Пассивное воображение это в психологии: ПАССИВНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ — это… Что такое ПАССИВНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ? — ШПИЛЬКИ

Содержание

Активное и пассивное воображение по Вольтеру: VIKENT.RU

Активное и пассивное воображение по Вольтеру

«Есть два вида воображения: одно только удерживает простые впечатления от предметов; другое размещает эти полученные образы и комбинирует их на тысячи ладов. Первое называется пассивным воображением, второе — активным. Пассивное немногим отличается от памяти; оно присуще и человеку, и животным. Им-то и объясняется, что и охотник и его собака — оба преследуют в своих сновидениях дичь, оба слышат звуки рожка, с той лишь разницей, что один в это время кричит, а другая лает. В это время и человек, и животное переживают больше, чем простое воспоминание, так как оно никогда не бывает точным воспроизведением действительности. Этот вид воображения уже соединяет предметы; но здесь действует не мыслительная способность, а ошибающаяся память.

Это пассивное воображение, разумеется, не нуждается в помощи нашей воли ни во сне, ни наяву; оно, помимо нас, рисует себе то, что видели наши глаза, слышит то, что мы слышим, прикасается к тому, к чему мы прикасались; оно то увеличивает, то уменьшает этот запас. Это внутреннее чувство, которое не может не действовать; поэтому нет ничего обычнее утверждения, что «мы не властны над своим воображением».

Вот область, где человек должен прийти в глубокое изумление и убедиться в своём бессилии. Отчего происходит, что иногда мы слагаем во сне связные и красноречивые речи, решаем математические задачи, сочиняем стихи лучше, чем когда мы пишем на ту же тему в состоянии бодрствования. Подчас во сне у нас возникают очень сложные идеи, которые ни в каком отношении от нас не зависят. А если связные идеи возникают в нас без нашего содействия, во время сна, — кто поручится, что они не появляются таким же образом и во время бодрствования? Существует ли на свете человек, могущий предвидеть, какая идея явится у него через минуту? Разве не кажется, что идеи для нас то же самое, что движения наших нервов? И когда о.

Мальбранш настаивал на утверждении, что все наши идеи исходят от бога, — можно ли с ним было спорить?

Это пассивное воображение, независимое от рассудка, является источником наших страстей и ошибок; оно не только не зависит от нашей воли, но ещё определяет её самое; смотря по тому, в каком виде оно изображает предметы, оно то толкает нас к ним, то отталкивает от них. Представление об опасности внушает страх; представление о чём-нибудь приятном вселяет неистовые желания; только оно порождает желание славы, фанатизма, оно было причиной распространения многих душевных болезней, когда слабые, но глубоко поражённые умы начали воображать, что тела их превратились в другие предметы; оно внушало многим людям уверенность, что они одержимы бесами или заколдованы, что они, действительно, бывают на шабаше. Это легко порабощаемое воображение — обычный удел невежественных народов, им нередко пользовались люди с сильным воображением, стремясь удержать за собой господство. Этим же пассивным воображением обладают некоторые слишком восприимчивые натуры, благодаря чему на детей переходят явные следы полученных матерью впечатлений: примеров тому имеется бесчисленное множество, и пищущий эти строки видел столь разительные случаи, что усомниться в них, значило бы не верить собственным глазам. Это влияние воображения не находит себе объяснения, но ведь и многие другие явления природы не в лучшем положении; мы не лучше понимаем, каким образом мы получаем восприятия, как мы их удерживаем, располагаем; между нами и деятельностью нашего существа — бесконечное расстояние.

Активное воображение есть то, которое к памяти присоединяет размышление и творчество. Оно сближает между собой отдалённые предметы, разделяет те, которые смешиваются друг с другом, сочетает их, изменяет; можно подумать, что оно творит, хотя на самом деле оно только комбинирует, потому что человеку не дано создавать новые явления — он может только видоизменять их. Это активное воображение по существу своему представляет способность, столь же независимую от нас, как и пассивное, и доказательством его независимости от нас служит тот факт, что если вы предложите сотне одинаково несведующих лиц вообразить себе такую-то новую машину, то девяносто девять из них не представят себе ничего, несмотря на все их усилия. А если сотый вообразит себе что-нибудь, то разве не очевидно, что он обладает каким-то особым даром? Дар этот называется гением; в нём видят что-то вдохновенное свыше и божественное. Этот дар природы есть богатство воображения в искусствах, оно проявляется в композиции картины, в замысле поэмы. Оно не может существовать без памяти, но пользуется ею как инструментом, при помощи которого оно выполняет все свои работы. Видя, что при помощи палки можно поднять большой камень, который нельзя было сдвинуть рукой, активное воображение изобрело рычаги, а затем сложные двигательные машины, которые являются лишь замаскированными рычагами; но прежде, чем сделать машины, надо было представить в уме их действие.

Это вовсе не то воображение, которое, как и память, ходячее мнение считает врагом разума. Наоборот, оно может действовать только при условии глубокой вдумчивости; оно без конца составляет планы, исправляет ошибки, воздвигает все свои сооружения в строгом порядке. Прикладная математика требует изумительной силы воображения; Архимед обладал им не в меньшей мере, чем

Гомер.

Благодаря воображению поэт создаёт своих героев, наделяет их характерными чертами, страстями, придумывает фабулу, вступление, усложняет завязку, подготовляет развязку — работа, требующая величайшей и в то же время тончайшей обдуманности. Все произведения, основанные на изобретательности воображения, требуют очень большого искусства, — даже романы. Те из них, в которых этого искусства не замечается, вызывают у людей тонкого ума только презрение. Во всех баснях Эзопа царит здравый смысл, и потому они вечно будут усладой народов. В сказках о феях больше действует воображение, но эти фантастические небылицы, лишённые порядка и здравого смысла, не заслуживают уважения, — их читают по слабости, но разумом их осуждают. Второй вид активного воображения — это воображение, создающее отдельные детали, то самое свойство, которое обычно и называют воображением. Это оно придаёт прелесть разговору, непрестанно доставляя уму то, что люди любят больше всего: новые темы. Оно с живостью рисует то, что только с трудом вычерчивают умы холодные; оно диктует уместные и меткие выражения, оно приводит примеры, и когда этот талант проявляется с необходимой всем талантам умеренностью, он завоевывает себе господство в обществе. Человек до такой степени машина, что иногда вино усиливает воображение, хотя полное опьянение всегда уничтожает его; в этом много унизительного, но вместе с тем и изумительного. Чем объяснить, что известное количество жидкости, которое, наверное, помешало бы произвести какое-нибудь вычисление, порождает блестящие идеи.

Это воображение, создающее детали и меткие выражения, должно особенно царить в поэзии. Оно вообще приятно, но в поэзии оно необходимо. Гомер, Вергилий, Гораций, сами того не замечая, изъясняются почти исключительно образами. Трагедия требует меньше образов и образных выражений, меньше метафор и аллегорий, чем эпическая поэма или ода; если в трагедии не злоупотреблять ими, то получается поразительный эффект. […]

Оратор говорит тем же языком, как и все, у поэта же основой творчества является вымысел, поэтому воображение — сущность его искусства, в то время как для оратора оно лишь аксессуар. Считается, что известная доза воображения придает красоту произведениям живописи. Особенно часто указывают на то, с какой искусностью один художник набросил покрывало на голову

Агамемнона во время жертвоприношения Ифигении; однако художник проявил бы гораздо большее искусство, если бы сумел изобразить на лице Агамемнона борьбу родительской скорби с долгом царя и почтением к богам; подобно тому как Рубенс сумел передать во взгляде и позе Марии Медичи скорбь материнства, радость иметь сына и нежность к ребёнку.

В общем, воображение художника, кроме тех случаев, когда он гениален, доставляет больше чести его уму, чем художественным достоинствам его произведений. Все аллегорические фантазии ничто перед хорошим исполнением, которое и составляет главную ценность картины. Здоровое воображение во всех искусствах бывает естественным; неправильное воображение — это то, которое ассоциирует предметы несовместимые; причудливым воображением мы называем то, которое рисует образы, лишённые всякой аналогии, логической связи, правдоподобности, как, например, духов, которые во время битвы бросают друг другу в голову горы, покрытые лесом, стреляют из пушек в небо, прокладывают среди хаоса проезжую дорогу; Люцифера, превращённого в жабу; ангела, разрезанного пополам пушечным выстрелом и обе части которого немедленно соединяются снова, и т. д. Сильное воображение углубляет предметы, слабое — обесцвечивает их; нежное воображение отдыхает на приятных картинах; пылкое — громоздит образы на образы; мудрое воображение есть то, которое с разбором применяет все эти различные виды, изредка допускает причудливость, но неизменно изгоняет всё ложное.

Когда память имеет достаточно пищи и упражнения, она служит источником воображения; но если её слишком перегрузить, она становится причиной его гибели. Так, человек, забивший себе голову именами и датами, не может создать яркие образы. У людей, отдающих много сил различным подсчетам и тягостным житейским делам, воображение обыкновенно бесплодно. Когда оно слишком горячо и бурно, оно может перейти в безумие; однако замечено, что это заболевание мозга гораздо чаще бывает уделом людей с пассивным воображением, деятельность которых ограничивается восприятием глубоких впечатлений от предметов, чем у людей с деятельным и трудолюбивым воображением, которое соединяет и комбинирует идеи, потому что активное воображение постоянно нуждается в мышлении, пассивное же независимо от него. Небесполезно, быть может, дополнить этот очерк указанием, что под словами: восприятие, память, воображение, разум — мы отнюдь не понимаем деятельность каких-нибудь особых органов, из которых один наделен способностью чувствовать, другой припоминать, третий воображать, четвертый рассуждать. Люди склонны полагать, что все это — различные и особые способности. Между тем, все эти процессы, о которых мы знаем только по их результатам, проделывает одно и то же совершенно неведомое нам существо».

Вольтер, О воображении (статья для философского словаря) / Избранные страницы, СПб, 1914 г., с. 189-192.

Виды воображения

Воображение имеет тесную связь со всеми другими познавательными процессами. Познавательная деятельность человека не может существовать без воображения. Оно способствует созданию программы поведения в ситуациях, характеризующихся неопределенностью.

Воображение делится на несколько видов, основными из которых являются пассивный и активный вид. Эти виды также можно разделить. Пассивный вид включает произвольное воображение (грезы, мечтательность) и непроизвольное (состояние под гипнозом, сновидовая фантазия).

Активное воображение представлено творческим, артистическим, критическим, воссоздающим и антиципирующим воображением. Названные виды воображения близки к эмпатии, которая выражается в понимании других людей, способности к сопереживанию и состраданию.

Особенности активного вида воображения

Целью активного воображения является решение творческой или личностной задачи. Человек управляет элементами определенной информации в конкретной области, он перемещает их и соединяет в различные комбинации.

Стимулируя этот процесс, появляются объективные возможности, способствующие возникновению неповторяющихся новых связей между существующими в памяти человека и общества условиями.

Активное воображение характеризуется низким уровнем мечтательности и «беспочвенной» фантазией. Этот вид воображения устремлен в будущее, он управляет временем, выступающим как определенная категория. В таком случае человек сохраняет чувство реальности, и учитывает временные связи и обстоятельства.

Направленность активного воображения отличается тем, что человек заинтересован в среде, обществе, деятельности, а внутренние субъективные проблемы его почти не волнуют. Задача пробуждает и направляет воображение. Задачу определяют волевые усилия, и подчиняется она волевому контролю.

Воссоздающее воображение

В активное воображение входит воссоздающий вид. В ходе его процесса создаются новые образы, представления у людей. Он конструируются под влиянием внешней стимуляции в форме слов, сообщений, условных изображений, схем, знаков.
К продуктам воссоздающего воображения относятся новые образы, которые не воспринимались человеком до определенного момента.

Несмотря на эту особенность продуктов воссоздающего воображения, их основой выступает ранее пережитый опыт.
Согласно словам русского педагога и писателя, К. Д. Ушинского, воображение нужно рассматривать как новую комбинацию, состоящую из пережитых впечатлений и прошлого опыта. Ученый считал, что воссоздающее воображение – продукт воздействия на мозг человека материального мира. Воссоздающее воображение является процессом, в котором прежние восприятия комбинируются и конструируются заново в новой комбинации.

Антиципирующее воображение

В основе очень важной и необходимой способности человека лежит антиципирующее воображение. Эта способность заключается в предвосхищении будущих событий, предвидении результатов своих действий.

Обращаясь к этимологии слова «предвидеть», можно отметить, что оно имеет один корень со словом «видеть». Данный факт указывает на важность значения осознания ситуации и перенесения определенных элементов ее в будущее, где основой выступают знания или предугадывания логики развития событий.

Эта способность позволяет человеку «внутренним взором» предугадать и спрогнозировать события, которые могут произойти с ним, с другими людьми или окружающими вещами в будущем.

Немецкий психолог Ф. Лерш дназвал это «прометеевской (глядящей вперед) функцией воображения». Данная функция вступает в зависимость от величины жизненной перспективы. В таком случае более молодой человек имеет яркую и большую ориентацию его воображения . Воображение пожилых и старых людей больше ориентировано на события прошлого.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Творческое воображение

Основой творческой деятельности человека является творческое воображение. В ходе его процесса человек сам создает новые образы и идеи. Они представляют ценность для других людей или общества в целом. Их воплощение проявляется в оригинальных продуктах деятельности.

Благодаря использованию различных приемов интеллектуальных операций. Могут быть созданы образы творческого воображения. Такие интеллектуальные операции в составе творческого воображения делятся на два типа. Первый тип интеллектуальных операций способствует формированию образов, второй тип представлен операциями, с помощью которых перерабатывается готовая продукция.

Интеллектуальные операции

Французский психолог и педагог Т. Рибо, был одним из первых ученых, кто изучал интеллектуальные операции и их процессы. Ученый выделял две основные операции: ассоциацию и диссоциацию.

Диссоциация характеризовалась как отрицательная и подготовительная операция. Данный опыт раздробляется чувственно в ходе этой операции. Результатом такой предварительной обработки опыта является формирование способности вхождения его элементов в новое сочетание.

Невозможно представить творческое воображение без предварительной диссоциации. В этой связи первым этапом творческого воображения, подготовки материала является диссоциация. Если диссоциация невозможна, то это станет основным препятствием для творческого воображения.

Элементы вычлененных единиц образов могут создавать целостный образ. В этом заключается главная функция ассоциации.
Ассоциация выступает как начало новых сочетаний, новых образов. Кроме указанных операций есть и другие, как, например, способность мыслить по аналогии с частным и чисто случайным сходством.

Пассивное воображение

Внутренние субъективные факторы подчиняют пассивное воображение. Пассивное воображение также подчинено желаниям, мыслимым в процессе фантазирования. Неосознанные потребности личности удовлетворяются в образах пассивного воображения.

Для усиления и сохранения положительно окрашенных эмоций существуют образы и представления пассивного воображения. Они также вытесняют и редуцируют отрицательные эмоции и аффекты.

Нереальное, мнимое удовлетворение какой-либо потребности или желания осуществляется в процессе пассивного воображения. В этом и состоит главная отличительная черта пассивного воображения от реалистического мышления.

Последнее направлено на действительное, а не мнимое удовлетворение потребностей.

Представления, образы, элементы понятий и другая информация, полученная из опыта являются материалами пассивного и активного воображения.

Синтез реализуется в процессах воображения. Его осуществление происходит в различных формах:

агглютинация — соединение разнообразных повседневных качеств, частей, которые являются несоединимыми;
гиперболизация — изменение предмета в размерах, или его отдельных частей;
схематизация — черты сходства выступают четко, отдельные представления сливаются, различия сглаживаются;
типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных образах;
заострение — подчеркивание каких-либо отдельных признаков.

Виды воображения

Особенности активного вида воображения

Воссоздающее воображение

Антиципирующее воображение

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Творческое воображение

Интеллектуальные операции

Пассивное воображение

Последнее направлено на действительное, а не мнимое удовлетворение потребностей.

Синтез реализуется в процессах воображения. Его осуществление происходит в различных формах:

агглютинация — соединение разнообразных повседневных качеств, частей, которые являются несоединимыми;
гиперболизация — изменение предмета в размерах, или его отдельных частей;
схематизация — черты сходства выступают четко, отдельные представления сливаются, различия сглаживаются;
типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных образах;
заострение — подчеркивание каких-либо отдельных признаков.

Виды воображения

Особенности активного вида воображения

Воссоздающее воображение

Антиципирующее воображение

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Творческое воображение

Интеллектуальные операции

Пассивное воображение

Последнее направлено на действительное, а не мнимое удовлетворение потребностей.

Синтез реализуется в процессах воображения. Его осуществление происходит в различных формах:

агглютинация — соединение разнообразных повседневных качеств, частей, которые являются несоединимыми;
гиперболизация — изменение предмета в размерах, или его отдельных частей;
схематизация — черты сходства выступают четко, отдельные представления сливаются, различия сглаживаются;
типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных образах;
заострение — подчеркивание каких-либо отдельных признаков.

Воображение подробно — Психологос

Воображении — психический процесс, заключающийся в создании новых представлений и мыслей на основе имеющегося опыта.

Выражается:

в построении образа средств и конечного результата предметной деятельности;
в создании программы поведения, когда проблемная ситуация характеризуется неопределенностью;
в продуцировании образов, которые не программируют, а заменяют, симулируют действительность;
в создании образов, соответствующих описанию объекта.

Имеет аналитико-синтетический характер, как и другие психические процессы (мышление, память, восприятие). Воображение — это отражение реальной действительности в новых, непривычных, неожиданных сочетаниях и связях. Важнейшее назначение воображения в том, что оно позволяет представлять результаты труда до его начала, тем самым ориентируя человека в процессе деятельности. Воображение позволяет принять решение даже при отсутствии должной полноты знаний, необходимых для выполнения задачи. Однако в этом и ограниченность воображения — намеченные с его помощью пути решения проблемы нередко недостаточно точны.

Два вида воображения

Различают два вида воображения: пассивное и активное.

Пассивное

Пассивное воображение лишено действенности, для него характерно создание образов и планов, которые не воплощаются в жизнь. В этом случае воображение выступает как суррогат деятельности, с помощью которого человек уклоняется от необходимости действовать. Пассивное воображение может быть преднамеренным и непреднамеренным. Непреднамеренное пассивное воображение наблюдается при ослаблении деятельности сознания, во сне, при патологических расстройствах сознания. Преднамеренное пассивное воображение продуцирует специально создаваемые образы (грезы), не связанные с волей, которая могла бы способствовать их воплощению в жизнь. Преобладание в воображении грез свидетельствует об определенных дефектах развития личности.

Активное

Активное воображение может быть творческим и воссоздающим. Творческое воображение предполагает самостоятельное создание образов, которые реализуются в оригинальных и ценных продуктах деятельности; оно — неотъемлемая сторона технического, художественного и любого иного творчества. Нередко воображение принимает форму особой внутренней деятельности, заключающейся в создании образов желаемого будущего, то есть в возникновении мечты. Мечта — необходимое условие преобразования действительности, мотив деятельности, окончательное завершение которой по каким-либо причинам оказалось отсроченным. Воображение, имеющее в своей основе создание образов, соответствующих описанию, — воссоздающее воображение. При чтении учебной и художественной литературы, при изучении географических карт и исторических описаний необходимо с помощью воссоздающего воображения конструировать в сознании то, что отображено в этих книгах, на этих картах. Ребенку воображение дает возможность осваивать окружающий мир в игре, а взрослому — преобразовывать мир в активной творческой деятельности.

Воображение: что это, как развить и зачем

Воображение нужно не только детям и художникам. Оно необходимо для мышления, памяти, эффективной работы и многого другого. Отвечаем на самые популярные вопросы о роли воображения в жизни человека.

Почему воображение важно

Согласно исследованию медицинского журнала Американской академии неврологии, у людей среднего и пожилого возраста, которые занимаются творческой деятельностью, на 73% меньше риск проблем с памятью и мышлением, легких когнитивных нарушений, которые приводят к деменции.

Воображение необходимо для важных психических процессов:

Мышление — это процесс решения проблемы от определения условий до получения результата. Именно воображение позволяет мышлению представлять возможные исходы ситуаций, делать выводы и принимать решения.
Память — это способность к сохранению и воспроизведению прошлого опыта, любой информации о внешнем мире и внутреннем состоянии организма. Чтобы создавать образы, воображение опирается на память и использует воспоминания или их элементы. Но есть и обратный процесс: воображение заполняет пробелы в памяти, а негативные воспоминания и вовсе «исправляет» — так появляются ложные воспоминания. При этом память не требует высокой нейронной активности, потому что мозг обрабатывает уже знакомую информацию. А для воображения новые нейронные связи необходимы.

Помогает ли воображение достигать успехов в работе

Эксперты Harvard Business Review считают, что именно воображение позволяет бороться с кризисными ситуациями. По данным исследования Института Брюса Хендерсона, 14% компаний смогли пережить экономические спады и выдержать конкуренцию за счет инвестиций в новые точки роста в бизнесе — чтобы увидеть эти точки, нужно обладать воображением и представлять, какие пути развития могут быть успешными.

Правда ли, что у детей воображение лучше

У детей воображение действительно работает активнее: для взрослых мир знаком, а ребенок только начинает в нем осваиваться. Воображение необходимо ему для наблюдения, создания и осмысления новых образов.

Во время конференции TEDxTucson доктор Джордж Лэнд рассказал о длительном исследовании NASA в области креативности: 1 600 дошкольникам в возрасте 4–5 лет предложили решить некую проблему новым способом. По результатам теста 98% детей набрали количество баллов на уровне «творческих гениев». Пять лет спустя только 30% той же группы остались на таком же уровне, еще через пять лет — 12%. Когда тест провели среди более 1 млн взрослых в возрасте около 31 года, выяснилось, что только у 2% такой же уровень креативной гениальности.

Кандидат психологических наук Александр Веракса отмечает, что отсутствие воображения у ребенка — признак патологических процессов, часто — синдрома раннего детского аутизма: без воображения невозможна игра, с помощью которой ребенок примеряет на себя «взрослые» обязанности — готовку, вождение автомобиля, воспитание малышей.

Как понять, что у человека нет воображения

Людей без воображения не бывает: хочет человек того или нет, но его мозг создает образы. Однако некоторые не могут мысленно воспроизводить звуки и визуализировать. Такую особенность ученые называют афантазией. Согласно исследованию специалиста по когнитивной и поведенческой неврологии Адама Земана, люди с афантазией видят сны, но не могут создавать визуальные образы наяву, а еще часто страдают нарушениями памяти.

Есть люди с противоположным феноменом — гиперфантазией: им достаточно услышать слово «дракон», чтобы представить форму его хвоста, текстуру чешуи и цвет пламени из пасти. У большинства людей воображение развито средне, но существуют способы его улучшить.

Объект воображения. Что такое воображение в психологии? Активное и пассивное воображение

Вы когда-нибудь о чем-нибудь мечтали? Свойством психики, которая развивается с самого детства, является склонность к воображению. Что из себя представляет данное свойство в психологии? Какие существуют его виды? Фантастическое представление чего-либо позволяет детям развивать свое воображение, которое связано с еще одним немаловажным свойством – творчеством.

Каждый творческий человек является тем, у кого хорошо развито воображение. Это умение увидеть картину будущего до того, как она будет реализована. Это умение во всех красках представить то, что нужно сделать.

Развитое воображение позволяет предвосхищать события, прогнозировать. Можно сказать, что люди со сверхъестественными способностями также обладают развитым воображением. Маленькие дети, которые что-то рисуют, лепят, конструируют, тоже пользуются своим воображением. Оно позволяет делать мир совершеннее, интереснее, краше, особенно в те минуты, когда реальность не сильно привлекательна.

Что такое воображение?

Все люди пользуются своим воображением. Степень данного процесса зависит только от уровня его развитости. Что такое воображение? Это мыслительная, осознанная деятельность человека, который представляет наглядно-образные картины в своих мыслях. Другими словами данный процесс называют мечтательностью, фантазированием, визуализацией.

Воображение помогает представить картины, которые пока еще не реализовались, их трудно воплотить на сегодняшний день либо отсутствует необходимость в их исполнении. В некоторой степени человек через воображение ищет выход из ситуации, даже если речь идет просто о визуализации своего желания.

Психологами пока полностью не изучен феномен воображения, поскольку он невидим, неощутим, его невозможно измерить или потрогать. Под воображением понимается способность человека воссоздавать картины любой направленности, которые основаны на имеющемся опыте, который был получен ранее.

Очень важным становится воображение в профессиональной деятельности или на этапе, когда необходимо найти новое решение проблемы, которая является уникальной или ранее неизвестной. Здесь человек проявляет творческую натуру. Используя воображение, человек может найти новые выходы в решении поставленной задачи. Здесь важными становятся широта взгляда, гибкость и прочие качества, которые позволяют посмотреть на ситуацию со множества сторон.

Воображение человека, а также его способность к могут послужить мощным средством противостояния перипетиям жизни. «Абстрагироваться» от объекта – значит мысленно «отодвигать» его в сторону либо «исключать» из своего рассмотрения. Обладая воображением, человек может «переносить» самого себя за пределы текущей ситуации, «прокручивать» альтернативные варианты, и тем самым создавать психологическое пространство собственного выбора. Таким образом, можно полнее ощущать собственное бытие и оставаться свободным.

Экзистенциальные психологи подчеркивают важность понятия свободы в жизни каждого из своих пациентов. Они не верят в существование некоего высшего начала, управляющего всем во Вселенной и определяющего судьбы людей. Однако для многих свобода обременительна, поскольку подразумевает признание личной ответственности за свои поступки.

В глубине души люди признают факт своего одиночества и потому пытаются противостоять ему, объединяясь с другими людьми. Однако если человек в значительной степени зависим от других, ему ошибочно кажется, что его собственное существование невозможно в отрыве от них.

В ходе психотерапии, после того как пациент осознает свои истинные стремления, терапевт помогает ему устранять факторы, препятствующие осуществлению его желаний. Терапевт напоминает пациенту, что все ежедневно принимают решения, даже когда не задумываются об этом. Когда люди прибегают к помощи своих защитных механизмов, заслоняясь от потока экзистенциальной правды, они сплошь и рядом попадают в неприятные ситуации:

Они непроизвольно причисляют себя к разряду особенных или всемогущих людей. Ирвин Ялом подчеркивает, что такой индивид может превратиться в эгоиста и параноика.
Бездумно верят в «спасителя». Слишком большая привязанность к этой идее может сделать человека зависимым. Для экзистенциальных терапевтов это своеобразное табу, поскольку идея спасения извне противоречит очевидным экзистенциальным фактам.

Воображение в психологии

Как психологи характеризуют понятие воображения? В психологии оно имеет широкое понятие, которое включает способность воссоздавать ранее воспринятые образы, манипулировать ими, не имея непосредственного физического контакта, прогнозировать и представлять будущее, которое еще не осуществилось. Человек в своем воображении может быть кем угодно и жить как угодно. Иногда воображение путают с восприятием, однако это разные психические процессы.

Воображение основывается на образах из памяти, а не на том, что происходит в окружающем мире. Зачастую человек представляет себе такие образы, которые далеки от реальности, их называют мечтами или фантазиями.

Все люди обладают склонностью к воображению. Другое дело, что все пользуются данным свойством по-разному. Есть прагматичные, занудные, скептичные люди, которые просто не хотят, не умеют пользоваться своим воображением либо оно у них неразвито. Жизнь таких людей подчинена правилам, логике, принципам, фактам. С одной стороны, их жизнь течет размеренно, понятно и без приключений. С другой стороны, такие люди становятся скучными, однообразными, неинтересными. Ведь воображение делает людей индивидуальными, уникальными, особенными.

Функции воображения:

Познавательная – помогает получить новые знания, увидеть новые варианты, скомпоновать имеющуюся информацию и получить новые факты.
Прогнозирование – помогает человеку предвидеть дальнейшее развитие событий еще при несовершении или незавершении действий.
Понимание – позволяет представить себе чувства и состояние другого человека. Это называется эмпатией.
Защитная – предвидя возможные трудности и неприятности, человек может оградить себя от них.
Саморазвитие – воображая, человек совершенствуется, становится другим.
Воспоминания – позволяет человеку воссоздавать в голове картины из прошлого, снова их переживать и прокручивать.

Обычно человек пользуется преимущественно одной функцией воображения, однако возможны и комбинации. Как создаются образы и представления в воображении?

Агглютинация – преображение имеющегося предмета в совершенно новое явление. Оно становится улучшенным, новым, совершенным.
Акцентирование – заострение внимания на доминирующей характеристике определенного предмета, человека, явления, его выделение на общем фоне.
Типизация – выделение общих характеристик из нескольких объектов, их объединение в нечто новое, что содержит частичку каждого объекта.

Практически во всех сферах жизни человек использует воображение. Создаются новые гаджеты, лекарства, модели одежды, которые вмещают в себя все то, что уже было ранее положительно отмечено в предыдущих моделях.

Воображение основывается на имеющемся опыте, который теперь трансформируется, совершенствуется. Все это происходит пока что только в голове. Это не является реальностью, хотя может ею стать. Нередко люди просто представляют себе то, чего никогда не может быть или пока еще нет таких технологий, которые могли бы воплотить представленную фантазию.

Человек воображает только то, что ему интересно. Это помогает немного познать себя, свои вкусы и пожелания. При этом воображение позволяет человеку составить план действий, представляя себе тот результат, которого хочется достичь. Таким образ, воображение – это способ составления плана, по которому человек собирается жить в ближайшее будущее.

Виды воображения

Следует рассмотреть виды воображения на сайте психотерапевтической помощи сайт:

Активное (произвольное). Представляет собой активное и целенаправленное представление человеком того, что он хочет видеть. Нередко это возникает, когда необходимо решить какую-то задачу, отыграть определенную роль. Человек управляет тем, что ему видеться, сознательно управляя процессом.

Пассивное (непроизвольное). Самый простой способ, при котором человек практически не является включенным в процесс создания новых образов. Они создаются на основе имеющихся образов, которые объединяются. При этом человек практически не управляет воображением, сознание слабое, отсутствует намерение воплощения представлений. Зачастую такие мечты возникают в дремотном или полусонном состоянии.

Творческое. Данный тип воображения представляет собой отображение реальности с некоторой толикой новизны, уникальности. Можно использовать имеющиеся данные, а можно представить нечто новое, соединить с имеющимся и получить нечто уникальное.

Воссоздающее. Данный тип воображения направлен на представление того, чего человек никогда не видел, однако имеет определенные описания данного объекта. Например, мысленно полететь в космос или переместить в доисторические времена.

Мечта. Данный вид воображения является активным, при котором человек представляет себе то, чего он желает. В мечтаниях отображаются желания, которые хотелось бы воплотить в будущем. Здесь можно планировать дальнейшие свои действия, а также прогнозировать развитие событий.

Мечты могут быть полезными и вредными. Если они оторваны от реальности, никак не связаны с возможностями человека, делают его пассивным и расслабленным, то мечты превращаются в грезы, в которых индивид может погрузиться надолго. Если же мечты приближены к реальности, имеют четкую структуру, план реализации и мобилизируют человека, тогда речь идет о полезной стороне данного процесса.

В мечтах, фантазиях и представлениях своего будущего нет ничего плохого. Иногда даже полезно расслабиться и ненадолго переместиться туда, где вы счастливы, любимы, богаты, успешны, здоровы или занимаетесь тем, что вам хочется делать. Но иногда человек настолько увлекается своими мечтами, что забывает про реальность. Нередко суровость жизни толкает на то, чтобы бежать в собственные фантазии и часто спать, видеть сны, которые тоже могут быть фантастическими, приятными и волшебными.

Психологами замечено, что чем более нереальными являются фантазии человека, тем более низкая у него самооценка. Более того, чем фантастичными являются мечты, тем более неприглядной является реальность. Мало того, что человек по каким-то причинам является обладателем низкой самооценки, так он еще и не хочет менять свою реальность, чтобы она не была серой, скучной или жестокой.

Мечтать с целью представить себе то, к чему вы стремитесь, одно. Но совсем другой подход, когда вы мечтаете, потому что это единственное состояние, которое дает вам радость. Это уже больше похоже на бегство, чем на поиск стимулов и энергии, которые приобретаются в первом случае. Здесь лучше понять, почему вы не хотите менять свою реальность, делать ее более приятной и красочной, нежели тратить время и силы на пустые мечтания. Ведь от того, что вы фантазируете, ничего не изменится. Пока вы просто о чем-то мечтаете, это остается мечтой. Но данная способность дана человеку не для того, чтобы он тратил свое время на пустые размышления и картинки. Фантазии даны для того, чтобы черпать из них энергию для достижения целей и еще раз сверять свои действия, которые должны поспособствовать в реализации желаемого.

Конечно, вам никто не запретит мечтать и делать свои фантазии нереальными. Но все равно придется жить в реальности. В таком случае, почему бы не сделать так, чтобы она была такой же прекрасной, как и ваши мечты?

Воображение и творчество

Психологи настаивают на том, что воображение и творчество взаимосвязаны. Творчество – это создание нечто нового на основе того, что есть в реальности. Воображение позволяет представить себе это новое еще до того, как оно будет создано. В большинстве своем воображение выступает в качестве поиска нового решения, объекта, плана действий, реализовав которые он сможет достичь поставленной задачи.

Творческое воображение предполагает создание уникального объекта, которого ранее не было. Это в некоторой степени связано с индивидуальными особенностями самого человека. В большинстве творческое воображение является врожденным качеством. Однако разрабатываются методики по развитию творческого мышления.

На первом этапе появляется нечеткая идея, образ, который пока еще не имеет четко очерченных границ и форм.
Второй этап заключается в вынашивании идеи, ее продумывании, более четком видении, усовершенствовании.
Третий этап заключается в переходе от вынашивания идеи к ее воплощению.

Детское воображение является фантастическим, лишенным реальности и рационализма. Уже в подростковом возрасте ум человека становится критичным, что к более взрослому возрасту становится очень заметно. Это в некоторой степени затрудняет процесс творчества, когда человек должен быть гибким, разносторонним, некритичным.

Развитие творческого мышления требует любознательности человека. Чтение книг, просмотр передач, путешествия и многое другое позволяют увидеть нечто новое для себя и стать охваченными новыми впечатлениями. Нередко здесь включается непроизвольное воображение, которое вскоре может стать подконтрольным человеку.

Мир, в котором живете только вы, кажется немыслимым и невероятным, поскольку люди существуют в мире, где есть другие. Можно отправиться в лес или дикие тропы, где люди обычно не бывают. Но полностью остаться в мире, где не будет никого, — что-то из вымысла и фантастики.

Людей на планете Земля живет большое количество, но многие пребывают в мире, в котором существуют только Они. Это так называемые творческие личности, которые не соединяются с окружающим обществом. Они по своему темпераменту настолько погружены в собственный мир, что житейские проблемы для них являются чуждыми.

Творческий человек живет в мире, в котором есть только Он. Это не прихоть, не каприз, не бегство от реальности, а такова натура. Без реализации внутреннего потенциала, творческий человек не сможет выйти во внешний мир. Несомненно, даже он кушает, общается с другими людьми, беспокоится из-за социального положения в стране, создает семью и т. д. Но ему настолько незначимыми становятся правила и традиции, по которым живет общество, что в глазах окружающих он кажется отрешенным от реальности.

Творческий человек не отрекается от реальности. Более того, он ее глубоко видит. Просто суета и нелепые традиции, придуманные людьми, ему кажутся ненужными и бестолковыми. Он просто не следует им.

Мир, в котором есть только Я, — это психология творческого человека. Несомненно, он живет в мире, где существуют другие люди. Но пока не раскрыт и не реализован его внутренний потенциал, творческий человек будет нацелен только на одно — на погружение в себя в любой ситуации и готовность в любой момент проявиться как творческая личность.

Развитие воображения у детей

Воображение у детей является самым развитым, активным и неуправляемым. Можно сказать, что дети непроизвольно представляют себе то, что они видят или хотят увидеть. Данный вид мышления помогает познавать окружающий мир, систематизировать знания, понимать суть происходящего. Развитие воображения у детей происходит поэтапно:

До 4-5 лет ребенок оперирует образами, которые может сам формировать и совершенствовать.
После 4-5 лет ребенок начинает управлять собственными образами, планировать их, искать выходы из ситуации.
В 6-7 лет дети легко представляют себя и собственную жизнь.

Следует отметить, что воображение каждого ребенка развивается по-разному. На это влияют не только индивидуальные особенности психического развития, но и внешние факторы:

Среда, в которой ребенок обитает.
Эмоции, которые ребенок постоянно переживает.
Возможность проявлять себя как творческую личность.
Речь и возраст ребенка. С появлением речи ребенок получает больше возможностей для своего творческого развития.

Дети активно используют свое воображение в ранних возрастах. Они рисуют, поют, танцуют, лепят и т. д. Не следует препятствовать данным видам деятельности. Также рекомендуется совместно с ребенком сочинять истории, а также играть в ролевые игры, где малыш будет отыгрывать различные профессии, к примеру.

Взрослея, ребенок приобретает опыт, интересы, увлечения, в которых он и проявляет свои творческое мышление. В данном случае родителям также не следует создавать препятствия, если они желают, чтобы их чадо обладало развитым воображением.

Итог

Воображение играет важную роль в жизни человека. Чтобы себе что-то представить, спрогнозировать или вспомнить, необходимо воображение. Несомненно, оно будет наполнено различными фантастическими представлениями о жизни, в которые человек еще верит, независимо от своего возраста. Однако итогом развитого воображения является способность не только мечтать, но и планировать собственное будущее.

Можно не использовать воображение, а применять только логические факты и принципы. Это сделает жизнь человека однообразной и последовательной. С другой стороны, отсутствие творческого подхода делает человека скучным, неинтересным, однообразным. Он становится похожим на остальных людей, теряет свою «изюминку», индивидуальность.

Воображение присутствует у всех людей. Просто не все им пользуются. Каждый сам волен решать, как использовать собственные возможности. Самое главное – чтобы все инструменты обогащали жизнь человека, а не ограничивали его.

Воображение человека. Само во себе это словосочетание ошибочно. потому что воображением обладает только человек и воображения животных не существует. Давайте разберемся в этом удивительной, истинно человеческой способности воображать.

Про некоторых людей говорят, что у них хорошее воображение, у некоторых людей богатое воображение. Они могут придумать десятки занимательных историй, расскажут то, чего другие не слышали и даже так, что другие не смогу так воспроизвести. А существует ли человек без воображения?

Если мы говорим о здоровом человеке, то на самом деле, воображение есть у всех людей. Оно принадлежит к высшим познавательным процессам в нашей психике . Да, бывают трагические случаи, когда люди в результате травмы или заболевания теряют многие познавательные способности. Но мы говорим о здоровых людях.

Понятие воображения

Что значит «познавательный». В данном контексте это означает, что воображение помогает человеку познавать окружающий мир и использовать эти знания так, как человек считает нужным. На основе полученной информации человек может создавать новые образы. Невозможно придумать что-то новое, если не знать старого.

Поэтому любые гениальные открытия, которые ученые делали, являются результатом плодотворной работы, а не таланта. Каждый человек талантлив . Просто ему его уровень опыта не дает в полной мере воображать. Это для него достаточно сложно.

Как же возникает воображение? Оно является следствием потребностей, которые у человека в жизни возникают. Каждому хочется изменить что-то, но с самого начала нужно представить готовый результат, а потом уже идти к нему. Любой предмет изобретатель сначала предстал в фантазии, а потом уже воплотил в жизнь. Воображение является прекрасным средством, позволяющим визуализировать цели .

Воображение было развито в человеке благодаря труду. Известный гений в среде физики А. Эйнштейн говорил, что воображение лучше знания , так как оно может создать такое, что сможет значительным образом повлиять на процессы, происходящие в мире. Много воображений возникает в голове человека каждый день. Их количество в большинстве случаев переходит за тысячу.

Некоторые из них не оставляют следа. Они не запоминаются как те, которые мало значат. Но самые интересные могут поселиться в голове человека надолго. Именно они формируют содержание воображения . Возникновению айфона в голове у Стива Джобса предшествовала череда других воображений, которые гений мобильной индустрии даже не запомнил. Но поскольку идея айфона была выше всяких похвал, то она даже была воплощена в жизнь.

Итак, воображение — процесс который заключается в создании новых образов , это происходит благодаря переработке материала восприятия и опыта (памяти).

Значение воображения в жизни человека

Воображение в жизни человека имеет очень большое значение. Воображение позволяет человеку полноценно жить:

общаться с другими людьми
визуализировать цели
применять свое природное творческое начало
совершать открытия
придумывать новое
находить решения сложных задач
познавать то, что еще неизвестно
представлять и понимать то, что человек в реальности никогда не видел (например, как движутся электроны вокруг атома)
просчитывать свои действия на несколько шагов в перед (в бизнесе, карьере, отношениях)
прогнозировать события и варианты решений

И многое другое. В наш век интеллектуальная деятельность человека связана с воображением достаточно сильно, особенно в тех профессиях, в которых нельзя поручить все компьютерам: программирование, дизайн, исследования. Вот причина того, зачем каждому из нас нужно развивать воображение.

Значение воображения для развития ребенка

Если мы говорим о детях, то развитие человека и воображение тесно переплетены. В первые годы и все дошкольное детство ребенок активно развивает этот познавательный процесс. И оказывается, что если ребенок в силу каких-то причин не сможет достаточно развить воображение, у него могут не сформироваться и многие другие нужные способности.

Развитое воображение позволяет в будущем сформировать креативность, творческое мышление, способность находить оригинальные решения, находить выход из сложных ситуаций. Согласитесь, все эти навыки так необходимы в современном мире, что развитием воображения стоит заняться. На мой взгляд это так.

Воображение и деятельность человека

Если мы взглянем на деятельность человека, то увидим, что любая успешная деятельность, любой продукт, изобретение, предмет, работа была сделана людьми с хорошим воображением.

любое новое изобретение сначала представляется в воображении человеком, а лишь потом воплощается в жизнь
качественный предмет (будь то ручка, стол, шарф, автомобиль) сначала появляется в голове разработчиков
писатели, художники, скульпторы, сценаристы, музыканты, режиссеры всё сначала придумывают в своем воображении
предприниматели рисуют в своем воображении возможные варианты результатов сделки, риски и выгоды
спортсмены (как любители так и профессионалы) просчитывают множество ходов вперед, чтобы понять как им провести свой забег, матч, попытку
каждый из нас всегда воображает, прежде чем сделать осознанно какой-то поступок, без воображения нет ответственности, нет понимания, к чему может привести каждое наше действие

Как вы видите, воображение в деятельности человека присутствует в большинстве жизненных и профессиональных ситуациях. Чем лучше оно развито, тем больше шансов у нас сделать свои действия максимально качественными и благоприятными для нас.

Функции воображения

1.Познавательная. Представляя то, что не доступно человеческому глазу, мы можем мысленно изучать самые сложные элементы окружающего мира: атомы, удаленные космические объекты.

2. Функция планирования . Ставя себе цели и планы, мы воображаем конечный желаемый результат. Здесь также работает антиципация — предвосхищение результатов деятельности.

3. Функция представления . Мы можем представить персонажей рассказов, книг, фильма, друг, знакомого.

4. Защитная/терапевтическая. Когда события не произошли, мы можем к ним подготовиться и проиграть хорошие и плохие моменты с помощью воображения. Или, когда событие уже произошло, благодаря воображению мы его проживаем еще раз в более легкой форме, тем самым успокаивая (или, наоборот, усиливая) эмоции и ощущения.

5. Преобразовательная . Изменение реальности, создание новых предметов, процессов, отношений.

Формы воображения

1.Пассивное . Возникает само собой, без нашей воли.

Сновидения — действует пассивное непроизвольное воображение.
Грёзы — действуют дневные защитные фантазии, пассивное произвольное воображение.
Галлюцинации — действуют под воздействием болезни, или под воздействием каких-либо психотропных веществ (наркотические средства или алкоголь).

2. Активное. Мы прилагаем усилия для воображения.

Воссоздающее воображение. Это воображение того, что в реальности человек встречал или видел, возможно, отчасти содержит новое.
Творческое воображение . Это воображение совершенно нового, ранее не существовавшего в опыте человека.

Воображение — это один из фундаментальных психических процессов, которые определяют в целом наше интеллектуальное развитие. Поэтому развитие воображения — один из важнейших вкладов в свой интеллект.

Самыми простыми способами развития воображения являются:

Накопление различных ярких образов из реальной жизни: наблюдение за природой, животными, просмотр произведений искусства (живопись, скульптура), прослушивание звуков природы, классической музыки.
Попробуйте в ярких красках представить себе человека, которого Вы знаете, но который в данный момент отсутствует рядом с Вами. Вспомните и представьте, какой он, как улыбается, какого цвета глаза, структура волос, наклон головы при разговоре.

Наряду с восприятием, памятью и мышлением важную роль в деятельности человека играет воображение. Возможность воображения «забегать» вперед, предвидеть наступление тех или иных событий в будущем, показывает тесную связь воображения с мышлением и памятью. Подобно мышлению, воображение возникает из проблемной ситуации, мотивируется потребностями личности, обусловлено уровнем развития общественного сознания. Воображение, подобно мышлению, является познавательным процессом, в котором опосредствованно отражается действительность. В качестве опосредствующих материалов отражения здесь выступают образы восприятия, представления, памяти. Подобно мышлению, воображение ориентировано на создание нового знания путем переработки прошлого опыта.

Однако в отличие от мышления, основным содержанием которого являются понятия, позволяющие обобщенно и опосредованно познавать мир, воображение протекает в конкретно образной форме, в виде ярких представлений. В конкретных образах, создаваемых воображением, часто раскрываются те или иные отвлеченные теоретические мысли. В отличие от мышления, которое осуществляется посредством оперирования понятиями и суждениями, воображение осуществляется посредством оперирования образами.

Другой отличительной характеристикой воображения выступает возможность его использования в проблемных ситуациях высокой степени неопределенности, когда исходные данные не поддаются точному анализу.

Подчеркивая связь между мышлением и воображением, К. Д. Ушинский говорил, что сильное, деятельное воображение есть необходимая принадлежность ума.

Итак , воображение — это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи .

Вот еще одно определение — воображение (или фантазия) представляет собой психический процесс создания образов, включающий предвидение конечного результата предметной деятельности и обеспечивающий создание программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация характеризуется неопределенностью. (Е. И. Рогов)

Сущность воображения состоит в том , что прежние представления и знания о вещах и явлениях, преобразуются им и на их основе создаются новые образы. Интенсивность воображения зависит от опыта и знаний человека.

Воображение возникло в процессе труда как предвидение человеком результатов своей деятельности и развивалось в труде, особенно творческом.

Своеобразие воображения как формы отражения действительности состоит в следующем:

1. Воображение представляет собой мысленный выход за пределы непосредственно воспринимаемого человеком.

2. Воображение способствует предвосхищению будущего.

3. Воображение «оживляет» то, что было ранее.

Основное значение воображения состоит в том, что без него был бы невозможен любой труд человека, так как невозможно трудиться, не представляя себе промежуточного и конечного результатов.

Таким образом , процесс воображения свойственен только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности. Воображение всегда направлено на практическую деятельность человека. Человек, прежде чем что-либо сделать, представляет, что надо делать и как он будет делать. Таким образом, он уже заранее создает образ материальной вещи, которая будет изготовляться в последующей практической деятельности человека. Эта способность человека заранее представлять конечный итог своего труда, а также процесс создания материальной вещи, резко отличает человеческую деятельность от «деятельности» животных, иногда очень искусной.

Физиологической основой воображения является актуализация нервных связей, их распад, перегруппировка и объединение в новые системы. Таким образом, возникают образы, не совпадающие с прежним опытом, но и не оторванные от него. Сложность, непредсказуемость воображения, его связь с эмоциями дают основание предполагать, что его физиологические механизмы расположены не только в коре, но и в более глубоко залегающих отделах мозга. В частности, большую роль здесь играет гипотоламо-лимбическая система. В то же время возникающие в мозгу образы оказывают регулирующее воздействие на периферические процессы, изменяя их функционирование.

В этом отношении из всех психических процессов воображение наиболее тесно связано с органическими процессами и позволяет воздействовать на них (учащение пульса, изменение дыхания, побледнение лица, расширение зрачков, проявления различных болезней и т.д.). В то же время сознательное использование образов воображения позволяет управлять органическими процессами, делает их доступными для тренировки и развития (самовнушение на основе создания образов в т.ч. работы внутренних органов, частей собственного тела и т.д.).

Функции воображения

1. Представление в психике действительности в образах — во внутреннем психическом плане окружающая действительность отражается в виде соответствующих образов; при этом для обозначения образов явлений, которые человек воспринимал ранее, используют понятие «представление», а в ситуациях, когда речь идет о преобразовательной деятельности и создании на ее основе новых представлений, употребляют понятие «воображение»;

2. Регуляция деятельности и поведения — благодаря воображению человек, столкнувшись с проблемной ситуацией, вначале в идеальном плане строит программу е разрешения, образ желаемого результата на основе этого и затем осуществляет практические действия;

3. Управление эмоциональным состоянием, эмоциями и физиологическими процессами в психологических технологиях различного типа. В частности в: психоанализе — для формирования «оздоровительных легенд» в интересах клиентов на основе воображаемых образов; психокоррекции ошибочных действий во время профессиональной деятельности; аутотренинге — для снятия психической напряженности, болевых ощущений, для снятия сердечного ритма и т. д.; психотерапии — для излечения психических расстройств через образы, формируемые у клиента под руководством педагога; видеомоторике — для возбуждения физиологической реакции на психологическое состояние, вызванное воображением.

Основные способы возникновения воображения . Наиболее ярко аналитико-синтетический характер воображения проявляется в приеме агглютинации (в переводе с греческого «склеивание»). Агглютинация представляет собой комбинацию, слияние отдельных элементов или частей отдельных предметов в один образ. Например: образ русалки, кентавра, сфинкса, избушки на курьих ножках и т.д. Агглютинация используется и в техническом творчестве. С помощью этого приема были созданы троллейбус, аэросани, танк-анфибия, гидросамолет, аккордеон и пр.

Аналитическим процессом создания образов можно считать и акцентирование, которое заключается в том, что в создаваемом образе какая-либо часть, деталь выделяется и особо подчеркивается, например, изменяясь по величине и делая объект непропорциональным. Акцентирование позволяет выделить самое существенное, самое важное в данном конкретном образе. Этим приемом нередко пользуются карикатуристы.

Приемом создания образов воображения является гиперболизация — увеличение или уменьшение предмета по сравнению с действительностью, изменение отдельных частей предмета, их смещение. Этот прием используется в народных сказках, былинах (великаны, лилипуты, многорукий Будда в индийской религии, многоголовые драконы).

Конструирование представлений воображения может идти и синтетическим путем. В том случае, если представления, из которых создается фантастический образ, сливаются, различия сглаживаются, а черты сходства выступают на первый план, то говорят о схематизации (национальные орнаменты и узоры, элементы которых заимствованы из окружающего мира). Каждый человек может без труда представить себе китайца, англичанина и т.д. Эти образы живут в нашем воображении в виде обобщенных схем.

Более сложным приемом является типизация — процесс разложения и соединения, в результате чего появляется определенный образ (человека, его дела, взаимоотношений). В образе художник обычно стремится передать определенный, более или менее осознанный замысел. В соответствии с этим замыслом происходит акцентирование определенных черт.

Современная психология выделяет следующие

виды

В зависимости от степени выраженности активности различают 2 вида воображения: пассивное и активное.

В зависимости от волевых усилий пассивное воображение может быть либо преднамеренным, либо непреднамеренным.

Пассивное воображение характеризуется созданием образов, которые впоследствии не воплощаются в практических делах, деятельности. Создаваемые образы, которые заменяют реальную жизнедеятельность, называются фантазиями, грезами. Ониявляются примерами преднамеренного (произвольного) пассивного воображения, осознанно вызванного, но не связанного с волей человека. Людям свойственно грезить о приятном, заманчивом. Преобладание грез в психической жизни человека может привести его к отрыву от реальной действительности, уходу в выдуманный мир, что в свою очередь, начинает тормозить психическое и социальное развитее этого человека.

Непреднамеренное (непроизвольное) пассивное воображение — это самопроизвольное создание новых образов. Оно происходит при ослаблении деятельности сознания, его расстройствах, в полудремотном состоянии, во сне, и т.д. Наиболее показательным проявлением пассивного воображения являются галлюцинации, при которых человек воспринимает несуществующие объекты. Как правило, галлюцинации наблюдаются при некоторых психических расстройствах.

Крайним случаем непроизвольной работы воображения являются сновидения, в которых образы рождаются непреднамеренно и в самых неожиданных и причудливых сочетаниях. Непроизвольной в своей основе также является деятельность воображения, развертывающаяся в полусонном, дремотном состоянии, например перед засыпанием.

Активное воображение — воображение, связанное с выполнением конкретной практической деятельности. Начиная что-то делать, мы представляем образ результата, методов деятельности и т.д. Активное воображение направлено больше вовне, человек занят в основном средой, обществом, деятельностью и меньше — внутренними субъективными проблемами. Активное воображение, наконец, и пробуждается задачей, и ею направляется, оно определяется волевыми усилиями и поддается волевому контролю. Активное воображение включает в себя артистическое , творческое , критическое , воссоздающее и др. Близко к этим видам воображения находится эмпатия — способность понимать другого человека, проникаться его мыслями и чувствами, сострадать, вместе с ним радоваться, сопереживать.

Произвольное воображение имеет для человека гораздо большее значение. Этот вид проявляется тогда, когда перед человеком стоит задача создания определенных образов, намеченных им самим или заданных ему со стороны. В этих случаях процесс воображения контролируется и направляется самим человеком. В основе такой работы воображения лежит умение произвольно вызывать и изменять нужные представления.

Среди различных видов и форм произвольного воображения выделяют воссоздающее воображение, продуктивное (творческое) воображение и мечту.

Воссоздающее воображение проявляется тогда, когда человеку необходимо воссоздать представление объекта, как можно более полно соответствующее его описанию. С этим видом воображения сталкиваются тогда, когда читают описание географических мест или исторических событий, а также когда читают описание литературных героев. Так, читая описание Полтавской битвы, сделанное А. С. Пушкиным, можно отчетливо представить раскаты орудийных выстрелов, крики солдат, бой барабанов, запах пороха.

Творческое воображение — это создание новых образов без опоры на готовое описание или условное изображение. Это самостоятельное создание новых образов (написание романа, музыкального произведения и т.д.). Творческое воображение — это такой вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие ценность для других людей или общества в целом и которые воплощаются («кристаллизуются») в конкретные оригинальные продукты деятельности. Творческое воображение является необходимым компонентом и основой всех видов творческой деятельности человека.

Видом творческого воображения является мечта — создание образов желаемого будущего. Она обращена к сфере более или менее отдаленного будущего и не предполагает немедленного достижения реального результата, а также его полного совпадения с образом желаемого. Вместе с тем мечта может стать сильным мотивирующим фактором творческого поиска. В отличие от грез (преднамеренное пассивное воображение не связанное с волей), мечта всегда активна и выступает в качестве побудительной причины, мотива деятельности, результат которой по каким-то причинам оказался отсроченным.

Наряду с восприятием, памятью и мышлением важную роль в деятельности человека играет воображение. В процессе отражения окружающего мира человек наряду с восприятием того, что действует на него в данный момент, или зрительным представлением того, что воздействовало на него раньше, создает новые образы.

Воображение — это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи.

Человек может мысленно представить себе то, что в прошлом не воспринимал или не совершал, у него могут возникать образы предметов и явлений, с которыми он раньше не встречался.

Процесс воображения свойственен только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности.

Воображение всегда направлено на практическую деятельность человека. Человек, прежде чем что-либо сделать, представляет, что надо и как он будет это делать. Таким образом он уже заранее создает образ материальной вещи, которая будет изготовляться в последующей его практической деятельности. Эта способность человека заранее представлять конечный итог своего труда, а также процесс создания материальной вещи, резко отличает человеческую деятельность от «деятельности» животных, иногда очень искусной.

Физиологическую основу воображения составляет образование новых сочетаний из тех временных связей, которые уже сформировались в прошлом опыте. При этом простая актуализация уже имеющихся временных связей еще не ведет к созданию нового. Создание нового предполагает такое сочетание, которое образуется из временных связей, ранее не вступавших в сочетание друг с другом. При этом важное значение имеет вторая сигнальная система, слово. Процесс воображения представляет собой совместную работу обеих сигнальных систем. Все наглядные образы неразрывно связаны с ним. Как правило, слово служит источником появления образов воображения, контролирует путь их становления, является средством их удержания, закрепления, изменения.

Воображение всегда есть определенный отход от действительности. Но в любом случае источник воображения — объективная реальность.

В психологии различают произвольное и непроизвольное воображение. Первое проявляется, например, в ходе целенаправленного решения научных, технических и художественных проблем при наличии осознанной и отрефлексированной поисковой доминанты, второе — в сновидениях, так называемых измененных состояниях сознания и т.д.

Особую форму воображения образует мечта. Она обращена к сфере более или менее отдаленного будущего и не предполагает немедленного достижения реального результата, а также его полного совпадения с образом желаемого. Вместе с тем мечта может стать сильным мотивирующим фактором творческого поиска.

Виды воображения

Можно выделить несколько видов воображения, среди которых основные — пассивное и активное. Пассивное, в свою очередь, делится на произвольное (мечтательность, грезы) и непроизвольное (гипнотическое состояние, сновидовая фантазия). Активное воображение включает в себя артистическое, творческое, критическое, воссоздающее и антиципирующее. Близко к этим видам воображения находится эмпатия — способность понимать другого человека, проникаться его мыслями и чувствами, сострадать, сорадоваться, сопереживать.

Активное воображение всегда направлено на решение творческой или личностной задачи. Человек оперирует фрагментами, единицами конкретной информации в определенной области, их перемещением в различных комбинациях относительно друг друга. Стимуляция этого процесса создает объективные возможности для возникновения оригинальных новых связей между зафиксированными в памяти человека и общества условиями. В активном воображении мало мечтательности и «беспочвенной» фантазии. Активное воображение направлено в будущее и оперирует временем как вполне определенной категорией (т.е. человек не теряет чувства реальности, не ставит себя вис временных связей и обстоятельств). Активное воображение направлено больше вовне, человек занят в основном средой, обществом, деятельностью и меньше — внутренними субъективными проблемами. Такое воображение, наконец, и пробуждается задачей, и ею направляется, оно определяется волевыми усилиями и поддается волевому контролю.

Воссоздающее воображение — один из видов активного воображения, при котором происходит конструирование новых образов, представлений у людей в соответствии с воспринятой извне стимуляцией в виде словесных сообщений, схем, условных изображений, знаков и т.д.

Несмотря на то что продуктами воссоздающего воображения являются совершенно новые, ранее не воспринимаемые человеком образы, этот вид воображения основан на прежнем опыте. К. Д. Ушинский рассматривал воображение как новую комбинацию былых впечатлений и прошлого опыта, считая, что воссоздающее воображение является продуктом воздействия на мозг человека материального мира. Главным образом воссоздающее воображение — это процесс, в ходе которого происходит рекомбинация, реконструкция прежних восприятий в новой их комбинации.

Антиципирующее воображение лежит в основе очень важной и необходимой способности человека — предвосхищать будущие события, предвидеть результаты своих действий и т.д. Этимологически слово «предвидеть» тесно связано и происходит из одного корпя со словом «видеть», что показывает важное значение осознания ситуации и перенесения определенных элементов ее в будущее на основе знания или предугадывания логики развития событий.

Благодаря этой способности человек может «мысленным взором» увидеть, что произойдет с ним, с другими людьми или окружающими вещами в будущем. Ф. Лерш назвал это «прометеевской (глядящей вперед) функцией воображения», которая зависит от величины жизненной перспективы: чем моложе человек, тем больше и ярче представлена ориентация его воображения вперед. У пожилых и старых людей воображение больше ориентировано на события прошлого.

Творческое воображение — это такой вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие ценность для других людей или общества в целом, и которые воплощаются («кристаллизуются») в конкретные оригинальные продукты деятельности. Творческое воображение является необходимым компонентом и основой всех видов творческой деятельности человека.

Образы творческого воображения создаются посредством различных приемов интеллектуальных операций. В структуре творческого воображения различают два типа таких интеллектуальных операций. Первый — операции, посредством которых формируются идеальные образы, и второй -операции, на основе которых перерабатывается готовая продукция.

Один из первых психологов, изучавших эти процессы, Т. Рибо выделил две основные операции: диссоциацию и ассоциацию. Диссоциация — отрицательная и подготовительная операция, в ходе которой раздробляется чувственно данный опыт. В результате такой предварительной обработки опыта его элементы способны входить в новое сочетание.

Без предварительной диссоциации творческое воображение немыслимо. Диссоциация — первый этап творческого воображения, подготовки материала. Невозможность диссоциации — существенное препятствие для творческого воображения.

Ассоциация — создание целостного образа из элементов вычлененных единиц образов. Ассоциация дает начало новым сочетаниям, новым образам. Существуют и другие интеллектуальные операции, например, способность мыслить по аналогии с частным и чисто случайным сходством.

Пассивное воображение подчинено внутренним, субъективным факторам.

Пассивное воображение подчинено желаниям, которые мыслятся в процессе фантазирования осуществленными. В образах пассивного воображения «удовлетворяются» неудовлетворенные, большей частью неосознанные потребности личности. Образы и представления пассивного воображения направлены на усиление и сохранение положительно окрашенных эмоций и на вытеснение, редукцию отрицательных эмоций и аффектов.

В ходе процессов пассивного воображения происходит нереальное, мнимое удовлетворение какой-либо потребности или желания. В этом пассивное воображение отличается от реалистического мышления, которое направлено на действительное, а не мнимое удовлетворение потребностей.

Материалами пассивного воображения так же, как и активного, являются образы, представления, элементы понятий и другая информация, почерпнутая с помощью опыта.

Синтез, реализуемый в процессах воображения, осуществляется в различных формах:

— агглютинация — «склеивание» различных в повседневной жизни несоединимых качеств, частей;
— гиперболизация — увеличение или уменьшение предмета, а также изменение отдельных частей;
— схематизация — отдельные представления сливаются, различия сглаживаются, а черты сходства выступают четко;
— типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных образах;
— заострение — подчеркивание каких-либо отдельных признаков.

Воображение — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память. В широком смысле, всякий процесс, протекающий «в образах» является воображением.

Воображение является основой наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий. Оно во многом помогает ему в тех случаях жизни, когда практические действия или невозможны, или затруднены, или просто нецелесообразны. Например, при моделировании абстрактных процессов и объектов.

По мнению Э. В. Ильенкова, традиционное понимание воображения отражает только его производную функцию. Главная — позволяет видеть то, что есть, то, что лежит перед глазами, то есть основной функцией воображения является преобразование оптического явления на поверхности сетчатки в образ внешней вещи.

Классификация процессов воображения

1. По результатам:
- · Репродуктивное воображение (воссоздание действительности такой, какая она есть)
- · Продуктивное (творческое) воображение:
- · с относительной новизной образов;
- · с абсолютной новизной образов.
2. По степени целенаправленности:
- · активное (произвольное) — включает воссоздающее и творческое воображение;
- · пассивное (непроизвольное) — включает непреднамеренное и непредсказуемое воображение.
3. По виду образов:
- · конкретное;
- · абстрактное.
4. По приёмам воображения:
- · агглютинация — соединение несоединимых в реальности объектов;
- · гиперболизация — увеличение или уменьшение предмета и его частей;
- · схематизация — выделение различий и выявление черт сходства;
- · типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях.
5. По степени волевых усилий:
- · преднамеренное;
- · непреднамеренное.

Виды воображения

Выделить виды воображения можно по нескольким основаниям.

Непроизвольное и произвольное воображение

Процессы воображения разделяют по степени произвольности (сознательной преднамеренности). На одном полюсе (полностью непроизвольный процесс) находится работа воображения во время сна, то есть сновидения. В сновидениях воображаемые образы рождаются непреднамеренно и в самых неожиданных, причудливых сочетаниях, последовательностях. Непроизвольной также является деятельность воображения, развертывающаяся в полусонном, дремотном или трансовом состоянии.

Непроизвольное воображение тоже имеет некоторое (еще до конца не изученное психологами) значение. Зрительные и слуховые образы в снах — не просто отражение или повторение уже увиденного или услышанного. Это еще и обработка, глубокая проработка этих образов. Пусть сознание напрямую не участвует в обработке зрительных и слуховых образов во сне, тем не менее во сне происходит понимание многих вещей, особенно затрагивающих наглядное мышление, а не абстрактно-логическое.

Произвольное воображение имеет для человека более очевидное значение. Оно проявляется, включается в работу тогда, когда перед человеком возникает задача создания определенных образов, намеченных им самим или заданных ему со стороны. В этих случаях процесс воображения контролируется и направляется самим человеком.

К непроизвольному воображению некоторые специалисты относят и галлюцинации. Однако галлюцинации являются следствием расстройства психической деятельности и к тому же сложно сказать, что эти образы воображаются, они прямо и непосредственно располагаются в восприятии.

Виды произвольного воображения

В основе работы произвольного воображения лежит умение произвольно вызывать и изменять нужные представления. Произвольное воображение различается по ряду видов и форм.

Наиболее важные для психической деятельности человека виды произвольного воображения:

— воссоздающее воображение,
— творческое воображение,
— мечта.

Воссоздающее воображение — как это следует из названия — предназначено для воссоздания в сознании представления о реальном объекте по его описанию. Для качественного воссоздающего воображения характерно максимально полное соответствие описанию. Человек, сам того не замечая, очень часто задействует воссоздающее воображение.

Наиболее активно воссоздающее воображение работает во время чтения художественной литературы. Читая сухие строки: «Вошла дама, одетая в ярко-зеленые перчатки и с огромной шляпой на голове», мы дополняем этот образ в своем воображении: возрастом (если говорится, что это дама, да еще вычурно одетая, то, возможно, это пожилая особа), остальной одеждой (ведь была же еще какая-то одежда, возможно белое платье, как тогда было модно), обувью (она пришла с улицы, поэтому, возможно, была в сапогах), манерами и прочим. Не все эти мимолетные рассуждения точны, однако без них восприятие произведения было бы невозможным.

Как видно из предыдущего примера, на работу воображения большое влияние оказывает жизненный опыт и знания человека. Один человек, прочтя «Человек сидел в фиакре», представит черную карету, из которой виднеется лицо мужчины. Другой человек представит скамейку, на которой сидит мужчина в какой-то одежде, напоминающей фрак.

Другие характерные примеры работы воссоздающего воображения — чтение (выслушивание) описания некоторого географического места или исторического события и воссоздание соответствующих образов. Здесь также происходит «расшифровка» текстового послания. Однако здесь есть два существенных отличия. Во-первых, текстовое послание может изобиловать специальными терминами и моделями, делающими невозможным воссоздающее воображение для неподготовленного человека (например: «градус», «широта», «формулярный анализ» и т.п.). Во-вторых, воссоздаваться могут не реальные образы, а схемы. Если вам говорят: «Представьте озеро Онтарио», то кто-то представит водную гладь с берегами, а кто-то — синий кружочек на карте.

«Пищей» или входящей информацией для воссоздающего воображения может быть не только текст, но и рисунок, схема, чертеж. В этом случае успешность и качество воссоздания образа во многом определяется способностями человека к пространственному воображению и опытом чтения схем и чертежей.

Другой вид произвольного воображения — творческое. Оно характеризуется тем, что человек преобразует представления и создает новые не по имеющемуся образцу, а самостоятельно намечая контуры создаваемого образа и выбирая для него необходимые материалы. Творческое воображение, как и воссоздающее, тесно связано с памятью, поскольку во всех случаях его проявления человек использует свой предшествующий опыт.

Следующий, и особенный, вид воображения — мечта. Отличие данного типа воображения заключается в самостоятельном создании новых образов. Мечта имеет ряд существенных отличий от творческого воображения. В мечте человек всегда создает образ желаемого, тогда как в образах творческих вовсе не всегда воплощаются желания их создателя. В мечтах находит свое образное выражение то, что влечет к себе человека, к чему он стремится.

Мечта — это процесс воображения, не включенный в творческую деятельность, т.е. не дающий немедленно и непосредственно объективного продукта в виде художественного произведения, научного открытия, технического изобретения и т.д. Главной особенностью мечты является то, что она направлена на будущую деятельность, на желаемое будущее. В мечте может быть даже воображение воображения. Художник, например, может мечтать о том, как он придумывает, как рисует великий шедевр, какие муки творчества он испытывает, какие чувства у зрителей будет вызывать эта картина. У каждого человека свои мечты, и порою очень вычурны и несуразны. Не случайно в английском языке слово «dream» обозначает и сон, и мечту.

Мечта имеет несколько видов. Чаще всего человек строит планы в отношении будущего и в своей мечте определяет пути достижения задуманного. В этом случае мечта является активным, произвольным, сознательным процессом. Это один вид мечты.

Другой вид мечты бывает в тех случаях, когда она выступает в качестве замещения деятельности или даже психологической защиты. Такие мечты навсегда остаются только мечтами. Одна из причин этого явления, как правило, заключается в тех жизненных неудачах, которые они постоянно терпят. В результате ряда неудач человек отказывается от исполнения своих планов сознательный, произвольный процесс, не имеющий практического завершения.

Еще один вид, произвольного воображения, похожий на мечту, — грезы. Если в мечте человек рисует образы желаемого будущего, то в своих грезах человек рисует альтернативное настоящее. Например, школьник, которого только что обидели старшеклассники, может грезить о том, что было бы, если бы он пришел сейчас в школу со своим, ручным львом, как его тогда все боялись бы. Мечты и грезы часто перетекают друг в друга. Грезы в каком-то смысле можно рассматривать как мечту о настоящем или даже мечту о прошлом.

Часто бывает, особенно у людей с хорошо развитым воображением, что грезы начинают подменять деятельность и преобладать в психической жизни личности. Это уже может свидетельствует об определенных нарушениях в психологическом здоровье. Преобладание грез в психической жизни человека может привести его к отрыву от реальной действительности, социальной изоляции, уходу в выдуманный мир. Этот уход в свою очередь начинает тормозить психическое и социальное развитие этого человека, что еще больше может углубить социальную дезадаптацию, что в свою очередь может повысить потребность уйти в мир грез. Возникает, таким образом, порочный круг, из которого часто без посторонней помощи выйти не получается.

Что такое воображение в психологии? Активное и пассивное воображение

Список образов, которыми человек оперирует в течение своей жизни, включает не только предметы или явления, существующие в объективной реальности. Это может быть что-то, что раньше не воспринималось непосредственно человеком: далекое прошлое или будущее, места, где этого никогда не бывает и не посещают, живые существа, которых нет во Вселенной. Отвечая на вопрос, что такое воображение, главной характеристикой которого являются удивительные для повседневной жизни образы, можно сказать, что это выход из реального мира как во времени, так и в пространстве.

Однако бытовые и научные определения человеческих фантазий сильно различаются. В первом случае это просто все нереальное, не соответствующее окружающей нас реальности, а потому не наделенное никаким практическим значением. Ученые не совсем разделяют мнение обычных людей о том, что такое воображение. Его определение с научной точки зрения охватывает все аспекты культурной жизни человека и дает импульс развитию художественного, научного и технического творчества.

О феномене воображения

Человек — единственное живое существо на нашей планете, которому свойственно фантазировать, то есть отражать будущее и действовать в соответствии с ожидаемой (воображаемой) ситуацией, используя свои ощущения, восприятие и мышление .

Говоря о том, что такое воображение в биологии, мы можем сказать, что это когнитивные процессы представления любых будущих событий, основанные на создании новых образов, которые были обработаны в результате восприятия, мышления и знания о мире конкретного человека. полученные в прошлых жизненных ситуациях.Суть любой фантазии — это преобразование объективной реальности, в которой есть предметы и явления, не имеющие точек соприкосновения с реальностью. Именно это явление является важнейшим в процессе становления человека как действующего субъекта.

О мышлении и воображении

Советский психолог Лев Семенович Выготский назвал эти два процесса близкими как по структуре, так и по функциям. Они характеризуются ими как чрезвычайно родственные, имеющие схожее происхождение и структуру.Говоря о том, что такое воображение в психологии, ученый считал необходимым, незаменимым моментом мышления, особенно творческого, объясняя это тем, что процесс мышления включает в себя как предсказание, так и предвидение событий.

Различные проблемные ситуации заставляют человека думать, фантазировать, формировать в сознании представление о том, что можно сделать, усиливая мотивацию нахождения решения и определения его направления. Степень неопределенности спорных моментов жизни определяет важность роли воображения, которое выполняет свои функции даже при неполной исходной ситуации, дополняя ее продуктами своей деятельности.

Закон эмоциональной реальности воображения Выготского

Говоря о том, что такое воображение в психологии, нельзя не учитывать его связь с эмоционально-волевыми процессами, называемую, согласно учению Льва Выготского, законом эмоциональной реальности мира. воображение. Основное его проявление — появление истинных, а не воображаемых эмоций, когда в сознании человека возникает образ. Это способствует реализации желаемого и предотвращению нежелательных психологических воздействий.Например, размышляя о существующей ситуации, человек может испытывать неприятные эмоции при размышлении о конкретном сценарии, что заставляет его искать другие способы решения проблемы.

Продолжая тему того, что такое воображение и фантастика, необходимо упомянуть тот факт, что и то, и другое находится под влиянием человеческих эмоций и чувств. Наиболее яркое проявление этого постулата — частая тревога по поводу не реальных, а воображаемых событий. Правильный способ справиться с этим — изменить воображаемый образ.Это поможет снизить уровень тревожности и снять психологическое напряжение.

«Примерка» на себе опытов других людей помогает формировать и проявлять по отношению к ним такие чувства, как сочувствие или сочувствие. Представляя в уме, когда что-то делает, их конечный результат, человек побуждает себя их совершить. Яркость изображения напрямую связана с движущей силой, но главную роль играет его реалистичность и значимость.

Воображение — один из важных факторов, влияющих на всестороннее развитие личности.Идеалы, укорененные в фантазии, к которым стремится человек, пытаясь им подражать, становятся для него образцами, в соответствии с которыми он организует свою жизненную деятельность, личностное и нравственное развитие.

Какие бывают человеческие фантазии?

Ранее мы уже в общих чертах обрисовывали эту фантазию. Определение и характеристики более узкого персонажа напрямую зависят от того, какой это вид в каждом конкретном рассматриваемом случае.

Воображение делится на несколько видов.

По степени целеустремленности может быть:

По результатам:

По степени волевого усилия:

Также воображение индивидуума может быть:

воссоздающим;
креатив;
реалистично;
социологический.

Активные фантазии

Отвечая на вопрос «Что такое активное воображение?», Мы можем охарактеризовать его как процесс создания в мозгу человека различных образов, которые реализуются в будущем посредством практических усилий и действий и отражаются в продукты человеческой деятельности.Такая фантазия иногда требует много времени и больших усилий. Тем не менее, это способствует повышению творческого содержания и эффективности как трудовой, так и других видов индивидуальной деятельности.

Пассивные фантазии

Говоря о том, что такое пассивное воображение, следует особо отметить, что оно никоим образом не подталкивает человека к совершению активных действий, а значит, не несет никакого практического смысла. Его основная цель — удовлетворить амбиции человека, нарисованного одними и теми же изображениями.Сам сновидец в этом случае не стремится воплотить свои мечты в реальную жизнь или мечтает о невозможном. Такого человека называют утопистом или бесплодным мечтателем.

Продуктивные фантазии

Говоря о том, что такое воображение человека, мы, как правило, имеем в виду те сны, в которых присутствует огромное количество новых, непохожих или мало напоминающих уже известные сны, фантастических элементов. Их специалисты считаются продуктивными. Этот тип воображения может найти отражение в различных сферах культуры, особенно в живописи и литературе.

Репродуктивное воображение

Для этого вида характерно то, что в его результатах в большом количестве уже используются кем-то более ранние элементы фантазии, хотя есть и что-то новое. В основном это попытки людей, начинающих свой творческий путь, создавать собственные произведения, опираясь на известные образцы, и тем самым повышать свои профессиональные навыки.

Галлюцинации

Говоря о том, что такое воображение, мы в большинстве случаев имеем в виду тот факт, что оно рождается из мышления здорового человека.Однако галлюцинации — это продукт измененного сознания. Причиной их возникновения может быть психическое заболевание, снотворное, употребление наркотиков или алкоголя и других психотропных веществ.

Dreams

Эти продукты человеческого воображения нацелены на желаемое человеком будущее. В основном они содержат вполне реальные и, как правило, осуществимые планы относительно учебы, работы, карьеры и семьи. Эта форма воображения характерна для молодых людей, у которых впереди большая часть жизни.

Мечты

Этот своеобразный вид фантазии характеризуется отрывом от объективной реальности, и в большинстве случаев воплотить в жизнь их образы никогда не получится. Они представляют собой нечто среднее между галлюцинациями и сновидениями, но следует помнить, что, в отличие от первого, сны являются продуктами деятельности нормального человеческого сознания.

Сновидения

Сновидения всегда вызывали особый интерес у специалистов, изучающих деятельность мозга. Сегодня ученые склонны считать, что они отражают процесс обработки сознанием различной информации, а сны не только функционально связаны с этой деятельностью, но также могут содержать человеческие сны и сны, а также новые ценные идеи и открытия.Здесь уместно вспомнить русского химика Дмитрия Ивановича Менделеева, который, по преданию, видел во сне периодическую систему элементов, позже названную его именем.

Непроизвольные фантазии

Говоря о том, что такое воображение, специалисты как-то связывают его с волей человека. Образы в своем непроизвольном виде создаются в результате деятельности ослабленного сознания. Это может быть состояние полусна или сна, а также некоторые психические расстройства. Процесс в этом случае никак не контролируется и полностью бессознателен.

Произвольное воображение

Этот вид относится к сознательной, направленной деятельности, при которой человек полностью понимает свои мотивы и цели. Для него характерно осознанное создание образов, а произвольность и активность воображения сочетаются по-разному. Яркими примерами пассивного произвольного воображения являются сновидения, а активного — длительный целенаправленный поиск, свойственный творчеству писателей, художников и творчеству изобретателей.

Воссоздание воображения

Этот тип основан на создании образов объектов, которые ранее не воспринимались человеком в целостном виде, при этом он имеет представление о таких объектах и их отдельных элементах. Наверное, все хорошо знают, что такое пространственное воображение. Но не все понимают, что это воссоздается. Все изображения формируются в реальности посредством рисунков, рисунков и других подобных схем с использованием относящихся к ним знаний. Элементы более гибкие, разнообразные, динамичные и воспроизводимые.

Творческое воображение

Это процесс самосозидания создателем новых, непохожих образов, воплощенных в исходных результатах различных действий. При этом опосредованная поддержка творцом своего прошлого жизненного опыта минимальна, и главную роль играет только полет его воображения.

Реалистичное воображение

Возникает в вере в возможность воплощения в жизнь созданных образов. Для него характерно предвкушение будущего, идеальное представление результата до того, как он будет достигнут.В литературе есть много примеров того, как образ или ситуация, рожденные только воображением писателя и считающиеся нереальными, в точности повторяются в объективной реальности.

Социологическое воображение

Трудно утверждать, что жизнь отдельного человека не может быть отделена от жизни общества. Говоря о том, что такое социологическое воображение, можно сказать, что это способность распознавать взаимосвязь всего, что происходит в действительности, с учетом структурных, культурных и исторических условий.В рамках этого разнообразия также рассматриваются действия, предпринимаемые как индивидуальными, так и коллективными социальными акторами, которые образуют сложное и разнообразное человеческое общество.

Подробно говоря о том, что такое воображение, выделив его различные виды и описав их особенности, можно с уверенностью сказать, что ни одна из множества форм творчества не может быть представлена без элемента фантазии, будь то наука, литература, живопись. В общем смысле это предвкушение того, чего еще нет, но что, возможно, станет частью нашей жизни.Воображение напрямую связано с интуицией, догадками, озарением. Все в той или иной степени склонны фантазировать, но не забываем и о реальной жизни, чтобы сны не превратились в болезненные галлюцинации, а построенные замки замка не разрушила серая рутина.

Активное воображение на практике (4-этапный процесс)

Активное воображение — это умственная практика, формально разработанная швейцарским психологом Карлом Юнгом между 1913 и 1916 годами.Однако даже до появления юнгианской психологии эта техника существовала у многих племен и народов на протяжении сотен лет.

Авиценна и суфии восприняли его как врата в царство божественного. Это двоюродный брат Блейка «Божественное воображение» и «Время снов аборигенов». Но что это такое? И может ли он иметь терапевтические возможности?

Начало активного воображения в психологии

В начале XX века Юнг написал свою основополагающую работу под названием «Активное воображение».Многие из его последователей сделали его более доступным для широкой публики. Среди них был Роберт А. Джонсон, написавший «Внутренняя работа: использование сновидений и активного воображения для личностного роста». Я очень рекомендую его, если вы хотите узнать больше об этом предмете.

Просветление Прочтите

Что такое активное воображение?

Это ментальная техника, которую вы можете использовать, чтобы войти в контакт со своим подсознанием, активно взаимодействуя с содержимым вашего воображения.

Наблюдение за изображениями и символами в своем воображении позволяет вам интерпретировать их, извлекать из них смысл и превращать их в идеи, которые вы можете использовать в своей повседневной жизни. В этом техника похожа на толкование сновидений.

Часто в психике возникает конфликт или замешательство. Вы чувствуете грусть или беспокойство, но не знаете, что вызывает эти чувства. Работа активного воображения состоит в том, чтобы соединить вас с вашим более глубоким «я» и раскрыть ваши сокровенные чувства и желания.Когда вы их ясно видите, легче с ними справиться или разрешить их.

Активное воображение против пассивной фантазии

Обратите внимание, что есть разница между пассивной фантазией и активным воображением. Из Внутренней Работы:

Пассивная фантазия также представляет образы из бессознательного. Но поскольку мы не можем сознательно войти в это, это в основном пустая трата времени и энергии. Проблемы или проблемы, которые возникают в фантазиях, не решаются.Большинство таких фантазий просто повторяются снова и снова на краю нашего разума, пока они не исчерпают себя или не истощат нас. Эволюции нет, потому что эго никогда не сталкивается с ситуацией фантазии и не входит в нее как сознательная независимая сила.

Я бы не сказал, что пассивная фантазия — это пустая трата времени и энергии, но в контексте активного воображения ее можно рассматривать как таковую. Во время сеанса вы должны активно участвовать и сохранять понятие «я» — «я делаю это, я иду туда» — это не просто наблюдение.

Согласно Юнгу:

Активное воображение отличается от фантазии, это означает, что образы, встречающиеся в активном воображении, живут своей собственной жизнью и что символические события развиваются в соответствии с их собственной логикой. Техника активного воображения связана со сновидениями, и это любопытный факт, что количество сновидений резко уменьшается, когда человек занимается им (или даже принимает галлюциногены). Как будто эта техника обеспечивает общение с бессознательным в часы бодрствования, чтобы ночью вы могли отдыхать более крепко.

Как практиковать активное воображение?

Согласно Роберту А. Джонсону, есть четыре шага к активному воображению.

1. Приглашение бессознательного

Первое, что вам нужно сделать, это «вызвать» бессознательное, чтобы общаться с ним.

Как начать сеанс?

Вы можете начать с удобного положения лежа на спине и убедитесь, что вас никто не побеспокоит (если вы чувствуете, что это поможет, включите фоновую музыку с глубоким эмбиентом).Сделайте несколько глубоких вдохов, чтобы расслабиться еще больше, а затем начните спрашивать:

Где навязчивая идея? Кто одержим? Откуда это чувство? Кто внутри меня так чувствует? Каков его имидж? Как он или она выглядит?

Через некоторое время в вашем воображении должны появиться образы. Это не всегда работает и зависит от вашей личности, поэтому вам может потребоваться несколько сеансов для достижения желаемого эффекта.

2. Диалог с опытом

Теперь пришло время взять обычно неосязаемое содержание бессознательного и вывести его на поверхность в образной (символической) форме, чтобы вы могли вести диалог с ним.Между эго и вашим внутренним я существует тонкий баланс:

Основная цель этого искусства — обеспечить связь между эго и частями бессознательного, от которых мы обычно отрезаны. Когда вы занимаетесь активным воображением, все меняется в психике. Отношения между эго и бессознательным изменяются. Если существует невротический дисбаланс между установками эго и ценностями бессознательного, разрыв может быть сокращен, дополняющие друг друга противоположности могут быть сведены воедино.Он направляет человека на путь к целостности, к осознанию своей большей целостности просто потому, что он научился вступать в общение со своим внутренним я.

Карл Юнг считал, что лучший способ практиковать — это избегать влияния на образы из подсознания. Лучше смотреть на них сознательно и замечать любые изменения, которые могут появиться. Опять же, важно не впадать в пассивные фантазии.

По словам Юнга:

Намерение должно заключаться не в управлении изображением, а в наблюдении за изменениями, которые возникнут в результате спонтанных ассоциаций.Вы сами должны войти в процесс со своими личными реакциями… как если бы драма, разыгрываемая перед вашими глазами, была реальной.

3. Не пренебрегайте этикой и ценностями

Независимо от того, что происходит во время сеанса воображения, важно, чтобы вы не потеряли чувство морали. Образы в вашем сознании реальны и, как мы отмечали ранее, они меняют вещи в психике.

Это накладывает на вас определенные обязательства:

Сохраняйте свои глубочайшие ценности и не соглашайтесь на то, на что вы бы не согласились в «реальной жизни».
Не жертвуйте другими частями своего характера и личности, руководствуясь фантазией или сильным желанием.
Никогда не пренебрегайте человеческими отношениями и практичностью повседневной жизни. Оставайтесь основанными на повседневной реальности.

4. Прививайте уроки активного воображения с помощью физического ритуала

Во время сеанса можно найти истинные идеи и великолепные образы. Но что вы собираетесь с ними делать? Если вы просто продолжите жить своей жизнью, уроки скоро забудутся.

Запишите это и интерпретируйте символы

Прежде всего, вы должны записать то, что вы видели, и попытаться интерпретировать это. Вы будете думать о разных возможностях, и вдруг что-то «щелкнет» в вашей психике, и вы поймете, что это правильный ответ.

Возможно, вы заметите, что изображения, которые вы видели, символизируют запущенную часть вашей личности. Может быть, в тебе есть свободная душа, но все это время ты был слишком серьезен. Возможно, вы заметили сильную потребность в импровизации, но в последнее время вы были очень жесткими.Возможно, вы хотите установить более глубокие связи с другими, но вы были холодны и расчетливы.

Как бы то ни было, вы должны идентифицировать сообщение.

Подтвердите озарения, полученные при активном воображении, выполнив физический ритуал

Теперь важно «закрепить» ваши недавно обретенные знания с помощью какого-либо физического ритуала (то же самое касается толкования сновидений). Опять же, из Внутренней Работы:

Высшая форма ритуала имеет следующую характеристику: те, кто участвует, чувствуют, что они совершают действие, имеющее символическое значение, и сознательно стремятся преобразовать это действие в активный, динамичный символ.Каждое их движение становится движущимся символом, который передает силу внутреннего мира в видимую и физическую форму.

Этот физический ритуал является символическим выражением прозрения, полученного вами во время сеанса активного воображения. Если вы почувствовали глубокую связь с природой, вы можете углубиться в естественную среду и символически прикоснуться к старому дереву. Если вы почувствовали потребность в бодрости и движении, возможно, вы захотите распознать это с помощью духовного танца. Если вы встретили творческую часть себя, возможно, вы захотите создать небольшую скульптуру.

Поступая так, вы говорите самому себе — «Я понимаю вас». Это не только наполнит вас чувством благоговения, но и разрешит некоторые конфликты, таящиеся глубоко внутри души. Используя юнгианскую терминологию, мы могли бы сказать, что противоположности объединятся, чтобы создать более интегрированное целое.

Джонсон был прав — в нашем светском мире нам нужно больше чувства благоговения:

Весь мой опыт психолога приводит меня к выводу, что чувство благоговения необходимо для психологического здоровья.Если у человека нет чувства благоговения, нет ощущения, что есть кто-то или что-то, что внушает трепет, это обычно указывает на инфляцию эго, которая полностью отрезает сознательную личность от питательных источников бессознательного. Поэтому парадоксально, что большая часть нашей современной культуры направлена на искоренение всякого почтения и уважения к высокой истине и качествам, которые вызывают у человека чувство трепета и поклонения.

Мой собственный опыт активного воображения

Прошлой ночью я провел двадцатиминутный сеанс активного воображения.Я счел полезным делать это, слушая расслабляющую эмбиентную музыку. Я лежал на кровати с закрытыми глазами. Через несколько минут я заметил изменение во внутреннем восприятии. Больше не было только теплого коричневого цвета закрытых век. Скорее стали появляться какие-то, казалось бы, случайные изображения.

Следуя технике, я пытался вести диалог с изображениями и как-то их персонифицировать. Я спросил — «Кто это?» И вдруг появился невысокий старик. Он был одет в зеленые мантии и был очень стар.В нем было что-то китайское, и в каком-то смысле он был смесью Йоды и Конфуция.

Но через некоторое время его лицо было скрыто под капюшоном, и я больше не могла видеть его глаза. Он был олицетворением загадки, и я не мог получить от него никаких ответов. Я спросил — «Что мне делать?» И я получил банальный совет вроде «иди своей дорогой».

Я спросил еще раз, но потом понял, что, вероятно, не получу устного ответа. Как и во время моего опыта с волшебными грибами, я получил сообщение в виде изображений и символов.

Осознав это, я перестал пытаться контролировать переживания и позволил своему воображению высвободиться. Эти изображения были красивыми, но не имели такого значения, как «Зеленый человек». Это означало, что активное участие важно для техники, но не всегда работает. Это требует практики, повторения и немного удачи.

В конце концов, я еще раз попытался задать вопросы, но в моей голове возникла Глоссолалия. И снова я воспринял это как символ неадекватности человеческого языка и пришел к выводу, что дело в самом изображении.

Он олицетворял глубокое чувство таинственности.

Я подумал об этой
вежливейшей даме, думая о которой меня настигла
приятная дремота, в которой мне
представилось чудесное видение… »
— Данте Алжери

Активное воображение

Активное воображение — это практика, разработанная Юнгом, когда он занимался своим бессознательным auseinandersetzung после резкого и жестокого прекращения своих отношений с Фрейдом. Auseinandersetzung , как это имел в виду Юнг, можно перевести как конфронтация с бессознательным или примирение с ним. Продукты Юнга auseinandersetzung с бессознательным можно найти в его недавно опубликованном массивном фолианте Красная книга: Liber Novus . Его текст и его картины — его слово и образ — довольно поразительны и замечательны, довольно креативны и уникальны, их стоит изучить и поразмышлять над ними.

Активное воображение можно сравнить с продолжением сна, пока вы бодрствуете. Активное воображение может включать письмо, танец, рисование, песочницу и другие творческие средства. Активное воображение активно, а не пассивно; он предполагает гибкое, сильное и гибкое эго, способное противостоять диалогу с бессознательным. Идея состоит в том, чтобы углубить отношения между сознанием и бессознательным, а не «сдувать» сознательную позицию. Юнг посоветовал своим последователям провести тщательный анализ снов анализируемого, жизненных ситуаций и комплексов (особенно комплекса матери и отца), прежде чем вводить практику активного воображения в работу своих анализандов.Он ждал до конца анализа, чтобы задействовать активное воображение как метод, помогающий анализируемому освободиться от его или ее зависимости от аналитика. Мой клинический и аналитический опыт подтверждает рекомендации Юнга по использованию этой процедуры.

По моему личному опыту, я дождался конца моего анализа с Дэвидом Л. Хартом, прежде чем начать свое активное воображение. Мы долго и упорно работали над моими собственными проблемами первой половины жизни, укрепляя мой комплекс эго посредством очень тщательного анализа моего анамнеза, а также моих снов, моих комплексов и моей текущей жизненной ситуации.За несколько сеансов, прежде чем закончить свою работу с Дэвидом и поехать в Цюрих для прохождения аналитического тренинга в Институте Юнга, я помню, как начал то, что оказалось очень долгим, многолетним, активным воображением в его офисе, используя его поднос с песком. (Чтобы быть более точным, это была очень большая и привлекательная песочница на полу его кабинета.) Мне было легко плыть по течению активного воображения, хотя это было совсем иначе и драматично, учитывая то, что происходило раньше. , потому что я чувствовал себя в безопасности и содержался в теменосе его офиса.Я мог достаточно расслабиться, чтобы позволить активному воображению развернуться, не заставляя его. Я продолжаю заниматься активным воображением почти каждый день, вскоре после пробуждения. Работа моей мечты воплощена в моем продолжающемся активном воображении.

Для получения дополнительной информации об активном воображении я искренне рекомендую книгу Барбары Ханны: Встречи с Су l . Барбара Ханна была юнгианским аналитиком, которая жила в Цюрихе и много лет работала напрямую с Юнгом.Есть и другие, более свежие книги и главы, многие из них неплохие, но я считаю, что именно эта наиболее соответствует первоначальному видению Юнга.

Что такое определение воображения. Определение воображения, его видов. Пассивное непроизвольное воображение

Вопрос 46. Определение, виды, функции воображения. Роль воображения в решении познавательных и личных проблем. Развитие воображения. Воображение и творчество.

Воображение — Это мысленный процесс создания новых образов, идей и мыслей на основе существующего опыта путем реструктуризации представлений человека.

Воображение он тесно связан со всеми другими познавательными процессами и занимает особое место в познавательной деятельности человека. Благодаря этому процессу человек может предвидеть ход событий, предвидеть результаты своих действий и действий. Он позволяет создавать программы поведения в ситуациях, характеризующихся неопределенностью.

С физиологической точки зрения воображение — это процесс формирования новых временных связывающих систем в результате сложной аналитической синтетической деятельности мозга.

В процессе воображения система временных нервных связей как бы распадается и объединяется в новые комплексы, группы нервных клеток связываются по-новому.

Физиологические механизмы воображения расположены в корке и более глубоких отделах мозга.

Воображение — Это процесс мысленного преобразования реальности, способность строить новые целостные образы реальности путем обработки содержания преобладающего практического, чувственного, интеллектуального и эмоционально-смыслового опыта.

Типы воображения

По теме — эмоциональная, образная, словесно-логическая

По способам деятельности — активные и пассивные, умышленные и непреднамеренные

По характеру изображений — абстрактное и конкретное

По результатам — рекреационные (мысленное воспроизведение предметов в реальности) и творческие (создание образов из несуществующих в настоящее время предметов).

Типы воображения:

— активный — когда человек усилием воли вызывает соответствующие образы. Активное воображение — явление творческое, воссоздающее. Творческое активное воображение возникает в результате труда, самостоятельно создает образы, выраженные в оригинальных и ценных изделиях. Это основа любого творчества;

— Пассивный — , когда образы возникают сами по себе, не зависят от желаний и воли и не воплощаются в жизнь.

Происходит пассивное воображение:

— Непроизвольное воображение . Самая простая форма воображения — это те образы, которые возникают без особого намерения и усилий с нашей стороны (парящие облака, чтение интересной книги). Любое интересное, увлекательное обучение обычно вызывает яркое непроизвольное воображение. Один из видов непроизвольного воображения — сон . Н. М. Сеченов считал сон беспрецедентным сочетанием пережитых впечатлений.

— произвольное воображение проявляется в тех случаях, когда новые образы или идеи возникают в результате особого намерения человека представить себе нечто определенное, конкретное.

Среди различных видов и форм произвольного воображения можно выделить отдыхающего воображения, творческого воображения и мечты. Рекреационное воображение проявляется, когда человеку необходимо воссоздать представление объекта, максимально соответствующее его описанию.Например, читая книги, мы представляем себе героев, события и т. Д. Творческое воображение характеризуется тем, что человек конвертирует взгляды и создает новые, не являющиеся образцами доступных, и самостоятельно очерчивая схемы созданного образа и выбирая необходимые. материалы для него. Творческое воображение, как и воссоздание, тесно связано с памятью, потому что во всех случаях ее проявления человек использует свой предыдущий опыт. Сон — это вид воображения, заключающийся в самостоятельном создании новых образов.В то же время сон имеет ряд отличий от творческого воображения. 1) Во сне человек всегда воссоздает образ желаемого, не всегда в творчестве; 2) Сновидение — это процесс воображения, не включенный в творческую деятельность, т.е. не применимый непосредственно и непосредственно объективный продукт в виде художественного произведения, научного открытия и т. Д. 3) мечта всегда направлена на будущую деятельность, т.е. мечта — это воображение, направленное на желаемое будущее.

Функции воображения.

В жизни человека воображение выполняет ряд определенных функций. Первая из них, чтобы представить реальность в изображениях и уметь использовать их, решая проблемы. Эта функция воображения связана с мышлением и органически включена в него. Второй функция воображения — регулировать эмоциональные состояния. С помощью своего воображения человек способен хотя бы частично удовлетворить многие потребности, снимая порождаемую ими интенсивность.Эта жизненно важная функция особенно подчеркивается и развивается в психоанализе. Третий функция воображения связана с его участием в произвольной регуляции когнитивных процессов и состояний человека, в частности восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций. С помощью умело названных образов человек может обратить внимание на нужные события. Через образы он получает возможность управлять восприятием, воспоминаниями, высказываниями. Четвертый функция воображения состоит в формировании внутреннего плана действий — способности выполнять их в уме, манипулируя изображениями. Наконец, пятая Функция — планирование и программирование деятельности, составление таких программ, оценка их правильности, процесс выполнения. С помощью воображения мы можем контролировать многие психофизиологические состояния организма, настраивать его под предстоящую деятельность. Также есть факты, свидетельствующие о том, что с помощью воображения чисто волевым путем можно воздействовать на органические процессы: изменить ритм дыхания, частоту пульса, артериальное давление, температуру тела.

Воображение несет в себе следующие функции (по определению Р.С. Немова):

— отображение действительности в изображениях;

— регуляция эмоциональных состояний;

Произвольная регуляция когнитивных процессов и состояний человека:

— формирование внутреннего плана мероприятий ;

— планирование и программирование мероприятий;

— психофизиологический менеджмент Состояние организма.

Роль воображения в решении когнитивных и личных проблем.

Воображение тесно связано с мышлением:

Подобно мышлению позволяет предвидеть будущее;

Воображение и мышление возникают в проблемной ситуации;

Воображение и мышление мотивированы потребностями человека;

В процессе деятельности воображение действует в единстве с мышлением;

Воображение основано на выборе изображения; В основе мышления — возможность нового сочетания понятий.

Главное назначение фантазии — представить альтернативу реальности. Как такие фантазии служат двум основным целям:

Он стимулирует творчество, позволяя создавать что-то еще (на данный момент), а

Он действует как уравновешивающий механизм души, предлагая человеку самопомощь для достижения эмоционального равновесия (самоисцеление). Фэнтези также используется в клинических целях; Результаты проективных психологических тестов и методик основаны на проекциях фантазий (как это имеет место в Tat).Кроме того, в различных психотерапевтических подходах к фантазии отводится роль исследовательского или терапевтического агента.

Развитие воображения

Определить какие-то конкретные возрастные границы, характеризующие динамику развития воображения, очень сложно. Есть примеры чрезвычайно раннего развития воображения. Например, Моцарт начал сочинять музыку в четыре года, Репин и Серов уже хорошо рисовали в шесть лет. С другой стороны, дальнейшее развитие воображения не означает, что в более зрелые годы этот процесс остановится на низком уровне.Истории известны случаи, когда великие люди, такие как Эйнштейн, не отличались в детстве развитым воображением, но со временем о них стали говорить как о гениях.

Несмотря на сложность определения этапов развития воображения у человека, в его формировании можно выделить определенные закономерности. Итак, первые проявления воображения тесно связаны с процессом восприятия. Например, дети в возрасте полутора лет не умеют слушать даже самые простые сказки или сказки, они постоянно отвлекаются или засыпают, но им приятно слушать рассказы, которые они сами пережили.В этом явлении отчетливо просматривается связь воображения и восприятия. Ребенок слушает рассказ о своем опыте, потому что он ясно представляет то, о чем мы говорим. Связь между восприятием и воображением сохраняется на следующем этапе развития, когда ребенок в своих играх начинает перерабатывать полученные впечатления, изменяя отображение ранее воспринимаемых объектов. Кресло превращается в пещеру или самолет, ящик — в машину. Однако следует отметить, что первые образы детской фантазии всегда связаны с деятельностью.Ребенок не мечтает, а воплощает обработанный образ в свою деятельность, даже несмотря на то, что это занятие является игрой.

Важный этап в развитии воображения связан с возрастом, когда ребенок овладевает речью. Это позволяет ребенку включать в воображение не только определенные образы, но и больше отвлекающих факторов и понятий. Более того, это позволяет ребенку перейти от выражения образов воображения в деятельности к их прямому выражению в речи.

Этап овладения речью сопровождается увеличением практического опыта и развитием внимания, что позволяет ребенку легче выделять отдельные части предмета, которые он уже воспринимает как самостоятельные и которые чаще действуют в его воображении. Однако синтез происходит со значительными искажениями реальности. Из-за отсутствия достаточного опыта и недостаточной критичности мышления ребенок не может создать образ, близкий к реальной действительности.Основная особенность этого этапа — непроизвольный характер появления визуализирующих изображений. Чаще всего образы воображения формируются у ребенка этого возраста непроизвольно, в соответствии с ситуацией, в которой он находится.

Следующий этап развития воображения связан с появлением его активных форм. На этом этапе процесс воображения становится произвольным. Возникновение активных форм воображения изначально связано с инициативой взрослого человека.Например, когда взрослый просит ребенка что-то сделать (нарисовать дерево, сложить домик из кубиков и т. Д.), Это активирует процесс воображения. Чтобы выполнить просьбу взрослого, ребенок должен сначала создать или воссоздать в своем воображении определенный образ. Более того, этот процесс воображения уже носит произвольный характер, потому что ребенок пытается его контролировать. Позже ребенок начинает использовать произвольное воображение без участия взрослого. Этот скачок в развитии воображения находит свое отражение, прежде всего, в характере детских игр.Они становятся мишенью и строят заговоры. Окружающие ребенка люди становятся не просто стимулами для развертывания объективной деятельности, но выступают в форме материала для реализации образов его воображения. Ребенок в четыре — пять лет начинает рисовать, строить, лепить, переставлять вещи и комбинировать их в соответствии со своим намерением.

Еще один серьезный сдвиг в воображении происходит в школьном возрасте. Потребность в понимании учебного материала требует активации процесса реконструктивного воображения.Для усвоения знаний, которые даются в школе, ребенок активно использует свое воображение, что вызывает прогрессивное развитие способности обрабатывать образы восприятия в образе воображения.

Еще одна причина стремительного развития воображения в школьные годы заключается в том, что в процессе обучения ребенок активно получает новые разноплановые представления об объектах и явлениях реального мира. Эти идеи служат необходимой базой для воображения и стимулируют творческую активность школьников.

Степень развития воображения характеризуется яркостью образов и глубиной обработки данных прошлого опыта, а также новизной и осмысленностью результатов этой обработки. Сила и живость воображения легко оценить, когда продукт воображения — невероятные и причудливые образы, например, от авторов волшебных сказок. Слабое развитие воображения выражается в низком уровне утилизации.Слабое воображение влечет за собой трудности при решении умственных задач, требующих умения четко представлять конкретную ситуацию. При недостаточном уровне развития воображения насыщенная и разносторонняя жизнь в эмоциональном плане невозможна.

Наиболее ярко люди различаются по степени яркости получаемых изображений. Если предположить, что существует соответствующая шкала, то на одном полюсе будут переживаться люди с чрезвычайно высокой яркостью яркости воображения, которые воспринимаются ими как видение, а на другом полюсе будут люди с крайне бледными идеями. .Как правило, мы встречаем высокий уровень развития воображения у людей, занимающихся творческим трудом — писателей, художников, музыкантов, ученых.

Выявлены существенные различия между людьми по характеру доминирующего типа воображения. Чаще всего встречаются люди с преобладанием зрительных, слуховых или двигательных образов воображения. Но есть люди, у которых сильно развиты все или большинство типов воображения. Этих людей можно отнести к так называемому смешанному типу.Принадлежность к тому или иному типу воображения очень существенно отражается на индивидуально-психологических особенностях человека. Например, люди слухового или двигательного типа очень часто драматизируют ситуацию в своих размышлениях, изображая несуществующего оппонента.

Развитие воображения в человеческом роде, если рассматривать его исторически, идет по тому же пути, что и у отдельного человека. Вико, имя которого полностью заслуживает упоминания здесь, потому что он первым увидел, какую пользу можно извлечь из мифов для изучения воображения, разделил исторический путь человечества на три последовательных периода: божественный или теократический, героический или сказочный, человеческий или исторический. собственное чутье; И на минимизации одного такого цикла начинается новый

— Активная деятельность (Д.в целом) стимулирует развитие воображения

Развитие различных видов творческой и научной деятельности

Использование специальных техник для создания новых продуктов воображения как задач задач — агглютинация, типизация, гиперболизация, схематизация

— агглютинация (от лат. agglutinatio — склейка) — объединение отдельных частей или разных предметов в одном изображении;

— упор, заточка — подчеркивание в созданном образе некоторой детали, разделяющей части;

— гиперболизация — смещение предмета, изменение его частей, уменьшение или увеличение его размера;

— схематизация — : разряд характеристики, повторяющийся в однородных явлениях и отражение в конкретном изображении.

— Типизация — выделение похожих объектов, сглаживание их различий;

Активное соединение чувств и эмоций.

Воображение и творчество.

Ведущее соединение — зависимость воображения от творчества: воображение формируется в процессе творческой деятельности. Необходимо для преобразования действительности и творческой деятельности Воображение в процессе этой творческой деятельности и формировалось.Развитие воображения было направлено на создание всех более совершенных продуктов воображения.

Особо важную роль играет воображение в научном и художественном творчестве. Творчество без активного участия воображения вообще невозможно. Воображение ученого позволяет нам строить гипотезы, мысленно представлять и воспроизводить научные эксперименты, искать и находить нетривиальные решения проблем. Воображение играет важную роль на ранних этапах решения научной проблемы и часто приводит к чудесным догадкам.

Изучение роли воображения в процессах научно-технического творчества проводится специалистами в области психологии научного творчества.

Творчество тесно связано со всеми мыслительными процессами, в том числе с воображением. Степень развития воображения и его особенности имеют для творчества не меньшее значение, чем, скажем, степень развития мышления. Психология творчества проявляется во всех его специфических видах: изобретательском, научном, литературном, художественном и т. Д.Какие факторы определяют возможность творчества человека? 1) Знания человека, которые поддерживаются соответствующими способностями и стимулируются целеустремленностью; 2) Наличие определенных переживаний, создающих эмоциональный тон творческой деятельности.

Английский ученый Уоллес попытался исследовать творческий процесс. В результате ему удалось выделить 4 этапа процесса творчества: 1. Подготовка (зарождение идеи). 2. Созревание (концентрация, «подтягивание» знаний прямо и косвенно).3. Подсветка (интуитивная сборка желаемого результата). 4. Проверить.

Таким образом, творческое преобразование действительности в воображении подчиняется его законам и осуществляется определенными методами. Новые идеи возникают на основе того, что уже было в сознании, благодаря операциям синтеза и анализа. В конечном итоге процессы воображения заключаются в мысленном разложении исходных представлений на компоненты (анализ) и последующем соединении в новых сочетаниях (синтез), т.е.е. Мы аналитический синтетический персонаж. Следовательно, творческий процесс основан на тех же механизмах, которые задействованы в формировании обычных визуализирующих изображений.

Сделайте свою жизнь лучше и добейтесь поставленных целей поможет наше воображение. С помощью специальных методик его можно развить и использовать для собственного благополучия.

Каждый может использовать воображение. Эта исключительная способность напрямую связана со многими аспектами жизни. С помощью воображения каждый человек сможет воплотить свои фантазии в реальность, отправив в мозг импульс к активным действиям.

Что такое воображение

Используя принцип реализма, мы лишаем себя возможности фантазировать, тем самым закрывая пути развития во многих сферах. Есть несколько причин, которые помогут вам осознать необходимость развития воображения.

1. Развитие фантазии способствует тренировке мозга, развитию гибкости ума и делает мышление более продуктивным. Используя развитие воображения, вы станете умнее, быстро выстраиваете логические цепочки и решаете разноплановые задачи.

2. Воображение способствует извлечению знаний из подсознания. С помощью фантазий человек накапливает собственную энергию, направляя импульс в мозг для реализации творческих идей и задумок. Воображение формирует силу для успешной и продуктивной жизни, используя нестандартные решения ваших задач.

3. С помощью воображения можно достичь гораздо больших высот в карьере, потому что мышление, способное генерировать идеи, дает вам преимущество в развитии собственного бизнеса, проявлении творческих задатков.Человек с хорошей фантазией способен на творческие свежие решения и идеи, которые помогают качественно работать.

Как развивать воображение

Психологов всерьез беспокоит то, что у современных детей практически нет воображения и пугающе развитой фантазии. Во многом они видят вину телевизионное оборудование и гаджеты, которые не позволяют развить гибкость ума. Метод подачи простой информации не дает пищи для размышлений, а это приводит к открытию знаний, не позволяя использовать те части мозга, которые отвечают за творчество.Те же проблемы наблюдаются и у взрослых, которые в пользу современных видеороликов перестали пользоваться литературой и напрягают память и мозг для самостоятельного решения задач.

Чтобы активизировать мозговую деятельность, следуйте простым правилам, и вскоре вы заметите положительные изменения, которые улучшат вашу память и интеллектуальные возможности.

1. Одно из ежедневных правил — мысленное моделирование жизненных ситуаций. Представляйте сцены во всех мельчайших деталях, добавляйте новые детали.Например, представьте себе ваше пребывание в любом месте. Добавьте в воображение спокойное музыкальное сопровождение, ароматы блюд, городской шум или звуки природы. Такие упражнения позволят с легкостью воспроизвести в воображении множество вариантов развития событий.

2. Не забывайте читать. Чтение развивает вашу фантазию, обогащает словарный запас. Часто встречаются литературные приемы, которые провоцируют читать между строк, нагружают мозг, позволяя анализировать предложенный текст, видеть героев произведения, изображать их в предложенной ситуации.Мозг — это мышца, и чем чаще вы ее напрягаете, тем продуктивнее становится ваша жизнь.

3. Заведите себе дневник, в который вы будете записывать свои мысли, эмоции и переживания. Мысли, изображенные на бумаге, заставляют мозг работать вдвойне, ища правильные слова, чтобы описать то, что с вами произошло. Этот метод также поможет вам увеличить словарный запас и научит правильно выражать мысли.

4. Общайтесь с людьми, буквально горившими множеством идей.Их богатое воображение и энергия будут переданы вам. Окунувшись в мир фантазий и новых идей, вы просто не сможете отказаться от этих увлекательных занятий.

Что такое воображение?
Как развить воображение
Визуализация
Рассмотреть в марде
Немое кино
прочитать книги
Отфильтрованные истории
Что если? ..
Найдите творческое хобби
Sicvel, покрытый, фанфики…
Новые слова

Хранитель — это так называемый тот, кто отрывается от реальности, живет в своих Грессах и не может справиться с переносами судьбы. Это практически диагностировано. Говоря с приятелем «Да, это фургон!» «Человек чаще всего будет делать руку без рук, как бы добавляя:« Я не смогу ею пользоваться. «

Но давайте представим, как бы выглядела наша планета, если бы у людей не было воображения. Мы — единственная внешность, которая свойственна фантазии, способность представлять предметы и явления в данный момент.(Кстати, стоит понимать, что фантазия и воображение — синонимы).

Итак, каким был бы наш мир? Люди до сих пор живут в пещерах, машины не едут по дорогам, там нет городов, а у тебя, читатель, нет компьютера, с которого ты просматриваешь эту статью. И статей тоже, конечно, нет. Если бы у человека не было воображения, он не был бы человеком, не появилась бы цивилизация, и земля осталась бы диким царством животных.

Неужели все мы — продукт воображения? Точно.Все, что нас окружает, наше самосознание и даже умение читать и писать — все это существует благодаря воображению. Поэтому, прежде чем вы скажете, что фантазии не из этого мира, подумайте о том, что этот мир создал преграды. По крайней мере, его рукотворная часть.

Но, похоже, я забегаю вперед. Чтобы осознать всю важность фантазии, нужно начать понимать, что это такое.

Что такое воображение?

Воображение — это свойство психики человека создавать новые образы на основе уже имеющихся в памяти.Грубо говоря, воображение — это визуализация несуществующих событий, явлений, картин. Не существует — не значит, что невозможно. Это означает, что человек может представить себе друга, который в данный момент не видит, или нарисовать в уме знакомый пейзаж. И может придумать что-то новенькое, чего раньше не видел — например, треугольное одеяло, лишающее людей сна.

В этом наше отличие от животных — никто из них не может воспроизводить или создавать образы, они могут думать только о тех картинках, которые в данный момент находятся у них перед глазами.Воображение — одна из основ мышления, памяти и анализа — мы можем думать, помнить, мечтать, строить планы и воплощать их в жизнь благодаря фантазии.

Создание новых образов основано на комбинации уже известных компонентов. То есть все, на что способен придумать человек, — это винегрет из того, что он когда-то видел. Механизмы воображения еще не изучены, мало кто разбирается в том, как оно работает, на чем базируется и в какой части мозга его искать.Это наименее изученная область человеческого сознания.

Есть много вариантов воображения.

Активное воображение позволяет осознанно вызывать в голове нужные образы. Он разделен на креативных и воссоздаемых. . Креатив служит для создания новых образов, которые впоследствии могут быть воплощены в результатах труда — картинах, песнях, домах или платьях. Перед тем как приступить к работе, любой сначала представляет себе ее результат, затем рисует эскиз или рисунок (если необходимо) и только потом приступает к работе.Если бы не было воображения, работа даже не началась бы — результат искал бы человек, если бы он не был способен его представить /

Так его еще называют продуктивное воображение, Так как изображения воплощаются в результатах труда, изобретениях и предметах культуры.

Отдых для воображения Он направлен на воскрешение визуальных образов того, что вы когда-то видели — например, вы можете закрыть глаза и представить свою собаку или атмосферу в квартире.Этот тип воображения — важная составляющая памяти и основа творческой фантазии.

Пассивное воображение Он производит образы, которые человек не намерен воплощать в ближайшем будущем. Он сознательный и бессознательный, а также имеет свои подкатегории.

Dreams — Сознательное создание образов далекого будущего. Сны — это планы, для реализации которых у человека пока нет возможности, но теоретически они жизнеспособны. Они не обязательно могут быть собственностью только одного человека — потомки часто осуществляют мечты своих предков, описанные в рисунках и литературных произведениях.

Например, тысячелетние мечты человека о вечной жизни сегодня воплощаются в жизнь благодаря современной медицине, которая позволила существенно продлить наш век и молодость. Что если сравнить 60-летних женщин средневековья и XXI века? Первой, скорее всего, в этом возрасте уже не было в живых, потому что в 40-50 она превратилась в глубокую беззубую старуху. А нынешняя бабушка при наличии денег и желания вполне может пощупать фигуру с внучкой и выйти замуж за тридцатилетнего Юнза.

Мечты людей о возможности быстрой передачи информации прошли долгий путь от голубиной почты до Интернета, мечты запечатлеть картины окружающего мира эволюционировали от наскальной живописи до цифровых фотоаппаратов. Мечта о быстром передвижении заставила нас приручить лошадь, придумать колесо, изобрести паровую машину, машину, самолет и сотни других устройств. Куда ни глянь, все достижения цивилизации — воплощенные мечты, а значит, продукт воображения.

Dreams — Еще одна ветвь пассивного воображения. Они отличаются от снов тем, что их реализация невозможна. Например, если сегодня бабушке снится, что она отправится в путешествие на Марс, его смело можно назвать Грессом — для этого у нее нет ни денег, ни возможностей, ни здоровья, ни необходимых связей.

Сны и сны — сознательные проявления пассивного воображения.

Галлюцинации — бессознательная генерация несуществующих изображений мозга при нарушении его работы.Это может произойти при приеме некоторых психотропных препаратов или в случае психических заболеваний. Галлюцинации обычно настолько реалистичны, что испытывающий их человек верит в их реальность.

Дна Также бессознательно создают образы, но если галлюцинации преследуют человека в реальности, то сны приходят во время отдыха. Их механизм тоже практически не изучен, но можно предположить, что сны несут какую-то пользу. Они могут рассказать нам об истинном отношении к нерешенной проблеме, о чем мы постараемся не думать.

Здесь мы говорили по большей части о визуальных образах, но воображение относится ко всем человеческим чувствам — обонянию, слуху, вкусу, осязанию. Представьте, что вы откусили сочный лимон. Кислый? Свирепые зубы? Соленый? Это работа развлекательного воображения.

У всех людей есть воображение по-разному — кто-то легко может придумывать удивительные истории и представлять невиданные ранее картины, а для кого-то даже школьное сочинение — это милость проблемы.

Все дело в том, сколько усилий человек и его окружение прилагают к развитию своего воображения.Если ребенок растет в семье, где нет места для фантазий, то со временем он становится таким же приземленным, как и его родители.

Французский психолог и педагог Теодьюл Рибо в 19 веке описал три стадии развития фантазии. Первое начинается в детстве, вместе с зарождением воображения. Этот период охватывает детство от трех лет, подростковый период и юность. В это время у человека самая необузданная фантазия, он верит в чудеса, умеет начинать приключения и совершать стремительные поступки.В такое время бушующие в период полового созревания гормоны сильно влияют на организм.

К сожалению, у этого периода есть своя темная сторона — большинство самоубийств происходит именно в это время только потому, что молодые люди поддаются своим чувствам, вдохновленным воображением. Удивительный факт — чем сильнее у человека развито воображение, тем сильнее его чувства. Именно люди с буйной фантазией способны влюбиться до старости и по-настоящему страдают от безответной любви. А все остальные эмоции они переживают ярче.

Второй период длится долго и является началом человека с рациональным мышлением, говорящего о том, что эмоции и мечты не могут быть фундаментальными жизненными ориентирами. В плане физиологии можно говорить об окончании полового созревания, формировании тела и мозга. В это время в человеке борется чувственный и рассудительный человек — в большинстве случаев начинаются вторые поражения и начинается третий период.

Он конечен, причина в подчинении фантазии и человек учится жить по правилам, не подчиняясь зову мечты.Исчезает творческий старт, чувства рассматриваются только призраками прошлого, человек становится практичным и размеренным. Его воображение деградирует, но никогда не исчезает полностью — это невозможно. В душе всегда есть маленькая искорка фантазии, которую можно снова раскрыть пламенем.

Так было во времена Теодьюла Рибо — он подсчитал, что начало ухудшения воображения приходится на 14 лет. Но сегодня все становится все печальнее — из-за влияния СМИ, Интернета и слишком большого количества информации, малыши уже начинают терять штампы воображения и мышления.

Как развивать воображение

Отсутствие воображения делает внутренний мир тусклым и однообразным, лишает человека возможности развиваться и обогащаться посредством образов и идей, которые способны бесконечно генерировать наш мозг, если он не вмешивается. Существует множество упражнений на развитие воображения , которые помогут взрослым научиться фантазировать.

Визуализация

Именно с этого упражнения стоит начать развитие воображения — оно помогает отработать умение воспроизводить и строить визуальные образы в деталях.Визуализация улучшает не только фантазию, но также мышление и память.

Представьте себе предмет. Например, коробки спичек. Представьте его во всех деталях — коричневые грани, надпись. Теперь мысленно откройте и получите совпадение. Подгоните его и посмотрите, как он горит. Это кажется простым, но сначала зрительные образы ускользнут, и мозг попытается увести вас в сторону от состояния привычного ему пассивного наблюдателя.

Вы можете создавать разные предметы, рельеф и действия, стараясь воспроизвести их в голове до мельчайших деталей.Представьте, как пойти домой, повернуть дверную ручку, снять обувь, куртку, положить ключи на тумбочку … Интерьер может быть незнакомым. В общем, тренируйтесь в визуализации и со временем заметьте, что вам лучше управлять своими мыслями.

Рассмотрим в марде

Счет в уме помогает развивать воображение, хотя это может показаться и не ассоциироваться с фантазией. Если вы далеки от математики, то выполните хотя бы простейшее действие — сложение, вычитание, деление и умножение.Не умеешь быстро считать — представьте, как решить задачу в столбце на бумаге, но не пытайтесь использовать блокнот. Все должно происходить только в голове.

Если у вас высший балл по математике, вы можете усложнить себе задачу — решать геометрические и алгебраические уравнения, раскрашивать рисунки в уме.

Немое кино

Уберите звук во время просмотра фильма и представьте свою историю по тому, что вы видели. Лучше, если настроение поднимут юмористические диалоги персонажей.Вы можете позвонить в гости к друзьям и сделать звучащий с ними фильм, превратив ужастик или мелодраму в самую настоящую комедию.

прочитал книги

Помогает развивать самые разные стороны человека, в том числе и фантазию. Постарайтесь ярко представить описание интерьера, пейзажей, людей, встречающихся в книге. Со временем сами их яркие образы начнут без труда появляться в голове.

Собранные истории

Собирайте друзей и рассказывайте друг другу сказки.Обязательное условие — сказки нужно придумывать самостоятельно и желательно экспромтом.

А если? ..

С этой фразы начинается первое предложение игры в гипотезе. В нее можно играть в компании и на себе. Предположения должны быть максимально нереальными: «А что, если наш дом сейчас летает в космос, а за порогом — Вакуум?» «А что, если граф Дракула сейчас пойдет к нам и предложит купить набор ножей?» И развивайте мысль, строя истории о том, что может случиться в такой нестандартной ситуации.

Найдите творческое хобби

У всех людей творческая жилка. Многие считают, что хобби, не приносящее денег и мировой славы, — пустая трата времени. Но это неправда — хобби развивает фантазию и обогащает нашу жизнь. Вспомните, как вы писали стихи в школе или любили вышивать, пока уши не увязли в рутине. Пусть ваши поделки далеки от идеала, но если процесс их создания доставляет удовольствие, значит, вам нужно достать забытые инструменты из пыльного ящика и снова взяться за создание.Что это будет — спицы и нитки, материя и иглы, бумага и краски — решать только вам.

Sicvel, обложка, фанфики …

Вы знаете эти слова? Говоря простыми словами, это продолжение, предыстория или ваша собственная версия развития событий в фильме или другом произведении. Что будет после окончания любимого сериала или книги? Вы можете придумать это сами. Какой жизнью жили герои, пока автор не обращал на них внимания? А как все могло быть, если бы один из персонажей не совершил какого-то ключевого действия? Вы можете создать свою литературную реальность.Это могло существовать

Шестиногая собака, страус с крокодиловой головой, появляющийся разноцветный снег, летящий сквозь радугу … Чего только нет в этом свете, а может быть! Представьте себе несуществующих животных, предметы и явления, обсудите их с друзьями — это будет весело и весело. Представьте, если бы люди жили под водой, как рыбы. А что, если апельсины были серпом? Хотелось бы, чтобы они были построены из жареной картошки! Кому-то это может показаться ерундой, поэтому внимательно выбирайте друзей, с которыми вы сможете играть в эту игру — и тогда какой-нибудь дружинник вызовет Sanitars.

Новые слова

Не стесняйтесь играть с языком, как дизайнер. Это очень гибкий материал, из разрозненных элементов, из которого можно составить принципиально новые слова. Поначалу это покажется сложным, но со временем из головы сами выскочат новые слова, и, возможно, они станут основой нового тайного языка в вашей семье. Так что стол легко превращается в Борщедром, собака в «Гавконозке», а кошка в «Мухожанке».

Зная как развивать воображение , можно значительно расширить горизонты своего сознания.Все вышеперечисленные упражнения направлены на комплексное развитие человека — помогают стать раскрепощеннее, бодрее и неординарнее.

И пусть вылечите славу чудака, но это не должно вас смущать. Помните, что великие люди не пошли большими путями в одиночку, что у всех изобретателей была жестокая фантазия, а самые успешные и богатые проходимцы смогли создать свой бизнес за счет реализации новых, неизвестных для этого возможностей. Они сами придумали свой мир.

Если вы нашли ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter. .

Воображение — это мысленный процесс создания образа объекта, ситуации путем реструктуризации имеющихся представлений. Образы воображения не всегда соответствуют действительности; В них есть элементы фантастики, фантастики. Если воображение рисует сознание картины, которая ничем или мало соответствует действительности, то это называется фантазией. Если воображение тянется к будущему, это называется мечтой.Процесс воображения всегда протекает в неразрывной связи с двумя другими психическими процессами — памятью и мышлением.

Типы воображения

Активное воображение — используя их, человек с усилием по собственному желанию вызывает соответствующие образы.
Пассивное воображение — его образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека.
Продуктивное воображение — в нем реальность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается.Но при этом в образе он еще творчески преобразован.
Репродуктивное воображение — задача воспроизвести реальность в том виде, в каком она есть, и хотя здесь тоже присутствует элемент фантазии, такое воображение больше похоже на восприятие или память, чем на творчество.

Функции воображения:

Образное изображение действительности;
Регулирование эмоциональных состояний;
Произвольная регуляция когнитивных процессов и состояний человека;
Формирование внутреннего плана действий.

Способы создания образов воображения:

Агглютинация — это создание образов путем соединения каких-либо качеств, свойств, частей.
Акцент — это выделение какой-либо части, деталей целого.
Типизация — это самый сложный прием. Художник изображает конкретный эпизод, вбирающий в себя очень много похожего и, таким образом, как бы своего представителя. Также формируется литературный образ, в котором сосредоточены типичные черты многих людей этого круга, определенной эпохи.

Процессы воображения, так же как и процессы памяти, могут варьироваться в зависимости от степени произвольности или преднамеренности. Крайний случай непроизвольной работы воображения — это сны, в которых образы рождаются нечаянно и в самых неожиданных и причудливых сочетаниях. Непроизвольная идея — это также деятельность воображения, развертывающаяся в полу-одиночном сияющем состоянии, например, перед сном.

Среди различных видов и форм произвольного воображения можно выделить игровое воображение, творческое воображение и мечту.

Рекреационное воображение проявляется, когда человеку необходимо воссоздать представление объекта, максимально соответствующее его описанию.

Креатив воображение Характеризуется тем, что человек преобразует взгляды и создает новые не-образцы, но самостоятельно очерчивает контуры создаваемого образа и выбирает для него необходимые материалы.

Особая форма воображения — это мечта — самостоятельное создание новых образов.Основная особенность сна в том, что он направлен на будущую деятельность, т.е.сновидение — это воображение, направленное на желаемое будущее.

Если произвольное или активное воображение является преднамеренным, т.е. связано с волевыми проявлениями человека, то пассивное воображение может быть преднамеренным и непреднамеренным. Намеренное пассивное воображение создает образы, не связанные с волей. Эти образы получили название мечты. В Грессе связь воображения с потребностями личности наиболее яркая.Преобладание мечты в душевной жизни человека может привести его к отрыву от реальной действительности, заботе о придуманном мире, что, в свою очередь, начинает тормозить умственное и социальное развитие этого человека.

Непреднамеренное пассивное воображение наблюдается при ослаблении деятельности сознания, его расстройствах, в полупогодном состоянии, во сне и т. Д. Наиболее показательным проявлением пассивного воображения являются галлюцинации, при которых человек воспринимает несуществующее. объекты.При классификации типов воображения исходят из двух основных характеристик. Это степень проявления волевого усилия и степень активности или осознанности.

В контакте с

Время чтения: 3 мин.

Воображение — это свойство психики создавать образы в сознании. Все процессы, происходящие в образах, называются визуализацией. Воображение как мыслительный процесс — это четкое мышление, благодаря которому человек может ориентироваться, искать решение проблем без прямого вмешательства в практические действия.Этот процесс очень важен, особенно в тех случаях, когда не сложно или сложно осуществить необходимые практические действия, или он просто нецелесообразен.

Этот процесс отображает человеческий мир на высших ментальных уровнях. Наиболее популярное определение воображения — это умственный процесс, суть которого заключается в создании новых уникальных образов посредством обработки воспринимаемых представлений, которые были получены с предыдущим опытом. Он также рассматривается как феномен, как способность, так и как конкретная деятельность субъекта.Этот процесс имеет сложную функциональную структуру, поэтому Выготский определил его как психологическую систему.

Функция воображения свойственна только человеку и имеет определенное значение в конкретной профессиональной деятельности человека. Прежде чем приступить к выполнению той или иной деятельности, он представляет, что это будет за предмет, и мысленно выстраивает алгоритм действий. Таким образом, человек заранее конструирует образ будущего объекта или конечного результата деятельности. Развитый творческий взгляд играет большую роль в творческих профессиях.Благодаря развитым творческим способностям люди зарабатывают большие деньги.

Существует несколько видов воображения: активное (произвольное), пассивное (непроизвольное), развлекательное, творческое.

Воображение в психологии

Воображение — это процесс познания окружающего мира. Внешний мир как бы запечатлен в подсознании человека. Благодаря этому человек умеет запоминать давние и недавние события, программировать, представлять будущее. Часто этот процесс называют умением воображать в мыслях недостающие предметы, сохранять их образ, манипулировать ими в сознании.Иногда это смешивается, но на самом деле это два разных психических процесса.

Воображение имеет свойство создавать образы на основе памяти, а не информации внешнего мира. Это менее реально, потому что в нем есть фантазия и мечты. Даже у самых прагматичных, скептичных, занудных людей присутствует воображение. Человек, который абсолютно лишен такой функции, невозможен. Поведение этих людей регулируется их принципами, логикой, фактами, они всегда все делают по правилам.Но сказать, что у них полностью отсутствует творческое мышление или они никогда не мечтают, очень неправильно. Это как раз тот тип людей, у которых эти процессы недостаточно развиты, либо они их не используют, либо не умеют ими пользоваться. Часто у таких людей однообразная типичная жизнь, которая каждый день повторяется одинаково и они действуют по определенному алгоритму, считая, что у них больше времени. Таким людям, на самом деле, очень жаль, потому что жизнь у них скучна, они не используют те способности, которые даны от природы.Творческое воображение делает людей индивидуальными, неочищенными личностями.

Воображение как умственный процесс имеет определенные функции, которые помогают человеку стать особенным.

Когнитивная функция Она заключается в расширении кругозора человека, знании знаний, построении человеческого поведения в неопределенной ситуации, выводе догадок и размышлений.

Функциональная функция Предполагает, что свойства воображения помогают человеку представить конечный результат незавершенным действием.Именно эта особенность способствует формированию сновидений снов и снов.

Функция понимания Отображается в способности человека предполагать, что человек сейчас переживает, какие эмоции подавлены, какие чувства испытывает. К этой особенности есть состояние сопереживания, когда человек способен проникнуть в мир другого и понять, что это беспокоит.

Функция защиты предполагает, что, прогнозируя будущие события, обдумывая ход действий и последствия этих действий, человек может предупредить неприятности, обезопасить себя от возможных проблем.

Функция саморазвития Отображает способность человека фантазировать, изобретать и творить.

Функция памяти Выражается в способности человека запоминать последние события, воссоздавать кадры из прошлого. Он хранится в виде изображений и просмотров.

Вышеперечисленные функции не всегда полностью выражены у всех людей. У каждого человека преобладает определенная функция, которая часто определяет характер и поведение человека. Чтобы понять, как создаются изображения и презентации, необходимо проследить основные способы их создания.Каждый путь представляет собой сложный многоуровневый мыслительный процесс.

Агглютинация — это создание нереальных, совершенно новых, сказочных предметов или явлений, которые возникают под влиянием свойств и внешнего вида некоторого существующего предмета, оценивая и анализируя свойства которого человек создает подобный ему предмет. То есть есть исходный объект, на основе которого формируется прототип. Такой прием очень популярен при создании сказок или мифов.

Акцент делается на процессе фиксации одной доминирующей характеристики, выделенной в некотором объекте (человек, предмет, действие, явление), и ее гиперболизации.Акцент часто используется в творчестве художников при создании мультфильмов и мультфильмов.

Типизация — это процесс выделения основных характеристик в нескольких объектах, при этом изображение их является полностью новым, но имеет часть каждого из них. С помощью такого приема создаются литературные персонажи, характеры.

Все вышеперечисленные техники воображения активно используются в психологии, творчестве, даже в научной деятельности. Например, в медицине создавать новые лекарства на основе существующих.Также современная техника, электроника, гаджеты, изобретения были разработаны на основе ранее существовавших знаний, схем, теорий и навыков. Собирая от них самую важную информацию, обрабатывая ее, ученые получают совершенно новый продукт. Если бы у людей не было воображения, человечество могло бы развиваться во всех сферах и деятельности.

Воображение как мысленный процесс предполагает создание новых образов на основе существующего опыта. Идеи, которые проявляются в образах в голове человека, еще не начали воплощаться, не существуют, но есть шанс, что в будущем они смогут воплотиться в жизнь.Этот процесс основан на переформулировке информации и впечатлений от предмета. Чем больше ситуация кажется непонятной и сложной, тем больше задействуется процесс воображения. Этот процесс имеет большое значение в профессиональной деятельности человека. Он также влияет на чувства и эмоции и играет большую роль в развитии личности.

В творческом и рабочем процессе воображение дает возможность регулировать и управлять своей деятельностью, а также контролировать свою речь, эмоции, внимание и память.Помогает создавать и использовать образы действительности. Улучшает психологическое состояние человека, предотвращает стресс и депрессивное состояние. С помощью воображения он способен в уме планировать свою будущую деятельность, манипулировать образами. Воображение и индивидуальность — критерии оценки таланта и способностей человека, что немаловажно в трудовой деятельности.

Человек главным образом отражает окружающую действительность. Образ — явление нестабильное, имеет свойство постоянно меняться.Этот процесс имеет динамическую связь с объектами окружения. Следовательно, воображение — это не какая-то абстракция, а конкретный процесс, связанный с реальной умственной деятельностью субъекта. Эта деятельность также динамична.

Воображение — это процесс самопознания человека, раскрытия его способностей, окружающих людей и окружающего мира событиями. Это особая форма психики человека, которая занимает место между восприятием, памятью и процессами мышления.Визуальное мышление и воображение дополняют друг друга, воображение является его основой и дает возможность проявить находчивость в незнакомой ситуации, найти решение проблемы, не применяя никаких действий.

Типы воображения

Этот процесс, как сложный психический процесс, также имеет несколько видов. Относительно характеристик процесса выделены: непроизвольные, произвольные, развлекательные, творческие и сновидения.

Непроизвольное воображение Также называется пассивным.Это самый простой вид, и он заключается в создании и объединении идей, их компонентов в новый образ, когда у человека нет прямого намерения делать это, когда сознание слабо, а контроль над ходом идей невелик.

Пассивное воображение Встречается у детей младшего возраста. Чаще всего он проявляется, когда человек находится в сияющем, полусонном состоянии, тогда образы возникают сами по себе (такие произвольные), одни меняются на другие, они соединяются, принимают самые нереальные формы и типы.

Не только в состоянии дрона такое воображение есть, оно проявляется и в состоянии бодрствования. Не всегда новые идеи появляются, когда человек целенаправленно направляет свое сознание на созидание. Особенностью создаваемых изображений является их изменчивость в результате нестабильности следового возбуждения мозга и легкости их взаимосвязи с процессами возбуждений в соседних мозговых центрах. Поскольку траектория возбуждения не фиксирована, это воображение становится таким легким.Особенно легко это бывает у детей, у которых также нет критического мышления, которое действует как механизм фильтрации у взрослых, поэтому ребенок иногда выдает самые нереальные натантизированные образы. Только приобретение жизненного опыта и формирование критического отношения постепенно приводит в порядок такое непреднамеренное воображение и ведет сознание, поэтому формируется нарочитое активное представление.

Произвольное воображение Также называемое активным, представляет собой намеренное построение представлений о соответственно поставленной задаче в определенной деятельности.Активное воображение развивается, когда дети начинают играть роль (врач, продавец, учитель). Когда они пытаются показать свою роль как можно скорее, им приходится напрягать мозг, тем самым задействуя воображение. Далее развитие этого процесса совершается, когда человек начинает действовать самостоятельно, проявляет инициативу и творческие усилия в процессе труда, требующем ясных и точных представлений о предмете, который будет создан из операций и который должен быть выполнен.

Активное воображение Наиболее проявляется в творческой деятельности человека. В этом процессе человек ставит задачу, которая является исходной для развития процесса воображения. Поскольку продукт этой деятельности — арт-объекты, воображение управляется требованиями, которые следуют специфическим особенностям искусства.

Воссоздание этого процесса состоит в том, что человек должен создать образ объекта, который никогда не видел, на основе определенных описаний.

Отдыхающее воображение Согласно психологической структуре, это преобразование стимула-невидителя в переводящий образ.

Отдыхающее воображение охватывает то, что создается, что уже существует, и как это существует. Он не отделен от реальности, и если он немного отойдет от него, воображение не будет соответствовать целям познания — расширить область человеческих знаний, уменьшив описания зрительных образов.

Развлекательное воображение помогает человеку перенестись в другие страны, в космос, увидеть исторические события и предметы, которые он никогда в жизни не видел, но на отдыхе может представить.Этот процесс позволяет людям, читающим художественные произведения, воссоздавать в своей голове картины, события и персонажей.

Творческое воображение Также относится к активному воображению, оно участвует в формировании новых образов в творческой деятельности, искусстве, науке, технической деятельности. Композиторы, писатели, художники прибегают к такому процессу, чтобы отобразить жизнь в образах в своем искусстве. Они создают художественные образы, через которые жизнь отражает так же правдиво, а не фотографически копирует жизненные события.В этих образах отражается и индивидуальность творческой личности, ее жизненный подход, художественный стиль.

Творческое воображение также применяется в научной деятельности, которую нельзя интерпретировать как обычное механическое познание явлений. Построение гипотез — творческий процесс, который затем подтверждается практикой.

Есть еще один своеобразный тип этого процесса — это мечта как изображение желаемого будущего. Он предназначен для осмысленных, в отличие от непреднамеренных снов.Человек сознательно направляет свои мысли на формирование желаемых целей, планирование стратегии достижения этих целей и воплощение их в жизнь.

Сновидения могут быть полезными, но и вредными. Когда сон образцовый, нереальный, не связанный с жизнью, она расслабляет волю человека, снижает его активность и тормозит психологическое развитие. Такие сны пусты, бессмысленны, их называют Грессами. Когда мечта связана с реальностью и потенциально реальна, она помогает человеку мобилизоваться, объединить усилия и ресурсы для достижения цели.Такой сон о стимуле к активным действиям и стремительному развитию лучших качеств личности.

Воображение и творчество

Творчество — это процесс создания принципиально новых или улучшенных методов решения задач и проблем. Становится очевидным, что воображение и творческий процесс очень взаимосвязаны.

Воображение определяется здесь как преобразование представлений о реальности и работа на этой основе новых изображений. Это срабатывает каждый раз, когда человек думает о каком-то предмете или явлении, даже не вступая с ним в прямой контакт.Благодаря творческой фантазии он преобразован в настоящую презентацию.

Творческое мышление и воображение имеют свои особенности. Благодаря этому процессу можно создавать совершенно новые уникальные идеи на основе ваших собственных идей и мыслей о предмете, в которых выражается индивидуальность создателя. Он может быть произвольным и непроизвольным. В большей степени творческое представление или склонность к нему определяется с рождения, но оно также может развиваться.

Развитие творческого воображения происходит в три этапа. Возникает первая творческая идея. В сознании создателя сначала появляется нечеткий образ, первоначальное намерение, которое может быть создано произвольно, без целенаправленного понимания идеи. Второй этап предполагает ввод плана. Человек размышляет над стратегиями воплощения идеи в реальность, мысленно ее совершенствует. Третий этап завершает зарождение идеи и воплощает ее в жизнь.

Развитие творческого воображения осуществляется в процессе перехода от непроизвольного к произвольному, от воссоздающего к творческому. В период детства и юности творческое воображение имеет характерные признаки, оно отличается своей магией, фантастическими суждениями о мире и отсутствием критической составляющей мышления и рациональности. В период молодости происходят сложные изменения в организме, соответственно, и в сознании. Производится объективность, восприятие становится более критичным.Рациональность восприятия появляется немного позже, когда человек становится взрослым. Разум взрослого начинает управлять воображением, часто излишняя критичность и практичность ослабляет процессы фантазии, слишком истолкование их смысла, загружая в них какую-то ненужную, по сути, информацию.

Существуют определенные методы развития творческого мышления. Самый практичный метод — читать литературу и смотреть научные фильмы, расширяя круг своих знаний, черпать знания из разных сфер жизни, запоминать и анализировать информацию.В этом случае появляется большое количество материалов для творческих процессов.

Изображайте воображаемые предметы, штампуя их, чтобы проводить с ними различные манипуляции. Например, представьте себе море, услышите шум борющихся волн, почувствуйте дыхание морской свежести, представьте себе вход в воду, почувствуйте ее температуру и так далее. Или другой пример, представьте себе грушу. Представьте ее форму, размер, цвет. Возьмите тактильное восприятие, представьте, когда она в руке, ощутите ее поверхность, аромат. Можно мысленно откусить ее кусок, подарить вкус.

Чтобы фантазия была произвольной, надо над ней работать, регулярно проводя тренировки. Чтобы эффект был еще больше, нужно искать источники вдохновения, просить помощи у знакомых, спрашивать об их идеях. Попробуйте групповую работу по созданию идей, иногда результаты получаются очень уникальными, и человек становится более активным, если процесс воображения происходит в кругу других творческих личностей.

Развитие воображения

Развитие мышления — это целенаправленный процесс, основной задачей которого является развитие красочности и действенности, оригинальности и глубины, а также продуктивности воображаемых образов.В своем развитии воображение как психический процесс подчиняется тем же законам, что и другие онтогенетические преобразования психических процессов.

Воображение дошкольника развивается очень быстро, оно представлено в двух формах: эффективность идеи и стратегия ее реализации. Также воображение дошкольника выполняет, кроме познавательно-интеллектуальной функции, еще и аффективно-защитную, что выражается в защите бедной личности ребенка от слишком тяжелых душевных переживаний.Познавательная функция помогает лучше узнавать мир, взаимодействовать с ним, решать поставленные задачи.

Развитие воображения у детей Имеет зависимость от процесса создания образа действия. Во время этого процесса ребенок пытается управлять созданными ими образами, изменять их, улучшать, то есть брать под свой контроль. Но пока не умеет планировать воображение, эта способность вырабатывается до четырех-пяти лет.

Аффективное развитие воображения у детей происходит с 2-х летнего возраста.5 — 4 или 5 лет. Негативные переживания детей символически отображаются в персонажах, в результате ребенок начинает представлять себе ситуацию, в которой угроза снимается. После этого появляется умение снимать эмоциональное напряжение с помощью проекционного механизма, когда отрицательные качества, которые действительно есть у ребенка, начинают приписывать другим предметам.

Развитие воображения у детей шести-семи лет достигает такого уровня, на котором многие дети уже научились воображать себя и представлять себе жизнь в своем собственном мире.

Развитие воображения осуществляется в процессе онтогенеза человека, под влиянием жизненного опыта, в котором накопленный запас идей хранится как материал для создания новых образов. Развитие этого процесса тесно связано с индивидуальной личностью, ее воспитанием и другими психическими процессами, а также степенью их развития (мышление, память, воля). Очень сложно определить возрастные границы, для которых характерна динамика развития воображения.В истории известны случаи раннего развития воображения. Моцарт написал ее первую музыку, когда ему было четыре года. Но в таком развитии есть обратная сторона. Даже если развитие воображения задержится, это не значит, что в зрелые годы оно не разовьется в достаточной степени. Примером такого развития является пример Эйнштейна, который в детстве не отличался сильно развитым воображением, но со временем развил его и стал признанным во всем мире гением.

В формировании воображения выделяются определенные закономерности, хотя сами этапы его развития определить сложно. Поскольку у каждого человека это может происходить индивидуально. Первые проявления процесса воображения очень связаны с процессами восприятия. На детях хорошо давать примеры, так как у них процесс развития будет происходить активнее и ярче. Дети, которые уже полтора года не умеют сосредоточить внимание на сказке или простых рассказах, когда их читают взрослые, они постоянно отвлекаются, засыпают, переключаются на другое занятие, но им нравится слушать длинные рассказы о его.Ребенок любит слушать рассказы о себе, о своих переживаниях, потому что он четко представляет себе то, что рассказывается в истории. Взаимосвязь восприятия и воображения наблюдается также на следующих уровнях развития. Это заметно, когда ребенок в игре обрабатывает свои впечатления, изменяя объекты изображения, которые были ранее восприняты. Например, ящик в игре становится домом, стол — пещерой. Первые образы ребенка всегда связаны с его деятельностью.Ребенок воплощает созданный и обработанный образ в занятии, даже если это занятие является игрой.

Развитие этого процесса также связано с возрастом ребенка, в котором он произносит речь. С помощью нового образования ребенок может включать в свое воображение как конкретные образы, так и более абстрактные взгляды. Возможно переключение на ребенка с предъявлением образов к деятельности и выражением этих образов с помощью речи.

Когда ребенок овладевает речью, его практический опыт расширяется, внимание более развито, это, в свою очередь, дает ребенку возможность с меньшим усердием выделять отдельные элементы предметов, которые воспринимаются ребенком как независимые, и чаще всего он будет действовать в их презентация.Синтез происходит со значительными искривлениями реальности. Без необходимого опыта и достаточно развитого уровня критичности мышления ребенок все равно не сможет создать такой образ, который был бы достаточно близок к реальности. У ребенка появляется непроизвольное появление образов и представлений. Такие образы чаще формируются соответственно той ситуации, в которой они используются повторно.

На следующем этапе воображение дополняется активными формами и становится произвольным. Такие активные формы этого процесса возникли в связи с активной инициативой всех взрослых, вовлеченных в развитие ребенка.Например, если взрослые (родители, учителя, учителя) просят ребенка совершить какое-то действие, что-то нарисовать, сложить, изобразить, они побуждают его к конкретному действию, тем самым активизируя воображение. Чтобы сделать то, о чем я просила взрослого, ребенку сначала нужно создать в воображении образ того, что должно выйти в итоге. Этот процесс уже произвольный, потому что ребенок способен управлять им. Чуть позже он начинает использовать произвольную фантазию без участия взрослых. Такой прорыв в развитии воображения заключается в самом характере детской игры, которая становится более сфокусированной и сюжетной.Предметы, которые окружают ребенка, становятся для него не легким стимулом к предметной деятельности, а становятся материальными в воплощении образов воображения.

Когда ребенку приближается к пяти годам, он начинает строить, рисовать, комбинировать вещи по своему замыслу. Еще один яркий сдвиг в процессе формирования воображения проявляется в школьном возрасте. Этой воспринимаемой информации способствует необходимость усвоения учебного материала. Чтобы не отставать от одноклассников, ребенок должен активизировать свое воображение, что, в свою очередь, способствует прогрессу в развитии способностей к преобразованию воспринимаемых образов в образы воображения.

Спикер медико-психологического центра «Плиомед»

GoodTherapy | Активное воображение

Активное воображение — это процесс в юнгианской психологии, используемый для преодоления разрыва между сознательным и бессознательным.

Что такое активное воображение?
Юнгианская психология уделяет большое внимание интерпретации сновидений и содержанию бессознательного. В процессе активного воображения юнгианские аналитики побуждают клиентов переводить содержание снов, не прибегая к анализу сознательного разума.Например, женщину, которой приснился ее отец, можно посоветовать записать все содержание сна, не заполняя никаких пробелов, не объясняя никаких несоответствий или предлагая какой-либо анализ. Цель этого процесса — понять работу бессознательного.

Карл Юнг утверждал, что сны и другие бессознательные образы могут быть особенно яркими, когда эти образы пытаются проникнуть в сознание. В процессе активного воображения эти образы могут стать менее яркими и позволить содержимому бессознательного разумно интегрироваться с сознанием.Юнг предупредил, что процесс активного воображения должен выполняться осторожно, поскольку он может вызвать разрыв связи с реальностью.

Активное воображение призвано вызвать состояние гипнагогии. Это состояние между сном и бодрствованием, когда люди могут частично осознавать, что они спят. Юнг утверждал, что активное воображение может быть достигнуто естественным путем во время интенсивных состояний релаксации, например, когда вы слушаете рассказ или засыпаете.

Активное воображение в современной психологии
В современной психологии термин активное воображение чаще всего ассоциируется со склонностью к очень творческому и актуальному воображению, а не с юнгианским процессом.Однако аналитики сновидений могут по-прежнему использовать процесс активного воображения, чтобы помочь людям понять смысл их снов, разрешить скрытые межличностные конфликты и преодолеть прошлое давление, оказываемое бессознательным на сознательное эго.

Артикул:

Активное воображение. (нет данных). Jung.org. Получено с http://www.jung.org/Staples.html
Юнгианское активное воображение и гипнагогия. (нет данных). Реестр мистического опыта. Получено с http: // www.bodysoulandspirit.net/hypnagogia/what/define.shtm

Последнее обновление: 27.03.2019

Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить свое сообщение.

Подтвердите, что вы человек.

ДР. ЛИНДА ВАН ДЫК: «Активное воображение: путь к душе»

CJSSF: Что такое активное воображение и откуда возник этот термин?

LvD : Возможно, самое простое определение активного воображения — это сказать, что оно дает нам возможность начать переговоры с силами или фигурами внутри бессознательного.В моем понимании активное воображение — это когда мы сознательно сосредотачиваемся на содержании бессознательного и на том, как они связаны с нами, нашей внутренней и внешней жизнью. В 1913 году доктору Юнгу приснились сны, которых он не понял. Затем он задумал символическое мышление, начав два года с того, что он позже назвал активным воображением. В те годы это было в атмосфере, так как были и другие люди, которые также работали с изображениями и позволяли им появляться. Мы можем увидеть процесс доктора Юнга в его Liber Novus или The Red Book , опубликованном в октябре прошлого года.

CJSSF: Что отличает активное воображение от пассивного?

Уровень : С Активным Воображением мы сознательно позволяем изображениям спонтанно связываться с нами из глубин нашей психики. Мы узнаем их и позволяем им осознанно, творчески и целительно соединяться с нашей жизнью. Мы участвуем с ними. Эти образы могут исходить из снов, глубоких эмоций, фантазий или даже из болезненного места в нашем теле. Пассивное воображение больше связано с мечтаниями.

CJSSF: Почему важно придавать Воображению физическую форму, такую как живопись, скульптура, танец, драматические образы или посредством создания ритуала?

LvD: Есть разные способы работать с изображением. Это варьируется от человека к человеку. Придав образу физическую форму, мы позволяем ему приблизиться к сознанию. Цель — научиться позволять вещам происходить. Когда мы даем образ из нашей бессознательной физической формы, он запечатлевает его в нашей памяти и помогает нам лучше осознавать синхронные явления в нашей жизни.

CJSSF: Не могли бы вы поделиться с нами некоторыми из ваших первых впечатлений от Active Imagination?

LvD: После того, как меня попросили выступить на эту тему, я сначала спросил свою Душу, было ли это «правильным» поступком. Мне сказали во сне: «Важно говорить и рассказывать о своем опыте». Поскольку я должен послушать сон, 20 марта я поделюсь некоторыми историями из моей жизни, касающимися слушания и воплощения образа.

Понимание вашего творческого двигателя — 8 типов воображения | автор: Argumentative Penguin

Существует 8 типов воображения. Я объясню их в общих чертах в соответствии с психологической моделью. Для тех из вас, кто любит дополнительные исследования, вы можете взглянуть на Hunter (2012). Затем я выделю, как они могут конкретно применяться к письму и вашей писательской работе.

Чем больше вы понимаете свои мыслительные процессы, тем эффективнее вы можете работать.

По Мюррею. Восемь подразделов воображения:

Эффектное воображение
Интеллектуальное или конструктивное воображение
Воображаемая фантазия
Эмпатия
Стратегическое воображение
Эмоциональное воображение
Сны
Реконструкция памяти.

Важно отметить, что существует некоторое совпадение между каждым из этих типов воображения. Они не функционируют полностью независимо друг от друга, и многие из них объединяются в течение каждого дня.

Эффективное воображение

Это то, что позволяет нам синтезировать существующие идеи вместе из существующей информации. Если бы я предложил вам бутерброд с пингвином и собачьим пометом, вам, вероятно, не пришлось бы его пробовать, чтобы знать, что он вам не понравится. Вы просто взяли существующую информацию (ингредиенты) и сделали новую конструкцию (бутерброд).

Как писатель вы можете думать о себе как о проводнике для создания новых идей из уже имеющейся информации в творческой сфере.Вы создаете что-то новое из того, что уже существовало на протяжении всей истории человечества. Вы присоединяетесь к канону писателей, которые уже существуют и установили шаблоны и жанры.

Важно, чтобы вы читали: чем больше вы читаете, тем больше информации вы должны использовать для своего воображения. Когда вы заядлый читатель, вы заядлый изобретатель, когда вы заядлый изобретатель, вы гораздо лучше подготовлены к тому, чтобы стать реальным борцом. Вы можете взять существующие вещи и превратить их во что-то новое.Это суть хорошего сценария.

Интеллектуальное воображение

— это когда вы можете работать по существующему плану или определенной идее и руководствуетесь определенной целью. Интеллектуальное воображение — это очень сознательный и продуманный процесс.

Для тех из нас, кто мечтает о большой работе, единственной вещи, которую мы полны решимости написать в течение нашей жизни. Мы хотим, чтобы это было абсолютно правильно. Чтобы сделать это, мы должны представить — мы должны исследовать и создавать что-то впечатляющее сознательно, с большим усилием и вниманием.Мы можем потратить больше десяти или двух лет на его исследование и создание чего-то, что превосходит финансовое вознаграждение, которое мы можем получить за это. Книга Кена Фоллетта Pillars of the Earth является прекрасным примером этого.

Imaginative Fantasy

Эта модель предназначена для тех случаев, когда вы можете генерировать новые идеи с нуля и можете руководствоваться ими или не руководить ими. Это то, в чем хорошо разбирается большинство писателей и художников. Обычно у нас бывает момент вдохновения, и мы отправляемся исследовать, куда бы нас ни завела фантазия.Как писатель, я много времени провожу пешком. Ходить, думать и мечтать. Позвольте своему мозгу уйти в собственном направлении и вернуться с вещами, о которых еще не думали.

Каждый раз, когда вы входите в библиотеку, просто найдите минутку, чтобы встать и окунуться в собранное воображение человечества. Истории созданы в тысячах жанров, с миллионами персонажей (некоторые из которых более известны, чем любой живой человек) и миллиардами и миллиардами слов. Все просто для того, чтобы взять историю из головы одного человека и перенести ее в голову другого.Образное фэнтези — это душа творчества.

Эмпатия

Это способность людей мысленно отстраняться от самих себя и переживать то, что другой человек переживает с их точки зрения. Это позволяет нам совершить творческую прогулку на чужом месте.

Чтобы быть хорошим писателем, я думаю, у вас должно быть много сочувствия. Я думаю, что для всех персонажей, которых вы пишете, важно, чтобы вы могли видеть мир так, как они его видят.Как еще вы могли бы создавать закругленные символы в противном случае? Нет ничего хуже, чем персонажи, которые чувствуют себя фальшивыми, особенно персонажи, написанные как двумерно злые. Даже самый злой человек думает, что он хороший парень. Чтобы понять это, нужно сопереживать.

Без чуткого воображения, работающего на высоком уровне, все ваши персонажи неизменно будут звучать как вы.

Стратегическое воображение

Это в первую очередь связано с тем, «что может быть…».Это способность замечать возможности и визуализировать, что могло бы случиться, если бы вы ими воспользовались. Люди, обладающие прекрасным стратегическим воображением, будут реалистично понимать свои собственные навыки и смогут определять возможности для развития.

Мы, писатели, должны уметь думать об ограничениях наших способностей и своего развития. Я бы никогда не начал писать фантастический роман, у меня нет выдержки. Я разыграл сценарий в своей голове и вижу, как меня парализует различные требования к письму.Возможно, по мере того, как я становлюсь более уверенным в своем письме, но в настоящий момент мое стратегическое воображение опровергает эту возможность.

Если это поможет вам дать стратегическому воображению броское имя, то вы можете назвать это «мудрость».

Эмоциональное воображение

Это немного сложнее определить. Он занимается проявлением эмоциональных наклонностей и расширением их в сценариях. Нам нужно воображение, чтобы подпитывать наши эмоциональные состояния, нам нужно представить себе монстров, чтобы чувствовать страх, представить сценарии, разыгрывающиеся в нашей жизни, чтобы заставить нас чувствовать беспокойство.

Как писатели, мы должны осознавать свои эмоции и эмоции людей в целом. Если мы знаем, как вызвать страх, как вызвать грусть, смех, и у нас есть возможность играть на этих эмоциях, то мы можем создать форму и структуру, которые играют в этом аспекте мышления нашей аудитории. Каждый раз, когда вы начинаете чувствовать комок в горле во время просмотра художественной литературы, поаплодируйте писателю. Они просто взломали твой мозг.

Сны

Это бессознательная форма воображения, которую мы делаем, когда спим.Ученые все еще решают, что это за сумасшедшие маленькие ночные видения, но для тех из нас, кто мечтает, это может быть забавный, а иногда и пугающий способ получить доступ к нашему воображению.

Dreamcatcher от Free-Photos на Pixabay

Dreams отлично подходят для писателей. И я имею в виду действительно здорово. Я настоятельно рекомендую держать у кровати блокнот и ручку. Некоторые из лучших моих мечтаний попали в короткий список предложений для продюсерских компаний.

Поскольку ваше подсознание часто сталкивается с проблемами сознания, пока вы спите, вы можете обнаружить, что ответы на ваши проблемы со сценарием появляются полностью сформированными утром (пожалуйста, пожалуйста, пусть это будет так!)

Реконструкция памяти

Когда мы восстанавливаем наши воспоминания о людях, объектах и событиях, мы используем наше воображение для восстановления изображений.Воспоминания — это подсознательные накопленные биты информации, которые втягиваются в наш сознательный мозг, и наше воображение часто заполняет пробелы, в которых память не была должным образом обработана.

Большая часть моих работ — это реконструкция памяти. Я пишу разговоры, которые у меня были, я пишу людям, которых я встречал, я пишу о своих отношениях с реальными людьми и даю им разные имена. Многое о том, кто мы есть и чем мы занимаемся, входит в наши сочинения. Воспоминания стали плотью.

Заключение

Воображение — ключ к письму.Это двигатель творчества. Воображение — ключ к человеческому существованию не только для писателей, но и для всех нас. Без воображения мы не можем функционировать эмоционально, наши воспоминания не работают, и нам не хватает способности путешествовать вперед или назад во времени. Сила нашего воображения может быть тем, что делает нас уникальными как биологический вид.

Для тех из нас, кто зарабатывает на жизнь монетизацией своего воображения — важно, чтобы этот двигатель был хорошо смазан и работал. Это не что-то пассивное.Вы должны предпринять активные шаги, чтобы сохранить его работоспособность.

Есть методы, которые вы можете использовать.