Самовоспитания это: Самовоспитание — естественный процесс адаптации личности

Самовоспитание — естественный процесс адаптации личности

Самовоспитание — это деятельность человека, направленная на совершенствование своей личности. В процессе самовоспитания личность выступает как субъект воспитательного процесса. Самовоспитание, непосредственно зависит от окружающей среды, содержания жизни, интересов, отношений, характерных для того или иного возраста.

Ключевые слова:самовоспитание, адаптация, окружающая среда, личность, самосовершенствование.

 

Все победы начинаются с побед над самим собой

Л. Леонов

Воспитание гармоничного и всесторонне развитого поколения является одной из важнейших стратегических задач, предполагающих реальный прогресс развития общества в ближайшей перспективе. Жизнь всегда заставляла людей искать пути к совершенствованию своей души. Проблемам самовоспитания во все века придавалось огромное значение. Только путем самовоспитания вырабатываются такие ценные личностные качества как сила воли, мужество, настойчивость, терпение, уверенность в своих силах.

Человек, существо с развитым мозгом. Одним из важнейших принципов человека является «воспитание». Воспитание в педагогическом смысле специально организованный и управляемый процесс формирования человека, осуществляемый педагогами в учебно-воспитательных учреждениях и направленный на развитие личности. Первые шаги к воспитанию своей личности человек начинает в утробе матери, будучи зародышем. Сделав, первый вдох после рождения человек уже начинает приспосабливаться к окружающему миру. Воспитательный процесс отличается длительностью. По сути, он длится всю жизнь. К. Гельвеции писал: «Я продолжаю еще учиться; мое воспитание еще не закончено. Когда же оно закончится? Когда я не буду более способен к нему: после моей смерти. Вся моя жизнь есть, собственно говоря, лишь одно длинное воспитание» [1].

Одно из разновидностей воспитания является самовоспитание. Воспитание и самовоспитание — две стороны единого процесса формирования гармонично развитой личности. Исследователи доказали, что личность является активной силой не только в преобразовании окружающего мира, но и в собственном ее формировании.

Самовоспитание является одной из самых важных проблем сегодня и требует своего решения. Очень много лет существует мир. Многое в нем меняется, но всё же есть что- то непреходящее, вечное, что было, есть и будет всегда. Ведь всегда будут рождаться, жить и умирать люди; будут проходить свой жизненный путь, кто-то учась на своих ошибках, кто-то на чужих. Но каждый человек будет стремиться к своему совершенству, преодолевая преграды, время и самого себя.

Жизнь всегда заставляла людей искать путь к самосовершенствованию. Проблемам самовоспитания во все века придавалось большое значение.

Сегодня, в эпоху технологий и массовой информации, когда трудно разобраться где Добро, а где Зло, проблема самовоспитания еще более актуальна. То, по какому пути пойдет молодое поколение, станет решающим для всей страны и всех нас. Поэтому, чтобы не сорваться в пропасть и не быть растоптанным, нужно уметь разобраться прежде всего в самом себе. Как говорит народная мудрость: «Век живи — век учись», значит и воспитывай себя пока живешь.

В постоянно меняющемся мире только тот находит своё место, кто непрерывно меняется сам, совершенствуется. Кроме того, только путем самовоспитания вырабатываются такие ценные личностные качества как сила воли, мужество, настойчивость, терпение, уверенность в своих силах и целеустремленность.

И всё-таки, что такое самовоспитание?

Самовоспитание — естественный процесс адаптации личности к социальным условиям и общественным требованиям. Без самовоспитания процесс воспитания малоэффективен. Развитие человека, формирующее самовоспитание, зависит не только от обстоятельств жизни и воспитания, но и от его отношения к делу, от его трудолюбия, от его навыков и умения.

Самовоспитание — сознательная и целенаправленная работа личности по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств.

Необходимым условием самовоспитания является наличие истинного знания о себе, правильной самооценки, самосознания. Самовоспитание обусловлено рядом субъективных и объективных причин: стремлением стать лучше, требованиями общества, педагогическими воздействиями, которым подвергаются учащиеся в процессе обучения и воспитания [2].

Н. В. Гоголь рекомендовал к неудачам подходить оптимистически. Он писал, что все наши неудачи происходят от нас самих, мы или поспешили, или что-то пропустили. А потому следует вновь начать то же дело, чтобы исправить все свои прежние ошибки. Если и снова случится неудача, надо опять рассмотреть все обстоятельства, вновь исправить наши оплошности и вновь приняться за дело. Надо помнить о том, что «великие люди стали великими, потому что не смущались неудач, и не только от первой, но даже от нескольких, — и тогда, когда другие, видя их терпение, смеялись над ними, как над безумными, они с новым рвением принимались за свое неудавшееся дело и наконец успевали в нем в совершенстве» [3].

Научно-технический прогресс, увеличивая объем новой информации, ведет к быстрому старению знаний. Для того чтобы не отстать от современного уровня развития науки, культуры и требований практики, необходимо постоянно учиться, сочетать учение с трудом. Самообразование является одним из способов самовоспитания.

Самовоспитание — это деятельность человека, направленная на совершенствование своей личности. В процессе самовоспитания личность выступает как субъект воспитательного процесса. Самовоспитание, непосредственно зависит от содержания жизни воспитанников, их интересов, отношений, характерных для того или иного возраста. Самовоспитание сопутствует воспитанию и в то же время становится его результатом. Для успеха самовоспитания важно, чтобы воспитанник научился правильно оценивать себя, мог заметить у себя положительные качества и недостатки, силой воли преодолевать препятствия, мешающие воплощать свои жизненные планы. Все это — результат воспитания, чем больше учащийся сам стремится к совершенствованию, тем успешнее результат воспитания.

Благодаря самовоспитанию многие писатели, учёные стали выдающимися людьми. Их имена знамениты во всем мире.

Большое внимание уделял самовоспитанию А. П. Чехов. Благодаря самовоспитанию он выработал в себе высоконравственный характер и высокую культуру поведения. Он писал брату Николаю, относительно самовоспитания: «Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечные чтения, штудировка, воля… Тут дорог каждый час» [4].

Человек, который сам себя воспитал, может лучше проявлять себя, может быть более полезен людям.

Для того чтобы правильно организовать процесс самовоспитания каждый студент должен хорошо знать «психологию». Поэтому ему рекомендуем прочесть книги Н. Левитова «Психология характера», Эрнест Цветкова «Мастер самопознания». Кроме этого студент должен вести дневник, определить режим распорядка жизни. В дневнике каждый студент должен записывать достижения и неудачи, а также то, какие коррективы нужно внести в задания и методы работы над собой.

Многие знаменитые люди вели дневники работы над собой, в которых придерживались следующих правил:

—        Верь в собственные силы.

—        Поставь разумную цель.

—        Решительность.

—        Постоянно контролируй свое поведение и поправляй себя, если это нужно.

—        Строго и неукоснительно придерживайся режима дня.

—        Проявляй терпение и мужество.

—        Будь верен своему слову, данному другим и себе самому.

—        Не стыдись публично дать обязательство исправиться.

—        В работе над собой недопустима разбросанность и торопливость.

—        Придерживайся плана над собой.

—        Никогда не откладывай на завтра то, что должно быть выполнено сегодня.

—        Овладевай методикой самовоспитания.

—        Овладевай науками о человеке, которые помогут познать себя в работе над собой.

Но помимо этих правил, которые мы указали, требуется ещё трудолюбие, внимательность и конечно самоконтроль. Программа должна содержать как далекие цели всестороннего гармонического развития личности, так и ближайшие, первоочередные цели, которые играют немаловажную роль в процесс самовоспитания.

Итак, самовоспитание может быть чрезвычайно эффективным в любом возрасте, но при условии, если оно ведется систематически, без каких — либо отступлений от плана.

 

Литература:

 

1.      Гельвеции К. А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании. — М., 1938,-С. 10.

2.      Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психологический словарь- справочник.- Минск.: Харвест, 2007. 355 с.

3.      Гоголь Н. В. О тех душевных расположениях и недостатках наших, которые производят в нас смущение и мешают нам пребывать в спокойном состоянии.- Наука и жизнь, 1966, № 3, с. 91.

4.      Чехов А. П. Собр. Соч. В 12 — ти т., т. 12, с. 526.

Основные термины (генерируются автоматически): самовоспитание, процесс самовоспитания, воспитательный процесс, проблема самовоспитания, воспитание, деятельность человека, окружающая среда, окружающий мир, результат воспитания, сила воли.

Самовоспитание — это… Что такое Самовоспитание?

Самовоспитание

самовоспита́ние

ср.

Воспитание самого себя.

Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000.

.

Синонимы:

• Самовольщина
• Самовоспламенение

Смотреть что такое «Самовоспитание» в других словарях:

• самовоспитание — самовоспитание …   Орфографический словарь-справочник

• самовоспитание — сознательная деятельность, направленная на возможно более полную реализацию человеком себя как личности. Основываясь на активизации механизмов саморегуляции, С. предполагает наличие ясно осознанных целей, идеалов, личностных смыслов. С.… …   Большая психологическая энциклопедия

• Самовоспитание — выработка человеком у себя таких личностных качеств, которые представляются ему желательными. Наиболее интенсивно осуществляется в подростковом возрасте …   Психологический словарь

• САМОВОСПИТАНИЕ — САМОВОСПИТАНИЕ, самовоспитания, мн. нет, ср. (книжн.). Воспитательная работа над собой. «Не пролетариату, а некоторым интеллигентам в нашей партии недостает самовоспитания в духе организации и дисциплины…» Ленин. Толковый словарь Ушакова. Д.Н.… …   Толковый словарь Ушакова

• САМОВОСПИТАНИЕ — САМОВОСПИТАНИЕ, я, ср. Воспитание самого себя. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …   Толковый словарь Ожегова

• самовоспитание — сущ., кол во синонимов: 1 • воспитание (11) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

• САМОВОСПИТАНИЕ — англ. self education; нем. Selbsterziehung. Формирование человеком своей личности в соответствии с сознательно выбранными целями, идеалами и убеждениями. см. ВОСПИТАНИЕ. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009 …   Энциклопедия социологии

• САМОВОСПИТАНИЕ — (англ. self development). Сознательная и целенаправленная деятельность человека на совершенствование своих положительных качеств и преодоление отрицательных. Элементы С. имеются уже у дошкольников. В подростковом возрасте решающую роль в С.… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

• Самовоспитание — это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений за счет и посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие. В самовоспитание входит самоцелеполагание, саморегуляция, самоуправление, самопознание, самоприказ,… …   Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)

• САМОВОСПИТАНИЕ — сознательная деятельность, направленная на возможно более полную реализацию себя как личности. Базируясь на активизации механизмов саморегуляции, оно предполагает наличие ясно осознанных целей, идеалов, смыслов личностных. Самовоспитание –… …   Евразийская мудрость от А до Я. Толковый словарь

• самовоспитание — САМОВОСПИТАНИЕ, я, ср Интеллектуальная деятельность, заключающаяся в самостоятельном формировании личности, воспитании самого себя. Для этого [чтобы приспособиться] нужно самовоспитание, отвыкнуть коситься, кто ест лишнее, запретить чревоопасные… …   Толковый словарь русских существительных

Теория самовоспитания

Проблема самовоспитания рассматривалась различными науками в разное время. Многие ученые изучали понятие самовоспитания, такие как А.Я.Арет, А.И.Кочетов, А.А.Бодалев, А.Г.Ковалев, Б.Бондаревский и другие. Дается многоразличных определений данному понятию.В «Теории самовоспитания» Л. И. Рувинский обозначает самовоспитание, как деятельность человека с целью изменения своей личности. Самовоспитание по Кочетову, это осознанное управляемое личностью саморазвитие, в котором, в соответствии с требованиями общества, целями и интересами самого человека формируются заложенные им силы и способности.

Цели самовоспитания формируются на базе стремлений индивида. Для успешного достижения целей, они должны нести в своей основе объективную самооценку. Это помогает человеку искоренить собственные недостатки и выработать желаемые личностные качества и развить способности. Цели самовоспитания могут быть общими, направленными на развитие многогранности собственной личности, овладение профессией, а могут быть достаточно конкретными, ориентированными на воспитание в себе трудолюбия, внимания, преодоление негативных качеств характера.

Побуждение к самовоспитанию может быть спровоцировано различными причинами:

• жизненными устремлениями;
• потребностью соответствовать нормам общественной морали и общества;
• индивидуальными обязательствами;
• жизненными трудностями;
• наличием положительного примера или идеала и желанием быть на него похожим.

Человеку бывает сложно реализовать потребность в самовоспитании. Это происходит по причине неумения правильно сформулировать и оценить свою цель. Ни один процесс не может быть успешным без определения цели.

Возрастные особенности самовоспитания

Заниматься самосовершенствованием ребенок может уже на начальном этапе своего развития. Успех от удачно выполненного дела, взаимодействия с окружающими предметами вызывает эмоциональные переживания тем самым, заставляя его переходить на следующий уровень развития. Дети дошкольного возраста уже оперируют характеристиками личностных качеств людей и примеряют их на себя. Но им еще нужна помощь взрослых. Школьники занимаются личностным развитием уже в процессе своей жизнедеятельности: игры, обучения, трудовой деятельности. При этом в этом возрасте дети не могут оценить качество происходящих с ними изменений. Ребята школьного возраста стремится к исправлению своих недостатков, но еще не могут увидеть их в себе и повлиять на них без помощи взрослых. Только в подростковом возрасте приобретается способность самостоятельно видеть положительные и отрицательные качества своей личности. С этого этапа может начинаться целенаправленное самовоспитание.

Подростки двенадцати-тринадцати лет рассматривают вероятность физического, интеллектуального и личностного самосовершенствования. Они начинают прилагать для достижения этой цели сознательные целенаправленные усилия. Особое внимание подростки уделяют своим недостаткам, по большей части физическим, а не психологическим. Первыми объектами самокритики подростка среди психологических особенностей становятся: подверженность внешнему влиянию, неумение отстоять свою точку зрения, отсутствие целеустремленности. Решению этих вопросов помогают занятия спортом. Спорт мотивирует на достижение успехов.

Самовоспитание подростков требует участия и поощрения взрослых. Они создают основные возможности для самосовершенствования ребенка. Положительное участие взрослых в самовоспитании подростка помогает ему поверить в свои силы, преодолеть кризисные явления и комплексы. Пример взрослого может как способствовать самовоспитанию ребенка, так и наоборот тормозить этот процесс. Самовоспитание личности продолжается всю сознательную жизнь человека. В более зрелом возрасте человек работает над профессиональным и социально-мировоззренческим самовоспитанием. Ставит перед собой цель самоактуализации.

Основные этапы самопознания

Самовоспитание, как длительный процесс формирования личности, включает следующие этапы:

• самопознание уровня воспитанности, на этом этапе важную роль играет реакция на внешние и внутренние воздействия;
• самоцелеполагание предполагает раскрытие цели до уровня задач;
• самопроектирование;
• самоконтроль;
• самооценка, требует выработки критериев оценки достигнутых результатов;
• самокорректировка, обусловлена постоянным динамическим развитием жизнеобустройства, науки и профессиональных областей.

Существуют сформулированные понятные правила способствующие самовоспитанию, их каждый может применять в отношении личного самовоспитания, особенно эффективны они для детей школьного возраста. Эти правила и установки делятся на несколько групп.

1. Группа установок «Надо»:

• помогать ближним;
• выполнять требования по отношению к обучению;
• говорить правду;
• учитывать интересы коллектива, а не руководствоваться только личными потребностями;
• быть добросовестным.

Группа установок «Можно»:

• развлекаться, если работа сделана;
• прощать, но помнить обиды, нанесенные самим и извлекать уроки;
• проявлять упорство в достижении цели;
• учиться положительному опыту у окружающих;
• спрашивать и просить о помощи.

Установки для формирования морально-нравственных качеств:

• правда – сила, ложь – слабость;
• труд и упорство – успех;
• относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе;
• здоровье и опрятность привлекает людей;
• внимательность – половина успеха.

Группа установок «Нельзя»:

• расслабляться в процессе учебы и работы;
• грубить, применять силу для решения конфликтов;
• оправдывать свои недостатки;
• быть равнодушным;
• критиковать (сначала разберись в себе).

Группа установок «Хорошо»:

• контролировать свои эмоции;
• планировать;
• давать адекватную оценку своим поступкам;
• сначала думать, а только потом делать;
• начинать реализацию с трудных дел.

Самовоспитание развивается на основе самопознания. Самопознание позволяет адекватно оценивать свои возможности, а значит ставить достижимые цели. Человек, знающий себя, сокращает количество допущенных ошибок в процессе жизнедеятельности. Самопознание способствует правильному выбору профессиональной деятельности и жизненного пути. Самовоспитание и самопознание помогаю формированию личного достоинства и уважения к себе.

Самовоспитание — это что такое: определение термина, примеры из жизненного опыта и обществознания

В развитии и становлении личности огромную роль играет самостоятельное воспитание. Всегда и во все времена для человека большую ценность имеет то, что он создал своими руками и упорством. Вот почему этот аспект является определяющим в раскрытии и персональных навыках, и потенциала. В этой статье я расскажу о том, что это такое – самовоспитание, об определении слова, этапах и примерах из жизни.

Что это означает

Многие слышали о таком понятии, как самообучение. Это когда люди начинают сами изучать определенную сферу, составлять план и ежедневно выполнять действия, повышающие уровень их знаний и опыта. А также они сделают все, чтобы не терять мотивацию и не остановиться на половине пути.

Приблизительно через год упорного труда станут видны хорошие результаты. И это при условии, что обучение все же не будет заброшено. Полученные навыки помогут продвинуться по карьерной лестнице, стать более компетентным специалистом или просто расширить свой кругозор.

По характеристике термин самовоспитания похож на самообучение. Чтобы развить положительные черты характера и измениться в лучшую сторону необходимо работать над собой каждый день, планировать процесс и мотивироваться в течение нескольких лет. Ведь сделать это за короткий промежуток времени невозможно.

Таким образом, это сознательная работа над своей личностью с целью поменять конкретные свои свойства в лучшую сторону. Стоит отметить, что кардинальных перемен добиться довольно сложно. Эта процедура направлена именно на коррекцию отдельных особенностей либо повышение продуктивности или самоуверенности.

Проблема состоит в том, что в человеке большую роль играет генетика, которая и определяет функционирование головного мозга. Конечно, у каждого происходит небольшая мутация генов. Яркий пример – изменение деятельности префронтальной коры. В результате она начинает хуже реагировать на лимбическую систему. Это приводит к тому, что люди с такой характеристикой (к слову, таких много) получают настолько слабую волю, что не могут отказаться от мимолетных удовольствий ради более важных вещей.

В этом случае тренинги вряд ли помогут, но можно прибегнуть к специфическим хитростям. Но чем большее количество таких генетических переломов, тем у индивида меньше шансов достигнуть успеха, пытаясь стать лучше, используя классические способы.

Также этот процесс можно считать бесполезным, если у индивидуумов есть психические недуги, например, депрессивное состояние, невроз или тревожность.

Приступать к самосовершенствованию необходимо, когда эти заболевания отступят. Иначе все попытки изменить себя станут тщетны, так как ресурсов для этого не будет. Кроме того, они могут и усугубить болезнь, поэтому следует быть осторожными.

В чем проявляется

Взрослый человек пытается решить главную задачу: справиться с отрицательными чертами собственного характера. Процедура включает в себя:

• внутреннюю закалку – преодоление жизненных затруднений и неблагоприятных условий;
• индивид старается проработать каждое свое негативное свойство и выработать положительные характеристики;
• контроль над эмоциями – повышение так называемого эмоционального интеллекта;
• следование своему предназначению и пути в жизни.

На моей личной консультации я помогу справиться с этой проблемой и разработаю для вас индивидуальную программу по самосовершенствованию. Записавшись, вы точно сохраните мотивацию для самостоятельного воспитания и сможете получить отличные результаты.

Что значит самовоспитание: зачем этим нужно заниматься

Над целью и значением данного процесса размышляли многие философы и психологи. Они считают, что силой, способствующей формированию личности, является ее душа. В становлении и развитии принимают участие три важных аспекта:

Психолог Дарья Милай

• самостоятельное образование;
• направление поведения;
• сила воли и терпение.

Например, известный ученый Эрих Фромм утверждал, что нравственное воспитание – это желание стать именно тем человеком, которым вы были изначально. Я также отмечают огромное значение самосовершенствования в профессиональном плане. Регулярная работа над собой и своими особенностями помогает:

• Преодолеть трудные жизненные обстоятельства – так можно укрепить волевые качества и сделаться сильнее в психологическом и эмоциональном направлении.
• Изменение собственных отрицательных черт поможет укрепить положительные.
• Индивид приобретает способность контролировать свои эмоции, он становится менее нервным и вспыльчивым.
• Нравственное воспитание способствует тому, что индивидуум учится достигать поставленных стремлений и не отступая следовать намеченному плану.

Выделяется также такая разновидность, как профессиональное самовоспитание. Во время этого процесса личность получает навык выходить из конфликтов как с другими, так и с самим собой.

Стоит отметить, что познание своего внутреннего мира – это довольно неприятная, но при этом необходимая процедура. Когда мы пытаемся разобраться в своих негативных свойствах, то проходим через ряд отрицательных эмоций – агрессию, чувство вины, обиду. Но в этом познании и заключается этап самосовершенствования.

Так для чего это может понадобиться:

• Мы становимся более счастливыми и дарим это ощущение другим.
• Испытываем радость от того, что преодолели трудности, а также потребность помогать окружающим.
• Индивид начинает стремиться к творческому самовыражению и, как правило, достигает успеха.

Способы

Я отмечу несколько эффективных методов, которые направляют, корректируют и контролируют работу над собой:

• Самоубеждение. Это способствует сохранению мотивации и повышает стремление завершать важные задачи. Для этого необходимо просто убедить себя в том, что нужно выполнить определенную вещь. К примеру, если вы ходите на профессиональные курсы, то распишите себе все плюсы от их посещения. Помните, насколько заинтересовало вас это направление и какие положительные эмоции вы получали. К этому упражнению следует прибегать тогда, когда стремление начинает затухать.
• Самообязательство. Установите для себя обязательства, связанные с конкретными обязанностями и постарайтесь от них не отказаться.
• Самовнушение. Игнорируйте неприятные мысли о себе, своих навыках, умениях и опыте. Не стоит думать о том, что у вас ничего не получится. Лучше напоминайте себе каждый раз о собственной значимости, а также о том, что неудачи бывают у всех и важно лишь то, как люди с ними справляются.
• Самокритика. Постарайтесь максимально адекватно оценивать свой труд и результаты, а также разграничивать позитивные и негативные черты как в характере, так и в работе. Это намного ускорит самосовершенствование и сделает его качественнее. Главное, не переступайте границу и не углубляйтесь в самообвинение.
• Самопринуждение. Часто случается так, что мотивация появляется именно в процессе деятельности, но не перед ней. Соответственно, чтобы возникло желание трудиться, надо заставить себя это сделать. Даже если это будет довольно сложно.
• Эмпатия. Коммуницирование – основополагающий элемент воспитания, но без этого свойства он становится неполноценным. Поэтому необходимо чаще ставить себя на место других, наблюдать и анализировать их действия и пытаться почувствовать их эмоции.
• Самонаказание. Если вы вместо того, чтобы выполнять важную задачу, решили полениться, то полезно себя наказать: запретить себе сделать нечто приятное или более серьезно ограничить. К тому же времени на работу станет больше.

Но в этом деле рекомендуется не только следовать поставленному плану, но и читать литературу (в том числе и художественную), смотреть фильмы и анализировать поведение героев, делать из этого собственные выводы.

Очная консультация

Каковы особенности и преимущества очной консультации?

Консультация по скайпу

Каковы особенности и преимущества консультаций по скайпу?

Известные люди, преуспевшие в самосовершенствовании

На уроках обществознания учителя рассказывают, что самовоспитание – это процесс, который проходили многие великие личности. Это прекрасный образец того, как они с помощью этого навыка смогли преодолеть все жизненные преграды. Среди них есть и музыкальные деятели, и живописцы, и писатели, и представители государственной власти. Например:

• А.В. Суворов. Это величайший российский полководец. За всю свою деятельность он не проиграл ни одного боя. И вы очень удивитесь, когда узнаете, что в детстве он был слабым и болезненным мальчиком, из-за чего его отец успел  поставить крест на его военной карьере. Но юный Александр не сдавался. Он зачитывался книгами об искусстве битв, начал заниматься спортом и в итоге стал тем, кем мы все его знаем.
• Демосфен. Этот древнегреческий оратор не всегда был настолько красноречивым. Для получения такого навыка ему пришлось сильно постараться: ведь слабоватый голос и нехватка дыхания на продолжительных речах не давали ему раскрыть весь свой потенциал, хотя красиво говорить и выражать мысли он умел. Но долгие и упорные годы тренировок, следование различным упражнениям (некоторые из них он придумывал сам) позволили ему стать одним из лучших в этой области.
• Ник Вуйчич. Один из ярких примеров из жизни на тему самовоспитания. Этот христианский оратор современности родился, не имея рук и ног, а всего лишь одну крохотную конечность – частичную стопу. Он пережил тяжелое детство и даже задумывался о суициде. Но сегодня это всемирно известная личность, написавшая множество книг и обретшая веру в себя.

Основные этапы совершенствования

Процедура включает несколько взаимосвязанных между собой ступеней:

• Принятие решения. Вы должны точно решить для себя, что готовы самосовершенствоваться. Ведь без этого целенаправленный процесс развития не будет осуществлен. Уже после следует изучить свои возможности и оценить перспективы работы, а также выработать некий идеал для стремления. Это может быть абстрактный образ или конкретный индивидуум.
• Самопознание. В соответствии с выбранным примером для подражания стоит попробовать узнать себя получше. На этой фазе мы выявляем уровень прогресса определенных качеств или характеристик. Точность такого анализа зависит от самого человека и его целей, но для получения хороших результатов впоследствии в приоритете должна стоять честность.
• Планирование. Выбираем пути и методы для собственного воспитания. Желательно максимально приблизить их к своим особенностям. Формируем самоустановки, способствующие достигнуть поставленных стремлений. Это могут быть правила или принципы, определяющие поведение индивида при разных обстоятельствах. Затем составляем программу, где будет отображено то, над чем следует поработать и какие средства для этого применять.
• Выполнение планов. Это непосредственная практическая и, главное, активная деятельность. Она направлена на ценностные ориентиры и занимает довольно много времени.

С чего начать

Самое важное в этом деле – планирование. С его помощью можно намного эффективнее распределить собственные ресурсы, найти более рациональный подход к выбранному занятию и в целом вести осознанную жизнедеятельность.

Задайте вопрос

Наличие четкого расписания защитит от необдуманных и спонтанных поступков и удержит мотивацию. Программы делят на несколько видов:

• Долговременные. План составляется на довольно продолжительный срок: от месяца до многих лет. Он получится весьма расплывчатым и это их основная трудность: ведь когда представляется, что времени еще много, сложно строго следовать принятой тактике совершенствования. Ведь пока что можно отложить эти занятия и выполнить другие дела. Но если у человека отлично развита самодисциплина – то этот вариант для него.
• Кратковременные. Это короткие промежутки – ежедневные обязательства, еженедельные или ежемесячные. Они имеют конкретные цели. Поэтому для людей со слабой силой воли – это то, что надо.

Но для того чтобы получить максимально хороший результат, необходимо прибегать к обеим разновидностям. Также важно при планировании находиться в стабильном психическом состоянии: не испытывать депрессии, неврозов или меланхолии. Так будет легче сконцентрироваться.

Чтобы процесс прошел проще, нужно подготовиться. Почитайте материалы о зависимостях или трудностях, которые вы хотите преодолеть. Таким образом проще будет понять, какие методы стоит применить. Например, при желании бросить курить, надо прочитать статьи психологов на эту тему и уже на основе полученной информации составлять программу.

Если возникла такая необходимость, то пункты можно расширять: делать сноски, подробно расписывать методики. К примеру, в случае с курением добавьте установку, что перерыв вы будете проводить с некурящими сотрудниками или совершать прогулку на свежем воздухе, а не брать в руки сигарету.

В начале самовоспитания желательно составлять планы каждый день. Так вы сможете себя ограничить и привыкнуть к установленным требованиям. И главное – не забывайте о том, что стоит себя хвалить. Можно завести специальный дневник, где будут фиксироваться все успехи и польза от совершения намерения. Регулярно перечитывайте записи, чтобы сохранить мотивацию.

В чем проблема самосовершенствования

Идея о развитии и становлении личности появилась много столетий назад. Конечно, за это время она сильно изменилась, но некоторые постулаты остались неизменными.

В своих трудах такие ученые, как Аристотель и Сократ отмечали ценность стремления и самой деятельности. Но трудность, по их мнению, состоит в том, что человеку свойственно ошибаться. Он может пойти не по той дороге и поставить себе неправильную цель.

Еще один аспект – это мотивация. Трудно концентрироваться на задаче на протяжении длительного времени. При возникновении неудач или при отсутствии видимых результатов нередко хочется опустить руки и жить так, как прежде. Для этого и существуют мои личные консультации, на которых я поддержу вас в таких начинаниях и помогу довести дело до конца.

Специализированные книги

Есть множество тематической литературы, мотивирующей и дающей понять, с чего же начать работу над собой. В нее входят такие произведения, как:

• «Жизнь без границ» Ник Вуйчич;
• «Психология воспитания» Л.М. Зюбин;
• «Книга о власти над собой» Э. Роббинс.

Итак, в этой статье я описала, что такое самовоспитание, привела примеры из жизненного опыта и основные этапы формирования личности. В заключении хочется добавить, что успех в жизни и в карьере в частности во многом зависит от упорства и силы воли. Поэтому читайте, развивайтесь и вы точно достигнете большего.

В сложных жизненные ситуациях, возникает ощущение безысходности и отчаяния. Самым действенным способом является личная консультация.

Часовая встреча по вашему уникальному запросу в Москве.

Записаться на консультацию

Интенсивный ритм жизни?
Получите он-лайн консультацию из любого уголка мира.

Skype, Viber.

Записаться на консультацию

Самовоспитание

Современный этап развития педагогической науки и практики характеризуется преобладанием субъектно-субъектных представлений о воспитательном процессе, т.е. активностью наделяется не только педагог, передающий общественно-исторический и культурный опыт, но и воспитанник, творчески усваивающий и интериоризующий этот опыт. Следовательно, важнейшей и неотъемлемой стороной воспитания является самовоспитание, которое наряду с индивидуальными особенностями и задатками человека объясняет широкий спектр различных личностных позиций людей, воспитывающихся в общей социальной среде.

Самовоспитание — это систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности.

Самовоспитание начинается с осознания и принятия объективной цели как субъективного желательного мотива своей деятельности. Формируя и реализуя такой мотив, человек сталкивается с внешними (объективными) и внутренними (субъективными) трудностями, преодоление которых требует его волевых усилий.

Но только на определенной стадии развития личности (в первую очередь, ее общественного самосознания) человек начинает осознавать не только внешние, но и внутренние источники своего поведения и на основе этого может (в некоторых пределах) целенаправленно изменять и корректировать мотивы, цели и способы деятельности.

Это требует определенной зрелости ценностно-смысловой сферы, поэтому в раннем и дошкольном детстве вопрос о самовоспитании не стоит, но уже в младшем школьном возрасте в деятельности ребенка происходят значительные сдвиги в сторону внутренней мотивации по самоизменению (преодоление черт характера, субъективно воспринимаемых как негативные, и формирование у себя желательных личностных качеств). Задача педагога на этом этапе — поддержать имеющееся в ребенке стремление к самосовершенствованию и на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей оказать ему помощь в постановке и осуществлении целей самовоспитания, которое является составной частью и результатом воспитания. Ведь так же как при обучении основная задача педагога — «научить учиться», так и в воспитании важно «воспитать внутреннего воспитателя».

Самовоспитание и его значение в целостном воспитании личности курсантов вузов ФСИН России Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

General pedagogics, history of pedagogics and education

УДК 378.14

В. Н. Котляр

САМОВОСПИТАНИЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ ФСИН РОССИИ

В статье проводится анализ понятия «самовоспитание» личности, которое определяется как сознательная, активная и целенаправленная деятельность по изменению себя с целью формирования и развития положительных качеств, преодоления отрицательных качеств. Дается характеристика сущности самовоспитания, рассматриваются его основные виды (направления), признаки, анализируется структура — составные элементы и их взаимодействие.

В соответствии с рассмотренными положениями в дальнейшем определяется структура профессионального самовоспитания, его значение в целостном воспитании личности курсантов вузов ФСИН России. Анализ исследуемой проблемы, уточнение понятия «самовоспитание личности» и определение его видов позволили выяснить степень разработанности данной проблемы и прийти к выводу о необходимости дальнейшего поиска и внедрения педагогических путей и условий совершенствования профессионального самовоспитания личности.

Ключевые слова: качество; курсант; личность; профессиональное самовоспитание; самосовершенствование.

V. N. Kotlyar

SELF-EDUCATION AND ITS IMPORTANCE IN THE HOLISTIC EDUCATION OF THE PERSONALITY OF STUDENTS OF UNIVERSITIES OF THE FEDERAL PENITENTIARY SERVICE OF RUSSIA

The article analyzes the concept of «self-education » of the individual, which is justified as a conscious, active and purposeful activity to change yourself in order to create and develop positive qualities and overcome negative qualities. The characteristic essence of self-education, considers its principal (direction), characteristics, and analyze the structure — components and their interaction.

In accordance with the provisions further determined the structure of professional self-education, its importance in the holistic education of the personality of students of universities of the Federal penitentiary service of Russia. Analysis of the research problem, clarifying the concept of «self identity » and the definition of its kinds has allowed to ascertain the degree of designed-ness of the problem and come to a conclusion on the need to further investigate and implement ways and pedagogical conditions of improvement of professional self-identity.

Keywords: quality; student; person; professional self-education; self-improvement.

© Котляр В. Н., 2017

В философских, психологических и педагогических исследованиях часто рассматривается проблема развития личности, самовоспитание определяется как творческий акт самого человека, требующий сознательной и активной работы над собой с опорой на самопознание. При этом необходимо стремиться к выбранному идеалу. В научной литературе содержатся теоретические положения о сущности процесса самовоспитания, рассматривается его структура, роль самовоспитания в целостном воспитании личности.

Термин «самовоспитание» стал применяться лишь с середины XIX в., до этого времени говорилось о «самосовершенствовании» личности. В современной психолого-педагогической литературе эти понятия в большинстве случаев используются как синонимы. Ю. М. Орлов пишет: «Процесс самосовершенствования представляет собой самовоспитание. Нам часто не нравится слово «самовоспитание», так как оно имеет своим корнем слово «воспитание», которое подчас воспринимается как процесс, в котором над нами совершают грубое или утонченное насилие, вызывая, например, стыд или чувство вины, а чаще всего зависть или состояние лишения. Мы не хотим, чтобы нас заставляли что-либо делать. Нам лучше, если мы сами хотим это делать» [4].

В то же время, по мнению А. И. Ко-четова, «самосовершенствование» является более широким понятием: «Самовоспитание — высшая форма самосовершенствования» [2].

В психолого-педагогических исследованиях часто используется еще один термин — «саморазвитие». Самовоспитание, подчеркивает П. Н. Осипов, это управляемое личностью саморазвитие. При этом «саморазвитие — процесс объективный, не зависящий от разума и воли человека. Самовоспитание — процесс субъективный, процесс изменения человеком самого себя под влиянием сознания и воли» [6]. Самовоспитание — высшая форма саморазвития.

Зрелое самовоспитание предусматривает сознательное и целенаправленное участие человека в разностороннем развитии собственной личности. При самовоспитании он уже не подражает, а стремится сам определить свою цель и достичь ее освоенными им или новыми средствами и способами. Здесь уже имеет место творчество.

В работах зарубежных ученых самовоспитание часто рассматривается как чистое саморазвитие личности. При этом зачастую игнорируется зависимость самовоспитания от внешних условий, считая его субъективным процессом, оторванным от реальной жизни и обусловленным биологической предопределенностью человека.

Большинство современных зарубежных концепций либо вообще отрицают социальную природу самовоспитания, либо стремятся свести ее к минимуму. Активно пропагандируются концепции самовоспитания, направленные на развитие таких качеств, как индивидуализм, эгоизм, самовлюбленность и т. п. Предлагается множество рекомендаций, как стать богатым, обрести личное счастье, как управлять эмоциями, настроением, распространяется теория «равных возможностей». Работы зарубежных исследователей представляют интерес для отечественной науки, позволяют всесторонне рассматривать этот многогранный и сложный процесс с точки зрения различных позиций и мнений, использовать все лучшее в теории и на практике.

В отечественной науке отмечается рост интереса к проблемам самовоспитания. В философских исследованиях М. С. Кагана, Е. Н. Князевой, И. С. Кона, С. П. Курдюмова, А. Г. Спиркина подчеркивается, что сложность бытия требует дальнейшего самосовершенствования, внимания к внутреннему миру человека, к самосознанию и его проявлению в процессе самовоспитания.

Рассматривая вопрос самосознания в самовоспитании, И. С. Кон указывает, что одной из важнейших функций

самосознания личности является оказание помощи индивиду в выработке эффективной жизненной ориентации. Самосознание выступает мощным фактором самовоспитания, это не только познание себя, но и известное отношение к себе: к своим качествам и состояниям, возможностям, физическим и духовным силам, т. е. самооценка.

Философские науки дают представление о самовоспитании личности как духовно-практическом самоизменении с целью полноты индивидуального самовыражения и социального служения обществу. Важнейшим фактором самовоспитания подавляющее большинство философов считают свободу, рассматривая личность и свободу в диалектическом единстве и подчеркивая при этом не столько ценность свободы «от», сколько свободы «для».

Отечественные психологи, в отличие от мнения большинства зарубежных авторов, считают, что процесс самовоспитания личности осуществляется, прежде всего в деятельности (М. Я. Басов, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн). Факторы наследственности и среды определяют не суть процесса, а лишь различные вариации в пределах нормы. В процессе обучения и воспитания возникают новообразования в психике и личности, которые характеризуют более высокую степень их организации и функционирования (А. А. Бодалев, В. И. Селиванов). Самовоспитание непосредственно связано с развитием, его эффект во многом определяется основой, которую задает ему развитие.

Современная отечественная педагогика и психология стоят на тех позициях, что человек развивает, воспитывает, строит себя сам и достигает того, на что у него хватает собственных сил при своевременной помощи извне.

Рассматривая само понятие «самовоспитание», необходимо отметить отсутствие единства ученых в его толковании. В педагогической энциклопедии дается следующее определение: «Самовоспитание — сознательная, целена-

правленная деятельность человека по совершенствованию своих положительных качеств и преодолению отрицательных» [8]. В исследованиях А. И. Кочетова указывается, что «самовоспитание — это осознанное, управляемое самой личностью развитие, в процессе которого в интересах общества и самой личности планомерно формируются качества, силы и способности человека, причем, функции воспитателя постоянно передаются воспитуемому (переход воспитания в самовоспитание)» [3]. При этом воспитание является важнейшим условием, предпосылкой и фактором самовоспитания.

По мнению Ю. М. Орлова, «самовоспитание — это определенный тип отношения, поступков, действий к самому себе и собственному будущему с точки зрения соответствия определенному идеалу» [5].

Самовоспитание в широком смысле слова — деятельность человека с целью изменить свою личность, считает Л. И. Рувинский. В узком значении — это ответ на вопрос: «Каким я должен быть?». Для ответа необходимо хорошо знать и уважать самого себя, хотеть сделать себя лучше, работать над собой постоянно. Не противоречит этому и определение, сформулированное

А. В. Петровским: «Самовоспитание — сознательная деятельность, направленная на возможно более полную реализацию человеком себя как личности» [7].

Военные педагоги говорят о том, что самовоспитание — это целенаправленная, активная деятельность, способствующая формированию и развитию положительных и устранению отрицательных качеств в соответствии с осознанными потребностями отвечать требованиям общества, воинской службы и профессиональной деятельности офицера, личной программы развития [1].

Теоретический анализ исследуемой проблемы, сопоставление определений известных ученых позволили нам определить самовоспитание личности как сознательную, активную и целенаправ-

ленную деятельность по изменению себя с целью формирования и развития положительных качеств, преодоления отрицательных качеств.

Среди отрицательных качеств личности, которые необходимо преодолевать, выделяют следующие:

— низкий нравственный облик, нечестность, склонность к обману;

— недисциплинированность, безответственность, пассивность;

— сниженные интеллектуальные способности, познавательная активность, эмоциональная неустойчивость;

— неадекватная самооценка, высокомерие, пренебрежительное отношение к людям;

— низкий порог устойчивости к стрессу, избыточная агрессивность, импульсивность поступков;

— отсутствие мотивации на достижение успехов в работе, низкий авторитет;

— наличие вредных привычек (курение, злоупотребление алкоголем, сквернословие, неряшливость и др.).

Характеристика сущности самовоспитания не может быть достаточно полной без рассмотрения его структуры — составных элементов и их взаимодействия.

Самовоспитание включает:

— анализ собственной личности с помощью самонаблюдения, самооценки, сравнения себя с другими, с идеалом;

— выделение качеств, которые необходимо в себе формировать и развивать, определение качеств, которые требуется преодолеть;

— принятие решения о работе над собой;

— постановку целей, определение задач и разработку программы деятельности;

— собственно деятельность по самовоспитанию, достижению всех поставленных целей и задач;

— саморегуляцию всей этой деятельности, предусматривающую само-

контроль, самоанализ, самооценку ее хода и результатов, а при необходимости и корректирование — уточнение целей и задач, поиск оптимальных средств и способов самовоспитания [9].

В соответствии с этими положениями в дальнейшем определялась структура профессионального самовоспитания курсантов и слушателей.

Исследования показали, что в формировании целостной личности самовоспитание выполняет ряд важнейших функций:

— совершенствование и углубление воспитания;

— интенсификация, ускорение психического развития личности, особенно в плане развития дарований и способностей;

— разрешение внутренних противоречий усилиями самой личности;

— единство сознания и поведения в сфере познания и преобразования себя;

— попутное формирование интеллекта и воли.

Признаками, характеризующими самовоспитание личности, являются:

— осознание своей личности и предъявляемых к ней требований;

— целенаправленный, деятельный, волевой, активный, самоуправляемый характер развития;

— социальная сущность;

— неразрывная связь с воспитанием;

— соответствие конкретным общественно-историческим условиям.

При этом самовоспитание далеко не всегда имеет систематический характер и осуществляется по заранее установленному плану, так как зачастую определяется окружающими условиями, во многом зависит от внутреннего мира самой личности, специфики поставленных им задач.

Всякое самовоспитание есть результат осознанного взаимодействия личности с конкретной социальной средой, в ходе которого реализуются потребности выработать и развить у себя качества, обеспечивающие успех в жизни. Во взаимоотношениях между

личностью и обществом деятельность ственному — Е. М Клемяшовой, воле-по самовоспитанию выполняет как вому — А. И. Белоусова, Ю. И. Заикина,

адаптивную, так и активную функции. В. И. Селиванова, трудовому — Основными видами (направления- В. Е. Трубникова, Н. И. Голянской.

ми) самовоспитания личности исследо- Профессиональное самовоспитание

ватели называют: умственное, нрав- студентов рассматривается в научной

ственное, физическое, эстетическое, литературе, но применительно к кур-трудовое, волевое. профессиональное и сантам и слушателям вузов ФСИН Рос-

комплексное. сии проблема не исследована.

Проблема физического самовоспи- Итак, анализ исследуемой пробле-

тания студентов рассматривается в тру- мы, уточнение понятия «самовоспита-

дах В. А. Беляевой, Ю. К. Демьяненко, ние личности» и определение его видов

H. И. Дуниной, курсантов и слуша- позволили выяснить степень разрабо-телей — в работах В. И. Косяченко, танности проблемы и прийти к выводу о О. Н. Крахмалева, Р. В. Пузыревского. необходимости дальнейшего поиска и Эстетическому самовоспитанию обуча- внедрения педагогических путей и ющихся посвящены исследования условий совершенствования професси-Е. Е. Журавлевой, А. Н. Ковалева, нрав- онального самовоспитания личности.

Литература

I. Котляр, В. Н. Педагогическое руководство профессиональным самовоспитанием курсантов и слушателей вузов ФСИН России // Человек: преступление и наказание. — 2006. — № 2-3. — С. 102-105.

2. Кочетов, А. И. Как заниматься самовоспитанием. — Минск: Вышэйшая школа, 1991. — 287 с.

3. Кочетов, А. И. Методология и методика исследования проблем самовоспитания.

— Рязань: Изд-во Рязанского гос. пед. ин-та, 1978. — 144 с.

4. Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности : кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 287 с.

5. Орлов, Ю. М. Самопознание и самовоспитание характера. Беседы психолога со старшеклассниками : кн. для учащихся. — М.: Просвещение, 1987. — 224 с.

6. Осипов, П. Н. Стимулирование самовоспитания учащихся : монография. — Казань: Карпол, 1997. — 216 с.

7. Психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.

— 2-е изд., испр. и доп. — М. — 494 с.

8. Российская педагогическая энциклопедия. — М.: Большая рос. энциклопедия, 1993. — Т. 1. — 608 с.

9. Тюгаева, Н. А., Котляр, В. Н. Профессиональное самовоспитание курсантов и слушателей вузов ФСИН России : монография. — Рязань: Академия ФСИН России, 2010. — 110 с.

Сведения об авторах

Котляр Владимир Николаевич: Академия ФСИН России (г. Рязань), доцент кафедры организации режима и надзора в УИС, кандидат педагогических наук, доцент. E-mail: [email protected]

Information about the authors

Kotlyar Vladimir Nikolaevich: Academy of the FPS of Russia (Ryazan), associate Professor of organization and supervision in penal system, the candidate of pedagogical Sciences, associate Professor. E-mail: [email protected]

САМОВОСПИТАНИЕ. Психология и педагогика. Шпаргалка

САМОВОСПИТАНИЕ

В процессе воспитания необходимо побудить ребенка к осуществлению самовоспитания. Сам ребенок активен уже с рождения, он рождается со способностью к развитию. Он не сосуд, куда «сливается» опыт человечества, он сам способен этот опыт приобретать и творить что-то новое. Поэтому основными душевными факторами развития человека являются самовоспитание, самообразование, самообучение, самосовершенствование.

Самовоспитание – это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие. Воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания невозможно. Их следует рассматривать как две стороны одного и того же процесса. Осуществляя самовоспитание, человек может самообразовываться.

Самообразование – это система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие.

Самообучение – это процесс получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств.

Эти три понятия раскрывают внутренний духовный мир человека, его способность самостоятельно развиваться. Поэтому психологи утверждают, что именно в душе человека заложены движущие силы его развития.

Самовоспитание – деятельность человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями. Этот процесс предполагает определенный уровень развития личности, ее самосознания, способности к ее анализу при сознательном сопоставлении своих поступков с поступками других людей. Отношение человека к своим потенциальным возможностям, правильность самооценки, умение видеть свои недостатки характеризуют зрелость человека и являются предпосылками организации самовоспитания. Самовоспитание предполагает использование таких приемов, как:

1) самообязательство – добровольное задание самому себе осознанных целей и задач самосовершенствования, решение сформировать те или иные качества;

2) самоотчет – ретроспективный взгляд на пройденный за определенное время путь;

3) осмысление собственной деятельности и поведения – выявление причин успехов и неудач;

4) самоконтроль – систематическая фиксация своего состояния и поведения с целью предотвращения нежелательных последствий.

Самовоспитание осуществляется в процессе самоуправления, которое строится на основе сформулированных человеком целей, программы действий, контроля за выполнением программы, оценки полученных результатов, самокоррекции.

Самоопределение представляет собой сознательный выбор человеком своего жизненного пути, целей, ценностей, нравственных норм и др.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

образование | Определение самообразования Merriam-Webster

самодельный · u · ca · тион | \ ˌSelf-e-jə-kā-shən \ : акт или процесс самообразования собственными силами, особенно посредством чтения и неформального обучения. … Ее кропотливое самообразование по всем вопросам, касающимся Нью-Йорка… — Джеймс Трауб также : навыки или знания, полученные в результате самообразования [Марк] Коэн купил старую церковь из-за ее площади, переехал в нее и открыл магазин, пытаясь достичь самообразования в плотницком деле.- Кэрри Маннер

Самообразование: почему это важно и как это делать | Халима К.| Age of Awareness

Спрос на рынке труда на ценные навыки растет. Такие навыки, как письмо, программирование, исследования и лингвистика, стали очень полезными в современном мире.

К сожалению, школы и университеты не могут удовлетворить этот спрос из-за того, что уделяется больше внимания теоретическим знаниям и жесткому процессу обучения. Следовательно, каждый человек обязан взять свое обучение в свои руки.

Самообразование, как объясняет этот термин, — это процесс приобретения знаний или навыков без помощи формального обучения.Это акт самообразования посредством обучения в неформальной среде.

Когда я был подростком, я не хотел учиться в университете. Я не видел смысла тратить четыре года на изучение одной дисциплины; Я жаждал разнообразия и гибкости в учебе.

Всего за несколько месяцев в школе я потерял азарт обучения в университете и решил перейти к неформальному изучению тем, которые меня интересовали, от корректуры до психического здоровья.

Самообразование стало таким же необходимым, как и получение степени в университете.

В своей книге «Ультраобучение» Скотт Янг сделал замечание, имеющее отношение к этой статье. Он говорит:

«С исчезновением рабочих мест со средней квалификацией для достижения успеха недостаточно получить базовое образование и упорно трудиться каждый день. Вместо этого вам нужно перейти в категорию с более высокой квалификацией, где обучение постоянно, иначе вы попадете в категорию с более низкой квалификацией внизу. Однако за этой тревожной картиной скрывается надежда. Потому что, если вы овладеете личными инструментами для быстрого и эффективного изучения новых навыков, вы сможете более успешно соревноваться в этой новой среде.То, что экономический ландшафт меняется, возможно, не является выбором любого из нас, но мы можем спланировать свою реакцию на него, агрессивно изучая тяжелые навыки, необходимые для процветания. Поэтому даже у тех, кто учится в колледже, очень часто существует разрыв в навыках между тем, что было изучено в школе, и тем, что необходимо для достижения успеха. Ультраобучение может заполнить некоторые из этих пробелов, когда возвращение в школу не является доступным вариантом. «

20 привычек самообразования для самообразования в чем угодно

10

На этой странице могут быть партнерские ссылки, что означает, что мы получаем небольшую комиссию за все, что вы покупаете.Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках. Пожалуйста, проведите собственное исследование, прежде чем делать какие-либо покупки в Интернете.

Для тех из нас, кто использовал наши компьютеры, смартфоны и планшеты исключительно в развлекательных целях, настало время для важного осознания: ваше цифровое устройство может стать вашим лучшим инструментом для роста и самообразования .

Публичные библиотеки также являются огромным источником знаний. Вы можете выбрать любой печатный или онлайн-материал, который вам нравится, и использовать выходные для саморазвития.

Излишне говорить, что независимое обучение (и независимое мышление!) — это путь, требующий большой отдачи. Стать самоучкой (или самоучкой) непросто. Онлайн-мир полон отвлекающих факторов, поэтому вам нужно напоминать себе о своей цели и много работать над своей дисциплиной.

Итак, если вы заинтересованы в совершенствовании своих усилий по самообразованию, мы рекомендуем 20 привычек, которые помогут вам овладеть любой темой, навыком или важной концепцией .

Давайте перейдем к делу…

( Примечание: еще один положительный способ улучшить свою жизнь — это читать и узнавать что-то новое каждый день.Отличный инструмент для этого — присоединиться к более чем 1 миллиону других людей и начать свой день с последних БЕСПЛАТНЫХ информативных новостей с этого веб-сайта .)

1. Подготовьте среду обучения

Поскольку у вас нет классной комнаты чтобы вы были максимально сосредоточены, вам нужно создать свое собственное учебное пространство (вы можете узнать, как это сделать, из этой статьи Edutopia). Для этого важно организовать стол.

Возьмите удобный стул, ноутбук, необходимые книги и блокноты, а также ручки / карандаши / маркеры.Как только вы сядете на этот стул, ваш ум будет готов посвятить себя цели обучения.

А если вы студент, то важно создать учебную среду и расписание, которые не будут отвлекать. В нашем блоге Никлас Гёке описывает пошаговый процесс создания рабочего расписания.

СВЯЗАННЫЕ: 12 рутинных привычек доброго утра

Хотите построить ориентированный на успех утренний распорядок? Что ж, посмотрите это видео, чтобы узнать о 12 утренних привычках самых успешных людей в мире.

2. Получите словарь

Конечно, вы также можете использовать онлайн-словарь, такой как Merriam-Webster или Dictionary.com, но вам также понадобится печатный словарь, который вы будете использовать, когда будете учиться с книги.

Исследования, учебники и другие важные материалы часто написаны на высокоинтеллектуальном языке, поэтому вам потребуются интерпретации, чтобы понять, что авторы пытаются сказать.

Как правило, если вы не знаете ни слова, потратьте несколько минут на его поиск.Затем поставьте перед собой задачу использовать это новое слово в разговоре в течение следующих 24 часов. Вы даже можете перейти на следующий уровень, создав 30-дневное задание «Слово дня».

3. Выделите важную информацию

Вы должны выделить все важные концепции, с которыми вы сталкиваетесь. Вы можете сделать это разными способами:

Человеческий мозг не предназначен для запоминания всей информации, с которой вы сталкиваетесь. Поэтому, если вы считаете, что какая-то информация важна, найдите время, чтобы записать ее в систему, к которой вы сможете обратиться когда-нибудь в будущем.

Чтобы узнать больше о хранении информации, прочитайте нашу статью о пирамиде удержания обучения.

4. Учитесь на разных носителях

Читайте соответствующие статьи, журналы и книги, посещайте семинары, смотрите телевизионные документальные фильмы и получайте учебники для колледжей / университетов из той области, которая вам интересна. Вы даже можете слушать обучающие подкасты и смотреть видео на YouTube на эту тему, которые обычно бесплатны.

Если вы большой поклонник обучения через просмотр документальных фильмов, прочтите наш обзор CuriosityStream, чтобы узнать, подходит ли он вам.

Если вы учитесь в университете, ознакомьтесь с этими примерами целей SMART для студентов, которые помогут вам установить правильные цели обучения.

Узнайте, какой подкаст подходит вашему стилю обучения. Ознакомьтесь с нашими списками любимых подкастов:

В недавней статье мы говорили о 7 стилях обучения, включая визуальный, социальный, индивидуальный, логический, физический, словесный и слуховой. Смысл этой статьи в том, что у всех нас есть уникальная комбинация «того, что работает» для наших усилий по самообразованию.Итак, уловка состоит в том, чтобы понять, как выучить , а затем построить вокруг него систему.

Так что экспериментируйте с разными средами и сосредоточьтесь на том, что вас больше всего вдохновляет. Однако не ограничивайте себя одним источником знаний; обязательно экспериментируйте и извлекайте пользу из информации во всех формах.

И если вы хотите использовать платформу, сочетающую в себе различные стили обучения, то я рекомендую проверить эти платформы:

5.Следите за ссылками

Когда вы читаете серьезные материалы, вы найдете ссылки из книг, научных статей, статистических источников и других типов публикаций, которые помогли автору подтвердить факты.

Найдите эти материалы, и вы откроете для себя совершенно новое измерение темы, на которой вы сосредоточены.

6. Поговорите с экспертами

Вы можете многому научиться из содержательных бесед. Найдите людей, которые являются экспертами по интересующим вас темам, и задайте вопросы.Ничто не сравнится с личным общением с вдохновляющими людьми.

На самом деле, если вы хотите по-настоящему овладеть темой, найдите наставника и найдите способ заставить этого человека вести вас через процесс.

7. Учись каждый день!

Лучше заниматься по полчаса каждый божий день, чем пропустить учебу на все выходные, а затем забыть о своей цели на следующие несколько дней (например, эта история, написанная Рэйчен Брайан, объясняет, почему разгул учебы может быть плохим для твое здоровье).

Порядок важен! Организуйте свой учебный график в виде коротких частых занятий, которые позволят вам сосредоточиться на материале. Ознакомьтесь с шагами Стива по созданию эффективного учебного плана

8. Не считайте все, что вы читаете, правдой

Даже когда вы найдете наиболее подходящие источники для изучения, вы никогда не сможете предположить, что прочитанное вами на 100% истинно.

Когда вы используете разные учебные материалы, некоторые из них могут противоречить тому, что вы уже знаете.Обязательно докопайтесь до сути проблемы, проведя углубленное исследование.

Чтобы узнать больше, посмотрите это короткое видео о том, как выполнить простую проверку фактов в отношении информации, которую вы потребляете:

9. Присоединяйтесь к онлайн-сообществам учащихся и методов

Блестящие умы привлекают друг друга. Вы не хотите учиться изолированно, поэтому убедитесь, что вы нашли нужные группы в Facebook, суб-сообщества Reddit и группы LinkedIn, которые свяжут вас с людьми, у которых вы можете учиться.

Ключевым моментом здесь является то, чтобы качество превышало количество . Лучше найти одну группу, состоящую из знающих людей, вместо того, чтобы присоединяться к десяткам групп, заполненных людьми, которые сосредоточены только на некачественной информации. Поэтому я бы порекомендовал потратить несколько недель, чтобы проверить разные группы, пока вы не найдете ту или две, которые заполнены фактическими экспертами по данной теме.

10. Сделайте изучение своего образа жизни своим

По мере того, как вы приобретете больше знаний и начнете понимать, как все работает, вы можете потерять способность удивляться.Не позволяйте этому случиться! Задавайте больше вопросов и открывайте для себя что-то новое каждый день.

Вы можете сделать это разными способами:

11. Поиск онлайн-курсов

Многие уважаемые университеты предлагают бесплатные онлайн-курсы на таких сайтах, как Udemy, Coursera, edX, SkillShare и других популярных сайтах. Если вы хотите отличаться от толпы онлайн-учащихся, вы можете попробовать неожиданные источники знаний.

Есть множество онлайн-направлений, которые позволят вам получить необходимые знания, но, опять же, вот наши любимые платформы:

12.Получайте информацию от агрегаторов новостей

Вместо того, чтобы проверять различные веб-сайты, вы можете быть в курсе последних тенденций, если будете следить за агрегаторами новостей, такими как Fark, Google News и Feedly.

Не просто присоединяйтесь к победителям, когда дело доходит до изучения новых предметов. Обязательно читайте информацию из надежных и разнообразных источников.

13. Не читайте просто так. Рассмотрение!

Обязательно кратко изложите то, что вы узнали за день. Делайте заметки и просматривайте их после завершения учебного занятия.

Эта практика поможет вам намного легче впитывать материал.

14. Ставьте цели

Важно выработать привычку учиться. Вот почему вам нужно ставить ежемесячные и ежедневные цели и давать себе мотивацию для их достижения.

Если вы хотите получить дополнительную информацию о постановке целей самообразования , я предлагаю вам ознакомиться со следующими статьями:

15. Пишите эссе и исследовательские работы!

Знаете ли вы, что может вдохновить вас узнать больше? Письмо! Выберите интересную тему и напишите по ней подробное эссе или исследовательскую работу.

Опубликуйте эти статьи в своем блоге и участвуйте в обсуждениях с сообществом подписчиков, которых вы привлекаете. Если вы не верите, что письмо может помочь, прочтите здесь о его психологической пользе.

16. Учите!

Если вы хотите доказать, что приобрели достаточно знаний — начинайте преподавать. Вы можете стать частным репетитором, предложить онлайн-курсы или даже написать книгу по этому предмету. (Узнайте, как ставить цели SMART для учителей, в этом посте.)

Есть потрясающие бесплатные инструменты для создания курсов, которые вы можете использовать, чтобы помочь другим людям узнать то, что вы знаете.А если вы хотите узнать, как стать автором, публикуя свои мысли, вот 17-шаговый процесс получения дохода в качестве автора, публикующего собственные статьи.

17. Составьте график

Самообразование должно быть обязательством, а не времяпрепровождением. Убедитесь, что вы вписали это в свой график как обычное мероприятие со сроками и обязанностями.

Известная цитата (которую часто приписывают Аристотелю):

«Мы то, что мы постоянно делаем. Таким образом, совершенство — это не действие, а привычка.

Моя точка зрения?

Если вы хотите овладеть каким-либо навыком или темой, то вам следует над этим поработать… Каждый. Одинокий. День. Фактически, включите это как задачу в свой любимый инструмент списка дел и убедитесь, что это важная часть вашего расписания.

18. Делайте заметки

Вам необходимо вести дневник, который будет напоминать вам обо всем, что вам нравится в учебе. Напишите обо всех достижениях и целях!

Вы можете использовать Penzu или другой онлайн-журнал, который сохранит ваши заметки в тайне, или поиграться с другими методами оцифровки ваших учебных заметок.

Вы можете использовать технику Фейнмана, чтобы узнать все по одной теме.

19. Каждое препятствие — это шанс расшириться.

Вы столкнетесь с разочарованием, унынием, замешательством и недостатком вдохновения. Если вы приложите усилия, чтобы преодолеть все эти препятствия, вы станете преданным человеком, которым всегда хотели быть.

20. Скажите ДА новому опыту

Поскольку у вас есть свобода развивать свой собственный стиль обучения, вы должны привнести в это путешествие некоторый практический опыт.

Вести блог, учить других или найти способ применить все, что вы узнали, в вашем традиционном образовании или работе, которую вы выполняете.

Последние мысли о самообразовании

Человеческий разум обладает огромной силой, которую не все люди понимают. Большинство из нас достаточно довольны образованием, которое мы получаем в школе, но мы можем достичь гораздо больших высот, когда выйдем за эти границы.

Поскольку все ресурсы доступны, нет причин больше откладывать ваш путь к самообразованию.Сегодня вы можете узнать все, что угодно, используя доступные технологии. А если вам нужно визуальное вдохновение, вот некоторые из наших любимых идей для студентов.

Надеюсь, 20 привычек, которые я перечислил в этой статье, помогут вам сделать первый шаг к овладению любым навыком или частью информации, которую вы пытаетесь освоить.

Если вы хотите узнать больше, прочтите наш пост о преимуществах виртуального обучения. Или, если вам нужны дополнительные практические советы, ознакомьтесь с нашим постом на Adulting 101.

Наконец, если вы хотите еще один позитивный способ улучшить свою жизнь, читайте и узнавайте что-то новое каждый день. Отличный инструмент для этого — присоединиться к более чем 1 миллиону других и начать свой день с последних БЕСПЛАТНЫХ, информативных новостей с этого веб-сайта .

Об авторе : Джули Петерсен — специалист по контент-маркетингу и частный репетитор. В настоящее время ведет свой блог по написанию эссе AskPetersen.com .Узнайте больше о Джули здесь .

Почему самообразование — ключ к успеху

«Образование — это то, что остается после того, как человек забыл, чему научился в школе».

— Альберт Эйнштейн

Самообразование относится к обучению в чистом виде. Он берет на себя задачу обретения знаний и понимания ради собственной выгоды. Во взрослом возрасте не существует учебной программы, которая обязывала бы нас учиться и продвигаться по жизни или карьере.Тратим ли мы время, чтобы стать экспертами в своей области, зависит от нас. Спрашиваем ли мы себя, что важно в жизни и как научиться развиваться так, чтобы приносить истинное удовлетворение, остается на усмотрение нас.

Что на самом деле означает «успех»?

Не существует статичного или единообразного определения «успеха». У каждого из нас есть абсолютно уникальное понимание того, что значит прожить успешную жизнь. Мы можем стремиться к финансовому успеху, успеху в отношениях, духовному успеху, успеху в реальных достижениях в той области, в которой мы работаем, всему вышеперечисленному или чему-то еще, что, по нашему мнению, важно для счастливой жизни, приносящей удовлетворение.

Единственный способ объективно определить «успех»:

1. Постановка цели,
2. Преследование этой цели,
3. Достижение поставленной цели.

Если я в чем-то преуспеваю, то это потому, что у меня было представление о том, чего я хочу достичь, я работал, чтобы это произошло, и, в конечном итоге, цель, которую я имел в виду, когда начинала, осуществилась.

Если я недостаточно ясно дал понять, когда я говорю «успех», я имею в виду не только финансовый успех.Финансовый успех — это один из аспектов жизни, которую мы хотим. Тем не менее, успешная жизнь заключается в продолжении развития нашей способности создавать жизнь, о которой мы мечтаем.

Когда мы заканчиваем школу, вне зависимости от того, бросаем ли мы школу, заканчиваем колледж или заканчиваем докторскую степень, большая ошибка думать, что наше образование закончено.

Формальное образование дает нам инструменты, необходимые для того, чтобы учиться на протяжении всей жизни, но постоянное обучение дает нам инструменты, чтобы стать деятелями на всю жизнь.

Начните задавать правильные вопросы

Настоящий вопрос, который мы должны задать себе, заключается в том, обучаемся ли мы обучению, которое требуется от нас для достижения желаемой успешной жизни?

Что стоит между нами и достижением любых жизненных целей, которые у нас есть:

1. Знания
2. Понимание, необходимое для использования имеющихся у нас знаний для адекватного достижения нашей цели.

Чтобы получить необходимые знания и понимание, нужно задать себе правильные вопросы.

Самообразование означает перестать принимать то, кем вы уже являетесь, и начать жить так, чтобы воплощать то, кем вы хотите стать.

Найдите минутку, чтобы взглянуть на свою жизнь.

Ты счастлив? Ты здоров? У тебя есть столько денег, сколько ты хочешь? У вас есть полноценные отношения? Есть ли в себе аспекты, над которыми вы хотели бы работать? Довольны ли вы качеством своей жизни?

Если ответ на любой из этих вопросов отрицательный, делаете ли вы что-нибудь для достижения какой-либо из этих целей?

Если ответ на ЭТО — нет , то вам нужно признать, что ничего никогда не изменится.

Если да, — замечательно. Ваша стратегия работает?

Если ваша стратегия работает , продолжайте настаивать.

Если ваша стратегия не работает , почему бы и нет? Как вы можете изменить свою стратегию, чтобы стать более «успешным»?

Вопросы такого типа — в конечном итоге единственные, которые позволяют нам увидеть разрыв между тем, кем мы являемся и кем мы хотим быть. И это те же вопросы, которые позволяют нам задаться вопросом, как заполнить это пространство.

Начни искать ответы

После того, как вы сузили круг вопросов, которых не хватает в вашей жизни, следующим шагом станет стремление восполнить эти пробелы.

Здесь следует учитывать три важных момента:

1. Обстоятельства не имеют отношения
2. Книги — ваш лучший друг
3. Развитие силы воли — огромная часть самообразования

Обстоятельства неуместны

То, что у вас есть, где вы сейчас находитесь и чего вы достигли, не имеет значения.Жизнь — это не гонка, у которой есть финиш. Единственные конечные цели — это те, в которых вы видите необходимость. На самом деле не имеет значения, к каким ресурсам у вас есть доступ.

Это прекрасно осознавать, что вы можете совершенствоваться и продвигаться вперед независимо от того, где вы сейчас находитесь. Единственное требование — это вера в себя, а стремление к тому, что вы думаете, улучшит качество вашей жизни.

Книги — ваш лучший друг

Если вы не даете своему разуму новую пищу для пережевывания и не решаете, что важно переварить или выплюнуть, вы не можете ожидать, что ваши мысли или действия изменятся.

На каждый ваш вопрос есть ответы где-то в книге. Самообразование — это двухэтапный процесс, который включает в себя обучение и применение этих знаний, чтобы увидеть, что работает для вас. Обучение требует, чтобы вы открыли свой разум с помощью тех, кто был до вас.

Вот список из 100 книг, посвященных различным темам самопомощи.

Почему так важно развивать силу воли

Никто не держит пистолет у вашей головы, чтобы помочь вам делать то, что вы считаете важным.

Неважно, сколько вы знаете, если у вас нет воли, необходимой для активного достижения своих целей.

Поймите это: хорошее и плохое существуют только в отношении цели. Все, что помогает вам продвигаться к любой из ваших целей, — ХОРОШО. Все, что мешает вам в достижении ваших целей, — ПЛОХО. Используйте эту идею, чтобы мотивировать себя.

Мы легко обманываем себя в оправданиях своей лени и оправданий. Мы не можем лгать нашим целям. Мы либо принимаем меры, чтобы преследовать их, либо позволяем им умереть и принимаем себя.

Как и в жизни, в самообразовании нет линейного аспекта.

Это приходит с обучением через чтение и опытом через попытки. В конечном итоге вы несете ответственность за свою жизнь. Дорога ветреная, ухабистая, с бесконечным количеством красных огней и знаков остановки.

Самообразование заключается в том, чтобы задавать правильные вопросы, чтобы точно определить, чего не хватает в вашей жизни, понимать и узнавать о различных способах заполнения пробелов и действовать на основе этих знаний.

Итак, подумайте о том, чего вам не хватает в жизни — что стоит между вами таким, какой вы есть, и тем, что вы себе представляете как «успешную» жизнь.

Есть что-то более важное, чем самообразование, позволяющее создавать эту жизнь?

Комментарии будут одобрены перед появлением.

Навык, который поможет вам оставаться на шаг впереди

Я всегда видел, как мой отец использовал Photoshop, и мне было любопытно научиться. Итак, в 7-м классе я собрал свое пособие и купил копию Photoshop для чайников.

За несколько часов практики, наряду с чтением этой книги и онлайн-руководств я изучил основы редактирования изображений в Photoshop. Хотя я все еще не мастер редактирования изображений, мои базовые навыки работы с Photoshop продолжают служить мне по сей день. И все потому, что я решил заняться этим первым учебным проектом самостоятельно.

Это тоже не последний подобный проект. С тех пор я выучил HTML, рисование, рисование и даже испанский язык.

Плюс, я уверен, что смогу научиться любому новому навыку, который меня интересует или будет полезен для продвижения по карьерной лестнице.Мой ранний подход к самообразованию был довольно случайным, но с тех пор я узнал гораздо больше о том, как эффективно учить себя новому.

В этом посте я поделюсь своими любимыми уроками для самообразования по любому предмету. Мы начнем с рассмотрения , почему самообразование является таким ценным навыком. Затем мы перейдем к процессу, который вы можете использовать, чтобы начать свое собственное приключение по самообразованию.

Почему вы должны учиться

Если вы уже убеждены в ценности самообразования, переходите к следующему разделу.Но если вам все еще нужно убеждать, вот почему самообразование — самый важный навык, который вы можете освоить:

Достижения уже недостаточно

Было время, когда наличие высшего образования было достаточно, чтобы получить хорошую работу. Но сейчас, когда больше людей заканчивают колледж, чем когда-либо, вам нужны другие способы выделиться.

Хотя есть много способов выделиться на собеседовании, один из лучших — это продемонстрировать, что вы целеустремленны и мотивированы. И я не могу придумать лучшего способа продемонстрировать эти качества, чем рассказать интервьюеру о новом навыке, которому вы научились сами.

По сравнению с другими приложениями с такими же степенями, средним баллом и дополнительными предметами, самостоятельный ученик обязательно будет выделяться.

Самообразование — главное конкурентное преимущество

Несмотря на опасения, что автоматизация разрушит рабочие места, история показывает нам, что новые технологии часто заканчиваются созданием новых рабочих мест и возможностей.

Если вы хотите воспользоваться преимуществами этой новой работы, вам нужно научиться чему-то новому. Традиционное обучение в классе просто слишком медленно, чтобы успевать за меняющимися темпами развития технологий, так что решать вам.

Вот лишь несколько новых рабочих мест, которые были созданы с помощью технических достижений за последние десять-двадцать лет:

• Видеоредактор YouTube
• Продюсер подкастов
• Руководитель отдела содержания блога (моя работа)
• Менеджер социальных сетей
• Оператор дрона

Это может быть не только интересная, хорошо оплачиваемая работа, но вы также можете научиться ее выполнять, не требуя трудоемкого и дорогостоящего формального образования.

Но как выглядит этот процесс? Это тема остальной части этой статьи.

Как обучать себя

Обучение — это сугубо личный процесс, и набор предметов для изучения огромен. Поэтому сложно дать точных шагов для самообразования.

Но следующий процесс должен дать вам очень хорошее начало, особенно в тех областях, где новые независимые ученики, как правило, испытывают трудности.

Определите, что вы хотите изучить

Очевидным первым шагом к изучению чего-то нового является выбор навыка или предмета.Вы, вероятно, уже имеете в виду смутное представление, но я призываю вас уточнить его. Таким образом, вы сможете лучше отслеживать свой прогресс в обучении.

Например, предположим, вы хотите научиться играть на фортепиано. «Выучить фортепиано» — не очень полезная цель — она ​​слишком расплывчата. Что именно ты хочешь узнать? Чтобы сыграть несколько ваших любимых песен? Играть в группе с друзьями? Стать следующим солистом Карнеги-холла?

Все они относятся к категории «Обучение игре на фортепиано», но это очень разные цели, требующие разного количества усилий.Таким образом, вы понимаете, почему так важна постановка конкретной цели обучения.

Помимо конкретной информации о том, что вы хотите изучить, вы также должны определить , почему вы хотите это изучить. Как и в случае с формированием хороших привычек, вы не должны принимать решение учиться чему-то только потому, что так сказал ваш друг, мама или какой-то парень в Интернете.

Лучше выбирать цели обучения, которые имеют личный смысл. Это может помочь вам продвинуться по карьерной лестнице, но это также может быть чистое любопытство.В любом случае, у вас больше шансов придерживаться учебной цели, если вы четко понимаете, почему.

Определите, как вы лучше всего учитесь

После того, как вы выбрали цель обучения, вы можете начать поиск учебных ресурсов. Но прежде чем углубляться в конкретные книги или курсы, вам следует подумать о том, как вы лучше всего усваиваете.

По сути, вам нужно определить свой стиль обучения. Однако это не так просто, как устаревшая идея о трех разных стилях обучения. На самом деле вы, вероятно, хорошо учитесь разными способами, и лучший подход также будет зависеть от темы.

В общем, вот несколько основных способов чему-то научиться:

Ни один из этих методов не лучше других. Все они полезны для изучения разных предметов, и вам нужно будет поэкспериментировать, чтобы определить, что лучше всего подходит.

Например, видео может быть отличным вариантом для демонстрации техники приготовления блюда, но письменные инструкции лучше подходят для передачи мелких деталей рецепта. Так что, если вы учитесь готовить, вам, вероятно, захочется использовать сочетание видео и письменных рецептов.

Самое замечательное в том, что, поскольку вы направляете свое обучение, вы можете смешивать и сочетать методы и стили обучения, которые лучше всего подходят для вас. Вы не связаны предпочтениями одного преподавателя или ваших одноклассников.

Начните с правильных учебных ресурсов

Если вы новичок в предмете, я рекомендую прочитать некоторые существующие учебные планы или учебные ресурсы, чтобы начать работу. Вам не обязательно строго их придерживаться, но они могут дать вам некоторые рекомендации по составлению более индивидуального плана.Просто погуглите «как узнать [ЧТО ВЫ ХОТИТЕ УЗНАТЬ]», чтобы начать поиск этих ресурсов.

Сосредоточьтесь на ресурсах, которые делают несколько предположений, и сосредоточьтесь на обучении абсолютных новичков. Таким образом, вы не упустите основы и не разовьете дурные привычки, которые могут вернуться и преследовать вас позже. Помимо этого, выберите те учебные ресурсы, которые лучше всего подходят вашему стилю.

Я также сделаю одно предостережение для изучения физических навыков: найдите учителя. Обладая физическими навыками, такими как спорт или музыка, учитель может помочь вам избежать вредных привычек или даже травм, вызванных неправильной техникой.Даже если вы берете уроки виртуально, живые отзывы учителя неоценимы для правильного старта.

Учитесь в спринтах

Вы могли заметить, что я не говорил о создании подробного плана обучения. Хотя это может быть полезно для определенных проектов, я обычно считаю его неэффективным для изучения новых навыков. Планирование всего вначале слишком негибкое, так как ваши учебные цели со временем меняются.

Вместо этого я предпочитаю изучать вещи в двухнедельных спринтах.Каждые две недели я выбираю конкретный аспект навыка, на котором буду сосредоточиваться на своих практических занятиях. Это не дает мне отвлекаться и не скучать. Кроме того, это дает возможность регулярно оценивать свой прогресс и переориентировать мои усилия.

В качестве примера из реальной жизни я недавно понял, что не могу плавно переключаться между аккордами на банджо. Так что последние две недели я посвятил медленной смене аккордов с помощью метронома. Теперь, когда этот цикл практики закончился, я могу перейти к совершенствованию другого конкретного аспекта моей игры.

Практикуйтесь осознанно

Если вы больше ничего не узнаете о самообразовании из этого руководства, пусть это будет концепция осознанной практики.

Когда вы практикуете осознанно, вы устанавливаете конкретное намерение для своей практической сессии и безжалостно сосредотачиваетесь только на нем. Вы также честно оцениваете свои текущие результаты и постоянно спрашиваете, как можно улучшить.

Популярные идеи, такие как правило 10 000 часов, создают впечатление, что «потратить часы» — это все, что вам нужно для улучшения чего-либо.

Но просто потратить часы недостаточно. Я мог бренчать на гитаре 10 000 часов и все равно не приблизиться к игре, как Пэт Метени. Рецепт улучшения навыков — это достаточно много часов осознанной и целенаправленной практики.

Чтобы узнать больше о том, как осознанно практиковаться, посмотрите это видео:

Используйте интервальные повторения, чтобы закрепить информацию

При изучении любого нового навыка вам рано или поздно придется что-то запоминать. И если вы желаете быстрого и точного запоминания, то предпочтительным оружием должно быть повторение с интервалом.

Интервал повторения аналогичен традиционным карточкам с одной важной особенностью. Вместо того, чтобы тратить равное время на изучение каждой карточки, системы интервальных повторений сосредотачивают ваше обучение на информации, с которой вам приходится бороться больше всего.

Между тем, интервальное повторение также заставляет вас просматривать информацию прямо перед тем, как вы собираетесь ее забыть. Это гарантирует, что вы сохраните всю необходимую информацию, не тратя время на изучение того, что вы уже знаете.

Прочтите это руководство, чтобы узнать, как использовать интервалы между повторениями в самообразовании.

Регулярно оценивайте свои способности

Мы все ненавидим тесты, но они могут быть очень полезны для честной оценки ваших способностей.

Вам не нужно составлять формальный тест, как в школе. Вам просто нужен способ измерить свой прогресс, чтобы вы могли убедиться, что ваше обучение идет по правильному пути. Если что-то не получается, вы можете соответствующим образом скорректировать свой распорядок.

Но как оценить свои способности?

Мой главный совет — выбрать объективную, стороннюю меру.То есть не оценивайте свои способности, основываясь только на собственном (ограниченном и предвзятом) суждении.

Если вы можете попросить кого-нибудь более опытного критиковать вашу работу, это прекрасно. Но вы также можете пройти онлайн-тестирование или записать видео.

Чтобы дать вам несколько идей, вот как я бы оценил свой прогресс по нескольким различным навыкам:

• Музыка — Запишите себя на свой телефон (или сделайте видео).
• Рисование — Сделайте определенное количество набросков объекта, а затем попросите более опытного друга-художника дать отзыв.
• Language Learning — Настройте разговор с учителем на iTalki и попросите его критиковать мою грамматику, произношение и т. Д.

Ежедневно вы также можете отслеживать свой прогресс с помощью приложения для отслеживания привычек или записной книжки . Визуальная запись вашего прогресса будет мотивировать вас продолжать, показывая, как далеко продвинулись ваши способности с тех пор, как вы начали.

Часто задаваемые вопросы о самообразовании

В завершение этой статьи приведем ответы на некоторые общие вопросы о самообразовании:

Сколько времени нужно, чтобы освоить новый навык?

Однозначного ответа нет.Малкольм Гладуэлл популяризировал идею о том, что для того, чтобы стать экспертом в какой-либо дисциплине, требуется 10 000 часов, но в действительности все гораздо сложнее.

Для начала, действительно ли ваша цель стать экспертом? Во многих случаях вы можете получить огромную пользу от изучения предмета даже на базовом или среднем уровне.

Например, я не умею готовить так же хорошо, как профессиональный повар, но я научился готовить лучше среднего. У меня нет стремления быть экспертом; только для того, чтобы приготовить сытную и вкусную еду для себя и периодического званого обеда.

Другими словами, сколько времени нужно на изучение предмета, зависит от уровня, которого вы хотите достичь.

Кроме того, это также зависит от того, сколько времени вы можете посвятить обучению. Например, учебные курсы по разработке программного обеспечения отчасти помогают людям так быстро повышать квалификацию, что их ученики тратят 8 часов в день на изучение предмета.

Если вы можете посвятить чему-то все свое время, вы сможете очень быстро прогрессировать. Но если у вас есть только час или два в день, ожидайте, что ваш прогресс будет медленнее.

Что такое своевременное обучение и нужно ли это делать?

Большая часть этой статьи посвящена целенаправленному подходу к самообразованию. С помощью этой техники вы определяете, чему хотите научиться, а затем планируете время для работы над этим. Хотя это может быть отличным способом выучить новые предметы, у него есть свои недостатки.

В основном целенаправленное обучение может занимать довольно много времени. В конечном итоге вы можете потратить время на ненужную информацию и вернуться назад. К тому же не у всех есть необходимое время.

По этой причине вам также следует подумать о своевременном обучении. При таком подходе вы не ставите конкретных целей обучения. Скорее, вы изучаете новую информацию или навыки по мере того, как они становятся актуальными. То есть вы изучаете их «как раз вовремя», а не за месяцы или годы до того, как вам это нужно.

Я довольно регулярно использую обучение по принципу «точно вовремя» в своей работе. Например, если мне нужно уточнить какой-то грамматический вопрос, я найду его. Это намного эффективнее, чем пытаться запомнить все существующие правила грамматики «на всякий случай».

Чему я должен научиться?

То, что вам следует усвоить, носит сугубо личный характер, и я недостаточно знаю о вашей ситуации, чтобы дать исчерпывающий ответ. Однако этот список полезных навыков — отличное место для начала.

Какие учебные ресурсы самые лучшие?

Как и в предыдущем вопросе, это зависит от обстоятельств. Но следующие ресурсы являются одними из лучших, которые мы нашли по широкому кругу предметов:

Учиться — это радость

Теперь вы должны лучше понимать, как самообучаться, а также почему это важный навык. для цифровой эпохи.

Но помимо «практических» причин для изучения нового, я приведу еще одну причину: — чистое удовольствие от обучения . Изучение нового навыка может быть более захватывающим, чем любое телешоу, более захватывающим, чем любая видеоигра, и более полезным, чем оба.

Обязательно узнайте что-то новое, чтобы увеличить свой доход или даже сменить карьеру. Но не забывай получать удовольствие.

Хотите узнать что-то новое прямо сейчас? Ознакомьтесь с нашими бесплатными курсами по привычкам и продуктивности.

Кредиты на изображения: женщина, читающая

Более 100 Интернет-ресурсов для самообразования и обучения на протяжении всей жизни

В мире, где почти вся мировая информация находится под рукой, препятствия на пути к обучению на протяжении всей жизни исчезли.

Мы находимся на пороге революции в области цифрового образования, когда традиционные школы разрушаются, а самостоятельное обучение или отказ от школы становится новым способом процветания.

Сегодня вы можете разработать собственную учебную программу, основанную на увлечении, и подготовиться к тому, чтобы оседлать технологические волны, которые приведут к следующему экономическому буму.В среднем человек сегодня сделает 3-5 карьер в течение своей жизни. В этих обстоятельствах мы должны постоянно учиться.

К счастью, Интернет — самый мощный инструмент обучения из когда-либо изобретенных. Вскоре у нас будет не только всемирная сеть, но и новые технологии, такие как дополненная реальность и виртуальная реальность, которые позволят нам учиться и исследовать с помощью всех наших органов чувств, а не с помощью учебников и лекций. Для любопытных среди нас никогда не было лучшего времени, чтобы выжить.

Ваши возможности для самообразования и обучения на протяжении всей жизни безграничны. Вы можете проходить онлайн-курсы, овладевать новыми навыками, создавать собственный веб-сайт, читать классические книги, исследовать мир с помощью своего смартфона и сотрудничать с другими учениками со всего мира на протяжении всей жизни.

Итак, приступим!

Мои 10 лучших инструментов онлайн-обучения:

Получите доступ к высококачественным учебникам, получите ответы на свои животрепещущие вопросы и исследуйте мир бесплатных цифровых ресурсов для самообразования.

1. Великолепно — развивайте количественные навыки в математике, естественных и компьютерных науках с помощью увлекательных и сложных интерактивных исследований.

2. Scribd — крупнейшая в мире библиотека документов, электронных и аудиокниг, к которой вы можете получить доступ ежемесячно бесплатно. Netflix для электронных книг.

3. Quora — Получите ответы на свои самые сложные вопросы и создайте портфолио из ответов на вопросы, которые вас интересуют больше всего.

4. Skillshare — платформа для микрообучения, позволяющая быстро осваивать цифровые навыки от увлеченных творческих профессионалов, работающих в цифровой экономике.

5. Khan Academy — бесплатная онлайн-платформа для обучения K-12, где вы можете учиться у самых интересных и увлекательных учителей в мире.

6. Notion — Самый настраиваемый инструмент для создания заметок для организации ваших исследований, документирования идей и совместной работы над творческими проектами.

7. Brainly — Получите помощь в обучении в режиме реального времени в крупнейшей учебной группе в мире.

8. iNaturalist — Участвуйте в крупнейшем в мире проекте гражданских ученых и документируйте обнаруженные вами растения, деревья, грибы и животных.

9. Google Arts & Culture. Посетите лучшие музеи мира, увеличивайте масштаб с умопомрачительными деталями и просматривайте тысячи интерактивных виртуальных историй, фотографий, видео и рукописей.

10. Pocket — облачное хранилище для ваших закладок и веб-исследований, позволяющее сохранять самый запоминающийся контент с помощью ключевых слов.

Запишитесь на онлайн-курсы:

Это компании онлайн-образования, которые революционизируют образование и создают новое поколение интерактивных сообществ, обучающихся на протяжении всей жизни.

1. Coursera — крупнейшая платформа для массовых открытых онлайн-курсов (МООК) с более чем 25 миллионами студентов по всему миру.

2. Udacity — Основана Себастьяном Труном, создателем беспилотных автомобилей Google. Udacity специализируется на дисциплинах STEM (наука, технология, инженерия, математика).

3. EdX — партнерство между Гарвардом, Массачусетским технологическим институтом и Беркли.

4. MIT Open Courseware — амбициозный проект по обеспечению бесплатного доступа к материалам курса, используемым практически во всех курсах MIT, в Интернете.

5. Saylor — Создано серийным предпринимателем Майклом Сэйлором. Saylor Foundation — это некоммерческая организация, которая предоставляет бесплатное университетское образование.

Смотреть видео лекции:

Расширьте свои возможности и вдохновитесь просмотром небольших лекций ведущих мыслителей, предпринимателей и творцов мира.

1. TED — Конференция TED под девизом «Идеи, которые стоит распространять» (расшифровывается как «Технология, образование, дизайн») представляет ведущих ученых, учителей и новаторов мира в виде легко усваиваемых 18-минутных лекций.

2. YouTube EDU — образовательный канал Google на YouTube. Множество отличных образовательных материалов, лекций и конференций с удобной организацией.

3. Big Think — Короткие видеоролики с важными современными мыслителями, предпринимателями и учеными, рассказывающими о своем опыте.

4. @Google Talks — мыслители и деятели-новаторы посещают Googleplex, чтобы провести вдохновляющие выступления, которые Google бесплатно размещает в Интернете.

5. RSA Animate — Увлекательные нарисованные от руки видеоролики, иллюстрирующие важные проблемы современного мира.

6. Лекции Reddit — загруженное сообщество Reddit, где собираются самые последние и лучшие видеолекции.

Смотреть документальные фильмы:

Вот мои сборники документальных фильмов для изучения документальных фильмов:

1. Список документальных фильмов, расширяющих сознание — Моя коллекция заставляющих задуматься документальных фильмов, которые я собрал со всего Интернета.
2. Список образовательных документальных фильмов — Моя коллекция лучших документальных фильмов об образовании, творчестве и технологиях.
3. Список документальных фильмов для социальных сетей — Моя коллекция документальных фильмов о подъеме новых влиятельных лиц в социальных сетях.
4. Список документальных фильмов, наводящих на размышления — 10 документальных фильмов, которые я настоятельно рекомендую посмотреть.

Новое резюме:

Чтобы доказать, что вы проявляете инициативу и внедряете новые технологии, вам нужен веб-сайт. Вот как выделиться на переполненном рынке талантов.

1. The Internet Is Your Resume — Мое самостоятельное руководство по созданию профессионально выглядящего WordPress менее чем за 2 часа.
2. Оптимизация вашего профиля в LinkedIn — Как оптимизировать ваш LinkedIn, чтобы его находили рекрутеры и потенциальные клиенты, ищущие таланты.
3. Personal Branding Challenge — Создайте свой личный веб-сайт и цифровое портфолио, чтобы быстро получить работу в экономике, основанной на знаниях.
4. План самообучения — онлайн-руководство по созданию плана самообразования для достижения целей обучения на протяжении всей жизни и карьерного роста.
5. Video Storytelling Toolkit — Изучите самый ценный навык цифрового общения, рассказывая незаписанные истории на видео.

Цифровые образовательные руководства:

Если вы хотите глубже изучить возможности самообразования и онлайн-обучения, эти руководства помогут вам.

1. Список для чтения 21st Century — Книги об инновациях и будущем труда.

2. Овладение 10 навыками обучения на протяжении всей жизни — Привычки успешных учащихся на протяжении всей жизни.

3. Лучшие образовательные приложения для iOS — учитесь где угодно на своем iPhone.

4. Лучшие образовательные приложения для Android — мобильное обучение на вашем Android.

5. HyperLearning Toolkit — Мой бесплатный цифровой набор инструментов для учащихся на протяжении всей жизни.

Liberal Arts: Study The Classics

Отличный способ проникнуть в умы величайших мыслителей цивилизации — это прочитать их книги.

1. Список для чтения на 4 года по гуманитарным наукам. Изучите основную классику и изучите классические гуманитарные науки.

2. Классика — список чтения бесплатных электронных книг — собрание классических электронных книг, которые находятся в свободном доступе в общественном достоянии.

3. Чтение на всю жизнь: 500 величайших книг мира — составлено плодовитым Филипом Уордом, библиотекарем, ученым, редактором и автором более 50 книг.

4. Великие книги западного мира — 161 книга важнейших книг Запада в Википедии.

5. 500 величайших книг западного мира — отличная коллекция из более чем 500 книг западной цивилизации со ссылками на места, где вы можете их прочитать, в Project Gutenberg.

6. Великая литература Восточного мира. Я не смог найти в Интернете эквивалентную книгу восточных книг, но эта книга, по-видимому, охватывает многие важные произведения.

7. Книжные ярды — тысячи бесплатных электронных книг, легко просматриваемых по авторам или категориям.

8. Планета Электронная книга — Прочтите более 80 бесплатных классических книг бесплатно на своем компьютере или мобильном устройстве.

9. Проект Гутенберг — Прочтите более 42 000 бесплатных книг из огромного архива проекта Гутенберг. Загрузите многие из них прямо в Kindle или другие мобильные форматы для чтения.

10. Good Reads — Крупная социальная сеть для поиска новых книг и обмена любимыми книгами.

Критическое мышление:

В этом постправдивом мире, где и основные средства массовой информации, и социальные сети полны дезинформации, навыки критического мышления — это все.

1. Не совершайте логических заблуждений — один из моих любимых инструментов обучения. Используйте его, чтобы распознать, когда вы или другие люди используете логические заблуждения. Вы даже можете связать их с нужной страницей, чтобы указать на их ошибки в мышлении 🙂

2. Trivium Education — отличный веб-сайт, посвященный Trivium, древней системе грамматики, логики и риторики, которая когда-то была краеугольным камнем гуманитарного образования.

3. Ресурсы Trivium — отличная коллекция ресурсов Trivium от критически мыслящего сообщества Tragedy and Hope.

4. Тривиум: свободные искусства логики, грамматики и риторики — классическая книга сестры Мириам Джозеф учит Тривиуму и тому, как его можно использовать для улучшения вашего интеллекта и рассуждения.

5. История современного школьного образования — эпическая серия легендарного учителя Джона Тейлора Гатто о критическом мышлении, самообразовании и истории современного образования.

Самопознание и мудрость:

Воспитание ума без пробуждения сердца — это совсем не образование.Изучите религиозные тексты, чтобы развить самопознание и пробудиться к духовному измерению, которое придает жизни смысл и богатство.

1. Архив священных текстов в Интернете — читайте священные тексты основных мировых религий и других менее институциональных религий, таких как суфизм, гностицизм, тантризм, даосизм, шаманизм и другие.

2. Священные книги Востока. Просмотрите и прочтите копии 50 наиболее важных книг восточной философии и цивилизации, являющиеся общественным достоянием.

3.Виртуальный религиозный указатель — Обширная коллекция ссылок на веб-сайты с информативным религиозным содержанием, поддерживаемая Университетом Рутгерса. Классифицируется как по религии, так и по древним религиям, археологии и философии.

4. Meta Religion — Интернет-проект по обучению людей мультидисциплинарному взгляду на религию, духовность и мир эзотерических явлений.

5. Священные места — места огромной духовной силы по всему миру, которые вы можете исследовать и запланировать посетить в один прекрасный день.

6. Факты о религии — Получите ответы на свои религиозные вопросы на этом сайте.

7. Духовная реальность Сила медитации — Свобода от навязчивых мыслей — это врата к мудрости и истинному пониманию того, кто вы есть. Это видео на YouTube — одно из лучших введений в медитацию.

Образовательные онлайн-хранилища

Некоторые отличные цифровые инструменты для дальнейшего самообразования и обучения на протяжении всей жизни.

1. Kibin — Сообщество корректоров, которое может помочь вам улучшить свои навыки письма.Вы можете заплатить или проверить работу других людей и получить за нее признание.

2. Библиотека Конгресса — де-факто национальная библиотека Соединенных Штатов Америки и самая большая библиотека в мире. Большинство из них доступно в Интернете.

3. BBC Learning — Огромная коллекция учебных ресурсов от BBC. Найдите онлайн-курсы , видеоклипы и обучающие игры.

4. Подкасты iTunes. Я настоятельно рекомендую просматривать подкасты в iTunes. Так много невероятных бесплатных аудио-шоу у вас под рукой.

5. Открытые учебники. Просматривайте учебники для колледжей по предметам, которые находятся в свободном доступе в Интернете.

6. Slideshare — узнавайте что-то новое и находите информацию, разбитую на самые важные части, в этой невероятной библиотеке цифровых презентаций.

7. Creative Commons Education — движение за открытый доступ к образовательным материалам в Интернете.

8. Открытый исходный код — исследуйте мир технологий с открытым исходным кодом.

Учить новые языки:

Лучший способ учиться — путешествовать.Чтобы путешествовать хорошо, вы, вероятно, захотите выучить местные языки. Вот лучшие способы сделать это быстро.

1. Duolingo — Мой любимый сайт для бесплатного изучения языков. Полностью игровой процесс обучения, в котором вы можете учиться бесплатно, переводя контент во время обучения.

2. Memrise — инновационная система запоминания для изучения новых языков.

3. Live Mocha — Крупнейшее онлайн-сообщество по изучению языков, о котором я знаю.

4. BBC Languages ​​- отличные ресурсы для изучения языков, предоставляемые BBC бесплатно.

Исследуй мир:

Исследуйте мир с помощью онлайн-инструментов, которые будоражат ваши чувства и пробуждают любопытство.

1. Google World Wonders Project — Google воплощает в жизнь чудеса современного и древнего мира.

2. National Geographic Education — Развивайте свои знания о географии и странах мира.

3. Geoguessr — Угадайте самые известные места в мире с помощью Google Maps и StreetView.

Этих ресурсов для самообразования должно хватить, чтобы подпитывать ваше обучение на протяжении всей жизни.Наслаждайтесь своим любопытством!

Почему непрерывное самообразование полезно не только для вашей карьеры

Для большинства людей обучение — по крайней мере, преднамеренное обучение — заканчивается после колледжа. Они тяжело трудятся в школе и в университете, возможно, желая получить ученую степень. Но как только они приняли этот последний диплом, их учебные дни заканчиваются. По крайней мере, они так думают.

На самом деле мы все время учимся. Каждое рабочее задание и каждое новое испытание в жизни нас чему-то учит.Но большинство из нас перестают искать возможности обучения после окончания формального образования.

Это была традиционная парадигма на протяжении десятилетий. Поколения наших родителей, бабушек и дедушек жили по этой модели: ходить в школу, устраиваться на работу, оставаться в одной компании на протяжении всей своей карьеры. Мир медленно менялся, и знания, полученные в школе, оставались актуальными на протяжении всей вашей карьеры. Согласно этой модели, непрерывное образование не имеет большого смысла. В этом не было необходимости.

Но мы живем в совершенно другом мире, который меняется намного быстрее.Неспособность воспользоваться новыми возможностями обучения сегодня — огромная ошибка, и я хочу помочь людям избежать ее.

Образование или неактуальность? Выбор за вами

Профессор Гарвардской школы бизнеса однажды сказал мне, что срок годности современного высшего образования составляет три года. Три года. После этого все методы и данные, которым вы научились в студенческие годы, будут практически устаревшими.

Однако это не означает, что формальное образование бесполезно.Как сказал Астро Теллер, генеральный директор программы X Alphabet (материнская компания Google), студентам Стэнфорда, самый ценный навык, который вы приобретаете в колледже, — это умение учиться. Этот единственный навык поможет вам изменить направление по мере развития вашей отрасли, и вы будете вынуждены исследовать новые возможности в быстро меняющейся рабочей среде.

Эта новая парадигма возлагает на работников большую ответственность. Пройти обучение по программе на получение степени уже недостаточно, чтобы получить гарантированную работу. Вы должны искать постоянные возможности учиться и расти, если хотите оставаться трудоспособным.Хотя это может показаться громоздким и пугающим, это также реальность. Как однажды сказал бывший начальник штаба армии США генерал Эрик Шинсеки: «Если вам не нравятся перемены, вам еще меньше понравится неактуальность».

Чтобы оставаться конкурентоспособным, нужно оставаться начеку. В следующий раз, когда в экономике произойдет сдвиг и руководство вашей компании попытается сократить расходы, они будут оценивать, у каких работодателей есть упорство и мотивация, чтобы идти в ногу с меняющимися потребностями компании, а у кого — благодушно.Если вы не входите в число первых, вы обнаружите, что заглядываете со стороны.

Но непрерывное обучение не только делает вас более трудоспособным. Давайте посмотрим, как это положительно влияет на многие области вашей жизни.

Тренируйте разум

Мозг — податливая мышца. Он становится сильнее, если вы тренируете его, и атрофируется, если вы этого не делаете. Это влияет не только на вашу способность создавать ценность в профессиональной среде, но и на ваше здоровье.Пожилые люди, которые ведут малоподвижный образ жизни и не занимаются регулярно своим умом, более восприимчивы к болезни Альцгеймера и слабоумию, поэтому чрезвычайно важно сохранять остроту ума на протяжении всей жизни.

Исследования

показывают, что слишком много времени на просмотр телевизора также может способствовать ухудшению неврологического статуса, поэтому замените даже час просмотра телевизора массовым открытым онлайн-курсом (MOOC) от таких организаций, как EdX или Coursera. Вы не только продвинетесь вперед на рынке труда, но и сделаете себе и своей семье одолжение в будущем.Если вы не знаете, с чего начать, ознакомьтесь с формулой Career Boost Formula Crown — 14 профессиональных навыков, которые ищут работодатели. Это поможет вам сосредоточиться на интересующей вас области и повысить вашу карьеру.

Повысьте уверенность в себе

Постоянное обучение делает вас более уверенными в своих знаниях и способностях. В следующий раз, когда вы будете на сетевом мероприятии, вы не будете запинаться, пытаясь придумать что-нибудь проницательное, чтобы сказать о тенденции в отрасли.Вы будете внимательно следить за последними событиями, поэтому будете готовы поделиться своим мнением.

Когда ваша команда сталкивается с проблемой, вы привносите ценные идеи и идеи по этой проблеме, потому что вы изучаете последние тенденции и методы. Наличие этих знаний поможет вам выглядеть актуальным и уверенным в себе, и люди, естественно, захотят работать с вами.

Конечно, они также могут подразнить вас, прежде чем осознают ценность ваших текущих стратегий обучения.У меня были вопросы, почему я участвую в МООК или почему я так много времени провожу за чтением и изучением. «Тебе за это не платят!» — говорят они. Но придет время, когда мне нужно будет использовать эти знания, поэтому я не позволяю себе расслабляться только потому, что это не «часть моей работы». Моя работа — постоянно узнавать новую информацию, чтобы я могла стать лучшим лидером, лучшим мужем и отцом и более разносторонним человеком.

Самое главное, непрерывное обучение позволяет вам всегда быть готовым.Если случится кризис, у вас нет времени пойти домой и заняться книгами. Вы должны принимать решения на основе информации, которой вы располагаете прямо сейчас. Я хочу, чтобы моя информация была максимально качественной и актуальной.

Расширьте свои связи

Чем больше вы узнаете, тем более изобретательным вы станете. Когда возникают проблемы или трудности, вы можете мыслить по-другому и изобретать творческие решения, которые могут привести к следующему прорыву в вашем бизнесе. Проблема, которая могла озадачить вас шесть месяцев назад, теперь кажется прекрасной возможностью благодаря языку программирования, который вы изучаете, или маркетинговому курсу, который вы только что прошли.Когда вы представляете отличные идеи, вы получаете возможность работать с более широким кругом талантливых людей в вашей организации. Эти коллеги будут побуждать вас расти и могут служить в качестве сильных наставников и связей на протяжении всей вашей карьеры.

Непрерывное обучение также делает вас более интересным. Никто не хочет часами болтать на конференции или мероприятии по сети. Они хотят поговорить с динамичными людьми, которые разделяют интересные точки зрения и воодушевляют взгляды. Если вы всегда учитесь, вы всегда будете ценить разговор.Люди будут искать вас из-за этой черты характера, и вы можете столкнуться с широким спектром новых возможностей просто потому, что активно взаимодействуете с миром.

Снижение психического и финансового стресса

Готовность — одна из лучших причин всегда учиться. Когда в вашей компании открывается новая должность или друг подсказывает вам отличную работу в другой организации, вы захотите воспользоваться этими возможностями. Новые рабочие места часто приносят больший заработок, более высокие льготы и возможность растянуть себя в выгодном свете.Однако вам будет сложно получить квалификацию на эту работу, если вы просто приходите и делаете то, что от вас требуется, не более того. Потеря желаемой позиции и связанных с ней преимуществ из-за отсутствия подготовки очень болезненна. Не упустите шанс, потому что вы были самодовольны и немотивированы.

Помогает снять повседневный стресс. Если я прихожу в офис, чувствуя себя оторванным от того, что происходит в нашей отрасли, и изо всех сил пытаюсь собрать записи для встречи, я испытываю высокий уровень стресса и разочарования.Но если я продолжал выполнять свои обязанности, читал последние книги и отчеты и искал информацию, имеющую отношение к моей компании, я чувствую себя спокойным и счастливым. Я уверен в своей способности приносить пользу, и меня не беспокоит проблема, которая застает меня врасплох. Подчеркнутые лидеры, как правило, плохо принимают решения, и я не хочу навредить своей компании только потому, что я не готов. Непрерывное обучение складывается в вашу пользу, независимо от того, являетесь ли вы сотрудником или начальником.

Улучшить семейную динамику

Обучение на протяжении всей жизни важно как для вашей профессиональной, так и для личной жизни.Как лидер, как супруга и как родитель я сегодня сильно изменился, чем был в двадцать с небольшим лет. Я постоянно расту и ищу новые пути к совершенствованию, и моя семейная жизнь стала от этого богаче. Например, я многому научился, воспитывая своих детей. Нет двух одинаковых детей или взрослых. Каждый требует уникального общения и дисциплинарного стиля, и мои отношения с моими детьми процветают, когда я осознаю это.

Чем больше я узнаю об общении и о том, как сопереживать людям и читать их, тем более плодотворной становится моя профессиональная и семейная жизнь.Возможно, самый важный урок, который я извлек из каждой из этих сфер, — никогда не прекращать любопытство. Когда вы перестаете проявлять любопытство, вы начинаете воспринимать своего супруга как должное, упускаете важные вехи в жизни ваших детей и игнорируете возможности наладить лучшие отношения со сверстниками. В любых обстоятельствах есть чему поучиться, и мы должны сохранять бдительность, если не хотим пропустить урок.

Становитесь ближе к Богу

Наши духовные путешествия направлены на то, чтобы стать ближе ко Христу и обрести более глубокое понимание Его и Его воли в нашей жизни.Обучение является неотъемлемой частью этого процесса, и мы должны оставаться скромными перед лицом всего, чего мы еще не знаем.

Практика обучения на протяжении всей жизни помогает нам оставаться открытыми для послания Бога. Я гораздо больше настроен на то, как Бог говорит и движется в моей жизни сегодня, чем мне было двадцать с небольшим. Я тренировал мускулы веры и обучения, поэтому чувствую себя гораздо более способным принять Его слово, чем в молодости.