Светлана Юлиановна Шишкова, Светлана Шишкова (Москва) — тренер, консультант — отзывы, видео, контакты, расписание тренингов — Самопознание.ру
Кандидат психологических наук.
Специализация — клиническая психология.
Дополнительное образование:
- «Инновационные технологии обучения в высшей школе»;
- «Теория и методы нейродиагностики детей» под рук. д.псих.наук, проф. Цветковой Л.С.;
- Курс «Психодраммы» на базе МГППИ;
- Курсы переподготовки по программе «Нейродиагностика и коррекция отклоняющегося развития» под руководством д. псих. наук Семенович А.В.;
- Повышение квалификации в МИОО по курсу «Психологическое сопровождение здоровьесберегающих технологий», «Психологическая поддержка образовательного процесса»;
- 2003 г. — повышение квалификации в Институте психотерапии и клинической психологии по курсу «Психотерапия нарушений пищевого поведения»;
- Программа «Хосе Сильва — развитие позитивного мышления»;
- Курс «Структограмма»;
- Курс «Ассессмент как метод кадровой работы»;
- Сертифицированная программа по психофизиологической диагностике человека;
- 2011 г.
— настоящее время — независимый эксперт в области психологии, логопедии и дефектологии при ГБУ «Московский центр образовательного права».
— настоящее время — независимый эксперт в области психологии, логопедии и дефектологии при ГБУ «Московский центр образовательного права».Руководитель Психолого-методического Центра при Колледже автомобильного транспорта №9.
Генеральный директор АНО Психологического Центра «ДОМ».
Разработка и номинирование на президентский грант программы «Живое русское слово».
Всероссийский проект «Пишем вместе книгу».
Доцент МГУТУ им. Разумовского, МГИ им. Дашковой, курсы «Методика преподавания психологии», «Профориентация и профконсультирование», «Основы нейропсихологии», «Психология делового общения», «Видеотренинг делового общения», авторская практико-ориентированная программа «Основы детской нейропсихологии».
Сборник «Россия и мир: вчера, сегодня, завтра» 2003 г., «Методические рекомендации психологу» 2003 г., «Акмеологические основы деятельности психолога в образовательных учреждениях» 2004 г., сборник «Россия и мир: вчера, сегодня, завтра» 2005 г., «Методические рекомендации по работе с неуспевающими детьми младшего школьного возраста» 2005 г.
, публикации 2006–2011 г., СМИ (газеты, телевидение).
Скопировано с сайта «Самопознание .ру»
Индивидуальное консультирование
Расписание тренингов и семинаров
В данный момент нет планируемых мероприятий.
Светлана Юлиановна Шишкова: подписаться на новости этого тренера.
Фотоальбомы
Шишкова Светлана Юлиановна
генеральный директор
Видео — Светлана Шишкова
Нейропсихология. Повышение квалификации психологов
Нейропсихология в жизни каждого. Вопросы и ответы
свернуть ↑
Оценка тренера Оценка консультанта
Итоговая оценка
| Добавить отзыв о мероприятии | консультации |
- ВКонтакте
Подросткам
Подросткам
Предстоящие вебинарыВебинары в записи
Цикл образовательных вебинаров для подростков
Принять участие в вебинарах
10 ноября, 12:30-14:00 (мск)
Практический семинар — Какой спорт мне нужен
Эксперт: Курамшина Елена Вячеславовна, спортивный психолог, психолог-консультант, практический психолог со стажем работы более 17 лет, ведущий специалист психологического центра «ДОМ», руководитель детского направления в Ассоциации практических психологов и коучей
14 ноября, 12:00-12:45 (мск)
Родители и я: мы разные, но все таки мы вместе
Эксперт: Бриль Михаил Сергеевич, кандидат психологических наук, начальник Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
24 ноября, 17:30-19:00 (мск)
Продуктивный режим дня — результативный тайм менеджмент.
Самоорганизация и распределение и распределение времени между онлайн и офлайн
Эксперт: Шишкова Светлана Юлиановна, кандидат психологических наук, доцент, детский и семейный психолог, коуч, директор Психологического Центра ДОМ, вице-президент Ассоциации практических психологов и коучей
28 ноября, 17:30-19:00 (мск)
«Экзамены без нервов» (практикум для подростков, как справиться с волнением и тревогой перед контрольными и экзаменами
Эксперт: Шишкова Светлана Юлиановна, кандидат психологических наук, доцент, детский и семейный психолог, коуч, директор Психологического Центра ДОМ, вице-президент Ассоциации практических психологов и коучей
Регистрация
Для того, чтобы принять участие в вебинарах — заполните форму ниже. В день проведения вебинара мы отправим на электронный адрес, указанный при заполнении формы, ссылку в Zoom, где будет проходить вебинар. Дополнительно будет вестись прямая трансляция вебинара на нашем YouTube-канале.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Вебинары в записи
Спорт личности. Личность спорта
В рамках вебинара мы ответим на вопросы:
— Что такое спорт, и какими возможностями он обладает?
— В чем секреты и особенности формирования здорового образа жизни
Эксперт: Курамшина Елена Вячеславовна, спортивный психолог, психолог-консультант, практический психолог со стажем работы более 17 лет, ведущий специалист психологического центра «ДОМ», руководитель детского направления в Ассоциации практических психологов и коучей
Информационная грамотность. Для чего нужна и чем мне поможет: коммуникации, кооперации, креативности, самопрезентация и т.д.
Правильное позиционирование в социальных сетях, стратегии самопрезентации, использование медийных ресурсов, создание тем для обсуждения в группах, пабликах, постах, правильное потребление информации.
Эксперт: Костюковский Яков Викторович, кандидат социологических наук, начальник Учебно-методического центра Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
Эмоциональный интеллект. Он у меня есть? Как он поможет добиться от жизни желаемого
Часто, именно социальные контакты помогают подросткам пережить трудный период в их жизни и успешно преодолеть нормативный кризис. Понимание собственных и чужих эмоций и чувств позволяет человеку легче устанавливать контакт с окружающими. Работа с эмоциями требует развития определенных навыков, которые не всем даются легко. Другая сторона медали – многие считают, что именно связи помогают всего добиться в жизни. Хотя это и справедливо лишь отчасти, наличие обширного социального капитала позволяет значительно расширить возможности личности.
Эксперт: Бриль Михаил Сергеевич, кандидат психологических наук, начальник Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
Семейные ценности.
Это реально ценности? Чем они помогают в жизни
Практикум для подростков — как научиться понимать взрослых и при этом быть услышанным
Эксперт: Шишкова Светлана Юлиановна, кандидат психологических наук, доцент, детский и семейный психолог, коуч, директор Психологического Центра ДОМ, вице-президент Ассоциации практических психологов и коучей
Ты в конфликте? Как из него выйти? И как добиться того, чего хочешь, и не потерять то, что имеешь
В современном мире важным навыком является умение договаривать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации. В купе с богатым социальным капиталом это может помочь любому достичь значительных успехов и благ. Важно, однако, помнить основные принципы ведения интегративных (нацеленных на сотрудничество) переговоров и знать, какие еще стратегии могут быть использованы в общении. Развитие коммуникативных навыков в настоящее время является одним из самых перспективных и универсальных образовательных векторов, как для подростков, так и для предпринимателей и руководителей в крупных компаниях.
Эксперт: Бриль Михаил Сергеевич, кандидат психологических наук, начальник Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
Я – личность!!!!! Да? Да!!!!
Ответим на вопросы: Что такое личность? Как можно и зачем ее развивать и как это может повлиять на будущее?
Эксперт: Бриль Михаил Сергеевич, кандидат психологических наук, начальник Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
Осознанное и безопасное использование цифровых сетей
Кибербезопасноть, личная цифровая безопасность, использование цифровых ресурсов при выстраивании коммуникации и потреблении информации.
Эксперт: Костюковский Яков Викторович, кандидат социологических наук, начальник Учебно-методического центра Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
Активная команда.
Как объединиться?
Как направить энергию в мирное русло? Какие есть формы и варианты детских объединений? Какие вопросы можно решать сообща? Ответим на эти и другие вопросы.
Эксперт: Бриль Михаил Сергеевич, кандидат психологических наук, начальник Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
Как изучить семейную историю с помощью айти. Семейные альбомы или гаджеты?
Роль современных информационных технологий в изучении семьи, ресурсы, источники, моделирование.
Эксперт: Костюковский Яков Викторович, кандидат социологических наук, начальник Учебно-методического центра Центра урегулирования конфликтов СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
Каталог факультетов | Кафедра психологических наук
Группы ВсеАффилированные факультетыЗаслуженный факультетНе принимают аспирантов
Теги ВсеПоведенческая неврологияКлиническая психологияПсихология развитияЭкологическая психологияПромышленная и организационная психологияЯзык и познаниеВосприятие Действие и познаниеСоциальная психология
4
Факультет
Факультет
Язык и познание | Восприятие Действие и познание
Джерри Альтманн
Профессор
9 0017 Психологические науки
gerry.
[email protected]
Сторрс
Факультет
Поведенческая неврология
Роберт Астур
Доцент
Психологические науки
Уотербери
Факультет|Аспиранты не принимаются
Клиническая психология|Клиника психологической помощи
Марианна Бартон
Клинический профессор и директор Клиники психологической помощи
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Язык и познание
Кристиан Бродбек
Доцент-исследователь
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Психология развития
Аугусто Бухвейц
Ассоциированный профессор
Психологические науки
augusto.
[email protected]
Стэмфорд
Факультет
Клиническая психология
Джеффри Берк
Доцент
Психологические науки
Сторрс
Преподаватели|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Лесли Бертон
Профессор
Психологические науки
Stamford
Факультет
Социальная психология
Ким Чейни
Доцент
Психологические науки
Сторрс 90 003
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Чи-Мин Чен
Доцент
Психологические науки
chi-ming.
[email protected]
Сторрс
Факультет|Руководящая группа
Поведенческая неврология|Руководство кафедрой|Поддержка бакалавриата
Джеймс Хробак
Профессор и младший заведующий кафедрой бакалавриата
Психологические науки
90 003
Сторрс
Факультет| Не принимаются аспиранты
Психология развития
Мари Коппола
Доцент и директор отдела психологии развития
Психологические науки и лингвистика
Storrs
Факультет|Отказ от приема аспирантов
900 02 Клиническая психологияДин Крусс
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Психология развития
Кимберли Куэвас
Доцент
Психологические науки
kimberly.
[email protected]
Уотербери
Факультет
9 0002 Экологическая психология|Восприятие, действие и познаниеДжеймс Диксон
Профессор и директор отдела экологической психологии
Психологические науки
Storrs
Факультет
Клиническая психология
Эми Эгберт
Доцент
Психологические науки
[email protected] 9000 3
Сторрс
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Инж-Мари Eigsti
Профессор
Психологические науки
Storrs
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Дебора Фейн
Заслуженный профессор
Психологические науки
9000 3
deborah.
[email protected]
Storrs
Факультет
Поведенческая неврология
Roslyn Fitch
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Экологическая психология|Восприятие, действие и познание
Тилль Франк
Доцент
Психологические науки 9001 8
Сторрс
Факультет
Социальный Психология
Александра Гарр-Шульц
Доцент
Психологические науки
Сторрс
Факультет|Неприем аспирантов
Клиническая психология
Эми Горин
Профессор
Психологические науки
amy.
[email protected]
Сторрс
Факультет
Язык и познание|Восприятие, действие и познание
Лори Грешам
Доцент по месту жительства
Психологические науки
Стэмфорд
Факультет|Не принимаются аспиранты
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Роланд Хэнкок 900 15
Ассистент-исследователь
Психологические науки
Storrs
Факультет
Поведенческая неврология
Мэтью Хейнли
Доцент по месту жительства
Психологические науки
Хартфорд
Факультет
Промышленный и организационной психологии
Роберт Хеннинг
Ассоциированный профессор
Психологический Науки
robert.
[email protected]
Сторрс
Факультет
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Фумико Хоефт
Профессор
Директор Исследовательского центра визуализации мозга Университета Коннектикута
Временный директор кампуса Университета Коннектикут в Уотербери
90 017 Психологические науки
Сторрс
Факультет
Социальная психология
Блэр Джонсон
Попечительский совет Заслуженный профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Социальная психология
Сет Каличман
Профессор 90 018
Психологические науки
Сторрс
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Джейми Клейнман
Доцент по месту жительства
Психологические науки
jamie.
[email protected]
Эйвери Пойнт
Факультет
Психология развития
Николь Ланди
Ассоциированный профессор 9001 8
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Экологическая психология|Восприятие, действие и познание
Эдвард Лардж
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Психология развития
Елена Леви
9001 7 Доцент
Психологические науки
elana.levy@uconn. edu
Stamford
Факультет
Язык и познание|Восприятие, действие и познание
Эрик Лундквист
Доцент в резиденции
Психологические науки
eric.
[email protected]
Сторрс
Факультет
Промышленная и организационная психология 90 003
Вики Мэгли
Профессор и директор по промышленной и организационной психологии
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Джеймс Магнусон
Профессор
Психологические науки
Сторрс 9 0003
Факультет|Руководящая группа
Поведенческая неврология|Руководство отдела|Поддержка выпускников
Этан Маркус
Профессор и ассоциированный руководитель отдела последипломного образования
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Социальная психология
Керри Марш
Профессор
Психологические науки 900 19
kerry.
[email protected]
Hartford
Факультет
Промышленная и организационная психология
Стивен Меллор
Доцент
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Клиническая психология
Стефани Милан
Доцент и директор клинической психологии
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Психология развития
Джонас Миллер
Доцент
Психологические науки
Storrs
Преподаватели|Не принимаются аспиранты
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Эмили Майерс
9001 7 Ассоциированный профессор
Речь, язык и слух Науки и психологические науки
emily.
[email protected]
Storrs
Факультет|Не принимаются аспиранты
Психология развития
Летиция Нейглс
Профессор
Психологические науки
Магазин rs
Факультет
Клиническая психология
Crystal Park
Профессор
Психология Науки
Сторрс
Факультет
Экологическая психология|Восприятие Действие и познание
Александра Пэкстон
Доцент
Психологические науки
Storrs
Факультет
Социальная психология
Kenneth Perez
Доцент в резиденции
Психологические науки
kenneth.
[email protected]
Avery Point
Факультет
Социальная психология 9Психологические науки Торрс
Факультет
Язык и познание | Восприятие Действие и познание
Кеннет Пью
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет|Руководящая группа
Руководство кафедрой|Социальная психология
Дайан Куинн
Профессор и заведующая кафедрой
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Социальная психология
Наиран Рамирес- Esparza
Адъюнкт-профессор и директор отдела социальной психологии
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Поведенческая неврология
Хизер Рид
Профессор
Психологические науки
Heather.
[email protected]
Сторрс
Факультет
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Джей Рюкл
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Поведенческая неврология
Джон Саламон
Профессор и директор поведенческой неврологии
9001 7 Психологические науки
Сторрс
Факультет
Развитие Психология
Адам Шея
Доцент
Психологические науки
Storrs
Преподаватели|Не принимают аспирантов
Психология развития
Рианнон Смит
Ассоциированный профессор
90 003
Психологические науки
rhiannon.
[email protected]
Сторрс
Факультет
Поведенческая неврология
Ян Стивенсон
Ассоциированный профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Психология развития
Умай Суанда
Доцент 900 18
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Язык и познание|Восприятие, действие и познание
Уитни Табор
Доцент и директор по восприятию, действию и познанию
Психологические науки
Storrs
Факультет
Клиническая психология
Кимберли Тредуэлл
Ассоциированный профессор
Психологические науки
кимберли.
[email protected]
Waterbury
Факультет
Поведенческая неврология
Максим Волгушев
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет|Аспиранты не принимаются
Клинический психолог логия
Мишель Уильямс
Начальник аппарата президента
Психологические науки
Storrs
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология|Психологическая служба Клиника
Кристин Янц
Ассистент профессора и помощник директора клиники психологических услуг
Психологические науки
Сторрс
Факультет
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Эйлинг Йи
Доцент
Психологические науки
eiling.
[email protected]
Storrs
Не принимаются аспиранты
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология|Клиника психологической службы
Марианна Бартон
Клинический профессор и директор Клиники психологической службы
Психологические науки
Storrs
Факультет|Аспиранты не принимаются
Клиническая психология
Лесли Бертон
Профессор
Психологические науки
Стэмфорд
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Чи-Мин Чен
Ассоциированный профессор
Психологические науки
Storrs
Факультет|Аспиранты не принимаются
Психология развития
Мари Коппола
Адъюнкт-профессор и директор отдела психологии развития
Психологические науки и лингвистика
[email protected]Storrs
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Дин Крусс
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Факультет|Аспиранты не принимаются
Клиническая психология
Инге-Мари Эйгсти
Профессор 9001 8
Психологические науки
inge-marie.eigsti @uconn.edu
Сторрс
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Дебора Фейн
Заслуженный профессор
Психологические науки
Storrs
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
904 14 Эми Горин Профессор
Психологические науки
amy.
[email protected]
Сторрс
Факультет|Отказ от приема аспирантов
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Руланд Хэнкок
Доцент-исследователь
Психологические науки
Сторрс 9 0003
Факультет|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Джейми Клейнман
Ассоциированный сотрудник Профессор по месту жительства
Психологические науки
Avery Point
Факультет|Неприем аспирантов
Язык и познание|Восприятие, действие и познание
Эмили Майерс
Доцент
Речь, язык и он профессиональные и психологические науки
emily.myers@ uconn.edu
Storrs
Факультет|Не принимаются аспиранты
Психология развития
Letitia Naigles
Профессор
Психологические науки
letitia.
[email protected]
Storrs
Факультет|Не принимаются аспиранты
Развитие Психология
Рианнон Смит
Ассоциированный профессор
Психологические науки
Storrs
Преподаватели|Не принимаются аспиранты
Клиническая психология
Мишель Уильямс
Руководитель аппарата президента
Психологические науки
Факультет|Аспиранты не принимаются
Клиническая психология|Клиника психологической помощи
Кристин Янц
Ассистент профессора и помощник директора клиники психологических услуг
Психологические науки
Storrs
Дочерний факультет
Дочерний факультет
Социальная психология
В.
Беде Агоча 9 0015 Доцент по месту жительства
Психологические науки и африканские исследования
Сторрс
Аффилированный факультет
Поведенческая неврология
Монти Эскаби
Профессор и заведующий кафедрой
Биомедицинская инженерия, Инженерная школа
Storrs
Дочерний факультет 9000 3
Социальная психология
Мэг Джеррард
Профессор-исследователь
Психологические науки
Storrs
Дочерний факультет
Социальная психология
Рик Гиббонс
Профессор
Психологические науки
Сторрс
Дочерний факультет
Экологическая психология | Восприятие, действие и познание
Стивен Харрисон
Ассистент Профессор
Кинезиология, Колледж сельского хозяйства, здравоохранения и природных ресурсов
steven.
[email protected]
Сторрс
Дочерний факультет
Экологическая психология | Восприятие, действие и познание
Берт Ходжес
Почетный профессор психологии
Сторрс
Аффилированный факультет
Поведенческая неврология
Стивен Кинси
Профессор и директор Центра развития в лечении боли
Школа медсестер
Storrs
Дочерний факультет
Поведенческие неврозы наук
Джозеф ЛоТурко
Профессор
Физиология и нейробиология
Storrs
Дочерний факультет
Промышленная и организационная психология
John Mathieu
Попечительский совет Заслуженный профессор, брат Кафедра лидерства и совместной работы
Школа бизнеса
john.
[email protected]
Storrs
Аффилированный факультет
Поведенческая неврология
Грегори Сартор
Доцент кафедры фармакологии и токсикологии
Фармацевтические науки, Факультет фармации
Сторрс
Дочерний факультет
Социальная психология
Натали Шук
Профессор
Школа медсестер 900 18
Storrs
Дочерний факультет
Психология развития
Эрика Скоу
Адъюнкт-профессор
Науки о речи, языке, слухе и психологические науки
Storrs
Дочерний факультет
Язык и познание | Восприятие Действие и познание
Рэйчел Теодор
90 017 Ассоциированный профессор
Речевые, языковые и слуховые науки
rachel.
[email protected]
Storrs
Дочерний факультет
Экологическая психология|Восприятие, действие и познание
Димитрис Ксигалатас
Доцент
Антропология
Сторрс
Почётный 90 009
Почетный профессор
Промышленная и организационная психология
Джанет Барнс-Фаррелл
Почетный профессор
Психологические науки
Storrs
Emeriti
Социальная психология
Рубен Барон
Почетный профессор
Психологические науки
Em eriti
Экологическая психология|Восприятие, действие и познание
Клаудия Карелло
Почетный профессор
Психологические науки
claudia.
[email protected]
Emeriti
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Роджер Чаффин
Почетный профессор
Психологические науки
Em eriti
Социальная психология
Мэри Кроуфорд
Почетный профессор
Психологические науки
Emeriti
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Кэрол Фаулер
Заслуженный профессор
Психологические науки
Заслуженный
Развитие Психология
Джеймс Грин
Почетный профессор
Психологические науки
Сторрс
Почетный
Психология развития
Гвен Густафсон
Почетный профессор-исследователь
Психологические науки
gwen.
[email protected]
Storrs
Emeriti
Промышленная и организационная психология 9 0003
Р. Джеймс Хольцворт
Почетный профессор
Психологические науки
Почетный
Социальная психология
Дэвид Кенни
Заслуженный почетный профессор
Психологические науки
Emeriti
Психология развития
Дэвид Миллер 9001 5
Почетный профессор
Психологические науки
Дэвид.Б.Миллер @UConn.edu
Почетный
Поведенческая неврология
Бенджамин Сакс
Почетный профессор
Психологические науки
Почетный
Язык и познание | Восприятие Действие и познание
Джером Сехулстер
Почетный профессор
Психологические науки
Jerome.
Sehulster@uconn. edu
Почетный профессор
Язык и познание|Восприятие Действие и познание
Дональд Шанквейлер
Почетный профессор
Психологические науки
Emeriti
Восприятие, действие и познание
Роберт Шоу
Почетный профессор
Психологические науки
robert.e.shaw@ uconn.edu
Почетный
Поведенческая неврология
Harvey Swadlow
Профессор
Психологические науки
Storrs
Emeriti
Язык и познание | Восприятие Действие и познание
Майкл Терви
900 02 Заслуженный профессор Психологические науки
Майкл.
[email protected]
Сайт заявителя UNC Charlotte | Ассистент/доцент, Общественная психология
Общая информация
| Номер позиции | 007280 |
|---|---|
| Рабочее название | Ассистент/адъюнкт-профессор общественной психологии |
| Название классификации | 9-месячный стаж/ штатный преподавательский состав |
| Колледж | Col Liberal Arts & Science (Col) |
| Отдел | Психологические науки |
| Обозначение позиции | Факультет |
| Тип занятости | Постоянный — Полный рабочий день |
| Месяцев в году | |
| Основная цель отдела | Кафедра психологии — это академическое сообщество преподавателей/ученых, а также докторантов, магистров и студентов, которое занимается открытием, распространением и применением знаний в традиционных областях психологии в целом и прикладных областях психологии в частности. Мы стремимся выполнить нашу миссию, чтобы: Колледж свободных искусств и наук способствует этическому открытию, распространению и применению знаний и творчества и, создавая академические программы завтрашнего дня, обучает студентов быть информированными, критически мыслящими и компетентными коммуникаторами, чтобы успешно работать в мир растущего разнообразия и изменений, а также вовлечение граждан в глобальное общество. |
| Вакансия открыта для | Все кандидаты |
| Описание работы | Университет Северной Каролины в Шарлотте признает дифференциацию миссии, целей и задач, присущих разнообразию дисциплин, представленных его колледжами и факультетами. Научные исследования, творческая и другая профессиональная деятельность. Ожидается, что все штатные и постоянные преподаватели будут участвовать в расширении базы знаний в своей академической области путем проведения исследований или участия в другой творческой деятельности в соответствии с дисциплиной преподавателя. Обязанности и основные функции преподавателей в отношении исследований могут включать, помимо прочего: исследовательскую/творческую деятельность, которая генерирует новые знания и/или синтезирует и/или интегрирует существующие знания, публикации, постоянную программу исследований, научных и творческих деятельности, и ожидается, что они будут искать внешкольную поддержку для своей работы.  Служение университету, обществу и профессии. Ожидается, что все штатные и постоянные преподаватели будут участвовать в программе служения, соответствующей их дисциплине. Обязанности и основные функции преподавателей в отношении службы могут включать, но не ограничиваться: служба администрации и управлению Университетом, государственная служба и служба профессии. Чтобы ознакомиться с полной версией документа «Должностные обязанности и основные функции для штатных и штатных преподавателей», посетите наш веб-сайт: http://provost.uncc.edu/academic-budget-personnel/handbook/search-committee |
| Основные обязанности и ответственность | Доктор философии. степень в области психологии, общественной психологии, экологической психологии или смежной области; установленная программа общественных и / или общественных исследований, связанных со здоровьем, которые могут эффективно способствовать нашим программам для выпускников в области общественной психологии и психологии здоровья; продемонстрированная запись (или сильное обещание) внешнего финансирования исследований, соответствующего рангу; способность учить и наставлять разнообразное студенческое население как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры. Эта должность будет иметь совместные обязанности по преподаванию и исследованию на факультете психологических наук и доктора психологии здоровья. программа. |
| Минимальный опыт/образование | UNC Charlotte уделяет первостепенное внимание полученной докторской или высшей степени в области преподавания дисциплины или смежной дисциплины. |
| Предпочтительное образование, навыки и опыт | Успешный кандидат присоединится к разнообразной группе преподавателей, которые ценят преподавание, исследования, социальные улучшения посредством практики и услуг. Предпочтение будет отдаваться кандидатам, чья исследовательская программа соответствует общественной психологии. Успешный кандидат приносит:
|
| Необходимые лицензии/сертификаты | Нет. |
| Специальные примечания для заявителей | Заявки должны быть поданы в электронном виде по адресу https://jobs. Рассмотрение заявок начнется 21 ноября 2022 г. и будет продолжаться до заполнения вакансии. Как работодатель EOE/AA и учреждение ADVANCE, которое стремится создать академический климат, в котором уважается и поддерживается достоинство всех людей, Университет Северной Каролины в Шарлотте поощряет заявки от всех недостаточно представленных групп. Кандидат, выбранный на эту должность, будет проходить проверку на наличие судимостей и должен будет предоставить официальную стенограмму своей высшей степени. |
. Департамент психологии стремится обеспечить качественное высшее образование и добиться национального и международного признания за исследования и подготовку аспирантов в области психологии здоровья и организационных наук.
Таким образом, должностные обязанности и основные функции штатных и штатных преподавателей следует интерпретировать в контексте соответствующих ведомственных и коллегиальных целей. 
charlotte.edu/ (номер позиции: #7280). Пожалуйста, приложите к электронной заявке следующие документы: (1) письмо о заинтересованности в должности, объясняющее, как вы соответствуете требованиям, (2) заявление о научных и преподавательских интересах, (3) биографические данные, (4) до трех репрезентативные публикации, (5) доказательства эффективности обучения и наставничества (если таковые имеются) и (6) имена и контактная информация трех человек, которые могут служить рекомендациями (и, при необходимости, предоставлять рекомендательные письма).
