Тип памяти что это: Типы оперативной памяти

Наибольшее значение ранг памяти имеет при сборке серверной платформы. Это объясняется огромными объемами информации, которыми в непрерывном режиме оперируют серверы. Поэтому, помимо остальных характеристик он должен быть укомплектован не менее чем 4 рангами оперативной памяти на один процессор.

И сами ранги серверной оперативной памяти отличаются от пользовательской. Это связано с технологией исправления (коррекции) ошибок ЕСС. Ранги такой памяти отличаются наличием дополнительных 8 битов и 1 чипа памяти, который делает модуль визуально не симметричным . Каждый логический модуль серверной памяти обладает потоком данных шириной в 72 бита. Технология исправления ошибок необходима для стабильной и бесперебойной работы оперативной памяти, потому как даже минутная задержка может принести большие убытки владельцам и арендаторам сервера.

Регистровая и LR-память отличается наличием дополнительного чипа – буфера, поэтому она часто называется регистровой или буферизированной. Это чип позволяет буферизировать не только команды, как контроллер в пользовательской плате, но передавать данные целыми пакетами.

Чип-буфер выделяет большое количество тепловой энергии. А значит система требует усиленного внимания к охлаждению.

Главное правило при комплектации сервера – не перемешивать ECC, Reg и LR-память . Подобная комплектации будет давать регулярные сбои, а чаще всего операционная система даже не сможет запуститься.

В коротком видео компания Micron наглядно показывает, как в новом типе памяти DDR5 будет более чем в 2 раза эффективная пропускная способность

Что такое ECC-память? Зачем нужна оперативная память с коррекцией ошибок.

Очень часто при выборе комплектующих мы сталкиваемся с различными непонятными терминами и понятиями. При выборе оперативной памяти это может быть DDR, DDR2, DDR3, DDR4, RDRAM, RIMM и т.п. Если с основными типами ОЗУ всё более-менее понятно, а поддержка каждого типа указана в описании к материнской плате, то такой параметр, как ECC у многих вызывает некоторые вопросы. Что такое ECC-память? Можно ли использовать ECC оперативку на домашнем компьютере и в чём главное отличие ECC RAM и non-ECC RAM?

Что такое ECC-память?

Это особый вид оперативной памяти со встроенными аппаратными средствами коррекции ошибок. Подобные модули памяти были разработаны специально для серверов, где требования к корректности данных и надёжности их обработки значительно выше чем на персональных компьютерах.

ECC-Ram автоматически распознаёт спонтанные изменения данных в блоках хранения, то есть возникшие ошибки. Обычная — десктопная память без поддержки механизмов коррекции называется non-ECC.

На что способна ECC-память и как это работает?

Память с коррекцией ошибок может определить и исправить 1 бит изменённых данных в каждом машинном слове. Что это значит? Если данные между записью и чтением были по каким-либо причинам изменены (то есть возникла ошибка), то ECC ОЗУ скорректирует значение до верного. Подобная функциональность требует поддержки со стороны контроллера оперативной памяти. Эта поддержка может быть организована со стороны чипсета материнской платы, встроенного контроллера ОЗУ в современные процессоры.

Алгоритм исправления ошибок основан на коде Хэмминга, но для исправления более одной ошибки применяются прочие алгоритмы. На практике используются модули памяти, где для каждых 8 микросхем памяти добавляется ещё по одной микросхеме, хранящей ECC-коды (8 бит на каждые 64 бита основной памяти).

Почему искажается значение в ячейках памяти RAM?

Одна из основных причин искажения данных — космические лучи. Хотя мы находимся на Земле под защитой атмосферы, космические лучи несут с собой некие элементарные частицы, способные влиять на электронику, в том числе, на компьютерную память. Под действием энергии этих частиц возможно изменение состояния ячейки памяти, что ведёт к искажению данных и возникновению ошибок. Интересно, что воздействие космических лучей увеличивается с ростом высоты, поэтому компьютерные системы, находящиеся на большой высоте требуют лучшей защиты.

Как работает память с поддержкой ECC

Один из механизмов контроля ошибок в оперативной памяти — использовать технологию контроля чётности, что позволяет фиксировать факт возникновения ошибки в данных, но не позволяет скорректировать данные. 

Для ECC коррекции используется код Хэмминга. ECC защищает компьютерные системы от некорректной работы в связи с порчей памяти и снижает вероятность критического отказа системы. Память с поддержкой ECC работает на 2-3 % медленнее чем non-ECC в зависимости от приложений.

Причины использовать ЕСС-память

Объективных причин использовать оперативную память с поддержкой ECC в настольных компьютерах нет. Так как вероятность возникновения ошибок данных крайне мала, то в обычных сценариях использования ПК крайне маловероятно, что возникновение ошибки приведёт к возникновению проблем или критических сбоев в работе ПК. Самый страшный сценарий — появление синего экрана смерти BSOD. Кроме того, использование ECC-ОЗУ затруднено тем, что настольные процессоры и материнские платы в своём большинстве не поддерживают данный тип оперативной памяти.

Использование оперативки с коррекцией ошибок ECC актуально для сервером и корпоративного сегмента, где требования к отказоустойчивости и надёжности очень высоки, а корректность данных может влиять на результаты вычислений и работу системы в целом.

Вам интересно узнать?

Виды памяти, использующиеся в компьютере🔥

Оперативная память. Из нее процессор берет программы и исходные данные для обработки, в нее он записывает полученные результаты. Название «оперативная» эта память получила потому, что она работает очень быстро, так что процессору практически не приходится ждать при чтении данных из памяти или записи в память. Однако содержащиеся в ней данные сохраняются только пока компьютер включен.

Кэш-память. Для ускорения доступа к оперативной памяти на быстродействующих компьютерах используется

При обращении микропроцессора к памяти сначала производится поиск нужных данных в кэш-памяти. Поскольку время доступа к кэш-памяти в несколько раз меньше, чем к обычной памяти, а в большинстве случаев необходимые микропроцессору данные уже содержатся в кэш-памяти, среднее время доступа к памяти уменьшается.

ВIOS (постоянная память). В компьютере имеется также и постоянная память, в которую данные занесены

В компьютере в постоянной памяти хранятся программы для проверки оборудования компьютера, инициирования загрузки ОС и выполнения базовых функций по обслуживанию устройств компьютера. Поскольку большая часть этих программ связана с обслуживанием ввода-вывода, часто содержимое постоянной памяти называется ВIOS. В ней содержится также программа настройки конфигурации компьютера (SЕТИР). Она позволяет установить некоторые характеристики устройств компьютера (типы видеоконтроллера, жестких дисков и дисководов для дискет.

CMOS (полупостоянная память). Кроме обычной оперативной памяти и постоянной памяти, в компьютере имеется также небольшой участок памяти для хранения параметров конфигурации компьютера. Его часто называют CMOS -памятью, поскольку эта память обычно выполняется по технологии, обладающей низким энергопотреблением. Содержимое CMOS -памяти не изменяется при выключении энергопитания компьютера, поскольку для ее электропитания используется специальный аккумулятор.

Видеопамять. Еще один вид памяти в компьютерах это видеопамять, то есть память, используемая для хранения изображения, выводимого на экран монитора. Эта память обычно входит в состав видеоконтроллера — электронной схемы, управляющей выводом изображения на экран.

Кроме оперативной  памяти  существует ещё и постоянная память (ПЗУ). Её главное отличие от ОЗУ  —  невозможность  в процессе работы  изменить состояние ячеек ПЗУ.  В свою очередь и эта память делится на постоянную  и  репрограммируемую.

Функции памяти:

• приём информации из других устройств;
• запоминание информации;

выдача информации по запросу в другие устройства машины.

Память компьютера делится на внешнюю (основную) и внутреннюю.

К внутренней памяти относятся:

1. Оперативная память — это устройства, где размещены данные, который процессор обрабатывает в определенный промежуток времени. При этом выполняется следующее условие: в любой момент существует условие работы с любой ячейкой оперативной памяти. В оперативной памяти сохраняется временная информация, которая изменяется по мере выполнения процессором различных операций, таких как запись, считывание, сохранение. При отключении компьютера вся информация, которая находилась в оперативной памяти исчезает, если она не была сохранена на других носителях информации.

2. Регистры — это сверхскоростная память процессора. Они сохраняют адрес команды, саму команду, данные для её выполнения и результат.

3. Кэш-память — это промежуточное запоминающее устройство, используемое для ускорения обмена между процессором и RAM.  В современных процессорах используется несколько уровней кэш-памяти.

4. Постоянная память — это электронная память предназначена для длительного сохранения программы и данных. Используется оно для чтения данных.  Как правило, эта информация записывается при изготовлении компьютера и служит для начальной загрузки оперативной системы, проверки работоспособности компьютера.

Внешняя память рассчитана на длительное хранение программ и данных. Она реализуется с помощью специальных устройств, которые в зависимости от  способов записи и считывания делятся на  магнитные, оптические и магнитооптические.

Основными характеристиками внешней памяти являются её объем, скорость обмена информацией, способ и время доступа к данным.

К внешней памяти принадлежат также накопители  на гибких дисках (дискетах). Наиболее распространёнными являются дискеты диаметром 3,5 дюйма

.

различных типов памяти и их функции

Память — это наша способность хранить и извлекать информацию, когда она нам нужна. Воспоминания делают нас такими, какие мы есть, но мы не задумываемся о том, как работает наша память. Это явление, которое включает в себя несколько процессов и может быть разделено на разные типы. Каждое воспоминание, которое у нас когда-либо было, можно разделить на разные категории.

Типы памяти

В течение многих лет исследователи и эксперты обсуждали классификацию воспоминаний.Большинство людей могут согласиться с тем, что у людей есть как минимум три основные категории памяти. Все остальные типы памяти, как правило, подпадают под эти три основные категории.

Память иногда также подразделяется на этапы и процессы. Люди, которые классифицируют память только на два различных типа, имплицитную и явную, считают, что другие типы воспоминаний, такие как сенсорные, краткосрочные и долгосрочные, являются не типами памяти, а стадиями памяти.

Сенсорная память

Сенсорная память позволяет запоминать сенсорную информацию после окончания стимуляции.Исследователи, которые относят память скорее к стадиям, чем к типам, считают, что все остальные воспоминания начинаются с формирования сенсорных воспоминаний. Обычно ваша сенсорная память удерживает информацию только на короткое время. Воспоминание ощущения прикосновения человека или звука, который вы слышали мимоходом, — это сенсорная память.

Когда сенсорный опыт продолжает повторяться и вы начинаете связывать с ним другие воспоминания, сенсорный опыт перестает жить в вашей сенсорной памяти. Он может переместиться в вашу краткосрочную память или, что более важно, в долгосрочную память.

Существует три типа сенсорной памяти: иконическая, получаемая через зрение; эхогенный, слуховой; и тактильное, то есть через прикосновение.

Кратковременная память

Как следует из названия, кратковременная память позволяет вам на короткий период вспомнить конкретную информацию о чем угодно. Краткосрочная память не так мимолетна, как сенсорная, но и не так постоянна, как долговременная. Кратковременная память также известна как первичная или активная память.

Research, кратковременные воспоминания длятся всего около 30 секунд.Когда вы читаете строчку в книге или строку чисел, которую вам нужно вспомнить, это ваша кратковременная память в действии.

Вы можете сохранить информацию в своей кратковременной памяти, репетируя информацию. Например, если вам нужно вспомнить последовательность чисел, вы можете повторять их про себя, пока не введете их. Однако, если вас попросят вспомнить эти числа примерно через 10 минут после их ввода, вы, скорее всего, не сможете.

Хотя некоторые эксперты рассматривают рабочую память как четвертый отдельный тип памяти, рабочая память может подпадать под классификацию краткосрочной памяти и во многих случаях даже используется как взаимозаменяемые.

Долговременная память

Мы храним подавляющее большинство наших воспоминаний в долговременной памяти. Любое воспоминание, которое мы можем вспомнить через 30 секунд, можно классифицировать как долговременную память. Эти воспоминания различаются по значимости — от воспоминания имени дружелюбного лица в любимой кофейне до важной информации, такой как день рождения близкого друга или ваш домашний адрес.

Нет предела тому, сколько может храниться наша долговременная память и как долго. Далее мы можем разделить долговременную память на две основные категории: явная и неявная долговременная память.

Явная долговременная память

Явные долговременные воспоминания — это воспоминания, на формирование и воспроизведение которых мы сознательно и намеренно потратили время. Явная память хранит такую ​​информацию, как день рождения вашего лучшего друга или ваш номер телефона. Он часто включает в себя важные вехи в вашей жизни, такие как детские события, даты выпуска или академическая работа, которую вы изучали в школе.

В общем, явные воспоминания могут быть эпизодическими или семантическими. Эпизодические воспоминания формируются из определенных эпизодов вашей жизни (например, когда вы впервые катались на велосипеде или в первый день в школе).

Семантические воспоминания — это общие факты и фрагменты информации, которые вы впитали за эти годы. Например, когда вы вспоминаете случайный факт при разгадывании кроссворда, вы извлекаете это воспоминание из своей семантической памяти.

Неявная долговременная память

Мы не так сознательно формируем имплицитные воспоминания, как явные. Неявные воспоминания формируются бессознательно и могут повлиять на то, как человек думает и ведет себя. Неявная память часто вступает в игру, когда мы обучаем двигательным навыкам, таким как ходьба или езда на велосипеде.Если вы научились ездить на велосипеде, когда вам было 10 лет, и когда-нибудь снова возьмете его в руки, когда вам будет 20, имплицитная память поможет вам вспомнить, как на нем ездить.

Почему у нас разные типы памяти?

Каждый из имеющихся у нас типов памяти важен, и все они имеют разные функции. Кратковременная память позволяет мгновенно обрабатывать и понимать информацию. Когда вы читаете абзац в книге и понимаете его, это означает, что ваша кратковременная память работает.

Ваши самые ценные и важные воспоминания хранятся в вашей долговременной памяти. Ваша долговременная память помогает ходить, разговаривать, ездить на велосипеде и заниматься повседневными делами. Это также позволяет вспомнить важные даты и факты.

В повседневной деятельности вы обязательно больше всего полагаетесь на свою долговременную память. От пробуждения и чистки зубов до того, как сесть на нужный автобус, чтобы поехать на работу, вспоминать все эти шаги помогает ваша долговременная память.

Как создаются воспоминания?

Воспоминания складываются в три отдельных этапа. Все начинается с кодирования. Кодирование — это способ проникновения внешних стимулов и информации в ваш мозг. Это могло произойти через любое из ваших пяти чувств.

Следующим этапом является хранение, где информация, которую мы получаем, сохраняется либо кратковременно, как с сенсорной и краткосрочной памятью, либо более постоянно, как с долговременной памятью.

Заключительный этап — отзыв.Напоминание — это наша способность извлекать созданное нами воспоминание из того места, где оно хранится. Эти процессы также позволяют преобразовать сенсорную память в кратковременную память или кратковременную память в долговременную.

Можете ли вы улучшить свою память?

Обычное дело — слышать, как люди жалуются на плохую память. Когда мы пытаемся вспомнить информацию, которую мы закодировали и сохранили, и у нас это не получается, наша память подводит нас. Хорошая новость заключается в том, что можно улучшить вашу память и сделать процесс кодирования, хранения и вызова информации более плавным.Вот несколько советов, которые помогут вам улучшить память:

• Заботьтесь о своем теле . Если вы заботитесь о своем теле, придерживаясь сбалансированной диеты, регулярно занимаясь спортом и высыпаясь, вы улучшаете здоровье своего мозга, что помогает вам лучше обрабатывать и вспоминать воспоминания.
• Тренируйте свой ум . Есть несколько заданий и головоломок, которые помогут хорошенько потренировать свой разум.
• Воспользуйтесь преимуществами календарей и планировщиков .Освободите память в своем мозгу, используя календари и планировщики, чтобы запоминать такие мелочи, как списки покупок и время встреч.
• Оставайся умственно активным . Чтение, письмо и постоянное обучение помогут вам оставаться умственно активными, что может улучшить вашу память.

Все наши воспоминания

Наши воспоминания важны: они делают нас такими, какие мы есть, и позволяют нам активно участвовать в жизни вокруг нас. Память также невероятно сложна, в ней задействованы многие области и системы мозга для обработки и запоминания различных типов информации.Например, ваша память о том, как завязать шнурки, затрагивает разные области мозга по сравнению с воспоминаниями о том, как вы провели свой день рождения в прошлом году.

Вообще говоря, мы можем классифицировать различные типы воспоминаний в зависимости от того, как хранится информация (процедурная или декларативная память) или на основе того, как она запоминается и выражается в нашем поведении (неявная или явная память).

Процедурная и декларативная память

Процедурная память относится к нашим знаниям о навыках и способах выполнения задач, и это то, что мы в основном запоминаем автоматически. Обычно нам не нужно сознательно думать о том, как ездить на велосипеде или играть на музыкальном инструменте: мы просто выполняем движения, когда научились это делать.

Множественные части мозга участвуют в формировании процедурных воспоминаний. После освоения навыка ключевая часть мозга, называемая базальными ганглиями, отвечает за обработку и координацию движений мышц и привычных действий, необходимых для достижения цели.

Представьте, что мяч летит к вашей голове: вы поднимаете руки, чтобы поймать его, или убегаете от него, чтобы избежать удара? Быстрое решение, какое действие предпринять, — это решение для базальных ганглиев. Мозжечок, расположенный ближе к задней части мозга, также отвечает за координацию этих движений.

Декларативные воспоминания — это факты или воспоминания о прошлых событиях, которые можно «объявить», а не осуществить.Примеры могут включать важное жизненное событие, кто пришел вчера на ужин, или дату дня рождения вашей матери, а также информацию о мире. Декларативные воспоминания могут быть далее разбиты на другие подтипы воспоминаний:

• семантические (также называемые «общими») воспоминания: воспоминания об общих знаниях (например, о странах Африки или о том, как выглядит собака)
• эпизодические воспоминаний: воспоминания о жизненных событиях, которые произошли с вами или вокруг вас, часто воспроизводятся в виде коротких эпизодов или снимков
• автобиографические воспоминаний обычно представляют собой комбинации семантических и эпизодических воспоминаний, которые способствуют вашему самосознанию — вашей собственной жизненной истории и идентичности.
• пространственные воспоминаний, например, запоминание маршрута до дома или местонахождения определенного магазина.

Две ключевые области мозга, участвующие в формировании и хранении декларативных воспоминаний, — это префронтальная кора и гиппокамп. Префронтальная кора, расположенная в самом передней части мозга, отвечает за нашу рабочую память: обрабатывает новую входящую информацию и манипулирует любыми существующими воспоминаниями, о которых мы могли бы сознательно думать в любой момент времени (например, заново пережить воспоминания о прошлом событии. , Например).

Если информация считается достаточно важной для того, чтобы навсегда закрепить ее в нашей долговременной памяти, именно тогда в игру вступает гиппокамп. Это структура в форме морского конька, которая находится более или менее в средней части мозга (точнее, в медиальных височных долях) и непосредственно участвует в хранении важной информации в других областях коры головного мозга (внешний слой мозга). серое вещество, составляющее большую часть нашего мозга).

Однако воспоминания не хранятся как идеальные записи. Извлечение эпизодических и автобиографических воспоминаний в высшей степени реконструктивно: дополнительные биты информации, которых не было, когда память была изначально «заложена», могут быть добавлены в процессе запоминания. Не всегда можно сказать, какие особенности являются частью исходной памяти, а какая информация была введена позже (что очень затрудняет точные показания очевидцев).

Неявная и явная память

Если процедурная и декларативная память — это what, памяти, то неявная и явная память — это how. Неявные воспоминания — это воспоминания, которые мы вспоминаем бессознательно и каким-то образом выражаются в нашем поведении. Большая часть наших процедурных воспоминаний попадает в эту категорию.

Условное обучение и ассоциативная память также являются примерами того, как работает неявная память. Мы можем видеть доказательства этих бессознательных ассоциаций в экспериментах с эффектами прайминга, где воздействие на кого-либо стимула влияет на то, как обрабатывается новая информация или как выполняются задачи. Например, если кто-то прочитает список слов, включая «кулинария», «еда» и «горячее», прежде чем его попросят закончить четырехбуквенное слово, начинающееся с «SO__», они с большей вероятностью скажут «SOUP».Кто-то, «заправленный» такими словами, как «ванна», «чистый» и «пузыри», с большей вероятностью ответит «мыло».

Явные воспоминания , с другой стороны, это те, которые запоминаются сознательно. Воспоминания могут быть вызваны и , где они спонтанно извлекаются из долговременной памяти, например, когда вы вспоминаете о своем последнем путешествии за границу. Распознавание , которое требует меньше усилий по сравнению с припоминанием, относится к ощущению, что вы ранее столкнулись или узнали что-то, что вы воспринимаете в данный момент, — это чувство, которое вы испытываете, когда что-то «звонит в колокольчик».

Мы могли бы думать, что наши воспоминания безопасны и надежны, но на самом деле есть много вещей, которые могут повлиять на нашу способность создавать, хранить и восстанавливать их. Определение того, какие системы мозга отвечают за формирование и поддержание нашей памяти, важно для предотвращения сбоев в работе памяти и поиска лучших способов улучшить и улучшить нашу способность запоминать.

Эпизодическая память и семантическая память

Введение

При классификации долговременных воспоминаний мы получаем два основных группы. Один из них — это декларативная или явная память и недекларативная или неявная память. Подробнее о декларативной памяти мы поговорим в этой статье.Этот класс далее подразделяется на семантическую память и эпизодическую память.

Семантическая память в значительной степени сосредоточена на фактических и концептуальных знаниях о мире и способах его выражения в словах. По сути, он поддерживает возможность взаимодействия с помощью языка. Это включает знание языка и концептуальную информацию. Скорее общие знания тоже имеют значение.

Эпизодическая память сосредотачивается на жизненных событиях, которые человек пережил на всех этапах своей жизни.Это воспоминания, которые накапливаются в лимбической системе. Это будет связано с воспоминаниями с точки зрения человека, но, конечно же, не будет учитывать очевидные факты и цифры. Он также включает в себя два основных компонента события: когда оно произошло и где?

Примеры семантической памяти

• Когда вы едите яблоко, вы узнаете яблоко как фрукт и, исходя из ваших знаний, можете придать ему значение.
• Слушая щебетание птиц у окна, сразу указываешь на птицу, на воробья.
• Расчет месячного бюджета на продукты питания с помощью простых дополнительных методов.
• Вы замышляете и планируете отведать любимую кухню в любимом китайском ресторане и оплатить на месте расходы за то, что вы съели.
• Познакомьтесь с известными качествами, которыми может обладать хороший человек.

Примеры эпизодических воспоминаний

• Воспоминания о свадьбе друга, которые остались у вас с вашим отрядом.
• Воспоминание о том, что вы ели сегодня утром за завтраком
• Это может быть незабываемое трагическое воспоминание, которое у вас осталось во время аварии.
• Неудачная беседа один на один на недавнем собеседовании.

Как эпизодическая и семантическая память могут работать в интеграции?

Сопряжение определенного эпизода с точки зрения периода также может быть объяснено этим феноменом. Например, в некоторые дни вы не уверены в том, в какой день вы находитесь. Но вы можете признаться, что это ваше обычное дело — проходить осмотр в понедельник, так что сегодня может быть понедельник. Или может показаться, что вы не можете распознать одну вещь, но интеграция во времени и пространстве поможет вам вспомнить.

Хотя, эпизодические воспоминания, в частности, о событиях, когда и как это произошло, но они не должны включать в себя вспоминание опыта. Как будто вы помните, как родились 15 сентября в Лондоне, но не помните, что произошло в целом.

3R, связанные с созданием памяти

Иногда бывает, что люди не могут создавать воспоминания. Это означает, что они не могут распознать и вспомнить даже то, что произошло несколькими секундами ранее. Чаще всего это наблюдается в редких случаях вирусного герпетического энцефалита.Центральная нервная система разрушена, и это один из самых серьезных случаев амнезии.

Наши воспоминания играют важную роль в нашей жизни, помогая нам связать прошлое с настоящим. Следовательно, процесс обучения в конечном итоге подводится к желаемому интерактивному эффекту. Воспоминания не похожи ни на какие вещи. Несмотря на то, что человек, страдающий энцефалитом, не может вспомнить недавно обработанные воспоминания, он может помнить, как есть, что говорить и как рисовать.

Некоторые воспоминания хранятся по-разному и попадают в вас через автоматизированные рабочие процессы, через которые вы проходите.Память определяется как обучение, которое со временем становится постоянным, сохраняется и может быть вызвано. Чтобы получить доступ к своей памяти, вам нужно учитывать 3R. Это отзывов, признания и повторного обучения.

Отзыв — это восстановление памяти, которую человек должен был выучить ранее. Например, вспоминая Манго как короля всех фруктов. Распознавание похоже на определение всей относящейся к делу информации и устранение лишней. Например, из списка манго, апельсина, жасмина и банана вы наверняка исключите жасмин.Повторное обучение — это подкрепление информации, которую вы постоянно изучали. Например, выучить математические формулы, а затем пересмотреть их. Все работает через синаптические связи в нашем мозгу.

Как мы создаем воспоминания?

Формирование памяти разбивается на три основных этапа:

• Сенсорная память, закодированная в мозгу . Непосредственные вещи, которые мы хотим записать, воспринимаются как сенсорные входные данные, а затем перетасовываются в краткосрочную память.
• Кратковременная память. Встроенная память остается там всего на 30 секунд без репетиций. Ваш разум не может запоминать более 7 бит информации за раз.
• Кодирование долговременной памяти . Это надежное хранилище вашего мозга, в котором память, как правило, сохраняется надолго. Кратковременная память рассчитывается как находящаяся в долговременной памяти по принципу «рабочей памяти». Он включает в себя все способы, с помощью которых достигается глубокое познание посредством слуховых репетиций и обработки визуально-пространственной информации.

Эпизодическая и семантическая память

Эпизодическая и семантическая память — это системы обработки информации. В 1996 году Гибсон объяснил память как избирательное извлечение информации из систем восприятия или других когнитивных систем, сохранение этой информации, передачу информации о желании в другое место и последующее преобразование ее в сознательное и поведенческое осознание.

Эпизодическая память принимает и хранит информацию для коротких эпизодов, и события показывают пространственно-временную взаимосвязь.В то время как семантическая память необходима для использования языка. Вечное событие может храниться в эпизодических формах, но это зависит исключительно от того, как человек воспринимает, в то время как последнее вмещает интегрированный банк слов и общие знания, которыми обладает человек.

Эпизодическая память — это процесс, зависящий от мысли, в то время как семантическая память не зависит от эпизодических потоков. Он поддерживает и записывает воспоминания через логические входы.

Когнитивный подход к долговременной памяти

Тулвинг предложил эту идею, и он предложил многоядерную модель теории.Он предложил основные классификации: эпизодические и смысловые. Первое связано с запоминанием переживаний, а позднее — с запоминанием фактов.

Эпизодическая память — это скорее автобиографический фронт, о котором можно прямо заявить. Семантическая память является производной от эпизодической памяти для фиксации фактов и цифр. Происходит переход от эпизодических терминов к смысловым. Эпизодические воспоминания больше связаны с областями гиппокампа, в то время как последние, как известно, активируют лобную и височную кору.

Тулвинг уточнил свои концепции, добавив, что субъективное время позволяет мысленно путешествовать во времени из настоящего в прошлое, связывая события. Аддитивные признания были самопознанием эпизодических воспоминаний.

Он также обратил внимание на потерю эпизодической памяти, связанную с поражениями височной медиальной доли, при которых семантическая память, как известно, остается неизменной. В то время как люди, страдающие семантическим слабоумием, теряют этот тип памяти, тогда как эпизодическая память сохраняется.

Episodic Foresight

Он объясняет, что будущее зависит от воспоминаний, сделанных в прошлом. Это путь, с помощью которого можно увидеть себя в будущем и заранее предвидеть результаты. Это новая способность у молодых. Эти процессы лежат в основе одних и тех же когнитивных процессов.

Позволяет анализировать ситуационные дела и получать их с точки зрения будущего. Изучение исследований в основном проводится с участием детей 3-6 лет и молодых людей, чтобы найти взаимосвязь между эпизодической памятью и планированием будущего состояния.Это позволяет найти взаимосвязь между текущими ситуациями и будущими мотивационными состояниями.

В рамках этой новой теории проводится все больше и больше исследований. Исследования в основном сосредоточены на том факте, что первые годы учебы в школе влияют на мышление молодых, позволяя им планировать, готовить и формировать свое будущее. Они даже предвидят связанные с этим опасности.

Взаимозависимость эпизодической и семантической памяти

В нейропсихологии велась долгая дискуссия по поводу зависимости обоих друг от друга.В начале 1972 года Тулвинг приложил большие усилия для проведения различия между семантической и эпизодической памятью. Исследования, демонстрирующие взаимозависимость, показывают, что воспоминания ботов оказывают глубокое влияние друг на друга. Эффект выражается в кодировании и извлечении.

При повреждении медиальной височной доли может наблюдаться серьезное эпизодическое нарушение, которое оказывает глубокое влияние как на антероградную, так и на ретроградную память. Это приведет к нарушению воспоминаний о прошлом событии и появлению новых связей в будущем.Семантическая память немного отличается, потеря MTL не влияет на фактические проблемы. Для этого типа памяти требуется допустимое пространство в неокортексе.

Но бывают случаи, когда теряется семантическая память. Это происходит в случае семантической деменции, когда наблюдается прогрессирующая дегенерация неокортекса. Вербальные стимулы не являются дифференцирующими для таких пациентов и изменяются в других модальностях, таких как запах и вкус.

Нейропсихологические исследования в конце концов пришли к выводу, что оба воспоминания независимы.Это показывает, что есть определенные ситуации, когда одно время памяти остается неизменным, а другое нарушается. Оба эти понятия раздельны вдвойне, что приводит нас к выводу, что оба относительно различны.

Вдобавок теоретики памяти придумали другое повествование. Они говорят, что оба воспоминания не должны действовать изолированно. Скорее, каждый из них оказывает звуковое воздействие на другого.

Таким образом, существуют разные повествования о перспективах взаимозависимостей от теоретиков до теоретиков.

Области мозга, связанные с эпизодической и семантической памятью

Эпизодическая память — это память, ориентированная на прошлое, которая позволит вам заново пережить то же самое посредством процесса вспоминания. Он имеет несколько различных интерактивных компонентов, которые позволяют ему целенаправленно выполнять свою задачу. Весь этот процесс можно легко объяснить с помощью одного термина под названием «поиск». В этот процесс вовлечены области мозга: лобная кора, височная и теменная области, мозжечок, промежуточный мозг и гиппокамп.Процесс извлечения может быть изменен за счет генетической структуры и регулярной сохраняющей способности человека.

Семантическая память хранится в тех же системах, что и эпизодическая память. К ним относятся гиппокамп и височные доли для кодирования воспоминаний. У нас есть энторинальная кора и периринальная кора, участвующие во всех этих задачах. Эти две коры вместе называются парагиппокампальной корой.

Роль гиппокампа в формировании памяти

Формирование памяти — это познавательный процесс.Мозг разделен на четыре доли; лобная. Теменная, височная и затылочная доли. Глубоко в медиальной височной доле находится набор структур, известных под общим названием лимбическая система. Вне этого гиппокампа. Это структура, обнаруженная в обоих полушариях головного мозга в его медиальной части.

Гиппокамп означает морской конек, поскольку он принимает такую ​​форму. Гиппокамп состоит из нескольких отдельных частей, включая парагиппокампальную извилину, энторинальную кору, субикулум и зубчатую извилину.Гиппокамп играет роль в пространственном восприятии, воспоминании, консолидации декларативной памяти. Декларативная память — это тип памяти, который вы объявляете как факты и события, включая семантическую и эпизодическую память.

Поражения головного мозга вызывают нарушения памяти, как указывалось ранее. Однако существуют разные типы воспоминаний, отслеживаемых разными частями мозга. Например, известно, что недекларативная память, включающая в себя процедурное и привычное обучение, поддерживается базальными ганглиями.

Трисинаптический контур и его связь с гиппокампом

Трисинаптический контур — это то, что гиппокамп принимает на себя основные сенсорные входы, которые поступают через энторинальную кору. Это пучок волокон с входными дорожками, действующий как концентратор для широко распространенной сети памяти. Эти волокна выступают в гранулярные клетки зубчатой ​​извилины. Это префронтальный путь и первый путь трисинаптического контура.

Отсюда зубчатая извилина ill передает свои сигналы к CA3 через мшистые волокна, которые являются вторым путем.Эти волокна имеют плотные взаимные связи, которые могут генерировать новую электрическую активность. Одно мшистое волокно проецирует около 30 пирамидальных клеток CA3. CA обозначает Cornus Ammonis на четыре подгруппы CA1 — CA4. Это главное подразделение гиппокампа. Это название происходит от сходства формы гиппокампа с древним египтянином, у которого были такие же приподнятые головные узлы.

Затем идет третий путь, называемый коллатеральным путем Шафера, соединяющим CA3 с коллатеральными нейронами CA1, где у него наибольшее количество рецепторов NMDA в головном мозге.Наконец, нейроны CA1 проецируются в Sibiculum, который считается основной выходной областью для гиппокампа. Идет в корковые и подкорковые области. Вход в субикулум из всех корковых слоев гиппокампа и отправка проектов в свод, но возвращение в энторинальную кору для завершения цикла.

Все клетки, составляющие гиппокамп, вместе действуют как индекс гиппокампа. Он может извлекать и вызывать информацию, необходимую для конкретной памяти. Будет построена более прочная связь с различными областями мозга, чтобы упростить процесс запоминания.Это в основном проявляется в том, когда человек учится или учится. Гиппокамп должен взаимодействовать со многими местами распространения коры головного мозга и собирать информацию из всех широко распространенных областей.

Следовательно, он служит элементарной подкорковой областью при обработке и извлечении различных воспоминаний, явных или неявных. К ним относятся как эпизодические, так и смысловые воспоминания.

Резюме

Эпизодическая память и семантическая память — это два типа декларативной памяти.Это долгосрочные воспоминания, хранящиеся в мозгу человека.

Эпизодическая память связана с событиями, которые происходят в жизни человека. Эти воспоминания хранятся в лимбической системе мозга.

С другой стороны, семантическая память связана с некоторыми фактами и цифрами. Это концептуальная память, которая хранится в мозгу человека.

Примеры обоих этих воспоминаний перечислены в статье.

В некоторых случаях оба этих типа памяти могут работать совместно.

Система формирования и поиска памяти основана на 3 рупиях; вспоминать, узнавать и заново учиться. Процесс формирования памяти часто делится на три этапа, которые уже были описаны.

Эпизодическая память участвует только в хранении информации о некоторых событиях, в то время как семантическая память включает в себя хранение логических входов в мозгу.

Эпизодическое предвидение — это феномен, с помощью которого человек может увидеть себя в будущем и может проанализировать результаты для лучшей стратегии.Это может в значительной степени повлиять на будущее человека.

Среди нейрофизиологов существуют разные взгляды на взаимозависимость эпизодической и семантической памяти.

И эпизодические, и семантические воспоминания хранятся в гиппокампе и других областях височной доли. Кроме того, важную роль в этом процессе играют лобная и теменная кора, а также промежуточный мозг. Гиппокамп играет важную роль в процессе формирования памяти как часть трех синаптических путей.Поражения гиппокампа могут серьезно нарушить воспоминания, хранящиеся в головном мозге.

Ссылки

1. Ullman, MT (2004). «Вклад схем памяти в язык: декларативная / процедурная модель» . Познание. 92 (1-2): 231–70. DOI : 10.1016 / j.cognition.2003.10.008 . PMID 15037131 . S2CID 14611894 .
2. Тулвинг Э. 1972. Эпизодическая и семантическая память. В организации памяти, изд. Э. Тулвинг, У. Дональдсон, стр. 381–403. Нью-Йорк: Академик
3. Ell, Shawn; Зилиоли, Моника (2012), «Категориальное обучение», в Силе, Норберт М. (ред.), Энциклопедия наук об обучении, Springer, США, стр. 509–512, doi : 10.1007 / 978 -1-4419-1428-6_98 , ISBN 978-1-4419-1428-6
4. Макрей, Кен ; Джонс, Майкл (2013).Райсберг, Дэниел (ред.). Оксфордский справочник когнитивной психологии. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. С. 206–216. ISBN 9780195376746 .
5. Тулвинг, Эндель (2002). «Эпизодическая память: от разума к мозгу». Ежегодный обзор психологии. 53 : 1–25. doi : 10.1146 / annurev.psych.53.100901.135114 . PMID 11752477 .
6. Saumier, D .; Чертков, Х. (2002). «Семантическая память». Современная наука. 2 (6): 516–522. дои : 10.1007 / s11910-002-0039-9 . PMID 12359106 . S2CID 14184578 .

МОЗГ ОТ ВЕРХА ВНИЗ

Типы, тесты, диагностика, симптомы и причины

Обзор

Что такое амнезия (амнезиальный синдром)?

Амнезия — это драматическая форма потери памяти.Если у вас амнезия, возможно, вы не сможете вспомнить прошлую информацию (ретроградная амнезия) и / или удержать новую информацию (антероградная амнезия). Амнезия на греческом языке означает «забывчивость». Однако амнезия намного сложнее и серьезнее, чем повседневная забывчивость. Забыть то, что ваш супруг просил вас забрать в продуктовом магазине, — это «нормально». Забывание о том, что вы женаты, может быть признаком амнезии.

Амнезию часто изображают в фильмах и телешоу. В какой мыльной опере не было сюжета? Вымышленные персонажи с амнезией часто полностью теряют свою личность.Они даже не могут вспомнить своих имен. К счастью, в реальной жизни амнезия обычно не такая серьезная.

Как работает память?

Память — это способность удерживать (сохранять) и вспоминать информацию из прошлого. Есть три этапа памяти: кодирование, хранение и извлечение.

• Кодировка: Мозг получает новую информацию и создает серию соединений для представления этой информации. Эти связи могут ссылаться на другую информацию, уже хранящуюся в вашей памяти.Для многих типов информации вы должны уделять внимание точному кодированию информации.
• Хранение: Эти ранее сформированные связи сохраняются в вашем мозгу, даже если вы не используете их.
• Извлечение: Мозг воссоздает или активирует связи, которые представляют ранее закодированную информацию, и вы можете вспомнить или распознать эту информацию из прошлого.

Это простое описание того, как работает память.Имейте в виду, что эти этапы и процессы внутри них несовершенны. Сама память несовершенна. Свидетель ограбления мог вспомнить синюю рубашку, когда грабитель был одет в зеленую. Такая забывчивость — это просто забывчивость — не обязательно признак амнезии.

Есть несколько типов памяти. Вот два наиболее важных для понимания амнезии:

1. Декларативно / Ясно: Знание фактов и событий повседневной жизни. Амнезия может стереть эти воспоминания.
2. Недекларативное / неявное: Бессознательное знание. Амнезия не сотрет эти «укоренившиеся» воспоминания. Если у вас амнезия, вы все равно должны помнить, как ходить или ездить на велосипеде.

Области мозга, связанные с памятью, различаются в зависимости от типа памяти, которую вы формируете, и от того, как долго она может храниться.

• Кратковременная память: Кратковременная память сохраняется до тех пор, пока вы храните информацию «в уме» — обычно от пяти до 30 секунд.За это время вы можете манипулировать в среднем семью фрагментами информации, например семью буквами, семью словами или семью цифрами. Для этого типа памяти важны лобная и теменная доли.
• Долговременная память: Долговременная память длится от минуты до целой жизни. Теоретически у вашей долговременной памяти нет предела. Однако есть предел вашей способности вспомнить эту информацию. Гиппокамп и окружающие височные доли мозга являются важными областями для длительного хранения и поиска информации.Однако долговременная память затрагивает многие области мозга, и повреждение многих различных частей мозга может вызвать амнезию.

Насколько распространена амнезия? Кто это понимает?

Амнезия может возникать при многих распространенных неврологических расстройствах, таких как болезнь Альцгеймера и другие формы деменции, инсульта и черепно-мозговой травмы, а также при других системных заболеваниях, поражающих мозг.

Существуют ли разные типы амнезии?

Есть много разных названий для синдромов амнезии и амнезии.Вот несколько общих терминов, с которыми вы можете встретиться:

• Ретроградная амнезия: Описывает амнезию, при которой вы не можете вспомнить воспоминания, которые сформировались до события, вызвавшего амнезию. Обычно это влияет на недавно сохраненные прошлые воспоминания, а не на воспоминания много лет назад.
• Антероградная амнезия: Описывает амнезию, при которой вы не можете сформировать новые воспоминания после события, вызвавшего амнезию. Антероградная амнезия встречается гораздо чаще, чем ретроградная.
• Посттравматическая амнезия: Это амнезия, которая возникает сразу после серьезной травмы головы.Это может быть ретроградная амнезия, антероградная амнезия или и то, и другое.
• Транзиторная глобальная амнезия : Временный синдром, при котором вы испытываете как ретроградную, так и антероградную амнезию. Потеря памяти происходит внезапно и длится всего до 24 часов.
• Инфантильная амнезия: Этот термин используется для описания того факта, что люди не могут вспомнить события раннего детства. Мало у кого есть воспоминания до трех-пяти лет, потому что области мозга, поддерживающие память, все еще развиваются.
• Диссоциативная амнезия / Психогенная амнезия: Психическое расстройство, при котором вы испытываете амнезию после серьезной травмы. Вы удаляете из своей памяти как личную информацию, так и травматический инцидент.

Реальна ли амнезия?

Да, но редко, как его изображают в фильмах и телешоу. Типичные пациенты не теряют полностью свою личность.

Симптомы и причины

Что вызывает амнезию?

Причины амнезии делятся на две категории: неврологические и функциональные.Вот некоторые из наиболее частых причин.

Неврологическая амнезия.

Травмы головного мозга:

• Травма в результате автомобильной аварии, занятий спортом, падения с лестницы, проникающего предмета (например, пули) и т. Д.

Болезни головного мозга:

• Болезнь Альцгеймера и другие виды деменции.
• Инсульт.
• Изъятие.
• Опухоль головного мозга.

Инфекции головного мозга:

• Энцефалит.
• Болезнь Лайма.
• Сифилис.
• ВИЧ / СПИД.

Другое:

• Аноксия (недостаток кислорода).
• Остановка сердца.
• Проблемы с щитовидной железой.
• Хронический алкоголизм.
• Дефицит витамина B1 (тиамин) или B12 (цианокобаламин).
• Радиация.

Высокий уровень кортикостероидов.

Функциональная / психогенная / диссоциативная амнезия.

Функциональная амнезия, психическое расстройство, встречается реже, чем неврологическая амнезия.Это не связано с какой-либо известной травмой или заболеванием мозга, а, скорее, возникает из-за эмоциональной травмы. Обычно это ретроградная амнезия (неспособность вспомнить прошлую информацию). Иногда оно бывает настолько серьезным, что человек может забыть о своей личности.

Стирает ли амнезия личность человека?

Только в очень редких и очень тяжелых случаях функциональной амнезии.

Как долго длится амнезия? Амнезия постоянна?

Амнезия может быть:

• Временное, например, после травмы головы, когда ваш мозг заживает.
• Постоянный и неизменный, например, после серьезного заболевания, такого как энцефалит или инсульт.
• Прогрессирующее или медленно ухудшающееся, например, от прогрессирующего заболевания, такого как слабоумие.

Амнезия и болезнь Альцгеймера / деменция — это одно и то же?

Они не такие. Амнезия — это симптом, а деменция — болезнь. Думайте об этом как о взаимосвязи между лихорадкой (симптомом) и гриппом (болезнью). Болезнь Альцгеймера — это один из видов деменции.

Легкое когнитивное нарушение (MCI) — это то же самое, что и амнезия?

Нет, MCI — это не амнезия.MCI — это диагноз, который означает небольшое снижение памяти или других мыслительных навыков, которые не мешают повседневной жизни. Примерно от 15% до 20% взрослых в возрасте 65 лет и старше имеют MCI.

Теряют ли пациенты с амнезией двигательные навыки?

Моторные навыки не декларативны. Люди с амнезией не теряют приобретенные моторные навыки — навыки, требующие скоординированного движения мышц. «Как езда на велосипеде» — это старая поговорка, означающая, что выученная деятельность — «вторая натура» — ее легко запомнить и повторить.Фактически, исследования неврологов доказали, что люди с амнезией осваивают двигательные навыки с той же скоростью, что и здоровые люди.

Меняет ли амнезия личность пациента?

Нет. Изменение личности может произойти, когда области мозга, которые контролируют личность и поведение, также повреждены.

У людей с амнезией меньше внимания?

Нет. Они забывчивы, но это не значит, что они не обращают внимания в той степени, в какой они обращали внимание до события, вызвавшего амнезию.

Распространена ли амнезия, когда человек употребляет алкоголь?

Алкоголь может помешать мозгу развить новые воспоминания. С алкоголиками могут случиться два типа событий памяти: потеря сознания и амнезия.

Лица, злоупотребляющие алкоголем, которые плохо питаются, подвержены риску развития синдрома Вернике-Корсакова. Синдром Вернике-Корсакова (алкогольная амнезия) поражает от 1% до 3% населения, чаще всего людей в возрасте от 30 до 70 лет. Исследователи пришли к выводу, что алкоголь не позволяет организму перерабатывать питательное вещество B1, жизненно важный для памяти витамин.Повреждение мозга алкогольной амнезией необратимо в 80% случаев. Этот вызванный алкоголем синдром включает тяжелую антероградную амнезию или способность формировать новые воспоминания. Пациенты также могут конфабулировать или «придумывать» весьма необычные воспоминания.

Диагностика и тесты

Как диагностируется амнезия?

Ваш лечащий врач может оценить вашу память, разговаривая с вами и наблюдая, насколько хорошо вы кодируете информацию, которую они вам дают, или насколько хорошо вы можете вспомнить прошлую информацию.Они могут посоветоваться с людьми, которые вас знают, чтобы узнать, как ваша память работает в повседневной жизни. Они также могут направить вас на формальное тестирование памяти, называемое нейропсихологическим обследованием.

Чтобы определить причину амнезии, ваш врач может назначить анализы крови для проверки уровня витамина B1, уровня B12 и гормонов щитовидной железы. Они могут заказать визуализационные тесты, такие как МРТ (магнитно-резонансная томография) или компьютерная томография (КТ), чтобы найти признаки повреждения головного мозга, такие как опухоли головного мозга или инсульт.Для проверки судорожной активности может быть назначена ЭЭГ (электроэнцефалограмма). Может быть назначена спинномозговая пункция, чтобы проверить наличие инфекций головного мозга как причины потери памяти.

Ведение и лечение

Как лечится амнезия?

Не существует таблеток, способных вылечить амнезию. Однако в некоторых случаях амнезия может улучшиться по мере заживления мозга. Когда потеря памяти постоянна, есть навыки, которые можно компенсировать.

Когнитивная реабилитация включает обучение новым навыкам пациентов с антероградной амнезией.Они могут включать в себя организационные стратегии (например, ежедневную доску, на которой можно легко получить доступ к дате, встречам или другой важной информации) или компенсирующие технологии (например, будильники и напоминания сотового телефона для рутинных задач, таких как лекарства). Успех бывает разным. Эрготерапевты часто проводят когнитивную реабилитацию. Эрготерапевты также помогают вашей семье и друзьям справляться со своей ролью опекунов.

Какие лекарства лечат амнезию?

Медикаментозного лечения амнезии пока нет.Некоторые исследователи экспериментируют с лекарствами, которые обычно назначают пациентам с болезнью Альцгеймера, но FDA (Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США) еще не одобрило эти лекарства от амнезии.

Профилактика

Как снизить риск амнезии?

Вы можете снизить риск появления симптомов, снизив риск сопутствующих заболеваний. Всегда надевайте защитное снаряжение, например ремень безопасности, когда вы находитесь в автомобиле, шлем, когда вы едете на велосипеде или занимаетесь спортом, а также прочную обувь, чтобы не упасть и т. Д.Исследования показывают, что вы можете снизить риск развития таких заболеваний, как болезнь Альцгеймера, с помощью выбора образа жизни:

• Тренировка. Могут быть полезны сердечно-сосудистые упражнения и силовые тренировки.
• Соблюдайте здоровую сбалансированную диету. Настоятельно рекомендуется средиземноморская диета.
• Сохранение умственной активности. Возьмите класс и разгадывайте кроссворды.
• Высыпаюсь. Лечите бессонницу и апноэ во сне.
• Бросить курить.Есть данные, свидетельствующие о том, что курение увеличивает риск снижения когнитивных функций.
• Оставаться на связи с близкими. Ваше социальное благополучие важно так же, как и ваше физическое благополучие.
• Управление стрессом. Получите лечение, если у вас есть симптомы депрессии и беспокойства.
• Защита сердца за счет снижения веса, снижения артериального давления и лечения диабета.

Перспективы / Прогноз

Чего мне ожидать, если у меня амнезия?

Амнезия может длиться часы, дни, месяцы или даже дольше.Ваш индивидуальный исход лучше всего прогнозирует ваш лечащий врач, который осмотрел вас и определил причину и степень тяжести вашей амнезии. Людям с амнезией, как правило, приходится полагаться на семью и друзей, чтобы заполнить пробелы в своей памяти и функционировать в повседневной жизни.

Когда мне следует обратиться к врачу по поводу потери памяти?

Обратитесь к своему врачу, если у вас есть проблемы с потерей памяти. Потеря памяти может быть признаком серьезного заболевания, такого как болезнь Альцгеймера.

Какие вопросы я должен задать своему врачу?

• Нормальна ли потеря памяти для моего возраста?
• Что вызывает потерю памяти?
• Существуют ли лекарства, которые могут помочь с расстройством, вызвавшим мою потерю?
• Будет ли моя память улучшаться или ухудшаться со временем?
• Как моя семья и друзья могут мне помочь?
• Существуют ли методы лечения или когнитивная реабилитация, которые подходят для моей потери памяти?
• Можете ли вы порекомендовать ресурсы психического здоровья, такие как психиатр и терапевт (при необходимости)?

типов памяти: рабочая память связана с интеллектом вашего ребенка

В этой статье содержится информация о типах памяти, которые необходимы вашему ребенку для получения высшего образования.Партнерские ссылки включены для вашего удобства. Комплексные стратегии обучения (ILS) — это учебный и академический центр. Напоминаем, что ILS не является поставщиком медицинских услуг, и ни один из наших материалов или услуг не обеспечивает диагностику или лечение определенного состояния или учебной проблемы, которую вы можете увидеть у своего ребенка или учащегося. Если вы ищете диагноз или лечение для своего ребенка или ученика, обратитесь к квалифицированному специалисту, который проведет оценку состояния ребенка.

Что происходит с нашими воспоминаниями? Как одни воспоминания остаются навсегда, а другие исчезают за секунды? Человеческая память — это процесс, который мы используем для сбора, хранения, сохранения и последующего извлечения информации.Знаете ли вы, что существует три разных типа памяти? У каждого из них своя уникальная роль, и разные этапы действуют как фильтр бесконечной информации, которая бомбардирует нас.

3 типа памяти

Три типа памяти, с которыми каждый из нас сталкивается ежедневно, следующие:

1. Сенсорная память

2. Кратковременная память

3. Долговременная память

Каждый из них имеет уникальные отличия и дает нашим детям новый и отличный опыт обучения.Вот что ваш ребенок может испытать в классе с каждым типом обучающей памяти.

Сенсорная память

Поскольку нам никогда не нужно будет запоминать все, что мы переживаем, сенсорная память вашего ребенка хранит информацию достаточно долго, чтобы ее обработать. Сенсорная память получает информацию, поступающую через органы чувств. Период времени составляет от долей секунды до нескольких секунд. Хранилище с сенсорной памятью может содержать огромное количество переживаний, но только очень кратковременно.Этот этап делится на пять типов памяти, по одному на каждое чувство. Этот тип памяти позволяет визуальному образу, прикосновению или звуку задерживаться в уме на короткое время после стимуляции. После этого взаимодействия этот конкретный мысленный образ или ощущение может быть сохранено на следующей стадии памяти. После обработки фрагмент информации либо заменяется новыми сенсорными данными, либо перемещается в кратковременную память.

Кратковременная память

Этот тип памяти чаще называют рабочей памятью.Это вторая стадия человеческой памяти, которая удерживает около семи (плюс-минус 2) элементов в течение примерно 30 секунд без каких-либо репетиций или повторений. Это указывает на очень ограниченную емкость этого типа памяти. Рабочая память важна, когда наш ребенок думает в школе, систематизирует информацию и выполняет повседневные задачи в классе. Например, запоминание номера телефона или инструкций учителя, прежде чем вы найдете что-нибудь для записи. Вы повторяете числа в уме, но если что-то вас отвлекает, вы легко можете забыть число.

Интересный факт: Исследования показали, что чем выше объем рабочей памяти, тем выше интеллект человека.

Долговременная память

Если определенные факты, задачи, опыт или знания обрабатываются как важные для запоминания, мозг вашего ребенка сохраняет их в долговременной памяти. Конечно, этот процесс сложнее, чем описано ранее, но в целом информация хранится в зависимости от содержания и назначения данных. Долговременная память вашего ребенка может хранить большие объемы информации неограниченное время.В отличие от сенсорной и кратковременной памяти, долговременная память не ограничена и быстро не ухудшается. Долговременная память также делится на три независимые системы.

Разделы долговременной памяти вашего ребенка включают следующее:

• Эпизод
• Семантика
• Процедурное

Эпизодическая память — это часть долговременной памяти вашего ребенка, которая отвечает за хранение информации о том, когда и где происходили жизненные события.Он основан на времени и месте и хранит сенсорную информацию, которую мы испытали (например, воспоминания вашего ребенка о своем первом дне в школе).

Семантическая память — это система памяти, которая относится к знаниям о мире. В нем хранятся общие сведения и факты. Семантическая память похожа на мысленную энциклопедию вашего мозга (например, ваш ребенок знает, что есть северное и южное полушария, которые разделяют Землю).

Процедурная память — это бессознательная память о навыках или о том, как что-то делать.Вы можете рассказать ребенку о том, как ездить на велосипеде, и описать его шаги, но до тех пор, пока он не научится делать это самостоятельно, его системы тела (мышцы, проприоцептивная, вестибулярная) не будут иметь инструментов для выполнения этой задачи. Другой пример — ваш ребенок учится завязывать шнурки.

Как улучшить память вашего ребенка

Каждый день детей засыпают новыми видами, звуками и знаниями. Наряду с изучением новых идей в школе они ежедневно отрабатывают новые навыки.Помогая знаниям, опыту и навыкам вашего ребенка закрепиться в долговременной памяти, он может помочь ему справиться с трудностями. Вот несколько идей, которые помогут вашему ребенку улучшить свои навыки памяти. Многие из них творили чудеса с моими собственными детьми.

Положи это на музыку

Музыка привносит определенное чутье в скучные задачи и помогает при закреплении важной информации в долговременной памяти. Бит, ритм и слова могут помочь вашему ребенку связать важную информацию с песней или мелодией.Если вашему малышу нужно что-то запомнить или выучить что-то новое, добавьте к задаче небольшое движение и музыку, и это поможет ему вспомнить позже.

Разделяй и властвуй

Если нужно выполнить большой объем информации или большую задачу, разделите ее на части и сначала помогите ребенку с самым сложным элементом.

Практикуйтесь везде

Находясь в машине, за обеденным столом, лежа в постели или готовя ребенка к школе, подробно расскажите о том, что он изучает в классе, и расскажите о новых навыках или забавных фактах, которые могут помочь ему в школе.Повторение и сосредоточение внимания на деталях помогут защитить нервные пути к долговременной памяти вашего ребенка.

Распечатайте свою копию

Чтобы распечатать бесплатную копию процесса рабочей памяти, заполните данные ниже.

Сопутствующие товары

Integrated Learning Strategies — это центр в штате Юта, который помогает обычным детям и детям с трудностями в учебе добиваться успехов в учебе. Наши услуги предоставляют детям нетрадиционные программы обучения в округах Дэвис, Кейсвилле, Лейтоне, Сиракузах, Фармингтоне и Сентервилле.Области, в которые можно найти интегрированные стратегии обучения, включают: репетиторов по чтению в Кейсвилле, репетиторов по математике в Кейсвилле, репетиторов Common Core в Кейсвилле, репетиторов в Юте, Юта Программы репетиторства

Эпизодическая память — обзор

67.3 Эпизодическая память

Эпизодическая память (и связанное с ней понятие автобиографической памяти) относится к воспоминаниям о конкретных переживаниях, обычно связанных со временем, местом и эмоциями (Tulving, 1984). Талвинг (2002) сравнил способность запоминать определенные эпизоды с «мысленным путешествием во времени», как если бы человек мог повторно пережить отдельные события.Этот тип памяти обычно ассоциируется с субъективным психическим переживанием, которое требует ощущения себя и осознания того, что это событие произошло в прошлом. Например, вспоминая вечеринку по случаю дня рождения, которую вы посетили, кто там был, где это происходило, и ваши личные взаимодействия там, отражает вашу эпизодическую память об этом событии. Таким образом, эпизодические воспоминания представляют собой разовые эпизоды (то есть обучение за одно испытание) и в значительной степени зависят от гиппокампа. Точно так же первое знакомство с новым словарным словом будет закодировано как эпизодическое воспоминание и будет связано с контекстом, в котором оно было изучено.

Эпизодическое нарушение памяти — отличительный симптом пациентов с амнезией. Например, пациент H.M. не мог вспомнить какие-либо события из своей повседневной жизни после резекции гиппокампа (Corkin, 2002). Хотя формирование и сохранение новых эпизодических воспоминаний явно нарушается при амнезии, сохранение старых эпизодических воспоминаний менее очевидно. Ясно, что даже в случаях обширного повреждения медиальной височной доли, включая гиппокамп, обычно все еще присутствуют старые автобиографические воспоминания.Например, Х. был способен производить хорошо сформированные автобиографические воспоминания в возрасте 16 лет и младше (Corkin, 1984). Другие пациенты с амнезией также произвели богатые автобиографические воспоминания о более ранних годах, предшествовавших их эпизодам амнезии (Bayley, Hopkins, & Squire, 2006; Kirwan, Bayley, Galvan, & Squire, 2008). Тем не менее, до сих пор ведутся споры о том, действительно ли эти воспоминания являются эпизодическими и содержат те же воспоминания, что и у здоровых людей (Gilboa et al., 2006; Moscovitch, Nadel, Winocur, Gilboa, & Rosenbaum, 2006).Независимо от того, требуется ли гиппокамп для истинного повторного переживания события, извлеченного из памяти (как предполагает теория множественных трассировок, см. Ниже), ясно, что повреждение этой системы окажет глубокое влияние на процессы обучения и памяти, используемые в языке (что не обязательно быть поистине эпизодическим).

В литературе ведутся споры о том, обладают ли животные эпизодической памятью. Поскольку эпизодическая память определяется как способность проникновения в суть памяти, путешествие во времени и повторное переживание воспоминания, практически невозможно проверить на животных.Поэтому, основываясь на этом определении, Талвинг (2002) утверждает, что эпизодическая память уникальна для человека и может быть одним из факторов, которые делают человека уникальным по сравнению с другими животными. Однако альтернативная теория эпизодической памяти предполагает, что существует общая нейронная история между животными и людьми, с упором на память о событиях в контексте (Allen & Fortin, 2013). Вместо этого эпизодические воспоминания можно определить по уникальным характеристикам их компонентов: что, где и когда. Используя это определение, Клейтон и Дикинсон (1998) продемонстрировали, что сойки-кустарники могут запоминать, какую пищу они хранят (червей или арахис), а также где (расположение клетки) и когда (4 или 124 часа назад) она была помещена в кэш.Эту информацию можно обновлять и гибко использовать (Clayton & Dickinson, 1999; Clayton, Yu, & Dickinson, 2003) и выражать спонтанно (Singer & Zentall, 2007), и это было продемонстрировано на других видах, таких как крысы (Eacott, Easton, & Zinkivskay, 2005; Ergorul & Eichenbaum, 2004), мыши (Dere, Huston, & De Souza Silva, 2005) и нечеловеческие приматы (Hoffman, Beran, & Washburn, 2009), что очень похоже на определение, применяемое к эпизодическим воспоминаниям.