дальнейшем прогнозировании назначенного лечения, а также могут сделать лечение более индивидуализированным и предотвратить осложнения, связанные с несоблюдением режима лечения.

Ключевые слова: Соблюдение режима лечения, Психологические особенности пациентов, Актуальность лечения, Профилактическая персонализированная медицина

Введение

Слово «комплаентность» обычно используется врачами в контексте медикаментозной терапии. Его синонимы включают «согласие пациента на выполнение рекомендаций врача», «соблюдение режима терапии» и «информированное согласие» [1].ВОЗ определяет термин «комплаентность» как «степень, в которой пациент готов принимать лекарство, следовать рекомендациям по питанию или образу жизни и выполнять указания врача» [2, 3].

Однако личным качествам пациентов, их ценностям, образу жизни и социальному статусу уделяется мало внимания. Установлено, что большинство заболеваний имеет многофакторный генез, включающий образ жизни и наследственную предрасположенность. Это требует новых подходов к лечению пациента, которые может предложить интегративная медицина [4].Несоблюдение рекомендаций и предписаний врача («несоблюдение») может быть обусловлено разными факторами: социальными и экономическими факторами (финансовое положение, низкий культурный уровень, возраст позднего взросления), факторами, связанными с заболеванием (тяжесть симптомов). , нагрузка, связанная с физическими страданиями, стадия прогрессирования заболевания), факторы, связанные с терапией (сложность схемы, продолжительность лечения, сложный выбор терапии, неэффективность назначенной терапии), факторы, связанные с системой здравоохранения (отношения между врачом и пациентом) уровень образования врача, возможности системы здравоохранения, продолжительность медицинской консультации) и факторы, связанные с пациентом (страх нежелательных побочных эффектов, преждевременное прекращение лечения, необоснованные ожидания, забывчивость и знание болезни) [5, 6 ].

Термин «персонализированная медицина» в настоящее время является наиболее оптимальным и инновационным медицинским подходом для подачи заявок на гранты и получения целевых бюджетов. Существование множества различных подходов выявляет явные недостатки, существующие в применяемой в настоящее время медицинской помощи, и попытки врачей устранить эти недостатки. Предположение, что эти дефициты носят фундаментальный характер, существует, поэтому необходимы более глобальные изменения в организации медицинских услуг. Очевидно, что приобретен новый путь перехода от «реактивной» к «прогнозирующей, профилактической и персонализированной медицине» как новой философии, включающей как «здравоохранение», так и «лечение болезней».«Следует продвигать комплексный подход, сочетающий преимущества отдельных био / медицинских областей и новых технологий, укрепляющий многопрофильное сотрудничество [7].

Около 10% всех госпитализаций вызваны несоблюдением рекомендаций врача. Значительная часть расходов, связанных с стационарным лечением, также является следствием низкого соблюдения. Отсутствие информации об исследованиях комплаентности в стоматологической практике может указывать на то, что этот вопрос плохо изучен или не представляет особого интереса для стоматологов [8].

Установление конструктивных взаимоотношений в системе «врач – пациент» — ключ к высокой приверженности лечению. В свою очередь, приверженность лечению имеет три основных составляющих:

1. Своевременный прием лекарств;

2. Прием лекарства в установленной дозе; и

3. Соблюдение рекомендаций по питанию и образу жизни [9].

Индивидуальный подход к пациенту может помочь в обнаружении ранних признаков стоматологического заболевания и, таким образом, может помочь в ранней профилактике заболеваний [4].

Есть несколько факторов, определяющих способность пациента следовать указаниям стоматолога. Например, 52–85% пациентов испытывают страх, тревогу и стресс перед посещением стоматолога; около 5% испытывают сильный страх при простом упоминании стоматолога [2]. По мнению некоторых авторов, стойкий страх, доводящий пациента до паники, может быть результатом психологической травмы, полученной в детстве, а также неправильного поведения врача или сильной боли.

Еще одним важным фактором, влияющим на комплаентность, является личность пациента.Например, то, как пациенты будут следить за своим здоровьем и следовать рекомендациям врача, будет зависеть от их возраста, характера, ценностей и отношения к болезни [1, 10, 11].

Индивидуальный подход к пациенту, обеспечение его комфорта и безопасности во время лечения — залог успешной работы [12]. Врачи признают важность построения доверительных отношений с пациентом и необходимость индивидуального подхода к выбору стратегии и разработке индивидуального плана лечения для разных типов стоматологических пациентов [11].

Современная медицина переориентируется на системную (целостную) модель лечения: на первый план выходит личность пациента.

Система «врач – пациент» является приоритетом при разработке индивидуальных программ профилактики и лечения в стоматологии. Целостный и комплексный подход может быть обеспечен индивидуализированной медициной для оказания медицинской помощи. Он включает в себя исследование больших групп больных, что способствует открытию наиболее эффективных способов прогнозирования и лечения заболеваний [7].

Психологические характеристики пациентов и их отношение к своему стоматологическому здоровью и гигиене полости рта находятся в тесной взаимосвязи. Такие характеристики с большой долей вероятности влияют на поведение стоматологического пациента после профилактического осмотра и беседы с врачом [13].

Целью нашего исследования было установить взаимосвязь между личностными характеристиками стоматологических пациентов и их способностью выполнять рекомендации врача.

Методы

Всего в опросе приняли участие 45 человек (25 женщин и 20 мужчин) в возрасте от 19 до 67 лет.

Показатели потребности в лечении пародонта, кровоточивости десен и зубного налета, определенные для участников исследования, варьировались от 0 до 1, что означает, что у них не было кровотечения из десен и зубного налета.

Исследование проводилось с использованием следующих методов психодиагностики:

1. Многомерный локус контрольных шкал здоровья [14].Эта шкала позволяет определить внешний или внутренний эффект локуса контроля.

2. Тест диагностики межличностных отношений [15]. Этот тест направлен на изучение человеческих отношений и позволяет определить преобладающий тип отношения к другим людям.

3. Характерологический опросник Леонхарда – Смишека (версия для взрослых) предназначен для диагностики типа акцентуации черт личности [16].

4. Индивидуальный типологический опросник Л.Н. Собчик (ITQ). Опросник помогает определить такие черты личности, как экстраверсия-интроверсия, спонтанность-чувствительность, агрессивность-тревожность и ригидность-лабильность [15, 17].

5. Анкета самооценки, проведенная S.M. Кировская военно-медицинская академия (ВМА). Этот метод позволяет пациентам оценить свое самочувствие и определить, есть ли у них физические жалобы [18].

6. Анкета Личности Института Бехтерева (ОПБИ) предназначена для диагностики типов отношения к болезни [19].

Исследование проводилось для определения индексов ухода за полостью рта и здоровья пародонта, а также индекса потребности в лечении: (1) CPITN для измерения потребностей в лечении [20]; (2) PMA, маргинальный папиллярно-альвеолярный индекс, для оценки степени тяжести гингивита [21]; (3) индекс Саксера и Мюлеманна для оценки кровоточивости десен [22]; (4) индекс Silness и Loe, показывающий толщину зубного налета вблизи края десны [23]; (5) Индекс OHI-S для измерения площади поверхности зуба, пораженной зубным налетом или зубным камнем [24].

Все пациенты обследованы стоматологом. Каждому пациенту была дана объективная оценка состояния зубов и полости рта по показателям стоматологического здоровья. После этого участники исследования были опрошены врачом, который дал рекомендации по правильному уходу за полостью рта и объяснил важность соблюдения этих рекомендаций для улучшения здоровья пародонта. После интервью была проведена профессиональная гигиена полости рта. Назначено повторное обследование через 4 недели.

Статистика

Для статистической обработки данных был использован сравнительный анализ с использованием критерия Стьюдента t , который является статистически значимым при обычно используемом уровне значимости p <0,05.

Результаты

При проведении первичных и повторных обследований пациентов получены стоматологические индексы, отражающие их соблюдение врачебными рекомендациями и изменения состояния пародонта за 2 недели.

Результаты представлены в таблице.

Таблица 1

Средние значения стоматологических индексов

Результаты исследования показывают, что максимальное значение стоматологических индексов, полученных при первичном и повторном осмотрах, не превышает 1,3 как для мужчин, так и для женщин. Это означает, что объективное состояние полости рта участников исследования было хорошим. Большинство значений индекса ниже 1. Это означает, что пациенты получают хороший уход за полостью рта.

Показатели потребности в лечении пародонта, а также показатели кровоточивости десен, воспаления и зубного налета у участников исследования были нормальными.

На основании полученных данных установлено, что состояние пародонта пациентов улучшалось при повторных посещениях стоматолога. Это может быть результатом их двухнедельных усилий по соблюдению рекомендаций по уходу за полостью рта, полученных при первичном осмотре.

После анализа данных, полученных в ходе исследования ухода за полостью рта, было обнаружено, что в выборку респондентов были включены пациенты с хорошим лечением пародонта (все индексы были равны нулю или имели тенденцию к нулю). В таблице представлены преобладающие личностные черты этих респондентов.

Таблица 2

Средние значения личностных характеристик пациентов, которые хорошо ухаживают за полостью рта и не имеют воспалений

После этого мы проанализировали личностные характеристики пациентов с воспалением и плохой гигиеной пародонта.Пациенты были разделены на группы с положительной и отрицательной динамикой состояния полости рта. В 1-ю группу (положительная динамика) вошли пациенты, у которых ко второму осмотру стоматологические показатели снизились. Во 2-ю группу (отрицательная динамика) вошли пациенты с повышенными показателями. Сравнительный анализ двух групп пациенток представлен в таблице.

Таблица 3

Сравнительный анализ личностных характеристик пациенток из групп положительной и отрицательной динамики

Обсуждение

В 2018 году компания Springer выбрала около 250 статей во всех областях, которые потенциально могут изменить мир.В этот список вошли такие категории, как новаторские научные открытия, которые могут помочь людям и защитить нашу планету [25]. Также было отобрано 60 статей в категории «Медицина и общественное здоровье» [26]. Одна из этих статей, опубликованная Nature Reviews Clinical Oncology , содержит самоотчеты пациентов [27]. В документе подчеркивается важная роль опыта пациентов как ключевого показателя качества здравоохранения. Важно, что ведущим принципом индивидуального ухода за здоровьем является внимательное и обстоятельное общение с пациентом.

Обзор вмешательств, используемых при пародонтологическом лечении, основывался на когнитивно-поведенческом подходе (психологическое интервью), включая мотивационное интервью и модель приверженности пациента самообслуживанию. Контрольная группа в каждом исследовании была описана с получением стандартной информации. Результаты процедур были разделены на такие группы: (1) клинические данные, (2) самооценка самообслуживания и (3) оценка процедур пациентом. Группы, которым были предоставлены процедуры психологического интервью, показали немного лучший результат, чем контрольные группы, когда использовались такие клинические критерии исхода, как наличие зубного налета или количество пародонтальных карманов.Процедуры психологического собеседования повысили приверженность пациентов (например, эффективность ухода за собой и частоту чистки межзубных промежутков). Различные методы психологического интервьюирования продемонстрировали более высокую эффективность, чем стандартные инструкции [28–33].

Исследование комплаентности пациентов, которые прошли пародонтологическую терапию и нуждались в некоторых поддерживающих процедурах, показало, что приверженность лечению и выполнение предписаний врача различались в разных социальных группах. Это показало, что группа нерабочих людей имела низкий уровень комплаентности, и в то же время работающие люди более точно следовали рекомендациям врача [34].

Ретроспективное исследование было проведено для оценки соблюдения режима пародонта пациентами в частной практике с целью изучения «профиля риска» пациента, не соблюдающего правила. Результаты показали низкую комплаентность пациентов, средний период посещения поддерживающей пародонтальной терапии составлял 20 месяцев. Тяжесть пародонта на момент постановки диагноза была положительно связана с завершением безоперационной пародонтальной терапии. Выявлено, что у курящих пациентов меньше времени остается на поддерживающей терапии [35].

Некоторые исследования показывают, что уровень комплаентности может быть повышен за счет мотивирующих процедур, таких как напоминание о следующем посещении, информирование пациентов как о пародонтозе, так и о важности обслуживания, а также мотивация пациента, у которого наблюдается улучшение соблюдения режима [36].

Б. Ивата сообщает об эффективности финансовой мотивации пациентов. Автор предполагает, что другие формы подкрепления (например, контракты супругов, самозаписи, домашние процедуры подкрепления токенами для детей и даже систематическая социальная похвала) могут повысить эффективность нынешних образовательных практик [37].

Персонализированное психологическое интервью более полезно для соблюдения пациентом режима лечения и, следовательно, может улучшить первоначальный успех лечения пародонта. Однако существует необходимость в дальнейшем изучении использования различных методов в исследованиях с большими размерами групп, более длительным периодом наблюдения, а также психологическими и клиническими показателями результатов [38]. Такой подход может предотвратить осложнения из-за несоблюдения правил поведения человека.

По-видимому, представлен А. Куниным и соавт. что в самоотчетах пациентов может содержаться информация для врачей, которая может помочь в раннем обнаружении симптомов синдромов и сосуществующих и растущих как снежный ком состояний, угрожающих здоровью.Это может помочь врачу выбрать людей из группы высокого риска; следовательно, целенаправленные профилактические меры можно начинать в раннем возрасте. Также было отмечено, что психологические факторы (навязчивая личность / перфекционизм) играют важную роль в клиническом проявлении и обострении заболевания, особенно синдрома «сухости во рту», ​​который приводит к другой патологии ротовой полости: хроническому пародонтиту, кариесу зубов. Очень важно, что такое заболевание можно предсказать с помощью методов самоконтроля и предотвратить или вылечить на ранней стадии с положительным терапевтическим эффектом [39].

В нашем исследовании мы получили психологические характеристики пациентов, приверженных и не приверженных лечению пародонта.

Пациенты женского пола с хорошим стоматологическим статусом имеют внутренний локус контроля, то есть они осознают ответственность за свое здоровье. Они альтруистичны в межличностных отношениях и эмоциональны по характеру. Такие пациенты демонстрируют гармоничное отношение к болезни. Это означает, что, несмотря на то, что этих пациентов больше тянет к своему внутреннему миру, они заботятся об окружающих их людях, а также о своем здоровье.

Иными словами, женщина с хорошим состоянием полости рта и зубов отличается высокой внутренней ответственностью. Интроверт, она эмоционально ранима и впечатлительна. Она внимательна и заботлива в отношениях с окружающими и имеет твердые взгляды на свое здоровье и лечение. Значит, она правильно оценивает состояние своего здоровья и готова выполнять рекомендации врача. С такими пациентами врачу необходимо выстраивать отношения с учетом их повышенной ответственности.Это должны быть отношения эмоциональной поддержки, понимания и комфорта. Вся информация и рекомендации должны быть четко структурированы.

Пациенты мужского пола с хорошим состоянием зубов и полости рта имеют внешний локус контроля, т. Е. Перекладывают ответственность за свое здоровье на врача. Они авторитарны в межличностных отношениях, гипертимичны по темпераменту и анозогнозны в своем отношении к болезни («в этом нет ничего страшного», «не о чем беспокоиться», «просто оставь это», «все будет хорошо»).Что касается своего здоровья, то мужчины чаще, чем женщины, оставляют все на волю случая, нежели чем заботятся о своем здоровье. Они экстраверты, добиваются больших успехов в своей профессиональной жизни, поскольку имеют много контактов и стремятся к успеху и власти. Этот тип пациентов также требует от врача индивидуального подхода. Аргументация врача должна быть сильной и структурированной, чтобы объяснять необходимость следить за своим здоровьем и соблюдать рекомендации. Врач может выбрать аргументы, которые имеют сильное эмоциональное воздействие на пациента.Желательно, чтобы некоторые члены семьи пациента поддерживали внешний контроль за выполнением указаний врача.

Установлено, что женщины из группы положительной динамики имели более высокий внутренний локус контроля, т. Е. Полагались только на себя в заботе о своем здоровье. В обеих группах женщин преобладали альтруистический тип межличностных отношений и эмоциональный тип темперамента. Однако в 1-ю группу вошли также пациенты с надменным темпераментом, а в 2-ю группу — представители зависимого типа.Женщины, занимающиеся улучшением состояния полости рта, более замкнуты, тогда как женщины с ухудшением состояния полости рта более чувствительны. Представители обеих групп показали преобладающий гармоничный тип отношения к болезни. Однако преобладание анозогнозного отношения к заболеванию было статистически значимым только в группе 1. Сравнительный анализ групп положительной и отрицательной динамики пациентов мужского пола представлен в таблице.

Таблица 4

Сравнительный анализ личностных характеристик пациентов мужского пола из групп положительной и отрицательной динамики

Установлено, что мужчины 1-й группы имели более высокий внутренний локус контроля, чем пациенты 2-й группы. 1-я группа характеризовалась авторитарным типом межличностных отношений. Во 2-й группе преобладал агрессивный тип. Это означает, что пациенты, аккуратно выполняющие рекомендации врача, более уверены в себе, независимы и более активны в достижении своих целей, а пациенты с отрицательной динамикой относятся к другим недоверчиво и враждебно. В группе отрицательной динамики были распространены мужчины надменного темперамента.Им были свойственны подозрительность и сосредоточенность на своих личных заботах. В группе положительной динамики преобладал демонстративный тип. Мужчинам этого типа темперамента характерна повышенная эмоциональная активность и ловкость. Они всегда стремятся быть в центре внимания. Пациенты обеих групп склонны к спонтанности и неуверенности в том, что они говорят и что делают. Следует отметить, что и мужчины, и женщины из группы 1 анозогнозны (или находятся в эйфории) в своем отношении к болезни, т.е.е., они сохраняют оптимизм в отношении лечения: они надеются, что их проблемы со здоровьем незначительны и легко поддаются лечению. В то же время пациенты 2 группы неврастеничны по отношению к заболеванию, т. Е. Не переносят боль, не могут терпеть и ждать, пока не исчезнет чувство дискомфорта.

Выводы

1. По степени соблюдения рекомендаций врача пациенты были разделены на две группы: (1) пациенты с хорошим уходом за полостью рта и отсутствием воспаления пародонта и (2) пациенты с плохим уходом за полостью рта и пародонтом. воспаления, соблюдение и несоблюдение рекомендаций врача.Исследование выявило различия между этими двумя группами в личностных качествах их представителей.

2. Женщины и мужчины с хорошим пародонтальным статусом различались по личностным характеристикам. Женщины правильно оценили свое положение и полагались на себя в заботе о своем здоровье; они были готовы следовать рекомендациям своего врача. Мужчины с хорошим состоянием пародонта чаще оставляли свое здоровье на волю случая; однако они были более целеустремленными, социально активными и общительными.

3. Пациенты-женщины, соблюдающие рекомендации врача, были более замкнутыми, более «дотошными» и прилежными. Женщины с отрицательной динамикой были менее эмоционально устойчивыми, у них была пониженная самооценка, они были более уязвимыми и зависимыми от своего окружения.

4. Пациенты мужского пола с положительной динамикой полагались на себя в заботе о своем здоровье и были более оптимистичными, целеустремленными и независимыми, пытаясь произвести в целом положительное впечатление.Мужчины с отрицательной динамикой были более недоверчивыми, агрессивными, замкнутыми, боязливыми и нетерпимыми к физической боли, ощущая дискомфорт от лечебных процедур.

Рекомендации экспертов

Исследование выявило статистически значимые различия в личностных профилях пациентов, соблюдающих и не соблюдающих правила. В зависимости от индивидуальных особенностей пациенты различались тем, как они выполняли указания врача.

Результаты исследования подчеркивают важность построения доверительных отношений с пациентом и необходимость клиентоориентированного подхода к разработке планов и стратегий лечения для различных типов стоматологических пациентов.

В дальнейшем, по результатам исследования, мы считаем необходимым разработать более конкретные критерии оценки личностных характеристик пациентов, определяющие их способность выполнять рекомендации врача. Стоматологу не стоит рассчитывать на успех своей работы без индивидуального психологического подхода к каждому пациенту [40]. Дальнейшие исследования позволят разработать метод эффективной психологической диагностики пациентов до начала лечения.После этой диагностики мы разделим пациентов на группы, чтобы более точно выбрать стратегию и тактику ведения пациентов.

Целостное представление людей и обсуждаемого состояния здоровья с помощью подхода, связанного с информационными и коммуникационными технологиями (ИКТ), подразумевает реорганизацию медицинских услуг. Поддержка ИКТ является предпосылкой для эффективного PPPM посредством моделирования заболеваний, индивидуализированных профилей пациентов и оптимизированных подходов к диагностике и лечению [7].

Полученные данные позволяют стоматологу предвидеть готовность пациента следовать рекомендациям по уходу за полостью рта и хорошему здоровью. Они также позволяют врачу разработать индивидуальный план лечения для пациентов, соответствующий их специфике и уровню приверженности. Индивидуальный подход обеспечит более тщательную помощь пациентам и, как мы полагаем, повысит их приверженность. Повышенная комплаентность, в свою очередь, приведет к сокращению стоматологических заболеваний.

Благодарности

Благодарим Дениса Кудрявцева за перевод рукописи.Благодарим Ксению Искренко и Владимира Волохонского за неоценимый вклад в сбор и анализ данных. Мы также благодарим Городской центр пародонтологии «ПАКС» за финансирование этого исследования и работу по подготовке рукописи, а также как источник финансирования для всех авторов.

Сокращения

Вклад авторов

VT внес существенный вклад в разработку концепции и дизайна, сбор данных, а также анализ и интерпретацию данных; участвовал в составлении и редактировании рукописи; предоставил окончательное одобрение своей версии для публикации; и согласился нести ответственность за все аспекты работы, чтобы обеспечить надлежащее решение вопросов, связанных с точностью или целостностью любой из ее частей.

LO участвовал в критическом пересмотре содержания рукописи, обеспечивал окончательное одобрение ее версии для публикации, задумал исследование, участвовал в разработке и координации исследования, а также помогал в составлении рукописи.

ТЗ участвовал в составлении рукописи, сборе данных, разработке и координации исследования, а также помогал в составлении рукописи.

EI предоставил анализ и интерпретацию данных, критически пересмотрел содержание рукописи, участвовал в разработке исследования и выполнил статистический анализ, а также помог с составлением рукописи.

EL отвечал за сбор данных, участвовал в разработке исследования и выполнял статистический анализ, а также помогал в составлении рукописи.

ES внесла свой вклад в концепцию и дизайн, анализ и интерпретацию данных; участвовал в разработке рукописи и внесении исправлений или критических замечаний по важному интеллектуальному содержанию; и помог составить рукопись.

Все авторы прочитали и утвердили окончательную рукопись.

Примечания

Конкурирующие интересы

Авторы заявляют, что у них нет конкурирующих интересов.

Заявление о согласии

Все люди были проинформированы о целях исследования и подписали свое согласие на публикацию данных. Пациенты были проинформированы о целях исследования и подписали свое согласие на публикацию данных.

Список литературы

1. Орехова Л.Ю., Кудрявцева Т.В., Исаева Е.Р., Тачалов В.В., Лобода Е.С., Ситкина Е.В. Взаимосвязь специфики индивидуального ухода за полостью рта и личностных качеств. Стоматология в славянских странах: сборник статей по итогам 8-й Международной обучающей конференции, под ред. Цымбалистов А.В., Трофинов Б.В., Копытов А.А. — Белгород: Издательство «Белгород» НИУ «Белгородский государственный университет», 2015. — 386 с.

2. Врач-пациент: общение и взаимодействие. — Женева — Амстердам — ​​Киев: ВОЗ, 1996. — 55 с.

5. Вольская Е.А. Согласие пациентов. Обзор направлений исследований. Remedium Journal № 11, 2013.

6. Исаева Е., Ситкина Е., Кудрявцева Т., Лобода Е. Возрастное отношение к здоровью зубов. EPMA J. 2017; 8 (приложение 1): 48–9.

8.Фирсова И.В. Понятие комплаенса в стоматологической практике: расширенное резюме доктора. Sci. диссертация. Волгоградский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию, 2009. — 52 с.

10. Сирота Н.А., Ялтонский В.М., Москвиченко Д.В. Психологические факторы приверженности к лечению у больных раком груди. Журнал Ремедиум, №11, 2013.

11. Соколова Е.Т. Перспективы целостной модели комплаенс. Сборник статей по итогам Всероссийской обучающей конференции с международным участием: клиническая психология в здравоохранении и образовании, 2011 г.- 404 с.

12. Анисимова Н.Ю. Медицинская возможность психологической адаптации стоматологического стресса в клинической практике: автореф. Sci. диссертация. Московский государственный медико-стоматологический университет, 2015. — 24 с.

14. Гринберг С.Д.Управление стрессом // Издание 7-е. Серия «Знатоки психологии», перевод с англ. Гительман Л., Потапова М. — СПб: Питер, 2002. — 496 с.

15. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Выпуск 3. Диагностика межличностных отношений. Модифицированная межличностная диагностика Т. Лири. Методическое руководство. М., 1990.

16. Практическая психодиагностика. Методы и тесты: учебник. Под редакцией Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах, 1998. — 672 с.

17.Собчик Л.Н. Диагностика индивидуальных типологических черт и межличностных отношений. — Речь, 2003. — 96 с.

18. Психология здоровья: учебник для высших учебных заведений / Под ред. Никифоровой Г.С. — СПб: Питер, 2006. — 670 с.

19. Психологическая диагностика отношения к болезни. Руководство для врачей / Под ред. Л.И. Вассерман. — Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. Бехтерева, Санкт-Петербург, 2005. — 33 с.

21. Парма К. Пародонтопатен. — Лейпциг: Барт. — 1960. — 280 с.

. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 24. Зеленый JC, Vermillion LR. Упрощенный индекс гигиены полости рта. J Am Dent Assoc. 1964; 68: 7–13. DOI: 10.14219 / jada.archive.1964.0034. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 27. Леблан Т.В., Абернети А.П. Результаты лечения рака, сообщаемые пациентами — слышимость голоса пациента на большей громкости. Nat Rev ClinOncol. 2017; 14: 763–772. DOI: 10.1038 / nrclinonc.2017.153. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 28.Бааб Д., Вайнштейн П. Продольная оценка индекса зубного налета при самопроверке у пациентов с отзывами пародонта. J Clin Periodontol. 1986; 13: 313–318. DOI: 10.1111 / j.1600-051X.1986.tb02228.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 29. Главинд Л., Зойнер Э. Оценка демонстрации телевизионной ленты для усиления инструкций по гигиене полости рта. J Clin Periodontol. 1986; 13: 201–204. DOI: 10.1111 / j.1600-051X.1986.tb01460.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 30. Годар А., Дюфур Т., Жанна С. Применение теории саморегуляции и мотивационного интервью для улучшения гигиены полости рта: рандомизированное контролируемое исследование.J Clin Periodontol. 2011; 38: 1099–1105. DOI: 10.1111 / j.1600-051X.2011.01782.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 31. Йонссон Б., Орн К., Оскарсон Н. и др. Эффективность индивидуально подобранной образовательной программы по гигиене полости рта по вопросам гигиены полости рта у пациентов с пародонтозом: слепое рандомизированное контролируемое клиническое исследование (наблюдение через год) J Clin Periodontol. 2009; 36: 1025–1034. DOI: 10.1111 / j.1600-051X.2009.01453.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 32. Филиппот П., Ленуар Н., Д’Хур В., Берси П.Улучшение соблюдения пациентами лечения пародонтита: контролируемое исследование поведенческого вмешательства. J Clin Periodontol. 2005. 32: 653–658. DOI: 10.1111 / j.1600-051X.2005.00732.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 33. Йонссон Б., Линдберг П., Оскарсон Н., Орн К. Улучшение соблюдения режима лечения и самопомощи у пациентов с пародонтитом — рандомизированное контрольное исследование. Int J Dent Hyg. 2006; 4: 77–83. DOI: 10.1111 / j.1601-5037.2006.00175.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 34. Гокуланатан С., Балан Н., Аравинд Р.Дж., Тангавелу К.Комплаентность пациентов и поддерживающая пародонтальная терапия: исследование среди молодых людей Намаккальского района. J Pharm Bioall Sci. 2014; 6: S171 – S173. DOI: 10.4103 / 0975-7406.137443. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 35. Делатола С., Адоногианаки Э., Иоанниду Э. Нехирургическая и поддерживающая пародонтальная терапия: предикторы соблюдения. J Clin Periodontol. 2014; 41: 791–796. DOI: 10.1111 / jcpe.12271. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 36. Карвалью В.Ф., Окуда О.С., Бернардо С.К., Паннути С.М., Джорджетти МАП, Микели Дж., Пустильони ИП.Улучшение соблюдения режима ухода за пародонтом. J Appl Oral Sci. 2010. 18 (3): 215–219. DOI: 10.1590 / S1678-77572010000300003. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 37. Ивата Б.А., Бексфорт К.М. Поведенческие исследования в профилактической стоматологии: образовательные и непредвиденные подходы к проблеме комплаенса пациента. J Appl Behav Anal. 1981; 1981 (14): 111–120. DOI: 10.1901 / jaba.1981.14-111. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 38. Ярвинен М., Штольт М.